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第一篇国联考高频词汇十组 ................................... 错误！未定义书签。第一组： . (2)
第二组： (2)
第三组： (2)
第四组： (2)
第五组： (3)
第六组： (3)
第七组： (3)
第八组： (3)
第九组： (3)
第十组： (3)
第二篇容易混淆的成语 (4)
第三篇望文生义的成语 (4)
第四篇对象误用的成语 (5)
第五篇褒贬颠倒 (6)
第六篇易考易错近义词补充 (7)
国联考高频词汇十组（年）07年—16第一篇
第一组：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。次）南辕北辙：（7舟：船；求：寻找；寻求。在船上刻记号；寻找失落水中的剑。比喻刻舟求剑：办事方法不对头；死守教条；拘泥固执；不知道随着情势的变化而变化。缘木，爬树。爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对头，不可能达到缘木求鱼：目的。针锋：针尖，锋芒。针尖对锋芒。比喻双方在策略、论点及行次）3针锋相对：（动方式等方面尖锐对立。悬殊，偏激。比喻相差很远，大不:径:小路；庭院子；径
庭:次）4大相径庭：（相同。第二组：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。次）见仁见智：（3多而姑乱。人多嘴杂，议论纷纷。纷
纭:众说纷纭：第三组：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，
能够轻松次）举重若轻：（3地胜任繁重的工作或处理困难的问题。第四组：司空见惯：（4次）指某事常见，不足为奇。典故当地有一个曾任唐代诗人刘禹锡，因为性格放荡不羁，在京中受人排挤，被贬做苏州刺史。并请了几个歌女在席上作陪。邀请他饮酒，过司空官职的人名叫李绅，因仰慕刘禹锡的诗名，“高髻云鬓新样妆，春风一曲杜韦娘，司空见惯浑席间，刘禹锡一时诗兴大发，作诗一首：
闲事，断尽苏州刺史肠。后来就用“司空见惯”形容经常看到、不足为奇的事物。第五组：适：适应；履：鞋。因为鞋小脚大，就把脚削去一块来凑和鞋的大小。比:(4次）削足适
履喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。第六组： :跟从。不知听从哪一个
好。指不知怎么办才好。适:归向；从无所适从：（3次）第七组：众多而杂乱的样子。
形容众多。众多的样子；总总::林林总总：（3次）林林第八组：表示永远不变心。次）
3矢志不渝：（精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。:琳琅满目：琳琅第九组：原指引用《诗经》中某一篇章的诗句；借用来表达自己的意思；并不是所引诗篇断章取义：而不顾只根据自己的理解或需要截取片断或部分；的原意。后泛指引用别人的诗文或谈话；全文和原意。以点带面：用一个单位或地方的成功经验来带动许多单位或成片地区的工作。第十组：相辅相成：辅:辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
此消彼长：这个下降，那个上升。
第二篇容易混淆的成语
捕风捉影无中生有都有凭空捏造之意。但前者重在没有事实根据，后者重在本来没有，语气较重。
惨无人道惨绝人寰形容狠毒残酷。前者指非常凶狠，毫无人道。后者指世上没有比这更悲惨的事了。语意较重。
孤注一掷破釜沉舟都有最后拼一下以求胜利的意思。前者偏重在尽所有力量作最后一次冒险（贬义；后者偏重在下决心决一胜负，褒义。
鱼龙混杂鱼目混珠都有两种东西混在一起，难以分辨的意思。前者适用的对象是人，指好人和坏人混在一起，后者适用对象是物，指假的事物冒充真的事物。
陈词滥调老生常谈都指讲惯了、听厌了的话。前者谈的内容既陈旧又空泛（滥，空泛，不合实际）贬义；后者谈的虽是老话，但不一定没有现实意义，中性。
苟且偷安苟且偷生都含有得过且过，保持现状的意思。不同点是前者偏重在贪图安逸，后者偏重在贪图生存。
无人过问无人问津都有没有人来问的意思。前者指没有人干涉，没有人管的意思，后者原指没有人来问渡口，比喻没有人尝试、询问、参与等。
不孚众望不负众望前者意思是深得众人的信赖和尊重。后者意思是不辜负大家的期望。
第三篇望文生义的成语
成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生辟的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。如：
例1：各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
目无全牛原指解剖牛的肢体时，看到的是其各个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用来比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。
例2：在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。
成语中点是涂改的意思，指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。．
类似易误用成语：
1、明月黄花：比喻过时的事物或消息。
2、火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。
3、万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。
4、不刊之论：指正确的不可修改的言论。
5、不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。
6、望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
7、不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
8、因人成事：依靠别人把事情办好。
9、弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
10、师心自用：也作“师心自任”，只按照自己的心思任意行事，形容固执己见，自以为是。
11、差强人意：差，稍微地。愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。易误解为“不如人意”。
第四篇对象误用的成语
有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围或误作它用。
例1：201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂。豆蔻年华出自杜牧《赠别》诗：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初，后来专指十三四岁少女
类似误用的词语还有：
1、美轮美奂用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。
2、相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。
3、青梅竹马只能用于年幼的男女之间。
4、休戚相关只能用于人物之间，不能用于事物之间。
5、置若罔闻不可用于视觉方面。
6、筚路蓝缕只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。
7、汗牛充栋形容书籍多，不能形容其它东西多。
用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。耳提面命、8．
9、“秦晋之好”指的是结婚，而不是其他的关系。
10、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。只能用来形容说。
第五篇褒贬颠倒
