五年级问题解决能力测试
(考试时间：60分钟)
1、幼儿园买来4箱苹果，每箱30千克，平均分给5个班级。
（1）每个班分到多少千克？(2) 每个班分到几分之几箱？
2、把55块水果糖和48块巧克力分别平均分给一个组的同学，结果水果糖剩1块，巧克力剩3块。你知道这个组最多有几个同学吗？
3、化肥厂生产一批化肥，如果每天生产化肥24吨，15天可以完成。现在要提前5天完成，每天应生产化肥多少吨？
4、甲、乙两个车间共同制造420个零件，7天完成任务。已知甲车间每天制造的零件数是乙车间的2倍。求甲、乙两个车间每天各生产多少个？
5、同学们要植一些树，第一天他们植了10棵，第二天他们植了剩下的一半，第三天又植了9棵，第四天植了6棵就正好植完，这些树一共有多少棵？
6、小强和小红都去少年宫学习画画，小强每隔5天去一次，小红每隔7天去一次。3月1日两人在少年宫相遇之后，几月几日他们又会再相遇？
7、学校要把一些书分给一些班级，若发给每个班6本，还多了16本，若发给每个班9本，还差了8本。学校一共有多少本书？准备发给多少个班级？
8、有一堆糖果，平均分给15个小朋友，20个小朋友、36个小朋友，都余1颗。这堆糖果至少有多少颗？
9、甲粮食加工厂有小麦3240袋，乙粮食加工厂有小麦1600袋。如果甲厂每天运出75袋，乙厂每天运出35袋。多少天后，甲、乙两厂剩下的面粉袋数相等？
10、一个分数的分子加上7，分母减去7，得到的新分数约分后是四分之三，这个分数原来是多少？
11、小军收集了一些邮票，他拿出了邮票的一半还少1张送给弟弟，自己还剩26张，小军原来有多少张邮票？
12、图书小组原来有一些故事书，借给3个班，每班18本，还剩35本。原来有故事书多少本？（列方程解决）
13、把一张长21cm，宽15cm的长方形硬纸板的四个角分别去掉边长为2cm的小正方形，然后沿虚线折叠长方体纸箱，这个长方体纸箱的体积是多少立方厘米？
14、学校东西准备砌一道长15m，厚3dm，高2m的砖墙，如果每立方米用砖530块，至少要准备多少块砖？
15、一个长方体的鱼缸，长60cm，宽40cm，高50cm，在鱼缸内放入两条鱼，水面升高了3cm,这条鱼的体积是多少？
16、有一个正方体水箱，，容积是60dm3，箱内盛满了水，如果把这箱水全部倒入一个底面长10dm宽4dm的水箱内，水深多少分米？
小学五年级数学下册期末综合能力测试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、5÷14商的小数点后面第80位上的数字是（___），这80个数字之和是（___） 2、3.2525……是（________）小数，循环节是（___________），用简便记法写（__________），保留三位小数是（_________）。 3、4.09×0.05的积有（_____）位小数。5.2×4.76的积有（_____）位小数。 4、一个平行四边形的面积是38平方厘米，底是9.5厘米，高是（_____）厘米。 5、在括号里填上“＞”“＜”“=”． （1）5公顷（_______）1平方千米（2）401公顷（______）400平方千米（3）6公顷（_______）600平方米（4）2平方千米（______）2000公顷． 6、三个连续的自然数，最小的一个a，那么另外两个分别是（______）和（_____）。 7、一个平行四边形的面积是33.6cm2,底是8.4cm,高是（____）cm。 8、买1本童话书需8.6元，买100本需要（____）元，买50本需要（____）元。 9、一个圆的半径扩大到原来的4倍，它的周长扩大（_____）倍，面积扩大（_____）倍。 10、在三位数中，最小的奇数是________，最小合数是________，最大的奇数是________，最大的合数是________。 二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、把一个平行四边形拉成一个长方形，它的面积（）。
A．比原来大B．比原来小C．没变D．无法比较 2、下面既是2的倍数又是3的倍数还是5的倍数的数是（）。 A．222 B．4765 C．3720 3、计算如图平行四边形的面积，正确算式是（）。 A．4.8×6 B．10×8 C．6×8 4、有一个长5cm、宽4cm、高6cm的长方体木块，当它平放在桌面上时，与桌面接触面的面积最大是（）平方厘米。 A．20 B．24 C．30 5、小明拿一枚硬币要连掷20次，结果连续10次都是正面朝上，那么掷第11次时（）朝上． A．一定是正面B．一定是反面C．可能还是正面D．不可能是反面 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、所有的等式都是方程。（） 2、两个小数的积一定大于任何一个因数。（） 3、在数对中，第一个数字表示行，第二个数字表示列。（） 4、负数一定比正数小。（） 5、0.46÷0.03商是15，余数是1。（） 四、计算题。（30分） 1、直接写出得数 8-0.55= 4.8×0.5= 1.2÷0.6= 8.5+4.7=
五年级趣味语文能力测试卷 2015-2016学年度 一、填空。（每空1分，共10分） 1、素有“湖北的九寨沟”、“武汉的庐山”之说的风景区是木兰天池，它位于武汉市黄陂区，这里四季流水不断，由飞瀑、溪潭、怪石、奇水“四绝”构成多处自然景观，十步一景，百步一绝，让人惊叹。 2、“四大文明古国”指的是古巴比伦、古印度、古埃及和中国。 3、《三国演义》里“三英战吕布”中的“三英”指的是刘备、关羽和 张飞。 4、被称为“世界四大文化名人”之一的屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人，他是湖北省秭归人。 5、21世纪，各种网络风起云涌，中国的三大门户网站分别是新浪、搜狐、网易。 二、选择。（每空1分，共14分） 1、诸葛亮刘备关羽张飞 《三国演义》里不少人物都有绰号，如“大耳贼”指的是刘备，“美髯公”指的是关羽，“卧龙”指的是诸葛亮，“环眼贼”指的是张飞。 2、忘年之交君子之交金兰之交刎颈之交莫逆之交 在不同情境下结交朋友有不同的说法。