生物二级结论总结
【注】本文作者用的是老版教材，如有困惑，可以查看最后的注解
1.细菌不谈等位基因（有该选项的首先排除）。
2.目的基因导入受体细胞发生的是基因重组。
3.抗体的产生需要淋巴因子的参与。
4.血钙浓度过低，肌肉抽搐；过高，肌无力。
5.植物细胞在一定条件下，并不都能表现出全能性，如筛管细胞（无核）。
6.基因工程是定向改变基因频率。
7.提取色素用丙酮，分离用层析液。
8.Ｔ细胞，效应Ｔ细胞都能产生淋巴因子。
9.呼吸作用为零，细胞死亡。
10.棉蚜吸食棉花汁液，种间关系为寄生，非捕食。
11.所用脊椎动物的胚胎发育过程都离不开水。
12.成熟红细胞无核，无细胞器，无法进行有氧呼吸。
13.Ｃ4植物光反应在叶肉细胞中进行，暗反应在维管束鞘细胞中进行（这里会有分歧，以当地教材为准）
14.兴奋在反射弧中的传递形式是电信号和化学信号。
15.大气中的Ｎ2必须经过生物或非生物的固氮过程才能被生物体利用。
16.代谢速率相干因素：线粒体数目，膜面积，温度。
17.植物组织培养中的蔗糖作用，提供营养，调节渗透压（后者极易忽视）18.体细胞离体培养用到ＣＯ2培养箱，维持ＰＨ。
19.根尖分生区不出现质壁分离的原因是无中央大液泡。
20.顶芽生长不需要其它部位提供生长素。
21.对生长素的敏感程度：幼嫩细胞大于成熟细胞。22.盛不同浓度生长素溶液的小培养皿要加盖：避免水蒸发影响浓度。
23.严重缺铁的病人可能出现乳酸中毒。
24.各种细胞器的复制发生在间期。
25.细胞膜吸收钾离子至少要两种蛋白质。
26.原代培养，传代培养都要用胰蛋白酶处理。
27.动物细胞吸水膨胀，磷脂双分子层厚度要变小：膜的流动性。28.制备单克隆抗体：体外培养法，动物体内培养法。
29.ＡＴＰ连续两次水解得到腺嘌呤核糖核苷酸。
30.从光合作用到呼吸作用Ｈ2Ｏ中的Ｏ的循环过程：Ｈ2Ｏ→Ｏ2→Ｈ2Ｏ。
31.葡萄糖进入红细胞，协助扩散，需要载体，不需要ＡＴＰ。
32.ＡＴＰ并非生物大分子物质。
33.细胞内ＡＴＰ与ＡＤＰ相互转化的能量供应机制是生物的共性。34.能量不能转化为物质即不能说“什么能转化为ＡＴＰ”。
35.夏季连续阴天，大棚中白天适当提高温度，夜晚适当降低温度，有利于提高产量。
36.真核细胞通常只有一个细胞核，但有的细胞会含有多个细胞核。37.植物细胞在形成中央大叶泡后主要靠渗透作用吸收水分。
38.效应器指运动神经末梢和他所支配的肌肉或腺体（这点尤为重要）39.神经调节反应迅速准确，比较局限，时间短暂。
40.体液调节反应比较缓慢，比较广泛，时间较长。
41.中央前回的顶部管理下肢；中央前回的下部管理头部。
42.被子植物的个体发育：种子的形成与萌发，植株的生长和发育。
43.运动中能量的供应：ATP→磷酸肌酸→无氧呼吸→有氧呼吸。这条指的是能量的供应顺序，即ATP无法储存，大家都知道，但体内一定有ATP，即短暂时间内，首先消耗，ATP，但由于总量太少，随即消耗磷酸肌酸。以跑步为例子，短跑以这两种方式为主，但路程过长时，便会有无氧呼吸，肌肉会酸胀，即有乳酸的生成，在长一点，就有氧呼吸，即所谓的有氧运动。记住，长短是相对的，具体题目会给出是百米竞技，还是马拉松慢跑。从而判断主要的耗能形式，
44.靠近珠孔的是基细胞，分裂成胚柄，另一个是顶细胞，成球状胚体。
45.花芽的形成标志着生殖生长的开始。
46.组成酶木有酶合成的调节。
47.温度过高，发酵周期缩短，产量降低。
48.菌体生长和产物的合成所需的最适温度不一定相同。
49.适宜条件下，酵母菌主要进行出芽生殖。
50.显微镜放大倍数：目镜越短越高，物镜越长越高。
注解：
1.细菌不含染色体，不含同源染色体，因此不谈等位基因。
23.Fe3+对于血红蛋白携带O2的过程影响很大，缺铁导致血红蛋白运氧能力下降，身体因缺氧无氧呼吸产生乳酸积累，积累至一定量就能导致乳酸中毒。
25.钾离子的运输需要通过钠钾泵，钠钾泵由疏水离子通道蛋白和蛋白磷酸酶构成，吸收K+时，K+先接触离子通道蛋白，而后蛋白磷酸酶将ATP上的一个磷酸基水解掉，释放能量，使离子通道结构产生变化，使K+通过离子通道，因而说至少要两种蛋白质。
32.生物大分子的特点是分子量多达上万甚至更多。ATP分子量不大，因此不是生物大分子。
35.白天适当提高温度可以增加光合作用强度，增加有机物积累，夜晚适当降低温度，抑制呼吸作用，减少有机物消耗。
36.举些例子吧，多核的真核细胞如肌细胞，肝细胞等。
37.老教材内容也给出来吧：渗透吸水：植物细胞在形成中央液泡以后主要通过渗透作用吸收水分。吸胀吸水：未成熟的植物细胞内还未形成中央液泡，主要靠细胞内的蛋白质、淀粉、纤维素等亲水性物质吸收水分，也叫做吸胀作用。
物理重要二级结论 一、静力学 1．几个力平衡，则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。 三个共点力平衡，任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反。 2．两个力的合力：2121F F F F F +≤≤- 方向与大力相同 3．拉密定理：三个力作用于物体上达到平衡时，则三个力应在同一平面内，其作用线必交于一点，且每一个力必和其它两力间夹角之正弦成正比，即 γ βαsin sin sin 321F F F == 4．两个分力F 1和F 2的合力为F ，若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或合力）的方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。 5．物体沿倾角为α的斜面匀速下滑时， μ= tan α 6．“二力杆”（轻质硬杆）平衡时二力必沿杆方向。 7．绳上的张力一定沿着绳子指向绳子收缩的方向。 8．支持力（压力）一定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力N 不一定等于重力G 。 9 ．已知合力不变，其中一分力F 1大小不变，分析其大小，以及另一分力F 2。 用“三角形”或“平行四边形”法则 二、运动学 1．初速度为零的匀加速直线运动（或末速度为零的匀减速直线运动） 时间等分（T ）： ① 1T 内、2T 内、3T 内· ·····位移比：S 1：S 2：S 3=12：22：32 ② 1T 末、2T 末、3T 末······速度比：V 1：V 2：V 3=1：2：3 ③ 第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内···的位移之比： S Ⅰ：S Ⅱ：S Ⅲ=1：3：5 ④ΔS=aT 2 S n -S n-k = k aT 2 a=ΔS/T 2 a =（ S n -S n-k ）/k T 2 位移等分（S 0）： ① 1S 0处、2 S 0处、3 S 0处···速度比：V 1：V 2：V 3：···V n = ② 经过1S 0时、2 S 0时、3 S 0时···时间比： ) ::3:2:1n Λn ::3:2:1ΛF 已知方向 F 2的最小值 F 2的最小值 F 2的最小值 F 2
