外研六英上知识归纳
第一模块
短语
1.loo at 看
2. a picture of 一副……的图片
3. the Great Wall长城
4. tell me more about ……告诉我更多关于……的事
5. in the east of China 在中国的东部__________
6.something about 关于……的一些事
7. lots of 许多
8. in the east 在东方
9.a map of America 一副美国地图
10. in New Yor 在纽约
11. has got 有
句型
1. How long is it?
2. How big is it?
3. tell me more about ……告诉我更多关于……的事。
4. Beijing has got 14 million people. 北京有一千四百万人口。
5. 方位名词
东east 南south 西west 北north
B在A in
Shandong is in the east of China.
A与B on
俄罗斯在中国的北部。
6. 感叹句
What +数量词+形容词+
what a big apple!
第二模块
1.an email. 一封电子邮件
2. send an email 发送一封电子邮件
3. miss china 想念中国
4. Chinatown 唐人街
5. want to do 想要干^
6. Chinese restaurants 中餐馆
7.Chinese dancing 中国舞蹈
8. go to Chinatown 去唐人街
9. lots of 许多、大量的
12. the Changjiang river 长江
13. the Tian’anmen square 天安门广场_
14. riding bicycles to wor 骑自行车上班
15. the West Lae 西湖
16. the Huangshan Mountain 黄山
句型
1. 可数名词单数
There is + 表示有……
不可数名词
There is an apple. 有一个苹果。
There is some water. 有一些水。
2. There are +可数名词复数,表示有……
例：There are three apples.
有三个苹果。
第三模块
1. collecting stamps 收集邮票
、 2. have got 有
3. lots of 许多
4. be from 自
5. a letter for me 我的一封信
6. another Chinese stamp 另一枚中国邮票
7. flying ites 放风筝
8. riding bies 骑自行车
9. collecting dolls 收集玩具
1. Do you collecting stamps?
肯定回答Yes, I do.
No, I don’t.
2. Have you got any
Yes, I have.
No, I haven’t.
第四模块
短语
1. Flag Day 国旗日
2. carry flags 带着旗
3. sing songs 唱歌
4. tell me more about 告诉我更多关于……的事
5. American festival 美国节日
6. a special meal 一段特殊的饭
7. a big family dinner 一段盛大的家庭晚餐
8. after thansgiving dinner 感恩节晚餐之后8. on TV 在电视上
9. give presents to ……送礼物给某人
10. Dragon Boat race 龙舟竞赛
11. lantern festival 元宵节
12. spring festival 春节
13. Mid-Autumn Festival 中秋节
14. Dragon Boat Festival
句型
1.Can you tell me more about ……
1. What do you do on Thansgiving Day?
2. Thansgiving is my favourite festival.
第五模块
短语
1. be from 自
2. Pleased to meet you. 很高兴见到你。Nice to meet you.
3. spea English 讲英语
4. have got 有
5. write to 写给
6. pen friend 笔友
7. of course 当然
8. in English 用英语
9. sing English songs 唱英语歌
10. play computer games 打电脑游戏
11. pet dog 宠物狗
句型
Can的用法
一A表示“能”
B后面加动词原形
1. 一般疑问句
Can you………..
表示“你能……..
肯定回答Yes, I can
.
否定回答No, I can’t.
2. 陈述句
肯定句
I can
play football.
He can
spea French.
否定句
I can’t
play football.
He can’t
spea French.
第六模块
1. a postcard from New Yor 自纽约的一个明信片
2. live in 住在
3. a Chinese ite 一个中国风筝
4. in the par 在公园
5. a boo about America关于美国的一本书
6. write to 写给
7. pen friend 笔友
8. a nife and for 一副刀叉
9. stamps from China 自中国的邮票
1. I have got 我有……
2. I’ve got a and ……。
表示承接关系。
I have got a dog, and I often play with it.
3. I’ve got a but ……
表示转折关系
I’ve got a dog , but I don’t lie it.
第七模块
1 in the winter 在冬天
2. sleep in the winter 冬眠
3. eat bamboo吃竹子
4.play with 和……玩耍
5. come out of the bo 从盒子里出
6. a fantastic present 一件非常棒的礼物
7. another snae the other snae 另一条蛇
8. an interesting CD-ROM 一件有趣的CD
9.believe it or not 信不信
10. an hour 一个小时
句型
1. Do snaes lie music?
名词
Lie +
动词ing形式
Yes, I do.