在道义上彼此支持的朋友叫君子之交；情投意合、友谊深厚的朋友叫莫逆之交；辈分不同、年龄相差较大的朋友叫忘年之交；情谊契合、亲如兄弟的朋友叫金兰之交，同生死、共患难的朋友叫刎颈之交。3、清元西夏金辽 我国历史上少数民族建立的王朝为边疆的发展做出了重要的贡献。契丹人建立的王朝是辽，女真人建立的王朝是金，党项人建立的王朝是西夏，蒙古族建立的王朝是元，满族建立的王朝是清。 三、判断，对的“√”，错的打“×”。（每题1分，共8分） 1.想到求知路上的艰难，我们常常会用到杜甫的名句：“路漫漫其修专家兮，吾将上下而求索”。（×） 2.当我们处于冬季的时候，澳大利亚是春季。（×） 3.“子虚乌有“里的子虚、乌有是指两个人的名字。（√） 4.“春风又绿江南岸”中的“绿”是“绿色”的意思。（×） 5.古人称月初为望，月末为晦。（√） 6.热油可以溶解在水中。（×） 7.泰国人爱吃的民间风味是“咖啡饭”。（√） 8.“二人转”是属于说唱的音乐形式。（√） 四、连线。（共20分） 1.根据左边的成语意思猜出右边的一个成语，并用线连起来。（12分） 掩耳盗铃反复无常 出尔反尔争分夺秒 见缝插针无动于衷 熟视无睹自欺欺人 背道而驰人云亦云 随声附和南辕北辙
职业能力 概念： 能力：是指那些直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的心理特征的总和。它总是和人的某种活动相联系，并表现于活动之中，是影响活动效率的最基本最直接的心理因素。按能力的倾向性，心理学家一般都把能力分为一般能力和专门能力。一般能力，即智力，指运用于各个活动领域的能力，如观察、记忆、思维等能力。专门能力，指完成某一专门活动所需要具备的能力，如音乐、绘画、表演等能力。 日常生活和职业活动的观察和研究都表明，人的职业能力各不相同，有人善于言语交谈，有人善于操作，有人善于理论分析，有人善于事务性工作。每个人都有自己独特的能力结构。社会上的职业也是多种多样的，各种职业对从业者的能力要求各不相同，有的需要语言能力，有的需要计算能力，有的需要动手能力。某一职业所需要的人的能力为职业能力。在社会大多数职业中，有时需要几种能力的综合。由于人的能力各有长短、优劣，很难整齐划一，这就需要在企业管理工作中，充分考虑人力资源因素。使用人员从事某项工作时，要充分考虑人的能力的个别差异，根据每个员工的能力情况安排适合的工作，做到人尽其才，才尽其用，各得其所，促进生产及工作任务的顺利完成。 职业能力测验 评分说明： 职业能力的评定采用“五级量表”：强、较强、一般、较弱、弱。每级评定都有相应的权重参数，将评定等级乘以权重参数，然后把６项数值加起来，再除以６，就得到一组评定的等级分数。五个等级含义：“１”为强；“２”为较强；“３”为一般；“４”为较弱；“５”为弱。评定等级可能有小数点，如等级２．２，表示此种水平能力称低于较强水平，高于一般水平。 例如第一组 第一组：强较强一般较弱弱 ⑴善于表达自己的观点（○）（）（）（）（） ⑵阅读速度快，并能抓住中心内容（）（）（○）（）（） ⑶清楚地向别人解释难懂的概念（）（○）（）（）（） ⑷对文章中的字、词、段落和篇章的理解、分析和综合的能力 ?????????????????? （）（）（○）（）（） ⑸掌握词汇量的程度（）（○）（）（）（） ⑹中学时你的语文成绩（）（○）（）（）（）
五年级语文综合能力测试 姓名：______成绩：__________ 一、基础知识与基本能力。（共30分） （一）下列各组词语中，带点字的读音有错误的一组是（）。 1、处理（chǔ）一缕（l ǚ）要挟（xié）闪烁（shuò） 2、勉强（qiǎng）胆怯（qiè）僻静（bì）简朴（p ǔ） 3、标杆（g ān）峻工（j ùn）飞翔（xiáng）担当（dāng） (二)下面词语中,没有错别字的一组是( ) 1、五彩缤纷震撼天地蜿蜒曲拆 2、实事求是混水摸鱼长途跋涉 3、不计其数含糊其词阴谋鬼计 4、清澈见底处景生情面容憔悴 （三）下列三组词语中，有错别字的一组是（）。 1、骏马虚弱纯熟悲惨连绵不断 2、惩罚耻辱书籍军阀兴国安帮 3、逊色阻挠忧虑剧本应接不暇 （四）下列词语中感情色彩完全相同的一组是（） 1、微笑开怀大笑苦笑奸笑 2、微笑喜笑颜开哈哈大笑笑吟吟 3、微笑皮笑肉不笑眉开眼笑笑嘻嘻 4、微笑笑里藏刀苦笑笑呵呵 （五）下面一段话中横线上应选填最恰当的一项是：（） 古人云：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。逆耳的规劝听起来虽不顺耳，可对我们立身做人的确是有好处的。但是若从反面想一想，每个人都有自尊心，都渴望被人尊重、理解，那么 1、顺耳的忠言更利于行啊！ 2、顺耳的忠言岂不更利于行吗？ 3、顺耳的忠言更不利于行。 4、顺耳的忠言不能不更利于行。（六）下列词语搭配完全正确的一组是（） 1、发表文章发现作用发挥问题 2、维持秩序坚持状态主持节目 3、严峻考验严肃纪律严格态度 4、热爱家乡喜爱读书关爱生命 （七）下列带点字意思完全相同的一组是() 1、举世瞩目举棋不定举国欢庆高举红旗 2、喜出望外东张西望德高望重望尘莫及 3、瓜熟蒂落深思熟虑熟能生巧熟门熟路 4、身临其境如临大敌喜事临门临时 （八）下面多音字组词正确的一组是（） 1、jiǎo 角度角逐角色角落
