《初中文言文教学高效性课题研究》开题报告
大丰市南阳初级中学张建英
一、课题的界定和支撑性理论
（一）课题的界定
课堂教学的高效性是指在课堂教学的过程中，在教师的精心组织指导下，师生通过共同参与教学活动，更多的学生感悟到并认同对自己发展具有指导意义的知识、能力和情感。课堂教学高效性是针对课堂教学无效、低效和负效而言的。是在基于有效性的基础上提出来的，要求比有效性更高，换句话说在课堂45分钟内使学生在学业上有收获，有提高，有进步。
中国具有历史悠久的传统文化，而文言文是传统文化的重要载体，凝聚着中华民族文化的精髓，具有极高的审美情趣和艺术价值。而目前初中文言文教学效率低下是不争的事实，大致可用“苦慢差费”四个字来形容。每一个中学语文教师都要担负起继承民族美德，弘扬民族文化的重担，提高文言文教学效率，走高效之路是当务之急。
（二）支撑性理论
“高效课堂教育”有三大系统。
（1）文化系统全称为“高效课堂文化”系统。
课改改到深处是课堂，而课堂的深处是文化。教育即解放！解放时间和体力，解放智力，解放观念。联合国教科文组织在1972年发表的《学生生存》著名报告中谈到：教育能够而且必须是一种解放。解放学生的主体性，解放学生的潜在能力、创造能力和开拓探索精神，促进个性的发展，让学习者成为”他们获得知识的最高主人，而不是知识的接受者”。解放的主体是学生，其次是教师。
（2）高效课堂评价系统叫“以学评教”系统
评价不是为了甄别、排队、控制和打压，而是为了改进、完善、激励和提升。
以学评教首先要求教师要深入课堂、以身作则、揪住课改、建构评价。评价的核心是明辨是非，统一“好课”的标准。高效课堂这样评价：能让学生学会并且会学的课才是好课。夸美纽斯说：“找出一种教学方法，使教师因此可以少教，但是学生多学”，叶圣陶指出：“先生的责任不在教，而在于教学生学”。
评价必须从“学生”和“学”入手，如果不从“学”的角度去评价课堂、影响和引导教师的课堂教学观念转变，那课堂只能脱变为某些教师的“秀场”，一味展演自己“课堂艺术”的行为，属于典型的越俎代庖。评价是武器，不建立评价，又如何推进课改，因而要坚持“评价先行”。
（3）高效课堂如何操作
高效课堂其实是一个“大课堂”概念，它既包括45分钟构成的“课中”，也包括这节课的“课前”和“课后”。
这绝不是增加教师的工作负担为代价。在推进过程中，我们要求教师要学会重新分配时间精力，即“抓两头，放中间”。课前编写导学案，课后修补导学案。课堂上放是放手，但放手不是绝不是“放弃”，而是把学习交给学生，把责任留给自己。
高效课堂的模式重在流程操作，一般分为预习、展示、反馈三个环节。
二、国内外同一研究领域现状与研究的价值
（一）国内外同一研究领域现状
（1）建构主义也叫结构主义，其最早提出者可追溯到瑞士著名心理学家皮亚杰。他认为儿童是在与周围的环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身内部世界的知识得到发展。
（2）布卢姆掌握学习理论
掌握学习理论产生于20世纪60年代末，主要代表人物是美国的著名教育家布卢姆。他对传统教学理论过分强调学生学习能力差异提出批评，认为所谓学生成绩的正态分布是人为造成的，并没有必然性，提出了掌握学习策略。
国内目前比较有影响的有效课堂教学改革的学校有：
1．盘锦课堂教学模式：即“定向、自学、释疑、探究、互测、自结”。
2．洋思课堂教学模式：“先学后教，当堂训练”。
3．杜朗口课堂教学模式：——“三三六”自主学习模式。三个特点：立体式、大容量、快节奏，三个模块：预习——展示——反馈，六个环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。
（二）研究的价值
通过课题研究促使教师更新教育教学理念，吸收和借鉴成功经验，把握高效课堂教学的特征，探究实施高效课堂教学的基本途径，探索和创新适合我校实际的、符合学生自身认知规律的有效课堂模式，使我校的课堂教学能够真正做到“高效”、“省时”。
三、研究的目标、内容、重点和步骤
（一）研究目标
1、目前，我校在推进素质教育、实施新课程改革、全面提高教学质量的过程中取得了不小的成绩，但是对照新课程理念和素质教育的要求，还存在着一定差距。如教师专业化发展意识不强，还有一部分教师照搬照抄
一些优秀教师的教学方法，教学时心中无学生，这些问题还困扰着我们学校的教学，实施本实验，主要是探索课堂教学过程中的高效教学策略，意在解决类似以上一些问题，改变课堂教学无效、低效的困境。
2、切实减轻学生负担，促进学生的全面发展。学生课业负担过重一直是社会关注的热点问题，而导致学生课业负担过重的根源是课堂教学效益不高。高效就是省时，省时就是减轻学生负担，从而使学生有更多空间发展多方面的素质、能力，达到全面发展的目的。
3、促进教师的专业发展，提高教师的教学水平。通过校本研究，使教师树立高效教学的理念，形成高效教学的基本策略，从模仿教学走向反思教学，不断提高自己的教学能力。
因此，进行课堂教学的高效性实践研究的目的是让教师在课堂上教得轻松、自信，让学生在课堂上更加乐学、会学、善学，学得有效、高效与长效。
（二）研究内容
1、高效备课
充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血。
课前预设在常规设计的基础上，还要注意三个方面的结合：
（1）备教材与备学生相结合
（2）教材内容与生活内容相结合
（3）自主备课与集体备课相结合
2、多元整合，提高课堂教学实施的高效性
教学准备工作只是高效课堂教学的基础，教师能驾驭课堂，把预设变成
精彩的呈现，才是关键所在。在课堂教学中，应把握住以下几个元素，以提高课堂教学效果。
（1）、教学目标:首先，教师应有明确的课堂教学目标。
（2）、师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，课堂活动的组织者，同时教师也是自我专业成长的主体。
（3）、教学结构：主要概括为三步四环节：三步即课前预习、课内探究、课后训练，四环节即自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练。
（4）、教学方式：将传统的文言文教学模式串讲法和现代多媒体技术有机的融合，而不是一味的否定前者或推陈后者，毕竟文言文有它自身的特点，传统的串讲法也有它的科学性，而利用现代教育手段能更直观的呈现教学内容。
（5）、教学资源：高效课堂教学过程是师生共同开发课程资源的过程。教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更应重视开发教师自身的资源。
