《我爱读书》主题班会ppt教案《我爱读书》主题班会ppt教案１
一、活动目的
1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动过程
主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《与好书交朋友》主题班队会活动。（以下主持人甲、乙简称甲、乙）
甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。大家说，好不好？
乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。（4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》）
乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！
甲：哪4个？
乙：“开卷有益”！
甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》?? 乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！
第一小组：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘??我们小队的同学特别喜欢看这一类书。第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
第三小组：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如
《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！
让学生知道读书应该养成的习惯：
1、坚持每天安排一段时间看书。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、注意用眼卫生。
4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。
5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
甲：许多同学找到了自己的好朋友，也帮他们给我们介绍几本新书、好书，让我们也找到好朋友吧！（或下发好书推荐表）乙：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。（学生上台发言）
生1：大家好！我是班上的小书虫。读书是我一天中最快乐的事，是书让我知道这个世界好大好大；是书让我变得快乐无比；
是书教会我怎样更好的学习。我总会在每学期开学初为自己制定一个看书目标：一学期必须看五本或五本以上的课外书。
生2：大家好！看书是我最大的爱好。其实，上网也是我最大的爱好。我上网干嘛呢？看书呗！看书途径很多喔！比如，像我一样去少年儿童文学网站看书；双休日去书店看书；与同学对换着看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。方法很多，就看你有没有用心，有没有恒心了。
（通过学生的发言，让同学知道：
1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。
2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。
3、关注新书推荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。
4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。
《我爱读书》主题班会ppt教案２
学习目标：
1．自主积累词语若干个。理解“懊悔、身临其境、赏心悦目、囫囵吞枣、悄然”等词语。
2．正确朗读全文，知道“商人捡石头”故事与读书两者之间的内在联系，养成边读边思的习惯。
3．了解读书的五种益处，能根据自己的读书经验，总结一、二种读书的益处，并用“总起分述”的方法写下来。
教学时间：1课时
教学过程：
一、教学引入，激发兴趣
1．师：（1）一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”
（2）“懊悔”是什么意思？（懊恼、悔恨）
（3）商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，它们都是宝石。商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。
（4）他为什么高兴，又懊悔什么呢？
2．过渡：是啊！像这种既高兴又懊悔的.事在我们生活中时常出现，好比读书就是如此。
3．板书：读书。
二、学习课文第3、4节，揭示课题
1．作者以自己亲身的经历，对我们谈了他读书的切身体会，请你默读课文3、4小节，用“”划出读书的好处及作者现在的懊悔。
2．学生读课文3、4节，并划句。
3．指名交流。
4．小结，并把课题补充完整。
师：为了使自己在长大成人后，不至于懊悔自己书读得太少，我们现在就应该“读书再读书”。（补充课题，齐读）5．过渡：为什么会有那么多人喜欢读书，它究竟有哪些好处呢？
三、学习课文第5—11节
1．接龙读课文6—10节，其他同学边听边用“”划出读书的好处。
2．课文向我们列举了读书的五种好处，它们分别是。作者用了相同的写作方法：先（生答概括）后（生答具体），分别用5小节详细介绍了读书的5种好处。现在分小组学习这部分内容。
3．分小组学习。
各组长打开学习包，选择你们喜欢的那一节，按要求完成学习任务。
每小节的学习要求分别是：
第6节：造句（阅读新体验3）
提示：①读句2遍；②思考1、2分句是什么关系？3、4分句与1、2分句又是什么关系？
第7节：质疑问难，并用自己喜欢的方式朗读。
第8节：①理解“悄然”、“赏心悦目”的意思。②如何理解这一节的意思。
第9节：①如何理解这里的“偷”和“装在自己脑子里”？
②既然说“偷”，为什么还说好呢？
第10节：“丰富的人生”指什么？
