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精锐教育学科教师辅导讲义
学员编号： 年 级：初一 课 时 数：3
学员姓名：许进康 辅导科目：英语 学科教师：陈璐
授课
类型 T 7A U1基础知识梳理（上） C 一般现在时 T 阅读理解 授课日期时段
教学内容
一、 同步知识梳理
知识点1．Oh! I love e-dogs.(P6)
love 喜爱 (like 用法差不多）
love doing sth 表示习惯性做的
love to do 一次性、未发生的动作
翻译：我非常喜欢游泳，但我今天下午不想去游泳。
I love _________ very much, but I don ’t love ________________ this afternoon.
知识点2. --Are you my master? (P6)
--Yes, I am.
含系动词be(am/is/are)的一般疑问句及其回答
含be 动词(am/is/are)的一般疑问句问答句式为: — Am/Is /Are + 主语十其他
—Yes, ...am/ is/are.
—No.…am not/isn't/aren't ．
eg: —Are you a student?
—No, I ’m not.
知识点3．Read this book now.(P6)
1.祈使句
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以动词原形开头的句子叫祈使句，表示请求、命令、建议等：为了表现语气的委婉，常在句首或句末用please 一词。
否定句式为：Don't ＋动词原形
eg: Please turn on the TV .＝ Turn on the TV , please.
Don't go out. It's raining hard.
①________ (write) the words on the blackboard, please.
2. read 的用法
read 作动词，意为“读；看”，主要指看书、报纸等带有文字的材料。
eg ： Please open your books at page 15 and read the new words.
②我奶奶每天午饭后看报。
My grandmother________ ________ after lunch every day.
知识点4．How to look after your e-dog ？ 怎样照料你的电子狗？(P6)
1. look after 的用法
=take care of
look at
look for
look like
look up
eg:Mother is ill. I must look after her well.
①Please look after my cat while I'm away.
Please________ ________ ________ my cat while I'm away.
2. how to do sth ．
“怎样做某事”，是“特殊疑问词＋to do sth.”的结构。
what to do
where to do
which to do
eg: Can you tell me how to start this computer?
②I don't know how________ (read) this word.
知识点5． Nice to meet you too ．(P7)
Nice to meet you ——回答用Nice to meet you, too
=Glad to meet you.
你好
How do you do?——回答：How do you do?
Mary: Hello ，I’m Mary. What’s your name?
Jim: Hello! My name is Jim. Glad to meet you.
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Mary: Glad meet you,too./Me, too.
知识点6. Now let ’t meet my new classmates.
1.名词构词
classmate 同班同学
schoolmate 同校同学
deskmate 同桌
roommate 室友
2. let
(1) let sb do 让某人做
(2) let ’s do 表示提建议
Let ’s go home.
知识点7. I ’m Millie, a new student at Sunshine Middle School.
a 辅音音素开头的单词前 (元音字母开头，但是是辅音音素开头use) an 元音音素开头的单词前
A panda is an animal.
There is a picture on the wall. There are some birds in the picture.
知识点8. I ’m 12 years old.
The little dog is one year old.
I ’m 13 years old this year.
(1) ... month(s) old 表示...月大
The baby is only 3 months old.
(2) x-year-old 作形容词，year 不加s
He is a 15-year-old boy.
(3) 提问“ How old + be + 主语 ? ”
How old are you?
How old is he?
I am _______________, and I have a _________________ sister.
A. 15 year old, 16-year-old
B. 15 years old, 16-years-old
C. 15-year-old, 16 years old
D. 15 years old, 16-year-old
不定冠词 定冠词：the
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知识点9. I often play football after school.(P8)
1. play football 意为“踢足球”
eg:I can't play football but I can play basketball.
(1)动词play 之后如果接球类、棋类等运动项目时，在名词前不加冠词。
eg: play basketball ／golf ／cards
(2)play 后接表示乐器的名词时，要在名词前加the 。
eg:play the piano ／the violin ／the guitar
2. play with sth 玩某物
play with sb 和某人玩
3. after school 放学后
after class 下课后
—Do you often play ___________ soccer with your friends?
—No ，I don ’t like sports. I often play __________ piano in my free time.
A. A, the
B. The,/
C. /, the
D. The,a
知识点10. He is from Nanjing ．(P8)
be from 意为“来自”，相当于come from 。
eg: Where are you from?
=Where do you come from?
知识点11. He is good at Maths ． 他擅长数学。(P8)
be good at 的意思是“擅长于……”
=do well in
eg: Helen isn’t good at school lessons but she is good at making models.
二、同步题型分析
例1：用括号中所给词的适当形式填空。
1. Hello, I’m Lucy. I am eleven ___________(year)old.
2. Sandy is good at _________________(swim).
3. Do you like ____________(play)football?
4. Millie doesn’t know how _____________(dance)
5. One of his friends ____________(be) from London.
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5. The boys loves ___________(play) football after school.
8. Let me________ (meet) Daniel after school.
9. Miss Li________ (love) her students. And her students________ (like) her, too.
三、课堂达标检测
检测题1：单词拼写
1. Millie is twelve ______ (岁数)old.
2. My ______ (爱好)are football and volleyball.
3. After school ，Daniel usually______(玩)with his friends.
4. She has ______ (短的)black hair.
5. It ’s a fine day today ．Let ’s go out for a ______ (散步).
6. She is a ______(苗条的)girl.
7. You must be ______ (礼貌的).
8. My father often ______ (看)newspapers at lunchtime.
9. I ’m free today ．What about _________(去)to the park?
10. Please write down those ______names(儿童).
检测题2：句型转换：
1. She does her homework at home every day. (改为否定句)
She__________ _________her homework at home every day.
2. We are from America ． (同义句转换)
we ________ __________America.
3. He is in the Football Club ．(同义句)
He is _________ _________ _________the Football Club.
4. They are old men ．(改为单数形式)
_________ _________ old _________.
5. I live on Spring Road ．(对画线部分提问).
____________________________________
6. Sandy and Amy are in Grade One ．(划线部分提问)
________________________________
7. I don ’t know what to say at the meeting. (用John 代替句子主语)
_________ _________know what to say at the meeting.
8. Li Guanghua is good at playing football. (改为同义句)
Li Guanglma is _________ very _________ _________ _________.
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检测题3：单项选择
( )1. Let ’s _________good friends.
A. to be
B. being
C. are
D. be
( )2.–Does your father _________newspapers every evening?
–Yes, he does.
A. watch
B.1ook
C. read
D. see
( )3. Which do you like _________, swimming or running?
A. best
B. better
C. good
D. well
( )4. Welcome to Beijing ． _______________
A. OK.
B. Yes, I am.
C. Thank you.
D. That ’s all right.
( )5. My brothers _________glasses.
A. isn ’t wear
B. don ’t wear
C. doesn ’t wear
D. doesn ’t wears
( )6. Jim and I are friends._________are in the same class.
A. They
B. We
C.You
D. Our
( )7. There _________any children in the classroom.
A. is
B. are
C. isn ’t
D. aren ’t
( )8. She is a nice girl with________.
A. 1ong black hair
B. a long black hair
C. king black hairs
D. a black long hair
( )9. – _________are they from? –China.
A. Where
B. What
C. Who
D. How
( )10. He comes______England and now he lives______Nanjing.
A. from, from
B. in, in
C. from, in
D. in, from
检测题4：动词填空
1. The girl___________(not do)her homework on Saturday.
2. ____________(be)your sister good at English?
3. Please tell me how____________(answer)this question.
4. 一 ___________(be)your teachers nice?
一Yes, and Miss King ___________(be)a good teacher, too.
5. Let ’s__________(go)home together.
6. Andy likes__________(watch)TV . He__________(watch)TV every day.
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一、专题精讲
一般现在时
知识点1： 一般现在时的含义：
用于表示现阶段习惯性、周期性、反复或经常发生的动作，或者用于描述客观真理。
知识点2：谓语部分结构：一般现在时中，谓语动词用be 动词或是行为动词。谓语部分结构如下：
1. be: am, is, are
2. 行为动词：
知识点3：用法：
1.表示经常性或习惯性的动作。常与often, always, usually, sometimes, once a week, every day 等表示频率的副词和时间状语连用。如：
I get up at six every day.
