地球化学专业
一、培养目标
本专业培养具有坚实的数理基本知识、系统扎实的化学基础理论，基本掌握地质学
基本理论、基本知识和基本技能，受到地球化学基础研究、应用基础研究和技术研发基
本训练,了解地球化学发展的前沿动态，崇尚科学精神、具有创新意识的专门人才。要求
掌握必要的计算机应用基础知识和英语，毕业后适宜继续攻读地球化学及相关学科、交
叉领域的研究生，也可到科研、高等院校、产业部门等从事科研、教学、管理和高新技
术研发等工作。
二、学制、授予学位及毕业基本要求
学制：标准学制四年，弹性学习年限3~6年。
授予学位：理学学士。
毕业基本要求：本科生毕业最低学分要求为160学分。
课程设置的分类及学分比例如下表：
类别学分比例（％）
通修课 78 48.00
学科群基础课 37 22.77
专业课 36.5 22.46
集中实践环节 11 6.77
合计 162.5 100 三、修读课程要求
要求修读的课程分为四个层次，每个层次的课程设置及结构如下：
1、通修课：（78学分）
参照学校关于通修课的课程要求
2、学科群基础课：（37学分）
(1) 化学类课程（CH02*）：（28学分）
化学原理（A）（4学分）、无机化学基础实验（上）（2学分）、无机化学（2学分）、
无机化学基础实验（下）（2学分）、分析化学（2学分）、分析化学基础实验（上）（2学分）、物理化学A（上）（3学分）、物理化学基础实验（上）（2学分）、物理化学A（下）
（3学分）、物理化学基础实验（下）（2学分）、有机化学（B）（4学分）
(2) 生物类课程（BI03*）：（3学分）
普通生物化学（3学分）
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(3) 地学类课程 (GP02*、AE02*、EN02*)：（6学分）
地球科学概论（2学分）、普通天文学（2学分）、大气和海洋学（2学分）
3、专业课：（ 36.5学分）
(1) 专业必修课程：GE03*（地质地球化学类课程）：（33.5学分）
普通地质学（2学分）、地球化学概论（1学分）、结晶学（2.5学分）、矿物学（2.5学分）、光性矿物学（1.5学分）、构造地质学（2学分）、火成岩岩石学（3学分）、沉积岩岩石学（2学分）、变质岩岩石学（2学分）、矿床学和矿相学（2学分）、地球化学（3学分）、同位素地球化学（2学分）、区域大地构造学（2学分）、仪器分析（2学分）、岩矿成分分析（2学分）、地球化学进展（2学分）
(2) 专业选修课程：（≧3学分）
天体化学（2学分）、环境地球化学（2学分）、分子生物学（3学分）、固体地球物理导论（2学分）
4、集中实践环节（11学分）
普通地质学野外实习（1学分）、构造地质学野外实习（1学分）、岩矿野外地质实习（1学分）、毕业论文（8学分）
本专业主干课程：
普通地质学、矿物学、火成岩石学、沉积岩石学、变质岩石学、构造地质学、地球化学、同位素地球化学
230
四、主要课程关系结构图
地球化学专业主要课程关系结构图
231
五、指导性学习计划表
地球化学专业四年制指导性学习计划
一 年 级
秋 春
新课号 老课号 课程名称 学时 学分新课号 老课号 课程名称 学时 学分 PS01001 无 形势与政策讲座 1 PS01003 104007 马克思主义基本原理 60 3 PS01002 104006 中国近代史纲要 40 2 FL01002 018502 综合英语二级 80 4 PS01004 104008 思想道德修养与法律基础 60 3 PE012** 103B01 基础体育选项 40 1 FL01001 018501 综合英语一级 80 4 MA01002 001513 多变量微积分 120 6 PE011** 103A01 基础体育 40 1 MA01003 001514 线性代数 80 4 CS01001 210505 计算机文化基础 10/20 1 PH01001 022153 力学与热学 80 4 CS01002 210502 C语言程序设计 40/30 2.5CH22002 019162 无机化学 40 2 MA01001 001512 单变量微积分 120 6 CH22702 019148 无机化学基础实验（下） 80 2 EN02001 007111 地球科学概论 40 2 CH22003 019123 分析化学 40 2 CH22001 019161 化学原理（A） 80 4 GE03001 007225 普通地质学 40 2 CH22701 019147 无机化学基础实验（上） 80 2 GE03002 007216 地球化学概论 20 1
文化素质类课程 2 小 计 （ 10 ） 门课 28.5 小 计 （ 11+1* ） 门课 ≥33
二 年 级
秋 春
新课号 老课号 课程名称 学时 学分新课号 老课号 课程名称 学时 学分 军事理论 1 PE013** 103D01 体育选项（2） 40 1 FL01003 018503 综合英语三级 80 4 PH01003 022155 光学与原子物理 80 4 PE013** 103C01 体育选项（1） 40 1 PH01701 022162 大学物理－基础实验 60 1.5 PH01002 022154 电磁学 80 4 CH12001 003054 物理化学A（上） 60 3 GP02001 007167 普通天文学 40 2 CH12701 003142 物理化学基础实验（上） 80 2 CH22703 019149 分析化学基础实验（上） 80 2 CS01003 210503 数据结构与数据库 60/30 3.5 GE03003 007271 结晶学 40/20 2.5GE03005 007135 光性矿物学 20/20 1.5 GE03004 007168 矿物学 40/20 2.5GE03007 007037 火成岩岩石学 60 3 GE03701 007178 普通地质学野外实习 2周 1 GE03006 007108 构造地质学 40 2
232
二 年 级
秋 春
新课号 老课号 课程名称 学时 学分新课号 老课号 课程名称 学时 学分 PS01005 104009 重要思想概论 80/80 6 GE03702 007179 构造地质学野外实习 2周 1 文化素质类课程 2 文化素质类课程 2 小 计 （ 9+1* ）门课 ≥28 小 计 （ 11+1* ）门课 ≥24.5
三 年 级
秋 春
新课号 老课号 课程名称 学时 学分新课号 老课号 课程名称 学时 学分 CH12002 003055 物理化学A（下） 60 3 GE03011 007249 地球化学 60 3 CH12702 003143 物理化学基础实验（下） 80 2 GE03015 007113 区域大地构造学 40 2 CH22010 019047 有机化学（B） 80 4 GE03010 007248 矿床学和矿相学 30/20 2 PH01702 022163 大学物理－综合实验 60 1.5GE03703 007215 岩矿野外地质实习 2周 1 AE02001 007165 大气和海洋学 40 2 BI02011 008016 分子生物学 60 3 GE03008 007265 沉积岩石学 20/40 2 GP03108 007241 固体地球物理导论 40 2 GE03009 007224 变质岩石学 30/20 2 文化素质类课程 2 BI03001 008027 普通生物化学 60 3
文化素质类课程 2
小 计 （ 8+1* ）门课≥21.5 小 计 （ 4+3* ）门课 ≥10
四 年 级
秋 春
新课号 老课号 课程名称 学时 学分新课号 老课号 课程名称 学时 学分 GE03013 007115 同位素地球化学 40 2 毕业论文 8 GE03012 007250 仪器分析 40 2 GE14202 007606 地球化学进展 40 2 GE03014 007109 岩矿成分分析 20/40 2 GE03019 007110 环境地球化学 40 2 GE03016 007062 天体化学 40 2
小 计 （ 3+1* ）门课 ≥6 小 计 （ 2+1* ）门课 ≥10
合 计 （ 58+9* ）门课
注：1.灰色部分为选修课程
233
六、课程简介
课 号：GE03001
课程名称（中文）：普通地质学/地质学原理
课程名称（英文）：Physical Geology
学 时：40
学 分：2
开课学期：春
预修课程：EN02001地球科学概论
适用对象和学科方向：地球化学、环境科学、地球物理专业本科生以及非地学类报考地学类硕士研究生主要内容：通过本课程使学生掌握地质学的基础理论和方法，能识别常见的矿物、岩石，初步掌握地史、古生物和地质构造的基本知识，了解内外动力地质作用及其产物。
