打造适合孩子成长的教育
——市教育集团“十三五”改革与发展规划
“十三五”时期（2016年-2020年），是教育集团全面推进教育国际化、现代化，有效促进集团持续健康发展，进一步提升教育品质的关键期。深刻认识集团面临的外教育环境，准确把握集团发展的现实基础和新形势、新任务，以集团“和谐、科学、持续“发展纲领为指导，前瞻性规划集团未来五年的发展向和办学特色，科学制定”十三五“规划，对打造适合每一个孩子健康成长的教育，实现的教育梦，具有十分重大的意义。
一、“十二五”发展现状
“十二五”期间，集团以“打造适合孩子成长的教育”为理想，以“和谐、科学、持续”为发展纲领，以“把学校办成少年儿童健康成长的乐园，让更多的儿童享受优质教育”为目标，深入推进教育国际化、现代化、信息化，积极致力于培育有自信、爱探究、乐健体、善交流的学子。取得了丰硕的办学成果。
一是教师队伍快速成长。五年来，集团大力弘扬“奉献、敬业、团结、踏实、负责”五大教师精神，引领老师们践行“爱的教育”，强化“一位教师即一所学校”的理念。以教育部重点课题《基于教师发展诉求的校本研训路径设计与载体创新实践研究》为抓手，尊重教师专业发展诉求，搭建各种教师成长平台，教师综合素养进一步提升，深受学生喜爱、家长信赖，集团各校学生喜欢上学率达99%以上，家长满意率达95%以上。集团孕育省特级教师1名，被评为省教坛新秀2人、市教坛新秀17人、区教坛新秀39人、省教改之星3人、市教改之星14人、区名师工作室导师区首席班主任5人，1名教师被评为“感动西湖十大园丁”，2名教师被评为“最美西湖教师”，13名老师成为集团首批名师工作室导师。集团教师区级及以上开课999节，级课题2项、省级9项、市级29项、区级139项，444篇教学论文、科研成果在区级以上获奖和发表。
二是教育改革有力推进。五年来，深化课程改革，集团结合省规划课题、市重大课题《基于国际视野的课程设计与实践研究》的研究实践，梳理完善课程体系，优化基础课程；完善必修拓展课程；创新五大校园节日、六大板块社会实践自主活动课程，开展名人名家进校园，启动少科院项目；拓宽自选社团课程容，完善网上选课，混龄编班走班机制，为培育学子搭建多元课程平台。出版了《追寻适合的教育》和《基于国际视野的“课程”建设理念与实践》二本教育专着和美术、小课题、三棋、国际理解四套校本教材。以《基于课程“乐学”课堂构建》为抓手，推进课堂改革，追求“精教乐学”生本课堂。引导重目标引领，优化课堂教学环节与要素，凸显能力导向的价值追求，打造乐学课堂，让学生在课堂中养成习惯，体验学习的快乐。精心组织集团二届国际课堂节。落实“零起点”教学，推动一二年级语文、数学学业综合评价改革，完善期末免试制度，注重过程，发挥评价的激励功能。每年参加省市区质量抽测，各学科成绩名列前茅。深化开放办学，加强对外交流，拓宽国际视野。五年来，集团组织380名师生赴美国、新加坡、澳大利亚、日本等友好学校交流学习，拓宽学生国际视野。
三是校园环境优化升级。十二五期间，集团以温馨、大气、精致、开放为标准，高质量完成（和家园）小学精品校园建设。基于适合学生成长的理念，完成了浙大附小一期、二期改造。启动少年科学院装修设计，完成之江校区、浙大二附小设计及设施设备配置目录标准制定。与华三通讯技术有限公司建立战略合作关系，启动智慧校园打造三年行动计划，建成2个录播教室，教室安装电子白板，校园网平台开发了教师成长档案、微信、TV、影像等模块，开发与使用教育微信公众号。附小添置了多媒体墙、班级电子宣传屏。
四是品牌得以提升。集团不断创新集团化办学机制体制。2012年9月，（和家园）小学开学，同时和西溪实验学校小学部结成紧密型教育共同体，增挂（西溪）小学校名。2013年2月，集团（竞舟）小学、（星洲）小学从集团剥离出去，设立独立法人，实施相对独立管理，成为集团化办学新母体，承担名校的责任和担当。五年来，共有2690多人次来校考察交流。十二五期间，集团先后被评为国际生态学校绿旗荣誉学校、中德环境教育项目基地学校、省艺术特色
