《宪法》学习笔记
第一部分：乡土社会的本质
第一章乡土本色
内容概述：
我们常说乡下人“土”，排除这个字的情感因素，“土”字本身却道出了乡土社会的本质。
乡下人以种地为生，生于斯长于斯，土的内涵即为不流动。不流
动在人与人之间的表现就是空间上的隔离，而隔离的单位是村落，即乡土社会中农民是聚村而居的。
聚村而居的后果有二：一是对人熟悉，即乡土社会是一个没有陌
生人的社会，这就决定了乡土社会是礼俗社会而非法理社会；二是对事熟悉，即在这个缺少变迁的社会里，不需要抽象的普遍概念，人们
只需要依据经验在个别的情况下了解事情即可。
第二章论文字下乡
内容概述：
乡下人在城市人眼中是“愚”的，直接原因是乡下人多文盲。因此
要推行文字下乡。但文字对于乡土社会自身来说真的必要吗？这就要
讨论文字的作用了。
语言从本质上说是一种象征体系，文字更是。语义经过多次象征
体系的转换可能会歪曲或不准确，在人与人无法直接接触的不得已的
情况下，我们才需要文字来传递信息。
而乡土社会如前所述，是一个熟悉的社会，人与人是面对面接触。
由于彼此熟悉，有时即使不通过语言，也能很好的传情达意。于是有
、“闻步识人”的说法。在这样的场景下，就更不需要依托了“眉目传情”
文字作为桥梁了。因此文盲并非因为“愚”，而是因为乡土社会的本质。
第三章再论文字下乡
内容概述：
文字的发生是因为时间和空间上的阻隔。
上一章着眼于空间维度，即阐述乡土社会是“面对面的”社会，因
此不需要文字；本章着眼于时间格局。
时间格局有两方面内涵：一是个人的今昔之隔，指个人一生中不
断学习的过程需要记忆来连接今昔之经验；二是社会的时代之隔，指
社会共同创造集体记忆和文化经验并将之延续下去。
只有当生活发生变化时，感到记忆不够时，才需要借用外在的工
具即文字，否则口口相传的语言已经足以满足个人和社会的需求。而
乡土社会的特点正是“不流动”——生活形态定型，缺乏变化，因此从
时间格局来看，乡土社会也没有文字的需求。
第二部分：差序格局
第四章差序格局
内容概述：
我们常说乡下人“私”，但私的问题其实是群自、人我如何划分的
问题，因此这一章即讨论社会结构的格局。
西洋社会是团体格局——如同一捆捆的柴，即常常由若干人组成一定的团体，团体有明确的界限和层次组织，丝毫不乱。在这种公和
私有明确的界限的格局下就产生了个人主义以及平等观念和宪法观
念。
与此相对的，乡土社会是差序格局——如同一圈圈推出去的波纹，中心是自己。在这样公和私是相对而言的差序格局下就产生了自我主义，人和人之间讲交情而不计较权利与义务。
第五章系维着私人的道德
内容概述：
差序格局与团体格局引起了不同的道德观念。
团体格局中的道德观念是建筑在团体和个人的关系上——团体
的象征产生了“神”，即宗教观念；而神的代理者在现实中也就是团体
的代理者，有代理者就会要求代理者保证人人平等的原则，也就产生了道德中权利和宪法的观念。
与此相对，差序格局中的道德观念的出发点是自己，我们常说“克
，正体现了这种以己为中心的道德理念。推己及人，己复礼”、“修身为本”
每一种以自己为中心的私人联系都被一种道德要素维系着，比如：自己与亲属的道德联系是孝悌；自己与朋友的联系是忠义……因此说乡
土社会中的道德是维系着私人的道德。
第三部分：家族及两性关系
第六章家族
内容概述：
本章主要用结构的眼光去分析中国与西洋的“家”。
在中国传统的乡土社会中，家庭是沿着父系延伸的，从而形成了氏族，其主要功能是作为事业组织。因此乡土社会中家庭的主轴在父子之间，这就可以解释家谱、家法的传统，并且可以用于理解夫妻疏离、两性间感情矜待和保留的原因——生育在这里是次要的，要为家族事业让步，事业就要求纪律，而纪律排斥私情。
而在西洋社会，家庭的主要功能是作为生育抚育组织，因此主轴在夫妇之间，两性之间的感情是凝合的力量。
第七章男女有别
内容概述：
“感情定向”是指一个人发展他感情的方向。
感情定向很大程度上受到文化的影响。在这里，作者引用《西方
陆沉论》中提出的两种文化观来理解乡土社会和现代社会在感情定向
的区别。
乡土社会是亚普罗式，即相信存在先置的秩序，人只需要维持。
乡土社会中由于时间和空间上的无距离，了解彼此很容易，唯一的阻碍是性别。
现代社会是浮士德式，即相信冲突是存在的基础，生命在于不断
冲破阻碍的过程。浮士德式文化观倾向于不断求同，“恋爱是一场探险，是对未知的摸索”——但这个企图没有实用性，是在过程中创造生命
意义，其结果是必定失败，而且不利于社会事业的稳定发展。
从社会关系的角度看，感情的激动引起破坏和创造，感情的淡漠
带来稳定。因此追求稳定的乡土社会中，两性关系这一可能造成破坏
性的因素必须要被遏制，因此有了“男女有别”——认定男女不必求同，不必了解彼此或追求心灵上的接洽。
这种原则就导致在乡土社会家族代替了家庭，同性为主，异性为辅。同时也可以解释中国传统的实用精神和现世色彩——对天国没有
兴趣，只关心切身生活。
第四部分：礼治秩序与权力结构
第八章礼治秩序
内容概述：
与现代社会追求法治不同，乡土社会是“礼治”的。
礼是一种行为规范，这一点上与法相同。但区别在于：法的维持
力量在国家（或部落）权力，而礼的维持不需要有形的权力机构，而
是传统。
任何社会都有文化、传统，但乡土社会传统的效用更大，这是因
为乡土社会时间和空间上不流动的特性，即一代人的经验代代适用，
。
因此“言必尧舜”
相比之下，在变迁很快的现代社会，传统的效力是很小的——这
很好理解，因为现代社会的变化太过于迅速，“传统”不会代代适用，因此很快会被摒弃。
，这一点与法律和道德都“礼”是通过教化使人主动服从甚至“好礼”
不同。法律和道德约束下的现代公民使被动的，但“礼教”下的乡土社
会中的成员们却是主动的。礼并不是靠一个外在的权力来推行的,而是从教化中养成了个人的敬畏之感,使人服膺。
第九章无讼
内容概述：
本章解释为什么乡土社会追求“无讼”。
乡土社会是礼治社会，礼治是对规矩的服膺，理想状态是每个人自觉发自内心的认同和遵守，内化为良心和习惯，不必有外在监督。
因此乡土中的调解实际是一种教化。在乡土社会中，最理想的维持秩序的手段也是教化而非打官司。
反观现代社会，现代社会的目的并非教化，而是厘定和保护权利。而乡土社会向现代社会转变的过程中，现行的司法制度在乡间产生了
很特殊的副作用，它破坏了原有的礼治秩序，却未能建立起有效的法治秩序。法治秩序的建立还需要社会结构与思想观念上的改革。
第十章无为政治
内容概述：
传统对权力的看法有两种：一是建立在社会冲突之上的的“横暴
权力”，这种权力以阶级斗争为特点；二是建立在社会合作之上的“同
意权力”，这种权力以监督权利与义务与维持契约为特点。
现实中的权力通常是以上两种权力的混合。而作者认为这两种权
力在实际行使至基层的过程中，由于乡土社会自身农业社会的社会性
质和小农经济的经济特点，会遇到诸多阻力，从而在历史的选择中形
成了“无为政治”的模式。
第十一章长老统治
内容概述：
如上一章所述，横暴权力和同意权力并不能完全解释中国乡土权力。横暴权力在乡土所受到的事实上的限制产生了“无为政治”，但也并未表现为民主政治，这是中国基层政治性质的一个谜。
为了解释这一现象，作者提出了第三种权力——发生于社会继替
的过程中教化式的权力——长老权力（家长式统治）。教化式的权力