课 号：GE03002
课程名称（中文）：地球化学概论
课程名称（英文）：Elementary Geochemistry
学 时：20
学 分：1
开课学期：春
预修课程：EN02001地球科学概论
适用对象和学科方向：全校一年级本科生
主要内容：通过系统介绍地球化学专业课程体系设置、师资力量、教学科研实验室构成、学科优势与特点，使新生对本专业有一全面了解，从而对今后专业选择作出理性判断。课程采用
专题讲座、座谈、实验室参观等多种形式，既有本专业教师授课，也邀请部分杰出校友
回校宣讲其地球化学研究新成果。通过互动式了解、沟通，逐步培养学生对地球化学专
业的兴趣。
课 号：GE03003
课程名称（中文）：结晶学
课程名称（英文）：Crystallography
学 时：40/20
学 分：2.5
开课学期：秋
预修课程：GE03001普通地质学
适用对象和学科方向：地球化学专业本科生
主要内容：结晶学是研究晶体的生长、形貌、内部结构及其物理性质的一门科学。根据专业要求，本课程主要阐述结晶学的基础知识，着重讨论晶体的宏观对称规律，晶体定向，晶体构
造的几何理论及晶体化学的有关内容。
课 号：GE03004
课程名称（中文）：矿物学
课程名称（英文）：Mineralogy
学 时：40/20
学 分：2.5
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开课学期：秋
预修课程：GE03003结晶学
适用对象和学科方向：地球化学专业本科生
主要内容：通过本课程使学生了解并掌握作为地球物质组成的基本单元—矿物的组成、结构、性质、成因及其变化，并掌握鉴定矿物的基本方法。具体内容包括三部分：首先介绍矿物和矿
物学的概念、发展史、研究现状和研究内容；矿物化学、形态、物理性质；矿物种、矿
物命名和矿物分类。第二部分是矿物各论，包括自然元素、硫化物及其类似化合物、氧
化物及氢氧化物、硫酸盐、碳酸盐、卤化物以及硅酸盐等。第三部分讲述矿物的成因和
矿物的变化，建立矿物系统联系。
课 号：GE03005
课程名称（中文）：光性矿物学
课程名称（英文）：Optical Mineralogy
学 时：20/20
学 分：1.5
开课学期：春
预修课程：GE03003结晶学、GE03004矿物学
适用对象和学科方向：地球化学专业本科生
主要内容：光性矿物学是研究透明矿物光学性质的科学。主要介绍偏光显微镜的结构和使用方法，晶体光学基础知识，矿物在单偏光、正交偏光以及锥光下的光学性质和测定方法，透明
矿物的光学分类，常见造岩矿物族的通性及其主要体系的光学特征和鉴定方法等内容。
课 号：GE03006
课程名称（中文）：构造地质学
课程名称（英文）：Structural Geology
学 时：40
学 分：2
开课学期：春
预修课程：GE03001普通地质学
适用对象和学科方向：地球化学专业本科生
主要内容：介绍地壳﹑岩石圈的构造形变﹑构造演化和构造成因，包括对各种级别（大﹑中﹑小﹑微）﹑层次（深﹑中﹑浅）﹑性质（升﹑降﹑开﹑合﹑扭）的构造要素和构造单元以及
它们的构造组合的构造形态﹑构造序列﹑构造条件等内容的讲授。该课程的目的是使学
生了解地壳变形的时空特征及形成条件，为学习后继专业课程和从事地学研究奠定基础。
课 号：GE03007
课程名称（中文）：火成岩岩石学
课程名称（英文）：Igneous Petrology
学 时： 60
学 分：3
开课学期：春
预修课程：GE03005光性矿物学
适用对象和学科方向：地球化学专业本科生
主要内容：掌握火成岩的分类命名和鉴定方法，识别常见的火成岩；从基本的岩石学特征，结合相
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图、岩石化学计算和理论研究，综合分析岩浆的形成、演化和火成岩的成因；了解火成
岩共生组合与大地构造背景及成矿作用的关系，认识火成岩石学对于研究地壳形成演化、
地球起源以及资源环境等重大科学问题的意义。
课 号：GE03008
课程名称（中文）：沉积岩石学
课程名称（英文）：Sedimentary Petrology
学 时：20/40
学 分：2
开课学期：秋
预修课程：GE03005光性矿物学、GE03007火成岩石学
适用对象和学科方向：地球化学专业本科生
主要内容：通过本课程掌握沉积岩分类和定名的基本知识和技能，了解沉积岩形成方式和成岩机制，介绍沉积岩的主要类型及其特征，常见沉积环境和沉积相识别，沉积作用和板块构造在
空间上的联系以及沉积矿产在地史上的分布特征等内容。
课 号：GE03009
课程名称（中文）：变质岩石学
课程名称（英文）：Metamorphic Petrology
学 时：30/20
学 分：2
开课学期：秋
预修课程：GE03005光性矿物学、GE03007火成岩石学
适用对象和学科方向：地球化学专业本科生
主要内容：通过本课程掌握变质岩分类和定名的基本知识和技能，了解变质岩形成机制，重点介绍变质作用、变质反应、变质条件以及变质岩的主要类型，特征变质矿物共生组合与变质
级别、变质系列和变质带之间的关系，正负变质岩的区分以及不同大地构造背景中变质
作用P-T-t演化轨迹等。
课 号：GE03010
课程名称（中文）：矿床学和矿相学
课程名称（英文）：Mineral Deposit and Ore Petrography
学 时：30/20
学 分：2
开课学期：春
预修课程：GE03004矿物学、GE03007火成岩石学
适用对象和学科方向：地球化学专业本科生
主要内容：系统讲授矿床学的基本理论和研究方法，使学生了解和掌握常见成因类型矿床的地质特征，控矿因素和形成机制以及矿床在时、空上的演化特征和分布规律。介绍利用矿物反
射光学特性识别矿石矿物、研究矿石结构－构造特征，并进而探讨矿床成因类型及其成
矿地质条件等内容。
课 号：GE03011
课程名称（中文）：地球化学
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课程名称（英文）：Geochemistry
学 时：60
学 分：3
开课学期：春
预修课程：无
适用对象和学科方向：地球化学专业本科生
主要内容：系统讲授地球化学基本理论的基本内容及其应用实例，着重讲授元素丰度体系、地球化学热力学基础、痕量元素地球化学原理、放射性同位素体系的定年和示踪以及稳定同位
素地球化学的测温和示踪等内容。适量讲授地球化学原理在研究地球及其各圈层化学组
成和化学演化以及在资源、环境和自然灾害等领域中的应用实例。
课 号：GE03012
课程名称（中文）：仪器分析
课程名称（英文）：Instrumental Analysis
学 时：40
学 分：2
开课学期：秋
预修课程：GE03011地球化学
适用对象和学科方向：地球化学专业本科生
主要内容：着重介绍地球化学研究中比较重要而且广泛应用的现代仪器分析方法，包括原子吸收和原子发射光谱分析，X射线荧光光谱分析，质谱分析，中子活化分析和色谱分析等，并
对微束分析技术作简要介绍。通过本课程的学习，使学生掌握现代仪器分析的研究手段
与方法，熟悉各类方法的原理和特点以及在地球化学领域中的应用，从而能根据所研究
的对象和任务，正确选择和使用所需仪器分析方法，培养学生进行综合科学研究和解决
实际问题的能力。
课 号：GE03013
课程名称（中文）：同位素地球化学
课程名称（英文）：Isotope Geochemistry
学 时：40
学 分：2
开课学期：秋
预修课程：GE03011地球化学
适用对象和学科方向：地球化学专业本科生
主要内容：要求学生理解放射性衰变和稳定同位素分馏的基本规律，初步掌握同位素年代学、放射成因同位素和轻质量数稳定同位素示踪的基本原理和方法，为学生进一步在地球化学或
其它相关领域深造奠定基础。
课 号：GE03014
课程名称（中文）：岩矿成分分析
课程名称（英文）：Earth Material Analysis
学 时：20/40
学 分：2
开课学期：秋
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预修课程：GE03012仪器分析
适用对象和学科方向：地球化学专业本科生
主要内容：通过本课程使学生掌握岩石矿物化学组成分析的基本理论和实验技术，培养学生理论联系实际和动手能力，使学生能够掌握实验技术和设计实验方案，为将来从事地球化学研
究工作以及其他相关工作打下坚实基础。讲授内容包括岩石矿物样品分解；元素的定量
分离与富集；岩石矿物主要成分、次要成分及痕量元素的测定方法；分析数据的质量监
控。实验内容为应用分光光度法，原子吸收分光光度法，发射光谱分析法，离子选择电
