五年级语文上册句子专项专题训练1. 注意划线的部分,照样子,仿写句子。
(1)你可知道,大海深处是怎样的吗?
你可知道,______?
(2)雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。______就像______。
(3)海底的动物常常在窃窃私语。
2. 按要求写句子。
(1)漓江的水真______啊,______。(把句子补充完整)
(2)我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。(改病句)
(3)他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。(缩句)
(4)天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(用恰当的关联词连成一句话)
(5)像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(改陈述句)
3. 按要求写句子。
(1)这不正是每一个山里母亲期待的画面吗?(改为陈述句)
(2)渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。(改为“把”“字句)
(3)施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。(缩句)
(4)猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。(修改病句)
4. 按要求写一写。
(1)写一句挂在餐厅里的诗句:______。
(2)写一句俄国诗人普希金的名言:______。
(3)写一句印度诗人泰戈尔的名言:______。
5. 按要求写句子。
(1)桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。(缩句)
(2)许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了:(改为“把”字句)
(3)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?(改为陈述句)
(4)时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。(用关联词语连成一句话)
6. 句子加工厂。(按要求写句子)
(1)《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。(修改病句)
______
(2)军士答道:“这确实是我划船取来的南零水,有一百多人看见我取水了。”
(改成转述句)
______
7. 照样子,把句子补充完整。
(1)“漏”真厉害,像粘胶一样,贴住我了。
______真______,像______一样,______。
(2)贼从房上跌下来,栽得晕头转向。
妈妈讲了一个可怕的故事,我们听得______,吓得______。
(3)老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了!”
______一边______,一边______。
8. 按要求改写句子。
①樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。(用合适的关联词语连成一句话)
②丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句)
③园子留下回忆。(扩句)
9. 补一补,再排排顺序。
①入______万竿斜。
②解落______秋叶,
③过江千尺浪,
④能______花。
排序:______
10. 按要求写句子。
①已经当了伽利略才就25岁数学教授(连词成句)
②他向学生们宣布了试验的结果。(改为“把”字句)
③伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。(缩句)
11. 按要求写词句。
(1)下面每组词语都有共同特点,请照样子再写两个。
红彤彤金灿灿____________
源源不断津津有味____________
(2)给下面句子加上恰当的提示语,让句子表达的意思更加清楚。
“爸爸,你终于回来啦!”弟弟______
(3)用自己的话转述别人说的话。
裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
(4)用修改符号修改下面的病句。
这是有趣的一本寓言故事书。
12. 口语交际。
你和好朋友小刚外出游玩时,小刚把果皮随手乱丢,其实不远处就有果皮箱,这时你指出他的不对,他却说:“这样方便,有什么不对?”你会这样劝说:______。
13. 补充句子,使表达更完整。
(1)妈妈急得______。
(2)妹妹高兴得______。
(3)叔叔气得______。
14. 每一个人都有一双发现美的眼睛,你从生活中“极普通的事物”中捕捉到了怎样的美?照样子,写一写。
例:我从低垂的稻谷身上,感受到了谦虚的美。
①我从______身上,感受到了______的美。
②我从______身上,感受到了______的美。
15. 按要求写句子。
(1)爸爸把那辆自行车修好了。(改为“被”字句)
(2)柳条拂过水面。(扩写句子,至少扩两处)
(3)松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句)
(4)昨天晚上下了很大的雨,很大的风。(修改病句)
(5)这座桥不但坚固,而且美观。(用划线词造句)
16. 按要求改写句子。
①有了这次冒险,堂吉诃德不得不吸取教训。(改为肯定句)
②说罢,他虔诚地向他那位杜尔西内娅小姐祷告一番。(用划线字造句)
③因为我的语文成绩好,所以我的数学成绩差。(修改病句)
17. 按要求写句子。
(1)居里夫人白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。(缩句)
(2)灯笼把房间照得很清楚。(改为夸张句)
(3)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是没什么用。(改为反问句)(4)学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。(修改病句)
18. 仿照例句写句子。
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子。
19. 按要求改写句子。
①金色的阳光洒满了祖国大地。(改为“把”字句、“被”字句)
②难道七月的天山不美吗?(改为陈述句)
③人们都说:“桂林山水甲天下。”(改为疑问句)
④这比山还高,比海还深的友谊我们不能忘记。(改为反问句)
20. 添枝加叶。(扩句)
(1)鲜花开满大地。
(2)微风吹拂着柳条。
(3)彭德怀望着骡子。
21. 仿写句子。
(1)极目远眺,万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。
______变成了______。
(2)雪下着,下着,没有声音,雪下着,下着,一刻不停。
雪下着,下着,______,雪下着,下着,______。
22. 按要求写句子。
(1)要想取得好成绩,难道能不下苦功夫?(改为双重否定句)
(2)大城市里看到的大象,多半是一些会表演的动物演员。(缩句)
(3)大象会摇耳朵。(扩句)
23. 按要求完成下列句子。
(1)你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改为陈述句)
(2)这情景使我深深感动。(改为双重否定句)
(3)是春风吹绿了田野。(改为反问句)
(4)一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。(改为“把”字句)24. 句子加工厂。
(1)哪个母亲不是这样过来的?(给句子换个说法,意思不变)
(2)山上的小溪叮叮咚咚地流。(使句子更生动、更具体)
(3)工人叔叔提前完成了北京西站的建设任务。(缩句)
(4)晚会上的音乐和舞蹈都很好听。(修改病句)
(5)母爱是一把小伞,为我遮挡风雨。(仿写句子)
母爱是______
25. 句子练习。
①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?(改为陈述句)
②在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句)
③新疆小伙子在跳舞。(扩句)
④我估计他一定知道这件事。(修改病句)
⑤维吾尔姑娘漂亮。(改为比喻句)
26. 按要求完成句子。(10分)
(1)人们来到这里,掘开厚厚的推积物。(改为“把”字句和“被“字句)
______
(2)几对小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。(缩句)
______
(3)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(改为陈述句)
______
(4)我一进公园就看到了那一池荷花和一阵清香。(修改病句)
______
27. 语言表达
学校将举行以“经典名著伴我成长”为主题的校园读书活动。
(1)活动前,你以学校文学社小记者的身份,采访校长,你会对校长说:“______
(2)你去的时候,校长不在办公室,听说他明天上午有时间,请你给他写个留言条(署名为文学社小记者王明)
28. 照样子把句子换个说法,保持句意不变。
①例:气候变化无常,人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常,人们会感冒。
面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?
