程序设计基础实验指导书
前言
本指导书是针对计算机专业及非计算机专业函授生的需要提供的程序设计基础实验指导书。前面十个实验涉及的是C语言的基础内容，要求学生必须熟练掌握。后面三个综合性实验能提高学生对较复杂问题的分析及程序设计能力。另外每个实验后面都有思考题，主要目的是进一步巩固所学的知识。在本指导书的第三、四部分给出了turbo C的常用函数表和错误信息表，目的是方便学生编程并查阅所需要函数并尽快找出错误的根源。
上机内容中有的给出了参考程序（主要是前面几个实验），更多的需要学生自己编写程序，所以要求学生必须在每次实验前认真预习本次实验内容，编写好程序方能参加实验。
编者
2009.8
Turbo C集成编译环境
Turbo C集成编译环境是一个集程序编辑、编译、连接、调试为一体的C程序开发软件，它具有速度快、效率高、功能强、使用方便等优点。用户在这个集成环境下，可以利用内部的编辑器进行全屏幕编辑，利用窗口功能进行编译、连接、调试、运行、环境设置等工作。
如果你的计算机系统已经安装了Turbo C编译系统，则在DOS命令状态下键入命令:
TC或TC filename
其中filename是用户需要进行编辑、编译、连接、运行的C程序的文件名。在前者情况下，该文件名可以在进入集成环境后再指定。
如果是在windows环境下启动TC，只需要找到TC.exe文件双击即可。
进入Turbo C集成环境后，首先在屏幕上显示Turbo C主菜单窗口，如图1所示。
图1
由图1可以看出，在该菜单下，有八个菜单条目，即提供了八种选择。每一个条目的意义如下：
File 处理文件（包括装入、存盘、选择、建立、换名写盘），目录操作（包括列表、改变工作目录），退出系统及调用DOS。
Edit 建立、编辑源文件
Run 控制运行程序。如果程序已经编辑连接好，且Debug/Source Debugging以及Option/Compiler/Code generation/OBJ Debug Information开关置为ON，则可以用此菜初始化调试阶段。
Compile 编译并生成目标程序与可执行文件。
Project 允许说明程序中包含哪些文件的管理条目（Project）。
Options 可以选择集成环境任选项（如存储模式、编译时的任选项、诊断及连接任选项）及定义宏；也可以记录Include、Output及Library文件目录，保存编译任选项和从配置文件加载任选。
Debug 检查、改变变量的值，查找函数程序运行时查看调用栈。选择程序编译时是否在执行行代码中插入插入调试试信息。
Break/Watch 增加、删除、编辑监视表达式，及设置、清除、执行至断点。
特别要指出的是，除了EDIT项外，每一个菜单项以对应一个子菜单。而选择EDIT项目后，只是进入编辑器。
为了从主菜单中选择所需要的功能，可以用以下两种方式之一：
（1）按F10键后，可以年到屏幕上部主菜单中的某个条目处出现亮块，此时，利用左、右光标移动键（←与→）将此亮块移到所要选择的条目
位置处，然后按回车（ENTER）键，即出现相应的子菜单。
（2）直接按ALT+主菜单条目中的首字母（分别为F，E，R，C，P，O，D，B）此时就会出现相应的子菜单。例如，按ALT+F表示选择文件子菜
单（FILE）。
当出现子菜单时，其中某个条目是高亮度的，此时可以利用上、下光标移动键（↑与↓）来移动该高亮度线，从而选择所需要的功能。在主菜单或通过主菜单调用的任意一个子菜单中，按ESC键后将直接返回到活动窗口。
下面简要介绍各子菜单的功能。
1．文件子菜单（FILE）
当选中FILE子菜单后，在“FILE”下方将出现一个子窗口，如图3.2所示。在边个子窗口中，有的条目右边还标出了实现该功能的热键。所谓“热键”，是指为执行菜单中某一固定功能而设置的键。通过热键来实现某种功能，一般要比通过菜单选择更简单直接，但要求用户熟记这些热键。例如，为了选择“文件了菜单（FILE）”，除了通过主菜单选择以外，还可以直接用热键ALT+F来选择。
图 2
下面简要说明各项的功能：
（1）Load（加载）
装入一个文件。当给定的文件名中有文件名通配符（*或？）时，将进行列表选择。
（2）Pick（选择）
将最近装入进编辑窗口的8个文件列成表，供用户选择，选择后又装入编辑器，光标置在上次修改过的地方。若选了“…LOAD FILE…”，屏幕上将出现“LOAD FILE NAME”提示框。
（3）New（新文件）
说明文件是新的，装入编辑器的缺省文件名为NONAME。C。
（4）Save（存盘）
将编辑器中的内容存盘。若文件名为NONAME。C，而又要存盘，编辑器会询问是否要改名。
（5）Write to（存盘）
把编辑器中的内容写入指定的文件中。若该文件已经存在，则导致重写。
（6）Directory显示目录与所需文件列表（右按回车键则选择当前上当）。热键F4改变匹配符，选择文件名后，将该文件装入编辑器。
（7）Change dir（改变驱动器）
显示当前上当，改变构驱动器与目录。
（8）OS Shell（暂时退出）
暂时退出Turbo C，转到DOS状态，在DOS状态下用EXIT命令又可返回Turbo C。此功能对于在想运行DOS命令但又不想退出Turbo C时非常有用。
（9）Quit（退出）
退出Turbo C，返回到DOS状态。
2．编辑命令（EDIT）
调用内部编辑器。在编辑器中按F10可返回主菜单（或用ALT加所需主菜单命令的首字母），但此时编辑器中的内容仍保持在屏幕上。在主菜单中按ESC或E键即可回到编辑器（按ALT+E也可，且在任何时候都起作用）。
3．运行子菜单（RUN）
当选中RUN子菜单后，在“RUN”下方将出现一个子窗口，如图3所示，其中
图 3
下面简要说明各项的功能：
（1）Run（运行）
运行当前程序。
（2）Program reset（程序重启动）
中止当前调试，释放分配给程序的空间，关闭已打开的文件。
（3）Go to cursor（执行到）
使程序从执行长条运行到编辑窗口中光标所在行。若光标所在行不含可执行代码语句，则显示一个ESC框作警告。
（4）Trace into（跟踪进入）
运行当前函数中的下一个语句。若此语句不含调试器可访问的函数调用，则停在下一条可执行语句上；但若此语句含有调试器可访问的函数调用，则停在函数定义的开始。（5）Step over（单步执行）
执行当前函数的下一语句，即使遇到调试语句可访问的函数调用也不会跟踪进入下一级函数中。
（6）User screen（用户屏幕）
切换到用户屏幕。
4、编译子菜单（Compile）
当选中Compile子菜单后，在“Compile”下方将出现一个子窗口，如图4所
图 4
下面简要说明各项的功能：
（1）compile to obj（编译生成目标码）
本命令将一个.C源文件编译成.OBJ文件，同时显示生成的文件名。.OBJ文件由源.C文件名产生；或在没有指定文件名时，由上次装入编辑器的文件名产生。Turbo C在编译时弹出一个窗口，用于显示编译结果。在编译/组装（MAKE）完后，按任一键将清除编译窗口。此时若发现有错误，则转到消息窗口的的第一个错误处（有亮度标志）。
本命令的热键为ALT+F9。
（2）Make EXE file（生成执行文件）
本命令调用来生成.EXE文件，并显示所生成的.EXE文件名。.EXE文件名是依次由下列文件名产生的：
Project/Project Name说明的文件名；
或Project C File说明的文件名；
或上次装入窗口的文件名。
本命令的热键为F9。
（3）link EXE file（连接执行文件）
