配套练习册习题答案
1.长江之歌
三、
你是指"长江"
把你比作"母亲"
深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情
四、
星垂平野阔月涌大江流
无边落木萧萧下
不尽长江滚滚来
孤帆远影碧空尽
惟见长江天际流
天门中断楚江开碧水东流至此回
山随平野尽江入大荒流
万里长江横渡极目楚天舒
五、
长江源远流长
历史悠久
她能用健美的臂膀"挽起高山大海"
她能用磅礴的力量"推动新的时代"
所以是"无穷的源泉"；她用甘甜的乳汁"哺育各族儿女"
用纯洁的清流"灌溉花的国土"
所以"有母亲的情怀"
2
三亚落日补充习题答案
二、
逊迅训驯\溅渐荐渐\泄泻不懈
三、
1．由"担心"一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱
也表现了三亚海水之蓝
海鸥之白
白鸥飞翔得很低
让人觉得快接触到海面了
2．由"感染"一次体会到：在夕阳余晖的映照下
海天变成一片金红
突出了夕阳的光艳
同时这奇异景象也感染了作者
使其浑身充满了力量
3．由"惊讶"、"生怕"可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹
4．总领全文的作用
与这句相呼应的句子是："这就是三亚的落日！"
四、
1．这篇课文按照事情发展的顺序
描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观
2. 用"过来一会儿"和"到了最后"有序连接
负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语
我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力
3．这是伟大的奇观
作者用反问手法的好处是加强语气
更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情
3
烟台的海补充习题答案
二、
前赴后继：到（某处）去
锲而不舍：用刀子刻
崇山峻岭：高
三、
1．涌浪比做小山、狮子
"扑向""掀起"等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象
作者先写"冬天烟台的海"
是因为在一年四季的海上奇观中
冬天烟台的海的景色尤为独特
堪称一道壮丽的风景线
具有代表性
使人在强烈的震撼中进入课文的情景
去细细品味不同季节的特点
2．顽皮的孩子
"扑"字形象地写出了"微波泛起"的可爱和轻盈
赋予了浪花孩子般的天真和烂漫
3．总分总
冬天凝重
春天轻盈
夏天浪漫
秋天高远
①每到这巨浪拍岸的日子
许多烟台人和外地的游客
纷纷顶着寒风跑到岸边
观赏这蔚为壮观的景象
②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面
到养殖区去播下希望的种苗
期待着收获的季节
③傍晚
平静的海面倒映着万家灯火
岸边的石凳上坐满了游人
他们脚下
是海浪与堤岸的呢喃细语
④秋天的海平添了几分充实与忙碌
渔家驾船出海了
货轮起锚远航了......
使他们有丰富多彩的物质文化生活
四、
1．"我的梦"是指培育人才
"蓝色的希冀"是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材
成为祖国明天的希望
"播种"的含义是培养教育
2．聚涓滴
纳百川
不断地充实自己
永不满足
永不停息！
3．文中写了两种海
一种是真实的大海
另一种指知识的海
它们共同的特点就是：广博、无边无际、雄浑、大气、活力；它们的存在都需要永不停息地充实、汇集
4
记金华的双龙洞补充习题答案
二、
1．③⑤⑥
2．①④③
三、
1．
叶圣陶
洞口外洞孔隙内洞
2．
窄小
（1）两个人并排仰卧刚合适
再没法容第三个人
是这样小的小船
（2）进船方式：船两头都系着绳子
管理处的工人先进内洞
在里边拉绳子
船就进去
在外洞的工人拉另一头的绳子
船就出来
（3）乘船必须仰卧在小船里
从后脑勺到肩背
到臀部
到脚跟
每一处都贴着船底
（4）感受：眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来我又感觉要是把头稍微抬起一点儿
准会撞破额角
擦伤鼻子
3．
黑奇大
重点写了奇的特点
4．
作者的整个游程处处不离泉水
和作者游览的顺序这条线索有机结合
使文章井然有序
条理清晰
读者一目了然
四、
1．
桂林（秀）
庐山（俊）
泰山（尊）
黄山（贵）
2．
山野水野人野
3．这两段都用了总分的写法
第二段用了排比的手法
写出了索溪峪山的特点
还用了对比
突出索溪峪的自然美、野性美
