我来根据自己的经验抛砖引玉吧.
首先,明确领导要根据销售报表得到什么信息，然后收集相关的信息数据。一般有三个方面的：产品销售信息（销售情况和库存情况），销售单位信息（地区、店面、促销员等），顾客购买信息（购买次数、购买金额、收入等）。
其次，运用分析工具进行比较。这一步骤中主要是根据收集的数据设置相关的销售招标，并进行横向和纵向的比较。还是以上面三个方面为例子来说明哦。产品的销售情况方面，可以设置如
计划完成销售额/数量、实际完成销售额/数量、销售额百分比、任务完成率、销售费用、利润、利润百分比、；
同比增长率、环比增长率；
商品的月初库存、进货量、销货量、月未库存；
........
这些指标可在在网上查到的.
在分析比较的时候可以用排序、分类汇总、函数啊，在各个项目进行横向纵向比较，比如比较各个地区之间的销售额、比较一个销售地区的销售变化等等。我做的都是最基本的，没有用什么软件，但是也能提供很多信息。
最后，有一点是我觉得比较重要的。
在制定销售报表时，不要以达到一个固定完美的模板为目标，而要以发现解决实际的问题为目标！这是我的心得。有时候你虽然达到了固定的模板，但是当你向老板汇报时会发现自己不知从何讲起，老板要的是结果信息。
希望能对你起到一点帮助作用。
制作简单的表格教学设计教学目标：知识目标：认识表格的相关术语和操作设置。能力目标：掌握制作简单的表格和美化表格的方法。情感目标：提高审美，培养统筹规划、合理布局的能力。重点难点：重点：在Word 中插入表格并修改表格 。难点：修改表格，添加或删除行或列；表格自动套用格式。教学素材： 教案、学案、教学课件教学过程：一、导入 师：之前，大家一起学习了WORD 软件，谁来说一下，你都学会 了哪些知识呢？ 生1：我学会了复制。 生2：我会用WORD 打文章了。 生3：我学会了粘贴。 生4：我学会了在WORD 中保存文档。 师：WORD 软件不仅可以帮助我们写文章，而且还可以帮助我们文章处理的非常精美，非常生动。今天老师给大家带来了几位新朋友。PPT 展示：(喜羊羊家庭)认识吗？断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
生：认识。 师：喜羊羊与他的小伙伴们不仅给我们的生活带来了欢乐，而且还给我们的课堂带来了许多的惊喜，今天他们在村长的带领下，也来到了我们的课堂，我们首先来看，喜羊羊给我们带来了什么礼物？PPT出示各种表格（课程表、时刻表……） 发现了吗，这些作品有一个共同的特征，他们都是表格（生齐回答） 表格在我们生活中的应用非常广泛，比如我们每天上课、下课用的课程表（生回答），我们日常学习活动安排的作息表（生回答），都是一些常用的表格，那在我们的生活中，还有哪些我们常用的表格呢？ 生1：去超市买东西，售货员给的发票，或收据。 生2：同学录 生3：通讯录 可见，生活中处处有表格，今天老师就和大家一起来研究制作简单的表格，你们有信心完成吗？ 生：有 二、新授 我们来看美羊羊带来了什么礼物？ PPT展示空表格 仔细观察，这是一份空表格，这份空表格是由什么组成的呢？ 生：是由6列7行组成的。
EXCEL表格制作及应用 1、新建一个EXCEL文件：在桌面或任何磁盘里右键——新建——EXCEL。 2、打开文件如下： 3、在打开的EXCEL里点第一格，写表头，写完表头后再在第二行依次写你需要的项目： 在写这些项目时，不要管它格子大小，只要依次在每一个格子里写就可以了。 4、用鼠标选定第二行你所需要的格子，然后往下拖，拖到你想要的行数。
这时，所需要的表格颜色改变，一般为蓝色。 5、鼠标移到工具栏： 点开中的三角，这时会出现许多选项，点击“田”字格，这时就会看到表格发生变化：
这时，把鼠标指向表格最上端A、B之间，鼠标会出现双向箭头，按左键，把格子拖到你需要的大小， 再选中第二行一下的所有表格，鼠标点击工具栏 中这时表格中所有字就会居中了。 6、鼠标选定第一行到表格的最后一格，然后点击工具栏中合并居中。 右键第一行，点击设置单元格格式，
点对齐，把水平对齐和垂直对齐都选为剧中，再确定。这时，表格基本上制作完成。 7、在表格的序号下面第一格写1，第二个写2，鼠标选中1、2，这时把鼠标移到2的右下 角，出现一个加号，按左键往下拖，这时序号就出来了。 8、接下来就是编辑表格了，写入你要写的数据等。当你写入身份证号码时，会出现如下：
把鼠标移到C处，出现向下的一个箭头，点击，这时C列的所有表格将被选中，右键——设置单元格格式——数字——数值。这时把小数位数设为0， 确定即可。 这时，身份证号就出来了。写完出勤天数和月工资，但有的不是满勤，所以工资就不是那么多了，点合计下的那一格（不要双击），输入“=”，鼠标点击月工资下的那一格（如本表格3000，直接写3000也行），再输入“/”（也就是除以，在键盘右下角，也就是“、”号，但这时必须用切换键把它切换成“/”。按一次SHIFT键即可。）再输入本月天数（如31），再输入“*”（也就是SHIFT键加数字8），再点出勤天数那一格（如本表中的30，直接写30也可以）回车（确定）即可。也就是月工资除以那一月的天数得出每天工资，再乘以出勤天数得出那月张三的工资。如图：
