第1课享誉世界的四大发明
教学目标：
1、知识与技能
知道造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代四大发明。了解蔡伦改进造纸术。知道《金刚经》是世界上现存最早的有确切日期的雕版印刷品。了解毕昇发明活字印刷术。知道指南针和火药的发明概况；了解四大发明的传播和应用情况。理解四大发明是中华民族对世界文明发展的重大贡献。
2、过程方法与能力
通过学习中国古代四大发明及其改进、应用和传播，培养搜集、处理信息的能力，表达能力，团队合作意识及探究精神等；认识四大发明对世界历史发展的重大贡献。自由结组阅读课文，在填写表格“四大发明发展历程及意义”的同时提出问题，解决问题，提高总结能力和历史质疑能力。
3、情感态度与价值观
通过学习四大发明的产生过程，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。认识科学发明、发现往往植根于日常生活中，培养脚踏实地的生活态度。通过对四大发明贡献的理解，增强民族自豪感和自信心。
教学重点：蔡伦改进造纸术；毕昇发明活字印刷术；四大发明的应用与传播的世界历史意义。
难点：理解四大发明对世界文明发展的重大贡献。
教学方法：讲授法教学课时：1
教学步骤：
1、导入
讲述本课的具体内容之前，教师可指导学生阅读课前提示，使学生了解纸发明之前书写材料的演变和缺点以引出纸的发明以及四大发明。因为四大发明的概况学生通过书籍、互联网或小学的科普课有所了解，教师也可以请学生介绍他知道的相关人物、年代等知识点，在此基础上展开本课内容。
2、讲解
一、造纸术
根据课前提示提供的纸发明前的书写材料，说明纸发明前书写材料的缺点----笨重和贵重（也可以举下列事例进一步说明：一是战国时期的一位有名学者
惠施，号称“学富五车”；二是秦始皇每天批阅的文件，重达120斤；东方朔写给汉武帝的奏牍要两个大力士才能气喘吁吁地抬进宫殿；三是汉代一匹长四丈宽二尺二寸的帛值720斤大米），刀笔并用----书写不便。人们急需新的书写材料，纸的发明势在必行。
利用《甘肃天水放马滩出土的汉代纸》照片，证明西汉前期我国已出现了用于书写和绘图的纸。（注：由于史学界对几种出土古纸的断代尚有歧义，教师要谨遵教科书切勿展开。）纸的优点是轻薄、价廉而又方便携带、贮存，恰恰弥补了此前各种书写材料的缺陷，具备代替原有书写材料的优势。
纸虽然已经发明，但纸的质量比较差，产量也不高，原料也受限。指导学生观看《蔡伦》像，蔡伦总结劳动人民造纸的经验，采用多种植物原料（树皮）和废弃物（破布、麻头和旧鱼网），既扩大了原料来源，又降低了成本，使纸的质量和产量都有所提高，纸张开始具备普遍使用的可能，因此蔡伦功绩卓著。
酌情讲述蔡伦的生平和改进的造纸程序。结合“《天工开物》中的斩竹漂墉，为造纸准备原料”图，简介纸取代简帛成为主要书写材料，并在制造过程中不断完善技术和开发新品种的情况，说明我国劳动人民因地制宜的创造力。
造纸术的传播是理解其世界历史意义的重要环节，在此应让学生了然其由古及今、由近及远的传播概况；同时关注被纸所取代的各种原有书写材料的种种不足，进一步加深纸的应用对方便人们的书写和人类文化的保存、传播起到的重要作用的认识。
说一说
请学生回答“纸的发明有什么重大意义？”时，教师要注意：无论是简帛还是造纸术外传之前世界各国书写材料的缺点都是在传播和保存方面，而造纸术的外传促进了文化教育的普及，推动了世界文化的传播和交流。避免将论题集中到纸的可书写或可绘画等具体功能上。
学生通过阅读课文，查找相关资料编排五分钟短剧《字的自白》，讲述书写材料从龟甲、兽骨、青铜器和玉石器----竹木简、帛----纸的演变过程和纸的改进，认识造纸术的价值和蔡伦的伟大。
二、雕版印刷术：有了纸，人们书写的材料发生了变化，但由于抄写的效率不高而且经常出错，以此引出发明印刷术的必要。
课文关于雕版的介绍直白简明，可以让学生在橡皮泥或陶土、木块、塑料上刻“雕版印刷术”几个字，体会雕版印刷术的优缺点。（如果作为第二课堂作业或留作家庭作业，要叮嘱学生刻字时要注意安全）。
指出雕版印刷术是从石啤、印章、符印逐渐演变而来的，与活字印刷的发明相对；利用“唐朝刻印的《金刚经》卷首佛像画”说明此时雕版印刷的成熟，指
出它是世界上现存最早的并标有确切日期的雕版印刷品。简单总结雕版印刷的优点与不足，肯定其作用的同时为活字版做好铺垫。
想一想
相对抄写而言，雕版的优势在于速度、准确率和廉价等方面。它的缺点：第一，每印一页书就得刻一块版，一旦雕错一字一版尽废，浪费的人力物力仍不少。第二，一部大书往往要花上几年，甚至几十年才能刻成（例：宋太祖时，官方主持在成都刻印《大藏经》，花费了12年的时间，雕版达到13万块）；如果印一次不再印第二次，显然是很大的浪费；倘因不得已的事故半途而废，损失更大。第三，一块块书版占据大量空间，保存起来也不是件容易的事情。此外，雕版需要大量技术高超的技工操作，是普及的又一障碍。活字印刷成为发展必然的趋势。
（2）活字印刷术：鉴于语文课本存在相关内容的学习，此处可以指导学生阅读教科书辅助材料，了解毕昇活字印刷的基本工作程序；然后由学生以书面作版，橡皮做活字，简单演示活字印刷的过程。
关于活字印刷技术的先进性要注意准确表达，其“程序与激光照排前的方法完全一致”。关于欧洲的活字印刷，注意其是在借鉴中国活字技术原理的基础上发明的。
毕昇的活字印刷术基本克服了雕版印刷的不足，但是由于毕昇的泥活字制作并不容易，且易残缺，不耐久；又没有明显的经济优势，所以没能马上推广。后来，又有宋人和西夏人试用泥活字和木活字印刷，使活字印刷有了一定的发展。直到元朝科学家王祯发明了木活字和转轮排字盘，活字印刷才取得一定的优势，并逐渐传播开来。《王祯转轮排字盘》是以韵部为序排列，减轻了排字工人的劳动强度，提高了排字速度。
引导学生从手抄--雕版印刷--活字印刷的改进，思考印刷术外传的意义：便利了文化的传播。
三、指南针
利用《汉司南模型》说明司南的构造和使用方法，指出它是世界上最早的指南仪器。指导学生说出司南的缺点----磁性弱，不精确；笨重、易破碎，携带不方便。
如果学生提出指南车也是指向工具，而且精确、方便，应在鼓励其见闻广博的基础上，明确告知：指南车是使用齿轮传动的机械原理定向的，与指南针完全不同。
需要指出的是：指南针的发明也是一个不断完善的过程，因此我们在沈括那里见到的是对当时研究成果的总结。
契丹、党项、女真等少数民族建立的辽、西夏、金等政权，严重阻碍了宋朝与中亚各国的陆路联系，迫使宋朝加强海路对外贸易。高度发展的航海业，迫切需要一种准确可靠的导航仪器，于是指南针开始应用到了航海业上。但是，北宋只是在没有太阳和星辰的阴天使用指南针；到了南宋，海船上发展到只用指南针来定方向。赵汝适在《诸蕃志》描述海上航行的情况时写道：“渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则，昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系矣。”说明指南针为欧洲航海家开辟新航路提供了重要条件。
想一想
不同环境中的学生其背景知识的差异是十分明显的，因此要根据具体情况设计针对性强的引导方案。大体而言，接触自然环境密切的活宝对利用环境标志有更多的体验；而都市中的学生则对各种技术手段相对熟悉；特殊环境的学生则可能没有可依据的经验和知识。因此，教师的方案应强调互补性。自然方面，需注意日光、植物种类分布、生长方向、岩石表面色泽等；技术方面，需注意指南针、手表、手机、GPS卫星定位等。
四、火药
