（一）
一、我会换句式
1．他的眼睛十分明亮。（改为比喻句）
____________________________________________________________________。
2．老槐树长在地上。（改为拟人句）
___________________________________________________________________。
3．楚王尊重晏子。（改为双重否定句）
____________________________________________________________________。
4．这个地方很小。（改为夸张句）
___________________________________________________________________。
二、我会连线
诸葛亮凛然正气，热爱祖国，具有高超的语言艺术。
小嘎子勇敢顽强，爱憎分明。
廉颇无私无畏，不徇私情，勇于献身。
晏子有胆有识，足智多谋，才智超群。
小金花顽皮机敏，争强好胜，富有心计。
老支书以国家利益为重，勇于认错，知错就改。
三、写出下列成语的主人公
三顾茅庐（）草船借箭（）卧薪尝胆（）望梅止渴（）负荆请罪（）
四、比一比，再组成词语
辩（）掏（）泡（）摇（）壁（）寨（）
辨（）淘（）袍（）遥（）璧（）塞（）
辫（）陶（）炮（）谣（）臂（）赛（）
五、用“心”这个字分别组成三个不同的词语，填入句中的括号。
姚惠同学打扫卫生非常（），连门后墙角落里的灰尘都不会漏掉；她也很有（），地面上的钢笔水印迹很难处理，她就一遍一遍地用清洁球擦。经过（）准备，我班的卫生工作终于可以接受领导的检查了。
六、选词填空（每词限选一次）。
仰望收看俯视眺望瞻仰
我在（）新闻联播时知道延安是革命圣地，去年暑假，我到延安（）周恩来故居，登上宝塔山（）远处的景色美不胜收，夜晚我（）星空，星星好像也在（）着我，我感觉心情特好。
七、按要求写词语。
1 与看关的成语：、、
2与说关的成语：、、
3描写人物仪表神态的：、、
4与水有关的成语：、、
（二）
一、我也会写。
(1).节约用水的公益广告语。例：“水，生命之源。
(2).植树造林宣传语。例：“多一片绿叶，多一份温馨；”
(3)、关爱动物的宣传语。例：“关爱野生动物，保护美好家园！”
二、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄
B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气
C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山
三、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里
“5.12”汶川大地震，使中华民族更（）。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（）着。中华民族将迈着更加（）的步伐前进。
四、根据下面的情境写话
1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为。
2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？
五、仿写句子
1例：各色的小蝴蝶很亲热的落在客人的身上。
小蝴蝶落在身上。
戴红领巾的小姑娘高兴地跳着新疆舞。
_____________________________________________________________。
2例：湖面泛起碧波，那是风儿从那里走过。
天空飘下蒙蒙细雨，那是___________________________________。
（三）
一、日积月累,学以致用。
1、本学期，我们学习了几篇出自我国古典文学、历史名著的课文。我们知道《草船借箭》是根据《》的相关内容改编的，《猴王出世》选自《》，特别是出自《史记》的《》一文中作者为我们塑造了（）的蔺相如（）的廉颇等人物形象，给人们留下了深刻的印象。
2、岳飞的“莫等闲，”让我们意识到
3、在本册的学习中，我最喜欢《》这首诗（词），我还能准确地默写在下面：
二、这学期我们开展了有趣的“走进信息世界”的综合性学习。通过学习我知道了：人类传递信息的方式有很多，古代传递信息一般采用（）、（）形式；现代，人们都采用（）、（）、（）等形式，这些信息传递方式使传输速度、效果日新月异。
围绕这次综合性学习，我们班开展了许多活动有：（简单写出一两项活动）（
）。在参与这些活动的过程中我明白了：（
）。
三、根据情境写句子。
1．在学校五年的学习中，老师常常用“”名言教育我们要
珍惜时间。老师为我们呕心沥血，我想用“
”的诗句来赞美老师。
2．《杨氏之子》表现杨氏之子聪明才智的句子是：“”。
四、请按要求改写句子
1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
2、这本书是你的。（改为反问句）
3．把下列反问句改为陈述句。
周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的？
五、选择成语填空。
备选成语：一碧千里足智多谋负荆请罪顾全大局情深似海翠色欲流巧舌如簧
本学期的语文学习中，我们结识了不少作家笔下的人：的蔺相如，的诸葛亮，的晏子，同时也饱览了的草原，了解了的中朝友谊。
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。
“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为＿＿＿＿＿＿＿＿，我们的勤劳却是为了＿＿＿＿＿＿＿＿……”
蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。
１、在文中横线上填入恰当的词。
２、联系是上下文了解词语：
妒忌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
心服口服：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、蚂蚁为什么心服口服？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４、读了这篇短文，你有何体会？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
_____________
小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。
