大学英语六级考试
英语里主语常用人称和非人称两种形式来表达。用非人称主语表达时，往往注重“什么事发生在什么人身上”。而汉语则较常用人称主语表达，侧重“什么人怎么样了”。
如：1。A terrible thought suddenly struck me -----had I locked the door?
我突然产生了一个可怕的想法---我锁门了吗？
2。A strange peace came over her when she was alone.
她独处时便感到一种特殊的安宁。
英语中非人称作主语的句子主要有两种类型：
1。非人称主语句采用“无灵主语”（inanimate subject），表示抽象概念、心理感觉、事物名称或时间地点等，但谓语却常常使用“有灵动词”（animate verb）表示人或社会团体的动作和行为，如：see，desert，find，bring，witness，give，escape，surround，kill，deprive，serve，send，know，tell，permit，invite，take，drive，prevent…from等，这类句子往往带有拟人化（personification）的修辞色彩（如上面两个例句）。
2。用非人称代词“it”作主语。
例如：It never occurred to me that she was so dishonest.
译文：我从没有想到她会这样的不诚实。
英语中的这类句子具备着含蓄幽默、生动活泼、客观公正、简洁凝练、句型多样等特点，所以使用广泛。但是由于汉、英两种语言属于不同的语系，所以在翻译这种无灵主语句时，要考虑到英语的思维方法，然后转换为汉语的思维方法，把句子的内在意义用汉语表达出来。下面就将非人称（impersonal）主语句英译汉的基本方法略作探讨。
一：如果主语暗含着条件、因果、时间、地点、方式等意义时，用人作主语，把原来的主语翻译成各种形式的状语。
例如：The forty years ,1840--1880,brought almost ten million migrants to America.
译文：从1840至1880这四十年中，近一千万移民移居美国。
二：当谓语动词是情感型使动词时，如：surprise，disappoint，excite，disturb，inspire，puzzle，annoy，trouble，irritate，shock等；或得失型动词，如：lost，get，gain，take，fail，save，win，leave等，翻译时可保留主语，把谓语动词转译成“使……”结构。
例如：1。The beautiful scenery gained the place quite a reputation .
译文：美景使这个地方颇有名气。
2。Her habit of biting her nails irritates me .
译文：她咬指甲的习惯使我生气。
三：把原句中表示生命概念的词变成主语，引申谓语动词的词义，并采用逆行翻译法。
例如：1。When he had to speak ,his confidence suddenly deserted him.
译文：当他不得不说话时，他突然失去了信心。
2。It seems that a very difficult decision now faces him.
译文：他好象面临着困难的抉择。
四：当有灵动词是某些感官动词，如：see，witness，speak，tell等时，保留无灵主语，引申动词词义。比如，有时可把谓语动词引申为含有“显示”，“表明”，“产生”等意义的词。
例如：The blood-stained glove told of the bandit's crime.
译文：血迹斑斑的手套就是匪徒的罪证。
五：重新确定主语，引申动词词义。
例如：It is generally felt that his appointment was a grave mistake.
译文：现在许多人觉得，当时对他的任命是个严重的错误。
六：译成汉语的无主句。
例如：Rumors had already spread along the street.
译文：大街小巷早就传遍了各种流言蜚语。
七：由于汉语“无灵主语”与“有灵动词”搭配通常被用作一种修辞手段----拟人化，所以有些句子我们不妨也采用“拟人化”的汉语句型来表达。
例如：Don't talk to me about no opportunity any more ,opportunity's knocking down every door in the country ,trying to get in.