指导学生阅读教科书辅助资料，了解火药是炼丹家发明的，了解火药的配方和火药武器的最初形态。利用《突火枪》说明北宋政府为了抵抗辽、西夏和金的进攻，重视火药和火器的试验和生产。在南宋政府与蒙古的对抗中，他们共同把火器制作技术又向前推进了一步，发明了有深远影响的管形火器。突火枪是世界上最早的管形火器。
火药和火器的广泛使用，是世界兵器史上的一个划时代的进步，使整个作战方法发生了重大变革，人类在冷兵器时代迈向火器时代。在近代欧洲资产阶级战胜封建势力的斗争中，火药和火器起了重要作用。
小结：教师以“中国四大发明对世界历史发展的重大贡献是什么”为题和学生一起总结本课内容，并启发学生转向研习升级。
备注：（1）本课可以采取学生自由结组自学的方式完成“四大发明发展历史及意义”表格。在完成表格的过程中，自由发问，教师进行解答，或师生共同探讨寻找答案。在此过程中，教师注意引导学生质疑。
四大发明发展历程及意义
项目发明时期应用与改进重大意义
名称（世界之最或代表人物）
造纸术西汉蔡伦----蔡侯纸（东汉）
印刷术隋唐《金刚经》----世界上现存最早的并
标有确切日期的雕版印刷品（唐朝）有力地推动了
毕昇----最早的活字印刷术（北宋）全人类文明发展
指南针战国司南----最早的指南仪器的进程
罗盘----应用于航海（北宋）
火药唐朝突火枪----最早的管形火器（南宋）
（2）本课也可以进行小组擂台赛，将学生分为造纸术组、印刷术组、指南针组和火药组，通过书籍、互联网、相关的影视资料、模拟实验等途径从历史到现在、从经济到技术、从效率到环境多角度分析四大发明各自贡献最大的方面和未来发展方向，借此培养学生搜集、处理信息的能力，表达能力，团队合作意识及探究精神等。活动建议如下：
①任务：A.学生通过本课的学习，对四大发明有整体的认识。B.形成研究成果----小论文（书面或演示文稿、网页）。C.把全班学生分为四小组（造纸术组、印刷术组、指南针组、火药组），每组完成下列任务：a 产生的背景；b 发明、改进和应用；c 现实意义；d 未来展望。
②过程：A.搜集信息。B.各组进行观点整理。C.做好记录。D.形成成果。
高二年级历史学科教案
第四周第一课时
集体备课时间：2011-9-14（周三）上课时间：2011-9-19（周一）
备课执笔人：刘雪晴集体备课主持人：刘雪晴
课题：第三单元古代中国的科学技术和文学艺术
第8课古代中国的发明和发现
教学目标：
一、知识与能力：
1、掌握中国古代科技进步的基础知识，特别是纸、指南针、火药和印刷术的发明。
2、认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。
3、对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分
析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。
二、过程与方法：
1、学生课前在教师的指导下利用图书馆、互联网等资源，分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料，并在课堂上相互交流，从而对中国古代科技的成就形成初步的认识。
三、情感态度与价值观：
1、了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
2、通过对本课的学习，培养学生崇尚科学的精神，坚定科学的思想。
重、难点：
重点：古代中国的伟大科技成就。
难点：古代中国伟大科技发明发现的方法与精神。
教学过程：
导入：
1、学生阅读单元引言
2、中华民族对人类进步和文明所做出的突出贡献最当之无愧的应当是？古代的科技发明和发现：
（1）罗伯特·K·G·坦普尔称中国为“发明和发现的国度”。
（2）中国古代科学技术曾经走在世界前列。英科技史学者李约瑟：“中国在公元3世纪带13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”，中国的发明和发现“往往远远超过同时代的欧洲，特别在15世纪之前更是如此。”（3）西欧有一名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西的手。”——中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就。
（4）外国学者曾经感慨：“近代世界赖以建立的种种基本发明和发现,可能有一半以上源于中国，然而却鲜为人知．”
新课：
一、四大发明（以问题层层推进）
问题1、古代中国的四大发明是什么？
问题2、简述四大发明的经过
发明简单过程
教师课件投影学生表述后教师投影
造纸术、图片两汉（蔡伦）
火药、图片军事始于唐末
活字印刷术、图片北宋毕升
指南针、图片北宋时应用于航海
问题3、四大发明的意义
（1）这些凝聚着古代中国人民无穷智慧的发明和发现，先后经陆上和海上丝绸之路传播到东亚、东南亚、西亚、非洲和欧洲，极大地促进这些地区生产力的发展。
（2）学思之窗：
（3）学生分析讨论四大发明如何推动了人类文明的发展。（参考37页）
（4）教师总结：加速了西欧各国实现了从封建社会形态到资本主义社会形态的飞跃。西欧的发展遥遥领先于世界，从而奠定了它在近代世界史的中心地位，成为世界文明发展的火车头。
问题4、利用资料分析探究， 16～18世纪西欧社会性质的根本性变化是四大发明重大影响的关键性因素。用历史比较的方法思考四大发明在中国和西欧发展命运不同的原因。
【备用试题】阅读下列材料：
材料一：《韩非子·有度》载：“先王立司南以端朝夕。”（朝夕指东西方向）《鬼谷子·谋》称：“郑（国）人之取玉也，载司南之车，为其不惑也。”（惑指迷失方向）
材料二：据《萍洲可谈》载，北宋有人在广州看到“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。”
材料三：马克思在《机器、自然力和科学应用》中说：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的强大的杠杆。”
材料四：鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。”
请回答：（1）从材料看，司南至迟发明于什么时候？司南和指南针在哪些方面发挥了它辨别方向的功能？（2）应如何理解材料三的内容？（3）材料四中鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？（4）指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？
参考答案：（1）战国。生产（或采玉）、导航、迷信活动（或看风水）。（2）马克思指出了中国三大发明传到欧洲后，在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作用。（3）旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用。（4）科技能否产生巨大经济效益和社会效益，取决于社会环境。
二、其他科学技术成就（以学生设计古代科技成果图表）
1、教师给出表格：古代中国的其他科技成果
2、教师提问，请同学对重点成就作简单介绍，适当补充史料配以图片和投影（超连接）
小结：
1、总结我国古代的科技成就，并归纳处于世界之最的成就。（在表格中划出来）（1）四大发明
（2）《九章算术》
（3）留下了世界上最早日食、月食、太阳黑子以及哈雷慧星的记录
编制出了世界上最早的星表《石氏星表》
（4）《授时历》比现行公历早3百年。
2、中国古代科技发明对世界文明进程作出过哪些贡献？
四大发明的影响
3、古代中国科技一直领先于世界，为什么16世纪以后，中国科技的发展越来越落后？（可作为学生课后的探究题）