②例:王宁说:“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说,他要像李刚那样关心集体。
烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。”
29. 按要求写句子。
①小山似的涌浪从北边的天际扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响。(缩句)。
②涌浪有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。(改成“被”字句)
30. 借助图表,完成科学小实验,并用上“先……接着……然后……最后……”
五年级语文上册句子专项x 一.按要求写句子. 1.我什么时候能够用自己手中的笔.把那只载着父爱的小船画出来就好了![改为“被”字句] 2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?[改为陈述句] 3.这里的桂花再香.也比不上家乡院子里的桂花.[改为反问句] 4.蔺相如说:“秦王我都不怕.还会怕廉将军吗?”[改为转述句] 5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林.[调换语序换种说法] 6.秋天的黄昏很美.[扩句.写具体不少于20字] 7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候.我回头看那被抛在后面的茂盛的 榕树.[缩句] 8.我们姐弟几个都很高兴.买种.翻地.播种.浇水.没过几个月.居然收获了.[用加点词写句子] 9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到 [乱词组句] 二.关联词语我会用. 1.填写关联词语正确的一组是[ ]. ①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都…… ④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边…… [1][ ]不来台风.我[ ]可以收几大箩.
[2][ ]我们爱吃花生.[ ]母亲就开辟出半亩空地种花生. [3]小时候.我[ ]对什么花.[ ]不懂得欣赏. [4]花生[ ]不好看.[ ]很有用. [5][ ]前面的人突然停住.后边的人没处落脚.[ ]会掉进水里. [6]姑娘穿上衣裳.[ ]梳她长长的黑头发.[ ]跟牛郎谈话. A.①②③④⑤⑥ B.④①③②⑤⑥ C.④③②①⑤⑥ D.③①④②⑤⑥ 2.给句子填写上恰当的关联词. [1]哥哥嫂子[ ]这样对待我.我[ ]没有什么可留恋的. [2][ ]海力布焦急的催促大家.[ ]没有人相信他. [3]太阳[ ]离我们很远很远.[ ]它和我们的关系非常密切. [4][ ]是蒙蒙细雨的夜晚.[ ]有一只两只萤火虫.闪着朦胧的微光在飞行. 三.修改病句. 1.信赖.往往制造出美好的境界. 2.我唯一的法宝就是考试.从未没有落过榜. 3.又见到了爷爷养的那只小狗. 4.云层里小水滴越聚越多.就变成雨飘下来. 5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度. 四.修辞手法大比拼. 1.夸张句. [1]读了“桂花开得最茂盛时.不说香闻十里.至少前后左右十几家邻居.没有不浸在桂花香里的.”这句话.让我们想到的夸张句是: [2]下列哪些诗句中运用了夸张的修辞手法?[ ] A.飞流直下三千尺.疑是银河落九天. B.不知细叶谁裁出.二月春风似剪刀. C.燕山雪花大如席.片片吹落轩辕台.