2019年人教版五年级语文上册期末能力综合测试题及答 案 一．遣词造句（28分） 1．按要求写字（2分） 加偏旁：思——（）（）加一笔：九——（）哀——（） 换偏旁：傀——（）（）加两笔：允——（）再．加个偏旁（）2．按拼音写字（3分）` 在经济危机的影响下，张强发（）了，囤积的丝（）该怎么办呢？（chóu）当再次被飞驰的轿车（）湿时，李秋想：道德的实（）太难了！（jiàn）受挫的时候，李明总会去老（）树下，自（）自乐，开解自己。（yú）呼入的空气经器官（）的交换，变成（）气二氧化碳排出体外。（fèi）地震后，（）砾中（）下的水，成了元妮唯一活下去的希望。（xūlǜ）（）仰着烈士的遗像，望着屋（）下的滴水，刘刚思绪万千。（zhān yán）3．将下列词语补充完整，并照样子再写几个词（6分） 安然无．（）临危不．（） 一．如（）往（）断．丝连． 4．标出下列广告语中故意写错的字，并改正在括号中（2） 涂料广告——好色之涂（）空调广告——终生无汗（） 公寓广告——随寓而安（）药品广告——咳不容缓（） 5．根据提示写句子（5分） 漂泊在外的季平每当思念故乡之时，总会不自觉地望向夜空中的明月，正如袁牧在诗中所写：，。终于，他决定回乡创业，刚好承接了一所学校的装修，为了体现学校的文化氛围，他觉得一进校门，就要让大家感受励志苦读的重要性，可以在校门口写上：，。科学实验室要体现细心钻研的态度，可以写：，；阅览室要体现书籍的重要性，可以写：；教师办公室要体现老师安于平淡而又静中求远的品质可以写：， 。 6．将下列句子按正确的顺序进行排列（5分） ( )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。 ( )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。 ( )要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。 ( )几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
职业能力倾向测试题 之一 首先，请你先完成下面的这个心理小测验。 操作指令：以下有60道题目。如果你认为自己是属于这一类人，便在序号上画个○，反之，便不必做记号。答题时不需要做反复思考。 1．我喜欢自己动手干一些具体的能直接看到效果的活。 2．我喜欢弄清楚有关做一件事情的具体要求，以明确如何去做。 3．我认为追求的目标应该尽量高些，这样才可能在实践中多获成功。 4．我很看重人与人之间的友情。 5．我常常想寻找独特的方式来表现自己的创造力。 6．我喜欢阅读比较理性的书籍。 7．我喜欢生活与工作场所布置得朴实些、实用些。 8．在开始做一件事情以前，我喜欢有条不紊地做好所有准备工作。 9．我善于带动他人、影响他人。 10．为了帮助他人，我愿意做些自我牺牲。 11．当我进入创造性工作时，我会忘却一切。
12．在我找到解决困难的办法之前，通常我不会罢手。13．我喜欢直截了当，不喜欢说话婉转。 14．我比较善于注意和检查细节。 15．我乐于在所从事的工作中承当主要责任人。 16．在解决我个人问题时，我喜欢找他人商量。 17．我的情绪容易激动。 18．一接触到有关新发明、新发现的信息，我就会感到兴奋。19．我喜欢在户外工作与活动。 20．我喜欢有规律、干净整洁。 21．每当我要作重大的决定之前，总觉得异常兴奋。22．当别人叙述个人烦恼时，我能做一个很好的倾听者。23．我喜欢观赏艺术展和好的戏剧与电影。 24．我喜欢先研究所有的细节，然后再做出合乎逻辑的决定。25．我认为手工操作和体力劳动永远不会过时。 26．我不大喜欢由我一个人负责来做重大决定。 27．我善于和能为我提供好处的人交往。 28．我善于调节他人相互之间的矛盾。
问题处理能力测评 *一些日常生活中的琐事，看起来无关重要，而万一处理不当，往往会化给你带来许多麻烦。请做下列试题，测评一下你处理问题的能力如何。 1、 生日、结婚、纪念日等，这些看来你不可避免地要花钱时： A. 只送礼物给那些被你认为是重要的人。 B. 事先说你有事不能参加, 事实上你并没有什么事情,只是为了不送红包。 C. 经常收集一些小的或比较奇特的礼物来应付这些情况。 2、 你和别人发生矛盾或纠纷，不得不去法庭诉讼时： A. 因为去法庭的焦虑和不安而失眠。 B. 这是人生中难免要发生的事件之一，并不怎么重要。 C. 暂时把它忘却，到出庭时再设法去应付。 3、 你房间里的家具被水管漏水给损坏时： A. 你非常不快，口口声声地抱怨着。 B. 你想借此不交房租，并写了批评信。 C. 你自己擦洗、修理、使家具复原。 4、你和邻居发生了争执，久无结果时： A. 出外散步或消遣，来平息你的愤怒。 B. 请来律师，讨论怎样诉讼。 C. 靠喝酒来解闷和把它忘了。 4、 生活中的各种压力使你和爱人变得易怒时： A. 你想尽量不钻牛角尖，设法避免引起争吵。 B. 设法向朋友倾诉。 C. 坚持和爱人一起讨论，研究解脱的办法。 5、 一位好友将要结婚，而你认为他们的结合将会是痛苦的： A. 设法使自己认为时间还允许朋友改变计划。 B. 不必着急，因为你相信一切都会好起来的。 C. 认真地给那位朋友进行解释，耐心地阐述你的观点。 7、你的能力得到承认，并得到了一个重要工作时： A. 放弃这个机会，因为这项工作的要求太高。 B. 怀疑自己能否承担起这项工作。 C. 仔细分析这项工作的要求，做好准备设法把它干好。 8、你的亲友在事故中受了重伤，当你得知这个消息时： A. 服镇静药来度过以后的几小时。 B. 抑制住自己的感情，因为你还要告诉其他亲友。 C. 听到消息便失声痛哭。 9、每逢节假日，你和爱人总要为去看望谁的父母而发生争执： A. 你认为最好的办法是：谁的父母都不去看望，以减少麻烦。 B. 订个计划，这次看望爱人父母，下次看望你的父母，轮流看望。 C. 决定在重要的节假日里，和你的家人团聚，而在其它节假日里则与爱人的家人共度。 10、当你感觉身体不舒服时： A. 拖延着不去就诊，认为慢慢会好的。 B. 自己诊断一下，去药房买药。
小学五年级综合能力测试题 杰克和汤姆是好朋友，他们俩都和喜欢打乒乓球，周末的一天，他们约好同去公园打乒乓球，正打得起劲，不巧的是，汤姆在捡球的时候把乒乓球给踩扁了，这套球拍可是杰克叫妈妈刚去超市新买的，汤姆急忙说：“对不起，我赔你一个新的吧！”杰克说：“没关系，我可以把它变回原样的。”他们俩回到杰克家，只见杰克把乒乓球放在杯子中，开水一冲，乒乓球马上变回了原样。 1.请你用学过的科学知识解释一下，乒乓球怎么会变回原样的？（10分） 2.在生活中，同样的物体，在不同的位置上，会给人( )、( )、( )的感觉，这就是（）现象。（10分） 3.假如你是杰克会让汤姆赔一个新的吗？新的总比这个被踩扁后再复原的好。（10分） 4.请你结合体育的有关知识解释一下，乒乓球运动对人体的健康发展有什么作用？（10） 试题说明： 项目/说明学科进度（或内容） 测试主打学科科学五年级科学知识水平 其他学科美术五年级美术知识水平思品五年级品社知识水平体育五年级体育知识水平