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A.Choose the right answers(18%) ( )1. The radio is too noisy. Please tell him______ . A. not to forget to turn it up B. not to forget to turn it down C. to not forget to turn off it D. to not forget turned it on ( )2. A hen can have chicks after she sits on her eggs for_____ . A. some times B. sometimes C. sometime D. some time ( )3. I hope _____ me if I am in trouble . A. he helps B. him to help C. he’ll help D. he helped ( )4. --Do you know_____ ? -- Gate 9. A. when we have to to through B. where do we have to go through C. what gate will we have to go through D. which gate we have to go through ( )5. --Could you look after my baby when we are out? --________. A. I have to no time B. I’d rather not C. I like it D. I’d love to ( )6. They worked hard and _____finish the work on time. A. could B. could be able to C. able to D. was able to ( )7. The house is ___ big for me _____ . A. too much…live B. too much…to live C. much too…to live in D. much too…living ( )8. This factory _____ since 1996. A. has been opened B. has been open C. has opened D. has be opened ( )9. --____ does he write to his parents? --_____ a month. A. How many; Twice B. How often; Twice C. How long; The second D. How soon; Two ( )10. The plane is flying _____ the clouds. A. over B. above C. between D. beside ( )11. --____ you ____ New York? -- No, never. A. Have… already been in B. Have …even been at C. Have…just gone to D. Have… ever been to ( )12. There is a pair of shoes____ in the corner of the room. A. to lie B. lying C. lay D. lain ( )13. ____ were making cards for their art lesson at this time yesterday. A. Both of brother B. Both them C. Both the brother D. three year old ( )14. Don’t shout at him. You know he is _____ boy. A. only three-years-old B. a three years old C. only a three-year-old D. three year old
Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part,you are allowed 30 minutes to write a short essay based on the picture below. You should start your essay with a brief description of picture a nd then discuss whether technology is indispensable in education. You should give so undargument to support your views and write at least 150 words but no more than 200 words. “I’m going to need tech support” Part II Listening Section A Directions：In this section，you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause,
大学英语四级阅读：选词填空技巧汇总 选词填空的考察形式 一篇280词左右的文章，文章中挖出10个空，并统一给出A-O 15个备选答案。选词填空区别于完形填空，有更大的解题难度，原因在于： 1. 完形填空每题都是四选一，选词填空第一题要十五选一，就算用到排除法，最后一题也要六选一，而且在十五个选项中还有五个根本不会用到，难度加大； 2. 完形填空每题的四个选项都是统一的词性，只需要辨析词义、搭配就基本可以作答，而选词填空的十五个选项有多个词性，解题时需要同时判断词性和词义，难度加大； 3. 完形填空每题的四个选项往往都是统一时态，统一形式，而在选词填空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态，名词的单复数等的辨析，难度加大。 针对选词填空的解题方法分为三步 1. 预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记； 2. 精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判 断每空的词性； 3. 把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。 