成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，在使用过程中必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。
例如：
(1)湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。
该成语形容所看到的事物美好到了极点，是一个褒义词
A褒词误用贬义：
1、拭目以待：形容期望很迫切。
2、神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。
3、名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。
4、凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。
5、洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。
6、沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉
7、别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
8、别出心裁：比喻写作不因袭前人，另辟新路。
9、有口无心：指不是有心说的。
10、惨淡经营：指苦心费力经营。
11、不刊之论：刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。
B贬词误用褒义：
1、满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。
2、形形色色：形容很多，各种各样的都有。
3、无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。
4、无所不为：指什么坏事都干了。
、长此以往：长期如此这样下去。5．
6、趋之若鹜：比喻很多人争着去追逐不好的事物。
7、半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。
8、等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。9、绞尽心机：挖空心思，想尽办法。10、大言不惭：说大话，吹牛皮，一点也不害臊。11、明目张胆：形容公开放肆地干坏事。12、明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。表比喻众口一词可以混淆是非，形容舆论力量很大，13、众口烁金：连金属都能熔化。达消极的感情色彩。、弹冠相庆：多形容坏人得势而庆贺，带有强烈的消极感情色彩14
易考易错近义词补充第六篇
侧目刮目侧目：形容畏惧又愤怒。刮目：彻底改变眼光。
陈规成规陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
充斥充溢充斥：（贬）充溢：（褒）
处事处世处事：处理事物处世：在社会上活动，跟人往来相处，立身~ ~为人
传诵传颂传诵：辗转传布诵读、称道传颂：辗转传布颂扬
醇厚淳厚醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。
窜改篡改窜改：指文字上的改动篡改：不限于文字，且手段卑劣，也指曲解的意思
伺候侍侯伺候可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。侍候：用于对长辈或地位高者。
淡泊淡薄淡泊：不追求名利。如：~名利淡薄：1）（感情、兴趣）不浓厚。如：人情~ 2）（印象）因淡忘而模糊。
度过渡过度过：用于时间如：~假期渡过：指由此岸到彼岸
）先秦时法家的政治思想，1法治：观念~增强~ 法制：法律制度。如健全法治法制．2）根据法律治理国家，如~社会
反应反映“反应”指由外来刺激引起的某种活动或回应，可引申为事情引起的意见、态度或行动等，如：学生们对这位新老师反应冷淡。“反映”指把情况、意见等告诉上级或有关部门，如：学生们把对这位新教师的课的意见反映给了校长。另外，“反映”还可比喻把客观事物的实质表现出来，如：这部小说反映了现实的生活和斗争。
妨碍妨害妨碍：使事情不能顺利进行，阻碍。妨害：有害于，如：吸烟~健康
分辨分辩分辨：用心辨别分辩：用语言辩白
伏法服法伏法：被执行死刑服法：服从法律制裁
扶养抚养扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间（平辈）。抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。）
富裕富余“富裕”意为“（财物）充裕”，富余意为“足够而有剩余”，后者侧重于表示“剩余”，如“富余人员”、“时间还富余，不必着急”等，可见“富余”意思较宽泛，可以指时间、人员、事物等，面“富裕”一般只指财物。
贯注灌注贯注：（精神、精力）集中。如全神~ 灌注：浇进，注入。如：她把心血全都~在孩子身上。
惠赠敬赠惠赠：别人赠给自己（敬词）敬赠：自己赠给别人（谦词）
及时即时及时：1）正赶上时候，如~雨2）不拖延，马上。如：~解决即时：当时，立即
急剧急遽急剧：迅速而剧烈。如：气温~下降。急遽：急速。
简洁简捷简洁：（说话、行文等）简明扼要，没有多余的内容。如：话语~ 简捷：1）直截了当。2）简便快捷。算法~。
包含包涵包含：里面含有包涵：请人原谅如：请多~
报复抱负报复：打击批评自己或损害自己利益的人抱负：远大的志向
暴发爆发暴发有两个意思，第一是指突然发财或得势（多含贬义），如暴发户。这一点与爆发不会混淆。第二指突然发作，多指自然的、具体的现象或事物发作。爆发作“忽然发作”讲时，多指人为的、抽象的现象或情况如力量、情绪、事变等忽然发作或发生。如：爆发力、爆发战争等。另外，“爆发”还可特指火山爆发。
不耻：不以为耻~ 不齿：不愿提到，表示鄙视，如：人所不耻不齿
流传留传流传: 多指事迹、作品等传下去或传播开。如：大禹治水的故事，一直流传到今天。留传: 遗留下来传给后代的意思，侧重于时间上的传承，适应对象比“流传”广，不限于事迹、作品，还可以是其他具体的、抽象的事物。如：父亲留传下来的遗产，不仅有物质方面的，还有精神方面的。
启用起用启用: 开始使用。如：启用印章。起用:重新任用。如：起用退休干
部
启事启示启事: 公开声明某事的文字、名词。如：征稿启事。
启示: 启发，既作动词，也作名词。如：这篇文章给人很大的启示。(这里用作名词）
言语理解与表达的常见题型 众所周知，在中央国家机关公务员考试的行政职业能力测试中，言语理解与表达占有相当大的比重，行测能否得高分和考生言语理解与表达部分的答题效果息息相关。因此，考生在备考即将到来的 2014年国考中，必须做好计划并分配好时间，以保证言语理解与表达部分得到合理的复习，从而为行测拿高分做下准备。下面华图公务员考试研究中心为你作全面的解析。 考生在言语理解与表达部分的复习过程中，要心中有数才能有的放矢。所谓心中有数，就是说公务员考试的形式很很多种，包括国考、省考、还有地方考等，虽然都是公务员考试，但是具体到相应的考试中，是存在区别的，比如题量、题型等。有些不参与联考的省考或者地方公务员考试中言语理解与表达的题量常会有所变化，或增或减，而近年来国家公务员中言语理解与表达考试题量则是比较固定的，一般会保持40题。根据考试大纲中的规定，40道题中对考生能力的测查又是有所区别的，因此考生还必须特别注意的是这40道题主要涉及到哪些题型。考生只有对题型特别是常见的考查题型有了比较清晰的了解做到心中有数，才能在备考的过程中有的放矢比较有针对性地进行复习。 根据2013年国考大纲中的规定，言语理解与表达主要测查考生运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地潜词用字等。（具体要看2014年考试大纲做调整）根据测查要求，国考中言语理解与表达常见的题型有阅读理解、逻辑填空和语句表达等。这三种常见的题型根据考试大纲中的相应规定，有着不同的测查重点和复习要求。 一、逻辑填空 华图公务员考试研究中心研究发现国考中逻辑填空经常考察常见的实词和成语，虚词的考察涉及较少。 考生在备考过程中，要多做真题，对选项给定的词汇和成语进行词语含义、搭配范围、感情色彩、表达风格、词性功能等方面的全面掌握，通过大量的练习和积累，从而培养自己解题的语感。 二、阅读理解 国考中的阅读理解题的提干来源一般是截取文章的某一段或某些语句组成一个段落，因
