浅谈员工自护意识的培养
安全工作是企业天字号的大事，也是科学发展观的延深，只有安全的发展才是健康的发展、和谐的发展。抓好安全工作，首先必须加强员工的自护意识，也只有全员自护意识得到加强，才能从根本上解决人的不安全行为，避免事故的发生。人的自护意识需要不断规范行为养成，现就如何培养员工的自护意识谈几点粗浅的看法。
一、培养员工自护意识的重要性
自护的内涵：自护就是员工在生产过程中排除外界影响，通过主体的自我意识，始终自觉运用自身安全业务、技术技能，保证自身全过程安全生产的一种工作状态。即：无论管理是严是松、监督是强是弱、环境是优是劣，无论是单独工作，还是群体作业，无论技术高低，无论能力大小，都能自觉根据自身情况和现场实际，采取自我保护措施。实现自护要做到五个必须：必须牢固树立安全第一、生产第二的思想。必须不断加强安全、业务知识学习。必须不断加强业务技能训练。必须按章作业、按规程施工、按程序操作。必须自觉服从安全管理、接受监督。自护的目的就是做到不伤害自己、不伤害他人、不被他人所伤害。实现个人无违章、班组无轻伤、车间（分公司）无重伤、全厂（公司）无伤亡的目标。
培养员工自护意识是避免事故发生的关键。抓好企业
的安全工作，需要解决物的不安全因素和人的不安全行为两大问题。随着企业新技术、新装备的不断应用，安全投入的加大，以及安全管理精细化、制度化建设的不断深入，安全环境得到优化，物的不安全因素基本消除，完全可以避免大的安全事故。但一些因素仍然制约着企业的安全发展，实现企业的本质安全仍然困难多多。分析各单位近几年来发生的安全伤亡事故、重伤事故，绝大多数是因为员工本身自护意识差、凭经验、闯大胆、投机取巧、违章作业造成的。为什么会出现这样的事故，根本原因在于员工的思想中没有自护的意识，或者说自护的意识不强，说起来重要、干起来不要，不违章不出活、不违章不挣钱的错误思想在作怪。
培养员工自护意识是和谐企业建设的必然要求。和谐企业建设的首要任务就是抓好安全这一事关企业发展、事关家庭幸福、事关社会稳定的核心工作，坚持安全发展观，努力实现企业的安全发展、快速发展是我们努力的方向和最终的目标。培养员工的自护意识，可以减少人的不安全行为，实现自身安全，使家庭不受失子、失夫、失父的痛苦，为保证家庭幸福和谐创造条件。可以使企业不受安全事故的影响，能够集中精力抓发展，为保证企业发展的和谐奠定基础。可以减少社会对企业安全状况的担心，提升企业的外部形象，保证有一个良好的外部环境。因此，只
要每一名员工都能做好自护，就能够实现企业的长治久安，就能够把和谐企业建设不断推向深入，也就一定能够实现企业做大做强的目标。
二、培养员工自护意识的主要手段
培养员工的自护意识需要一个长期漫长的过程，要以建设本质安全型企业为总目标，以增强员工的自我安全管理能力为动力，着重从教育引导、业务培训、监督检查三个方面入手，逐步培养员工的行为养成，使人人争做想安全、会安全、能安全的本质安全人。
教育引导。加强对员工自护意识的教育引导，使广大员工对自护有一个清醒的认识，人人知道应该如何做、不能如何做，逐步形成一种自护的良好习惯，使习惯成自然。教育引导要突出以下几个方面。一是抓好警示教育。要通过一些典型案例，或者本单位、班组、个人因缺乏自护造成事故，通过宣传牌板、电视、宣传站、井上下安全宣传长廊等多种载体，让职工从思想上有一个警示。二是抓好典型教育。选树在自护上正反两方面的典型人物，让他们讲自己的经验、教训，增强教育的效果。三是抓好亲情教育。通过家属协管会组织职工家属到车间、班组为职工送温暖、送祝福，在车间学习室张贴全家福、妻子或儿子的祝福语。为住单身的职工送安全信等多种形式进行教育，用亲人的真切呼唤，增强职工的自护意识。
业务培训。实现员工的自护，不仅要使员工从思想上有一个认识，还要从业务上提高能力，使员工们做到不仅想安全，而且会安全。提高业务能力，要强化培训，严格学习考勤、学习考试、学习考核、请假补课制度。一是抓好日常学习。利用每天的班前会时间，加强安全业务学习，特别是针对本单位现场的特点，学习如何应对现场安全问题。创新形式，实行分时分工种学习，增强学习的针对性。二是抓好脱产培训。对井下员工要实行定期培训制度，做到持证上岗，并实行教考分离，发挥经济杠杆的作用，提高培训质量。三是抓好技能大赛活动。要运用好技能大赛这一有效载体，通过广泛发动、物质激励等手段，提高全体员工参与的积极性和主动性，增强每一名员工的业务技能。
强化监督。分析人的惰性，没有了监督，人的自觉性就不能做到持之以恒。要自觉做到自护必须有强有力的外力做辅助，否则，自觉的行动在一定范围内就会出现偏差，甚至在某一特定的环境中会完全改变。因此，在教育引导、业务培训，提高员工自护的意识、能力的前提下，还必须通过有效的监督，来保证每一名员工在实际工作中的自护。因此，培养员工的自护意识必须强化监督检查。要充分发挥区队管理和专监、群监的作用，对待自护意识差、出现违章的现象，要坚决予以制止，并按有关规定进行处
罚，决不能因为没有造成事故而姑息迁就，目的是让每一名员工进一步明确自护的重要性，形成一种本能的反应，真正自觉地做好自护。
三、培养员工自护意识应把握的几个问题
培养员工的自护意识，要注重把握好三个方面的问题。
培养员工自护意识必须提炼一套具有本单位特色的核心安全理念。培养员工的自护意识，如果只是泛泛地讲，不便记忆，在员工的脑海里没有很深的印象，嘱咐的话听了一大堆，一句也没记住，左耳朵听右耳朵冒，往往是事倍功半。应当根据我们煤矿工人文化层次、阅历能力等方面的特点，提炼一套职工易懂、易记，能被大家所接受的核心安全文化理念，通过核心安全理念的培育，利用多种形式不断强化全体员工对核心安全理念的认识，达到提高全员自护意识的目的。
培养员工自护意识必须做到持之以恒。做任何事情都需要有持之以恒的态度，特别是自护意识的培养这种解决思想问题的东西，更需要通过长期、艰苦的努力才能达到的。如果今天讲这个重要，明天讲那个重要，使员工无所适从，认为是搞活动、一阵风。“雨过地皮也不湿”。特别是在监督检查方面，更需要持之以恒地抓，不能今天看到这种现象管，明天就不管，或者有的人管，而有的人视而