He usually takes a bus to school.
2.表示事物或人物的特征、状态、情感和性格。如：
Mary’s father is an English teacher.
He lives in Nanjing now.
His hair is brown.
3.表示客观真理，科学原理，自然现象，等客观事实或格言谚语等。如：
The sun rises in the east every day.
The earth is round.
The Physics teacher told us that light travels faster than sound.
4.在某些以here,there 开头的句子中用一般现在时表示正在发生的动作。如：
Here comes the bus.
There goes the bell.
知识点4：与一般现在时连用的时间状语：
1.表示频度的副词： always, usually, often, sometimes,seldom never 等。
2.on Sundays, on Monday afternoons, every day, every morning, every year 等时间状语。
3.once a year, twice a month, three times a week 等时间状语。
当主语为非第三人称单数时，谓语动词用原形 当主语为第三人称单数时，谓语动词用三单变化
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二、专题过关
检测题1：用括号内动词的适当形式填空。
1. He often ________(have) dinner at home.
2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One.
3. We _______(not watch) TV on Monday.
4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday.
5. ______ they ________(like) the World Cup?
6. What _______they often _______(do) on Saturdays?
7. _______ your parents _______(read) newspapers every day?
8. The girl _______(teach) us English on Sundays.
9. She and I ________(take) a walk together every evening.
10. There ________(be) some water in the bottle.
检测题2：按照要求改写句子
1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句)
2. I do my homework every day.(改为一般疑问句，作否定回答)
3. She likes milk.(改为一般疑问句，作肯定回答)
4. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句，作否定回答)
5. We go to school every morning.(改为否定句)
三、学法提炼
1、专题特点:
本专题主要是进行了一般现在时的用法讲解，内容看似简单,但是一般现在时的含义和用法考查的很多。
2、解题方法：
（1）解题思路是首先注意理解句意和上下文，另外要联系各种时态的不同含义，判断好使用的时态后，再找出选项中结构正确的，例如要注意三单问题。
（2）判断使用一般现在时的步骤：首先，观察句中有无明显的标志语，如always, sometimes, twice a week 等。其次，在没有标志语的情况下，要对句子意思进行仔细的翻译，看是否要表达习惯性动作、状态或客观规律。
3、注意事项： 做一般现在时题目时一定要区分主语，注意应用动词原形还是第三人称单数。
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一、 能力培养
例题：阅读理解
On Saturday Jack gets up very late. He usually gets up at 11: 45. He is alone(单独)in his home. He doesn ’t have time to have breakfast. He calls his first meal “brunch ” , because(因为)he usually has it at about twelve ．After his “brunch ”, it is about half past twelve. He turns on the TV and begins to watch football games until(直到)2:30 p.m. Then he goes to bed and sleeps until 4:30 p.m. Ten minutes later, he turns on the TV again and watches some interesting films. On Saturday evening, his friends often come to his home to play cards(打牌)with him from 8:00 p. m. to 11: 00 p.m..Then he has dinner with his friends. After dinner he watches sports on TV. At about 2:30 a.m., he goes to bed. Do you think it good for him?
( )1. What time does Jack usually eat his first meal?
A. At about 11:45.
B. At about 12.
C. At about 12:30.
D. At about 1:00 p.m.
( )2. Who does he live with?
A. His father.
B. His mother.
C. Nobody(无人).
D. His friends.
( )3. How long does he usually sleep in the afternoon?
A. For one hour.
B. For two hours.
C. For three hours.
D. For four hours.
( )4. What time does he have dinner?
A. At 8:00 p.m.
B. At 9:00 p.m.
C. At 9:30 p.m.
D. After 11:00 p.m.
( )5. Which one is right?
A. Jack likes football.
B. Jack likes swimming.
C. Jack ’s parents are very old.
D. Jack doesn ’t eat anything on Saturday.
方法总结：
1.对于细节题，应在文中找出题目包含的句子或短语，然后利用上下文选出正确答案。
2.对于判断正误题，应把A 、B 、C 、D 选项中的四句话都在文中找出来，然后再判断。如果题目带有主观性不要用这种方法。
3.对于归纳、找主题、找主旨的题目，应通读全文，可把重点放在开头或结尾段，答案要全面深入，切忌表面，片面。
检测题：阅读理解
My name is Tony and I live in Canada. My mother is from Korea (朝鲜) and my father is from France, so we speak three languages at home. I think languages are very interesting and I want to study Portuguese and Chinese. But my favorite subject at school isn’t language. It’s math. I really like history, too.
I like sports, especially (尤其) soccer and baske tball, because they are relaxing. But I don’t have much time to play them. I go to music club after school on Mondays, I have guitar lessons on Wednesdays, and go to library on Fridays. But Saturdays and Sundays are great because I can play sports, sleep (睡觉), and
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watch TV .
( )36. Tony’s mother lives in _______________________.
A. Korea
B. France
C. Canada
D. China
( )37. Tony can speak _________________ very well at home.
A. Japanese
B. Korean
C. Chinese
D. Portuguese
( )38. Tony’s favorite subje ct is ____________________.
A. language
B. history
C. math
D. Chinese
( )39. He can’t play soccer on _________________.
A. Mondays and Fridays
B. Tuesdays and Thursday
C. Saturdays and Sundays
D. Wednesdays and Saturdays
( )40. Tony thinks sports are ______________________.
A. interesting
B. boring
C. funny
D. relaxing
二、 能力点评
学法升华
一、 知识收获
一般现在时的标志词有哪些？
二、 方法总结
一般现在时有哪些解题方法？
三、技巧提炼
一般现在时有哪些解题技巧？
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课后作业
作业1：单项选择
( )1. That ’s________ football. I like playing_________ football very much.
A. a ；the
B. a ；a
C. a ；／
D. the ；／
( )2. ________the words on the blackboard! Can you_________ them?
A. Look ；see
B. See; look
C. Look at; see
D. See; look at
( )3. What is your cousin like?
A. He is tall.
B. He is a student.
C. He is 14.
D. He likes reading.
( )4. He goes to school by bus, but he walks__________ after school.
A. home
B. his home
C. to home
D. the home
( )5. __________ there _________ milk in the bottle?
A. Are; any
B. Is; any
C. Are; some
D. Is; have
( )6. Jack is good________ playing________ computer games ．
A. for; ／
B. in; the
C. at; in
D. at; ／
( )7. ________everyone here today?
A ．Is B. Are C. Are there D. Is there
( )8. He with his parents often________ dinner at home ．
A. have
B. has
C. to have
D. having
( )9. —Is your uncle a teacher?
—_________. He plays for Shanghai Shenhua Football Team.
A. Yes, he is
B. Yes, of course
C. No, he is
D. No, he isn ’t
( )10. No news________ good news ．
A. is
B. are
C. have
D. has
( )11. I_______ enjoy school and I work hard at all my lessons ．
A. am
B. very
C. much
D. really
( )12. Your new club sounds_________. I want to go there, too.
A. well
B. good
C. easy
D. bad
( )13. We want to_________ some books in the library this Sunday ．
A ．look B. read C. see D. watch
( )14. --- Is your name Daniel? ---_____.
A. Yes, I am.
B. No, I;m not.
C. Yes, it ’s.
D. Yes, it is.
( )15. ________late for school again?
A ．Does he be B. Are he C. Does he D. Is he
( )16. It ’s 6:50 now. Let ’s ____ breakfast.
A. Have
B. having
C. to have
D. have the
( )17. Millie will ___ my pet fish when I am not at home.
A. look for
B. look at
C. look like
D. look after
( )18. My classmates ___ me. And I like them, too.
A. like all
B. all like
C. are all like
D. all likes
( )19. My new teachers are nice _____ me at my new school.
A. with
B. for
C. to
D. about
( )20. ----Tom, ____ late for school again. ---- Sorry, I won ’t.