新部编版五年级语文下册句子专项练习题 1. 句子乐园(按要求改写句子)。 (1)竺可桢爷爷曾不止一次地说过:“我需要的是精确的时间。”(改为转述句) (2)千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。(缩句) (3)这美丽的春天令人陶醉。(改为反问句) (4)自然界的种种生物是人类的好“老师”。(改为感叹句) 2. 给下面的句子加上标点。 (1)那些源源不断涌现出来的为什么______使拉曼深感愧疚______ (2)他发现的这种光散射效应______被人们称为______拉曼效应______ 3. “判断下列句子运用的说明方法。 (1)布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。______ (2)三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。______ (3)弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。______ 4. 句子练习。 (1)乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。(修改病句) (2)吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。(缩句) (3)人们很高兴。(改为夸张句) (4)纪昌勤学苦练。纪昌成了有名的射箭能手。(用上关联词语合成一句话) 5. 按要求写句子。 (1)漓江的水真______啊,______。(把句子补充完整) (2)我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。(改病句) (3)他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。(缩句) (4)天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(用恰当的关联词连成一句话) (5)像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(改陈述句) 6. 按要求完成句子。(10分) (1)人们来到这里,掘开厚厚的推积物。(改为“把”字句和“被“字句) ______ (2)几对小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。(缩句) ______ (3)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(改为陈述句)
小学语文总复习句子 专项训练题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学语文总复习句子专项训练题 一、扩句(扩两处) 1、星星多。 二、按要求改写句子。 1、孔子带着弟子们到泗水河边游玩。 改为被字句: 2、和氏璧被蔺相如的随从带回赵国了。 改为把字句: 3、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。 改为反问句: 4、字典难道不是我们的良师益友吗? 改为陈述句: 5、这个问题要讲清楚。 改为双重否定句: 6、校长说,他希望警察再也不来他这儿告学生的状。 改为直接引语: 7、温文尔雅的颜回从容不迫地说:“我希望成为一个不为自己表功的人。”改为间接引语: 8、他跑得可真快。(用适当的修辞手法把句子写生动、具体。) 9、微风吹来,树叶摇摆。(用拟人的修辞手法把句子写生动、具体。) 10、老师培育我们成长。(用适当的修辞手法把句子写生动、具体。)
11、太阳落山了,晚霞红彤彤的。(用适当的修辞手法把句子写生动、具体。) 12、天上的星星一闪一闪。(用打比方的方式把句子改写的更生动,更形象。) 13、雨一直下着。(分别用两种修辞把句子改写的更生动。) 14、小鸟在树上叫着。(用拟人的修辞手法把句子写生动、具体。) 15、《新华字典》是我重要的学习工具。((用拟人的修辞手法把句子写生动、具体。) 三、病句修改 1、言行不一是一种极坏的。 2、10月13日,终于戴上了红领巾。 3、我们必须自觉的习惯。 4、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 5、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。 6、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 7、小明因为刻苦学习,就成绩优良。 8、这篇文章的内容和形式都很丰富。 9、星期天我总是帮妈妈做些家务。 10、即使这部电影拍得好,但也不能获奖。 _ 11、他终于端正了认真学习的好习惯。 12、这是一本我的很有趣味的书。 13、老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了。
小学五年级语文句子专项训练100题+答案(全) 按要求写句子。 1、奔赴抗日战争的最前线。(修改病句) 2、他就是人人景仰的。(修改病句) 3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。(修改病句) 4、这清白的梅花是玷污得的吗?(改为陈述句) 5、一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改为陈述句) 6、这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句) 7、外公,这是您最宝贵的画。(改为反问句) 8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。(缩 句) 9、妈妈在夜晚等待外祖父。(扩句)
10、桂花开得花不是香飘十里吗?(改为陈述句) 11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。(修改病句) 12、公园里开满了五颜六色的红花。(修改病句) 13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。(修改病句) 14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。(缩句) 15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句) 16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。(缩句) 17、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。(用关联词连起来) 18、困难有多大。我们要出色完成任务。(用关联词连起来) 19、老师关心我的学习。老师关心我的身体。(用关联词连起来) 20、胆子大起来,敢落在我的肩膀上。(修改病句) 21、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用。(修
改病句) 22、仓颉创造出了第一个汉字。(改为被字句) 23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句) 24、妈妈对爸爸说:“我听不懂你在说什么。”(改为第三者转述句) 25、我国的汉字丰富。(改为反问句) 26、这真是一点值万金。(改为反问句) 27、我们为祖先的创造赞叹不已。(改为反问句) 28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。 (改为反问句) 29、双眼闪着泪花。(扩句) 30、同学们议论着。(扩句) 31、他们完成了任务。(扩句)
部编版五年级语文上册句子专项专题训练 1. 按要求补充句子。 (1)补充中心句。 ______,有的像猿猴跳舞;有的像喝醉的猪八戒,拿着耙子靠在树上养神……看着蜡梅千姿百态的艺术造型,游人无不交流称赞。 (2)补充问句。 造桥的材料多种多样,有木头、石头造的桥,还有钢铁造的桥。______? 2. 按要求写句子。 ①已经当了伽利略才就25岁数学教授(连词成句) ②他向学生们宣布了试验的结果。(改为“把”字句) ③伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。(缩句) 3. 按要求写句子。 (1)爸爸把那辆自行车修好了。(改为“被”字句) (2)柳条拂过水面。(扩写句子,至少扩两处) (3)松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句) (4)昨天晚上下了很大的雨,很大的风。(修改病句) (5)这座桥不但坚固,而且美观。(用划线词造句) 4. 按要求写句子。 (1)长城顺着那连绵起伏的山峦,由西北蜿蜒而来,而向南面伸展开去。(改为比喻句) (2)饺子翻腾。(扩写句子,不少于两处) (3)山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人,是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉!(缩句) (4)强强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”(改转述句) (5)著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(顺序改变,意思不变) (6)蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(改为转述句) (7)依次填入横线的句子排列正确的一项是() 这是一片冲淘过的秋天,这是一条栉沐过的山谷,这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边,________;你要住在崖下________;你要住在林间,________;你要住在村头,________……这就是休闲山庄了。 ①可听月下虫鸣夜鸟梦 ②可观石上生云 ③可看水中腾雾 ④田园牧歌便不再是画上风景