极等测定岩石中主要成分和痕量元素的含量。
课 号：GE03015
课程名称（中文）：区域大地构造学
课程名称（英文）：Tectonics of China
学 时：40
学 分：2
开课学期：春
预修课程：GE03006构造地质学、GE03007火成岩石学
适用对象和学科方向：地球化学专业本科生
主要内容：讲授中国地壳﹑岩石圈的岩石地层组合﹑结构－构造型式﹑成生变革历史﹑运动学和动力学，涉及成矿和成震，该课程的开设对学生理解中国区域地质演化规律有重要意义。
课 号：GE03016
课程名称（中文）：天体化学
课程名称（英文）：Cosmochemistry
学 时：40
学 分：2
开课学期：秋
预修课程：无
适用对象和学科方向：全校高年级本科生
主要内容：为使学生了解这一前沿学科领域的研究现状和基本原理，具备从事天体化学研究的基本知识，或在从事各自学科方向研究时具有更宽阔的思路。具体授课内容包括元素起源和
丰度分布规律，太阳系起源和演化的研究现状，行星的地质学和化学特征及其演化过程，
行星的环境模型和地球环境演化的对比，陨石的化学和同位素特征及其演化历史，通过
撞击作用了解太阳系天体和地球演化的关系。
课 号：GE03019
课程名称（中文）：环境地球化学
课程名称（英文）：Environmental Geochemistry
学 时：40
学 分：2
开课学期：春
预修课程：GE03011地球化学
适用对象和学科方向：地球化学专业本科生
主要内容：从地球环境的演化、环境质量变异的地球化学原理出发，说明人体对化学元素的需求关系，阐述有害物质的释放、迁移、富集的原理、过程和研究方法，评价环境质量的原理和方法。
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课 号：GE03701
课程名称（中文）：普通地质学野外实习
课程名称（英文）：Field Trip of Physical Geology
学 时：2周
学 分：1
开课学期：春
预修课程：GE03001普通地质学
适用对象和学科方向：地球化学、环境科学、地球物理专业本科生以及非地学类报考地学类硕士研究生主要内容：学会野外工作的基本方法；观察与认识各种常见岩石与矿物，地质现象及分析其形成、发生的原因；建立地质环境发生、发展的时空概念；掌握总结野外工作成果的方法。
课 号：GE03702
课程名称（中文）：构造地质学野外实习
课程名称（英文）：Field Trip of Structural Geology
学 时：2周
学 分：1
开课学期：春
预修课程：GE03006构造地质学
适用对象和学科方向：地球化学专业本科生
主要内容：针对野外地质构造现象的识别和认识，开展地质填图的教学内容。其目的是培养学生具有在野外实地鉴别地质构造形迹和从事地质填图及编写构造专题报告或综合地质报告的
能力。训练学生初步掌握野外地质调查所必备的基本知识、基本方法和基本技能，从而
加深对已学知识的理解。
课 号：GE03703
课程名称（中文）：岩矿野外地质实习
课程名称（英文）：Field Trip of Petrology and Ore Deposits
学 时：2周
学 分：1
开课学期：春
预修课程：GE03008沉积岩石学、GE03009变质岩石学以及GE03010矿床学和矿相学
适用对象和学科方向：地球化学专业本科生
主要内容：通过野外现场教学，使学生能够将课堂所学理论知识与实际地质现象结合起来，熟悉并掌握岩石学和矿床学基本的野外工作方法，增强学生解决实际问题的能力。以安徽大别
山地区作为实习基地，对其周围出露的沉积岩、火成岩、变质岩以及Cu、Fe矿床进行实
地考察，使学生了解并掌握区域主要构造格架、出露地层、岩体和矿床的基本特征和相
应的野外工作方法。通过对岩石类型的初步分类和定名，进行岩相带、变质相系以及沉
积环境的划分和恢复，通过对矿石和脉石矿物鉴定及其结构－构造的观察，对成矿机制
和矿床成因进行初步推断。
课 号：GE14202
课程名称（中文）：地球化学进展
课程名称（英文）：Advanced Geochemistry
239
学 时：40
学 分：2
开课学期：春
预修课程：GE03011地球化学、GE03013同位素地球化学
适用对象和学科方向：地球化学专业本科生毕业班
主要内容：采用专题讲座形式，邀请本专业资深教授结合各自研究课题，向学生介绍当前地球化学前沿研究领域的基本理论、研究方法和典型实例，要求掌握元素和同位素示踪与地球动
力学演化的基本原理和方法，从而使学生有针对性地开展毕业论文的选题工作，并为今
后从事地球化学或其它相关领域工作和学习奠定坚实基础。
课 号：GP03108
课程名称（中文）：固体地球物理导论
课程名称（英文）：Introduction of Physics of Solid Earth
学 时：40
学 分：2
开课学期：春
预修课程：MA01002多变量微积分、PH01003光学与原子物理、PH02101理论力学
适用对象和学科方向：非地球物理学专业的地球科学本科生、研究生
主要内容：本课程主要讲授固体地球物理学研究的方法及主要内容，讲解固体地球物理领域各分支学科的基本理论，介绍当代地球物理学科的发展和主要成果，旨在使非地球物理专业学
生对固体地球物理学有一总体理解。本课程将涵盖固体地球物理学的主要研究领域：行
星及地球、地球年龄、地球自转、地球重力及形状、地磁学、地热、地震学、地球内部
物理学及地球动力学等学科的基本知识、基本理论、主要研究成果以及它们的应用等等。
重点在于建立对地球整体系统的认识，学习如何用数学、物理方法以及观测资料为基础
建立地球模型，并进而认识地球。
240
尊敬的中国科学技术大学老师：您好！ 我叫张奇，来自江苏省兴化中学。 选择中科大，我有我自己的想法。美丽的水乡滋养了我的生命，教会我用勤奋和努力去开创自己的人生；我的母校一直用 “正实”二字引领我成长为高素质的人才。对于未来，我充满了幻想，也有着自己的规划。享有“学在科大”的美誉的中科大便成为我心驰神往的理想殿堂。不浮躁，不跟风，脚踏实地，奋发向上。在这里，相信理实交融的学风会引领我的理想越飞越高，越飞越远。 我相信，任何学校都重视素质全面的创新型人才，我是一个勤奋踏实的学生，在平时各科的学习中，我都能稳扎稳打，也取得了优异的成绩。同时我又有很强的好奇心，无论在生活中，还是在学习中，我都有一种勇于探索的精神，大胆创新的精神，而坚持“我创新，我故在”的科大正给我提供了这样一个平台。 在学校，我是成绩优异的三好学生，是学校的标兵，作为数学课代表的我同样也是老师身边的小助手，我乐于帮助他人，对于同学有疑问或有困难的，我总会伸出援助之手。 高中生活教会了我很多东西，竞赛学习经历更让我受益匪浅。高一的时候我开始埋头苦干数学竞赛，在数学的天空里飞翔，功夫不负有心人，在高二开学初我就获得了江苏省一等奖，这对我来说是一种极大地鼓励。在这期间，因为对物理兴趣浓厚，我还参与了物理竞赛，
虽然因为投入时间有限，最终很可惜拿了三等奖，不过有人说的好，上帝在为你关上一扇门的同时也会为你打开一扇窗，正如其所言，我在数学竞赛取得了夏令营的一等奖，并最终以全省前25名的成绩获得了保送资格，这对我来说也是不小的鼓励与慰藉吧。可以说，竞赛给了我很多，他给我的不仅是奖项，更多的是学习的态度与精神，以及对于人生的一种淡然，这段经历必将成为我人生的宝贵财富。 然而尽管在学习上我一丝不苟，然而在生活中我是一个活泼开朗，兴趣广泛的男孩。我喜欢运动，尤其喜欢打篮球，尽管个子不高，但这并不影响我对它的热情，因为在比赛中，我可以挥洒我的汗水，挥舞我的青春。我喜欢听音乐，同时我也很会唱歌，我会积极参加班级和学校举办的各项活动，向大家展示我的歌声。虽然文科算不上我的强项，但这并不影响我对语文的热爱，我喜欢看书，尤其喜欢朗诵，在朗读中我可以感受到作者的情感，，同时又能表达自己的感悟，这种感觉很奇妙，我还曾在校园艺术节的朗诵比赛中获得了二等奖呢。怎么样，很棒吧！ 阿基米德说：“给我一个支点，我就能撬动地球。”我想说，给我一个平台，我必能开拓出自己的一片天空。我有这份自信，也恳请贵校能给我一个实现梦想的机会。 此致 敬礼！ 江苏省兴化中学张奇 2012年11月16日
中国科学技术大学 上海工程硕士第八期《信息检索》考试试题 姓名：陶亮 学号：SG15010018 成绩：