第二章基因和染色体的关系 第一节减数分裂 一、减数分裂的概念 减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。 （注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。） 二、减数分裂的过程 1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸） ） ◆减数第一次分裂（有同源染色体 ．．．．． （1）间期：染色体复制(实质为DNA复制，出现姐妹染色 单体)，成为初级精母细胞。 （2）前期：同源染色体联会，形成四分体。四分体中的 非姐妹染色单体之间发生交叉互换。 （3）中期：每对同源染色体排列在赤道板两侧。 （4）后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合， 分别向细胞的两极移动。 （5）末期：细胞质分裂，一个初级精母细胞分裂成两个 次级精母细胞。（染色体数、姐妹染色单体数、DNA数都减半） ） ◆减数第二次分裂（无同源染色体，染色体不再复制 ．．．．．．．．．．．．．． （1）前期：染色体排列散乱。 （2）中期：每条染色体的着丝点都整齐排列在赤道板上。 （3）后期：着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别移向细胞两极。（染色体暂时数加倍） （4）末期：细胞质分裂，两个次级精母细胞分裂为四个精细胞（2种）。 2、卵细胞的形成过程：卵巢 三、精子与卵细胞的形成过程的比较 四、注意： 1、同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。 2、联会：同源染色体两两配对的现象。
高中生物新课标结论性语句 《必修1》必记知识归纳 1、细胞是地球上最基本的生命系统。 2、蓝藻出现以后，使得有氧呼吸生物得以发生，氧形成臭氧，从而使水生生物开始逐渐在登陆。 3、生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 4、科学家根据细胞有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 5、氨基酸是组成蛋白质的基本单位；一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 6、动物性食物中氨基酸的含量一般较植物高。 7、有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，主要场所是线粒体；无氧呼吸的场所是细胞质基质。 8、核酸是细胞携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 9、糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞良好的储能物质；脂质包括脂肪、磷脂和固醇等。 10、生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。例：组成核酸的单体是核苷酸；组成多糖的单体是单糖。 11、水在细胞中以两种形式存在。一部分水与细胞的其他物质相结合，叫做结合水。亲水性物质的亲水能力为蛋白质> 淀粉>纤维素。细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。 12、血钙过低，会出现抽搐；血钙过高，会出现肌无力。 13、细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要容为： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）新细胞可以从老细胞中产生。（注意其修正过程――课本阅读容） 14、细胞多数无机盐以离子的形式存在。 15、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。 16、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。 17．细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。 18、生物膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构 很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞各种结构之间的协调配合。 19、核糖体上翻译出的蛋白质，进入质网腔后，还经过折叠、组装，加上一些糖基因、二硫键等，成为较成熟蛋白质， 由质网形成具膜小泡，包着蛋白质转到高尔基体腔，做进一步复杂加工，得到成熟蛋白质再形成小泡，运输到细胞膜，与之融合，再将蛋白质释放到细胞外。 20、细胞核控制着细胞的代和遗传。细胞作为基本的生命系统，细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代和遗 传的基本单位。 21、细胞核是遗传信息库，是细胞代和遗传的控制中心。 22．染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。 23、细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。 24、植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶；细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖（糖类和蛋白质）。 25、细胞能够生成ATP的结构是线粒体和叶绿体、细胞质基质。 26、细胞具有双层膜的结构有：线粒体、叶绿体、细胞核。单层膜的结构有：细胞膜、质网、高尔基体、液泡膜、溶 酶体。不具膜结构的细胞器有：核糖体、中心体。 27、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他 的离子、小分子和大分子则不能通过。 28、细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。当细胞液浓度小于外界溶液的浓度时，细胞失水，使细 胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生质壁分离。 