第一节光的直线传播选择题
5.下面不是光源的是（）
A. 点燃的蜡烛
B. 点亮的电灯
C. 发光的萤火虫
D. 发光的月亮
14.下列物体中属于光源的是（）
A. 月亮
B. 钻石
C. 太阳灶
D. 萤火虫
31.下列说法中正确的是（）
A.
我们能看到月亮，说明了月亮是一个天然光源
B. 挖隧道用“激光准直”是利用了光在均匀介质中沿直线传播的原理
C.黑板反光看不清字，是因为字发生镜面反射的缘故
D. 平静湖面上的楼阁的“倒影”是光的折射形成的
41.在日常生活中，有时会出现这样的现象：在商场中，经过挑选，自己感到满意的衣服，回家后却发现衣服的色彩发生了变化，造成这种现象的主要原因是（）
A. 衣服的颜料质量有问题
B. 商场和家中的环境温度不同
C. 商场和家中的环境湿度不同
D. 商场和家中照明光源不同
40.下列事物，属于自然光源的是（）
A. 树下圆形的光斑
B. 水母
C. 月亮
D. 节能灯
78.关于光的传播，下列说法中错误的是（）
A. 光在真空中传播速度是3×108m/s
B. 光在同一种均匀介质中传播的路线是直的
C. 太阳和月亮都是光源
D.光从透明物质斜射向空气时，折射角总是大于入射角
98.下列说法中正确的是（）
A. 月亮是一个巨大的光源
B. 光在真空中不能传播
C. 看到水中的鱼是光的折射现象
D.“人面桃花相映红”说明桃花红是由于桃花自己能发出红光
2.在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响．小华设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，下列合乎要求的是（）
A.
B.
C.
D.
4.下列有关现象的说法正确的是（）
A. 小孔成像是由于光的直线传播形成的倒立虚像
B. 紫外线可以使钞票上的荧光物质发光
C. 海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象
D. 平静的湖面映出蓝天白云，这是光的折射现象
6.下列实例中不能用光的直线传播来解释的是（）
A. 日食和月食的现象
B. 射击时用的“三点一线”的方法来瞄准
C. “坐井观天，所见甚小”
D. 天空中的彩虹
9.假如光在同种均匀介质中不沿直线传播，下列现象可能出现的是（）
A. 做操时更能排直队伍
B. 更容易形成月食
C. 地球上没有昼夜之分
D. 阳光下人的影子更清晰
10.下面关于光学现象和光学知识的连线不正确的是（）
A. 小孔成像--光的反射
B. 月食成因--光的直线传播
C. 水面反光--光的镜面反射
D. 能从各个方向看到桌子--漫反射
13.下列成语，不能用光的直线传播来解释的是（）
A. 一叶障目，不见泰山
B. 人影相随，形影相伴
C. 水中捞月，徒劳无功
D. 井底之蛙，所见甚小
15.下列现象中不能用光的直线传播解释的是（）
A. 猴子捞月的水中月
B. 不透明物体后面的影子
C. 日食、月食的成因
D. 小孔成像
17.
在探究树荫下的光斑综合实践活动中，小明同学做了如图所示的一张卡片（卡片上孔的尺寸约为1厘米），另外手中还有一张没有孔的卡片，在探究光斑的形状与哪些因素有关的活动中，进行了如下三个操作：
①将有孔的卡片置于白纸上方约1米处，让太阳光透过不同的小孔，观察白纸上光斑的不同，可研究光斑的形状是否与孔的形状有关；
②保持卡片到白纸的距离不变，用另一张卡片覆盖住左边的三个孔，并慢慢向右移动逐渐遮住菱形的小孔，观察光斑的变化，研究光斑的形状是否与孔的大小有关；
③用另一张卡片覆盖住右边的三个孔，只留下圆形的小孔，将卡片慢慢靠近白纸，观察光斑的变化，可研究光斑的形状是否与孔到白纸的距离有关．其中错误的有（）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ①②③
20.小明通过阅读课本了解到小孔会成上下颠倒，左右相反的像，为了验证这个说法，他准备制作一个LED屏作为物体进行研究，下列关于LED屏制作形状的选择最适合的是（）
A.
B.
C.
D.
23.一些民间俗语常蕴含着丰富的物理知识，对下列四句俗语解释错误的是（）
A. 以铜为鉴，可正衣冠--镜面反射
B. 坐井观天，所见甚小--光的反射定律
C. 水中捞月一场空--平面镜成的是虚像
D.镜中月，水中花--平面镜成的是虚像
29.
如图所示，小明将两端开口的圆筒A端用半透明薄纸制成光屏，并把圆筒插入剪去顶部的易拉罐中，制成了一个光屏可移动的小孔成像观察仪，用观察仪进行小孔成像实验，下列说法正确的是（）
A. 此观察仪成像是光的折射现象
B. 实验时，应将小孔对着物体，眼睛在B端观察光屏上物体的像
C.实验时，应将B端对着物体，眼睛在小孔处观察光屏上物体的像
D. 如果增大光屏与小孔之间距离，则光屏上物体的像变小
34.在暗室里用蜡烛做小孔成像实验时，小明在硬纸板的不同位置戳了圆形、正方形、正三角形和五角形四个小孔，则在墙上可能（）
A. 出现一个蜡烛的火焰的实像
B. 出现四个蜡烛火焰的实像
C. 出现四个和小孔形状相同的清晰光斑
D.出现四个蜡烛火焰的虚像
38.下列关于光学现象的描述正确的是（）
A. 图甲中，树荫下的阴影是小孔成的像
B. 图甲中，树荫下的阴影是树叶、树枝等遮挡太阳光以后形成的
C.图乙中，雨后天空中的彩虹是光反射现象
D. 图丙中，桥在水中的倒影是光的折射现象
40.下列能说明光沿直线传播的是（）
A. 平面镜成像
B. 打雷时，先看到闪电，后听到雷声
C. 日食、月食的形成
D. 雨后的天空出现彩虹
46.
2011年1月4日下午6点8分至23分，X射线太空望远镜拍摄到了美丽震慑的日环食．当发生日环食时，透过茂密的树叶，在树下地面上形成的亮斑是（）
A. 圆环形的
B. 圆形的
C. 树叶形的
D. 小孔的形状
63.小华身高为1.6m，为了测量路灯的高度，他从路灯正下方沿水平直线以1m/s 的速度匀速走开．某时刻他的影长为1.3m，再经过2s他的影长为1.8m，则路灯距地面的高度为（m）（）
A. 7
B. 8
C. 9
D. 10
76.（2015秋?南宁校级月考）如图所示，青蛙位于注满水的井底O点，图中表示青蛙观察范围正确的是（）
A.
B.
C.
D.
78.在24节气中，只有冬至时，太阳光射垂直照射地球的南回归线，冬至这一天中午，在北京地区的水平线上，若竖直立一根1m长的直杆，它的影子应是（北京地区的纬度取北纬40°，南回归线的纬度取南纬23.5°，在有一锐角为63.5°的直角三角形中63.5°的对边与其邻接直角边之比约为2：1）（）
A. 0.5m
B. 1m
C. 2m
D. 2.5m
86.如图，不能用光的直线传播规律解释的现象是（）
A.
B.
C.
D.
112.