学校、省体育特色学校、省“千校结好”特色学校、省示中小学家长学校、市首批“美丽学校”重点培育学校、市教育国际化示学校、市集团化办学先进单位、市智慧校园示学校、市数字化校园、市平安校园、市德育先进集体、市科研先进集体、市首批教育重点课题研究基地、市先进职工小家、市红十字示校。集团年年被教育局考核为优秀级学校。
集团在“十二五”期间取得的这些成果，为“十二五”时期集团进一步持续健康发展奠定了扎实的基础。
二、“十三五”发展环境
“十三五”时期是我国加快转变经济发展式，推进经济转型升级的关键时期。的发展，民族的复兴迫切需要不断提高国民素质，加快培养创新人才。这对作为基础的教育提出了更高的要求。
《中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。教育要面向全体学生，促进学生全面发展，提高学生服务服务人民的责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。对义务教育提出了减轻负担、提高质量、均衡发展三大发展要求。党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出要全面贯彻党的教育针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。要强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。减轻学生课业负担。大力促进教育公平。省教育厅出台“1+5”课程改革文件，提出遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，改革育人模式，推进因材施教，保护和培养每一位学生的学习兴趣，充分调动每一位学生的学习积极性，开发和培育每一位学生的学习潜能和特长，让每一位学生愉快学习、幸福成长。
这为学校教育的改革与发展指明了向。
社会经济的发展、中华民族伟大复兴中国梦的实现迫切需求以及老百姓希望自己的子女接受优质教育的强烈愿望，对学校教育质量提出了更高的要求。作为一所具有一定知名度的学校所应承担的社会责任，迫使我们必须清醒地看到，集团在和谐、科学、持续健康发展的过程中所面临的新问题、新矛盾。一是集团办学体制有了新的变化，由原来的单法人教育集团变为多法人紧密型、多法人松散式、城乡紧密型教育共同体多模式教育集团，对于这样的办学体制缺乏管理经验。二是集团下属学校的生源也在发生变化。随着浙大紫金港校区的成熟，居住在新村的浙大年轻教师数量在减少，浙大附小生源也由以浙大教工子女为主体而渐渐变得多元。和家园小学既有高端楼盘业主的孩子，又有外来务工子女。生源的分化对老师的师德师能提出更高要求。三是绩效工资、岗位设置、教师流动、养老金并轨等教育大环境、教育的高要求与新生代教师个性特点之间的差异，需要我们去进一步激活教师成长的动力，提升学校发展驱力。四是面对推进教育国际化、现代化重任，为学生提供适合的教育，如进一步提升我们教师的研究能力，加快新名优教师的脱颖而出，是我们需要解决的核心问题。
因此，打造一支整体素质一流，个体水平差异不大的专业化教师队伍；发挥集团名优教师的引领作用，提高各团队核心战斗力；在办学规模扩的同时，落实管理强校，不断完善管理机制，加强精细管理，促进集团涵发展，提升教育品质，全面推进素质教育，创建适合每个学生发展的教育，率先实现教育的国际化、现代化，是集团“十三五”期间必须要完成的重大任务。
三、“十三五”规划指导思想
以邓小平“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”教育思想为指导，
按照《中长期教育改革和发展规划纲要》、党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》精神和《西湖区教育改革和发展“十三五”规划纲要》要求，以集团“和谐、科学、持续”发展纲领为统领，全面贯彻党的教育针，坚持以人为本，遵循教育规律，实施素质教育，大力推进教育国际化、现代化，打造适合每一位学生全面发展的教育，把学校办成少年儿童健康成长的乐园，培育“有自信、爱探究、乐健体、善交流”的学子。