No, I don’t.
第八模块
1. would love to
2. Loo at 看
3. play with dolls 和玩具娃娃玩
4. in this photo 在这张照片上
5. read boos 读书
6. of course 当然
7. read stories 读故事
8. clean your room 打扫房间
10. go to see films 去看电影
11. watch TV 看电视
12. spea English 说英语
13. play computer games 玩电脑游戏
14. help your mum 帮助你的妈妈
15. eat fast food 吃快餐
1. 表示频率的副词
Never 从不
Sometimes 有时
Often 经常
Always 总是
事情发生的频率依次递增。
she often cleans
her room.
2. I often go swimming. 我经常去游泳。
3. Do you often go swimming?
肯定回答Yes, I do.
No, I don’t.
第九模块
短语
1. the UN building 联合国大楼
2. bring peace to 带去和平
3 .in New Yor 在纽约
4.go inside 进入
5.tae a photo 拍照片
6. all around 到处
7. all around the world 全世界
8.the People’s Republic of China 中华人民共和国
1. Do you want to
+动词原形
Yes,I do.
No, I don’t.
第十模块
短语
1.帮助我Help me _________
2. Don’t wal! 不要走
3. in line 成一条直线_________
4. be quiet
5.go to the library 去图书馆
6. ten to five 4点五十
7. the library rules 图书馆规定
8. library card 借书卡
9. turn right 向右转向左转turn left
10. Please hurry 请快点
11. go straight on 直走
句型
祈使句
发出指令或要求
没有主语。
动词原形开头。否定形式在句首加don’t.
Be quiet.
Don’t be quiet!
外研版新标准英语六年级上册全册教案（三年级起点） 英语第七册备课 Module 1 第一课时 教学内容：Unit 1 The Great Wall 学习任务：These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall . 功能： 讲述关于某个地方或某件事物的情况。 教学过程： 一、热身复习： 1、老师热情的问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。 （How are you ,boys and girls?Welcome back to school） 2、老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。（Where did you go in summer holiday? What did you do in summer holiday ?Have you got interesting things to tell me ?） 3、建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It’s a picture of,It’s very .”等。 二、任务呈现与课文导入： 1、老师从学生的图片或照片中选取比较典型的并提问：“Do you know this place?”引导全班学生自由回答。 2、回答完毕后，老师总结：These photos are great . 出示长城的明信片，复习单词postcard . 老师问：Do you know this place ? 引导学生回答：Yes ,it’s the Great wall . It’s a picture of the Great Wall .老师再问：Is it long or short ? It’s long . 3、告诉学生：在这个暑假里，Daming 去了美国旅游，并在那里经历了很多有趣的事情。刚到表哥Simon家，行李还没有收拾好，Daming 和Simon就迫不及待的聊开了。 三、课文教学： 1、将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动1，让学生看书，听听Daming 和Simon 的对话，听完之后，让学生说一说：Who is Simon ? Where is Daming ? What are they doing ? 2、让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。教师讲解单词：Postcard more thousand kilometre million Mexico Canada 3、再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以下问题： （1）明信片上画的是哪里？（2）关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么？ 4、讲解课文重点句型： 1. These postcards are great . 2. It’s a picture of the Great Wall . 3. How long is the Great Wall ? It’s about six thousand seven hundred kilometers . 4. How big is Beijing ? It has got eight million people . 5、把全班分成两组，表演对话。 四、课堂练习：
外研版小学英语六年级（第七册）教材内容的梳理 Module A.能够听、说、认读和写的词和短语：great, postcard, more, big, tell sb more/sth about sth, in the east/west/north/south, the Great Wall, N ew York, Canada, San Francisco, Washington America, Mexico B.重点句型：These postcards are great. It’s a pi cture of the Great Wall. Tell me more about the Great Wall. How long is it Where is New York It’s here, in the east. /It’s in the east of America.并能在具体的语境中运用 C.功能：讲述关于某个地方或某件事物的情况；讲述某地理位置和相关的情况 Module A. 能够听、说、认读和写的词和短语：miss, sometimes, really, restaurant, square B. 重点句型：There’s a Chinatown in New York. There are lots of Chinese shops/restaurants there. (There are lots of bicycles in China. There is a very famous river.)并能在具体的语境中运用 C.功能：用“there is/are”描述事物 Module A. 能够听、说、认读和写的词和短语：collect, stamps/dolls/books/pens, hobby, men, women, another, be from B. 重点句型：I’ve got lots of stamps. Do you collect stamps Yes, I do. Collecting stamps is my are some stamps from Canada. This stamp is from China.并能在具体的语境中运用 C.功能：谈论和介绍个人的爱好；询问他人的爱好