四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用。在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考察的形式如下： 名词：通常来说，冠词(如a，an，the)、形容词、介词后面搭配名词，即"a/an/the/adj./prep. + n。"， 举例说明：Education soon became a _____. 冠词a后面加可数名词的单数形式，正确答案是nightmare，这句话的意思是"教育很快成了一种噩梦。" As the trade winds lessen in _____, the ocean temperatures rise causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 degrees. (06-6) 介词in后面加名词，正确答案是strength，这句话的意思是"当信风强度减弱的时候，海洋温度上升，导致从东部流入的秘鲁洋流上升了5摄氏度之多。"较难的一个例子：Husbands and children now do some of these jobs, a ____ that has changed the target market for many products. (06-12) 这里可以用两种判断方法来判断横线处所填词的词性。第一种方法，用句子结构来判断，前面一句话，husbands and children now do some of these jobs，这是一个完整的句子，主语husbands and children，谓语动词do，宾语some of these jobs；后面的that 引导的是一个同位语从句，它所修饰的中心词就是a后面需要填的词，而定语从句的中心词是名词，所以横线处应填一个名词。第二种方法，根据刚才所说的"a + 名词"的语法规则来判断，横线处应该填一个名词，而且是一个可数名词的单数形式。正确答案是situation。这句话的意思是"丈夫和孩子现在也做一些这样的工作了，这种情况就改变了许多产品的目标市场。" 动词：动词的考点很多，我们来看其中三种： 1. 主语后缺谓语动词。举例说明：He ____ from his teachers, came home in tears and thought about dropping out. 在这句话里，主语是he，本来后面应该有一个动词作谓语，但是这里没有动词，而是在横线后面出现了一个介词短语from his teachers，这样这句话就缺少谓语动词，所以横线上应该填一个动词。正确答案是hid，这句话的意思是"他不愿见老师，
关于2012年6月全国大学英语四、六级考试报名的通知(黄岛) 各教学单位： 根据省考试院《关于做好2012年6月大学英语四、六级考试报名工作的通知》，现将我校区有关本次全国大学外语考试的具体事项通知如下，请各教学单位严格组织好本院学生的报名。 一、考试时间：大学英语四级（CET4）： 2012年6月16日上午9：00-11：20 大学英语六级（CET6）： 2012年6月16日下午3：00-5：20 大学德语四级（CGT4）： 2012年6月16日上午9：00-11：15 大学德语六级（CGT6）： 2012年6月16日下午3：00-5：15 大学俄语四级（CRT4）： 2012年6月16日上午9：00-11：15 大学俄语六级（CRT6）： 2012年6月16日下午3：00-5：15 大学法语四级（CFT4）： 2012年6月16日上午9：00-11：15 大学日语四级（CJT4）： 2012年6月16日上午9：00-11：20 大学日语六级（CJT6）： 2012年6月16日下午3：00-5：20 [注：德、俄、法、日语小语种每年只有6月份安排一次考试] 二、考试报名资格和条件： （1）考生对象为我校黄岛校区、黄岛新校区2008级、2009级专升本、2009级、2010级、2010级专升本、2011级专升本在校全日制本专科学生均可报名，2011级学生严禁报名。社会考生 严禁在我校报名。 （2）考生不得跨校报考。 （3）凡在CET考试中取得425分(含425)以上CET4成绩的学生，可报名参加本次六级英语考试。 （4）考生不得英语四、六级兼报，违规者取消英语四、六级报名资格，报名费用一概不退。 （5）小语种四、六级可以同时报名。 三、收费标准：根据省物价局文件，（鲁价费发[2005]106号），本次考试的报名费为每生32元人民币。 四、报名程序： 1、凡符合本次考试报名资格、欲参加本次考试的在校生，认真核对报名信息，选择报考级别并在相应 的栏目内签名，其他表示符号无效。 2、报名时间、地点：长江路校区：2012年3月21日上午8：30至11：00，下午2：30至3： 30，请各班以班为单位统一到财务科（1号教学楼101房间）交费，交费后持财务收费收据到教务科（1号教学楼354房间）交报名表，请按时报名，过时不再办理报名手续。 嘉陵江路校区：2012年3月21日上午8：30至11：00，下午2：30至3：30，请各班以班为单位统一到财务科（新校区现代教育中心楼204房间）交费，交费后教务科将派人在财务科收取报名表，请按时报名，过时不再办理报名手续。 3、在校研究生到研究生处报名（只报六级）。 教务处
全国大学英语四、六级考试改革方案（试行） 教高厅［2005］1号 大学英语教学改革是“高等学校教学质量与教学改革工程”的一项重要内容，2004年，教育部组织制定了《大学英语课程教学要求（试行）》。大学英语四、六级考试（以下简称四、六级考试）改革是大学英语教学改革的重要组成部分。全国大学英语四、六级考试委员会（以下简称考委会）和大学英语四、六级考试改革项目组在广泛听取多方意见的基础上，经过近一年的研究和论证，根据《大学英语课程教学要求（试行）》，制定本方案。 一、四、六级考试改革的指导思想、目标和原则 四、六级考试是为教学服务的标准化考试。考试改革的指导思想是在保持科学性、客观性和公正性的同时，使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用，即：通过改革，引导师生正确处理教学与考试的关系，更合理地使用四、六级考试，使考试更好地为教学服务。考试改革的目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力，尤其是英语听说能力，以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。改革要按照前瞻性与可行性相结合、分步实施的原则进行，既有近期改革目标，又有中长期规划。 