四、“十三五”规划发展目标
教育应该是对生命个体的尊重与敬畏，是让我们的儿童有自尊地沿着适合其发展轨迹健康成长。“十三五”期间，集团将以“和谐、科学、持续”为发展纲领，以“打造适合每一位学生健康成长”为教育理想，以“把学校办成少年儿童健康成长的乐园”、“让更多的孩子享受优质教育”为目标，培育“有自信、爱探究、乐健体、善交流”的学子，以大力推进教育国际化、现代化为突破口，努力把办成国最好的城市小学。
“十三五”期间，集团发展总目标：
一是完善科学管理，激发教师活力，提升教师综合素养。
二是深化课程改革，优化课堂教学，培育学子。
三是基于成长需要，完成校园建设，优化校园育人环境。
“十三五”期间，集团发展具体目标：
（一）营造奋进精神家园
1.集团教职工具有崇高的职业理想、良好的职业心态和高尚的职业道德。
2.集团教师能很好弘扬以“改革、科学、奋斗”为核心的“”校园精神和“奉献、敬业、团结、踏实、负责”的教师精神。
3.集团管理团队思想素质高，有很强的使命感，责任意识、合作意识、精品意识。业务能力强，有较强的思想力、判断力、执行力。“十三五”期间，将选拔更多人品好，有干劲，善沟通，乐付出的年轻骨干教师参与学校管理。
4.集团后勤服务团队责任强、业务精、服务好，服务专业水平高于同类学校。学校后勤工作继续保持区领先水平。
5.学校教师、干群、家校、校社间关系和谐。老师有较强的归属感、忠诚度、驱力和责任心。
（二）提升教师专业素养
1.专任教师本科学历达到98％以上，研究生学历（含在读）达到25％以上，100％教师能够熟练地进行网络化办公，近50％的老师能用英语进行简单交流。到“十三五”末累计有80％以上的老师有过出国访问交流，安排一定数量的老师到国外培训。
2.启动新一轮“人才振兴工程”工程，五年，培养1-2名特级教师，8名以上中学高级教师，10名以上省市教坛新秀。区星级学科带头人、教坛新秀及以上教育教学骨干人数占专任教师的60％以上。新增集团名师工作室10个。培养一批在省市区具有一定知名度和影响力的优秀教师。
3.启动新一轮“学科创优”工程，50％以上的学科达到一流学科水平，成为省市区有一定知名度的优势学科。
4.人人参与教育科研，“十三五”期间，有50％以上教师科研成果或研究论文在区级及以上获奖或发表，五年出2本及以上教育成果专着。集团教科研水平处于省、市一流水平。
5.学生、家长对教师的岗位总满意率均在95％以上。
（三）建设学生成长乐园
1.完善教育质量标准及评价体系，实践适合每个学生发展的教育，注重学生潜能开发，促进学生德智体等各面全面、持续、健康发展。各项显性教育质量名列区前五分之一。
2.践行“以育人为核心”的理念，完善学生思想道德评价体系以及小学生综合素质评价案，培养学生具有“有自信、爱探究、乐健体、善交流”学子核心素养。
3.进一步凸显“精教乐学”轻负高质教学特色。学生有浓厚的学习兴趣，有良好的学习习惯，思维活，后劲足，视野开阔，学得全面扎实轻松，喜爱上学率达99％以上。
4.深化课程改革，完善拓展课程体系。优化学生社团活动，创新自主活动，扎实推进“少科院”项目建设。学生有一定的创新思维和较强的实践能力。
5.加强开放办学。开展好“名师名家进校园”系列活动。家长参与学校教育教学管理、活动积极性高，家校合作特色明显，成效显着。每年安排近百名学生出国交流。使学生视野开阔，既有民族情怀，又有国际视野。
（四）打造精致智慧校园
1.基于适合成长需要，以现代学校建筑设计理念，以精致、温馨、大气、开放为特质，高质量完成浙大附小三期改造、和家园扩建工程、浙大二附小和之江校区校园建设。
2.以精致雅致为标准，精心设计建设校园视觉童心文化，充分发挥其育人功能，打造“心向往之”的美丽校园。
3.制定“十三五“信息化发展规划，全面推进智慧教育。建设智慧教育技术环境，形成智慧教育支持服务体系，引领支撑着学校教育现代化的建设与发展。
4.加强教师教育信息素养培养，提高教师教育信息综合应用能力，为推进学校教育现代化提供人才保证。
