一只塑料袋的自述
我是一只白色的塑料袋，在经过繁杂的制作工序后，我被送到了超市。人们从超市买东西，不管买什么，都要用我来装，不论是吃的米、面、菜，还是生活用品，可能是用我装东西确实方便吧！因此，我的使用量很大很大。
我被称为“白色污染”，如果，把我填埋到土地中，要经过几百年，才能化解，还会形成土壤板结，影响植物生长；如果一旦被牲畜吞食，严重的，就会危及生命；如果焚烧，就会产生有毒气体——二噁英，直接危害人类健康。更需要说明的是，生产我时，要用到化学物质氟利昂，而氟利昂则会破坏大气层，造成大气污染。
可这也不能全怪罪我呀！我是被人类生产出来，又被人类大量使用，造成了环境污染，我也是身不由己呀！下面，我就来讲一讲我的亲身经历吧！
我挂在某超市的墙上，有一位年轻的小伙子，匆匆忙忙闯进来，伸手拽住了我，用我装了几个苹果。刚把我拎到他家的院子里，就把我随手一扔，我被风吹起，飘飘扬扬飞到半空中，越飞越高，飞过林立的高楼，到达郊外，我朝四面环望，只见工厂耸立着高高的烟筒，从里面冒出浓浓的烟雾，又幻化成灰色的云彩，四处飘散。从工厂排放到河里的污水，把小河的水都染成了黑色，一条条小鱼漂浮在河面上，早已没有了呼吸??????河岸、路边、田里，到处能看到我的同类，随意的扔着，也有的像我一样风中起舞，什么颜色都有，红色、黄色、绿色等，真可谓五颜六色，可一点也不美丽。路上，奔驰着汽
车，尾部散发刺鼻的气味。看不到绿树成荫，更看不到花朵绚丽，空气中弥漫着说不出来的气味。我飞呀飞，飞累了，就落下来休息，这时，一位捡垃圾的老人，发现了我，把我捡起，和许许多多的塑料袋捆扎在一起，送到废品收购站。
过了不久，我就被运到制造塑料袋的工厂，又经过层层工序，我摇身一变，成了一只崭新的塑料袋，送到超市，重复以前的日子。
一个塑料袋的故事作文 这是一个寒冷的冬天，大地被雪包裹着，雪花在空中飞舞着，往常热热闹闹的街道变的荒芜无人烟。 只见一个瘦瘦的小姑娘，坐在一家水果店门口，我被风吹进了这家店。这家店主就是那个穿着破烂，金黄的头发，用红色的皮筋扎着两个小麻辫，年纪只有十来岁的姑娘。你看她土色的脸，瘦得真叫人担心。店主把我拾起，用水洗干净，把我放在了一堆朔料袋里。 她坐在那迎接客人，这么冷的天，她已经在这坐了三个钟头了。这时一个身穿黄色夹袄的女孩走进来，她手里还牵了两只羊毛犬，女孩在水果店逛来逛去挑了十几个苹果、一盒樱桃和一扎香蕉。付完了帐，这时女孩把目光转向了我。把我拿了起来，对芳儿说：“这袋子真漂亮，能帮我买的水果装进去吗？”姑娘勉强地笑了笑说：“当然！”装好后，女孩提着我离开了水果店。 走啊走，不知怎的，我伸起懒腰来，可能是昨天没睡好，打个吨也没关系的。噼里啪啦！啊，吓了我一跳，我被吵醒了，睁开眼睛。原来是路上易拉罐的响声。哇噻！我简直不感相信自己的眼睛。映入眼帘是一栋豪华的住宅，进去后。天花板上的一盏的带了许多金光闪闪宝石的天灯，正闪闪发亮。这里大概是客厅吧，地上铺了两张花色的大毛毯，大毛毯上要四个宠物窝，还有一只狐狸犬和一只娃娃狗正在打吨呢！小女孩把两只羊毛犬的链
子放下了，两只小狗乖乖跑到自己的窝里趴着。 女孩把我打开，把水果拿了出来，把樱桃喂给了小狗吃。过了，不久后。女孩把我放在一个抽屉里，就回房了，小狗也都睡了。我做在桌子上，“嘿！她是新来的吗？”在我身后传来了一人说话的声音。我转过身来，原来这抽屉里面全都是朔料袋啊！“喂！在问你呢？你是水果袋吧！”一个面包包装袋指着对我说“恩！”我点了点头，又问道“你们怎么在这啊？一般把我们扔掉的啊！”“你还算幸运的啦，这女孩可是不是一般的女孩，她专门收集一些包装袋的呢，要不然早就被扔到那其臭无比的垃圾捅里呢！”一个饼干袋说道。“咳！女孩是为参加这届的收藏比赛。你进来正好是5000张了”一个老旧的烟袋说着摸摸自己那拖到地的胡子说。“大赛过三天就是了” 不知不觉到了早晨，我和我的好朋友们度过了一天又一天。终于到了大赛那天，女孩拿来了两个大箱子，把我们装在了里面。门口，女孩还带上了她家四只小狗。 到了比赛市区，许多人把自己多年收集的东西展现了出来，小女孩也不例外。有的收集各式各样的信用卡、有的收集邮票、有的还收集了笔。到小女孩展现时，她那几只不听话的小狗踢翻了。 包装纸飞来飞去，风一吹，大家都飘到不同的地方去了。唯我飞到了一个朔料袋工厂，一个老婆婆，把我拾起，卖给工厂后。第二天，我变成了崭新的水果朔料袋，又见到了那位小姑娘。
塑料袋的自述600字 我是一个白色的塑料袋，在手袋厂里出生的。我现在在一家面包店里，我身边有许许多多长得五颜六色的伙伴。当我看见一个个朋友被人拿走后，我就想：“我的主人是谁呢？” 一个女人带着一个叫胖胖的男孩来买面包。店主把我拿了出来，原来我的主人是他呀！可是我的主人很不爱惜我，一吃完面包就把我随手丢掉，随后就头也不抬地走了。这时，一阵风吹来，我被吹到了天空，就这样我的旅行开始了。 我飞呀飞，飞到了一条马路上，马路上的车实在是太多了，我只好东躲西闪，可也避不开几次撞击。我伤痕累累地躺在马路上，打算休息一会，这时一辆车从我旁边驶过，它放出的尾气太脏，太臭了，我只好捂着鼻子。可是汽车的尾气不断地向我扑来，我想：“怎么办？怎么办？我正想着，这时一阵风吹来，我急忙抓住风，离开了这个是非之地。 我飘在空中，一边呼吸新鲜空气一边自言自语：“新鲜空气就是好，比马路上的尾气好上千万倍。”可是过了一会，乌云密布，紧接着下起了倾盆大雨。巨大的雨点打得我喘不过气来，我直往下降，撞到了一个东西上，这时又一阵雨点袭来，我昏倒在地。 第二天太阳猛烈地晒着我，我睁开眼睛，伸了伸懒腰，昨天的伤已好了。这时传来一阵声音“孩子你醒了，睡得好吗？”我仔细听着，原来是树根伯伯在说话。“这是哪？”我问。“这里原来是森林。”树根伯伯回答道。“为什么都是树根了，那些动物朋友呢？”我问。