2019年国家公务员考试行测言语理解试题及答案 本部分包括表达与理解两方面的内容，请根据题目要求，在四个 选项中选出一个最恰当的答案。 请开始答题： 1.怀特海说：科学研究的概率是999个想法没有任何结果。不过，第1000个想法也许会改变世界。可见，好想法的产生不是________的。 A.随心所欲 B.轻而易举 C.一蹴而就 D.信手拈来 2.很多人认为动力是一块馅饼，会从天而降，幸运地砸到自己头上，他意识到自己缺少动力，却还在_____。期望动力哪天能无缘由地 突然看到自己身上。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.望眼欲穿 B.翘首以盼 C.浮想联翩 D.守株待兔 3.语言在代代相传的过程中会发生改变。在人口众多的族群中， 放言倾向于保持________。原因很简单，因为有更多的人能记住上一 辈说的方式。不过在规模较小的族群中，语言有可能更快地发生变化，在世代交替中有些音素将会________。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.稳定流失 B.传统异化 C.活力消亡 D.原貌式微 4.一个民族的文化与精神的健康发展，最重要的标志就是敢于并 善于________所有优秀的文化，如我们常常讲，大唐时代长安流行胡乐，并没有使我们文化出现________。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.吸收断裂 B.接纳蜕变 C.借鉴浮躁 D.融合停滞
5.持之以恒的精神固然可贵，但如果我们所坚持，所固守的是 ________甚至错误的，那坚持到底的结果只能是一错再错。人生允许 ________，敢于放弃不切实际的理想，也是一种生存智慧。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.消极无功而返 B.盲目知错就改 C.反面偃旗息鼓 D.偏颇改弦易辙 6.不管是无意还是有意，总有些________的“史实”并不真实。 又或者，有些历史真相看起来提供借鉴时，却发现历史并非全部都是 真相，而是被________过的。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.盖棺定论增添 B.言之凿凿加减 C.铁证如山修饰 D.无可厚非篡改 参考答案： 1.C。【解析】题干要强调好想法不是一下子就能产生的。“一 蹴而就”指“踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功”， 最合题意。故选C。 2.D。【解析】由题干中“幸运地砸在自己头上”“无缘由地突然 掉到自己身上”可知，有些人只想不劳而获地获得动力。“守株待兔”原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。本题用其原义。故选D。 3.【答案】A。【解析】由“在规模较小的族群中，语言有可能更 快地发生变化”可知，第一个空应填“变化”的反义词，故排除B、C 项;由“更快地发生变化”可知，“有些音素”会消失，而不但仅是减弱。故选A
言语理解与表达（审设问，读题干，选答案） 题型 片段阅读和选词填空（国考） 篇章阅读和语句表达（省考） 一．片段阅读（重点） 1阅读顺序：审设问——读题干——选答案 审设问——考官出题要点 通过这段文字想表达的主要意思是（言外之意） 这段文字表达的主要意思是（原文主要内容 读题干——寻找同义替换的选项（很重要） 2题型分类 第一类 主旨概括题 1提问方式： A主旨类（找重点）：主要强调和说明，核心意思，主要意思，观点，表明，说明，主要讨论谈论，主旨，主要含义，支持的观点，直接论述的观点，旨在说明 B概括类（突出重点，兼顾其他）：概括，复述，归纳，总结（主旨最准确的概括） 所谓重点就是解决问题的对策。 2做题原则：寻找文段中的重点（主题句），通常主题句是解决问题的对策，或者是核心的观点，在选项中找到重点的同义替换，不能是引申（一般意图推断类：提问应该是作者最想表达的观点） 3做题方法（两个方面） A从微观入手寻找关联词（标志） 考点一递进关系 不但而且（递进强调后者），既又（并列无强调）不但而且甚至（两级递进强调最后项） a递进之后是重点 b不但=-不仅，不只，不单，不独，不光 而且=也，还，并且，还 更=尤其，特别，甚至，重要的是，核心的是，关键的是 c一级递进和二级递进同时，二级递进是重点 d不但可以省略，而且不能省（因此要学会找到而且），有不但一定有而且，有而且不见得有不但。 反面论证（要强调否则前面的内容） a通过反面的论证来加强正面的内容，本身不重要（阅读时可以省略）b标志：否则，不然，如果不（直接可以往前看）
句子成分分析法——长难句找主谓宾 必须，只有，除非——通常引出解题的对策（同义替换，差异=多样性，必须=必不可少） 不是而是是并列，不是转折 考点二因果关系 a结论之后是重点 b因为和由于引导原因，问原因时才看，结论才是重点 c之所以，是因为是倒装，强调原因，原因是主旨重点 d导致，后面是结论，是重点 e所以=可见，看来，因而，因此 考点三举例（数据型，文字型） 目的是论证观点（阅读时可以省略） 标志：例子，例如，以为例，为一个例证 选项：涉及例子的不选。 考点四冒号和破折号（解释说明） 如果没有问到解释的内容，就不用看了，不是重点。 考点五转折关系 虽然但是（转折后面是重点） 弱转——其实，事实上，实际上，只是，当然，好像只是 强转——但，但是，然而，却，不过，可是 虽然可以省——有虽然一定有但是，有但是不一定有虽然 不过除了转折之外，还作为副词，表示只不过的意思 除非相当于必须，只有，引导的是解决问题的对策 当强转和弱转同时出现，看强转 例20 除非和但相互印证，得出答案 例22 更多的情况是——补充题，要符合作者的观点：书对人的影响是小的 考点六：援引——援自引用，引出作者的观点，援引重点看后面。 正向援引，结论词——正如某人所说——作者肯定 反向援引，转折词——一家之言（有一种看法认为，有一种观点认为，有些人认为，人们以为，传统认为）——作者否定 会话策略——这话没错，但是——作者否定 排同求异法（理解正确或错误的是，非主旨题）例24 排同——单项选择中意思相同的选项排除不选。 求异——求矛盾，矛盾中必有一真一假（两个选项有矛盾，那就必有一真一假，存在答案的可能性很大，但前提是与原文相关） 言语的择优原则：优中选最优（最大程度的同义替换，选对策的选
一主旨概括题 主旨概括题，要求考生通过阅读一段文字进行概括、把握中心主旨。纵观近年的国家公务员考试真题，可以发现主旨概括题一直占有十分重要的比重，因此值得考生重点复习。 通常带有“主旨”、“主要”、“核心”、“主题”、“中心”、“概括”等提法的题目可以看做主旨概括题。 【提问方式】：“这段话的主旨是……”、“这段话主要讲述的是……”、“这段话主要谈的是……”、“对这段文字概括准确的是……”、“这段文字主要介绍了……”等。 对于主旨概括题的正确选项要： 一方面要能表达出文中的核心观点；另一方面又要兼顾其他语句的表述容，并进行高度概括总结。 主旨概括题可以从两个方面寻找解题思路，即： 一通过行文结构寻找主旨句； 二通过文段容寻找关键词。 下面分别对其进行论述。 一、通过行文结构寻找主旨句 能够承载文段主要容并表明重点的核心语句，我们称之为主旨句。对于主旨概括题，有些我们可以从文段中寻找到主旨句，然后再从备选项中选出一项与主旨句意思最大程度上的匹配，就能得到这道题目的正确答
