呼吸道传染病疫情调查处置桌面推演方案
第一部分演练情况简介
主持人：
1.介绍参加本次演练人员组成及观摩演练的领导与人员。
2.宣布演练纪律。
演练介绍：
[解说]
基本情况介绍：
一、演练目的
明确职责与流程，进一步探讨中心预防科调查处置队伍工作机制，强化中心调查处置志愿者队伍和人员之间的协调配合。
二、演练类型
按照国务院《突发事件应急演练指南》规定，今天组织的演练为桌面演练。
三、预案选择
演练过程参照《流感样病例暴发疫情处置指南》等方案。
四、演练方式
本次演练采用问答方式进行，由演练主持人根据情景事件提出问题，分别请主要参演人员回答。
结束后由演练评估组对演练进行点评。
五、演练筹备及演练参与人员
本次桌面推演由中心预防科负责策划，参演人员为：中心预防科调查处置队伍（1组王希、范继红、徐佩丽、陈红芳、金芙蓉；2组张永洁、张素金、何彩芳、董雅雅；3组俞静芳、朱蕾莲、朱文惠、徐凤；4组蔡红芳、沈菲、陶全妹、顾小燕和中心防疫条线人员（郑佳骥）。
参演组：处置1组王希、范继红、徐佩丽、陈红芳、金芙蓉；
2组张永洁、张素金、何彩芳、董雅雅；
3组俞静芳、朱蕾莲、朱文惠、徐凤；
4组蔡红芳、沈菲、陶全妹、顾小燕、郑佳骥。
评估组：张勤荣、郑浩
主持：陈红芳
方案制作：郑佳骥
记录：郑佳骥
第二部分演练
主持人：我中心呼吸道传染病疫情调查处置桌面推演现在开始。
情景事件一（病例的发现与报告）：
2018年12月11日（周二）上午9时，中心预防科防疫条线人员接到某校卫生老师张某电话报告，该校五年级（1）班从昨天到现在出现10例发热≥38℃学生，同时有很多学生反映有咳嗽及咽痛。
绝大多数病例未至医院就诊。学校卫生室检查，暂无重症病例。
主持人：下面请防疫条线接报人回答问题：
问题1：接到报告后，防疫条线人员应怎样做？
[防疫条线人员（郑佳骥）回答问题]
答：接到疫情报告后，应：
（1）详细填写疫情情况，记录内容包括疫情发生的集体单位名称、地址、报告人、联系方式、疫情波及人数、发病症状、学校现采取的措施等
（2）立即向中心领导汇报相关内容
（3）准备去现场进行核实
问题2：疑似流感样病例暴发疫情流行病学调查出发前应做好哪些准备？
[中心调查处置队伍1组人员回答问题]
答：流调物资包括：1、个人防护用品：工作衣、工作帽、乳胶手套、口罩 2、流行病学调查表格，包括《流感样病例调查一览表》等以及工具书、笔、空白纸、手电筒、体温计等；
采样物资包括：1、个人防护用品：工作衣、工作帽、乳胶手套、N95口罩2、样本容器（咽拭子试管、灭菌试管、一次性厚塑料袋等）、采样工具（棉签、棉拭子、试管架、标签纸、记号笔、一次性塑料手套、酒精灯、打火机、消毒用酒精等）、冷藏包与冷藏箱（内含若干冰块）；
消毒物资包括：1、个人防护用品：工作衣、工作帽、乳胶手套、N95口罩、长筒雨靴、橡胶手套2、消杀物品：含氯消毒剂（漂白粉、漂粉精等）、过氧乙酸、二氧化氯、碘伏、储压式喷雾器、塑料桶、天平称、量桶、搅拌用木棒等；
情景二（现场流行病学调查）：
10时，中心初步讨论评估结束，初步判定其符合疑似流感样病例暴发疫情，同时向街道政府、区卫计委应急办和区疾控中心传防科进行初步汇报，并详细展开现场调查、处置。（流行病调查人员接到流感样病例暴发疫情报告后，必须在1小时内出发，迅速赶到现场，核实诊断、现场基本情况调查、个案调查并采取初步控制措施）问题3：流感样病例疫情聚集性与暴发疫情的定义及分级处置原则？
[中心调查处置队伍2组回答问题]
答：（1）聚集性病例：学校、托幼机构等集体单位内同一班级或同一宿舍，1周内发生5例以上10例以下具有流行病学联系的流感样病例。
（2）暴发疫情：1周内在同一学校、幼托机构或其他集体单位出现30例及以上流感样病例，或发生5例及以上因流感样疾病住院的病例（不包括门诊留观病例），或发生2例及以上有流行病学联系的死亡病例。
处置原则：聚集性病例由社区负责处置；10例及以上30例以下由区疾控中心组织开展调查处置；30例及以上由市疾控中心会同区疾控中心共同调查处置。
问题4：到达学校现场，调查处置队伍应开展哪些方面的工作？
[中心调查处置队伍3组回答问题]
答：（1）基本情况调查；（2）病例个案调查；（3）危险因素调查；（4）样品采集；（5）健康教育与风险沟通；（6）已采取控制措
施；（7）其它等。
问题5：针对此次疫情，在病例搜索及疫情界定时，应分别采用什么样的病例定义？如何开展病例搜索?
[中心调查处置志愿者队伍4组回答问题]
答：搜索病例定义：发热≥38℃，有咳嗽、咽痛等症状之一。
病例纳入定义：发热≥38℃，有咳嗽及咽痛的病例。
病例搜索方法：缺勤缺课登记，卫生室就诊记录，各班级巡查等。
问题6：病例现场调查主要有哪些内容，有哪些注意点？
[中心调查处置队伍1组回答问题]
答：包括：基本情况（姓名，性别，年龄，班级，联系电话），发病日期，临床表现（是否发热、咳嗽咳痰次数、痰液性状等），就诊情况（医院，时间，诊断，治疗措施等），采样与检测情况，最后离校时间等。
注意点：（1）发病时间详细到时；（2）教职员工等特殊病例特别注明；（3）咳嗽咳痰次数为24小时范围，未满24小时则从开始至调查止。
问题7：现场调查除病例调查外，还要开展哪些方面的调查,包括哪些具体内容？
[中心调查处置队伍2组回答问题]
答：①疫情发生的集体单位名称、地址、报告人及联系方式、负责人及联系方式，卫生老师姓名及联系方式等一般信息。
②集体单位部门（学校班级）分布情况、空间分布、卫生条件、学生/工作人员数量、餐饮情况及教学活动形式（教学方式、如全日制、夜校、校车和寄宿等）。
③集体单位平面图（注明班级、楼层、卫生设施、住宿等）、环境状况（通风、清洁状况、宿舍情况）等。
④发病、就诊情况、疫情波及人数、疾病严重程度。
⑤近2周晨、午检，因病缺勤（缺课）情况。
⑥事件发生前一周及事件发生后集体活动、交叉授课情况。
⑦每日消毒、消毒方法、频次、记录等信息。
情景三（现场初步分析与控制）：
11时30分，调查处置队伍基本完成现场调查和采样等各项工作，对疫情进行进一步分析和判定，对校方下达疫情控制建议。
问题8：对校方下达哪些疫情控制建议？
[中心调查处置队伍3组回答问题]
答：（1）病例管理：发热（体温≥38℃），或体温≥37.5℃伴畏寒、咳嗽头疼、肌肉酸痛等呼吸道症状者劝其及时就医，根据医嘱采取居家或住院治疗。建议患者休息期间避免参加集体活动和进入公共场所，患者所在单位指派人员负责追踪记录住院或重症病例的转归情况。体温正常、症状消失48小时后，或根据医疗机构出具证明复课。
（2）强化监测：指导发生流感样病例爆发疫情的学校开展班级观察，强化每日检查制度、因病缺勤登记制度，发现流感样病例短期内异常增多，应向教育行政部门报告，同时向当地卫生部门报告。
