天津科技大学
二OO九年攻读硕士学位研究生入学考试
考试科目804微生物学（A）
一、名词解释（每小题2分，10个小题，共20分）
1、芽孢
2、趋化性
3、基内菌丝
4、基团转位
5、消毒
6、抗生素
7、巴斯德效应
8、松弛型质粒 9、移码突变 10、单克隆抗体
二、填空（每小题1分，50个空，共50分）
1、荷兰商人（）作为第一个制作显微镜的人，利用其自制的显微镜首先观察到了微生物。
2、大肠杆菌的学名为（），大肠杆菌经革兰氏染色后，菌体呈（）色。
3、革兰氏阴性细菌的细胞壁分内外两层，内层成分是（）；外层称外膜，成分是（）、（）和（）。
4、细菌细胞内的异染粒是（）的聚合物，其功能是贮藏（）和（）。
5、自然界产生抗生素最多的微生物类群是（），尤其是其中的（）属。
6、酵母菌最普遍的无性繁殖方式是（），有性繁殖方式是（）。
7、较为典型的产生匍匐菌丝和假根的代表菌是（）和（），假根的作用是（）。
8、病毒衣壳的对称体制有：（）对称、（）对称、（）对称。
9、噬菌体的核酸种类是（），其中由12个氨基酸组成的末端称为（）。
10、微生物的生长因子一般指以下三大类物质：（）、（）、（）。
11、在生物氧化和能量代谢中，发酵仅是指在（）条件下，底物脱氢后所产生的还原力[H]不经过（）传递而直接交给某一内源性中间代谢产物的一类低效产能反应。
12、控制连续培养的方法主要有两类，即恒化连续培养和恒浊连续培养，前者可以得到（）生长速率的细胞，后者可以得到（）生长速率的细胞。
13、巴斯德消毒法是基于（）菌的致死条件为62℃、15min而定的。
14、根据微生物与氧的关系，可将微生物分为好氧菌和厌氧菌两大类，其中好氧菌可细分为3类，即（）、（）和（）；厌氧菌可细分为2类。即（）和（）。
15、不涉及遗传物质结构改变而只发生在转录、转译水平上的表型变化，称为（）。
（）和（）。
16、基因突变的自发性和不对应性曾有三个著名实验予于证明，它们是：
（）、
17、在诱变育种中，出发菌株经诱变处理后常需要进行中间培养，目的在于（）。
18、与营养缺陷型有关的菌株有三种：从自然界分离到的任何菌种的原始菌株称为（）；它经过诱变剂处理后所发生的丧失某酶合成能力的菌株称为（）；再经回复突变或重组后的菌株称为（）。
19、常见的“三致”是指（）、（）和（）作用，目前检出某试样有否“三致”的简便、快速而高效的试验是（）。
20、细菌性病原体产生的毒素可分为（）和（）。
主要内容大豆的结构与成分?传统豆制品的生产?豆乳制品?豆乳粉及豆浆晶的生产?大豆低聚糖的制取及应用?大豆中生物活性成分的提取及应用?大豆加工副产品的综合利用? 大豆的结构与成分第一节一、大豆子粒的形态结构及组成? 二、大豆的主要化学成分?碳水
化合物1.? 大豆中的可溶性碳水化合物?人 体内的的消化酶不能分解水苏糖、棉子糖，但它们是人体肠道内有益菌-双歧杆菌的增殖因子，对人体生理功能提高有很好的 作用。大豆中的不溶性碳水化合物?果胶质、纤维素纤维有延缓 食物消化吸收的功能，可以降低对糖、。保健功能中性脂肪和胆 固醇的吸收，对人体产生 2.蛋白质?分为清蛋白和球
蛋白，其中球蛋白占到90%左右，球蛋白中7S和11S 球蛋白之和占总蛋白含量的70%以上。3.脂肪?。18%大豆中脂肪含量约为 4.大豆中的酶及抗营养因子脂 肪氧化酶：对食品影响作用：一是改善面粉色泽，?强化面筋蛋白质的作用，二是产生不良风味。尿素酶：大豆中抗营养因子，含量较高，受热失去活?性；淀粉分解酶和蛋白分解酶：豆粕中；?；，活性丧失90%20min℃：胰蛋白酶抑制剂100处理?：受热失活。
细胞凝集素?． 5.大豆中的微量成分无机盐?十余种，通常是含有钙、磷、铁、钾等的无机盐类。维生素?水溶性维生素为主，脂溶性很少。皂苷?抗营又称皂甙或皂素，具有溶血性和毒性，通常视为，但研究表明其对人体并无生理上的障碍作用，养成分反而有抗炎症、抗溃疡和抗过敏的功效。． 6.大豆中的味成分（1）脂肪族羰基化合物（2）芳香族羰基化合物（3）挥发性脂肪酸（4）挥发性
胺（5）挥发性脂肪醇（6）酚酸7.有机酸、异黄酮异黄酮抗氧化。柠檬酸、醋酸、延胡索酸等。．三、大豆蛋白质的性质?溶解性1. 四、大豆蛋白质的变性?由于物理、化学条件的改变使大豆蛋白质分子的内部结构、物理性质、化学性质和功能性质随之改变的现象称为大豆蛋白质的变性。1.酸碱引起的大豆蛋白的变性处于极端的酸性和碱性条件下的蛋
西南交通大学教职工在职攻读研究生学位管理办法 （修订） 西交校人〔2016〕99号 第一章总则 第一条为实施“人才强校主战略”，加快推进教职工队伍建设，提升教职工的整体素质和学术水平，学校鼓励和支持教职工在职攻读研究生学位（含博士学位和硕士学位）。为规范管理，特制定本办法。 第二条本办法适用于全校在编在岗教职工，包括专任教师、专职辅导员、管理、其他专业技术人员。 第三条在职攻读研究生学位包括在职非脱产攻读研究生学位和在职脱产攻读研究生学位。 在职非脱产攻读研究生学位是指申请人保留与学校的人事或劳动关系，不离开工作岗位攻读研究生学位的学习方式。 在职脱产攻读研究生学位是指申请人离开工作岗位进行全日制攻读研究生学位的学习方式，且仅针对攻读本校研究生学位。 第二章报考与审批 第四条报考教职工须爱岗敬业，师德优良，具有学成愿为学校服务的事业心和责任感。 第五条所有报考教职工年度考核和聘期考核均须合格，从事专职辅导员、管理、其他专业技术等工作的教职工服务年限须满两年，方可报考。 第六条在完成本职工作的前提下，学校鼓励对研究生学位提升有需求的教职工到校外高水平大学或研究机构攻读研究生学位（专业学位除外）。教职工攻读研究生学位应坚持“学以致用、注重实效”