2019-2020年初中历史七年级下册第1 课享誉世界的四大发明中图版巩固辅导 三十五 第1题【单选题】 宋朝史学有了新的发展，《资治通鉴》是一部( ) A、纪传体断代史 B、纪传体通史 C、编年体断代史 D、编年体通史 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 以下属于唐朝时期的发明是( ) A、造纸术和火药 B、活字印刷术和指南针 C、火药和雕版印刷术 D、指南针和造纸术 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】
元朝戏曲空前繁荣，下列对元杂剧表述错误的是( ) A、熔音乐、歌舞、动作、念白于一炉 B、是比较成熟的戏剧形式 C、关汉卿是著名剧作家 D、完全服务于封建统治 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 两宋之交的文学作品反映出的时代是强音是( ) A、歌颂祖国壮美的山河 B、揭露统治者的腐朽 C、对人民痛苦生活的同情 D、对祖国统一的渴望 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 下图所示是《梦溪笔谈》中对我国古代一项发明的描述，与该项发明直接相关的历史人物是( )
A、蔡伦 B、张衡 C、毕昇 D、宋应星 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 培根在评述中国古代文明的三项成果时说：“这三种东西曾经改变了整个世界的事物面貌和状态：第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”材料中的。“三种东西”是指( ) A、甲骨文、造纸术、指南针 B、印刷术、青铜器、指南针 C、书法、火药、指南针 D、印刷术、火药、指南针 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】
北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载：“用胶泥刻字……火烧令坚……一板印刷，一板已自布字……更互用之，瞬息可就。”此材料反映的是哪一科技成就？( ) A、蔡伦改进造纸术 B、指南针的发明与应用 C、火药的发明与应用 D、毕昇发明活字印刷术 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 我国用人工磁化的方法制作指南针是在( ) A、战国 B、隋朝 C、唐朝 D、北宋 【答案】： 【解析】： 第9题【单选题】 在2010年的上海世博会上，中国馆内有一幅巨大的电子屏幕，显示的是北宋画家的《清明上河图》。其作品原作者是( ) A、顾恺之 B、吴道子 C、阎立本 D、张择端
中国新四大发明初一作文 古时候的中国有着家喻户晓的四大发明，可你知道吗？现代的中国也了新的四大发明。 第一大发明——高铁 嘘，用心倾听。啊，它来了，它来了！高铁来了！它像利剑一样射来，它由远及近，由一个点变成一条线，最后成为一只蓝鲸呈现在大家眼前。共8节车厢，乳白色的子弹型车头在阳光下闪着亮光。 记得那一次，我要去福州参加比赛，可是，时间我竟然没安排好！火车那么慢，今天下午怎么可能到得了福州呢？我心想：怕是参加不了比赛了。就在这个时候，妈妈想到了高铁！高铁速度那么快，也许还来得及！感谢高铁，没有它，我根本参加不了这次比赛。 第二大发明——支付宝 蓝色的背景上有一个大大的白色的“支”字。这是家喻户晓的支付宝。“滴，支付宝到账。”这是一个大家多么熟悉的声音啊！是的，支付宝已经走进我们的生活，它让人们的生活变得特别的方便。大家都知道，支付宝只需要拿出手机扫一扫就可以支付，人们扫描的不只是二维码，更是体现伟大中国的标志！ 第三大发明——共享单车 “嘀”，随着一声清脆的声响，一辆共享单车被解锁了。2018年1月21日，共享单车来到了我的家乡----建阳。共享单车出现在街头巷尾，快速地融入了人们的生活。一排排
整齐的共享单车摆放在街道两侧，像是一条长长的、闪闪发光的长龙。共享单车不仅可以缩短市民在一个城市内出行的时间，还可以让人们在上下班的时间有效的锻炼身体。 第四大发明——网购平台 透过窗子，可以看见人们正在滑动鼠标，目不转睛地盯着电脑，他们在干嘛？哦！原来是在网购平台网购啊！有了网购平台之后，人们足不出户也可以买到合自己心意的东西。网购平台购物范围十分广，大到床铺、沙发，小到味精、胶水。只需动动鼠标就可以买到比门店更实惠的的东西，可谓人们口中所说的“最方便的商场”。 新四大发名体现了我们国家的强大，祖国，你是我的骄傲！
新四大发明 本文是关于高中作文的新四大发明，感谢您的阅读！ “叮铃……”下课铃响半天了，教室里却没有了往日的喧闹，显得格外安静。同学们好像还沉浸在社会课的思考中。今天的社会课上，老师给我们讲了中国古代的“四大发明”。从指南针讲到火药，从活字印刷讲到造纸术，老师讲得兴致勃勃，同学们个个都听得津津有味。我们的祖先真是太伟大了！快下课的时候，老师微微低着头回到讲台上，静静地站了一会儿，意味深长地注释着我们每一个人。然后，她一字一句地说：“同学们！我们的祖先用他们的劳动和智慧，为人类的进步做出了举世瞩目的贡献。 直到今天，我们每一个炎黄子孙还在为之骄傲！可是，同学们想过没有？很多年以后，我们的子孙后代是否也还能像我们这样，有许多值得骄傲的辉煌历史呢？”吃晚饭的时候，我盯着桌上的菜盘直发呆。妈妈问我在想什么，我笑了笑，没告诉她我在想古代的罗盘。做作业的时候，我又想起了造纸和印刷术。直到收拾好书包上床的时候，社会老师的话仿佛还响在我的耳边：“很多年以后……”睡梦中，我见到了毕升和蔡伦，还有我们的社会老师。不是在几千年前的地球上，而是在一千以后的宇宙中。 这时的地球已经不是人类唯一的家园，整个银河系都有人类居住。我们一起乘着“中国制造”的“神舟3000”型轻便太空车，到空间站加油。太空站用的都是“中国制造”的环保燃料。这是中国的科学家利用生活垃圾作原料发明的，既节约又环保。我们的太空车上都有一个太空定位仪。只要把自己的住处输入定位仪，不管你飞到哪里，定位仪都会把你的住处和你所在的位置用两个小红点儿显示出来。那个一闪一闪的就是你，不闪光的就是你的家。而且，这种智能定位
仪总能在你和家之间找到一条最近的路线。我指着“中国制造”的定位仪，给毕升和蔡伦介绍说：“装上这个，就不怕太空中迷路了！”蔡伦和毕升都听得很兴奋，他们问我为什么没有背书包。社会老师笑着解释说“书包太重了，压得孩子们喘不过气来。 我们现在都用‘万能学习板’。学习板里装有课本上所有的内容，而且可以直接在上面写作业。写完后可以自动检查，还可以点击发给老师。如果想查资料，写字板可以链接银河系的所有图书馆。你知道吗，它还能自动监督学生的握笔和写字的姿势呢！”我也指着手中的万能板给毕升和蔡伦演示：“你看，也是中国制造的，才120克重。方便吧？”两人越听越激动，满脸都是惊讶：“真神呀！”我也激动起来了：“环保油、定位仪和万能板是咱们三十世纪的三大发明，都是中国制造的。可这些还不算什么，最棒的要属第四件宝贝了！”“第四件？”社会老师好像也还不知道似的。 “第四件叫做快乐枕，”我越说越起劲儿，“它的样子跟一般的枕头没啥两样。可只要你在上面躺上五分钟，不管你有多大多大的悲伤和烦恼，它们都会像空气一样瞬间就飞走了。顿时，你就会觉得全身轻松舒服。躺五分钟就能得到快乐，这是不是很神奇呀？”“叮铃……”闹钟响了。我慢慢睁开眼，好半天没弄明白我是在今天还是在一千年以后；我呆呆地看着枕头，心想：这是不是真的“快乐枕”呀？起床的时候我一直在想：回到学校，我一定要把今天这个“新四大发明”的梦讲给社会老师和我的同学们听。