3、自觉反思，提高课堂教学评价管理的高效性
教学评价管理主要是指对课堂教学活动过程与结果做出的系列的价值判断行为。课堂教学评价管理一方面是激发学生学习兴趣，调整学习方向的一种手段；另一方面也是促进教师自觉形成教学内省力的一种方式。教学评价管理应该始终贯穿于整个教学活动的始终，而不仅仅是在教学活动之后的一个教学反思。
（三）研究重点
文言文教学应当引导学生反复诵读，勤动手查找资料；创设情境激发学生学习文言文的兴趣；立足课堂教学，向课外延伸等方法让学生化被动学习为主动学习,达到文言文教学“教为不教”的最终目标。
我们将收集和整理课堂教学实例，剖析影响课堂有效教学的因素，探索和总结出适应新课改的课堂高效教学的经验和做法，以指导学校的课堂
教学改革推进工作；通过实施高效教学，使学生获得主动探究、合作交流、积极思考和操作实践的机会，促进创新精神和实践能力的培养；使教师切实转变教育教学观念，改变教学方式，养成反思习惯，在科研和教改的过程中提高自身的业务素质和专业素养。
（四）研究步骤
各教师进行调查分析、汇总，确定学科课题，制定课题的研究方案和详实的计划，再由参与的教师和课题组成员进行实验、反馈、调整、再实验、总结；最后形成终结性报告（研究成果）。
四、研究的思路过程与方法
1、研究思路
通过理论研究“文言文高效课堂教学”概念的内涵和外延，尝试多种教学方法和不同的教学模式，从而实现课堂教学效益的最大化。
2、研究过程
（1）课研究分三个阶段：
第一阶段（2012年2月－－3月）前期准备阶段
这是课题立项之前进行的工作，是预研究和课题立项的准备工作。
第二阶段（2012年4月－－2011年10月）课题研究的实施阶段
1、各实验教师据课题设计报告，实施有效课堂教学行为。
2、根据前期的课堂调研与分析，各学科根据自身存在的迫切的主要的问题，根据“高效、省时”的原则，共同确立一个行动研究突破口，即优化学生课堂学习、提高课堂教学效益的主打做法。
3、根据确立的优化策略，以教研组为单位开展课堂教学行动研究。
4、定期开展课题研究的研讨活动，对学生课堂学习的情况作定性与定
量的分析，作好阶段性总结，并根据研究的实际情况与发展，作出相应的研究调整与改进。
第三阶段：（2011年11月－－11月）总结结题阶段
1、对课题研究和开展的工作进行系统反思，整理和升华。
2、写出研究总结报告。
3、整理课题研究期间各位成员在实验中取得的原始资料和相关成果（如研究资料、教学案例、教学设计、获奖的论文、教案、课件、观摩课、评优课和竞赛课的获奖证书和资料等），接受专家评估。请上级课题主管部门进行课题成果鉴定。
3、研究方法
①文献研究法
主要适用于课题研究的“理论准备”阶段，作为学习理论、收集信息的主要方法，其中信息资料主要来自教育理论期刊，报刊杂志和网络下载的相关资料。
②调查研究法
调查在课题研究之初，课堂有效教学的现状，师生理解的情况以及对研究过程中，研究之后的状况进行跟踪调查，为课题研究提供事实依据。
③案例分析法
在教育教学过程中，通过实践、探索，把理论和实践紧密结合起来，形成个人有效教学案例。
④归纳总结法
这种方法主要用于课题研究的“提炼总结”阶段。通过归纳、分析、总结，提炼出文本变相的基本规律和文本优化的基本策略。
五、预期研究成果（研究报告或论文）
（1）论文研究过程中的阶段性成果，以系列论文的形式参加各级教学论文评比，编印论文集，并争取在市级以上获奖。
（2）课题在校教学研讨会上上观摩课，编印教学设计和案例集，并保留相关影像资料。
（3）结题报告 3000字左右，通过专家评审，力争在市级以上获奖（4）资料汇编《初中文言文教学高效性课题》的研究方案，结题报告，参加课题研究教师的案例集，以及经验总结和科研论文集。
六、分工安排
张建英：指导课题研究，负责宏观规划。
陈永发：调查、收集相关资料。
王文全、张云杰：撰写报告、论文。
陈益祥：整理相关资料。
2012年2月
流媒体服务器软件使用说明 在百度文库看到了一篇文章，介绍怎么用海康的软件配置流媒体服务器，不过介绍的不详细，没有配 置成功，后经过海康技术人员指点最终成功，现整理出来供大家参考。 海康官方网站上流媒体是和客户端软件（目前版本为4200V2.0 ）放在一起，点击下载网站上客户端软件, 流媒体服务器软件需要和客户端配合（2个都要运行）使用才能起到转发效果。 流媒体服务器的使用步骤: 1.在欲做转发服务器的PC或服务器上安装并运行流媒体服务器软件和客户端软件，首先在客户端软 在服务器选项里面的“组织”下选“编码设备”选项菜单中点选添加设备，添 乘加複式: 离线添如 』导入至分组 将设备名作対組名＞该組也含设备所有適道. 解压缩后可见流媒体服务器软件。 DVR NVR IP IP Server HiDDNS 别名: mt： 端口 用户名: 密码 在点选流媒体服务器选项，添加流媒体服务器, 做转发服务器的电脑或者是服务器的IP地址。 其中的IP地址是添加你要 （可直接运行，不需配置，或根据需要在配置中改变端口）。 件里面点 解码设备 白存储服筹器 编码谟备
在分组选项中的编码通道下点选导入添加各监控点的摄像机。 在分组选项中选择一个摄像机，点修改一可以选你要转发摄像机的主、和子码流。可以用复制到选项来 一次性修改所有摄像机转发为子码流或者单独一个摄像机的码流。在重启流媒体服务器软件生效既可。 修改盜控点 确定取消 1士耳IL 2.流媒体运行软件后，在客户 端电脑上打开一个网页，输入流媒体服务器的IP地址，如果能弹岀登陆框，输入流媒体服务器的用户名和密码，能看到摄像机图像，说明流媒体服务器配置成功了。（网页不能浏览太多图像，因流媒体对网页没有转发效果，客户端电脑需要运行4200客户端软件才有流媒体转发效果）。客 户端电脑运行4200软件。配置方法与流媒体服务器的方法相同，只不过客户端不用启用流媒体服务器软件。 3.在其他需要访问的电脑客户端4200软件上重复配置流媒体服务器的步骤，全部都添加完成后即 可。添加成功后进行预览，在流媒体服务器上能看到连接信息区和命令信息区能分别看到提示 开启流媒体服务器转发后依旧没有效果的可能原因 1.有部分客户端没有添加流媒体服务器，依然通过直连设备来获取数据流。 2.IE无转发效果，有PC通过IE访问设备后，已经占用设备若干并发流路数，此时客户端通过流媒体 转发也会有部分通道播放失败。此时，可关掉IE预览测试。 3.流媒体服务器网络上传达到上限，无法有效进行转发。此时需要确认转发的路数没有达到服务器网络负荷能力上限。 4.运行了多个流媒体服务器软件，一台硬盘录像机的图像通过不同的流媒体服务器进行转发。