大伟同学用点燃的蜡烛做小孔成像实验时，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则它在半透明纸上看到的是（）
A. 蜡烛的正立像
B. 蜡烛的倒立像
C. 三角形光斑
D. 圆形光斑
115.
“扬子江”牌台灯有一款项部开口的灯罩，如图，夜晚，只打开台灯，在它的上方楼顶上，下面四张图中最符合实际情况的是（图中黑色为阴暗区域）（）
A.
B.
C.
D.
120.在纸上剪一个很小的“△”形空，让太阳光垂直照射到“△”形孔上，那么地面上形成的光斑是（）
A. “▽”形的
B. 圆形的
C. “△”形
D. 无法确定
133.
如图所示是两个并排而且深度相同的水池，一个装水，另一个未装水．在两池的中央各竖立着一只长度相同且比池深略高的标杆．当阳光斜照时就会在池底形成杆的影子，下列说法中正确的是（）
A. 未装水的池中标杆影子较长
B. 装水的池中标杆影子较长
C. 装水的池中标杆没有影子
D. 两池中标杆影子长度相同
193.
小华观测日偏食时，借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是（）
A.
B.
C.
D.
216.如图所示的四个事例中，没有应用光的直线传播的是（）A.
手影
B.
步枪的瞄准
C.
潜水艇上的潜望镜
D.
小孔成像
220.下列现象属于光的直线传播的是（）
A. 月食的形成
B. 水中倒影
C. 海市蜃楼
D. 雨后彩虹
249.
下列四幅图中，说明光沿直线传播的是（）
A.
B.
C.
D.
256.
下列图的四个现象中，能用光的反射解释的是（）A.
B.
C.
D.
319.发生月食现象时，地球、太阳和月球三者位置排列关系可能是（）
A. 太阳、月球、地球
B. 月球、太阳、地球
C. 月球、地球、太阳
D. 地球、太阳、月球
54如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是（）
A. 立竿见影
B. 一叶障目
C. 五彩缤纷
D. 坐井观天，所见甚小
2.关于光现象，下列说法正确的是（）
A. 湖水倒映出岸边的景物是光的折射产生的现象
B. “水中月”比天空的月亮离水面近
C. “立竿见影”是光的直线传播产生的现象
D.从不同方向看到黑板上的字是光的漫反射现象
7.
如图所示，甲、乙两人分别站立于一面墙的两边，若要在墙上开一个窗使两人彼此都能看到对方的全身，则所需的最小窗的位置应为（）
A. ae
B. ad
C. bc
D. bd
8.如图，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b．则半透明纸上的像是（）
A. 倒立、放大的虚像
B. 倒立、缩小的实像
C. 正立、缩小的虚像
D. 正立、放大的实像
13.
以平面镜MO和NO为两个侧面的一个黑盒子里有一个点光源S，黑盒子的另一侧面EN上开有一个小孔P，如图所示．一位观察者在盒外沿与EN平行的方向走过时，通过P孔能几次被S所发出的光照射到（）
A. 1次
B. 2次
C. 3次
D. 4次
14.上午9：00时，小明站在操场上，发现自己的影子在身体左侧，那么他面对的方向是（）
A. 东方
B. 南方
C. 西方
D. 北方
69.如图所示，下列成语与其物理知识相符的是（）
A. 凿壁偷光-光的直线传播
B. 井底之蛙-光的反射
C. 猴子捞月一光的折射
D. 杯弓蛇影一光的反射
122.
晚上，小明挑着一盏不带光源的工艺品小灯笼在家里玩．当把小灯笼移到发光面较大的吸顶灯正下方时（如图所示），会在小灯笼正下方的水平白纸上出现一个影子，关于这个影子的形状，图中正确的是（）
A.
B.
C.
D.
136.
如图所示．纸筒A的一端蒙了一层半透明纸，纸筒B的一端嵌了一个凸透镜，两纸筒套在一起组成了一个照相机模型，为了在纸筒A的半透明纸上得到清晰的像，要适当调整A、B的位置，这时（）
A. 眼晴应从B端向筒内观察，观察像是否清楚
B. 在半透明纸上观察到的像是倒立的
C.观察像时，应把纸筒A朝着明亮的室外，B端朝着较暗的室内，否则看不清楚
D.在清晰地观察近处物体后，再看远处物体时就应该增加A、B间的距离
140.一旗杆在阳光照射下，影长为5.6米，旗杆高为7米，同时某人直立时影长为1.4米，则此人高为（）
A. 1.70米
B. 1.75米
C. 1.80米
D. 1.85米
245.
如图所示，小明用易拉罐所做的小孔成像实验，下列说法正确的是（）
A. 小孔成像实验中，小孔越大成像越清楚
B. 物体与小孔的距离越远，塑料膜上的像越小
C. 小孔成像实验中，小孔一定要是圆的
D. 若物体顺时针转动，则塑料膜上的像逆时针转动
267.
下列叙述中用到了与如图所示物理规律相同的是（）
（1）“一叶障目”
（2）“镜中花，水中月”
（3）“波光粼粼”
（4）“立竿见影”
A. （1）（2）
B. （1）（3）
C. （2）（3）
D. （1）（4）
2.
用转动八面镜法可以测光速，实验装置示意图如图所示．S为发光点，T为望远镜，平面镜O与凹面镜B构成了反射系统．八面镜M距反射系统的距离AB为L（L可长达几十千米），且远大于OB以及S和T到八面镜的距离．调整八面镜的位置直到通过望远镜能看到发光点S，然后使八面镜转动起来，并缓慢增大其转速（1秒内转过的圈数），当转速达到n0时，恰能在望远镜中再一次看见发光点S，由此得到光速c的表达式是（）
A. c=4Ln o
B. c=8Ln o
C. c=16Ln o
D. c=32Ln o
3.光年是什么的计量单位（）
A. 时间
B. 速度
C. 距离
D. 以上都不对
38.闪电和雷声是同时产生的，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为（）
A. 打雷时，先发出闪电，后发出雷声
B. 闪电和雷声同时发生，但光的传播速度远远大于声音的传播速度
C.闪电和雷声同时产生，但人对声音的反应要比对闪电的反应慢
D. 无法解释上述现象
6.如图所示，L为水平放置的点亮的8W日光灯，T为一藤椅的竖直靠背，横藤条与日光灯管平行，竖藤条相互垂交织，它们之间是透空方格，P是与藤条靠背平行的白屏．现将屏从紧贴椅背处慢慢向远处（图中右方）平移，从屏上将依次看到（）
A. 横藤条的影，横竖藤条的影
B. 竖藤条的影，横竖藤条的影
C. 横竖藤条的影，竖藤条的影，没有藤条的影
D.横竖藤条的影，横藤条的影，没有藤条的影
《4.1光的直线传播》专题练习题 知识点回顾： 1、光源：的物体叫光源。 分类：①光源，如； ②光源，如。 月亮本身不会发光，它光源。 2、规律：光是沿传播的。 3、是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。 4、应用及现象： ①激光。 ②的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成区域即。 ③食食的形成； ④成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载，小孔成像成的像，其像的形状与孔的形状关。 5、光速： 光在真空中速度C= m/s= km/s；光在空气中速度约为m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。 专题训练： 作图题： 1.如下图所示，一发光物体AB放在小孔前，请画出AB经过小孔在光屏MN成像的光路图，并在光屏MN上标出AB所成的像 2.如下图是学校物理实验小组的同学探究小孔成像的实验情景．蜡烛火焰最上为B，最下为A；K是一块不透明挡板的一个足够小的孔；N是足够宽大的光屏．若在烛焰和小孔之间有一不透明挡板D，画出此时在光屏上所成烛焰的像．与烛焰本身相比较，烛焰的像是完整的吗？
