Drills in readi ng comprehe nsion
It ' s eight o ' clock. The ch孩子子(们)go to school by car every day. But they are walking to school today. It ' s ten o ' clock. Mrs G通常h)istuasy(
at home in the morning. But she is going to the shops this morni ng. It ' s nine
o' clock. Mr Green usually reads his newspaper at night( 晚上).But he is reading a interesting(有趣的)book this evening.
阅读理解并选择合适的选项
()1.Whe n do the childre n come to school?
A.At 8:00.
B.At 7:00. C:At 9:00.
()2.How are they come to school today?
A.By car.
B.By bus. n C:Walki ng
()3.Whe n is Mrs Gree n going to the shops?
A.At 8:00.
B.At 10:00. C:At 9:00.
()4.Whe n does Mr Gree n read his n ewspaper?
A.At 8:00.
B.At 7:00. C:At 9:00.
()5.What is Mr Green do this eve ning?
A.Readi ng a books.
B.Writ ing a letter.
C.Watchi ng TV.
(二)
Mike is a good student. He gets up at six thirty every day. He likes to wear his blue sweater. He goes to school at seve n fiftee n. He has En glish class at eight o o ck. He likes En glish very much. He has lunch at home .In the after noon, he always plays football on the school playgro und. He does homework after dinner. He goes to bed at nine o ' clock.
根据文章内容判断对(T)错(F)
()(1) Mike gets up at 6:20 every day.
()(2) Mike has a blue sweater.
()⑶ Mike has lunch at school.
()⑷ Mike likes to play football.
( )(5) Mike does homework after school.
(三)
Tom and Joh n are good frien ds. Tom is 12. Joh n is 13. They are good stude nts. They like hamburgers. Miss White is their En glish teacher.
根据文章内容判断对(T)错(F)
()1. Tom and Joh n are good frien ds.
()2. Tom is 12.
()3. John is 12.
()4. They like eggs.
(四)
Hi, my name is Tom. I ' m 9. I like English very much. Myter is Amy. She ' s 5. My father is 39. My mother is 37. They love me. I love my family.
阅读理解并选择合适的选项
()1. My n ame is ________ .
A. Amy
B. Tom
()2. My sister is _______ .
A . 9
B .5
()3. My mother is ________ .
A. 39
B. 37
()4. I like ________ .
A. En glish
B. Chin ese
(五)
I have a friend, Kate. She ' s a girl. She '美国人e.icHnr(father is a teacher. Her mother is a nurse.( 护士)
阅读理解并选择合适的选项
()1. Kate is a _________ .
A.boy
B.girl
()2. She ' s ___________ .
A.America n
B.Chi na
()3. Her father is a ________ .
A.teacher
B.nurse
()4. Her mother is a ________ .
A.teacher
B.nurse
(六)
Hello. I ' m Tom. I ' m at tl动物￡00 . Look at the tiger. This is a small tiger.
It has a long nose. Who ' s singing? Oh, it ' s the bird in the tree.
根据文章内容判断对(T)错(F)
()1. I ' m at the zoo.
()2. This is a big tiger.
()3. It has a long no se.
()4. The bird in the sky is si ngi ng.
(七)
I have a pencil box. It ' s blue. There are lots of things in it. I have a pen .It red and long.
I like it. I have three pencils. They are short. I have a ruler. It big. I have an eraser. It ' s small.
阅读理解并选择合适的选项
()1. The pen cil box is______ .
A .blue B. red
()2. The pen is _______ .
A. yellow
B. red
()3. I have _______ pen cils.
A. 3
B. 2
()4. The pen cils are ________ .
A. short
B. l ong
()5. The eraser is ________ .
A. big
B. Small
(八)
I have a cat .It is a lovely（可爱的）cat. Her name is Dongdong. Her fur
（毛）is black and white. She is my best friend. I like her very much . I often tell stories （故事）to her .
根据短文内容判断正（T），误（F）
（）1. I have a dog .
（）2. Her n ame is Tom.
（）3. She is my best friend.
（）4. I don ' t like her.
（）5. I ofte n tell stories to her.
（九）
My n ame is Jim. I get up at 7:30 every day. I do my homework at 8:30.1 watch TV at 11:30. I go shopp ing （购物）at 2:00. I play computer games（玩电脑游戏）at 7:00. I go to bed at 10:00.