在亲子关系里表现得最明显，但不限于此，凡是文化性、非政治性的
强制都包含这种权力。
这种权力在人与人之间的体现就是注重长幼秩序，所谓“三人行，
。在政治中，我们可以从儒家的政治思想中看到这
必有我师”、“出则悌”
种权力的痕迹：“为政以德”
、“为民父母”的政治理想。总的来看，乡土社会很难用民主不民主来衡量，“长老统治”应该是最合适的形容了。
第五部分：乡土社会的变迁
第十二章血缘和地缘
内容概述：
缺乏变动的社会，会用生育产生的社会关系来规定各人的社会地位，这样的社会就是血缘社会。
最原始的社区是血缘与地缘结合的。地缘是血缘的“空间投影”，所谓“生于斯，长于斯”。就算人口增多需要扩张，迁移的新地方与原
来也有血缘关系，且人常常通过起原来的名字来否认空间的分离。
血缘社会中是无商业的，只有人情往来，商业在血缘之外发展。
因此虽然血缘社会中外人很难融入，但这些人无血缘的特点却提供了一个特殊的职业——钱上的往来。也就是说，外来人正好成为了商业的媒介。
现代社会从商业里发展出了地缘的社会关系。如果说血缘是身份社会，那么地缘就是契约社会。契约社会也就带来了权利与义务的意识，以及法律。从血缘社会到地缘社会，也因此是从乡土社会到现代
社会的社会性质的转变。
第十三章名实的分离
内容概述：
在之前的讨论中，乡土社会都被认为是不流动的社会，但是事实上不存在完全没有变化的社会。因此这一章讨论乡土社会在速率很慢的变动中所形成的变动方式。
首先作者提出了在社会冲突中产生的横暴权力、社会合作中产生的同意权力和第十一章提出的社会继替中产生的长老权力以外的第
四种权力——时势权力。
时势权力是指在剧烈的社会变动中，人民常常需要一个“英雄”来领导他们适应新的形势。但是时势权力只会发生在变化十分剧烈的社
会中，而乡土社会变化很慢，所谓“三年无改於父之道”，这样的社会是不会出现时势权力的，或者说是不出英雄的。
但乡土社会在速率很慢的社会变迁中也形成了自己的方式，那就是名实的分离——表面上绝对承认长老统治下沿袭下来的传统，实质里由社会变迁的需要改变其内容，却用巧妙的注解适当的“歪曲”愿义，这就造成了乡土社会中名与实的分离。
第十四章从欲望到需要
内容概述：
在乡土社会向现代社会的转化中，还有一个重要的变化，那就是。
“从欲望到需要”
如果说这里的“欲望”代表的是吃饭时对味道的追求，那么“需要”就代表对营养的追求。从欲望到需要的转变实际上可以用社会学在十
九世纪发展的结构功能主义流派来理解，也就是认为社会作为一个整体，其自身具有一定的结构和功能，而社会中每一个人的行为都为了
维持社会的完整功能。这与乡土社会中由欲望领导的自然状态的社会
结构完全不同。乡土社会转向现代社会过程中从欲望到需要的变化，
实际也是从自由到计划、从感性到理性、从经验到科学的变化。
宪法知识竞赛（小学组） 1.我国宪法规定，（C）是我国的根源制度。 A、人民民主专政? B、生产资料公有制? C、社会主义制度? D、人民代表大会制度 2.我国现行宪法是由第五届全国人民代表大会第五次会议于（D）年通过的。 A、1954 B、1975 C、1978 D、1982 3.中华人民共和国的一切权力属于（B ）。 A、公民?? B、人民?? C、人民代表大会? D、工农联盟 4.我国宪法规定，国家保护和改善生活环境和（D ），防治污染和其他公害。 A、生态平衡?? B、生存环境? C、自然环境? D、生态环境 5.各少数民族聚居的地方实行（A），设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。? A、区域自治? B、民族自治? C、基层群众自治? D、分外的经济制度 6.国家在社会主义初级阶段的基本经济制度是（A ）。? A、坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展? B、坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度? C、坚持以全民所有制为主体、集体和其他经济成份共同发展? D、坚持公有制的主体地位
7.宪法以（B）的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根源制度和根源任务，是国家的根源法，具有最高的法律效力。 A、序言?? B、法律?? C、文件? D、决议 8.中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是（D ）。 A、镰刀和斧头 B、锤子和斧头 C、镰刀和齿轮 D、谷穗和齿轮 9.中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的（D ）。 A、全民所有制? B、国家所有制 C、集体所有制? D、社会主义公有制 10.“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”是（C ）年通过的宪法修正案规定的。?A、1988?B、1993?C、1999??D、2004 11.设立特别行政区的法律依据是（B )。 A、宪法序言?? B、宪法第三十一条? C、中英联合声明? D、香港基本法 12.国家举办各种学校，普及（C ），发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。 A、初级义务教育? B、中等义务教育? C、初等义务教育? D、成人教育 13.中华人民共和国的武装力量属于（A ）。 A、人民? B、中国共产党? C、国家? D、人民政府 14.宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的（D ）的社会主义国家。
一、单项选择题 1、根据宪法修正案的规定：地方各级人民代表大会每届任期（D ）年 A 、 2年 B 、 3年 C 、 4年 D 、 5年 2、下列哪个选项不属于民族自治地方的自治机关（D ） A 、自治区的人民代表大会 B 、自治州的人民法院 C 、自治县的人民政府 D 、自治旗的人民代表大会 3、根据宪法的规定：中华人民共和国主席、副主席都缺席的时候，由全国人大补选。在补选之前，应由谁临时代替主席的职位（C ） A 、最高人民法院院长 B 、中央军事委员会主席 C 、全国人大常委会委员长 D 、国务院总理 4、根据宪法修正案的规定：国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予哪些条件（B ） A 、赔偿 B 、补偿 C 、兑换 D 、支付金钱 5、我国采取的是下列选项中的哪一种国家结构形式（D ） A 、“一国两制” B 、统一的多民族 C 、复合制 D 、单一制 6、下列选项的制度中最能反映我国的政治生活全貌的是（D ） A 、民主集中制度 B 、人民民主专政制 C 、政治协商制度 D 、人民代表大会制 7、我国现行宪法的第四次修正案是什么时间公布施行的（C ） A 、 2004年 2月 28日 B 、 2004年 3月 4日 C 、 2004年 3月 14日 D 、 2004年 3月 15日 8、根据我国宪法规定：修改宪法，由全国人大常委会或者 1/5以上的全国人大代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表法定多数通过。这个法定多数是指下列哪一项（B ） A 、 3/4以上 B 、 2/3以上 C 、 3/5以上 D 、 1/2以上 9、根据宪法第 91条的规定：审计机关在下列那一主体的领导下，独立行使审计监督权（B ） A 、国务院 B 、国务院总理 C 、国家主席 D 、国务院审计署 10、根据宪法第 107的规定：下列选项中，哪一级人民政府有权审批乡、民族乡、镇的建置和区域划分（C ） A 、市一级人民政府 B 、县、市级人民政府 C 、省、自治区、直辖市人民政府 D 、国务院 11、根据现行宪法和法律的规定：全国人大有权对下列选项中的哪一机构提出质询案（A ） A 、国务院 B 、最高人民法院C 、最高人民检察院 D 、中央军委