不见，这往往使员工误认为不管是正常、管就是吹毛求疵，是为了完成罚款指标，也不能起到好的作用。
培养员工自护意识必须做到齐抓共管。培养员工的自护意识，不能只靠政工部门、党支部书记说服教育，也不能靠群监部门搞活动，更不能只靠行政手段一罚了之来解决。它是一项系统工程，需要各个部门、多种形式、方方面面的工作共同来完成。既要有强有力的思想政治工作来引导，也要有行政处罚手段作辅助，两者缺一不可。因此，它需要党政工团齐抓共管，需要全矿上下的共同努力，需要每一名职工、家属的广泛参与，只有这样，才能真正培养起全体员工的自护意识，形成安全生产坚不可摧的防线。
浅谈如何提高员工安全意识 意识说得通俗点就是和悟性差不多，比如说某个人学什么一学就会，就是悟性高。一个人不管干啥子，首先想到的是这件事情这么干，会存在那些方面的风险或危险，存在危险要如何去防范。这就是安全意识。 职工的安全意识，一般应包括4个方面的因素：心理素质、思想素质、业务素质和安全管理素质。在明确了职工安全意识的影响因素后，就可以对症下药，从根本上解决安全意识不高的问题。 1.1 心理素质 心理素质是职工对安全生产的一种心理状态的反映。在接受一项工作后，心理素质高的人，往往要启动自己的思维运作，联想工作的全过程，考虑较多，如工作如何高效地去完成，达到怎样的效果，工作安全性是否得到保证等。经过较全面的考虑之后，就会产生出一套完整的工作思路，然后付诸实施。这样，在工作过程中就能够做到组织周密、有条不紊、井然有序，工作的质量、工作中的安全就有保证。其结果自然是既保证了安全，又保质保量地完成了任务。而心理素质较低的人，往往表现出工作考虑不全面，你安排了什么我就去干什么，达到完成任务为目的。这种心理状态的人，工作必然是被动的，工作准备不充分，甚至工作过程中会存在这样那样的漏洞。
最终的结果是工作质量没有保证、工作标准低、工作组织混乱、工作安全性差，工作完毕之后还可能会留有这样那样的尾巴，给安全生产留下隐患。 1.2 思想素质 思想素质是职工工作责任心的集中体现，反映出职工对安全生产的重视程度，在安全生产的全过程中起着至关重要的作用。现在，大多数职工对安全生产有足够的重视，对不安全的危害有充分的认识，从事每一项工作，都能够时刻把安全生产牢记在心，能够自觉地遵守规章制度，自觉落实完善安全措施。但也有部分职工，工作存在侥幸心理，往往认为工作中做这样那样的措施太麻烦，特别是有的工作，处理问题的时间不如布置安全措施的时间长，从而不履行必要的安全程序。有的职工对习惯性违章虽有认识，但总认为已干过多次都没出现过问题，何必再去找那个麻烦，从思想上就放松了警惕，工作中就出现违章：有的是违反检修工艺，有的是违反安全规程、操作规程。久而久之，就难免会出现人身伤害、设备损坏的问题。 1.3 业务素质 职工对自已所从事的工作，能否全面正确地掌握其安全要求、技
浅谈提高安全生产意识、克服麻痹大意思想安全是生产工作永恒的主题。它不仅关系到企业的效益，更关系到员工的健康和生命，关系到每个家庭的幸福和安宁。安全事故的发生，尽管发生原因多种多样，但其中普遍存在的共性是由于人的行为不规范，安全思想淡薄，违章作业、违章指挥和违反劳动纪律造成的。如何有效地激发人的安全自觉性，让职工始终按章作业、远离“三违”。持续不断地抓好职工安全教育，这是最大限度遏制安全事故、保证安全生产顺利进行的基础和根本出发点。要把安全教育作为一项长期性的重要任务，贯穿安全生产的全过程。安全教育是一项长期性的工作，仅靠一两次的教育就让职工始终按章作业正规操作是不太现实的。必须要常抓不懈，持之以恒。要树立长期作战的思想，切实把安全教育作为一项长期性的重要任务，制定长远规划，持续不断地对职工进行安全教育，使职工真正在思想上自觉地杜绝“三违”，远离“三违”。一个企业的安全依赖于每名员工去自觉践行，它要求员工必须从思想上高度重视，牢固树立安全意识，在平日的工作中，认真学习安全生产知识，自觉遵守各项规章制度，把安全生产时时刻刻放在心中，做到处处小心谨慎，及时把安全隐患消除，真正做到安全生产。作为公司的一名员工，为了家人和他人的幸福，我们一定要把安全意识融入到自己的工作中去，从点滴做起，从现在做起，在思想上牢固树立安全意识，不断提高自我防范和自我保护能力；在行动中自觉遵守安全生产的各项规定，养成遵章守纪的良好习惯。只有这样，才能充分保证自己和他人不被伤害。我们在生产时必须佩戴劳保用品，做好
个人自身防护工作，同时要严格要求自己监督落实别人，共同维护好安全生产氛围，确确实实做好有利安全的每一件事。有句话说得好：“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。安全生永远是每一个人都必须遵守的法则，只要每一个人都有这种意识，我想，安全事故就会有所下降，社会就会更加和谐。细节决定成败，在安全生产工作中，一些看似不起眼的安全隐患，往往会成为事故的“罪魁祸首”。我们都知道好多事故都是忽视了一些细节性的东西，才导致重大的安全生产事故。所以，在安全管理上，一定要把握好“细节”、管理好“细节”，这样才能说安全工作做到家了。其实，每个人都了解也明白安全的重要，可由于参加工作时间长了，工作环境熟悉了，讲安全也听腻了，思想上逐渐产生了麻痹大意思想，尽管安全规章天天讲，也当成了耳旁风，心里有一搭无一搭的。所以说安全工作贵在坚持。 安全文化也是企业的一种文化，安全体现在“贯彻一个路线。形成一个格局，确定一个目标，树立六个理念。”首先要实事求是，因地制宜，结合本单位的实际条件，所用设备，人员素质等都是实现安全目标的重要因素；其次安全上要注意效果，不因循守旧，不做表面文章。安全上永远没有“老手”，千万不要麻痹大意。