（3）环境和个人卫生建议：注意保持教室、宿舍、食堂等场所的空气流通，经常开窗通风，保持空气新鲜；公共场所应定期打
扫卫生，保持环境清洁；注意个人卫生，勤换衣、勤洗手，不共用毛巾手帕等；咳嗽和打喷嚏时用纸巾或袖子遮住口、鼻，出现流感样症状后或接触病人时要戴口罩。
（4）消毒：做好相应的疫点终末消毒和预防性消毒工作。指导对发病班级教室、午休室、卫生间等场所以及各类物品进行消毒，并做好消毒记录，加强场所内共用部位的随时消毒。
（5）健康教育：开展健康教育，在学校可采用宣传画、板报、折页和告知信等形式宣传卫生防病知识。
（6）其他措施：流感样病例爆发期间，建议高危人群接种疫苗;根据实际情况，可建议减少或停止学校的集体活动和公共课程，发病班级活动、就餐、如厕等分开或错时，尽可能减少和避免与发病学生、员工接触，限制外来人员进入；不要情况下可根据专家建议采取错时上下课、错时晨检，乃至停课、放假等措施。
问题10：如何指导学校进行消毒隔离？
[中心调查处置队伍4组回答问题]
答：（1）室内空气日常以开窗通风为主，保持室内空气流通。每日通风2～3次，每次不少于30分钟。有条件的学校也可采用循环风式空气消毒机进行空气消毒，室内无人时还可用紫外线对空气消毒。进行终末消毒时，可采用0.2%过氧乙酸喷雾消毒，作用时间不少于30分钟，然后开窗通风。
（2）地面、墙壁可使用有效氯浓度为500mg/L进行喷洒消毒或擦拭消毒。擦拭消毒时，用抹布或拖布沾取上述消毒液后进行擦拭，消毒作用时间应不少于15分钟。
（3）门把手、桌椅扶手、楼梯扶手、水龙头、饮水机把手等表面消毒时可使用有效氯浓度为500mg/L消毒液，进行浸泡、喷洒或擦拭消毒。作用15 分钟，再用清水擦拭干净。
（4）毛巾等织物浸在250mg/L的含氯消毒剂溶液内浸泡15 分钟，然后清洗。也可用流通蒸汽或煮沸消毒15 分钟。
（5）水杯等食品用具清除食物残渣，然后煮沸或流通蒸汽消毒15 分钟；或也可用有效氯为250mg/L 含氯消毒液浸泡，作用15 分钟后，再用清水洗净。
（6）手消毒使用含酒精速干手消毒剂进行手消毒。
（7）要求学校落实专人负责消毒工作，在消毒时应做好个人防护。双休日期间要求学生暂停参加课外辅导班，避免交叉感染；
问题11：疫情发展到什么情况，疫情移交至区疾控中心？
[中心调查处置队伍1组回答问题]
答：1周内在同一学校、幼托机构或其他集体单位出现10例及以上30例以下流感样病例时由区疾控中心组织开展调查处置。
问题12：疫情移交区疾控中心后，社区应承担开展哪些工作？
[中心调查处置队伍2组回答问题]
（1）控制措施指导；（2）落实情况督导；（3）后续病例调查；
第三部分演练评价
现在进行演练评价。
主持人：请评估组进行点评。
感谢各位领导对本次演练工作的指导与支持，感谢演练筹备人员的努力，感谢评估组的指导和参与。
谢谢各位！
区流感大流行应对桌面推演方案 第一部分演练情况简介 主持人： 1.介绍参加本次演练人员组成及观摩演练的领导。 2.宣布演练纪律。 3.请局领导讲话。 演练介绍： [解说] 基本情况介绍：为检验医疗卫生机构和医疗卫生人员的流感大流行应急处置能力，进一步规范流感流行病学调查处置及患者临床诊治工作，切实提高医疗卫生机构和医疗卫生人员对流感的应急反应能力及医疗诊治效率，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情传播，降低病死率，切实保障人民群众的生命健康安全，促进经济建设发展，维护社会稳定。根据《流感大流行应急预案》、《区突发公共卫生事件应急预案》、《区突发禽流感、流感大流行应急工作方案》，局应急办特组织本次演练。 一、演练目的 1.检验对《市流感大流行应急预案》、《区突发公共卫生事件应急预案》、《区突发禽流感、流感大流行应急工作方案》等文件规定的工作程序及技术要求的掌握程度。
2.进一步强化疫情信息处理流程。提高应急应急队的反应能力。特别是在个人防护、疫区（点）处置、现场流调、标本采集、医学观察、宣传教育等方面。 3.磨合机制，强化卫生系统不同队伍和人员之间的协调与配合。 4.普及应急管理知识，通过参加或观摩演练，强化应急管理意识和应急能力。 二、演练类型 按照国务院《突发事件应急演练指南》规定，今天的组织的演练类型为：内容为综合演练，形式为桌面演练。 三、预案选择 演练过程参照《市流感大流行应急预案》、《区突发公共卫生事件应急预案》、《区突发禽流感、流感大流行应急工作方案》等技术方案。 四、演练方式 本次演练采用问答、现场演示及现场核查等方式进行，由演练解说人员根据情景事件提出问题，分别请主要参演人员回答。 结束后由演练评估组对演练进行点评 五、演练筹备及演练参与人员 本次桌面推演由局应急办负责策划，参演单位为： 主持： 方案制作： 记录：
XXXX有限公司 粗苯罐区粗苯泄漏事故、焦炉煤气泄漏着火事故专项应急预案桌面演练方案 编写： 审核： 批准： 2014年10月
一、演练科目 （一）名称：粗苯罐区粗苯泄漏、焦炉煤气泄漏着火事故（二）时间：2014年10月25日 16：30 （三）地点：调度室 （四）级别：公司级演练 二、演练目的 （一）在事故发生前暴露预案和程序的缺点。 （二）提高整体应急水平。 （三）改善各种反应人员、部门和机构之间的协调水平。（四）增强应急反应人员的熟练性和信心，应急人员掌握处置办法。 （五）通过此项演练发现应急体系、指挥中心、抢险人员的组织机构中的缺陷。 （六）辨识出缺乏的人力和设备资源的不足。 （七）事发单位现场人员熟知事故上报内容及程序，伤员急救处理方法。 三、演练组织体系及职责 1、演练组织体系 2、职责：
（一）抢险救灾组：由化产车间、焦炉车间、发电车间应急人员以及现场作业班组和安全科人员组成（车间主任留一人值班其他人员全部参加），负责人XXX。负责现场处置泄漏灭火抢险应急作业和抢救被困人员。 （二）警戒疏散消防组：负责人XXX。负责人员的疏散。负责事故现场划定警戒区，阻止无关人员进入现场，保护事故现场不遭破坏控制损失，物资抢救。组织灭火消防工作。 （三）医疗救护组：负责人XXX。负责受伤人员的救治和联系120或送医院急救。 （四）通讯保障组：负责人XXX。负责建立事故救援联络单位名单、内外通讯，确保应急电话畅通、救援协作网络正常运行。 （五）物资供应组：负责人XXX。负责应急物资供应。 四、模拟发生事故场景 在10月25日16时许，化产车间粗苯工段，粗苯储槽底部法兰连接处因焊接点局部腐蚀，造成粗苯泄漏，在处置粗苯泄漏点的过程中由于静电引发火灾事故（轻拍桌面1声模拟粗苯泄漏，开始启动车间级预案处置泄漏点，稍停化产主任报告着火及引起大火），堵漏人员3人灼伤。 五、演练步骤 （一）安全副总XXX做简介：粗苯属于高毒物质，易燃易爆。化产车间粗苯生产区发生泄漏易发生中毒、火灾、爆炸等事故，为了进一步提高各级响应组织及有关部门在应急救援方面的组 织协调能力，掌握应急处置办法特开展本次粗苯泄漏、煤气着火事故桌面演练。 （二）应急演练时间8:30，应急救援总指挥XXX宣布,应急预案演练开始。 （三）16：30XXX模拟1声。
