考研政治时事核心考点
考研政治时事核心考点
1.建国60年、澳门回归、纪念五四运动90周年和纪念政协成立六十周年
可以结合“中国近现代史纲要”相关知识点综合命题的内容，从建国60周年纪念这一背景出发，考生需重视近现代史纲要课中“中华人民共和国的成立”这一考点的多个命题角度。还可以结合一国两制分析国共第三次合作解决台湾问题。
今年是五四动动90周年，关于这一热点出题的的可能性也很大，并且出题角度很多，选择题和分析题都有可能涉及。大体可以从三方面来准备：一是与中国近现代史纲要的内容相结合，要求了解这五四运动一事件的背景、内容和影响等相关知识点。二是从思想道德修养的角度，结合5月2日胡锦涛主席在中国农业大学和5月3日温家宝总理在清华大学与学子的座谈以及重要讲话来分析，考查青年一代追求远大理想，坚定崇高信念;第三就是在形势与政策上，结合就
全国新型农村社会养老保险试点工作会议上的讲话》和增加农民收入问题《2008年12月31日中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展、农民持续增收的若干意见。》
4.和谐世界与中国
和谐世界这部分，需要参参考联合国成立60周年首脑会议上，胡锦涛主席发表的题为《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的重要讲话，需要明确我国提出建设和谐世界理念的意义、如何才能建设持久和平、共同繁荣的和谐世界、我国在建设和谐世界这块的地位和作用、以及建设和谐世界的哲学依据。另外考生需要注意学会结合具体材料分析中国政府应对全球金融危机的原因和措施。和对国际关系中问题和冲突的解决。
5.医疗卫生体制改革
可以结合收入分配制度考查城乡收入分配不均，及医疗和社会保障制度，特别在HINI流
行的今年，我国医疗应急体制和监控体制的完善。
6.民族区域自治制度和民族大团结
考点分析：2009年是西藏民主改革50周年。2009年国家发表了西藏白皮书和《新疆的发展与进步》白皮书。西藏、新疆几十年来取得的辉煌成就和快速发展离不开当地人民的努力奋斗，离不开国家政策等相关支持。在这里，考生们需要留意在这些事件上和国家民族区域自治制度
相联系。考察民族区域自治制度的科学性和重要性。
7.中美关系
考点分析：大国关系历来是命题考察的热点。因为大国之间的关系和中间的外交活动一定程度上决定着国际的局势。中美关系的冷冷热热、磨合发展在今年也有一些微妙的变化。有人说金融危机一定程度上让两国关系变热了。2009年11月奥巴马的访华也有可能作为一个考试切入点。可能会从几个角度进行命题设置新形势下
中美关系的特点、中美关系的分歧、中美两国对于国际新秩序主张的异同G2。
8.联合国问题与气候问题
联大重点议题是：粮食危机、气候变化和联合国改革。西方大国长期拖欠联合国预算费、绕开联合国发动战争等等诸多行径让联合国地位
变得越来越被动和处境尴尬。现今，联合国已经走到了一个生死存亡的关键时候。必须通过改革，提高自身影响力，才能在国际事务、维护世界和平和发展中发挥应有的作用。针对这一热点，考点设置的角度会从联合国的宗旨、原则和地位进行考察，此外需要关注联合国改革一事，改革的原因、改革的困难(阻碍性因素)、我们政府在联合国改革问题上的基本主张，以及美国的态度。
气候问题是一个全球性的问题，每年的考题都会或多或少的涉及到。此专题要结合2009年联合国气候变化峰会，同时还可以结合12月份哥本哈根联合国气候变化大会上的一些热点问题，一方面虽然考纲要求的时政热点时间范围是2008年11月至2009年10月，但是从往年来看，
重点事件超纲的情况还是存在的;另一方面，也可以拓展一下自己的答题思路。在这个问题上要关注胡锦涛主席的讲话和一些重大决策。出题的角度很多：比如从哲学方面，人类的主观能动性、人与自然的关系、普遍联系等原理都可能涉及其中;其次也可以结合概论课中科学发展观、和谐世界等话题来出分析题。
9.十七届四中全会
2009年9月15日至18日，中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议在北京举行。这也是一个热点问题，很可能进要入考试，考生要注意一些具体会议内容，比如“中国共产党带领我们实现了三个历史性的转变”等，很容易在选择题特别是多选题中出现。在分析题方面最重要的就是在新形势下如何加强和改善党的建设
这个主体问题，考生要注意结合中国特色社会主义理论体系来学习。
10.六个为什么与社会主义理论体系
2009年5月30日，中共中央宣传部理论局组织编写了《六个“为什么”—对几个重大问题
的回答》，深入回答了为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化;为什么只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义;为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞“三权分立”;为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，而不能搞西方的多党制;为什么必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化和单一公有制;为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路等一系列重大理论和实践问题。要结合中国特色社会主义理论体系，着重把握“六个为什么”中所提到的问题。