小学语文句子专项练习题及答案 一. 关联词语填空: 1. 小明在学习上()有这么好的成绩,()他平时刻苦学习的结果。 2.()下雨,地()湿。 3.()多读多练,()会提高作文水平。 4. 诸葛亮()精通兵法,()熟知天文地理。 5.()答应了,你()应该办到。 6.()修筑京张铁路困难重重,()詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上,张老师读课文时,流泪了,()他感情脆弱,()这篇课文太感人了。 8.我们读文章,()要了解文章的主要内容,()要注意文章的细节,()仔细体会那些细节,()理解得更深刻。 9. 鲁迅先生对青年十分关心,()写信人署的是假名,他()认真地回信指导。 10.()明天不下雨,我们()去春游。 二. 用修改符号修改下列病句: 1. 金华双龙洞的奇特风景,真值得我们欣赏和访问。 2. “六一”那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 5. 他在回忆着过去的往事。 6. 我们只有刻苦学习,就能把功课学好。 7. 朝霞被大地映得一片金黄。 8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。 9. 在联欢会上,小月演唱了动听的歌声。 10. 我欣赏了这幅草原风景画册。 三.排列错乱的句子: ()当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。()露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。 ()它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。 ()每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作,又默默地逝去。
四. 将下列的反问句变为陈述句: 1.我们怎能忘记老师的谆谆教导? __________________________________ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? __________________________________ 3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢?__________________________________ 4.这点小事,难道还要妈妈担心吗? __________________________________ 5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢? __________________________________ 五.将下列句子改写成拟人句: 1. 蜜蜂在花丛中飞来飞去。 __________________________________ 2. 小草儿发芽了。 __________________________________ 3.一排排柳树倒映在水中。 __________________________________ 4. 柳树的枝条随风摆动。 __________________________________ 5. 桃花开了。
按要求写句子 1、奔赴抗日战争的最前线。(修改病句) 2、他就是人人景仰的。(修改病句) 3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。(修改病句) 4、这清白的梅花是玷污得的吗?(改为陈述句) 5、一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改为陈述句) 6、这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句) 7、外公,这是您最宝贵的画。(改为反问句) 8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。(缩句) 9、妈妈在夜晚等待外祖父。(扩句) 10、桂花开得花不是香飘十里吗?(改为陈述句) 11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。(修改病句) 12、公园里开满了五颜六色的红花。(修改病句) 13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。(修改病句) 14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。(缩句)
15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句) 16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。(缩句) 17、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。(用关联词连起来) 18、困难有多大。我们要出色完成任务。(用关联词连起来) 19、老师关心我的学习。老师关心我的身体。(用关联词连起来) 20、胆子大起来,敢落在我的肩膀上。(修改病句) 21、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用。(修改病句) 22、仓颉创造出了第一个汉字。(改为被字句) 23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句) 24、妈妈对爸爸说:“我听不懂你在说什么。”(改为第三者转述句) 25、我国的汉字丰富。(改为反问句) 26、这真是一点值万金。(改为反问句) 27、我们为祖先的创造赞叹不已。(改为反问句) 28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。(改为反问句) 29、双眼闪着泪花。(扩句)
排列句子顺序 1.( )这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。 ( )鱼的生长跟气候有直接的关系。 ( )于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。 ( )秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。 ( )有的科学家叫它“生长圈”。 ( )春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,张得快。 2.( )小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。 ( )田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。 ( )溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼无忧无虑地游来游去。 ( )山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。 ( )一条小溪从我们村里流过。 ( )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。 3.( )我把钢笔交给老师。 ( )我心里感到很高兴。 ( )我在校门口拾到一支钢笔。 ( )老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。 ( )同学们都说钢笔不是他们丢的。 ( )到了学校,我问同学:“谁丢了钢笔?” 4.( )几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。 ( )三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。 ( )要是你在远处看,柳树就好像是一团淡绿色的雾。 ( )几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。 ( )刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。 5.( )爸爸说:“你不是学过音序查字的方法吗?试试看!” ( )当我写到“鸭子gā gā叫”时“gā”字难住了我。 ( )我用音序查字法,很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。 ( )晚上,我在家乐里日记。 ( )我去问爸爸,“gā”字怎么写。