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A. doesn ’t be
B. don ’t
C. isn ’t
D. don ’t be
作业2：完型填空
Jack is my classmate. He is my good friend. He is 1 American boy. He is from 2 . He is short. He has a round face and 3 big brown eyes. His 4 is not black. It is blond (金黄色的). Tom likes English. He can speak a little Chinese, too. He goes to school __5 foot.
We usually 6 our homework at school. We clean our classroom 7 every Friday. Usually, Tom 8 the blackboard and I sweep the floor. Our favourite sport is basketball. Sometimes we 9 in the playground. We 10 at 4.30. We both like our teachers and classmates.
( ) 1. A./ B.the C.a D.an
( ) 2. A.Japan B.England C.America D.China
( ) 3. A.three B.two C.one D.four
( ) 4. A.head B.hair C.nose D.hand
( ) 5. A.by B.with C.on D.in
( ) 6. A.make B.do C.does D.look
( ) 7. A.at B./ C.on D.in
( ) 8. A.wash B.clean C.looks at D.cleans
( ) 9. A. plays basketball B. plays tennis C. play basketball D. play tennis
( ) 10.A.going home B.go home C.go to school D.goes home
作业3：动词填空
56. Amy_______________(have)short hair, but I have long hair.
57. Sandy with her friends often_______________(fly)a kite in the park.
58. My sister always________________(do)some reading in the morning.
59. He_________________(take)a bus to school every day.
60. ______________Simon________________(understand)Chinese?
61. Do you enjoy________________(dance), Kitty?
62. Annie, ______________ (not open)the door. It ’s cold outside.
63. Liu Xiang wants ______________ (be) the best runner some day.
64. Here_________________(be)some good sports news for you.
65. Is Tom ’s twin brother good at _____________ (tell) stories, Linda?
作业4：句型转换
66. She does her homework every evening. (改为否定句)
She___________ __________ her homework every evening.
67. He gets up at six every day. (对划线部分提问)
____________ _________ __________he get up every day?
68. This is Jim ’s yellow bike. (划线提问)
_______ _______ this yellow bike?
69. My mother is a doctor. (对划线部分提问)
__________ your mother?
70. My cousin is in Team One. (对划线部分提问)
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___________ ____________ _________ your cousin ________ ?
71. My birthday is on 1st October. (同义转换)
_________ _________ _________ on 1st October.
72. Her parents give her a nice birthday present. (同义转换)
Her parents give a nice birthday present ____ her. .
73. Li lei wants to play in the next World Cup. (划线提问)
What does Li lei want _______ ________ in the next World Cup?
74. The boy in red is my new classmate. (对划线部分提问)
______ boy is _____ new classmate?
作业5：首字母填空
Hi, Tony
I want to tell you a_______ my family .You know I have a b________ and he is 13. He likes hiking and c________ mountains. He is very tall and he can climb for a l_______ time. My father works h________. He is a doctor. He likes w________ TV , reading books and talking w_______ his friends. My mother also works hard. She is a teacher. She t_________ young children. She doesn ’t like cooking. She likes l_______ to music. My family has a car. We like to go to the mountains. We often go f________ a picnic.
工业互联网案例 基于智能数控系统的工业 APP 平台测试床介绍
引言/导读 沈机（上海）智能系统研发设计有限公司（以下称“沈机智能”），由沈阳机床集团于2015 年投资创建，致力于面向机床行业的运动控制技术及云制造技术的产品研发和技术储备。沈机智能前身为沈阳机床（集团）设计研究院有限公司上海分公司（以下称“沈阳机床上海研究院”），历时7 年完成了i5 数控系统的技术研发及产业化，并推出自主品牌伺服驱动器（HSHA 系列产品）和智能工厂管理软件（WIS 系统软件）。 沈机智能在完成i5 运动控制核心技术的研发与i5 数控系统的产业化之后，进一步提出社会化的开发思路，将i5 运动控制核心技术进行模块化封装，以平台形式向数控行业产业链上下游的参与方（包括大中小型制造企业、装备供应商、个体开发者、创客等）开放，为数控技术在各个垂直领域的应用与推广打造通用的工业APP 开发、应用与分享的平台。该平台于2017 年11 月向全世界发布，即被业界所熟知i5OS 工业操作系统（简称为 “i5OS”）。 一、关键词 i5OS、运动控制、工业APP 平台、安全 二、发起公司和主要联系人联系方式 沈机（上海）智能系统研发设计有限公司 — 2 —