根据短文填词
1. I get up at ______ e very day.
2. I do my homework at ______ .
3. I watch TV at _____ .
4. I go shopp ing at _____ .
5. I go to bed at ______ .
（十）
rm Dami ng. I live in Chi na. I like swimmi ng, readi ng books, cook ing （烹饪）,watching TV, listening to music and riding bikes （骑车）.Tell me
something about you: what's your hobby （爱好）？
根据短文内容判断正（T），误（F）
（）1. I ' m Lingling.
（）2. I live in America. （）3. I like swimming.
2018年上海儿童英语绘本阅读教学策略 如何选择绘本，拓展广阔的学习资源？如何将绘本与现行小学英语教材相结合，发展学生实际运用英语的能力？如何丰富学生的阅读经验，提升学生的阅读品味？如何针对各年级段的儿童进行绘本教学，建立有梯度的绘本阅读系统？下面瑞思学科英语集数十年少儿英语培训经验，特来支招~ 英文绘本阅读作为儿童英语学习的一种新形式，在纳入与展开的过程中如要真正获取质量尚须一定的策略。 1.优质：绘本资源的选择策略 一个好的绘本材料是推动儿童英文阅读高质高效的基础。绘本的选取最好是经典的、经过时间检验的故事材料，如白雪公主、七个小矮人、丑小鸭等，考虑到孩子的认知局限，绘本材料还必须尽可能的简易。一个好的绘本材料除了呈现完整绘本故事图片、英语文字外，还可以根据绘本故事内容拟定一些练习题目，可检测儿童对于故事的理解程度，也能锻炼儿童的英语阅读理解能力。 2.分层：绘本阅读的目标设定策略 在英文阅读绘本的过程中，儿童在认知学习、语言发展、人格涵养、美感与创造力的开展等方面都能有所成长，但儿童的年龄特征不同，因此绘本阅读的目标不能统一一个标准，而需分层设定。
3.导读：绘本阅读的教师指导策略 对于刚接触英语的儿童来说，绘本阅读需要教师和家长的一定指导即导读，只有通过有效的导读，儿童的“绘本阅读”才会较好地进入境界。 美国教育心理学家杰洛姆·布鲁纳这样阐述阅读指导，“一开始，教师得先为儿童读故事，慢慢地，用比较戏剧化的方式，来呈现整个作品”。教师在带领儿童阅读英文绘本时，要善于教给学生一定的策略，比如故事的呈现、讲述过程应充分考虑儿童已有的知识水平，寻找新旧知识的交接点，运用饶有趣味的形式，图文互现、启发猜想、设置悬念等，引导儿童在轻松有趣的氛围中感知、发现、收获。同时要注意导读时的态度示范以及互动时的语气和感情，让儿童感受到阅读英文绘本是一件愉快而美好的事。 4.自悟：绘本阅读的学生学习策略 英语绘本具有画面优美、情节简单、句型反复、语言押韵、寓意丰富等优点，这些都是很吸引儿童的特性，能让儿童更乐意去尝试与接受英语的挑战。 但开展绘本阅读最关键的还是需要儿童的自我参与、自行感悟。 都说阅读是个性化的活动，即使同一个阅读材料，每一个孩子也会读出自己不同的感受。因此教师要善于创设让学生独立阅读、独立思考的舞台，比如采取提前阅读、带着问题阅读、小组阅读交流等方式，
少儿英语练习题 Unit 1----Unit 5练习题 一．听写字母———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 二．连线 1 Hello , Tom Good morning . 2 How are you ? You are welcome . 3 Bye. Hello , Mary . 4 I’m sorry . I’m fine , thank you . 5 Thank you . Bye-bye . 6 Good morning . That’s OK . 7 Excuse me ! Yes ? 三．抄写 Aa Ff Gg Jj Mm Kk Qq Rr —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
幼儿英语绘本分类推荐 家有萌娃的家长们非常关心孩子的英语学习问题，特别幼儿英语初学者们，怎样才能获取更多英语学习的精华呢？瑞思学科英语资深教师集十年教学培训经验，特别推荐各位亲爱粑粑麻麻们从英语绘本入手，培养孩子的语感和语言能力。 引导幼儿学习面对死亡的英语绘本 《爷爷有没有穿西装》 《我的外公》 《我永远爱你》 《獾的礼物》 《一片叶子落下来》 《阿星的婚礼》
《小鲁的池塘》 《再见，爱玛奶奶》 引导幼儿学习面对并抒发脾气与情绪的英语绘本 《生气的亚瑟》 《生气汤》 《啊！烦恼》 《菲菲生气了－非常，非常的生气》 《我变成一只喷火龙了》 引导幼儿学习面对并抒解害怕与恐惧的英语绘本 《雷公糕》 《魔奇魔奇树》 《床底下的怪物》 《洁西卡和大野狼》 《讨厌黑暗的席奶奶》 《我好担心》 引导幼儿面对父母失和与单亲教养的英语绘本 《好事成双》 《保罗的超级大计划》 《妈妈爸爸不住在一起了》 由此可见，通过英语绘本的学习，可谓提升幼儿英语初学者兴趣和热情的一大捷径，在绘本学习中，不但提高了英语学习的乐趣，同时对幼儿英语启蒙也有莫大的帮助，在孩子不断深入学习英语绘本的
同时，还能了解不同国家、不同地域的风土人情和思维文化，以幼小的心灵中播撒下自强、自立、自力更生的向上动力和源泉。 引导幼儿学习面对身心失能者的英文绘本 《我的妹妹听不见》(听障) 《叔公忘记了》(老年痴呆) 《好好爱阿迪》(唐氏症) 《威威找记忆》(失忆老人) 《我的姊姊不一样》(智障) 《祝你生日快乐》(癌症) 《瑞奇的烦恼》(身体缺陷) 《先左脚，再右脚》(中风老人) 《超级哥哥》(智障) 《跟着爷爷看》(视障) 《珊珊》(肢障) 《小纸箱》(流浪汉) 引导幼儿了解笑容可贵的英文绘本 《笑容不见了》 《给姑妈笑一个》 引导幼儿自由创作的英文绘本 《蜡笔盒的故事》 《阿罗有枝彩色笔》