的原则，申请攻读的学科和专业原则上应同本人所从事的岗位工作需要相一致。 第七条申请人须在报考前填写《西南交通大学教职工在职攻读研究生学位申请表》（详见附件1），并经申请人所在单位批准，人事处备案后方可报考。专职辅导员报考在职攻读研究生学位，需经学生处、党委组织部会签同意，管理干部报考在职攻读研究生学位，需经党委组织部会签同意后，再按上述手续办理。 第八条对于未经规定程序申请，自行报考者，均视作个人行为，学校不予办理有关在职攻读学位手续。 第三章管理与考核 第九条在职非脱产攻读研究生学位的教职工应按学校相关规定进行年度考核，并每年向所在单位提交攻读研究生学位进展报告。 第十条在职脱产攻读研究生学位的教职工实行学术年度报告制度，每年向所在单位、学院教授委员会做一次学术工作汇报，并填写《教职工脱产攻读研究生学位年度工作考核表》（详见附件2）。 第十一条在职攻读外校研究生学位的教职工，在二级单位同意的情况下，协调离岗期间的工作任务，并报人事处备案，原则上脱产时间不超过1年，若需转移人事档案的，须办理解除人事关系或劳动关系的手续。 第十二条教职工在职攻读研究生学位期间仍为我校教职工，工龄连续计算，工资正常发放，薪级工资正常晋升，并可根据学校有关规定参加职称评聘或岗位职级晋升。
光学工程专业攻读硕士学位研究生研究方向 1.光电器件与光通讯 主要从事光波导理论及光波导单元器件应用研究，从事光纤放大器、光纤光栅、波分复用及复解器件的应用研究。 2. 非线性光学 着重研究光的频率转换、光学超晶格准相位匹配谐波特性、光电材料特性与高功率激光特性等。 3. 信息光学 主要研究光学信息（二维及三维图像）的检测、处理、变换、识别及显示等技术，包括光学与计算机图像处理及模式识别，光全息及数字全息术，干涉计量及光学检测技术，图像编码及加密技术，以及用全息方法制备光子晶体及其能带性质的研究等。 4. 激光物理与技术 主要从事LD泵浦的全固化激光器、参量振荡器、调Q技术、倍频技术、锁模技术以及激光在工业、军事、医疗等领域的应用研究。 5. 激光与材料相互作用 利用分子动力学方法研究物质的相互作用以及激光、粒子束与材料相互作用过程，特别注重纳米材料机构、缺陷、生长机理、低能离子与生物组织极化作用物理过程方面的研究。 6. 红外器件与遥感技术 主要从事红外探测器、红外传感器、光谱测温系统及遥感技术的研究。7. 晶体光学与光子晶体 着重于研究光在新型光学晶体和薄膜波导中的传播规律，以晶体与介质薄膜波导为对象，研究其对称性与外界作用场之间的关系。并从事光子晶体的设计及制作，对光子晶体的基本理论进行研究。 通信与信息系统专业攻读硕士学位研究生研究方向 1．数字移动通信系统与技术 本研究方向主要从事移动通信系统关键技术方面的研究及其FPGA实现，主要针对无线移动环境下通信的有效性和可靠性两大问题重点研究移动通信中的信道特征及建模、高效调制解调技术、先进的信道编码技术（LDPC、Turbo码等）、自适应编码调制技术（ACM）、信源信道联合编解码技术（JSCC/D）、多载波调制技术（MCM）、自适应均衡、信道估计技术、多天线技术（MIMO）、超宽带技术（UWB）、全球定位系统（GPS）、传感器网络（Sensor Network）、无线自组织网络（Ad hoc）以及新一代数字移动通信系统中的其他关键技术和应用研究等。 2．信息处理算法实现与应用技术 本研究方向主要从事信号与信息处理的方法和应用以及DSPs实现技术研究。包括通信信号处理算法实现、多输入多输出时空信号处理技术、智能天线和自适应信号处理技术、信道盲估计和信号盲分离技术、神经网络信息处理理论和应用、数字水印、图像增强、复原、编码及传输、生物医学信号工程及信号检测
硕士研究生的种类及区别 硕士研究生可分为普通硕士和专业硕士两类。考研和在职研的区别详细解答：【普通硕士】 根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。 目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。 普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称”统考”），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。 【专业硕士】 专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。目前，我国经批准设置的专业硕士已达15类。 专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士（ME）、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。今年年初，又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3 个专业学位。 专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。
专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的 区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进 行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。