案。 文段的主旨句有不同的存在形式。主要有： (一)转折式 主旨句出现在表示转折关系的关联词之后，如“但是”、“可是”、“只是”、“不过”、“然而”、“却”、“其实”、“事实上”、“实际上”等。这个道理不难理解，语言在表达的过程中是讲求策略的，通过转折这一方式引起对方注意恰好符合这种语用策略。因此考生只要在浏览文段的过程中迅速寻找到表示转折关系的关联词，进而找到主旨句即可准确作答。 (二)总分式 总分式通常有以下三种：总领式、总结式和总分总式。 第一种总领式，一般是主旨句出现在段落前面部分，起到总领本段容的作用。 第二种总结式，一般是出现在段尾部分，在一段话结束后都要用结论性的语句总结概括，从而达到重申重点的目的。通常用表示结论关系的关联词表达出来，如“因此”、“所以”、“因而”、“可见”、“总之”、“言而总之”、“综上所述”、“概而言之”等。 第三种总分总式：这种结构是总领和总结的复合形式，即段首部分总起，中间部分进行分点论述，段尾再进行总结。在总结的位置出一般作为文段的主旨表述出来。考生在阅读文段的过程中就要有意识地去寻找结论型的表述语句，这些语句往往就是该文段的主旨句。 (三)递进式
2020年国家公务员录用考试行测言语理解必会成语及词汇汇 总（精华版） 成语部分： 1.哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。 2. 安步当车：古代称人能安贫守*。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。 3. 安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。 4. 嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。 5. 筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。 6. 抱残守缺：形容保守不知改进。 7. 白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。 8. 杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 9. 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。 10. 别无长（cháng）物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。 11. 不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。 12. 不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。 13. 不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻，使明白。 14. 不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。 16. 不为(wéi)已ji甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。 17. 不即不离：不接近也不疏远。即，接近。 18. 不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。卑，低下；亢，高。 19. 不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。
20. 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。 21. 不容置喙(huì)：不容别人插嘴。喙，嘴。 22.不塞（sāi）不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。 23. 不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。 24. 不以为意：不放在心上，不加注意。 25. 不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。 26. 不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也一急促。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。 27. 侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。 28. 出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。 29. 城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。 30. 诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。 31. 曾几何时：时间没有过去多久。 32. 曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。 33. 蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。（蚕、鲸，名词作状语） 34. 沧海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，谷子。 35. 从善如流：接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。 36. 大快人心：坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。 37. 大而无当：虽然大，但是不合用。 38. 大智若愚：某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含褒义。 39. 大器晚成：指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚。 40. 当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。
国家公务员考试：言语理解（4） 1.下列各句中，没有语病的一句是（） A. 这项网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工 作者也参加了学习。 B. 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更 有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。 C. 在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂 首腾飞于无垠的天际，创造出令全世界惊异的奇迹。 D. 这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科 学大会奖，三次被评授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。 2.人有一种记忆叫免疫记忆。人的血液中有着极少的富有自我牺牲精神的细胞，它们生存的时间极短，主要职能是尽量多地消灭人体的敌人。淋巴细胞对侵入血液的细菌或简单有毒物质做出快速反应，生成抗体，把有害物质粘住，不让它们进入其他器官。而消灭来敌的重任则落在血液中的吞噬细胞头上。这些细胞能够毫不费力地区别外来细胞，能够把它们记住并把记忆保留
下来。人一旦得过麻疹或猩红热，就会获得终身免疫力。对这段话理解正确的一项是（）。 A.人的血液中的吞噬细胞的主要职能是记住侵入人体的外来细胞 B.淋巴细胞能够把侵入血液的有毒物质粘住，并阻止它们进入其他器官 C.人的血液中吞噬细胞和淋巴细胞都是富有牺牲精神的细胞 D.人具有免疫记忆，只要得过麻疹和猩红热，就会获得终身免疫 3.春暖花开的季节，买得便宜就不如买得新鲜，新鲜牛肉的肌肉有光泽，红色均匀稍暗、脂肪洁白或淡黄色；变质肉的肌肉无光泽，脂肪显金黄绿色。 下列复述最准确的一项是（）。 A、鉴别牛肉新鲜与否的方法 B、牛肉便宜不如新鲜 C、鉴别牛肉主要看牛肉色泽 D、牛肉好吃就可以 4.鉴于美国中产阶级当前面临压力的根源在于国内储蓄严重不足，美国国会叫嚣对中国汇市施压的做法