树根伯伯愤怒地说：“这全是人类的贪婪，他们夺走了我家族亲人的生命，所有动物也都遭了殃，它们的家园被人类破坏，流离失所，所以这片森林就成了今天这样。”我正还想问，这时一阵风再吹把我带走。 这次我掉进了一条小河里。小河里的水又脏又臭，到处都是死鱼、死虾还有垃圾，比汽车排放的尾气还要臭上几千倍、几万倍。我急忙捂着鼻子，由于脏水的缘故，我的身子立刻变黑了。这时小河开口了：“小弟弟你好啊，欢迎来到这里做客。”“可这里怎么这么脏啊！”我问。小河姐姐于是哭泣着便向我倾诉她的往事：“以前我是一条清澈的小河，鱼儿活得无忧无虑，我的日子也过得很快活。可自从人类在我身边建起了工厂以后，我的命运从此改变。人们把废水排到我这，把垃圾丢到我这边，我慢慢地变脏变臭了，我的居民也无从幸免。”我正听着，突然一阵风吹过来，我又飞走了。 我又回到了城市，这时我看见一个熟悉的身影，原来是胖胖。胖胖一见到我，立刻把我捡起来丢进垃圾桶。垃圾桶告诉我现在人类已经意识到自己的错误了，再也不乱丢垃圾了，开车的次数也少了，再也不乱砍乱伐树木了，还在种种小树，人类现在在治理排污，而且还要净化河流。我听着，高兴极了，一不小心跳出了垃圾桶，一阵风吹来，我开始了一次全新的旅行…… --来源网络整理，仅供学习参考
2019秋部编版四年级语文期末精选卷（一） （时间：90分钟 满分：100分） 一.看拼音，写词语。（8分） j ìng p èi h én j ì y ǎn h ù p áng d à 二.用“—”在括号里画出正确的字或音节。（6分） 花圃．（p ǔ b ǔ） 崛．起（ju é q ū） 涂抹． （m ǒ m ā） 芋．头（y ú y ù） 芹．菜（q ín j īn ） 喘． 气（chu ǎn chu ǎi ） 手（娟 绢） （蛀 驻）扎 冰（雹 苞） 比（塞 赛） （拔 拨）河 严（厉 励） 三.比一比，再组词。（5分） 受（ ） 建（ ） 绳（ ） 掩（ ） 堤（ ） 授（ ） 健（ ） 蝇（ ） 淹（ ） 提（ ） 四.给句中加点的字选择正确的解释。（5分） 益：①增加；②好处；③更加。 1.我们的祖国日益． 强大。（ ） 2.多读一些课外书，我们会受益． 匪浅。（ ） 闹：①干、弄、搞；②喧哗，不安静；③吵，扰乱；④发生（疾病或灾害）。 3.这都是河神娶媳妇给闹． 的。（ ） 4.你可别瞎吃，小心晚上又闹． 肚子。（ ） 5.你在这里又哭又闹． ，太没规矩了。（ ） 五．先把下列词语补充完整，再按要求填空。（9分） 英（ ）无（ ） 精（ ）报（ ） 文质（ ）（ ） （ ）公（ ）法 眉（ ）目（ ） 步履（ ）（ ） b ō li sh ēn q ū xi ōng hu ái x ùn ch ì
1.描写人物神态的词： 2.描写人物品质的词： 3.写出两个与画“”结构相同的词语： 六．我会连，根据内容连线。（4分） 马穴比喻失败或丢丑占上风 鱼厩（jiù）比喻临事当先碰钉子 虎圈占据有利地位，处于优势打头阵 猪塘指遭到拒绝或受到挫折栽跟头七．按要求写句子。（8分） 1.小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用关联词合并句子） 2.我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句） 3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句） 4.秋天来了，苹果挂满枝头。（改成比喻句） 八．按课文内容填空。（7分） 1.那些叶子绿得那么，看着非常舒服。叶尖，在墙上铺 得那么，没有重叠起来的，也不留一点儿。一阵风拂过，一墙的叶子就，好看得很。 2.博学之，，，明辨之，。 3.《夏日绝句》这首诗中表明作者爱国之情的诗句是：“， 。” 4.本学期通过学习课文，我们欣赏了被称为天下奇观的，探索了 蝙蝠和雷达的关系，认识了善于思考和观察的昆虫学家，以及少年时即立下“为中华之崛起而读书”的远大志向的，同时也感受到 高适送别友人时的劝慰：“莫愁前路无知己，？”
小草的自述作文(3篇) 2019-01-07小草的自述作文（1）没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草......”哈喽！大家好，你一定知道我吧？我就是野火烧不尽，春风吹又生”的小草。 我在人类眼中毫不起眼。 我虽然很不起眼，但是我很漂亮，与兄弟姐妹们及花姐姐可以凑成一道好风景。 我还能为人们提供氧气呢！刚开始，我是一株很受人欢迎的小草，大家天天都望着我，为我浇水，施肥，我一直过得非常的幸福，非常的快乐。 那时啊，甭提我有多高兴了，那日子真是比神仙还要逍遥。 快乐的时光总是那么短暂，现在，人们都对我视而不见，向我投来不屑的目光，这真是让我悲哀啊！如果只是这样的话，我不会怪他们，因为他们毕竟给了我许许多多的快乐，给我留下了许许多多美好的回忆。 但是，他们竟用脚踩我，在我头上踢球，我都直不起腰来了，他们竟还露出了阴险的笑容。 更过分的是，他们派来的杀手——黑客”可乐瓶、塑料袋、废电池放了熏天臭弹，熏得我全身发臭，真令我愤怒啊！终于，有一天，人们注意到我了，我是多么高兴啊。 但是他们却对着我指这指那，商量着哪里要干什么，哪里要干什