电子表格制作简易教程 考虑到咱们部门大多数人没有使用Excel 的相关经验，我在此写一点基础性的做表方法 和心得，做表老手就不用看了。 Excel 其软件 现在的Excel 软件分为微软旗下的“office Excel ”和中国国产的“WPS 表格”。两者大 同小异，且在我看来，WPS 系列软件是office 系列软件的山寨版。不过，我们也不得不承认，WPS 这个山寨货比office 好用。由于本人使用的是WPS 的版本，所以接下来的内容都是以WPS 表格制作为例的。 秘书处所做表的类型 秘书处的电子表只是运用了Excel 软件中非常基础的部分，因此个人认为是非常容易学 习的。我们所做的电子表和常见的数据类电子表不同，我们的多是信息类的表，例如“秘书处联系表”这种。这样以来，电子表的整个“函数”部分我们都不需要接触了，即 基本概念 1.单元格：打开Excel 软件，入眼的一个个格状物，便是一个一个的单元格。从一定的 程度上来讲，每个单元格都是可以看作是一个迷你的文档。 2.先选定后操作：微软几乎所有的软件都是“先选定，后操作”，例如，你要先选择你 要修改的文字，然后才能进行字体大小等等的调整。这一点看起来很傻很基础，但却非常非常重要，很多常做表的人都没有注意到这一点，使得操作更加复杂。 工具栏里的常用按键 ①字体，不解释。 ②字号，即字的大小。 ③字体加粗，多用在标题上。 ④居中，为了表格的美观，我们会让单元格内的内容放在整个单元格的正中间。不过这 个按键往往只能做到“水平居中”而不能“垂直居中”。垂直居中后面再讲。 ⑤自动换行，如图1-1，右边的“性别”二字使用了“自动换行”。在一个 单元格里，按“回车”键是没有换行效果的。很多新手会使用空格达到换行的 目的，这样会使表难以修改。 ⑥合并单元格，这是秘书处的电子表中最最常用的按键。用 法是拖黑多个单元格（即选定），然后点击此按钮（即操作）。如 图1-2，左边的“副部长”使用了“合并单元格”。灵活运用合并 单元格功能是使电子表排版美观的关键。 ⑦边框，后面再着重讲。 ⑧填充颜色，自行尝试。不太常用 ⑨字体颜色，不解释。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 1-1 1-2
表格制作的方法与技巧 湖南常德中山外语电脑专修学院 415000 黄桂林 制作表格是日常工作中常用操作之一，表格制作的形式与方法很多，常见的形式有两种：一种是根据现有的表格再模仿制作，也就是常说的“依葫芦画瓢”；另一种是根据提供的表格需包含的内容要素，自行设计表格结构，我们称为创作表格。下面我们以相对简单一些的第一种“依葫芦画瓢”为例来介绍表格制作的方法与技巧。Word与Excel是常见的表格制作软件，我们将分别介绍。 〈一〉Word表格制作方法与技巧 Word制表的一般过程如下： 步骤一：分析表格 由于是对照制作，有一张现存的表格拿在手上，,因此表格的框架、内容及格式等一目了然。我们在开始制作前，必须快速扫视表格，形成制作的初步方案，并留意表格中比较特殊的地方。对照制作表格的最高境界就是制成和原表一模一样，一般分析表格应重点注意如下几个问题： 1、纸张大小：包含宽度和高度，其数值的取得一是靠经验，二是拿刻度尺测量。 2、页边距：页边距有上、下、左、右四个方向，其大小也是根据经验与实际测量取得。 3、表格内部比较特殊的地方：如大块连续区域具有相同的行高或列宽；局部区域的行数 或列数不对称或不成比例；单元格内文字形式特殊等。 步骤二：页面设置 主要是设置页面纸张大小，页边距等，操作方法为：从“文件”菜单中选择“页面设置”，再分别选择相应的选项分别进行设置。如下图所示 图 1 图 2
步骤三：绘制表格框架 绘制表格最大的禁忌就是表格过大（超过一个页面，形成多页）或过小（不足整个页面的二分之一），为防止这一严重现象的发生，我们首先绘制表格外部的大框，此大框一般占整个页面有效区域的三分之二到五分之四，不能画得太满，具体要根据表格内部线条的密集程度和表格前后文字的多少决定。 步骤四：绘制表格内部线条 在绘制表格内部线时，一般应采用如下原则和方法： 1、手动与自动相结合。行高或列宽相同的连续区域，可能使用“拆分单元格”命令进行。 其操作如下图所示。 图 3 图 4 2、手工绘制线条时，同一条线段应一次性画成，尽量避免多段拼接，浪费时间。 3、手工绘制的线条，需调整为相同的行高或列宽时，可以使用“平均分布各行”和“平 均分布各列”命令进行。也可以使用表格和边框工具栏上的相应的命令按钮。 图 5 图 6 4、如需要将相应的行或列调整为指定高度或宽度，可以使用固定的行高或列宽。其操作方法为： 1）首先选中要调整的行或列。 2）在选中的区域上单击右键选择“表格属性”或从“表格”菜单中选择“表格属性”。
统计报表
4.1.10 节假日销售对比分析 4.1.10.1 促销节假日维护 ( 1) 界面: ( 2) 功能描述: 用于设置商场促销节假日的定义。 ( 3) 操作说明及注意事项: A．促销节假日包括: 节日名称、开始日期、结束日期、促销活动内容等。 4.1.10.2 节日部门销售对比 ( 1) 界面:
( 2) 功能描述: 用于节假日期间部门销售对比。 ( 3) 操作说明及注意事项: A．对比内容包括总销售、总毛利、交易客数、客单价等; 4.1.10.3 节日类别销售对比 ( 1) 界面: ( 2) 功能描述: 用于按商品类别进行对节假日期间销售的对比。 ( 3) 操作说明及注意事项: A．对比内容包括总销售、总毛利、销售增长比等; 4.1.10.4 节日供应商销售对比 ( 1) 界面:
( 2) 功能描述: 用于按供应商进行节假日期间的销售对比。 ( 3) 操作说明及注意事项: A．, 对比内容包括总销售、总毛利、销售增长比等; 4.1.10.5 节日重点商品销售对比 ( 1) 界面: ( 2) 功能描述: 用于按重点商品节假日期间的销售对比。 ( 3) 操作说明及注意事项: A．对比内容包括总销售、总毛利、销售增长比等;