这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”
众猴静了下来，焦急而专注地应（）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（）继续考下去。
终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（）过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
１、在短文中的括号里给加粗的字注音。
２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。
⑴____ ⑵____ ⑶____ ⑷____
３、用“＝”画出文中的３个成语，并解释其中的一个。
_______________________________________________________________ ４、照样子，写词语。
例：争先恐后
________ ________ ________
例：聚精会神地（考试）
聚精会神地（）聚精会神地（）
５、写近义词。
专注──（）焦急──（）
６、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。
______________________________________________________ ７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。
⑴谁该吃桃？⑵考试⑶过河
８、用“△”标出第５自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。
______________________________________________________
______________________________________________________
【参考答案】
１、在文中横线上填入恰当的词。
自己人类
２、联系是上下文了解词语：（６分）
妒忌：因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。
心服口服：心里嘴上都信服，真心实意地信服。
３、蚂蚁为什么心服口服？（３分）
因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂，是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口服。【参考答案】
１、在短文中的括号里给加粗的字注音。
应（yìng）得（de）浮（fú）
２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。
⑴跟──根⑵飘──漂⑶得──的⑷再──在
３、用“＝”画出文中的３个成语，并解释其中的一个。
⑴争先恐后绞尽脑汁聚精会神
５、写近义词。
专注──（专心）焦急──（着急）
６、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。（１分）谁不想先吃上那鲜红的桃呢？
改写为陈述句：谁都想吃上那鲜红的桃。
７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。
⑴谁该吃桃？
五年级数学下册知识汇总 班级： 姓名： 一、分数的意义和性质： 1、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用( )来表示。 表示其中一份的数叫做分数单位。分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一。a 4表示把（ ）（ ）分成（ ）份，这样的（ ）份是（ ）。 它的分母是（ ），分数单位是（ ）。 2、分数与除法的关系： 被除数÷除数= =分子÷分母 （除数不能为0） 3、求一个数是另一个数的几分之几用（ ）计算。求鹅的只数是鸭的几分之几用（ ）÷（ ）=鹅的只数是鸭的几分之几。 4、分子比分母小的分数叫做( )。真分数小于1。 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做( )。假分数大于1或等于1。 ( )是由整数和真分数组成的分数。带分数大于1。 5、把假分数化成整数：用分子除以分母。分子一定是分母的倍数。 如：714的分子是14，分母是7，14是7的倍数，所以7 14=( )=2。 6、把假分数化成带分数：用分子除以分母，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母是原来的分母。 如：3 14=( )=4……2，分子除以分母商是4作带分数的整数部分，余数是2作分数部分的分子，分母是原来的分母3，所以314=14÷3=3 24。 7、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的( )。 8、两个数( )的因数，叫做它们的公因数。其中最大的公因数，叫做它们的最大公因数。两个数的公因数是它们的最大公因数的因数。 9、两个数( )的倍数，叫做它们的公倍数。其中最小的公倍数，叫做它们的最小公倍数。两个数的公倍数是它们的最小公倍数的倍数。 10、⑴两个连续的自然数只有公因数1，它们的最大公因数是1，最小公倍数是这两个数的积。如：8和9是两个连续的自然数，它们的最大公因数是1，最小公倍数是72。 ⑵两个不同的质数只有公因数1，它们的最大公因数是1，最小公倍数是这两个质数的积。如：5和7是两个不同的质数，它们的最大公因数是1，最小公倍数是35。 ⑶一个数是另一个数的倍数，它们的最大公因数是较小数，最小公倍数是较大数。如：32是8的倍数，它们的最大公因数是8，最小公倍数是32。 11、分数的分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做（ ）。 12、把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做（ ）。约分时是根据分数的基本性质。 被除数 除数