5.建立校园信息数据资源库，通过数据动态采集、实时分析和学习诊断实现教育教学的精准管理，促进学校整体教育教学及管理的发展。
6.推进学科教室建设和创新实验室建设，积极创建夸学科学习环境。加强教育教学信息化前沿应用，推进教育教学信息化改革，促进学校教育现代化发展。
7.完善学校教育教学及管理相关软硬件建设，提高学校教育技术装备水平，创设适应智慧教育和教育现代化发展需求的智慧校园环境。
五、“十三五”规划任务举措
（一）弘扬适合学校发展的文化，激发教师成长活力
1.加强党风廉政建设。完善集团党建工作机制，扎实开展党员固定活动日学习活动，不断提升党员政治素质与党性修养。深化党员风采展示、党员承诺
践诺等争先创优特色亮点活动，发挥党员在实践课改、提高教育质量中引领作用，提升党员干部的“精气神”和战斗力，凸显党员先进性。
2.弘扬教师精神。深化教师核心价值观建设，强化教师教书育人的责任感和荣誉感，落实“以生为本”的理念，践行“爱的教育”。通过年级组、教研组团队展示等，构建“动力群”，激发“群动力”，强化团队意识、合作意识、集体意识。开展文明年级组达标考核，深化群体师德创优活动。开展“最美教师”评选、“校长特别奖”评选等活动，高质量编辑刊出《苑》、《风采》、《先锋》、《教育》，加大优秀教师事迹宣传，进一步弘扬“奉献、敬业、团结、踏实、负责”五大教师精神，传递正能量。
3.加强学习型组织建设。精心组织好理论学习中心组、政治学习、金鹰论坛、读书会等学习活动，更新理念，树立正确的教育观、质量观、学生观。精心组织好“学堂”教师培训活动。优化分层培养机制，通过集团名师工作室、首席班主任工作室活动、主题式沙龙研讨等小团队“群活动”，加大年轻教师的培养力度。每学期邀请2-3位专家来校给老师作高质量的学术讲座，有计划地组织不同层面的老师外出学习。
4.落实关爱工程，增进以“尊重”为核心的人文关怀。扎实推进教育部重点课题《基于教师发展诉求的校本研训路径设计与载体创新实践研究》研究实践，改善办学条件，搭建发展平台，创新成长载体，更好地落实对教师身心健康、专业发展等关爱，增强老师的归属感和职业幸福感。
5.和谐校园氛围。充分发挥党组织、教育工会的职能，组织开展好党团活动、年级组活动、教师社团等各种受老师欢迎的有益活动。丰富校园生活，增
强交流，增进友情，增强班组成员的凝聚力、向心力，营造良好的人文工作环境。
6.精心组织开展建校60年总结回顾系列活动。通过活动，让广大教职员工进一步深刻领悟“校园精神的丰富涵。感受创业的艰辛，成功的喜悦和对集团发展前景的憧憬，激发教师的工作斗志与驱力，继往开来。
（二）完善适合学校发展的管理，提升品牌辐射
1.培育新一代名优教师。加强集团后备干部培养，尝试设立中层助理岗位，选拔人品好，有干劲，善沟通，乐付出的骨干教师参与学校管理。优化名优教师培养举措，落实骨干教师分层培养机制，增强教师领导力，加快助推新名优教师脱颖而出。
2.推进一流学科创建。加强学科教研组发展规划，加大学科教研组建设指导、考核、奖励力度，培育各学科领军人物。完善教师业绩考评制度。修订年度目标考核奖励办法、优秀业绩奖励制度等，加大优秀团队奖励力度，落实“以学为本”、“优绩优酬”、“多劳多得”考评机制，做到科学合理奖惩。
3.推进开放办学。加大与浙大等高校院所共建合作，发挥地域教育优势资源。深化国际交流，申请聘请外国专家单位资格，大力推进教育国际化。深化“名师名家进校园”系列活动，整理汇编活动材料。加强家校社联动，落实家校沟通各项载体，和谐家校关系，引领家校形成共同的教育价值取向。
4.加强集团管理机制研究。加强现代学校制度建设，定期组织学校管理专题研讨，更新理念，增强“办好学校”的责任感和使命感，强化担当意识，讲究管理艺术，把握宽适度，提升现场组织领导力。创新管理举措，尝试微课管
理，完善项目管理。结合上级教育行政部门有关教师交流要求，出台集团教师常态交流制度，优化集团教师交流机制，发挥骨干教师引领作用。
5.深化西溪紧密型教育共同体建设。制定西溪紧密型教育共同体第二轮发展规划，形成常态合作共享机制，实现共同体学校情感共融，资源共享，学校共发展。