2015年一起霍乱疫情应急处置桌面推演 第一部分演练情况简介 夏秋季是霍乱等肠道传染病的高发季节，为科学、规范、有序地开展霍乱防控工作，落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高应急专业队伍的业务技能，建立、健全霍乱疫情应急处理机制，提高快速反应能力，控制霍乱等肠道传染病的传播和流行。今天，泗县疾病预防控制中心在这里举行突发霍乱疫情应急处置桌面演练。 本次演练模拟我县一名农民参加宴席后感染霍乱弧菌，出现剧烈腹泻，先后于村卫生室、县人民医院诊治，县人民医院对该起疫情报告，县疾控中心进行调查处置，县卫生局启动应急响应并组织相关单位展开处置工作直至解除应急响应的全过程。 一、演练目的 1．检验对《安徽省突发公共卫生事件应急预案》、《安徽省肠道传染病处置技术方案》、《安徽省霍乱疫情处置技术方案》等文件规定的工作程序和技术要求的掌握程度。 2．进一步强化疫情处置流程，提高应急队的处置能力。特别是在个人防护、现场流调、标本采集、疫点疫区消杀宣传教育等方面。 3．建立中心不同科室与人员之间的协调与合作机制，强化应急意识和应急管理能力。 二、演练类型
根据国务院《突发事件应急演练指南》规定，今天组织的演练内容为综合性演练，形式为桌面推演。 三、演练方式 本次演练采用投影、解说、问答及现场核查等方式进行，由演练解说人员根据情景事件提出问题，分别请各组参演人员回答，结束后由演练评估组对演练进行点评。 第二部分演练 主持人：下面请中心领导***宣布演练开始 ***宣布：**一起霍乱疫情应急处置桌面推演现在开始！ 情景一：疫情的发现与报告 【字幕旁白】 20**年9月7日上午11:10，**疾控中心值班人员接到**人民医院电话报告，称该院收治1例腹泻病人，有呕吐和无痛性腹泻症状，霍乱弧菌快速检测阳性，初步诊断为疑似霍乱病例，并网络报告。目前该患者已隔离救治，现请求县疾病预防控制中心来查明原因。 问题1：疫情值班人员接到疫情报告时需具体询问那些信息？【值班人员回答】 问题2：接到报告后，疫情值班人员应该怎样做？ 【值班人员回答】 问题3：疫情值班人员做好疫情报告记录后，并将疫情立即报告了分管领导，分管领导应作何安排？
呼吸道传染病消毒隔离指南 一医务人员防护 （一）发热门诊医务人员防护 1一层一次性帽子； 2一个20层纱布口罩＋一个一次性手术口罩； 3一套刷手服＋一件布隔离服； 4两层橡胶手套； 5两层塑料脚套； 6医务人员下班必须进行卫生通过。 每看完一个病人或操作后要用消毒液擦手。如发现疑似呼吸道传染病或确诊呼吸道传染病病例，处理完患者后更换全部防护着装，诊室关闭消毒。换另一诊室接诊下一位患者。 （二）急诊医务人员防护 1一层一次性帽子； 2一个20层纱布口罩； 3白大衣（进行尸体料理时穿一次性手术衣，戴手套、脚套，必要时戴防护眼镜）； 4一层橡胶手套； 5每看完一个病人或进行完一项操作后要用消毒液擦手； 6气管插管时要戴防护眼罩； （三）门诊医务人员防护 1戴一次性帽子；
2戴20层纱布口罩； 3穿白大衣； 4每看完一个病人后洗手或用消毒液擦手； （四）病房医护人员防护 诊治、护理病人及技术操作时必须戴口罩、帽子。操作前后清洁、消毒双手（必要时戴手套、穿隔离衣），避免交叉感染。 （五）放射科防护 疑似病人需作CT时（由放射科主任看胸片後决定是否需要做CT）主管医师负责通知CT室人员关闭空调、穿戴防护用品。护送专职人员和病人要穿防护用品。 （六）垃圾回收人员防护 应戴双层口罩、帽子和胶皮手套并注意消毒、清洁双手，专车密闭运输，保证垃圾不泄漏，专室存放，焚烧处理。 二消毒隔离 （一）空气消毒 1空气动态消毒： ⑴开窗通风； ⑵排风扇； ⑶空气净化消毒器； 2空气静态消毒； ⑴紫外线照射、1。5W／m3、照射1－2h； ⑵过氧乙酸熏蒸（无人）：取过氧乙酸1g／m3（15％过氧乙酸7ml加等量水），电磁炉加热，密闭1。5h（500ml原液可消毒75m3
案例分析：某大学急性胃肠炎暴发疫情 （如无特别说明，每个回答要点1分） 第一部分病例发现与报告（共12分） 问题1.1：疾控中心接到报告后，对该起事件作何初步判断？（4分） 1. 从现有的概要情况看，病例发热症状较为普遍，初步排除食物中毒的可能； 2. 从临床表现看，为胃肠道传染病的可能性较大。 3. 从时间和地点看，在为春夏季节，又是学校这样的集中供餐单位，较为符合由食物引起的肠道传染病疫情的表现。 4. 具体的感染来源及病原体尚不明确，有待进一步调查。 问题1.2：疾控中心应该采取哪些工作？（4分） 1. 进一步核实相关情况； 2. 就送检标本开展常见肠道传染病的实验室检测。 3. 前往该校开展现场调查；
4. 适时向同级卫生计生行政部门和上级疾控机构报告（经判断后在突发事件网络直报系统进行报告）。 问题1.3：根据目前信息，考虑开展哪些方面实验室检测？（4分，每类2分） 鉴于胃肠道传染病的临床表现特异性不显著，因此要考虑就常见的胃肠道传染病病原体进行检测（以下可能的病原体为参考目录，非标准答案，请结合本省情况判断答案的符合程度，能够回答主要病原微生物者即可得满分） 细菌类：嗜气水单胞菌、蜡样芽孢杆菌、肉毒杆菌、产气荚膜杆菌毒、大肠杆菌（致泻性大肠杆菌、肠产毒性大肠杆菌、肠出血性大肠杆菌、肠侵袭性大肠杆菌、肠黏附性大肠杆菌）、李斯特菌、伤寒杆菌、副伤寒杆菌、沙门氏菌、志贺氏菌、金黄色葡萄球菌、空肠弯曲菌、耶尔森菌、副溶血性弧菌等等。 病毒类：甲肝、诺如病毒、轮状病毒、星状病毒、肠道腺病毒等等。 第二部分现场流行病学调查（共37分） 问题2.1：请根据现有的资料，制定用于搜索的病例定义。（8