么，还在我身上堆了许多沙土。 这是他们要拿来盖房子的材料——水泥。 水泥快挖完了，人们发现了灰色的我，想把我连根拔起。 此刻，我正在沉思：哎，人类啊，你们为什么这么残忍？你们要让世界成为一堆巨大的垃圾堆才肯罢休吗？人类已经走到我身边了，他们脸上露出了狰狞的笑容，把我用力拔起。 哎，我不能说话了，我即将身首异处了！福建泉州安溪县蓬莱中心小学六年级:阳光公主小草的自述作文（2）我是公园里的一棵小草，在公园里无忧无虑的生活着，我每天都穿着漂亮的外衣：温暖的春天到了，我就穿上淡绿色的外衣；炎热的夏天到了，我就换上深绿色的短裤；凉爽的秋天到了，我就套上了淡黄色的毛衣；而寒冷的冬天到了，我也就戴上了深黄色的帽子。 每当暴风雨来临时，我就会和我身边的小伙伴手拉手，挺直身子，一起战胜暴风雨。 每当到了节假日的时候，就会有很多人在草地上玩，有时顽皮的男孩子会在我的身上踢足球，给我挠痒痒”，站在旁边的啦啦队喊加油的时候，我也会摇头晃脑的为他们加油！有时，很多女孩会坐在我的身上，唱着动听的歌谣，那时我就会情不自禁的为她们鼓掌。 当然，有很多大人和孩子来这里野餐，那时我可就是他们的休息站”了，累了会躺在我身上好好的睡个懒觉，到那时，我会像一位慈祥的母亲一样，轻轻地抚摩着他们的脸颊。
优秀教师个人自述材料范例 光阴荏苒,不知不觉间十五年的从教岁月从我的生命中流逝,伴随着岁月走过的还有这个头衔，从事工作这么多年，我热爱我的工作，热爱我的学生，学生的快乐就是我最大的快乐。这十多年的工作使我深深体会到：爱和高度的责任心是做好工作的前提。 一、用爱点亮心灯，用爱呵护心灵 爱是打开学生心锁的万能钥匙，爱是架起师生互相理解信任和相互支持的桥梁。“爱满天下”是当年陶行知先生的座右铭，他曾告戒对学生滥施刑罚的人说：“你的鞋子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。要把爱撒向每一位学生的心田，要象爱自己的子女一样爱自己的学生，对学生倾注全部的爱心，让自己的汗水和学生的汗水流在一起，让自己的笑声和学生的笑声合在一起，让自己的心和学生的心连在一起，让学生感到可亲、可信、可敬。爱学生是不需要任何理由的，只要你一视同仁的对待学生，那么即这“爱”是“严厉”的，你依然会得到学生的深爱。我是这样认为的，更是这样做的。学生取得了好成绩，我会笑着激励他们：“好样的，继续努力”。考试成绩不好，我真诚地鼓励他们下次考好。纪律差了，我用和蔼的语言告诉他们怎样去遵守纪律。学生心中哟疙瘩了，我苦口婆心地做思想工作。学生生病了，我从家中拿来药给他们吃。学生经济上有困难了，我慷慨解囊，资助学生。学生饿肚子了，我给他们买饼子买水。学生冷了冻了，我拿来自己的衣服给他们穿。学生学习上有问题了，我牺
牲休息时间为他们义务补课……。春去秋来，一年又一年，我在学生身上倾注的全部的爱。这份关怀甚至超过了对自己的女儿。优秀生得到了这份爱，会更加努力，后进生得到了这份爱，会受到莫大的鼓舞，就会变成一个优秀的人。爱是等价的，尤其是教师对学生的爱，因为我的付出，我得到了学生更多爱。多年来，我所教过学生总记着我，对他们的爱，不论是已工作的学生，还是正在上大学的学生，不论是上初中的学生，还是没考上学，走上社会的学生，每年寒暑假，他们都要结伴来看我。年年如此，从不间断。遇到节假日，问候短信也是铺天盖地。还记得xxx年x月，由于九年级作为突破口，借助日记了解一些不良现象，使得我能够及时处理。从利于学生心理健康成长的角度来说，有坏情绪要发泄，有好心情也要分享。日记正好给了和学生一个交流的平台，内容不拘形式，可以畅所欲言，写感想写心得，我会写一些带有激励性和指导性的语言回复他们。如“不为失败找借口，要为成功找方法“，“意懒心惰难成事，意坚志恒方有为”，“成功的起点是坚信，成功的终点是坚持”，“努力，一切皆有可能”，“一个人有了想飞的冲动，就决不会满足于在地上爬”，“天行健，君子当自强不息”。 通过师生交流，与学生真诚沟通，彼此打开心扉，能加深师生感情，有利于老师去感悟学生，较快地找到与学生的谈话的切入点，对学生的指导和帮助减少盲目性而更有针对性。亲其师，信其道，学生学习积极性明显提高，学生的能力和成绩也有很大的提高。
做塑料袋的全套工艺流程讲解和讲究您知道多少？ 1、做塑料袋首先必备的第一台设备将塑胶颗粒吹成筒膜——高低压吹膜机 不管是做什么哪种材质的塑料袋，都得先把塑料颗粒吹成塑料薄膜才能进一步进行加工，不管是PO胶袋还是PE袋还是其他复合袋！ 如果是PE袋和PO袋就得用高低压吹膜机，如果是PP袋就得用PP吹膜机，如果是食品包装复合袋就得用共挤吹膜机！ 然后就是选配机器的型号，机器型号选择不能太大也不能太小，太大浪费电，大材小用，太小做不出对应的产品，所以选择机器得选择适合自己产品的机器，所谓适合就是能满足自己的袋子最大宽度同时也能做出自己最小的产品宽度的袋子！吹膜机也是需要三厢工业电的！ 2、印刷图案及文字必备——-印刷机 选择性配的印刷机：如果袋子有印刷文字和图案的就得配备印刷机，如果是白色袋子可以不用印刷机，印刷机也是需要根据自己的袋子的宽度来选择型号，并且自己的产品有多少颜色就需要旋转几色的印刷机，如果自己的产品比较单一量很大可以袋子是几色就选几色的印刷机，印刷机分为两种，一种是胶版印刷机一种是铜版印刷机，他们的区别在于：1、胶版印刷机印刷出来的效果没有铜版印刷的效果好，铜版印刷的效果很精美，很细腻，用于一些酒店塑料袋，食品袋等，（具体根据客户要求和接受效果）胶版印刷机印的效果没有铜版的那么精美，边边上会有一点点瑕疵，用于一些工业袋等，产品多考虑以后可以选择自己产品的基础上加2色左右，并且印刷机是需要工业三厢电的！
3、切筒膜，最后一次成型——-制袋机 最后一步就是制袋机，一般做什么袋子选什么种类的制袋机，比如快递袋选择热切快递袋制袋机，OPP服装袋热切边封制袋机，背心袋选择热封热切制袋机，垃圾袋选连卷制袋机，食品袋选三边封制袋机，一般制袋机的功能是单一的，不会一种制袋机能做4-5种袋子，选制袋机也需要根据自己袋型的宽度来订做机器的宽度，一般选择机器考虑自己最大的袋子是多宽，能做最大宽度的袋子制袋机一般也是能做最大宽度尺寸以下的袋子的。 选择机器是得了解对应型号的机器长宽高尺寸！