2013国考行测：言语理解与表达：词义辨析之词语的色彩义练习题 上一周中公教育专家讲述了词语的核心义（即理性义）。这一周我们通过词语的色彩义来进一步掌握词义辨析的解题方法。色彩义是词的理性义之外的附属义，附着在词的理性义上表达人或语境所赋予的特定感受。 词语的色彩义包括三个方面：词语的感情色彩、词语的语体色彩和词语的形象色彩。 一.词语的感情色彩它指的是词语中附着的人们对所描述对象或褒或贬的感情色彩。根据感情色彩的不同，词语一般分为：褒义词、贬义词、中性词。 【示例1】“节约”VS“吝啬” ①这个人平时一个钱也舍不得花，真节约 ②这个人平时一个钱也舍不得花，真吝啬。 上述两个句子虽然只有最后一个词语不同，但表达的却是两种不同的态度和情感：①句因“节约”为褒义词，所以表达的是作者对“这个人”的赞扬；②句因“吝啬”为贬义词，所以表达的是作者对“这个人”的排斥。 【示例2】“美英联军”VS“占领军” 美英在伊拉克的军队，西方媒体在报道时全都称为“美英联军”，而伊拉克100多家各种背景、各种色彩的报纸全都称其为“占领军”。 “美英联军”是个中性词，没有什么感情色彩，而“占领军”显然是个贬义词，包含了伊拉克人民对美英在伊军队的敌对、排斥情绪。两个称呼反应的是西方媒体与伊拉克人民完全不同的立场。 【例题1】在当前的涨价风潮中，有的商品确系成本增加而导致的终端消费价格上涨，但是也有不少商品却属于无须涨价之列，只不过看到其他产品涨价，便想搭上涨价的顺风车，为自己私利。这种跟风涨价的势头，政府必须采取有力措施坚决。 填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.牟取遏制 B.谋取遏制 C.牟取遏止 D.谋取遏止 中公解析：“谋取”与“牟取”意思相近，但前者为中性词，后者为贬义词。对应“私利”可知，作者在句中持贬义，故应选“牟取”。“遏制”是去阻止，侧重阻止的过程。“遏止”是指阻止，侧重结果。对于“跟风涨价的势头”不能仅仅是控制，要彻底阻止，强调结果。因此用“遏止”更恰当。故本题答案为C。 二.词的语体色彩 它指的是不同的交际环境中所使用的词语的特点。它包括口头语和书面语两大类。口头语比较通俗、自然，书面语相对文雅、庄重。 中公教育专家认为公务员考试选取的命题材料多是书面语。从表达内容看，书面语又可分为公文语体、政论语体、新闻语体、科技语体、文艺语体和广告语体。 【示例1】“小气”vs“吝啬” 点拨：二者都指过分看重自己的财物。但“小气”是口头语，“吝啬”是书面语。 【示例2】“老套”vs“窠臼” 点拨：二者都指陈旧过时。但“老套”是口头语，“窠臼”是书面语。 【例题2】中国国家质检总局将继续加强对企业的监督管理，要求企业进一步完善其质量安全自控体系，确保出口日本产品质量安全；同时将继续加强与日 方，其尽快解除对其余三十七家企业产品的检查命令，保证输
2012年中央国考 1、随心所欲：随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。现多含贬义。【出自】：《论语·为政》：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”清·曹雪芹《红楼梦》第九回：“宝玉终是个不能安分守理的人，一味的随心所欲。因此发了癖性。” 2、轻而易举：形容事情举手就可以办好。比喻事情简单。含褒义 3、一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。含贬义，一挥而就：形容才思敏捷,一动笔就写成。 4、信手拈来：随手拈取过来。多形容写作诗文时运用材料、驾驭语言随意自如。 5、望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。用于盼望人或物。 6、翘首企盼：仰起头，踮起脚。形容非常盼望殷切。用于期盼。 7、浮想联翩：指许许多多的想象不断涌现出来。多用来形容思绪活跃。 8、守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。侧重于指不知变通。 9、无功而返：指没有任何成效而回来。 10、知错就改：比喻人知道了错误就改正。多是自谦之词。 11、偃旗息鼓：原指行军时隐蔽行踪，不让敌人觉察。现比喻事情终止或声势减弱。比喻事情中止或声势减弱。 12、改弦易辙：琴换弦，车改道。比喻改变原来的方向、计划、办法等。侧重比喻改变方向、计划和态度。 13、盖棺定论：指一个人的是非功过到死后才能做出结论。同“盖棺论定”。多用于比喻句。 14、言之凿凿：形容说得非常确实。侧重于说话有根有据。 15、铁证如山：形容证据确凿，象山一样不能动摇。 16、无可厚非：主要指没有可过分责难的。用于人或事情等。 17、专心致志：褒义词。形容仔细思考，集中精神，一心一意，一点不马虎，把心思全放在一件事上面。 18、坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。含褒义。坚忍不拔：坚忍”可以“不拔”,“坚韧”同样可以“不拔”,两者是同义词。“坚忍”的“忍”,强调的是一种状态,以极大的毅力忍耐、忍受；“坚韧”的“韧”,强调的是一种评价,意志百折不挠、万难不屈。 19、矢志不渝：立下誓言或志愿，绝不会改变。褒义词。 20、持之以恒：长久坚持下去,有恒心、毅力坚强。表示长久不变；褒义词。 21、以点带面：用一个单位或地方的成功经验来带动许多单位或成片地区的工作。 22、断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。含贬义。 23、信口开河：比喻随口乱说一气,指说话没有根据；不可靠。用作贬义。多指不加思索地随口乱说；或是随口乱吹；或是随便议论；或是漫无边际地乱扯；有时又用于自我解嘲。 24、以偏概全：指用片面的观点看待整体问题。含贬义；指看问题片面。 25、一拍即合：一打拍子就合于乐曲的节奏。比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起或比喻两人意见容易一致。含贬义。 26、殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。可用于人生；道路和学习、工作、艺术、外交等方面。“殊途同归”和“异曲同工”；都有“用不同的方法；得到同样的结果”的意思；但～不强调结果的好坏；“异曲同工”偏重于效果极好。 27、不谋而合：事先没有商量过，意见或行动却完全一致。形容动作、想法一致。区别不
历年公务员考试言语理解真题及解2 31.当今世界的工业社会面临着许多难以解决的问题：生态危机、信仰危机、种族纷争、精神危机，这些都在困扰着人类社会。于是许多哲学家、思想家乃至政府官员都主张回到传统文化和道德中去寻找解决危机的钥匙，很多人热衷于研究儒家伦理同现代化的关系，东亚有些国家甚至提出“新儒学”或所谓“儒家资本主义”的口号。 对这段话理解正确的一项是( )。 A.儒家伦理是能成功地解决当今工业社会诸多危机的钥匙 B.东亚有些国家是当今资本主义世界中解决了诸多危机的模范典型 C.有些国家和个人主张从儒家学说中寻找解决当今社会难题的良方 D.当今世界的诸多危机从本质上说是在儒学与现代化的矛盾中产生的 32.时间怀有一种公平的道义，对它所拿去的，它会给我们别的补偿。它夺去了我们肢体精神的灵活，却给予我们安静和安详。 对这段话理解正确的一项是( )。 A.无所谓浪费时间 B.耽误的时间可以得到补偿 C.不具有灵活肢体精神的人能获得安宁 D.晚年的宁静可以使青春活力的消失得到补偿 33.储蓄是经济增长的资源基础，但最大限度的储蓄增长率决不是最优的经济增长率，只有适度的储蓄增长率才容易带来较大的经济增长率。 对这段话理解正确的一项是( )。 A.储蓄增长率应与经济增长率相等 B.储蓄增长率与最优的经济增长率成反比 C.储蓄增长速度如果无限度地增长，会影响经济增长速度 D.最大限度的储蓄增长率要求最优的经济增长率与之相适应 34.如果从伦理的角度着眼，两极分化是一种悲剧性的社会现实。面对落入破产者行列的许多小生产者和劳动者，我们不能不寄予深切的同情。但是从生产力的角度着眼，两极分化是商品经济的价值规律发生作用后的必然经济结果，它发挥着约束和激励的功能，使人力资源和物质资源都趋于更合理的配置。 对这段话理解正确的一项是( )。 A.从发展商品经济的角度看，两极分化具有一定的积极意义 B.我们应该对落入破产者行列的小生产者和劳动者寄予深切的同情
