音乐表演专业就业方向与就业前景分析
现如今探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式，是当前音乐教育面临的重要工作任务，因此国家非常重视音乐表演专业。音乐表演专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。音乐表演专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
一、音乐表演专业就业方向
音乐表演专业现如今具有很好地发展前景，就业前景相当可观。音乐表演专业毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐老师、幼儿英语教师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等。
二、音乐表演专业的就业前景
随着现代科学技术的发展，自然科学与人文社会科学日益相互交融，音乐艺术已逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业。培养全面发展型
（德育、智育、体育、美育全面发展）、综合型（具备多方面的综合能力）、创新型（具备音乐创造以及通过音乐教学来启发和促进创造精神发展的能力）的音乐人才。探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式，是当前音乐教育面临的重要工作任务。音乐表演专业在专业学科中属于文学类中的艺术学类，其中艺术学类共27个专业，音乐表演专业在艺术学类专业中排名第14，在整个文学大类中排名第38位。截止到 2013年12月24日，37330位音乐表演专业毕业生中应届毕业生工资2811元，0-2年工资3544元，8-10年工资3562元，10年以上工资4562元，3-5年工资4443元，6-7年工资6999元。音乐表演专业就业岗位最多的地区是广州。薪酬最高的地区是芜湖。据统计，音乐表演专业就业前景最好的地区有：1、广州、2、北京、3、杭州、4、武汉、5、厦门、6、深圳、7、上海、8、成都、9、重庆、10、郑州，平均薪酬在3461元。
音乐表演专业就业前景。随着现代科学技术的发展，自然科学与人文社会科学日益相互交融，音乐艺术已逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业。培养全面发展型（德育、智育、体育、美育全面发展）、综合型（具备多方面的综合能力）、创新型（具备音乐创造以及通过音乐教学来启发和促进创造精神发展的能力）的音乐人才。探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式，是当前音乐教育面临的重要工作任务。音乐表演专业在专业学科中属于文学类中的艺术学类，其中艺术学类共27个专业，音乐表演专业在艺术学类专业中排名第14，在整个文学大类中排名第38位。
音乐教育和音乐表演(有的还有音乐学，侧重表演的)。其实根据这些专业的名称你就能看出来就业方向了吧。前者说简单点就是做教师，后者就是文艺团体的歌唱演员，或是单位的文艺部门。
至于前景，这很不确定，每一年的就业情况都很不相同。唯一需要注意的是师范学校的音乐教育毕业会有教师资格证，这是要当教师必备的，如果你选择音乐表演，毕业想当老师就需要你自己考证。学的人太多，真正有实力的人少，而且国内的音乐产业还很幼稚，远远说不上繁荣，其实国内整个文化产业都很薄弱，还要些日子来发展。
就业前景：主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
提高表演专业生就业核心竞争力途径：根据市场需求修订人才培养计划，强化专业特色。突出音乐表演专业演出技能”高、精、尖“特点。强化舞台实践的社会功能。并且掌握本专业的基本理论、基本知识；掌握音乐作品的分析方法，具备舞台表演的展示能力。加强人才培养模式的改革探索，努力形成高校音乐表演专业的办学特色。增强音乐表演专业提高综合素质的意识，随着我国教务事业不断发展和人才竞争的加剧，各大高校、演出团体等单位对音乐表演的全面素质提高了极高的要求，创新教育理念，更新教学模式，促进学生的认知心理能力发展，使其富有创造性乃高等学校教育的主要任务之一。
我国社会主义现代化建设的战略目标是大力发展教育。首先，
人才是现代化建设的关键，而高等院校是培养人才的重要基地，各种专业人才的培养，主要是依靠高校教育来实现。从根本上说，科技的发展、经济的振兴乃至整个社会的进步，都取决于劳动素质的提高和大量合格人才的培养，百年大计，教育为本。科学知识在现代化大生产中起了决定作用，教育成为传递知识的最基本也是最重要的手段。从整个人类历史发展来看，世界经济、科技、教育中心的转移具有一致性，这说明教育是科技与经济发展的基本条件。落实教育的战略地位，必须把教育放在社会发展这个大系统中统筹规划，建立教育与社会发展一体化的新格局。作为培养高级音乐人才、传承音乐文化的高等音乐院校更是应该走在时代的前列，改进音乐教育模式，培养出更多优秀的能适应社会与市场需求的表演人才。
音乐表演专业大学生求职自荐信 音乐表演专业大学生求职自荐信 尊敬的领导：您好！我叫xxx，毕业于xx大学音乐学院，在大学所学的专业是音乐表演专业，主修声乐，副修钢琴，葫芦丝。本人性格坚韧、自信大方、积极上进、诚实守信、勤奋踏实、具备较强的组织能力、思维活跃、敢于创新有较强的集体观念和社会责任感，我的业余爱好广泛，热爱音乐、文学、书法方面有特长，多次参加省市级声乐比赛和演出活动，荣获一定的奖项，同时也积累了丰富的舞台表演经验，有较强的音乐表演能力。在大学期间，担任学习委员，严格要求自己，树立良好的班级学习风气，得到学校领导与老师的重视与栽培，工作能力得到认可，经过校党委一致决议批准为中国共产党预备党员；在学习上刻苦认真，力争上游，成绩优良，获得奖学金以及优秀三好生的称号；在生活上能独立自主，勤俭节约，养成良好的生活习惯和作风；在工作上积极肯干，任劳任怨，不断提高自己组织管理和策划能力。大学生活丰富了我的思想境界，让我品味出不少的人生真谛和生活感悟，对我而言，几年的大学生活让我明白了很多道理，这将成为我一生都受益匪浅的宝贵财产。无论在任何情况下要学会自己拿主意，不随波逐流，大学生活给我的锤炼使我成为一个会独立思考的人，经常的“一日三省”，及时的纠正自己的不良情绪，主动勾画自己美好的未来，自信积极的我总有一片属于自己的思想净土；再次就是保持一个良好的心态，当一个人经历了各种考验之后，便学会了成熟。我能够客观的认识自己，也随时摆正自己的位置，沿着自己的目标一步一个脚印的前行，可以说良好的心态让我在很多困