小班环保活动教案《一只塑料袋》 【活动设计】 环境保护是我们的基本国策之一，“环境教育”已走进中小学生的课堂，作为基础教育的有机组成部分，我们幼儿教育要尽早让这些21世纪的小主人从小接受环境保护的启蒙教育。而且，这些启蒙教育应该渗透在孩子的一日生活中，随时随地对孩子进行引导。一天，孩子们正在晨间锻炼，一只塑料袋飘了过来，可是没有一个小朋友能把它捡起。晨间锻炼结束后，我就设计了活动《一只塑料袋》，通过故事中捡袋子的小朋友和树妈妈的对话，来告诉小朋友垃圾应放在垃圾箱里。 【活动目标】 1、知道垃圾应放在垃圾箱里。 2、了解有的垃圾能回收利用，增强环保意识。 【活动准备】 1、垃圾箱一只，塑料袋一只，图片一张。 2、自制的垃圾箱两只，上面贴上可回收和不可回收的标记。 3、各种垃圾如：纸张、酸奶瓶等若干。 【活动过程】 1、教师出示塑料袋引出课题。
请幼儿闭上小眼睛，教师手扔塑料袋，幼儿睁开眼睛，发现一只塑料袋在风中忽飞忽落。 当小袋子引起幼儿的注意时，教师指着小袋子提问：这是什么？它能呆在这儿吗？它的家在哪儿呢？ 2、教师讲述故事《一只塑料袋》。 教师轻声讲述故事： 一只小袋子，在风中飘飘洒洒。 一会儿，它落在草地上，一会儿它又躺在行人的脚下，一会儿它又挡住了路旁的小花。 小朋友跑过去，捡起了它。“小袋子应放在哪儿，才不会在空中飘洒？哪儿才是小袋子的家？” 小袋子摇摇摆摆，不会回答。 教师提问：哪儿才是小袋子的家？ 幼儿讨论。 教师继续讲故事： 树妈妈披着头发，指着前方的箱子：“你看，你看，果皮箱，那张大嘴巴，才是小袋子最好的家。” 请一位小朋友把塑料袋放入垃圾箱，送回家。 3、了解有的垃圾能回收利用。 教师提问：垃圾箱是小袋子的家，还是谁的家？ 出示老爷爷捡了雪碧瓶、纸盒子的图片。 师：“看！老爷爷在干什么？老爷爷捡了这些东西有什
塑料袋的制作流程 (一)PE胶袋的特点： 优点： 1）对商品的广告效应; 2）具有抗静电性和良好的印刷性．因此受到人们的青睐; 3）具有防水性. 缺点： 1）给环境造成污染; 2）还以其难降解性，被称之为“白色污染” 3）塑料本身会释放有害气体，因在密封袋中长期积聚，浓度随密封时间增加而升高，致使袋中食物受到不同程度的污染; 2.针对以上的缺点，与现在的环保主题不相符合，各国正努力寻找一种新的材料来代替化学塑料，因此一种新的环保塑料产生：可降解塑料(PPC)。 可降解塑料是指在较短的时间内,在自然条件下能够自行降解的塑料。 可降解的塑料一般分为四大类： 1、光降解塑料在塑料中掺入光敏剂，在日照下使塑料逐渐分解。它属于较早的一代降解塑料，其缺点是降解时间因日照和气候变化难以预测，因而无法控制降解时间。 2、生物降解塑料在微生物的作用下，可完全分解为低分子化合物的塑料。其特点是贮存运输方便，只要保持干燥，不需避光，应用范围广，不但可以用于农用地膜、包装袋，而且广泛用于医药领域。 3、光/生物降解光降解和微生物相结合的一类塑料，它同时具有光和微生物降解塑料的特点。 4、水降解塑料在塑料中添加吸水性物质，用完后弃于水中即能溶解掉，主要用于医药卫生用具方面（如医用手套），便于销毁和消毒处理。随着现代生物技术的发展，生物降解塑料越来越受到重视，已经成为研究开发的新一代热点。 形形色色的塑料制品极大地丰富了人们的生活，但废弃塑料在自然界里分解得很慢，完全分解要几十年，甚至上百年，因而塑料的降解和重新利用问题摆在了当今所有环境化学家面前。然而有趣的是，可降解塑料却不是科学家们研制塑料的初衷。目前科学家们正在研制或已经研制成功的可降解塑料应用范围还比较窄，仍然无法取代大众塑料。其次，由于其成本高，技术不成熟，没有被广泛应用。 （二）.塑料袋的流程简图： PE原材料--->吹膜--->分切--->彩印--->切膜--->制袋--->打包--->产品 下面以方便面袋为例: 1.原料：
幼儿园小班教学计划《一只塑料袋》 小班教学计划《一只塑料袋》适合小班社会主题的教学活动，让孩子们知道一些垃圾可以回收利用，提高环保意识，知道垃圾应该放在垃圾箱里，遵守社会行为准则，不要做快速，“禁止”让我们看一下003010幼儿园班的教学计划。 [活动] 1.知道垃圾应该放在垃圾桶中。 2.了解一些垃圾可以回收再利用，以提高环保意识。 3.遵守社会行为规则，不要做“被禁止”的事情。 4.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。 [活动准备] 1.一个垃圾桶，一个塑料袋，一张照片。 2，两个自制垃圾桶，分别标有可回收和不可回收的标记。 3，各种垃圾如：纸，酸奶瓶等。 【活动步骤】 1.老师出示塑料袋带领项目。 （1）要求孩子闭上小眼睛，老师扔一个塑料袋，孩子睁开眼睛，发现一个塑料袋在风中飘扬。
（2）当小书包引起孩子的注意时，老师指着小书包问：这是什么？可以留在这里吗？它的家在哪里？ 2.老师讲故事《一只塑料袋》。 （1）老师低声讲故事： 一个小袋子，在风中飘扬。 过了一会儿，它掉在草地上，一次就躺在行人的脚下。（教学计划来自：Qu。Teachers的教学网络。）过了一会儿，它挡住了路边的小花。 孩子们跑过去捡起来。“小袋子应该放在哪里，以免漂浮在空中？小袋子的家在哪里？ 小袋子摇摆不动。 （2）老师的问题：一个小书包的家在哪里？ （3）儿童的讨论。 （4）老师继续讲故事： 树上的母亲垂下了头发，指着前面的盒子：“看，你看，垃圾桶，大嘴巴，小袋子的最佳家园。“ （5）要求儿童将塑料袋放入垃圾桶中并寄回家。 3.了解一些垃圾可以回收利用。 （1）老师的问题：垃圾箱是一个小袋子的家，还是谁的家？（孩子们讨论，讲述）