4.1.10.6 节日期间最好卖商品记录 ( 1) 界面: ( 2) 功能描述: 用于统计促销节假日期间最好卖的商品信息。 ( 3) 操作说明及注意事项: A．统计内容包括商品品称、售价、销售数量、进价、销售金额、折扣金额、销售毛利等信息; 4.1.10.7 节日期间最不好卖商品记录 ( 1) 界面: ( 2) 功能描述: 用于统计促销节假日期间最不好卖的商信息。
Microsoft SQL Server2005Reporting Services(SSRS)包含几个教程。您可以使用这些教程来逐步学习基本技巧。本教程旨在帮助您基于AdventureWorks数据库创建基本表报表。在本教程中，您将执行以下操作：创建报表项目、设置连接信息、定义查询、添加表数据区域和预览报表。 1：创建报表服务器项目 在本课中，您将学习如何在Business Intelligence Development Studio中创建报表服务器项目。报表服务器项目用于创建在报表服务器中运行的报表。 创建报表服务器项目 1.单击“开始”，依次指向“程序”和Microsoft SQL Server2005，再单击Business Intelligence Development Studio。 2.在“文件”菜单上，指向“新建”，再单击“项目”。 3.在“项目类型”列表中，单击“商业智能项目”。 4.在“模板”列表中，单击“报表服务器项目”。 5.在“名称”中，键入Tutorial。 6.单击“确定”以创建项目。 此时解决方案资源管理器中将显示该教程解决方案。 以下关系图阐释了用于指定报表服务器项目的“新建项目”对话框。 您已成功创建了教程报表项目，可使用该项目包含报表定义（.rdl文件）。 2：创建报表 在此步骤中，您将向教程项目中添加报表。此步骤将创建一个新的报表定义文件。 创建新的报表定义文件 1.在解决方案资源管理器中，右键单击“报表”，指向“添加”，再单击“新建项”。 注意： 如果解决方案资源管理器窗口不可见，请单击“视图”菜单中的解决方案资源管理器。 2.在“添加新项”中，单击“报表”。 3.在“名称”中，键入Sales Orders.rdl，再单击“添加”。系统将打开一个包含“数据”、“布
报表编辑过程 报表的部署过程 1.首先，如果是第一次部署报表，首先拷贝报表引擎所需的文件： ?从%安装路径%\Deployment\JSP下拷贝Ming.tld到Web应用程序的WEB－INF目录下 ?从%安装路径%\Deployment\JSP下拷贝mr.jar（文件名可能不同，可能如mr_Trial.jar等）到Web应用程序的WEB－INF/lib目录下，如果lib目录不存在则创建。 ?选择一个目录作为报表根目录(RootPath)，如/YourApp/Reports/，从%安装路径%\Deployment\JSP\下拷贝ReportCenter.jsp到报表根目录/YourApp/Reports/。 ?从%安装路径%\Deployment\JSP\下拷贝文件MREngine.prop到目录/YourApp/WEB-INF/下。 MREngine.prop文件中包含一个MRViewerVersion参数，类似MRViewerVersion=2,1,1,0，“2,1,1,0”描述 的是报表浏览器的版本号码，浏览器升级之后，需要在此指定新版本的版本号，这样客户端才可以自动 下载新版本的浏览器插件。关于配置文件MREngine.prop中参数的详细说明请参考配置文件里面注释。 ?从%安装路径%\Deployment下拷贝Viewer文件夹到报表根目录/YourApp/Reports/下，Viewer文件夹中有MRViewer.cab文件，这就是报表浏览器插件。 2.拷贝已经用报表设计器设计好的报表模板到报表根目录或者根目录下的子文件夹下面 注意：如果你的应用程序是YourApp，那么你可以指定这个应用程序YourApp下的目录“/Reports/”作为你的报表的根目录。即：“/Reports/”。 3. 创建JSP页面，嵌入报表浏览器、为报表准备数据: 新建一个JSP文件，用于显示报表，如FirstReport.jsp，加入下面代码： ?引用Tag Library <%@ taglib uri="Ming.tld" prefix="ming" %> ?引用需要的包 <%@ page import="com.ming.webreport.*" %> ?创建MREngine对象 MREngine engine = new MREngine(pageContext); ?设置报表根路径 engine.setRootPath("/Reports/"); 注意此处不应该包含应用程序的虚拟目录“YourApp”，而是从虚拟目录的根开始，应该是“/Reports/”。 ?添加数据集 在数据组件中添加一个数据集,其中"titles"用来指定数据集名称，这个名称与用报表设计器设计报表模板时指定的数据集名称对应；rs可以是一个com.ming.webReport.DataRecord和com.ming.webReport.MRDataSet，或者java.sql.ResultSet，包含了报表所需数据： engine.addMRDataSet("titles",rs); 1.可以将其他类型的数据转换成MRDataSet对象，然后使用addMRDataSet添加数据集，下面 的代码展示如何将一个java.sql.ResultSet转换为com.ming.webReport.MRDataSet(addMRDataSet方法可以