教育科研课题的开题报告格式介绍 课题研究开题报告的格式： 《》课题，是XX职教中心专业部中报学校的校木教研课题，经学校 批准，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向学校汇报如下：一、木课题选题的依据 写清木课题研究的长远意义和现实意义以及该课题研究的迫切性二、木课题研究的条件写清本课题研究的有利条件有哪些：一是写清背景条件;二是写清基 础条件（从硬件设施和软件配套进行说明）； 三、木课题研究要解决的问题 四、木课题研究的目标、内容 五、本课题研究的方法 -般采用的有问卷法、观察法、文献法、行动研究法、比较研究法六、木课题研究的成果呈现形式 1、论文集：本课题研究的报告、总结、论文、案例、教案精编 2、公开发表 七、木课题研究的进度计划 准备阶段：什么时间课题中报、收集资料、制订课题研究计划、 学习相关。 2、实施阶段：什么时间开题、执行计划、开展研究、收集、整理课 题各项活动的资料、及时提炼成研究成果、上报学校。 3、总结阶段：什么时间总结各项研究资料、撰写结题报告。八、木课题组成员分工，即组织机构。 拓展知识：范文 1、开题报告的内容。
(1)课题来源及研究的目的和意义;⑵国内外在该方向的研究现状及分析认3)主要研究内容及创新点;M)研究方案及进度安排，预期达到的目标;⑸为完成课题己具备和所需的条件和经费;⑹预计研究过程中可能遇到的困难和问题有及解决的措施;⑺主要参考文献。 2、什么是开题报告。 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏;又便于评审者一目了然，把握要点。 3、撰写开题报告有什么意义。 ⑴撰写开题报告，作为多层次科研工作的第一个写作环节，非常重要。这是因为：①通过它，开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达。②通过它，开题者可以为评审者提供一种较为确定的开题依据。言而无文，其行不远，以书面开题报告取代昔日广为运用的口头开题报告形式，无疑要切实可靠得多。③如果开题一旦被批准，课题得以正式确立，则还可以通过它，对立题后的研究工作发生直接的影响：或者作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导;或者作为课题修正时的重要依据等。④科研开题报告是选题阶段的主要文
流媒体服务器配置 （1）实验名称 流媒体服务器配置。 （2）实验目的 a)理解流媒体服务的工作原理； b)掌握Windows Media服务器的安装； c)掌握Windows Media服务器的配置、使用和管理。 （3）实验原理 流媒体（Stream Media）是指在网络上进行流式传输的连续实时播放的多媒体文件，如音频、视频和三维媒体文件等多媒体文件经过特定的压缩方式解析成压缩包，由视频服务器向用户计算机顺序传送。 采用流媒体可以提高多媒体在网上实时播放的质量和流畅程度。由于多媒体文件的数据量非常大，如果采用传统的把文件从网上下载到本地磁盘的方式，受到网络带宽的限制，会让用户等待的时间太长，并且也要占用用户大量的磁盘空间。如果采用实时播放的方式，可以直接从网上将多媒体信息逐步下载到本地缓存中，在下载的同时播放已经下载的部分，用户不必等到整个文件下载完毕即可播放，这样既避免了让用户等待太久，也不会占用用户太多的磁盘空间。 （4）实验内容 a) 安装Windows Media服务器； b) 建立流媒体服务； c) 访问流媒体服务。 （5）实验拓扑 Switch Media 172.19.10.16/24 图3-5-1网络连接拓扑图 a) 计算机Media Server的ip地址为172.19.10.16，子网掩码为255.255.255.0 （6）实验设备 两台计算机和一台交换机。
（7）实验过程 为了建立流媒体服务，本实验需要准备以下的流媒体文件。在计算机Media Serve上建立文件夹“C:\mymovie”，拷贝一些流媒体文件放到该文件夹中。使用的计算机Media Serve的IP地址是 “172.19.10.16”，主机名“A16”。 a)安装Windows media services 在Windows系统下，按照这样的步骤进行安装：“开始”→“设置”→“控制面板”→“添加/删除程序”→“添加/删除Windows 组件”→“Windows Media Services”。 图3-5-2安装Windows Media Services图3-5-3添加发布点向导 b)使用Windows media services提供点播服务 1)创建和设置发布点“mymovie”。右键单击“发布点”，选择“添加发布点（向导）”来完成发布点 的创建(如图3-5-3所示)。在“内容类型”选项中选择“目录中的文件（数字媒体或播放列表）（适用于通过一个发布点实现点播播放）”(如图3-5-5所示)。 图3-5-4设置发布点名称图3-5-5设置内容类型 然后，在“发布点类型”选项中选择“点播发布点”(如图3-5-6所示)；并在“目录位置”选项中选择路径“F:\mymovie”(如图3-5-7所示)；再在“内容播放”选择“循环播放”和启动“发布点日志记录”(如
科研项目开题报告 科研文本由封面、内页内容等部分组成。 封面内容分两部分，其中类号、编号、密级由科研主管部门填写，其余部分：项目名称、承担单位、起止时间、填写时间由课题承担人填写。项目名称应准确、简洁，承担单位指直接从事该科研课题研究的单位或召集单位;起止时间是指该科研课题从立题到完成的时间。 内页主要内容包括以下几部分： 课题目的.、意义：说明课题，研究目的、意义，技术经济效益，在国民经济建设和科学技术上作用。同时说明有关课题所在学科国内外发展情况。 课题内容和技术关键，课题内容包括课题具体由那些部分组成，逐一列出;技术关键是指该课题研究中的关键技术、技术难点、技术指标和预期的研究成果。 课题准备工作，包括实验场地、实验设备、文献资料、研究人员选择及该课题的前期准备情况。
课题进度安排，一般分月度、季度、年度来进行安排。进度安排要明确、具体，并要留有余地。完成每个课题进度所要采取的技术措施和组织措施。 经费概算，指完成该课题所必须的材料费、设备购置费、旅差费、资料费等，在概算经费时，要从需要和可能出发，只有这样才有获得批准的把握性。 关键设备和材料，这是指要完成该项课题需要添置的关键设备和材料，包括名称、规格、型号、数量、价格。 承担单位和协作单位，若有几个单位协作承担，要分清主次，为主的单位是承担单位，是该课题的组织单位，对该课题负主要责任。 .项目负责人和参加人员，包括姓名、职称、所在单位。 .主管部门和审查意见，由主管部门填写。 1、选题论证 2、研制计划