《XX的自述》作文教学设计 【年级】四年级 【教学目标】 1.学会用拟人化手法介绍生活中常见事物的方法，并领悟到这样写的好处。 2.领会本次习作的要求，采用“XX的自述”的形式，用拟人的手法来写熟悉的事物，要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写得具体、生动。 【教学重点】自述事物时要从多方面、多角度描写具体 【教学难点】恰当使用动词和修辞手法把文章写生动 【教学过程】 一、导入 师：同学们，你们都学过“自我介绍”这节课吧？还记得自我介绍的几种方法吗？ 生：第一人称、第三人称、设置悬念、猜谜 师：对了。我们曾今学过这四种方法。其中，我们用第三人称的方法来介绍自己。站在别人的角度来看自己，这种方式比第一人称的介绍方式新颖，独特。那我们反过来想一想，如果你要介绍某种物品时，我们采用第一人称的方式来介绍呢？这样又有什么效果呢？ 二、教授新课（XX的自述） 师:我们把书翻到第35页。先来看一看课前准备的第二题。我们先来想一下，这些小动物们都会说些什么呢？
生：做题中 师：（点评） 师：那我们现在来看一看，如果一个物品，用第一人陈来介绍有什么好处。（朗读36页范文） 师：大家喜欢读这样的文章吗？为什么，说说你的理由。这类文章有什么特点呢？ 生：（回答） 师：这样写使文章十分的生动、活泼。那我们也来尝试一下，用这种自述的方法来介绍一下你喜欢的东西吧！现在我们先来想一想，你想介绍些什么呢？一种植物、一种动物、一件物品等等都可以。我们来听一下同学们都想介绍什么呢？ 生：…… 师：好。既然同学们都有这么多想写的东西。那我们要怎么写才能将它们写好呢？我们现在就来学习一下吧！ 师：同学们到一个新环境的时候都有会做一下自我介绍，我们来回想一下，你们是怎么做自我介绍的呢？ 生：我的姓名、年龄、爱好…… 师：很好。那我们在介绍你想写的事物的时候是不是也可以先介绍一下“自己”啊。（板书：开头：介绍“自己”） 师：中间部分是我们重点要写的。要怎么写呢？首先，我们要仔细观察一下事物的形状、颜色、功能。（板书：中间：观察：形状、颜色、功能）那很多同学要写一下自己心爱的小动物，那我们和小动物之间
新人教版四年级语文上册三单元模拟试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（15分） qīng tíng shùn xù ruì lì biān fú jié gòu shuì mián shuài lǐng xún mì 二、比一比，再组词。（10分） 摸（_______）已（________）笼（________）昧（________） 模（_______）己（________）龙（________）味（________） 跃（_______）淘（________）注（________）观（________） 沃（_______）掏（________）住（________）现（________） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） ①若（____）若（____）②风（____）浪（____） ③（____）（____）并进④漫（____）卷（____） ⑤（____）（____）相接⑥人（____）人（____） 与词语①意思相近的词语是：__________。 2.与词语②意思相反的词语是：____________。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 发明发觉发现 （1）新学期的第一天，一进学校的大门，同学们就（_______）操场北面有一面生动活泼的文化墙。 （2）本学期学校为了培养学生的（______）创造能力，在科技月开展了丰富多彩的活动。 只要----就如果-----就 （3）（_______）明天下大雨，我们（_____）不要去公园了。 （4）开车的司机（_______）聚精会神，（________）会不出或少出事故。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 他用一根牛尾毛拴住一只虱子。(改为“把”字句和“被”字句) ___________________________________________________________ 2.蔡桓侯说，他的身体很好，什么病也没有。(改为直述句) ___________________________________________________________ 3.巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。(改变词序，句意不变) ___________________________________________________________ 4.树在道边而多子，此必苦李。(翻译句子) ___________________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（15分） _______________ 近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便。可是，它也给我们带来了危害。 瞧，一刮风，马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾。 这些塑料垃圾常给人们带来不便。有一次，我们镇上的一条地沟不通了，