五年级下册语文期末考试试卷 ★比一比，谁的字写得最漂亮。（3分） 一、字词积累与运用。（27分） 1．下列词语注音全部正确的一组是（）。（2分） A．窘迫（jióng pò）巍峨（wēi é）翁媪（wēng ǎo） B．尴尬（gān gà）媳妇（xífu）镌刻（juān kè） C．疙瘩（gēd a）踉跄（niàng qiàng）恩赐（ēn cì） 2．下列词语书写全部正确的一组是（）。（2分） A．祷告允诺放延无礼兴致勃勃敛声屏气 B．隆重妒忌抓耳挠腮一声不吭完好无损 C．寂寞驼戎绞尽脑汁废寝忘食扶危跻困 3．拼一拼，我会写。（10分） èhào chuan shāo jǐlian g fàn g sìgān jú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gōu lèlǐmào pēi tāi jìdiàn pòzhàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4．请选择成语中加点字的意思，找出正确的，打上“√”。（3分） 杯水车薪．（崭新柴草）目不暇．接（慢慢地看空闲） 姹紫嫣．红（娇艳红色）面不改色．（颜色脸色） 美轮．美奂（高大年轮）势不可当．（当然阻挡） 5．选择恰当的词语，画上“”。（2分） （1）每到夜晚，我的小伙伴们也会在梦中（腾飞飞腾）。 （2）每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地（抚摸抚弄）一番。 （3）蔺相如认为对秦王不能（软弱示弱），就请赵王到渑池去与秦王（相会会见）。6．请写出古白话文中的这些字词的意思。（4分） A．孔君平诣其父。（诣：） B．这可奇怪了，你如何不卖酒与我吃？（如何：） C．一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（序齿：）
2016年五年级数学下学期期末试卷 2016年小学五年级数学下册学业水平测试卷（时间：90分钟满分100分） 题号 一二三四五六七八总分 一、对号入座。（同学们，认真思考，细心填写，这些知识都学过。每空1分，共20分） 1、在比10小的数里，（）既是2的倍数又是3的倍数。 2、最大的三位偶数与最小的质数的和是（）。 3、一个正方体的底面周长是24厘米，这个正方体的表面积是（）平方厘米。 4、把5米长的绳子平均分成4段，每段长是（）米，两段绳子是全长的（）。 5、三个质数的积是30，它们的最大公约数是（），最小公倍数是（）。 6、2里面有（）个，有（）个。 7、有三个连续偶数，中间一个是ａ，与它相邻的两个偶数分别是（）和（）。 8、在、0.87、和0.875中，最大的数是（），最小的数是（）。 9、一块砖宽是12厘米，长是宽的2倍，厚是宽的一半，这块砖的体积是（）。
10、一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做（）。 11、0.36里面有（）个，化成分数是（），再添上（）个就是最小的质数。 12、用两个长4厘米、宽3厘米、高1厘米的小长方体拼成一个大长方体，表面积最大是（）平方厘米，最小是（）平方厘米。 二、严谨辨析。（对的打“?”，错的打“?”）（10分） 1、两个合数的和一定还是合数。……………………………………（） 2、棱长6厘米的正方体表面积和体积相等。………………………（） 3、最简分数的分子和分母必须都是质数。…………………………（） 4、等腰三角形是轴对称图形。………………………………………（） 5、计算全班学生期末数学平均分选择众数比较合适。……………（） 三、择优录取。（选择正确答案的序号填在括号里）（10分） 1、两个奇数的乘积一定是（）。 Ａ、质数Ｂ、合数Ｃ、偶数D、奇数 2、把一棱长4厘米的正方体切成棱长为1厘米的小正方
人教版五年级下册期末复习教案 第一课时 教学内容：古诗词。 教学目标：复习古诗词。 教学重点：背诵诗词，掌握重点词语的意思及诗意。 教学过程： 一、《牧童》唐吕岩 1、默写： 2、全诗的意思： 3、《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的（牧童晚归休憩）图。诗中有（景）、有（情），有（人物）、有（声音），这生动的一幕，是由（远）及（近）出现在我们的视野里的。 二、《舟过安仁》宋杨万里 1、默写： 2、意思： 3、这首诗浅白如话，充满情趣，展示了（无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为）和（行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想）。 三、《清平乐.村居》宋辛弃疾 1、默写： 2、重点句意思： 3、诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。 4、诗人着力于“小儿”的描绘，“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。“最喜”表达了他对小儿的喜爱之情。 5、这首词反应了朴素、温暖而又风趣的乡村生活。 四、《杨氏之子》 1、《杨氏之子》选自南朝（刘义庆）的（《世说新语》），该书是一部记载（汉末至晋代）士族阶层言谈轶事的小说。
2、词语解释： （1）甚：很。（2）惠：同“慧”，智慧的意思。（3）诣：拜见。（4）乃：就，于是。 （5）示：给……看。（6）曰：说。（7）未：没有。 3、译文： 4、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？ 答：杨氏之子的回答妙在：孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅启示我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默 教后小记： 第二课时 教学内容：日积月累内容 教学目标：巩固日积月累内容。 教学重点：名人名言、对联、歇后语、成语积累。 教学过程： 一：《浪淘沙》唐刘禹锡要求背写： 二：关于立志、好学、惜时、求索的名言和诗句：语文园地二 三：对联语文原地三 四：关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语：语文园地四五：与古代名著相关的歇后语：语文园地五 六：关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语：语文园地七*形容人物外貌的：文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮 形容人物神态表情的：神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆
五年级下册语文期末考试试卷 一、字词积累与运用。（27分） 1．下列词语注音全部正确的一组是（）。（2分） A．窘迫（jióng pò）巍峨（wēi é）翁媪（wēng ǎo） B．尴尬（gān gà）媳妇（xífu）镌刻（juān kè） C．疙瘩（gēd a）踉跄（niàng qiàng）恩赐（ēn cì） 2．下列词语书写全部正确的一组是（）。（2分） A．祷告允诺放延无礼兴致勃勃敛声屏气 B．隆重妒忌抓耳挠腮一声不吭完好无损 C．寂寞驼戎绞尽脑汁废寝忘食扶危跻困 3．拼一拼,我会写。（10分） èhào chuan shāo jǐlian g fàn g sìgān jú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gōu lèlǐmào pēi tāi jìdiàn pòzhàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4．请选择成语中加点字的意思,找出正确的,打上“√”。（3分） 杯水车薪．（崭新柴草）目不暇．接（慢慢地看空闲） 姹紫嫣．红（娇艳红色）面不改色．（颜色脸色） 美轮．美奂（高大年轮）势不可当．（当然阻挡） 5．选择恰当的词语,画上“”。（3分） （1）每到夜晚,我的小伙伴们也会在梦中（腾飞飞腾）。 （2）每经过一个人,都会伸出粗壮的脚,在他们的身上轻轻地（抚摸抚弄）一番。 （3）蔺相如认为对秦王不能（软弱示弱）,就请赵王到渑池去与秦王（相会会见）。6．请写出古白话文中的这些字词的意思。（6分） A．孔君平诣其父。（诣：） B．这可奇怪了,你如何不卖酒与我吃？（如何：） C．一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。（序齿：） D．石猴端坐上面道：“列位呵,人而无信,不知其可。（信：） 7．按要求写词语。（4分）（写对4个得4分,多写1个奖励0.5分,最多奖1分。）A．人物说话时的情态会各不一样： 巧舌如簧____________ ____________ ____________ B．表示磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语有很多：
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期末复习（一） 易错题提分卷 一．计算题。（共25分） 1.直接写出得数。（每题2分，共8分） 0.8×0.01= 6x-5x= 1- 1.3+ 2.6= 1- 1- 2.解方程。（每题2分，共8分） 4x-3.6=13.6 1+0.25x=6.25 2x-3.5+6.5=18 3.6x÷4=1.08 3.计算下列各题，能简算的要简算。（每题3分，共12分） 二．填空题。（每空1分，共26分） 1.（）÷12====（）（填小数） 2.在小括号里填上最简分数 6厘米=米 30秒=分 40千克=吨 25平方米=公顷3.的分数单位是（），有（）个这样的分数单位，再加上（）这样的分数单 位，就是最小的合数。
5.学校啦啦操队原有队员32人，其中女生24人。后来增加了4名女生，现在女生人数占总人数 的，男生人数相当于女生人数的。 6.电脑兴趣小组男生有x人，男生比女生的3倍少3人，女生有（）人，当x=24时，女生有 （）人。 7.a,b,c都是非零自然数，其中a是b的倍数，b是c的因数，a和b的最大公因数是（），b 和c的最小公倍数是（）。 8.小红和小军参加培训班，小军每4天去一次，小红每6天去一次，它们6月29日同时参加培训 后，（）月（）日再次相聚。 9.一个等腰三角形两条边分别为分米和分米，这个三角形的周长是（）分米。 10.将直径为8厘米的圆形纸片对折两次，得到的是一个圆心角（）°的扇形， 它的的周长是（）厘米。 11.如图，阴影部分的面积是25平方厘米，圆环的面积是（）平方厘米。（结 果保留π） 12.从0,3,4,5,6中选出3个数字组成3位数，其中最小的奇数是（），既是2的 倍数又是5和3的倍数的数有（）个。 三．判断题。（每题1分共6分） 1.半径为2cm的圆，周长和面积相等。（） 2.一个合数加一个合数，结果一定是合数。（） 3.的分子加上5，要使分数的大小不变，分母也应该加上5. （） 4.一个圆的半径扩大到原来的3倍，周长和面积也扩大到原来的3倍。（） 5.一集动画片的时间是小时，是把一集动画片的时间看作单位“1”。（） 6.两个大小不同的圆，半径增加3厘米，大圆周长增加的多。（） 四．选择题（每题2分，共14分） 1.周长相等的平面图形中，面积最大的是（）。 A.长方形 B.三角形 C.圆 2.在100以内，既是3的倍数，又含有因数5的最大奇数是（）。 A.95 B.75 C.85
2012年小学期末教学质量检测模拟试卷五年级语文卷 （时间：90分钟总分：100分） 卷首语：亲爱的同学们，经历春天的辛勤耕耘，终于待到采撷盛夏硕果的时刻！相信此刻你一 定信心百倍，想要满载而归。请打开知识的行囊，带上你的智慧和认真，去收获丰硕的果实吧！ 积淀基础积累 一、书法训练营。让我们规范整齐地抄写下面这段话吧！（3分）【原创】 我默默地写，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。 二、拼音小关卡。请你准确拼读，正确书写。（8分）【原创】 xuàn rǎn xiū sèjǔjuéhuòhuàn páo xiào fàng sì（）染羞（）咀（）（）患（）哮放( ) lóng zhòng biāo zhìdǎn qiè pòzhàn dǎo gào tiān fù（）重标（）胆（）破（）（）告天（）huàn wǎn fùxiá 美轮美（）（）尔一笑（）汤蹈火应接不（）三、成语大观园。成语是中华语言的精髓，要牢记哦！（6分）【原创】 （）飘带舞绞（）脑汁安居（）业含辛（）苦（）紫嫣红负（）请罪雪中送（）巧舌如（） 扶贫济（）神（）奕奕（）躬尽瘁（）色欲流四、咬文嚼字馆。请给加点字写出正确的解释。【原创】 随心所欲．：负．荆请罪：手疾．眼快： 一．碧千里：攻无不克．：安居．乐业： 五、选择游艺厅。请选择正确的答案。（4分）【原创】 1．“慢慢地嚼”中，“嚼”的读音是（） A．yǎo B．jué C．jiáo D.jiǎo 2.下面朗读正确的是（）。 A.未闻/孔雀/是夫子/家禽。 B.未/闻孔雀/是夫子/家禽。 C.未/闻孔雀/是夫子家/禽。 D.未闻/孔雀/是夫子家/禽。 3．“再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！”应该读出（）的感情。 A.异常沉重 B.依依不舍 C.无比感动 D.十分崇敬 4.下列选项中，作品、作者和出处完全对应的一项是（） A.《将相和》、司马迁、《史记》 B.