例题1.随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深，越来越多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长。从读者年龄段来说，有的作家专心致志地为幼儿写作，有的专门为小学低年级写作，还有的着力满足小学中高年级的阅读需求;从写作内容来说，有的作家专门为孩子写科幻故事，有的一心写冒险小说，有的则认真地为孩子写生活故事。 对这段文字概括最准确的是( ) A.儿童图书写作的目的性不断增强 B.儿童图书作者的创作定位趋向精准 C.定位准确的儿童图书更适合儿童阅读 D.作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向 【答案】B。 例题2.城墙是古代城市的标志，也是研究城市发展的独特角度。对中国城墙的描述，自古以来就大量出现在正史、方志、文学作品或绘图绘画中，并且是都城学、规划学、军事学等多门学科的重要研究对象，这说明城墙并非一堵“墙”那么简单。可以说，每一座古城墙，都是一本厚重的大书，每一块城砖、每一座城门、每一段护城河，都是这本大书中的一行一页。面对如此厚重的中国城墙，我们当心存敬畏。 这段文字意在说明( ) A.应对古城墙的文化遗产价值予以重视 B.古城墙的文化价值远高于其商业价值 C.亟须对现存的古城墙开展保护和研究 D.城墙为研究城市发展提供了独特视角 【答案】A。
例题 3.美国交通运输业正逐渐从以石油为基础过渡为采用多种替代能源，如乙醇、生物柴油、电力或氢能等。为了更加壮大这支队伍，能源部阿贡国家实验室的研究人员已经开始调查将压缩天然气(CNG)作为轻型轿车和卡车能源选择的可能性。CNG汽车是指主要由甲烷构成的天然气在25兆帕左右的压力下储存在车内类似于油箱的气瓶内、用作汽车燃料。使用CNG替代汽油作为汽车燃料，可大量减少温室气体排放和噪音污染，而且其不含铅、苯等致癌的有毒物质。 下列说法与原文不符的是( ) https://www.doczj.com/doc/5013445646.html,G作为卡车能源可能性很大 https://www.doczj.com/doc/5013445646.html,G可能会成为一种替代能源 C.美国交通运输业现在仍以石油为基础 https://www.doczj.com/doc/5013445646.html,G替代汽油作为汽车燃料好处很多 【答案】D。 例1(2019 吉林甲) 权威检测机构的检测结果显示，节能灯的紫外线辐射的总能量只占节能灯释 放总能量的6‰，即15 瓦节能灯的紫外线功率仅为0.09 瓦，而且节能灯里的长 波紫外线不会穿透人体的真皮层。一般来说，只要符合标准的合格节能灯，都能把紫外线辐射量控制在安全范围内。此外，一个节能灯中仅有几毫克汞被封在灯里面，只有在一个很小的密闭环境下，几百个灯同时碎掉，汞全被一个人吸入才有可能对人造成伤害。这种事件发生的概率几乎为零。对文段的主要观点概括最准确的一项是：
成语： 1.旁若无人：身旁好象没有人。形容态度傲慢，不把别人放在眼里。（贬义） 近义词：目中无人 反义词：众目睽睽：睽睽：张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下。 2.置若罔闻：置：放，摆；若：好象。放在一边，好像没有听见似的。指不予理睬。（贬义） 3.泰然自若：不以为意，神情如常。形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。（褒义） 同义词： 安之若素：安：安然，坦然；之：代词，指人或物；素：平常。安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。形容面对困境毫不介意，心情平静。 泰然处之：泰然：安然，不以为意的样子；处：处理，对待。形容毫不在意，沉着镇定。 4.神情自若：自若：自然，不变常态。神情态度仍和原来一样。 5.天差地别：比喻两者相差极远。 6.泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。（褒义） 7.截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 8.迥然不同：迥然：差距很大的样子。形容相差得远，完全不同。用于两者之间比较。 9.相去甚远：互相之间存在很大差异和距离。用来表示两者或多者之间的距离。 10.真知灼见：灼：明白，透彻。正确而透彻的见解。（褒义） 11.远见卓识：卓：高超；识：见识。有远大的眼光和卓越的见解。（褒义） 12.不易之论：易：变更。不可更改的言论。形容论断或意见完全正确。用于指论点或意见正确。 同义词：不刊之论：刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。 13.各执一端：每个人都有自己的看法。形容意见不一致。 同义词：各持己见：各人都坚持自己的意见。 14.见仁见智：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。指对同一个问题各有各的看法。 15.众说纷纭：纷纭：多而姑乱。人多嘴杂，议论纷纷。常与莫衷一是连用。 莫衷一是：莫：不，还是；衷：折衷，断定；是：对。不知哪个是正确。形容意见分歧，没有一致的看法。 16.言人人殊：殊：不同。说的话个个不同。指各人有各人的意见。 17.一览无余：览：看；余：剩余。一眼看去，所有的景物全看见了。形容视野开阔。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。 反义词：一鳞半爪：指龙在云中，东露一鳞，西露半爪，看不到它的全貌。比喻零星片段的事物。指残缺不全。 18.淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。（褒义） 19.尽善尽美：极其完善，极其美好。指完美到没有一点缺点。 20.出神入化：神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。形容文艺或技艺高超。
1.弥漫与迷漫 “弥漫”形容（烟雾、沙尘、气味等）充满空间；“迷漫”形容（烟尘、风雪等）漫天遍野，模糊了视线。 例：夜色朦胧，飘动的白云轻纱般吹过来，带着露水，含着温情，弥漫在你的身边。 2.施行与实行 从词语的适用对象上来看“施行”表示按照某种方式或办法去做，其适用对象较为具体，如法律、法规、手术等；“实行”的适用对象较为抽象，如纲领、政策、原则等。 例：会议决定，《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法（草案）》经过进一步修改后，由国务院公布施行。 3.审定与审订 从词义的侧重点来看，“审定”侧重于“定”，即审查决定，如审定计划；“审订”侧重于“订”，即审阅修订，如：审订书稿。 例：这几项职工福利待遇，是全厂职工代表大会审定的，任何人无权随意改动。 4.历程与里程 “历程”指经历的过程，用在表示过去的句子中。“里程”指具体的路程，还指发展的过程，用在表示将来的句子中或用在时间不明确的句子中。 例：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。 学生激情满怀，展望新的生活里程。 5.不负众望与不孚众望 “不孚众望”指未符合大家的期待，含有贬义；“不负众望”指不辜负大家的期望。 例：我们一定不负众望，把这团希望之火，带回桐乡，去开启、点亮乡村每位学生的心灵。 6.措手不及与猝不及防 “措手不及”指事出突然，来不及应付；“猝不及防”指事情来的突然，来不及防备。 例：站在人生的拐点，迷茫地眺望未来，即使离开这里是我们无数次反复期待的时刻，但它突然的到来依然让我们有点措手不及。 7.忽然与突然 “突然”表示情况在很短的时间里发生，突如其来，令人觉得很意外，一时无法应付；“忽然”表示事情很快地发生或变化，相比“突然”，令人意外的程度要小。 例：仿佛一夜之间，南国一个贫穷破败的小渔村忽然变成梦幻般绚丽的大都市。