3.如下图所示，为一点光源，作出竖直放置的物体在地面上的影子．并用大括号标 出影长． 4.如下图所示，一束平行太阳光垂直水平地面MN射下，A为小塑料球。若塑料球在竖直平面内沿下图中圆形虚线轨迹运动，请在下图乙框中画出塑料球的影子在地面上运动的轨迹。 5.请你模拟成语“坐井观天”画出井中的青蛙看到天的范围。（A点是青蛙位置） 6.下图示为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识作出青蛙看到天空范围的光路图. 7如下图所示，太阳光竖直向下照射，一不透明的圆柱体竖直悬于空中，请右侧的在虚线框中画出从竖直方向看到的圆柱体在水平地面上的影子的大致形状。
2019-2020学年光的直线传播单元测试 人教版 一、选择题：（本题共10小题） 1．图19—6—1所示为研究光的全反射的实验装置。让一束光沿着半圆形玻璃砖的半径射到直边上，可以看到一部分光从玻璃砖的直边上折射到空气中，一部分光线反射回玻璃砖内。如果保持入射光线方向不变，绕O 点逆时针方向转动玻璃砖，可以看到： A ．反射光线与入射光线的夹角越来越大，反射光线的亮度保持不变 B ．反射光线与入射光线的夹角越来越大，反射光线的亮度越来越强 C ．折射光线偏离法线越来越远，但亮度保持不变 D ．当玻璃砖转动超过一定角度之后，只观察到反射光线，看不到折射光线 2．如图19—6—2，在xoy 平面内，人的眼睛位于坐标为（3，0）的E 点，一个平面镜镜面向下，左右两个端点的坐标分别（－2，3）和（0，3）。一个点光源S 从原点出发，沿x 轴负方向匀速运动。它运动到哪个区域内时，人眼能从平面镜中看到S 的像点？像做什么运动？ A ．0∽-7区间，沿x 轴正方向匀速运动 B ．-3∽-7区间，沿x 轴负方向匀速运动 C ．-3∽-7区间，沿x 轴负方向加速运动 D ．-3∽-∞区间，沿x 轴正方向加速运动 3．如图19—6—3，一根粗细均匀的半圆形玻璃棒，折射率为1.5，半径为R 两端面A 、B 均为正方形，宽度为d .令一束平行光垂直于端面 A 入射，要 使入射光线全部从另一端面B 射出，则R 与d 之比的最小值应为： A ． B ．1 C ．3 D ．1.5 4．如图19—6—4所示，水平桌面上斜放着一个平面镜，桌面上有一个小球向镜面滚去。要使平面镜中小球的像沿竖直方
向下落，则镜面与桌面间的夹角α应为： A ．30° B ．45° C ．60° D ．90° 5．据报道：2008年北京奥运会，光纤通信网将覆盖所有奥运场 馆，为各项比赛提供安全可靠的通信服务.光纤通信利用光的 全反射将大量信息高速传输。如图19—6—5所示，一条圆柱形的光导纤维，长为L ，它的玻璃芯的折射率为n 1，外层材料的折射率 为n 2，光在空气中的传播速度为c ，若光从它 的一端射入经全反射后从另一端射出所需的最长时间为t ，则下列说法中正确的是（图中所标的?为全反射的临界角）： A ．21n n >，c n L n t 21= B ．21n n >，c n L n t 22 1= C ．21n n <，c n L n t 21= D ．21n n <，c n L n t 22 1= 6．一块用折射率n =2的玻璃制做的透明体，其横截面如图19—6—6所示,ab 是半径为R 的圆弧,ac 边与bc 边垂直,∠aoc =60°，当一束平行光线垂直照射到ac 时，ab 部分的外表面只有一部分是亮的，其余部分是暗的，其亮部分的的弧长为： A ．6R π B ．4 R π C ．3R π D ．5 R π 7．如图19—6—7所示，直角三角形ABC 为透明介 质制成的三棱镜的截面。且∠A =30°，在整个AC 面上有一束 垂 直于AC 的平 行光线射 n 1 n 2 图5 φ
第四章第一节光的直线传播
方法三：将激光射过拉直了的橡皮管，但橡皮管弯曲就无法射过。 方法四：将几枚大头针插在一条直线上，眼睛沿这条直线看去只能看到第一根针。 方法五：将激光沿白屏从空气斜射入水中，可以看到光在空气和水中的路径都是 直线，在空气和水的界面上发生了偏折。 组织学生归纳得出：光在空气、水、果冻、玻璃中沿直线传播；但在两种介质的界 面上发生了偏折。 演示实验： 教师演示光在非均匀糖水中传播的实验。得出光在同种非均匀介质中路径发生弯 曲。 提问：这两个现象说明光必须在同种介质中才沿直线传播，但光在同种介质中光就 一定沿直线传播吗？ 教师演示：如图，在支架上固定一个薄水槽，其中放置一个白屏来显示光的路径， 事先配有四杯浓度不冋的糖水，将它们按浓度从大到小依次倒入水槽（四种糖水的量按一定的比例），由于各层糖水间相互混合，所以水?槽内形成了从上到下浓度逐渐变大的不均匀糖水。将一束激光从透明水槽侧面沿白屏表面75°左右的入射角， 由最上层溶液斜向下射入非均匀糖水，可见激光路径在非均匀糖水中向下弯曲。同时做一个对照实验，用激光光束斜射入同种均匀的蔗糖溶液中，再让同学们观察一—光的路径仍是直线。 引导学生归纳出光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。 由于平时我们见得最多的是光沿直线传播的情形，所以物理学中就用带箭头的直线来表示光的传播方向。比如要表示电灯的光在空气中的传播时，我们就沿光的传播路径作一些直线。这种直线叫做光线。 板书：光在同种均匀介质中沿直线传播。 光线：用一条带箭头的直线表示光的传播径迹和方向这样的直线叫光线。 3.光的直线传播应用 方法1 :对于基础较差的学生可米取教师设计情景或演示实验由学生来解释现象产 生的原因。如手影的游戏、激光器的准直等，最后老师简介日食、月食。
[课时训练(二) 光现象] 一、填空题 1．太阳、月亮、萤火虫，其中月亮________(选填“是”或“不是”)光源；光在同种均匀介质中沿________传播。 2．光在真空中的传播速度是__________km/s，修建隧道时采用激光准直是利用光的____________的原理。 3．如图K2－1所示为“小孔成像”的示意图，该现象可以用________________来解释；当小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像比原来________(选填“变大”“不变”或“变小”)。 图K2－1 4．如图K2－2所示是林红同学探究“光的反射规律”的情景，此时反射角等于________°，实验时将平面镜平放在水平桌面上，白色硬纸板________立于平面镜上，要能在实验中显示入射光线和反射光线，实验时应让入射光____________。若入射光线沿BO方向入射到O点，则反射光线是沿________方向射出；说明在反射现象中，光路是________的。 图K2－2 5．如图K2－3所示，若入射光线与平面镜成30°夹角，则反射角是________，若入射角增大5°，反射角增大________。 图K2－3 6．如图K2－4所示，为避免交通事故的发生，人们应用“荷式开车门”：右手开左门，左手开右门。这样开车门人的上半身会自然而然地转动，车侧后方的光通过后视镜________后进入人的眼睛，然后人转身的时候向后看，由于________(选填“镜面反射”或“漫反射”)有光从物体射入人的眼睛，扩大了视野。 图K2－4 7．林红身高1.6 m，站在平面镜前0.5 m处，则她镜中的像离她________m；当她远离镜子时，像的大小将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。她从平面镜中看到挂钟的指针如图K2－5所示，由此可知，挂钟显示的实际时间是________。