100个儿童英语故事阅读：你的车怎么了 Something Is Wrong with Your Cars Robert was a clever young man and got on well with his classmates .They all liked him and played with him though he often boasted .He was strong and often had sports .He hoped to join the army when he left the middle school .Bad luck !His leg was hurt in a traffic accident and he couldn’t walk .He had to go to his home village and help his father to manage the farm .He read a lot of books on farming and did well in it .He got much money and bought a few farms next to hs and ten years later he became the richest farmer in his village . Once Robert net several friends in the capital .Some of them were famous in their country .They knew nothing about their lame friend .It made him unhappy and he asked them to visit his farm .They agreed and went there with him .They saw a beautiful house with a big garden when they got there .They found he had a lot of sheep ,pigs and cows .Robert and his family warmly received the guests from London .The next morning he took them to his farm .It was so large that they couldn’t see the other end and it surprised them all . “It’ll take you two days to reach the other end of my farm by car !”Robert said happily . “I think something is wrong with your cars !”one of the guests said with a smile . 100个儿童英语故事阅读：愚蠢的小鸡 A Foolish Chicken Christmas was coming .Mr Smith had no money to buy any presents for his children .His wife was ill and he spent a lot of money on her
同恩教育教师招聘 英语测试卷（小学） 姓名______________ （60分钟完卷；总分100分）分数______________ 【客观题】一．选择题(每题3分共30分) 1、Much ___I have traveled ,I have never seen anyone to equal her in efficiency A although B as C while D if 2、____all of us who are to night ,I would like thank MR.Brown for his talk A on behalf of B on account of C In honor of D In terms of 3、These books were very dear to him and he bought them at _____expense A considerate B considered C considerable D considering 4、None of us expected the chairman to _____at the party .we thought he was will in hospital A turn in B turn up C turn over D turn down 5、_____of the boys in the class who have passed the test is to receive certificates A Every B Everyone C Any D Anyone 6、It is necessary that the plan--before Thursday A. were fulfilled B. was fulfilled C. be fulfilled D. would be fulfilled 7、.You--all those calculations! We have a computer to do that sort of thing A. needn't have done B. must have done C. shouldn't have done D. can not have done 8、.At last the girl received the letter she--for so long a time A. has been expecting B. had been expecting C. was expecting D. had excepted 9、.She told her children that they must not--play with matches A. by no means B. in no sense C. on any account D. to good account 10、You thought they could have completed the project,--?