《影响世界的四大发明》教学设计 会宁县北关小学李林 教学目标： 1、体会造纸术、印刷术的发明对世界文明所作出的重大贡献，激发学生的 民族自信心和民族自豪感。 2、通过对造纸术、印刷术发明过程的了解，培养学生对科学研究的兴趣和 能力。 3、指导造纸术、印刷术的发明人、发明朝代、发明过程、传播情况，明确 造纸术、印刷术的发明在世界上的地位和影响。 教学重难点： 1、了解中国的四大发明——蔡伦的造纸术、毕昇的活字印刷术、从而深切地 感受中国古人的聪明才智及其丰富的创造力。 2、知道四大发明是中华民族对世界文明的伟大贡献，明白今天的一些科学技术的发展都与四大发明有关，进一步激发出民族自豪感，以及努力振兴祖国科学技术的愿望。 教学准备： 1、课前预习《影响世界的四大发明》。 2、收集有关蔡伦、毕昇生平的资料。 3、制作汉代造纸流程示意图的课件。 4、准备制作雕版和活字印刷的材料，如：马铃薯、刻刀和印泥等。 教学过程： 一、导入新课 引言导入：我国是历史悠久的文化故国，我们的祖先，不仅在人类文明的启蒙时期创造了辉煌，尤其是四大发明的问世，今天我们就来了解影响世界的四大发明。 二、学习造纸术 1、了解纸发明前的书写材料 纸是我们工作、学习不可缺少的重要用品，在没有纸以前人们是用什么作为
书写材料的呢？ 生1：兽骨 生2：竹简 生3：丝绸 我们的学习小伙伴大嘴青蛙提出了一个这样的问题：小组讨论：请你结合上面几幅图，说一说过去这样的书写材料有什么缺点？ 生自由说。 教师引导学生归纳出这些材料的缺点，使学生体会到纸的重要性。 2、了解古代造纸术 师：我们的祖先很有智慧，于是想办法发明了纸，纸又是谁发明的呢？ （学生读书了解信息） 生1：西汉时期 生2：东汉时期蔡伦 … 3、了解造纸的工艺流程 （1）观看视频资料 （2）看图说造纸 学生谈感受 师小结：纸的发明，是中国人对世界文化作出的巨大贡献。 三、学习印刷术 师：自从有了纸，人们的书写就方便多了，但那时的书籍全是靠手工抄写的，往往一本书要抄上几个月或者几年的时间，隋唐时期人们就发明了印刷术。 1、学习雕版印刷 最初的印刷是雕版印刷，那么什么是雕版印刷呢？雕版印刷又有哪些缺点呢？聪明的你一定能在37页找到答案。 指名回答 生：他们把要印的书稿，反刻在一块块木板上，让字突出，然后在字面上涂上墨，覆上纸，轻轻一刷，字迹就印在上面了。 师：雕版印刷的缺点是什么呢？
最新精选初中七年级下册历史第1 课享誉世界的四大发明中图版知识点练习 第二十三篇 第1题【单选题】 美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”下列各项中不属于宋朝“创新和文化繁盛”的是( ) A、出现了最早的纸币 B、火药开始用于军事 C、发明了活字印刷术 D、形成了词创作的繁荣局面 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 南宋赵汝适在《诸蕃志》中说“周舶来往，惟以……为则，昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死攸关”他所描述的是我国古代哪项科技发明的重要性( ) A、造纸术 B、印刷术 C、指南针 D、火药 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】
右图为《清明上河图》(局部)，下列哪一选项是对这幅画卷的真实描绘( ) A、魏晋南北朝佛教故事 B、唐朝民族关系 C、北宋社会风貌 D、明朝山水和花鸟 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 中国有一项科学技术传入欧洲，对新航路的开辟起了重大的推动作用。这项成就是( ) A、火药的发明 B、指南针的发明 C、造纸术的发明 D、印刷术的发明 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 反映唐太宗接见吐蕃松赞干布求婚使节情景的名画是( )
A、《清明上河图》 B、《步辇图》 C、敦煌壁画 D、《洛神赋图》 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 下列历史知识可以修改的是( ) A、李白的诗豪迈飘逸，清新瑰丽，他被称为“诗仙” B、杜甫的诗真实再现了时代的变化，风格“沉郁顿挫”，他被称为“诗圣” C、苏轼和辛弃疾是豪放词的代表人物，人们将他们并称为“苏辛” D、司马迁的《史记》是我国古代第一部编年体通史著作 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品是( ) A、《金刚经》 B、《古兰经》 C、《圣经》 D、《易经》 【答案】： 【解析】：
第1课享誉世界的四大发明 教学目标： 1、知识与技能 知道造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代四大发明。了解蔡伦改进造纸术。知道《金刚经》是世界上现存最早的有确切日期的雕版印刷品。了解毕昇发明活字印刷术。知道指南针和火药的发明概况；了解四大发明的传播和应用情况。理解四大发明是中华民族对世界文明发展的重大贡献。 2、过程方法与能力 通过学习中国古代四大发明及其改进、应用和传播，培养搜集、处理信息的能力，表达能力，团队合作意识及探究精神等；认识四大发明对世界历史发展的重大贡献。自由结组阅读课文，在填写表格“四大发明发展历程及意义”的同时提出问题，解决问题，提高总结能力和历史质疑能力。 3、情感态度与价值观 通过学习四大发明的产生过程，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。认识科学发明、发现往往植根于日常生活中，培养脚踏实地的生活态度。通过对四大发明贡献的理解，增强民族自豪感和自信心。 教学重点：蔡伦改进造纸术；毕昇发明活字印刷术；四大发明的应用与传播的世界历史意义。 难点：理解四大发明对世界文明发展的重大贡献。 教学方法：讲授 法教学课时：1 教学步骤： 1、导入 讲述本课的具体内容之前，教师可指导学生阅读课前提示，使学生了解纸发明之前书写材料的演变和缺点以引出纸的发明以及四大发明。因为四大发明的概况学生通过书籍、互联网或小学的科普课有所了解，教师也可以请学生介绍他知道的相关人物、年代等知识点，在此基础上展开本课内容。 2、讲解 一、造纸术
根据课前提示提供的纸发明前的书写材料，说明纸发明前书写材料的缺点----笨重和贵重（也可以举下列事例进一步说明：一是战国时期的一位有名学者惠施，号称“学富五车”；二是秦始皇每天批阅的文件，重达120斤；东方朔写给汉武帝的奏牍要两个大力士才能气喘吁吁地抬进宫殿；三是汉代一匹长四丈宽二尺二寸的帛值720斤大米），刀笔并用----书写不便。人们急需新的书写材料，纸的发明势在必行。 利用《甘肃天水放马滩出土的汉代纸》照片，证明西汉前期我国已出现了用于书写和绘图的纸。（注：由于史学界对几种出土古纸的断代尚有歧义，教师要谨遵教科书切勿展开。）纸的优点是轻薄、价廉而又方便携带、贮存，恰恰弥补了此前各种书写材料的缺陷，具备代替原有书写材料的优势。 纸虽然已经发明，但纸的质量比较差，产量也不高，原料也受限。指导学生观看《蔡伦》像，蔡伦总结劳动人民造纸的经验，采用多种植物原料（树皮）和废弃物（破布、麻头和旧鱼网），既扩大了原料来源，又降低了成本，使纸的质量和产量都有所提高，纸张开始具备普遍使用的可能，因此蔡伦功绩卓著。 酌情讲述蔡伦的生平和改进的造纸程序。结合“《天工开物》中的斩竹漂墉，为造纸准备原料”图，简介纸取代简帛成为主要书写材料，并在制造过程中不断完善技术和开发新品种的情况，说明我国劳动人民因地制宜的创造力。 