45o 45o A B A B A B C S M N M A N B A C S P a b a b 《光的直线传播、光的反射》作图专题训练 1.（1）“井底之蛙”常用来形容“目光短浅”。如图所示，画出井底之蛙的视野的大致．．范围。 （2）如图所示，作出人在什么范围内能看到窗外一棵树的全部。（用阴影线表示人所在的范围） 2.（1）画出如图所示的小孔成像的光行进的径迹．． 。 （2）如图所示，小孔前有一物体AB ，请画出AB 在光屏MN 上所成的像A ′B ′的光路图。 3. 完成下列反射光路图。 4.（1）画出图中平面镜的位置。（标明镜面与水平方向夹角的度数） （2）要想使与水平方向成30o角的太阳光，被平面镜反射后竖直照射到井底，确定图中平面镜的 位置。（标明镜面与水平方向夹角的度数） （3）小明的乒乓球掉到沙发下，小明同学借助平面镜反射灯光找到了乒乓球。图中已标示了入射 光线与反射光线等，请在图中适当位置画出平面镜，并标出镜面与水平方向的夹角大小。 5. 完成下列反射光路图。 6.（1）如图所示，两块平面镜平行相对放置，完成光路图。 （2）如图所示，两块平面镜垂直放置，完成光路图。 7.（1）如图所示，两块平面镜成45o夹角放置，完成光路图。 （2）自行车尾灯的结构如图所示。夜晚，当汽车头灯的光照射到汽车前方自行车的尾灯时可以对 司机起到明显的警示作用。试完成图中一条光线．．．． 的光路图。 8.（1）请在图中虚线方框内画出适当个数．．．． 的平面镜，并将光路补充完整。 9.（2）利用潜望镜可以在水下观察到水面上的物体，在图中的直角管中的两个平面镜构成一个简易潜望镜。一束光水平射入潜望镜进口，画出它经过潜望镜的光路。 《平面镜成像》作图专题训练 1.（1）作出图中点光源S 发出的光被平面镜MN 反射后能照亮镜前多大范围。 （2）作图说明图中人眼在平面镜前A 点通过平面镜MN 能看到外界多大范围。 2. 如图所示，平面镜前有一物体AB ，作出AB 在镜中成的像A ′B ′。 3. 如图所示，作出物体ABC 在平面镜中成的像A ′B ′C ′。 4.（1）如图所示，S ′是发光点S 在平面镜中所成的像，请在图中再画出任意一条入射光线 和对应的反射光线。 （2）如图所示，由点光源S 发出的光经平面镜反射后，其中一条反射光线经过P 点。请完成光路 图。 （3）如图所示，画出发光点S 发出的光线经平面镜反射后过P 点的光路图。 30o
新人教版八年级物理第四章《光现象》测试题 一、单项选择题（13×3分=39分） 1. 下列物体中属于光源的是（） A. 放电影时所看到的银幕 B. 放电视时看到的电视机画面 C. 月亮 D. 猫的眼睛 2. 关于光的传播，下列说法正确的是（） A. 光只有在空气中才沿直线传播 B. 光在任何情况下都沿直线传播 C. 光在玻璃中不是沿直线传播的 D. 光在同种均匀介质里是沿直线传播的 3.如图所示，水平桌面上斜放着一个平面镜，桌面上有一个小球向右滚去。要使平面镜中小球的像沿竖 直方向下落，则镜面与桌面间的夹角α应为（） A. 30o B. 45o C. 60o D. 90o 4. 如图所示，一只小鸭浮在平静的湖面上。能正确表示小鸭和它在水中的“倒影”的是 （） 5. “猴子捞月”的寓言故事说，猴子看到井中有一个月亮，如图，以为月亮掉进水中了，就要去捞，结果什么也没捞到。关于水中月亮离水面的远近，以下说法中正确的是（） A. 和天上月亮到水面的距离相等 B. 井有多深，月亮就有多深 C. 月亮就在水的表面上 D. 和猴子眼睛到水面的距离相等 6. 光污染已成为21世纪人们十分关注的问题。据测定，室内洁白、光滑的墙壁能将射到墙上的太阳光的80％反射，长时 间在这样刺眼的环境中会感到很不舒服。如果将墙壁表面做成凹凸不平，其作用之一可以使射到墙上的太阳光变成散射光，减少光污染，这是利用了（） A. 光的直线传播 B. 光的镜面反射 C. 光的漫反射 D. 光的折射 7. 一束光线从空气斜射入水中时，如果入射角逐渐增大，则折射角（） A. 逐渐减小，且总大于入射角 B. 逐渐增大，且总小于入射角 C. 逐渐减小，且总小于入射角 D. 逐渐增大，且总大于入射角 8. 当光从一种介质射向另一种介质时，下列说法中正确的是（） A. 一定会发生偏折 B. 发生折射时，折射角一定小于入射角 C. 反射和折射不会同时发生 D. 只要光进入另一种介质，速度就一定改变 9. 潜入水中工作的潜水员在水中看见岸上的路灯位置变高了。如图所示的四幅光路图中，哪一幅图能正确说明产生这一现象的原因（） 10. 光线在空气中通过平行玻璃板如图所示。光路正确的是（） 11. 一束光线穿过玻璃三棱镜的四幅光路图如图所示，其中正确的是（） C A B D
第1节光的直线传播 姓名班级 【学习目标】 1.了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 2.理解光沿直线传播及其应用。 3.了解光在介质中的传播速度。 【课前预习】 1.什么是光源？什么是天然光源和人造光源？ 2.光沿直线传播有什么条件？光线如何画？ 3.生活中哪些现象是光沿直线传播形成的？ 4.光在真空中的速度是多少？ 【课内学习】 一、光源 问题：什么是光源？ 1.光源：叫光源。 2.光源的分类：（1）自然光源：如。 （2）人造光源：如。 二、光的直线传播 问题：光总是沿直线传播吗？ 1.实验探究：探究光的直线传播的条件 实验：（1）用激光灯照射一个充有烟雾的杯子，发现光在杯子中的径迹是的； （2）用激光灯照射一块厚玻璃砖，发现光在厚玻璃砖中的径迹是的。 (3)水槽内装有从上到下浓度逐渐变大的不均匀糖水。将一束激光从透明水槽侧面斜向下射入非均匀糖水，发现光在非均匀糖水中的径迹是的。 对照实验，用激光光束斜射入同种均匀的蔗糖溶液中，发现光在均匀糖水中的径迹是的。 归纳光沿直线传播的条件：光在沿直线传播。 2.如何形象简单地在纸上将光的传播路径表示出来？ 用来表示光的传播路径，箭头表示光的。 3.光的直线传播的应用 （1）影子：如果电灯的光在传播的过程中，遇到了不透光的障碍物，在障碍物后边会有什么东西形成？ （2）小孔成像： （3）日食和月食：如图所示，位于地球上A区域的人看到的是，位于B区域的人看到的是。 （4）生活中还有哪些利用光的直线传播的例子？