三、合作公司 智能云科信息科技有限公司 四、测试床项目目标和概述 基于i5 智能数控系统的工业APP 平台测试床项目是围绕数控行业各个垂直领域对于智能化数控技术的需求而提出的云端协同解决方案。沈机智能基于自主知识产权的i5 智能数控系统，向数控行业的装备制造商、大中小型制造企业、个体开发者、创客等提供运动控制底层技术支撑，以开放的接口和APP 开发平台，为其提供工业APP 的开发、测试及应用环境，使其能够基于i5 运动控制核心技术，快速开发各自领域内的工业APP；同时，测试床项目为成熟的工业APP 提供软件托管服务和交易商城，通过工业互联网平台为工业 APP 的交易、授权、应用与产权保护提供保障服务，促进工业APP 在行业内分享与复用。本测试床项目的目标是以i5 运动控制技术为基础，打造数控行业各个垂直领域通用 的工业APP 开发与应用平台，帮助行业知识与诀窍以工业APP 的形式沉淀，形成各个细分行业（如激光雕刻、激光打标、锂电池加工、机械手控制等等，见图1：i5OS 相关行业）丰富的工业APP 库，并提供可靠的工业APP 交易服务，使行业知识和诀窍可在其相关的行业领域得到快速复用。 图 1 i5OS 相关行业 — 3 —
1.智能检测装置：主要形式：智能传感器、智能仪器、虚拟仪器和智能检测系统； 2.非电量检测：温度检测（热电式传感器，光纤温度传感器，红外测温仪，微波测温仪）压力检测（应变式压力计，压电式压力计，电容式压力计，霍尔式压力计）流量检测（电磁流量计，超声波流量传感器，光纤漩涡流量传感器）物位检测（电容式液位传感器，超声波物位传感器，微波界位计）成分检测（红外线气体分析仪，半导体式气敏传感器） 3.流量检测：流量的定义为单位时间内流过管道某一截面的体积或质量，因此，流量分为体积流量和质量流量；分为：电磁流量计，超声波流量传感器，光纤漩涡流量传感器；流量检测包括：○1.电磁流量计：电磁流量计是以电磁感应原理为基础的。它能检测具有一定电导率的酸碱盐溶液，腐蚀性液体以及含有固体颗粒（泥浆，矿浆）的液体流量。○2.超声波流量传感器:超声波流量传感器是利用超声波在流体中传输时，在静止流体和流动流体中的传播速度不同的特点，从而求得流体的流速和流量。○3.光纤漩涡流量传感器:光纤漩涡流量传感器是将一根多模光纤垂直的装入管道，当液体或气体流与其垂直的光纤时，光纤受到流体涡流的作用而振动，振动的频率域流速有关，测出该频率就可确定液体的流速。 4.智能仪器：就是一种以微处理器为核心单元，兼有检测、判断和信息处理功能的智能化测量仪器；按实现方式划分，智能仪器有非集成智能仪器和集成智能仪器两种形式；构成：（1）.硬件：传感器、主机电路、模拟量输入/输出通道、人机接口电路、标准通信接口；（2）.软件：监控程序、接口管理程序、数据处理程序；功能：具有逻辑判断、决策和统计处理功能；具有自诊断、自校正功能；具有自适应、自调整功能；具有组态功能；具有记忆、存储功能；具有数据通信功能；特点：高精度、多功能、高可靠性和高稳定性、高分辨率、高信噪比、友好的人机对话能力、良好的网络通信能力、自适应性强、高性价比；发展趋势:多功能化、智能化、微型化、网络化； 5. 非集成智能仪器：也称为微机嵌入式智能仪器，即将传统的传感器、单片机或微型计算机、模拟量输入输出通道、标准数据通信接口、人机界面和外设接口等分离部件封装在一起，组合为一个整体而构成；特点：一般为专用或多功能产品，具有小型化、便携式、低功耗、易于密封、适应恶劣环境、低成本； 6.虚拟仪器：以通用的计算机硬件和操作系统为依托，增加必要的硬件设备，通过计算机软件使其具备各种仪器的功能；由信号采集与控制单元、数据分析与处理单元、数据表达与输出单元等三大部分组成。特点：增强了传统仪器的功能、软件就是仪器、自由定义仪器，仪器开放灵活、开发费用更低，技术更新更快； 7.虚拟仪器总线：VXI总线将传统的消息基仪器和寄存器基仪器统一在同一环境下，不仅为各个仪器模块提供了定时和同步的能力，而且还提供了开放的，标准化的高速处理器总线。使用户开发虚拟仪器更为灵活，效率更高，保证了系统的稳定性和高性能。 8.现场总线：一种安装在制造和过程区域的现场设备/仪器与控制室内的自动控制装置/系统之间的一种串行、数字式、双向传输和多种分支结构的通信网络；是计算机技术、通信技术和控制技术的综合与集成。含义表现在六个方面：（1）现场通信网络与信息传输的数字化（2）现场设备的智能化与互连（3）互操作性（4）分散功能块（5）通信线供电（6）开放式互连环境；现场控制总线的特点和优势：特点：（1）1对N结构减少传输电缆、节约硬件设备（2）可靠性高（3）可控性好（4）互换性好（5）互操作性好（6）分散控制（7）统一组态；优势：（1）增强了现场级信息集成能力（2）开放式、互操作性、互换性、可集成性（3）系统可靠性高、可维护性好（4）降低了系统及工程成本；现场总线通信协议一般由底层到上层可分为现场设备层、过程监控层和企业管理层三个层次。现场总线的网络拓扑结构主要有三种：（1）星状结构（2）树状结构（3）环状结构；现场总线的数据通信模式有三种:对等式、主从式、客户/服务器式。典型的现场总线:（1）CAN（控制局域网）（2）Lon Works（局域操作网）（3）Profibus（过程现场总线）（4）HART（5）FF（6）Ethernet（工业以太网）
Smart Robot自动化测试解决方案
目录
1.面临的问题 1.1.智能移动设备的软件系统和硬件方案的复杂组合，导致APP 实现多机型兼容难度大，投入大。 1.2.敏捷开发、迭代开发，产品追求快速上线，导致回归测 试、可靠性测试等任务重，无法有效应对测试工作量波 峰。 1.3.A PP开发框架多、开发人员能力不足导致安全漏洞突出 1.4.软件硬件设计交叉影响，性能优化难度加大。 2.自动化测试平台整体解决方案 为解决移动应用开发商面临的以问题，结局方案设计如下。可全面解决移动应用开发面临的兼容性问题、安全性问题、测试工作量波峰、用户体验问题，并全程为移动应用的开发保驾护航。 整体解决方案 兼容性测试系统：智能源码扫描，即通过解析APK文件，将源码与问题特征库自动比对，查找兼容性问题，并自动生成测试报告。 SMART平台，实现被测设备管理+测试用例制作、管理、自动化执行、并生成测试报告。可实现APP的定制用例的多机自动化运行、适配性测试、功能及UI测试； 安全监控系统：监测系统文件变化、监测数据流量、耗电情况、监控非法用户行为等。
性能测试系统：通过专业的自动化测试设备（硬件工具），测量流畅度卡顿数据、量化响应时间指标，为研发人员提供毫秒级数据，助力改善用户体验。 3.解决方案的实现 3.1.兼容性测试系统 3.1.1.SMART 平台 SMART兼容性测试平台，提供自动化测试的解决方案，提供用例制作、管理、自动化运行、测试结果自动校验。无需人员干预即可实现各类APP自动化用例的运行，并自动生成测试报告。 3.1.1.1.测试步骤 测试步骤 a)自动化测试脚本开发 b)真机运行脚本 c)输出测试报告 3.1.1.2.测试框架 测试框架 通过手机usb接口实现对手机的控制，完成测试工具及app的下发，运行及测试结果的拉取和展示。测试工具采用lua脚本编写测试case，通过进程注入技术获取屏幕显示信息，结合Touch事件模拟，可以实现基于控件级别的复杂测试case，测试结果以Log、屏幕截图等形式输出。 3.1.1.3.SMART平台可实现的功能
第一板块基础知识 第一讲字词句 一、拼音 题型1——根据拼音写汉字 1、根据拼音写汉字。 糟tà（）疾chí（）阻náo（）波lán（） 2、读拼音写词语。 dǐng shèng duān xiáng ɡuāi qiǎo zhān yǎng （）（）（）（）3、看拼音写句子，要求写得正确规范。 xué ér shí xízhī, bú yì yuèhū ? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4、多音字组词。 chù( ) sāi( ) zhān() 畜塞粘 xù( ) sài( ) nián( ) 5、根据音节，填字组词。 cuì( )弱( )绿憔（）纯( ) 鞠躬尽( ) 出类拔( ) 题型2——根据汉字选注音 1、在四线格中注上音节。 诅咒滋味儿憔悴 2、下面词语中加点字注音完全正确的是（） A、发窘．（jiǒng）天堑．（q iàn）摒．弃（bǐng）晶莹剔透．（tī） B、竣．工（jùn）轶．事（yì）殷．红（yān）蹑手蹑．脚（niē） C、矫．健（jiǎo）分娩．（miǎn）俯瞰．（kàn）面面相觑．（qù） D、苔藓．（xuǎn）献媚．（mèi）亘古（gèn）蛰．伏（zhé）