29、渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有一层半透膜，二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。利用质壁分 离和复原实验不仅可以判断细胞的死活，初步测定细胞液的浓度，还能作为在光学显微镜下观察细胞膜的方法。30、物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散；进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协助扩散（这种 顺浓度梯度的扩散统称为被动运输）。 31、从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞化学反应所释放的能量，这种方式 叫做主动运输。 32、细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代。 33、分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量统称为活化能。 34、同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因此催化效率更高。 35、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA。 36、酶的催化作用具有高效性和专一性；酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。
1.细菌不谈等位基因（有该选项的首先排除）。 2.目的基因导入受体细胞发生的是基因重组。 3.抗体的产生需要淋巴因子的参与。 4.血钙浓度过低，肌肉抽搐；过高，肌无力。 5.植物细胞在一定条件下，并不都能表现出全能性，如筛管细胞（无核）。 6.基因工程是定向改变基因频率。 7.提取色素用丙酮，分离用层析液。 8.Ｔ细胞，效应Ｔ细胞都能产生淋巴因子。 9.呼吸作用为零，细胞死亡。 10.棉蚜吸食棉花汁液，种间关系为寄生，非捕食。 11.所用脊椎动物的胚胎发育过程都离不开水。 12.成熟红细胞无核，无细胞器，无法进行有氧呼吸。 13.Ｃ4植物光反应在叶肉细胞中进行，暗反应在维管束鞘细胞中进行（这里会有分歧，以当地教材为准）
14.兴奋在反射弧中的传递形式是电信号和化学信号。 15.大气中的Ｎ2必须经过生物或非生物的固氮过程才能被生物体利用。 16.代谢速率相干因素：线粒体数目，膜面积，温度。 17.植物组织培养中的蔗糖作用，提供营养，调节渗透压（后者极易忽视）18.体细胞离体培养用到ＣＯ2培养箱，维持ＰＨ。 19.根尖分生区不出现质壁分离的原因是无中央大液泡。 20.顶芽生长不需要其它部位提供生长素。 21.对生长素的敏感程度：幼嫩细胞大于成熟细胞。 22.盛不同浓度生长素溶液的小培养皿要加盖：避免水蒸发影响浓度。 23.严重缺铁的病人可能出现乳酸中毒。 24.各种细胞器的复制发生在间期。 25.细胞膜吸收钾离子至少要两种蛋白质。 26.原代培养，传代培养都要用胰蛋白酶处理。
27.动物细胞吸水膨胀，磷脂双分子层厚度要变小：膜的流动性。28.制备单克隆抗体：体外培养法，动物体内培养法。 29.ＡＴＰ连续两次水解得到腺嘌呤核糖核苷酸。 30.从光合作用到呼吸作用Ｈ2Ｏ中的Ｏ的循环过程：Ｈ2Ｏ→Ｏ2→Ｈ2Ｏ。 31.葡萄糖进入红细胞，协助扩散，需要载体，不需要ＡＴＰ。 32.ＡＴＰ并非生物大分子物质。 33.细胞内ＡＴＰ与ＡＤＰ相互转化的能量供应机制是生物的共性。34.能量不能转化为物质即不能说“什么能转化为ＡＴＰ”。 35.夏季连续阴天，大棚中白天适当提高温度，夜晚适当降低温度，有利于提高产量。 36.真核细胞通常只有一个细胞核，但有的细胞会含有多个细胞核。37.植物细胞在形成中央大叶泡后主要靠渗透作用吸收水分。
精心整理 物理重要二级结论（全） 一、静力学 1．几个力平衡，则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。 三个共点力平衡，任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反。 γ sin 3 F = 9．已知合力不变，其中一分力F1大小不变，分析其大小，以及另一分力F2。 用“三角形”或“平行四边形”法则 二、运动学 1 时间等分（T）：①1T内、2T内、3T内······位移比：S1：S2：S3=12：22：32 F2
②1T 末、2T 末、3T 末······速度比：V 1：V 2：V 3=1：2：3 ③第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内···的位移之比： S Ⅰ：S Ⅱ：S Ⅲ=1：3：5 ④ΔS=aT 2S n -S n-k =kaT 2 a=ΔS/T 2 a=（S n -S n-k ）/kT 2 位移等分（S 0）：①1S 0处、2S 0处、3S 0处···速度比：V 1：V 2：V 3：···V n = ②经过1S 0时、2S 0时、3S 0时···时间比： t 0as v t 2=o 002 at t v s +=9．匀加速直线运动位移公式：S=At+Bt 2式中a=2B （m/s 2）V 0=A （m/s ） 10．追赶、相遇问题 )::3:2:1n Λn ::3:2:1Λ
匀减速追匀速：恰能追上或恰好追不上V 匀=V 匀减 V 0=0的匀加速追匀速：V 匀=V 匀加时，两物体的间距最大S max = 同时同地出发两物体相遇：位移相等，时间相等。 A 与 B 相距△S ，A 追上B ：S A =S B +△S ，相向运动相遇时：S A =S B +△S 。 11．小船过河： 3 4 5． α
新课标高中生物结论性语句（必修一） 1.除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。 2.真核细胞和原核细胞的区别在于细胞内有无以核膜为界限的细胞核。蓝藻（如颤藻、念珠藻、发菜）是原核生物，细胞内含有蓝藻素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。 3.组成细胞的化学元素有20多种，在无机自然界都能找到，没有一种化学元素为细胞所特有。C是最基本元素，主要元素：C、H、O、N、P、S，大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，微量元素：Zn、Fe、B、（阿）Cu、Mo、Mn。 4.糖类、脂质、蛋白质和核酸共有的元素是C、H、O，除此之外，蛋白质中还含有N等元素，核酸中还含N、P。 5.氨基酸是组成蛋白质的基本单位。组成蛋白质的氨基酸约有20种，不同氨基酸理化性质差异的原因在于R基不同。每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。 