小学生宪法知识讲座 老师们、同学们 大家好！ 从升国旗讲起，为什么我们的国旗是五星红旗，而不是星条旗、太阳旗呢?为什么我们不每周换一种国旗呢? 同学们为什么今天都要来上学，而不是想来就来，想在家里玩就在家里玩呢? 理由是：这是由法律规定的，更正确说是由宪法规定的。 二、甚么是宪法 宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础。具有最高法律效力的根本法。今年2014年是首个国家宪法日（12月4日），但现行宪法颁布实施已经32年了。（1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过并公告公布施行。根据1988年4月12日第七届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》、1993年3月29日第八届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》、1999年3月15日第九届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》和2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》修正） 你读过宪法吗？《中华人民共和国宪法》全文，很长，也很枯燥，但，值得你读完。
现行宪法由四部分构成: 1、序言和总纲 2、公民的基本权利和义务 3、国家机构 4、国旗国徽首都国歌 小学生如何理解： 1、宪法是母法。就象家里的母亲一样。所有的法律都必须根据宪法产生，不得违反宪法，违反宪法的法律是无效的。 2、宪法是爱法。就象母亲保护自己的孩子一样。宪法规定了公民的基本权利和义务。使我们的人格、人身、财产权益遭到保护。 举例： 宪法第33条：中华人民共和国公民在法律眼前一概同等 宪法第35条：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、示威的自由。 宪法第37条：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 宪法第38条：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。制止用任何方法对公民进行欺侮、诽谤和诬陷陷害。 3、宪法是国法。宪法不是家法，也不是校规，而是规定整个国家基本制度的国法。 举例： 宪法第1条：中华人民共和国事工人阶级领导的、以工农同盟为基础的人民民主的社会主义国家。规定了我国的根本制度是社会主
1、（单选题）在实行直接选举的地方，代表候选人需要获得（）方为当选。 A.参加投票的选民的过半数的选票 B.全体选民的2/3选票 C.参加投票的选民的2/3选票 D.全体选民过半数的选票 正确答案：A用户选择：C 2、（单选题）我国宪法规定享有解释宪法职权的机关是（）。 A.国家主席 B.全国人大常委会 C.全国人大法律委员会 D.全国人大 正确答案：B用户选择：D 3、（单选题）补选人大代表的程序和方式，由自治区、直辖市的（）规定。 A.人大 B.全体代表 C.民政府 D.人大常委会 正确答案：D用户选择：D
4、（单选题）全国政协和地方政协之间的关系是（）关系。 A.协商 B.指导 C.领导 D.监督 正确答案：B用户选择：D 5、（单选题）根据《全国人大组织法》规定，在必要的时候，下列哪一机构有权决定全国人民代表大会会议秘密举行？（） A.十个以上代表团联名 B.全国人大主席团和各代表团团长会议 C.全国人大常委会和全国人大主席团 D.全国人大常委会委员长会议 正确答案：B用户选择：C 6、（单选题）国家的结构形式主要是调整（）。 A.国家整体和部分之间的关系 B.国家的阶级关系 C.国家的民族关系 D.国家局部之间的关系 正确答案：A用户选择：A 7、（单选题）我国人民代表大会制度的核心内容和实质是（）。
A.少数服从多数 B.集体行使职权 C.平等原则 D.国家的一切权力属于人民 正确答案：D用户选择：A 8、（单选题）我国中央军委的领导体制是（）。 A.合议制 B.主席负责制 C.集体负责制 D.双重从属制 正确答案：B用户选择：C 9、（单选题）国家制度的核心是（）。 A.国家结构形式 B.政体 C.国体 D.政党制度 正确答案：C用户选择：A 10、（单选题）根据我国《宪法》规定，下列有关审计机关的表述哪一项是错误的？（） A.县级以上的地方各级人民政府设立审计机关
韩家沟小学宪法知识竞赛试题 姓名：得分： 一、选择题（共10题，每题4分，共40分） 1.我国宪法规定，（）是我国的根本制度。 A.人民民主专政 B.生产资料公有制 C.社会主义制度 D.人民代表大会制度 2.我国现行宪法是由第五届全国人民代表大会第五次会议于（）年通过的。 A.1954 B.1975 C.1978 D.1982 3.中华人民共和国的一切权力属于（）。 A.公民 B.人民 C.人民代表大会 D.工农联盟 4.我国宪法规定，国家保护和改善生活环境和（），防治污染和其他公害。 A.生态平衡 B.生存环境 C.自然环境 D.生态环境5.中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是（）。 A.镰刀和斧头 B.锤子和斧头 C.镰刀和齿轮 D.谷穗和齿轮 6.国家举办各种学校，普及（），发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。 A.初级义务教育 B.中等义务教育 C.初等义务教育 D.成人教育 7.中华人民共和国的武装力量属于（）。 A.人民 B.中国共产党 C.国家 D.人民政府 8.我国宪法规定的不是公民基本权利有（） A.平等权 B.人身自由权利 C.教育、科学、文化权利和自由 D.依法纳税9．具有中国公民资格的法定条件是（）。 A.出生在中国 B.具有中国国籍