《“凤辣子”初见林黛玉》、《红楼梦》、罗贯中 C.《草船借箭》、曹雪芹《三国演义》 D.《猴王出世》、吴承恩、《水浒传》 六、我是大法官。判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）【改编】 （）1.“这人长得倒挺体面。”和“说脏话是不体面的。”两句中“体面”的意思是一样的。 （）2.“大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿耍一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。”这句话运用夸张的手法，说明齐国人很多。 （）3.《红楼梦》中的“凤辣子”就是王熙凤，她是一个泼辣张狂、善于阿谀奉承、见风使舵，喜欢使权弄势的人。 （）4.《白杨》和《冬阳·童年·骆驼队》这两篇课文都采用了借物喻人的写作方法。 （）5.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。 七、积累斗智园。根据句意和课文内容填空。（6分）【原创】 1.童年生活是多么有趣呀，古往今来多少诗人都纷纷借诗词来表达孩子无忧无虑、天真烂漫的天性：① 归来饱饭黄昏后，。②怪生无雨都张伞，。 2. 是东晋著名的书法家，能写楷、草、行、隶等书体，他的书法被誉为“飘若浮云，矫若惊 龙”。成语讲的就是他的故事。 3.爸爸经常告诫我，要注重积累：，无以至千里；，无以成江海。 4.暑假时，我到州西湖花神庙看到了一对叠子联，上联：翠翠红红，处处莺莺燕燕。下联 是：。 5.果实的事业是的，花的事业是的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 6.中国的美德传统向来崇尚友谊，其中很有名的就有：刘关张桃园三结义——。 八、我来显身手。根据句意和课文内容填空。（2分）【原创】 1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。读起来总是感觉这么冰冷，少点情趣，你能帮忙写得婉转一点吗？ 感受阅读魅力 一、语段欣赏屋。（18分）【原创+改编】 （一） 我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖捧着脚跟……敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。 1.这段话出自文章《》。 2.请给文中画线句子分别找三个成语来概括：、、 3.晏子与楚王的这一次斗智，采取的方法是（） A.贬低对方——抬高自己 B.贬低自己——贬低对方 C.举例说明——贬低对方 书写 等级 等级
五年级数学模拟试卷 一、选择题（共10小题，20分。） 1．下面的式子中，哪一个是方程?( ) A 18x B. 3x ＞3 C.5÷x = 0.1 D.5.7x -3.6x 2．一个数既是9的因数，又是9的倍数，这个数是多少?( ) A 3 B. 9 C. 18 D. 81 3．下面哪个数不是质数?( ) A 2 B. 47 C. 57 D. 91 4.如果n 是奇数，下面哪个数也是奇数?( ) A n ＋1 B.n ＋2 C. n ＋3 D. n ＋5 5.因为68=3 4，所以这两个分数的( )。 A 大小相等 B 分数单位相同 C 分数单位和大小都相同 6．分数单位是9 1 的最小假分数是多少?( ) A 98 B. 99 C. 910 D.19 1 7．两个自然数a 、b ，若a=8b ，则a 和b 的最小公倍数是（ ） A.a B.b C.8 D.ab 8. 钟面上的时针从12起走到3，经过的部分是一个圆心角多少度的扇形?( ) A 30° B. 45° C. 60° D. 90° 9．已知甲数=2×2×3×5，乙数=2×3×5×7，那么甲数和乙数的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ） A.12 B.420 C.30 D.60 10．1路和2路公共汽车在早上7时同时从站里发出第一辆车，以后1路车每8分钟发一辆，2路车每10分钟发一辆。那么这两路车第二次同时发车的时间是( )。 A.7时32分 B.7时40分 C. 7时56分 D.8时整
二、填空题（共10小题，21分。） 11．把3米长的绳子平均分成8段，每段长（ ）（ ） 米，每段长是全长的（ ）（ ） 12．12.小华和小芳各做一架航模飞机，小华用了6 5 小时，小芳用了0.8小时。 （ ）做得快一些。 13． 16 4＝（ ）÷（ ）＝()1 =（ ）小数 14．在（ ）里填上合适的最简分数。 15时=（ ）日 40公顷=（ ）平方千米 3500克＝( )千克 8个月=( )年 15．15.．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 61○0.17 65○4 3 3.3○331 35○45 16．东东家有一些鸡蛋，5个5的数，12个12的数，都多4个，已知这些鸡蛋在100﹣130个之间，那么东东家有（ ）个鸡蛋。 17．一个五位数8□35△，如果这个数能同时被2、3、5整除，那么□代表的数字 是（ ），△代表的数字是（ ）． 18．用圆规画一个周长是25.12厘米的圆，圆规两脚间的距离是（ ）厘米，画出的圆的面积是（ ）平方厘米 19．一个三位数，它个位上的数是最小的质数，十位上的数是最小的合数，百位上的数是合数且是奇数，这个三位数是（ ）。 20.用一张边长12厘米的正方形纸剪出4个完全相同并尽可能大的圆， 每个圆的面积是（ ）平方厘米。 三、解答题 21.直接写出得数。（8分）
五年级下册数学知识点 第一单元观察物体（三） 1、长方体（或正方体）放在桌子上，从不同角度观察，一次最多能看到3个面（或说成：最多同时能看到3个面）。 2、给出一个（或两个）方向观察的图形无法确定立体图形的形状。由三个方向观察到的图形就可以确定立体图形的形状并还原立体图形。 3、从一个方向看到的图形摆立体图形，有多种摆法。 4、从多个角度观察立体图形 先根据平面图分析出要拼搭的立体图形有几层； 然后确定要拼搭的立体图形有几排； 最后根据平面图形确定每层和每排的小正方体的个数。 第二单元因数和倍数 1、因数和倍数。 在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数.又如整数a能被b整除(a÷b=c),那么a就是b的倍数，b就是a的因数。 因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。 因数：一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数的因数的求法：成对地按顺序找,或用除法找。 倍数：一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。 一个数的倍数的求法：依次乘自然数。 2、自然数按能不能被2整除分为：奇数偶数 偶数：是2的倍数的数叫做偶数。 最小的奇数是1，最小的偶数是0。 2、3、5倍数的特征：