3、申请立项 4、组织开题 5、实施计划 6、总结结题 7、运用成果深入研究模板,内容仅供参考
流媒体服务器软件使用说明
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流媒体服务器软件使用说明 时间:２０１4-01-2４发布出处：海康威视浏览数：7395２ 流媒体服务器软件是客户端软件(目前版本为iVＭS-４200 V2．0)的组成模块之一,点击下载网站上客户端软件，安装时可选择流媒体服务器软件。流媒体服务器软件需要和客户端配合使用才能起到转发效果。 流媒体服务器的使用步骤: 1.在欲做转发服务器的ＰC或服务器上安装并运行流媒体服务器软件,软件从上到下两块内容依次是连接信息区和命令信息区。(可直接运行，不需配置，或根据需要在配置中改变端口)。 注意:使用流媒体时需要关闭PC或者服务器的防火墙。如有特殊需求不能关闭防火墙,则需要映射５54以及１2000-13000端口段。?2．运行软件后，在客户端PC上添加流媒体服务器。在“设备管理”界面选择流媒体服务器,选择“添加设备”。 3.在弹出的对话框中填入运行流媒体服务器软件的ＰC或服务器的IP地址和端口号点击确定即可。（若没有修改流媒体服务器的端口，使用默认的５54就可以）。 4.选择添加的流媒体服务器，点击“配置”，选择需要通过流媒体取流的监控点。 5.在其他需要访问的电脑客户端上重复第２－4这3个步骤,全部都添加完成后即可。添加成功后进行预览,在连接信息区和命令信息区能分别看到提示。 开启流媒体服务器转发后依旧没有效果的可能原因: １.有部分客户端没有添加流媒体服务器,依然通过直连设备来获取数据流。?2.ＩE无转发效果,有ＰC通过ＩE访问设备后，已经占用设备若干并发流路数，此时客户端通过流媒体转发也会有部分通道播放失败。此时，可关掉IE预览测试。?3.流媒体服务器网络上传达到上限，无法有效进行转发。此时需要确认转发的路数没有达到服务器网络负荷能力上限，目前4200流媒体服务器转发能力为进64路，出200路(按2M码流计算,如果码流高于2M,则进出路数相应减少;但如果低于２M码流，最大进出路数不变。）。?４.运行了多个流媒体服务器软件,一台硬盘录像机的图像通过不同的流媒体服务器进行转发。 DＶＲ/DVS远程访问设置手册 时间：2０14-01-１3发布出处:海康威视浏览数:177470 设备外网访问设置方法详解
教学科研课题开题报告的写作技巧 一、什么是开题报告 开题报告就是课题方向确定之后，课题负责人或课题组主研人员 在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题、研究计划。它主要 说明这个课题应该实行研究，自己有条件实行研究，准备如何展开研 究等问题，是对课题的再论证和再设计。 二、开题报告的作用 进一步明确研究思路，完善实施方案，明晰研究技术线路，是再 次论证研究课题的重要一步。 三、开题报告的写作 (一)开题报告的组成。三个主要部分：前言、正文和结语;三个次 要部分：标题、署名、引文注释和参考文献。 (二)开题报告的结构与写法。 1、课题名称。题目必须与内容一致。确切、中肯、具体、鲜明、 简练、醒目。开题报告一般不使用副标题。 2、署名。在题目的下面，必须签署课题研究单位，一般不写撰写 者姓名。署名的目的是表示对开题报告负责。 3、开题报告能够不写内容摘要和关键词。 4、前言。前言是开题报告的序言。前言部分一般都应说清楚课题 选题、立项、批准的过程，以及开题前的准备、开题缘由、开题意义，开题前所实行的调查情况所做的工作等。要力求简明扼要，直截了当，并实事求是，要开门见山、直入主题。不要面面俱到，不着边际，文 不对题;或一步登天，言尽意止，不留余地。
5、正文。开题报告的正文部分占报告的主要篇幅，它是报告的主体。正文部分必须对再次论证的内容实行全面的阐述和论证，包括研 究前的观察、测试、调查、分析、学习，材料形成的观点和理论。如 调查的问题、现状和实质，产生问题的原因及其发展趋势。正文部分 是开题报告的关键部分，它体现了课题组的水平，同时也能够看出今 后课题研究的状态和水平。撰写开题报告的正文部分，同样要掌握充 分占有材料，要认真对材料实行分析、综合、整理，经过概念、判断、推理的逻辑组织，最后得出准确的观点。可采用图表来集中反映数据，要注意少而精，数据必须准确无误。正文部分要层次清楚，观点鲜明，逻辑性强，大标题涵盖小标题，小标题服务于到标题，标题统帅内容，内容说明标题。 (1)问题的提出 ①提出和研究的背景：现实背景、历史背景。 ②提出和研究的依据：政策依据;理论依据;实践依据。 ③问题的研究现状：国内的、国外的，省市县内外的研究的，单 位研究现状及问题点评，已取得了哪些成果?已实行了那些研究? ④问题研究的价值：理论价值;实践价值;应用价值;科学价值;改 革价值。对解决教育实际问题(包括对本校、本地区的教育工作实际存 有的问题)或回答教育理论问题有什么意义?对教育的改革和发展会有 什么贡献? ⑤问题研究的意义：现实意义;历史意义;实践意义;方法论意义。 以上几点要求做到：少而精;针对问题;能指导操作;表述简明、准确， 有具体贯彻要点，涵盖子课题，能理解把握。 (2)课题的界定：对课题题目的界定;对关键词的界定。 (3)研究设计
篇一：开题报告格式及范文模板(最全面,最实用) 1.开题报告方法介绍： 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。 2.开题报告的基本内容及其顺序： 一、开题报告封面： 论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、论文的背景、目的和意义 （目的要明确，充分阐明该课题的重要性）： 1.论文的背景； 2.理论意义； 3.现实意义三、国内外研究概况 （应结合毕业设计题目，与参考文献相联系，是参考文献的概括）： 1.理论的渊源及演进过程； 2.国内有关研究的综述； 3.国外有关研究的综述 四、论文的理论依据、研究方法、研究内容 （思想明确、清晰，方法正确、到位，应结合所要研究内容，有针对性） 五、研究条件和可能存在的问题 六、预期的结果 七、论文拟撰写的主要内容（论文提纲）八、论文工作进度安排 （内容要丰富，不要写得太简单，要充实，按每周填写，可2-3周，但至少很5个 时间段，任务要具体，能充分反映研究内容） 九、参考文献 下面是开题报告模板： *****大学 毕业设计（论文）开题报告 课题名称： 学生姓名：学号：指导教师：职称：所在学院：专业名称： ****大学 年月日 祝福大家！谢谢大家！！结束！！！ 篇二：开题报告格式模板