塑料袋的自述作文 塑料袋的自述 嗨，大家好，我就是与你们生活息息相关的塑料袋。相传，1902年10月24日的时候，欧洲奥在利的大科学家马克斯舒施尼制造出了世界上第一个塑料袋——也就是我爷爷的爷爷的……爷爷。很快，这种又轻便又结实的包装物立即风靡全球，代替了几乎所有的其他包装物。一百多年后，工人叔叔们制造了我。我长得和我那些兄弟们差不多，也是两个大耳朵，一个幽灵一般的身体上裹了一层薄薄的塑料布。在接下来的一段时间里，我和我的兄弟姐妹们被运往全国各地的商店里，并被顾客买回家。 因顾当年，我还崭新得发亮的时候，主人哪离得开我？有一次，女主人来到了一个菜市场，只见他用那“火眼金睛”挑选出了几个大土豆，再向卖土豆的摊主要了个塑料袋，当然，这个袋子就是我。咳咳，有点跑题了。言归正传，主人把这几个大土豆放在了我的怀里，然后拎着我的一对耳朵走向了家。虽然几个大土豆把我压得喘不过气来，但我仍然感到很荣幸，因为这是我第一次为主人服务。还有一次，主人家的保鲜膜——我堂兄的表妹的姑妈的孙子的姨父用完了，可小主人却剩了许多饭菜。怎么办呢？只好死马当活马医啦，只见我猛扑过去，“吃”下这些饭菜。第二天，我又“慷慨”地把这些饭菜“吐”在了盘子里。上个礼拜，女主人下班里，天空毫无征兆地下起了倾盆大雨，可女主人没带伞，更没有汽车。这可怎么办好呢？只见女主人从她的 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
包里掏出了我，铺在头上，冲回了家。 一回到家，女主人就把我放在了一边，好几个月都置之不理。也许是我太湿了吧，干了应该就好了，我这样安慰被冷落的自己。令我疑惑不解的是，当我干了以后，女主人非但没重新用我，还把我丢进了垃圾桶。在垃圾桶里几个兄弟的说明下，我知道了事情的真相。原来，我们塑料一族的自然降解周期特别长，为200－400年，而且还会污染大片土地，如果焚烧我们，则会产生有毒气体；如果把我们随意丢入水中，则会导致水中有机物增多，水溶氧气大幅减少，从而引发水体被污染的严重后果。据英国媒体报道称，我们塑料袋是世界上“最糟糕的发明”，制造出了威胁全球生态平衡的“白色污染”。于是，国家提倡的环保袋——布袋这个后起之秀，像一匹“黑马”一样取代了我们在人们心目中的地位。真不知道早已长眠在地下的舒施尼泉下有知，会有何感想，大概会气得活过来吧。 如今，我已经被无奈的人类埋在了地底下，心里不住感叹道：“有句老话说得对，长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。” 【扩展阅读：小学生写作指导，写人方法】 写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
一只塑料袋 铜陵市第四中学 208 桂辛 清晨，八(三)班教室里书声朗朗，站在门口的班主任方老师看到他的学生如此自觉地上着早读课，很是满意地点点头。他走进教室，站到讲台前，正想开口表扬大家一番，可随即，他皱紧了眉头——他看见讲台上有一只黄黄的、油乎乎的、里面还有一点食物碎屑的塑料袋。原本的好心情被愤怒所替代。 “大家安静！”方老师叫同学们停下来，指着这塑料袋，满脸愤怒地问：“谁是劳动委员？” 顿时班上一片寂静。所有人的目光都转向了李明。 身为劳动委员的李明一脸无辜地站起来道：“我不知道这塑料袋是谁放的。今天的劳动组长是许志。” 许志成为全班的焦点。 许志更是无奈地含冤：“我也不知道这塑料袋是谁放的。擦桌子归王伟管。” 唰、唰、唰，王伟在同学们的目光下站起了，“我擦桌子时，没有看见这个塑料袋，我也不知道它怎么会在上面。” “审问”一时陷入僵局。 “你们真是三足鼎立呀！”方老师脸上气的一阵红，一阵白。 同学们看了看他们三人，正好是一个等边三角形，有人想笑，可笑不出来。但不知道是谁冒出了一句“真是一问三不知！”顿时班上笑开了锅。 方老师忍无可忍，拍着桌子喊道：“到底是谁干的？自己站起来！” 班上又是一片寂静。焦点重新回到了班主任方老师身上。 方老师接着说：“这不仅是一个乱扔东西的问题，更是一个人道德品质的问题。自己干错了事应勇于承担，回避或撒谎都不是一个文明人应有的品质。上个星期我班才评上‘文明班级’，这个星期就出现了如此不文明的现象，这是多么影响班级荣誉的事情！这是谁干的，自己站起来！” 班上一片骚动，可最终也没人站起来。 方老师重重地叹了口气，道：“哎！我真没想到我带的班竟有这种人。说的不好听点，这个人肯定家教不好，家长没有教育好，或者父母也是这类人，真是‘有其父必有其子’！如果还想改过自新的话，那就自己站起来，要是被我查到，我肯定要和你家长好好谈谈！”说罢，拿起手中的茶杯喝了口水。 就在他喝水的那一刻，他透过玻璃杯看见一个人站了起来。方老师放下杯子，顿时，他僵住了，班上的同学发出一阵不可思议的嘘嘘声音。
关于塑料袋的作文800字 导读：本文关于塑料袋的作文800字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 关于塑料袋的作文800字 塑料袋的哭诉 在一个寒风凛冽的早晨，天刚蒙蒙亮，我就随主人来到镇上的农贸市场卖菜。刚过了一会儿，一位中年妇女来到摊位前，挑了4根黄瓜。只见主人麻利地撑开了我的肚皮，把黄瓜放了进去，递给了那位中年妇女。 一路上黄瓜的刺扎得我浑身难受，我那纤细的“胳膊”也经不起如此沉重的折磨，不久就裂开了一道小小的口子。我一路咬牙坚持着，但祸不单行，一不留神，我那单薄的肚皮居然被尖尖的黄瓜顶戳破了，黄瓜接二连三地掉到地上，妇女无奈，只好把黄瓜塞进皮包里，而我则被无情地丢在了路边。 正当我悲伤叹息暗自落泪时，对面走来一个纸袋。我正想找他诉苦，他却凶巴巴地对我说：“快滚开！”我气愤地回答：“凭什么？这路又不是你家的。”谁料他却轻蔑地说：“你对环境的污染那么严重，为人类做出的贡献又那么渺小，还好意思跟我争辩，难道你不知道国家去年就颁布了‘限塑令’吗？哼！你根本就没资格跟我抢路。”听了他的话，我的心仿佛跌进了山谷，痛到极点。 是啊，我的体质如此差，连帮助人类拎一次菜的心愿都无法实现，
