ACCA《F6 税务》难点分析：准予扣除项目的分类
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一. 差旅费用
其实，在雇佣收入中能够抵扣的项目少之又少，但是差旅费就是其中的一项。不过学员们需要注意的是，也不是所有的差旅费用否是可以抵扣的，即只有符合规定的差旅费用是可以抵扣的。
当一位员工被迫发生某项差旅费，且此笔费用是有助于完成业务本身或者公司目的的，那么这笔差旅费就是符合规定的费用，即可以抵扣。比如，某员工需要从家到非公司地办理公司业务，那么发生的费用就是可以抵扣的差旅费。然而，经常往来的成本是不在这个范围内的，所谓经常往来的成本就是从员工家到公司之间产生的费用。
在这之中，有两项需要学员们格外注意的就是没有固定工作地的员工和工作于临时工作地的员工。针对于前者来说，不管去哪里工作，所产生的费用都是符合规定的差旅费，可以进行抵扣。针对于后者来说，在税法中，存在一个“24个月”的规定，如果在临时工作地的工作时长超过了24个月，那么就会像对待永久工作地的性质一样，差旅费不能进行抵扣，如果工作时长没有超过24个月，那么其中产生的费用可以进行抵扣。
二. 行车津贴
当员工家是自己的车办理公事的时候，雇主会付给员工行车津贴，这个津贴是可以在雇佣收入中进行相应的减免的。
学员们在这里需要注意的是，英国税法中规定对于轿车和卡车来说在不高于1万英里的情况下，每英里有45便士的津贴，高于1万英里的情况，每公里有25便士的津贴;对于摩托车来说每英里有24便士的津贴;对于自行车来说，每英里有20便士的津贴可以享受。
不过，可以享受的津贴和雇主给员工的津贴是两回事。当雇主给员工的津贴大于法律规定的限制的时候，多余出来的津贴就要被视为应纳税福利在雇佣收入中进行纳税，如果雇主给员工的津贴少于法律规定的限制，那么未达部分可以当作准予扣除项目在雇佣收入中进行抵扣。
三. 在工资扣款方案中的慈善捐款
这里提到的慈善捐款类似于之前提到的gift aid donation，但是在计算中却有很大的不同。Gift aid donation是在不同的税率档进行调整，是纳税义务人少交税，但是工资扣款方案中的慈善捐款是在雇佣收入中直接抵减，不在最后再进行调整，但是性质上没有很大的区别。
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中外合作办学项目 自评报告 济南大学与英国 格拉斯哥加利多尼亚大学合作举办项目名称：机械工程及自动化专业本科教育项目 办学单位：济南大学 教育部学位与研究生教育发展中心制表 2016年3月27日填
济南大学具有60多年的办学历史，是山东省重点建设的应用型名校。项目依托单位机械工程学院是学校的主要二级学院之一，拥有机械工程及自动化、机械设计制造及其自动化、工业工程、工业设计和车辆工程五个本科专业以及一个机械工程一级学科硕士点。项目所在专业机械工程及自动化是学院的主干专业，2010年被评为国家级特色专业，拥有山东省教学名师、山东省优秀教学团队、山东省精品课程群、山东省人才培养模式实验区等荣誉和成果。 英国格拉斯哥加利多尼亚大学的历史可以回溯到1875年，是苏格兰最大的大学之一。英国格拉斯哥加利多尼亚大学拥有全英最先进的实验室设备，并提供建筑与测量、计算机、数学、化学、能源、工程和环境学方面的专门技术。学校在机械工程及自动化、计算机、建筑、金融学、卫生保健、福利与社会等学科领域的研究和咨询能力享誉全国乃至国际。英国格拉斯哥加利多尼亚大学积极促进国际交流与合作，在校生中包括来自90个国家的1500名国际学生。 济南大学与英国格拉斯哥加利多尼亚大学合作举办机械工程及自动化专业本科教育项目由济南大学机械工程学院和英国格拉斯哥加利多尼亚大学工程与建筑环境学院联合承办，2011年获得教育部批准（批准书编号MOE37GB2A20111127N）。项目纳入国家普通高等学校招生计划，已招生三届。 项目采取“4+0”或“3+1”培养模式，由济南大学每年在山东省“二本”批次按机械工程及自动化专业招生，培养计划由济南大学与英国格拉斯哥加利多尼亚大学协商制定，互认学分。项目学生一、二、三年级在济南大学学习公共基础课程和专业基础课程，四年级获得赴英学习签证并在格拉斯哥加利多尼亚大学学习自选的机械工程专业课程。济南大学对完成全部培养计划的项目学生颁发毕业文凭并授予学士学位，这些学生也可向英国格拉斯哥加利多尼亚大学申请学士学位证书。 1.培养目标和培养方案 1.1培养目标 济南大学已成为山东省应用型人才培养特色名校建设单位，办学定位、发展规划必须符合区域或行业发展需要。机械工程及自动化专业作为支撑济南大学名校建设工程的十个重点专业之一，其培养任务就是为企业职业岗位群或技术领域培养人才，旨在培养能将科研成果转化为产品或其他物质形态的应用型工程师和精于管理的企业型工程师，能在生产一线独挡一面的工艺工程师和现场工程师，从而顺应了当前经济社会发展和世界大学工科教育的潮流。因此，项目确立了应用型、国际化的人才培养目标。 1.2培养方案 本项目的培养方案、学制年限的制定和执行符合国家的有关规定。以能力需求为主线，优化专业课程体系，加强外语教学和综合能力培养。以专业基础课和专业核心课为突破口，压缩课程门数，减少总学时和课堂授课学时，增加实践、自学时间。多途径、多形式引进包括教学理念、师资、教材、访学交流等在内的国外教学资源，共同开设和引进工程力学、企业管理与价值工程、流体力学与热力学、机械工程项目管理等34门课程，推行案例教学、双语教学、小班化教学等，改革学习评价和考核模式，鼓励学生个性化发展。有利于学生学习能力、实践能力、国际化视野和创新精神的培养，有利于人文素质和科学素质的提高，有利于个性特长发展。培养方案融合国内与国外两种教育环境，体现了优质教育资