辽宁工程技术大学 本科毕业设计（论文）开题报告 题目 指导教师院（系、部）专业班级学号姓名日期 教务处印制 一、选题的目的、意义和研究现状 二、研究方案及预期结果 三、研究进度 篇三：大学生毕业论文开题报告范文模版 普通本科毕业论文（设计）开题报告及任务书 篇四：毕业论文开题报告模板(范文) 毕业论文（设计）开题报告 一、选题依据（拟开展研究项目的研究目的、意义） （1）研究目的 期待可能性理论产生于二十世纪初的德国，在大陆法系国家的刑法理论中研究探讨的比较多，不过由于我国对期待可能性理论的研究起步相对较晚，在许多问题上还没有形成一个较为统一的意见，直到今天，对期待可能性理论的价值以及理论本身，都没有居绝对优势地位的学说。虽然对于期待可能性刑法理论上尚争论不休，但其合理意义早已存在于刑事司法实践中，这是不争的事实。因此本文着重对期待可能性理论进行研究，先简要介绍期待可能性理论的概念界定，理论基础和形成发展等基础法律问题，再分析期待可能性理论的地位和适用问题并提出自己的见解，最后在对期待可能性理论进行深入研究的基础上，提出我国刑法对期待可能性理论借鉴的一些浅见，希望对立法和理论研究能有所启发。 （2）研究意义 期待可能性理论的积极意义在于考虑行为人本身的实际情况，不强人所难，能达到事实上的合理性和实质正义，不给被告人附加多余义务。因此，通过对期待可能性理论的研究，可以给刑事责任的认定提供人性的标尺，使刑事责任认定更加合乎情理、充满人性，引入期待可能性理论对我国的刑法理论和刑事立法都具有一定的借鉴价值，并且在刑事司法方面也可以发
流媒体服务器配置教程 流媒体文件是目前非常流行的网络媒体格式之一，这种文件允许用户一边下载一边播放，从而大大减少了用户等待播放的时间。另外同过网络播放流媒体文件时，文件本身不会在本地磁盘中存储，这样就节省了大量的磁盘空间开销。正是这些优点，使得流媒体文件被广泛应用于网络播放。 Windows Server 2003系统内置的流媒体服务组件Windows Media Services（W indows媒体服务，简称WMS）就是一款通过Internet或Intranet向客户端传输音频和视频内容的服务平台。WMS支持.asf、.wm a、.wmv、.mp3等格式的媒体文件。能够像Web服务器发布HTML文件一样发布流媒体文件和从摄像机、视频采集卡等设备传来的实况流。而用户可以使用Windows Media Player 9及以上版本的播放器收看这些媒体文件。本章内容以Windows Server 2003（SP1）系统为例，介绍如何使用WMS打造网络媒体中心。 默认情况下，Windows Server 2003（SP1）没有安装Windows Media Ser vices组件。用户可以通过使用“Windows组件向导”和“配置您的服务器向导”两种方式来安装该组件。以使用“配置您的服务器向导”安装为例，操作步骤如下所述： Step1 在开始菜单中依次单击【管理工具】→【配置您的服务器向导】菜单项，打开“配置您的服务器向导”对话框。在欢迎对话框中直接单击【下一步】按钮。 Step2 配置向导开始检测网络设备和网络设置是否正确，如未发现错误则打开【配置选项】对话框。选中【自定义配置】单选钮，并单击【下一步】按钮。 Step3 打开“服务器角色”对话框，在“服务器角色”列表中显示出所有可以安装的服务器组件。选中【流式媒体服务器】选项，并单击【下一步】按钮， Step4 在打开的“选择总结”对话框中直接单击【下一步】按钮，配置向导开始安装Win dows Media Services组件。在安装过程中会要求插入Windows Server 2003（SP1）系统安装光盘或指定系统安装路径，安装结束以后在“此服务器现在是流式媒体服务器”对话框中单击【完成】按钮。 成功安装Windows Media Services组件以后，用户可以测试流媒体能不能被正常播放，以便验证流媒体服务器是否运行正常。测试流媒体服务器的步骤如下所述： Step1 在开始菜单中依次单击【管理工具】→【Windows Media Services】菜单项，打开Windows Media Services窗口。 Step2 在左窗格中依次展开服务器和【发布点】目录，默认已经创建“<默认>（点播）”和“S am ple_Broadcast”两个发布点。选中“<默认>（点播）”发布点，在右窗格中切换到【源】选项卡。在【源】选项卡中单击【允许新的单播连接】按钮以接受单播连接请求，然后单击【测试流】按钮， Step3 打开“测试流”窗口，在窗口内嵌的Windows Media Player播放器中将自动播放测试用的流媒体文件。如果能够正常播放，则说明流媒体服务器运行正常。单击【退出】按钮关闭“测试流”窗口， 提示：用户可以重复上述步骤测试“Sample_Broadcast”广播发布点是否正常。另外在Windows Server 2003（SP1）系统中，即使安装了声卡驱动程序，系统依然没有启动音频设备。用户需要在“控制面板”窗口中打开“声音和音频设备”对话框，并选中【启用Windows音频】复选框。 就像Web站点向网络上发布网页一样，流媒体服务器是通过建立发布点来发布流媒体内容和管理用户连接的。流媒体服务器能够发布从视频采集卡或摄像机等设备中传来的实况流，也可以发布事先存储的流媒体文件，并且发布实况流和流媒体文件的结合体。一个媒体流可以由一个媒体文件构成，也可以由多个媒体文件组合而成，还可以由一个媒体文件目录组成。 流媒体服务器能够通过点播和广播两种方式发布流媒体，其中点播方式允许用户控制媒体流的播放，具备交互性；广播方式将媒体流发送给每个连接请求，用户只能被动接收而不具备交互
2020 如何写科研课题开题报告范文 Contract Template
如何写科研课题开题报告范文 前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 课题的名称怎么起：因为课题就是我们要去解决的问题，这个问题是正在探讨，正开始研究，所以不能有结论性的口气。一个课题名称起的是否准确、恰当直接影响课题的形象与质量。那么课题名称该怎么起呢? 第一：课题名称要准确 准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。 比如我们省级课题里有一个课题名称叫“职业学校学生学习能力与发展能力的研究”，这里面研究对象就是职业学校学生，研究的问题就是学习能力与发展能力。 有时候还要把研究方法写出来，比如“职业教育教学方法的实验研究”，这里面研究的对象是职业教育，研究的问题是教学方法，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。总之，课题的名称一定要和研究的