难面前成为强者；最后，要丰富自己的精神世界，我从事各种社会实践活动加强了我的实践能力，但我深知当前人才竞争激烈，所以我会继续努力创造条件，不断提升自我，完善自我。我将以我的生命、智慧、知识和信念溶于我所热爱的事业，在竞争中迎接挑战。 此致敬礼！！自荐人：xxx201X年xx月xx日 附送： 音乐课减负 音乐课减负 一、激发兴趣、鼓励为主 每个学生的兴趣爱好都是不一样的，不同的学生对音乐感兴趣的程度也不一样，教师在一开始就要调动所有学生的学习兴趣，利用各种手段激发他们的学习欲望，通过他们的感官去感受音乐的美。例如，在进行节奏练习时，有的学生会认为节奏练习单调乏味，就是拍手，也没有什么用场，这时，教师可以适当加入一些自我表演，拍手、拍腿、跺脚等演奏出复杂多变的节奏，让学生感受到节奏的丰富多彩和无穷魅力，然后再引导他们懂得复杂好听的节奏离不开简单单一的节奏，要练好基本功，他们的学习热情会很高。同时，在教学过程中一定要以鼓励为主，即使发现学生有错或者不足，也不能太过地批评，而应加以正确的引导，否则会打击他们的自尊心而丧失学习的兴趣。 二、由浅入深、循序渐进
音乐专业的就业方向 部分音乐专业的就业方向 音乐学 在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、群众文化活动艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。 音乐教育专业 在高等和中等学校、文艺团体和企事业单位从事音乐教育教学与研究工作，以及与音乐相关的其它工作。 学前教育专业 托幼机构从事保教和研究工作的教师。学前教育行政人员以及其他文化、教育机构从事学前教育的教学、科研、管理工作。 特殊教育专业 在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作。 戏剧学 在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部以及文化管理机关等部门从事理论研究、编审与文化管理等方面工作，以及能在国家机关、 文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。 戏剧、影视美术 在剧院（团）、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计工作。 戏剧影视文学 在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作以及在国家机关、文教事业单位从事实际工作 的高级专门人才。 戏剧影视美术设计 本专业培养具备戏剧、戏曲、影视和其他舞台演出的美术设计（含灯光设计、服装与化妆设计、布景绘制）等方面的能力，能在剧院团、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计的高级专门人才。 影视剧译制 本专业为广播电影电视系统及相关部门培养国内外广播电影电视节目译制人才，为我国加入WTO、加强影视文化产品市场竞争力，促进影视文化对外交流与合作，培养强有力的高级专业人才队伍。主要在各级广播影视单位，广播影视制作公司，外事系统，各大 专院校，译制及情报资料部门等就业。 广播影视剧本创作与导演 本专业为广播电影电视系统及相关部门培养广播、电视剧剧本创作人员和导演。培养具有较高文学艺术修养和美学修养、能从事广播影视文学作品编导的高素质人才。主要在各级广播影视机构及部队、大型企业、社团、影视剧制作公司、行政机关工会、大专院校 及宣传部门就业。 广播电视新闻学 本专业培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视及其他新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才并可到企事业单位从事宣传、广播工作。
▁▂▃音乐表演专业▃▂▁…………………………………………………………… 大学生职业生涯 规划书……………………………………………………………OCCUPATIONAL PLANNING …………………………………………………………… 学院：XXXX-XX XX XXXX-XX 姓名：XXXX-XX XX XXXX-XX 学号：XXXX-XX XX XXXX-XX 班级：XXXX-XX XX XXXX-XX 指导老师：XXXX-XX XX XXXX-XX 20XX年XX月XX日
目录 目录 (2) 前言 (3) 一、形式分析 (3) 1.1国内形势 (3) 1.2国际形势 (4) 二、职业发展与人生规划 (4) 2.1生涯与职业生涯 (4) 2.2人的生涯发展 (5) 2.3生涯规划的意义 (6) 2.4职业发展与人生成功 (7) 三、自我认识 (8) 3.1自我评估 (8) 3.2专业评估 (9) 四、职业定位 (9) 4.1环境评估 (9) 4.2职业评估 (11) 五、个人规划 (12) 5.1确定目标 (12) 5.2实施方案 (12) 六、评估反馈 (16)
前言 ××职业生涯是海，没有规划的××人生，好比在大海中航行没有指南针，××职业规划尤其对于学××的大学生，大学生××职业生涯规划很重要，是决定大学生走上工作岗位，在××职业生涯中是低头走路还是抬头走路的问题。 ××理论和××经验犹如人的两条腿，一个都不能少。当有人对你说“××经验重要”，那是对××的狭隘理解，因为中国有太多的××凭经验在做，一辈子也只是读懂了××的一部分。当有人对你说“××理论重要”,那也是对××的狭隘理解，因为中国同样存在很多××理论专家，但大多数没有转化成生产力，一辈子也只在探讨××的是是非非。 一个好××一生中必须学好××、管理、营销五方面的知识才能做好××。把这五方面的知识用于××实践才是优秀的××。 一、形式分析 1.1国内形势 在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有