《增强自我保护意识和能力》教学设计和实录 内容提纲:本文阐述了我在初二思想政治课《增强自我保护意识和能力》一课时,如何运用张熊飞教授“诱思探究”理论实施教学设计与教学操作的过程。文中没有课程分析、学情分析，学习目标、设计理念、教学媒体设计、教学流程、课后反思的内容。其中，在“教学媒体设计”中，充分体现出现代化教学手段和教育技巧下的“诱思探究”新的实验水平；在“教学流程”中，充分反映了“诱思探究”理念在本课的渗透与升华；在“课后反思”中，体现出“诱思探究”理念对本人教学促进与创新。 一、课程分析 《增强自我保护意识和能力》是《依法保护青少年健康成长》课思想教育的落脚点和归宿。本框设置两个主题。首先指出社会方面的保护，只是为未成年的健康成长提供了必要的条件（外因条件），要使自己的身心健康和合法权益得到保护，还要未成年人自身的配合。然后，教材会从三个方面简要阐述了如何增强自我保护意识和能力。 如何增强自我保护意识和能力，这一问题是教学重点，也是教学难点。首先是依法自律。未成年人保护法和预防未成年人犯罪法对家庭、学校、社会、司法等方面如何保护未成年人和预防未成年人犯罪提出了要求。对哪些事情未成年人应当做，哪些事情不能去做的问题，可引用预防未成年人犯罪法第五章第四十条来讲解（第四十条规定：“未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。”）后面两个内容是“要正确对待父母和学校的教育”，要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。”对这两个问题的教学，可结合按理提出问题，让学生在讨论中进行自我教育，增强自我保护意识和能力。 二、学情分析 课前，我曾利用上节课的最后十分钟时间，以书面形式对初二（9，10）班的学生进行《增强自我保护意识和能力》的学情调查。本次学情调查的项目有两个：一是“我在增强自我保护意识和能力方面做得最得意的一件事”；二是“我在增强自我保护意识和能力方面的一些困惑。”调查反馈表明，学生们寻求司法保护和学校保护的意识较强，但寻求家庭保护尤其是社会保护方面的意识就较
《安全意识的重要性》 安全意识的重要性总结（一）： 企业内在同一岗位上不断重复发生相同的安全事故，主要原因在于各级各类人员安全意识不强，由此导致安全管理水平不高，致使员工违章行为时有发生，从而导致事故的发生。为此，全面提高企业员工的安全意识，对我们来说具有重大的现实好处。 人、机器和环境是不安全的汇集点，而人又是这三者中最活跃、最重要的因素，是唯一有思维，能够改变其他二者的主体。透过思维和探讨，人是能够改变设备等存在的不安全因素，去创造一个良好的安全生产环境的。可见，人在安全生产中的地位和作用是至关重要的，其自身安全素质的高低直接关系到企业安全生产的管理水平。那么如何才能提高人员的安全意识，从思想上牢固建立安全防线呢？ 一、安全意识的重要好处 安全意识就是人的大脑对安全的认识和理解而产生的各种思维，企业中安全意识主要是指从公司领导到每一位员工对安全工作方面的认识和理解。安全意识可透过企业安全管理、安全教育和安全职责等建立和施加影响，并可透过相应的激励机制使之自我调节而一步一步地构成。 企业就应透过了解员工安全意识的强弱而进行有针对性的安全意识教育，可透过多种方式来教育员工，使安全第一的思想深入人心。安全意识的提高能够使企业员工真正懂得安全第一，预防为主安全方针的含义；使企业员工真正认识到一个企业要在竞争激烈的商品社会中求得生存与发展，企业安全具有极为重要的好处；使企业员工真正认识到安全与人同在，没有了人，一切都将失去好处。 二、安全意识的资料 1.安全效益的观念。 安全是一种生产力，安全投入是有必须产出的，它体此刻：一方面是企业事故发生率降低，损失减少，从安全经济学的角度看，事故预防的投入产出比要高于惩戒的投入产出比；另一方面是安全方面的投入具有明显的增值作用，能够提高作业人员的工作效率，安全生产率的贡献率一般在2.5%个百分点。 2.安全第一、预防为主的观念。 安全第一、预防为主的观念就是要求企业所有员工，都要确立安全就是生命的思想，坚持把安全作为企业生存和发展的第一因素来抓，当生产和安全发生矛盾时，生产要让位以安全，不能因想尽快处理生产故障，提高产量而忘了安全操作规程，不要因生产忙、生产急，而忘了交代和布置安全。
增强交通安全意识-提高自我保护能力(精选多篇)
增强交通安全意识,提高自我保护能 力(精选多篇) 增强交通安全意识提高自我保护能力 抓好交通安全教育，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的“造福工程”，也是道路交通管理工作的一项长远之计。安全工作“责任重于泰山”，在活动月期间，我校根据教育局交通安全教育宣传月的实施意见，以我校交通安全教育宣传月活动为契机，开展了丰富多彩的宣传教育活动，为提高师生的交通安全知识、增强道路交通安全意识提供了保障，取得了较好的效果。 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读
一、提高认识，统一思想。 随着全省经济持续快速发展，车辆和道路交通流量大幅度增长，人车路等矛盾日趋突出，涉及中小学生的交通事故不断增多。2014年以来，全省中小学生死亡事故和死伤人数呈上升趋势。2014年，全省因道路交通事故死亡中小学校学生315人，受伤2346人。经分析，发生涉及学生交通事故的主要原因，是对学生交通安全教育不够重视，学生交通安全意识淡薄，校内外交通安全设施不完善，交通安全管理措施不够落实。少年儿童是祖国的未来，加强学生交通安全教育工作，为学生创造一个良好的交通安全环境，事关下一代的健康成长和千家万户的幸福安宁，为此，全校各有关部门和全体师生员工要充分认识加强学生交通安全教育工作的极端重要性，把保障学生交通安全作为实践“三个代表”重要思想、构建和谐社会的实际行动，切实抓好“宣传月活动”。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读
( 安全论文 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 浅谈提高员工安全素质的重要 性及措施(新编版) Safety is inseparable from production and efficiency. Only when safety is good can we ensure better production. Pay attention to safety at all times.