把当前文件与库文件（既可以是缺省的，也可以是定义在当前项目文件中的）连接在一起，生成EXE文件
（4）Built All（建立所有文件）
重建项目中的所有文件。本命令类似Compile/make EXE File，只是它是无条件执行的，而Compile/make EXE File只重建那些非过时的文件。本命令首先将所有的Project文件中的.obj的日期与时间置为0，然后再组装（make）。这样，若用户因Ctrl+Break键中断了Build All命令，只要用Compile/make EXE File 即可恢复。
（5）Primary C file（主C文件）
当编译多个.H头文件单个.C文件时，Primary C File命令是很有用的（但并非必要的）。若在编译过程中发现错误，包含错误的文件（.C或.H）将被自动装入编辑器，可对其修改。但必须注意，.H文件只有在已将Option/Environment/Message Tracking缺省设置改为All File时才能自动装入，而原缺省设置不会自动加载.H文件。即使.C文件不在编辑器，但只要一按Alt+F9,.C主文件即被重新编译。
（6）Get Info（获得信息）
Compile/Get Info开辟一窗口，给出如下信息:
源文件；
与当前文件相联系的目标文件名；
当前源文件名；
当前源文件字节数；
程序退出码；
可用空间。
5．Project子菜单
当选中Project子菜单后，在“Project”下方将出现一个子窗口，如图5所
图 5
下面简要说明各项功能：
(1)Project name
选择一个包含将要编译连接的文件名的Project文件，项目名也将是以后要建立的。EXE或MAP文件名。典型的项目文件具有.PRJ扩展名。
(2)Break make on
提供用户说明中止make的缺省条件，如警告（Warnings）、错误（Errors）、致命错误(Fatal Error)。
(3)Auto dependencies(自动依赖)
这是一个开关。当置为On时，项目组装(Project-Make)自动检查每个项目表中在磁盘上有相应.C 文件的那些 .OBJ文件的源文件的日期/时间信息与.OBJ 文件的依赖关系。所谓自动依赖关系检查是指：项目组装打开.OBJ文件，寻找包含在源代码的那些文件的有关信息。此时，把每个组成.OBJ文件的日期/时间信息与.OBJ中的进行比较，若不同，则重新编译.C源文件。若Auto dependencies 开关置为off,则不进行这种检查。
（4） Clear project(清除project)
改命令清除项目文件名，重置消息窗口（Message Window）。
（5） Remove message（删除信息)
该命令把错误信息从消息窗口中清除掉。
6.Option子菜单
当选中Option子菜单后，在“Option”下方将出现一个子窗口，如图 6所示。
图 6
下面简要说明各项的功能：
（1） Compile(编译器)
本命令将产生一个子菜单，为用户提供说明硬件配置、存储模式、调试技术、代码优化、诊断消息控制以及宏定义等。各菜单条目如下：
Model(选择存储模型)
Define(打开一个宏定义框)
Code generation(代码生成)
Optimization(优化用户代码)
Source(处理源代码)
Errors(处理和响应诊断信息)
Names(改变代码、数据等)
其中每一个条目又对应一个子菜单，供用户选择各种功能。详细介绍请参看Turbo C的用户手册。
（2）Linker(连接器)
本命令将产生有关连接器的设置。它包括以下内容：
Map file(选择映射文件的类型On/Off，缺升值为Off)
Initialize segments(段初始化On/Off，缺升值为Off)
Default libraries(缺省库On/Off，缺升值为On)
Graphics library(图形库On/Off，缺升值为On)
Warn duplicate symbals(警告重复字符On/Off，缺升值为On)
Stack warning(堆栈警告On/Off，缺升值为On)
Case-sensitive link(大小写区别连接On/Off，缺升值为On)
(3)Environment(环境设置)
本命令将产生编译环境的设置。它包括以下内容：
Message tracking(消息跟踪Current File/All Files/Off,缺升值为Current File)
Keeping message(保存消息Yes/No, 缺升值为No)
Config auto save(配置自动保存On/Off, 缺升值为On)
Edit auto save(编辑自动保存On/Off, 缺升值为Off)
Backup files(备份文件On/Off, 缺升值为On)
Tab size(制表健大小，缺升值为8)
Zoomed window(放大窗口On/Off, 缺升值为Off)
Screen size(选择屏幕显示行数)
(4)Directories(目录)
本命令告诉Turbo C到那里去寻找编译连接所需的文件，生成的可执行文件放到何处，在哪里查找配置文件。具体内容如下：
Include directories(包含目录): 如C:\TURBOC\INCLUDE;
Library directories(库目录):如C:\TURBOC\LIB
Output directory(输出目录):
Turbo C directory(Turbo C目录)
Pick file name(pick文件名)
Current pick file(当前pick文件)
（5）Argument( 参数)
本设置允许用户给出运行程序命令行。
（6） Save option（保存任意项）
将选择的编辑器、连接器环境、调试和project任选项保存到一个配置文件中（缺省文件名为TCCONFIG.TC）。启动时,Turbo C再到TURBOC目录中去寻找同样的文件。
（7） Retrieve option(恢复任选项)
加载以前用Option/Save options命令保存的配置文件。
7．Debug子菜单
当选中Debug子菜单后，在“Debug”下方将出现一个子窗口，如图7所示
图 7
下面简要说明各项功能：
（1）Evaluate(计算)
计算变量或表达式值，并显示其结果。
（2）Call stack(调用栈)
本命令显示一个调用栈的弹出窗口。调用栈显示程序运行到正在运行的函数时调用的函数序列。其中主函数main在栈底，正在运行的函数在栈顶。调用函数的每一项显示了函数名义击穿第给它的参数值。
（3）Find Function(查找函数定义)
显示编辑窗口每一函数的定义。只有在调试阶段才能使用本命令。
（4）Rfresh display(刷新显示器)
万一编辑屏幕被重写，使用本命令可以恢复当前屏幕的内容。
（5）Display swapping（显示转换）
本命令提供三种选择：On(缺省)、Always和None。
（6）Sourse debugging(源代码调试)
本命令提供三种选择On(缺省)、Standalone和None。
8．Break/Watch子菜单
当选中Break/Watch子菜单后，在“Break/Watch”下方将出现一个子窗口，如图8所示。使用本命令可以控制断点和监视表达式。
下面简要说明各项的功能：
（1） Add watch(增加监视表达式)
图 8
（2）Delete watch(删除监视表达式)
从监视窗口中删除当前监视表达式。