3、给带点字选择正确的读音，填入括号。 阻挠．（）①yáo ②ráo ③náo ④rào 摇曳．（）①yì②yè③zhuài ④yiè 4、给加点的字注音或根据拼音写汉字 ①濒．危动物（）②亘．古荒原（）③工艺精湛．（） ④相得益zhāng（）⑤xuān（）然大波⑥不kān（）设想 题型3——考查拼音知识 1、①给下面词语中的加点字填上声母或声调。 ǔìn ùqiang uì 乳．白杂质．安．慰别墅．强．迫隧．道 ②给下列加下划线的字补全音节。 去不．去(b__) 解剖．(p_ ) 处．分(ch__) 禁．止(j__n) 2、“赤橙黄绿青蓝紫”这七个字中，翘舌的声母有____个，后鼻韵母有_____个。 二、字、词、句 （一）查字典 填表题 查带点的字部首音序共几画选择恰当的解释（用“√”号表示） ①标准、法则（）②劝告（） 规．矩 ③打主意（）④画图形的工具（） ①赶上（）②到达（） 目之所及． ③连词（） 填空题 1、按查字典的要求填空。 ①“承”用笔画查字法应查（）部，“承”的第6笔是（）。 ②“凌”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应查（）部，再查（）画。“凌”字在字典中的解释有①侵犯，欺侮；②升高；③逼近；④姓。“盛气凌人”的“凌”应取第（）解释。 2、根据要求填空。 ①小明不认识“魅力”的“魅”字，应该用（）查字法查字典，先查（），
国家普通话水平智能测试系统 操作手册（简易版） 安徽科大讯飞信息科技股份有限公司 目录 一系统简介 (2) 1.系统构成 (2) 2.系统构架 (2) 二测试流程 (3) 1.业务总体流程介绍 (3) 2.基层测试站测试操作流程 (4) 2.1测试报名 (4) 2.2考前准备 (9) 2.3现场测试 (15) 2.4信息上传 (19) 三系统维护 (20) 四常见问题 (20) 计算机辅助普通话水平测试系统 操作手册
一系统简介 1.系统构成 科大讯飞提供的普通话测试系统不仅能够对考生的普通话进行智能评测，还能够对考试现场和测试流程以信息化的方式管理，实现了国家普通话水平测试的测试、组织和管理的信息化，该系统主要包括两个部分： ●国家普通话水平智能测试系统 国家普通话水平智能测试系统（PSCP）是安徽科大讯飞信息科技股份有限公司在国家语委“十五”重点科研项目支持下研发完成。系统基于国家普通话水平测试大纲，可准确地对命题说话之外的所有测试题型实现自动评测，同时自动检测发音者存在的语音错误和缺陷；而且系统提供的测试管理功能，也能够帮助基层测试站组织测试，提高测试的效率。该系统部署在基层测试站，主要使用者为考生和基层测试站的管理人员。 ●国家普通话水平测试信息管理系统 国家普通话水平测试信息管理系统（PSCW）实现的是普通话水平测试全过程的计算机管理，为计算机辅助测试全面解决方案提供支撑平台。在该系统中，可以进行考生报名、测试员打分、成绩管理、数据管理等一系列操作。该系统部署在远程ＷＥＢ服务器上，相关人员通过登录网页完成相应的操作，主要使用者为省级测试管理人员、基层测试站的管理人员和测试员。 2.系统构架 普通话测试系统解决方案的构架图如下：
3 系统测试计划 3.1 系统测试概要 系统测试是对解决方案蓝图的真实模拟，通过模拟客户真实的业务环境，对系统切换上线后的使用情况进行预测。测试内容包括软件的正确性、容错性、易用性和效率，要尽可能全面地模拟真实的生产系统，发现有可能发生的错误，并及时修改错误，对发现的业务解决方案中不妥之处也要做出调整。总之，系统测试的目的就是保证一套合理的业务解决方案能够在一套经过测试的软件上正确地、有效率地运行，使软件满足客户需求。系统测试是系统顺利切换的关键环节，保证测试效果的关键是完善的测试方案。系统测试的大体框架如下图所示。 3.2 测试范围 3.2.1 软件模块： a. 基于CAN总线的分布式照明通信模块 b. 用户登录模块
c. 服务器模块 d. 照明实时监测 3.2.2 测试人员： 3.2.3 测试类型： 界面测试：通过用户界面(UI) 测试来核实用户与软件的交互。UI 测试的目标在于确保用户界面向用户提供了适当的访问和浏览测试对象功能的操作。除此之外，UI 测试还要确保UI 功能内部的对象符合预期要求。 性能评价是一种性能测试，它对响应时间、处理速率和其他与时间相关的需求进行评测和评估。性能评价的目标是核实性能需求是否都已满足。实施和执行性能评价的目的是将测试对象的性能行为当作条件（如工作量或硬件配置）的一种函数来进行评价和微调。 容量测试：使测试对象处理大量的数据，以确定是否达到了将使软件发生故障的极限。容量测试还将确定测试对象在给定时间内是否能够持续处理的最大负载或工作量。例如，如果测试对象正在为生成一份报表而处理一组数据库记录，那么容量测试就会使用一个大型的测试数据库，检验该软件是否正常运行并生成了正确的报表。 应用程序级别的安全性可确保：在预期的安全性情况下，用户只能访问特定的功能或用例，或者只能访问有限的数据。例如，可能会允许所有人输入数据，创建新账户，但只有管理员才能删除这些数据或账户。如果具有数据级别的安全性，测试就可确保“用户类型一”能够看到所有客户信息，而“用户二”只能看
机器视觉智慧园区平台解决方案POC测试方案
前言 概述 本文档描述机器视觉园区解决方案POC测试方案。 读者对象 本文档主要适用于智慧园区操作人员，操作人员必须具备以下经验和技能。 ?具有机器视觉平台的操作经验。 ?具有机器视觉、园区解决方案产品基础知识。
目录 前言 (ii) 1 系统概述 (1) 2 总体架构 (2) 2.1 逻辑架构 (2) 2.2 网络规划 (3) 3 典型场景及配置 (4) 3.1 综合安防场景 (4) 3.2 人员通行场景 (10) 3.3 车辆通行场景 (13) 3.3.1 场景一：车辆道闸通行 (13) 3.3.2 场景二：车辆违章告警 (14) 3.4 广播报警场景 (15) 3.5 疫情防控场景 (16) 3.6 edesigner选型配置 (19) 4 综合安防场景测试特性 (20) 4.1 基于iClient (20) 4.1.1 实况查看 (20) 4.1.1.1 预览与抓拍功能 (20) 4.1.1.2 云台与巡航 (21) 4.1.2 录像存储、回放和下载特性展示 (22) 4.1.2.1 录像存储 (22) 4.1.2.2 录像回放 (22) 4.1.2.3 录像下载 (23) 4.1.2.4 录像锁定 (23) 4.1.3 周界分析 (24) 4.1.3.1 入侵检测 (24) 4.1.3.2 徘徊检测 (25) 4.1.3.3 人群密度 (25) 4.1.4 人脸识别特性 (26)
4.1.4.1 人脸识别测试 (26) 4.1.4.2 人脸名单库管理测试 (27) 4.1.4.3 人脸检索测试 (28) 4.1.4.4 人脸比对测试 (28) 4.1.5 车辆识别特性 (29) 4.1.5.1 车辆识别测试 (29) 4.1.5.2 车辆布控测试 (30) 4.1.5.3 车辆搜索测试 (30) 4.2 基于奥特维ISMS智能安防平台 (31) 5 人员通行场景测试特性 (32) 5.1 闸机人员通行 (32) 5.1.1 闸机刷脸通行（采用人脸识别&刷卡一体机） (32) 5.1.2 闸机刷脸通行（采用人脸识别一体机TDB09） (33) 5.1.3 闸机刷卡通行 (33) 5.1.4 闸机通行记录测试 (34) 5.2 门禁人员通行 (34) 5.2.1 门禁刷脸通行（采用人脸识别&刷卡一体机） (34) 5.2.2 门禁刷脸通行（采用人脸识别一体机TDB09） (35) 5.2.3 门禁刷卡通行 (35) 5.2.4 门禁通行记录测试 (36) 6 车辆通行场景测试特性 (37) 6.1 车辆道闸通行 (37) 6.2 违章告警 (38) 6.2.1 违停检测告警 (38) 6.2.2 逆行检测告警 (38) 6.2.3 超速检测告警 (39) 7 广播告警 (40) 8 疫情防控 (41) 8.1 人员温度、不戴口罩检测告警 (41) 8.1.1 人员温度、不戴口罩检测告警 (41)