6.做好教师招聘工作。把好教师质量关，加大人才引进的力度，确保学校的师资水平高于同等学校。
7.做好对外宣传工作。加大优质教育品牌的宣传力度，不断提升优质教育品牌的美誉度。
（三）实践适合学生发展的教育，全面提升核心素养
1.落实德育为先，践行立德树人
（1）打造德育精品工程。践行“以育人为核心”的办学理念。强化全科全员全程德育。每年组织一次德育实效性研讨会和每月一次德育例会。用好国编省编德育教材，研发德育校本教材。扎实推进“美丽学校”创建，打造集团德育精品工程。
（2）加强学生行为规养成教育。规执行集团《学生行为规达标办法》，充分发挥其导向、激励功能。完善每月德育主题、每德育要求菜单，注重细节育人。组织安排新生行为规养成。研究制作系列学生行为规养成微课。组织开展“特殊孩子”教育研讨活动。
（3）加强校园环境教育场建设。基于教育国际化视角，以精致雅致为标准，精心设计布置班级中队角、图书角、评比栏等，组织征集中队名、班级目标、班徽等培育童心班文化。用足用好班级电子宣传栏，充分发挥其育人功能。
建立校园时事宣传栏，精心校园视觉文化布置，打造“心向往之”的美丽校园。
（4）凸显德育活动化特色。落实以“以活动促发展”理念，创新五大校园节日活动、六大社会实践等活动载体，有计划有质量地组织开展形式多样，主题鲜明的德育活动，融民族、国际元素于德育活动中，努力使学生在活动中合作、体验、感悟，在活动中成长。
（5）加强少先队组织建设。组织队干部自主管理。指导开展雏鹰假日小队活动、每月一次主题班队活动，每学期组织开展一次少先队主题大队活动，小队开展1-2次雏鹰假日小队活动，充分发挥队组织的育人功能。
（6）扎实推进“少科院”特色项目。完成少科院楼的建设，按校本课程开发的要求，设计框架主题，组织开展自然探旅、文化探旅、智慧作坊、小工程师、创新实验等活动，培育学生爱探究的品质。
（7）落实健康教育等活动。有机有效组织好安全、法制、国防、禁毒、反邪教、预防艾滋病、“敬廉崇洁”、环境、第二课堂活动等各种教育活动。
2．落实精教乐学，凸显轻负高质
（1）强化全员全面全程质量意识。扎实推进“精教乐学”课题研究，正确理解“精教乐学”涵，注重学生学习兴趣的激发，良好学习习惯的养成。组织研读课标、教材、课改案，落实“零起点”教学，优化学业评价，关注课堂核心价值观的渗透引领。
（2）深化课程改革，完善课程体系。深化市重大课题《基于国际视野的课程设计与实践研究》的推进，完善特色课程体系，优化自选社团课程设置容，完善网上选课，混龄编班走班机制提高社团课程教学的质量。领悟贯彻“全课程”理念，修改完善已开发特色校本教材，并组织有效使用。
（3）优化课堂教学，践行“乐学”生本课堂。转变课堂教学行为，重目标引领，优化课堂教学环节，体现乐学课堂要素，凸显能力导向的价值追求，打造乐学课堂。精心组织好“浙派名师”第五届“名校·名师·名课”展示活动。每年举办一届“国际课堂节”。
（4）加强教学质量管理。抓实各教研组、备课组日常教研活动，进一步强化教研组长、备课组长为学科质量第一责任人意识。落实教学五认真。完善集团各学科质量评价标准、案和操作流程，完善《免试制度》。加强质量监控，确保班级之间、下属学校间教学质量基本优质均衡。在区抽测中，力争各学科成绩进入前五分之一。以“轻负高质教师”奖的评比活动为抓手，强化意识，树立典，引领集团“轻负高质”教学特色的彰显。
（5）精心组织各项评优展示活动。精心组织好青年教师评优课、骨干教师展示、首席教师工作室、校际交流研讨及特色教研活动等。精心组织老师参加各类优质课评比活动，力争获得好成绩。
3.加强教育科研，推进科研强校
（1）强化科研强校意识。落实以研促教，教研训一体的工作思路，立足学校重大改革、日常教育教学问题及已有经验开展课题研究，注重过程，推广成果。
（2）加强科研队伍培养。组织开展好集团科研工作研讨会。聘请专家来校作有质量的专题报告。继续有质量地开展好金鹰论坛、读书会等培训活动，创新培训载体，提高培训实效。提升教师的学习力、思想力，最终提高教师的研究和实践能力。强骨干引领，重青年教师研究能力培养。要求做到人人参加课题研究，各学科组都有核心课题。“三长”人人都有主持的课题。