微生物学 绪论： 1.微生物的定义：指一般肉眼看不见或者看不清的微小生物的总成 2.分类：①原核：细菌，放射菌，蓝菌，支原体，立克次氏体和衣原体②真核：真菌（酵母菌、霉菌、蕈菌），原生动物，显微藻类③非细胞类：病毒和亚病毒（类病毒，拟病毒，朊病毒） 3.微生物的特点：①小（体积微小）微米级：光学镜纳米级：电子镜 ②简（结构）单细胞，简单多细胞，非细胞③低（进化地位低）原核，真核，非细胞类病毒、亚病毒 4.发展史：①史前期（朦胧阶段）②发展期（形态描述阶段）③初创期（生理研究阶段）④奠基期（生化研究阶段）⑤发展期（分子生物学阶段） 5.微生物与人的关系：医疗保健、工业、农业、生产、环保 ①与工业的关系：a.食物罐藏防腐 b.酿造工作 c.纯种厌氧发酵的建立 d.液体的深层通气搅拌大规模培养技术的创建 f.代谢调控发酵技术 ②与农业大作用：a.以菌治害虫和以菌治植病的生物防治技术 b.以菌增肥效和以菌促长的微生物增产技术 c.以菌作饲料和以菌当蔬菜的单细胞蛋白和食用菌生产技术 d.以菌产沼气等生物能源技术 ③与环保的关系：a.促进许多重大问题的突破 b.促分子生物学的三大来源和技术之一 c.刺进经典遗传学发展为分子遗传学 d.微生物与基因工程 6.微生物的五大共性： ①体积小，面积大②吸收多，转化快③生长快，繁殖快④适应强，易变异⑤分布广，种类多 第一章 1.细菌：是一类细胞细短，结构简单，胞壁坚韧，多以二分裂方式繁殖和水生性较强的原核生物 2.细胞的形态可分为三类：球状，杆状，螺旋状 3.细菌的鉴别染色法——革兰氏染色法步骤：涂片固定→结晶紫初染1min→碘液媒染1min→95%乙醇脱色0.5min→番红复染1min 阳性菌（G+)→紫色阴性菌(G-)→红色 4.细菌细胞壁的化学组成与结构：肽聚糖单体、网状结构； 5.革兰氏阳性菌的细胞壁：由肽聚糖和磷壁酸组成 6.磷壁酸：占40%革兰氏阳性菌所特有成分七主链由数十个磷壁酸苷油或磷壁酸核糖醇组成有的还有D-Ala和还原糖所组成的侧链 7.磷壁酸的特点：①通过分子上的大量负电荷浓缩细胞周围的Mg2+，以提高细胞膜上一些合成酶的活力②储藏元素③调节细胞内自溶素的活力，借以防止细胞因自溶而死亡，作为噬菌体的特异性吸附受体④赋予G+细菌特异的表面抗原，因而可用于菌种鉴定⑤增强某些致病菌对宿主细胞的粘连，避免被白细胞吞噬，并有抗补体（一种酶）的作用 8.外壁层：位于肽聚糖层的外部，包括脂多糖，外膜蛋白，磷脂 9.脂多糖（Lps）的功能：①革兰氏阴性菌的致病物质-内毒素的物质基础 ②与磷壁酸相似，吸附二阶阳离子以提高这些离子在细胞表面浓度
授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（中英文对照） (资料来源:国务院学位委员会办公室、教育部研究生工作办公室编.授予博士硕士学位和培养研究生的 学科专业简介.北京:高等教育出版社，1999年.) 中文学科、专业名称英文学科、专业名称 01 哲学 Philosophy 0101 哲学 Philosophy 010101 马克思主义哲学 Philosophy of Marxism 010102 中国哲学 Chinese Philosophy 010103 外国哲学 Foreign Philosophies 010104 逻辑学 Logic 010105 伦理学 Ethics 010106 美学 Aesthetics 010107 宗教学 Science of Religion 010108 科学技术哲学 Philosophy of Science and Technology 02 经济学 Economics 0201 理论经济学 Theoretical Economics 020101 政治经济学 Political Economy 020102 经济思想史 History of Economic Thought 020103 经济史 History of Economic 020104 西方经济学 Western Economics 020105 世界经济 World Economics 020106 人口、资源与环境经济学 Population, Resources and Environmental Economics 0202 应用经济学 Applied Economics 020201 国民经济学 National Economics 020202 区域经济学 Regional Economics 020203 财政学（含税收学） Public Finance (including Taxation) 020204 金融学（含保险学） Finance (including Insurance)
华南农业大学 2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题（A卷） 一、判断题（以“√”表示正确；“ ”表示错。每小题1分，共20分） （）1．巴斯德对微生物学的建立和发展做出了卓越贡献，除了巴斯德消毒法外，固体培养基的发明也是其重要贡献之一。 （）2．一般认为食品A W值在0.64以下是食品安全储藏的防霉含水量。 （）3．大肠杆菌和枯草芽孢杆菌属于单细胞生物，唾液链球菌和金黄色葡萄球菌属于多细胞生物。 （）4．遗传型相同的个体在不同环境条件下会有不同的表现型。 （）5．细菌的芽孢、放线菌和真菌的孢子都是繁殖体。 （）6．处于生长稳定期的细菌培养物细胞数量最大，生长速率最高。 （）7．异型乳酸发酵的终产物是乳酸、乙醇和CO2。 （）8．促进扩散是逆浓度运输，需载体蛋白。 （）9．There are many different kinds of fermentation, such as lactic acid fermentation, which is carried out by yeasts. （）10．对儿童注射胎盘丙种球蛋白通常用于治疗或应急预防微生物引起的疾病，它是一种主动免疫。 （）11．金黄色葡萄球菌和肉毒梭菌都能产生耐热性强的毒素。 （）12. 工业上常用的微生物连续培养方式为恒化培养。 （）13. 土壤和空气是微生物栖息繁殖的良好环境。 （）14. 荚膜是细菌的特殊构造，其与细菌的致病性有关。 （）15. 一般认为各种抗性突变是通过适应而发生的，即由其所处环境诱发出来的。（）16. 血球计数板法测定细胞数量具有快速、准确的优点，并能通过显微镜直接观察细胞运动与否、判断其死活。 （）17. 能否利用CO2为唯一碳源是自养型与异养型微生物的根本区别。 （）18. 链霉素的抑菌机制在于引起细菌细胞壁的降解。 （）19. 霉菌和酵母菌都是分类学上的名称，也是一个形态学类群。