VF初步—基本概念的理解 1、基本概念： 数据库、数据模型、数据库管理系统、类和对象、事件、方法。 1．计算机硬件 计算机硬件（Hardware）是数据库系统赖以存在的物质基础，是存储数据库及运行数据库管理系统DBMS的硬件资源，为使数据库系统获得较满意的运行效果，应对计算机的CPU、内存、磁盘、I/O通道等技术性能指标，采用较高的配置。 2．数据库管理系统 数据库管理系统（DataBase Management System，DBMS）是指负责数据库存取、维护、管理的系统软件。DBMS提供对数据库中数据资源进行统一管理和控制的功能，将用户应用程序与数据库数据相互隔离。它是数据库系统的核心，其功能的强弱是衡量数据库系统性能优劣的主要指标。 3．数据库 数据库(DataBase，DB )是指存储在计算机存储设备上结构化的相关数据集合。它不仅包括描述事物的数据本身，而且还包括相关事物之间的联系。可以被多个用户共享的、与应用程序相互独立。数据库中的数据也是以文件的形式存储在存储介质上的，它是数据库系统操作的对象和结果。数据库中的数据具有集中性和共享性。所谓集中性是指把数据库看成性质不同的数据文件的集合，其中的数据冗余很小。所谓共享性是指多个不同用户使用不同语言，为了不同应用目的可同时存取数据库中的数据。 数据库中的数据由DBMS进行统一管理和控制，用户对数据库进行的各种数据操作都是通过DBMS实现的。 1.2.2数据库系统的特点
数据库系统的出现是计算机数据处理技术的重大进步，它具有以下特点。 1．实现数据共享，减少数据冗余 数据的最小单位是字段，即可以按字段的名称存取库中某一个或某一组字段，也可以存取一条记录或一组记录。 数据冗余就是数据重复即存储一些重复数据 2.采用特定的数据模型 数据库中的数据是有结构的，这种结构由数据库管理系统所支持的数据模型表现出来。数据库系统不仅可以表示事物内部各数据项之间的联系，而且可以表示事物与事物之间的联系，从而反映出现实世界事物之间的联系。 3．具有较高的数据独立性 所谓数据独立是指数据与应用程序之间的彼此独立，它们之间不存在相互依赖的关系。应用程序不必随数据存储结构的改变而变动，这是数据库一个最基本的优点。 在数据库系统中，数据库管理系统通过映像，实现了应用程序对数据的逻辑结构与物理存储结构之间较高的独立性。数据库的数据独立包括两个方面：（1）物理数据独立：数据的存储格式和组织方法改变时，不影响数据库的逻辑结构，从而不影响应用程序。 2）逻辑数据独立：数据库逻辑结构的变化（如数据定义的修改，数据间联系的变更等）不影响用户的应用程序。 4.有统一的数据控制功能 数据的存取是并发的，既多个用户同时使用一个数据库。所以，数据库管理系统必须要提供必要的保护措施，（并发访问控制、数据安全控制和数据的完整性控制）。 1.2.4数据模型 数据模型是指数据库中数据与数据之间的关系。 数据模型是数据库系统中一个关键概念，数据模型不同，相应的数据库系统
燃料电池发动机智能测试平台 本文建立了基于NI集成软硬件环境燃料电池发动机测试平台。该平台可以实现燃料电池发动机及其辅助系统的测试与控制、燃料电池发动机系统参数测量、为燃料电池发动机提供多种工况环境，甚至系统控制策略的评价。利用NI开发套件建立了一个内嵌专家系统的智能软件平台，不仅确保了测试平台的工作安全性，同时也可以对系统的潜在故障进行诊断。此外，由于该测试平台的高速采样，使得燃料电池发动机动态特性参数的准确性得到保证，本系统利用这些参数自动生成包括燃料电池发动机动态模型的测试报告。测试平台功能要求燃料电池发动机的本质是一个电化学的反应堆，能够对外输出电能，。燃料电池发动机可分为4个部分：空气系统、氢气系统、循环水系统和燃料电池堆。一个完整的燃料电池发动机测试平台需要为测试对象提供参数可调的燃料和温度控制，以及合适的负载；并且能够对测试过程中的数据进行相应的处理，为测试对象做出评价，以及为进一步的优化设计提出合理化的建议。 图1 燃料电池工作原理示意图 对燃料电池进行的测试主要有三个：测试燃料电池发动机在不同工况下的功率输出特性，以达到优化整车动力系统配置的目的；通过测量燃料电池发动机的工作参数，建立和验证其数学模型或控制模型，用来优化燃料电池发动机的控制策略；通过测试不同的辅助系统对燃料电池的影响，达到燃料电池发动机的最佳匹配。测试平台的构成基于上述的功能要求，本文建立了智能化的燃料电池发动机测试平台。的系统的结构框图。 图2 系统结构 按照工作性质整个平台可分为执行、测控以及数据处理三个部分： 1、执行部分该部分主要为了满足系统功能的需要配置的各种制冷、加热、加湿、水处理等大型设备，由冷冻机、换热器、蒸汽锅炉、循环水泵、阀门等组成。 2、测量与控制部分该部分主要为了测量和控制平台的特性参数和燃料电池的工作状态。主要由数据采集装置、调节装置、信号调理放大等部分组成。 3、数据处理部分在测试的过程中，系统需要为用户提供相关的瞬时测试信息；测试结束后，系统必须为用户生成完整的测试报告，以评价燃料电池发动机的性能。由于系统中执行部分主要利用化工工业和制冷技术等方面的成熟的产品，该部分的内容不属于本文的重点，故本文主要就系统的测量、控制和数据处理方面的内容进行介绍。为了实现平台的功能，需要测量的量共计86个，类型各有不同，并且信号类型众多，显然快速、精确、可靠的测量是一个繁琐的工作。在参数测量的同时，系统需要完成控制功能，由于控制对象的复杂性，要达到良好的控制效果一直都是燃料电池测试平台开发的难点。开发环境选择鉴于系统中传感器信号和控制信号类型众多，同时为了达到系统设计的目的，必须采用高速率的数据采样，因而选用了NI公司的测试环境。首先，NI公司的硬件环境和软件环境操作简便，LabView的图形化编程界面及其优异的图形控件使得测试平台的编程过程变得简单，尤其是其软硬件系统的无缝结合，极大提高了编程效率与可靠性。其次，数据测试系统配置方便，可靠性高。数据采集结构的开放性，使得数据采集系统的使用只是简单的外围传感器信号配置，同时PXI总线的优越性能使得数据采集的信号多样性、速度和精度要求高等难题能够迎刃而解。再次，NI开发套件工具包配置齐全，使得测试平台开发中的控制算法的实现、数据的图形显示、数据采集工作的实现、在线数据处理、测试报告的生成以及远程协作控制等变得只是工具包的调用和系统参数的配置。基于上述的优点，以及考虑到开发时间以及人力等综合成本的因素，本系统中采用了NI公司的数据采集系统以及软件开发环境。测试平台硬件系统构建本系统硬件采用了NI公司的DAQ系统来实现温度、湿度、压力和流量等数据的采集；利用模拟量输出单元来控制相应的调节设备；利用
第一部分计算机基础知识第一讲：计算机基础知识
测试（CAT）等 5. 嵌入式应用 6. 人工智能（AI） 第二节计算机的基本结构和原理 一、硬件和软件 硬件构成计算机的实际物理装置集合 软件为了运行、维护和管理计算机而编制的各种程序和文挡的总称二、计算机的硬件组成和基本工作原理 简单了解控制器、运算器、存储器和输入输出设备 1、CPU 计算机的核心部件，功能是执行算术和逻辑运算，运行存储器中的程序。 2、存储器存储数据和程序，相当于计算机中的记忆细胞。 3、 I/O设备计算机和外界进行交互的设备。 4、总线 CPU和内存及I/O设备之间进行数据传输的信号线。 （1）数据线 CPU与内存和I/O设备间传输数据 （2）地址线用来确定存储单元的地址 （3）控制线用来控制外设的动作，比如读、写和时钟信号等 第三节计算机软件基础 一、操作系统 定义：是自动管理计算机中硬件资源和软件资源的一组大型程序 1. 目的：（1）使系统资源得到高效利用，增强计算机处理能力 （2）为用户创造良好的工作环境 2. 分类：（1）单用户、单任务操作系统如：DOS （2）单用户、多任务操作系统如：WINDOWS （3）多用户、多任务操作系统如： UNIX、LINUX （4）网络操作系统如：Netware, Windows NT ,LINUX 3. 三大功能： （1）硬件管理 CPU管理、存储器管理、I/O设备管理 （2）软件资源管理程序和数据管理 （3）组织协调计算机运行控制用户的作业排序及运行、作业及外设等的调度、主机与外设的并行操作等等 二、程序设计和语言 定义把各种计算机语言编写的源程序翻译成计算机能直接执行的目的程序的软件 1. 翻译方式编译、解释。 2. 低级语言机器语言程序、汇编语言程序。 特点：不容易理解和编写，执行速度快，常用来编写系统软件和实时性要求较高的程序，例如：驱动程序、过程控制程序等。 3. 高级语言比较接近于人类语言的一种计算机语言。 特点容易理解和编写但是执行速度比较慢，常用来编写应用软件。 常用高级语言有：Basic、C语言、Fortran和可视化编程语言VisualBasic（VB）、VisualC（VC）等 4. 程序设计用各种编程语言设计制作程序的过程。