Drills in reading comprehension （一） It’s eight o’clock. The children(孩子们) go to school by car every day. But they are walking to school today. It’s ten o’clock. Mrs Green usually(通常) stays at home in the morning. But she is going to the shops this morning. It’s nine o’clock. Mr Green usually reads his newspaper at night(晚上). But he is reading a interesting(有趣的) book this evening. 阅读理解并选择合适的选项 ( )1.When do the children come to school? A.At 8:00. B.At 7:00. C:At 9:00. ( )2.How are they come to school today? A.By car. B.By bus. n C:Walking ( )3.When is Mrs Green going to the shops? A.At 8:00. B.At 10:00. C:At 9:00. ( )4.When does Mr Green read his newspaper? A.At 8:00. B.At 7:00. C:At 9:00. ( )5.What is Mr Green do this evening? A.Reading a books. B.Writing a letter. C.Watching TV. (二) Mike is a good student. He gets up at six thirty every day. He likes to wear his blue sweater. He goes to school at seven fifteen. He has English class at eight o’clock. He likes English very much. He has lunch at home.In the afternoon, he always plays football on the school playground. He does homework after dinner. He goes to bed at nine o’clock. 根据文章内容判断对（T）错（F） ( ) (1) Mike gets up at 6:20 every day. ( ) (2) Mike has a blue sweater. ( ) (3) Mike has lunch at school. ( ) (4) Mike likes to play football.
最适合孩子的十大英语绘本故事 【1韵律感绘本】廖彩杏书单之《I went walking》 上榜理由：简单明了，韵律感强，节奏感强，涉及颜色，动物，动作，利于精学。 主要句型：I wentwalking，what did you seeI saw a _____ _____ looking at me！ 说明：适合初学者做精学。 主要内容：有一个小男孩穿好他的外套，系好他的鞋带，想要出去探险，一路上，他遇到了小黑猫，棕马，绿鸭子，红色的牛，粉红猪和小黄狗。小男孩每看见一种动物，就像是发现了新事物一样，新鲜又好奇的盯着他们，调皮的动物们竟然也不甘示弱的回以好奇的眼光！更有趣的是这个只只可爱的动物，没有得到小男孩的允许，就悄悄的排成一列，跟在小男孩背后，跟着他一起去探险啦！ 【2运动智能绘本】名家经典Eric Carl经典之作 上榜理由：动词词组风趣幽默，涉及到动作孩子都很喜欢，句型简单常用。 主要句型：I am a_____ and I _____。 Can you do itI can doit！ 说明：适合初学者做精学。 主要内容：我是一只企鹅，我会转动头，你会吗我是一只猴子，我会挥动双臂，你会吗我是一只大象，我会用力跺脚，你会吗所有的生物各以其特有的方式让身体活动，看着大象走动或看着猴子挥动双臂似乎很有趣，一起跟着动物们从头到脚扭动、摇摆吧！你将发现原来我们的身体是如此灵活，能够做这么多动作呢！
【3绘本剧】名家经典廖彩杏书单推荐作品《We're going on a bearhunt》 上榜理由：风趣幽默，引人入胜，情节紧张，适合朗诵。 主要句型：We aregoing on a bear hunt，we are going to catch a big one! What abeautiful day! We are not scared! 说明：适合有基础的孩子学习，因为里面有一些词汇比较难，篇幅也比较长。 主要内容：这本绘本的作者是Michael Rosen，巧妙的使用拟声词，让孩子在阅读故事的同时仿佛也听到勇敢的一家人在经过草原，河流等地时发出的各种声音，时而紧张时而舒缓的节奏也令此绘本盎意横生，单一重复的句型也非常适合做集体和个体表演。 【4主题绘本上学日】名家经典《David goes toschool》 上榜理由：主题鲜明，符合一二年级孩子心理特点，用语生活化。 主要句型：Noyelling！ No running！No chewing gum in class！ Wait your turn！Payattention! Raise your hands! You are staying after school! Recess isover!.。. 说明：适合初学者做精学。 主要内容：调皮的大卫，上了学也不老实，又闯了什么祸呢故事中前面的情节一直是符合孩子日常的生活经验的，到了后面老师无奈之后让大卫留下来做值日生，不过当大卫把桌椅到打扫干净的时候，老师不停的夸赞他You did a goodjob！ 【5品格教育绘本】《The doorbell rang》品格教育绘本 上榜理由：有数理逻辑除法，有品格教育，一举两得
少儿英语阅读小故事 Love Notes From the time each of my children started school, I packed their lunches. And in each lunch I packed, I included a note. Often written on a napkin, the note might be a thank you for a special moment, a reminder of something we were happily anticipating, or a bit of encouragement for an upcoming test or sporting event. In early grade school they loved their notes-they commented on them after school, and when I went back to teaching, they even put notes in my lunches. But as kids grow older they become self?conscious, and by the time he reached high school, my older son, Marc, informed me he no longer needed my daily missives. Informing him that they had been written as much for me as for him, and that he no longer needed to read them but I still needed to write them, I continued the tradition until the day he graduated. Six years after high school graduation, Marc called and asked if he could move home for a couple of months. He had spent those years well, graduating Phi Beta Kappa magna cum laude from college, completing two congressional internships in Washington, D.C., winning the Jesse Marvin Unruh Fellowship
Uni t1 Greetings! 张老师 一．单词大小名，对对碰。 Monkey Catty Panda Doffy Cat Pandy Dog Munchy 二．单词排序（将正确的字母顺序写在横线上） mkoney ______猴子adnap ______熊猫 act _____ 小猫dgo ______小狗 arbe ______ 熊 三．翻译短语和句子 Teddy Bear ______ monkey ______ panda ______ cat _____ dog _______ bear _______ Hello _______ Hi_________ Good morning! _____________ Morning! _____________ Good bye! _____________ Say hello to Teddy Bear! ___________________ 四．一起学习小儿歌吧！ 早上，早上，说morning， Good morning!Good morning! 下午，下午，说afternoon, Good afternoon !Good afternoon! 晚上，晚上，说evening ,Good evening! Good evening 晚安,晚安,说 night , Good night! Good night!