ACCA考试审计科目模拟测试（4） 本文由高顿ACCA整理发布，转载请注明出处 Financial Management 1 (a) Weighted average cost of capital (WACC) calculation Cost of equity of KFP Co = 4·0 + (1·2 x (10·5 – 4·0)) = 4·0 + 7·8 = 11·8% using the capital asset pricing model To calculate the after-tax cost of debt, linear interpolation is needed After-tax interest payment = 100 x 0·07 x (1 – 0·3) = $4·90 Year Cash flow $ 10% discount PV ($) 5% discount PV ($) 0 Market value (94·74) 1·000 (94·74) 1·000 (94·74) 1 to 7 Interest 4·9 4·868 23·85 5·786 28·35 7 Redemption 100 0·513 51·30 0·711 71·10 –––––––––– (19·59) 4·71 –––––––––– After-tax cost of debt = 5 + ((10 – 5) x 4·71)/(4·71 + 19·59) = 5 + 1·0 = 6·0% Number of shares issued by KFP Co = $15m/0·5 = 30 million shares Market value of equity = 30m x 4·2 = $126 million Market value of bonds issued by KFP Co = 15m x 94·74/100 = $14·211 million
1.Chrysos Co (a) what a reverse takeover involves gain a listing without initial public offering (IPO) merges with a listed ‘shell’ company initially purchases equity shares then issues new equity shares thereby gain a listing Advantages relative to an IPO https://www.doczj.com/doc/5b1059039.html,pleted much quicker 2.cheaper 3.potential benefits of going public Disadvantages relative to an IPO 1.hidden liabilities 2.original shareholders sell their shares immediately 3.cannot develop the necessary expertise and knowledge of listing rules and regulations 4.not obtain a sufficient analyst coverage and investor following (b) Report to the board of directors (BoD), Chrysos Co This report provides extracts from the financial position It also contains an explanation of the process used Finally, the report discusses It is recommended management buy-out receive $3,289m (appendix one) Extract of Chrysos Co’s financial position following the restructuring programme Estimate of Chrysos Co’s equity value following the restructuring programme will be just over $46 billion(appendix three). Process undertaken in determining Chrysos Co’s equity value a growth rate of 4% on cash flows in perpetuity discounted at Chrysos Co’s cost of capital (appendix two) profit before depreciation and tax deducting the depreciation and taxation bank loan debt is then deducted (appendix three) Assumptions made in determining Chrysos Co’s equity value ungeared cost of equity Modigliani and Miller’s proposition 2
