儿童保健学精华习题
儿童保健学
第一单元体格生长发育
1、以下现象与生长发育的一般规律不符的是（D ）
A、生长发育呈连续性与阶段性
B、生长发育的速度呈波浪式进展
C、生长发育涉及生理和心理两个密切
D、脑、脊髓、视觉器官的发育具有两个生长突增期
E、在疾病的恢复期往往伴随有赶上生长现象
2、出生后第一个10年内基本不发育的系统是（C ）
A、淋巴系统
B、神经系统
C、生殖系统
D、消化系统
E、呼吸系统
3、生长轨迹现象的主要影响因素是（A ）
A、遗传因素
B、内分泌系统
C、营养
D、地理与气候
E、疾病
4、生长发育长期变化（趋势）的主要表现是（B ）
A、营养的全面改善
B、身高一代比一代高，性发育的提前
C、肥胖儿童增多
D、儿童营养不良比例下降
E、体育活动的广泛开展
5、正确描述生长发育影响因素是的（B ）
A、遗传因素决定一切
B、遗传赋予了生长潜力，环境决定生长发育的现实性
C、基因决定其最终身高
D、营养决定其最终身高
E、体育锻炼决定其最终身高
6、躯干与下肢的比例主要取决于（A ）
A、种族遗传
B、营养状况
C、体育锻炼
D、家庭遗传
E、地理环境与季节
7、青春期早期的主要表现（A ）
A、生长突增阶段，骨骼系统发育迅速
B、女孩乳房发育，男孩睾丸增大
C、阴毛、腋毛开始发育
D、性腺开始发育
E、性激素呈脉冲式释放
8、促进乳房发育成熟的主要激素是（D ）
A、雌激素
B、孕酮
C、肾上腺皮质激素
D、催乳素
E、生长素
9、青春期素质发育特点中，表述错误的是（B ）
A、速度发育较早
B、速度耐力发育最晚
C、腰腹肌力发育较早
D、下肢爆发力居中
E、臂肌、静止性耐力发育比较晚
10、青春中期发育特殊主要是（B ）
A、性腺基本发育成熟
B、出现月经初潮或首次遗精
C、第二性征发育成熟
D、骨骼基本愈合
E、体格发育基本停止
11、评价女性性发育水平的重要指标是（B ）
A、乳房的增大
B、月经初潮
C、外阴色素沉着
D、脂肪体得增加
E、男女朦胧的爱慕心理出现
12、男性青春期性发育的第一个信号是（A ）
A、睾丸的增大
B、首次遗精
C、身高生长突增
D、阴茎增长
E、喉结出现
13、不仅适用于正态分布，也适用于偏态颁布的评价方法是（C ）
A、指数法
B、离差法
C、百分位数法
D、等级评价法
E、曲线图法
14、能准确评价个体儿童发育水平的方法是（C ）
A、年增加百分位数
B、标准差分法
C、等级评价法
D、指数法
E、曲线图法
15、儿童的年龄性别身高低于同年龄、同性别参照人群值的正常范围，其类型属于（B ）
A、体重低下
B、生长迟缓
C、消瘦
D、营养性水肿
E、以上都不是
16、坐高/身高的比值最小是出现在（C ）
A、婴儿期
B、童年期
C、青春发育早期
D、青春发育中期
E、青春发育晚期
A2型题
1、20世纪20年代初，在印度发现狼孩，7~8岁时被人发现时已没有语言能力，不能独立行走，尽管
专家提供了丰富的生活条件和学习条件，但直至6年后才开始行走，这与训练动物的时候不相上下，到17岁死去之前，仅学会几十个单词，整体发育相当于2岁儿童水平，通过此例子，你认为下面说法正确的是（C ）
A、狼孩的遗传基因没有缺陷，但营养太差
B、狼孩的智力有问题，学习有困难
C、狼孩的遗传基因有缺陷，接受能力差
D、狼孩的遗传基因没有缺陷，但已错过接受教育的关键期
E、狼孩受恶劣环境影响，造成智力下降
B1型题
（1~4题共用备选答案）
A、体重
B、身高
C、胸围
D、上臂围
E、腹围
1、是儿童少年体格生长的重要指标之一，受营养状况波动较大（A ）
2、受遗传和环境影响比较明显，受营养短期影响不明显的指标是（B ）
3、婴儿期与胸围相近，以后又小于胸围的指标是（E ）
4、反映骨骼、肌肉和皮肤及皮下组织的综合测量指标是（D ）
第二单元神经心理发育
A1型题
1、在描述神经系统发育特点中，错误的是（E ）
A、神经系统发育是一次性形成的
B、只有一次生长突增高峰
C、出生时，新生儿的脑重平均为370克，占其身体的10%~12%
D、新生儿的脑重已是成人脑重的25%，6岁接近成人脑重的85%~90%
E、脑神经在12岁左右几乎完全髓鞘化
2、神经系统中发育最早的器官是（C ）