《制作简单表格》 一、教学目标 1、认识行、列、单元格。 2、掌握如何创建表格。 3、懂得在表格中输入文字。 二、教学重点、难点 重点：创建表格与文字的输入。 难点：用不同的方法创建表格。、 四、教学准备： 1、共48台计算机，全部联网，有电子教室软件 2、多媒体课件 3、课前收集生活中的表格。如：值日表、成绩表、课程表、列车时刻表、座位表等等（让学生对表格有初步感知） 五、教学课时： 一课时 六、教学过程： （一）、游戏引入，揭示课题 1、游戏环节 在学习新课前，我们来玩一个抢答小游戏，看谁找得又快有准，你们准备好了吗？ 游戏规则是这样的,游戏一共3道题，将学生分成2大组进行抢答，两组的同学将各得到一份材料（内容一样，一份是文字形式，一份是表格形式）。 教师提问材料中的内容，每位同学通过材料查找。 师提问：怎么每次都是这边同学找的快些呢？ 秘密就在这里，（出示课件）这就是刚才老师给你们的资料，一份是表格，另一份是一段文字，你觉得这样的比赛公平吗？ 生答：不公平！ 师问：为什么？谁来说说？ 生答。 这就是表格的优点，这节课我们就来学习制作简单表格。 揭示课题：《制作简单的表格》 在我们的生活中哪些地方用到表格？学生回答，教师展示一些生活中的表格。 2、引出新知 （1）在制作之前，我们先来了解表格的基本组成部分。 （2）教师演示并讲解表格的行线、列线、单元格以及行和列的概念，然后通过一个课程表，让学生数一数是有几行和几列。 （二）、自主探究、解答问题 我们已经了解了表格的基本组成部分，你们还记得昨天老师布置给你的预习任务吗？下面老师设置了2道关卡来检阅你们，准备好了吗？（课件出示） 1、第一关：（小组合作完成）
制作Excel表格简易教程 贾庆山 2004年8月10日 本教程主要讲授使用Microsoft Excel 2002进行基本的表格制作。本教程图文并茂，读者可以对照学习使用。鉴于Microsoft Excel系列软件的兼容性和界面的一致性，本教程对于使用其他版本的Microsoft Excel软件也有一定的参考价值。 第1章：引言 制作Excel表格，将表格实现电子化，可以方便数据的保存与统计，极大提高办公的效率，是实现办公自动化的基础技术。Microsoft Excel软件的功能是强大的，但是本教程集中介绍最基础的部分。使用这些基础功能，已经可以满足目前办公自动化中的大部分需求。下文从两方面介绍：如何创建一个最简单的表格，如何利用Excel的统计功能。每个功能的实现都分步列出，同时给出相应的操作示意图，方便读者对照执行。 第2章：创建表格 首先需要安装Microsoft Excel 2002。之后运行该软件。方法：从开始菜单的程序列表中可以找到Microsoft Excel（图2.1）。单击鼠标右键运行。此时程序自动创建一个空白表格（图2.2）。 图2.1：运行Microsoft Excel 2002。
图2.2：程序自动创建的空白表格。 图2.3：保存Excel表格。
一个表格由许多行（用阿拉伯数字标识）和列（用英文字母标识）组成。每个小格子叫做单元格。用鼠标左键单击选中某一个单元格，就可以直接在其中输入文字或者数字。 第二步，保存表格。方法：在窗口上部菜单栏中选择“文件”－“保存”，然后会弹出一个对话框，要求输入保存的位置和文件名（图2.3）。选择合适的文件名和位置后选择“保存”，就完成保存当前的表格了。 第三步，调整单元格大小。在表格中，有的格子比较大，用来保存较长的文字或数字；有的格子和其他几个格子一样宽（例如标题栏）。而自动生成的表格中每个单元格的大小都是完全相同的。要调整单元格的大小，操作起来非常简单。方法：如要调整单元格的宽度，将鼠标移动到英文字母（A,B,C…）标识栏中相邻两列之间，会看见鼠标变成一个横的双向箭头中间有一个竖杠。此时按住鼠标左键，左右拖动，可以调整一列的宽度，至合适的位置时放开鼠标左键，则一列中所有单元格的宽度就被调整至所需的大小了（图2.4）。类似的，将鼠标移到窗口左侧的数字标识栏中相邻两行之间，会看见鼠标变成一个竖的双向箭头中间有一个横杠。此时按住鼠标左键，上下拖动，可以调整一行的高度，至合适的位置时放开鼠标左键，则一行中所有单元格的高度就被调整至所需的大小了（图2.5）。 图2.4：调整单元格的宽度。 下面介绍如何调整一个单元格的宽度、高度到其他几个单元格宽度、高度之和。这项功能一般用于表示表格中一项内容可以包含几个小项（例如：一个季度的收入可以分成三个月的月收入）。这时，需要通过合并几个小的单元格为一个大单元格来实现。方法：选中希望合并的单元格，然后单击鼠标右键，在弹出的菜单列表中选择“设置单元格格式”（图2.6）。在弹出的对话框中选择“对齐”，然后在设置栏中选中“合并单元格”（图2.7），选择“确定”即可将原先选中的单元格合并成一个单元格（图2.8）。