音乐表演专业 毕 业 实 习 报 姓名：杜宗飞 学号：2011090118 专业：音乐表演 班级：音乐表演01班 指导教师：赵建明 实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日
目录 目录 (2) 前言 (3) 一、实习目的及任务 (3) 1.1实习目的 (3) 1.2实习任务要求 (4) 二、实习单位及岗位简介 (4) 2.1实习单位简介 (4) 2.2实习岗位简介（概况） (5) 三、实习内容（过程） (5) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (5) 3.2适应音乐表演专业岗位工作。 (5) 3.3学习岗位所需的知识。 (6) 四、实习心得体会 (6) 4.1人生角色的转变 (6) 4.2虚心请教，不断学习。 (7) 4.3摆着心态，快乐工作 (7) 五、实习总结 (8) 5.1打好基础是关键 (8) 5.2实习中积累经验 (8) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (8) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (8) 本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。
前言 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的音乐表演专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在音乐表演专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习音乐表演专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为音乐表演专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的音乐表演专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名音乐表演专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年音乐表演专业的理论进修，使我们音乐表演专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的 ①为了将自己所学音乐表演专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过音乐表演的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过音乐表演专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的
音乐表演专业大学生求职信 音乐表演专业大学生求职信篇一 尊敬的领导： 您好! 您能在百忙之中抽出宝贵的时间垂读我的毛遂自荐，对此，我谨表现忠心感谢，并感到无尽光荣。在这里，我希望我带给您的不是乏味和疲惫，而是一种惊奇和喜悦。 我是xxxx技术学院xx届音乐表演专业毕业生。学海无涯，我寒窗苦读，孜孜以求历经数十年，虽不能豪言饱经风霜，但也尝尽酸甜苦辣，虽不敢自诩有超群之才学，但也掌握着比较扎实的专业知识。就凭借我数十年宝贵的学习生涯与经验，我真真切切地感受到了师生之间独特的沟通理念，以及教师巧妙的授课方式，体会到了理论与实践之间的差距，明白了成绩好并不等于能力就高，我们都知道知识是基础，重要的是实践;长时间的任教工作还让我懂得，要想成为一名优秀的教师必须有高标准的自我修养、高质量的专业知识、高深度的综合素质。我热爱教师这个职业，喜欢与学生在一起的感觉，所以我相信我这些实实在在的经验，会为我今后的教学生涯打下坚实的基础。 沧桑巨变，万事俱新。21世纪的到来，又开辟了一个崭新而激烈的竞争时代。机会与挑战，相继并存。但对于像我一样“茅塞顿开”对未来充满理想和报负的年轻人来说，这无疑是一个磨
练自己的绝好时期!满载着这一美好的憧憬，赤诚的热情和深深的自信，真诚的希望能得到贵校的接纳与认可。然而，高兴的同时也担心一一千里马难逢伯乐，便难以更大程度地发挥潜能。因此，我急盼望能够得到您的亲切指点，如事如所愿，我定会抓住机会，在贵校领导的科学指导下，尽我所能，展我所学，不负众望，博的众爱，与贵校领导一同努力，为贵校的更加繁荣昌盛添砖加瓦!趁这次机会，最后我忠心祝愿贵校蒸蒸日上、人才辈出。 求职人：xxx 20xx年x月x日 音乐表演专业大学生求职信篇二 尊敬的领导： 您好！ 本人于20xx年毕业于xx师范大学音乐学院，在大学所学的专业是音乐表演专业，主修声乐，副修钢琴，葫芦丝。在学习上刻苦认真，力争上游，成绩优良，获得奖学金以及优秀三好生的称号；在生活上能独立自主，勤俭节约，养成良好的生活习惯和作风；在工作上积极肯干，任劳任怨，不断提高自己组织管理和策划能力。在大学四年里，经过坚持不懈的努力，我掌握了比较扎实的专业知识。能胜任乐理、视唱、听音、声乐等课程的教学工作。但自认为初出茅庐，实践经验欠缺，希望能在工作中逐步完善自己，并充分发挥自己的特长为贵校添一分力。此外，我曾在安阳市带过一段时间家教，具备了一定的教学能力。通过锻炼，
音乐表演专业就业方向与 就业前景分析 Prepared on 22 November 2020