第一章息检索及其主要功用 3、你通常利用什么样的文献传播渠道来获取有关文献信息？ 答：文献信息的传播渠道是多种多样的，归结起来有以下三种基本形式： （1）人际传播渠道：是通过人们之间的直接交流，如相互交谈、相互借还或传阅资料、交换意见、参加会议、听课、听讲座等。 （2）组织传播渠道：是通过一定的形式无偿或部分有偿地向社会公众提供文献资料的中介交流形式，如图书馆、档案馆、各类文献情报中心、学校、美术馆乃至教堂等。（3）大众传播渠道：借助于各种传统及现代化手段来传播的一种方式。如通过订阅杂志、购买图书、观看影视作品或网上浏览下载等形式。 以上三种形式各有所长，相互补充，长期共存，各自发挥着独特的功能。在我的日常生活中，上述三种文献传播渠道都有，但人际传播和大众传播是最多的传播渠道。 4、对于信息检索的五大功用，你最有体会的是什么？最不了解的是什么？你认为这五大功用以外还可以总结出来有关信息检索的其他功用吗？（请简介） 答：信息检索五大功用分别为： （1）开阔视野，正确决策：能够及时、系统地了解前人的工作经验与成果，掌握事物最新动态及发展趋势。适时做出正确决策，使所开展的工作取得最快、最有效的进展。（2）提高功效，事半功倍：能节省人们对有用信息进行搜集利用的时间及精力，提高工作效益，做到事半功倍。同时还能培养人们的自学能力、科学研究及鉴赏能力。（3）学习借鉴，推动创新：有利于及时把握各种信息，促进科技发明和发现不断涌现，同时对人们开展终身学习不断提升综合素质、创作出更多、更优秀的成果及文献也具有强大的支持和推动作用。 （4）规避风险，维护权益：可以避免重复劳动、少走弯路、免去低水平复制所带来的损失，使各种科研、经营、生产等活动实现投入少、收效高，还可使人们规避风险，利用知识产权保护法等法律规范，维护自身或单位（国家）的正当权益。 （5）科学评价，把握全局：特别是在科研课题立项、科技成果鉴定、学术水平评价等方面，通过信息检索，有利于客观正确地判别成果水准及新颖性、创新性、科学性。 五大功用中，均比较了解，而最有体会的是开阔视野，正确决策和提高功效，事半功倍。在日常工作和生活中，常会遇到一些新鲜事，常不知如何做，一贯做法是通过百度或查阅文献等方式进行信息检索，查找先人的经验，然后归纳形成自己的想法，使正确决策。此外，通过信息检索还可节省对问题的思考时间，使所开展的工作取得最快、最有效的进展，从而提高工作效率，做到事半功倍。信息检索除了上述五大功用外，还有共享资源，降低成本的功用：通过全面、准确地检索信息，能够及时的获得前人的工作成果，但同时也促进了本信息资源的共享，通过共享资源，让不了解该领域的人更容易获得准确信息，大大降低学习该领域知识的人力物力财力等成本。
附件 中国科学技术大学优秀学生名单 少年班： 陈东张毅杨恒犀李振华赵蕴哲谭政杨潇洋 任明亮左明轩黄山彭锐蔡刘飞 数学系： 周俊杰刘博董攀登马杰干政李晓冰仲杏慧 俞建青申述赵青步红兰阳燕红沈俊丁惠生物理类： 陈作晶安然何燕怡唐剑张翼刘春山朱纯 赵昕惠志达杨驰吴昊许宿淮黄坚姜峰 曹桂平李亦鸣邓小超师振宇郭松郑雨枫黄世嘉 刘磊潘弘董亚雪郑昌成蔡小冬任晓铭刘杨 李联臣王超刘婧婧任间李玉生张岳华程敬原 丁桂军王艳杨勇高夫温浩礼赵亚丽何广宏 高惠平肖云峰 化学物理系： 邹思睿李文博施钧辉汪令乐张彬王兆祥李遵云 刘光明 材料科学与工程系： 汤启立郑海波史怡徐欢李建恒姚雅萱孙仕勇 许杨周晓亮孔辉左艳波 化学系： 沈况杨楚汀麦成康俞一赟何晶王娜侯维乙 杨玖重赵道利王桃玲陈涛陈小平罗巍张王兵 席广成刘绍阳王嘉瑞 高分子科学与工程系： 翁松青李悦芳杨一行赵爽寇大治周志立杨栓 丁鹏 生命科学学院： 苏明商一于悦洋蔡华勇丁曰和林栲王鑫 李国政魏希希魏世喜陈昊东郭雨刚庄骏王冬梅 方辉江维梅一德徐珺劼魏志毅徐鹏景罗昊力学和机械工程系： 罗斌强李邦明巫祥超王奉超顾瑞晏顺坪孙红灵 孙亮赵凯郑志军薛炳熊志铭 精密机械与精密仪器系：
张秋萍赵高飞滕伟冰郝鹏付强杨军王亚军 汪小鹏金熠毛磊张明军 热科学和能源工程系： 李名锐白冰李传峰王刚丁金磊郭涛甘明电子工程与信息科学系： 周全许杰才华余弦桂创华马彦程显刚 王尔玉刘春天吴俊桥肖东张金勇安峰岩余帆 阮惠炜侯会满陈飘施冠超陈拥权董海涛包先春 陈立均宫勋单剑锋刘乃金许小东刘利覃振权 黄景博张金平王鹏伟 自动化系： 徐大川汪伏波马量杨奎元陈聪孟彦鹏李进 苏杭杨天宝赵立恒张西文周强强崔连喜周露平 郑艳霞周军李春林王文涛胡振华盛延敏张陈斌 武海澄金学成李爱龙陈明智李鹏徐志张国军计算机科学技术系： 王淑玲牟琳冯晓静谢明壤龙刚宋洪浩蔡李 王录恩陈忠良熊志斌陈鑫何明明曹益华曹鹏 祁堃陈小岩王宇亮周伟陈久生林青松王剑 陈凯陈波孙伟峰郭磊涛徐诚浪林华辉葛亮 王峰靳霄范乐刘定书江涛虞杨生江斌施朝阳 电子科学与技术系： 吴波王胜南沈悦潘邦淦姜卫武郭晓东陈晓琳 蔡尚彭秀莲安滨张浩刘明辉姚海东张英娟 王欣 地球和空间科学学院： 张少兵自勇陶健宝黄玉王威苏振鹏谢丽莎 陈晓玮韩雪黄灿 管理学院： 郭飞刘韵毅张颖刘飞金伟申义李哲鹏 钟小辉王玉红卢正刚秦正云梁晓艳李志刚叶跃祥信息管理与决策科学系： 彭彬史玲玲张晓兵 管理科学系： 倪慧荟 统计与金融系： 王婧如张娟张捷梁羽周曾宪溟辛璐
曾强 企划负责人 个人信息 工作经验：两年以上工作经验 性别：男 年龄：31岁 居住地：武汉 电话：139********(手机) E-mail：z engqiang@https://www.doczj.com/doc/5015328143.html, 求职意向 到岗时间：一周以内 工作性质：全职 希望行业：保险 目标地点：武汉 期望月薪：面议/月 目标职能：企划负责人 语言能力 英语：熟练 听说：熟练 读写：熟练 最近工作 公司：X X银行 行业：保险 职位：培训、企划负责人 最高学历 学校：中国科学技术大学 学历：本科专业：管理科学 自我介绍 管理科学专业毕业，积极乐观向上、性格沉稳、善于 与人沟通、真诚正直、与同学相处融洽。热爱学习， 善于发现新生事物的优点，有较强的洞察力和学习能 力。对待工作，能够时刻保持着积极与独立的心态， 抗压能力强，能够吃苦耐劳，有耐心，敬业精神强熟 练运用SPSS等分析软件。 工作经验 职位：培训、企划负责人 公司：X X银行2011/1--2017/5 行业：保险 部门：银行保险管理部 工作内容： 1、上海市全辖范围内银行保险渠道企划宣传活动文 案的制作、推动和追踪工作。目前共负责过20次大 型活动；2、渠道内各种会议的承办和培训班的举 办。共负责筹办大型会议6次，小型会议百次以上； 举办各类培训班并全程追踪、授课共32次，培训人 次2000人以上，培训内容包括新人入司培训、转正 培训，客户经理销售技能提升培训，管理人员管理技 能提升培训等各种业务支持相关内容；3、通讯宣传 类工作的文字撰稿和PPT制作；4、市场调研、同业 产品、自身业务数据及文字分析；5、省内直辖公司 相关工作的地市督导；6、协助新增业务人员的招 聘。 职位：生产专员 公司：X X服装厂2009/1--2011/1 行业：服装/纺织/皮革 部门：生产部 工作内容： 1、安排计划生产任务、跟进工厂生产进度。安排生 产任务，收集、汇总生产报表，通过SAP查询各生 产订单所需物资库存、在制状态、入库情况；跟进各
《数据结构》学位课程考试大纲 一、使用教材及参考书（使用语言：类C或类PASCAL） 1、《数据结构》，唐策善，黄刘生编，中国科学技术大学出版社 2、《数据结构》，严蔚敏，吴伟民编，清华大学出版社 二、需要掌握的重要内容 1、概论 （1）数据结构的基本概念和术语 （2）算法描述和算法分析（时间复杂长） 2、线性表 （1）线性表的逻辑结构定义 （2）线性表的顺序存储结构，包括顺序表的含义及线性表中元素之间的逻辑关系：顺序表上的插入、删除操作及其平均性能分析 （3）线性表的链式存储结构 a 单链表上实现建表、查找、插入和删除等基本算法，并能分析其时间复杂度 b 循环链表上的尾指针取代头指针的作用，以及单循环链表上的算法 c 双向链表的定义及相关操作 3、栈和队列 （1）栈的逻辑定结构 （2）顺序栈和链栈上实现的入栈和出栈等基本操作 （3）队列的逻辑结构特点 （4）顺序队列（主要是循环队列）和链队列上实现的入队、出队等基本算法 （5）栈和队列简单应用 4、树 （1）树的基本概念 （2）二叉树的定义、性质及两种存储方法、特点 （3）二叉树的三种遍历（递归算法及应用+按层次遍历） （4）哈夫曼树及其应用 （5）树和森林与二叉树之间的转换方法 5、图 （1）图的基本概念 （2）图的存储结构包括邻接矩阵和邻接表 （3）图的遍历（深度优先搜索遍历及广度优先搜索遍历） （4）拓朴排序算法思想 （5）最小生成树算法基本思想 6、查找 （1）线性表的查找（顺序查找、折半查找）算法 （2）散列表的查找（线性探测法和链地址法） （3）分析各种查找算法的平均查找长度ASL 7、排序 （1）要求掌握下述的主要排序算法的基本思想、排序过程、稳定性及时间量级 （2）直接插入排序、希尔排序简单选择排序、冒泡排序、快速排序和堆排序算法思想