内容相一致，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。 第二，课题名称要规范。 规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。 第三，课题名称要简洁，不能太长。一般不要超过20个字。 定好了课题名称，下一步就是行动，行动的第一步，是做科研课题的开题报告。 开题报告 也叫课题研究方案,就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。 撰写开题报告有什么意义? 撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作。通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题?究竟想做什么?想得到什么?怎么做?能否达到自己的预期目标?若分析后觉得不能，则可以马上调整自己的方向和目标，使课题目标的达成有可能性，从而避免“大题小作”或“小题大做”。更重要的是，这其中的工作计划可以成为我们日后开展研究工作的准绳，“言而无文，其行不远”，有了开题报告，它可以作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导，可以使我们避免无从下手;或者是研究一段时间后，觉得有偏差，它也可以作为课题修正时的重要依据。所以说开题报告对一个科研课题能否顺利立题与
关于科研课题开题报告格式规范及范文(2) 一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体，有针对性，不能漫无边际地的空喊口号，写成诸如坚持党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。 有位老师在课题申请表中对它的课题意义是这样说的：高考实 施3十X方案后，化学学科作为一门选考科目，其教育、教学必将受到一定影响。如何在当前的形势下进一步提高高中化学教学和教育水平，这是化学工作者所面临的一个急待解决的问题。本课题正是以3十X对高中化学教学 ___为引线，以1999届至xx届为观察样本，运用观察、统计、访问等现代教育科学研究方法，……研究如何在3十X实施过程中调整教学模式，提高学生综合素质等问题，为在教学改革的新形势下提高高中化学教学水平进行有益的探讨。这样有针对性地写使别人一看就觉得科学性、实用性比较强，的确有价值。 1、通过实验研究，总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律; 2、提出在中小学学科教学中实施素质教育 ___; 3、制定中小学各学科教学中实施素质教育的目标和评价方案; 4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论; 5、全面提高实验学校学生的素质，
促进实验学校教育质量的大面积提高;6、促进实验学校教师素质的提高，造就高水平的科研队伍。 确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。 有了课题的研究目标，就要根据目标来确定这个课题要研究的内容，研究内容要比研究目标写得更具体、明确。目前在这方面存在的主要问题是：1、只有课题而无具体研究内容;2、研究内容与课题不吻合;3、课题很大而研究内容却很少;4，把研究的目的、意义当作研究内容。 这对我们整个课题研究十分不利。因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。 各位领导，各位专家，老师们： 我校《在网络环境下基本教育模式的研究》课题，是重庆市电化教育现代教育技术“十五”专项科研课题(课题批准号：02-dt-10)。经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：
带有研究工作基础的开题报告范文篇一：开题报告范文(整合) 请双面打印本报告（不包含此页） 附件1： 西安建筑科技大学 硕士研究生学位论文开题报告 学号1304240518 姓名王超 学院冶金工程 学科专业钢铁冶金 √研究生类型学术型硕士□ 专业学位硕士□ 导师姓名马杰 填报日期 XX 年 1 月 5 日 篇二：硕士开题报告范例完整版 XX大学 攻读硕士学位研究生
课题论证报告 姓名学号专业研究方向指导教师 XX年 12 月 17 日 篇三：课题研究开题报告范文 课题报告撰写： A、课题名称与界定。名称：力求准确、规范、简练、醒目（关注：问题、对象、方法等）。如：“高中语文?导学式?教学模式的行动研究”。中小学校学困生情商教育的行动研究 B、课题背景意义。根据什么、受何启发、为何研究、价值阐明。 C、研究现状述评。查阅文献资料，了解研究现状，指出现实问题，明确研究起点，确认自己创意，选择突破视角、点明差异。 D、课题目标定位。明确达到什么目的，解决哪些问题（具体、清晰、重点）。 如：语文“导学式”教学模式研究目标： ■唤醒学生自主学习意识；
■践行课堂有效教学理念； ■建构“导学式”语文教学范式； ■形成一批典型教学案例； ■提升语文课堂教学质量与效益； ■促进师生教■促进师生教与学素养与品质发展 E、课题研究内容。根据目标，到底做什么事？比目标（方案）更具体、明确（不一定一一对应）；避免笼统、模糊。 如：依据前例目标确定： ■理性研究：内涵、特征、价值、原则； ■调查研究：自学、选择、导学、质疑； ■建构研究：主张、课型、流程、特点； ■策略研究：导预、导问、导法、导评； ■质态研究：资源、基础、方式、测评； ■素养研究：结构、示范、习惯、功力。 F、课题方法选择。选择方法验证假设，说明：为何用此方法，怎样具体运用；一个课题往往多种方法并用。（观察法、个案研究法、行动研究法、文献研究法、访谈法、测