参考答案： 1.热水使乒乓球内空气膨胀。 2.会给人近大远小、近高远低、近宽远窄的感觉，这就是透视现象。 3.不会让他赔新的，他不是故意的踩坏的，再说有办法复原；即使真的踩坏了，也不用他陪，我们是好朋友。因为如果是我不小心弄坏了同学的东西，也希望他能原谅我。（五年级的学生要学会“怎样与人相处”，除了会赞美他人，还要会沟通，遇事冷静，换位思考，待人宽容，真诚交往！解决生活中的小事情。） 4.（1）能使人头脑发达，思维敏捷；（2）促进人体血液循环，提高心脏功能；（3）改善呼吸功能；（4）促进骨骼，肌肉结实有力；（5）使人心情舒畅，精神愉快。
小学五年级语文上册二单元水平测试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） mào shèng zīrùn wēi hài jìng pèi jiān dìng měng shòu bēi cǎn yán lì 二、比一比，再组词。（10分） 萝（______）浸（______）缠（______）捡（______）婆（______）箩（______）侵（______）编（______）俭（______）姿（______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） （______）败无能（_____）（_____）群书鸿篇（_____）（_____）逼上（_____）山名垂（______）史雄浑（_____）（_____）（____）（____）不倦断（_____）绝壁宏伟（_____）丽 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 如果……就……虽然……但是…… 只要……就……无论……都……
1．（）困难有多大，我们（）会竭尽全力去克服。 2．（）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（）把和氏壁交给他。 3、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。 4、（）多读多练，（）会提高作文水平。 五、按要求写句子。（15分） 警卫员忙对村长说：“村长，是首长让我请乡亲们来花椒树下碾米。”（改为转述句） _____________________________________________________________________ 2.我们吃的穿的，每一样都离不开群众的支持。（改为反问句） _____________________________________________________________________ 3.我慈祥的外祖父，今天却对我发了那么大的脾气。（缩句） _____________________________________________________________________ 4.那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（改为拟人句）_____________________________________________________________________ 5.那位年轻的台湾教师说，他是中国人，他爱中国。（改为第一人称直述句）_____________________________________________________________________ 6.他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。（调换词序，不变意思） _____________________________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 浣熊 材料一：①这是小浣熊们的第一次外出，也是他们在野外生存的第一课，学习的方法主要是观摩。 ②你有没有见过浣熊捕食呢？他们是这样做的：首先在水边站好，然后将两只前爪伸入水中，用灵敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小鱼和螃蟹等生物，但两只眼睛却在密切地注视着四下里的动静，既是为了防止敌人偷袭，同时也
五年级语文综合能力测试 1 / 3 年 班 姓名: 座号: ………………………………装………………………………订………………………………线……………………………… 仙师附小五年级语文综合能力测试 2012-3 成绩 一、 当回裁判员（对的打“√”，错的打“×”）。 3分 1、“老实、实在、结实、虚实”这四个词中的“实”都读轻声。（ ） 2、“李杜文章在，光焰万丈长”中的“李杜”指的是李商隐和杜甫。 （ ） 3、如果发生地震时，人们可以乘电梯下楼。 （ ） 4、西湖素有“东方威尼斯”之称，著名景点是“三潭印月”。 （ ） 5、“春节、元宵节、端午节、清明节、重阳节”这组词是按照时间先后顺序排列。 （ ） 6、《丑小鸭》是俄国作家安徒生的作品。（ ） 二、选择题。 6分 1、下面的词语按感情色彩分类，不正确的一组是：（ ） A 、褒义词：视死如归 廉洁奉公 鞠躬尽瘁 B 、贬义词：诡计多端 敲诈勒索 滥竽充数 C 、中性词：惊涛骇浪 如饥似渴 无中生有 2、有位美国老妇人来游菜溪岩，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，机灵的女导演笑着对她说了一句话，这话使得老妇人开怀大笑。你认为她说的是下面的哪句话？（ ） A 、我们菜溪岩就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？ B 、您看我们菜溪岩的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！ C 、我们菜溪岩的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。 