Aaa 美国会计学会 (1) ABC 作业基础成本计算 (2)absorbed overhead 已吸收制造费用 (3)absorption costing 吸收成本计算 (4)account 帐户,报表 (5)accounting postulate 会计假设 (6)accounting series release 会计公告文件 (7)accounting valuation 会计计价 (8)account sale 承销清单 (9)accountability concept 经营责任概念 (10)accountancy 会计职业 (11)accountant 会计师 (12)accounting 会计 (13)agency cost 代理成本 (14)accounting bases 会计基础 (15)accounting manual 会计手册 (16)accounting period 会计期间 (17)accounting policies 会计方针 (18)accounting rate of return 会计报酬率 (19)accounting reference date 会计参照日 (20)accounting reference period 会计参照期间 (21)accrual concept 应计概念 (22)accrual expenses 应计费用 (23)acid test ration 速动比率(酸性测试比率) (24)acquisition 购置 (25)acquisition accounting 收购会计 (26)activity based accounting 作业基础成本计算 (27)adjusting events 调整事项 (28)administrative expenses 行政管理费 (29)advice note 发货通知 (30)amortization 摊销 (31)analytical review 分析性检查 (32)annual equivalent cost 年度等量成本法 (33)annual report and accounts 年度报告和报表 (34)appraisal cost 检验成本 (35)appropriation account 盈余分配帐户 (36)articles of association 公司章程细则 (37)assets 资产 (38)assets cover 资产保障 (39)asset value per share 每股资产价值 (40)associated company 联营公司 (41)attainable standard 可达标准
中外合作办学项目学生问卷调查 各位同学： 大家好！很高兴你们抽出时间参加这次调查活动。这次问卷调查将用于关于中外合作办学的量化研究。 这次问卷调查完全匿名。仅供学术研究使用。希望大家完整填写问卷。 专业：年级：性别： 独生子女：是否家庭所在地：城市城镇农村 1.您就读的原因是（）： A可以接受境外优质教育 B为了出国 C能拿国外文凭或双文凭 D遵照父母意愿 E分数的原因，不得已选择 F其他（请注明）： 2.您所就读的专业对社会的适应性为（）： A非常强B较强C一般D差E很差 3. .您所就读专业的人才培养目标（）： A非常合理B合理C比较合理D不合理E很不合理 4.是否有出国经历？如果有出国经历，出国多长时间？ ____________________________________________________________ 5. 大概估算家庭一共年薪有多少（） A 少于6万元 B 6 - 12万元 C 12 - 30万元 D 30 - 60万元 E 60 - 200万元 6.以下原因对你选择接受高等教育有多重要（） A为了以后找到好工作B为了以后服务国家，服务社会C大家都想上大学，我也得上 D 为了提高自身综合能力水平 E 家里人影响 7.以下原因对你选择中外合作办学项目是否重要（） A为了有更强的竞争力B开阔视野和国际接轨C以较经济的方式接受外国教育D 便于以后出国深造 E 该项目入学分数要求不太高 9.你期望从中外合作办学项目中达到哪种教育目的（）
A学到以后能用上的专业知识B学到自我独立思考分析的能力 C学到外国先进思想与技术 D 获得出国机会 E 学到科学的研究方法 10.你对外教课是什么印象（） A外教课生动有趣很新鲜 B从外教课上学到了很多外国文化知识 C外教引进了外国先进教学方法 D外教引进了外国先进教学内容 E与外教的交流和讨论很融洽 11.你认为自己在以下这些方面的进步如何（） A专业知识 B沟通能力 C创新能力 D熟练运用外语 E分析解决问题能力 F对外国文化的了解 12.学习过程中以下几项对你有多重要（） A学习成绩好 B学习中乐趣很高 C学习中有新观点新发现 13.你是否可以接受以下情况（） A你和外国人结婚 B你长年在外国工作 C你加入外国籍 14.在生活中，以下价值对你的重要性（） A倾听长辈的意见 B守纪律 C谦虚 D尊重上级 E与人和睦相处 F有主见 G有创新精神 H批判精神 15.你如何评价你和老师之间的距离感（） A总是很大的距离感，老师高高在上。 B大部分情况下，有很大的距离感。 C 距离感比较小，可以和老师进行一些沟通。 D没有距离感，与老师基本平等，沟通无阻。 16.（可多选）您对教师队伍的评价是（） A中外教师比例合适B队伍稳定性高C教师年龄结构合理D教师学历结构合理E教师师德师风良好F双语型教师充足G其他（请注明）： 17.（可多选）您认为外方教师教学过程中存在哪方面的问题（） A教学理念不正确B教学态度不端正C教学内容零散且无意义 D教学方法和手段不科学E教学经验不丰富F教学效果不好G其他（请注明）：
对于ACCA考试科目中F8的题型分析 关于ACCA考试科目中，各科都考哪些题型呢?中公财经网小编就以F8为例给大家简单介绍一 下吧。 (一)客观题(Objective test questions/OT questions)客观题是指这些单一的，题干较短的，并且自动判分的题目。每道客观题的分值为2分，考生必须回答的完全正确才可以得分，即使回答正确 一部分，也不能得到分数。 (二)案例客观题(OT case questions) 案例客观题是ACCA引入的新题型，每道案例客观题都是由一组与一个案例相关的客观题组成的，因此要求考生从多个角度来思考一个案例。这种题型能很好的反映出考生将如何在实践中完成这些任务。案例客观题会出现在2016年9月份的笔试中，这意味着CBEs考试和笔试的格式在本次考试中将完全一致。 (三)主观题(Constructed response questions/CR qustions)考生将使用电子表格程序和文字处理程序去完成主观题的回答。就像笔试中的主观题一样，答案最终将由专家判分。 今天就奉上同学回忆出的12月ACCA F8科目考试真题，勇敢的童鞋赶紧来测试一下，你到底能否考过F8吧! Section A部分真题 第一道案例选择题印象比较深，是关于professional ethical，考了fundamental professional ethical和threat。 第二道是关于payroll system，考了audit procedure，completeness,understatement test,其中还有一道计算payroll expense。 第三道问了audit opinion，还有SP，有overstatement test。 Section B部分真题 第一道大题，有16分的audit risk(identify and response)找出8个，factors to