三、光的传播速度 问题：光传播有多快？ 1.光在不同介质中传播速度不同。在真空中光的传播速度最大，c= m/s。光在空气中的传播速度近似地认为等于真空中的光速；光在水中的速度约为真空中的；光在玻璃中的速度约为真空中的。 2.天文学家使用一个非常大的距离单位——光年，它等于光在1年内。【课堂小结】 【巩固练习】 1.下列看起来有光射出来的物体中，全部是光源的是（） A.耀眼的玻璃幕墙、正在燃烧的火柴、萤火虫 B.萤火虫、煤油灯的火焰、光彩夺目的钻石 C.篝火、正在发光的灯泡、夜空中点点繁星 D.发光的灯泡、燃烧的篝火、太阳 2．如图所示，不能用光的直线传播规律解释的现象是（） 3.大伟同学在课外按教材上的装置做“针孔照相机”，做成后他将这个照相机对准一只点燃的蜡烛，如果照相机底部是一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的将是（）A．蜡烛正立的像 B．一定是缩小的像 C．三角形光斑D．蜡烛倒立的像 4.光从太阳传播到地球约需要8分20秒，太阳与地球的距离约是________米。月球与地球之间相距38万千米，在地面上向月球发射一束激光，地面接收到光返回的信号，共经历了________秒。 5.（1）如图甲所示，从室内的一盏电灯通过墙壁的两个小孔射出来，请你根据这两条光线确定电灯的位置。 （2）如图乙，PQ为一光屏，M、N是一个窗户的上下边沿，S是光源，试在PQ上确定光源S 能照亮的范围。
专题01 光的直线传播规律 一、光的直线传播 1．光源：自身能发光的物体叫做光源。光源分为天然光源和人造光源两类。 2．光的直线传播规律：同种透明介质、介质分布均匀。生活中的现象有影子、日食、月食和小孔成像。3．光速：真空中的光速约为 3×108 m/s。 ①光的传播不需要介质，即光可以在真空中传播。 ②光的传播速度跟介质的种类有关，光在真空中速度最大，在气体、液体、固体中都可以传播。 ③天文学中，光在一年内传播的距离叫光年，所以光年是长度的单位。 二、光的直线传播规律考法 经常以选择题、以填空题题、以作图题、以探究题、以简答题形式出现。分值在1——2分左右。三、光的直线传播规律例题及其解析 【例题1】如图，我看不见“美景”的原因是（） A．光的直线传播B．光的反射 C．光的折射D．光的色散 【答案】A 【解析】认真观察，确定是那个人看不见美景。太阳光照射到海面上方的大雁，由于反射光沿直线传播，被大山遮挡，反射光照不到下面人的眼睛里，所以下方的人看不见美丽翱翔的大雁。 【例题2】晚唐诗人高骈在《山亭夏日》中的诗句“绿树浓萌夏日长，楼台倒影入池塘”，描写了酷夏特有的情趣，并表达了诗人愉悦的心情．从物理学的角度，诗句中“浓萌”的形成说明了；而“楼台倒影”则是现象，所成的像是立的像． 【答案】光是沿直线传播的；光的反射；正；虚． 【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播，在遇到不透明的物体时，会形成影子；水中倒影是平面镜成像现象，其实质是光的反射． （1）“浓阴”是树的影子，是光沿直线传播形成的现象；
（2）“楼台倒影”是楼台通过水面所成的虚像，属平面镜成像，所成的像是正立的虚像． 四、光的直线传播规律训练题及其解析 1.阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地上有一些圆形的光斑，这些光斑是（）A．树叶的影子 B．树叶的实像 C．太阳的虚像 D．太阳的实像 答案：D 解析：光斑是实际光线会聚的，是小孔成像现象，是太阳通过小孔所形成的实像，不是虚像。影子是光达不到的区域，树叶的实像不是圆形的。故D选项符合题意。 2．2017年2月24日，毕节市”五城同创“启动大会召开．全市上下积极参与到创建工作中，在医院、学校附近常常有禁止鸣笛的标志，这是为了预防对环境的影响．在天更蓝、水更清的碧阳湖畔，平静的湖面倒映着蓝天、白云，这是光的现象，和煦的阳光洒向湖边茂密的树林，走在树荫下，看到地面上圆形的光斑，这是形成的太阳的像． 【答案】噪声；反射；太阳经过树叶缝隙． 【解析】（1）响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；高音喇叭和医用听诊器，将它们制成这种形状，都是为了减小声音的散失从而增大响度，在医院、学校附近禁止鸣笛标志，是通过在声源处减弱噪声；（2）湖边人树在水中的倒影，是光的反射形成的，与平面镜成像的原理一样，成的是虚像； （3）茂密树荫下的圆形光斑是太阳经过树叶缝隙形成的像，树叶缝隙就是小孔，所成的是太阳的实像．3.如图所示的四种现象中，是由光的直线传播形成的是（） A.太阳光经过凸透镜形成光斑 B.手影的形成 C.水中铅笔看起来变弯折 D.塔在水中形成倒影 【答案】B． 【解析】光的直线传播在现实生活中的例子有很多．多了解一些光的直线传播现象如影子、日月食、小孔成像等对快速解答本题起到大作用。但解决这类问题要抓住本质，就是光在均匀介质中是沿直线传播的。A．太阳光经过凸透镜形成光斑是光的折射形成的．不符合题意；
人教版《光现象》单元测试题及答案 一、选择题（每小题3分，共30分） 1、（08临沂）下列有关光的现象中，正确的说法是（ ） A．阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的反射 B．光与镜面成30°角射在平面镜上，则其反射角也是30° C．人在照镜子时，总是靠近镜子去看，其原因是靠近时像会变大 D．老年人通过放大镜看书，看到的字的实像 2、小明在听讲座时，想把投影在银幕上的彩色图像用照相机拍摄下来。由于会场比较暗，他使用了闪光灯，这样拍摄出来的照片（ ）A．反而看不清投影到银幕上的图像，倒是把银幕上的一些污渍拍出来了 B．色彩鲜艳，比不用闪光灯清楚多了 C．色彩被闪掉了，拍到的仅有黑色的字和线条 D．与不用闪光灯时效果一样，因为拍摄的是银幕上的像，而不是实际的景物 3、（08福州）08年春节晚会中有一精彩的“手影戏”──《逗趣》。两位演员用手分别表演了动物、人物的各种形态。活灵活现的手影如图1所示，让观众大开眼界。手影的形成是由于（ ） A．光的直线传播 B．光的折射 C．光的反射 D．光的镜面反射 4、小赵同学手拿时钟站在平面镜前，如图2所示是平面镜中的像，则（ ） A．小赵同学离平面镜越远，像越小 B．小赵同学离平面镜越远，像越大
C．时钟指示的时间是3点正 D．时钟指示的时间是9点正 5、黑板上同一个字，有的座位上的同学看得清楚，而有的座位上同学看不清楚，其原因是（ ） A．教室光线亮度不够 B．黑板产生镜面反射造成的看不清楚C．黑板漫反射造成的看不清楚 D．以上说法都不对 6、如图3所示，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑，在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将（ ） A．向左移动后静止 B．向右移动后静止 C．先向左移动再向右移动 D．仍在原来位置 7、入射光线与镜面的夹角减小20°，则反射光线与入射光线的夹角将（ ） A．减小20° B．减小40° C．增大20° D．增大40°8、潜在水中的人从水中观看岸上的路灯，他看到的灯跟灯的实际位置相比较（ ） A．高一些 B．低一些 C．不变 D．条件不足，无法判断9、如图4所示验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光；家用电器的遥控器发出的“光”，能用来控制电风扇、电视机、空调器等。对于它们发出的“光”，下列说法中正确的是（ ） A．验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线B．验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线 C．验钞机发出的“光”是紫外线，遥控器发出的“光”是红外线D．验钞机发出的“光”是红外线，遥控器发出的“光”是紫外线 10、（08广州）为北京2008年奥运会而建造的国家游泳中心“水立方”的透明薄膜“外衣”上点缀了无数白色的亮点如图5所示，它们被称为镀点。北京奥运会举办时正值盛夏，镀点能改变光线的方向，将光线挡在场馆之外，镀点对外界阳光的主要作用是（ ）