6.( )到了雨季,这种树就生出一些枝条和心形的叶片。 ( )所以,人们叫它瓶子树。 ( )在南美洲的高原上,生长着一种高大、奇特的树。 ( )雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放。 ( )这时,一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。 7.( )雨停了,太阳出来了,一道彩虹挂在天空。 ( )忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。 ( )满天的乌云,黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动。 ( )闪电越来越亮,雷声越来越响,哗,下起雨来了。 ( )渐渐的,渐渐的,雷声小了,雨声也小了。 8.( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。 ( )刚要出门,天下起了大雨。 ( )小明急忙跑上前去为小明打伞。 ( )小朋友高兴地笑了。 ( )小明妈妈要小明上街去买酱油。 ( )妈妈连忙给小明一把雨伞。 9.( )一会儿下棋瓢泼大雨来。 ( )下午,雷声隆隆,点光闪闪。 ( )我看在眼里,心里十分激动,也跟着跳下去。 ( )我们终于把缺口堵住了。 ( )河堤裂开了一个口子。 ( )只见他脱下外衣,卷起裤管,条下水去,拿起铁锹,一锹一锹地用泥堵住那个缺口 10.( )开始,小花苞穿着绿色的外衣。 ( )又过了几天,花瓣全盛开了,在阳光下向我们展开笑脸。 ( )几天后,小花苞顶破外衣,长出几片花瓣来。 ( )现在,月季花一开满花坛,他们争奇斗艳。 ( )春天来了,月季花长出了一个个花苞。 11.( )不一会儿,地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。 ( )一阵大风过后,接着落下豆大雨点。
五年级语文句子专项训练100题 1、奔赴抗日战争的最前线。(修改病句) 2、他就是人人景仰的。(修改病句) 3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。(修改病句) 4、这清白的梅花是玷污得的吗?(改为陈述句) 5、一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改为陈述句) 6、这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句) 7、外公,这是您最宝贵的画。(改为反问句) 8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。(缩句) 9、妈妈在夜晚等待外祖父。(扩句) 10、桂花开得花不是香飘十里吗?(改为陈述句) 11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。(修改病句) 12、公园里开满了五颜六色的红花。(修改病句) 13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。(修改病句) 14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。(缩句) 15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句) 16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。(缩句) 17、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。(用关联词连起来) 18、困难有多大。我们要出色完成任务。(用关联词连起来) 19、老师关心我的学习。老师关心我的身体。(用关联词连起来) 20、胆子大起来,敢落在我的肩膀上。(修改病句) 21、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用。(修改病句)
22、仓颉创造出了第一个汉字。(改为被字句) 23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句) 24、妈妈对爸爸说:“我听不懂你在说什么。”(改为第三者转述句) 25、我国的汉字丰富。(改为反问句) 26、这真是一点值万金。(改为反问句) 27、我们为祖先的创造赞叹不已。(改为反问句) 28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。(改为反问句) 29、双眼闪着泪花。(扩句) 30、同学们议论着。(扩句) 31、他们完成了任务。(扩句) 32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句) 33、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为感叹句) 34、他伸手拿起了我的诗。(改为把字句) 35、他伸手拿起了我的诗。(改为被字句) 36、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。(变换语序,不改变意思) 37、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。(修改病句) 38、花开得茂盛。(改为比喻句) 39、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。(用关联词把两句话连成一句话) 40、战士们热血沸腾,不紧不慢地紧跟在班长后面。(修改病句) 41、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(缩句) 42、班长跳下山谷。(扩句) 43、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢?(改为陈述句)
句子专项训练 一、改变句型 (1)把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛,我们难道不应该努力学习吗少先队员应该讲文明,有礼貌。 少先队员难道不应该讲文明,有礼貌吗 (2)把下列句子改成述句。 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗 人的聪明与愚笨,不是天生的。 毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务吗。 (3)把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 同学们把一项任务交给我。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。 医生看好了孩子的病。 医生把孩子的病看好了。 (4)下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 妖魔被森林爷爷战胜了。 蚂蚁吃了一条大虫。 一条大虫被蚂蚁吃了。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。 (5)把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。 美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。 一位同胞说,他是中国人,他爱中国。 一位同胞说:“我是中国人,我爱中国。” 小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” (6)将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说,他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” 小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。 蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” 蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给您看。