呼吸道传染病消毒方案 为有效预防和控制呼吸道传染病在公共场所和学校和托幼机构等人员聚集性活动场所进行传播，特制定本消毒方案。 1、对于体积较小的房屋进行空气消毒和物体表面消毒时，每立方米用15% 过氧乙酸溶液7 ml（即每立方米用过氧乙酸1克），放置瓷器或玻璃器皿中，底部用装有适量酒精的酒精灯加热蒸发，密闭熏蒸 2 小时，再开门窗通风。熏蒸消毒时要注意防火，还要注意过氧乙酸有较强的腐蚀性。 2、体积较大的房屋，密闭后应用0.3%—0.5%过氧乙酸溶液或3%的过氧化氢溶液，按每立方米20ｍｌ的量进行气溶胶喷雾消毒，作用1小时后即可开门窗通风。 3、停止使用空调等通风换气设备，整个供风设备和送风管路用有效氯为500～1000mg/L的含氯消毒剂溶液进行浸泡或擦拭消毒。 4、对地面、墙壁、电梯表面等进行消毒时，应按照先上后下、先左后右的方法，依次进行喷雾消毒。喷雾消毒可用0.3%～0.5%过氧乙酸溶液或有效氯为1000mg/L～2000 mg/L的含氯消毒剂溶液喷雾。泥土墙吸液量为150 mg/m2～300 ml/m2，水泥墙、木板墙、石灰墙为100 ml/m2。对上述各种墙壁的喷洒消毒剂溶液不宜超过其吸液量。地面消毒先由外向内喷雾一次，喷药量为200ml/m2～300ml/m2，待室内消毒完毕后，再由内向外重复喷雾一次。以上消毒处理，作用时间应不少于60分钟。 5、病人用过的餐（饮）具、污染的衣物若不能集中在消毒站消毒时，可在疫点进行煮沸消毒或浸泡消毒。作浸泡消毒时，必须使消毒液浸透被消毒物品，可用0.5%过氧乙酸溶液或有效溴为250mg/L～500mg/L二溴海因溶液或有效氯为250mg/L～500 mg/L的含氯消毒剂溶液浸泡30分钟后，再用清水洗净。对污染重、经济价值不大的物品和废弃物，在征得病家同意后焚烧。 6、必要时对厕所、垃圾、下水道口、自来水龙头、水缸和生活污水等进行消毒。
不明原因肺炎聚集性疫情桌面推演计划 **市 按照**市卫生局《20XX年卫生应急工作要点》，结合**市疾控中心年度卫生应急工作安排，计划在20XX年12月份在市疾控中心六楼会议室进行一次不明原因肺炎聚集性疫情桌面推演。为确保演练成功进行，特制定此实施计划。 一、演练形式和内容 1、形式：采用桌面推演方式的综合检验性演练。 2、假设疫情：**市**区某工地5名工人陆续出现类似流感样症状，在当地某医院治疗3天无效，其中1名工人症状严重在**中心医院就诊，符合不明原因肺炎病例定义，中心按照预案，从病例诊治、报告到流行病学调查、疫情控制等方面，对**市疾病预防控制中心所采取的应对措施进行桌面推演。 3、具体内容 通过桌面推演形式演练中心各科室对聚集性呼吸道传染病疫情的应急组织、调度、报告、现场流调、采样、实验室检测与生物安全管理、消毒、密切接触者管理、与其他单位协调等内容。主要内容为疫情值班和接报、信息判断与整合、应急准备、疫情上报、应急出动、现场流行病学调查（含疑似病例追踪与搜索）、采样、消杀、个人防护、实验室检
测与防护、提出防控措施、措施落实、防控措施评估、报告撰写等。 二、组织实施 1、市疾控中心组织；中心成立演练组，由分管领导负责，中心应急办具体实施； 2、省疾控中心专家提供技术指导； 3、由中心应急办提出演练方案及脚本； 4、由省疾控中心专家、卫生行政领导、中心应急专家组组成演练评估组，对演练过程中问题进行点评、总结、评估。 5、中心应急办在一周内完成演练总结报告。 三、演练方式 本次演练采用投影、问答、现场演示及现场核查等方式进行，由演练解说人员根据情景事件提出问题，分别请主要参演人员回答。 为了便于对演练的评估，安排专门人员记录演练过程，并对演练全过程进行摄像。 四、参演人员、时间和地点 1、参演人员：市卫生局部分领导、中心领导、应急队成员、省疾控中心专家、中心专家组、中心全体职工观摩 2、***主持，***记录，***摄像。 3、时间：初步定在20XX年12月18日或19日。
XXX妇幼保健院 呼吸道传染病防控预案 根据呼吸道传染病的特点，每年冬春季节为流感、麻疹、流脑等主要呼吸道传染病重点防治阶段，为做好本辖区今冬明春的呼吸道传染病预防和控制工作，有效贯彻落实《蒲江县人禽流感和流感等冬春季主要呼吸道传染病防治工作方案》，预防人禽流感和传染性非典型肺炎疫情发生，防止流感流行，控制麻疹、流脑等传染病，现就做好本辖区今冬明春流感等呼吸道传染病防控工作提出如下要求： 一、高度重视，切实加强组织领导 各科室应充分发扬传染病防控工作精神，将今冬明春呼吸道传染病防治工作作为当前公共卫生工作的重要内容之一，切实加强对辖区呼吸道传染病防控工作的领导和组织管理，认真梳理完善防病工作制度和工作预案，落实必要的人力、物力，积极开展人员培训和演练，充分利用督导和检查方式保证各项措施的有效落实。 医院各科室应巩固传染病防控期间形成的内涵合作机制，进一步完善联防联控，充分发挥医院医务工作者的作用，积极为今冬明春呼吸道传染病防控工作出谋划策。 二、医防结合，继续巩固，协作应对 医院应保持临床诊疗机构与公共卫生科之间的良好合作状态，积极创建传染病信息沟通平台，定期沟通信息，各司其职，有效应对。 各科室应按照传染病监测方案要求，切实加强对辖区冬春季传染病监测工作，积极开展医疗的技术指导、质量控制和考核，及时收集、
汇总、整理和分析监测结果、疾病疫情和国内外相关信息，做好疾病发展的阶段性预测和预警，定期监控并审核各类传染病报告。疾病预防控制机构应继续加强实验室能力建设，不断提高流感等疾病检测能力，完成监测方案。 医院应严格执行预检分诊工作和传染病网络直报等防病工作制度；加强对医院感染科、发热门诊等科室的设备配置，积极组织重点科室医护人员开展主要呼吸道传染病防治知识培训，提升对人禽流感、非典、流感、麻疹和流脑等疾病的发现和诊断能力，切实做到“早发现、早报告、早诊断、早治疗”，并按照规定的流程和要求有效处置；要认真落实消毒隔离措施，杜绝医源性传播，加强医务人员个人防护。承担传染病监测任务的科室应严格按照相关疾病的监测方案要求，组织和落实各项监测工作，按照要求及时、准确地报告监测结果。 各科室应继续加强对传染病防治检查的力度，重点加强对科室传染病报告、发热门诊设置、预检分诊制度、消毒隔离措施和消毒产品等检查，切实保障各项防治措施的落实。 三、突出重点，全力保障，有效落实 医院公共卫生科应积极与教育、政府、沟通合作，针对辖区各级各类学校、托幼机构、建筑工地、养（敬）老机构等重点场所以及儿童、老年人、在校学生和外来流动人口等重点人群，进一步强化疫情监控，认真做好疫情预测、预警工作，深入落实外来流动人口强化免疫和查漏补种工作等防控措施，不断完善应急物资储备和健全应急处置队伍，积极开展专业机构相关人员的培训和综合协同演练，按照要
RRRR有限公司 粗苯罐区粗苯泄漏事故、焦炉煤气泄漏着火事故专项应急预案桌面演练方案 编写： 审核： 批准： 20RR年10月 一、演练科目 （一）名称：粗苯罐区粗苯泄漏、焦炉煤气泄漏着火事故（二）时间：20RR年10月25日16：30 （三）地点：调度室 （四）级别：公司级演练 二、演练目的 （一）在事故发生前暴露预案和程序的缺点。 （二）提高整体应急水平。 （三）改善各种反应人员、部门和机构之间的协调水平。