而第三自然段用了拟人手法
突出水的野性美
4．在这样的山水间行走
我也渐渐变得"野"了起来
望着那崇山峻岭
不由惊叹
想与那美景拍个照
作个留念
嘴里吃着美味的零食
徒手攀起了山
与大伙一起嘻嘻哈哈
好不亲热
5
卢沟桥烽火补充习题答案
三、
同样写行军
我发现："偷偷地""摸"提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径
带有鄙视唾弃的感情色彩；"悄悄地""进发"表现了我国守军的足智多谋、英勇善战
含有表扬、赞许之意
同样写战斗失利
我发现："暂时退守"是我军在"众寡悬殊"条件不利的情况下的正确策略
有赞扬之意；"人头滚落""尸横桥头""鬼哭狼嚎""抱头鼠窜"是对敌人被打惨状的痛快描述表达了对日军的鄙视
五、
1．日寇以两个士兵失踪为由
前来搜查
这是蓄意挑衅
遭到中方严词拒绝后
恼羞成怒
首先向我方开火
中国军队还击
但由于敌众我寡
只得暂退守桥头
2．日本向宛平城发动进攻
早有防备的守军同仇敌忾
奋起反击
日寇狼狈而逃
3．大刀队员悄悄地向卢沟桥进发
日寇被打得抱头鼠窜
卢沟桥又回到我军手中
4．中国共产党号召全国人民团结抗战
全国人民对中国官守军给予慰问与声援
六、
1．开头的景物描写是为了显示在这样恶劣的环境下潜伏十分不易
突出表现战士们不怕困难的坚强意志
2．与对手总会碰面的
只有勇敢的人才有可能取得胜利
3．我觉得李云龙是一个英勇善战
机智、处事果断的人
6
半截蜡烛补充习题答案
二、
⑥①④③
三、
杰奎琳怕楼上黑
她娇声对德国人说
可以拿盏灯上楼睡觉吗？少校见杰奎琳很可爱就同意把蜡烛拿走
这样就避免了一场危机
四、
1．厄运的意思是不幸的命运
2．从容地
默默地
死神已经向他们走来
3．半截蜡烛
蜡烛烧完秘密或暴露
国家就有灾难
同时一家三口生命结束
4．不能去掉
因为德军并没有发现情报
而伯诺德夫人心里很紧张
心里想他们已经发现情报
其实没有
也体现了用词的准确性
五、《天职》
1. 救死扶伤是医生的天职
反法西斯就是最大的天职
2. 表明今天的"手术"与往日不同
也表达出了海尔曼医生视死如归的决心
7
聂将军与日本小姑娘补充习题答案
一、
2．聂将军
心肠好、心地善良
三、
2．
将军的表现
慈爱亲切和蔼
孤女的表现
不拘束拽着跟着
亲热
我的体会
聂将军对小女孩无微不至地照顾
体现他的慈善心肠和宽大襟怀
四、
美穗子和家人刚一看到聂将军
马上跪到面前
眼含热泪激动地说:"恩人
谢谢您!正是您宽广的胸襟
仁慈的心肠
才让我回到了亲人的身边
您真是活菩萨呀
此时此刻
我无法用语言表达我对您的无限感激呀!"
8
三打白骨精补充习题答案
二、馒瞒埋蛮
三、
1.一个"夺"字写出了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子
2.这个老妇人其实是白骨精
这个"闪"字与这句话中的年满八旬相矛盾
因而传神地写出了白骨精的狡猾和迫不及待的样子
3.唐僧因为孙悟空平白无故地打死老妇人而摔下马来一个"摔"字
我们感受到唐僧的胆小及受到了严重的程度
4.孙悟空看见白骨精变成白发老公公又来骗师傅
他心想
如果再不除去这个妖精
师傅就会再次上当
后果将不堪设想
"笑"字写出了孙悟空火眼金睛
轻而易举就识破了白骨精的阴谋诡计
四、
(一)
突出了环境的险恶
为下文白骨精的出现作了铺垫
(二)
这段话描写的是课文中变成美貌村姑的白骨精
作者把人物写得这样美
其用意是写出了白骨精的诡计多端
她想以此来降低师徒三人对她的警惕心
好对唐僧下手
(三)
孙悟空对师傅忠心耿耿
感情深厚
五、
人物名称：孙悟空
人物故事：孙悟空号称"美猴王"和 "齐天大圣"
他除妖降魔
保护唐僧西天取经
最终修成正果
人物评价：疾恶如仇英勇无畏
9
词两首补充习题答案
二、√√×××
三、常记
误入藕花
兴尽晚回舟
诗人强烈爱美景的思想感情
四、
一次郊游之后的黄昏
太阳已经落山了
河面上
一女子划着船
带着醉意而归
却不知道回家的路了
直到荷塘深处才发觉
尽管周围景色迷人
还是急着在荷花从中找到正确的路径
她快速地划动小船
惊动了已经栖息的水鸟
此时
人声、鸟声、水声交织在一起
构成了一幅情趣横生的画面
10
螳螂捕蝉补充习题答案
一、一言既出
驷马难追
一着不慎
满盘皆输
人非圣贤
孰能无过
不经一事
不长一智
百尺竿头
更进一步
前无古人
后无来者
二、
1．大臣和少年目的都是想劝吴王放弃攻打楚国
2．大臣是直接劝说的
结果失败了；而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理结果让吴王打消了攻打楚国的念头
3．因为大臣们是直言相劝
令吴王感到没有威严；而少年的"劝"是智劝
既维护了吴王的面子
又令吴王茅塞顿开
4.