(向王转述)蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给王看。(向他人转述) (7)把句子改写成反问句和双重否定句 我有办法称出大象的重量。 我难道没有办法称出大象的重量吗 我不可能没有办法称出大象的重量。 为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。 难道为了避免暴露,他们不决定暂时断绝通讯联系吗 为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。 我听说晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 我难道没有听说晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗 我不是没有听说晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 (8)把下面的句子改写成肯定句 如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。 如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那他是个糊涂虫。 每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢
语文版五年级语文下册句子专项试卷及答案 一、按要求改写句子。 1.晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句) _____________________________________________________________________ 2.搭石,构成了一道风景。(扩句) _____________________________________________________________________ 3.杭州有一处小山,全是桂花树,花开时香味飘得很远。(改为夸张句) _____________________________________________________________________ 4.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(换种说法,意思不变) _____________________________________________________________________ 5.时间紧,任务重,老师们只得利用周末到学校加班。(改为双重否定句) _____________________________________________________________________ 6.蔺相如说:“我已经把和氏璧送回赵国了。”(改为转述句) _____________________________________________________________________ 7.他热心公益。他受到大家的好评。(用恰当的关联词连成一句话) _____________________________________________________________________ 二、按照要求完成句子。 1.根据给出的例句,把画面写具体。 例:窗外,大雪纷纷扬扬。 _________________________________________________ 2.我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?(改为陈述句) _____________________________________________ 3.读了这篇文章,使我受益匪浅。(修改病句) _____________________________________________ 4.照样子,把成语的意思用具体的情境表现出来。 左右为难:大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。
句子专项 一、按要求写句子。 1.把反问句改为陈述句。 (1)就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧? 。 (2)这清白的梅花,是玷污得的吗? (3)鲸难道不是比象更大的动物吗? (4)有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝? (5)难道这世界上糟糕的诗还不够多吗? 2.缩句。 (1)她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。 (2)那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 (3)微小的灰尘不断地向四周散射强烈的太阳光。 (4)晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。 (5)清光绪年间的学者王懿荣是当时的最高学府国子监的主管官员。
3.运用加点字仿写句子。 (1)我不能心安理得地接受这个赞誉——因为 ..我借用了别人的词语。 (2)作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是 ..真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。 (3)我偶尔 ..摆弄,老人也不甚在意。 (4)我无论 ..对什么花,都.不懂得欣赏。 (5)人要.做有用的人,不要 ..做只讲体面,而对别人没有好处的人。 二、修改病句 1.因为一本好书就像一个朋友,但是我们要好好爱护。 2.通过听爷爷的教诲,使我更加懂得梅花的秉性。 。 3.在新型玻璃的研制中,人们一定可能会创造出更多的奇迹。 。 4.尽管儿子已经长大,所以我还是不忍心让他独自去看病。 。 5.小礼堂两面的墙上挂着中国历代伟人孔子、诸葛亮、郑成功和孙中山。(修改病句) 。
6.大家都说,昨天的劳动是愉快的一天。(修改病句) 。 三、写出下列句子的修辞手法。 1. 急忙打开书,一页,两页,我像一匹恶狼,贪婪地读着。() 2. 圆明园中有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。() 3. 松鼠面容清秀,眼睛闪闪发亮,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。 4. 如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴…… 四、判断下列句子的说法是否正确。 1.“你们谁见过这么脏的作业本?”是反问句。() 2.“大漠沙如雪,燕山月似钩。”是比喻句。() 3.“我家门前有一块巴掌大的田地。”这一句用的是夸张的说法。()4.“他的话使我感动得流泪。”和“他的话怎么能不使我感动得流泪呢”意思是一样的。 () 5.“她长得真像她妈妈。”不是比喻句。() 6.“小草从泥土里探出小脑袋。”是拟人句。() 五、名句积累。 1.一日无书, 。(陈寿) 2.读书破万卷, 。(杜甫) 3.黑发不知,白首方悔。(颜真卿) 4.读书有三到,谓、眼到、。(朱熹) 5.书犹药也,善读之可以。(刘向) 6. 天宇旷, 故乡情。(张九龄) 7. 终日行, 久不至。(杜甫) 8.落叶,寒灯。(马戴)
1、姐姐是老师。 扩句:我的姐姐是一名优秀的人民教师。 2、爸爸打开了电视。 “被”字句:电视被爸爸打开了。 “把”字句:爸爸把电视打开了。 3、进入天山,戈壁滩上的炎暑被我们远远地抛在后边。 改成“把”字句: 进入天山,我们把戈壁滩上的炎暑远远地抛在后边。 4、这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使 .. 不比做什么,也.很值得观赏。(用加点的词语写一句话)即使今天老师不在教室,同学们也好好学习。 (1)眼前的一切让人不能不相信是真的。 肯定句:眼前的一切让人相信是真的。 (2)中彩那天父亲打电话的时候,难道不是我家最富有的时刻吗? 陈述句:)中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。 (3)王老师不能到我家来家访。 反问句:王老师怎能到我家来家访呢? 战士们炸毁了敌人的碉堡。
战士们把敌人的碉堡炸毁了。 敌人的碉堡被战士们炸毁了。 (1)父亲端下锅来,放在备好的架子上。 父亲把锅端下来,放在备好的架子上。 锅被父亲端下来,放在备好的架子上。 难道我们中彩得到汽车是不道德吗?(改为陈述句) 我们中彩得到汽车是道德的。 凛冽的寒风刮开了房门。 “被”字句:(1)房门被凛冽的寒风刮开了。。 “把”字句:凛冽的寒风把房门刮开了 人与山的关系日益密切,使我们感到亲切舒服。 反问句:(2)人与山的关系日益密切,我们怎能不感到亲切舒服呢? 生物是人类的好老师。 改成感叹句:生物是人类的好老师啊! 树林就渐渐给害虫毁了。