D 、我们菜溪岩的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。 3、下面句子修辞手法运用不恰当的一组是：（ ）。 A 、茫茫草原上，嫩绿的小草编织出一张大毯子，一直铺展到天边。 B 、知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。 C 、姑娘从泉边汲水回来，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐地盛开在她的眼睛和眉毛上。 D 、习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。 4、将下列选项依次填入文段的横线处，正确的顺序是（ ）。 时间飞了， ；皱纹深了， ；泪水干了， ；太阳落了， 。 每一个泪痕生动起来 梦的脚步留了下来 月亮的笑容浮现出来 躺在里面的故事丰盈起来 A 、 B 、 C 、 D 、 5、“舌战群儒”这个成语的主人公是（ ） A 、赵括 B 、项羽 C 、诸葛亮 D 、关羽 6、下面的各个句子中划线的成语使用恰当的一项是（ ） A 、乡亲们聚集在广场上，欢迎村中唯一一位在北大读书的莘莘学子。 B 、同学们经常不耻下问，放学了还赖在老师身边，向老师提问。 C 、这位老人鹤发童颜、精神矍铄，走起路来相当稳健。 D 、王同学整日忙个不停，连吃饭的时间都在做作业，真是日理万机啊！ 三、填空题。 11分（每空一分） 1、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔。站在长江边，不禁让人想起苏轼的“ ，___ _______， ”，其中饱含了词人对千百年英雄人物都消失在岁月长河中的感慨；攀上泰山，我们会想起 《望岳》中的“ ， ”，这句诗展现了诗人的豪情壮志；登上长城，想起王昌龄在《 》中怀念汉朝一代名将李广的诗句“_______ ___ ___，_____ __ _________”，不禁让人慨叹。 2、看到满天的晚霞，小明的妈妈高兴地说：“明天又是一个晴天，我们可以出去野炊了。”小明好奇地问：“你怎么知道明天是晴天呢？” “那还用说，当然是‘ ’嘛！”妈妈回答说。 3、诗人常在诗中借“流水”抒情，请写出一句借流水抒情的诗句。 ________________________________________________ ____________ 四、考考你，如果你是皮埃尔先生，在下面情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣呢？ 3分 饭厅内，皮埃尔发现一个客人穿错了他的大衣。于是他异常谦恭地碰了碰这位顾客，说：“对不起，请问您是皮埃尔先生？”“不，我不是。”那人回答。“啊，”皮埃尔舒了一口气，“ ”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。 五、阅读题。 17分(4+2+4+3+4) 忽 略 (1)夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。 (2)孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，
五年级语文能力测试题 姓名 一、语言积累。 1、给下面一段话中的“着”字注上正确的读音。 在安装机器的日日夜夜里，他简直着（）了迷，经常一边吃着（）饭，一边看着（）设计图纸。是呀，他新官上任，多少事等着（）他着（）手办理，能叫他不着（）急吗有多少人等着（）他拿出高着（）来，他能安心吃得下饭吗 2、临海市举行了全员运动会，请你以汉语拼音字母为序，排出各队出场顺序。1、古城 2、杜桥 3、白水洋 4、括苍 5、沿江 6、江南 7、上盘 8、桃渚 3、在括号里填上合适的量词 一（）登天一（）和气一（）希望一（）胡言 一（）十行一（）死水一（）散沙一（）空文 4、在横线上填上带有“实”字的词语。 雷锋是一位的人民的勤务员。 我妈妈做的鞋很。 皇帝又派的官员去看工作的进展情况。
王兰学习很。 奶奶虽然退休了，但每天的生活仍很。 小明长得可了。 5、下面的动物，他们的住所名称各不相同，请把他们送回各自的家。 鸟蛇蚕牛狗 虎兔马猪蜂 6、2007年10月24日，我国成功发射了“嫦娥一号探月卫星”。此时此刻，全国人民心情十分激动、兴奋。请写出表示这种心情的4个成语。 7、选词填空。（每词只能用一次） 清清楚楚仔仔细细规规矩矩老老实实 在语文学习中，字要地写，话要地说，课文要地读，练习要地做，作文要认认真真地完成。 8、仿照例句，再写出你对“语文”的理解 例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：语文是，让人。 语文是，让人。 9、下面一句话可以有两种理解，请写出来。
读书要读好书。 10、根据要求，把句子补充完整。 表示条件：你去，我去。 表示因果：你去，我去。 表示假设：你去，我去。 表示转折：你去，我去。 表示递进：你去，我去。 表示选择：你去，我去 11、下面三句话，后半截都空缺了，空缺处的原文用a、b、c标明附在后面。不是所有的欢笑都表达高兴，就像 不是所有的掌声都表达欢迎，就像 不是所有的职称都表达能力，就像 a、不是所有的名声都表达实情。 b、不是所有的眼泪都表达痛苦。
职业能力倾向测验
统计分数的方法： 1．对每一类能力倾向计算总分数。对每一道题目，我们采取“强”、“较强”、 “一般”、“较弱”、“弱”五等级，供您自评。每组5道题完成后，分别统计各等 级选择的次数总和，然后用下面公式计算出该类的总计次数(把“强”定为第一 项，以此类推，“弱”定为第五项；第一项之和就是选“强”的次数和)。总计次 数：(第一项之和× 1)＋(第二项之和× 2)＋(第三项之和× 3)＋(第四项之和 × 4)＋ (第五项之和× 5)。 2．计算每一类能力倾向的自评等级。自评等级：总计次数／5 3．将自评等级填在下表： 根据结果对照下表，可找到你适合的职业