音乐表演专业就业方向与就业前景分析 现如今探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式，是当前音乐教育面临的重要工作任务，因此国家非常重视音乐表演专业。音乐表演专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。音乐表演专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。 一、音乐表演专业就业方向 音乐表演专业现如今具有很好地发展前景，就业前景相当可观。音乐表演专业可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐老师、幼儿英语教师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等。 二、音乐表演专业的就业前景 随着现代科学技术的发展，自然科学与人文社会科学日益相互交融，音乐艺术已逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业。培养全面发展型（德育、智育、体育、美育全面发展）、综合型（具备多方面的综合能力）、创新型（具备音乐创造以及通过音乐教学来启发
和促进创造精神发展的能力）的音乐人才。探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式，是当前音乐教育面临的重要工作任务。音乐表演专业在专业学科中属于文学类中的艺术学类，其中艺术学类共27个专业，音乐表演专业在艺术学类专业中排名第14，在整个文学大类中排名第38位。截止到2013年12月24日，37330位音乐表演专业生中应届毕业生工资2811元，0-2年工资3544元，8-10年工资3562元，10年以上工资4562元，3-5年工资4443元，6-7年工资6999元。音乐表演专业就业岗位最多的地区是广州。薪酬最高的地区是芜湖。据统计，音乐表演专业就业前景最好的地区有：1、广州、2、北京、3、杭州、4、武汉、5、厦门、6、深圳、7、上海、8、成都、9、重庆、10、郑州，平均薪酬在3461元。 音乐表演专业就业前景。随着现代科学技术的发展，自然科学与人文社会科学日益相互交融，音乐艺术已逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业。培养全面发展型（德育、智育、体育、美育全面发展）、综合型（具备多方面的综合能力）、创新型（具备音乐创造以及通过音乐教学来启发和促进创造精神发展的能力）的音乐人才。探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式，是当前音乐教育面临的重要工作任务。音乐表演专业在专业学科中属于文学类中的艺术学类，其中艺术学类共27个专业，音乐表演专业在艺术学类专业中排名第14，在整个文学大类中排名第38位。
due pedali〔意〕用两个踏板。 duet〔英〕二重唱（奏）。 Duett〔德〕同上。 duetto〔意〕同上。 due volte〔意〕两次，两遍。 duftig〔德〕薄雾笼罩的，朦胧的，模糊的。 du millieu〔法〕用中弓（Mitte）。 dumka〔英〕同ymka〔俄〕 dumpf〔德〕声音沉闷的、压抑的。 dumpfig〔德〕同上。 Dumpfigkeit〔德〕沉闷，压抑。 d’un accent sauvage〔法〕野蛮、粗野的腔调。 dunkel〔德〕黑暗的，阴暗的。 dunkler〔德〕更加黑暗的，更加阴暗的。 duo〔意〕（1）二，二个；（2）二重唱（奏）。 duolo〔意〕忧伤，悲哀。 duplo〔意〕〔西〕加倍的，两重的。 dur〔法〕粗硬的，强烈的。， duramente〔意〕粗硬地，强烈地。 durch die Nase〔德〕鼻音。 durchdringend〔德〕（原意：穿透的，渗入的）声音有穿透性的，尖锐的。
druchspielen〔德〕从头到曲终。 durchtrillen〔德〕从头至尾都用颤音见（trill），附表六。durchweg leise zu halten〔德〕全部保持轻柔地。 durement〔法〕粗硬地，强烈地。 dureté〔法〕硬，粗，强。 duro〔意〕粗硬的，强烈的。 du son〔法〕要响亮。 düster〔德〕随暗的，随郁的，忧郁的。 du talon〔法〕用弓根（Frosch）。 duten〔德〕吹出嘟嘟声（小号等吹奏乐器）。 dying away〔英〕渐弱至消失。 E e〔意〕及、与、然而、而。 easy〔意〕舒适、安逸的，从容自在的。 ebenfalls〔德〕同样地，照样地。 eben so 〔德〕正好那么……，恰好那么……，同样地。eben so schnell〔德〕正好那么快，恰好那么快，同样地快。éblouissant〔法〕耀眼的，令人眼花缭乱的。 ebollimento〔意〕（原意：沸腾）热情奔放。 ebollizione〔意〕沸腾、奔放，感情迸发。 eccheggiante〔意〕回响的，共鸣的。 eccheggiare〔意〕发出回声，引起回响，发生共鸣。
xi 本科毕业论文 题目：论如何掌握科学的发声方法与科学歌唱状态学院：艺术学院 班级： 姓名：樊诗阳 指导教师：石校昆职称：教授 完成日期：年月日
论如何掌握科学的发声方法与歌唱状态 摘要：对嗓音危害最大的是用错误的发声方法。声带是非常有弹性的肌肉，它的拉长和缩短用之于发低、高音，是很自然的，若你使劲不对或者歌唱方法不正确便会加重它的负担，所以必需使它在一个轻松自如的环境中，不刻意让它负重工作。若要嗓音健康，必须用科学的方法来发声，使声带在正确的呼气支持下吹动发声，声音要始终唱在气流之上。这种感觉就好比彩票摇奖时那个有数字的乒乓球一样，被气流吹起不停转动。那气流正像我们的肺、肋肌、腹肌所控制的气息，那乒乓球就正像我们的声音，球的转动正如声音在振动。唱在气流上的声音有弹性、轻松、婉转、优美。 关键词：发声原理美妙声音的标准科学方法嗓音健康 用人的声音来表现音乐作品的演唱方式叫声乐，声乐是经过严格训练的，具有一定的技巧和表现力的艺术。经过自己多年对声乐的学习和实践，积累了一些知识与经验，现在来把它们一一整理出来供交流与分享，目的也就是要秉承一个科学的发声方法是每个专业学生与人士不容忽视的关键！我会从歌唱的气息，共鸣腔体，咬字等方面来论述科学的发生，希望每一位学习声乐与爱好声乐的人们用最科学的方法唱出最美妙的歌声。 声乐的原理： 咱们都知道声音是由于物体的振动而产生的，而物体的振动是由于外力的作用而产生。如：风吹动树叶沙沙响；玻璃被石子击碎；钢琴因为有人弹奏等等。人的声音则是由气息吹动闭合的声带发出来的，声带振动发声所产生的声波，由空气传播到耳朵里，就是我们所听到的声音了。