（3）Edit watch（编辑监视表达式）
选择本命令后，调试器弹出一个含有当前监视表达式拷贝的窗口。
（4） Remove all watch（删除所有监视表达式）
将所有监视表达式从监视窗口中删除。
（5） Toggle breakpoint（打开或关闭断点）
设置或除去去光标所在断点。
（6） Clear all breakpoint（清除所有断点）
从程序中删除所有断点。
（7） View next breakpoint（显示下一个断点）
将光标移到程序中的下一个断点。
C语言上机实验
在学习C语言程序设计的过程中，上机实验是十分重要的环节，通过实验，可以加深对C语言功能特征、语法规则、程序编译与运行等基本概念和基本方法的理解和运用。通过上机调试程序，使学生能及时发现程序编制中出现的错误并找到修改方法，提高学生的独立编程能力和编程技巧，为C语言在后续课程中的应用打下坚实的基础。
上机报告要求
1 每次上机前，认真预习本次上机实验内容，按上机指导书的要求，需编写的程序，应书写整齐。
2 上机输入和调试程序，调试通过后，打印出程序清单并把运行结果记录下来（在条件允许下）。
3 上机结束后，按照上机指导书的具体要求，整理出上机报告（字迹工整），下次上机交给指导教师。
4 上机报告应包括以下内容：
（1）上机题目；
（2）算法说明（复杂的可用流程图表示）；
（3）程序清单（有条件用打印机打印出来）；
（4）运行结果；
（5）对运行情况作分析，以及本次实验所取得的经验。如程序未能通过，应分析错误原因。
目录
上机一熟悉C语言运行环境 (177)
上机二顺序程序设计 (188)
上机三分支结构程序设计 (21)
上机四循环控制 (277)
上机五一维数组 (33)
上机六函数 (303)
上机一熟悉C语言运行环境
(验证型2学时)
一上机目的
1 学会Turbo C 2.0的安装方法（参看本书第一部分），熟悉C语言程序的运行环境，了解所用计算机系统软、硬件配置。
2 初步了解在该集成环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C程序，即运行一个C程序的全过程。
3 通过运行简单的C程序，初步了解C程序的基本结构及特性。
二上机内容
1 建立自己的文件夹，以备存放文件。
2进入Turbo C集成环境，熟悉Turbo C主菜单下各选择项的功能及功能键的使用。
3输入一简单C程序（可用教科书上的例题），了解C程序运行的全过程。
4编写用 printf 语句将3个字符串：good morning, floppy disk, hard disk在同一行显示的程序。
程序例
main()
{ printf (“good morning”); /*显示不换行*/
printf (“floppy disk”);
printf (“hard disk \n”);
}
运行结果：good morning floppy disk hard disk
三上机要求
1上机前认真预习本次上机实验内容，按上机指导书的要求，需编写的程序，应书写整齐。
2 上机输入和调试程序，调试通过后，打印(或手写)出程序清单并把运行结果记录下来。
3 上机结束后，按照上机指导书的具体要求，整理出上机报告（字迹工整），下次上机交给指导教师。
四思考题
1 启动Turbo C的可执行文件是什么？
2 上机实现一个C语言程序的步骤是什么？
上机二顺序程序设计
(验证型2学时)
一上机目的
1 进一步掌握运行一个C语言程序的方法和步骤。
2 分清C语言的符号、标识符、保留字的区别。
3 掌握C语言的数据类型，会定义整型、实型、字符型变量以及对它们的赋值方法。
4 学会数据输入方式和数据输出格式及各种格式转意符。
5 学会使用C的运算符以及用这些运算符组成的表达式，特别是自加（++）和自减（——）运算符的使用。
二上机内容
1 输入并运行下面程序，分析其运行结果。
main()
{ char c1,c2;
c1=46;c2=47;
printf(“%3c%3c”, c1,c2);
printf(“%3d%3d”, c1,c2);
}
将程序第二行改为：int c1,c2;
再运行，分析其结果。
2 输入并运行下面程序
main()
{ int a,b;
float c,d;
long e,f;
unsigned int u,v;
char c1,c2;
scanf(“%d,%d”,&a,&b);
scanf(“%f,%f”, &c,&d);
scanf(“%ld,%ld”,&e,&f);
scanf(%o,%o”,&u,&v);
scanf(“%c,%c”, &c1,&c2);
printf(“\n”);
printf(“a=%4d,b=%4d\n”,a,b);
printf(“c=%8.2f,d=%8.2f\n”,c,d);
printf(“e=%16ld,f=%16ld\n”,e,f);
printf(“u=%o,v=%o\n”,u,v);
printf(“c1=%c,c2=%c\n”,c1,c2);
}
运行上面程序，分析结果，特别注意输出C1，C2的值是什么？什么原因？
3 先分析下面程序的结果，然后再上机运行，看结果上否一致。
main()
{ int x,y,z;
x=y=z=3;
y=x++ -1; printf(“%4d%4d”,x,y);
y=++x –1; printf(%4d%4d”,x,y);
y=z - -+1; printf(“%4d%4d”,z,y);
y= - -z+1; printf(“%4d%4d”,z,y);
}
4已知三角形的三边a、b、c(通过键盘输入)，编写一个程序求三角形的面积。
5 编写程序实现求一元二次方程式的根，ax2+bx+c=0中的a、b、c从键盘输入。
6 编写程序实现求任意三个数的平均值。
三上机要求
1上机前认真预习本次上机实验内容，按上机指导书的要求，需编写的程序，应书写整齐。
2 上机输入和调试程序，调试通过后，打印(或手写)出程序清单并把运行结果记录下来。
3 上机结束后，按照上机指导书的具体要求，整理出上机报告（字迹工整），下次上机交给指导教师。
四思考题
1将第2题中的输入e和f、u和v的语句分别改为：
scanf(“%d,%d”,&e,&f);
scanf(%d,%d”,&u,&v);
运行并分析结果。
2编写一个程序，将输入的小写字母改写成大写字母并输出。提示：可采用getchar( )函数输入字符，并利用for( )循环语句。当然也可用其它方法，只要能实现其功能即可。下面给出一程序段，学生补充完整后，上机进行调试。 for(i=1;i<=10;i++)
{ c1=getchar( );
c2=c1 – 32;
printf(“string %c\n”,c2);
}
3 下列程序错误在哪里？
① main( ) /* 给定半径r,求园的面积s */
{ float r,s;
s=п*r*r;
printf(“s=%f\n”,s)
}
② main() /* 给定长和宽l,w,求矩形面积s */
{ int l,w,s;
scanf(“%d%d”,l,w);
s=l*w;
printf(l,w,s);
说明 每个实验做完以后，按照实验报告模板格式完成相应的实验报告，存储为word 文档，最终提交的实验文档数量种类和命名原则如下例：（不按要求 者拒收） 目录结构图目录实验 1 内的文件种类和命名原则实验报告成绩将作为平时成绩的一部分计算到期末总成绩中。 实验报告严禁相互抄袭，一经发现抄袭和被抄袭者本次实验按零分计算！