课题开题报告基本结构及写作方法 本页是最新发布的《课题开题报告基本结构及写作方法》的详细文章，觉得有用就收藏了，看完如果觉得有帮助请记得（）。 是教育科研活动的一项重要内容，有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证任务的顺利完成，下面是搜集的课题开题报告基本结构及写作方法，供大家阅读参考。 一、科研课题开题报告的含义与作用 著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。 科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。正如学者文翁说过，搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计。制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。科研课题开报告，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，课题开题报告水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告(研究设计)，就没有科学而有价值的成果。随着教育科研管理工作规范化不断加强，开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视。 二、撰写科研课题开题报告的基础性工作 写好科研课题开题报告要了解它们的基本结构与写法，但汝果欲学诗，功夫在诗外，重要的还是要做好基础性工作。首先，要了解别人在这一领域研究的基本情况。研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而是站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究;其次，要掌握与研
FMS流媒体服务器设置 众所周知，Macromedia Flash Communication Server和Macromedia Flash Player组合为视频会议应用提供了令人激动人心的可行性。在硬件的选择和软件参数设置上面依然是很繁重的和不可思议的。开发人员时常需要处理声音同步，画面突然定格以及延迟问题。甚至是经验丰富的Macromedia Flash开发人员，开发一个高质量的以Flash技术为基础视频会议应用也成为一个挑战，因为要面对眼花缭乱的摄像设备，网络环境和软件设置。 然而，当今很多的Flash Communication Server应用中，客户需要使用Flash技术来创造出高质量的视频会议系统。2004年，在为客户们开发这一类项目期间，我们对宽带交互视频应用的性能优化方面作了重要的研究，我们的目标是，在视频质量与音频质量之间找到一个好的平衡，限制CPU和带宽的占用，以减少跳帧、延迟和声音不同步等问题。我们很高兴将我们的发现以白皮书的形式推荐给Flash开发员社区 https://www.doczj.com/doc/4f6172856.html,在Flash Communication Server开发领域是被公认的专家级的领导性公司。我们世界级的团队创造了很多的方案将那些限制变成可能。嵌入式开发，实时多用户模拟，快速的原型开发和实时商务协作应用方面，都是我们专攻的领域。 很多运行在桌面电脑上的视频会议应用在CPU占用和带宽上都非常的消耗资源。为了得到一个优化的结果，需要在视频会议应用的视频音频质量和资源消耗上面发现一个平衡点，同时不会出现跳帧，停滞，或者音频不同步等现象 硬件选择上的捉襟见肘和不恰当的软件设置经常会造成不愉快的视频会议体验，而且那么多复杂的选项看上去创造出一个高质量的视频会议体验几乎是不可能的，即使是提供了最好的开发工具。这使客户和开发人员都很气馁，可以确信甚至是在当今的技术条件下，视频会议应用也很难达到不同人群对丰富的音频和栩栩如生的视频的要求 优化硬件设置和软件设置是明智的选择，但是也会造成下面三个结果，要么是一个小故障不断的应用，要么是一个根本无法使用的应用，和一个让人感动的满足客户期望的高质量应用。在开发视频会议应用过程中我们采用了Macromedia的技术，在https://www.doczj.com/doc/4f6172856.html,，我们为客户的视频协作项目花费了大量的时间来决定最好的选择和设置。我们通过在Flash开发员社区做出的分享，希望能够帮助更多的高质量的视频应用在将来成为现实 尽管在使用Flash技术实现的视频会议应用中，Flash Communication Server扮演了至关重要的角色，但是它主要的是起到了视频会议中从一个客户端到另外一个客户端数据流的中继器的作用。在我们的测试环境中，我们注意到即使是相当一般的服务器硬件配置，例如只有一个2.8GHz的奔腾4 CPU和512M内存的系统，在专业版许可的限制下也能够容易的胜任视频会议的环境需要。 对于视频会议的限制，主要的问题存在于客户端，因为在客户端的电脑有大量要处理的工作。当发布一个流的时候，客户端机器必须采集视频和音频数据，进行编码，然后通过网络将数据发送到服务器上，所有的这些都是实时的。并且在很多的视频交互环境中，同一个客户端机器需要将其他参与者发布的流下载到本机，进行解码，然后通过屏幕和扬声器或者耳机呈现出来，所有的这些都是实时进行，或跟实时非常接近。因此我们将优化工作的焦点完全放在客户端电脑上面。 根据各种客户需求，对一个应用的作出硬件的配置和建议是开发人员应当具备的能力。然而，我们发现挑选对视频会议应用具有影响的硬件非常的复杂。即使你正在开发一个基于Web 的视频会议应用，这个应用不对客户端硬件作任何设置，这也可能将对发现一个最小化的配置需求有帮助，对期望的客户端电脑配置和网络设置方面也是有帮助的。 我们的目标是作出有效的硬件选择，即达到高质量的音频视频流效果，又使客户端的CPU 和网络负担降到最小。在测试期间，我们发现CPU的高负载和低性能有很大的关系，由于
2017教育科研项目开题报告范文 题目：《中学数学课堂有效性教学的案例研究》一、选题的缘由及课题研究的背景从中学数学课堂教学的层面上来说，本课题的选择是基于以下的一些主要因素：(1)新课程实施以来，特别是新课标教学要求颁布以来，由于新教材留给老师的空间很大，不少老师对现在新的中学数学教学要求的把握以及在课堂中有效地落实好教学目标和要求还存在着“新教材老要求、新要求老套路”等问题，这些严重影响了课堂教学有效度的达成。(2)课堂教学中，教师讲的多，包办的多，许多本该达到解释水平的课，不少教师将此下降为记忆水平，“满堂灌”或“满堂问”(填空式问答，懂的要问、不懂的不问);有的课把教学混同于学科习题机械训练和简单强化，“表面上像探究，实际上是讲解”，大部分学生还处于被动接受的地位，思考力水平明显下降。不少老师对一些主要课型的教学策略和教学模式还停留在原有教学理念和教学要求的层面上。(3)课堂教学的预设设计与课堂动态生成性调控脱节。当堂的学习质量和效益明显偏低。与本课题相关的研究，中学数学界一直没有停止过，在近期还逐渐趋热。有的侧重于有效教学的策略研究，有的侧重于有效学习方式的研究。特别是最近郑毓信教授的研究文章“数学教学的有效性与开放性”(见课程·教材·教法XX第7期)，从新课程实施以来数学教学有效性研究的兴起，什么