人教版八年级上册第二章第一节《光的传播》教学案例 河北省蠡县实验中学庞建梅 一、教材依据 人教版八年级上册第二章第一节 二、教材分析 光的直线传播是几何光学的基础，是学习光的反射规律、折射规律知识的前提。同时利用光的直线传播，又能解释影子、小孔成像等自然现象，也是信息传递一章的基础，通过本节的学习，可以提高学生学习热情，激发其探究欲望。因此，学习这部分知识有着重要的意义。 三、设计思想 本堂课的设计着重体现从生活走向物理，从物理走向社会，提倡学习方式的多样化，创设线性探究模块，引导学生经历科学探究学习。 （1）以激发学生学习物理的兴趣和培养初步的探究能力及协作精神为主线的设计观念。 由于学生接触物理时间不长，所以无论从观察能力还是语言的描述能力来看都需要训练和培养。因此，课堂教学中，尽量鼓励学生进行大胆的猜想、质疑、讨论，同时，教师在课堂语言中尽量给与表扬、肯定，营造师生和谐共处、共同探究的和平氛围，渗透以人为本的培养理念。 （2）以新课程标准下的教学目标的三个方面为目的，以探究式教学为授课模式。 作为新课标下光的直线传播一节内容，教材知识的难度要求大大降低了，而更多的将注意力放在学生的合作探究、讨论、观察和思考能力的培养上。所以要让学生的思维动起来，积极主动的思考，多发言、多探讨、多动手，利用自己智慧去掌握知识。 四、教学目标 1、知识与技能： 了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 理解光沿直线传播及其应用。 了解光在真空和空气中的传播速度。
2、过程与方法：观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。 3、情感态度与价值观：通过观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打基础。通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。 五、教学重点理解光的直线传播 六、教学难点利用光的直线传播解释自然现象 七、教学准备教师准备：多媒体课件、动画或视频，幻灯机、幻灯片。学生准备：激光笔、透明饮料瓶、蚊香、火柴、水、粉笔灰、少量牛奶、果冻、蜡烛、上端开口底部有孔的易拉罐、半透明的塑料纸、橡皮筋。 八、教学过程 1 、创设情境多媒体滚动播放一组与光现象紧密联系的视频：影随人动、树荫下 的光 斑、霞光万道、晨曦中穿透树林的道道阳光、彩色的肥皂泡、北极光……让学生欣赏绚丽的光，给学生创造一种轻松愉悦的环境。同时针对播放的视频，教师与学生进行简单的对话式的师生互动。教师提出问题：生活中哪些物体能发光？ 学生讨论30 秒后，以学生抢答的形式进行，从而引出光源的概念的教学。此环节要针对学生的回答需重点指出我们平时看到的月亮、星星不是光源，确切的说应该是恒星是光源。 引导学生对光源进行分类，充分发挥学生的想象力及概括能力。最后由教师明确哪些是天然光源，哪些是人造光源。 2 、经历实验探究 (1) 提出问题：通过幻灯片展示南京十运会开幕式的探照灯光柱，教师提问：“光是沿怎样的路径传播的？” (2) 猜想与假设教师引导学生针对这一问题进行大胆的猜想，学生可能提出如下两种猜想：直线、曲线。 (3) 设计、进行实验以两人为一小组，根据所给器材设计实验方案，备选实验器材：激光笔、透明饮料瓶、蚊香、火柴、水、粉笔灰、少量牛奶、果冻。学生根据这些实验器材制定实验方案并进行实验。
金星轨道 甲 乙 丙 丁 地球 太阳 初中物理光学部分专题训练 一．作图题 1．作出下列各图的入射光线（或反射光线、镜面），并标出第1、2图的入射角、 反射角。 2．作出下列各图的入射光线（或折射光线），并标出第1、2图的入射角、折射角。 3．如图1所示S 为发光点，MN 为平面镜，请画出由S 点发出并经平面镜反射后 通过Ａ点的光线。 4．根据平面镜成像的特点，在图2中作出物体AB 在平面镜MN 中的像(要求保留 作图痕迹)。 5．在图3、图4中完成光路。 二．选择题 1．下面说出是一些光学知识的应用实例，其中应用光的直线传播的实例是 （ ） A ．渔民用渔叉叉前方水中的鱼时，将渔叉对着稍低于所看到的鱼的位置叉去 B ．在潜水艇中，用潜望镜观察水面上的景物 C ．木工为了检查一块木板的楞是否直，可以闭住一只眼睛，用另一只眼睛沿楞 的长度方向看过去 D ．照相机的制作原理 2．2004年6月8日下午在我国发生了“金星凌日”的天文奇观。“金星 凌日”是在地球上看到金星从太阳面上移过的现象，它的产生和日食的道理 相同。图5为发生“金星凌日”现象时的示意图，图金星的位置在（ ） A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 3．下列事例中属于光的折射现象的是（ ） A ．阳光照射浓密树叶，在地面出现光斑 B ．潜水员在水面下看岸上的景 物“升高了” C ．人们在湖边看到“白云”在水中飘动 D ．人能从各个方向看见本身不 发光桌椅 4．秋高气爽的夜里，当我仰望天空时会觉得星光闪烁不定，这主要是因为：（ ） A ．星星在运动 B ．地球在绕太阳公转 C ．地球在自转 图1 （图1） F F （图4） （图2） 空气 水 空气 水 F F （图3） 空气 玻璃 （图5）
专题02 光现象 复习目标备考策略 1.掌握以下考点：（1）了解光的传播规律和光速；（2）区分常见的光的直线传播、反射和折射现象，如小孔成像、手影、日食、月食、激光准直等属于光的直线传播现象，漫反射、平面镜成像属于光的反射现象，杯中“折”笔、海市蜃楼等属于光的折射现象；（3）知道小孔成像规律及其作图；（4）了解光的反射定律和折射定律，并能够运用其作图；（5）知道平面镜成像的特点，原理，并会作图；（6）了解漫反射，知道漫反射和平面镜成像都遵循光的反射；（7）了解光的色散及光谱；（8）知道色光的三原色，会分析判断我们看到的物体的颜色；（9）了解红外线和紫外线及其运用。 2.复习重点：（1）区分光的三种现象；（2）会根据光的直线传播、折射和反射规律作图；（3）平面镜成像模型和水中物体模型；（4）根据实际问题做出光路图。 3.复习难点：（1）光的折射作图；（2）水中物体模型及其相关作图。 1.考情分析：纵观2011年中考命题，考点主要集中在一下几个方面：（1）光学现象的识别或者利用光学原理解释生活现象，这类试题大都源于教材，比较简单；（2）平面镜成像的特点，如判断像的大小和像距的变化，此外，还有部分试题给出原物体，要求找出在平面镜中看到的像，只要正确理解成像规律，这类试题难度不大；（3）光学作图，主要考查光的反射和折射作图，难度不大；（4）红外线和紫外线的实际应用，如夜视仪和遥控器利用红外线，灭菌、防伪标识利用紫外线等。