*特殊疑问词及其用法 1. How long 问，长度（metre/kilometre）答 How long is the Great Wall? It’s about six thousand seven hundred kilometers. 2. How big 问，人口（people）答 How big is Beijing? Beijing’s got about fourteen million people . 3.How many 问，数字+名词复数答。 How many countries are in the UN? 191 countries are in the UN. 4. Where问，地点/方向答 Where’s New York? It’s in the east of America. 5.When 问，时间答 When is the UN building open? The UN building is open at 9:45. 6.What time 问，钟点答。 What time is it? It’s ten to five. 7. What…doing 问，动词ing答 What are you doing ? I’m sending an email. 8. What(is…的hobby)问，爱好答 What is your hobby? Collecting stamps is my hobby./I like collecting stamps. 9. What…do问，动词（事情）答。 What do you do on Thanksgiving Day? We always have a special meal. 10.Who 问，人物答。 Who can be your pen friend? Jim can be my pen friend. 11.Why 问，because 答。 Why can Jim be your pen friend? Because he can speak French. 12.What 问，物品答。 What is it? It’s a train. What问，职业答。 What are you? I’m a pupil. What 问，节日答。 What is your favourit festival? Thanksgiving is my favourite festival. What问，动物答。 What are they？They are pandas. *同义句转换 1.has got/have got =There is/are 有 Beijing’s got about fourteen million people.北京有一千四百万人口。 =There are fourteen million people in Beijing. 2.nort h←→south北南east←→west东西 Mexico is south of America 墨西哥在美国的南部。 = America is north of Mexico 美国在墨西哥的北部。 3.......from+国家= 国家的…… 国家：China中国Mexico 墨西哥America 美国Canada 加拿大England英国Japan 日本 国家的：Chinese中国的Mexican 墨西哥的American 美国的Canadian 加拿大的English英国的Japanese 日本的
外研社英语六年级上册学生用书第七册（供三年级起使用）一、重点短语： 1.look at 看 2.a picture of 一张…的照片 3.how long 多长 4.how big 多大 5.in 在…里边 6.on 在…上面 7.under 在…下面 8.want to do sth. 想要干某事 want sb. to do sth. 想要某人干某事 9.lots of=a lot of 许多的；大量的 10.t he Changjang River 长江 11.t he Tian’anmen Square 天安门广 场 12.ride bicycle to work 骑自行车 去工作 13.the West Lake 西湖 14.t he Huangshan Mountain 黄山 15.t he Great Wall 长城 16.c ollect stamps 集邮 17.C hinese stamps 中国邮票18.M exican stamps 墨西哥邮票 19.A merican stamps 美国邮票 20.C anadian stamps 加拿大邮票 21.E nglish stamps 英国邮票 22.c arry flags 举旗 23.s ing songs 唱歌 24.a special meal 一顿特殊的饭 25.D ragon Boat Festival 龙舟节 26.S pring Festival 春节 27.L antern Festival 元宵节 28.M id-autumn Festival 中秋节 29.s peak English 说英语 30.o f course 当然 31.p lay the violin 弹奏小提琴 32.p lay football 踢足球 33.l ike doing sth. 喜欢干某事（经常 性的动作） like to do sth. 喜欢干某事（一时的动作） 34.i n English 用英语 35.play computer games 玩电脑
外研版小学英语六年级上册 Module 2 Unit 1 There’s Chinese dancing. 一、Teaching aims 1.The pupils can know the words: Chinatown ,sometimes, shop, then, dancing. sentences: There’s Chinese dancing. 2.They can use: ”there be”to express the things will happen. 二、Teaching importance and difficulties 1.They can read and know the words:Chinatown,sometimes,dancing. 2.They can use”there be”to say some things and discuss with the others. 三、Teaching procedures Step 1 Warming up 1.Greetings. T:Good morning,boys and girls,how are you today? S:I’m fine,thank you,and you? T:I’m very well,thank you. 2.Revision. Show the pictures of the Great wall and Beijing to review the sentences of the last class. Step 2 Leading in