Unit 2Beginning sounds! 张老师一．语音我会写。 Aa / / / / Bb / / Cc / / 二．单词填空。 Ap_le b_n_n_ c_ndy b_mb_ _ c_ke __my b_ _r 三．连一连。 Amy 熊 apple 香蕉 banana 苹果 bamboo 竹子 bear 埃米 cake 凯西 Cathy 蛋糕 四．翻译句子。 1.An apple,please!___________________。 2:Here you are.____________________。 3:Thank you!____________________！ 4:You’re welcome._________________。 5:Some cake?___________________？ 6.No ,No! _________________! 7.Cake and Cathy.__________________.
适合不同年龄段孩子的英语阅读书籍 第一部分：适合2岁以上孩子阅读 1，《王子熊和乞丐熊PRINCE BEAR AND PAUPERBEAR》，是国际大师林美玲——“爱上不一般的你”系列之一的绘本。透过孩子熟悉喜爱的宠物玩具，用故事打通了孩子的心灵。在不经意间，一个画面，一段文字，悄然揭示了那些被我们忽视的东西，它们是值得孩子在成长中去领悟，同样也值得我们每个人去珍重的。 2，【Love You Forever】《永远爱你》，是RobertMunsch罗伯特·马修的作品，其幽默、夸张、潇洒又带动感的画风，创造出了形形色色神情及肢体语言夸大的人物。 3，精美绘本【My Dad】《我爸爸》，是AnthonyBrowne(安东尼·布朗)的作品，《我爸爸》的出现让我们又再次在脑中描绘父亲的形象，是强壮的？温柔的？严厉的？你还是不禁会问：“爸爸”到底是怎样的？书中AnthonyBrowne(安东尼·布朗)先生就会告诉你，“爸爸”就是那个给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样的存在。4，【Laura’s Star】《劳拉的星星》，是KlausBaumgart(克劳斯·鲍姆加特)创作的，讲的是劳拉坐在窗边，突然，一颗小星星从天上掉了下来，劳拉小心翼翼地捧起星星，给它治好伤放回了星空，星星成了劳拉的秘密朋友。这是一个神奇的故事~ 5，【The Very Hungry Caterpillar】《好饿的毛毛虫》，是EricCarle艾瑞克·卡尔的作品，这是一本真的有“洞洞”的图画绘本…那是好饿的毛毛虫咬的~这样课外书本身就很讨孩子的喜欢。 第二部分：适合3岁以上孩子阅读 1，【Lost and Found】《远在天边》是OliverJeffers奥利佛?杰法斯创作的绘本，一些细腻的情感将从文字和插图中更精妙的展现出来。书中小男孩和小企鹅之间的故事试图告诉我们最好的精神归宿在哪里.，【Lostand Found】《远在天边》Allen这里也有短片下载哦！ 1
儿童英语绘本阅读的 意义
儿童英语绘本阅读的意义 在母语学习中，大家都有过这样的切身体验，我们最早接触的书本绝对不是一本正经的文本，而是画满了图画的绘本。同样，较之白纸黑字的英文经典文本阅读，儿童更倾向于感官性的绘本阅读材料。这是因为，儿童积累的英语词汇、语法相对较少，类似于教材的纯文本阅读会受到更大的阻碍，兴趣容易泯灭。而英文绘本图画形象生动，语句简洁流畅，更符合儿童的口味，更能激发儿童的情绪，更能满足儿童的心理需求。具体来说，儿童开展英文绘本阅读具有如下现实意义。 1.英文绘本阅读能架起儿童从课堂走向课外的英语阅读通道。 我们的学生学习英语一个最大的问题是课堂学习英语，课外不闻不问。一则是因为我们缺少像母语一样的语言氛围，二是儿童的现状为很多人仅有一本英语书，大量缺乏课外英语阅读材料。而英文绘本阅读恰恰提供了丰富的阅读资料，改变着儿童的阅读方式，打通了儿童的英文学习的课内外通道。 2.英文绘本阅读能够给儿童提供学习英语的完整学习经验。 每一个绘本基本上都是一个相对完整、独立的故事，而故事本身就是一个整体的语言应用实例，儿童阅读一个绘本故事，所收获的不只是故事内容的了解，还包括词汇、句子、语法的认识与运用，语意的辨析以及阅读的良好策略等。 3.英文绘本阅读能让儿童浸润在西方文化中感受语言的本来魅力。 英文绘本虽然也可以自行创编，或者用一些分级读物，但瑞思学科英语中采用的英文绘本是英语国家原创的英文绘本,文学体裁，获奖作品为主。