浅谈提高员工安全素质的重要性及措施 (新编版) 摘要：在改革开放、建设和谐社会的今天，企业安全生产显得越来越重要。为实现企业可持续安全发展，有多种途径:一是大力提高科学技术水平，建设本质安全型企业；二是规范“法治”，促进安全生产；三是细化各级政府部门的监管职责，强化监管；四是加强安全培训，强化企业主要负责人、安全管理人员及一线员工的安全素质与责任意识，保障安全生产。而在现阶段，提高企业员工安全素质对促进安全生产是最重要的：意识决定行为，行为决定结果，只有提高员工安全意识，才能避免“三违”行为；熟练掌握操作技能，严格执行各项操作规程，才能防止操作失误导致事故；熟练掌握岗位隐患排查治理技术，就能将事故隐患消灭在萌芽状态。因此采取措施提高企业员工的安全素质是实现安全生产的重要途径。
关键词：企业员工安全素质措施 引言:随着我国社会主义经济的高速发展，人民物质生活水平极大丰富，对“安全工作、体面生活”的要求越来越强烈；而要实现这个需求，必须实现各行业的安全生产。但近几年我国的安全生产形势却不容乐观。虽然国家陆续出台了很多关于安全生产的法律法规，也强化了政府各级部门的监管职责，并加大了各级人员的责任追究力度，加大了对伤亡职工的赔偿力度，但安全生产形势仍然没有得到根本好转。我作为一名基层安全监管人员，通过对部分企业最基层员工的调查了解，我发现，绝大多数事故都是由于企业一线员工安全意识低，法律意识差，操作技能低下等造成的，这些都属于员工安全素质的范畴。因此，企业员工的安全素质对安全生产至关重要，我们必须采取各种措施提高他们的安全素质，才能使企业实现安全生产。 一、提高企业员工安全素质的重要性 企业员工的安全素质主要包括安全意识，安全操作技术、技能，隐患排查治理技术等方面。
编号：AQ-BH-00156 ( 文档应用) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 增强安全意识提高自我保护 能力 Enhance safety awareness and improve self-protection ability
增强安全意识提高自我保护能力 备注：安全是天，平安是福!安全是人类生存和发展的基本条件，安全生产是关系到企业兴衰，关系到广大 职工生命和财产安全的头等大事。 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好！ 今天我讲话的题目是《增强安全意识提高自我保护能力》。 我想知道，同学们会唱孙悦的《祝你平安》吗？会唱《好人一生平安》吗？这两首歌是祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”“一路顺风”等话语所包含的意义；我也相信，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人生活和集体稳定的最重要的保障线。 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾、溺水事故、打架斗殴、踩踏事故、自杀轻生等等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。学生因安全事故、食物中毒、
溺水、自杀等死亡的，既有大学博士硕士，也有高中初中生。据了解，我国每年约有1.6万名学生非正常死亡，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。 当前，学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息，也更对我们敲响了安全的警钟。 在这里我想对同学们说的是，“生命”，是多么鲜活的词语；“安全”，是多么古老的话题；“幸福”是多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要树立高度的安全意识，我们要人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。 也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健
课题：增强自我保护意识 提高自我保护能力 教学目标： 1、引导学生珍惜和运用自己的合法权益，提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力。 2、教育学生有紧急避险的权利，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。 重点：增强自我保护意识。 难点：怎样提高自我保护能力。 教学课时：2课时（内容灵活安排，随课堂的设计进行） 教学过程： 一、新课导入： 1、同学们，我们都看过《动物世界》栏目吧，这些图片大家都 不陌生，乌龟有坚硬的外壳，刺猬有锋利的毛刺，羚羊有善于奔跑的双腿，牦牛头上有长长的尖角，没有这些，他们就不能战胜天敌，就无法摆脱饥饿。 这告诉我们什么道理呢？（自然界的许多动物都具有自我保护本能） 那我们作为万物之灵的人类是不是也应该具有较强的自我保护能力呢？我们小学生又应该怎样增强自我保护意识和提高自我保护能力呢？ 2、这就是我们今天要学习的内容，揭示本课学习内容并板书。 我们学习过未成年人的法律保护，知道保护未成年人需要全社会的共同关注，一起说有哪些保护？ 如果说我们未成年人是一棵小树苗，我们只有牢牢地扎根在沃土之中，在家庭、学校、社会、司法的共关注和爱护下，我们才有可能茁壮成长为参天大树。 那么是不是只要有了这些外在的保护，我们就一定能健康成长么？为
什么呢？ （不是，社会是一个复杂的万花筒，既绚丽多彩，有时也充满着丑恶，光依赖外界的保护还不够的，因为家长和老师不可能时时刻刻地咳护着我们，只有自己长本事，才能避免伤害，所以说真正的护身符是自我保护。） 今天老师就和同学们一起来探讨这个话题——怎样加强自我保护？ 二、生活在线。 1、我想了解一下，你们有自我保护意识么？但不知道你们的自我保意识能不能经得起实践的考验，我要验证一下。请同学们欣赏一个小故事：生活在线（丁某的遭遇）：讲述故事：丁某学习不认真，经常出入网吧。丁某在网吧曾被三个男青年殴打。有一天，丁某独自在家时，这三个男青来。丁某给他们开了防盗门，拿出饮料招待他们。还带他们到爸爸的书房看了一些名画。然而，三人丝毫不为丁某的殷勤所动，反而在丁某家翻箱倒柜，找到了两千多元钱和项链、名画等贵重物品。丁某哀求他们不能拿走，一个男青年拿起菜刀威胁道：“要东西可以，先跟我们走一趟。”在这种情况下，糊涂的丁某就锁门跟他们走了。在大街上遇到几个熟人，丁某也没求救。当晚，丁某就被绑架。 2、提问：你们为小丁感到惋惜么？丁某遭遇给我们最主要教训是什么？ 学生议论，教师小结：丁某的被绑架并不是偶然的，主要是因为他缺乏自我保护的意识。 得出结论：我们青少年要加强自我保护，首先就要有强烈的自我保护的意识，对即将发生的危害敏感，对罪恶行为产生痛恨，能独立、聪明、镇静、从容地应付突发事件，为自己筑起一道“防火墙”。 3、教师过度：自我保护意识不是天生的，要靠长时间的自我教育、自我修养、自觉抵制社会不良影响这种锻炼才能形成。自我保护的意识虽然很重要——但是不是只要有了自我保护的意识就可以了呢？更要有自我保护能力，能用一些行之有效的科学方法来防范侵