研究计划-固体PH1000的运用探索 背景介绍： 作为第三代太阳能电池中最有竞争力的成员，有机太阳能电池以其材料合成容易，原料来源广泛、制作工艺简单且成本低廉、耗能少、可制作柔性器件以及易于大规模生产等突出优势，赢得了科学家和各国能源部门的高度重视和浓厚兴趣，并注入了大量的研发资金。尤其是基于溶液制膜法制备的有机薄膜太阳能电池，能够采用多种方便快捷的大规模生产技术进行批量生产，从而极大地降低成本 有机太阳能电池的工作机制基于光诱导效应，即在光照条件下，电子云受光子的激发而产生具有正负电性的激子。当电子给体的最低空穴占有轨道（LUMO）能级比电子受体（LUMO）能级高出0.3 eV 时，电子便能在光能驱动下由给体LUMO 转移到受体LUMO。激子在分子界面处有效的分裂为载流子。在外电场作用下，电子和空穴分别向阴极和阳极迁移而形成光电压和光电流。 聚3,4一乙撑二氧曝吩[Poly(3,4一ethylenedioxythiophene),pEDOT]是一种新型的导电聚合物材料,为聚曝吩类衍生物,属电子导电型聚合物,于1900年首次被合成出来190】。PEDoT结构较为特殊,其曝吩环3,4一位上引入的乙撑二氧基不仅可有效阻止单体二氧乙基曝吩(EDOT)聚合时曝吩环上Cα一Cβ。的连接,从而使聚合物分子链更为规整有序,同时还增加了曝吩环上的电子密度,降低了单体的氧化电位和聚合物分子的氧化掺杂电位,使其导电的掺杂状态更稳定。本征态的PEDOT导电性能很差,且不溶不熔,这在很大程度上限制了PEDOT的实
用化进程。研究发现,经聚(对苯乙烯磺酸)根阴离子[poly(4一styrenesulfonate),pSS]掺杂的pEDOT,可以很好的分散在水溶液中,形成一种稳定的PEDOT:PSS悬浮液,目前市场上出售的PEDOT多以此种形态存在。 PEDOT:PSS薄膜在用浓硫酸处理后电导率急剧增加，处理后的薄膜可以用于有机太阳能电池。 市面上购买的PEDOT:PSS溶液添加4%EG和0.5%表面活性剂后具有良好电导率，再加上其具有较高功函数，可以用来作为有机太阳能电池的阴极材料。通过PDMS转膜的方式将PEDOT:PSS薄膜转到器件上去，再通过银浆引出，进行JV曲线测量。 直接用浓硫酸处理PEDOT:PSS溶液后，发现产生黑色絮状物，将其洗净，在玻璃片上铺平展开，制成薄膜，发现其方块电阻很低。这个黑色絮状物，我们猜测为PEDOT重含有少量PSS，所以其导电性能提高了很多，后面称这种物质为固体PH1000。 一个太阳能电池的性能好坏主要有开路电压（Voc），短路电流(Isc)，填充因子(FF)，入射光子对电子转换率(IPCE)，以及光电转换效率(η)所决定。 研究内容： 实验制备的光电池为体相异质结型有机太阳能电池,其光电转换层一般由二种材料共混而成:电子给体材料与电子受体材料。二种材料的选择原则如下，首先,电子给体材料首先要有适当的HOMO与LUMO 能隙,以便使其吸收光谱与太阳光谱最大程度的匹配,第二,给体材料
2012年硕士学位研究生入学考试试题 考试科目:微生物学 1.主动运送 2.朊病毒 3.“拴菌”试验 4.发酵 5.氧化磷酸化 6.抗抗体 7.操纵基因 8.自然免疫 9.羧酶体 10.微生态制剂 二、选择题（以下各题均只有一个正确答案，请将其选出填入括号内，每小题1.5分，共24分） 1.下面所述不是微生物共性的是（）。 A.体积小 B.性状稳定 C.繁殖快 D.分布广 2.出于控制微生物的目的，灭菌一词指的是（）。 A.除去病原微生物 B.降低微生物的数量 C.消灭所有的生物 D. 只消灭体表的微生物。 3.两种生物共居在一起，相互分工合作、相依为命，甚至达到难分难解、合二为一的极其紧密的一种相互关系称为（）。 A.互生 B.共生 C.寄生 D.合生 4.肽聚糖物质存在于（）中。 A.真核生物的核糖体 B.细菌的细胞壁 C. 真核生物的染色体 D. 细菌的细胞膜 5.以下没有细胞壁的微生物是（）。 A.放线菌 B.酵母菌 C.支原体 D. 衣原体
6.以铵盐作营养，合成氨基酸、蛋白质和核酸等有机含氮物的作用，称为（）。 A. 铵盐同化作用 B.硝化作用 C.氨化作用 D.反硝化作用 7.以下微生物中，不属于原核微生物的是（）。 A.真细菌 B.蓝细菌 C.衣原体 D.显微藻类 8.有丝分裂过程发生（）。 A.只在细菌中 B.在病毒和细菌中 C.在真核生物中 D. 只在化学限定培养基中 9.微生物的稳定生长期，（）。 A.细胞分裂速率增加 B.群体处于最旺盛时期 C.菌体产量达最高点 D. 细胞分裂速率最大 10. 原核生物细胞DNA发现于（）。 A.细胞膜和高尔基体 B.染色体和质粒 C.鞭毛和菌毛 D.细胞壁和细胞膜 11.青霉素族抗生素主要用于抗（）。 A.病毒 B.真菌 C.革兰氏阴性菌 D. 革兰氏阳性菌 12.所有下列特征皆适合酵母菌细胞，除了（）。 A.它们不形成菌丝 B.它们是典型的卵圆形细胞 C.它们只能用显微镜才能看见 D.它们是多细胞的真菌 13.发生在土壤中的氨化过程的主要产物是（）。 A.尿素 B.氨基酸 C.蛋白质 D.氨 14.BOD是用来表示（）。 A.废水的污染程度 B.土壤的过滤能力 C.100mL水样中的细菌数 D.生态系统中的生物群类型。 15.病毒的基因组可以由（）组成。 A.DNA但无RNA B. RNA但无DNA C.同一个病毒中既有DNA又有RNA D. DNA或RNA 16.一种微生物致病力程度的强弱以它的（）来表示。 A.毒血症 B.中毒 C.特有的潜力 D.毒力 三、填空题（每空格1.5分，共 24 分） 1.影响微生物生长的环境因素主要是温度、pH值和⑴。 2.微生物学发展史可分为5个时期，分别为史前期、初创期、⑵、发展期和⑶。