造纸术的传播是理解其世界历史意义的重要环节，在此应让学生了然其由古及今、由近及远的传播概况；同时关注被纸所取代的各种原有书写材料的种种不足，进一步加深纸的应用对方便人们的书写和人类文化的保存、传播起到的重要作用的认识。 说一说 请学生回答“纸的发明有什么重大意义？”时，教师要注意：无论是简帛还是造纸术外传之前世界各国书写材料的缺点都是在传播和保存方面，而造纸术的外传促进了文化教育的普及，推动了世界文化的传播和交流。避免将论题集中到纸的可书写或可绘画等具体功能上。 学生通过阅读课文，查找相关资料编排五分钟短剧《字的自白》，讲述书写材料从龟甲、兽骨、青铜器和玉石器----竹木简、帛----纸的演变过程和纸的改进，认识造纸术的价值和蔡伦的伟大。 二、雕版印刷术：有了纸，人们书写的材料发生了变化，但由于抄写的效率不高而且经常出错，以此引出发明印刷术的必要。 课文关于雕版的介绍直白简明，可以让学生在橡皮泥或陶土、木块、塑料上刻“雕版印刷术”几个字，体会雕版印刷术的优缺点。（如果作为第二课堂作业或留作家庭作业，要叮嘱学生刻字时要注意安全）。
论新四大发明 在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年历史，书写着永不停息、对美好幸福的追求，展示着永不磨灭、对民主富强的探寻。 绵延的历史、灿烂的文明，从来就没有中断过。 我们知道中华民族古代有四大发明，现在有新四大发明古代四大发明我们耳熟能详，但新四大发明是什么呢？新四大发明是今年高考一卷作文中提到的：高铁、支付宝、共享单车和网购。 那问题又来了？为何这四样能和古代四大发明相提并论呢？答案只有一个：这是由外国人投票得出的结果，因此说明他们对世界的影响不亚于古代四大发明。 古代四大发明在几百年以前传到世界各地，不同程度上影响了各国文明进程，以活字印刷为例：毕昇在十一世纪中叶完成了此举，而西方国家却在年后才发明了此项技术，这不能不说古人的伟大。 而新四大发明如同刚刚萌发的幼苗，却可以吸引各国人的眼球，让外国人强烈要求这些东西能发展到自己的国家。 这背后不是什么大国策略，而是新四大发明能真正的服务生活，征服了所有人。 新四大发明中占主导位置的我想莫过于支付宝了吧，不论是网购还是共享单车，支付宝都是首选的支付方式，就连高铁的车票也是如此。 最关键的一点是，支付宝的信用机制。
在现在乃至未来，信用将极大程度的决定你的生活，信用越高，越能享受高质量服务，共享单车的押金免付，蚂蚁花呗透支提现，租借日常用品等等开创了先河，这是微信等支付宝的竞争者完全不能比的。 网购是近十年开始兴起的，但其创作的价值却是可以撑起一个小国而且还方便了人们的生活，随时随地购买自己想要的商品还不受国界的限制。 正如网上流行的一句话所言只有你想不到，没有你买不到。 至于高铁和共享单车已经成了中国的一张名片，因中国高铁技术不亚于甚至优于国际水平，比如列车飞速行驶，硬币却始终立得稳稳的，让世人惊叹。 共享单车则因为新颖的出行方式博得了老外的眼球，虽然问题频出，但还是有很大的发展空间，毕竟最后一公里的问题除了共享单车没有什么更好的方法了。 从指南针、造纸术，到新四大发明移动支付、共享单车、高铁和电子商务，中国已经从实体发明跨越到虚拟世界创新。 俗话说：当变革之风吹起，有人修建高墙，有人则修建风车。 我知道，对于未来变革之风感到兴奋的，不止我一个。
高考作文素材：新四大发明 导读：本文高考作文素材：新四大发明，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 高考作文素材：新四大发明 2017年5月，来自"一带一路"沿线的20国青年评选出了中国的"新四大发明":高铁、扫码支付、共享单车和网购。2018年3月5日，委员建议鼓励移动支付"出海"，新四大发明引领世界潮流。 1、共享单车 从2016年9月起，"共享单车"这一名词开始在大众视野中出现，并迅速蹿红，"网红单车"一度成为其热度的象征。共享单车以其绿色出行、低碳环保、便捷利民的理念而受到人民群众的大力支持和广泛的欢迎。共享单车的出现在一定程度上减少了汽车的使用量，同时遏制了黑摩的，使出行更加绿色。 但没有任何新事物是完美的，火爆的共享单车也不例外。许多人随意停放单车，占用行车道、人行横道，这不仅妨碍了交通，而且对城市的文明形象造成恶劣影响。还有很多用户占为己有、恶意毁坏甚至借机行骗。 共享单车投放量短期过度增多，行业内部竞争大, 且共享单车是个烧钱的项目，监管趋严，资本开始冷静，失去供血能力的小企业面临出局。共享单车是当前共享经济的一种非常典型的新业态，是解决城市交通"最后一公里"问题的一种好模式。然而，目前共享单车行业
的乱象，给城市交通管理带来了新挑战。这就需要有一个相互适应的过程，涉及管理者、使用者、竞争对手、运营企业、投资方等多个参与面。市场竞争是一个长期的过程，共享单车运营企业要持续创新，从而保持持久的生命力。 2、高铁 中国第一条高速铁路是2005年开工，2008年通车的京津城际高铁，当时长度仅为120公里，但截至2017年，我国投入运营的高速铁路已达到6800多公里。中国已成为世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规模最大的国家。中国的高铁技术正不断向外推广，高铁的从有到无也是我国不断创新的结果。 中国媒体最近在介绍中国的对外关系时，频繁出现一个关键词--"高铁外交"。中国正积极地把东南亚和中亚国家等邻国作为推广高速铁路的对象，构建以本国为起点的高速铁路网，其目的在于促进煤炭和铁矿石等能源资源的进口，扩大对周边国家的影响。香港媒体称，中国正在与越南、缅甸和印度等17个周边国家洽谈修建高速铁路，已经与多个国家达成意向，并进入探讨技术层面的阶段。高速铁路网的建成不仅对中国经济有极大的促进作用，还可提高中国对周边国家的政治和军事影响力。 3、扫码支付 二维码支付手段在国内兴起并不是偶然，形成背景主要与我国IT 技术的快速发展以及电子商务的快速推进有关。IT技术的日渐成熟，
我国是世界文明古国之一，其一个重要的标志就是古代四大发明－－造纸术、印刷术、火药、指南针的创造。它们是中华民族奉献给世界的伟大技术成果，对世界历史的进程产生了巨大影响。 早在西汉时，我国劳动人民就已造纸。东汉时，蔡伦改进了造纸，使纸很快被应用推广。从6世纪开始，?造纸术逐渐传往朝鲜、日本，以后又经阿拉伯、埃及、西班牙传到欧洲的希腊、意大利等地。1150年，西班牙开始造纸，建立了欧洲第一家造纸厂。此后，法国(1189)、意大利(1276)、德国(1391)、英国(1494)、荷兰(1586)、美国(1690)都先后建厂造纸。到16世纪，纸张已流行欧洲。中世纪的欧洲，据说抄一本《圣经》要用300多张羊皮，文化信息的传播因材料的限制，?范围极其狭小，纸的发明为当时欧洲蓬勃发展的教育、政治、商业等方面的活动提供了极为有利的条件。 我国隋唐时期，就已掌握雕版印刷术。唐代留下的《金刚经》是目前世界上最早有确切日期的印刷品(868年印)。11?世纪中期的宋代，毕升发明了活字印刷术，使印刷术得到普遍推广。我国的雕版印刷大约在公元8世纪传到日本，12?世纪左右传到埃及，13世纪左右欧洲的旅行家接触到中国的印刷术，14至15世纪欧洲开始流行印刷术。欧洲现存最早的有确切日期的雕版印刷品，是德国南部的《圣克利斯托菲尔》画像(1423?年印)，晚于我国约600年。1450年前后，德国人受中国活字印刷术的影响，创制了欧洲拚音文字的活字，用来印刷书籍，比毕升晚了400年。印刷术传到欧洲后，?改变了原来只有僧侣才能读书和接受较高教育的状况，为欧洲的科学从中世纪漫长黑夜之后突飞猛进发展以及文艺复兴运动的出现提供了一个重要的物质条件。 