浅谈如何提高员工的安全意识 摘要：安全是促进企业发展必须具备的首要条件和重要保证，没有良好的安全生产环境，全业的发展就无从谈起。提高员工的安全意识，加强安全文化建设是企业安全生产工作的前提和重要保障，是企业安全管理的有效途径，对企业安全生产具有重大的作用和意义。 关键词：安全意识；员工；事故； 1 引言 在生产实际中，发生事故的原因是多方面的，但归纳起来无外乎以下四个方面：一是人的不安全行为、二是物的不安全状态、三是环境的不安全条件、四是管理上的缺陷。前三项为直接原因，第四项为间接原因。而“人的不安全行为”又是直接原因中唯一的主观原因，实践证明，安全意识对职工的安全行为起着决定性的作用。因此，企业安全文化建设的核心就是提高员工的安全意识。 2 员工安全意识的影响因素 员工安全意识的影响因素有三个方面，即个人因素、管理因素和环境因素。 2.1 个人因素。又体现在心理素质、思想素质和业务素质的不同。 心理素质。员工心理素质的不同，对安全的认识也就不同。心理素质高的员工，在接受一项工作后，往往能考虑到工作的全过程。而心理素质较低的员工，往往表现出工作考虑不全面，安排什么就去干什么。这种心理状态，工作必然是被动的，工作准备不充分，工作安全性差。 思想素质。思想素质高的员工，对安全生产有足够的重视，对不安全的危害有充分的认识，从事一项工作能够时刻把安全生产牢记在心，能够自觉遵守安全规章、规程，自觉按标作业，落实完善安全措施。而思想素质低的员工，工作中存在着侥幸、麻痹心理，往往认为工作中需要落实的措施太麻烦，从而简化作业程序，发生习惯违章违纪行为，给安全留下隐患。 业务素质。如果员工的业务素质不够高，很可能出现各种偶然性违章及工作
防火、防暴演练圆满成功为进一步落实安全工作精神，增强安全意识和自我保护能力，营造支行员工关心和支持支行安全工作的新局面，在支行员工的共同努力下，一季度防火、防暴演练于2010年3月25日如期举行。一、防暴演练为了确保这次演练活动落到实处，支行成立了由行长毋炳玉为组长的演练安全工作领导小组，并召开班子安全工作专题会议部署演练工作。对员工重点进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高员应对紧急突发事件的能力。演练假设了利用“爆炸物、持械”实施暴力抢劫与“失火”逃生二种处置预案。并组织员工开展预想活动，力求群治群防，完善预案，做到人人清楚预案内容，熟悉自己的分工，准确实施处置措施。在演练过程中，导演组除按照预设情况推演外，还临时增设意外环节，以检验临柜员和个人处置突发事件规定动作的准确性和应变能力。演练取得了良好的效果，增强了支行反抢防爆意识，提高了临柜人员驾驭处置应急事件的能力。支行领导对这次演练给予了高度评价，并对目前形势下反抢防爆工作提出了新的要求。二、防火演练火灾给人们的生活、生命带来巨大的危害。为了使支行员工掌握一定的安全知识，提高安全责任意识和自救技能，熟练撑握如何进行自救、如何逃生、如何拨打119电话。 “嘟嘟嘟……”，在紧急情况下让员工不慌张、沉着冷静。支行进行了一场模拟“失火”逃生训练， 随着行内警报声响起，支行员工按照演练预案，弯着腰分别有序疏散，并按要求路线采取正确的措施迅速逃离现场。演练前，支行全体员工学习了消防知识，通过此次消防演习活动，提高了员工安全消防知识，熟悉了逃生通道，进一步增强了安全意识，提高了紧急疏散的能力，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。我行以这次“防火、防暴”演练为契机，进一步完善应急预案，假设更多突发应急案例，在支行开展反抢、防爆应对突发事件教育活动，为支行发展创造安全、有序的工作环境，确保全年工作安全运行。
防火、防暴演练圆满成功为进一步落实安全工作精神,增强安全意识和自我保护能力,营造支行员工关心和支持支行安全工作的新局面,在支行员工的共同努力下,一季度防火、防暴演练于2010年3月25日如期举行。一、防暴演练为了确保这次演练活动落到实处,支行成立了由行长毋炳玉为组长的演练安全工作领导小组,并召开班子安全工作专题会议部署演练工作。对员工重点进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高员应对紧急突发事件的能力。演练假设了利用“爆炸物、持械”实施暴力抢劫与“失火”逃生二种处置预案。并组织员工开展预想活动,力求群治群防,完善预案,做到人人清楚预案内容,熟悉自己的分工,准确实施处置措施。在演练过程中,导演组除按照预设情况推演外,还临时增设意外环节,以检验临柜员和个人处置突发事件规定动作的准确性和应变能力。演练取得了良好的效果,增强了支行反抢防爆意识,提高了临柜人员驾驭处置应急事件的能力。支行领导对这次演练给予了高度评价,并对目前形势下反抢防爆工作提出了新的要求。二、防火演练火灾给人们的生活、生命带来巨大的危害。为了使支行员工掌握一定的安全知识,提高安全责任意识和自救技能,熟练撑握如何进行自救、如何逃生、如何拨打119电话。 “嘟嘟嘟……”,在紧急情况下让员工不慌张、沉着冷静。支行进行了一场模拟“失火”逃生训练, 随着行内警报声响起,支行员工按照演练预案,弯着腰分别有序疏散,并按要求路线采取正确的措施迅速逃离现场。演练前,支行全体员工学习了消防知识,通过此次消防演习活动,提高了员工安全消防知识,熟悉了逃生通道,进一步增强了安全意识,提高了紧急疏散的能力,提高了自护自救的能力,整个演练活动达到了预期目标。我行以这次“防火、防暴”演练为契机,进一步完善应急预案,假设更多突发应急案例,在支行开展反抢、防爆应对突发事件教育活动,为支行发展创造安全、有序的工作环境,确保全年工作安全运行。