外研版英语六年级上册单元知识要点
Unitl School is great fun! Listen, speak ,read and write.（能听说读写）: Chinese Maths English Science Music Art My name is Mary. I live in Wuhan . In our class there are 36 pupils: 11 girls and 25 boys. My favourite subject is English. In English, I like singing songs. I often sing songs. My English teacher is Julia. She is very nice. Listen, speak and read.（能听说读） first —1”第一 second-2nd 第二 thirdT” 第三 fourth--/ 第四 fifth-5th 第五 1. 一Which school do you go to?你在哪所学校上学？ 一I go to Yuhong Primary School.我在育红小学上 学。 2. 一How many pupils are there in your class?班上有多少学生？ 一There are 39 pupils.有 39 个学生。 3. 一How many subjects do you have at school?你们学校有多少门课程？ —We have 11 subjects.我们有 11 门课程。 4. —What subjects do you have?你们有什么课程？ 一We have Chinese, Maths and English.我们有中文、数学和英语。 5. —Whats your favourite subject? 你最喜欢的课程是什么？ 一My favourite subject is Maths.我最喜欢数学。 6. —What do you like doing in English?英语课上你喜欢做什么? 一I like reading stories.我喜欢读故事。 7. —What do you often do in English? 你经常做什么？ _I often read stories.我经常读故事。 History PE Drama French Geography sing songs 唱歌 work in groups 小组学习 practise dialogues 练习对话 learn new words 学习新单词 say chants 说儿歌 read stories 读故事 watch cartoons 看卡通 act in plays 表演 play games 做游戏 listen to classical music 听古典音乐 draw pictures 画画 learn language 学语員 work with numbers 和数字打 交道 work with computer 使用 电脑 go to the Science Museum 去科学博物馆
Module 1 Unit 1 It ’s more than twenty thousand kilometers long. 1 Listen and chant. This is the Great Wall. 这是长城。 It ’s very beautiful. 它非常美丽。 It ’s long and old. 它很长也很古老。 And we love it all. 我们都喜欢它。 2 Listen, read and act out. Simon: These postcards are great! 这些明信片太棒了！ Daming: Yes, they are. And look at this one. It's a picture of the Great Wall. 是的，它们很棒。看这一张. 它是一张长城的照片。 Simon: Tell me more about the Great Wall. How long is it? 告诉我更多关于长城的事吧。它多长？ Daming: It ’s more than twenty thousand kilometers long. 超过两万公里长。 Simon:Wow! It ’s really lo！ng 哇!它真长! Daming: Can you tell me something about New York? How big is it? 你能告诉我一些关于纽约的事情吗? Simon: It's very big. It has got more than eight million people. 它非常大。它有超过八百万的人 Daming: That is big. 那是很大。 Simon: How big is Beijing? 北京多大? Daming: Beijing has got about twenty million people. 北京大约有两千万人。 Simon: Wow! It ’s really big! 哇!那真大! 3 Listen and say. A: These postcards are great! 这些明信片太棒了！ B: Yes, they are. 是的，它们很棒。 A: Tell me more about the Great Wall. How long is it? 告诉我更多关于长城的事吧。它多长？ B: It ’s more than twenty thousand kilometers long. 它超过两万公里长。
六年级英语上册全册总备课 一.全册教材分析： 本学期是小学阶段最后一个学年的开始。六年级的英语学习将以语言知识的巩固和拓展为主，引导学生进入小学学段的复习准备。所以本教材的新单词远不如三、四、五年级多。在拓展方面，本教材介绍了美国的一些相关知识，有纽约、旧金山等著名城市，也有感恩节等外国节目，同时也介绍了长城、大熊猫等与中国相关的知识，让学生既放眼世界，又不忘祖国。本册书共有11个模块，第11模块为复习单元,每个模块分别有2个单元。 二、学生情况分析： 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，更加重视激发学生的学习兴趣，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，为顺利升入初中打好基础,特别是把好语音、书写和音标关。 三、教学目标: 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流， 做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰 的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教学重难点: 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流， 做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清 晰的话语和录音。 五、主要措施: １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 ３、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 六、课时安排: 每个模块大约需要4课时的时间。 Module 1 4课时 Module 2 4课时 Module 3 4课时 Module 4 4课时 Module 5 6课时 Module 6 4课时 Module 7 4课时 Module 8 4课时