实验1 C 的实验环境和C 语言的数据类型 1. 实验目的 ⑴ 了解在具体的语言环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C 程序。 ⑵ 通过运行简单的C 程序，初步了解C 源程序的特点。 ⑶ 掌握C 语言数据类型, 熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量,以及对它 们赋值的方法。 ⑷ 掌握不同的类型数据之间赋值的规律。 ⑸ 学会使用C 的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（+ +）和自减（--）运算符的使用。 2. 实验内容和步骤 检查所用的计算机系统是否已安装了C 编译系统并确定他所在的子目录。 进入所用的集成环境。 熟悉集成环境的界面和有关菜单的使用方法。 输入并运行一个简单的、正确的程序。 3. 实验题目 输入下面的程序 # include "stdio.h" void main() { printf( "This is a c program.\n" ); } 程序无误,其运行的结果为：(请填写) ⑵ 输入并编辑一个有错误的 C 程序。 # include “ stdio.h ” void main() { int a,b,sum a=123; b=456; sum=a+b print( “ suism%d n” ,sum); } 运行后程序出现几处错误,请分别指出，并逐一更改： ⑶ 若k,g 均为int 型变量, 则下列语句的输出为, ： # include "stdio.h" void main() { int k, g; k=017; g=111;
1 一元稀疏多项式的运算 问题描述：设有两个带头指针的单链表表示两个一元稀疏多项式A、B，实现两个一元稀疏多项式的处理。 实现要求： ⑴输入并建立多项式； ⑵输出多项式，输出形式为整数序列：n，c1，e1，c2，e2……c n，e n，其中n是多项式的项数，c i，e i分别为第i项的系数和指数。序列按指数降序排列； ⑶多项式A和B相加，建立多项式A+B，输出相加的多项式； ⑷多项式A和B相减，建立多项式A-B，输出相减的多项式； ⑸多项式A和B相乘，建立多项式A×B，输出相乘的多项式； ⑹设计一个菜单，至少具有上述操作要求的基本功能。 测试数据： (1) (2x+5x8-3.1x11)+(7-5x8+11x9) (2) (6x-3-x+4.4x2-1.2x9)-(-6x-3+5.4x2+7.8x15) (3)(x+x2+x3)+0 (4)(x+x3)-(-x-x-3) 2 成绩排序 假设某年级有4个班，每班有45名同学。本学期有5门课程考试，每门课程成绩是百分制。假定每个同学的成绩记录包含：学号、姓名各门课程的成绩共7项，其中学号是一个10位的字符串，每个学生都有唯一的学号，并且这4个班的成绩分别放在4个数组中，完成以下操作要求： ⑴编写一个成绩生成函数，使用随机数方法，利用随机函数生成学生的各门课程的成绩（每门课程的成绩都是0∽100之间的整数），通过调用该函数生成全部学生的成绩； ⑵编写一个平均成绩计算函数，计算每个同学的平均成绩并保存在成绩数组中； ⑶用冒泡排序法对4个班的成绩按每个同学的平均成绩的以非递增方式
进行班内排序； ⑷用选择排序法对4个班的成绩按每个同学的平均成绩的以非递增方式进行班内排序； ⑸对已按平均成绩排好序的4个班的同学的构造一个所有按平均成绩的以非递增方式排列的新的单链表； ⑹设计一个菜单，至少具有上述操作要求的基本功能。 3 迷宫问题 问题描述：以一个m×n的长方阵表示迷宫，0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序，对任意设定的迷宫，求出一条从入口到出口的通路，或得出没有通路的结论。 实现要求： ⑴实现一个以链表作存储结构的栈类型，然后编写一个求解迷宫的非递归程序。求得的通路以三元组（i,j,d）的形式输出，其中：（i,j）指示迷宫中的一个坐标，d表示走到下一坐标的方向。 ⑵编写递归形式的算法，求得迷宫中所有可能的通路； ⑶以方阵形式输出迷宫及其通路。 [测试数据] 迷宫的测试数据如下：左上角（1，1）为入口，右下角（8，9）为出口。 1 2 3 4 5 6 7 8 实现提示：
1.目的 为了规范实验室用水，保证分析测定结果的准确可靠，确保实验数据的科学性和公证性，特制订此管理规定。 2.适用范围 本规定适用于检测中心分析实验用水的管理。 3. 责任 3.1 试剂管理员负责实验室用水的制备、检查分析、参与检验和贮存管理。 3.2 技术员在使用纯水的过程中应保证器皿或容器等的清洁，避免水的污染。 4. 内容 4.1 实验室用水的要求 4.1.1 外观：实验室用水目视观察应为无色透明的液体； 4.1.2 实验室用水分类、用途和检验标准： 表1 实验室用水的技术指标与检验频率
4.2 实验室超纯水的制备及检验检测（参照GB/T6682“一级水”检测） 4.2.1 按照超纯水机的说明书要求制备超纯水； 4.2.2电导率检验：Arium 611超纯水机具有电阻率的“在线”监测功能，并按校准周期要求进行校准。4.2.3吸光度检验：将水样分别注入1cm和2cm的石英比色皿中，在紫外分光光度计上，于254nm处，以1cm比色皿中水为参比，测定2cm比色皿中水的吸光度。 4.2.4可溶性硅检验：量取520mL超纯水，注入铂皿中，在防尘条件下，用亚沸蒸发至约20mL，停止加热，冷却至室温，加 1.0mL钼酸铵溶液（50g/L），摇匀，放置5min后，加 1.0mL草酸溶液（50g/L），摇匀，放置1min后，加1.0mL对甲氨基酚硫酸盐溶液（2g/L），摇匀。移入比色管中，稀释至25mL，摇匀，于60℃水浴中保温10min。溶液所呈蓝色不得深于标准比色溶液。 标准比色溶液的制备是取0.50mL二氧化硅标准溶液（10mg/L），用水样稀释至20mL后，与同体积试液同时同样处理。 4.3实验室纯化水的检验检测（按《中国药典》二部“纯化水”项下检测）
《程序设计基础》 实验报告 专业班级： 姓名： 学号：
实验一 面向过程的简单程序设计 1.实验目的要求 （1） 使用C++语言编写简单的计算机程序，掌握C++程序从编辑、编译到运行的全过程， 初步了解C++程序的特点。 （2） 掌握C++语言的数据类型（包括对各种数据类型变量的定义、初始化、赋值等）、运 算符和表达式的使用。 （3） 掌握赋值语句的使用。 （4） 掌握数据的输入输出方法。 2.实验内容 （1）设计简单程序，分别计算下列表达式，式中变量由键盘输入，输出表达式的值。 <1> d c b a x -++ <2> 11 11+++x x <3> sinX+cosX+tan -1 X <4> e x+y +e x-y <5> log 10(1+21x +) <6> 22b a -+??b a - （其中??a 表示取不大于a 的最大整数）。 <1> #include
cout<