改为“把”字句:害虫把树林就渐渐给毁了。 改为“被”字句:树林被害虫就渐渐给毁了。 修改病句。 (1)每个同学都要聚精会神地。 每个同学都要聚精会神地听老师讲课。 (2)通过这次活动,更加团结了。 )通过这次活动,同学们更加团结了。 2.科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句) 科学家揭开了秘密 3.我们走。(扩句) 我们斗志昂扬地走向新世纪。 4.小鸟在枝头叫。(改成拟人句) 小鸟在枝头欢快地唱着歌 例:火车穿过田野。 一列火车飞快地穿过广阔的田野。 小溪流过村庄。 清澈的小溪缓缓地流过碧绿的田野。
最新部编版五年级语文上册句子专项专题训练 1. 按要求写句子。 (1)桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。(缩句) (2)许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了:(改为“把”字句) (3)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?(改为陈述句) (4)时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。(用关联词语连成一句话) 2. 句子加工厂。(按要求写句子) (1)保罗收到礼物。(扩句) ______ (2)失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳。(改为反问句) ______ (3)他把弟弟放在下面那层台阶上,然后紧靠着他坐下。(修改病句) ______ 3. 按要求写句子。 ①已经当了伽利略才就25岁数学教授(连词成句) ②他向学生们宣布了试验的结果。(改为“把”字句) ③伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。(缩句) 4. 按要求写句子。 (1)我拿来小铁罐。(把句子写具体) (2)瑞恩把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。(改为“被”字句) (3)咱们宁可清贫一些,也不能做囚犯呀!(用加点词写一句话) (4)看到了这样的房子,不禁对自己住的地方也感到不对劲儿了。(修改病句) 5. 口语交际。 有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机,如果让你劝告这位同学,你会对他说些什么呢? 6. 按要求写句子。 (1)我待你好,你也不要不待我好。(换一种说法,意思不变) (2)战争中也涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。(缩句) 7. 句子乐园。(按要求改写句子) (1)这些金字塔难道不是古埃及人民智慧的结晶吗?(改为陈述句) (2)郑和走上指挥船。(扩句)
(3)我穿上衣服和帽子急忙跑出去。(修改病句) (4)船队像一条巨龙,浩浩荡荡地出发了。(仿写比喻句) 8. 注意划线的部分,照样子,仿写句子。 (1)你可知道,大海深处是怎样的吗? 你可知道,______? (2)雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。______就像______。 (3)海底的动物常常在窃窃私语。 9. 不改变句子原意,给句子换个说法。 你这样做,岂不是太糊涂了吗? 10. 按要求改写句子。 ①楼下那两个人正在翻箱倒柜地搜索着。(缩句) ②威廉叔叔兴奋地说:“你可真是个聪明的孩子!”(改为转述句) ③证明那两个家伙是间谍的唯一证据被他俩夺走了。(改为“把”字句) ④她耳朵发炎。她只好一个人待在家里。(用关联词合并为一句话) 11. 将下面的句子改成反问句 ①中国那时候已经有了自己的工程师。 ②这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。 12. 句子加工厂。(按要求写句子) (1)《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。(修改病句) ______ (2)军士答道:“这确实是我划船取来的南零水,有一百多人看见我取水了。”(改成转述句) ______ 13. 给下面的句子加上标点。 (1)那些源源不断涌现出来的为什么______使拉曼深感愧疚______ (2)他发现的这种光散射效应______被人们称为______拉曼效应______ 14. 照样子写一段话。 走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。 ______:有的______,有的______,有的______。 15. 按要求写句子。 (1)我们要及时改正并发现作业中的错误。(修改病句) (2)年轻的差役一本正经地用手指着县令的画。(缩句) (3)百灵鸟在枝头鸣叫。(改为拟人句) (4)梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗?(改为陈述句)
一、句式变换。 1、把下面的句子改为“被”字句。 (1)守门员扑住了好几个险球。 (2)那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。 2、把下面的句子改为“把”字句。 (1)雨水淋湿了我的衣服。 (2)黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 3、缩写句子。 (1)父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。 (2)喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。 (3)英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山,直扑敌人的阵地。 4、扩写句子。 (1)张衡是天文学家。 张衡是()国古代()的天文学家。 (2)人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。 ()的人们坐在()的粗木凳上饮着()的葡萄酒。(3)歌声飘荡在湖面上。 ()的歌声飘荡在()的湖面上。 (4)小姑娘端着蜡烛走上楼来。 (5)洪水淹没了村庄。 (6)《西游记》是神话小说。 5、把下面的反问句改为陈述句。 (1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? (2)如果没有绿叶衬托,鲜花能有这样美丽吗? (3)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀? 6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。 (1)香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。 反问句: 双重否定句; (2)秦王我都不怕,我不会怕廉将军的。 反问句:
(3)您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。 反问句: 双重否定句: 7、把下面的直接叙述改为间接叙述。 (1)蔺相如说:“和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,我才肯交出来。” (2)诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。” 8、把下列间接叙述改为直接叙述。 (1)赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。 (2)张老师对我说,放学后她来给我补习功课。 二、修改病句。 1、我们要不断改进学习方法,增加学习效率。 2、西安的古迹很多,有大雁塔、钟楼、电视塔等等。 3、气象小组的同学,每天早上记录和收听当天的天气预报。 4、他因为是文艺爱好者,所以是体育爱好者。 5、通过老师的教育,使我们提高了认识。 6、今年我班订了几种杂志,如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。 7、“六一”那天,江城万名儿童参观了空军跳伞表演。 三、下面的句子运用了什么修辞手法,请选择正确的答案。 1、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理!() 2、冬天的小河也不寂寞。() 3、小草不怕狂风暴雨,不怕闪电雷击,不怕野火烧身。() 4、皂荚树的叶子一串串,一层层,长得密密麻麻,结成了一顶巨大的绿色帐篷。() 5、如果鲜花没有绿叶衬托,能有这样美丽吗?() 6、小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的公园。() 7、敌人使用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海。() 8、大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。()