职工的安全意识，一般应包括4个方面的因素：心理素质、思想素质、业务素质和安全管理素质。在明确了职工安全意识的影响因素后，就可以对症下药，从根本上解决安全意识不高的问题。 1.1 心理素质 心理素质是职工对安全生产的一种心理状态的反映。在接受一项工作后，心理素质高的人，往往要启动自己的思维运作，联想工作的全过程，考虑较多，如工作如何高效地去完成，达到怎样的效果，工作安全性是否得到保证等。经过较全面的考虑之后，就会产生出一套完整的工作思路，然后付诸实施。这样，在工作过程中就能够做到组织周密、有条不紊、井然有序，工作的质量、工作中的安全就有保证。其结果自然是既保证了安全，又保质保量地完成了任务。而心理素质较低的人，往往表现出工作考虑不全面，你安排了什么我就去干什么，达到完成任务为目的。这种心理状态的人，工作必然是被动的，工作准备不充分，甚至工作过程中会存在这样那样的漏洞。最终的结果是工作质量没有保证、工作标准低、工作组织混乱、工作安全性差，工作完毕之后还可能会留有这样那样的尾巴，给安全生产留下隐患。 1.2 思想素质 思想素质是职工工作责任心的集中体现，反映出职工对安全生产的重视程度，在安全生产的全过程中起着至关重要的作用。现在，大多数职工对安全生产有足够的重视，对不安全的危害有充分的认识，从事每一项工作，都能够时刻把安全生产牢记在心，能够自觉地遵守规章制度，自觉落实完善安全措施。但也有部分职工，工作存在侥幸心理，往往认为工作中做这样那样的措施太麻烦，特别是有的工作，处理问题的时间不如布置安全措施的时间长，从而不履行必要的安全程序。有的职工对习惯性违章虽有认识，但总认为已干过多次都没出现过问题，何必再去找那个麻烦，从思想上就放松了警惕，工作中就出现违章：有的是违反检修工艺，有的是违反安全规程、操作规程。久而久之，就难免会出现人身伤害、设备损坏的问题。 1.3 业务素质 职工对自已所从事的工作，能否全面正确地掌握其安全要求、技术要求，能否胜任自己的工作，所反映出的就是职工自身的业务素质。职工的业务素质，决定了工作过程中的安全性。业务素质不高，就很可能出现各种违反规程的偶然性违章及工作标准不高的问题，而且一旦发生了危害就很大，人身安全会受到威胁，设备的安全稳定运行就得不到保障。因此，业务素质不高、知识掌握不全面，就很难保证不发生问题，人身设备的安全自然就会受到威胁。 1.4 安全管理素质 安全管理是一个全过程的管理，如果没有严格的管理，就不可能使生产过程中的每项工作、每个环节都按照规定做得细、做得实、做得有成效，就会导致职工违章作业，就不能有效控制设备的高质量高标准检修。管理上不严格，职工的思想就会松懈，职工的安全意识就不高，要提高职工的安全意识只能是一句空话。
《自尊自爱，提高自我保护意识和能力》主题班会设计 ----------高二（8）班 一、班会目的：通过此次活动加强师德师风建设，引导学生反思生活，明辨是非曲直，培养学生的正义感，坚决抵制不良影响，向着正确的方向发展。 二、班会时间：2014年12月14日 三、班会地点：高8班教室 四、班会主持者：班主任李云花 五、班会过程： 1、故事导入：这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。 一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。 忽然，中年女人从随身挎包里揪出一团白花花的的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚剪过的灌木上。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼。中年女人也满不在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子里。 过了一会儿，中年女人又揪出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团纸拾起来扔到筐子里，然后回原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样，老人一连捡了那中年女人扔的六七团纸，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。 “你看见了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩说：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作！” 老人放下剪刀走过来，对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。” “那当然，我是…巨象集团?所属一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作！”中年女人高傲地说着，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。 “我能借你的手机用一下吗？”老人沉吟了一下说。 中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊！” 老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在…巨象集团?的职务！”“是，我立刻按您的指示去办！”那人连声应道。 老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他用手抚了抚男孩的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”说完，老人撇下三人缓缓而去。 中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子，他是巨象集团主管任免各级员工的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢？”她大惑不解地问。 “你说什么？老园工？他是集团总裁詹姆斯先生！”中年女人一下子瘫坐在长椅上。 学生谈谈感想,板书主题班会的主题-------”自尊自爱自重” 2、漫谈自尊自爱（学生畅所欲言,自由讨论） （1）什么是自尊？ 自己尊重自己，知道有些事不能说，有些事不能做，有些事得忍，不能由着自己的性子来。（2）什么是自爱？我从内心深处知道（我不仅是这么想的）我是值得爱的 不管我觉得自己怎么样不管我想什么不管我举止如何不管我外表如何不管我身体好还是不好不管我出生在哪种家庭不管我做什么工作不管我做出什么成绩不管我拥有什么不管