公务员考试言语理解与表达--- 常考成语辨析 1．按部就班vs循序渐进 【释义】 按部就班：指按照一定的条理，遵循一定的程序，通常表达中性或者消极的感情色彩。 循序渐进：指学习、工作等按照一定的步骤逐渐地深人或提高，通常表达中性或者积极的感情色彩。 【误用】学习并不是一个一蹴而就的过程，而是一个按部就班，逐渐提高的过程。 【纠错】句中既然表明了是“逐渐提高”的过程，并不强调按照一定的步骤，而是逐渐深入提高，因此用“循序渐进”要比“按部就班”更为恰当。 2．八面玲珑vs面面俱到 【释义】 八面玲珑：侧重指为人处事圆滑事故，通常表达消极的感情色彩。 面面俱到：侧重指每个方面都想得很周到，每个细节都予以充分考虑，通常表达中性或积极的感情色彩。 【误用】他做起事情来八面玲珑，你就放心地把这个任务交给他吧! 【纠错】句中“八面玲珑”的感情色彩过于消极，与全句的感情色彩不搭配，因此应该改用“面面俱到”一词。 3．白驹过隙vs时光荏苒 【释义】 白驹过隙：比喻时间过得飞快，就像骏马越过像缝隙一样短的距离一样，提醒人们要珍惜每一寸光阴。 时光荏苒：“荏苒”即渐渐的意思。指时光一点点流逝，渐渐过去。 【误用】数学考试的考场上一道题目难住了我，时光荏苒，几分钟后这道题目还是解不出来，没办法我只好放弃这道题目。 【纠错】句中提到几分钟后意味着时间很短，过得飞快，因此不能用“时光荏苒”。 4．百依百顺vs唯命是从 【释义】 百依百顺：别人怎么说就怎么做，侧重指由于感情上的爱而表现出来的顺从。 唯命是从：不管什么样的命令都听从，侧重指上下级之间的关系，常表达消极的感情色彩。【误用】我最看不起的就是那种整天围着领导转，百依百顺只知道拍马屁的人。 【纠错】句中要表达的是拍马屁的意思，所以选用“唯命是从”更好，更符合句中消极的感情色彩。 5．博闻强识vs见多识广 【释义】 博闻强识：侧重指人的见闻广博、知识面广、记忆力强，书面语色彩较强。 见多识广：侧重阅历丰富、很有经验，带有较强的口语色彩。 【误用】老李去过的地方太多了，这使得他博闻强识，什么活计都能揽下来。 【纠错】老李的经验都是来自于实践当中，所以通常用“见多识广”来表达，而“博闻强识”则多指来自书本的知识，不适合用于此句中。 6．不负众望vs不孚众望 【释义】 不负众望：指不辜负别人对自己的期望。 不孚众望：指不被众人所信服，辜负了别人的期望。
2020年国考语句表达题的多见类型 语句表达的重点是病句.这种题型这两年已经很少出现,但是国家发布的行测大纲中还有这种题型,所以考生就不能掉以轻心.下面是病句多见的类型. 一、用词错误:用词不当是病句中最常出现的错误之一,主要体现在混淆对象、感情色彩不符、风格不协调、搭配不当等方面. 二、语法错误:语法方面的错误有多种表现形式,以下我们分别举例说明. (1)词性误用.所谓词性误用,是把甲类词当乙类词用,如动词当形容词用,名词当动词用,动词当副词用等. (2)代词使用不当.代词使用不当大凡存在两种情况:一是代词错用,二是代词指代不清.这两种情况都会让人产生语义的误解.(3)介词使用不当.介词使用不当大凡表现为两种情况:一是用错介词,二是介词同宾语搭配不当. (4)连词使用不当.此处所指的连词,也包括常用的一些关联词.连词出现的错误多见为搭配不当. (5)成分欠缺.句子里的主语和宾语最简易欠缺. (6)搭配不当.最简易出现的是主谓搭配不当和动宾搭配不当.(7)句子次序颠倒.句子次序颠倒分两种情况:一是句子中词语的次序不正确,二是句子间的次序不对. (8)杂糅.把两种格式混在一起,叫做“杂糅”.修改这种病句,可以依据上下文的需要选取一种格式而淘汰另一种格式. 三、修辞错误.修辞手法的运用能够使句子生动、语言丰富多彩、富有感染力.因此,正确地使用修辞手法是每个考生必备的能力.修辞方面的错误,常表现为以下几种情况: (1)比喻不当.往往是喻体使用不当. (2)重复多余.这里的“重复”是指那些不必要的重复出现的词语. 1/ 2
四、逻辑错误.所有的病句都同意义有关,因而所有的病句都涉及逻辑问题,纠正逻辑方面的病句,就是专门从逻辑的角度来分析病句.(1)用错概念.凡是实词用错的病句,都是用错了概念,因为实词能表示概念. (2)大小概念并列.句中将外延大小不一致的概念并列起来.(3)主词宾词不相应.这是判断句当中的毛病.语法中的主语相当于逻辑中的主词,谓语(包括宾语)相当于逻辑中的宾词.许多判断句都采取“主词+系词+宾词”的形式,在这种情况下,主词和宾词必须相应. 本文由京佳教育供稿 2/ 2
公考成语精选 1．趁火打劫： 趁别人有危难时去捞好处。亦作“趁火抢劫”。//浑水摸鱼： 比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。 2．惨无人道： 惨，残酷狠毒。残暴得灭绝人性。//惨绝人寰： 人寰，人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。 3．心满意足： 心愿满足。亦作“心满愿足”。//称心如意： 完全合乎心意。亦作“趁心如意”。 4．承前启后： 承，承接。启，开创，引出。承接前人的，开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。//承上启下： 接续上面的并引起下面的（多用于写作等）。 5．三五成群： 三个五个结成一群。//成群结队： 聚集到一起，结成一群一伙。亦作“成群结伙”。 6．胡思乱想： 不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。//痴心妄想： 入迷的心思，荒唐的想法。 形容一味幻想不切实际的事情。
7．重整旗鼓： 比喻失败后积聚力量，重新行动。亦作“重振旗鼓”。//卷土重来： 卷土，人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量，重新猛扑过来。 8．呕心沥血： 形容费尽心思。//处心积虑： 处心，存心。积虑，积久考虑。早已千方百计地谋算。多含贬义。 9．粗心大意： 做事不细心，马虎。//粗枝大叶： 指文字或话语简略概括，也指做事不认真，不细心，马虎大意。 1 0．"大张旗鼓： 比喻声势和规模很大。//雷厉风行： 厉，猛烈。像打雷那样猛烈，像刮风那样迅速。比喻政事法令的执行严厉迅速。也比喻行事声势威猛，动作迅速。 1 1．"当仁不让： 当仁，指面临仁义之事。《论语?卫灵公》： “当仁不让于师。”后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。//义不容辞： 指顾全道义而不推辞。 1
国考行测真题及答案：地市级言语理解真题 23.实际上雾霾形成的原因是多方面的，识别污染源是有效治理大气污染至关重要的环节。对京津冀区域而言，认清区域内污染源的共性及差别，有助于区域内地区________地对污染源进行综合治理。 填入画横线部分最恰当的一项是： A.有的放矢 B.因地制宜 C.齐心协力 D.正本清源 43.研究人员长期以来都设想干细胞能够用来修复或替换受损组织，该研究领域被冠名为再生医学。”多能的”胚胎干细胞被再生医学家们寄予厚望，所谓”多能”就意味着这些干细胞可以分化为多种其他类型的细胞。现在的技术已经可以在非胚胎细胞中诱导细胞的多能性，这样就可以绕过之间使用胚胎细胞时所引发的伦理争议。 作者接下来最不可能讲述的是： A.细胞多能性研究的意义 B.再生医学的得名由来 C.细胞多能性研究的新成果 D.再生医学领域的伦理争议 47.无论导演还是监制，都是非常复杂的工种，经验的积累非常重要。没有经历过片场的摸爬滚打，在现场的执行能力就会有问题。因此，在一些电影产业成熟的国家，新人从学校毕业之后，要先在制片厂当学徒，从写剧本开始，再经过副导演、执行导演等环节，在各方面技能掌握齐全之后，最终成长为一名合格的导演，此后再”导而优