那么歌唱的原理就是：肺中的其通过小支气管、大支气管和气管，推进到喉，吹动声带振动成声，声音从喉进入到咽再从咽进入口腔形成嗓音。同时声音上入头腔、下入胸腔形成宏亮的混合共鸣，使声音通畅、明亮、更加动听。 每个人自呱呱落地起，就无时无刻不以发出不同的声音符号来同这个世界取得联系，来表达自己的喜、怒、哀、乐，所思所感，但这是一种未经雕琢的自然的本能的声音。而作为一个话剧演员，在舞台上面对千百观众，要把每个词清晰地送人他们的耳朵，要把每一种内心情感通过语言传达给观众，只凭自然的声音，没有科学发声的技巧和方法是不行的。朗诵和念词都要尽先天的资本——声音的质和量……但在这先天条件之外，应该尽后天的技巧或方法。寻求这种技巧与方法的活动便是科学化，这些方法和技巧如被阐明起来，使大家可以知道，先天条件充分地可以增加他的光辉，即使稍不充分，也可以补尝他的缺陷，诗歌与台词的效果，便能保持着他们一定的难度，这种科学化的工作，我们目前正感觉有迫切从事的必要。我们戏剧学院声乐教师的教学任务，即寻找阐明舞台语言发声上
音乐表演专业培养方案 一、培养目标 本专业培养具有一定的音乐理论素养和音乐表演能力，能在专业文艺团体、艺术院校、文化馆站等相关部门（机构）从事音乐表演及教学的应用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。 二、培养要求 本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的演唱（奏）能力和一定的音乐作品分析能力。 毕业生能力要求: 1.掌握本专业的基本理论、基本知识，具备较强的综合素质和艺术修养； 2.掌握音乐作品的分析方法，具备演绎不同风格及体裁的音乐作品的能力； 3.系统掌握音乐表演技术手段，具备较强的舞台表演、艺术实践的能力； 4.了解党和国家的文艺方针、政策和法规，具有良好的职业道德； 5.了解本专业及相关学科的发展动态，具有适应本专业发展和变化的能力； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备初步科学研究的能力。 三、所属学科类 1.学科门类: 艺术学（13） 2.专业类: 音乐与舞蹈学类（1302） 四、核心课程 专业主科、基本乐理、视唱练耳、和声、民族音乐概论、中国音乐史、西方音乐史、合唱与指挥基础、民族器乐合奏及重奏、西洋器乐合奏及重奏、艺术指导、钢琴基础等 五、特色课程 贵州民族民间音乐、艺术指导、世界音乐概论、专业语言 六、计划学制：4年 七、最低毕业学分：167+6 八、授予学位：艺术学学士 九、课程设置与学分分布 1.通识课程47（9.5）学分 1）思想政治类15(3)学分 课程代码课程名称学分年级学期 思想道德修养与法律基础3(1) 一秋冬 中国近代史纲要 2 一春夏 马克思主义基本原理概论 3 一春夏 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（1） 3 二秋冬 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2）2(2) 二小学期
音乐表演专业建设规划方案 （2011—2013） 一、指导思想 坚持社会主义办学方向，全面贯彻高等职业教育的文件精神，依据学院“十二五”规划，结合广东建设文化强省对艺术应用性人才的需要，根据区域经济文化发展对人才的需求来制定我们的人才培养目标，并服务及配合珠三角地区经济文化发展，深化工学结合、校企合作人才培养模式的改革，实现以行业标准来衡量学生的技能培养，继续遵循我系制定的“课堂舞台化、舞台社会化”的实践教学体系，真正形成“做中学、学中做”的培养方式；为进一步提高音乐表演专业的教学质量，按照培养高素质应用型社会人才的要求，必先优化师资队伍的结构，采取引进行业专家，以高层次人才队伍和双师素质教师队伍建设为重点，加大教师服务行业一线实践锻炼的力度；用新时期的人价值观来指导专业的教学改革，增强学生的就业竞争能力、职业适应能力、自学能力和可持续发展能力，全面推进素质教育。 现根据教育部、财政部关于做好中央支持高职院校提升专业服务产业发展能力项目规划建设方案修改工作的通知和根据《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成〔2011〕9号）的具体要求，我们及时调整了音乐表演专业的专业建设规划方案 二、体现教学中的“五个对接” 以前，人才培养方案一直是由各教研室主任根据本专业发展的普遍规律和教学团队的资源情况来制定，因此跟不上市场对人才的需求。改革后，将培养目标的制定建立在社会岗位需求的基础上，以企业的标准培养和衡量学生，自然就形成五个方面的对接。首先听取企业相关领导的意见，如他们需要的是什么技能的人才，怎样培养等问题，又形成了与企业共同制定人才培养方案和共同开发课程的新做法。
音乐表演专业个人简历范文 个人简历的筛选方式也是招聘情况之一，是必须要了解的信息。很大大企业在全国招聘，所收到的个人简历也非常多，一般都是先使用计算机软件系统来少选。然后才是人工筛选，最后是企业负责人来选拔人才。要了解不同个人简历的筛选方式，抓住其特点才能写出针对性的个人简历，进而在筛选上可以顺利的通过。 个人信息 fwdq 性别：男 年龄： 24岁民族：汉族 工作经验：应届生居住地：浙江台州路桥区 身高： CM 户口：浙江台州路桥区 自我评价 本人性格开朗，爱好广泛，能吃苦耐劳。经过大学期间的学习，学习了专业和其他的相关知识。学习之余，有过多次的社会实践，在校内担任学生会纪检部副部长，在校外经常参加社会实践活动，具有较强的人际交往能力和团队合作精神。 经过多年的学习和锻炼，我能接受社会与领导对我的考验，胜任所承担工作。所谓“良禽择木而栖”，我衷心期望成为你们的一员，给我万分之一的机会，您将得到百分白的满意