初二政治教案： 增强自我保护意识和能力 教学目标：1、通过学习未成年人保护法，知道未成年人应受到哪些方面的保护。 2、逐步提高依法保护自己，维护自己合法权益的能力。 3、积极配合社会各方面的保护，并学会自我保护的方法，使自己健康成 长起来。 教学重点：增强自己的保护意识和能力 教法：情景讨论法 教具：投影仪 新课： 一、导入：前面我们学习了《未成年人保护法》，它对家庭，学校，社会，司法等方面 如何保护未成年人和预防未成年人犯罪都提出了要求，但是这是否就可以说保护为成年人成长就是家庭, 学校, 社会和司法部门的事，与未成年人无关呢？在这方面还应有一个主要的参与者，它是谁？（学生思考回答）。这个参与者不是别人就是未成年人自己。因为无论是谁都不可能时时刻刻呵护着未成年人，只有未成年人自己增强保护意识，才能有效地防范来自社会生活中的侵害。 二、新课：增强自我保护意识和能力 请看下面的情景 学生表演： 情景一、下午放学后，在校外200米处，一社会青年截住一个学生：站住，跟我到那边去。 生：干吗呀？ 青年：少废话，借我点钱！ 生：我没有。 青年：拿不拿，找揍那！ 生：别打别打，我有我有。（从兜里拿出200元钱） 青年早这样不就好了吗。滚！ 生：真倒霉，好不容易攒了200元钱，就这样没了，真窝火，不行我得想办法把损失找回来。怎么找呢？对了，他们劫我的，我不会找小学生劫去吗？对，说干就干，走。 学生分组讨论：这个学生的做法哪些是值得我们吸取教训的？ 哪些做法是不正确的？ 生说：上学不要带太多的钱。 不要和别人比吃比穿。 最好不要单独行走。 别人劫他钱是违法行为，他不应该再去劫别人，那样他就违法。 师：我们应该吸取他的教训，作为中学生要依法自律，特别是在自己受到不法伤害后，要用法律武器保护自己，不应再做出违法的事情来。 板书：第一，要依法自律 社会青年在学校门口劫钱的事情时有发生，有时候我们的学生表 现得非常勇敢，可后果有怎样呢？请看： 情景二、放学后，学校门口
浅谈如何提高基层员工安全意识 李杰冉祥军 中国石油克拉玛依石化分公司(834003) 二〇〇五年四月
浅谈如何提高基层员工安全意识 李杰冉祥军 中国石油克拉玛依石化分公司(834003) 寨要：企业基层员工的安全意识对于安全生产至关重要，但是目前部分企业普遍存在基层员工安全意识淡薄的现象，影响了企业的安全生产，本文作者依据自己多年的基层工作及管理经验，对基层员工安全教育中存在的不足提出了自己的看法，并就如何提高基层员工的安全意识阐述了自己的观点。对于企业的安全管理工作具有一定的借鉴作用。 关键词：安全意识安全生产安全教育基层员工 1.概述： 安全工作是企业的头等大事，关系到员工的生命健康和切身利益，然而在生产过程之中，各类安全事故的频频出现，给社会、企业等都带来了巨大的财产损失和人身伤害。根据我们统计表明，企业中绝大部分事故的发生地点都在基层单位，在事故中受到伤害的人员往往都是我们的基层员工，这就给我们提出了一个课题，如何抓好基层安全工作，有效地预防与减少事故的发生，是一个急切需要解决的问题。笔者通过多年基层安全生产管理的实践与探索认为，企业要实现安全生产，搞好安全管理，首要的前提与任务就是员工必须要树立牢固的安全意识。而目前，部分企业基层员工安全意识淡薄，这些问题的存在已经严重影响到了企业的安全生产。因此，如何提高基层员工
的安全意识便成了企业安全管理工作中的当务之急。 2. 企业基层员工安全意识现状分析： 2.1 基层员工安全意识对安全生产的重要性： 所谓安全意识，一般是指人在生产活动中，对各种有可能造成自身及他人伤害或其它意外事故的各种条件所保持的一种心理状态。人的安全意识的高低取决于人的安全需要和对危险因素的认知能力。 基层单位员工是企业维持正常生产活动的最小操作单元，是企业生产的基础，也是企业生产中最重要的组成部分。安全意识对于员工的安全行为具有决定性的作用，而员工的行为又直接关系到企业的安全生产与员工自身的命运。即我们常说的“意识决定行为，行为决定命运”。员工过低的安全意识，往往表现在工作时会冒险蛮干而不知道危险的存在，更有甚者甚至拿自己与别人的生命当儿戏。因此，基层员工的安全意识对于企业维持安全生产至关重要，是企业安全生产的保证。 2.2基层员工安全意识薄弱的表象分析： 目前部分企业普遍存在着基层员工安全意识薄弱的问题，一般表现如下方面：(1)对于安全学习、安全教育等活动失去兴趣，甚至排斥、抑制，不愿意参加安全学习及教育活动，即使参加，也是不听不记。(2)不能严格执行操作规程及安全操作纪律，在进行操作调整及安全巡检时，松懈，疲塌，不认真，有的时候图省事，在操作时违章违纪，有的员工到岗位巡检时仅仅是为了变动巡检牌，将巡检的注意事项及巡检内容完全置于脑后。(3)对岗位技术学习放松，有些基层
增强安全意识提高自我保护能力尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好！ 今天我讲话的题目是《增强安全意识提高自我保护能力》。 我想知道，同学们会唱孙悦的《祝你平安》吗？会唱《好人一生平安》吗？这两首歌是祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”“一路顺风”等话语所包含的意义；我也相信，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人生活和集体稳定的最重要的保障线。 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾、溺水事故、打架斗殴、踩踏事故、自杀轻生等等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，既有大学博士硕士，也有高中初中生。据了解，我国每年约有1.6万名学生非正常死亡，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。 当前，学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息，也更对我们敲响了安全的警钟。 在这里我想对同学们说的是，“生命”，是多么鲜活的词语；“安全”，是多么古老的话题；“幸福”是多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要树立高度的安全意识，我们要人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。 