个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。 个位上是0或5的数，是5的倍数。 一个数各个数位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 如果一个数同时是2和5的倍数，那它的个位上的数字一定是0。 同时是2、3、5的倍数，个位上是0并且各位上的数的和是3的倍数，这个数就同时是2、3、5的倍数。最小的两位数是30，最大的两位数是90，最小的三位数是120，最大三位数是990。 3、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1. 数。如4,6,8,9都是合数。合数至少有三个因数，1、它本身、别的因数 1：只有1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。 最小的质数是2，最小的合数是4。 20以内的质数：有8个（2、3、5、7、11、13、17、19） 4、100以内的质数（共 25 个）：2、3、 5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 5、奇数＋奇数＝偶数（如：5+7=12 3+5=8 ……） 奇数＋偶数＝奇数（如：1+4=5 7+2=9 ……） 偶数＋偶数＝偶数（如：2+4=6 8+6=14 ……） 奇数×奇数＝奇数（如：5×7＝35 7×9＝63 ……） 奇数×偶数＝偶数（如：5×8＝40 7×8＝56 ……） 偶数×偶数＝偶数（如： 8×12＝96 14×24＝336 ……） 第三单元长方体和正方体 1、由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫做长方体。由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体（也叫做立方体）长方体和正方体都是立体图形。
积是 1cm ,27 个正方体所含体积单位的数量是 27 个，所以这个大的正方体体 积就是 27cm ，因此大正方体的棱长是 3cm 。）再把大正方体的各面涂上红色， 五年级数学期末复习要点（一） 探索图形(P44) 记忆口诀 :8 个顶点涂三面， 12 棱长中间涂两面。 6 个面中心涂一面， 没 有涂色在正中心。 计算方法：（此处的 n 表示大正方体的棱长） 1、 三面涂色的块数：与顶点数相同，都是 8 个。 2、 两面涂色的块数：在每条棱中间位置的正方体露出 2 个面，两面涂色的 块数与棱有关，即（n －2）×12。 3、 一面涂色的块数：在每个面中间位置的正方体露出 1 个面，一面涂色的 块数与面有关，即（n －2）×（n －2）×6。 4、 没有涂色小正方体的块数=（n —2）X （n —2） X （n —2） 例题：用 27 个棱长 1cm 的小正方体拼成一个大正方体（棱长为 1cm 正方体，体 3 3 请你想一想：三面涂色的小正方体有（ 8）个，两面涂色的小正方体有（ 12 ）个，一面涂色的小正方体有（ 6 ）个，没有涂色的小正方体有（ 1 ）个。 打电话(P102-103) 如果 n 表示时间（分钟），那么第 n 分钟可以通知的学生数是：(2 n -1)人。 到第 n 分钟接到通知的学生和老师一共有：2 n 人。 例 1：打电话的方式 3 分钟最多可以通知多少人？ 23－1＝7（人） 例 2：用打电话的方式通知 100 人，最至需要多少分钟才可以通知完？ 26 －1＝63（人） 27 －1＝127（人） 63<100<127 答：至少需要 7 分钟才能通知完所有的人。 找次品（P111-114） 找次品的最佳策略：把待分的物品分成 3 份，能够平均分的平均分成 3 份。 不能平均分的，也应使多的与少的一份只差 1。这样不但能保证找出次品，而
五年级期末复习题 一、语言基础（37分） 1、读拼音写汉字。（8分） xiūsèèhào fèi xūduàn liàn （）（）（）（） cíxiāng fán mào téng xiědiǎn niǔ （）（）（）（） 2、在下列加点的汉字正确的读音上打“√”。（8分） 哺．乳(fǔbǔ) 颤．抖（chàn zhàn）绷．着脸（bēng běng ）苔藓．（xiǎn xuǎn ） 告诫．（jiài jiè）挑剔．（tītì）停泊．（bópó）咀嚼．（jiáo jué） 3、在括号里填写适当的字。（8分） 别出（）裁安然无（）一如（）往悬（）绝壁 斩钉（）铁再接再（）美轮美（）含辛（）苦 4、照样子写成语。（4分） 四．面八．方：，，，。 5、按要求写句子。（6分） （1）我听到他训斥我妈：“孩子要管好，这清白的梅花，是玷污不得的。”（改为反问句） （2）大约一个小时后，就有人陆续交卷了。（修改病句） （3）班长对小张说：“你和我一起去打扫清洁。”（改为转述句） 6、有人许多人在汽车后窗上写着“高速公路上不玩碰碰车”“新手上路，请多关照”等警示语。此语一出妙趣横生，请再写出一句并说说它的妙处。（3分） 句子：。（1分） 好处： （2分） 二、语言运用及积累（14分） 7、精彩回放，按要求作答。（7分） （1）最喜小儿无赖，。(1分) （2）风一更，雪一更，，。（《长相思》纳兰性德）(2分) （3），她在丛中笑（《卜算子·咏梅》毛泽东）。(1分) （4）那些小丘的线条是那么柔美，，， ，轻轻流入云际。《草原》（3分） 8、下面是小明写给妈妈的书信，信中有几处错误，请一一找出并修改。（4分） 亲爱的妈妈：你好！ 爸爸昨天从西北学习回来，我发现他比以前瘦多了，头上也有了几根白发。我想：爸爸学习的