我国在唐朝时期就已发明了火药，并最早用于军事。10世纪初的唐未，出现了火炮、火箭，宋时火器普遍用于战争。蒙古人从与宋、金作战中学会了制造火药、火器的方法，阿拉伯人从与蒙古人作战中学会了制造火器。欧洲人大约于13世纪后期，又从阿拉伯人的书籍中获得了火药知识，到14世纪前期，又从对回教国家战争中学到了制造火药、使用火器的方法。火器在欧洲城市市民反对封建斗争中发挥了巨大作用。恩格斯指出：“火器一开始就是城市和以城市为依靠的新兴君主政体反对封建贵族的武器。以前一直攻不破的贵族城堡的石墙抵不住市民的大炮；市民的枪弹射穿了骑士的盔甲，贵族的统治跟身披铠甲的贵族骑兵队同归于尽了。” 早在战国时代，我国人民就制成了最初的指南针－－司南。宋代时，指南针用于航海。阿拉伯人从与中国商船交往中学会了使用指南针来导航，约在12世纪，传播到了欧洲。指南针在航海上应用，导致了以后哥伦布发现美洲新大陆的航行和麦哲伦的环球航行。这打大大加速了世界经济发展的进程，为资本主义的发展提供了必不可少的前提。 中国古代四大发明，对世界历史进程产生了巨大的推动作用。现代实验科学的真正始祖弗兰西斯.?培根曾说：“我们若要观察新发明的力量、效能和结果，最显著的例子便是印刷术、火药和指南针了......历史上没有任何帝国、宗教或显赫人物能比这三大发明对人类的事物有更大的影响力。”马克思更精辟地指出：“火药、罗盘、印刷术－－这是预示资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，罗盘打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术却变成新教的工具，并且一般地说变成科学复兴的手段，变成创造精神发展的必要
第1课享誉世界的四大发明 一、选择题 1.纸张是文明的载体，世界上纸张出现最早是在（） A.西汉 B.东汉 C.唐朝 D.周代 2．2011年，活字印刷被列为世界遗产，它最早发明于( ) A.西汉 B.南宋 C.北宋 D.明朝 3.活字印刷比欧洲早( )年 A.100 B.200 C.300 D.400 4.造纸术、印刷术、火药和指南针是我国古代的四大发明，这些发明对人类的文明与进步产生了巨大的影响，其中最有利于人类文化快速、广泛传播和交流的是（） ①火药②指南针③印刷术④造纸术 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.2008年北京奥运会开幕式上，同学们看到了色彩缤纷的烟花，你知道制造烟花的主要原料－－－火药用于军事和有文献记载最早出现于哪个朝代（） A.西汉 B.唐代 C.宋代 D.明朝 6.四大发明对世界文明发展的进程产生了深远的影响，其中为新航路的开辟提供了重要条件的是（） A.火药 B.造纸术 C.印刷术 D.指南针 7.在宋朝要印刷司马光主编的《资治通鉴》，既经济又省时的办法是应该（） A.雕版印刷术 B.活字印刷术 C.转轮排字印刷 D.激光排版印刷 8.北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”主要得益于（） A.北宋城市商业的繁荣 B.造纸术的重大改进 C.“瓦子”“瓦舍”的出现 D.活字印刷术的发明 9.我国古代四大发明中哪一项最有利于将世界各地联系在一起（） A造纸术 B指南针 C火药 D印刷术 10.意大利是获得中国火药知识较早的国家之一，欧洲人话语中的“火箭”一词就首先出现在意大利语中我国的火药和火药武器经由阿拉伯人传到欧洲的时间是（） A 11世纪 B 12世纪 C 13世纪 D 14世纪我
新四大发明The New Four Inventions In the old China, the four inventions have great influence on the civilization. However, with the development of technology, the foreigners make a conclusion of the new four inventions of China. They speak highly of Chinese homemade softwares, which bring great convenience to them. 在旧中国，四大发明对文明有着很大的影响。然而，随着科技的发展，外国人总结出了中国新的四大发明。他们赞扬中国制造的软件带来的巨大便利。 According to the research, foreigners who come to China to live for a while will be amazed by Chinese development. They get used to using Chinese softwares and they believe that Ofo, Alipay, Taobao and high speed train are the new four inventions, which influence their life greatly. They even play the joke that they can’t live without these equipment. They desire to bring these products back to their countries. 据研究，在中国住过一段时间的外国人都会讶于中国的发展。他们习惯于使用中国软件，认为共享单车，支付宝，淘宝，高铁是新四大发明，它们大大的影响着他们的生活。他们甚至开玩笑说，他们的生活
《影响世界的四大发明》教学设计 1.谈话导入：同学们，你们一定不会忘记2008年8月8日这个令每个中国人激动兴奋的日子吧？这个天第29届奥运会在北京拉开帷幕，观看了开幕式表演你有什么感受呢？这届奥运会开幕式是讫今为止最成功的，其原因不但是那盛大壮观的超强阵容给人以美的视觉享受，更重要的是这些美丽的画面体现了我国博大精深的文化内涵。 2.让我们再次走进那令人难忘的一幕吧！（播放投影）你知道刚才的短片向我们表现了我国什么样的标志性文化？(活字印刷) 小结：中华民族有着十分悠久的历史和极为古老的文明，在祖国这片辽阔和肥沃的土地上，我们的祖先创造了光辉灿烂的民族文化，为世界文明做出了巨大的贡献。中国的四大发明是我国成为文明古国的重要标志之一，这节课我们一起来聊聊这个令我们骄傲自豪的话题。根据学生的回答，引到课题上。 【设计意图：在激动人心的视频表演中感受活字印刷的伟大，感受中国文化的博大精深。】 活动二学习思考 1．请同学们翻开课本，快速浏览，看看课文是怎样介绍四大发明的（约3分钟）看完的同学请坐好。 2．同学们在课前做了充分的准备，搜集了大量的相关资料，在小组内展示交流。 3．同学们的辛勤准备真令老师感动，我想勤奋应该是先民留给我们最宝贵财富吧！来，我们现在分分组（师拿出牌子放在桌上）请选择相同的同学坐到一块，火药组在这里，这是指南针组、造纸术组、印刷组，大家坐到一组讨论一下待会怎么在全班汇报展示自己的学习资料。 【设计意图：通过学生自主地收集和学习，对中国的四大发明有了一个初步的了解。并教会学生怎样处理收集来的资料，提升学习水平。 活动三汇报交流 1．指南针组的代表上台汇报。 （1）介绍指南针：大家看，它的主要组成部分是一根装在轴上的能够自由转动的磁针，（指磁针）磁针在地磁场作用下能保持在地球磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的南极，利用这个性能能够辨别方向，现在磁针静止时所指的方向就是南北极（学生用手指实地南北），这是南，这是北。 互动：同学们，会用指南针吗，你能告诉大家我们学校的大门在哪一面？ （2）指南针的发展史：相传在黄帝时期，我国就有了指南车，两千多年前我国人民发明了简便的指南工具——司南（展示图片指）这就是司南，这个勺状的东西就是磁针，静止时，勺柄指向南方，宋代人民还制造出了罗盘，你能想象它们是什么样子吗？ （3）相关指南针的故事：很久很久以前，具体说也就是1405年7月11日，明成祖命郑和率领一支庞大的船队远航，其中海船共有二百四十多艘，船员二万七千四百名，远航途中，他们访问了三十多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，加深了中国同东南亚、东非的友好关系，郑和的西太平洋之行一共有七次之多，在茫茫的大海中郑和的船队白天用指南针导航，夜间则用观看星斗和罗盘的方法保持航向，能够说指南针的出现为人类的航海事业做