C.年满l8周岁 D.没有被依法剥夺政治权利 10.我国宪法规定，公民享有受教育的（） A.权利 B.义务 C.权利和义务 D.责任 二、判断题（共15题，每题4分，共60分） 1.监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。（） 2.监察委员会主任每届任期同本级人民代表大会每届任期相同。（） 3.国家监察委员会主任、副主任连续任职不得超过两届。（） 4.中华人民共和国各级监察委员会是国家的监察机关。（） 5.中华人民共和国副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。（） 6.国家工作人员就职时可以公开进行宪法宣誓。（） 7.宪法是每个公民享有权利、履行义务的根本保证。（） 8.公民的基本权利和义务是我国宪法的核心内容。（） 9.中华人民共和国劳动者有休息的权利。（） 10.劳动既是我国公民的权利，也是义务。（） 11.由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。（） 12.除法定情形，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。（） 13.人格权主要是指姓名、名誉、肖像和人身等权利。（） 14.县级以上地方各级人大属于地方国家权力机关，
西南财经大学2013——2014学年度上学期2013级期末学业水平测试 宪法学试题及参考答案 注意事项 1.本次考试必须在答题卡上用钢笔或签字笔作答，并在答题卡指定的位置填写自己的姓名及填涂准考证号等信息。 2.本次考试与一般的考试不同，它是对应考者阅读理解能力、分析能力、提出并解决问题能力和文字表达能力的综合测试。 3.本卷满分为100分。考试总时限为120分钟。 5.考试结束铃声一响，请你立即放下笔，将试题、答题卡和草稿纸交给监考员验收后方可离开考场。 一、单选题（下面题目中只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入题内括号内，每题1分，共35分） 1.我国现行宪法是由第五届全国人民代表大会第五次会议于（ D）年通过的。 A.1954 B.1975 C.1978 D.1982 2.我国现行宪法除序言外，有一百三十八条，其四个修正案共有（B ）条。 A.三十 B.三十一 C.二十 D.二十一 3.根据我国宪法规定，国家保护和改善生活环境和（ D ），防治污染和其他公害。 A.生态平衡 B.生存环境 C.自然环境 D.生态环境 4.我国宪法规定，（C ）是我国的根本制度。 A.人民民主专政 B.生产资料公有制 C.社会主义制度 D.人民代表大会制度 5.任何公民，非经（ A ）批准或者决定或者（）决定，并由（）执行，不受逮捕。 A.人民检察院，人民法院，公安机关 B.人民法院，人民检察院，公安机关 C.人民法院，公安机关，人民检察院 D.公安机关，人民检察院，人民法院 6.除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者（C ）依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
小学生宪法知识 小学生法制宣传常识 根据小学生得年龄特点、思想实际与接受能力,小学法制教育得内容重点就是进行有关《交通管理规则》与《治安管理处罚条例》得常识教育与法制观念得启蒙教育。我们小学生要做到如下几点: 1、要尊敬国旗、国徽,维护祖国尊严。 我们小学生应懂得,国旗与国徽就是国家尊严得象征。要尊敬、爱护国旗、国微。懂得正确对待国际友人,不做损害国家荣誉得事。 2、要遵守交通规则,服从交通管理。 我们小学生应懂得交通规则得基本要求,如行人、车辆必须各行其道;车辆必须靠右侧通行,行人走便道,过马路走人行横道(在农村公路上也要靠边走,注意无来往车辆再横过),不要在马路上玩耍或追逐打闹,骑车不闯红灯;使学生知道违反交通规则就是违犯《交通管理规则》得行为。 3、要讲究公共卫生,保持市容整洁。 我们小学生应懂得,人人都要注意保护公众饮用得井水、泉水或者其它水源,不要弄脏,防止污染;人人都要讲究公共卫生,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不在街上乱倒垃圾,秽物,不随地便溺,不在建筑物上任意涂抹刻划;人人都要爱护花草木,不要攀折与故意损害公园、街道与屋旁得花草树木,不践踏草地。如果违反了上述规定,就就是妨害公共卫生与市容整洁得行为,就是违反(治安管理处罚条例)第十五条有关规
定得。 4、要遵守公共秩序,维护公共安全。 我们小学生应懂得遵守公共秩序就是公民得美德,知道结伙闹事,打架斗殴,扰乱车站、码头、民用航空站、公园、商场、娱乐场、展览会、运动场或其它得公共场所得秩序,任意放高音声响,影响周围居民得工作与休息,不听劝阻,扰乱国家机关办公秩序,损坏国家机关尚在发生效力得布告、封印等,都属扰乱公共秩序得行为,就是违反《治安管理处罚条例》第五条有关规定得。我们小学生应知道法律保护公民得人身安全。殴打、辱骂她人或故意污秽她人身体、衣物,都就是侵犯公民人身权利得行为,就是违反《治安管理处罚条例》第十条有关规定得。 我们小学生应懂得,玩火玩电十分危险,失火烧毁国家或她人财物,就是损害公共安全与公民利益得行为;游戏要远离铁路、公路到安全地方进行,不要妨害交通运输安全;在铁路、公路上挖掘坑穴或者放置障碍物,对火车,船只投掷石子、泥块或者其它类似物品,损毁路灯、交通标志或者其她交通安全设备,都就是妨害公共安全得行为,就是违反《治安管理处罚条例》第八条有关规定得。 要使小学高年级学生知道,有上列各项行为,若情节严重,造成较大危害就会导致犯罪,要受到法律得制裁。 5、要爱护公共财产,保护公民合法财产。 我们小学生应懂得,国家与集体得财产就是公共财产,人人要爱护;爱护公共财产就是公民得美德与义务;公民私人得合法财产受法律保护;
小学生知宪法讲宪法知识竞赛 姓名：班级：得分： 1.我国宪法规定，（）是我国的根本制度。 A、人民民主专政 B、生产资料公有制 C、社会主义制度 D、人民代表大会制度 2.我国现行宪法是由第五届全国人民代表大会第五次会议于（）年通过的。 A、1954 B、1975 C、1978 D、1982 3.中华人民共和国的一切权力属于（）。 A、公民 B、人民 C、人民代表大会 D、工农联盟 4.我国宪法规定，国家保护和改善生活环境和（），防治污染和其他公害。 A、生态平衡 B、生存环境 C、自然环境 D、生态环境 5.各少数民族聚居的地方实行（），设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都 是中华人民共和国不可分离的部分。 A、区域自治 B、民族自治 C、基层群众自治 D、特殊的经济制度 6.国家在社会主义初级阶段的基本经济制度是（）。 A、坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 B、坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 C、坚持以全民所有制为主体、集体和其他经济成份共同发展 D、坚持公有制的主体地位 7.宪法以（）的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本 任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。 A、序言 B、法律 C、文件 D、决议 8.中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是（）。 A、镰刀和斧头 B、锤子和斧头 C、镰刀和齿轮 D、谷穗和齿轮 9.中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的（）。 A、全民所有制 B、国家所有制 C、集体所有制 D、社会主义公有制 10.“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”是（）年通过的宪法修正案规定的。 A、1988 B、1993 C、1999 D、2004 11.设立特别行政区的法律依据是（ )。 A、宪法序言 B、宪法第三十一条 C、中英联合声明 D、香港基本法