国际三大财会证书 ACCA ACCA在国内称为"国际注册会计师"，实际上是特许公认会计师公会(The Association Of Chartered Certified Accountants)的缩写，它是英国具有特许头衔的4家注册会计师协 会之一，也是当今的国际性会计师组织之一。ACCA资格被认为是"国际财会界的通行证"。 ACCA的课程就是根据时下商务社会对财会人员的实际要求进行开发、设计的，特别注意培养学员的分析能力和在复杂条件下的决策、判断能力。ACCA会员可在工商企业财务部门、审计/会计师事务所、金融机构和财政、税务部门从事财务和财务管理工作。很多会员在 世界各地大公司担任高级职位(财务经理、财务总监CFO，甚至总裁CEO)。 CMA 美国注册管理会计师(CertifiedManagementAccountant)是全球的管理会计组织—美国管 理会计师协会(IMA)于1972年推出的管理会计领域的全球高端财会认证，是全球管理会计 及财务管理领域的最权威认证,CMA与USCPA、CFA一起并称为美国财会领域的国际三大黄 金认证。2009年CMA刚登陆中国就被财政部、国资委、商务部、总会计师协会等16大机 构列入国家重点人才培养计划。 作为紧缺人才，CMA普遍拥有着令人羡慕的高收入，在全球范围内，CMA认证持有者年薪 高达125,000美元，比非CMA高出30%-120%！学习了CMA可以胜任诸如成本会计师、管理会计师、高级会计师、财务分析师、预算分析师、财务经理、财务总监、司库/集团财长、首席财务官(CFO)、首席执行官(CEO)等岗位。 CFA CFA全称Chartered Financial Analyst（特许注册金融分析师），是全球投资业里严格 与含金量最高的资格认证，CFA进入中国的准确时间不详，应该早至2002年就已在中国开
中公财经培训网：https://www.doczj.com/doc/5b1059039.html,/ 毕马威作为acca会员们的主要就职意向企业，它的消息自然不能错过。西安地区将成为近期acca会员们关注的焦点了。不知道有没有西安的小伙伴，似乎可以近水楼台先得月了。下面是中公财经小编整理的相关新闻介绍; 2月9日下午，毕马威会计师事务所西安分所入驻高新区签约仪式举行。高新区党工委副书记王斌会见毕马威中国副主席邹俊一行并出席签约仪式，高新区管委会副主任祝鹏翘参加会见与签约。 王斌对邹俊一行的到来表示欢迎。他介绍说，西安是我国确定要建设的国家中心城市和亚欧合作交流的国际化大都市，也是国家“一带一路”战略的重要节点及丝绸之路的起点城市。西安高新区作为西北地区科技金融机构最密集的区域之一，正成为各界人才和各方人士青睐的投资区域。毕马威是全球四大会计师事务所之一，此次毕马威会计师事务所西安分所项目的入驻，将进一步推动西安市及陕西省经济高质量发展，也为高新区金融产业持续健康发展注入新的活力。同时，对高新区进一步完善产业链条、加速产业聚集、壮大产业规模，加快推进“5882”战略，打造千亿级金融服务业集群具有重要的促进意义。高新区将秉承“五星级店小二”精神，竭诚提供各种优质服务，全力支持毕马威在高新区快速发展，做大做强，期待双方的合作不断取得更加丰硕的成果。 邹俊表示，西安分所是毕马威在中国的第十八个办公室。作为毕马威在陕西的分支机构，西安分所的设立将进一步拓展毕马威在中国的业务，扩大毕马威对“一带一路”沿线国家的辐射和影响。高新区是西安经济发展的高地，对毕马威未来的发展有很大的提升促进作用。毕马威也将尽自己所能，为西安以及西北地区的经济发展做出一份贡献。 会见后，毕马威会计师事务所西安分所入驻高新区签约仪式举行。王斌与邹俊分别代表高新区、毕马威进行签约。
1、理解重要性概念 优秀的财务分析师能够以不完整的信息和一种感觉-一种经过训练的直觉，-信息何时相关以及何时不相关的感觉来得出结论。在某些情况下信息是可以衡量的，如一笔交易的金额大小或者预算偏差百分比的水平。在其他情况下信息更为无形，如当前一名财务经理vs.CFO的所知的细节的程度。有财务分析师把它解释为成本vs.收益的概念：知道什么时候你已经达到了在一个分析上花更多时间将不会提供足够的收益以继续的程度的概念。 会计人员和计算机编程人员有时在转职为财务分析师时会有一段艰难的时光，因为他们对数字和顺序的关注。一个我在招聘面试时会问的标准问题是"重要性对你意味着什么？"告诉我其意味着尽其所能来斤斤计较的应聘者通常不会得到第二次面试。 2、善于使用电子表格和数据库来分析信息 优秀的财务分析师知道如何应用电子表格和数据库提供的工具来凝聚不相干，数据、解决问题以及向管理层演示信息。全方位的使用这些工具的经验不如知道它们以及何时使用它们的意识重要，尽管一个对数据透视表和查询设计的牢固理解会很有用。 还有，知道将向其报告工作的个人的需要和个人风格是很重要的。某些管理者更喜欢信息以一种视觉形式如图形显示，而另一些喜欢下属为他们把所有的信息列示于明细财务表格中。最终，都是关于把数据转为结论。 在WellPoint我的部门开发了一个"技术技能评估"，每一名分析师都用它来评估他们MicrosoftExcel，MicrosoftAccess和其他工具的能力水平。这些评估帮助我和我的职员一起来识别他们的发展机会，同时也给了我们一个按每种工具的特性来配置专家的参考工具。 3、理解管理会计概念并学以致用 我们都在大学学了许多有价值的概念，但是多数财务分析师没有在工作中完全利用它们。优秀的财务分析师记得这些概念并且能够应用它们。 例如，负责部门预算的分析师长于运用偏差分析和基于作业的成本（ABC）技能。那些资本密集行业的分析师长于应用投资回报和盈亏平衡分析。而那些开发增长战略的分析师会运用边际贡献和增量成本分析。 统计方法通常也未被利用，主要地是因为我们倾向于在完成学位之后就忘记它们。优秀的财务分析师找得到运用统计来定位数据样式的方法。 明显地，发展这些技能的一条康庄大道就是成为一名管理会计师（MAT）。考试准备更新了你的知识并且让你在可能荒废的领域得到实践，而且还能获取表明你的卓越的实际证书。 4、成功穿行于公司的财务系统和非正式人际网络来得到数据和信息 优秀的财务分析师知道其公司的财务系统-总账、销售、存货等等，以及它们所包含的数据的限制，而他们