五年级下学期数学期末试卷 一、我会填（共３０分） 1. １、一个正方形的棱长的和是６０ＣＭ，它的体积是（）ＣＭ３。 ２、同学们去植树，有４９０棵成活了，有１０棵没成活，成活率是（）。 ３、一个长方体恰好截成两个正方体，截开后表面积增加１８平方米，这个长方体的 们体积是（）立方米。 ４、甲、乙两数的差是８０，乙数是２０，乙数是甲数的（）％。 ５、在括号内填上适当的单位名称。 小明身高约是１２０（）一杯牛奶的容积约是２５０（） 一个火柴盒的体积约是８（） ６、（）÷１６＝（）％。 ７、最小的奇数，最小的合数和最小的质数，这个三个数的倒数的和是( )。 ８、在１．６７、、1.3、170%、1.67一组数中，最大的数是（），最小的 否数是（）。 9、一条路第一天修了，第二天修了，还剩没修。 10、把米平均分成5段，每段是全长的，每段长（）米。 二、请你当小法官。（对的打“√”，错的打“×”。 1、男生比女生多10%，就是女生比男生少10%。（） ２、一批衣服卖出７０％，还剩３０％。（） ３、棱长２厘米的正方体是棱长１厘米的正方体的体积的８倍。（） ４、×３和３×的计算结果相同，但意义不同。（） 三、请你选一选（１６分） １、正方体棱长扩大２倍，它的棱长总和扩大（）倍， 表面积扩大（）体积扩大（）倍。 Ａ、２Ｂ、４Ｃ、６Ｄ、８Ｅ、９ ２、下面数中不能化为百分数的是（） Ａ、０．７５Ｂ、１１０Ｃ、１３８ ３、在１７２、１３５、１４２、１１０、１３９、１３８、１４８这组数 中的中位数是（）。 Ａ、１３５Ｂ、１１０Ｃ、１３８ ４、扇形统计图可以（），折线统计图可以（）。 Ａ、表示出数量培养变化情况。Ｂ、表示出各种数量的多少。 Ｃ、表示出部分数与总数、部分数与部分数之间的数量关系。 ５、下面可以折成正方体的图形是（）。 四、请你算一算（２７分） １、直接写得数（１０分） １÷ ＝０÷ ＝＋＝－＝２－＝ × ＝２０％÷ ＝×３０％＝ 3.5＋1.5= 0.5× = ２、你想怎么算就怎么算（８分） × + ÷31÷[( + )× ]
一对一个性化辅导教案
一、错题回顾： 二、内容讲解 试卷评奖 五年级期末考点 一、 选择 因数与倍数、分数的意义 1.下面各数含有因数3的是（ ） A.62 B.91 C.257 D.500 2. 一个偶数（ ），结果是奇数。 A.加1 B.减2 C.乘3 D.除以5 3.分母是10的最简真分数的和（ ）。 A.1 B.2 C. 29 D.2 1 4.右图，甲线段长度是乙线段的（ ）。 甲：┗━┛ A ． 21 B. 3 1 C.2倍 D.3倍 乙：┗━┻━┻━┛ 5.如果一个数含有因数（ ），那么它一定是合数。 A.2 B.3 C.5 D.9 6.10以内既是奇数又是合数的数有（ ）个。 A.0 B.1 C.3 D.5 7.25乘一个（ ），积一定是偶数。 A.质数 B.合数 C.奇数 D.偶数 8.如果a 是b 的4倍（a >0，b >0），那么a 和b 的最小公倍数是（ ）。 A.a B.b C.ab D.4 长方体和正方体 1.若一个正方体棱长扩大到原来的2倍，则这个正方体的棱长总和扩大到原来 的（ ）倍。 A.2 B.8 C.12 D.24
2.把一个正方体木块，切成两个完全一样的长方体，它们的表面积之和比原来 木料增加了16cm2，原来这个木块表面积是() ()cm2。 A.96 B.64 C.48 D.24 3.下列图形中有（）个长方体。 4.右面是一个长方体的立体图，其中面积相等的面最多有（）个。 A.6 B.4 C.2 D.0 5.把一个棱长为4dm的正方体切成两个长方体，它们表面积的和比原来增加了（）2 dm。 A.8 B.16 C.32 D.64 6.把一个棱长是3dm的正方体木块，切成两个长方体，它们的表面积之和比正方体木块表面积增加（）。 A.3 B.6 C.9 D.18 观察物体 1.由若干个小正方体拼成一个几何体，从正面和上面看到的图形都是， 从左面看到的图形是，拼成这个几何体要（）个小正方体。 A.3 B.4 C.5 D.6
五年级下册语文期末复习资料汇总
A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美 【线索：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图】 B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会 答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。 C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 2《丝绸之路》文化交流之路、经济交流之路、友谊交流之路、商贸交流之路。 3《白杨》（袁鹰）作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）【爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。】 C含义深刻的句子： ①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 这段话是全文体现借物喻人的典型句子。作者以“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。一方面描述了白杨树外在的特点，高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。 ②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。 借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心 ③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 “高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】 爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。 D造句：“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……” 4《把铁路修到拉萨去》 中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。 第二单元 5《古诗词三首》