古老中国创造的指南针、造纸、火药、印刷术四大发明曾经改写世界历史。如今的“新四大发明”正改变着中国人的生活,也为解决人类问题贡献了中国智慧、提供了中国方案。广泛使用支付宝、共享单车这样时代感、科技感都很强的产品和服务，体现了中国互联网+所驱动的新经济、新生活的魅力。而其背后的意义，就在于中国能够提供更多造福于“一带一路”国家百姓生活的产品和服务，以及基于技术创造的新生活方式，这些都可以成为富有生命力的“一带一路”国家公共产品和公共服务。“新四大发明”可以成为各行各业融入“一带一路”战略的共享经济支点，也可以成为中国提升开放型经济水平、构建对外开放新格局的抓手之一。在中国这样一个传统的外向型制造业国家，以“新四大发明”为代表的创新产品和服务，也代表着融入新产业变革背景下的全球产业链和价值链。一带一路”沿线重要国家。面对国际经济格局新的变动，提升对外开放水平，形成共生共荣的经济大生态圈，正是“一带一路”战略的重要宗旨之一。“新四大发明”从看似最日常化的场景出发，形成中国与“一带一路”各国的人文交流和民心相通，构建起开放、创新、活力、联动、包容的经济模式，也指向“一带一路”经济文化共同体发展趋势。有理由相信，未来会有更多来自中国与“一带一路”各国民众共享的产品和服务，不仅受到各国青年的喜欢，同时也为“一带一路”经济发展提供原生动力，不断推进各国之间的合作共赢。 中国高铁——通车里程全球第一,并走向世界。高铁技术起源于日欧,如今中国却一马当先。穿越塞北风区,翻过岭南山川,从重要城市之间的单线,到“八纵八横”蓝图徐徐展开。进入21世纪的第二个十年,轨道交通开始由中国高铁领跑。高铁不仅成为很多人出行的首选,同时也有力地促进经济社会发展。从追赶到引领,从中国制造到中国标准,中国高铁走过了高效而辉煌的引进、消化、吸收、再创新之路。“中国标准动车组…复兴号?在研制过程中大量采用中国国家标准,在254项重要标准中,中国标准占84%。”中国铁路总公司总经理陆东福说。截至去年底,中国累计投入运行的高铁动车组达到2595组,超过全球总量的60%,通车高铁里程长达2万多公里。预计到2030年将超过4.5万公里,比绕地球赤道一周还要长。从安卡拉到伊斯坦布尔,从莫斯科到喀山,从匈牙利到塞尔维亚……本土之外,中国高铁加速走向世界。 网购——“动动指尖”,商店饭店搬回家。 1969年,美国启用了国防部建设的军用“阿帕网”。25年后,一条64K 的国际专线从中科院计算机网络中心连入Internet,中国互联网蹒跚起步。一根网线改变中国。随着移动互联时代的到来,如今中国成为世界第一大网络零售市场,网民超过7亿。“6·18”、双“11”、春节、五一、国庆……国民网上购物的狂欢日越来越多。数据显示,今年“6·18”开场仅7分钟,天猫国际成交破亿元；京东商城15个小时累计下单金额超千亿元。中国网购为世界经济输出“互联网商机”。从中国本土到越南、泰国等亚洲邻国,到远在地球另一端的阿根廷、巴西……“剁手党”全球网购嗨翻天。 支付宝——二维码取代卖菜大妈的零钱筐。鲜有人想过,有一天中国人可以玩一种“魔法”,跨越物物交换,取代各种货币,轻松“扫一扫”交易即完成。“魔法”无边,支付宝的应用迅速扩散开来。截至2017年7月31日,移动支付活跃账户和日均支付交易笔数均超过6亿。腾讯和中国人民大学发布的智慧生活指数报告显示,84%的被访者表示“不带钱、只带手机出门”可以“很淡定”。今年8月的支付宝无现金日,将有1000万线下商户参与。 共享单车——绿色出行“说走就走”。2017年6月,摩拜完成6亿美元新一轮融资；7月初,ofo也宣布完成7亿美元新一轮融资。短短两年时间,多彩的共享单车迅速占领了中国的大街小巷。目前摩拜单车在全球运营超过500万辆,日订单量最高超过2500万辆,注册用户超过1亿。自行车生产企业,一度是被边缘化的传统行业,却随着中国共享单车的出海,一跃成为朝阳产业。今年ofo与凤凰合作的海外共享单车产能将达到100万辆。“席卷”中国大江南北之后,共享单车的身影出现在了“英国单车之都”剑桥。街头看到一片片共享单车,那是从中国飘来的橘红色云彩。英国《金融时报》报道说,中国飞速发展的共享单车是中国引领世界创新的一个例子。从共享单车、共享汽车,到分享知识、技能、劳务……“分享经济”的概念发端于上世纪70年代的美国,如今在中国土地上迅速生长,并带来生活方式的巨变。国家信息中心的报告显示:2016年中国分享经济交易额约为34520亿元,比上年增长103%。未来几年,中国共享经济仍将保持年均40%左右的高速增长。科技创新,就像撬动地球的杠杆,总能创造令人意想不到的奇迹。如果说高铁是中国人织就的联通中国各地、联通中国与世界的一张有形的网,那网购则是中国人缔造的联通中国各地、联通世界每个角落的一张无形的网。支付宝则是全球生产者、经营者和消费者,超越地缘限制在这张无形的网上轻松
小学六年级思品《影响世界的四大发明》 教案 教材分析： 《影响世界的四大发明》是小学六年级《品德与社会》（未来版）（上册）第三单元“祖先留下的骄傲”中的一，本教材由“蔡伦改进造纸术”、“毕昇发明活字印刷术”、“指南针的发明与传播”和“火药的发明与利用”四部分组成。“四大发明”是我们祖先为我们留下的引以为骄傲和自豪的发明创造，这些发明影响了世界，加快了人类文明进步的步伐，其惠及范围和产生的历史意义是十分广泛和深远的。本节内容将用两时完成，第一时介绍造纸术和印刷术，第二时介绍指南针和火药。 教学目标： 让学生了解我国古代的四大发明，知道我们的先人创造了辉煌的文明，为人类社会的发展做出了杰出的贡献。 2使学生感受四大发明对人类社会的贡献，培养学生学科学、爱科学的兴趣。 3激发学生的民族自豪感，培养爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动的思想品质。 教学重难点： 了解四大发明，培养学生的民族自豪感及爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动的思想品质。
教学过程： 第一时 一、导入 中国是被世界公认的文明古国，祖先们以自己的智慧和劳动给我们留下了丰富璀璨的中华文明，四大发明就是其中的文明瑰宝。今天这节，让我们顺着祖先留下的智慧的足迹，去考察一下这块大放异彩的瑰宝吧。 二、了解造纸术 体验造纸术 2讨论交流造纸术， 看，纸是多么容易书写的材料啊，这就是我们祖先智慧的结晶。现在根据我们前准备的情况，我们来讨论一些有关造纸的相关问题吧。 （1）你能说说造纸术的有关内容吗？ （2）从什么时候开始我国就发明了造纸术？ （3）它流传到了世界的哪些国家和地区？ 3造纸术的作用 学生小组合作，讨论交流。 小结，纸张的发明极大地方便了我们的学习和书写，它的传播和广泛应用，对世界的文明产生了重大的影响。 三、认识印刷术 书的由来