A、视觉器官
B、听觉器官
C、大脑
D、脊髓
E、小脑
3、儿童心理发育不包括（E ）
A、语言
B、思维
C、情绪
D、独立性和自我意识
E、唱歌、音乐、技巧等才能教育
4、以下属于筛查性智力测验的是（B ）
A、韦氏学龄前儿童智力量表
B、绘人测验
C、贝利婴幼儿智力发育量表
D、发育量表
E、斯坦福-比内量表
5、评价幼儿园孩子的智力发育水平或诊断智力低下的重要方法是（B ）
A、贝利婴幼儿发育量表
B、韦氏学龄前儿童智力量表
C、丹佛婴儿发育量表
D、绘人测验
E、图片词汇测验
6、促进婴儿感知觉发展的目的主要是（B ）
A、促进体格发育
B、促进神经精神发育
C、促进消化吸收功能
D、促进代谢功能
E、促进内分泌功能
B1型题
（1~3题共用备选答案）
A、丹佛发育筛查测验（DDST）
B、贝利婴幼儿发育量表
C、发育量表
D、韦氏儿童智力表（WISC）
E、绘人测验
1、适用于早期发现2个月至6岁儿童智力发育问题（A ）
2、适用于2~30个月小儿智力水平的评价（B ）
3、是评价6~16岁儿童智力水平和诊断智力低下的重要方法（D ）
第三单元合理营养
A1型题
1、维生素最主要的特点是（D ）
A、不提供热量
B、维持人体正常生长发育、调节身体各种功能
C、人体需要量很少
D、人体不能合成或合成量很少，必须由食物供给
E、是机体的组成成分
2、关于纯母乳喂养的定义是（B ）
A、除母乳外，还给婴儿吃维生素、果汁，但每日不超过1~2口
B、除母乳外，不给婴儿吃其他任何液体或固体食物
C、指母乳占全部婴儿食物的80%及以上的喂养
D、除母乳外，只给婴儿喝点水
E、指母乳占全部婴儿食物的90%及以上的喂养
3、一般婴儿添加辅食的时间是（A ）
A、出生后4~6个月
B、出生后3~4个月
C、出生6个月以后
D、只要母乳不足，随时可以添加
E、以上都不对
4、婴儿添加离乳食品的一般顺序是（A ）
A、米糊、蛋黄、鲁泥、菜泥
B、面条、蛋黄、肉泥、菜泥
C、蛋黄、豆腐、鱼泥、菜泥
D、米汤、肉泥、菜泥、碎肝
E、米饭、肉泥、菜泥、鸡蛋
5、儿童膳食达到合理营养的具体表现是（D ）
A、各类食物搭配合理
B、色、香、味俱佳
C、饮食卫生
D、平衡膳食
E、合理烹饪，营养素损失少
6、关于合理营养与平衡膳食，错误的是（E ）
A、合理烹调，减少营养素损失
B、良好的饮食习惯有助于儿童达到膳食平衡
C、合理搭配各类食品，以刺激儿童食欲
D、早餐和午餐应安排富含蛋白质和脂肪的食物
E、儿童每餐进餐的时间应为20~30分钟
7、早餐提供的能量应占三餐总能量的合适比例为（A ）
A、30%
B、20%
C、40%
D、25%
E、35%
8、儿童一日膳食中碳水化合物提供的能量应该占总能量的比例大约为（B ）
A、30%~50%
B、50%~60%
C、70%~80%
D、65%~70%
E、40%~60%
9、婴幼儿脂肪所提供的能量应占膳食总能量的比例为（C ）
A、30%~40%
B、20%~40%
C、45%~50%
D、25%~30%
E、10%~20%
10、不属于良好饮食习惯的内容是（C ）
A、不挑食、不偏食
B、定时定量进餐
C、多喝水或清淡饮料
D、吃饭细嚼慢咽
E、不吃过多糖、适量摄入盐
A2型题
1、6个月婴儿，母乳喂养，每日大便5~6次，为黄色稀糊便，但生长发育完全正常，此时应该如何指
导家长进行合理喂养（A ）
A、应该添加辅食
B、不能添加辅食
C、口服乳酶生治疗腹泻
D、口服抗生素治疗腹泻
E、减少母乳喂量，服用多酶片
2、一个4岁儿童早餐通常吃一个鸡蛋，喝一杯牛奶，家长认为孩子的早餐非常有营养，但通过咨询营
养专家，发现早餐还应该增加的食物是（A ）
A、面包+蔬菜
B、蔬菜+水果
C、鱼类+馒头
D、瘦肉+米饭
E、豆腐+米饭
B1型题
（1~4题共用备选答案）
A、维生素D
B、钙
C、铁
D、碘
E、锌
1、母乳喂养婴儿应该适量补充的营养素是（A ）
2、牛奶中含量高，对幼儿生长发育非常重要的矿物质是（B ）
3、海产品中含量较高的矿物质是（D ）
4、母乳喂养4个月后需要添加辅食，否则最容易导致缺乏的矿物质是（C ）
第四单元生活安排及体育锻炼
A1型题