3.3智能视觉检测系统 汽车注塑件是汽车的重要组成部分，在出厂前要进行形状和尺寸检测，表面质量检测等，如凹陷，翘曲，飞边等。由于人工检测的效率低，准确性差，成本高，不能满足实际质量检测的需求。机器视觉检测系统则有以下优势： 1. 非接触式检测，不损伤注塑件； 2 .检测质量高，高分辨率镜头可达到高精度检测； 3. 高检测效率，工业相机的帧率达每秒百帧； 4. 实时性强，不出现漏检情况； 5. 现场抗干扰能力强； 6. 可靠性高，长时间稳定工作。 3.3.1组成部分 机器视觉检测系统由三部分组成：图像的获取、图像的处理、输出显示。 图像获取设备包括光源、工业摄像机（配套镜头）等，光源可以使注塑件的表面特征得以完整显现，如表面缺陷，飞边等。摄像机可突出注塑件的关键特征，其部件CCD实现将图像光信号转换成电信号（模拟信号）的目的。 图像处理设备包括相应的软件和硬件系统。图像采集卡将得到的模拟信号转变为数字信号，然后供计算机软件系统处理。图像采集卡是一种可获得数字化视频图像信息存储并高速播放出来的设备。普通的传输接口无法满足图像信号的高速传输，因此需要专用的图像采集设备来实现。软件系统利用滤波算法对噪声滤除，然后进行图像匹配，得到尽可能最真实的图像。 输出显示设备与过程相连，包括监视界面，过程控制器和报警装置等。摄像数据通过计算机对标准和故障图像的分析和比较，若发现不合格产品，则通过NG信号告警，由PLC 自动将其排除出生产线。机器视觉检测的结果可以作为计算机辅助质量CAQ （Computer Aided Quality）系统的信息来源，也可以和其它控制系统集成。 3.3.2. 系统设计
合成孔径雷达成像及处理 第一讲 北京航空航天大学电子信息工程学院 孙进平（82317240）sunjp2000@https://www.doczj.com/doc/4618100053.html, 参考书目 张澄波，合成孔径雷达：原理、系统分析与应用。科学出版社，1989年刘永坦等，雷达成像技术，哈尔滨工业大学出版社，1999年 魏钟铨等，合成孔径雷达卫星，科学出版社,2001年 黄永红，星载合成孔径雷达成像处理与运动补偿，北航博士论文，1992贾洪江，机载合成孔径雷达成像算法研究与实现，北航硕士论文，1998年John C.Curlander, et al., Synthetic Aperture Radar System and Signal Processing. John Wiley &Sons,INC.,1991. Carrara W. G., et al., Spotlight Synthetic Aperture Radar: Signal Processing Algorithms. Artech House, 1995
C. V.Jakowatz et al, Spotlight-Mode Synthetic Aperture Radar: A Signal Processing Approach , Kluwer Academic Publishers, Norwell Mass., 1996 Mehrdad Soumekh, Synthetic Aperture Radar Signal Processing: with MALAB Algorithms , John Wiley &Sons,INC., 1999 Chris Oliver et al, Understanding Synthetic Aperture Radar Images , Artech House, 1998 基本知识－频段 快速换算：10GHz ～3cm 雷达中心频率选择的依据 λ ?=f C
1：智能检测监控的含义 答：包含两方面含义：一方面，在传统检测控制基础上，引入人工智能的方法，实现智能检测控制，提高传统检测控制系统的性能；另一方面，利用人工智能的思想，构成新型的检测控制系统。 2：多传感器系统是多传感器信息融合的硬件基础，多源信息是多传感器信息融合的加工对象，协调优化和综合处理是多传感器信息融合的核心。 3：感应同步器对位移的分辨率由哪些因素确定？如何提高位移分辨率？ 答：感应同步器对位移的分辨率（w/m）是由节距w和细分数m决定的，因此要提高位移分辨率，就要选用节距小的感应同步器和增大细分数。 4：数据融合按照数据抽象的层次分类 答：三类：像素级融合、特征级融合和决策级融合。像素级融合直接融合传感器的数据，是最低层次的融合；特征级融合对传感器数据的特征矢量提取后进行融合；决策级融合是高层次的融合。 5：检测智能化的方法大致分为哪两类？ 答：一类是传感器信号处理方法，一类是以知识为基础的决策处理方法。 6：何为测量不确定度？A类不确定度和B类不确定度分别表示什么？ 答：测量不确定度表示测量结果（测量值）不能肯定的程度，或者说他是表征赋予被测量之值的分散性，是与测量结果紧密联系的一个参数。从词义上理解，测量不确定度是对测量结果的可靠性和怀疑程度或对不能确定的程度给予定量表达。按照统计学方法获得的分量称为A类不确定度，按其他方法获得的分量称为B类不确定度。 7：软测量方法被认为是最具吸引力和富有成效的新方法。软测量就是选择与被估计变量相关的一组可测变量，构造某种以可测变量为输入，被估计变量为输出的数学模型，用计算机软件实现重要过程变量的估计。软测量技术主要包括辅助变量的选择，输入数据的处理，软测量模型的建立和软测量模型的在线矫正等。 8：多传感器信息融合的基本原理。 答：多传感器信息融合的基本原理就像人脑综合处理信息一样，充分利用多传感器资源，通过对这些传感器及其观测信息的合理支配和使用，把传感器在空间和时间上的冗余或互补信息依据某种准则来进行组合，以获得被测对象的一致性解释或描述，使该传感器系统所提供的信息比它的各组成部分子集单独提供的信息更有优越性。 9：检测系统的静态指标和动态指标有哪些，如何进行测定 答：静态特性指标：1：灵敏度2：线性度3：分辨力4：迟滞5：重复性动态指标：1：微分方程2：传递函数3：频率响应函数4：一阶系统和二阶系统的特性静态特性测定：通常用实验测试的方法来获得实际检测系统的特性参数。即在规定的标准工作条件下，由高精度输入量发生器给出一系列数值已知的、准确的、不随时间变化的输入量Xj(j=1,2,...,n)，用高精度测量仪器测定被检测系统对应的输出量Yj(j=1,2…,n)，从而获得由Yj、Xj数值列出的数表。绘制曲线或求得数学表达式。表征被检测系统的输出量和输入量的关系，即为静态特性。动态特性测定：对检测系统动态特性的测定，应首先分析采用哪种输入信号作为系统的激励，然后考虑如何从系统的输出响应中提取出系统的动态参数。常用的动态特性测定方法有阶跃响应法和频率响应法。 10：智能仪器采用的强大软件优势实现检测系统的智能化，常见的智能化功能 答：非线性自校正，自校零与自校准，自动化量程切换，自补偿功能式最常见的智能化功能。11：简述煤矿安全监控系统的基本组成 答：煤矿监控系统一般有下列四个组成部分：①传感器和执行器，包括声光报警器、控制器、电源等。②信息传输装置，包括传输接口、分站、电缆、接线盒、电源等。③中心站或主站