真是无颜活在这个世上了。见我沉默不语，纸袋不由得露出了得意的神色。这时，走过来一位捡垃圾的老大爷，他毫不留情地从我身上踩了过去，然后捡起了纸袋，装进他的大口袋，转身离去。我完全陷入了孤独无助的境地，心情就像汹涌的急流，激荡起伏。我为什么不能成为环保袋，不能被二次利用呢？难道我真的一无是处，只能做环境的破坏者吗？我多么希望人们能将我送到垃圾回收站，然后把我加工成结实耐用的塑料袋，让我为人类多做几次贡献啊！可惜我的力量太小，份量太轻，只能沦为流浪儿。假如人们依旧这样不重视我们塑料袋家族，地球会因为我们而缩短寿命，人类的生存环境也会因为我们而变得更加恶劣。我真的不想成为地球的公害啊！想到这里，我伤心地哭了起来。 天渐渐亮了，环卫工人开始打扫卫生了，我和其他的垃圾被扫到了一处。突然，一阵风吹来，我又被吹到了别处，环卫工人急忙追上来，把我重新捡起来放到了垃圾堆上，然后划燃一根火柴丢到了我的身上。我的身体立刻缩成了团，几秒钟后变成了黑色的灰烬，而我的灵魂则化成了一缕青烟，飘到了遥远的高空。我仿佛获得了自由，但心里却怎么也高兴不起来…… 感谢阅读，希望能帮助您！
小学生关于环保主题的作文垃圾袋 的自述 500字习作在一个塑料加工厂里，我被工人们加工为环保塑料袋，被放在商场超市里使用，后来，我被一个来买橘子的拿去了，他把我用完后，扔在了马路上，从此，我开始了我的流浪生活...... 我被环保工人扫到了垃圾车里，我便成为了垃圾袋，环保工人把我倒在了垃圾运输车上，幸好我在最上面，被风伯伯吹到了一个小村庄，不偏不倚正好落在垃圾桶里，我在垃圾桶里见到了许多我的兄弟，可是，他们都病的不轻，为什么呢？原来，他们也曾是光荣的环保塑料袋，现在也和我一样成了害人的垃圾袋，我又在装在垃圾车里时，风伯伯再次把我吹走，吹到了足球场，我正在祈求老天让我过上平静生活时，一个足球从我身旁压过去，随后，我被几位小朋友踩了好几下，最后还被踢的翻来覆去，痛苦不堪。晚上，我一个人呆在足球场里沉思，我现在非常羡慕其他几位过上美好生活的兄弟们，它们的小主人都知道保管好它们，而我的小主人却把我扔在马路旁。想着想着我就睡着
了...... 当我醒来时，我竟然在一个破旧的小屋里，后来，这个小屋着起了大火，我被无情的大火变成了水沫，最后，大火终于停了下来，我变成了水蒸汽飘到了天空，变成了白云......第二天，在一片茂密的森林里突然着起了大火，我便化成水，去扑救这场大火，虽然大火灭了，但我也因此丧失了生命...... 后来，在天堂里，天神问我：“你为什么去扑救大火？”“因为只要生活在人间，就要做点什么。”天神听了我的话，又让我变为环保塑料袋，在塑料机工厂里和我的兄弟们快乐的生活着...... 500字习作在一个塑料加工厂里，我被工人们加工为环保塑料袋，被放在商场超市里使用，后来，我被一个来买橘子的拿去了，他把我用完后，扔在了马路上，从此，我开始了我的流浪生活...... 我被环保工人扫到了垃圾车里，我便成为了垃圾袋，环保工人把我倒在了垃圾运输车上，幸好我
幼儿园小小塑料袋(大班) 一、活动目标: 1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。 2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。 3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。 二、活动准备： 1、场地：华盖山 2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品； 3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。 4、录音机、欢快的歌曲 5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等 三、活动过程： （一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品） 1、幼儿走秀后入座。 2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？ 3、讨论塑料袋的好、坏。 4、家里人是如何处理塑料袋的？ （二）塑料袋的危害性（查看实验结果） 1、查看实验结果，证明塑料袋的危害性： a、用水浸泡 b、用醋浸泡 c、用火去烧 d、用土去埋
2、和孩子一起总结实验结果 3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答） 4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。 （三）制作环保袋 1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！ 2、幼儿制作环保袋。 3、把环保袋送给路人！ 反思： “小小塑料袋”这活动中，我们通过实验看了塑料袋在：水、土、醋里是很难有变化的，燃烧会产生毒气，危害我们的身体。这就让孩子们直观的知道了塑料袋的危害性，更让孩子们知道了“减少白色污染”的意义，萌发保护环境的意识。新《纲要》里明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”这就说明了，既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，又强调幼儿园教育是终身教育的奠基阶段，可视为一生的健康发展打基础。那这种保护环境意识更应该从小培养！