实验指导 实验一 Visual C++开发环境使用 1．实验目的 （1）熟悉Visual C++集成开发环境。 （2）掌握C语言程序的书写格式和Ｃ语言程序的结构。 （3）掌握C语言上机步骤，了解C程序的运行方法。 （4）能够熟练地掌握C语言程序的调试方法和步骤 2. 实验内容 输入如下程序，实现两个数的乘积。 #include ; int main() { x=10，y=20 p=prodct(x,t) printf("The product is : ",p) int prodct(int a ,int b ) int c c=a*b return c } （1）在编辑状态下照原样键入上述程序。 （2）编译并运行上述程序，记下所给出的出错信息。 （3）再编译执行纠错后的程序。如还有错误，再编辑改正，直到不出现语法错误为止。3．分析与讨论 （1）记下在调试过程中所发现的错误、系统给出的出错信息和对策。分析讨论成功或失败的原因。 （2）总结Ｃ程序的结构和书写规则。 实验二数据类型、运算符和表达式 1．实验目的 （1）理解常用运行符的功能、优先级和结合性。 （2）熟练掌握算术表达式的求值规则。 （3）熟练使用赋值表达式。 （4）理解自加、自减运算符和逗号运算符 （5）掌握关系表达式和逻辑表达式的求值 2．实验内容 （1）整数相除 #include<> int main() {
int a=5,b=7,c=100,d,e,f; d=a/b*c; e=a*c/b; f=c/b*a; printf("d=%d , e=%d ,f=%d\n",d,e,f); return 0; } （2）自加、自减运算 #include<> int main() { int a=5,b=8; printf("a++=%d\n",a++); printf("a=%d\n",a); printf("++b=%d\n",++b); printf("b=%d\n",b); return 0; } （3）关系运算和逻辑运算 #include<> int main() { int a=5,b=8,c=8; printf("%d,%d,%d,%d\n",a==b&&a==c,a!=b&&a!=c,a>=b&&a>=c,a<=b&&a<=c); printf("%d,%d\n",a<=b||a>=c,a==b||b==c); printf("%d,%d,%d,%d\n",!(a==b),!(a>=b),!(a>=c),!(a<=b)); return 0; } （1）在编辑状态下输入上述程序。 （2）编译并运行上述程序。 3．分析与讨论 （1）整数相除有什么危险？应如何避免这种危险？ （2）分析a++和++a的区别。 （3）条件表达式和逻辑表达式的意义是什么，它们取值如何？ （4）如何比较两个浮点数相等？为什么？ 实验三格式化输入输出函数的使用 1．实验目的 （1）掌握格式字符使用的方法。 （2）掌握printf()进行格式化输出的方法。 （3）掌握scanf()进行格式化输入的方法。 2．实验内容 （1）输入如下程序，观察运行结果 #include<>
设计题目：学生成绩管理系统班级：计0902 姓名：付乐颖 学号：20091221067 完成日期：2010.10.15
1. 课程设计目的和要求 随着科学的发展和社会的进步，许多过去有人工处理的繁杂事务开始交付计算机来完成。学生成绩管理系统可以说是一个得力助手，它利用计算机对学生成绩进行统一管理，实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化，提高了广大教师的工作效率。 本程序旨在训练学生的基本编程能力，了解管理信息系统的开发流程，熟悉C语言的文件等的各种基本操作，使学生能对C语言的文件操作有一个更深的理解。为进一步开发出高质量的信息管理系统打下坚实的基础。 2. 课程设计任务内容 学生包含以下信息项：学号、姓名、学院、班级、高数成绩、英语成绩、C语言成绩、总分、平均分。系统的主要功能包括： 1. 创建学生成绩信息文件，根据提示输入学生的各项信息，计算出总分和平均分，然后按学号对学生信息进行排序，并将排序后的学生成绩信息存储到一个二进制文件中。 2. 增加学生信息，在原有学生信息文件的基础上增加新的学生成绩信息，要求：增加后的学生信息仍按学号排序，并继续保存至原文件。 3. 删除学生信息，提示用户输入要进行删除操作的学号，如果在文件中有该信息存在，则将该学号所对应的学生信息删除，否则输出提示信息，并提示用户选择是否继续进行删除操作。 4. 修改学生信息，提示用户输入要进行修改操作的学号，如果在文件中有该息存在，则将提示用户输入该学号对应的要修改的选项，结果保存至原文件，并提示用户选择是否继续进行修改操作。 5. 按不同条件对学生信息进行查询操作，输出满足条件的学生信息。 (1) 按学号查询，输入一个学号，输出对应的学生信息。
预拌混凝土实验室作业指导 书
(此文档为Word 格式，下载后可以任意编辑修改！） 预拌混凝土实验室作业指导书 工程名称： 编制单位： 编制人： 审核人： 批准人： 编制日期：年月日 1
一、水泥试验操作细则 ( 一) 相关标准 GB175-2007 《通用硅酸盐水泥》； GB/T 176-2008 《水泥化学分析方法》； GB/T 17671-1999 《水泥胶砂强度检验方法》； GB/T 1345-2005 《水泥细度检验方法(80um筛筛分析) 》； GB/T 1346-2011 《水泥标准稠度用水量、凝结时间、安定性检验方法》； GB/T 12573-2008 《水泥取样方法》； JC/T 738-2004 《水泥强度快速检验方法》； GB/T 8074-2008 《水泥比表面积测定方法勃氏法》 ( 二) 取样方法 1、对同一水泥厂生产的同期出厂的同品种、同强度等级的水泥, 以一次进厂 ( 场) 的同一出厂编号的水泥为一批。但一批的总量不得超过500t. 随机地从不少于 3 个车罐中各取等量水泥, 经搅拌均匀后 , 再从中取不少于12kg 水泥作为检验试样 . 把试样均匀分成两等份, 一份由实验室按标准进行试验, 一份密封贮存 , 以备复验用. 2、对以进厂( 场) 的每批水泥 , 视在厂(场) 存放情况,应重新采集试样复验其 强度和安定性 . 存放期超过三个月的水泥, 使用前必须进行复验, 并按复验结果仲裁 . ( 三) 必试项目 1、水泥胶砂强度试验 2
（1）、材料 a. 当水泥从取样至试验要保持24h 以上时，应把它贮存在基本气密的容器 里，容器应与水泥不发生反应。 b. 标准砂应符合GB/T17671《水泥胶砂强度检验方法ISO 法》的质量要求。 c. 仲裁试验或其它重要试验用蒸馏水，其它试验可用饮用水。 （2）温、湿度 a. 水泥试体成型试验温度为20±2℃，相对湿度大于50%。水泥试样、标准 砂、拌和水及试摸的温度与室温相同。 b. 养护箱温度为20±1℃，相对湿度大于90%。养护水的温度为20±1℃ （3）、试体成型 a. 成型前将试摸擦净，四周的模板与底座的接触面上应涂一些黄干油，紧 密装配，防止漏浆，内壁均匀刷一薄层机油。 b. 水泥与标准砂的重量比1：3。水灰比为0.5 。 c. 每成型三条试体需称量的材料及用量见下表： 材料用量 水泥（g）450± 2 标准砂（g）1350± 5 拌合水（g）225± 1 a. 胶砂搅拌时先把水加入锅里，再加入水泥，把锅放在固定架上，上升至固定 位置，然后立即开动机器，低速搅拌30s 后，在第二个30s 开始的同时均匀地将砂子加入。当各级砂是分装时，从最粗粒级开始，依次将所需的每级砂 量加完。把机器转至高速再拌30s。停拌90s，在第一个15s 内用胶皮刮具将叶片和锅壁上的胶砂刮入中间，再高速搅拌60s。各个搅拌阶段，时间误 3