小学生学习宪法心得体会450字（一）一、通过学习提高了思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。通过学习，使我深刻地认识到，不学习法律法规有关条文，不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。因此，掌握法律法规基本知识，学好内部的各项规章制度，对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。二、通过学习进一步掌握了学习方法，并力求在理解和用运上下功夫。法律法规的学习不是一蹴而蹴，一时半会就可学成或学好记牢的，关键要靠长期的学习和积累，要养成长期学习的习惯，要有刻苦钻研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上认识到学习的重要性，才能真正在实践中去学习，并自觉做一名遵纪守法遵章守纪的合格人员，学习法律法规，我认为没有捷径可走，要在短期尽快熟悉浩如烟海的法规体系知识，确有难度，而且做为上班的员工，也没有那么大的精力。但是任何事物都有它的两面性，同样对法律法规的学习也应有规律可循。在日常生活中有些法律法规与我们的生活息息相关，一刻也不能离开，我们就要重点地去学，下功夫去理解和记忆，以便在工作能够熟练地运用。如国家法典中的《宪法》、《刑法》、《民法》、《劳动法》、《中华人民共和国合同法》、和等这些与我们密切相关的法律法规，我们就要重点去把握、去理解。在学习方法上，要联系岗位重点学习，并做到学习与实践用运相结合，学法与守法相结合。能在工作中自觉做到不违章、不违纪。小学生学习宪法心得体会450字（二）宪法的指导思想是宪法的灵魂，是引导国家各项工作的实施宪法的指南。把"三个代表"重要思想写入宪法反映了全党全国各族人民的愿望，为全党全国各族人民在新世纪新阶段继续团结奋斗提供了共同的思想基础。在宪法中规定经济制度是我国社会主义宪法的基本特征之一，现行宪法制定时我国还处于计划经济时期，个性私营等非公有制经济在国民经济中所占比重的小，宪法没有制经济的地位。随着改革开放的发展，非公有制经济在国民经济中扮演的角色越来越重要，完善全国人民代表大会组织的规定，自香港、幼儿园教师回归祖国后，特别行政区就成为中华人民共和国的组成部分，向全国人民代表大会选派自己的代表。宪法修正案在宪法第59条第1款关于全国人民代表大会组成的规定中增加"特别行政区"符合全国人民代表大会组成的实际情况，改革开放以来，国家间的交流和合作越来越频繁，客观上要求国家主席参与更多的国事活动。宪法修正案根据现实需要赋予国家主席进行国事活动的职权，是非常重要。宪法修正案充分体现了对公民权利的关注和保护。宪法修正案确立教师发展地位，确立"国家尊重和保障人权"的原则，把人权有一个政治概念上升为法律观念，把尊重和保障人权的主体有党和政府上升为国家，突出了人本精神，对于保障人权，推动我国的宪政事业具有十分重要的意义。
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，我是，我今天演讲的题目是《维护好“母法”，我们义不容辞》。 “母法”就是宪法，她是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 也许有同学会认为：宪法是成年人的事，离我们还远着呢!不瞒大家说，宪法对我来说，也只是一个神圣而又模糊的名词。我也曾纳闷，我还是一个小孩，这跟我有什么关系吗?带着这个疑问，我曾求教我们最信任的人--------老师说，法律就像是明媚的阳光。阳光照耀着大地，温暖着万物，使得天更蓝、草更绿、水更清，大自然更加和谐；妈妈说，法律就像是一把伞，从我们出生到上学、到参加工作、到结婚生子、到医疗保障等等，有了法律的保护，我们才能快乐地成长，安全地拥有，幸福地生活；爸爸说，法律是行动的指针。大人们每做一项工作，每签订一个合约，都要涉及到很多法律条款，法律使我的保护们的社会运行有序，和谐相处，健康发展。 我看过一个数据，广东省有70多万学生因经济困难而辍学失去了受教育的权利，为此广东省政府共计出资3亿，让这些孩子重新返回学校接受教育，这当然值得肯定。其实，政府这是在履行着宪法赋予的义务。 还有轰动一时的“罗彩霞被冒名顶替上大学”事件。2009年3月，即将从天津师范大学毕业的罗彩霞正在四处找工作，却意外得知，2004年高考后，高中同班同学王佳俊冒用她的名字和高考成绩，进入了贵州师范大学学习，并于2008年毕业，而她则面临着身份证被盗用后教师资格证书被取消等一系列问题。对此，罗彩霞拿起来法律的武器，进行了有力的反击，保护了自己的合法权益，最终冒名顶替者王佳俊的父亲王峥嵘最终被判处有
期徒刑4年；还有今年曝光的“王娜娜被冒名顶替上大学”事件中，13名相关责任人受到严肃处理，3人涉嫌违法已移交司法机关。这让我们意识到，宪法维护公民的姓名权不受侵犯的重要性，每个公民都应该依宪法来保护自己。 还有几年前“我爸是李纲”的事件。官二代开车撞了人，竟然搬出做局长的老爸，在他在心中，他老爸的权力比法还大，这是完全错误的。最终，这个公子哥周到了法律应有的惩罚，连他的父亲李刚也因为腐败问题而受到调查。 由此可见，宪法与我们每个人的生活息息相关。它就像空气、水、或面包一样，时时刻刻在我们身边，须臾不曾离开。正是它，使人类远离丛林法则，创造今天灿烂而辉煌的文明。就像河流离开河床就会泛滥，大雁离开雁阵就会坠落，电脑离开防毒网络就会瘫痪一样，我们人类如果没有“红灯停，绿灯行”，交通就不会通畅，如果没有“杀人偿命，欠债还钱”，社会就会混乱，甚至走向消亡。法律就像一张无形的安全网，覆盖着我们生活的天空。 我国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们中学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。