6.蛋白质分子多样性的原因在于：组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同。 7.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 8.DNA和RNA在分子组成上的差异表现为DNA中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶，而RNA中含有核糖和尿嘧啶。 9.DNA多样性的原因主要是脱氧核苷酸(碱基)的排列顺序不同。 10.熟记实验中的颜色反应： 蛋白质＋双缩脲试剂→紫色；DNA＋甲基绿染液→绿色； RNA＋吡罗红(派洛宁)染液→红色；还原糖＋斐林试剂水浴加热→砖红色； 脂肪(油脂)＋苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黄色(红色)；线粒体＋健那绿染液→蓝绿色。 CO2＋溴麝香草酚蓝水溶液→由蓝变绿再变黄 酒精＋重铬酸钾溶液（在酸性条件下）→灰绿色（可检验酒后驾驶） 11.糖类是主要的能源物质。乳糖和糖原(元)只分布于动物细胞；蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素只分布于植物细胞。 12..脂质包括脂肪、磷脂和固醇，其中固醇又包括胆固醇、性激素和维生素D等。 13.脂肪是细胞内良好的储能物质。脂肪的含氢量高于糖类，因此氧化分解时，耗O2多，释放能量也多。 14.生物大分子都由单体连接而成。每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。 15.自由水和结合水的比例会影响新陈代谢，自由水比例上升，生物体的新陈代谢旺盛，生长迅速，反之则慢。 16.细胞内产生水的细胞器：核糖体(氨基酸脱水缩合)、叶绿体(光合作用产生水)、线粒体(呼
物理重要二级结论（全） 一、静力学 1.几个力平衡，则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。 三个共点力平衡，任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反。 2?两个力的合力： 卩！ F 2 F F 1 F 2 方向与大力相同 3?拉密定理：三个力作用于物体上达到平衡时，则三个力应在同一平面内，其作用线必交于一点， 且每一 个力必和其它两力间夹角之正弦成正比，即 F 1 F 2 F 3 sin sin sin 4.两个分力F i 和F 2的合力为F ,若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或 合力）的方 向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。 5?物体沿倾角为a 的斜面匀速下滑时的最小值卩=ta a 6?“二力杆” （轻质硬杆）平衡时二力必沿杆方向。 7?绳上的张力一定沿着绳子指向绳子收缩的方向。 &支持力（压力）一定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力 9. 已知合力不变，其中一分力 F i 大小不变，分析其 大小，以及另一分力 F 2。 用“三角形”或“平行四边形”法则 二、运动学 1.初速度为零的匀加速直线运动（或末速度为零的匀减速直线运动） 时间等分（T ）:①1T 内、2T 内、3T 内??…位移比：S i ： S 2： ② 1T 末、2T 末、3T 末??…速度比：V 1： V 2： V 3=1 : 2： 3 ③ 第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内??的位移之比： S i : S n : S m = 1 : 3: 5 ④ 厶 S=aT 2 S n -S n-k = k aT 2 a= △ S/T a = ( S n -S n-k ) /k T 2 位移等分（S 0）: ① 1S 0 处、2 S 0 处、3 S 0处??速度比：V 1： V 2： V 3： --V n = 1:2:3 : n F i 已知方向 N 不一定等于重力G S 3=1 F 2的最小值 F 2
高中生物必修2 《遗传与进化》 人类是怎样认识基因的存在的？遗传因子的发现 基因在哪里？基因与染色体的关系 基因是什么？基因的本质 基因是怎样行使功能的？基因的表达 基因在传递过程中怎样变化？基因突变与其他变异 人类如何利用生物的基因？从杂交育种到基因工程 生物进化历程中基因频率是如何变化的？现代生物进化理论 主线一：以基因的本质为重点的染色体、DNA、基因、遗传信息、遗传密码、性状间关系的综合；
主线二：以分离规律为重点的核基因传递规律及其应用的综合； 主线三：以基因突变、染色体变异和自然选择为重点的进化变异规律及其应用的综合。 第一章 遗传因子的发现 二、杂交实验（一） 1956----1864------1872 1．选材：豌豆 自花传粉、闭花受粉 纯种 性状易区分且稳定 真实遗传 2．过程：人工异花传粉 一对相对性状的 正交 P （亲本） 反交 F 1（子一代） F 2（子二代） 3：1 3．解释 ①性状由遗传因子决定。（区分大小写） ②因子成对存在。 ③配子只含每对因子中的一个。 ④配子的结合是随机的。 4．验证 测交 F 1是否产生两种 比例为1：1的配子 5．分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 三、杂交实验（二）
体现在 1． 亲组合 重组合 2．自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合 四、孟德尔遗传定律史记 ①1866年发表 ②1900年再发现 ③1909年约翰逊将遗传因子更名为“基因” 基因型、表现型、等位基因 △基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。表现型=基因型+环境条件。 五、小结 1． 第二章 基因与染色体的关系 依据：基因与染色体行为的平行关系 减数分裂与受精作用 基因在染色体上 证据：果蝇杂交（白眼） 伴性遗传：色盲与抗V D 佝偻病 现代解释：遗传因子为一对同源染色体上的一对等位基因 一、减数分裂 1．进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 2．过程 染色体 同源染色体联会成 着丝点分裂 精原 复制 初级四分体（交叉互换）次级 单体分开 精 变形 精 细胞 精母 精母 细胞 子