攻读硕士学位研究生入学考试试卷(doc 6页)
东南大学 二○○五年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 请考生注意：试题解答务请考生做在专用“答题纸”上！ 做在其它答题纸上或试卷上的解答将被视为无效答题，不予评分。 课程编号：442 课程名称：金属学 一、选择题（单项选择，每题2分，共40分） 1、两晶体的空间点阵相同，则 a、它们的晶体结构相同； b、它们的对称性相同； c、它们所属的晶系相同； d、它们所属的空间群相同。 2、配位数与致密度及间隙半径之间的关系是： a、配位数越高，致密度越低； b、配位数越高，致密度越高； c、配位数越高，间隙半径越大； d、配位数越高，间隙半径越小。
3、指出下列四个六方晶系的晶面指数中，哪一个是错误的： a、（1?3 22）； b、（0?1 1 2）； c、（0 3?1 2）； d、（3 ?1?2 2）。 4、间隙相和间隙固溶体的区别在于： a、间隙相的结构比间隙固溶体简单； b、间隙相中原子结合符合化合价规律，间隙固 溶体不符合化合价规律； c、间隙固溶体中间隙原子在溶剂晶格的间隙 中；间隙相中原子在正常原子位子上； d、间隙相中有点阵畸变；间隙固溶体中没有点 阵畸变。 5、A、B二组元形成共晶系，则： a、具有共晶成分的合金铸造工艺性能最好； b、具有亚共晶成分的合金铸造工艺性能最好； c、具有过共晶成分的合金铸造工艺性能最好； d、不发生共晶转变的合金铸造工艺性能最好。 6、Cu5Zn8，Cu9Al4，Cu31Sn8虽然化学成分不同， 但晶体结构相同，均属γ黄铜结构，这是因为：
a、Zn, Al, Sn三种元素的原子半径相近； b、这三种中间相的电子浓度相同； c、Zn, Al, Sn三种元素的电负性相近； d、Zn, Al, Sn三种元素的晶体结构相同。 7、与(021)和(121)同属一晶带的有： a、(121)； b、(221); c、(110); d、(221)。 8、几何密排和拓朴密排均属密排结构，两者的不同在于： a、几何密排的致密度比拓朴密排高； b、几何密排中的原子配位数比拓朴密排中的原 子配位数高 c、几何密排的晶体结构比拓朴密排复杂； d、几何密排是由同种原子组成的密排结构，而 拓朴密排是两种原子组成的密排结构。 9、晶粒尺寸和形核率N，线长大速度v g之间的关系是： a、N越大，晶粒尺寸越大； b、N/v g越大，晶粒尺寸越大； c、v g/N越大，晶粒尺寸越大；
南开大学2002年研究生入学考试试题（微生物遗传学部分共50分） 一．名词解释（6分） 1．Cointegrate 2．lsogenic Strain 二．填空（每空0.5分，共10分） 1．一株E.coli经一种诱变剂处理后，表型为lac-pro-，可能的原因是（1）或（2），如果要证明是哪一种，可检测这株菌的（3）。 2．无论是（4）还是（5），所有的原噬菌体都与寄主染色体同步复制。 3．真核微生物基因中有（6）和（7）之分，证明基因是不连续的。 4．严格的讲，应将能引起普遍性转导的噬菌体称为（8），能引起特异性转导的噬菌体称为（9）。5．在微生物中，突变型的诱发是一个复杂的过程，以紫外线诱发突变为例，至少有五个步骤，它们依次是： （10）、（11）、（12）、（13）、（14）。 6．S.Benzer巧妙的利用了噬菌体T4rII突变型的（15），及（16）与野生型的T4有明显的区别而设计了互补实验。通过比较突变基因的（17）和（18）的表型效应来确定一个（19），其在染色体上的位置称为（20）。 三．问答题（34分） 1．以粗糙麦孢菌为例，叙述其在有性生殖方面与高等生物的区别及其用于遗传学研究的优越性。（8分） 2．在进行λ噬菌体感染实验时，通常加入微量的麦芽糖培养细菌，请解释实验原理。（5分）3．有一株F+的E.coli，基因型为lac-/F-lac+，将其涂布在含有IPTG和X-gal的平板上，将平板分别放置 30°C和42°C培养，培养48小时后观察两组的实验结果发现：30°C培养的平板，其菌落大小正常均为蓝色菌落，而在42°C培养的平板中仅发现极少的菌落，虽然也是蓝色，但菌落很小。请从遗传上解释这些蓝色小菌落形成的原因。（5分） 4．Lederberg能发现并解释E.coli的接合重组现象，原因是设计出了第一流的实验，请从客观和主观上分析他成功的关键。（6分） 5．控制沙门氏菌鞭毛相变异，即鞭毛蛋白成分由H1型变为H2型或反之的现象，是一种特殊的基因调节方式，解释这一调节机制的学说称为翻转机制（flip-flop mechanism），请描述这一机制。（图是亦可）（5分） 6．E.coli的局部二倍体细胞laxA-/laxA+，仍然无SOS应答能力，说明laxA-在这一局部细胞中呈显性。解释这一实验结果，并解释laxA 基因的作用机制。（5分） 南开大学2002年研究生入学考试试题（微生物生理部分共50分） 一．解释下列词语及缩写（16分） 1．CspA 2．SRPR 3．RNaseD 4．CheA 5．Cold box 6．PapC 7．Eucaryotes 8．Cooperative feedback inhibition 二．问答题（20分） 1．肠膜状明串珠菌经何种途径利用葡萄糖？此途径的特点和终产物是什么?