形容一下子明白过来
我们体会到：少年是睿智的
他找到适合劝说吴王的方法
让吴王自悟其理
三、
1、螳螂捕蝉
黄雀在后
此三者皆务欲得其前利
而不顾其后之有患也
这三个小东西都在力求想要得到眼前的利益
却都没考虑隐伏在它们身后的灾祸啊！
2．树
蝉
螳螂
黄雀
四、
《西游记》是一本好书
值得我们好好地读一读
但在课堂上看
既影响听课
又担心被老师发现
读书的趣味是不是大打折扣呢？如果在课堂上认真学习课后再看这本书
不就是两全其美的事吗？
11
读书要有选择补充习题答案
三、
孙悟空的机智和勇敢
从《水浒传》中感受到鲁智深的粗鲁和洒脱
四、阅读短文
1．因为一本书不管你看地多少遍
每读一遍总能从中发现新的东西
所以要选择一本书陪着自己旅行
2．首先我会思考
故事中的人为什么这样做
作家为什么要写这个故事
然后
2020年六年级下册语文期末试题 姓名：学号：分数： 一、读拼音,结合语境写词语。(9分) 二、填空。(5分) 1.“惯”字的第四笔是;“宵”字的部首是。(2分) 2.“瞅”是表示“看”的字,像这样的字我还能写两个: 、。(1分) 3.“专心致志”的意思是一心一意,集中精神。它的近义词有、等。(2分) 三、选择。(10分,每小题2分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A.元旦．(dàn) 书籍．(jí) 亲吻．(wěn) 含情脉．脉(mò) B.汤匙．(chí) 坚劲．(jìng) 花圃．(pǔ) 锲．而不舍(qì) C.徘徊．(huái) 干脆．(cuì) 酸碱．(xián) 烈火焚．烧(fén) D.聊．天(liáo) 挪．移(ná) 目标．(biāo) 阳光明媚．(mèi) 2.下列句子中加点的词语有错别字的一项是( ) A.这些灯笼上的采绘 ．．精彩。 ．．故事分外 B.我依偎 ．．的时光。 ．．在妈妈的怀里,心里想着那无可挽回 C.为了防御 ．．,鲁滨逊想了很多办法。 ．．野兽的侵袭 D.科学家善于从细微的、司空见惯 ．．。 ．．．．的现象中得到灵感 3.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是( ) A.他们必须预备过年吃的喝的用的一切……好在新年时显出万物复苏 ．．．．的气象。 B.但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是死得其所 ．．．．。 C.母亲买菜回来却又翻箱倒柜 ．．．．忙开了。 D.只要你见微知著 ．．．．,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。
4.在下面句子的横线处填上关联词语,最恰当的一项是( ) 选择什么样的朋友,你就有可能成为什么样的人;你是什么样的人,就会有什么样的前途。,选择朋友一定要慎重,这往往关系一时, 关系一生。 A.但是不但而且 B.可是尽管还是 C.所以虽然可是 D.因此不仅而且 5.下列说法不正确的一项是( ) A.“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指一种酒。 B.“少壮不努力,老大徒伤悲”出自汉乐府《长歌行》。 C.“锲而不舍”这个成语比喻有恒心,有毅力。 D.《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温,他还写过《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《老人与海》等。 四、句子练习。(9分) 1.仿照例句,描绘你最喜欢的一个人的外貌。(3分) 他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。 2.发挥想象,仿写句子。(2分) 例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(高兴的心情) 校园里空无一人, 。(安静的环境) 3.用修改符号在原句上修改。(4分) 孔子三十多岁左右就从事教育事业,他时常为能培育和培养出优秀弟子而感到安慰。他还常常以谦虚严谨、知难而退的态度鼓励弟子勤奋好学。 五、根据课文内容选择正确答案。(9分) 1.我们热爱古诗词,因为它们早已融入我们的生活中。寒食节到来,想到“春城无处不飞花, ”;七夕节让我们感受到“,脉脉不得语”的意境。遇到艰难坎坷,我们想到《竹石》中的“千磨万击还坚劲, ”;遇到老年人哀叹“夕阳无限好,只是近黄昏”,我们可以借用苏轼的《浣溪沙》中的“谁道人生无再少? ! ”劝慰他。(4分) 2.本学期,我们认识了《北京的春节》的作者;大致了解了丹尼尔·笛福的名著《》;我们从《匆匆》中明白了要,不能虚度此生;从《十六年前的回忆》中认识了革命信仰坚定的;我们从《》中学到了用具体事例说明一个观点的写法。(5分) 六、课内阅读我最棒。(12分) 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 1.用“”画出文中的比喻句,句中把比作和。(4分) 2.联系上下文,理解下面的句子。(4分) “我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?”其中的“赤裸裸来到这世界”指,“赤裸裸地回去”指。 3.文段最后一句话体现了作者怎样的生活态度?(3分) 4.写一条表达珍惜时间的格言或警句。(1分) 七、课外阅读我能行。(11分) 天净沙·秋
苏教版语文六年级下册配套练习册答案 ３烟台的海 一、看拼音,写词语。 Shíｄèｎg guòｌǜtián jìng zhàn lán 石凳过滤恬静湛蓝 Xīxｉào hài xiūwi wǔｘｉｏｎg zhuaｎｇā 嬉笑害羞威武雄壮 二、把下列词语补充完整，并写出加点字的意思。 气势（汹)（汹）水平（如)(镜) （呢）(喃)细语 如（痴)如（醉）（蔚)(为)壮观 (威)（武)雄壮 前（赴．) 后继：到（某处）去。奔赴，去。 (锲．)而不舍：用刀子刻。 (崇．）山峻岭：高。 三、根据课文内容和自己的理解填空。 １．冬天，小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 这段话把涌浪比做小山、狮子,“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。作者先写“冬天烟台的海”,是因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线,具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情景，去细细品味不同季节的特点。 2．春天,微波泛起，一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来,像个顽皮的孩子。 这段话把涌浪比做顽皮的孩子，“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈，赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。 ３．这篇课文按总分总顺序描写了烟台的景观。烟台的海冬天凝重，春天轻盈，夏天浪漫，秋天高远。 在冬、春、夏、秋这四个季节里,作者不仅描写了烟台的独特的景观,还描写了烟台人的劳动生活，请分别摘抄在下面： ①每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。 ②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面,到养殖区去播下希望的种苗,期待着收获的季节。 ③傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。 ④秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……