是有效的数学教学，数学教学有效性研究需注意的问题等角度，进行了阐述和剖析。这些研究对本课题有着积极的指导意义。但从总体上看,有效的课堂教学的成功模式还远没有建立起来,尚未取得突破性的进展，特别是缺少成功的有效课堂教学的案例研究。本课题着力于课堂有效性教学的案例剖析，从微观的操作层面入手，通过对案例的收集、分析、反思、提炼等，形成提高中学数学课堂有效性教学的具体策略和方式方法。因此，本课题的研究，对当前的课堂教学更具有现实意义。二、研究的主要内容1、核心概念的界定有效性：“有效”在现代汉语词典中的释义为能实现预期目的。有效性亦指能实现预期目的。本课题中的预期目的即指省中学数学新课标教学要求。有效性教学：以省中学数学教学要求为基准，教师在实施单位时间的教学行为后，引起学生具体的进步和发展。首先，发展就其内涵而言，指的是知识、技能，过程、方法与情感、态度、价值观三者(三维目标)的协调发展。通俗地说，课堂教学的有效性是通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。有效性教学包括以下三重涵义：一是有效果：指教学活动结果与预期教学目标的吻合程度;二是有效率：教学活动是一种精神性的生产活动。教学效率可表述为：教学效率=有效教学时间÷实际教学时间;三是有效益：指教学活动收益、教学活动价值的实现，这里不仅仅是知识和方法的
技工院校文化理论课教案（首页）（代号A-3） 审阅签名：
一、用户需求：（约5分钟）（口述+PPT） 软件学院多媒体专业的同学们制作了一些动画小短片和视频，在学院文化节到来之际准备将这些短片放到校园网上供全校学生点播观看，请你帮他们来实现一下吧。 二、项目分析 ◆提问：（约20分钟）（查找资料、思考、讨论） 1、网络上的点播视频是如何实现的？ 2、流媒体技术的优势是什么？ 3、可以架设流媒体服务器的软件有哪些？ 4、流媒体文件支持哪些格式？ ◆老师讲解相关知识：（约55分钟）（讲授+PPT+操作示范） 1、网络上的点播视频可以采用流媒体技术实现 2、所谓流媒体技术，是指将连续的影像和声音信息经过压缩处理后放在网站服务器上，让用户能够一边下载一边观看、收听（即所谓的“在线欣赏”），而不需要等整个压缩文件下载到自己的机器上才可以欣赏的网络传输技术。 3、可以架设流媒体服务器的软件：目前，在这个领域中的竞争者主要有微软、RealNetworks、Apple 三家公司，例如微软新近发布了Windows Media Services 9、RealNetworks公司新近发布的Helix Platform、Apple新近发布的Darwin streaming server 4.1，意图在流媒体领域大干一场。 4、常见的流媒体发布格式 asf Advanced Streaming format. smil Synchronised Multimedia Integration Language. ram RAM File. rpm Embedded RAM File. asx ASF Stream Redirector/ASF流转向器文件 xml eXtensible Markup Language 5、流式媒体系统构成 基于 Windows Media 技术的流式播放媒体系统通常由运行编码器（如 Microsoft Windows Media 编码器）的计算机、运行 Windows Media Services 的服务器和播放机组成。编码器允许您将实况内容和预先录制的音频、视频和计算机屏幕图像转换为 Windows Media 格式。运行 Windows Media Services 的服务器名为 Windows Media 服务器，它允许您通过网络分发内容。用户通过使用播放机（如 Windows Media Player）接收您分发的内容。 通常情况下，用户通过在网页上单击链接来请求内容。Web 服务器将请求重新定向到 Windows Media 服务器，并在用户的计算机上打开播放机。此时，Web 服务器在流式播放媒体过程中不再充当角色，Windows Media 服务器与播放机建立直接连接，并开始直接向用户传输内容。
科研课题开题报告范文 篇一：课题研究开题报告范文 课题研究开题报告范文 一、课题研究的背景和意义 1、农村语文教育问题一直是教育科研工作者关注的问题，他们对农村语文教育存在的问题与特色、今后改革方向等作了卓有成效的研究。目前研究站在语文教育与社会发展的高度，分析了发展中国家语文教育的现状，提出了如何使语文教育适应当地经济条件，促进学校教育与生产过程结合，增强学校教育对社会的贡献。指出要“把以学校教育为中心的语文教育活动与生产、健康、营养相关的教育活动结合起来，把以学校为中心的语文教育活动与科学技术的实际作用和生活发展，特别是农村的生活发展结合起来”。但是，这些实践与研究往往又是站在了农村经济不发达的，贫穷落后这一层面上进行的。作为21世纪逐步迈向小康社会的新农村，它的教育又将怎样更好地培养适应新农村发展需求的高素质的人才，使我们的教育更好地服务于新农村的建设，这也是一个很值得探索研究的新课题。 2、调查分析农村高中语文高效课堂的实施情况，总结农村中学语文教学改革存在的困惑和困难，探索出一条适合农村中学课堂改革的新路子。 通过对农村中学语文高效课堂的探究，不断转变和升
华农村教育教学理念，抬高教育目标，丰富教育内容，优化教育手段，完善有关学生和教师的评价体系，促进农村中学语文教师教育观念和教学行为的转变，建立新型的师生关系，促进学生综合素质的提高，从而提升农村教育质量，发展农村教育。 通过对农村中学语文课堂教学的调查分析，树立以学生为主体的教学意识。 3、从XX年5月份起，我们学校着手进行课堂改革，从学习昌乐二中的“271高效课堂模式”起步，发展到现在有自己一套独特的课堂教学模式，并打算把这种模式推广到全县的各个中小学，进行农村学校高效课堂改革，期间也遇到了不小的阻力，同时积累了相当丰富的经验，怎样走出一条适合农村中学的高效课堂改革的路子，是农村学校教研的重要课题。 4、通过课题研究，进一步发挥学生在新的教学管理模式下，参与语文课堂教学的积极性，优化学生学习方法，养成良好的语文学习习惯。 5、通过课题研究，进一步探索语文高效课堂的途径与方法。 6、通过课题研究，促进教师课堂教学艺术的提高和完善，优化师生关系，促进语文课堂教学效率的提升。 二、课题名称的界定和解读