中科大的出国留学情况 科大的出国留学情况 科大学生出国留学不花钱 科大统计的学生出国留学都是指考取国外大学的全额奖学金（简称全奖），即国外大学免除学费并提供非常充裕的生活费。 科大本科出国深造比例几十年来一直是全国第一，众所周知。近来一些名牌大学为了招揽优秀学生，也开始宣传自己的出国人数如何多，比例如何高，学校如何好。其常用的欺骗宣传手法如下： （1）把没有全额奖学金的大学录取通知算成出国人数。中科大只计算国外大学全奖录取通知，国外大学免学费，并提供充裕的生活费。 （2）把研究生获得的国外大学全奖模糊处理，误导考生认为是本科生拿到的。中科大只计算本科生获得的全奖。 （3）把与国外大学短期暂时性质的交换生算成出国人数。中科大只计算本科毕业后永久性质的出国（当然，以后可以自愿回国）。 （4）把暂时性质的几个月或者一两年的公派留学人数算成出国人数。同上，中科大只计算本科毕业后永久性质的出国。 （5）把一个学生拿到的N所大学全奖当成N个重复宣传。中科大当然只算一个学生出国。 （6）把博士后和访问学者计算成出国人数。这部分人根本不是学生，中科大从来不加上这部分数字误导考生。 本科毕业生获美国博士学位者，科大总数第三，比例第一 https://www.doczj.com/doc/5015328143.html,/bbs/showthread.php?s=&threadid=2561 改革开放以来，大批学子走出国门，留学海外，掀起了中华民族历史上第二次大规模向其他民族、其他文明学习的浪潮。从早期的有组织的国家行为，到现在以民间自觉自发留学为主、政府组织留学为辅，大批中国优秀知识分子在其他国家努力学习科学、工程、人文等现代文化和文明。在科学、文化最发达的美国，这一点尤其明显。近年来，美国大学颁发的博士学位，三分之二被美国人获得，三分之一被留学生获得。在美国大学获得博士学位的留学生人数，近十几年来第一位的都是中国。这几年，每年有近四千名在中国大学获得学士学位的学者在美国大学获得博士学位，是第二名韩国的三倍！在获得美国大学博士学位的中国留学生中，在中国大陆的大学获得学士学位的每年有三千人左右，在中国台湾的大学获得学士学位的每年有七百人左右。现代的留学生必将为中华民族的伟大复兴做出他们应有的贡献。 值得欣慰的是，随着中国自己的现代学位制度的逐步建立和完善，中国大学每年颁发的博士学位数量在不断增长，相信质量也将不断提高。据统计，已有17名
中国科学技术大学危险化学品废弃物分类处置规定 第一条为了规范我校危险化学品废弃物的安全管理，消除安全隐患，保护人身财产安全，保护校园环境，根据《固体废物污染环境防治法》《危险化学品安全管理条例》，结合我校实际，特制定本规定。 第二条危险化学品废弃物是指被列入《国家危险废物名录》的化学废弃物，具有腐蚀性、毒性、易燃性、反应性或者感染性等一种或者几种危险特性的化学废物，不排除具有危险特性，可能对环境或者人体健康造成有害影响，需要进行安全管理的危险废物。 盛装危险化学品的容器和受危险化学品污染的包装物，也按照危险化学品废弃物进行管理。 第三条本规定适用于我校校园内产生的危险化学品废弃物的分类、暂存及其安全管理。 第四条我校危险化学品废弃物的处置遵循减少产额、规范分类、环保处置的原则。 第五条危险化学品废弃物的分类、包装及标注方法参见附录《危化品废弃物分类办法》。 第六条各产生危险化学品废弃物单位（以下简称产废单位）负责危化品废弃物的安全管理，安排专人负责危化品废弃物的分类、包装、贴标签工作，张贴危险标识，制订并张贴应急处置卡；组织相关操作人员定期开展危化品废弃物分类包装标注培训、安全及法律知识培训，并根据危化品特性采取相应的报警、防护措施，确保人员和财产安全。 学院、重点科研机构负责指导本单位内部危化品废弃物的安全管理及其分类、包装、贴标签工作，安排专人统一组织本单位危化品废弃物的收集、暂存等活动。 保卫与校园管理处负责监督管理学校危化品废弃物的分类收集和集中处置工作，定期组织环评申报，定期组织各学院、重点科研机构处置危化品废弃物，接受主管部门的检查。 第七条产废单位必须按照《危化品废弃物分类办法》及化学特性进行分类，禁止混合性质不相容而未经安全性处置的危化品废弃物。 危化品废弃物中不应含有剧毒、低燃点化学品及放射性物质，并应尽量减少无毒无害物质的含量。 第八条存放危化品废弃物的场所应远离火源、热源，保持良好的通风，并依据废弃物的特性采取必要的安全防范措施。 第九条教职工退休、学生毕业前，必须将相关实验场所的危化品及其废弃物进行清理处置。未及时清理处置的，由所在学院、重点科研机构、直属单位负责组织善后处置工作。
中国科大在并发程序精化验证领域取得突破 近日，中国科学技术大学计算机科学与技术学院、中科大－耶鲁高可信软件联合研究中心博士生梁红瑾和导师冯新宇教授等人在并发程序精化验证领域取得突破，提出了一种基于依赖－保证的模拟技术（Rely-Guarantee-Based Simulation，简称RGSim），用以支持并发程序间的精化关系的模块化验证。 程序精化验证旨在证明不同计算机程序行为之间的包含关系，是形式化程序验证领域的经典理论问题，同时具有广阔的应用前景。然而，在多处理器下运行的并发程序之间的精化关系验证始终是该领域的一个难题。传统的验证技术要么在封闭环境下进行验证，因而需要知道完整程序的信息，无法支持局部的模块化验证；要么支持开放环境，但对环境的行为没有任何约束，因而验证过程无法利用针对特定环境的知识，难以用来解决实际问题。 梁红瑾等人提出了一种RGSim技术，用以支持并发程序间的精化关系的模块化验证。RGSim支持开放环境下的验证，但同时允许把关于特定环境的知识体现在当前被验证线程的依赖关系中，因而可以根据特定应用下的特定环境来定制程序间的模拟关系，进而推导出精化关系。RGSim技术一方面支持并发程序精化的模块化验证，一方面又具备较强的通用性和应用价值，能够应用于并发程序原子性验证、并发编译优化算法验证以及并发垃圾收集算法验证等。研究成果“Rely-Guarantee-Based Simulation for Compositional Verification of Concurrent Program Transformations”已被计算机学科国际顶级期刊TOPLAS（ACM Transactions on Programming Languages and Systems）正式录用。TOPLAS创刊于1979年，平均每年刊出论文约25篇。到目前为止，中国大陆仅中科院软件所作为第一单位于1993年在该刊上发表1篇论文，此外，北京大学曾于1997年发表1篇3页纸的勘误短文。 此前，梁红瑾等曾于2012年在计算机领域的顶级会议ACM SIGPLAN-SIGACT Symposium on Principles of Programming Languages（POPL）第39届年会上发表论文1篇，实现了中国大陆科研院所在POPL发表论文的零的突破。另外，还在今年6月份的顶级会议ACM SIGPLAN conference on Programming Language Design and Implementation （PLDI）第34届年会上发表论文1篇，这是中国大陆在PLDI上发表的第6篇论文。这两篇论文和此次录用的TOPLAS论文对并发程序精化验证从理论和应用两个方面进行了逐步深入的系统探讨，体现了针对该问题的研究的最新进展，使得冯新宇教授领导的中科大－耶鲁高可信软件联合研究中心团队成为国际上并发验证领域最有影响力的团队之一。 梁红瑾同学2009年本科毕业于我校少年班，推免进计算机学院，加入中科大－耶鲁高可信软件联合研究中心，2011年开始攻读博士学位。 （计算机科学与技术学院）
第二章 静电场中的导体与电介质
§2-1 物质的电性质
一、物质电性质分类
纳米变阻箱
1. 导体、绝缘体与半导体
各种物质电性质的不同，早在18世纪初就为人们所 各种物质电性质的不同，早在 世纪初就为人们所 注意了。 年 英国人格雷（ ） 注意了。1729年，英国人格雷（Stephen Gray）就 发现金属和丝绸的电性质不同， 发现金属和丝绸的电性质不同，前者接触带电体时 能很快把电荷转移或传导到别的地方， 能很快把电荷转移或传导到别的地方，而后者却不 能。 由于不同原子内部的电子数目和原子核内的情况各 不相同， 不相同，由不同原子聚集在一起构成的不同物质的 电性质也各不相同，甚至有的差别很大。 电性质也各不相同，甚至有的差别很大。即使是由 相同原子构成的物质，由于所处的环境条件（ 相同原子构成的物质，由于所处的环境条件（如温 度、压强等）不同，电性质也有差异。 压强等）不同， 电性质也有差异。 电阻率（用符号ρ表示） 电阻率（用符号ρ表示）是可以定量反映物质传导 电荷能力的物理量，在数值上等于单位横截面、 电荷能力的物理量，在数值上等于单位横截面、单 位长度的物质电阻。物质的ρ越小， 位长度的物质电阻。物质的ρ越小，其传移和传导 电荷的能力越强。 电荷的能力越强。
（1）导 体
B.