4．小组汇报学习情况，并作交流。（交流方式自定，朗读可自读、挑战读、邀请读；问题可自答，也可考其他小组……）5．小结：师引读第11节
课文最后一句“为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石噢”。这“捡宝石”与“读书”有什么关系？
四、拓展练习
1．以小记者的身份采访父母、朋友、邻居等等，让他们谈谈读书的体会。
2．仿照课文第6—10节，用总起分述的方法把读书的好处写下来。
《我爱读书》主题班会ppt教案３
设计思路：
博览群书，可以开阔思路，活跃文思，《语文课程标准》也明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。为此，本次略读课教学围绕“读书好”、“多读书”“读好书”三方面来设计，引导学生走进阅读，激发阅读兴趣，养成爱读书的好习惯。
教学目标：
1、学习语文知识，能运用略读技巧把握*内容，表达感受。
2、在自主探究与合作学习中，感悟学习乐趣。
3、增进学生阅读兴趣，感受阅读带来的好处。
4、帮助学生养成喜爱读书的好习惯，促使学生不断进步。
教学重难点：
感受读书益处，增进阅读兴致。
教学方法：
谈话法、讨论法教学过程：
一、感受“读书好”
（一）“我”与书师：今天，我们学习的主题是“我爱读书”，老师想知道，你们喜欢读书吗？能说说你在书中的收获吗？（增长知识、增添乐趣、培养人格、陶冶情操）师：嗯，看来你们的收获还真不少呢？爸爸妈妈常会叮嘱我们说：要好好读书。在老师的教导下，我们学会了读书、写字。书，不仅是我们的无声老师，还是我们的亲密朋友，读书真好！（板书：读书好）（二）名人与书
1、师：听了同学们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣，还可以让我们成为高尚的人。你们想不想知道，名人、伟人和书的故事呢？就让我们赶紧打开阅读材料，一起走进名人，看看他们是怎样读书的吧，记得要完成老师提出的问题哦。（学生读材料）（课件出示阅读提示）
2、师：书籍影响着人的发展，这是喜爱读书的人从中得到的真谛。古今中外，有关读书的名人名言也很多，你能说出来和大家一起分享吗？（生：……）师：老师这里也准备了几条名
言，其中或者表达着作者的对书籍的看法，或者渗透着作者的读书感悟。或许有些同学已经很熟悉的了，就让我一起再回味一下吧。（课件出示）（齐读）
3、师：相信每个人对书籍都会有或多或少的感悟的。刚才，我们了解了这么多名人名言，你们想不想也来创造一则读书的名言，说出你读书的真情实感呢？先小组内互读互评，然后推荐一人发言。
4、师：从名人的故事、同学们的读书感受和名人名言中，你能得出什么道理或启发呢？（读书与成功的关系）
二、鼓励“多读书”
师：既然阅读为我们带来这么多的好处，我们真的要与书为伴、博览群书了！（板书：多读书）
三、引导“读好书”
1、师：那么，“多读书”，是不是就可以不必选择了呢？怎样选择？我们选择的标准是什么？（积极的、适合的……）（板书：读好书）
2、俗话说：读一本好书如同与高尚的人交谈。说说你读过哪些好书，把它推荐给大家吧。（生……）四、小结师：“读万卷书，行万里路。”同学们，书籍是我们的良师益友，让我们积极投入到读书中去，做一个爱读书的孩子吧！你会看到，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。
师：（指示板书齐读）其实，这是一位著名的女作家的名言，她是谁呢？（课件出示）我们中学时候就会学到她的一篇*——《忆读书》。让我们牢记她发自肺腑的叮咛吧。（再次齐读）五、拓展阅读师：最后，就让我们在刘湛秋的散文中感悟书中滋味吧。当然，可以结合你的读书感受，读出你的理解来。（课件出示、配乐）（齐读）书书是我的`一只美丽的小船。
在人生的海洋里，它载着我，驶向许多奇妙的港口、岛屿，甚至是险峻的礁岩。
无论在丽日还是有风的天气里，我和它一起，在碧波或恶浪中行进。仿佛有只看不见的手，指点着那些像海市蜃楼一样的风光和人物，仿佛有个神奇的嘴，发出船底和波浪日夜荡出的水声，不停的给你讲生活中的哲理，幻想各种各样的现实。
这是一只不会沉的船，风浪不会把它吞没，大火也不能把它烧光，这是一只不知疲倦的船，它一直航行下去，不寻求任何栖息的港湾。
在这只船上，我变得越来越清醒，我也变得越来越充实，而且和它一样，祈求更远更险的航行。
六、作业1、小练笔：我与书的故事。
2、制作好书推荐卡，把自己喜欢的书介绍给同学。
《我爱读书》主题班会ppt教案４
一、活动目标：
1.引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书小状元”。
2.促进“向善向上”校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
3.开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。
二、活动主题：
我爱阅读——以读书为快乐伴书香而成长
三、活动准备：
1.学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料;
2.选拔小主持;
3.三级报告训练;
4.制作媒体。
四、活动过程：
(一)班队仪式
1.三级报告
2.出旗
3.唱《中国共产主义儿童团团歌》
(二)活动内容
主持人：林梓豪(男)曾禕云(女)
男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天，我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。
女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。
男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。(ppt出示)
(杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)
女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。
男：我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦!