则监”。 下列哪句话最能概括这段文字所包含的道理？ A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C.天才是1%的天赋加99%的努力 D.不想当将军的士兵不是好士兵 59.心理学家发现，人们对世界的认识受到两种基本需求的驱动：第一，我们对世界的认识有种”一致性需求”，希望世界的运动符合我们的信仰、理念、态度、经验和预期，即使现实与我们自身的预期不一致，我们也要改变外在的证据来使它符合我们内在的期望；第二，人类需要对外在环境产生一种控制感、我们不希望自己在现实面前无能为力、无所适从，我们需要找到某种自己能够理解、控制、描述、解释和预测的可能性。 文中心理学发现可以解释下列哪一种行为？ A.在集中容易产生从众心理 B.在明知自己错误的情况下仍固执已见 C.喜欢用”阴谋论”解释超越自己经验之外的事物 D.在过于熟悉的环境中容易产生厌倦心理并试图改变
言语题脉络知识点 1、言语模块（以A形式题居多） A、主旨概括题：基于原文重点的同义替换 意图推断题：言外之意 B、词语理解题：定位原文，临近原则 代词指代题：定位原文，临近原则 C、语句衔接题：关联词搭配，小语境逻辑关系 语句排序题：关联词搭配，小语境逻辑关系 言语模块题型综述 （一）主旨概括题（题目1——56） 1、关联词语（有重点部分） A、递进：不但、而且、甚至 B、结论：因为····所以 C、转折：弱——其实。强——但是 D、必要条件：只有、必须、应该，“才”之前 2、关联词语（无重点部分） A、并列（a+b形式，全面概括） 宏观行文脉络（用宏观的行文脉络确定主题句，然后用微观的关联词语找重点，多用于多个关联词的文段中） 1、类型 A、总-分-总 B、总-分（例题46——53） C、分-总 2、特点 A、首尾原则，文章段落以及段落之间的首尾句很重要 B、辅政原则：地位为辅，作用为证。（辅政不重要，阅读时可省略，用辅政去寻找前后的 观点，围绕辅政表述的不是主旨题的答案） a 举例：例如、比如、以····为例。例证——看前后（例题46——50） b 原因：因为、由于——看前后（例题51——53） c 反证：否则、不然、如果···不——看之后 关联词语 1. 并列复句 知识要点：1、没有重点，前后均为重点。主旨题应概括全面，不可偏颇。正确答案应该为A+B形式。 2、关联词可以省略，用其他表示。（用标点符号表示有“；。，”使用逗号时需要句式相同） （1）表示相关的几种情况并存。（同类项关系，互为解释，补充说明） 【关联词语】单用的“又、同样、同时”等，这些词语多用在后续分句中。双用的“也……，也……”，“又……，又……”，“既……，又……”，“一边……，一边……”“有的……，有的……”。也可以不用关联词，而用两句结构一致的句子表示并列关系。 （2）表示两种相反或相对的情况。（反义项，从不同角度对同一事物展开讨论）
常用成语篇 一、容易望文生义的成语 1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。 2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。 3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。 4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。 6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。 8．因人成事：依靠别人把事情办好。 9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。 10．久假不归：长期地借用，不归还。 11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。 12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。 13．大动干戈：比喻大张声势地行事。 14．高山流水：比喻知己或知音。 15．不绝如缕：形容形势危急。 16．不翼而飞：比喻东西突然丢失，也比喻消息传得极快。 二、容易褒贬用错的成语 (一)褒错用贬 1．拭目以待：形容期望很迫切。 2．神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。 3．名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。 4．凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。 5．洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。 6．沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。7．别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人人胜。 8．别出心杼：比喻写作不抄袭前人，另辟新路。 9．有口无心：指不是有心说的。 10．惨淡经营：指苦心费力经营。 11．来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。 (二)贬错用褒 1．满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。
2．形形色色：形容很多，各种各样的都有。 3．无所不为：指什么坏事都于了。 4．长此以往：长期如此这样下去。 5．趋之若鹜：比喻很多人争着去追逐不好的事物。 6．半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。 7．等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。 8．绞尽心机：挖空心思，想尽办法。 9．大言不惭：说大话，吹牛皮，一点也不害臊。 10．明目张胆：形容公开放肆地干坏事。 11．明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。 12．忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。 13．高谈阔论：指不着边际地大发议论。 14．始作俑者：比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。15．好高骛远：指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。16．邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。17．如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急。 18．一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。 19．咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。 20．虎视眈眈：形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手。 21．别有用心：指言论或行动另有不可告人的企图。 22．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。23．巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好。 24．好为人师：指不谦虚，喜欢以教育者自居。 25．人模人样：或指小儿有成人相(亲呢语)，或指人态度举止俨然与身份不相称(讽刺语)。 26．神气活现：表现出自鸣得意或傲慢的神态。 27．趾高气扬：形容骄傲自满，得意忘形的样子。 28．为所欲为：想干什么就干什么。 29．呜呼哀哉：指死亡或完蛋。 30．天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。 31．巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。 32．一团和气：指互相之间只讲和气，不讲原则。 33．改头换面：表面上改一下，实质上和原来的还是一样。 三、容易用错对象的成语 1．豆蔻年华：指十三四岁的少女。 2．美轮美奂：形容房屋高大华丽。