外研（三起）六年级Module 1 知识汇总 一、词汇 thousand（一千） kilometre（千米，公里） map（地图） something（某事物，某种东西） million（百万）right（正确的） country（国家） 二、习惯搭配 more than 超过 in the east 在东部 a picture of 一张......的图片 in the west 在西部 look at 看 in the south 在南部 三、常用表达 1. That’s really big! 那真大！ 2. It’s here.它在这里。 3. That’s right.没错。
四、重点句型 1. 询问某物长度的句型： -- How long is + 其他? -- It’s + 数字+ 其他. eg: 1. -- How long is the Great Wall? -- It’s more than twenty thousand kilometres. 2. -- How long is the river? -- It’s about thirty metres. 2. 描述某地在哪的句型： 地名+ is in the + 方位词+ of + 其他. eg: 1. Beijing is in the north of China. 2. New York is in the east of the US. 外研（三起）六年级Module 2 知识汇总 一、词汇 Dancing（跳舞，舞蹈） Chinatown（唐人街，中国城） sometimes（有时） shop（商店） then（既然是这样，那么）
英语第七册备课 Module 1 第一课时 教学内容：Unit 1 The Great Wall 学习任务：These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall . 功能： 讲述关于某个地方或某件事物的情况。 教学过程： 一、热身复习： 1、老师热情的问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。 （How are you ,boys and girls?Welcome back to school） 2、老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。（Where did you go in summer holiday? What did you do in summer holiday ?Have you got interesting things to tell me ?） 3、建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It’s a picture of,It’s very .”等。 二、任务呈现与课文导入： 1、老师从学生的图片或照片中选取比较典型的并提问：“Do you know this place?”引导全班学生自由回答。 2、回答完毕后，老师总结：These photos are great . 出示长城的明信片，复习单词postcard . 老师问：Do you know this place ? 引导学生回答：Yes ,it’s the Great wall . It’s a picture of the Great Wall .老师再问：Is it long or short ? It’s long .
外研社六年级上册英语《The Great Wall》教学设计 2016-08-25 |教学外研社设计 教学目标： （一）知识与技能 1. These postcards are great . 2. It' s a picture of the Great Wall . 3. How long is the Great Wall ? It's about six thousand seven hundred kilometers . （二）过程与方法：讲述关于某个地方或某件事物的情况。 教学重点： words and phrase: postcard more thousand kilometer million Mexico Canada 教学难点： Sentences: Tell me more about the Great Wall. It's a picture of great wall.
教学过程： 一、导入 老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It's a picture of．__It's very?”等。 二、探究新知 1.将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动1，让学生看书，听听Daming 和Simon 的对话，听完之后，让学生说一说：Who is Simon ? Where is Daming ? What are they doing ? 2.让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。教师讲解单词：Postcard more thousand kilometre million Mexico Canada 3.再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以下问题 （1）明信片上画的是哪里？（2）关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么？ 三、巩固新知 1.讲解课文重点句型 These postcards are great . ）1（ （2）It's a picture of the Great Wall . （3）How long is the Great Wall ? It's about six thousand seven hundred