小学生宪法知识 《中华人民共和国宪法》基础知识宣传（一） 宪法是国家的根本大法，在我国，它以法律的形式的形式确认了各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度的根本任务，具有最高的法律效力。全国各族人民，一些国家机关和武装力量，各政党和各社会团体，各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 1、宪法规定公民的基本权利和义务有何特点？ （1）权利与义务的平等性； （2）权利和自由的广泛性； （3）权利和自由的真实性； （4）权利和义务的一致性。 2、宪法规定我国公民的基本权利有哪些？ 我国公民的基本权利，归纳起来有四个方面： （1）政治权利和自由。包括选举权和被选举权，监督权，议论、出版、集会、结社、游行、示威的自由等。 （2）人身自由和宗教信仰自由。 （3）社会经济权利和文化教育权利。 （4）保障妇女的权利，保护婚姻、家庭、母亲、儿童和老人，保护华侨、归侨、侨眷的合法正当权利等。 3、宪法规定我国公民的基本义务有哪些？ （1）维护国家的统一和各民族团结。 （2）遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 （3）维护祖国的安全、荣誉和利益。 （4）保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织。 （5）依法纳税。 （6）实行计划生育。 《中华人民共和国宪法》基础知识宣传（二） 1、公民的人身自由权包括哪些？ 公民的人身自由包括人身自由不受健儿人格尊严、住宅、通信自由和秘密不受侵犯，任何公民非经人民检察院批准或人民法院决定，不受逮捕；禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 2、公民的人身自由是什么？ 公民的人身自由权是公民人身权的组成部分，公民的人身和行动受自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕，拘禁，搜查和侵害。 逮捕是对公民人身自由予以羁押的强制措施。它必须经人民检察院批准或者决定，或人民法院决定，由公安机关执行。否则即为违法。 拘禁是对公民拘留、管制以限制公民人身自由的强制措施。拘禁必须根据我国《治安管理处罚条例》，《逮捕拘留条例》和诉讼法的有关规定进行，否则即为非法拘禁。
学校学习宪法演讲稿 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
宝鸡市新福园中学国家宪法日暨全 区法治宣传周活动 尊敬的各位领导、老师、同学们，大家上午好！ 我今天演讲的主题是：学习宪法尊法守法 12月4日是中国国家宪法日，设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。宪法日的确定更是党和国家对依法治国的坚定决心。 首先先来了解宪法 顾名思义，宪法，重叠的法律，即为法上加法，所以，我们把宪法是一切法律的母法，所有的法律，都需服从于宪法精神，不得违背宪法。宪法作为根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是人们行为的基本法律准则，它处于一个国家独立、完整和系统的法律体系的核心，是一个国家法律制度的基石。宪法从内容上保障国家权力有序运行，规范和制约国家权力；确认和保障公民基本权利；调整国家最重要的社会关系，维护社会稳定和国家长治久安。 宪法与我们的生活和学习有着密切的关系，学习宪法、了解宪法对于我们的健康成长意义重大。邓小平曾经说过：“法治教育要从娃娃抓起。”青少年是祖国的未来，民族的未来希望。我们今天作为青
少年，明天就是国家的保卫者、建设者，是实现中华民族伟大复兴的希望所在。从小培养法律意识，学习法律知识，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。作为新时代的青少年学生，应该重点注意一下三个方面： 第一，要突出学习宣传宪法。卢梭曾说过“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里”，突出抓好宪法的学习宣传教育,对于我们中学生来讲，要着重了解公民的基本权利和义务等内容，增强宪法意识、公民意识、民主法制意识。牢固树立党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的观念，树立权利与义务相统一的观念,形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。 第二，认真学习与青少年密切相关的基本法律。比如，《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》等等，通过学习，懂得认真接受教育，全面发展是我们学生的根本任务，懂得为了身心健康成长，必须增强法制观念，提高自我保护意识，争做遵纪守法的公民。 第三，在学校生活中，守法要从守纪做起，养成良好的行为习惯。着重处理好两大关系。 一是处理好自由和纪律的关系。要知道“任何自由都是以约束为前提的”我们每个人都生活在一定的集体之中。集体离不开纪律，纪律是取得集体自由的重要条件。课堂上你有发言的自由，但是你没
最新宪法主要修改了什么内容? 题要 我国是法制化国家，相关的法律法规也比较完善，全国人大负责制订全国性的法律，而地方政府也可以出台各自法规。宪法是最基本的法律，今年做出了最新修订。那么，最新宪法主要修改了什么内容?这个是最重要的政治活动，关系到人民群众的切身利益，下面我们来跟随小编了解下。 我国是法制化国家，相关的法律法规也比较完善，全国人大负责制订全国性的法律，而地方政府也可以出台各自法规。宪法是最基本的法律，今年做出了最新修订。那么，最新宪法主要修改了什么内容?这个是最重要的政治活动，关系到人民群众的切身利益，下面我们来跟随小编了解下。 ▲一、最新宪法主要修改了什么内容? 1、宪法修正案(草案)将宪法序言第七自然段中“健全社会主义法制”修改为“健全社会主义法治”。 2、同时，在宪法第一章《总纲》第二十七条增加一款，作为第三款：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。” 3、充实完善我国革命和建设发展历程的内容。 宪法修正案(草案)将宪法序言第十自然段中“在长期的革命和建设过程中”修改为“在长期的革命、建设、改革过
程中”;将宪法序言第十二自然段中“中国革命和建设的成就是同世界人民的支持分不开的”修改为“中国革命、建设、改革的成就是同世界人民的支持分不开的”。作这些修改，党和人民团结奋斗的光辉历程就更加完整。 4、充实完善爱国统一战线和民族关系的内容。 宪法修正案(草案)将宪法序言第十自然段中“包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛的爱国统一战线”修改为“包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线”。 ▲二、制定和修改宪法的部门是哪个? 按照宪法第六十二条规定，只有全国人民代表大会才有权制定宪法和修改宪法，其他任何机关和组织都没有这项权力。 因为宪法是国家的根本法，我国宪法也规定了不同于一般法律的修改程序。 1、提议修改宪法的主体不同。宪法规定，有权提议修改宪法的主体是全国人民代表大会常务委员会或者五分之 一以上的全国人民代表大会代表。而一般法律提出法律议案的主体则要宽泛的多。 2、通过的人数不同。宪法规定，宪法的修改由全国己