有丝分裂和减数分裂 有丝分裂 一、过程 时 期 间期前期中期后期末期 特点①变化：完成 DNA的复制和 有关蛋白质的 合成 ②结果：每个 染色体都形成 两个姐妹染色 单体，呈染色 质形态 （一个染色体 两个DNA，两 个姐妹染色单 体） ①出现染色体， ②核膜、核仁消 失，③出现纺锤 体 （染色体特点： 1.染色体散乱 地分布在细胞 中心附近；2.每 个染色体都有 两条姐妹染色 单体） ①所有染色体 的着丝点都整 齐排列在赤道 板上。 ②染色体的形 态稳定，数目清 晰，是进行染色 体观察及计数 的最佳时机。 ①着丝点分裂， 姐妹染色单体 分开，成为两个 子染色体。并分 别向两极移动。 这样，细胞核内 的全部染色体 就平均分配到 了细胞两极。 ②染色单体消 失，染色体数目 加倍。 ①染色体变成 染色质，②核 膜、核仁重现， ③纺锤体消失， ④在赤道板位 置出现细胞板， 并扩展成分隔 两个子细胞的 细胞壁 后期：点裂数加均两极。末期：膜仁重现失两体。 二、动、植物有丝分裂的比较 植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂 相同点分裂过程基本相同，染色体、DNA分子数目的变化规律相同 不同点前 期 由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体由两组中心体发出星射线形成纺锤体 末 期 细胞中部形成细胞板→细胞壁，将细胞 均分为两个子细胞 细胞膜从细胞的中央凹陷，将细胞缢 裂成两部分
三、有丝分裂的意义 有丝分裂是动植物细胞分裂的主要方式。经过有丝分裂，分裂间期复制的DNA平均分离，产生两个染色体数目和形态结构与亲代细胞完全相同的子细胞，保证亲代、子代之间遗传性状的稳定性和连续性。 四、细胞周期 （一）细胞在分裂后，因细胞种类或分工不同，可能出现三种状态： 1.继续增殖，如植物分生组织细胞、动物骨髓细胞、消化道黏膜上皮细胞等。 （增殖细胞） 2.暂不增殖，但始终保持分裂能力，如肝细胞、肾细胞等。（暂不增殖细胞） 3.高度分化，细胞完全失去分裂能力。（不增殖细胞） （二）细胞周期：对于增殖细胞来说，细胞经历生长直至分裂的这一有序过程叫细胞周期，即细胞一次分裂结束到下一个分裂结束所经历的过程。包括分裂间期和分裂期两个阶段。 在间期，细胞看似平静，形态上没有显著变化，但细胞内部却进行着十分复杂的活动： DNA合成前期(G1期)：合成一定数量的RNA和蛋白质，特别是与DNA 复制有关的酶。 DNA合成期（S期）：进行DNA的精确复制。 DNA合成后期（G2）期：主要合成组装纺锤体的蛋白质，完成细胞分裂所必需的物质准备和能量准备。 从时间上看，分裂间期约占细胞周期时间的95%，而分裂期只占5%。 (三) 细胞周期的表示：饼状图、线段图、坐标图---------会判断是哪期 减数分裂 一、相关概念 ①同源染色体：两个形状、大小一般都相同，一个来自父 方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。1和2 或3和4 都是一对同源染色体（数目：同源染色体的对数= 体细胞染色体数减半） ②联会：同源染色体两两配对的现象。如图 ③四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色 体。1和2或3和4各组成一个四分体 （一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子，四条染色单体）（数目：四分体数= 同源染色体对数= 体细胞染色体数减半） ④非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体
高中生物超实用二级结论总结 1.细菌不谈等位基因（有该选项的首先排除）。 2.目的基因导入受体细胞发生的是基因重组。 3.抗体的产生需要淋巴因子的参与。 4.血钙浓度过低，肌肉抽搐；过高，肌无力。 5.植物细胞在一定条件下，并不都能表现出全能性，如筛管细胞（无核）。 6.基因工程是定向改变基因频率。 7.提取色素用丙酮，分离用层析液。 8.Ｔ细胞，效应Ｔ细胞都能产生淋巴因子。 9.呼吸作用为零，细胞死亡。 10.棉蚜吸食棉花汁液，种间关系为寄生，非捕食。 11.所用脊椎动物的胚胎发育过程都离不开水。 12.成熟红细胞无核，无细胞器，无法进行有氧呼吸。 13.Ｃ4植物光反应在叶肉细胞中进行，暗反应在维管束鞘细胞中进行（这里会有分歧，以当地教材为准） 14.兴奋在反射弧中的传递形式是电信号和化学信号。 15.大气中的Ｎ2必须经过生物或非生物的固氮过程才能被生物体利用。 16.代谢速率相干因素：线粒体数目，膜面积，温度。 17.植物组织培养中的蔗糖作用，提供营养，调节渗透压（后者极易忽视） 18.体细胞离体培养用到ＣＯ2培养箱，维持pH。 19.根尖分生区不出现质壁分离的原因是无中央大液泡。 20.顶芽生长不需要其它部位提供生长素。 21.对生长素的敏感程度：幼嫩细胞大于成熟细胞。 22.盛不同浓度生长素溶液的小培养皿要加盖：避免水蒸发影响浓度。 23.严重缺铁的病人可能出现乳酸中毒。 24.各种细胞器的复制发生在间期。
25.细胞膜吸收钾离子至少要两种蛋白质。 26.原代培养，传代培养都要用胰蛋白酶处理。 27.动物细胞吸水膨胀，磷脂双分子层厚度要变小：膜的流动性。 28.制备单克隆抗体：体外培养法，动物体内培养法。 29.ＡＴＰ连续两次水解得到腺嘌呤核糖核苷酸。 30.从光合作用到呼吸作用Ｈ2Ｏ中的Ｏ的循环过程：Ｈ2Ｏ→Ｏ2→Ｈ2Ｏ。 31.葡萄糖进入红细胞，协助扩散，需要载体，不需要ＡＴＰ。 32.ＡＴＰ并非生物大分子物质。 33.细胞内ＡＴＰ与ＡＤＰ相互转化的能量供应机制是生物的共性。 34.能量不能转化为物质即不能说“什么能转化为ＡＴＰ”。 35.夏季连续阴天，大棚中白天适当提高温度，夜晚适当降低温度，有利于提高产量。 36.真核细胞通常只有一个细胞核，但有的细胞会含有多个细胞核。 37.植物细胞在形成中央大叶泡后主要靠渗透作用吸收水分。 38.效应器指运动神经末梢和他所支配的肌肉或腺体（这点尤为重要） 39.神经调节反应迅速准确，比较局限，时间短暂。 40.体液调节反应比较缓慢，比较广泛，时间较长。 41.中央前回的顶部管理下肢；中央前回的下部管理头部。 42.被子植物的个体发育：种子的形成与萌发，植株的生长和发育。 43.运动中能量的供应：ATP→磷酸肌酸→无氧呼吸→有氧呼吸。这条指的是能量的供应顺序，即ATP无法储存，大家都知道，但体内一定有ATP，即短暂时间内，首先消耗，ATP，但由于总量太少，随即消耗磷酸肌酸。以跑步为例子，短跑以这两种方式为主，但路程过长时，便会有无氧呼吸，肌肉会酸胀，即有乳酸的生成，在长一点，就有氧呼吸，即所谓的有氧运动。记住，长短是相对的，具体题目会给出是百米竞技，还是马拉松慢跑。从而判断主要的耗能形式， 44.靠近珠孔的是基细胞，分裂成胚柄，另一个是顶细胞，成球状胚体。 45.花芽的形成标志着生殖生长的开始。 46.组成酶木有酶合成的调节。