J.Y
e
转移和传导电荷能力很强的物质， 转移和传导电荷能力很强的物质，或者 说电荷很容易在其中移动的物质； 说电荷很容易在其中移动的物质；导体 之间。 的电阻率约在 10-8 m～10-6 m之间。 ～ 之间 导体有固态物质，如金属、合金、石墨、 导体有固态物质，如金属、合金、石墨、 人体、地等；有液态物质，如电解液， 人体、地等；有液态物质，如电解液， 即酸、碱、盐的水溶液等；也有气体物 即酸、 盐的水溶液等； 如各种电离气体．此外， 质，如各种电离气体．此外，在导体中 还有等离子体和超导体。 还有等离子体和超导体。
（2）绝缘体
转移和传导电荷能力很差的物质， 转移和传导电荷能力很差的物质，即电 荷在其中很难移动的物质； 荷在其中很难移动的物质；绝缘体的电 阻率一般为10 阻率一般为 6 m～1018 m。 ～ 。 绝缘体同样有固态物质，如玻璃、橡胶、 绝缘体同样有固态物质，如玻璃、橡胶、 塑料、瓷器、云母、纸等。 塑料、瓷器、云母、纸等。 有液态物质，如各种油。 有液态物质，如各种油。 也有气态物质，如未电离的各种气体。 也有气态物质，如未电离的各种气体。
本人已成功拿到研究生入学通知书，一路走来，有很多心路历程分享。 英语： 英语分四个板块：完型，阅读，翻译，作文。 我的复习计划: 我从准备考研开始我就一直跟《一本单词》，单词本我不知道自己用了多少本了，单词一天都不能落下。英语主要就是靠阅读得分，得阅读者得天下，我刚开始觉得自己长难句不行，语法不行，同学推荐我去听蛋核英语微信公众号的课，我觉得不错。不用着急做真题，其实10月中旬我才开始每天做真题，买《木糖英语真题手译》就行了，把不会的单词就记下来，真题我会留两套，2016和2019年的真题我是留到考前一星期做的。作文一定要自己总结一个自己的模板。还可以关注木糖英语考研微信公众号，里面很多资料可用。 政治： 政治的话想得高分就得从选择题下手，大题得分大家的差距并不会太大，但做好大题还是必要的。李凡的《政治新时器》真的很神奇，19年还是不出意外的压中了绝大部分的大题，然后再加上一手工整的字基本上就没毛病了。 政治我看得比较晚。在暑假八月份开始看，慢慢的看，用碎片时间看，不用很多。每天一个小时左右，我是饭前饭后30分钟这样。拿到了研友的政治导图和网络课，逻辑清楚，剩下很多时间，真的必须给研友一个赞。《政治新时器》必须要正版！不然两行泪！每天会有知识点整理，还有不认识的研友们在下面评论，互相打气。各种研友的记忆方法也会分享，真的很容易记住！必须提醒师弟师妹的是，我发现近两年的政治题的答案可能会出现在《政治新时器》材料上，不要只背答案，要看看材料，没有做完，建议还是要刷。 我的专业课一般复习分四轮，在每年8月前我基本上都将专业课复习完第一轮了，进入8月中旬，这个阶段属于专业课的加固阶段。第一轮复习后总会有许多问题沉淀下来，这时最好能够一一解决，以防后患。所以说，这3个月是专业知识急剧累积的阶段，也是最为繁忙劳累的时候。 第二轮复习要善于做笔记 在专业课复习上，这段时间应该主要看指定教材和相关学术期刊的文章，边看书边做读书笔记，并整理前一轮笔记，这一项是十分重要的工作，因为复习的重点会往公共课上倾斜，专业课复习所占的时间也会缩短，此时需要注意本年度
陈林义主任简介 陈林义，研究员（三级教授），现任中国科学技术大学医院院长、眼科主任、中国科学技术大学儿童弱视、斜视研究治疗中心主任、中国科学技术大学现代视光学研究所副所长、安徽省高等医学专科学校眼视光专业教授；全国儿童弱视、斜视小儿眼科学会委员、安徽省眼科学会常务委员；安徽省儿童弱视、斜视、小儿眼科学组组长、安徽省医学美学与美容学会委员、安徽省医疗事故鉴定专家库专家、安徽省心血管疾病康复学会常务委员、《实用防盲技术》杂志编委、安徽省医用激光学会常务委员等职。 陈林义教授从事眼科工作及临床视觉研究三十余年，发表本专业学术论文三十余篇，撰写《儿童弱视防治》、《青少年近视眼防治》、《儿童眼病诊断与治疗》专著三本，合著两本。其中《儿童弱视诊断与防治》获全国日月花杯优秀图书奖，并在台湾地区出版发行，并以此书为篮本拍摄了儿童弱视防治科普片，分别在安徽省电视台和中央电视台播出。 陈林义教授还利用繁忙的工作之余，在省内外作《儿童弱视的筛选》、《儿童弱视的治疗与注意事项》、《儿童眼镜处方原则》、《先天性眼球震颤》、《屈光参差与影像不等》、《斜视手术与手术量的设计》、《斜视手术术中、术后并发症发生原因及防治措施》、《近视眼防治新概念》以及对《RGP、角膜塑形术治疗青少年角膜性大散光与青少年近视眼的临床研究》等学术报告和讲座。 陈林义教授八十年代初即率先在我省开展儿童弱视、斜视、小儿眼科及青少年近视眼防治专科门诊，从事儿童眼病及视觉的研究工作，填补了我省在该领域的空白。2008年陈林义同志又被同行专家选为安徽省儿童弱视、斜视、小儿眼科学组组长，成为该领域在安徽省的首任学科带头人。 为了表彰陈林义教授为中国科学技术大学、安徽省及我国的儿童眼科事业的发展做出的突出贡献，1993年即获得国务院颁发的政府特殊津贴。陈林义教授还先后多次获得中国科学院优秀共产党员、安徽省优秀教育工作者、安徽省优秀校医、安徽省防盲先进个人、中国科学技术大学优秀共产党员、王宽成育才奖等荣誉称号。 陈大本主任简介 陈大本，教授，主任医师，研究员，享受首批国务院特殊津贴，现任中国科技大学现代视光学研究所副所长，蚌埠医学院教研室主任，蚌医附院眼科主任，安徽省白内障人工晶体研究中心主任，原中华眼科学会白内障人工晶体学组委员，中华医学会遗传学会眼科专业委员会委员，原任安徽省眼科学会副主任委员。主要特长：白内障人工晶体，视觉光学（近视，老视）等临床诊断，预防与治疗。学术：是我国中华眼科学会白内障人工晶体学组，中华医学遗传学会眼科专业委员会创始人之一，先后举办全国性白内障人工晶体学习培训班七期，为我国24个省市培养了白内障人工晶体人才500多名，科技成果先后获安徽省科技进步奖二等、三等、四等及卫生厅二等奖等四项奖，在国内、国际学术会议上报告论文20余篇，在全国性专业眼科杂志发表论文30余篇，主编与合著眼科专业书籍四部。 刘广进主任介绍 刘广进主任医师，教授，硕士生导师，享受国务院特殊津贴，原安徽省立医院眼科主任，
中国科学技术大学超级计算中心服务管理办法（试行） （2014 年8 月1 日） 为进一步规范中国科学技术大学超级计算中心（以下简称超算中心）的超算系统及机房托管的使用，合理、高效地利用资源为我校的教学科研和学科建设服务，保障我校承担的具有国际前沿水平的国家级重大科研项目的计算需求使用，依照我校有关仪器设备管理使用的规定，特制定《中国科学技术大学超级计算中心服务管理办法（试行）》（以下简称本办法）。 第一条本办法适用于中国科学技术大学教职员工、学生及校外用户。 第二条超算中心的服务采取适量的收费方式，其目的是合理控制资源的有效利用，保障真正有需求用户的使用，促进科研创新。 第三条超算中心收取的费用纳入学校的财务系统，用于超算平台的运行补贴。 第四条超算系统使用政策 1.用户范围 我校教职员工和学生都可以申请使用超算中心的超算系统。 超算中心在优先保证校内教职员工和学生使用的需求下，可提供部分资源供校外用户使用。 2.使用方式