**大学程序设计基础实验报告 实验名称：实验三分支结构 实验目的： 1、掌握IF-ELSE语句使用。 2、掌握ELSE-IF语句使用。 3、熟悉SWITCH语句使用。 实验内容： 在本地电脑中新建一个文件夹，用于存放C程序，文件夹的名字要求是“学号姓名-实验序号”，如E:\ 1920115555张三-03。启动C-Free，完成如下各题。 1、编程题：输入参数a,b,c,求一元二次方程ax2+bx+c=0的根（①a、b、c都为0，②a 和b为0，c不为0，③a为0，b不为0，c任意，④a不为0，且a、b、c满足b2-4ac ≥0，⑤a不为0，且a、b、c满足b2-4ac<0）。 2、编程题：输入职工的月薪salary,计算并输出应缴纳的个人所得税tax。tax=rate * (salary –850)，rate的计算方式如下： 当salary <= 850，则rate = 0; 当850 < salary <= 1350，则rate = 5%; 当1350 < salary <= 2850，则rate = 10%; 当2850 < salary <= 5850，则rate = 15%; 当salary > 5850，则rate = 20%;。 3、编程题：根据输入的3个边长a、b、c，判断它们是否能构成三角形，若能构成三 角形，则进一步判断此三角形是哪种类型的三角形（等边三角形、等腰三角形、直角三角形和一般三角形。等腰直角算作等腰）。 4、编程题：输入一个形式如“操作数运算符操作数”的表达式，对2个整数进行乘、 除或求余运算。【请分别用if语句和switch语句实现此题功能】 上交作业的方法： 1.将程序代码及注释和运行程序的窗口复制到实验结果下方对应的题号上，并把这 次实验上机操作中遇到的问题及解决方法、心得等填好完成实验报告。 2.保存以上所有按要求已调试通过，并形成.c（或.cpp）和.exe文件到以自己的“学 号姓名-03”命名的文件夹中，并将以自己的“学号姓名”命名的文件夹压缩后上 交到ftp://10.172.250.252:1161中的“作业上传”文件夹下的“报告上交02”文件 夹下的子文件夹“源文件压缩上交”中，同时把以“学号姓名-03”命名的word 文档上交到“报告上交03”文件夹下的另一子文件夹“word文件上交”中。 特别提醒：每次上传的文件名一定要是“学号姓名-实验序号. doc”(如1720115555张
实验3 逻辑结构程序设计一、实验目的 1、了解C 语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真” ）。 2、学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。 3、熟练掌握if 语句和switch 语句。 4、结合程序掌握一些简单的算法。 5、学习调试程序。 二、实验内容和步骤 本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。 1、改错题。给定程序MODI1.C 的功能是：对于如下函数： 用scanf 函数输入x 的值，求y 值。/* MODI1.C */#include
2、从键盘输入某学生的考试成绩，要求输出成绩等级A 、B 、C 、D 、E 。学生的成绩可分成5个等级，90- 100分为A 级，80-89分为B 级，70-79分为C 级，60-69分为D 级，0-59分为E 级。要求在输入负数时， 给出错误提示。 ① 事先编好程序，要求分别用if 语句和switch 语句实现。运行程序，并检查结果是否正确。 ② 再运行一次程序，输入分数为负值（如－70），这显然是输入时出错，不应给出等级。修改程序，使之 能正确处理任何数据。当输入数据大于100或小于0时，通知用户“输入数据错”，程序结束。 3、给一个不多于5位的正整数，要求：①求出它是几位数；②分别打印出每一位数字；③按逆序打印出各位 数字，例如：原数据为321，应输出123。（BX4.6） 分别用1位正整数、2位正整数、3位正整数、4位正整数、5位正整数作为测试数据进行测试。 除此之外，程序还应当对不合法的输入作必要的处理。例如：当输入负数时或输入的数超过5位（如123 456）数时。4、输入3 个整数，要求按由小到大的顺序输出。
第一章目的与要求 书上有。 第二章需求分析 软件设计的一个重要的环节就是需求分析。本章在对ATM取款机管理系统的应用情况作了全面调查的基础上，确定系统目标，并对系统所需要的基础功能进行分析，从而确定用户的需求。以下是ATM取款机管理系统所需要的需求分析。 ATM管理系统包括六个模块：登录，挂失功能，修改密码，取款功能，转账功能，查询功能。 ①登录： 输入银行卡的账号，密码，验证银行卡的卡号，密码是否正确，之后进入主界面 ②挂失功能： 确认是否对银行卡进行挂失，挂失后账户无法操作 ③修改密码： 用户可自由对其银行卡密码进行修改，修改之后的新密码将会覆盖其原密码 ④取款功能： 用户可自由取得所持银行卡内的存款，所取款数必须在其原有账户余额之内 ⑤转账功能： 用户可将本账户中的存款转入其他账户，转账过程中，需要转入账户的账
号 ⑥查询功能： 用户可查询用户信息，其中包括用户姓名、用户身份证号码、银行卡号以及存款余额 模拟ATM取款机的操作： 首先录入账户信息，格式如下 ㈠、登录功能：输入帐号和密码进行登录，如密码错误提示重新输入密码，如帐号错误提示无此帐户。 ㈡、查询功能：查询账户余额。 ㈢、取款功能：取款，更新余额。 ㈣、挂失功能：挂失后，该账户不能进行任何操作。 ㈤、修改密码：输入原密码和新设置密码。 ㈥、转账功能：输入转账的转出账户以及转账金额，进行转账。
第三章设计分析 3.1、ATM系统管理 3.1.1系统基本功能 首先，确定系统中存在两种用户，一种是ATM，可以进行信息录入和后台管理。另外一种是取款人，取款人主要是进行信息的查询，不能进行信息录入。所以在创建类的时候，先创建一个ATM类，然后创建取款人类，并与ATM 类形成有元，进而继承ATM的所有功能，并添加录入信息的功能。 基本功能： 登录功能---------输入帐号和密码进行登录，如密码错误提示重新输入密码，如帐号错误提示无此帐户。 查询功能---------查询账户余额。 取款功能---------取款，更新余额。 挂失功能---------挂失后，该账户不能进行任何操作。 修改密码---------输入原密码和新设置密码。 转账功能---------输入转账的转出账户以及转账金额，进行转账。、
实验室设备作业指导书 拉伸试验作业指导书 1、试验目的 测定金属材料、冶金产品和石油管材的各种拉伸性能指标。 2、试验标准 GB/T 228-2002金属拉伸试验方法。 3、试验程序和步骤 3.1 检查试样的表面质量，有裂纹等缺陷的试样不得进行拉伸试验。 2012年2月1日发布2012 年3月1日实施
3.2 检查试样表面尺寸，不符合要求的试样不得进行拉伸试验，特殊情况除外；同 时记录试样的宽度、 厚度和直径，并计算试样原始面积，至少保留4位有效数字。 3.3 用小标记、细划线等标记原始标距，但不得用引起过早断裂的缺口做标记。 3.4 根据试样的尺寸和钢级选择适当的载荷范围。 3.5 根据试样的形状选择适宜的夹具。 3.6 按工作台升降按钮，以调整试样尺寸的试验空间。 3.7 将试样一端夹于钳口。 3.8 开动油泵，并闭回油阀，开启送油阀，使工作台上升约10mm然后关闭送油阀。 3.9 调整指针对正零位。 3.10把工作台降至适当高度，将试样另一端夹在下钳口中。 3.11进入试验窗口，输入相关参数。 3.12 首先夹持试样上夹持部位，调整试样使其中心线和试验机中心线一致，然后再夹持 下夹持部分，试样夹持部分最少要为夹块长度的3/4。 3.13 装引伸计时应使引伸计夹持部分位于试样标距内。 3.14开始试验，软件自动切换到试验界面。 3.15按试样要求的加荷速度，缓缓开启送油阀，进行加荷试验。 3.16依程序提供的提示窗口，卸去引伸计后，继续拉伸直至试样断裂。并关闭送油阀，并停 止油泵工作 在试验结果栏中，程序将自动计算出的结果显示其中，保存并打印试验数据。 3.17 先卸掉下部分残样，再卸下上部分残样；然后把试样断口接在一起，根据打印的标 点测量相应的L K值，测量时尽可能使断裂位置位于测量中心，当断于标距外三分之二 位置时应按标准要求进行补偿，测量保留到小数点后一位。 3.19 妥善保管残余样品。 3.20 计算并填写运转记录、记录开机、关机时间、试验时温度和试验情况等。