也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，如果一个人的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂交兄弟、认姐妹，如果他不明不白逞义气、惹事端，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，深夜里忍不住要越墙泡网吧熬通宵；如果他过早地迷恋于男女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、痴痴狂狂，甚至争风吃醋。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那是很难的。无论是人身安全还是思想安全，或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果是残酷的。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及身体，重者能够危及生命，它们
浅谈如何提高供电企业员工的自我安全意识 蓝山电力公司聂爱民 供电企业责任重大，成于安全，败于事故。 对供电企业来说，要从讲政治、保稳定、促发展的高度抓好安全生产工作，任何时候都必须坚持“安全第一，预防为主”的方针不动摇，以安全为基础，以效益为中心，以优质服务为宗旨的指导思想不能动摇。搞好安全生产，要从多方面抓好。诸如：树立高度的安全意识，构建安全文化；贯彻落实安全生产责任制，重点加强班组安全管理；加大安全监察力度，严格执行安全工作考核制度，实行“安全一票否决”制；加大反违章和规范员工执行规程的力度等等。在实行全方位、全过程、全员的安全管理方式中，如何提高员工自我的安全意识则是重中之重。 下面，就如何提高自我安全意识谈一下自己的见解： 1、影响安全意识的因素 自我安全意识，一般应包括四个方面的因素：心理素质、思想素质、业务素质和安全管理素质。在明确了自我安全意识的影响因素后，就可以对症下药，从根本上解决安全意识不高的问题。 1.1心理素质 心理素质是自我对安全生产的一种心理状态的反映。在接受一项工作后，心理素质高的人，往往要启动自己的思维运作，联想工作的全过程进行考虑，如：工作如何高效完成，达到怎样的效果，工作安全性是否得到保证等。经过较全面的考虑之后，就会产生出一套完整的工作思想，然后付诸实施。这样，在工作过程中就能做到组织周密、有条不紊，工作的质量、工作中的安全就有保证。结果自然是既保证了安全，又保
质保量地完成了任务。而心理素质较低的人，往往表现的是：工作考虑不全面，安排什么干什么，只求完成任务了事。这种心理状态的人，工作必然是被动的，致使工作准备不充分，甚至工作过程中会存在这样那样的漏洞。最终结果是工作质量没有保证、工作标准低、组织混乱、安全可靠性差，作业之后还可能会留这样那样的尾巴，给安全生产留下隐患。 1.2思想素质 思想素质是自我工作责任心的集中体现，反映员工对安全生产的重视程度，在安全生产的全过程中起着至关重要的作用。现在，大多数员工对安全生产有足够的重视，对不安全的危害有充分的认识，从事每一项工作，都能够把安全生产牢记在心，能够自觉遵守规章制度，自觉落实完善安全措施。但也有部分员工，工作存在侥幸心理，往往认为工作中这样那样的措施太麻烦。特别是有的工作，处理问题的时间不如布置安全措施的时间长，从而不履行必要的安全程序。有的员工对习惯性违章虽有认识，但总认为已干过多次都没有出现问题，何必再去找那个麻烦，思想上放松了警惕，工作中就有出现习惯性违章行为：有的违反检修工艺，有的是违反安全规程、操作规程。久而久之，就难免出现人身伤害、设备损坏的事故发生。 1.3业务素质 对自己所从事的工作，能否全面正确地掌握其安全要求、技术要求，能否胜任自己的工作，其中反映出的就是自身的业务素质。业务素质，决定了工作过程中的安全性。业务素质不高，就很有可能出现违反规程及工作标准不高的问题，一旦发生问题危害就很大，人身安全会受到威胁，设备的安全稳定运行得不到保障。因此，业务素质不高、知识掌握 ２
增强自我保护的意识和能力 第二十二课《筑起“防火墙”》学程导航 第1课时 一、【学习目标】 培养良好的品质和对自己对他人对社会负责的积极情感。 初步了解犯罪与违法的区别 学习特定情况下的自我保护 二、【课堂预习】 基础知识梳理 中学生为什么要增强自我保护的能力？ 如何增强自我保护的能力？ 预习检测 未成年人的健康成长，除了需要家庭、学校、社会等给予特殊保护外，更需要未成年人不断增强，提高，在实际生活中，学会 。 在实际生活中，我们必须增强的意识和能力。 要树立正确的，注意培养自己对、 的分析和辨别能力。 其次要自觉抵制，积极参加，自觉把
自己置于正面教育的氛围中，不进入未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。 三、【课堂教学】 知识构架 青少年增强自我保护的原因 如何 课堂检测 【判断题】 未成年人有了国家的特殊保护就不会受到伤害了。 我们要依法进行自我保护，要学会用法律武器维护自己的合法权益。 在日常生活中，面对侵害最好的办法是忍让。 中学生要增强自我保护意识，提高提高自我保护能力。 维护合法权利的途径多种多样，以牙还牙是一种重要的方式。 【选择题】 网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点，在网络交友过程中，未成年人容易上当受骗而受伤。为此，未成年人应该 A、努力学习网络技术 B、 c、远离网络，拒绝交友D、利用网络广交朋友 上学路上，看到同学被殴打，此时，正确的做法是
A、少管闲事继续上学 B、及时报告老师或拨打110 c、不顾一切上前搏斗D、驻足围观起哄 下列选项中能够体现未成年人自我保护的做法是 A、小军拒绝不良网吧老板的诱惑 B、小兰积极参加义务植树活动 c、小红买到盗版书籍，自认倒霉 D、小彬经常帮助同学补习功 陌生人敲门不开门体现的是未成年人的 A、家庭保护 B、学校保护c、司法保护D、自我保护 下列说法正确的是 A、青少年更为重要的是增强自我保护意识，提高自我保护能力 B、未成年人的性格、道德、理想情操的形成与家庭教育无关。 c、中学生年纪小，缺乏生活经验，应该一切听父母的。 D、学生学习成绩不好，主要责任应该在学校。 【非选择题】 教材P74：探究：面对侵害，图A对策是什么，理由是什么？图B对策是什么，理由是什么？ 四、【课后拓展训练】 双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！