超算中心在提供一定免费资源的情况下，对其它资源采取付费使用的方式，用户使用收费资源时需要支付一定费用： ●免费排队：用户将作业提交到免费队列，作业参与公共 排队，免费队列优先级低于付费队列； ●付费排队：用户付费将作业提交到收费队列，用户作业 参与公共排队，收费队列优先级高于免费队列； ●付费独占：用户付费租用某些计算节点以独占方式使用， 用户可以自主使用其租用的计算节点而无需排队等待。 3.超算中心在有重大应用项目需要时，可以临时借用独占节点 或暂停收费队列以保障重大应用项目需要，并给予受影响的付费独占用户及付费排队用户相应补偿。 4.大规模并行计算：超算中心对大规模并行计算的用户予以机 时优惠。 5.重点项目及应用：超算中心可提供部分免费或优惠机时对重 点项目、重点应用的优先支持。由用户提出申请，由超算中心专家委员会评审确定资助对象。 6.用户奖励：超算中心可对有优质科研成果的用户予以奖励， 促进用户提高高性能计算应用水平，鼓励用户利用超算平台产生优秀成果。 第五条用户设备托管政策 1.用户设备托管目的是解决用户自建超算系统存在场地、配电、
中国科学技术大学学科建设一览表 国家重点学科（2007-8-2教育部教研函【2007】4号） 类别学科代码学科名称 一级学科国家重点学科（共8个）0701 数学 0702 物理学 0703 化学 0708 地球物理学0710 生物学 0712 科学技术史0801 力学 0827 核科学与技术 二级学科国家重点学科（共4个）0701 数学 0702 物理学0703 化学 0708 地球物理学 国家重点培育学科（2007-11-4 教育部教研函【2007】6号） 学科代码学科名称 081903 安全技术及工程 120100 管理科学与工程 安徽省重点学科（208-9-18安徽省教育厅教高【2008】2号） 类别学科代码学科名称 A类0830 环境科学与工程 B类（共19个）010108 科学技术哲学 080300 光学工程 080401 精密仪器及机械 080501 材料物理与化学 080502 材料学 080701 工程热物理 080702 热能工程 080901 物理电子学 080902 电路与系统 080904 电磁场与微波技术 081002 信号与信息处理 081101 控制理论与控制工程 081104 模式识别与智能系统 081201 计算机系统结构 081203 计算机应用技术 083001 环境科学 083002 环境工程
083101 生物医学工程 120202 企业管理 “211工程”三期重点学科建设项目（共15个） 数学、天文与理论物理中的若干前沿和交叉问题量子材料构筑与量子态探测及规律 选键化学基础与前沿地球层圈相互作用 蛋白质网络与细胞活动多尺度复杂系统力学 先进光源基础和同步辐射新方法技术及应用核聚变与高能物理的基础与前沿问题研究 火灾科学与公共安全多尺度功能材料的组装化学 光子的量子调控和微纳操作无线环境下的网络通信与媒体服务 绿色化学与生物相关化学计算机科学的基础理论及关键技术研究 突发事件历史分析与应急管理 “985工程”二期建设科技创新平台 类别名称 一类科技创新平台微尺度物质科学国家实验室 同步辐射国家实验室 二类科技创新平台火灾安全科技创新平台 信息科技前沿理论及应用研究创新平台 地球与空间系统科学科技创新平台 哲学社会科学基地科技史与科技文明研究哲学社会科学基地 其他 教育部研究生创新计划实践基地1、同步辐射博士生创新中心 2、合肥微尺度物质科学研究生创新中心 国家人才培养基地1、数学、物理、力学理科人才培养基地 2、生命科学与技术人才培养基地 国家实验室国家同步辐射实验室 合肥微尺度物质科学国家实验室（筹） 国家重点实验室1、火灾科学国家重点实验室 2、信息安全国家重点实验室 3、国家高性能计算中心(合肥) 4、蒙城地球物理国家野外科学观测研究站 院、省、部级科研机构中国科学院结构分析重点实验室 中国科学院结构生物学重点实验室 中国科学院选键化学重点实验室 中国科学院材料力学行为和设计重点实验室 中国科学院量子信息重点实验室 中国科学院壳幔物质与环境重点实验室 中国科学院基础等离子体物理重点实验室 多媒体计算与通信教育部—微软重点实验室 安徽省高性能计算与应用重点实验室 安徽省分子医学重点实验室
游学·在中科大 2014年5月17日，我校高二年级的31名同学在学校老师的带领下，参加了中国科学技术大学开放周活动。本届科技活动周以“科学生活创新圆梦”为主题，于5月17至18日两天向社会公众开放。 不论是从五点十五分开始的星期六，还是一群满怀对中国科技大学这样高等学府的期盼的同学来看，这一天都注定不平凡。 早晨八点四十，天气凉爽，同学们激动地迈进了中科大的大门。上午的行程主要安排在中科大东区。大家首先兴致勃勃地参观了物理系、光学与光学工程系等部分学系，在核固体物理实验室、核探测与核电子学国家重点实验室、光电子科学与技术安徽省重点实验室等开放点里，我们深深地体会到了科学海洋的辽阔与妙不可言。
在体验了科学的魅力之后，安一游学队伍又在讲解员的带领下参观了中国科大的校史馆。 中国科技大学是新中国于1958年创办的名校。在中央“向科学进军”的号令下，经当时的总书记邓小平的批准，中国科学院迅速地筹办了中国科大。中国科学院提出“理工结合，所系结合，全院办校”的方针，这在中国是开创性的，在世界的教育史上也是罕见的。人大副委员长暨中国科学院院长郭沫若担任校长。一批著名的数、理、化、天、地、生 学科的科学家担任校系领导。如物理学家严济慈任副校长，
数学家华罗庚任数学系主任，关肇直任数学系副主任，力学家钱学森任力学系主任，郭永怀任力学系副主任等等。为激励学生奋发图强的斗志，郭沫若创作了中国科技大学校歌，著名的音乐家，延安抗大校歌作曲者吕骥为中国科技大学校歌谱曲。中国科大开学之日，人民日报发表社论，期望开启我国科技和教育发展的新篇章。 接下来的几十年里，中国科大依次经历了困境求进、稳步发展几个阶段，并在近年间迎来了令人振奋的崭新时期。
荣获中国科学技术大学 2010届科技强军奖学金的学生名单 宋翊宁PB06001106 刘红岩PB06001107 刘昭PB06001108 李玉胜PB06001109 吴嘉扬PB06001110 刘汉超PB06203116 付宸硕PB06203117 白珍PB06203118 张乐PB06203188 刘莹PB06203189 才伟PB06203257 周军PB06203258 周哲PB06203259 田野PB06005082 金敬峰PB06005083 王超PB06005084 燕振国PB06005085 付佳PB06005086 李博PB06005087 金龙文PB06009101 阮金陆PB06009102 程杰PB06009103 陈忠凯PB06009104 张浩PB06009105 赵岩PB06009106 刘小东PB06013072 周国栋PB06013073 谢红占PB06013074 郭启龙PB06013075 白云PB06013076 王乐PB06001111 张良PB06013231 王海亮PB06013232 刘海陆PB06210120 于雯PB06210125 成坎PB06210251 王一川PB06210375 靳笑晗PB06210499 张海龙PB06210504 孙晓霞PB06210500 张晓鹏PB06210505 张智香PB06210121 杨岢铭PB06210247 李晶PB06210248 郭景海PB06210250 徐永杰PB06210377 李贵根PB06210501 张成鲁PB06210502 周臻PB06210503 冀可可PB06210122 武杨PB06210124 李晓方PB06210252 吴灏PB06210249 林仁俊PB06210374 欧阳柳PB06210376 柴国文PB06210379 翁仕印PB05210124