（四）增强应急反应人员的熟练性和信心，应急人员掌握处置办法。 （五）通过此项演练发现应急体系、指挥中心、抢险人员的组织机构中的缺陷。 （六）辨识出缺乏的人力和设备资源的不足。 （七）事发单位现场人员熟知事故上报内容及程序，伤员急救处理方法。 三、演练组织体系及职责 1、演练组织体系 2、职责： （一）抢险救灾组：由化产车间、焦炉车间、发电车间应急人员以及现场作业班组和安全科人员组成（车间主任留一人值班其他人员全部参加），负责人RRR。负责现场处置泄漏灭火抢险应急作业和抢救被困人员。 （二）警戒疏散消防组：负责人RRR。负责人员的疏散。负责事故现场划定警戒区，阻止无关人员进入现场，保护事故现场不遭破坏控制损失，物资抢救。组织灭火消防工作。 （三）医疗救护组：负责人RRR。负责受伤人员的救治和联系120或送医院急救。 （四）通讯保障组：负责人RRR。负责建立事故救援联络
单位名单、内外通讯，确保应急电话畅通、救援协作网络正常运行。 （五）物资供应组：负责人RRR。负责应急物资供应。四、模拟发生事故场景 在10月25日16时许，化产车间粗苯工段，粗苯储槽底部法兰连接处因焊接点局部腐蚀，造成粗苯泄漏，在处置粗苯泄漏点的过程中由于静电引发火灾事故（轻拍桌面1声模拟粗苯泄漏，开始启动车间级预案处置泄漏点，稍停化产主任报告着火及引起大火），堵漏人员3人灼伤。 五、演练步骤 （一）安全副总RRR做简介：粗苯属于高毒物质，易燃易爆。化产车间粗苯生产区发生泄漏易发生中毒、火灾、爆炸等事故，为了进一步提高各级响应组织及有关部门在应急救援方面的组织协调能力，掌握应急处置办法特开展本次粗苯泄漏、煤气着火事故桌面演练。 （二）应急演练时间8:30，应急救援总指挥RRR宣布,应急预案演练开始。 （三）16：30RRR模拟1声。 （四）16:31现场岗位工向车间主任报告：粗苯生产区粗苯罐区发生粗苯泄漏，车间主任向王玉林报告粗苯泄漏，车间主任描述泄漏处置办法，稍停向副总王玉林报告发生着火及引起火灾，或直接向经理张文胜报告着火，车间主任简单描述着火场景，造成的后果，三人被灼伤。总指挥RRR命令启动应急预案。 （五）副总指挥RRR命令立即按照《危险化学品专项应急预案》开展救援： 1、副总指挥RRR向总指挥RRR汇报：粗苯储罐发生泄漏引发大火，员工三人受伤，请求立即启动公司应急预案。
呼吸道传染病疫情调查处置桌面推演方案 第一部分演练情况简介 主持人： 1.介绍参加本次演练人员组成及观摩演练的领导与人员。 2.宣布演练纪律。 演练介绍： [解说] 基本情况介绍： 一、演练目的 明确职责与流程，进一步探讨中心预防科调查处置队伍工作机制，强化中心调查处置志愿者队伍和人员之间的协调配合。 二、演练类型 按照国务院《突发事件应急演练指南》规定，今天组织的演练为桌面演练。 三、预案选择 演练过程参照《流感样病例暴发疫情处置指南》等方案。 四、演练方式 本次演练采用问答方式进行，由演练主持人根据情景事件提出问题，分别请主要参演人员回答。 结束后由演练评估组对演练进行点评。
五、演练筹备及演练参与人员 本次桌面推演由中心预防科负责策划，参演人员为：中心预防科调查处置队伍（1组王希、继红、徐佩丽、红芳、金芙蓉；2组永洁、素金、何彩芳、董雅雅；3组俞静芳、朱蕾莲、朱文惠、徐凤；4组蔡红芳、菲、陶全妹、顾小燕和中心防疫条线人员（佳骥）。 参演组：处置1组王希、继红、徐佩丽、红芳、金芙蓉； 2组永洁、素金、何彩芳、董雅雅； 3组俞静芳、朱蕾莲、朱文惠、徐凤； 4组蔡红芳、菲、陶全妹、顾小燕、佳骥。 评估组：勤荣、浩 主持：红芳 方案制作：佳骥 记录：佳骥 第二部分演练 主持人：我中心呼吸道传染病疫情调查处置桌面推演现在开始。 情景事件一（病例的发现与报告）： 2018年12月11日（周二）上午9时，中心预防科防疫条线人员接到某校卫生老师某报告，该校五年级（1）班从昨天到现在出现10例发热≥38℃学生，同时有很多学生反映有咳嗽及咽痛。绝大多数病例未至医院就诊。学校卫生室检查，暂无重症病例。
呼吸道传染病应急处置操作规程 1 目的 通过制订呼吸道传染病应急处置操作规程，规我市的呼吸道传染病突发公共卫生事件现场处置工作，达到反应迅速、科学防治、处置高效的目的。 2 适用围 2.1适用于常见呼吸道传染病突发公共卫生事件的应急处置。包括鼠疫、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽、肺结核、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、猩红热、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹，以及其他呼吸道传染性疾病如不明原因肺炎、水痘、流感样病例等。 3 人员职责 3．1应急队长：负责对事件的核实和对应急队员的管理及现场指挥、人员分工。 3．2流行病学调查组：组长负责对事件提出流行病学调查案，制定采样案，确定检测项目，队员负责流行病学个案调查、协助采样并开列采样单及检测送检单。 3．3检验组：检验部门负责准备采样器材、试剂，检验人员配合流调人员完成相关采样工作并及时送实验室检测。 3．4消毒组：组长负责制定现场消毒案，指导消毒用药剂
量，检查消毒效果。相关应急队员服从组长指挥，依据工作步骤完成现场消毒处理工作，并做好消毒前、后环境样品盼采集、编号、填写检测送检单及时送检。 4 工作步骤 4．1疫情接收与核实 疫情值班人员或法定疫情报告人接到疫情报告后，均要详细询问并记录报告人的联系式和事件经过，然后报告中心业务处，由业务处负责对报告信息分类处理。未达到突发公共卫生事件报告标准的传染病疫情、可疑院感事件、不明原因疾病等由流行病预防控制所或其它相关处所进行疾病检诊、流调、采样、处置，流调及处置结果报业务处，同时提供所发生呼吸道传染病的详细个案流调资料及采取的措施，需要解决的问题和要求，联系人及联系；对达到或可能达到突发公共卫生事件报告标准的事件，业务处立即向应急领导小组领导报告，得到指令后再报告市卫生局，同时通知值班应急队队长；应急队队长接到通知后，立即通知全体应急队员到指定地点集中，并安排应急队检验组人员准备采样用具，流调人员到应急库房领取应急处置物资，消毒组人员着手准备消毒器材、药品，30分钟做好相关工作，前往事发现场。 4.2.1应急资料：工具书、各种传染病诊断标准、相关技术资料、相关个案调查表、相关疫情的流调专用记录表、消毒工作记录、病人／疑似病人隔离转运通知书、病人／疑似病人