第一章 基础知识 第一节 绪论 能源是近代社会发展三大支柱之一。人类利用能源的历史，也就是人类认识和征服自然的历史。这个历史可以分为五个阶段： ? 火的发现和利用； ? 畜力、风力、水力等自然动力的利用； ? 化石燃料的开发和热的利用； ? 电的发现及开发利用； ? 原子能的发现和利用。 三次大的转换： 木材等→ 煤炭→石油→多能源结构 1.1 能源的分类 ?根据能源的形成条件，分为一次能源和二次能源； ?根据其可否再生，分为可再生能源和非再生能源； ?根据其利用历史状况和技术水平，分为常规能源和新能源； ?根据其对环境的污染程度分为清洁能源（绿色能源）和非清洁能源。 ? 一次能源：直接从自然界取得的能源，如河流中流动的水、开采出的原煤、原油、天然气、天然铀矿等。 二次能源：对一次能源加工、转换得到的能源，如电力、蒸汽等。 可再生能源：如太阳能、生物质能、水能、风能、地热能、波浪能、洋流能、潮汐能以及海洋表面与深层之间的热循环等。 非再生能源：如煤炭、石油、天然气、煤成气等石化能源。 1.2 能量的类型 所谓能量，就是产生某种效果或变化的一种能力，是为能源所拥有的。有6种形式： ?机械能：常以功的形式来实现，包括物质的动能、势能和弹性能等。 ?热能：宏观表现是温度的高低，与构成物质的原子和分子的运动有关的一种能量。 ?电能：其传递形式是电流，与电子的流动和积累有关。 ?辐射能：也称电磁能，是物体以电磁波形式发射的能量。 ?化学能：物质或物系在化学反应过程中以热能形式释放的热力学能，例如燃料燃烧。 ?核能：又称核内能，蕴藏在原子核内部的能量，在原子核中粒子相互作用，即发生原子核反应时释放出来。
第1讲基础知识-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
VF初步—基本概念的理解 1、基本概念： 数据库、数据模型、数据库管理系统、类和对象、事件、方法。 1．计算机硬件 计算机硬件（Hardware）是数据库系统赖以存在的物质基础，是存储数据库及运行数据库管理系统DBMS的硬件资源，为使数据库系统获得较满意的运行效果，应对计算机的CPU、内存、磁盘、I/O通道等技术性能指标，采用较高的配置。 2．数据库管理系统 数据库管理系统（DataBase Management System，DBMS）是指负责数据库存取、维护、管理的系统软件。DBMS提供对数据库中数据资源进行统一管理和控制的功能，将用户应用程序与数据库数据相互隔离。它是数据库系统的核心，其功能的强弱是衡量数据库系统性能优劣的主要指标。 3．数据库 数据库(DataBase，DB )是指存储在计算机存储设备上结构化的相关数据集合。它不仅包括描述事物的数据本身，而且还包括相关事物之间的联系。可以被多个用户共享的、与应用程序相互独立。数据库中的数据也是以文件的形式存储在存储介质上的，它是数据库系统操作的对象和结果。数据库中的数据具有集中性和共享性。所谓集中性是指把数据库看成性质不同的数据文件的集合，其中的数据冗余很小。所谓共享性是指多个不同用户使用不同语言，为了不同应用目的可同时存取数据库中的数据。 数据库中的数据由DBMS进行统一管理和控制，用户对数据库进行的各种数据操作都是通过DBMS实现的。 1.2.2数据库系统的特点 数据库系统的出现是计算机数据处理技术的重大进步，它具有以下特点。 1．实现数据共享，减少数据冗余
第一讲汉字 一、汉字：是用来记写汉语书面语的工具，还是音形义的结合体。 二、汉字形体的演变：甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书→草书→行书 (商朝) （西周）（秦朝）（秦末）（西汉）（西汉）（西汉） 三、汉字的构造（6种） 1.独体字：只有一个部分组成。有象形字、指事字。 2.合体字：有两个或两个以上的部分组成。会意字、形声字、假借字、转注字。 （1）象形字：用线条来描写实物形状的造字法。如：☉→日 D→月水人牛木车（2）会意字：领会字的意思。如：休、从、林、森、明、采、尘、囚 （3）形声字：一个字由两部分组成，表示读音的部分叫声旁；表示意义的部分叫形旁。 如：铜：钅→形旁、同→声旁；雾：雨→形旁、务→声旁 四、形声字的构成方式 1.左形右声：购、构、铜、钢、纷、骑、证、按、财 2.右形左声：刚、攻、功、彩、期、故、领 3.上形下声：雾、花、字、震、雹、岗、芳、露、零 4.下形上声：贡、资、聋、警、想、袋、架 5.外形内声：围、园、固、圆、历、厦、病、裹 6.内形外声：闷、问、闻、辩、辨、辫、 五、会意字的字诀 人靠树为休有力耕田为男细小之土为尘以火烧林为焚火上烤肉为炙两人相随为从有人被禁为囚田里长草为苗日月同辉为明三人同行为众不正为歪两手分开为掰 六、智力题： 1.用六个“十”和六个“口”相结合，拼成六个字 古、田、叶、申、甲、由 2.在“日”字上各添一笔变成九个新字 旧田目白旦甲由电申
练习题(一) 1.写出形声字的构成方式 盲( )、阀( )、财( )、战( )、庭( )、辨( )、霖( )、梨( )、毙( )、辩( )、闷( )、期( )、拄( )、祥( )、描( )、基( )、座( )、衷( )、 2.将下列形声字归类 猴、歌、照、迷、论、邮、筷、景、忠、努、遍、疗、聋、宾、剧、翻、远、房、忘、闻左形右声： 右形左声： 上形下声： 下形上声： 外形内声： 内形外声： 3.全是形声字的一组是（） A.晨、竽、日、摸、驶 B.议、窍、晴、梨、牧 C.圆、沾、纺、明、彩 D.邮、闻、鸦、芳、村 5.全是形声字的一组是（） A.偏、尖、议、财、摸 B.仿、远、坐、圆、晨 C.稿、房、忘、厘、骑 D.饥、村、菜、采、彩 6.下面哪些字是形声字 闷日钟笨旦晴休河攻蜂灾 7.选出每组不同类的一项 ⑴ A 问 B 辨 C 阁 D闷 E闻（） ⑵ A 骗 B 理 C 欣 D消 E株（） ⑶ A 宇 B 菜 C 爸 D界 E凳（） ⑷ A 郊 B 梅 C 栏 D喝 E姑（） ⑸ A 想 B 忘 C 暮 D熟 E竿（）
第一讲计算机基础知识 一、教学目的与要求： 通过对本堂课的学习，使学生了解计算机的相关基本知识，掌握计算机的发展、计算机的特点、分类与应用 二、教学重点与难点： 1）计算机的发展 2）计算机的分类 3）计算机的应用 三、教学方式： 课内讲解分析 四、课时：2 五、教学过程： 第1章计算机基础知识 ●§1.1 计算机概述 ●§1.2计算机的分类、特点和应用 ●§1.3计算机系统的组成 ●§1.4微型计算机硬件组成 ●§1.5 多媒体概述 一、对于计算机的定义，可以从以下几个方面来理解： ●接受输入 ●数据处理 ●数据存储 ●产生输出 二、计算机的发展 1. 计算机发展的几个阶段 ●第一代计算机(1946年—1958年)：电子管计算机。 ●第二代计算机(1958年—1964年)：晶体管计算机。 ●第三代计算机(1965年—1971年)：中小规模集成电路计算机。 ●第四代计算机(1971年至今)：大规模、超大规模集成电路计算机。 2. 未来计算机的发展 ●生物计算机
● 光学计算机 ●量子计算机 三、计算机的分类 ●巨型机：重要研究领域里的复杂计算 ●大型机：大型商业管理或大型数据库管理系统 ●小型机：生产过程控制、事务处理和科学研究 ●微型计算机台式机便携机 四、计算机的特点与应用 1. 计算机的特点 (1) 运算速度快。 (2) 计算精度高。 (3) 具有“记忆”功能。 (4) 具有逻辑判断能力且自动执行。 (5) 可靠性高、通用性强。 2. 计算机的应用 (1) 科学计算 平板电脑 计算机、电视、 影音三模式 移动计算机 家庭网络计算机
(2) 过程控制计算机辅助设计(CAD) 计算机辅助制造(CAM) 计算机辅助测试(CAT) (4) 信息处理计算机辅助教学(CAI) (5) 人工智能 (6) 网络通信 (7) 电子商务 五、计算机的主要性能指标 1、运算速度：是指计算机每秒执行的指令数（MIPS） CPU的主频：计算机的时钟频率 字长：能同时处理的二进制的位数（32、64） 2、存储器： 计算机中最小的信息单位是“位”，存储器是字节为单位，一个字节占八个位，一个汉字=2字节 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB 课堂小结： 本堂课主要要求掌握计算机的基本发展情况、计算机的特点、分类与应用 作业与练习 1）简述计算机发展 2）计算机如何进行分类 3）计算机的应用领域 4）计算5G大约能存放多少汉字？