中国科学技术大学精品课程 物理学 1. 本课程校内发展的主要历史沿革 自从1958年中国科学技术大学创立以来，力学便被指定为全校本科生的必修基础课，许多著名的物理学家、院士都亲自主讲过该课程并培养了一大批青年教师。这些著名的物理学家、院士是：严济慈、钱临照、张文裕、马大猷、赵九章、陆元九、吴有训等。老一辈科学家的言传身教、生动且严谨的讲授使文革前的大学生们终身受益，建立了优良的教风和学风。文革后，继承老一辈科学家的教学风范，一大批优秀的青年教师脱颖而出，这其中有阮图南、王水等。五十多年的教学积累，使力学课程的教学逐渐走向成熟。近十年来，每届学生都在1000人以上，近五年已达到每届1800多人，约开18个教学班，主讲教师队伍达26人，他们来自于各种类型的物理系，在学校教务处统一指挥下，建立了跨系的力学课程组，教师队伍相对稳定，规范了教学研讨活动，形成了一支老中青相结合，比例适当的优秀群体。2003年
该课程被评为中国科学技术大学校级精品课程。2004年被评为安徽省省级精品课程。在每年的教学检查中，学生对《力学》课程的评价非常满意。 在力学课程组的组织和倡导下，教员们先后编写了5本《力学》教材，分别于1986年、1995年、2004年、2008年、2009年由安徽科学技术出版社、高等教育出版社、中国科学技术大学出版社、科学出版社等出版。新世纪初教员们就制作了多媒体教学辅助软件，近几年又制作了网上课程教案。编写了课外教学参考资料、习题解答，开展了力学课程课外系列讲座，为学生开拓眼界，还组织学生做小论文，这些资料都已陆续上网，并不断充实，取得了明显的教学效果。 2. 理论课或理论课（含实践）教学内容 1. 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标： 中国科学技术大学是培养国家创新人才的
本人已成功拿到研究生入学通知书，有很多心路历程分享。 英语： 今年英语虽然变容易了，但分数也没怎么涨，说明英语不好好学会退步的。今年我几乎没怎么看过英语，基本上就是看了一遍英语一（还没做，汗颜）和英语二的真题，做了一遍英语二的真题，然后就稀里糊涂的上考场了，没背单词没练写作，这就导致我“博物馆”、“传统的”等等简单词汇都写错了。所以希望备考的同学不要犯我这个错误，特别是二战的，一定要背两遍单词，练习至少二十篇作文，保持手感。 我个人建议，英语要提早准备，因为英语不仅初试很重要，也很影响复试成绩，所以口语不好的也请练起来。英语辅导书我个人比较喜欢《一本单词》，《木糖英语真题手译》（包括英语一和英语二），有余力的同学可以买蛋核英语微信公众号的视频讲解，其余的一概不要买，真的，钱多就捐，别浪费。 我都是背平时在木糖英语考研微信公众号的阅读里积累的词句和表达，我个人有一个非常好用的英语写作模板，屡试不爽，好用到飞起，后面如果有机会给大家讲课的话可以传授。 政治： 政治的复习我认为不宜开展的太早，也不能太晚，我全程都是跟着李凡来复习的。在9,10月份，每复习一章要精练，就做完一章对应的《政治新时器》，按部就班两周一大模块，把马原，毛中特，近代史，思修四部分的知识点过完。马原重在理解，刚开始可能要啃慢点。毛中特和近代史重叠部分挺多的，可以放在一起记忆理解，有很多细节的知识点，重在细致。思修部分相对来说较为容易，但也不能完全不看，有些容易混淆的概念要分辨清楚。在11月份开始做8套卷，选择部分当成考试模拟，做完之后错题看解析，回去翻相对应的知识点，大题部分列提纲即可，然后按照答案部分看看答题的思路，总结一些常出现的知识点和热点事件。12月份选择部分依然模拟考试认知做完，总结错题，大题部分，一个字，背，反复背下来。如果有多余的时间，可以把《政治新时器》的错题拿出来翻一翻留个印象。政治我分不高，但是我想大部分考生也不会说是花很大精力去追求政治高分，所以不要花太多的时间在政治复习上，但也不能一点都不重视，就我所了解被政治分数拖后腿的人也很多。政治应试一定要把选择题部分把
她的毕业生考取国外名牌大学全额奖学金留学深造的比例名列全国高校第一位； 她的毕业生考取国内外研究生深造的比例名列全国高校第一位； 她的毕业生跻身“世界十大科技成就”的次数名列全国高校第一位； 她的毕业生荣获“海外华人物理学会大奖”的人数名列全国高校第一位； 她的毕业生跻身“世界百位顶尖青年发明家”的人数名列全国高校第一位； 她的毕业生执教于全美第一流的计算机系与电子系的人数名列全国高校第一位； 她的毕业生被中国科学院指定为生命科学海外评审专家的人数名列全国高校第一位。 她的毕业生荣获“全美大学发明家竞赛大奖”的人数名列全国高校第一位； 她的毕业生荣获“全美材料研究协会杰出研究生奖”的人数名列全国高校第一位； 自从她创办以来， 她的毕业生当选为中国科学院院士与中国工程院院士的人数名列全国高校第一位； 她的毕业生当选为第三世界科学院院士的人数名列全国高校第一位； 她的毕业生荣获第三世界科学院大奖的人数名列全国高校第一位； 她的毕业生当选为IEEE院士（国际电气电子领域最高荣誉）的人数名列全国高校第一位； 她的毕业生当选为ACM院士（国际计算机科学领域的最高荣誉）的人数名列全国高校第一位 ； 她的毕业生荣获“陈省身数学奖”的人数名列全国高校第一位； 她的毕业生应邀在国际数学家大会上做专题学术报告的人数名列全国高校第一位。 她的毕业生 潘建伟博士，世界量子信息研究领域的璀璨明星，他的论文与爱因斯坦的相对论一 起，被国际最权威的学术杂志《自然》评选为20世纪21篇百年经典物理学论文之一；张亚勤博士，现任微软副总裁，曾任微软亚洲研究院院长，1997年当选为IEEE院士 时年仅31岁，至今仍然是IEEE百年历史上当选年龄最年轻的院士； 文小刚博士，现任麻省理工学院正教授，被认为是中国大陆学子中最有希望问鼎诺 贝尔奖的学者； 蔡天西博士，17岁考取全额奖学金赴美攻读博士学位，21岁拿下哈佛大学博士学位 并开始执教于美国名校华盛顿大学，23岁开始执教于举世闻名的哈佛大学； 舒其望博士，就任美国八大名校联盟之一的布朗大学系主任时年仅39岁，是改革开 放以来大陆留美学子中的第一人； 邵中博士，17岁考取全额奖学金赴美攻读博士学位，23岁拿下举世闻名的普林斯顿 大学博士学位，同年开始执教于培养出了最多的美国总统的世界名牌大学耶鲁大学； 庄晓薇博士，19岁考取全额奖学金赴美攻读博士学位，现任哈佛大学教授，2003年 荣获美国麦克阿瑟基金会评选出的“天才奖”，独得奖金50万美元； 在世界金融中心－－美国纽约的华尔街上，至少有五百名她的毕业生在奋斗成功着。 这所神话般的传奇大学的名字，就叫做“中国科学技术大学”。她座落于中国首批三 大园林城市之一的合肥市，环境幽雅，学风纯正。中国电信工业的龙头老大，华为 集团的老总任正飞曾经不无感慨地说过，“中国之大，只有这里才能放下一张平静 的书桌”。“淡泊以明知，宁静以致远”，远离新闻中心和政治中心让她失去了一些 在新闻媒体上频频曝光博取知名度的机会，却也因此而让她的非凡成就与杰出毕业 生为全世界所瞩目，披上了一层神秘的面纱。 最好的教育呼唤最好的学生，最好的学生需要最好的教育。我们，来自全球各地的