宪法讲座宣传提纲 内江市司法局高术 各位领导： 我将从梳理我国宪法的发展历程入手与大家共同学习探讨我国《宪法》的有关知识。 中华人民共和国成立后，先后制定、颁布了四部《中华人民共和国宪法》。 第一部宪法：１９５４年９月２０日第一届全国人大一次会议通过、颁布了《中华人民共和国宪法》。“54宪法”被誉为一部好宪法，是新中国宪法奠基之作。它是中国有史以来第一部真正反映人民利益和意愿、肯定人民主人翁地位的宪法，人民民主专政制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度等重要的国家政治制度，都是“54宪法”首先确定下来并一直沿用至今。然而，这么一部好宪法，实行3年后就逐渐被废弃了。 1954年宪法施行的头3年，由于各方面的重视，情况是好的。那个时候，中央决定重大问题时，毛主席、周总理常问：是不是符合宪法？但是，从1957年下半年反右派斗争起，领导人的看法和注意力改变了，从此不适当地强调阶级斗争和大搞群众运动，“人治”的思想抬头，不再那么重视宪法和法律了，有时甚至置宪法和法律于不顾。1958年，毛泽
东在一次会议上说，法律这个东西没有也不行，但我们有我们这一套。民法、刑法那么多条谁记得了。宪法是我参加制定的，我也记不得。我们基本上不靠那些来维持秩序。 “54宪法”最值得纪念的还是国家主席刘少奇手持《宪法》维护个人权利的悲情一刻。1967年8月5日，被封为“中国最大走资派”的刘少奇再次被批斗后，刘拿出《宪法》向红卫兵严辞抗议说：“我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严。谁罢免了我国家主席？要审判也要通过人民代表大会。你们这样做是在侮辱我们的国家。我个人也是一个公民，为什么不让我讲话？宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯。破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的。”懂得了“依宪维权”的刘少奇，在两年又三个月后被非法“制裁”至死。他的死亡卡片上写的是，“姓名：刘卫黄；职业：无业；死因：病死”，连姓名权都被无端剥夺。 1975年1月17日，“54宪法”终于在文本意义上完成了它的历史使命。新的“文革宪法”正式登上舞台，“大鸣、大放、大辩论、大字报”成了为宪法所确认的“人民群众创造的社会主义革命的新形式”，而“公民的基本权利和义务”则仅剩三个条款。三年后的“78宪法”虽然宣告了“文化大革命”的结束，却同时肯定了“文革”的成果，并以宪法的形式确定了“新时期的总任务”是“坚持无产阶级专政下的继续革命”。只过了四
马蹄教学点宪法知识竞赛试题 姓名：得分： 一、选择题（共10题，每题4分，共40分） 1.我国宪法规定，（）是我国的根本制度。 A.人民民主专政 B.生产资料公有制 C.社会主义制度 D.人民代表大会制度 2.我国现行宪法是由第五届全国人民代表大会第五次会议于（）年通过的。 A.1954 B.1975 C.1978 D.1982 3.中华人民共和国的一切权力属于（）。 A.公民 B.人民 C.人民代表大会 D.工农联盟 4.我国宪法规定，国家保护和改善生活环境和（），防治污染和其他公害。 A.生态平衡 B.生存环境 C.自然环境 D.生态环境5.中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是（）。 A.镰刀和斧头 B.锤子和斧头 C.镰刀和齿轮 D.谷穗和齿轮 6.国家举办各种学校，普及（），发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。 A.初级义务教育 B.中等义务教育 C.初等义务教育 D.成人教育 7.中华人民共和国的武装力量属于（）。 A.人民 B.中国共产党 C.国家 D.人民政府 8.我国宪法规定的不是公民基本权利有（） A.平等权 B.人身自由权利 C.教育、科学、文化权利和自由 D.依法纳税9．具有中国公民资格的法定条件是（）。 A.出生在中国 B.具有中国国籍
C.年满l8周岁 D.没有被依法剥夺政治权利 10.我国宪法规定，公民享有受教育的（） A.权利 B.义务 C.权利和义务 D.责任 二、判断题（共15题，每题4分，共60分） 1.监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。（） 2.监察委员会主任每届任期同本级人民代表大会每届任期相同。（） 3.国家监察委员会主任、副主任连续任职不得超过两届。（） 4.中华人民共和国各级监察委员会是国家的监察机关。（） 5.中华人民共和国副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。（） 6.国家工作人员就职时可以公开进行宪法宣誓。（） 7.宪法是每个公民享有权利、履行义务的根本保证。（） 8.公民的基本权利和义务是我国宪法的核心内容。（） 9.中华人民共和国劳动者有休息的权利。（） 10.劳动既是我国公民的权利，也是义务。（） 11.由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。（） 12.除法定情形，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。（） 13.人格权主要是指姓名、名誉、肖像和人身等权利。（） 14.县级以上地方各级人大属于地方国家权力机关，每届任期五年。（）
宪法宣讲提纲一、宪法历史背景及修改情况 二、宪法的基本框架
修改后宪法共143条，分为序言、第一章“总纲”、第二章“公民的基本权利与义务”、第三章“国家机构”、第四章“国旗、国歌、国徽、首都”。 中国宪法内容主要包括： （一）序言的内容：制定宪法的宗旨、目的和依据，制定宪法的经过，宪法的构成，宪法的演变，宪法的修改，宪法的本质，宪法的原则，宪法的地位等。同时还阐述了本国和本民族长期奋斗的历史和取得的胜利成果，指出今后国家的主要任务和奋斗目标。 （二）总纲（32条） 1、国家的基本政治制度是宪法的主要内容之一，包括国家的性质、国家政权组织形式、国家结构形式、选举制度、政党制度和国家的标志与象征制度。例如，我国《宪法》明确规定中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、国家的基本经济文化制度包括经济制度及教育、科学和其他文化制度等。如：社会经济制度是指一定生产关系的总和，也就是社会经济基础，包括三个方面的内容：生产资料的所有制形式;人们在生产中的地位及其相互关系;产品分配形式。 （三）公民的基本权利和义务（24条） 基本权利：1、平等权，即“公民在法律面前一律平等”。2、参与社会活动和政治活动的权利，包括：选举与被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。3、人身不受非法拘禁、逮捕、搜查及侵害，人格尊严、住宅及通信自由和通信秘密不受侵犯。4、宗教信仰自由。5、向国家机关及其工作人员提出批评、建议、申诉、控告或检举的权利。6、社会经济权，包括劳动权、休息权和在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。7、文化教育权。8、妇女平等权利及