1、儿童生活安排基本原则中，错误的是（E ）
A、针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度
B、根据大脑皮质功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活
C、既能满足规定的学习任务，又能满足生活需要
D、学校、托幼机构与家庭作息时间一致
E、学校和家长可根据孩子个体的情况，增加课外学习的时间
2、关于儿童体育锻炼，正确的是（B ）
A、体育锻炼有助于促进儿童体格发育，但对智力发展作用不大
B、有助于体弱儿童身体的康复
C、体育活动在儿童期不需要考虑性别差异
D、小学生可以选择一些耐力性运动
E、运动前的准备活动可避免“重力性休克”的发生
3、关于体育锻炼对儿童体格发育影响的叙述，错误的是（E ）
A、在适当的营养保证下，体育锻炼能提高体格发育水平
B、锻炼时所消耗的能量，锻炼后会快速得以恢复
C、儿童的跑、跳运动对骨骼发育有促进作用
D、体育锻炼能促进消化、吸收功能
E、“三浴”锻炼可作为学龄儿童增强体质、促进体格发育的主要措施
4、生活制度对儿童主要影响不含有（D ）
A、保障儿童生理及生活的需要
B、防止疲劳
C、增强机体抵抗力
D、培养儿童良好的性格
E、促进生长发育
第五单元心理卫生
A1型题
1、儿童心理健康的“标准”是（E ）
A、智力发育正常
B、情绪良好，行为协调，反应适度
C、心理特点与年龄相符合
D、人际关系适应
E、以上都是
2、个性心理特征，初具雏形的时期是（C ）
A、婴儿期
B、幼儿期
C、学龄前期
D、学龄期青春期
3、不属于幼儿心理保健的主要措施是（D）
A、建立正确的自我意识
B、通过游戏进行学习
C、提供温暖和睦的家庭环境
D、注意断乳期的辅食添加
E、保持和培养独立性、自尊心和自信心
4、早期教育主要应在什么时候进行（B ）
A、婴儿期
B、幼儿期
C、学龄前期
D、学龄期
E、青春期
A2型题
1、一位男童，性格内向，自4岁起咬指甲，现已8岁仍有遗尿现象，学习成绩一般，近两个月出现口
吃。该儿童最可能的问题是（A ）
A、心理卫生问题
B、有泌尿系统疾病
C、贫血
D、弱智
E、神经系统疾病
B1型题
（1~3题共用备选答案）
A、社会性宣传教育
B、以专科医疗机构为中心，治疗疾病，促进康复
C、学校的心理卫生教育与咨询
D、问题儿童处理
E、C+D
1、儿童心理保健的一级预防包括（A ）
2、儿童心理保健的二级预防包括（E ）
3、儿童心理保健的三级预防包括（B ）
第六单元计划免疫
A1型题
1、我国儿童出生一周以内需接种的疫苗是（C ）
A、卡介苗
B、乙肝疫苗
C、卡介苗、乙肝疫苗
D、脊髓灰质炎三价混合疫苗
E、麻疹疫苗
2、脊髓灰质炎混合疫苗在1岁以内应服用（C ）
A、1次
B、2次
C、3次
D、4次
E、5次
3、不属于采用注射法接种的疫苗是（C ）
A、麻疹活疫苗
B、乙肝疫苗
C、脊髓灰质炎三型混合疫苗
D、卡介苗
E、百白破混合制剂
4、第一次乙肝疫苗注射与第二次注射间隔时间为（A ）
A、1个月
B、2个月
C、3个月
D、4个月
E、5个月
5、在对小儿进行预防接种前，需核对的内容最主要的是（D ）
A、小儿年龄
B、小儿性别
C、疾病史
D、疫苗名称
E、疫苗剂型
6、关于脊髓灰质炎三型混合疫苗接种，错误的是（B ）
A、接种对象是两个月以上的正常小儿
B、用热水先将糖丸副化后再服用
C、基础免疫需服用三次，每次间隔一个月
D、4岁还需要加强免疫一次
E、口服后可获得局部免疫和体液免疫
7、计划免疫评价的常见指标是（E ）
A、建卡率
B、接种率
C、抗体阳转率
D、保护率
E、以上都对
B1型题
（1~5题共用备选答案）
A、生后2~3天到2个月之内
B、2个月以上
C、9个月以上易感儿
D、3个月以上小儿
E、一岁以上
1、预防结核病疫苗初种年龄（A ）
2、预防脊贿灰质炎疫苗初种年龄（B ）
3、预防麻疹疫苗初种年龄（C ）
4、预防百日咳白喉破伤风疫苗初种年龄（D ）
5、预防流行性乙型脑炎疫苗初种年龄（E ）
第七单元儿童各年龄期保健
A1型题
1、新生儿期特点及保健要点，错误的是（A ）