CS1000/3000报表制作 1、报表中所有的点必须有趋势，并且要选中Hourclose。 2、打开报表程序，首先在File中打开Open report，选中你要建的报表，如Daily Report。 3、打开报表后，在Report菜单中，选Data Assignment。 4、打开Assignment后，按上面的Position，选要定义的列，在Tag中填写位号。在Item中填PV或SV、CPV、MV等，然后按Read Datainf，其位号的注释（Comment）、单位（Unit）、格式（Format）会自动上来。如果按Read ALL Datainf，整个表中的位号、信息都会读上来。 5、做完后可另存为你所需要的名字。 6、在Data Assignment中选Format Design，打开后，先选列号和工位号，然 后按Select Position，选择Data Topic，选中Closed或Trend。 7、存盘，并在File中选Close Report。退出报表制作画面，进入报表主画面。 8、在File中选择Load，在SAMPLE中选择你所做的报表，导入MASTER中。 9、实际上所做的报表存在C:\CS1000\His\Save\SAMPLE下，Load是把报表又 拷贝到C:\CS1000\ His\Save\MASTER下，才能执行报表。 10、在HIS124\Configuration\Scheduler中定义报表打印时间 1)在Function中填F_BKHRPT_-报表名_f_-p_-ZC:\B1，其中-ZC:\B1是 把打印生成B1文件存在C:\下。 2)在Start method填Every day. 3)Start Data中填Every day 4)在Period中填1440 5)Start time中填几点打印，也就是报表的最后一个记录时间，比如早 上8点。 11、这样做完后，在报表打印后就在C:\下生成了B1.XLS文件，也可在一天中任意打印，可定义功能键打印B1。 12、在功能键Funckey中填F_C:\B1.XLS 可打印。
课题：制作简单表格课型：新课 [学习目标] 1、能用菜单命令方式生成基本表格，用“表格和边框”工具进行表格的修改，能编辑表格内容，并作美化修饰。 2、能独立完成课程表、通讯录等简单表格的制作。 3、在表格制作的过程中，体验表格收集、整理、呈现信息的优势，掌握表格处理信息的方法。 [学习重难点] 表格的修改和修饰 [学习设计] 本课属于知识技能型课题，主要通过教师引导、学生自主学习、实践活动达到教学的知识目标，在亲历实践的过程中，体验表格处理信息的优势。在第三课学生已经学习了WPS 制作基本表格的方法，其表格的基本概念和WORD中的相同，而操作方法也是相似的。因此在本课中，关于表格的行、列、单元格等结构的基本概念可以不再重复，基本表格的制作也可以由学生自主学习完成，而教学的重点在于修改基本表格、编辑表格内容、美化修饰，最终做成自己满意的表格。教学的每一课都不是孤立的，它都会与前后的内容相关联。这一课与第三课密切相关，因此应结合上一课的内容开展教学，实现知识的连贯和迁移。在引入部分，通过展示学生上一节课用WPS制作表格的作品，唤起学生的记忆，并顺利地引入到本课的课题：用WORD表格。紧接着通过活动一，学生自主完成用WORD生成基本表格的任务，实现知识的迁移或提高自主学习能力的目的。表格的修改，先是由教师指导学生打开“表格和边框”工具栏，然后由学生完成小小的探索活动，发现和工具的作用，从而实现表格的修改。 教学进行到此，学生已经掌握了表格框架的搭建，能制作出一些不太复杂的表格。接着要进行的表格的美化修饰。这部分内容前一课没有涉及到，而学生往往对此又比较感兴趣。教师比较详细地演示操作步骤，然后由学生完成一个比较综合的活动，自行设计制作自己的课程表或通讯录。最后师生对上传的部分作品进行评价。 在本课的教学设计中，通过三个小活动，实现整节课的教学活动。注重以教材为本，教师主导，学生主体的设计思想。 [学习过程] 1、引入演示第三课学生用WPS制作的一些基本表格，作简单的小结和点评。文字处理软件WORD也具有制作表格的功能，它们关于表格结构的基本概念是相同的，操作方法也相似，请同学们试看能不能用WORD把你们上节课表格也作出来？ 2、活动一：用WORD把第三课的基本表格制作出来。如果在制作的过程有不清楚的地方可以看书、问老师、请同学帮忙。 3、请把你做好的基本表格与书上4-5的表格进行比较，看看有什么不同。要达到书上4-5
制作表格的基本流程有哪些 1、插入基本表格 打开菜单"表格"，选"插入""表格"，在出现的"插入表格"窗口的"表格尺寸"中，"列数"定为11，"行数"定为20，"确定"。 选中中间第3-10列，在"表格和边框"菜单上选"平均分布各列"。 3、调整行高 选定表格。打开菜单"表格"，选"表格属性"，在出现的表格属性窗口选"行"，选"指定高度"定为0.8厘米。 4、表格中的文字垂直对齐 选定表格。打开菜单"表格"，选"表格属性"，选"单元格"，选" 居中"。 5、表格中的文字水平居中 选定表格。在"格式"菜单中，选"居中"。 6、合并表头中的相关单元格 选第一行的第3列和第4列，在"表格和边框"菜单上选"合并单 元格"，录入"佛教"字样。第二行两列分别录入"一般信众"、"居士"。 用同样的办法使表头后面各列内容和示例中一样。 7、清除不需要的线条 第一、二行的第1、2列中间的表格线是多余的，需要清除。清 除的办法有两个，一是使用"表格和边框"菜单，使中间的表格线不 显示，一是使用"表格和边框"菜单的"合并单元格"功能，将这一区 域合并。 1、前期工作