突发事件总体应急预案应急演练 （桌面演练） 1 演练目的 （1）检验总承包部突发事件总体应急预案适宜性，查找进而完善专项应急预案中存在的问题，提高应急预案的实用性和可操作性，提高相关人员应对突发事件的应对能力，以及对应急预案的熟练程度。 （2）检验应急体系各方磨合机制，强化各相关部门、应急救援队伍和各级人员之间的协调与配合的能力。 （3）普及应急管理和应急响应知识，各有关部门通过参加或观摩演练，强化应急管理意识和提高应急管理能力。 2 演练类型 根据国务院《突发事件应急演练指南》和国家《安全生产应急演练指南》（AQ/T 9007—2011）规定，演练类型可分为下列类型：按内容分类：综合演练和专项演练 按形式分类：桌面演练和现场演练 按目的分类：检验性演练，研究性演练和示范性演练 本次演练类型为：专项演练、桌面演练、检验性演练 演练时间：2018年5月21日 演练地点：建管中心三楼会议室 3 响应级别 本次演练设定为Ⅰ级应急响应。即：由总承包部应急指挥小组启动预案，需要总承包部各部门、各分部响应的紧急情况，由总承包应急领导小组组织开展应急救援工作，实施应急响应。 3.1 应急响应程序
《总承包部突发事件总体应急预案》中关于响应分级的规定：（1）应急响应分级及启动条件 结合总承包部突发事件分级标准（共五级），总承包部应急响应分为Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级，事件分级和响应分级关系见下图： 表3-1 事件分级和应急响应分级关系图 （2）响应程序 突发事件发生后，总承包部应急领导小组应按照附件10.2应急响应分级标准要求立即做出判断，按规定上报突发事件。同时，按附件10.2突发事件分级标准和5.1响应分级条件，按以下程序开展应急响应工作： ①I级响应程序 当发生一般及以上事件（一级、二级、三级、四级事件）时，总承包部启动I级响应。总承包部应急领导小组办公室接到突发事件报告后，立即请求应急领导小组启动本预案（如有专项预案启动专项预案），由总承包部常务副总经理组织综合办公室、安质环保部、工程管理部、财务部、计划合同部等有关部门主要负责人及事故发生分部主要负责人组成现场应急指挥部，赶赴现场指挥现场救援。若已经发
突发急性呼吸道传染病防控工作方案 春季是呼吸道传染病的高发季节，世界卫生组织呼吁所有成员国加强严重呼吸系统感染病例的监测。目前，我国已进入人感染高致病禽流感、SARS、新型冠状病毒等突发急性呼吸道传染病的流行季节，为切实做好防范与应急处置工作，预防重大疫情的发生，保护广大人民群众的身体健康，维护正常的社会生产和生活秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》，结合我院实际，制订本方案。 一、目标与原则 按照预防为主、防治并重的原则，进一步规范工作程序，提高应急处置能力，预防和控制突发急性呼吸道传染病的发生和流行，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 二、成立疾病防控领导组及救治专家组 为了做好突发急性呼吸道传染病防治工作，医院成立防控工作领导组及救治专家组，进一步明确职责，落实责任。 1、疾病防控领导组机构成员 组长：副组长： 2、疾病救治专家组机构成员 组长： 成员： 3、医院设急性呼吸道传染病防控综合管理办公室，办公室设在医务处。
三、加强主动监测、报告和风险评估等工作。 认真做好门急诊登记，坚持发热病人分诊制度，切实加强我院不明原因肺炎病例，尤其是聚集性不明原因肺炎病例的监测、报告、实验室检测、风险评估和排查，以及相关管理等工作。 疑似及确诊病例由预防保健科进行网络直报。 四、做好突发急性呼吸道传染病的事件应急准备工作 按照《国家流感大流行应急预案》等预案和有关管理办法、工作方案的要求，切实做好突发急性呼吸道传染病的事件应急准备工作。做好相关检测试剂、耗材、药物、消杀药械和防护用品的储备，明确调用程序，确保上述物资可及时有效地使用。 加强医务人员培训，强化不明原因肺炎病例的报告意识，提高病例早发现、早报告、早隔离、早治疗的能力。 适时开展应急演练，完善工作机制和工作流程不断提高应急处置水平。 五、做好医院感染的预防与控制工作：规范消毒、隔离和防护工作，配备充足、必要、符合要求的消毒和防护用品，确保消毒、隔离和个人防护等措施落实到位；做好医疗器械、污染物品、物体表面、地面等清洁与消毒；加强诊疗环境的通风，必要时进行空气消毒；正确进行医疗废物的处置工作。 六、加强突发急性呼吸道传染病类事件的应急处置工作 一旦发现聚集性不明原因肺炎，疑似人禽流感、疑似SARS或疑似新型冠状病毒等疫情，立即逐级上报综合管理办公室、疾病防控
河南天中煤业有限公司2014年度 矿井水灾事故专项应急演练 桌面推演方案 为了进一步增强我矿应对水灾事故的快速反应能力、应急处理能力和协调作战能力，提高我矿的应急救援水平，切实保障人民生命和公司财产的安全，我矿特组织本次矿井水灾事故桌面推演应急救援演练。 一、地面应急方案 1、成立组织机构 总指挥：矿长 副总指挥：总工程师、生产副矿长、安全副矿长、机电副矿长 成员：安全科、调度室、生产技术科、机电科、人力资源与行政部、工会等单位负责人。 2、机构职责 ①总指挥职责： （1）分析判断事故、事件或灾情的受影响区域、危害程度，确定相应应急救援级别； （2）决定启动应急救援预案，组织、指挥、协调各应急反应组织进行应急救援行动； （3）批准成立现场抢救指挥部，批准现场抢救方案（或现场预案）； （4）报告上级机关，与地方政府应急反应组织或机构进行联系，
通报事故、事件或灾害情况。 ②副总指挥职责：协助总指挥制定营救遇险人员和处理事故的方案和措施。协助总指挥组织领导救灾工作。按照营救遇险人员和处理事故的方案和措施，负责组织好处理事故所必须的人员在指挥部待命，负责协调救灾所必须的设备和严格控制入井人员，签发营救事故的专用许可证。 ③各成员职责 调度室：接受井下水灾事故报告；通知指挥部成员；负责向上级公司汇报事故情况及应急救援进展情况；传递现场信息，传达指挥部下达的命令，做好下传上达，上传下达，并做好相关记录。负责详细统计和掌握入井、出井人数以及留在井下各地点的人数。 安全科：负责监督应急救援中各项安全措施的落实。 生产技术科：负责井下事故相关技术资料的提供（包括突水原因、突水性质、涌水量大小），协调指挥其他相关做好巷道维护等工作。 机电科：掌握事故地点供电和停送电情况确保救灾用电，协调指挥施工单位抢修或安装机电设备，负责井下应急救援时通讯畅通。 医院：保障应急救援时能及时有效抢救受伤人员。 人力资源与行政部：做好应急救援时地面通讯保障工作；负责事故抢救和事故救援过程中的治安保卫工作，维持矿区的正常秩序；负责为指挥部成员到达现场、伤员运输、后勤服务提供车辆保障；协助事故单位做好伤亡人员的善后工作。 3、处置措施