（3）加强科研过程管理。做好各级课题的申报立项，落实科研档案袋管理，做好各级课题的研究过程监测。组织做好集团“绿叶杯”论文评比及各级各类科研成果、教学论文的选送，刊出《教育》，编辑集团各年度成果论文集。
（4）做好核心课题研究推进。做好“发展诉求”、“数字化校园”“乐学课堂”、“美丽学校”、“少科院”等课题的管理，建立研究网络，把重大课题分解成各子课题落实到各年段、各学科组。加大研究力度，加强成果总结提炼，力争取得好奖次。
4.加强艺体卫科技等工作，全面提升学生素质
（1）加强艺体科课堂质量管理。加大对艺体卫科技及卫生老师的培训力度，不断提升教师的教学水平和专业素质。强化课堂教学提升学生综合素养的主阵地作用，加强课堂教学研究，提高每堂课的教学质量。落实足球、乐器进课堂工作。优化艺体科社团活动课程，提高社团活动质量，创建精品社团。力争成为区首批音体美学科特色教育基地。区艺术素养抽测确保名列前五分之一。
（2）精心组织好各项赛事活动。组织好集团科技节、艺术节、体育节及集团第四十五届田径运动会。精心组织参加区艺术节、区田径运动会，成绩进入区前五分之一。积极参加省市区其他各类体育、艺术、科技赛事，力争取得好成绩。精心组织科普、日活动。
（3）广泛开展体育运动。确保学生每天1小时在校体育锻炼时间，因地制宜，提高学生体育锻炼实效。精心组织好《学生体质健康标准》测试，合格率95%以上、优秀率25%以上、优良率80%以上，测试分值名列区前五分之一。
（4）加强卫生健康教育。定期开展学生卫生知识教育，学生卫生知识知晓率在95%以上。培养学生良好的卫生习惯。加强心理健康教育和挫折教育，完
善各校心辅室设施及布置，规开展心辅活动。附小创市优秀级心辅站。附小积极创建成为市级“健康促进学校”银牌学校，和家园成为市级“健康促进学校”铜牌学校。
（四）建设适合时代发展的学校，打造数字智慧校园
1.科学规划学校改造扩建新建。基于适合学生成长需要，以现代学校建筑设计理念高质量完成附小三期改造，完成（和家园）小学扩建。整体规划和建设之江校区、浙大二附小，做好校园环境的布置工作，使之在硬件上体现“精致、大气、和谐、开放”的元素，符合的办学理念。
2.规划教师信息素养培养十三五发展案。建立多层次、多形式的信息化人才培养制度。开展信息技术应用骨干教师培训，培育一批信息技术应用能力强的学科教师，在日常教育中发挥领头雁作用。
3.不断提升学校信息技术人员专业技术能力。切实做好日常教育技术及网络安全保障工作。
4.开发学校特色管理信息系统。如学生学业评价系统、阳关学习管理系统等。通过数据动态采集、实时分析和学习诊断，形成具备学校业务管理、决策支持、监管监测、评估评价的智慧教育管理服务体系。
5.推进学科教室和创新实验室建设。如智慧厨房、ipad全景课堂、乐高机器人课堂等，创建跨学科学习环境，促进课程改革的深化和学生核心素养的培养。
6.完善学校教育教学及管理相关软硬件建设。更新完善现有软件平台，优化管理手段，提高管理效率。逐步更新各教室教育教学相关硬件设施设备，实现
硬件管理信息化。探索校园网络服务器空间和教师计算机等硬件设备向大公司租用模式。
六、“十三五”规划实施保障
（一）组织保障
为保障集团十三五规划的而有序、扎实地推进，集团成立了以集团党总支书记、总校长仁东为组长，副总校长红、宝根、马珏为副组长，集团办公室、集团信息技术中心、各校教导处、科研室、总务处组成的集团十三五规划制定和实施领导小组、工作小组。
市教育集团“十三五”规划目标任务责任分工表
（二）队伍保障
1.加强校级领导班子建设。加强思想修炼，具有高度的民主作风和创新精神。定期开展民主生活会，敢于开展批评与自我批评，加强沟通，促进交流。认真做好每年的述职评议工作，客观总结，认真反思，不断提升。充分发挥党总支的政治核心作用，教代会的民主监督作用，通过各种有效途径实行党务、校务公开，坚决推进依法治校，做到群策群力办好学校。时刻保持“办好学校”、“为学校谋发展”的高度责任感和使命感，不断提升管理能力和业务能力。