中外合作办学项目（含校际交流项目）管理办法 （试行） 为进一步推进南京审计学院国际化办学工作的发展进程，加强对外合作与交流，规范中外合作办学项目的管理，实现学院整体发展目标，根据《中华人民共和国中外合作办学条例》、《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》，结合我院实际情况，特制定本管理办法。 第一章总则 第一条本管理办法中所称中外合作办学项目是指我院经批准与外国教育机构以不设立教育机构的方式，在学科、专业、课程等方面合作开展的以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。关于中外合作办学机构的管理规定，另行制订。 第二条仅以互认学分与外国教育机构进行学生交流活动，属于校际交流项目，不须向国家教育部报批，只须到当地教育部门备案。其它操作程序和管理监督方法参照本办法执行。 第三条南京审计学院中外合作办学目标：引进国外优质教育资源，借鉴国外先进办学经验，调整优化学院学科、专业结构以及人才培养模式，增加教育的多样性和选择性，促进教育改革，努力培养能够跨文化交流、善于在国际市场上解决问题、创造价值的国际化人才。 第四条中外合作办学项目必须遵守中国法律法规和我院的有关规定，按照“以我为主，为我所用”的原则，促进我院的学科建设和人才培养。 第五条学院鼓励有条件的二级院、系、所（以下简称二级单位）与学术水平和教育教学质量得到普遍认可的外国教育机构开展中外合作办学项目。 第二章设立与审批 第六条中外合作办学项目的办学层次和类别，应当与我院和外国教育机构的办学层次和类别符合，并一般应当在我院已有或相近专业、课程举办。合作举办新的专业或者课程的，学院和相关二级单位应当基本具备举办该专业或课程的师资、设备、设施等条件。 第七条我院可以与相应层次和类别的外国教育机构进行多种形式的合作办学，具体包括共同制定和实施教育教学计划，颁发中国学历、学位证书或者外国学历、学位证书，在国外实施部分教育教学活动。 第八条二级单位与外国教育机构商谈中外合作办学项目达成初步意向后，须向国际合作交流处提交《南京审计学院中外合作办学项目（含校际交流项目）立项申请表》（见附件），包含项目合作方案、对方大学简介、项目可行性论证材料，由国际合作交流处呈主管院领导批准立项。 第九条主管院领导批准立项后，应当由院领导、国际合作交流处、相关二级单位、教务处、学生处等派出相关人员组成项目领导小组，进行正式谈判，并签订洽谈备忘录。备忘录应该包括以下内容：合
最新最全ACCA中F5大纲考试科目介绍 本文由高顿ACCA整理发布，转载请注明出处 Performance Management (F5) 科目介绍： F5《业绩管理》是F2《管理会计》的后续课程，它也帮助考生建立了P5《高级业绩管理》的学习基础。 大纲首先介绍了更多的与业管理会计的内容，这些内容是F2（管理会计）已经涉及的，主要是关于成本费用的处理。这里复习的目的是使得考生在学习F5 这门课程时对管理会计技能上有着更深的了解。 大纲然后涉及决策问题。学员需要解决资源短缺、定价和自制或外部购买等问题，还需要了解这些和业绩评估有何关联。风险和不确定性是真实生活中的一个因素，考生必须了解风险并且能够运用一些基础的方法来解决存在二决策内部的固有风险。
预算是很多会计师职业生涯中很重要的一部分。大纲阐述了不同的预算方法以及它们存在的问题。对会计师来说预算的行为方面的理解是很重要的。大纲包括个人对预算做出反应的方式。 接下来是标准成本法和差异。在F2 中涉及的所有差异计算是学习F5 的基础是必须掌握的。除此之外，新增加了混合差异和收益差异不计划差异和经营差异两大类。对二会计师来说要理解这些计算出来的数字并且明白在绩效背景下有着什么意义。 大纲还包括业绩评估和控制。这是大纲主要的一个部分。会计师需要理解一项业务应该如何管理和控制。会计师应该对管理上的财务和非财务业绩评估的重要性做出正确的评价。会计师也应该鉴别在评估事业部制公司的业绩中存在的困难和因为未能考虑外部环境对业绩的影响而导致的问题。这些内容直接和P5（高级业绩管理）相关。 近几年考试通过率趋势图： 知识结构：
对于四大的面试来说，很多acca会员可能都经历过。那么四大的面试官，基本上都会问到哪些问题呢?中公财经小编在这里就给大家详细的介绍一下吧; 普华永道 普华永道很喜欢能力型问题。 1. 说说你不得不纠正某人错误的一个情景。 2. 你认为这个工作包含什么内容? 3. 描述一个情景：你不得不在受到批评后改进某项工作。 4. 你读到过有关普华的什么新闻吗? 5. 描述一个你作为团队成员参与完成某项任务的情景。你在团队中扮演了什么角色?你具体做了什么事? 6. 描述一个你成功管理了某个项目的情景，比如课程作业或组织的某个活动。你克服了什么挑战?谁支持了你?结果如何? 7. 说说你最近读到的一条金融新闻。为什么你觉得它很有意思? 8. 举一个你没能完成某项任务的例子。 9. 举一个你建立起某种关系的例子。 10. 为什么选择来审计组? 11. 举一个你和某个不同风格的人一起工作的例子。这人跟你不同在哪些地方? 12. 举一个你说了不道德的话的例子。 13. 举一个你未能得到充分指导的情景。 14. 为什么来普华? 15. 举一个你克服冲突的例子。 16. 你对ACA考试有什么了解?