高中生物99个经典结论 《绪论》 01．生物体具有共同的物质基础（组成生物体的元素和化合物）和结构基础（细胞）。 02．从结构上说，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 03．新陈代谢是活细胞中全部有序化学变化的总称，是生物体进行一切生命活动的基础。 04．生物体具应激性（生物体对外界刺激产生的反应），因而能适应周围环境。 05．生物体都有生长、发育和生殖的现象。 06．生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。 07．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 《第一章生命的物质基础》 08．组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，并没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。 09．组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。 10．各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。 11．糖类的基本元素为C、H、O，是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。 12．脂类的基本元素为C、H、O，包括脂肪、类脂（如磷脂）和固醇（胆固醇、性激素和维生素D等）等，这些物质普遍存在于生物体内。 13．蛋白质是细胞中重要的有机高分子化合物，占细胞干重的50%以上，其基本元素为C、H、O、N，基本单位是约20种氨基酸（2个氨基酸之间通过脱水缩合形成肽键从而依次连接为肽链）。蛋白质分子结构上具有多样性（由于组成蛋白质分子的氨基酸种类不同，数目不同，排列次序不同，肽链的空间结构不同），决定了其功能上的多样性（如：结构物质，催化，运输，调节，免疫等），所以
高中物理重要二级结论总结 1. 若三个力大小相等方向互成120°，则其合力为零。 2. 几个互不平行的力作用在物体上，使物体处于平衡状态，则其中一部分力的合力必与其余部分力的合力等大反向。 3. 在匀变速直线运动中，任意两个连续相等的时间内的位移之差都相等。即2 aT x =?（可判断 物体是否做匀变速直线运动）推广：2)(aT n m x x n m -=- 4. 在匀变速直线运动中，任意过程的平均速度等于该过程中点时刻的瞬时速度。即2/t V V = 5. 对于初速度为零的匀加速直线运动 （1）T 末、2T 末、3T 末、…的瞬时速度之比为：n v v v v n ::3:2:1::::321ΛΛ= (2) T 内、2T 内、3T 内、…的位移之比为：2222321::3:2:1::::n x x x x n ΛΛ= (3)第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内、…的位移之比为： （4）通过连续相等的位移所用的时间之比：()()() 1::23:12:1::::321----=n n t t t t n ΛΛ 6. 物体做匀减速直线运动，末速度为零时，可以等效为初速度为零的反向的匀加速直线运动。 7. 对于加速度恒定的匀减速直线运动对应的正向过程和反向过程的时间相等，对应的速度大小相等（如竖直上抛运动） 8. 质量是惯性大小的唯一量度。惯性的大小与物体是否运动和怎样运动无关，与物体是否受力和怎样受力无关，惯性大小表现为改变物理运动状态的难易程度。 9. 做平抛或类平抛运动的物体在任意相等的时间内速度的变化都相等。方向与加速度方向一致（即at V =?）。 10. 做平抛或类平抛运动的物体，末速度的反向延长线过水平位移的中点。 11. 物体做匀速圆周运动的条件是合外力大小恒定且方向始终指向圆心，或与速度方向始终垂直。 12. 做匀速圆周运动的的物体，在所受到的合外力突然消失时，物体将沿圆周的切线方向飞出做匀速直线运动；在所提供的向心力大于所需要的向心力时，物体将做向心运动；在所提供的向心力小于所需要的向心力时，物体将做离心运动。 13．开普勒第一定律的内容是所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳在椭圆轨道的一个焦点上。 第三定律的内容是所有行星的半长轴三次方跟公转周期的平方的比值都相等，即k T R =23 14. 地球质量为M ，半径为R ，万有引力常量为G ，地球表面的重力加速度为g ，则其间存在的一个常用的关系是2 gR GM =。（类比其他星球也适用） 15. 第一宇宙速度（近地卫星的环绕速度）的表达式gR R GM v ==1，大小为s m /9.7，它是发射卫星的最小速度，也是地球卫星的最大环绕速度。随着卫星的高度h 的增加，v 减小，ω减小，a 减小，T 增加。
2019年高考生物必背知识点：高中生物经典 结论归纳 2019年高考复习正在进行中，高考生物想在原有的基础上提分，这就要求考生要掌握一定的知识量，能随机应变，灵活运用已掌握的知识。以下是小编对《2019年高考生物必背知识点：高中生物经典结论归纳》进行的总结，供考生参考。 《绪论》 01.生物体具有共同的物质基础（组成生物体的元素和化合物）和结构基础（细胞）。 02.从结构上说，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 03.新陈代谢是活细胞中全部有序化学变化的总称，是生物体进行一切生命活动的基础。 04.生物体具应激性（生物体对外界刺激产生的反应），因而能适应周围环境。 05.生物体都有生长、发育和生殖的现象。 06.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。 07.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 《第一章生命的物质基础》 08.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，并没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一