(1)打开常用工具栏上的"绘图"工具栏。 (2)在绘图工具栏上选"绘图"，选"绘图网格"在"绘图网格"的"绘图设置"中，"水平间距"和"垂直间距"均调为0.01字符。 2、绘三条斜线 (2)左手按"Ctrl"键，右手移鼠标分别至三条线上点击，选中， 在线上双击鼠标左键。在"设置自选图形格式"窗口，选"颜色与线条"，在"粗细"中定为0.5磅--线条粗细要和表格内的线条粗细一致。 3、在斜线区域填加文字 (1)在绘图工具栏上选"文本框"，在斜线区单击左键，出现一个 可录入文字的文本框，录入"教"字。 (2)调整文本框的大小。用鼠标左键单击文本框区域，光标变为 十字箭头状。双击，在出现的"设置文本框格式"窗口选"文本框"，" 内部边距"的左右上下均定为0，确定。光标移至右下角，变为双向 箭头状，按左键向左上方拉，使文本框恰好能容纳"教"字即可。 (3)去掉文本框边框。选中文本框，选绘图工具栏上的"线条颜色"，选"无线条颜色"。 (4)调整文本框的位置。选中文本框，用方向键或鼠标将文本框 移至合适位置。 (5)复制其他文字。选文本框，复制，粘贴，修改文本框中的字，移至合适位置。 4、将斜线、文本框组合在一起 选定所有斜线和文本框，在绘图工具栏上选"绘图"，选组合。 1、表格中文本的段落格式必须确定为"单倍行距"，否则，表格 中的文字将不容易实现"垂直居中"。 2、表格中文本不能有"首行缩进"，否则，表格中的文字将不容 易实现"水平居中"。
《制作简单的表格》教学案例 江苏太仓市城厢镇新毛小学王惠强 教材分析： 小学四年级学习表格的制作是在学生熟悉Word的菜单操作和一些常用工具的操作后安排的内容，同时制作一张表格也是孩子们生活中最常见的事，学生自然充满了亲手设计与制作的热情。 学生分析： 小学四年级学生对Windows98及Word字处理软件的基本操作较为熟练，都能用智能ABC或者全拼输入法正确录入汉字，而且能灵活自如地使用鼠标及键盘操作。四年级的学生年龄都在10岁左右，对身边的新事物感兴趣，积极性高，模仿及创作力强。但个别学生也存在马虎和胆怯的弱点。 教学目标分析： 本课教学目标主要是培养学生自主探索问题、解决问题的能力，培养学生独立自主、互帮互助的学习方法，使学生对表格的制作过程及方法有清晰的认识，同时培养学生爱学习、讲方法的思想品格。并且通过学习，不光使学生掌握制作表格的知识技能，更重要的是会灵活应用到实际生活中去。 知识技能：学生在自己喜爱的情境中，认识表格中一些常用名词，学会制作简单的表格，会在表格中输入文字。 过程与方法：在教师、同学及网络的帮助下，感受学习制作表格过程。初步学会表达解决问题的过程和方法。 情感、态度、价值观：感知生活中应用表格的知识；初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力；培养学生审美能力。 教学重、难点分析： 重点：制作简单的表格
难点：表格的行、列、单元格 教学准备： 1、共50台计算机，全部联网，有电子教室软件 2、多媒体课件 3、课前收集生活中的表格。如：电话缴费单、超市的电脑小票、课程表、送货单等等（让学生对表格有初步感知） 教学课时： 一课时 教学过程： 一、创设情境，揭示课题 师：大家好，这节课我们班上什么课？ 生：当然是信息技术了。学生异口同声地回答。 师：你们怎么知道这节课上信息技术呢？ 生：课程表上面是这样排着的啊。 师：哦，原来是这样。我们每个班、每位学生、每位老师都要有一份课程表，才知道每天都上哪些什么课程。那么你们注意过你们的课程表了吗？你会在电脑上制作一张课程表吗？ 生1：不会 生2：我看到别人做过的 师：没关系，今天我和你们一起来制作一张课程表。 （以“学生每天看课程表上课”来引出制作课程表，自然而又简明，很容易引起学生的兴趣。） 二、认识表格 师：拿出自己收集的表格，观察它们有什么共同点？ 生：有横线、竖线、文字
最新最简单的表格制作方法技巧 excel表格的简单制作方法教程 准备材料: excel软件 用excel简单制作可视化图表，首先我们需要添加"横坐标轴"的字段，在此小编举例添加的为年纪班次，如图所示。此处如添加字段有顺序可寻，有个小技巧，比如说当你输入一个"三年级一班"时，按住表格的右下方，形成黑色十字，将他拖曳，将自动生成你想要的表格字段。 然后我们需要继续添加"纵坐标轴"的字段，在此示范的是这些班级的各项操行的评分，如：教室卫生、课堂纪律、课间操。 第三步，我们需要输入相关数据，小心手抖眼花，一定要输入正确哦! 现在，我们就可以开始制作我们想要的图表啦!这个方法比较简单，点击我们想要在图表中看到的数据，点击鼠标左键选取数据所在
的表格，点击"插入-图表(右下角下拉小框)"就可以弹出图表模板。 根据自己的喜好和需要选择相应的图表，就成功啦!在此，选中表格，可以看见表格右侧有一个"+"符号，点击可以选择相应的"图表元素"。 通常为了图表更专业，我们需要进行图表修饰。表格各个部分都是可以点击重新编辑的，可以设置标题、任意填充数柱的颜色、柱状图的侧边标尺单位等，仅为举例，更多功能，就去多多尝试吧! excel表格的25招必学秘技篇1 一、让不同类型数据用不同颜色显示 在工资表中，如果想让大于等于2000元的工资总额以"红色"显示，大于等于1500元的工资总额以"蓝色"显示，低于1000元的工资总额以"棕色"显示，其它以"黑色"显示，我们可以这样设置。 1.打开"工资表"工作簿，选中"工资总额"所在列，执行"格式条件格式"命令，打开"条件格式"对话框。单击第二个方框右侧的下拉按钮，选中"大于或等于"选项，在后面的方框中输入数值"2000"。单击"格式"按钮，打开"单元格格式"对话框，将"字体"的"颜色"设置为"