shang di m y uj i n d t dDi e g ai j ng w^n j u 6. 看拼音，写词语。 chu a d d t fi g zhmg hu a g y e gu i z e p d li e y fi u pi o d sh ng f m f u zi ji u m i ng zhin bi! qi ing b i y n c 1 人教版五年级语文上册期末复习卷 （时间： 90分钟） 班级： __________ 姓名： ____________ 分数： __________ 、填空题。（共 30 分） 1. 按要求填空。 ①在横线上填表示动物名称的字。 ______________ 吞虎咽 惊弓之 如 得水 害群之 ____________ ②在横线上填表示天气现象的字。 冰天 ______ 地 _______ 闪雷鸣 __________ 雨交加 ________ 开雾散 3. 根据描绘的情境 ,完成练习 证券公司停车场门口写着 “内部停车 ”，小张看见后开车进去被门卫拦住不让 停,小张生气地把车开走了。 证券公司的意思是 _______ ；小张的理解是： _______ 请你帮证券公司重新拟定一个意思明确的通告： ___________ 4. 查字典，填空。 用部首查字法查找 “刺 ”字，先查 ______ 部，再查 _____ 画；用音序查字法查 找 刺”字，先查首字母 ________ ，再查音节 ________ 。刺”在字典里的解释有：① 用尖刻的话指摘、嘲笑；②尖锐像针的东西；③暗杀；④用有尖的东西穿进或 杀伤。在 “带刺的朋友 ”里， “刺”的意思是 ____ ；在“刺破”里， “刺”的意思是 ______ ；在“讽刺”里， “刺”的意思是 ____ 。 （填序号） 5. 看拼音，写词语。 zh 『i f d n f u j y i 2. 辨字填空。 入（陷 馅 焰） _______ 不是（陪 赔 培） f d g z h i b e ji a
五年级数学下册期末检测卷 一、填空。(每空1分，共25分) 1．8.03立方米＝( )立方米( )立方分米 20.5升＝( )毫升＝( )立方分米 2．在 里填上“>”“<”或“＝”。 13＋1412 2 30.67 78×9 109 10 47÷89 47 56÷ 515×56 1312×5 8 1312÷58 3．2.4立方分米的34是( )立方厘米，15千克比( )千克少1 6。 4.114除以分子是1的最大真分数，商是( )，112乘分数单位是15的 最小带分数，积是( )。 5．一间卧室长是5米，宽是4米，高是2.5米，要粉刷四壁及屋顶， 扣除门窗面积4.4平方米，粉刷面积是( )平方米。 6．一根长是89米的绳子，截下它的1 4，还剩下全长的( )，还剩 ( )米。如果截下1 4米，还剩( )米。 7.35＝18（ ） ＝6÷( )＝( )(填小数)。 8．解放军某部奉命向灾区运送一批粮食，第一天运了总数的1 3，第 二天运了65吨，两天一共运了总数的7 8，这批粮食共有( )
吨。 9．往返于A 、B 两地的客车，途中要停靠C 、D 、E 三个车站，需要 设定( )种不同的票价，需要准备( )种不同的车票。 10．如图，一块长是1米的长方体木料，锯成两段后表面积增加了 60平方分米，原来这块长方体木料的体积是( )立方分米。 二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每小题1分，共5分) 1．如果A －13＝B －1 5，则A 新人教版数学五年级下册总复习知识点归纳
新人教版数学五年级下册 一、观察物体三 1、长方体（或正方体）放在桌子上，从不同角度观察，一次最多能看到3个面（或说成：最多同时能看到3个面）。 2、给出一个（或两个）方向观察的图形无法确定立体图形的形状。由三个方向观察到的图形就可以确定立体图形的形状并还原立体图形。 3、从一个方向看到的图形摆立体图形，有多种摆法。 4、从多个角度观察立体图形 先根据平面图分析出要拼搭的立体图形有几层； 然后确定要拼搭的立体图形有几排； 最后根据平面图形确定每层和每排的小正方体的个数。 二、因数和倍数 1、因数和倍数。 在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数.又如整数a能被b整除(a÷b=c),那么a就是b的倍数，b就是a的因数。 因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。 因数：一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数的因数的求法：成对地按顺序找,或用除法找。 倍数：一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。 一个数的倍数的求法：依次乘自然数。 2、自然数按能不能被2整除分为：奇数偶数 奇数：不是2的倍数的数叫做奇数。 偶数：是2的倍数的数叫做偶数。 最小的奇数是1，最小的偶数是0。 2、3、5倍数的特征： 个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。 个位上是0或5的数，是5的倍数。
一个数各个数位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 如果一个数同时是2和5的倍数，那它的个位上的数字一定是0。 同时是2、3、5的倍数，个位上是0并且各位上的数的和是3的倍数，这个数就同时是2、3、5的倍数。最大的两位数是90，最小的两位数是30，最小的三位数是120。 3、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1. 质数：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。如2,3,5,7，11，13,17,19……都是质数。 合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。如4,6,8,9，10,12,14，15,16,18,20,22,26，49……都是合数。合数至少有三个因数，1、它本身、别的因数 1：只有1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。 最小的质数是2，最小的合数是4。 20以内的质数：有8个（2、3、5、7、11、13、17、19） 4、100以内的质数（共 25 个）：2、3、 5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 5、奇数＋奇数＝偶数（如：5+7=12 3+5=8 ……） 奇数＋偶数＝奇数（如：1+4=5 7+2=9 ……） 偶数＋偶数＝偶数（如：2+4=6 8+6=14 ……） 奇数×奇数＝奇数（如：5×7＝35 7×9＝63 ……） 奇数×偶数＝偶数（如：5×8＝40 7×8＝56 ……） 偶数×偶数＝偶数（如： 8×12＝96 14×24＝336 ……）6、公因数、最大公因数 几个数公有的因数叫这些数的公因数。其中最大的那个因数就叫它们的最大公因数。 用短除法分解质因数（一个合数写成几个质数相乘的形式）例：12=2×2×3 用短除法求两个数或三个数的最大公因数（除到互质为止，把所有