在思想上，作为一名中共党员，树立正确的人生观和价值观，具有严格的组织纪律观念，能积极开展批评和自我批评，敢于和不良现象作斗争。有着良好的道德修养，遵纪守法、举止文明、诚信友爱、谦虚谨慎、作风严谨。 在校期间，学习方面，目标明确、认真扎实、学习刻苦、成绩优异，每学期均获得优秀学生奖学金。不仅全面、深入地掌握了专业基础知识，同时注意结合自身专业特点，具备了一定的动手能力，顺利完成学生自主科研立项课题。先后组织参与了大学生社团、院系各项活动，均取得优异成绩。英语水平优异，一次性通过大学生四级英语考试，并顺利获初高级教师资格，还多次在院系讲课大赛中获得一二等奖。 在工作上，积极认真，长期担任学生干部，服务同学，尽职尽责，大胆创新，能主动与老师和同学沟通，表现出了较强的组织协调能力和团队合作精神。参加工作后，严谨的学风和端正的学习态度塑造了扎实、稳当、求真、务实的性格和扎实的工作作风。认真对待组织交给的每一项工作任务，并致力出色完成。在2010年——2012年市场调研工作中，撰写了《青贮收获机可行性调查报告》和《洮南辣椒市场考察情况汇报》，均得了公司领导的肯定，同时对公司产品的销售也起到了很大的促进作用。 在生活上。性格开朗、乐于助人、品行优良、诚实守信、热心待人，勇于挑战自我，有着良好的生活习惯和正派作风。身体素质良好，积极参加体育运动，尤其是乒乓球、羽毛球运动等，在中国农机院组织的比赛中均获得优异成绩。 在研究生阶段，我希望有机会对管理知识有更进一步的系统学习，以便于在今后工作中的实践。我本科阶段所学的专业并不是相关专业，为了进一步加强这方面的学习，同时也了解到贵校在这个领域处于国内先进水平，所以我非常希望能在贵学院完成我的研究生课程。 最后，希望领导和老师考虑我的申请，能够得到一次到贵校继续深造的机会！
微生物学硕士研究生培养方案 一、培养目标 在思想品德、业务水平、工作能力等方面达到较高要求，成为从事微生物科研、教学、技术推广和管理工作的高层次人才。 1、思想素质上。要求较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，热爱祖国、献身农业，遵纪守法，品德高尚，爱岗敬业，治学严谨，具有强烈的开拓意识，创新精神及组织协作的科学作风，积极服务于社会主义现代化建设。 2、业务素质上。掌握本学科坚实的基础理论，系统的专门知识和熟练的实验操作技术。具有较强的社会实践能力，以及分析和解决问题的能力，了解所从事研究方向的国内外发展动态，有较强的独立从事教学、科研、技术推广和管理工作的能力，能用外语较熟练地参阅专业外文资料，具有初步的听、说、写能力，能通过论文的发表阐明研究工作的进展及成果。 3、身体健康。 二、研究方向 1、应用微生物学 2、微生物分子生物学 三、学习年限 全日制攻读硕士学位研究生的学习年限一般为 2.5 —3年，可根据实际情况允许提前或延 期毕业。非全日制攻读硕士学位的学习年限一般不超过4年。 四、培养方式 1、实行导师负责制。以导师为主建立研究生指导小组，由导师和指导小组全面负责研究生培养工作，制定培养计划，对论文进行全面指导。 2、研究生入学半年后在导师和指导小组的指导下确定培养计划。结合自身和本学科发展需要以及研究领域所需的知识结构，确定选修课程，鼓励跨学科选修。 3、研究生在导师和指导小组指导下，积极参加各种学术活动、教学实践和社会实践。 4、学习课程考核。公共课及专业基础课以笔试为主，专业课采用笔试和专题报告相结合的方式，重点考核对专业知识的把握程度及其基础理论分析实际问题的能力。 5、研究生入学后第四个学期进行中期考核。由学科点有关教师组成的考核小组对研究生的课程学习情况、毕业论文的准备（开题报告）和进展情况以及对本学科国内外最新研究动态的了解掌握情况等进行综合检查和考核，对考核不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。其中对成绩优秀的硕士研究生优先考虑作为提前攻读博士学位的人选。 五、课程设置
××××学院 攻读《××××》硕士学位研究生培养方案 <标题三号宋体加粗居中） 一、本学科、专业简介<小四宋体加粗） <内容小四宋体） 二、培养目标及培养方式 三、学习年限 四、研究方向 五、课程设置及学分要求 六、实践环节 七、论文工作 附：本专业课程设置表 (注：页面设置：A4纸型；页边距上、下均为2cm,左、右均为2.5cm；页脚:1.5cm。 段落行距：固定值20磅>
附：设计艺术学院攻读《设计艺术学》硕士学位研究生培养方案 设计艺术学院 攻读《设计艺术学》硕士学位研究生培养方案 一、本学科、专业简介 “设计艺术学”专业于1958年开始招收本科生，1984年获硕士学位授予权，1996年和1997年分别被评为省、部级<原轻工业部）重点学科。“设计艺术学”硕士点下设“陶瓷艺术设计”、“工业设计”、“环境艺术设计”研究方向。本学科点在首席学术带头人秦锡麟教授的带领下，积极参加国际、国内的学术活动，特别是秦锡麟教授研究的“现代民间青花和现代陶艺”课题，在国内外学术界产生了巨大的影响。 设计艺术学硕士点有教授13人，副教授11人，讲师8人，获博士学位及在读博士3人，硕士学位7人，已形成了一支结构合理的学科梯队。 从1996年被评定为省、部重点学科以后，学科建设的步伐进一步加快，教案科研和学术研究等都取得较大的成绩。在国际国内的展览和大赛中频频获奖，近年来，共获国际、国家级奖40余项，在国内学术刊物上发表专业论文46篇，出版专业著作11部，科研创作成果近百项，直接经济效益数达百万元。 