二、四、六级考试改革的措施 （一）全面改革计分体制和成绩报导方式 自2005年6月起，面向所有考生，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设及格线；成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报导内容包括：总分、单项分等；为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。 （二）考试内容改革 按照《大学英语课程教学要求（试行）》修订考试大纲，开发新题型，加大听力理解部分的题量和分值比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的题量和分值比例。试行阶段的四、六级考试内容由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力理解部分的比例提高到35%，其中听力对话占15%，听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解；听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读理解部分比例调整为35%，其中仔细阅读部分（Careful Reading）占25%，快速阅读部分（Fast Reading）占10%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外，还包括对篇章语境中的词汇理解的测试；快速阅读部分测试各种快速阅读技能。综合测试比例为15%，由两部分构成。第一部分为完型填空或改错，占10%；第二部分为短句问答或翻译，占5%。写作能力测试部分比例为15%，体裁包括议论文、说明文、应用文等。试行阶段四、六级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例如下表所示：近期内，四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试（CET-SET）。同时，考委会将积极研究开发计算机化口语测试，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。 （三）考务管理体制改革 2005年6月起，教育部考试中心将启用新的四、六级考试报名和考务管理系统，严格认定考生报名资格，加强对考场组织和考风考纪的管理，切实做好考试保密工作。从2006
09年12月大学英语六级考试最后突击技巧 第一部分写作30分钟一道题目（占总分值15%） “我没有记住名言，怎么办?尤其是英语名言?”，很好办：编! 经典句型： A proberb says, “ You are only young once.” (适用于已记住的名言) It goes without saying that we cannot be young forever. (适用于自编名言) 更多经典句型： As everyone knows, N o one can deny that… 原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。 不妨试用下面的句型： According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造： Honesty 根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。 Travel by Bike 根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。 Youth 根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。 Five-day Work Week Better than Six-day Work? 根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。 A recent statistics show s that … 说完了，毕竟要归纳一番，也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了!比如下面的例子： Obviously(此为过渡短语), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 更多过渡短语： to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus
全国大学英语四、六级考试 改革总方向、目标 为适应我国高等教育新的发展形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家对人才培养的需要,2004年初教育部高教司组织制 定并在全国部分高校开始试点《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《教学要求》）.《教学要求》规定,大学英语课程的教 学目标是:培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在 今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流. 自《教学要求》在全国部分院校开始试点以来,广大教师积极参加和 关心这次改革,在教学模式、教学手段和教材使用等各方面做了许多 有益的尝试.参加试点的学生也普遍反映新的教学理念和方法大大提 高了他们学习英语的兴趣,实现了个性化学习,提高了学习的效率. 为此,作为对我国在校大学生英语能力是否达到《教学要求》的 主要鉴定手段的大学英语四、六级考试也必须相应改革,以适应新的 形势,使考试更好地为贯彻《教学要求》服务.在高教司的主持和领 导下,大学英语四、六级考试改革组和考试委员会经过反复研讨和论证,并广泛听取了大学英语第一线教师和学生的意见,制定了《全国 大学英语四、六级考试改革方案（试行）》. 大学英语四、六级考试是一种为教学服务的标准化考试.因此,考试改革的方向是在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时,使考 试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用,即通过四、六级 考试的改革,引导师生正确处理教学与考试的关系,更合理地使用四、六级考试,使考试更好地为教学服务.大学英语四、六级考试改革的 目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力,尤其是英 语听说能力,以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的 要求.由于大学英语四、六级考试是一个超大规模的标准化考试,因 此考试的改革需前瞻性与可行性相结合,分步实施,既有近期改革目标,又有中长期规划.