17. 举一个你和你圈子以外的人一起工作的例子。 18. 和你共事最大的困难是什么? 19. 举一个你解决了某个复杂问题的例子。 20. 描述一个你必须在短时间内完成多个不同项目的情景。 德勤(Deloitte)面试题 跟普华非常像，德勤也很爱问能力型问题 1. 描述一下在你特别为之感到自豪的一项工作中，你担任的角色。 2. 描述一个你同他人合作实现某个目标的情景。 3. 举一个你和某个难以相处的人打交道的情景。 4. 人们会用哪三个词来形容你? 5. 为什么来德勤? 6. 为什么来审计组? 7. 说说你参与过的一个长期项目。 8. 如果你想做会计，为什么还要去读大学学位? 9. 你有什么优点? 10. 描述你维护朋友、为朋友说话的一个场景。 11. 你会怎样推销自己? 12. 你还申请了其他哪些公司? 13. 描述一个你必须决定正确行动方式的情景。做出这个决定时你的思考过程是怎样的? 14. 你怎样竭力做到最好? 15. 说说你领导一个团队的情形。
朱士昌处长： 在这个文件定稿之前，请你听取机、电、化工和经管4个学院院长的意见，并请财务处长审定与经费管理使用有关的内容。也请你认真审阅。有关意见请各位老师书面提供并返回给我。 叶银忠 2010年11月10日 上海应用技术学院 中外合作办学项目管理办法（试行） 为促进学校教育国际合作交流工作，拓展中外合作办学领域，提升合作办学水平，规范中外合作办学项目管理，更好地发挥国际交流合作对学校事业发展的推进作用，根据《中华人民共和国中外合作办学条例》及《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》等文件精神，特制定本办法。 一、项目联系和申报 1、国际交流处统一负责学校各类中外合作办学项目的申报工作，并提供相关事宜的咨询、建议、审核和报批服务。 2、二级学院作为合作办学项目的实施主体，应积极开展与国外大学的联系，寻求合作机遇，洽谈合作意向，形成框架方案，并向国际交流处提交书面申请报告，由国际交流处报分管校长审阅。 3、分管校长审阅同意后，由国际交流处会同有关二级学院及相关职能部门，与国外合作方谈判商议合作办学的具体内容、条件和相关事项，拟定合作办学协议文本，并提供下列申报材料： （1）可行性论证报告 （2）合作办学方案（教学计划、课程设置、师资配备等） （3）合作办学申请书 （4）合作双方签署的合作意向书或合作协议 （5）中外合作方的身份证明 （6）中外合作方经公证或认证的资信证明 （7）外方授予文凭或有关证书的样本 （8）其它所要求提供的材料 其中第（1）、（2）项由二级学院负责，其它各项由国际交流处负责。国际交流处负责审核所有书面材料，提出综合意见后报分管校长和校长办公会议审议。
2018年ACCA F5-F5考试各科目题量及分值 2018年ACCA F5-F9考试新的政策出炉，广东中公金融人为广大考生整理发布广东省各大银行校园招聘信息，及时获知当前广东银行招聘信息，可及时关注2017银行校园招聘公告汇总。 2018年ACCA F5-F9考试将全面执行机考形式，对于机考的科目也进行了调整，从中F5-F9考题各科目的数量与分值变化如下： 科目一：F5 Performance Management Section A 客观题，共15题，每题2分，共30分 Section B 案例题，共3个案例，每个案例包含5道客观题，每题2分，共30分 Section C 主观题，共2道主观题，每题20分，共计40分 科目二：F6 Taxation Section A 客观题，共15题，每题2分，共30分 Section B 案例题，共3个案例，每个案例包含5道客观题，每题2分，共30分 Section C 主观题，共3道主观题，1题10分，2题15分，共计40分 科目三：F7 Financial Reporting Section B 案例题，共3个案例，每个案例包含5道客观题，每题2分，共30分 Section C 主观题，共2道主观题，每题20分，共计40分 科目四：F8 Audit and Assurance F8的考试题型分为2个Section： Section A 案例题，共3个案例，每个案例包含5道客观题，每题2分，共30分 Section B 主观题，1个30分的主观题 + 2个20分的主观题 科目五：F9 Financial Management Section A 客观题，共15题，每题2分，共30分
国际注册会计师ACCA在全球各地区的认可度 本文由高顿ACCA整理发布，转载请注明出处 欧洲地区 1、英国及爱尔兰共和国 ACCA专业资格得到英国及爱尔兰共和国的法律认可(Companies Act 1989, Insolvency Act & Financial Services and Markets Act)，赋予特许公认会计师(ACCA)在当地可以担任法定审计、破产管理、及商业投资顾问的法定工作。 ACCA专业资格得到英国皇室授予的皇家特许(Royal Charter)衔头。 特许公认会计师公会(ACCA)是英国及爱尔兰会计职业团体咨询委员会(CCAB)成员之一，其他成员是英格兰及威尔士特许会计师协会(ICAEW)、苏格兰特许会计师协会(ICAS)、爱尔兰特许会计师协会(ICAI)、英国特许管理会计师公会(CIMA)、及英国特许公共财务会计师公会(CIPFA)。凡是得到英国会计职业团体咨询委员会(CCAB)成员会籍的专业会计师在英国及爱尔兰当地是享有同等的专业地位，属于英国及爱尔兰当地的合资格会计师(Qualified Accountant)。