本硕士点建立20余年来，与全国同类专业相比一直处在此学科研究的前沿，它借助于景德镇具有上千年制瓷历史的丰富经验和人才、工艺条件的优势，为全国各大瓷区特别是景德镇瓷区输送了一批批优秀的艺术设计的专门人才。他们有的已经成为国家级大师、专家、教授、校长、厂长，在全国陶瓷艺术、工业设计、环艺领域，具有崇高的声望和地位。不仅在全国陶瓷艺术界而且在全国其他艺术领域有着较大的影响，他们为我国的文化艺术的发展，特别是我国陶瓷文化的发展做出了贡献。 本学科不仅注重继承和挖掘本民族的优秀文化，更注重吸收国外有关的先进经验和优秀文化。为加强与国际上的广泛交流，学院为本学科先后派出数十名教师和在校研究生去美国、日本、加拿大、韩国、荷兰、法国、意大利等国访问、学术交流、攻读学位和出席国际性学术会议，同国外数十余所学校建立校际关系。1998年以来每年同美国阿尔佛雷德大学、西弗吉尼亚大学联合举办夏季进修学院，吸引了一批国外的专家、教授和学生来我院研修中国传统陶瓷技艺，现已成功举办20余次，接收国外学员百余名。1999年同韩国京畿大学建立校际关系，并签订每年互派学生进行短期学习交流的协议，双方已互派数百名学生在两国间学校进行短期学习交流。这些为了解国际上有关陶瓷艺术领域和现代艺术设计领域的前沿
攻读硕士学位研究生入学考试试卷-----------------------作者：
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东南大学 二○○五年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 请考生注意：试题解答务请考生做在专用“答题纸”上！ 做在其它答题纸上或试卷上的解答将被视为无效答题，不予评分。 课程编号：442 课程名称：金属学 一、选择题（单项选择，每题2分，共40分） 1、两晶体的空间点阵相同，则 a、它们的晶体结构相同； b、它们的对称性相同； c、它们所属的晶系相同； d、它们所属的空间群相同。 2、配位数与致密度及间隙半径之间的关系是： a、配位数越高，致密度越低； b、配位数越高，致密度越高； c、配位数越高，间隙半径越大； d、配位数越高，间隙半径越小。 3、指出下列四个六方晶系的晶面指数中，哪一个是错误的： a、（1 3 22）； b、（0 1 1 2）； c、（0 3 1 2）； d、（3 1 2
2）。 4、间隙相和间隙固溶体的区别在于： a、间隙相的结构比间隙固溶体简单； b、间隙相中原子结合符合化合价规律，间隙固溶体不符合化合价规律； c、间隙固溶体中间隙原子在溶剂晶格的间隙中；间隙相中原子在正常原子位子上； d、间隙相中有点阵畸变；间隙固溶体中没有点阵畸变。 5、A、B二组元形成共晶系，则： a、具有共晶成分的合金铸造工艺性能最好； b、具有亚共晶成分的合金铸造工艺性能最好； c、具有过共晶成分的合金铸造工艺性能最好； d、不发生共晶转变的合金铸造工艺性能最好。 6、Cu5Zn8，Cu9Al4，Cu31Sn8虽然化学成分不同，但晶体结构相同，均属黄铜结构， 这是因为： a、Zn, Al, Sn三种元素的原子半径相近； b、这三种中间相的电子浓度相同； c、Zn, Al, Sn三种元素的电负性相近； d、Zn, Al, Sn三种元素的晶体结构相同。 7、与(021)和(121)同属一晶带的有： a、 (121)； b、 (221); c、 (110); d、 (221)。 8、几何密排和拓朴密排均属密排结构，两者的不同在于：
申请报告（包括申请人思想品德、学业课程、学分成绩、科研成果、学位论文等方面） 本人在硕士研究生学习阶段，思想上进，学习刻苦，努力钻研专业知识。在生活、学习、科研方面收获很多，成长很快。 在思想品德方面我始终对自己有较高的要求，主动向党组织靠拢。就读研究生期间，通过向周围先进党员同志的学习，我对建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线有了较深刻的认识，树立了坚定的主义信念，并光荣的加入了中国共产党。经过党组织1年预备期的考察，如期转为一名中国共产党正式党员。自入党以来，我时刻以党员的标准严格要求自己，拥护党的纲领，执行党的决议，履行党员的义务，遵守党的纪律，在群众中树立了一个党员的良好形象。党组织对于我的努力也给予了肯定的评价，促使我不断完善自己，不断努力进取。 在学业课程方面，我认真刻苦从不放松学习。在研究生阶段我主修了人格心理学、神经心理学、认知心理学、教育心理学、理论心理学、高级实验心理学、高级心理统计、心理测量学专题、发展心理学、社会心理学、管理心理学、学校心理咨询与辅导等专业课程。我修完了导师指定的各门研究生课程，总学分达到了研究生培养计划的要求，成绩优秀。另外我还参加了教学实习并协助本科班的毕业生完成毕业论文。 在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。在读研期间，我主要参与了导师申请的。。。。。。。。。科研项目 从研一进入实验室后，我跟着师兄师姐学习，通过广泛查阅国内外相关的文献资料，从准备实验材料、摸索实验方法到完成实验设计都投入了大量的劳动。 本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
攻读硕士学位研究生入学考试试题-----------------------作者：