人教版小学六年级下册语文课文（要求背诵的有全文更好） 第一课：《文言文两则》 1、《学奕》 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， 思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 为是其智弗若与？曰：非然也。 2、《两小儿辨日》 孔子东游，见两小儿辩斗问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中盘盂（yú）， 此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰（shú）为汝(rǔ）多知（zhì）乎？” 第二课：《匆匆》 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了， 有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的， 你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候， 日子从水盆里过去 ；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 我 觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日 子的 影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只
人教版六年级下册语文期末试卷姓名：分数： 一、基础知识（33分） （一）、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。（3分） 模（mú mó）糊分（fēn fèn）量应和（héhè）埋没（méi mò）启发（fāfà）喷（pēn pèn）发（二）、看拼音写词语。（8分） yāo xíe miǎo shìyùn c áng wǎn zhuǎn （）（）（）（） jiēzhǒng mó jiān bǎo jīng fēng shuān （）（ ） （三）、选择合适的答案。6分 1、下列词组中搭配不当的一组词是（） A．沉重的打击沉重的心情沉重的负担 B．沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步 C．苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空 2．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（） A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可! C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。
3、“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这一段话应读出的语气是（） Ａ、请求Ｂ、强求C、哀求 4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（） Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？ Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。 Ｃ、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。 5、“却” 应查大写字母（），它的读音是（）。“却”在字典里的解释有：①后退；②推辞，拒绝；③去，掉；④表示转折。“草色遥看近却无”的“却”应选第（）种解释，“好意难却”中的“却”应选第（）种解释。 （四）、积累与运用（16分） 1、把下列成语补充完整，再按要求每项写出２个来，你一定能行！（6分） 欢（）鼓舞喜出（）外（）直气壮 高（）远瞩口若（）河千头万（） 2、（１）写出自历史或寓言故事的成语：（） （） （２）写出带有动物名称的成语：（）（）（３）写出表现人物优秀品质的成语：（） （） 3、在括号里填上意思相反或相对的词，组成成语。（3分） （）辕（）辙前（）后（） （）征（）战（）倒（）歪 （）因（）果头（）脚（） 4、填上恰当的关联词语。（3分）
苏教版六年级语文下册练习与测试答案 1 长江之歌 【基础练习】 一、dí pánɡ bǔāi jīnɡqínɡ 二、健美的臂膀纯洁的清流甘甜的乳汁磅礴的力量母亲的情怀无穷的源泉 三、跌宕汇集横贯孕育生生不息 四、1.雪山走来是你的风采东海奔去是你的气概甘甜的乳汁各族儿女健美的臂膀高山大海 2.远古走来巨浪荡涤着未来奔去涛声回荡在纯洁的清流花的国土磅礴的力量新的时代 【发展练习】 一、1.大江东去浪淘尽 2.不尽长江滚滚来 3.唯见长江天际流 4.黄河之水天上来 5.黄河远上白云间 二、1.时间明丽热烈平静朦胧 2.示例：中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。 3.白帝城南津关瞿塘巫西陵 193 三、示例：文章巧妙地运用时间的推移，描绘了气象万千的“云霞”。通过时间，使文章层次分明，结构清晰，使事件叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。 2 三亚落日 【基础练习】 一、逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦 二、原因仍旧调皮 惊奇摇动观赏 三、1.⑤ 2.④ 四、1.夕阳像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 2.椰子树在海风中摇曳着碧玉般的树冠。 五、快乐红扑扑毫无倦态潇潇洒洒无数夺目 1.喜怒哀乐、琴棋书画、笔墨纸砚 2.示例：喜欢。这些句子运用了比喻和拟人的修辞手法，把日落时的景象写得活泼、生动。 3.夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 【发展练习】 一、大漠孤烟直——长河落日圆 长江一帆远——落日五湖春 浩浩风波起——冥冥日沉夕
浮云游子意——落日故人情 二、1.“盛”改为“胜”，“缝”改为“逢”，“家”改为“佳”。 2.月夜的湖面上月影、灯影、波光交错，金光闪闪，如梦如幻，仿佛整个秋天都溶解在这金色的意境中了。 3.西湖中秋夜、三潭映月等。 三、示例：合适。因为那些都是小伐木人的生活经历，它像一幅幅图画展现在我们眼前，让我们感受到了自然地美好和生活的快乐。 3 烟台的海 【基础练习】 一、嬉戏如痴如醉轻盈崇山峻岭前赴后继蔚为壮观 二、qièdīzhàn nínɡ qiè tián 三、1.时间 2.凝重轻盈浪漫充实忙碌 3.一幅画一道广阔的背景一座壮丽的舞台威武雄壮 4.示例：夏天。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。 四、1.比拟 2.片段一用“扑”字说明海浪 像狮子一样凶猛，突出冬季海 浪速度快，力量大；片段二用 “扑”字表现海浪像孩子一样 顽皮，突出春季海浪的可爱与 轻盈。 【发展练习】 一、青岛珠海三亚西雅图纽约悉尼 二、1.七月的天山、天山的夏日等 2.湛蓝清澈鲜艳矫健 3.闪耀格外 4.文质彬彬忠心耿耿 波光粼粼原原本本 团团圆圆恭恭敬敬 5.(1)示例：湛蓝的天空衬着巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像在雪白的绸缎上绣上几朵银灰色的暗花。 (2)七月，新疆的戈壁滩的炎暑逼人，这时最理想的是骑马去天山。 (3)夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。 4 记金华的双龙洞 【基础练习】 一、明艳气势拥挤观赏 二、jì shāo wān qī yuán qū zhè fú 三、1.洞口外洞孔隙内洞 2.窄急变换调子宽窄缓急 3.变化多端颜色各异