做题技巧：做完快速阅读离听力开始还有五分钟，在这五分钟内老师会把你的答题卡1收上去，然后我们要做的就是浏览听力的所有选项。这段时间是充分发挥你记忆力的时候，记住的选项越多越好。加了长对话和考试和复合式听写之后听力时间变长了，很容易让人觉得疲惫，所以做听力的时候一定要保持最佳状态。 v一．卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解---知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。 大学英语六级听力技巧 v二．没听懂的题目，就放弃它，千万不要在听下道题的时候还在想上道题。这样会引起头脑的混乱。 大学英语六级听力技巧 v三．相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。因此很多情况下不是你选错了，而是改错了。因此轻易别选，但是选了之后轻易别改。 大学英语六级听力技巧 v四．复合式听写的句子部分是得分大户，也是丢分大户，一定注意听懂再写，以句子为单位而不是以单词为单位去写。写出主要意思即可。不会写的单词要用同义词来替换。 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 v(一)提炼选项中的重要信息 v考生务必先看选项。当录音人开始宣读Directions 时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息： v1)题目涉及到的人物、地点、场合等，在非主题题型中，可能暴露该题的主题。考生可以通过对全部选项的速读建立起一个大概的场景，比如:图书馆、医院病房等，从而联想起与该环境有关的词汇，迅速进入状态; 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 v(一)提炼选项中的重要信息 v提醒考生务必先看选项。当录音人开始宣读Directions 时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息： 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 2)当四个选项是同类短语时，考点就在这一细节。这时，考生应充分集中精力，听懂时间、数字等与选项对应的细节考点; 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 3)尽管四个选项中只有一个正确答案，其余的三个选项设置也并非和题目毫无关系。利用设定干扰选项所遵循的规律，我们可以大胆地进行猜想。这种猜测其实并不耽误时间，也不怎么消耗脑力，考生反而能够通过猜想事先得到一个对该题的印象。
关于组织参加2012年6月全国大学英语四六级考试的通知 有关单位： 2012年6月全国大学英语四、六级考试（CET）报名工作即将开始，现将有关事项通知如下： 一、报名对象 1.08，09，10级的本科、专科学生，11级本科一批学生； 2.CET-4取得425分及以上成绩或具有CET-4合格证书的学生才能报考 CET6； 3.全日制成人本、专科在校生（脱产生）； 二、报名时间安排 根据河北省教育考试院《关于做好2012年上半年大学英语四六级考试网上报名组织工作的通知》精神，本次开始考生将直接通过网上报名，并在线完成缴费事宜，安排如下： 1.报名时间：3月12日至3月27日每日8:00-22:00。 2.报名方式：考生请登录河北省教育考试院主页，网址为： https://www.doczj.com/doc/5018106846.html,，进入大学英语四六级考试河北省网上报名与 支付系统。（详细说明见附件）。 3.考生只能选择所属校区，否则将取消考试资格，报名费不退。 4.考生如因信息错误，无法通过报名验证，请持学院相关证明到教务处教 学运行办公室办理信息添加手续。 5.考生缴费成功后，信息将不允许修改。 三、报名费 按照石家庄市教育考试院“石教考社[2006]4号”文件精神，报名费30元/考生（四、六级相同）。 四、考试时间 英语四级、小语种四级：6月16日（星期六）上午9：00—11：20 英语六级、小语种六级：6月16日（星期六）下午15：00—17：20 附件： 1.河北省大学英语四六级考试照片采集标准 一、背景要求：背景布选取浅蓝色，要求垂感和吸光好。可以是棉布、毛涤等。 二、成像要求：成像区上下要求头上部空1/10，头部占7/10，肩部占1/5，左右各空1/10。采集的图象大小为320X240（高X宽，单位：像素）。彩色。 三、灯光要求：需要摄影灯，一台前灯基本满足要求，最好利用两台侧灯。灯具可以是专业摄影灯，也可以是舞台灯或家用立式客厅灯。 四、文件格式要求：要求存储为JPG格式，图象文件名为*.JPG。 五、存储要求：文件大小不得超过15K字节。 六、注意事项：摄像时要及时调整灯光，使考生图像信息色彩自然、成像清晰，避免出现脸色铁青、发绿、发黄、苍白等严重偏色现象。 四级考试时间2012年6、16日（周六）上午9:00—11:20 六级考试时间2012年6、16日（周六）下午15:00—17:20