求职意向 希望岗位：公司文职类-文案策划/资料编写文体/教育类-小学/幼儿教育酒店/宾馆/餐饮旅游类-酒店管理主管寻求职位：文员;老师;酒店管理 希望工作地点：浙江台州路桥区广东深圳 期望工资： 3000 /月到岗时间：随时到岗 工作目标 / 发展方向 在做好自身的本职工作中，也希望能在自己从事的方向做出一番成绩，希望成为能在自己工作专业领域可以被被人看到的人。 工作经历 ▌2012-05--2013-09：江西科技学院 所属行业：教育、培训、科研院所(私营企业) 担任岗位：文体/教育类/其它相关职位 职位名称：地区招生代表 职位描述：担任江西科技学院于浙江省台州市路桥区的地区招生代表。做学校宣传，学生联系人 在2011-2012学年，参加暑期社会实践活动，取得成绩优异，荣获“社会实践先进个人”称号，并取得荣誉证书 ▌2013-07--2013-09：台州市国际会展中心 所属行业：贸易、商务、进出口(国有企业) 担任岗位：贸易/内贸/外贸类/其它相关职位 职位名称：客户数据管理及客户邀请
音乐表演专业就业方向与就业前景分析 现如今探寻适合我国发展状况得高校音乐教育模式，就是当前音乐教育面临得重要工作任务,因此国家非常重视音乐表演专业。音乐表演专业学生主要学习音乐表演得基本理论与基本知识，接受本专业严格得技能训练，具有较高得指挥或演唱（奏）得能力。音乐表演专业培养具有一定得马克思主义基本理论素养,并具备音乐表演方面得能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作得高级专门人才。 一、音乐表演专业就业方向 音乐表演专业现如今具有很好地发展前景，就业前景相当可观.音乐表演专业毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作与音乐制作工作,以及在高等院校从事教学科研工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业得硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐老师、幼儿英语教师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等。 二、音乐表演专业得就业前景 随着现代科学技术得发展，自然科学与人文社会科学日益相互交融，音乐艺术已逐渐成为具有广阔发展前景得朝阳产业。培养全面发展型（德育、智育、体育、美育全面发展)、综合型（具备多方面得综合能力）、创新型(具备音乐创造以及通过音乐教学来启发与促进创造
精神发展得能力)得音乐人才。探寻适合我国发展状况得高校音乐教育模式,就是当前音乐教育面临得重要工作任务。音乐表演专业在专业学科中属于文学类中得艺术学类，其中艺术学类共27个专业,音乐表演专业在艺术学类专业中排名第14，在整个文学大类中排名第3 ８位。截止到 2013年12月24日，3733０位音乐表演专业毕业生中应届毕业生工资28１１元，0—２年工资3544元,8—１0年工资3５62元,10年以上工资4562元,3—5年工资4４43元,6—7年工资６999元。音乐表演专业就业岗位最多得地区就是广州。薪酬最高得地区就是芜湖.据统计,音乐表演专业就业前景最好得地区有:１、广州、2、北京、３、杭州、4、武汉、５、厦门、6、深圳、7、上海、8、成都、9、重庆、１0、郑州，平均薪酬在346１元。 音乐表演专业就业前景。随着现代科学技术得发展，自然科学与人文社会科学日益相互交融,音乐艺术已逐渐成为具有广阔发展前景得朝阳产业。培养全面发展型（德育、智育、体育、美育全面发展）、综合型(具备多方面得综合能力)、创新型（具备音乐创造以及通过音乐教学来启发与促进创造精神发展得能力)得音乐人才.探寻适合我国发展状况得高校音乐教育模式,就是当前音乐教育面临得重要工作任务。音乐表演专业在专业学科中属于文学类中得艺术学类,其中艺术学类共27个专业,音乐表演专业在艺术学类专业中排名第14，在整个文学大类中排名第３8位。 音乐教育与音乐表演(有得还有音乐学，侧重表演得).其实根据
音乐表演专业建设规划方案（2011—2013） 一、指导思想 坚持社会主义办学方向，全面贯彻高等职业教育的文件精神，依据学院“十二五”规划，结合广东建设文化强省对艺术应用性人才的需要，根据区域经济文化发展对人才的需求来制定我们的人才培养目标，并服务及配合珠三角地区经济文化发展，深化工学结合、校企合作人才培养模式的改革，实现以行业标准来衡量学生的技能培养，继续遵循我系制定的“课堂舞台化、舞台社会化”的实践教学体系，真正形成“做中学、学中做”的培养方式；为进一步提高音乐表演专业的教学质量，按照培养高素质应用型社会人才的要求，必先优化师资队伍的结构，采取引进行业专家，以高层次人才队伍和双师素质教师队伍建设为重点，加大教师服务行业一线实践锻炼的力度；用新时期的人价值观来指导专业的教学改革，增强学生的就业竞争能力、职业适应能力、自学能力和可持续发展能力，全面推进素质教育。 现根据教育部、财政部关于做好中央支持高职院校提升专业服务产业发展 能力项目规划建设方案修改工作的通知和根据《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成〔2011〕9号）的具体要求，我们及时调整了音乐表演专业的专业建设规划方案 二、体现教学中的“五个对接” 以前，人才培养方案一直是由各教研室主任根据本专业发展的普遍规律和教学团队的资源情况来制定，因此跟不上市场对人才的需求。改革后，将培养目标的制定建立在社会岗位需求的基础上，以企业的标准培养和衡量学生，自然就形成五个方面的对接。首先听取企业相关领导的意见，如他们需要的是什么技能的人才，怎样培养等问题，又形成了与企业共同制定人才培养方案和共同开发课程的新做法。． 通过校企合作、实训基地建设、实训项目的建设，以及由此而形成的一系列教学教学、实训实践项目活动，目前正实施着“五个对接”： 通过校企合作的一系列教学和实训、实践活动的结合，目前正在实施着“五个对接”： ⑴专业与产业的对接：由于我们完全是根据文化行业对人才需求的不断变化和发展来制定人才培养方案，在教学、考试、实训项目实践上渗入了行业专家的要求和实际岗位的标准，已达到人才的培养与社会的需求相吻合，做到了专业与产业的对接。 ⑵课程内容与职业标准对接：由于相当一部分教师和外聘教师来自行业一线的人