制作一个UFO 报表的流程 在以下步骤中，第一、二、四、七步是必需的，因为要完成一般的报表处理，一定要有启动系统建立报表、设计格式、数据处理、退出系统这些基本过程。实际应用时，具体的操作步骤应视情况而定。 第一步 启动UFO 报表，建立报表 进入企业应用平台后，选择“财务会计”中的“UFO 报表”后可以启动UFO 报表。 启动UFO 报表后，首先要创建一个报表。 点取【文件】菜单中的【新建】命令，将自动创建一个空的报表文件，文件名显示在标题栏中，为“report1”。这时可以在这张报表上开始设计报表格式，在保存文件时用自己的文件名给这张报表命名。 第二步 设计报表的格式 报表的的格式在格式状态下设计，格式对整个报表都有效。可能包括以下操作： 设置表尺寸：即设定报表的行数和列数。 定义行高和列宽。 画表格线。 设置单元属性：把固定内容的单元如“项目”、“行次”、“期初数”、“期末数”等定 为 表样单元；把需要输入数字的单元定为数值单元；把需要输入字符的单元定义为字符单元； 设置单元的字型、字体、字号、颜色、图案、折行显示等。 定义组合单元：即把几个相邻单元合并成一个使用。 设置可变区：即确定可变区在表页上的位置和大小。（根据实际情况而定） 确定关键字在表页上的位置，如单位名称、年、月、日等。 设计好报表格式之后，可以输入表样单元的内容，如“项目”、“行次”、“期初数”、 “期末数”等。 如果需要一个标准的财务报表如资产负债表等，可以利用UFO 报表提供的财务报 表模板自动生成标准财务报表。UFO 报表还提供了11 种套用格式，可以选择与报表要求相近的套用格式，再进行一些必要的更改即可。 第三步 定义各类公式 UFO 报表有三类公式：单元公式（计算公式）、审核公式、舍位平衡公式，公式定义在格式状态下进行。 单元公式：定义了报表数据之间的运算关系，在报表数值单元中键入“=”就可直接 定义计算公式，所以称之为单元公式。
财务分析经典图表及制作方法（第2季） 作者：龙逸凡 又到了一年一度的“举头望明月、低头做报表”的时候，想必各位表亲都在为财务结算、年度财务分析和报告忙得不可开交。话说干得好不如汇报得好，辛辛苦苦工作一年，年终汇报临门一脚怎样才能踢得漂亮，让你的财务汇报一鸣惊人？“表哥”特此奉上“财务分析经典图表及制作方法（第2季）”，还望为各位表亲向兄弟部门和领导呈现精美、直观的图表提供帮助。 说明：“财务分析经典图表及制作方法（第1季）”已于2年前发布，评论几千次，现奉上财务分析经典图表及制作方法（第2季），分享给各位。 一、带合计数的多项目对比分析图 应用场景： 在财务分析时，有时既要对比各明细项目，又要对明细项目的合计数进行对比，比如：既对比各商品的年份合计数，又要对比各年各商品的数据。或者既要展示各季度销售收入构
成金额，还要展示各季度各月的销售金额（注意与后面双层饼图的区别，这里强调的是数量或金额，双层饼图着重对比的是组成比例），这时就需要用到带合计数的多项目对比分析图。 （下面摘录本人新书《“偷懒”的技术：打造财务Excel达人》第6章的相关容以介绍具体步骤。） Step1：打开示例文件《“偷懒”的技术表6－8》，选中A1:E5单元格区域，创建簇状柱形图。 Step2：选中合计系列→点击右键→设置数据格式系列，将“合计”数据系列列设置为绘制在次坐标、分类间距设置为40%，填充色设置为纯色填充，透明度为50%。
Step3：按个人偏好进行美化设置。 使用以上步骤制作的图表，由于合计列在前面，挡住了其他系列（且在这种情况下无法点选其他系列），需要将其透明度设置为50%左右，才能看到其他各商品系列。我们可以将商品1、商品2、商品3设置为绘制在次坐标，这样就不会挡住合计系列。 二、双层饼图
HRP事业部 报表制作规范 编写：吴高成 日期：2013-03 审核： 批准： ;.
修订历史
1.报表文件命名规范 (3) 2.数据源命名规范 (3) 3.数据源中SQL书写规范 (4) 4.报表参数命名规范 (6) 5.报表格式规范 (7) 6.查询参数页面日期默认值设置 (12) 7.报表文件登记对照 (13) 8.报表设计人登记备案 (14) 9.补充说明 (14) 10.关于报表内容显示规范 (14) 11.带查询条件的报表设置 (21)
报表制作规范 1.报表文件命名规范 报表文件命名采用报表中文名称的拼音全拼汉字的首字母组合，如报表“医院开单收入统计”，在制作报表时就将该报表英文名称保存为“yykdsrtj.cpt”。 表1 2.数据源命名规范 在使用帆软报表时，系统默认的数据源链接名称统一修改为“hrp”，具体的数据源配置信息如下图：
图1 3.数据源中SQL书写规范 1)数据源用户模式选择 因在不同环境和用户模式下，数据源连接的信息可能不尽相同，如在开发环境下，统一用用户HRP来连接数据库，而在测试环境下可能用用户HRPTEST来连接数据库，开发部署时又可能以USERHRP来连接数据库，所以为了避免在不同用户模式下的数据连接不一致问题的出现，统一要求在SQL里面不带用户信息，帆软报表默认拖动数据字段时是带用户信息的，可能需要手工清除，否则在实际使用中会出现数据库连接错误的问题。 默认的数据源拖动后的SQL生成窗口如下：
图2 清理后的信息不包含用户模式信息，正确的数据源SQL示例如下： 图3 2)语法规范 数据源中的SQL书写遵循标准基于标准的SQL语法，但在个别涉及参数的地方，需要遵循报表本身内嵌的SQL语法及规范。