1 矩阵的操作（6人） 设有两个矩阵A=(a ij)m×n，B=(b ij)p×q 实现要求： ⑴编写矩阵输入函数INPUT_MAT，通过该函数完成矩阵的输入并返回保存矩阵的数组和对应矩阵的行数、列数。（不能使用全局变量） ⑵编写矩阵输出函数OUTPUT_MAT，通过该函数完成矩阵的输出。 ⑶求矩阵的转置，矩阵的转置A’=(a ji)n×m，转置前输出原矩阵，转置后输出转置矩阵。 ⑷求矩阵A、B的和。矩阵A和B能够相加的条件是：m=p，n=q；矩阵A和B如果不能相加，请给出提示信息；若能够相加，则求和矩阵C并输出C。 C=A+B=(c ij)m×n，其中c ij=a ij+b ij ⑸求矩阵A、B的积。矩阵A和B能够相乘的条件是：p=n；矩阵A和B 如果不能相乘，请给出提示信息；若能够相乘，则求积矩阵D并输出D。 D=A×B=(d ij)m×q，其中d ij=∑a ik×b kj，k=1,2,……,n ⑹设计一个菜单，具有求矩阵的转置、求矩阵的和、求矩阵的积、退出等基本的功能。在求矩阵的和或求矩阵的积时要求能够先提示输入两个矩阵的，然后再进行相应的操作。
2 数据汇总 (6人) 问题描述： 在数据处理中经常需要对大量数据进行汇总，将相同关键字记录的某些数据项的值叠加起来，生成一个分类汇总表。 假设某超级市场销售有m种商品（假设商品的编号为1，2，3，┅┅，m），有n台前台收款机（假设收款机的编号为1，2，3，┅┅，n）进行收款，以记录的形式提供给计算机，每个记录表示某台收款机的一种商品一次交易的数量和销售额。记录由4个域组成：收款机编号、商品编号、销售数量、销售金额。构造一个结构体类型，每次销售数据以一个结构体变量保存在一个数据文件中。实现要求： ⑴编写实现将数据记录插入到数据文件的最后的函数； ⑵编写以收款机为单位的数据分类处理函数。构造n个单链表，每个链表保存一台收款机的销售记录，这n个单链表的头指针存放在一个指针数组中，通过数组的下标就可以知道是哪台收款机。读取数据文件的记录，将所有的销售记录(数据文件中的全部记录)分解插入到n个单链表； ⑶统计每台收款机的销售总额； ⑷编写以商品为单位的数据分类处理函数。构造m个单链表，每个链表保存一种商品的销售记录，这m个单链表的头指针存放在一个指针数组中，通过数组的下标就可以知道是哪种商品。读取数据文件的记录，将所有的销售记录(数据文件中的全部记录)分解插入到m个单链表； ⑸以商品为单位，统计每种商品的销售总额。 ⑹设计一个菜单，具有插入数据记录、按收款机统计销售总额、按商品统计销售总额、退出系统等最基本的功能。
预拌混凝土实验室作业指导书 工程名称： 编制单位： 编制人： 审核人： 批准人： 编制日期：年月日 1
一、水泥试验操作细则 ( 一) 相关标准 GB175-2007 《通用硅酸盐水泥》； GB/T 176-2008 《水泥化学分析方法》； GB/T 17671-1999 《水泥胶砂强度检验方法》； GB/T 1345-2005 《水泥细度检验方法(80um筛筛分析) 》； GB/T 1346-2011 《水泥标准稠度用水量、凝结时间、安定性检验方法》； GB/T 12573-2008 《水泥取样方法》； JC/T 738-2004 《水泥强度快速检验方法》； GB/T 8074-2008 《水泥比表面积测定方法勃氏法》 ( 二) 取样方法 1、对同一水泥厂生产的同期出厂的同品种、同强度等级的水泥, 以一次进厂 ( 场) 的同一出厂编号的水泥为一批。但一批的总量不得超过500t. 随机地从不少于 3 个车罐中各取等量水泥, 经搅拌均匀后 , 再从中取不少于12kg 水泥作为检验试样 . 把试样均匀分成两等份, 一份由实验室按标准进行试 验, 一份密封贮存, 以备复验用. 2、对以进厂( 场) 的每批水泥, 视在厂(场) 存放情况, 应重新采集试样复验其 强度和安定性 . 存放期超过三个月的水泥, 使用前必须进行复验, 并按复验结果仲裁. ( 三) 必试项目 1、水泥胶砂强度试验
（1）、材料 a. 当水泥从取样至试验要保持24h 以上时，应把它贮存在基本气密的容器 里，容器应与水泥不发生反应。 b. 标准砂应符合GB/T17671《水泥胶砂强度检验方法ISO 法》的质量要求。 c. 仲裁试验或其它重要试验用蒸馏水，其它试验可用饮用水。 （2）温、湿度 a. 水泥试体成型试验温度为20± 2℃，相对湿度大于50%。水泥试样、标准 砂、拌和水及试摸的温度与室温相同。 b. 养护箱温度为20± 1℃，相对湿度大于90%。养护水的温度为20± 1℃ （3）、试体成型 a. 成型前将试摸擦净，四周的模板与底座的接触面上应涂一些黄干油，紧 密装配，防止漏浆，内壁均匀刷一薄层机油。 b. 水泥与标准砂的重量比1：3。水灰比为。 c. 每成型三条试体需称量的材料及用量见下表： 材料用量 水泥（g）450± 2 标准砂（g）1350± 5 拌合水（g）225± 1 a. 胶砂搅拌时先把水加入锅里，再加入水泥，把锅放在固定架上，上升至固定 位置，然后立即开动机器，低速搅拌30s 后，在第二个30s 开始的同时均匀地将砂子加入。当各级砂是分装时，从最粗粒级开始，依次将所需的每级砂 量加完。把机器转至高速再拌30s。停拌 90s，在第一个15s 内用胶皮刮具将叶片和锅壁上的胶砂刮入中间，再高速搅拌60s。各个搅拌阶段，时间误
实验6 数组 一、实验目的 1、掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法； 2、掌握字符数组和字符串函数的使用； 3、掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）。 二、实验内容和步骤 编程序并上机调试运行。 1、以下给定程序MODI1.C的功能是： 求一维数组a中所有元素的平均值, 结果保留两位小数。例如，当一维数组a中的元素为：10, 4, 2, 7, 3, 12, 5, 34, 5, 9时，程序的输出应为：The aver is: 9.10 程序中有两处错误，错误都在提示行：/***********found***********/的下面一行。请改正程序中的错误， 使它能得出正确的结果。 注意：程序中的其它地方请不要随意改动，不得增行或删行，也不得更改程序的结构！ #include
实验指导 实验一 Visual C++6.0开发环境使用 1．实验目的 （1）熟悉Visual C++6.0集成开发环境。 （2）掌握C语言程序的书写格式和Ｃ语言程序的结构。 （3）掌握C语言上机步骤，了解C程序的运行方法。 （4）能够熟练地掌握C语言程序的调试方法和步骤 2. 实验内容 输入如下程序，实现两个数的乘积。 #include (stdio.h); int main() { x=10，y=20 p=prodct(x,t) printf("The product is : ",p) int prodct(int a ,int b ) int c c=a*b return c } （1）在编辑状态下照原样键入上述程序。 （2）编译并运行上述程序，记下所给出的出错信息。 （3）再编译执行纠错后的程序。如还有错误，再编辑改正，直到不出现语法错误为止。3．分析与讨论 （1）记下在调试过程中所发现的错误、系统给出的出错信息和对策。分析讨论成功或失败的原因。 （2）总结Ｃ程序的结构和书写规则。 实验二数据类型、运算符和表达式 1．实验目的 （1）理解常用运行符的功能、优先级和结合性。 （2）熟练掌握算术表达式的求值规则。 （3）熟练使用赋值表达式。 （4）理解自加、自减运算符和逗号运算符 （5）掌握关系表达式和逻辑表达式的求值 2．实验内容