它所展示的大多是这些国家的生活文化，因此儿童阅读英文绘本实际是处在西方文化之中感受原汁原味英语的魅力。 4.英文绘本的多样化题材可以扩展儿童的生活经验。 英文绘本一般作为教材的补充资源，但是绘本来源广泛，种类繁多，每一个绘本都反映着某种生活经验。这种多样化的题材对成长中的儿童来说，不仅是学会一种语言，同时丰富着他们的人生经历。而且优质绘本精美的图画和内蕴丰富的故事情节能够很快地吸引儿童的注意，改变儿童的英语学习习惯，激发他们学习英语的兴趣。 5.英文绘本能够提供儿童学习英语的真实和丰富的词汇，能协助发展儿童的语言能力。 绘本中展示的很多词汇和句子都是鲜活的、是儿童未曾在教材中接触过的，这种潜移默化地学习可以不断丰厚儿童的积累，提升他们的语言运用能力。同时，英文绘本阅读通常还结合多元的教学活动展开，这能极大地促进儿童的英语听说读写能力。 6.优质绘本的深远主旨能激发儿童的情感，涵养儿童的生命。 绘本的价值和魅力在于： 它没有一句教条，却能满足孩子的成长需要； 没有一丝说理，却能启发孩子的深入思考； 没有一点儿喧闹，却能激起孩子的会心大笑。 正如美国诗人惠特曼一首诗中所说： “有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西/他就变成那东西/那东西就变成了他的一部分……”通过英文阅读绘本，儿童不断进行着情感的体验，凭借着阅读，情感得到了提高和升华。
精品试卷，请参考使用，祝老师、同学们取得好成绩！ 牛津少儿英语Let’s go 3 测试一Name: 一、判断读音是否相同，相同的打√，不同的打ⅹ（10’）Score: 1、clock glove 2、glass classroom 3、blue glue 4、paint plate 5、blow now 6、blue balloon 7、fold cold 8、triangle circle 9、some welcome 10、teacher school 二、翻译。（12’） 1、女洗手间5、弹钢琴 2、餐厅6、3ⅹ30=90 3、在对面7、40 x 50 = 200 4、在隔壁，旁边8、折叠这个长方形 9、---哪把勺子是杨玲的？---在刀旁边的那把。 --- spoon is Yang Ling’s? --- The one the . 三、选择题。（30’） 1、-- that man? --- He’s Mr. Green. A、Whose B、Who C、Who’s 2、---Who’s the girl with a small mouth? ---She’s my sister. A、in B、on C、with 3、--- her job?--- She’s a driver. A、What B、Who’s C、What’s 4、She’s a green dress. A、with B、in C、on 5、--- do you go to school every day? --- I often go to school by bike. A、What B、how C、How 6、---Could you help me? --- . A、Yes, please. B、It’s my pleasure. C、With pleasure. 7、-- are the shoes? --- They’re sixty yuan. A、How many B、How about C、How much 8、There some milk in the glass. A、are B、is C、am 9、There’s bread in the fridge. A、not B、no C、a 10、---Who’s the girl ? ---She’s Helen. A、with a big eye B、in long hair C、with a small mouth 11、--- your sister dance?--- Yes, she . A、Do; likes; do B、Does; like; likes C、Does; like; does 12、I am student back at school. A、first B、the first C、the one