六年级英语daisy版本 Module 1 1.How long/how old 的特殊疑问句 问某物有多长我们可以用how long…….? How long……? 还可以用来询问时间长短。后面的be动词随着人称和数的变化而变化主要构成方式：how long +be 动词+物体 举例：How long is the Great Wall? 长城有多长？（注意长城前要加the ,并且要大写）How long are road s? 这些路有多长？ 2.tell sb about sth tel l…..about….. 告诉某人关于某事 举例：Tell me more about China 告诉我更多关于中国的东西 tell……to…… 对………讲 举例：I told my adress to Amy. 我把我的地址告诉了Amy。 ask……about….. 询问某人关于某事 举例：I asked Amy about chinese food. 我问Amy关于中国食物的事情。 3. tall和high 它们都是用来形容“高的”，”tall”主要用来形容人的身高，而”h igh”形容建筑、山等物体高。 举例：You are so tall. 你真高 There is a high hill. 那儿有一座高山。 hundred thousand million 百千百万 注意：不管几百几千还是几百万，百、千、百万这几个词都没有复数形式。 举例： I t’s about six thousand seven hundred kilometre s. Fourteen million! North ↑ West←→East 东南西北方位图一定要记清 ↓ South
2016外研版六年级上英语课文全译文
Module 1 Unit 1 How long is the Great Wall? 第一模块第一单元长城有多长？ 1. Listen and chant. 1. 听录音并齐声唱。 This is the Great Wall. 这是长城。 It's very beautiful. 它非常美。 It's long and old. 它很长很古老。 And we love it all. 我们爱它的全部。 2. Listen, read and act out. 2. 听录音，读一读，演一演。 Daming is visiting the US. 大明在游览美国。 He's in New York with his cousin Simon.他和他的表兄西蒙在纽约。 Tell me about the Great Wall, Daming. 大明，给我说说长城吧。 I want to go there.我想去那儿。
OK. When you visit me in China, 好的。等你去中国看我时， we'll go there.我们就去那儿。 It's near my home.它离我家不远。 Can we walk along all of the Great Wall?我们能走完长城的全程吗？ No, we can't walk along all of it.不，我们不能走完全程。It's too long!它太长了！ How long is the Great Wall?长城有多长？ It's more than forty thousand li long.它有四万多里长。Forty thousand li?四万里？ Yes. That's more than twenty thousand kilometres!是的。就是两万多公里！ Wow! That's really long!哇！那真的很长！ How old is it?它有多少年历史？
Module 1 第一课时 Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometers long. 【教学目标】： 知识与技能： 1. These postcards are great . 2. It’s a picture of the Great Wall . 3. How long is the Great Wall ? It’s about six thousand seven hundred kilometers . 过程与方法：讲述关于某个地方或某件事物的情况。 情感、态度和价值观： 【重点】： words and phrase: postcard more thousand kilometer million Mexico Canada 【难点】：Sentences: Tell me more about the Great Wall. It’s a picture of great wall. 【课时安排】：1课时 【教学过程】： （一）导入： 老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It’s a picture of．__It's very…”等。 （二）探究新知： 1.将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动1，让学生看书，听听Daming 和Simon的对话，听完之后，让学生说一说：Who is Simon ? Where is Daming ? What are they doing ? 2.让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。教师讲解单词： Postcard more thousand kilometre million Mexico Canada 3.再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以下问题： （1）明信片上画的是哪里？（2）关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么？ （三）巩固新知： 1.讲解课文重点句型： （1） These postcards are great . （2）It’s a picture of the Great Wall . （3） How long is the Great Wall ? It’s about six thousand seven hundred kilometers . （4） How big is Beijing ? It has got eight million people . （四）作业布置： （五）小结：本单元我们学习了我国的名胜古迹长城，还学了一些关于提问方面的问题。 （六）板书设计： Unit 1
备课本外研版六年级上册英语 全册教案 班级______ 教师______ 日期______
外研版英语小学六年级上册全册教案 一.全册教材分析： 本学期是小学阶段最后一个学年的开始。六年级的英语学习将以语言知识的巩固和拓展为主，引导学生进入小学学段的复习准备。所以本教材的新单词远不如三、四、五年级多。在拓展方面，本教材介绍了美国的一些相关知识，有纽约、旧金山等著名城市，也有感恩节等外国节目，同时也介绍了长城、大熊猫等与中国相关的知识，让学生既放眼世界，又不忘祖国。 二.教学方法： 1．确定恰当的教学目标。我们在使用本教材时，不要要求学生一学习课文就能“自由地”说出课文的所有内容，甚至不要求学生能“自由地”朗读课文，因为教材中有很多内容只是呈现语言的语境内容，并不要求学生能够“读”。所以我们应根据教学建议来合理地确定教学要求，不宜要求学生掌握教材上的全部文字内容。 2．创造良好的学习氛围。 3．在课堂上尽量使用英语，适当使用汉语。 4．纠正学生的语言错误 5．利用录音带或CD-ROM，有效使用现代教育技术 Module 1总备课 知识与技能：全体学生能朗读课文，阅读相关短文，并能按要求完成语句书写。 过程与方法：对所学内容主动复习和归纳。 情感态度与价值观：乐于接触外国文化，增强祖国意识。 第一课时 Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometers long. 【教学目标】： 知识与技能： 1. These postcards are great . 2. It’s a picture of the Great Wall .