可是，在英国及爱尔兰地区，只有特许公认会计师(ACCA)、英格兰及威尔士特许会计师(ACA)、苏格兰特许会计师(CA)、及爱尔兰特许会计师(CA)可以有权在当地担任法定审计、破产管理、及商业投资顾问的法定工作。只要成为ACCA会员的5年后，以及符合一些特定条件，这样便可以成为英格兰及威尔士特许会计师协会会员(ACA)。ACCA专业资格得到英国及爱尔兰地区认可为最少等同当地会计荣誉学士学位程度。 2、欧洲联盟(EU)、欧洲经济共同体(EEA)、及瑞士 根据欧盟互认协定(Mutual Recognition Directive)，ACCA专业资格得到欧洲联盟成员国、欧洲经济共同体国家成员国、及瑞士的法律认可，赋予特许公认会计师(ACCA)法定权力可以在当地执业。可是，可享有此欧盟互认协定的特许公认会计师(ACCA)就必须是欧洲联盟成员国或欧洲经济共同体成员国或瑞士其中一国的公民。 3、土耳其 ACCA与土耳其注册会计师协会(The Union of Chambers of Certified Public Accountants of Turkey)在2004年已经签定认可协议，ACCA会员符合一些特定条件便可
ACCA准会员与ACCA会员是存在很大区别的;可能很多小伙伴存在这样的误区，以为考到ACCA证书就可以进入四大了。其实，考到acca证书成为ACCA准会员与ACCA会员还存在一定的距离。这个距离可能需要你的工作经验进行弥补。下面中公财经小编就给大家简单介绍这两者的区别以及ACCA会员的申请流程吧; 只有ACCA会员才能在名字后面使用ACCA头衔，表明他们有能力达到ACCA最严格的标准，不仅能够通过考试，而且能够学以致用。雇主也将会明白财会专业人士不断了解影响他们日常工作的法律法规的最新变化的重要性，并且希望雇佣那些有能力妥善处理这些问题的员工。聘用ACCA会员的客户可以信心十足，因为作为会员，他们都会遵守严格的职业要求，遵从公共和独立的纪律制度。诚然，成功通过考试是会计师职业生涯中的重要一步，但这仅仅是伴随着ACCA赋予的资格、责任和机遇而成长为一名专业会计师的第一步。 ①成为会员的必要条件：根据2007年1月1日开始实行的新大纲，成为ACCA会员的必要条件是要完成“三个E”(Exams,Ethics and practical Experience)，具体包括：(1)通过ACCA专业资格大纲14门课程的考试(其中9门根据学员的教育和专业背景可申请不同程度的免试);(2)至少三年的相关工作经验;(3)完成在线职业操守训练课程的学习和测试。对在2007年1月1日之前注册的学员，完成在线职业操守训练课程不作为申请会员的必要条件，但ACCA鼓励学员完成这一课程。 ②准会员如果学员通过了全部考试，但暂时还不具备3年专业实践经验，或者还没有完成在线职业操守训练课程的学习和测试，则可以先成为准会员。 ③ACCA头衔只有ACCA的正式会员才能被允许使用“ACCA”和“特许公认会计师”的头衔。 ④在线职业操守训练课程ACCA开发了在线职业操守训练课程，以检验学员职业操守的价值观和行为。ACCA鼓励学员在报考课程P1(专业会计师)时就开始在网上学习职业操守的课程。学员可以自己灵活掌握学习时间，但是必须在申请会员之前完成课程的学习。 ⑤实践经验要求(PER–practical experience requirements)(1)具备工作经验是成为会员的一个非常重要的条件。在参加ACCA考试之前、考试期间、考试完成之后取得的工作经验ACCA都认可。(2)成为ACCA会员必须具备相关的专业知识和能力，必须在职业道德、公司治理、绩效管理、沟通交流、财务报告、财务管理、审计、税务等方面达到相应的水平。(3)ACCA新大纲制定了20项有实践经验要求的绩效考核指标，要成为会员必须达到13项，其中9项是必须达到的关键要素，剩余4项从11个可选项中选择。 ⑥工作经验记录ACCA设计了学员发展矩阵(Trainee Development Matrix,TDM)以便学员通过回答相关问题，记录自己在工作中达到的绩效考核指标。TDM有在线和书面两种形式。当一项工作成