xxxx年一起霍乱疫情应急处置桌面推演 第一部分演练情况简介 夏秋季是霍乱等肠道传染病的高发季节，为科学、规范、有序地开展霍乱防控工作，落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高应急专业队伍的业务技能，建立、健全霍乱疫情应急处理机制，提高快速反应能力，控制霍乱等肠道传染病的传播和流行。今天，xxx 县疾病预防控制中心在这里举行突发霍乱疫情应急处置桌面演练。 本次演练模拟我县一名农民参加宴席后感染霍乱弧菌，出现剧烈腹泻，先后于村卫生室、县人民医院诊治，县人民医院对该起疫情报告，县疾控中心进行调查处置，县卫生局启动应急响应并组织相关单位展开处置工作直至解除应急响应的全过程。 一、演练目的 1．检验对《安徽省突发公共卫生事件应急预案》、《安徽省肠道传染病处置技术方案》、《安徽省霍乱疫情处置技术方案》等文件规定的工作程序和技术要求的掌握程度。 2．进一步强化疫情处置流程，提高应急队的处置能力。特别是在个人防护、现场流调、标本采集、疫点疫区消杀宣传教育等方面。 3．建立中心不同科室与人员之间的协调与合作机制，强化应急意识和应急管理能力。 二、演练类型 根据国务院《突发事件应急演练指南》规定，今天组织的演练内容为
综合性演练，形式为桌面推演。 三、演练方式 本次演练采用投影、解说、问答及现场核查等方式进行，由演练解说人员根据情景事件提出问题，分别请各组参演人员回答，结束后由演练评估组对演练进行点评。 第二部分演练 主持人：下面请中心领导***宣布演练开始 ***宣布：**一起霍乱疫情应急处置桌面推演现在开始！ 情景一：疫情的发现与报告 【字幕旁白】20**年9月7日上午11:10，**疾控中心值班人员接到**人民医院电话报告，称该院收治1例腹泻病人，有呕吐和无痛性腹泻症状，霍乱弧菌快速检测阳性，初步诊断为疑似霍乱病例，并网络报告。目前该患者已隔离救治，现请求县疾病预防控制中心来查明原因。 问题1：疫情值班人员接到疫情报告时需具体询问那些信息？【值班人员回答】 问题2：接到报告后，疫情值班人员应该怎样做？ 【值班人员回答】 问题3：疫情值班人员做好疫情报告记录后，并将疫情立即报告了分管领导，分管领导应作何安排？ 情景二：现场流行病学调查
埃博拉出血热疫情应急演练方案 按照卫生局《关于开展埃博拉出血热防控培训工作的通知》精神，为提高我院应对埃博拉出血热疫情的防意识和应急水平，检验处置埃博拉出血热疫情的应急指挥和组织协调能力，我院决定组织开展一次应对埃博拉出血热疫情应急演练，特制定本方案。 一、演练目的 1、检验对埃博拉出血热防治的工作程序及技术要求的掌握程度。通过演练，进一步完善防控预案，使预案具有可操作性，达到依法、科学、规的诊治、转诊已确诊或疑似感染埃博拉出血热患者的目的。 2、检验应急组织协调能力。 3、检验专业人员的现场应急处置能力。 二、组织领导 （一）组织指挥：医院应急演练工作领导小组 总指挥： 副总指挥： 成员： 负责埃博拉出血热疫情处理的组织指挥，组织协调演练的步骤与进度。 （二）医疗救治专家组 组长： 副组长：
成员： 按照医院卫生应急工作领导小组的安排部署，组织专家对埃博拉出血热患者进行会诊，并开展临床救治工作。 （三）传染病防控管理组 组长： 副组长： 组员： 负责组织开展院感染控制、消毒以及疫情网络上报工作。 （四）后勤保障小组 组长： 副组长： 组员： 负责应急演练药品、器械、设备、车辆、通讯和防护物资的分配。 （五）信息管理组 组长： 副组长： 成员： 负责救治信息的收集和统计汇总，总结应急演练情况。 三、演练的时间及地点 2014年10月17日下午14:00，感染疾病科。 四、演练容 1、诊断救治能力。
2、个人防护能力。 五、演练脚本【总用时：120分钟（14：00～16：00）】 【背景设置】患者闻某，男，32岁，从事海外导游工作，10月15日，患者从几亚出国归来后出现发热、乏力、咽痛、头痛、呕吐、腹痛、腹泻，于10月17日14时，遂来我院就诊。门诊体温筛查为39.8℃；门诊预检分诊护士询问流行病学史，确认有疫区工作史后，为患者佩戴外科防护口罩，并引领至发热门诊就诊。发热门诊医生立即进行诊治，查体：T：39.70℃P：100次/分R：20次/分；Bp：120/80mmHg。神志清，口唇红润，气管居中，颈静脉无怒，两肺叩诊呈清音，听诊呼吸音粗，右肺可闻及湿罗音，心律齐，各瓣膜区无杂音。腹平软，腹部无压痛，无反跳痛，肝脾肋下未触及，双下肢无水肿。双上肢肩部散见麻疹样皮疹。血常规示：WBC：18.6×109/L，N：85％，L：51％，Hb 110 g/L，PLT：131×109/L。以“重症肺炎”收入院，感染疾病科主任会诊，进一步检查血液生化，凝血五项：PT:19.5s 、APTT:44.9 s 、TT:22.7 s、FIB:4.2 g/L、INR:2.57。C 反应蛋白：183mg/L。对症给予头孢他定、阿奇霉素、鱼腥草抗感染，补液等治疗，体温仍持续39℃以上。根据患者主诉和临床表现，感染疾病专家组分析高度怀疑病人可能感染“埃博拉出血热”。 演练步骤1【用时：20分钟（14：00～14：20）】： 1、在门诊大厅正门处，由院长下达演练正式开始指令。 2、门诊预检分诊护士对患者进行体温筛查、询问病史，为患者佩戴外科防护口罩，然后将患者从医院外围引领至发热门诊。
常见传染病的消毒方法 消毒的目的的意义 传染病消毒是用物理或化学方法消灭停留在不同的传播媒介物上的病原体，藉以切断传播途径，阻止和控制传染的发生。其目的：（1）防止病原体播散到社会中，引起流行发生。（2）防止病者再被其他病原体感染，出现并发症，发生交叉感染。（3）同时也保护医护人员免疫感染。 仅靠消毒措施还不足以达到以上目的。须同时进行必要的隔离措施和工作中的无菌操作，才能达到控制传染之效。 不同的传播机制引起的传染病，消毒的效果有所不同。肠胃道传染病，病原体随排泄物或呕吐物排出体外，污染范围较为局限，如能及时正常地进行消毒，切断传播途径，中断传播的效果较好。呼吸道传染病，病原体随呼吸、咳嗽、喷嚏而排出，再通过飞沫和尘埃而播散，污染范围不确切，进行消毒较为困难。须同时采取空间隔离，才能中断传染。虫媒传染病则采取杀虫灭鼠等方法。 消毒的种类 分疫源地消毒和预防性消毒两种。疫源地消毒是指有传染源（病者或病原携带者）存在的地区，进行消毒，以免病原体外传。预防性消毒是指未发现传染源情况下，对可能被病原体污染的物品、场所和人体进行消毒措施。如公共场所消毒，运输工具消毒，饮水及餐具消毒，饭前便后洗手均属之。医院中手术室消毒，免疫受损严重的病人，如骨髓移植病人预防性隔离及消毒措施亦为预防性消毒。 疫源地消毒又分为随时消毒和终末消毒二种。随时消毒是指及时杀灭并消除由污染源排出的病原微生物而进行的随时的消毒工作。终末消毒是指传染源住院隔离，痊愈或死亡后，对其原居地点进行的彻底消毒，以期将传染病所遗留的病原微生物彻底消灭。在医院中传染源停止隔离出院后，对物品及病房的消毒亦为终末消毒。 消毒方法的选择及影响消毒的因素