2019年6月大学英语六级考试真题及参考答案（第1套） Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay on the importance of motivation and methods in learning.You should write at least 150 words but no more than 200 words. 【参考范文】 As an old saying goes, knowledge can change one’s life. In order to acquire knowledge, we have to study hard. However, it can not be ignored that effective learning needs both motivation and scientific methods. It’s not difficult for us to come up with se veral possible reasons accounting for this perspective. In the first place, learning is a kind of serious and hard work. Therefore, not everyone is able to keep going without certain internal motivations. Besides, scientific methods play a significant role in improving learning efficiency. Many of us believe that the longer you study, the better grades you will get. But a lot of experiences of our classmates prove that this view is not entirely correct. In details, studying for a long time is exhausting and it is very likely to decrease study efficiency, which is critical to academic performance. From what has been mentioned above, we can easily draw a conclusion that the importance of motivation and methods in learning is self-evident. And it is necessary for us to develop good learning methods. 【参考范文译文】 俗话说，知识能改变命运。因此，为了获得知识，我们必须努力学习。然而，不可忽略的是，有效的学习既离不开学习动力的存在，也离不开科学的学习方法。 不难列举上述观点的原因。首先，学习是一件严肃且困难的事。因此，不是每个人都能在没有某种内在动机的情况下一直继续。此外，科学的方法在提高学习效率方面发挥着重要的作用。我们当中有不少人都认为，学习的时间越长，成绩就会越好。但是我们周边同学的很多经历证明这个观点并不完全正确。具体来说，长时间的学习是累人的，因此它很可能会降低学习效率，而学习效率对于学业成绩来说却是至关重要的。 综上所述，我们可以很容易就得出如下结论：学习动机和方法的重要性是不言而喻的，因此我们非常有必要形成良好的学习方法。
大学英语四六级考试必知应试技巧 巨微英语 一、听力： 1、对话题；用试音和念题的时间熟悉选项，找关键信息点，找像but,however，一类的转折词都有可能含有关键信息，再通过句中重要名词和常见高频动词判断场景，提高准确率。 2、短文理解，一般西方人在一篇文章中开头结尾都会包含很多信息，理解这些有助于把握整篇文章，再关注一些时间数字地点等信息。 3、复合式听写，听之前迅速浏览全文，判断文章大概内容和结构，观察空格后的语法信息，判断应填的词性单复数时态及语态，重点记那些支撑句子结构的主要成分，即主语谓语宾语，而一些虚词则可省略。 二、阅读： 1、否定词，答题时依靠否定关系，能排除干扰内容。注意，除了运用常见否定词外，否定前缀也要注意。 2、因果连词，如果题目要求从文中找出相应信息，一定要把句子看完整，应对要求解释句子的题目，优先考虑因果关系。 3、转折词，一旦出现对比关系，就能很快判断句间和句内的关系。转折词往往表示前后内容不一样，容易成为出题重点。 4、核心词，题干中反复出现的名词和各段段首反复出现的名词都可能是核心词，
很多题目都和文章或段落的主题有关，有很多正确选项自然不可避免地包含文章主题词或段落核心词。 三、翻译： 1、根据原文含义增减词语，通过添加词语的方式，更忠实的表达原文的隐藏含义。在不影响原意的情况下省略无关紧要的词语。 2、恰当运用词类转换，特别是名词，动词，形容词这类词语。可以转换使用，运用这些可使译文通顺流畅。 3、警惕被动语态，英语中被动语态使用频率要远远高于汉语。如果一味按照原句的语态来翻译，往往使译文显得别扭。 4、通常情况下，长句要分译，短句要合译。 四、写作： 1、字迹清晰，段落分明，每段开头空四至八个字母格。 2、内容完整，紧扣提纲。 3、语法和拼写正确，再追求闪光的句子。
试题一：中秋节 中国人自古以来就在中秋时节庆祝丰收，这与北美地区庆祝感恩节的习俗十分相似，过中秋节的习俗与唐代早期在中国各地开始流行，中秋节在农历八月十五，是人们拜月的节日，这天夜晚皓月当空，人们合家团聚，共赏明月。2006年，中秋节被列为中国的文化遗产，2008年又被定为公共假日，月饼被视为中秋节不可或缺的美食，人们将月饼作为礼物馈赠亲友或在家庭聚会上享用。传统的月饼上带有“寿”(longevity)、“福”或“和”等字样。 Since ancient times, the Chinese people usually celebrate harvest in the Mid-Autumn, which is similar to the custom of celebrating Thanksgiving in the North America. The tradition of celebrating Mid-Autumn festival became popular throughout China in the early Tang dynasty. The lunar August 15 is a day for people worshiping the moon. On this day, under the dazzling bright moon, families reunite