推荐一《典范英语》 《典范英语》（Good English），原名《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree），是英国牛津大学出版社出版的一套家喻户晓的英语教材，闻名英国，享誉世界。英国有80%的学校用它教学生学习母语，全球有133个国家用它作为外语学习教材。《典范英语》共分九级，其中（1-5）针对小学生，精选261个最有趣的、最适合我国小学生阅读的故事；（6-9）在此基础上，又从《牛津阅读树》中精选出64部适合我国中学生使用的作品，由权威英语教育专家精心编辑而成。本套教材语言纯正地道，内容生动有趣，贴近儿童生活，融故事性、趣味性、知识性、科学性、权威性于一体，同时，配有原声录音CD，便于学生模仿一口地道纯正的英语。 推荐二“攀登英语阅读系列” “攀登英语阅读系列”包括“关键阅读技能训练”和“分级阅读”两个部分。“关键阅读技能训练”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母组合”两辑，主要训练孩子将英语字母或字母组合的形和音准确对应的拼读能力。不管孩子是刚刚开始进行英语学习，还是已经有了一定的英语基础，进行关键阅读技能的训练，都可以帮助孩子达到事半功倍的学习效果。“分级阅读”共包括六个级别的阅读资源，覆盖了国家《英语课程标准》要求掌握的主要词汇、句式和语法点，能满足不同地域、不同年龄、不同英语水平的孩子的英语阅读需求。 推荐三《体验英语》 在外语教学中，经常要面对这样一个问题：同一年级的学生在语言能力、学习兴趣和要求等方面各不相同，那么，到哪里能找到一套丰富的阅读资源让所有的学生都能获益呢?让爱读书的孩子有更多的收获，尽情享受英语阅读的乐趣，让原来不爱阅读的孩子喜欢上英语阅读，通过读故事、读短剧、读科普文章培养自己的认知能力和阅读能力，养成良好的阅读和学习习惯。《体验英语少儿阅读文库》提供解决方案，从适合自己的开始！快乐阅读，强调阅读通畅性和趣味性，满足学生的成就感。 本书共分SETA、SETB 共15级，SETA分9级： 推荐四《开心小读者》 它之前是机灵狗系列。《朗文·清华儿童英语分级读物(第2版):开心小读者(第1级)(套装共4册)》是一套美国幼教专家专门为儿童英语启蒙创作的读物。该套读物从内容创作到绘画编排都立足儿童年龄特点，符合儿童认知规律，注重多元智能的发展，体现儿童情感世界，启发想像空间。通过多种表现形式和丰富的内容为孩子全面成长提供精神食粮。故事书画面优美生动，故事题材广泛，包括儿童日常生活经历、探险、童话故事、自然知识等。各个级别难易程度循序渐进。配套cD为儿童阅读提供语音辅导。朗诵发音清晰，语速适当，并配有生动的音效。充分考虑了人性化因素，让儿童感觉亲近简单，例如朗读中每到图书翻页时，会有一声狗叫提示孩子。有些故事后面还配有与故事情节相呼应的儿歌。《家长手册》提供了英文故事的中文译文，还提供有CD中故事串讲词的原文及译文，并给出了CD中英文歌曲的歌词及译文。 推荐五《国家地理儿童百科》 《国家地理儿童百科提高级(外研社点读书)(套装共24册)》适用于7-13岁的儿童，图书内容囊括了包罗万象的地球知识，并配有大自然的真实图片，设计精美，为孩子开启了认识大千世界的窗口。本套点读书可分句点读文字，也可点击非文字处欣赏旋律优美的歌曲歌谣；同时书中也特别添加了中文翻译的语音内容，适合孩子自学和家长辅导。
80本最棒的少儿英语绘本推荐“绘本能给孩子带来文学、哲学、科学、艺术等全方位的滋养。”瑞思学科英语集数十年少儿英语培训经验，特此推荐以下80本最佳阅读材料——英文绘本。 3岁以下： 1《好饿的毛毛虫》 这是全世界最有名的毛毛虫！ （美）卡尔著，明天出版社 这书很火，据说全球卖了2000万册，书里的毛毛虫算是毛毛虫界的巨星了。这条毛毛虫很贪吃，从星期一吃到星期日，吃掉的食物越多，书页的尺寸越大，而且虫虫爬过的地方都设计了一个小洞，很有趣，还可以借此引导孩子不要挑食。2《小熊宝宝绘本》系列 画面又萌又干净，适合1岁小孩 （日）佐佐木洋子著/绘，连环画出版社 小熊还有它的好朋友小象、小老鼠、小鼹鼠们长得实在太萌了！日本人的画风简单干净，不会对孩子造成过多视觉刺激，故事内容也特别简单，最适合一岁左右的孩子。 3《爱心树》 从一棵大树读懂什么是爱 （美）希尔弗斯坦著，南海出版社 你小时候喜欢一棵树，长大了还会继续喜欢他吗？故事里的小男孩，老了之后，回到了大树身边。看着大树最终只剩下了树桩，让人心酸，让人感动，爱是包容、爱是成全。很多时候父母就是那棵树。 4《我永远爱你》 最打动人的，往往是最简单的 （英）刘易斯/文，艾夫斯/图，外语教学与研究出版社 对孩子而言，有件最担心的事情是，妈妈不爱我了怎么办？尤其是，当我做了错事，妈妈会不会不爱我了？故事里的阿力打碎了妈妈最喜欢的碗，他也开始担心，妈妈不爱自己了怎么办，于是他去找妈妈，做了一场爱的测试。这个故事里最打