da〔意〕介词之一。在音乐术语中其常见含义为：从、自，由，像…，…风格等。 da ballo〔意〕舞曲风格，轻快而精神饱满的。 da camera〔意〕室内的，室内乐风格. da capo〔意〕从头再奏，见附表四：2 da capo al fine〔意〕从头再奏至标记“fine”或记号“”处。见附表四：4 da capo al segno〔意〕从头再奏至标记“”或“”等处。 da capo e poi la coda〔意〕从头再奏，然后接着演奏coda.见附表四：7。 da capo senza repetizione〔意〕从头再奏一遍，这一遍中“”记号
内的段落只奏一次不再反复。见附表四：8。 da capo sin’al fine〔意〕从头再奏直至标记“fine”或“”处。见附表四：4。 da capo sin’al segno〔意〕从头再奏，直至记号“”、“”或“”等处。见附表四：5 da cappelia〔意〕教学风格。 d’accordo〔意〕调准音的。 da chiesa〔意〕教学风格。 dada〔英〕左手（击鼓）。 dagli〔意〕等于介词da+定冠词gli，见da。 dai〔意〕等于介词da+定冠词I，见da。 dal〔意〕等于介词da+定冠词il，见da。
dall’〔意〕同上。 dalla〔意〕等于介词da+定冠词la，见da。 dalle〔意〕等于介词da+定冠词le,见da. dallo〔意〕等于介词da+定冠词lo，见da。 da loatano〔意〕在远处的，如从远处传来的。 dal principio al fine〔意〕从头奏至标记“fine”处，见附表四：4 Dal S.dal segno之缩写。见附表四：3 dal segno〔意〕（原意：从记号起）回到记“”号处再奏。见附表四：3 dal segno alla fine〔意〕从记号起奏至标记“fine”处，见附表四：6 d?monisch〔德〕恶魔似的，凶暴的，残忍的。
2020年音乐表演专业求职自我评价 如果我们不准备好简历的话那我们找工作会一头雾水，今天小编就给大家整理了求职自我评价给大家，希望大家来阅读参考哦 音乐专业求职自我评价参考 我在大学期间正式成为党员，作为党员的我:思想积极向上，为人正直，乐于助人，成绩优异;在自己不断的努力下，大学四年分别获得:国家励志奖学金(三次)、班级优秀成绩奖学金、优秀班干部、优秀团员、市级小品大赛第一名等荣誉，并同时获得国家励志奖学金荣誉证书、普通话二级甲等证书、钢琴专业十级证书、教师资格证等证书，这些荣誉和证书是对我大学期间付出努力的认可和肯定，它们并不能影响我继续前进的步伐，在为期两年多的工作中，将理论与实践相结合，让我学会了面对不同客户、不同培训对象以及不同学生家长时，如何可以更快，更有效的进行更有效的沟通，可以针对他们提出的问题给予满意的答案! 音乐表演专业求职自我评价阅读 1.大学严谨，奔放的火热生活使我学习并掌握了相应得专业知识。 2.健康向上、丰富多彩的社会实践活动，使我个方面的能力得到了很大的锻炼和提升。是我拥有的更好的团队合作力和执行力。 3.拥有良好的自主学习能力和适应力，可较快的适应高强度的工作环境。
4.拥有良好的语言表达能力和沟通能力，负有责任心，有较好的团队意识。 音乐专业个人求职自我评价 5岁师从于汪立三教授，12岁师从于中央音乐学院钢琴教授陈比刚先生，17岁师从于沈阳音乐学院林振刚教授，20xx年以优异成绩考入沈阳音乐学院钢琴系，师从于钢琴系主任张芳老师，并同时与美籍钢琴教师RoseMarry上大师课，在学校多次拿到优秀学生奖学金和参加优秀学生报告音乐会。 20xx年举办了自己的毕业音乐会。 20xx年以黑龙江省第一名的成绩考入黑龙江省歌舞剧院担任钢琴演奏。20xx年黑龙江省保送到中央音乐学院硕士班学习，师从于魏小凡教授，并参加毕业优秀学生报告音乐会。 9岁时顺利通过中国音协五级，10岁获得黑龙江省青少年钢琴比赛二等奖，11岁通过中样音乐学院七级，并获得优秀，上台演出。12岁通过中央音乐学院考级七级，13岁通过中央音乐学院考级八级并获得优秀，上台汇报演出。同年获得黑龙江省艺教委考级九级。(考高中加分)。14岁通过中央音乐学院九级并获得优秀，上台汇报演出。 从大学毕业后开始教钢琴学生，有丰富的授课经验并能够范奏，学生从零基础到顺利考过中央音乐学院五级，七级，今年已优异成绩考入西安音乐学院钢琴系。教的学生通过考级率为百分之百，并获得中央音乐学教授尤熹的高度称赞。
en mesure〔法〕按拍速，恢复原速。 en mourant〔法〕逐渐减弱地。 énoncer〔法〕宣读，宣告。 énonciation〔法〕宣读，宣告。 en pleine sonorité〔法〕声音饱满地。 en pleurant〔法〕痛哭流涕地，哀伤地。 en pressant〔法〕紧急地，急迫地，迫切的。 en psalmodiant〔法〕诗篇歌似地，参见psalm. en ralentissant〔法〕放慢地。 en regagnent le Ier mouvement[法]恢复初速。 en renforcant〔法〕用力地，有力地。
en retardant〔法〕逐渐放慢地。 en retenant〔法〕同上。 en rondeau〔法〕回旋曲风格。 en s’apaisant〔法〕平静地，宁静地，缓和地。 en s’assombrissant〔法〕黯淡地，忧郁地。 en secalmant〔法〕变平静地。 en s’effacant〔法〕渐弱，逐渐消失地。 en s’éloignant〔法〕越来越远地，逐渐消失地。 ensemble〔法〕（原意：共同，一起，全体）（1）合奏（唱）重奏（唱）；（2）合奏（唱）或重奏（唱）中的协作配合；（3）合奏（唱）
团，重奏（唱）团。 en s’énervant〔法〕变得神经过敏、烦躁不安地。 en se perdant〔法〕逐渐消失地。 en se repprochant〔法〕逐渐靠近地。 en serrant〔法〕加紧地，变快地。 en serrant le mouvement〔法〕速度变快地。 en s’éteignant〔法〕(原意：逐渐熄灭地)渐弱至消失地。 en s’irritant〔法〕恼怒起来。 en tempête〔法〕风暴似地，骚动地，骚乱地。 en tempo〔法〕按拍速。