(1)BEC职业能力测验１：机械推理、空间关系、言语推理、数学能力、言语运用、字词知识、知觉速度和准确性、手指速度和灵活性. (2)BEC职业能力测验２：言语推理、运算能力、抽象推理、文书速度与准确性、机械推理、空间关系、词汇测验、言语运用 (3)一般能力倾向成套测验：智力、言语能力、数理能力、书写知觉、空间判断能力、现状知觉、运动协调、手指灵巧度、手院灵巧度 (4)一般能力倾向测验：语言能力、数学计算、逻辑推理、资料分析、机械推理、空间关系、知觉速度 (5)个人职业素质评价系统：机械推理、空间关系、言语推理、数学能力、言语运用、字词知识、知觉速度与准确性、手指速度与灵活性 (6)行政职业能力倾向侧验(AAT)：知觉速度与准确性:判断推理能力:言语理解;资料分析:数量关系。│ (7)一般行政能力倾向侧验(GAAT)：数童关系、言语理解、判断推理和资科分析。题型:数列推理、数字运算、选词填空、语句表达、言语理解、事件排序、常识判断、图形推理、演绎推理和资料分析 (8)行政职业能力倾向侧验：知觉速度:数盆关系:判断推理:言语理解:资料分析 职业能力倾向侧验：言语理解:判断推理:数量关系:资料分析:思维策略 (9)职业心理倾向测评系统：言语理解与表达、数字运算、空间判断、形态知觉、颜色辨别、办公文书事务力、口头指示语理解、反应时、速度知觉、手指灵巧性、手腕灵活性、手臂稳性、双手协调性、双臂协调性、腕指速度 (10)汽车司机安全驾驶性向测验：辨别、图形推理、镜像时钟判断、图形异同判断、错字核查、方向把握 敏感性与沟通能力测验 编辑：河北招聘网| 来源：卓博才经
2018年龙港十小五年级解决问题能力测试卷 班级：姓名： 一、填空题（第1题6分，其余每题4分，共58分） 1、在下面各数列中填入合适的数： (1)9，11，15，21，29，( )，51。 (2)3，4，5，8，7，16，9，32，( )，( )。 2、计算：234＋298－14×7＋198÷3=( ) 3、如果规定A※B＝3A＋4B，那么5※3＝( ) 4、方老师采集了300朵鲜花编织了一条花彩带，按3朵红花、2朵白花、1朵蓝花的顺序编织。那么(1) 第160朵花是( )颜色。(2)这160朵花中红花一共有( )朵。 5、小明读一本童话故事，第一天读了22页，以后每天比前一天多读2页，最后一天读了58页刚好读完， 这本故事书共有( )页。 6、甲仓库存粮108吨，乙仓库存粮140吨，要使甲仓库存粮数是乙仓库的3倍，必须从乙仓库运出( ) 吨放入甲仓库。 7、龙港十小小朋友去敬老院慰问，带一篮苹果和一篮梨子，已知苹果数是梨子的3倍，少先队员每次从 篮里取出4个苹果、2个梨子送给老人，最后梨子正好分完，还剩下20个苹果，敬老院共有( )个老人，苹果一共有( )个。 8、小明爸爸到龙港诚大饭店的第8层参加婚宴，因为突然停电，他从一层楼走到四层楼需要60秒，如 果他以同样的速度往上走到第8层，还需要( )分( )秒到达。 9、学雷锋小组为学校搬砖，如果每人搬18块，还剩2块；如果每人搬20块，就有一位同学没砖可搬。 共有( )块砖。 10、妈妈今年46岁，小华今年16岁，当妈妈( )岁时，正好是小华年龄的7倍。 11、龙港十小学霸班参加数学竞赛，全班平均91分，男生平均分89分，女生平均分94分，这个班女生 有14人，那么男生有( )人。 12、一张试卷有25道题，答对1题得4分，答错或不答都倒扣1分，丁丁同学一共得80分，，他答对了 ( )道题。 13、甲、乙、丙三个数之和是190，甲数是乙数的5倍，乙数是丙数的3倍，甲数是( )。 14、一列火车以相同的速度驶过两个隧道，第一个隧道长750米，用43秒，第二个隧道长570米，用34 秒，这列火车每秒行驶( )米，火车长( )米。 二、解决问题（1---4题每题8分，第5题10分，共42分） 1、建设杭州湾跨海大桥，原计划每天建设0.16千米，230天修完。实际每天多建设0.04千米，请问能 提前几天建设完成这座大桥？ 2.甲、乙两人骑车分别从AB两地同时出发相向而行，甲每小时行80千米，乙每小时行70千米，两人3 小时还相距30千米，两地相距多少千米？ 3、工人运青瓷花瓶250个,规定完整运一个到目的地给运费20元,损坏一个倒赔100元，运完这批花瓶 后，工人共得4400元，则运送到目的地损坏了多少只？ 4、小巍带着一条猎犬骑车到离家27千米远的青城山郊游，他骑车速度是每小时18千米，猎犬奔跑速度 是骑车速度的2倍。当猎犬跑到青城山脚下后，如小巍还未到，则马上返回迎着小巍跑去，遇到小巍后再跑向青城山，……这样来回跑一直到小巍到青城山为止。这时，这只猎犬一共跑了多少千米路？ 5、A、B、C三人同时由地面爬楼梯登上一座高塔，A每步爬3阶，但到达塔顶的最后一步只爬了2阶；B 每步爬4阶，但到达塔顶的最后一步只爬3阶；C每步爬5阶，但到达塔顶的最后一步只爬4阶。已知这座高塔大约有100---150阶楼梯，请问这座高塔的楼梯共有多少阶？
五年级数学培优-综合能力测试（二） 一.判断题。（每题2分，共10分） 1.一个数（0除外）乘以一个小数，积一定是小于这个数。（） 2.甲数除以乙数（0除外），商不一定小于这个数。（） 3.计算一个数乘100，只要在这个数的末尾添上两个。（） 4.1.2÷0.5=12÷5=2…2。（） 5.两个面积相等的三角形不一定能拼成一个平行四边形。（） 二.选择题。（每题2分，共10分） 1.a×10和a÷0.1相比，（） ①乘10大② a÷0.1 ③一样大 2.将一个小数的小数点向左移动两位后在向右移动一位，相当于原数（） ①乘1000 ②除以10 ③除以100 3.2.57÷1.6，商是1.6，此时余数是（） ① 0.1 ② 0.01 ③ 0.001 4.2008-12-8是星期一，2009-12-8是（） ①星期一②星期二③星期三 5.一个平行四边形相邻两条边的长度分别为4厘米和6厘米，那么下面的三个数据中，可能是这个平行四边形面积的是（） ① 25平方厘米② 30平方厘米③ 20平方厘米 三.填空题。（每题1分，共8分） 1. 0.75平方千米=（）公顷 3.12升=（）毫升 420千克=（）吨 12500平方米=（）公顷 2.在下面的括号中填“﹥”、“﹤”或“=”.