概括四大发明的意义 造纸术，印刷术，指南针，火药武器是中国奉献给世界的伟大技术成果，对世界历史的进程产生了巨大影响。那么四大发明有着怎样的意义呢?接下来由给大家带来概括四大发明的意义，希望大家喜欢! 概括四大发明的意义1、造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，掀起了一场人类文字载体的革命。 2、印刷术的出现，加快了文化的传播，改变了欧洲只有上等人才能读书的状况。 3、指南针应用于航海，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲新大陆提供了重要条件。 4、火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。 古代四大发明的主要特点中国古代著名的四项科技发明，包括马钧制造了指南针、蔡伦发明造纸术、火药和毕升发明了活字印刷术。这四大发明相继传入世界各地后，对世界科技文化的发展产生了深远影响，是中国对于世界文明的巨大贡献。 指南针指南针是利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而制成的一种指向仪器，有多种形体。早在战国时期，中国先民已用天然磁石制成指示方向的司南之勺。三国魏时，马钧利用磁铁和差速齿轮制造
了能指示方向的机械装置——指南车。宋代科学家沈括在其《梦溪笔谈》中记载了制作指向用的磁针的方法。后来，又发展成磁针和方位盘联成一体的罗盘。至晚在北宋后期，指南针已用于航海;南宋时，已使用针盘导航。指南针的发明，对于海上交通的发展和经济文化的交流，起了极大作用。 造纸术在纸尚未发明之前，古埃及人曾用纸莎草，古印度人用贝树叶，古巴比伦人用泥砖，古罗马人用蜡板，欧洲人则用中亚细亚人制作的小山羊皮等当作记事材料。在中国，商代用甲骨，西周用青铜器，春秋时则用竹简、木牍、缣帛等作为记事材料;此外，还曾将抽丝织绸和制取丝棉时残絮的薄片用于书写。上述材料有的笨重，有的昂贵，有的来源较少，不能适应社会文化发展的需要。东汉元兴元年(105)，蔡伦发明造纸术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等植物原料，经挫、捣、抄、烘等工艺制成的纸，人称蔡侯纸，是现代纸的渊源。纸的发明及应用，对社会历史的记载与保存，对文化思想的交流与传播，发挥了重要作用。 火药火药作为人类掌握的第一类爆炸物，起源于中国古代的炼丹术。古代炼丹家们利用早在汉代就已掌握的金石药物硝、硫，经过长期的炼丹实践，至迟在唐宪宗元和三年(808)以前便已发明了火药，并在五代末北宋初用以造出纵火用的火药兵器。经宋、元、明各代，火箭、)、火铳等各种火器已达到成热的程度。火药的发明对世界科技的发展曾起重大作用，现代黑火药就是由中国古代火药发展而来的。
论新四大发明高中作文【900字】 在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年历史，书写着永不停息、对美好幸福的追求，展示着永不磨灭、对民主富强的探寻。绵延的历史、灿烂的文明，从来就没有中断过。我们知道中华民族古代有四大发明，现在有“新四大发明” 古代四大发明我们耳熟能详，但新四大发明是什么呢？新四大发明是今年高考一卷作文中提到的：高铁、支付宝、共享单车和网购。那问题又来了？为何这四样能和古代四大发明相提并论呢？答案只有一个：这是由外国人投票得出的结果，因此说明他们对世界的影响不亚于古代四大发明。 古代四大发明在几百年以前传到世界各地，不同程度上影响了各国文明进程，以活字印刷为例：毕昇在十一世纪中叶完成了此举，而西方国家却在400年后才发明了此项技术，这不能不说古人的伟大。而“新四大发明”如同刚刚萌发的幼苗，却可以吸引各国人的眼球，让外国人强烈要求这些东西能发展到自己的国家。这背后不是什么大国策略，而是“新四大发明”能真正的服务生活，征服了所有人。 “新四大发明”中占主导位置的我想莫过于支付宝了吧，不论是网购还是共享单车，支付宝都是首选的支付方式，就连高铁的车票也是如此。最关键的一点是，支付宝的信用机制。在现在乃至未来，信用将极大程度的决定你的生活，信用越高，越能享受高质量服务，共享单车的押金免付，蚂蚁花呗透支提现，租借日常用品等等开创了先
河，这是微信等支付宝的竞争者完全不能比的。 网购是近十年开始兴起的，但其创作的价值却是可以撑起一个小国而且还方便了人们的生活，随时随地购买自己想要的商品还不受国界的限制。正如网上流行的一句话所言“只有你想不到，没有你买不到”。 至于高铁和共享单车已经成了中国的一张名片，因中国高铁技术不亚于甚至优于国际水平，比如列车飞速行驶，硬币却始终立得稳稳的，让世人惊叹。共享单车则因为新颖的出行方式博得了老外的眼球，虽然问题频出，但还是有很大的发展空间，毕竟“最后一公里”的问题除了共享单车没有什么更好的方法了。 从指南针、造纸术，到“新四大发明”移动支付、共享单车、高铁和电子商务，中国已经从实体发明跨越到虚拟世界创新。俗话说：“当变革之风吹起，有人修建高墙，有人则修建风车。”我知道，对于未来变革之风感到兴奋的，不止我一个。
世界上最烂的十大发明和最新的四大发明 孙双武 科技给人类生活带来的影响决不是一个简单的“好”或是“不好”就能简单回答的。也许，我们可以从以下有关科技的评选中有一个直观的认识。 世界最烂十大发明排行榜 科技发明在很多时候为人们带来了便利。然而崇尚法治、推崇民意”的英国人却在不久前就“你最讨厌哪一个发明”这一命题搞了一份民意调查，结果令人惊讶不已，手机、汽车等十大发明榜上有名。以下就是十大发明的排名情况： 第十位：宗教 很多人将战争归咎于宗教。宗教与科学的关系历来不和。很多早期的科学家都信奉神灵。例如艾萨克·牛顿认为行星的轨道是在太阳的引力作用下形成的，但他却相信是上帝创造了太阳系。 时至今日，科学与宗教仍然格格不入，关于人类究竟是智慧生物精心设计的结果还是自然选择的结果，两派理论依旧争论不休。 第九位：电子测速仪 具有讽刺意义的是，电子测速仪的原型是二十世纪五十年代汽车拉力赛选手莫里斯·盖特桑耐德斯发明的，目的是为了监测他的车速。二十世纪六十年代，公路上开始安装带有胶卷的测速装置，而电子测速装置更是到二十世纪九十年代后期才得以应用。 交通部门在经过调查后称，装有测速仪地点的交通事故伤亡率比没有安装测速仪的地方少42%，尽管这一数字仍存在争议。 第八位：快餐食物 对快餐食物上瘾最严重的是美国人，2006年美国人在快餐食物上面的花销约达1420亿美元。但随着人们逐渐认识到快餐食物给健康所带来的威胁，那段无忧无虑沉溺于高脂肪、高胆固醇食物的日子似乎不会长久了。 一些肥胖的美国青少年2002年对麦当劳提起诉讼，控告麦当劳连锁店出售的食物让他们落得一身肥膘。虽然法官最终驳回了他们的起诉，但此后人们对快餐食物给健康带来的影响更加关注。 第七位：电视节目 电视迷们肯定会对这一结果感到惊讶。但其实这里指的是真人秀节目，它占所有票数的3%。真人秀的始作俑者是1984年美国推出的一档名为“偷拍”的节目，自本世纪初开始，真人秀节目便如雨后春笋般地出现。美国甚至有两个专门播出真人秀节目的频道。 真人秀究竟为什么会这么火？各位自己猜吧。 第六位：香烟 香烟中的强致癌物意味着男性吸烟者患肺癌的几率比常人高22%，女性吸烟者患肺癌几率高出12%。吸烟还会导致其它癌症和心脏病。吸烟的孕妇更容易出现流产，或婴儿体重不足。 据世界卫生组织统计，29%的英国男性和19%的英国女性是烟民。 第五位：汽车 从投票上来看，讨厌汽车的人要比有车瘾的人多。汽车最早是在十九世纪八十年代末出现的，原本只是富人的玩具。但价格的下降让汽车开进了寻常百姓家，并成为人们日常生活的重要组成部分。