苏教版小学语文六年级上册教材分析及解 读 为了更好地领悟和用好新教材，现就苏教版小学语文六年级上册教科书的编写框架、主要特点作一些说明，并提出教学实施建议。 一、编写框架 国标本（苏教版）小学语文六年级上册教科书编写框架仍按“两根柱子”，“一条龙”的体系编排，分为“习惯”、“课文”、“习作”、“练习”、“学和做”五大块。 “习惯”部分仍被安排在开篇，体安排了两个学习内容，一是读万卷书行万里路；二是在实践中学会运用。在编排上仍旧把“培养良好的学习习惯”教材之首，但其训练则应渗透在日常的学习活动之中，“反复抓，抓反复”，务求形成“习惯”。“课文”部分，编排了7个单元，由24篇课文组成。整册教材的选文，从体裁上看，有记叙文、说明文、议论文以及诗歌；从主题上分，有民族传统文化和爱国主义教育方面的，有人生哲理方面的，有热爱自然方面的，有学习方法指导方面的。总体上看，本册阅读教材无论是课文的选择和编排，还是思考练习题的设置，体现了课标规定的第三学段教学目标的要求，体现了“三维整合、统筹安排、因课设练、多次重复、螺旋上升”的教材编写特色，实现了民族性和世界性、人文性和工具性、典范性和时代性、系统性和开放性的和谐统一。 “习作”7篇，每个单元安排1篇。要求能写简单的纪实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实；能根据表达需要，分段表述。 “练习”7个，每个单元安排1个。每个练习分成“语文与生活”、“诵读与积累”(“诵读与欣赏”或“诵读与感悟”)、“写好钢笔字”、“口语交际”、“学写毛笔字”等几个板块。 “学和做”仍作为全册教材的压轴内容，本册“学和做”安排的内容为“我的成长册”，并与单元七融为一体，环环相扣。 二、编写特点 1、采用主题单元组合 教材安排上大体上围绕某个主题组织3—4篇课文成为一个单元，根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。全册课本安排了7个单元，第一单元为“壮丽山河”，第二单元为“正义必胜”，第三单元为“诗文精粹”，第四单元为“探索发现”，第五单元为“感悟人生”，第六单元为“咏物抒情”，第七单元为“师恩难忘”。这种主题单元的组合方式较好地体现了《课标》理念，充分发挥内部各元素之间的协同作用，有利于提高学生的语文素养。 2、放大空间语文学习 根据新课改所提倡“语文教学应当向课外拓展，鼓励学生参加语文实践活动”的要求及新课标提出的“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生的语文实践机会。”的精神，本册教材安排了大量的综合实践活动。 为了落实《课标》关于“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求，在本册的第3单元，安排了“我读书我快乐”的栏目，在学完《三打白骨精》课文后就趁热打铁，给学生推荐了《西游记》这部名著。另课本还结合相关课文，
六年级下册 第一组 读读写写： 挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番 考验锻炼转化优雅赤裸裸专心致志无缘无故语重心长 狂风暴雨勃勃生机 读读记记： 哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸刹那间座无虚席意想不到惊心动魄养尊处优 日积月累： 人非生而知之者，孰能无惑?《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》 第二组 读读写写： 腊月初旬展览蒜瓣饺子翡翠榛子栗子爆竹风筝预备彩排鞭炮截然寺院彩绘杂拌儿麦芽糖逛庙会走马灯零七八碎万象更新张灯结彩 读读记记： 剧种面具激流发誓旷野布施鼻祖柔顺压抑敦厚夸张描述演绎布局和睦酷热激昂抽象韵味哄堂大笑能歌善舞别无所求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收 日积月累： 元日【宋】王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 天竺寺八月十五日夜桂子【唐】皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。 第三组 读读写写： 书籍含糊尖锐抽屉恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑残暴匪徒拘留窝头剥削兴旺解救哀思乱蓬蓬炊事员重于泰山轻于鸿毛精兵简政死得其所 读读记记： 战地突击陷入憧憬阻击点燃性命焦急审阅陈设极其转椅隔壁思索热腾腾 日积月累：囚歌叶挺 为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由，但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天，地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！ 第四组 读读写写： 乖巧围裙硬币裂缝橱窗饥饿礼拜生锈揉皱昏暗眯缝耸肩一缕毒打撇嘴欺负抽噎匣子冻僵逗笑窜过孤儿打搅甜蜜圣诞树黑糊
人教版六年级语文下册期末试题（完整） (时间：60分钟满分：100) 班级：姓名：分数： 一、看拼音，写词语。 dèng yǎn qià hǎo dàn sh ēng yuán zhù jiē duàn shí yán jūn fáyán jùn 二、给加点的字选择正确读音。 1．入场券．（juàn quàn）2．追悼．（dào diào）3．菜畦．（píqí） 4．蹿．上来（cuàn cuān）5．劲．挺（jìn jìng）6．闺．女（guīgūn）7．伽．蓝（qiéjiā）8．戛．然而止（jiágá） 三、先比一比，再各组两个词语写下来。 框（_________）峻（_________）蝉（_________）债（_________） 眶（_________）竣（_________）婵（_________）绩（_________） 四、请将下列成语补全。 （____）地制宜前车之（____）（____）类旁通 风（____）雨顺斤斤计（____）情不自（____） 恰如其（____）随声附（____）水（____）船高 妄自（____）薄 五、请你把关联词送到合适的句子中，再任选一组关联词造句 既……又……即使……也…… 因为……所以……所以……是因为……无论……都…… 1.________说你今天留下了遗憾，________你来迟了，没有听到《月光奏鸣曲》的现场演奏。 2.蒙娜丽莎的微笑________让人感觉得到舒畅温柔，________让人感觉得到略含哀伤。 3.________多么远的剧场，________演出到多晚，我________场场必到，直到演出结束。 