课题：塑料与我们地生活 课型：新授课主备人：刘旭审核：四年级组 教学目标 ．认识塑料制品与我们地生活密切相关，了解塑料地特点. ．感知“白色污染”给我们地生活带来地危害. ．教育孩子采取切实有效地行动减少“白色污染”. 课前准备 ．收集生活中塑料制品. ．拍摄生活中“白色污染”地情景，制作成多媒体课件. 教学过程 一、展示——认识塑料应用广泛 ．教师拎着一只大大地塑料袋（里面装地是生活中常见地塑料制品）进入教室，让学生猜一猜里面装地是什么？ ．请一名学生依次拿出里面地东西，拿一件，让学生说说该塑料制品地名称.（这些塑料制品有：牙刷、塑料杯、手电筒、玩具汽车、小台灯、文具盒、圆珠笔套、饮料瓶、鼠标……） ．让学生再说说生活中还有哪些塑料制品. （如：刚才装东西地塑料袋、电脑外壳及键盘、计算器、班级塑料篮、水彩笔盒、塑料包书皮、洗脸盒、塑料插座、乒乓球……） ．小结：我们生活中地塑料制品确实很多，塑料与我们地生活密切相关. ．知识介绍： 塑料诞生于年，是美国化学家贝克兰德在德国化学家贝耶尔研究地基础上，用两种化工原料合成地.世纪年代，世界塑料产量迅速增加，超过了曾经称霸世界地钢铁产量.现在，我们地生活已离不开塑料制品. [设计意图：导入新课时让学生猜一猜里面装地是什么，再一一依次请学生从里面拿出日常生活中地塑料制品，抓住了学生地好奇心，激发了学生地学习兴趣.通过展示及学生列举地生活中地塑料制品，让学生充分感受到了塑料制品与我们地生活密切相关.] 二、比较——了解塑料优点众多
．提出问题：班上要购买一只洗手盆，学校附近地商店里有三种，分别是木头盆、铜盆、塑料盆，请推荐一种你认为在班上使用最合适地，并说明理由. ．组织讨论（依次进行）. ①木盆显得笨重，不好看，时间长了会漏水，且容易摔坏，更多地使用会消耗国家有限地木材资源. ②铜盆价格较高，散热快，掉在地上易损坏地面砖. ③选塑料盆最合适.便宜、重量轻、色彩多样可供选择、坚固耐用. ．塑料具有这么多地优点，那塑料还有哪些优点？人们利用塑料地众多优点制造了哪些物品？ 组织讨论. （如：利用弹性好地特点制造了乒乓球，利用不导电地特点制造了塑料插座，利用坚固耐用制造了塑钢窗，利用便宜、轻便特点制造了一次性使用地注射器……） ．知识介绍： 目前，随着抗菌塑料、纳米塑料地出现，塑料制品在汽车、摩托车、家用电器、建筑工程、包装材料等领域地应用比例不断提高. [设计意图：让学生认识塑料地特点如果采用传授地方法就枯燥乏味，效果不好.上述过程，创设了一种生活情境——选购班上洗手盆，学生通过对三种洗手盆地分析，既认识了塑料地一些基本特点，也认识了这些特点地优势.由于是在比较中认识了这些特点，所以印象特别深刻.在这个过程后，进一步让学生举出利用这些特点制造地生活用品，说说还有哪些特点，通过与实物地具体联系，使学生感受到塑料制品为我们地生活带来了便利，从而产生对塑料积极地情感.] 三、观看——感知污染触目惊心 ．感知生活中“白色污染”情况，多媒体演示生活场景： ①燃烧塑料废弃物，浓烟滚滚，人们捂鼻而过. ②各种塑料袋挂在树木枝头，空中还飘飞着几只塑料袋. ③小河中漂着一些塑料盒、塑料片，一些死鱼漂在水上. ④道路旁，一只只用塑料袋装地垃圾四处散落，不堪入目.
某某的自述作文10篇 以第一人称自述的形式，用拟人的手法写自己熟悉的事物，抓住特点，展开丰富的想象，写得具体生动。邮筒的自述（冒刘鑫）我是一个邮筒。 我个子不高，圆圆滚滚的肚子里能装许多许多信件。我一年四季都穿着一身绿油油的衣服，站在繁华的马路边，看着来来往往的人群，渴望有人往我嘴里喂一点“食物”。 今天我又伸长了脖子向外看，期盼着有人能往我肚子里塞封信。可是人们一心赶路，没有人停下来瞧我一眼，更别说投信了。现在互联网这么发达，和天涯海角的朋友聊天联系只要一台电脑、一部手机就解决了，所以我的肚子里总是空空如也。我感觉自己就像一个被抛弃的老人，裹着渐渐褪色的绿色外衣，孤零零地站在马路边，渴望有人关心我一下。 我真怀念以前的时光啊！从前，我的作用可大了。如果想和在外地的朋友聊聊天，就会写封信通过我来传达。如果想念家乡的亲人了，也会写封信问好。逢年过节就更热闹了，五颜六色的卡片就像雪花一样从各地飞来。那时候的我就像个大明星一样，每天身边都围绕着许多人。不管严寒酷暑、刮风下雨都会有人来投信，因为他们希望早一点把信送到对方的手中。那时候的我肚子里每天都是满满的。邮递员一打开箱子，信就会像泉水一样涌出来。 现在时代在飞速发展，人们也越来越不需要我了。可是，我还是会站在路边继续等待，等待需要我的人。
自行车的自述（丁一聪） 我是一辆自行车，想必大家都认识我吧，可主人们，你们知道我们心里最想得到什么样的待遇吗？不是经常擦汽油，不是经常维修，而是经常骑我，好让我不再寂寞。 我瘦长的身子下有两个滚圆的轮子，龙头高大威猛但是很爱发脾气，他一闹，我就惨了，身体东倒西歪容易摔倒。我可是一匹“黑马”，在百万同类中，我总有一种鹤立鸡群的感觉，因为我可是出身高贵的折叠式自行车。也许你会认为把我拿回家会很不方便，那你可大错特错了，让我告诉你我和那些“平民”的区别：只要简单的几个动作，就能把我变成一个篮子大小的车，厉不厉害？ 沉睡已久的我，终于遇到了我的小主人：老丁（丁一聪）。起先几天，他天天骑我。当时的我如同他的一颗掌上明珠，那几天里，他每天都在烈日炎炎中练习几个小时，即使大汗淋漓，身上摔得青一块紫一块，他依然会再次站起，让我时常想起梅西说的“我不是天生强大，我只是天生要强。”这句话。 可好景不长，我的小主人开始上学了。我和以往一样，等他来骑我，可他目不斜视，越过我，走进了电梯。我一阵奇怪：主人有什么事？竟然急成这样？傍晚，直到最后一抹晚霞彻底消失，小主人才急急忙忙回到家，我更奇怪了：究竟是什么事？能让爱睡懒觉的小主人如此早起来，又如此晚回家？ 以后的日子，天天如此，我心里的疑惑越来越重，我发现小主人身上多了个黑乎乎的大包，每当看到黑包从我面前一闪而过时，我就