2018年一起霍乱疫情应急处置桌面推演 第一部分演练情况简介 夏秋季是霍乱等肠道传染病的高发季节，为科学、规范、有序地开展霍乱防控工作，落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高应急专业队伍的业务技能，建立、健全霍乱疫情应急处理机制，提高快速反应能力，控制霍乱等肠道传染病的传播和流行。今天，xx区疾病预防控制中心在这里举行突发霍乱疫情应急处置桌面演练。 本次演练模拟我区一名农民参加宴席后感染霍乱弧菌，出现剧烈腹泻，先后于村卫生室、xx市第一人民医院诊治，xx市第一人民医院对该起疫情报告，区疾控中心进行调查处置，区卫计委启动应急响应并组织相关单位展开处置工作直至解除应急响应的全过程。 一、演练目的 1．检验对《湖北省突发公共卫生事件应急预案》、《湖北省肠道传染病处置技术方案》、《湖北省霍乱疫情处置技术方案》等文件规定的工作程序和技术要求的掌握程度。 2．进一步强化疫情处置流程，提高应急队的处置能力。特别是在个人防护、现场流调、标本采集、疫点疫区消杀宣传教育等方面。 3．建立中心不同科室与人员之间的协调与合作机制，强化应急意识和应急管理能力。
二、演练类型 根据国务院《突发事件应急演练指南》规定，今天组织的演练内容为综合性演练，形式为桌面推演。 三、演练方式 本次演练采用投影、解说、问答及现场核查等方式进行，由演练解说人员根据情景事件提出问题，分别请各组参演人员回答，结束后由演练评估组对演练进行点评。 第二部分演练 主持人：下面请中心领导***宣布演练开始 ***宣布：**一起霍乱疫情应急处置桌面推演现在开始！ 情景一：疫情的发现与报告 【字幕旁白】2018年5月1日上午11:10，xx区疾控中心值班人员接到xx市第一人民医院电话报告，称该院收治1例腹泻病人，有呕吐和无痛性腹泻症状，霍乱弧菌快速检测阳性，初步诊断为疑似霍乱病例，并网络报告。目前该患者已隔离救治，现请求县疾病预防控制中心来查明原因。 问题1：疫情值班人员接到疫情报告时需具体询问那些信息？【值班人员回答】 问题2：区疾控中心疫情接报人员接报后，需采取那些措施？【值班人员回答】
上栗县学校呼吸道传染病突发事件卫生应急演练 方案及脚本 为提高我县学校呼吸道传染病突发公共卫生事件的应急指挥、组 织协调和处置能力，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《突发事件应急演练指南》、《上栗县突发公共卫生事件应急处置预案》和《上栗县麻疹疫情应急处理预案》等有关规定，特制定本方案。 一、演练目的 1、检验《上栗县麻疹疫情应急处理预案》的科学性和实用性，并检验突发事件相关人员对麻疹等呼吸道传染病应急处理的程序和技术要求的掌握程度。 2、提高应急组织协调能力；完善麻疹等呼吸道传染病信息监测报告，建立卫生与教育两部门密切配合与快速反应机制，预防和控制麻疹等呼吸道传染病在学校的发生和蔓延。 3、检验县卫生局、县疾控中心、县卫生监督所和医疗机构的应急准备情况；提高县疾控中心对学校麻疹等呼吸道传染病暴发的应急处理能力；检验医疗机构对麻疹等呼吸道传染病应急救治能力。 4、普及传染病防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识。 二、演练内容 1、学校如何加强因病缺课监测和晨检制度的落实，在发现疑似麻疹等呼吸道传染病疫情时，如何立即上报疫情信息，学校如何及时启动应急预案，配合卫生部门开展疫情调查与处置，加强传染病防控知识的宣传等。 2、县卫生局接到疫情报告后，如何快速成立应急指挥部，对现场进行统一指挥调度。 3、县疾控中心、卫生监督所、传染病医院如何能在最短时间内完成现场处置物品和个人防护用品的准备、人员集结、赶赴现场，并开展调查。
4、卫生、教育两部门如何密切配合开展疫情调查，对疫点进行消毒，对病人进行隔离治疗，对密切接触者进行留观和预防服药等。 5、如何及时收集汇总各类疫情信息，如何对信息进行扎口上报。 6、如何加强疫情信息的管理，如何在县政府的统一领导下做好与媒体的沟通和对外的信息发布工作。 三、组织机构 总指挥： 现场指挥： 现场负责人：钟正模李翔 现场考核评估组： 参演单位及小组人员： 1、流行病学调查与疫点处理组：刘辉易加湖黄国辉袁林曾长青邓亮阳波黄爱英 四、演练时间、地点 演练时间：2014年月日。 演练地点：县中医院南院 五、演练前准备 1、演练前1-2天由县卫生局、教育局向县应急办、演练学校所在地政府及其他有关部门通报，以免引起不必要的恐慌。 2、演练前物资准备 (1)卫生监督所要准备的有关卫生行政执法文书：《监督意见书》、《证据先行登记决定书》《现场检查笔录》、《询问笔录》以及记录 本等。 (2)疾病预防控制中心准备麻疹等呼吸道传染病相关的采样器材和个案调查表、以及消毒处理药品、宣传资料等。 (3)传染病医院、卫生院配备必要的抗菌消炎药品、抢救设备及消毒药品等；
不明原因肺炎聚集性疫情桌面推演方案 一、演练目的 旨在加强对聚集性呼吸道传染病的监测和预警工作，做到病例早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，不断提高整体应对水平，积极应对和化解突发公共卫生事件所带来的危机和风险。决定在本中心组织一次不明原因肺炎聚集性疫情桌面推演，以进一步检验对《安徽省突发公共卫生事件应急预案》、《全国群体性不明原因疾病应急处置方案（试行）》、《全国不明原因肺炎病例监测、排查和管理方案》等文件规定的工作程序及技术要求的掌握程度。 二、演练内容 按照《全国疾病预防控制机构突发公共卫生事件应急工作规范》中对市级疾控机构在突发公共卫生事件中职责的规定，在发生突发公共卫生事件时，市级疾控机构主要负责突发公共卫生事件相关信息的监测、收集、报告与分析、流行病学调查、现场快速检测和实验室检测，提出和实施防控措施、进行效果评估、开展康健教育，相关人员的培训和演练，以及相应的物资、技术储备，提供技术指导等工作。 本次演习重点演练以下内容： 疫情值班和接报、信息判断与整合、应急准备、疫情上报、应急出动、现场流行病学调查（含疑似病例追踪与搜索）、采样、消杀、个人防护、实验室检测（省疾控中心提供盲样标本）、提出防控措施、措施落实、防控措施评估、报告撰写等。三、演练时间与地点 四、演练步骤 1、演练方案及内容介绍：由主持人六楼会议室以字幕加解说的形式简略介绍本次演练的目的、过程及参加人员。 2、中心主任宣布此次演练开始。 3、演练主持人根据演练脚本设置的情景事件提出问题，分别请参演人员回答或现场演示以及评估组核查。
4、评估组对演练进行点评； 5、宣布本次桌面推演结束； 6、资料整理。