15.6×0.25（）15.6 0.56÷0.14（）0.56 2.5×0.4÷2.5×0.4（）1 3.6÷1.2×3（）3.6÷（1.2÷3） 3.如果我们将红灯，黄灯和蓝灯按照3盏红灯，2盏黄灯，4盏蓝灯的顺序从左往右排成一列，那么这排灯中的第100盏是（）灯，前100盏灯中有（）盏红灯。 4.A、B是两个不同的数，它们的和为15，那么，A、B的乘积最大是（）。 5.两个数的差是 6.35。如果被减数减少0.98，这时的差是（）。 6.一个梯形的下底是36厘米，上底比下底少6厘米，高是12厘米，这个梯形的面积是（）平方厘米。 7.零上33℃记作+33℃，零下12℃记作（）。比零下12℃高3℃是（）。 8.有7个数，它们的平均数是18。去掉一个数后，剩下6个数的平均数是19；再去掉一个数后，剩下的5个数的平均数是20。去掉的两个数分别是（）和（）。
2012-2013第二学期五年级语文能力测试样题第一部分：识字 粗犷篝火硕果尴尬保姆撵走包袱 扳子逆行基础都督瑟瑟筹备搀扶 搪塞谣言淮南岂有此理樱桃剥开寝室 确凿循环鸵鸟巍峨蚌壳绞尽脑汁广柑 噩耗煎熬祭奠颠倒拒绝自私霹雳 击缶帐幔胯下顽强署名毒气咕咚 馅饼祈祷火炬迂回新疆娇媚沙漠 下陷襟飘带舞寂寞淘气放肆鲁班侄子 闲暇船舱牛郎延长抗拒揪住耗尽 大臣岂有此理袍子面貌渗透绅士吐痰 城郭警惕阻挠发泄擂鼓挎篮子疙瘩 乌贼窘迫倭寇媒体贸易灵芝狰狞 水瓢赔偿镌刻焚烧刑法气氛兴旺 聆听美轮美奂红薯骚扰赏赐浩劫簌簌 弓弩逞强 等级: 颗星分数: 测试员签字: 第二部分:写字（按田字格写字,要注意笔画笔顺和写字姿势） １、抄写：
等级: 颗星分数: 测试员签字: 第三部分:朗读 1.草原/5 2.白杨/10 3.冬阳.童年.骆驼队/26 4. 桥/78 5.再见了，亲人/68 6.童年的发现/35 7.自己的花是给别人看的/150 等级: 颗星分数: 测试员签字: 第四部分:积累 1.课内积累 (1)草原（1、2自然段）/10 (2) 白杨(12自然段)/11 (3) 再见了，亲人（喜欢的段落）/18 (4) 自己的花是给别人看的（第3自然段）/150 (5)威尼斯的小艇（4-6自然段）/153 2.经典诵读积累 (1)古诗词积累 A、课内积累 《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》《我想》《童年水墨画》等级: 颗星分数: 测试员签字: 第五部分：口语表达
以“感谢您—”为题。想想，你要感谢的是谁？把题目补充完整，要说出感谢的理由和具体事例，注意说话第五部分:口语表达 等级: 颗星分数: 测试员签字:
【问卷】 每一道题目分“强”、“较强”、“一般”、“较弱”“弱”五等级，请在选定的栏目打√。 （一）一般学习能力倾向（G）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．快而容易地学习新内容 2．快而正确地解数学题 3．你的学习成绩 4．对课文的字、词、段落篇章的理解、分析和综合能力 5．对学习过的知识和记忆能力 （二）言语能力倾向（V）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．善于表达自己的观点 2．阅读速度和理解能力 3．掌握词汇量的程度 4．你的语文成绩 5．你的文学创作能力 （三）算术能力倾向（N）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．作出精确的测量 2．笔算能力 3．口算能力 4．打算能力 5．你的数学成绩 （四）空间判断能力倾向（S）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．解决立体几何方面的习题 2．画二维度的立体图形 3．看几何图形的立体感 4．想象盒子展开后的平面图 5．想象三维度的物体 （五）形态和知觉能力倾向（P）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．发现相同图形中的细微差别 2．识别物体的形状差异
3．注意物体的细节部分 4．观察物体的图案是否正确 5．对物体的细微描述 （六）书写知觉能力倾向（Q）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．快而准地抄写资料（如姓名、日期、电话号码等） 2．发现错别字 3．发现计算错误 4．能很快查找编码卡片 5．自我控制能力（如较长时间抄写资料） （七）眼手运动协调能力倾向强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．玩电子游戏 2．打篮球、排球、足球一类活动 3．打乒乓球、羽毛球运动 4．打算盘能力 5．打字能力 （八）手指灵巧度（F）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．灵巧地使用很小的工具 2．穿针眼、编制等使用手指的活动 3．用手指做一件小艺品 4．用计算器的灵巧度 5．弹琴 （九）手腕灵巧度（M）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．用手把东西分类 2．在推拉东西时手的灵活度 3．很快地削苹果 4．灵活地使用手工工具 5．在绘画、雕刻等手工活动中的灵活性 一、统计分数的方法： 1.对每一类能力倾向计算总分数。每组五道题完成后，分别统计各等级选择的次数总和用下