声乐专业就业方向 声乐专业现如今具有很好地发展前景，就业前景相当可观。声乐专业毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐老师、幼儿英语教师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等。 声乐专业就业前景 随着现代科学技术的发展，自然科学与人文社会科学日益相互交融，音乐艺术已逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业。培养全面发展型（德育、智育、体育、美育全面发展）、综合型（具备多方面的综合能力）、创新型（具备音乐创造以及通过音乐教学来启发和促进创造精神发展的能力）的音乐人才。探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式，是当前音乐教育面临的重要工作任务。音乐表演专业在专业学科中属于文学类中的艺术学类，其中艺术学类共27个专业，音乐表演专业在艺术学类专业中排名第14，在整个文学大类中排名第38位。 郑州市简梦新动力艺术培训学校（以下简称“简梦新动力”）拥有文化路旗舰校区、大学路校区、紫荆山校区、建设路校区四家直营校区，各校区均为教育部门审批的合法办学单位。简梦新动力是河南省为数不多专业从事艺术高考传媒类专业培训的大型教育机构。
简梦新动力开设有播音主持、编导制作、影视表演、服装表演、声乐等传媒类艺术高考专业，各个专业均设有独立的教研组、专业的教师团队与完善的教学体系及教学大纲。除常规教学外，简梦新动力也不断创新开展专业能力比拼、基地实践训练、专业汇报、全真模拟考试等辅助教学活动和艺术类高考志愿填报指导等公益性质教育教学活动。简梦新动力凭借以学生为本的优质办学理念，秉持测试潜质入学、精品小班授课、师生零距离接触三大特色，创造了优良口碑并在学生、家长的口口相传中迅速传播。 随着艺考改革陆续推进，更多高校使用艺术类专业省统考进行录取。2018年简梦新动力学员取得河南省播音统考第一名优异成绩，2019年简梦新动力学员取得河南省编导统考第一名优异成绩！播音、编导、表演、声乐统考A段率远超全省平均水平！中传、北电、中戏、南艺、浙传等传媒名校专业通过率年年攀升!985/211等综合类院校录取人数逐年递增！ 简梦新动力，万千艺考生的成功选择！致力成为全国性高端传媒类艺考优选品牌！
音乐表演 音乐表演专业本科生培养方案 一、专业简介 音乐表演专业是研究声乐演唱与器乐演奏规律、方法、技巧的专业。我校的音乐表演专业在三年级分为声乐、钢琴、舞蹈三个专业方向，主要培养政治素养高、音乐基本技能与音乐教育理论过硬、音乐舞蹈表演能力强的应用型人才。专业借助学校雄厚的实践教学平台，以培养良好的演唱、演奏、舞蹈应用能力和教学实践能力为目标，重点训练学生声乐、器乐（钢琴）、舞蹈三方面的基本技术技巧，并注重学生声乐、器乐（钢琴）、舞蹈综合素质的养成。教学强调开放式教学、小班化教学和互动式教学，要求学生音乐表演基础扎实、一专多能，以适应现代社会对音乐表演人才的要求。 二、培养目标 本专业培养适应我国社会发展，具备现代审美意识、热爱文化艺术事业，有着高度职业道德的应用型艺术高级人才。毕业生具备音乐表演（声乐演唱、钢琴演奏）和舞蹈表演的基本知识和能力，并掌握声乐、钢琴、舞蹈教学的基本方法。能在各级文艺表演团体、教育机构、影视传媒从事表演、培训、策划等工作。成绩特别优秀的，可继续深造，报考艺术类专业研究生。 毕业生应具备以下几个方面的知识和能力： 1.熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规； 2.掌握音乐表演学科及其音乐学的基本理论和基本知识； 3.掌握钢琴演奏、声乐演唱、舞蹈表演三门艺术的基本技术，并熟练掌握其中一门艺术的演奏或表演技术，掌握其中一门艺术的教育教学基本规律与方法； 4.具有独立分析音乐作品，并在表演中进行二度创作的基本能力； 5.了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求。 6.具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。 三、主要课程 声乐、钢琴、乐理、视唱练耳、舞蹈基础训练、传播学、艺术概论、大学英语、曲式作品与分析、中西音乐史、声乐教学法、钢琴教学法、舞蹈教学法等。
音乐表演专业教学计划 一、专业具体培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的职业素质，掌握一定的表演技能和教学能力，面向各类文艺团体、社会文化部门和音乐教育战线从事音乐表演、音乐教育和文艺活动组织、策划等方面工作的高等应用型专门人才。 二、人才培养规格要求 （一）可适应的工作岗位 1．艺术团、歌舞团、电视台演员 2．文化馆、群艺馆策划人员、演出人员 3．学校、音乐培训单位的教育人员 4．企业、事业单位的文化管理人员 （二）相关职业资格（或技能等级）证书 广东省音乐家协会颁发的：社会艺术水平考级证书 （三）知识、能力及素质分解表
三、招生对象、基本学制与毕业学分 （一）招生对象：普通高中生、中职毕业生 （二）基本学制：三年（学年学分制） （三）毕业学分：本专业学生必须修满128学分，其中必修课114学分，限选课10学分，任选课4学分。 四、主要课程简介 （一）公共基础课 1.形势与政策（1学分） 本课程是一门马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的路线、方针和政策为重要内容，以高校培养目标为依据的思想政治教育课程。它紧密结合国内外形势，紧密结合大学生的思想实际来进行教学；通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野、及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。 2.思想道德修养与法律基础（64学时[4学分] ） 本课程是一门面向全院学生的公共理论必须课。通过本课程的教学，帮助学生逐步形成高尚的理想情操，具备良好的道德素质和法律素质，树立正确的世界观、价值观、人生观，使大学生成长为德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 3. 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（72学时[4学分]）