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南京财经大学 2007年攻读硕士学位研究生入学考试（初试）试卷 考试科目： 413专业基础课 适用专业：会计学 考试时间： 2007年1月21日下午14：00-17：00 注意事项：所有答案必须写在答题纸上，做在试卷或草稿纸上无效。 第一部分微观经济学部分（共60分） 一、名词解释（2×5分=10分） 1、机会成本 2、科斯定理 二、简答题（2×10分=20分） 1、当经济学家观察到一种商品的价格上升需求反而增加时，他们给出什么样的解释？ 2、政府应当在什么情况下实行反垄断政策？ 三、计算题（1×10分=10分）
设某厂商的总产量函数为3 21572L L L TP -+=。求: （1）当7=L 时，边际产量MP 是多少？ （2）L 的投入量是多大时，边际产量MP 开始递减？ 四、论述题（1×20分=20分） 公共物品与私人物品相比有什么特点？如何解释公共物品生产的市场失灵？ 第二部分 会计学部分（共90分） 一、名词解释（共3题，每题4分，共12分） 1、会计道德规范 2、复式记账法 3、正常标准成本 二、业务题（共2 题，每题 20 分，共计 40分） 1、某企业20×5年12月31日的资产负债表（简化格式）如下表； 该企业本年销售收入为1 500万元，销售成本为735万元，20×5年净利润为150万元。 资产负债表 20×5年12月31日 单位：万元
要求：根据以上资料计算该企业下列指标； （1）流动比率； （2）速动比率； （3）资产负债率； （4）存货周转率； （5）应收账款周转率； （6）流动资产周转率； （7）销售净利率； 2、某企业原来生产甲产品，现拟利用现有设备生产乙产品或丙产品，有关资料如下表所示。如果该企业生产乙产品，则甲产品需减产40%，且表中显示需增加专属成本18 000元；如果生产丙产品，则甲产品需减产45%，且需增加专属成本3 000元。
华南农业大学 09年攻读硕士学位研究生入学考试试题（A卷） 一、填空题（每空0.5分，共20分） 1.依据微生物获取能源和碳源的方式，将其分为四种营养类型，即：___________、 ________、__________和。 2.抗生素作为放线菌的次生代谢产物通常是在生长的期，或 菌丝的生长阶段才会被合成。 3.微生物产生的次级代谢产物包括：、、、抗生 素和维生素。 4.真菌的有性孢子有卵孢子、、和等。 5.毒性（裂解）噬菌体的增殖过程为、、、和释 放。 6.支原体突出的形态特征是，因而它对青霉素不敏感。 7.微生物的产能方式（呼吸类型）分为、、。 8.常见的肠道致病菌Escherichia coli O157:H7，其中O表示，H表 示。 9. 菌种保藏的方法有、、和真空冷冻干燥保藏等。 10.食品的卫生标准中微生物指标包括、和。 11.细菌分类鉴定的经典方法主要是根据细菌和以及 来确定它们在分类系统的地位。 12.专性厌氧菌受到氧毒害的原因是_________________________________。 13.细菌细胞壁中的肽聚糖分子是由肽与聚糖两部分组成，其中的肽有四肽尾和 肽桥两种，聚糖则由和相互间隔连接而成。 14.原核微生物基因重组的主要方式有、和。 15.微生物推动氮循环实际上是氮化合物的氧化还原反应，其循环过程包括：固 氮作用、、和。
二、选择题（每小题1分，共20分） 1．马铃薯蔗糖琼脂培养基适合培养。 a. Bacteria b．Fungi c．Actinomycetes 2. 在同等条件下灭菌，pH=8的培养基较pH=5的培养基所需的时间。 a．长 b.短 c.相同 3．细胞壁的基本骨架是 a. Peptidoglycan b. Lipopolysaccharide c. Teichoic acids 4．利用选择培养基的原理，用富集法富集醋酸菌时须添加的营养物是 a 葡萄糖 b 淀粉 c 乙醇 d 乙酸。 5．is the first man who used solid media to culture microorganisms. a. Louis Pasteur b. Robert Koch c. Richard Petri 6．的生长不需要氧气，氧气对其生长甚至有毒害作用。 a. Microaerophilic bacteria b. Aerobes c. Anaerobes d. Aerotolerant anaerobes 7．are the largest and most diverse group of photosynthetic bacteria. a. Cyanobacteria b. Mycoplasma c. Archaebacteria 8．Molds belong to a. Prokaryote b．Eukaryote c．Actinomycetes 9．在发酵过程中进行补糖，会导致pH值 a. 下降b．上升c．不变 10．目前发现能产生抗生素最多的微生物类群是。 a. Bacteria b. Mushroom c. Yeasts d. Actinomycetes 11．三界生物系统是指。 a.病毒、细菌、真菌 b.微生物、植物、动物 c. 真细菌、古细菌、真核生物 12．连续培养时培养物的生物量是由决定的。 a 培养基中限制性底物浓度 b 培养罐中限制性底物的体积 c 培养温度 d 稀释率 13. 典型放线菌的菌体呈分枝丝状体, 它是一种。