小学数学解决问题能力测试反思及措施 五年级数学 小学数学教学中，培养学生解答应用题的能力，是十分重要的。对于学生在两次解决问题竞赛中失分的原因归纳起来有：①题只读一遍，审题不严，忽视了题中表明条件与条件、条件与问题的关系的词语；②对问题的要求不明确；③条件与条件之间的关系没有搞清楚；④条件与问题之间的关系没有搞清楚；⑤数量关系不明确；⑥根本不理解题意而乱做。⑦公式记忆、理解不深，用时有遗忘现象。由此可见，学生在解答方面所犯的错误，主要是由于不会分析应用题或根本没有分析而造成的。学生不会分析应用题，不会列式计算，证明他们还不能合乎逻辑地思维，还缺乏判断推理能力和综合能力，在这种情况下，也就无法有条理地把计算方法加以复述，更无法独立地进行自编或改编应用题。因此，我认为在教学应用题的过程中，不能只满足于学生会进行列式计算，必须要求学生在列式之前学会分析，在列式之后还要会复述讲解。也就是说要求学生达到掌握“四步”即分析、列式计算、复述讲解、编题。才是自觉地掌握解答应用题的知识和技能的标志，才是提高应用题教学质量的有力措施。 提高学生解决问题的措施： 1.掌握分析。（1）学会认真阅读应用题，理解题意，分清条件和问题；（2）学会运用动作、图解、画图等方法表示应用题的条件和问题；（3）学会运用综合法或分析法分析应用题。通过解析的实践找出题中的数量关系，从而进行判断、推理、选择算法。学生会正确地分析应用题，能分开条件和问题，找出表明数量关系的词语，并由此而进行判断推理是列式计算的基础。分析应用题不仅有助于列式计算的理解，而且能够发展学生的逻辑思维能力。应用题来自实际生活，在数学实践中虽然仅仅是从数量关系方面来培养，实际上是在培养学生分析实际生活问题的能力，具体地分析问题，具体地解决问题。学生越是善于具体地分析问题和解决问
五年级下期中综合能力测试（A卷） 1．填一填。 （1）6.5 dm3=（）m3 0.04 L=（）mL 4平方米3平方分米=（）平方米 5.04 m3=（）m3（）dm3 （2）在0.3，0，1，2，7和9这些数中，奇数有（），偶数有（），质数有（），合数有（）。 （3）当a=3时，3a3等于（）。 （4）32的因数有（）。 （5）18的因数中所有偶数的和是（），所有奇数的和是（）。 （6）一个长方体的长、宽、高分别是12厘米、8厘米和6厘米，这个长方体的棱长之和是（）厘米，表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。 （7）一个正方体的棱长是3分米，它的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米，棱长总和是（）分米，它的占地面积是（）。 （8）既是2、3的倍数又是5的倍数的最大三位数是（）最小四位数是（）。（9）一个长方体的底面积是15平方米，高是5米，它的体积是（）立方米。2．判断对错。 （1）因为1和5是奇数，所以1和5没有因数。（） （2）长方体的六个面一定是长方形。（） （3）因为6÷2=3，所以说2和3是6的因数，6是2和3的倍数。（） （4）一个正方体的棱长是6米，它的体积和表面积相等。（） （5）长方体的六个面面积相等。（） （6）任何一个轴对称图形都只有一条对称轴。（） （7）长方体和正方体都有6个面，12条棱，8个顶点。（） （8）如正方形的边长是质数，那么它们的面积一定是合数。（） 3．选择题。 （1）自然数按因数的个数划分，它可以分为（）。 A．质数和合数B．因数和倍数 C．质数、合数和1 D．奇数和偶数 （2）一个纸箱大约能容纳42（）的物品。 A．升B．立方分米C．立方米D．平方厘米 （3）做10个棱长为4分米的正方体铁盒，至少需要铁皮（）平方分米 A．64 B．640 C．96 D．960 （4）最小的质数与最大的两位合数相乘的积是（）。 A．99 B．198 C．196 D．101 （5）1到10中所有质数的和是（）。 A．17 B．18 C．26 D．27 （6）一个正方体的棱长是6厘米，它的表面积与体积比（）。 A．表面积大B．体积大 C．一样大D．无法比较 4．求下列各图的表面积和体积。（单位：分米） （1）
2020年春小学数学“解决问题”能力测试 四年级选拔赛试题 （时间：60分钟）（四上全册、四下1～77页） 一、填一填。（每题4分，共32分） 1.运动场上有一条长45米的跑道，两端已插了2面彩旗，体育老师要在这条跑道的一旁每隔5米再插一面彩旗，还需要彩旗（ ）面。 2.四（4）班有学生30人，参加朗诵小组的有25人，参加书画小组的有24人，每人至少参加一个小组。那么两个小组都参加的有（ ）人。 3.一个长方形公园面积12公顷，将这个长方形公园的宽扩大到原来的20倍，长缩小到原来的1 10 。扩建后的公园面积是（ ）公顷。 4.小文和小东各有一些画片，小文每次送给小东8张画片，送了3次后，两人一样多。原来小文比小东多（ ）张画片。 5..甲、乙、丙三人都有邮票。甲和乙共有邮票50张，乙和丙共有邮票60张，甲和丙共有邮票36张。甲、乙、丙三人共有邮票（ ）张。 6.小华把一个数的小数点向左移动两位后，得到的新数比原数减少了396，原来的数是（ ）。 7.在五个箱子里放着同样多的橘子。如果从每个木箱里拿出90个橘子，则五个箱子里剩下的橘子个数的总和等于原来两个箱子的橘子个数的和。原来每个箱子有（ ）个橘子。 8.某学校规定，每节课上a 分钟，课间休息b 分钟。如果连续上m 节课，从上课到最后结束，一共用（ ）分钟。 二、按要求做题。（32分） 1.过程、方法、关系题。 （1）通过对数学的学习与探究，我们会用（ ）、（ ）的方法探索与发现数学规律；会用（ ）、（ ）等方法探索图形的特征。（4分） （2）我们在探究运算律时，老师引领你经历了怎样的过程？请写在下面。（3分） （3）本学期老师带领大家探究出了三角形三边的关系。请你把探究的过程简单描述出来。 （4分） （4）如果把所有的三角形看做一个整体，请你用图表示三角形按角分的几种三角形的关系。（3分） 2. 右图是一个正六边形，在图中画3条线段，使分割后的图中有两个完全一样的三角形和两个完全一样的平行四边形。（2分） 3. 三个正方形拼成一个长方形，小正方形的边长为a 。 ①用含有字母的式子表示这个长方形的周长。（2分） ②用含有字母的式子表示这个长方形的面积。（2分） 学校 班级 姓名 …………………………………装…………………………………订………………………线…………………………………………