A.全年,整个村庄都浸在桂花的香气里。 (夸张) B.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗? (疑问) C.太阳离我们有一亿五千万千米远。 (列数字) D.松鼠有一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。 (打比方) 二、我会句子大合并。(用恰当的关联词语把句子连起来) 1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。 你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 ____________________________________________________________________ 2.蔺相如不是怕廉颇。 蔺相如是为了赵国着想。 ____________________________________________________________________ 3.海力布救了小白蛇。 他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。 ___________________________________________________________________ 4.明天要是下雨。 学校运动会就推迟举行。 ____________________________________________________________________ 5.我从前没干过这一行。 我好像有剃头的天分。 ____________________________________________________________________ 三、用加点词语写句子。 1.小时候 ,我无论对什么花,都不懂得欣赏。 ____________________________________________________________________ 2.如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量。 ____________________________________________________________________ 3.年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。 ________________________________________________________________ 4.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 _____________________________________________________________ 5.她穿上衣裳,一边梳她长长的黑头发,一边跟牛郎谈 话。 ___________________________________________________________ 6.他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急的事 吗? ___________________________________________________________ 7.园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。 _____________________________________________________________ 8.牛郎告诉织女,既然天上没什么好,就不用回去了。 _____________________________________________________________ 9.松鼠通常一胎生三四个。 _____________________________________________________________ 10因为太阳离地球太远了,所以看上去只有盘子那么 大
小学语文句子专项训练改变句型: (1)把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 少先队员应该讲文明,有礼貌。 (2)把下列句子改成述句。 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗? 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗? (3)把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 医生看好了孩子的病。
(4)下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 蚂蚁吃了一条大虫。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 (5)把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。 一位同胞说,他是中国人,他爱中国。 小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 (5)将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” 蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” (向王转述) (向他人转述)
(6)按要求改写句子 我们很快就学会了新的技术。(被动句)(把字句) 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。(被动句)(把字句) 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(述句) 乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(疑问句): 青少年不能没有理想。(反问句) 你们可以小点声说话吗? (析使句) 伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(感叹句) 激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。(感叹句) 这是多么感人的事迹啊!(述句) 请你把字典借给我用一下。(疑问句) 当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。(反问句)
小学语文五年级语文复习题(句子) 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、小草儿发芽了。 3、春天来了。 4、太阳慢慢地从东边升起来了。 5. 一排排柳树倒映在水中。 6、天上的星星在闪烁。 7、桃花开了。 (二)、把下列句子改成比喻句。 1、海浪激起的泡沫,美丽极了。 2、孩子们的脸蛋红扑扑的。 3、时间过得真快。 一、缩句 1、深蓝的夜空挂着一轮银盘似的圆月。 2、北京的颐和园是一座美丽的大公园。 3、一群孩子在雪地里堆雪人。 4、一位英俊的少年头上顶着高高的一摞金边红花的瓷碗。 5、老师布满血丝的眼睛终于露出了一丝难以觉察的笑意。 6、我飞一般地跑到窗前。 7、康威老先生养的两只小狗咬他的鞋带。 8、我走向那间熟悉的小屋。 9、小男孩身上的红色运动衫引起了我的注意。 10、朋友送我一对漂亮的珍珠鸟。 11、这个小家伙能轻易地由笼子钻出身。 12、许许多多的燕子被送到了舒适的列车上。 13、这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了。 14、小姑娘在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵了的燕子。 15、学校航模组的同学们正在操场上进行一场精彩的航模比赛。 16、我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。
17、年轻的学徒们认真地学着开采大理石的本领。 二、扩句 1、寒风吹来。 2、飞机冲向天空。 3、父亲看书。 4、我想捧起河水洗脸。 5、同学们去秋游。 6、我们登上了那座山。 7、五壮士露出了喜悦。 8、天空飘着风筝。 9、星星闪烁着光芒。 10、展览大厅摆着机器人。 11、树上长满了苹果。 12、他望着长江大桥。13、孩子们踢足球。 14、五星红旗升起。 15、张家界是风景区。 16、轮船在大海上航行。 17、太阳照射着草地。 18、泉水从出口流出来。 19、沙滩上有贝壳。 20、弟弟看电视。 三、将下列句子改写成“把”字句和“被”字句。 1、高粱坚忍不拔的品格感动了我。 “把”字句: “被”字句: 2、红军征服了天险大渡河。 “把”字句: “被”字句: 3、大夫治好了刘伯承的眼。 “把”字句: