2020级90班月考考试成绩分析
王振东
一、成绩分析
从学科来看：
数学、英语、政治、物理属于相对优势学科；
化学、生物、地理属于弱势学科
二、存在问题：
1.班级常规管理上出现了问题。部分同学无视班级、级部、学校的管理制度并肆意践踏，其行为对班级的发展造成了非常大的影响。比如出现的打架、宿舍违纪等问题。
2.细节注重不合理，在关键时间段上学生表现出了忽视、漠视等现象，比如在早自习早到教室、下午6:20到教室、晚上最后一节晚自习等时间段上，学生的纪律性非常差。
3.作业存在应付、不做上交的现象。从这两个月的运行来看，班级作业情况值得担忧，有一些同学存在应付作业的侥幸心理，所谓侥幸心理就是既害怕扣分，又不愿意做作业的情况，这些同学为了避免扣分，把空作业上交，这种行为的严重性和这些同学的心理情况均值得引起重视。
4.瘸课现象比较严重，自月考结束到现在一个半月的时间，学生在偏理科的数学、物理、化学等学科上出现了严重的弱科现象，已经影响到了其总成绩的发展和未来的3+3的选择。
三、下一步的工作措施：
1.调整班委队伍，为了更好的加强班级常规的管理，在自开学至今班委运行的基础上，根据班级这段时间的运行，并结合班委的整体表现，对班委队伍进行局部的调整，对将对其进行培训。
2.完善班级量化考核细则，在充分充分发挥小组作用的同时，加大了对小组里面组长、班委人员的职责的划分和约束。将小组的表现与小组组长、班委进行挂钩。
3.做好学生的心理疏导工作，现在班级学生许多的学生存在严重的心理问题，对于某些学科出现了逆反心理，如果这个问题解决不了，对于作业的应付、拒做等等现象都会影响班级的成绩。
4.加强学法指导和考后反思。在考试结束后积极组织学生完成个人的成绩分析和反思。并将在下一步组织优生谈学法的活动，让优秀成为一种习惯。
5.扶贫工作精细化，从全面扶贫到精准扶贫，抓整体的同时，重点抓好关键学生，提升关键学生的关键部分，分学生、分学科、分题型做好学生的督促工作。
6.加大关键学科的学习，。尤其是在最后阶段政史地的复习是至关重要的，准备充分利用下午6:20-6:50，早上早到的时间把政史地抓好。
90班的老师都是非常敬业的、努力的，90班的学生都是刻苦的，认学的，相信在敬业的9位老师的共同努力下，在50位学生的共同拼搏下，90班的成绩一定会更加优秀的。愿90班的明天更加辉煌！