4.________在日常学习和生活中普及了电脑，人们________不能丢弃用笔书写。 六、按要求该写句子。 1．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句） ____________________________________ 2．游行队伍走出会场。（改为比喻句） ____________________________________ 3．渔夫问安娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改为转述句） ____________________________________ 4．汹涌的海浪拍击着海岸。（改为被字句） _____________________________________ 七、根据课文内容填空。 1.《匆匆》是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的________和________之情。 2.《______》是一首汉代乐府民歌，全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川归海等自然现象警示人们：___________，____________。 3.日暮___________，轻烟____________。
六年级上册语文配套练习册答案(苏教版)
六年级上册语文补充习题参考答案 1.我们爱你啊,中国补充习题答案 一. 屋脊哈密瓜硕果陶瓷 开拓春意盎然银装素裹 二 波澜壮阔云雾飘渺 清奇俊秀巍峨 天工巧夺清香 光洁绚丽醇美 三 1. 我们爱你啊。山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。 2 跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。祖国的幅员辽阔。 3 桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。
四 我们爱你 万里长城的雄伟壮观， 北京故宫的金碧辉煌， 秦兵马俑的惟妙惟肖， 中山陵的庄严肃穆。 我们爱你 贵州黄果树的气势宏大， 四川九寨沟的风景如画， 黄海、东海的宽广无垠， 泰山、华山的巍峨宽大。 五 1 花，家，话，华，伐，家，发，话，华。2 热爱祖国 2。郑成功补充习题答案 一、看拼音写词语：
3，把我的心脏带回祖国补充习题答案 二。在括号里填上合适的关联词语 1。无论都 2。即使也 3。因为所以 三，根据课文内容填空 （填空省略） 1。用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。 2。感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。四，阅读课文片段，完成练习 1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。 3，说明很年轻，死的可惜 五。读一读，悟一悟 表达了肖邦强烈的爱国之情。 4，古诗两首补充习题答案 第一题。 1，全是第一个。 2，第一个。
3，第一个。 4，全是第一个。 5，第一个。 第二题。(新知语文) 1，妻子：夫人和孩子。漫：随意。 2，元：原来。但：只的意思。 3，白日：大晴天。青春：春光。 第三题 1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2，“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。 3，诗人的爱国之心。 第四题 听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，胜利喽’，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花……”“那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳
在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红色，热烈一片 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 哦，这就是三亚的落日！ 烟台的海 中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。 冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。 春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语 走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验，一到立秋天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。告了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，轮起锚远航了… 烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。 记金华的双龙洞 1日，我在浙江金华，游北山的双龙洞 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，前一片明艳 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五
人教版六年级语文下册课文 1、文言文两则《学弈》《两小儿辩日》电子课文 学弈（yì）[1] 弈秋[2]，通国[3]之善弈者也。使弈秋诲[4]二人弈，其一人专心致志，惟（w?i）弈秋之为听[5]；一人虽听之[6]，一心以为有鸿鹄（hú）[7]将至，思援[8]弓缴（zhu ?）[9]而射之。虽与之[10]俱[11]学，弗（fú）[12]若之矣（yǐ）[13]。为[14]是其[15]智弗若与（yú）？曰：非然也。 两小儿辩日[16] 孔子东游，见两小儿辩斗[17]，问其故。 一儿曰：“我以[18]日始出时去[19]人近，而日中[20]时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及[21]日中则如盘盂（yú）[22]，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉[23]，及其日中如探汤[24]，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决[25]也。 两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）[26]多知[27]乎？” 1、本文选自《孟子?告子》。孟子是我国古代的思想家、教育家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。弈：下棋。 2、秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 3、通国：全国。 4、诲：教导。 5、惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 6、之：指弈秋的教导。 7、鸿鹄：天鹅。 8、援：引，拉。 9、缴：古时指带有丝绳的箭。 10、之：他，指前一个人。 11、俱：一起。 12、弗：不。 13、矣：了。 14、为：因为。 15、其：他的，指后一个人。 16、本文选自《列子?汤问》。 17、辩斗：辩论，争论。 18、以：认为。 19、去：离。 20、日中：正午。 21、及：到。 22、盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。