中外合作办学项目的利与弊 2017年中外合作办学项目的利与弊 中外“合作办学”项目的利与弊 首先，国外院校的排名问题，在选择‘合作办学’这一模式的优势就是相对来讲入学的门槛很低，语言基础差或是在校成绩差的学 生都可以入学，因为需要在国内读1-2年的时间，所以在中文的生 活环境下学习英文，可以有一个很长的适应阶段，如果选择直接留学，可能学习只是一部分，还需要解决生活，吃住行等问题，而在 国内读‘合作办学’的项目可以全身心的放在学习上。 其次，语言提高方面，这一点是很多家长很矛盾的地方，既希望孩子可以迅速的提高自己孩子的语言水平，同时又担心孩子刚到一 个陌生的环境中是否可以适应，如果选择‘合作办学’这条路，语 言环境和直接去国外留学是没有可比性的，毕竟还是在中国来学习 外语，这种学习环境和一些英语学习班的差别不大，现在国内很多 的培训中心都是可以完全做到纯外教教学，可是这样读完1-2年后，很多学生会发现，自己的外语水平提高的并不是很多，而且对国外 以后生活也没有什么帮助，对国外依然还是一无所知，这也是‘合 作办学’的很大的弊端之一。 再者，毕业证的认可程度和师资力量方面，显而易见‘合作办学’的入学门槛确实很低，对于那些望子成龙，渴望自己家的孩子可以 喝一些洋墨水的家长来讲，这也许是一条便捷的路，可是入学的门 槛越低也就说明了学生的生源素质越低，整个的`学习氛围也势必受 到影响;在国内读1-2年的课程，很多教师还是没有相关部门要求的 一些资质，和国外的教师的师资力量确实不在同一个水平线上;近些 年来，国内的用人单位对海归的录用越来越偏于理性，不再是一味 的接受，而且反而会更加认真的去核实，观察学生的综合素质，国 外正规大学的毕业生还是抢手的，因为他们是完全的按照国外的教
新加坡留学条件_新加坡留学：ACCA国际特许公认会计师 作为“亚洲教育之都”，新加坡拥有卓越的教育制度，双语教学以及安全的学习、生 活环境。在新加坡，求学者不但可以在良好的环境下专心学习，开拓自己的国际视野，建 立广阔的人际网络;学校及专业的多样化也为广大求学者提供了更轻松、更灵活的求学体验。 新加坡为拥有不同兴趣爱好和才能的学生提供了充分的机会，帮助他们找到适合自己 的教育并激发自身潜能。如今，新加坡凭借着其全面而专业的教育系统、丰富多彩而特色 各异的教育服务，吸引了大量留学生，成为众多留学生心目中“理想的教育之城”。 ACCA国际特许公认会计师 推荐理由：ACCA是目前世界上领先的专业会计师团体、国际认可程度及国际化最高的财务资格认证，所颁发的证书被公认为“国际财会界的通行证”。持有ACCA证书是移民 各个国家的有利条件。 在新加坡就读ACCA有诸多优势，新加坡是亚洲的贸易及金融中心，急需大量金融及 商业人才;其二，学生可在新加坡的大型国际机构及跨国公司带薪实习2—4个月，实习期 间薪水约为人民币3000元-12000元/月，如学习成绩和实习成绩优秀，有机会受到实习机构的继续聘用，继而获得绿卡;其三，新加坡ACCA采取全英文教学，专业英语和国际财会 双精通，比在中国国内有优势。 专业前景：ACCA会员可以在工商企业财务部门、审计/会计师事务所、金融机构和财政、税务部门从事财务和财务管理工作。 自ACCA在中国启动以来，到2001年中国内地仅有2800人注册成为ACCA的学员，到 目前也不到1万人。据估计，我国大约需要35万注册会计师。在未来10年我国需求的15类人才排行榜中，注册会计师位居榜首，尤其是熟知专业业务和国际事务的人才更为抢手。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
P3 Business Analysis 背诵：★★★ 理解：★★ 知道：★ Part A. Strategic position 1.Strategy 根据Johnson, Scholes & Whittington ("JSW"),战略就是公司着眼长期的发展方向和范畴，通过整合内部资源和能力，在变化的环境中获得优势，目标是满足利益相关者的预期。 “The direction and scope of an organisation over the long term, which achieves advantage in a changing environment through its configuration of resources and competences with the aim of fulfilling stakeholder expectations.” （目前的潮流：顾客第一，员工第二，股东第三） ?Long‐term direction：通常考虑了若干年 ?Scope：决定公司到底做什么行当 ?Achieving advantage over competitors获得竞争优势 ?External changes (the environment) 外部变化（行业大环境） ?Resources & competences：挖掘企业自身的资源，做得更好 ?Stakeholders：了解利益相关者的诉求，取得好结果 ?Corporate strategy: 公司整体的overall 目标和范畴，关于如何增加企业不同业 务单元的价值 ?Business‐level strategy: 关于在特定市场如何成功竞争particular markets ?Operational strategy: 关于公司的不同部门parts of an organisation ，如市场部， 财务部，IT部门是怎样支持整体战略的 有序进行 ●The strategy lenses战略棱镜