可见，总体而言，本专题无难题，只要抓住重点，掌握方法，就能轻松备考，轻松得分。 2.备考策略：熟悉教材，特别留意教材上出现的光学现象，最好都能够作出其光路图，做题时多留意其他光学模型。 典型例题3 （2011年中考·江苏盐城卷）一只小鸟在平面玻璃幕墙前飞来飞去，欣赏它自己在幕墙中轻盈的“身影”．以下描述正确的是（） A．“身影”始终和小鸟一样大 B．小鸟靠近幕墙过程中，“身影”远离幕墙 C．小鸟远离幕墙过程中，“身影”逐渐变小 D．“身影”到幕墙的距离大于小鸟到幕墙的距离 点评：掌握平面镜成像特点，生活中很多都可以看成平面镜，如水面、玻璃幕墙等等，都根据平面镜成像特点去分析成像情况． 典型例题5 （2011年中考·广西河池卷）红外线和紫外线的应用非常广泛。下列仪器中，属于利用紫外线工作的是（）A．电视遥控器B．医用“B超”机C．验钞机D．夜视仪 点评：本题考查红外线和紫外线的实际应用，题中四个仪器都源于教材。 典例6 （2011年中考·四川广安卷）华蓥市举办了几届颇具影响的梨花节。其中有一次,台湾歌手周杰伦也来到了梨花节晚会的舞台上，现场观众能从不同的位置看见他，这是一种光的现象；当时他身穿紫色T恤，蓝色牛仔裤，如果舞台只用红色灯光照向他时，观众看到他的裤子的颜色是_____ 色。 点评：人们能看到不发光的物体，是反射，人们能从不同的位置看到物体，是漫反射；透明物体的颜色由它通过的色光决定，不透明物体的颜色由它反射的色光决定． 一、单项选择题 1．（2011年中考·新疆卷）生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源 ．．．．．的是（） A．水母B．萤火虫C．月亮D．霓虹灯 8.（2011年中考·广州卷）通过小孔所成的像一定是（）
八年级课堂同步单元测试卷：4.1光的直线传播（同步测试卷） （测试时间：60min 满分：70分） 一、选择题（每小题3分，共36分） 1.（2020·常州）夏夜，溧阳萤火虫生态园内，月光皎洁，草丛里飞舞着亮莹莹的萤火虫，颇有“含明终不息，夜月空徘徊”的意境此情景中（） A.月亮不是光源，萤火虫是光源 B.月亮不是光源，萤火虫不是光源 C.月亮是光源，萤火虫是光源 D.月亮是光源，萤火虫不是光源 2.下列由光沿直线传播形成的现象是（） 3. 下列各种现象中，不能用光的直线传播来解释的是（） A.成语“一叶障目”所包含的物理道理 B.排纵队时，每个人都只能看到自己前方的一个人，队就排直了 C.发生雷电时，总是先看到闪电后听到雷声 D.树荫中常有因太阳照射形成的明亮的小圆斑 4.（2020·郴州）2020年6月21日下午，包括郴州在内的很多地区都能观察到罕见的天文现象--日食。下列关于日食现象的分析正确的是（） A.日食现象是由于地球运动到了太阳和月球之间而发生的 B.日食的形成原理与镜中花、水中月的原理相同 C.日食的形成原理与小孔成像的原理相同 D.日食的形成原理与照相机的工作原理相同 5.如图所示，下列叙述与图中情景不相符的是（）
A.灯光照射下形成的影子是由于光的直线传播形成的 B.木工师傅观察木板是否平整，是利用了光的直线传播的特点 C.日偏食是由于光线发生偏折形成的 D.队伍排列整齐是利用了光的直线传播 6.2019年12月26日国内许多地区在中午12点至下午4点能观察到不同程度的日偏食，直接用肉眼观测太阳是会伤眼睛的。小华正好在操场的树下，看到地上有许多形状一样大小不同错落重叠的光斑（如图）。以下关于“光斑”的理解错误的是（） A.光斑是光的直线传播形成的 B.光斑的形成属于小孔成像现象 C.光斑的大小跟缝隙离地面的高度有关 D.光斑的形状与树叶间缝隙的形状相同 7.（2020·南京二模）如图所示的现象中，与手影形成原因相同的是（） 8.俗话说“坐井观天，所见甚小。”为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系，甲、乙同学都用画示意图比较的方法来说明，分别如图（甲）和（乙）所示。在你看来，他们所画的图（） A.都正确 B.都不正确 C.甲正确，乙不正确 D.甲不正确，乙正确
中考物理复习 “光的折射、光的色散及复色光”专题练习卷 1.在图所示的四种情景中，跟其他三个原理不一样的是( )。 A 、钢笔错位 【答案】C 。 2.下列说法中正确的是（ ）。 A.日食和月食是由光的折射引起的； B.电视遥控器发出的是紫外线； C.在河边看到清澈的河底变浅了，是光的反射现象； D.如果地球表面不存在大气层，那么人们观察到日出的时刻与现在相比将延后 【答案】Ｄ。 3.目前，光污染越来越严重，其中白色污染是最普遍的一类光污染。建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光的大理石等都能造成白色污染。形成白色污染的主要原因是( )。 A ．光的折射； B ．光的直线传播； C ．光的镜面反射； D ．光的漫反射 【答案】C 。 4.潜水员在水中看岸上的小鸟，图中能正确表示其光线的传播大致路径的是（ ）。 A B C D 【答案】C 。 5.下列光现象与其成因对应正确的是（ ）。 A.海市蜃楼—光的色散； B.雨后彩虹—光的直线传播； B.透过放大镜形成的像 C.光亮勺子中形成的 D.看起来水没那么
C.水中“倒影”—光的反射； D.形影不离—光的折射 【答案】C 。 6.一束光由水中斜射向空气，同时发生反射和折射，下列光路图中正确的是（ ）。 【答案】A 。 7.下列现象中，不属于光的折射现象的是（ ）。 A ．盛有水的碗，看上去碗底变浅了； B ．晴天看见“白云在水中飘动”； C ．一端放入水中的铅笔看起来在水面被折断了； D ．透过一张透明塑料纸上的水珠看到的字放大了 【答案】B 。 8.下列各图中，正确的是（ ）。 A.光的反射 B.光的折射 C.平面镜成像 D.近视眼矫正 【答案】D 。 9.下列对光现象描述的正确的是（ ）。 A ．“手影”形成的原因是光的直线传播； B ．日食形成是光的色散现象； C ．人离平面镜越近，镜中所成的像越大； D ．在医院的手术室，病房里常用红外线来杀菌 【答案】A 。 10.下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是（ ）。
专题07 光的直线传播（第01期） 1.光源：能直接发光的物体叫光源分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。但像月亮表面、桌面等依靠它们反射外来光才能使人们看到它们，这样的反射物体不能称为光源。典型例题 生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是（） A．水母B．萤火虫 C．月亮D．发光的霓虹灯 答案：C 解析：能直接发光的物体叫光源，像月亮表面依靠反射太阳光才能使人们看到它们，这样的反射物体不能称为光源。 易错点拨：选项C中，夜晚月光明亮，考生容易认为月亮本身能过发光是光源而错选其它答案，其实月亮表面依靠反射太阳光才能使人们看到它们，这样的反射物体不能称为光源。 针对练习1能自行发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是（） A．太阳B．地球C．月亮D．房屋 1.A 解析：能直接发光的物体叫光源，像地球、月亮、房屋依靠反射太阳光才能使人们看到它们，这样的反射物体不能称为光源。所以选项A正确。 针对练习2下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光的是（） A．金光闪闪B．红光满面C．火光冲天D．波光粼粼 2.C 解析：能自行发光的物体叫光源，像金光闪闪红光满面波光粼粼依靠反射外来光才能使人们看到它们，这样的反射物体不能自行发光。所以选项C正确。 针对练习3本身发光的物体叫做光源，下图中哪个物体不属于光源（）
1 3.C 解析：能直接发光的物体叫光源，璀璨的宝石依靠反射外来光才能使人们看到它们，这样的反射物体不能称为光源。所以选项C正确。 2.光的直线传播的应用： 光在同种均匀介质中沿直线传播； 光的直线传播的应用： 应用：小孔成像、激光准直、手影、影子的形成、日食和月食、无影灯 （1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树荫下的光斑是太阳的像） （2）激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准； （3）坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目； （4）影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。 影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间） 典型例题如图所示的光现象中，属于光的直线传播现象的是（） 易错点拨：光的直线传播的应用：小孔成像、激光准直、手影、影子的形成、日食和月食、无影灯 选项A中，树荫下的圆形光斑是太阳通过树叶间的小缝隙成的像，是由于光的直线传播形成的；考生容易认为其它原因形成的，对于影子和物体在水中的倒影学生也容易混淆。 针对练习1 下列现象中，能用光的直线传播规律解释的是（） A．雨后彩虹B．水中“月亮”C．墙上手影D．海市蜃楼
八年级物理《光现象》单元测试题五里初中 一、单项选择题（每题只有一个选项是正确的每小题2分共20分） 1．如图1所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（） 2．如图所示，一束光线射向平面镜，那么这束光线的入射角和反射角的大小分别为（） A．40°、40° B．40°、5O°C．50°、4O°D．50°、50°3．电视机的遥控器可以发射一种不可见光，叫做红外线，用它来传递信息，实现对电视机的控制，不把遥控器对准电视机的控制窗口，按一下按钮，有时也可以控制电视，如图3所示，这是利用（） A．光的直线传播B．光路可逆C．光的反射D．光的折射 4．在湖边，小丽看到了平静的湖水中金鱼游弋于蓝天白云之间，她看到的金鱼和白云（）A．都是经水折射而成的像B．分别经水面反射和水折射而成的像 C．都是经水面反射而成的像D．分别经水折射和水面反射而成的像 5．如图所示的四种情景中，属于光的反射的是（） 6.如图4所示，一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏自己的像。此时，它从镜中看到的自身像应该是图5中的（） 7.黑板上同一个字，有的座位上的同学看得清楚，而有的座位上同学看不清楚，其原因是（） A．教室光线亮度不够B．黑板产生镜面反射造成的看不清楚 C．黑板漫反射造成的看不清楚D．以上说法都不对 文档
8.入射光线与镜面的夹角减小20°，则反射光线与入射光线的夹角将（） A．减小20°B．减小40°C．增大20°D．增大40° 9.一位同学站在平面镜前并向平面镜靠近，则他在平面镜中的像应该（） A．远离平面镜，且大小不变B．靠近平面镜，且大小不变 C．远离平面镜，且越来越小D．靠近平面镜，且越来越大 10.潜在水中的人从水中观看岸上的路灯，他看到的灯跟灯的实际位置相比较（） A．高一些B．低一些C．不变D．条件不足，无法判断 二、多项选择题（本题共10个小题，每题3分，共30分，每个小题至少有两个选项正确，错选和不选不得分，选择不全得2分） 11.能发光的物体叫光源，下列物体不属于光源的是 A、生日蜡烛 B、璀璨的宝石 C、奥运圣火 D、一轮明月 12.放电影的银幕用较粗糙的白布作出，这是因为 A、定能使光发生折射 B、使光发生镜面反射 C、能使光发生漫反射 D、能反射各种色光 13.说法中，不正确的是（）A．光从空气射入水中，同时发生反射和折射B．光从空气射入水中，传播方向一定改变C．光从空气射入水中，折射角一定大于入射角D．光从空气射入水中，只发生折射现象 14.所示，对下列光学现象的描述或解释正确的是（） A．图（a）中漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律 B．图（b）中木工师傅观察木板是否平整，是利用了光的直线传播特点 C．图（c）所示炎热夏天公路上的海市蜃楼景象，是由光的反射现象造成的 D．图（d）所示是太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况 15.下列现象中，对关于紫外线应用的说法中，正确的是（）A．人民币的防伪利用了紫外线的荧光作用B．适当照射太阳光可以促使人体合成维生素D C．经常在太阳光下晒晒衣物，可以起到杀菌消毒作用D．电视机的遥控器可以发出不同的紫外线，来实现对电视机的遥控 16.下列描述的“影”中与物理知识的对应关系正确的是 A、手影—光的直线传播 B、水中倒影—平面镜成像 C、电影—光的直线传播 D、摄影—光的折射 17.下列四个现象中形成原因相同的是A、人站在阳光下形成的影子 B、对镜梳妆时看到镜中的自己 C、海市蜃楼 D、河水中映出了岸边的影子 18.有关光现象的描述中正确的是A、日食和月食的形成是由于光的直线传播 B、太阳光是由多种色光组成的 C、“水中月”比天空中的月亮离我们更近 D、斜插在水中的筷子变弯折是光的折射现象 19.如图4所示验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光；家用电器的遥控器发出的“光”，能用来控制电风扇、电视机、空调器等。对于它们发出的“光”，下列说法中正确的是（） A．验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线B．验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线C．验钞机发出的“光”是紫外线，遥控器发出的“光”是红外线 D．验钞机发出的“光”是红外线，遥控器发出的“光”是紫外线 20．人眼看到的下列现象中，为虚像的是（） A．阳光穿过树叶缝隙在地面上形成清晰亮斑B．斜插入水中的筷子在水下的部分看起来向上弯折 C．从侧面看到的圆型鱼缸中的鱼 D．“海市蜃楼”奇观 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 选项 文档