（1）整数相除 #include
测量数据处理程序设计指导书 设计名称：测量数据处理程序设计 计划周数：２周 适用对象：测绘工程专业本科 先修课程：测量学，测量平差基础，大地控制测量，测量程序设计 一、设计目的 测量数据处理程序设计是学生在系统学习完大地控制测量学、测量平差基础、测量程序设计等相关课程之后，为了系统理解控制网平差的整体过程及综合运用科学工具而安排的。通过课程设计主要达到以下几个目的：掌握控制网平差课程设计具体内容、方法和步骤；通过理论联系实际，进一步巩固已学到的专业理论知识，并加深对理论的认识；培养学生对编写代码，上机调试和编写说明书等基本技能；锻炼学生阅读各类编程参考书籍及加以编程运用的能力。 二、设计内容及日程 在VB、 VC软件或matlab科学计算软件的平台上，选择的具体课程设计题目，进行程序设计与实现，共计10个工作日，工作程序如下： 三、设计的组织： 1.设计领导 （１）指导教师：由教研室指派教师、实验员兼任。
职责：全面组织设计大纲的实施，完成分管工作及相关技术指导。 （２）设计队长：学生班长兼任。 职责：协助教师做好本班学生的人员组织工作。 （３）设计组长：每组一人。 职责：组织执行下达的设计任务，安排组内各成员的工作分工。 2.设计分组 学生实习作业组由3～4人组成（含组长一人）。 四、设计内容 在VB、VC或MATLAB 软件平台上，按选择的设计题目进行相关程序开发 1、闭合导线简易平差、附合导线简易平差支导线计算 2、闭合水准网计算、附合水准网简易平差 3、地形图编号（新、旧两种方法） 4、误差椭圆的参数的计算与绘制误差椭圆 5、水准网严密平差 6、高斯正反算计算 7、高斯投影换带计算 8、七参数大地坐标转换（WGS84-bj54坐标转换、WGS84-CGCS2000坐标转换） 9、四参数坐标转换（西安80-bj54坐标转换、CGCS2000-bj54坐标转换、CGCS2000-西安80坐 标转换（平面） 10、大地高转换为正常高的计算 11、工程投影变形超限的处理 12、遥感图像数据处理 13、曲线（曲面）拟合 14、摄影测量空间后方交会 15、****管理信息系统设计与开发 五、上交成果 1) 小组利用vb、vc或matlab编写的软件包一个及测试数据一份 2）小组关于所开发程序设计说明书一份 3) 个人课程设计的心得一份 4）小组答辩PPT一份
第一部分水样采集、贮存和运输操作实施细则 一.水样的分类 （一）综合水样把从不同采样点同时采集的各个瞬时水样混合起来所得到的样品称为“综合水样”。 （二）瞬时水样对于组成较稳定的水体或水体的组成在相当长的时间和相当大的空间范围变化不大，采瞬时样品具有很好的代表性。 （三）混合水样是指在同一采样点上于不同时间所采集的瞬时样的混合样。 （四）平均污水样对于排放污水的企业而言，生产的周期性影响着排污的规律性，在排放流量不稳定的情况下，可将一个排污口不同时间的污水样，依照流量的大小按比例混合。 （五）其它水样例如为监测洪水期或退水期的水质变化，调整水污案事故的影响等都须采集相应的水样，采集这类水样时，须根据污染物进入水系的位置和扩散方向布点并采样，一般采集瞬时水样。 二.地表水和地下水样的采集 （一）水样的类型 （1）表层水 在河流、湖泊可以直接汲水的场合，可用适当的容器如水桶采样，要注意不能混入漂浮于水面上的物质。 （2）一定深度的水 在湖泊、水库等采集一定深度的水时，可用直立式或有机玻璃采水器。（3）泉水、井水 （3）对于自喷的泉水，可在涌口处直接采样，采集不自喷的泉水时，将停滞在抽水管的水汲出，新水更替之后，再进行采样。从井水采集水样，必须在充分抽汲后进行，以保证水样能代表地下水水源。 （4）自来水或抽水设备中的水 采集这些水样时，应先放水数分钟，使积留在水管中的杂质及陈旧水排出，然后再取样。 采集水样前，应先用水样洗涤采样器容器、盛样瓶及塞子2-3次（油类除外）。 （二）采样前的准备 a.确定采样负责人 主要负责制定采样计划并组织实施。 b .制定采样计划 采样负责人在制定计划前要充分了解该项监测任务的目的和要求；应对要采样的监测断面周围情况了解清楚；并熟悉采样方法、水样容器的洗涤、样品的保存技术。在有现场测定项目和任务时，还应了解有关现场测定技术。 采样计划应包括：确定的采样垂线和采样点位、测定项目和数量、采样质量保证措施， 采样时间和路线、采样人员和分工、采样器材和交通工具以及需要进行的现场测定项目和安全保证等。 c.采样器材与现场测定仪器的准备 采样器材主要是采样器和水样容器。关于水样保存及容器洗涤方法见表1-1。本表所 列洗涤方法，系指对已用容器的一般洗涤方法。如新启用容器，则应事先作更充分的清洗，
《计算机程序设计基础》实验教学 大纲 课程编号：1303072 实验学时：24课程学分：3.5 课程类型：必修教学对象：全校各非计算机专业先修课程： ㈠实验目的与要求 本实验课程面向文法学院学生，通过本课程的学习与实验，使学生了解程序设计的一些基本概念，掌握计算机程序设计的一般方法，具备使用计算机解决实际问题的初步能力。 在实验教学中提倡“实验前要准备，实验中要认真，实验后要总结”；突出上机实践操作环节，强调在教师指导下的以学生为中心完成每次上机的具体内容和要求；对于普遍问题采用领练、辅导有机
结合的方法；尽量采用 CAI 辅助教学软件。 通过实验教学使学生能够建立计算机程序设计的基本概念；在简单的程序设计过程中掌握Visual Basic可视化设计的步骤,逐步搞清什么是对象、对象的属性以及事件和方法等重要概念。在此基础上，掌握程序设计的3种基本结构。 ㈡实验考核方式与成绩评定方法考核方式： 1.考核学生每次实验完成情况； 2.考核学生的计算机基本操作能力； 3.上机考试 成绩评定：学生应按照每次实验的要求，完成指定的实验任务，并按要求提交实验报告和实验文件，成绩评定由实验指导教师根据学生实验完成情况按照优秀、良好、中等、合格、不合格五个等级给出，实验成绩占20%计入学生课程成绩。 本学期需上交实验报告为三次，实验报告实验要求用本校实验报告册书写。要求填写学号、班级、姓名、实验指导老师、实验日期，报告内容包括实验名称、实验目的、实验内容、详细操作步骤及结果，最好写出自己的上机体会和总结。
㈢ 实验项目设置 根据教学内容和实验教学目的，共设4个实验项目： 项目一，认识Visual Basic，包括2个实验； 项目二，程序设计基础，,包括6个实验； 项目三，常用控件及界面设计，包括2个实验；项目四，文件管理，包括1个实验； 总的实验数为12个实验。 实验项目名称实验内容与学时分配总学时 数 认识Visual Basic 1．Visual Basic 程序设计环 境 2．窗体和最基 本控件 4 程序设计基础1．数据类型及函数 2．顺序程序设计 3．分支结构程序设计4．循环结构程序设计5．数组 6．过程 12 常用控件及界面设计1．常用标准控件 2．界面设计 4 文件管理1．文件管理2