性。 09.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。 10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。 11.糖类的基本元素为C、H、O，是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。 12.脂类的基本元素为C、H、O，包括脂肪、类脂（如磷脂）和固醇（胆固醇、性激素和维生素D等）等，这些物质普遍存在于生物体内。 13.蛋白质是细胞中重要的有机高分子化合物，占细胞干重的50%以上，其基本元素为C、H、O、N，基本单位是约20种氨基酸（2个氨基酸之间通过脱水缩合形成肽键从而依次连接为肽链）。蛋白质分子结构上具有多样性（由于组成蛋白质分子的氨基酸种类不同，数目不同，排列次序不同，肽链的空间结构不同），决定了其功能上的多样性（如：结构物质，催化，运输，调节，免疫等），所以一切生命活动都离不开蛋白质。 14.核酸的基本元素为C、H、O、N、P，基本单位是核苷酸（由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成）。核酸分为2类：DNA （脱氧核糖核酸，主要存在于细胞核中的染色体上，少量在线粒体和叶绿体中）和RNA（核糖核酸，主要在细胞质中）。核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
生物必修2复习知识点 第二章基因和染色体的关系 第一节减数分裂 一、减数分裂的概念 减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。 （注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。） 二、减数分裂的过程 1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸） ●减数第一次分裂1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期：同源染色体两两配对（称联会）， 形成四分体。四分体中的非姐妹染色单 体之间常常交叉互换。 中期：同源染色体成对排列在赤道板上 （两侧）。 后期：同源染色体分离；非同源染色体 自由组合。 末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。 ●减数第二次分裂（无同源染色体 ．．．．．．） 前期：染色体排列散乱。 中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。 后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。 末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。
2、卵细胞的形成过程：卵巢 附：减数分裂过程中染色体和DNA 的变化规律 三、精子与卵细胞的形成过程的比较 精子的形成 卵细胞的形成 不 同点 形成部位 精巢（哺乳动物称睾丸） 卵巢 过 程 有变形期 无变形期 子细胞数 一个精原细胞形成4个精子 一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体 相同点 精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半
高中生物中有关微生物的种类总结 微生物指的是形体微小，结构简单，通常要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚的生物。微生物与人的关系极为密切，虽然有些微生物能使人和动植物患病，但大多数微生物对人类是有益的。目前微生物在许多领域得到广泛的应用，如在基因工程中可用动植物病毒作为运载体，在动物细胞融合过程中可用灭活的仙台病毒做诱导剂，在发酵工程中可以生产人类所需要的多种产物，为人类创造了巨大的财富。纵观近几年的高考试题，都涉及到微生物的相关知识，且比例年年有所增加。高中生物所涉及到的微生物有哪些？其代谢类型怎样？在生态系统中的成分是什么？现归类总结如下。 一、病毒类 病毒指的是一类不具有细胞结构的生物，它们的变异基本上是基因突变，都不遵循孟德尔的遗传规律。主要有核酸和衣壳两部分构成，核酸位于衣壳内部，一种病毒只有一种核酸，大多数病毒的核酸是脱氧核糖核酸，少数病毒的核酸是核糖核酸，如烟草花叶病毒、HIV病毒、季节性流感病毒等。病毒的衣壳具有保护核酸，决定抗原特异性的功能，具有抗原特异性。病毒专寄寄生，必需用活细胞培养，在细胞外生存的时间不长。病毒的繁殖包括吸附→注入核酸→合成核酸和蛋白质→装配→释放五个过程。病毒在生物工程中有重要用途，如基因工程中可用动植物
病毒作为运载体，在动物细胞融合过程中可用灭活的仙台病毒做诱导剂。 二、原核生物类 原核生物指的是无真正细胞核的一类具有细胞结构的生物，它包括细菌（杆状、球状、螺旋状）、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体、螺旋体。（主要介绍细菌和放线菌） 1、细菌：： 细菌的结构有细胞壁（主要由肽聚糖组成）、细胞膜、细胞质和拟核区，有的还有鞭毛、芽孢等。它们没有叶绿体、线粒体等复杂的细胞器，但有简单的细胞器，如核糖体。它们无染色体，在拟核区有一个DNA分子，它决定细菌的主要性状。其分裂方式主要以二分裂为主，变异均为基因突变。遗传物质位于拟核区和质粒两处，质粒常用作基因工程中的运载体。这些细菌又可以分为：（高中三册书中所涉及的所有细菌的种类） （1）根据同化作用可分为两类： ①自养细菌 自养细菌指的是能利用光能（或化学能），把无机碳源合成有机物，并储存能量的细菌。它们在生态系统中属于生产者。能利用光能的叫光能自养细菌，如蓝藻；光合细菌、蓝细菌（水作
物理二级结论 “二级结论”是在一些常见的物理情景中，由基本规律和基本公式导出的推论，又叫“半成品”。由于这些情景和这些推论在做题时出现率高，或推导繁杂，因此，熟记这些“二级结论”，在做填空题或选择题时，就可直接使用。在做计算题时，虽必须一步步列方程，一般不能直接引用“二级结论”，但只要记得“二级结论”，就能预知结果，可以简化计算和提高思维起点，也是有用的。 细心的学生，只要做的题多了，并注意总结和整理，就能熟悉和记住某些“二级结论”，做到“心中有数”，提高做题的效率和准确度。 运用“二级结论”，谨防“张冠李戴”，因此要特别注意熟悉每个“二级结论”的推导过程，记清楚它的适用条件，避免由于错用而造成不应有的损失。 下面列出一些“二级结论”，供做题时参考，并在自己做题的实践中，注意补充和修正。 一、静力学 1．几个力平衡，则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。 三个共点力平衡，任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反。 2．两个力的合力： 2 1 2 1 F F F F F+ ≤ ≤ -方向与大力相同 3．拉密定理：三个力作用于物体上达到平衡时，则三个力应在同一平面内，其作用线必交于一点，且每一个力必和其它两力间夹角之正弦成正比，即 γ β αsin sin sin 3 2 1 F F F = = 4．两个分力F1和F2的合力为F，若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或合力）的方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。 5．物体沿倾角为α的斜面匀速下滑时，μ= tanα 6．“二力杆”（轻质硬杆）平衡时二力必沿杆方向。 7．绳上的张力一定沿着绳子指向绳子收缩的方向。 8．支持力（压力）一定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力N不一定等于重力G。 9．已知合力不变，其中一分力F1大小不变，分析其大小，以及另一分力F2。 用“三角形”或“平行四边形”法则 F 已知方向 2 F2的最小值 F2的最小值 F2