动人的那句话，就是简单的5个字，“我永远爱你”。看起来很简单，家长们却未必能做到。真正的爱，是无条件的，跟孩子考了多少分无关，跟孩子找了什么工作无关，跟孩子是否找了好的对象无关。同类绘本还有《忘了说爱你》。 5《猜猜我有多爱你》 告诉孩子，爱是可以测量的 （爱尔兰）麦克布雷尼著，（英）婕朗绘，明天出版社 爱是一个抽象的概念，父母经常跟孩子说我爱你，却没有讨论一点，爱是可以测量的吗？这本书就把爱变成了一件具体的东西，用夸张的动作，来测量爱。兔子妈妈和兔子宝宝还真爱演啊，看完这本书，我和唯唐把它重新演了一遍，比赛谁的爱更宏大，为了显得自己爱得更猛烈，我把胳膊伸到无限长，肌肉都差点拉伤了。 6《斯凯瑞金色童书》系列 看到“斯凯瑞”三个字，赶紧买！ （美）理查德·斯凯瑞著，贵州人民出版社 斯凯瑞就是美国儿童图书界最牛逼最畅销的妖怪级作家！他的书基本上是传家宝！听我的，看到“斯凯瑞”三个字就掏钱买，准没错！《忙忙碌碌镇》、《轱辘轱辘转》、《警察局的一天》、《飞机场的一天》、《消防站的一天》……这些都非常非常经典，在所有图书网站上都被打了超高的分数！它的最大特点就是画面很“忙”，信息量超大，同时有很多小动物在做各种各样的事，宝宝会挑选出画面上不同的兴趣点。作者实在太有想象力了，你开过黄瓜车、铅笔车、香蕉车吗？你想过热气球长得像火腿肠一样好吃吗？ 7《小熊和最好的爸爸》 爸爸在宝宝心中地位飙升 （荷）阿兰德·丹姆著，贵州人民出版社 所有爸爸都会爱死这套书，因为有了这套书之后，他们在孩子心目中的地位瞬间飙升。最好的爸爸，会陪着宝宝烤面包、做游戏，给他最恒定的安全感。它是爸爸和孩子之间的超级磁铁。如果你家是男宝宝，这套书还教会他成为一个男子汉需要学会的一切。 8《我爸爸》 在孩子心中，爸爸就是万能超人
Drills in read ing comprehe nsion It ' s eight o ' clock. The children( 孩子们)go to school by car every day. But they are walking to school today. It ' s ten o ' clock. Mrs Green usually( stays at home in the morning. But she is going to the shops this mornin g. It nine o ' clock. Mr Green usually reads his newspaper at night( 晚上).But he is readi ng a in teresti ng( 有趣的)book this eve ning. 阅读理解并选择合适的选项 ()do the childre n come to school? 8:00. 7:00. C:At 9:00. ()are they come to school today? car. bus. n C:Walk ing ()is Mrs Gree n going to the shops? 8:00. 10:00. C:At 9:00. ()does Mr Gree n read his n ewspaper? 8:00. 7:00. C:At 9:00. ()is Mr Gree n do this eve ning? a books. a letter. TV. 通常）
Unit 1----Unit 5练习题 一．听写字母———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————二．连线 1 Hello , Tom Good morning . 2 How are you ? You are welcome . 3 Bye. Hello , Mary . 4 I’m sorry . I’m fine , thank you . 5 Thank you . Bye-bye . 6 Good morning . That’s OK . 7 Excuse me ! Yes ? 三．抄写 Aa Ff Gg Jj Mm Kk Qq Rr ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————