and enjoy the moon’s beauty. In 2006, Mid-Autumn festival was listed as one of China's cultural heritage, and in 2008, it was classified as a public holiday. Moon cakes, as indispensable delicious food of the festival, were gifts people sent to families and friends during the festival and usually eaten on family gatherings. There are characters of “longevity”,“good fortune”and “harmony” on the Traditional mo on cakes. 试题二：丝绸之路 闻名于世的丝绸之路是一系列连接东西方的路线。丝绸之路是古代中国的丝绸贸易。丝绸之路上的贸易在中国、南亚、欧洲和发挥这重要作用。正是通过丝绸之路，中国的造纸、火药、指南针、印刷术传遍各地。同样，中国的丝绸、茶叶和瓷器也传遍各地，欧洲也是通过丝绸之路出口各种商品和植物，满足中国市场的需要。 The world-renowned Silk Road is a series of routes connecting the East and the West. The Silk Road represents the ancient Chinese silk trade. The Silk Road trade played an important role in China, South Asia, Europe and Africa. It was through the Silk Road that Chinese papermaking, gunpowder, the compass and the printing press spread all over the world. Similarly, Chinese silk, tea and porcelain also spread all
2019年6月大学英语六级考试真题（第1套） Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay on the importance of motivation and methods in learning. You should write at least 150 words but no more than 200 words. PartⅡListening Comprehension (30 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear two long conversations. At the end of each conversation, you will hear four questions. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A），B），C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. Questions 1 to 4 are based on the conversation you have just heard. 1. A) why Roman Holiday was more famous than Breakfast at Tiffany’s. B)why Audrey Hepburn had more female fans than male ones. C)Why the woman wanted to be like Audrey Hepburn. D)why so many girls adored Audrey Hepburn. 2. A)Her unique personality. B)Her physical condition. C)Her shift of interest to performing arts. D)Her famil y’s suspension of financial aid. 3. A) She was not an outgoing person. B)She was modest and hardworking C)She was easy-going on the whole. D)She was usually not very optimistic. 4. A)She was influenced by the roles she played in the films. B)Her parents taught her to symbolize with the needy. C)She learned to volunteer when she was a child. D)Her family benifited from other people’s help. Questions 5 to 8 are based on the recording you have just heard. 5. A) Give a presentation. B)Rise some questions. C)Start a new company. D)Ateed a board meeting. 6. A) It will cut production costs. B)It will raise productivities. C)No staff willl be dismissed. D)No new staff will be hired. 7. A)The timeline of restructuring.