《学会自律,从现在开始》活动设计
活动目的:
1、了解自己自觉遵守纪律的表现状况。
2、知道什么时候应有自觉纪律以及认识自我纪律的重要性。
3、掌握一些形成自觉纪律的方法。
活动准备:
1、制作需用的投影片。
2、课前了解班级学生遵守纪律的情况。
活动过程:
(一)心理小测试:实话实说
1、教师导入:新学期开始了,我们又长大了,与以前相比,哪些地方你觉得自己长大了?
2、在纪律上你是怎样做的呢?下面我们来做个心理小测试。(调查问卷,独立完成)
3、看还有哪几条没有做到,以后朝这个方向努力,等到做到了再打“√”。
(二)播放投影短片
1、情境A:小明回到家一会看电视,一会玩耍。直达快睡觉了才磨磨蹭蹭写作业,结果作业没写完就睡着了。
情境В:小刚放学回家先写作业,写完作业整理好自己的学习用具,才去玩耍。
2、组织学生讨论:
⑴你喜欢谁?为什么?
⑵像小刚这样的行为,对自己的学习有什么好处?小明这样的行为对自己的学习有什么害处?
3、教师归纳补充。
(三)夸自己:我能这样做
夸一夸:自己能管住自己的事。
(四)制订我的作息时间表
1、教师讲清制订“我的作息时间表”的具体步骤。
2、学生制定“我的作息时间表”。
3、四人小组,互相讨论《作息时间表》。看看谁的作息时间安排的最恰当!
4、修改自己的《作息时间表》,并坚持一个学期。
(五)活动总结。