六年级语文下册期末试题（完整） (时间：60分钟满分：100) 班级：姓名：分数： 一、读拼音，写词语。 wèi jùliáo tiān qī c ǎn yàn huìjìmò shūjízhàlán kòng zhìdài kuǎn tiāo ti 二、一锤定音（给下列加点字选择正确的读音，用“——”画出）。 畏．惧(wéi wèi) 桅．杆(wěi wéi) 停泊．(pōbó) 野蛮．(mán màn) 简陋．(lòu nòu) 寂．寞(shū jì) 三、比一比，再组词。 慎（______）脱（______）而（______）权（______）提（______） 桂（______）孜（______）不（______）徒（______）浇（______） 四、先把词语补充完整，再选词填空。 天（____）海角得（____）扬扬无（____）于事头晕（____）弦 焉知（____）福聚精（____）神乌（____）之众垂头（____）气 1.鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方，他希望走遍____________。 2.现在我要开始过一种世界上___________的忧郁而寂寞的生活了。五、选择合适的关联词语填空。 即使……也如果……就 尽管……也不是……而是 1.（_____）一根极细的电线,它（_____）能灵巧地避开。 2.蝙蝠在夜里飞行,靠的（_____）眼睛,（_____）用嘴和耳朵配合起来探路的。 3. （_____）感到疲劳,它（_____）在未完工的家门口休息一会儿。 4.（_____）如此,普罗米修斯（_____）不向宙斯屈服。 六、按要求写句子。 1．一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。 缩写句子：___________________________________________ 2．六年的小学时光转眼间飞快地过去。（用修改符号修改病句） 3．像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？ 改成陈述句：___________________________________________ 4．假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。（仿写句子） 假如生命是_____________________，就要 ________________________。 七、根据课文理解填空。 1.《北京的春节》的作者是现代著名作家_____原名________。文章以________为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列________，重点写了________、________、________、________和 __________这几天，反映出老北京人_____________、_____________的心愿。 2.《腊八粥》是作家________的作品，写出了一家人__________的亲情，表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。 3.《迢迢牵牛星》选自___________。此诗借民间传说中______、______（牛郎、织女）被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子___________之情，写出了人间夫妻不得团聚的______。 4.《十五夜望月》是唐代诗人______的诗作。全诗前两句______，后两句抒发了诗人 _____________________。
1.我们爱你啊，祖国同步练习答案 【同步练习】 一、硕果屋脊春梅开拓银装素裹浓妆淡抹波澜壮阔天工巧夺洋溢着盎然的春意 1. 装妆装打扮、修饰妆化妆 2. 春意盎然 3. 鬼斧神工 二、1. 银装素裹 2. 波澜壮阔 3. 浓妆淡抹 三、1. 汗流浃背 2. 秋高气爽 3. 持之以恒 四、1. 将“那本书”替换为“《女生日记》”或“《红瓦》” 2. 将“他”替换为“马林”或“王励勤” 3. 删去“和阳光” 【拓展提高】 五、1. 山河壮丽物产丰富文化灿烂民族伟大强调作者对祖国的热爱 2. 清奇俊秀浓妆淡抹云雾飘渺欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜五岳归来不看山黄山归来不看岳不识庐山真面目只缘身在此山中孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 六、（一） 1. 这节诗歌突出了祖国幅员辽阔的特点，是从东西时差、南北迥异的角度来写这个特点的 2. 这节诗的最后一句自然地点明题意，奠定了全文的感情基调。 （二） 1. 作者之所以有这样矛盾的想法，是因为那段历史是中国的屈辱史，它充满血腥，所以作者才“不愿说”。但那又是年轻的祖国走向成熟的必经阶段，是不能忽略的，作者又“想说”。 2. 排比气势豪迈富有节奏感，便于抒情 2.郑成功同步练习答案 【同步练习】 一、残酷奴役庞大风帆蔽日 二、慨霸望诡分载 载隅妙慷慨激昂喜出望外载歌载舞神机妙算横行霸道阴谋诡计 惊恐万分负隅顽抗 三、 1. 严明示例：只有严格要求自己，才能在学习上取得进步。 2. 整肃示例：教室里呈现出严肃的气氛。 3. 改善示例：学习方法有待改进。
四、最后一节的作用：总结全文、点明中心“永远”一词不可删。因为它突出了人民永远铭记郑成功的巨大贡献。您是我们的民族英雄，我们永远会铭记您的精神。 五、第一个双引号改成书名号；“片”改为“篇”；删去“写的”；删去“使”；“悲伤”改为“悲惨”。 六、（写拟人句）如：阳光轻柔地拥抱大海。黄昏悄悄来到村庄。春天亲切地抚摩着小鸭。月光静静地驻足在树梢。 【拓展提高】 八、 （一） 1. L 丨 A 2. 说话时情绪激动，精神振奋郑成功收复台湾的决心很大 （二） 2. （1）独树一帜（自成一家）（2）妙趣横生 3. 郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是“兰四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移动” 4. 私自开仓救济百姓而被罢官。卖字画所得的钱，大多数给穷人。 5. 才华横溢妙手丹青刚正不阿心地善良 3.把我的心脏带回祖国同步练习答案 【同步练习】 一、 1. （1）A （2）B （3）D （4）C 2. （1）A （2）C 3. （1）D （2）B 二、欺凌雾霭弥漫特地呐喊忧愤勉励悲愤欲绝 三、 1. 如果……就…… 2. 无论……都…… 3. 尽管……还是…… 4. 不仅……还……因而 四、3 6 2 7 5 4 1 五、1. 病危将死的时候连续不断地小声说话 2. 至死也要回到祖国的热烈之情 3. 以“肖邦的故事”为题缺少新意，而以“把我的心脏带回祖国”为题能够突出肖邦时刻惦念着祖国，至死不忘祖国的这种崇高的爱国情怀；题目是文章的眼睛，这样命题也能激发读者的阅读欲望。