18年新修改的宪法内容有哪些? ▲18年新修改的宪法内容有哪些? 第一，我国现行宪法是符合国情、符合实际、符合时代发展要求的好宪法，为改革开放和社会主义现代化建设提供了根本法治保障，必须坚决维护、长期坚持、全面贯彻。 我国现行宪法是根据党的十一届三中全会确定的路线方针政策、于1982年12月4日由五届全国人大五次会议通过并公布施行的。再往前追溯，1982年宪法是对1949年具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》、1954年《中华人民共和国宪法》的继承和发展。 我国宪法以国家根本法的形式，确认了中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的伟大斗争和根本成就，确立了工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家的国体和人民代表大会制度的政体，确定了国
家的根本任务、领导核心、指导思想、发展道路、奋斗目标，规定了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，规定了社会主义法治原则、民主集中制原则、尊重和保障人权原则，等等，反映了我国各族人民共同意志和根本利益。 30多年来的发展历程充分证明，我国宪法有力坚持了中国共产党领导，有力保障了人民当家作主，有力促进了改革开放和社会主义现代化建设，有力推动了社会主义法治国家建设进程，有力维护了国家统一、民族团结、社会稳定，是符合国情、符合实际、符合时代发展要求的好宪法，是充分体现人民共同意志、充分保障人民民主权利、充分维护人民根本利益的好宪法，是推动国家发展进步、保证人民创造幸福生活、保障中华民族实现伟大复兴的好宪法，是我们国家和人民经受住各种困难和风险考验、始终沿着中国特色社会主义道路前进的根本法治保障。我国宪法确立的一系列制度、原则和规则，确定的一系列大政方针，具有显著优势、坚实基础、强大生命力，必须长期坚持、全面贯彻。 第二，宪法只有不断适应新形势、吸纳新经验、确认新成果、作出新规范，才具有持久生命力。
学习宪法知识,维护宪法权威主题班会教案 活动目标 1、通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。 2、养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。 教学形式 学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。 教学手段 小组讨论，个别发言，教师总结。 教学流程 一、导入 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、主要内容 （一）你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情
旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。 3.国家宪法日宣传 12月4日是国家宪法日。为大力弘扬法制精神，进一步增强广大师生的法律意识和法治观念，深入开展普法教育，积极营造和谐校园氛围，学校决定举办法制宣传教育系列活动。本次宣传教育活动以“弘扬法治精神，构建和谐校园”为主题，以开展“法律进学校”为主线。 四、教师小结： 同学们说得非常的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊！希望同学们从今天开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民！ 2016年12月2日
《宪法》知识宣传讲稿 时间：2017年12月5日组织：王昌乾 各位同学：下午好！ 宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。依法治国，依宪治国，依法执政，最根本的是依宪执政，这是关系党和人民事业发展和国家长治久安的重大问题，学习和贯彻实施宪法，对坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实十六大精神，坚持十一届三中全会以来的路线方针政策，加强和改善党的领导，坚持立党为公、执政为民，树立科学发展观，推进社会主义政治文明建设，落实依法治国、依法治省、依法治市、依法治县的基本方略都具有十分重大的意义。下面，我与大家共同学习《宪法》有关知识。 概述 现行《宪法》是1982年12月4日第五届全国人民代表大会通过的，先后分别于1988年、1993年、1999年、2004年对现行宪法进行了四次修改。 公民的基本权利与义务 一、公民的基本权利 （一）平等权 现行宪法第33条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”。这既是我国社会主义法制的一项重要原则，也是我国公民的一项基本权利。其涵议是指： （二）政治权利和自由 1、选举权与被选举权 2、言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 现行宪法第35条规定：“公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由”。 游行自由是指公民采取列队行进的方式来表达意愿的自由。 示威自由是指通过集会或游行、静坐等方式表达强烈意愿的自由。 （三）宗教信仰自由 现行宪法第36条规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰的自由”。这一规定包括以下几方面的涵义： 1、每个公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由。 2、有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由。 3、在同一各宗教中，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由。 4、有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。 （四）人身自由 人身自由有广义、狭义之分。狭义的人身自由是指公民的身体自由不受侵犯，又称为身体自由。广义的人身自由则除身体自由不受侵犯外还包括与人身紧密联系的人格尊严和公民住宅不受侵犯以及公民的通信自由和通信秘密受法律保护。