超实用！高中生物二级结论总结 1.细菌不谈等位基因（有该选项的首先排除）。 2.目的基因导入受体细胞发生的是基因重组。 3.抗体的产生需要淋巴因子的参与。 4.血钙浓度过低，肌肉抽搐；过高，肌无力。 5.植物细胞在一定条件下，并不都能表现出全能性，如筛管 细胞（无核）。 6.基因工程是定向改变基因频率。7.提取色素用丙酮，分离用层析液。8.Ｔ细胞，效应Ｔ细胞都能产生淋巴因子。9.呼吸作用为零，细胞死亡。10.棉蚜吸食棉花汁液，种间关系为寄生，非捕食。11.所用脊椎动物的胚胎发育过程都离不开水。12.成熟红细胞无核，无细胞器，无法进行有氧呼吸。13.Ｃ4植物光反应在叶肉细胞中进行，暗 反应在维管束鞘细胞中进行（这里会有分歧，以当地教材为 准）14.兴奋在反射弧中的传递形式是电信号和化学信号。15.大气中的Ｎ2必须经过生物或非生物的固氮过程才能被生物 体利用。16.代谢速率相干因素：线粒体数目，膜面积，温度。17.植物组织培养中的蔗糖作用，提供营养，调节渗透压（后者极易忽视）18.体细胞离体培养用到ＣＯ2培养箱，维持pH。19.根尖分生区不出现质壁分离的原因是无中央大 液泡。20.顶芽生长不需要其它部位提供生长素。21.对生长素的敏感程度：幼嫩细胞大于成熟细胞。22.盛不同浓度生长素溶液的小培养皿要加盖：避免水蒸发影响浓度。23.严
重缺铁的病人可能出现乳酸中毒。24.各种细胞器的复制发生在间期。25.细胞膜吸收钾离子至少要两种蛋白质。26.原代培养，传代培养都要用胰蛋白酶处理。27.动物细胞吸水膨胀，磷脂双分子层厚度要变小：膜的流动性。28.制备单克隆抗体：体外培养法，动物体内培养法。29.ＡＴＰ连续两次水解得到腺嘌呤核糖核苷酸。30.从光合作用到呼吸作用Ｈ2Ｏ中的Ｏ的循环过程：Ｈ2Ｏ→Ｏ2→Ｈ2Ｏ。31.葡萄糖进入红细胞，协助扩散，需要载体，不需要ＡＴＰ。32.ＡＴＰ并非生物大分子物质。33.细胞内ＡＴＰ与ＡＤＰ相互转 化的能量供应机制是生物的共性。34.能量不能转化为物质即不能说“什么能转化为ＡＴＰ”。35.夏季连续阴天，大棚中白天适当提高温度，夜晚适当降低温度，有利于提高产量。 36.真核细胞通常只有一个细胞核，但有的细胞会含有多个细胞核。37.植物细胞在形成中央大叶泡后主要靠渗透作用吸 收水分。38.效应器指运动神经末梢和他所支配的肌肉或腺体（这点尤为重要）39.神经调节反应迅速准确，比较局限， 时间短暂。40.体液调节反应比较缓慢，比较广泛，时间较长。 41.中央前回的顶部管理下肢；中央前回的下部管理头部。42.被子植物的个体发育：种子的形成与萌发，植株的生长和发 育。43.运动中能量的供应：ATP→磷酸肌酸→无氧呼吸→有氧呼吸。这条指的是能量的供应顺序，即ATP无法储存，大家都知道，但体内一定有ATP，即短暂时间内，首先消耗，
高中生物结论性语句 1. 生物体具有共同的物质基础和结构基础。 2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。 3.新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。 4. 生物体具应激性，因而能适应周围环境。 5.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。 6. 生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 7.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。 8. 组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明，生物界与非生物界还具有差异性。 9.糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。 10. 蛋白质是细胞中重要的有机高分子化合物，大约占细胞干重的50%以上，其基本元素为C、H、O、N，基本单位是约20种氨基酸（2个氨基酸之间通过脱水缩合形成肽键从而依次连接为肽链）。蛋白质分子结构上具有多样性（由于组成蛋白质分子的氨基酸种类不同，数目不同，排列次序不同，肽链空间结构不同），决定了其功能上的多样性（如：结构物质，催化，运输，调节，免疫等），所以一切生命活动都离不开蛋白质。 11. 核酸是一切生物的遗传物质。对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。 12.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。 13.地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。 14. 活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构（基本支架为磷脂双分子层，蛋白质分子，细胞膜外表还有糖被）和功能（物质交换，如自由扩散、主动运输等；细胞识别；分泌，内吞和外排；排泄；免疫等）有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。 15. 细胞壁的成分是纤维素和果胶，对植物细胞有支持和保护作用。 16．在细胞质基质中，含有水，无机盐离子，脂质，糖类，氨基酸和核苷酸等，还有很多种酶。细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为其进行提供所需要的物质和一定的环境条件。 17．细胞膜上与细胞的识别，免疫反应，信息传递有着密切关系的化学物质是糖蛋白。 18．渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。 19. 线粒体有双层膜，内膜的某些部位向内折叠形成嵴，含少量的DNA和RNA，线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。主要进行第二、第三阶段。