成本费用分析图制作步骤:(准备好数据表) (1)任意选择一个空白单元格,选择“插入→图表→自定义类型→平滑直线图” (2)在“图表源数据”步骤,选择“系列”选项卡,添加系列“预算成本”、“实际成本”与“辅助列”。(设置完后,不要设置“图表选项”,直接点击【完成】按扭) “预算成本”系列:在“名称”输入框中输入“=成本费用分析!$C$3”,在“值”框中输入“=成分费用分析!$C$4:$C$15”,即分别输入预算成本列中的标题与数据;在“分类轴标志”框中输入“=成本费用分析!$B$4:$B$15”,即部门列内容。 “实际成本”系列:在“名称”输入框中输入“=成本费用分析!$D$3”,在“值”框中输入“=成分费用分析!$D$4:$D$15”,即分别输入实际成本列中的标题与数据;在“分类轴标志”框中输入“=成本费用分析!$B$4:$B$15”。 “辅助列”系列:在“名称”输入框中输入“=成本费用分析!$F$3”,在“值”框中输入“=成分费用分析!$F$4:$F$15”,即分别输入辅助列中的标题与数据;在“分类轴标志”框中输入“=成本费用分析!$B$4:$B$15”。 (3)设置系列“辅助列”的格式。选择“辅助列”直线图,单击鼠标右键,选择“数据系列格式”快捷命令,设置如下:在图案选项卡“线形”与“数据”标记均设为“无”;坐标轴系列绘制在次坐标轴;数据标志选择“类别名称”。 (4)设置系列“辅助列”次分类轴标志。单击图表区,单击鼠标右键,选择“源数据”,在系列“辅助列”次分类轴标志框输入““=成本费用分析!$E$4:$E$15”,即“成分差异”列内容。 (5)设置主、次数值轴的坐标轴。分别选择主、次数值轴,右键单击选择“坐标轴格式”,设置,最小值固定为0,最大值固定为60000。设置完后,选择次数值轴将其删除(选中按“Delete”键即可)。 (6)添加高低连线。选择“预算成本”或“实际成本“直线图,右键单击选择“数据系列格式→选项→高低点连线”,右键点击连线可以进行连线格式设置,比如将线条设置
《制作简单的表格》教案 学习目标： 知识目标：了解与表格相关的术语。 技能目标：掌握制作简单的表格和美化表格的方法。 情感、态度和价值观目标：培养统筹规划、合理布局的能力。教学重点：在Word中插入表格并修改表格。 教学难点：修改表格，美化表格。 教学过程： 一、情境创设，激发兴趣。 1、教师提出教室里有座次表、课程表、时间表……它们都是以表格的形式展示给我们的，老师还带给大家一张节目单，也是用表格的形式。表格在生活中这么有用，那么我们能不能做出这样漂亮的表格呢？老师相信，只要努力，我们就一定能行。 2、今天，我们班来了一名新同学，为了帮助他熟悉我们的课程安排，我们就学着为他做一份漂亮的课程表，大家愿意帮助他吗？ 3、那这节课，我们就来学习用word制作简单的表格。 二、自主探究，交流分享。 1、首先，我们来了解几个和表格有关的概念。 多媒体显示表格，帮学生了解行、列、单元格等。 2、学习插入表格。 课件出示：“我相信，我能行”，独立完成操作。 根据课本上的步骤，自己动手试着在一个新的文档中，插入一个
7×6（7行6列）的表格。 老师示范和肯定刚才同学们的操作。 方法一：从菜单栏的“表格”菜单中，插入表格。 方法二单击“常用工具栏”中的“插入表格”按钮，出现下图所示的表格模板。把鼠标指针指向模板中左上角的单元格，按住左键向右下方拖动，此时白格变成蓝格同时模板底部显示的行数也不断变化。 插入好表格以后，下面就可以向单元格里输入文字了。单击空白表左上角的单元格，把插入点光标移到这个单元格中输入即可。 小窍门：当一个单元格的内容输入完毕时，敲键盘上的上下右方向键就可以跳到相应的单元格中。在输入文字的时候，先别急着改变字体、字号什么的，等内容全部输好了再调整，会更方便。 三、合作学习，释疑解难。 1、学习练习。 （1）下面我们来完成这节课的目的，做一个课程表，按照屏幕上的要求完成之后，请美化你的课程表。老师相信你们一定能成功。 （2）、巡视指导。 2、展示交流，评价。 老师发现，这位同学的课程表做的非常漂亮，字号，字体，颜色都做得跟表格比较适合，每有一位同学，给单元格加了底纹，并且每一行的底纹不一样，展示给大家。 再给大家分享个小知识：制作这样漂亮的表格，我们还有更好的
4.1.10 节假日销售对比分析 4.1.10.1 促销节假日维护 （1）界面： （2）功能描述： 用于设置商场促销节假日的定义。 （3）操作说明及注意事项： A．促销节假日包括：节日名称、开始日期、结束日期、促销活动内容等。 4.1.10.2 节日部门销售对比 （1）界面： （2）功能描述： 用于节假日期间部门销售对比。 （3）操作说明及注意事项：
A．对比内容包括总销售、总毛利、交易客数、客单价等； 4.1.10.3 节日类别销售对比 （1）界面： （2）功能描述： 用于按商品类别进行对节假日期间销售的对比。 （3）操作说明及注意事项： A．对比内容包括总销售、总毛利、销售增长比等； 4.1.10.4 节日供应商销售对比 （1）界面： （2）功能描述： 用于按供应商进行节假日期间的销售对比。 （3）操作说明及注意事项：
A．，对比内容包括总销售、总毛利、销售增长比等； 4.1.10.5 节日重点商品销售对比 （1）界面： （2）功能描述： 用于按重点商品节假日期间的销售对比。 （3）操作说明及注意事项： A．对比内容包括总销售、总毛利、销售增长比等; 4.1.10.6 节日期间最好卖商品记录 （1）界面： （2）功能描述： 用于统计促销节假日期间最好卖的商品信息。 （3）操作说明及注意事项：
A．统计内容包括商品品称、售价、销售数量、进价、销售金额、折扣金额、销售毛利等信息； 4.1.10.7 节日期间最不好卖商品记录 （1）界面： （2）功能描述： 用于统计促销节假日期间最不好卖的商信息。 （3）操作说明及注意事项： A．统计内容包括商品品称、售价、销售数量、进价、销售金额、折扣金额、销售毛利等信息； 4.1.11 进销存查询 4.1.11.1 商品进货明细查询 （1）界面：