（试卷清洁分2 分） A、基础知识类 一、看拼音写词语。7分 yu xian suo shi yu xie jiao 须（）( )惠（）衣( )好防（）要（）（）健 二、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“—”划出来。4分 勉强(qiang qiang) 召集(zh a o zhao) 兴奋不已(xing xing) 暖和(hé huo) 入场券(juan quan) 削铅笔(xi a o xuē) 友好相处(chù chǔ) 大模大样(mó mú) 三、先比一比，再各组两个词语写下来。4分 框( ) 峻( ) 蝉( ) 债( ) 眶( ) 竣( ) 婵( ) 绩( ) 四、判断句子是否正确，对的在( ) 中打“√”，错的在原句上修改。4分 1、朝鲜人民把富士山叫做“圣山”。（） 2、一年级的9月13日我就加入了少先队员。( ) 3、中国、越南、美国、日本等亚洲国家的首脑都参加了“上海峰会”。（） 4、我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。”( ) 5、我国的钱学森爷爷被人们誉为“电报之父”。（） 6、6月22日是我们小学阶段的最后一次考试。( ) 7、“九大行星”指木星、土星、天王星、海王星、太阳、金星、火星、水星、和冥王星。（） 8、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。( ) 五、在`括号里填上恰当的词语，再选择一个关联词语造句。5分 1、我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。 2、( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。 3、我的新居( )宽敞( )明亮。 4、( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。 造句：_____________________________________________________ 六、缩句练习2 % 1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。 2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识 3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。 B、知识积累类 一、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。5分 同心( )力日( )月累五彩斑（）尺（）寸阴 浮想联（）画蛇( )足棋（）对手宾客（）门 1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球——人类的家园。 2、涓(ju a n)涓细流汇成大海。只有( )，知识才能不断丰富起来。 二、按要求完成下列练习。10分 1、默写古诗《示儿》，并用自己的话填空。 从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾________________________，他对孩子的嘱咐是________________________________。 2、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇，请你从中选择一首写下来：___________________________________________________________________
2015年下学期小学六年级期末考试 语文试题 （时间:60分钟） 一、看拼音，写词语，注意书写正确、美观。 kū wěi fěi cuì shū jí qīn shí piě zuǐ 二、形近字组词. 醋（）卓（）瞅（）峻（）腊（）悼（）愁（）骏（）蜡（）掉（）揪（）竣（）三、先补充成语，再填空。 （）气冲冲（）精会神同心（）力不（）一格（）天动地万（）更新死得其（）独出心（） 和这两个成语，可以用来描写人的神情。请你再写一个这样的成语。 和这两个成语，可以用来歌颂人的贡献。请你用其中的这个成语写一句话______ 。 四、按要求完成下面的句子练习。 1、江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。（修改病句）
2、端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻的印象。（缩句） 3、那多姿多彩的衣服给单调的沙漠平添了几分韵味。（改为比喻句） 五、补充句子。 、，著名科学家爱因斯坦这样赞誉居里夫人 。
七、阅读短文，回答问题。 （一）真理诞生于一百个问号之后 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所（），有所（），有所（），有所（）。 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 1、选词在文中填空。 发明发现成就创造 2、发现真理必须具备三个条件_____ __、___ ____、___ __ __，为了证明自己的观点，作者举了三个事例，分别是①_______ __②_____ ___③______ ___ 3、读读划横线的句子，写下自己的感受。 （二） 20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点无论做什么事情都要力争一流永远做在别人前头而不能落后于人即使是坐公共汽车你也要永远坐在前排父亲从来不
六年级语文下册期末测试卷 时间：90分钟满分：100分 第一部分：积累运用(25分) 一、看拼音，写词语。(5分) kū ténɡjié rán cán bào róu cuōdàn sheng () () () () () 二、选择题。(单选，请将正确答案对应的序号填在括号里)(10分) 1．下列加点字注音正确的是哪一项？() A．粗犷．(kuàng) B．惩．罚(chěng) C．埋．怨(mái) D．糊．弄(hù) 2．下列词语书写正确的是哪一项？() A．神彩奕奕B．蜂拥而致C．天涯海角D．独出心载3．“髃”的读音可能与下列哪个字相同或相近？() A．髅B．髂C．遇D．髁 4．“殍”的意思最可能与什么有关？() A．饿死B．漂浮C．游荡D．下降 5．下面词语中的“载”与“怨声载道”的“载”意思相近的是() A．载誉而归B．风雪载途C．三年五载D．载歌载舞6．下列加点成语使用正确的一项是() A．我们的语文老师知识渊博，在课堂上经常夸夸其谈 ．．．．。 B．新年到了，超市里的商品鳞次栉比 ．．．．。 C．小明语重心长 ．．．．地对我说：“你怎么迟到啦？” D．放映厅里座无虚席 ．．．．，观众都沉浸在电影精彩的情节当中。7．下列句子中标点符号使用正确的一项是() A．在班上，作文和写字算是我的《强项》了。 B．“她想给自己暖和一下。”人们说。 C．“差生？”王老师摇摇头：“谁说你是差生？” D．秋天的天马山真美啊？ 8．下列画横线的词语在句中感情色彩没有变化的一项是() A．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 B．“猜猜这是什么？”弟弟眼里闪着狡黠的光芒，可爱极了。 C．我喜欢“海上日出”这一奇观，沦陷在它壮观的美景中。 D．我小时候身体弱，不能跟那帮野蛮的孩子一块玩。 9．根据下列诗句的内容，按时间先后顺序排列，正确的一项是() ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ②空山新雨后，天气晚来秋。