2.加强中层干部队伍建设。优化中层结构，选拔既有较高理论素养，又有较强管理实践能力和较高工作热情的青年教师担任学校中层干部，放手让其开展工作，格要求，具体指导，重视培养。认真执行中层干部的目标考核制度，做好民主测评工作。组织中层干部加强有效学习，强化责任意识、合作意识、精品意识，不断提升思想力。注重自我修炼，增强自身的影响力。加强集团后备干部队伍培养力度，落实分层培养机制。在集团实施扁平化管理，管理重心下移的情况下，中层部门应不断提高决策能力，并加强相互之间的协调，保持管理渠道畅通。
3.加强教师团队建设。加强三长队伍建设，注重一线管理人员的培养和指导，充分发挥其协调、指导、引领的作用，带动整个年级组、教研组、备课组健康发展。加强师德师风建设，增强教师的职业使命感和责任感。加大教师校本培训的力度，搭建各种平台，拓宽培训的容和形式，鼓励督促老师积极主动参加继续教育，培养教师的创新精神和实践能力。充分发挥集团自身“造血”功能，有效落实分层培养机制，对年轻老师实行“一年熟悉、三年胜任、五年挑大梁”的合格性、提高性、拔尖性培养。对五年以上的骨干教师实行目标任务驱动式培养，让每一位老师都有自己专业发展的空间。促进不同层次的教师共同发展，成长成为区市级别的学科带头人、高级职称获得者，甚至特级教师。
4.加强后勤服务团队建设。加强政治思想教育，提高服务意识，增强责任感和使命感。探索临时工、合同工的有效管理机制，落实有效的管理举措，既要能稳定后勤队伍，又要加强考核，坚决把好服务质量关。继续开展技能比武，开展丰富多彩的文化娱乐活动，在提高后勤服务人员的工作技能和综合素质的同时，也丰富他们的精神生活，增强归属感。
（三）硬件保障
1.完成浙大附小三期改造。基于适合学生成长需要，以现代学校建筑设计理念高质量完成浙大附小三期改造，加大“美丽学校”建设，营造基于国际视野的环境教育场，改善教师办公环境。
2.完成少科院楼设计装修。十三五期间，集团倾力打造少科学院特色项目，规划设计科技体验园、智慧厨房、小工程师车间、创新实验室等，为培育“爱探究”的学子提供硬件保障。
3.科学规划（和家园）小学扩建。完成（和家园）小学扩建，提升和家园小学的办学规模，做好校园环境布置，提升（和家园）小学办学品质。
4.高标准建设（之江）校区、浙大二附小。整体规划和建设之江校区、浙大二附小，做好校园环境的布置工作，使之在硬件上体现“精致、大气、和谐、开放”的元素，符合的办学理念。
5.推进信息技术保障。实施智慧校园三年行动打造，加强信息化硬件建设，推进已有设施设备、功能教室有效使用。逐步为所有的普通教室与专用教室安装电子白板，实现电子白板全覆盖，用“互联网+”提升课堂教学效率。增添与更新校园网络服务器，为更多的师生用户及校园网应用提供支持与保障。按需开发应用模块，在推进应用中增强模块与教育教学管理适切性密切度。
（四）制度保障
为保障集团十三五规划的有力推进，集团深化《集团化办学管理标准化试点项目》建设，依据集团章程进一步完善集团党建工会制度、集团行政管理制度、集团德育管理制度、集团教学管理制度、集团教务管理制度、集团教育
科研制度、集团后勤服务制度、集团安全保卫制度等，为达成集团十三五规划目标提供有力制度保障。
七、“十三五”规划监控评价
1.加强监控与评价组织建设。为确保“十三五”规划达成预期目标，集团将加强十三五规划实施过程监控和评价，落实教代会制度加强各项目推进监控。集团充分发挥大学附属小学、省教师发展学校的优势，密切与大学、师大学、外国语学院等高等教育院校的联系，聘请专家顾问和上级教育行政部门领导参与集团十三五规划发展评价。
2.完善评价标准和论证程序。建立以“十三五”规划目标任务和教育局年度目标考核项目为主体的评价体系，并在十三五规划推进过程中根据新形势、新要求不断完善评价标准。落实校级领导年度述职、中层述职、专家论证等程序，注重过程监测和反馈，保障集团“十三五”规划的顺利实施与推进。
3.及时调控规划目标和容。在集团“十三五”规划的推进和实施过程中，定期开展自查，对自查结果进行深入剖析，能根据教育改革的新要求及时调整发展目标，整改任务举措。
市教育集团（总校）
2016年3月25日