女：这么有信心啊?
男：那当然啦!我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识!
女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害?
男：我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。
女：好!下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。(ppt 出示游戏要求)
男：我们班的同学都很聪明，一下子就能猜出寓言的名字，看来平时读书都很认真。我可不能再自以为是了，以后还是要认真多读点书。
女：是啊，书读得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是爱读书之人，他们与书之间发生了不少故事。下面，我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。(ppt 出示)
(杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》)
男：听了名人读书的故事，同学们一定很有感受吧。谁来谈谈自己的感受?
(同学自由发言)
女：名人读书、爱书之心切的故事的确令人感动，值得我们学习!其实，在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。(杨岩《我爱阅读》) 男：看着杨岩同学的眼镜就知道你读了不少书了，下次把你读过的好书多推荐几本给大家吧?(杨岩：没问题，好书大家分享嘛!)
女：说到好书推荐，一定有不少同学想把自己看过的好书推荐给大家吧。
(请同学上台推荐好书)(ppt出示)
男：同学们推荐的书真不错啊!真想马上能阅读到啊!
女：别着急!还是先把班会主持好!
男：嗯，嗯!(点头)
女：一本本好书是人们智慧的源泉，一篇篇美文净化我们的灵魂。
男：跟好书交朋友。好书，能带我们畅游知识的海洋。
女：让我们齐诵诗歌《好书伴我们成长》(ppt出示诗歌) 男：不少名人志士给我们留下了不少读书立志的.名言，相信同学们也收集了不少了。下面就请同学们互赠读书名言。(ppt 出示)
(指名交流读书名言)
女：希望同学们能在共同的勉励下，认真读书，读好书，与好书交朋友，长大成为有用之材。
(三)辅导员讲话
(四)退旗仪式
节目安排：
1.给读书节活动中表现出色的同学颁奖
(杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)
读书节征文活动——杨岩
书签制作活动——纪晓蕾
好书推荐活动——陈晓颖
好书阅读活动——周磊
2.游戏：寓言故事猜猜看
规则：每小队派1~2名队员上台,表演一个寓言故事。其它小队的队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队也可奖一颗星。
参考故事：《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》
3.名人读书小故事交流会
杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、
张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》
4.身边的读书小名人故事——杨岩《我爱阅读》
5.好书推荐
6.诗歌《好书伴我们成长》
7.互赠读书名言
五、辅导员讲话：
通过这次主题班会，我看到了不少同学对书的喜爱，也看到不少同学懂得了读书，读一本好书的重要性。书是我们最好的朋友，能够丰富我们的知识，开拓我们的眼界，我希望每个同学都能利用好时间，利用好班级的图书角，多读点好书，养成每天阅读的好习惯，用知识丰富自己，能有更多的人成为“读书小状元”。
《我爱读书》主题班会ppt教案５
一、活动目的
1. 引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻.
2. 指导学生如何选择合适的课外读物.
二、活动过程
主持人甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。
主持人乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。
乙：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
甲：古人说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有种粟.
乙：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
甲：是啊，,从书中我们认识了白雪公主,知道了十万个为什么,明白了钢铁是怎样炼成的。
乙：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
合：《我爱读书》主题班会现在开始。
甲：全体起立，出旗，敬礼。唱队歌。请坐。
第一章：爱读书。
甲：为什么我们要读书呢?这个问题好像几百年以前就有人问了。
乙：那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢?
甲：那就请我们班级里最近被评为读书小标兵的几个同学来谈谈他们的体会吧!
(学生介绍)
甲：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。
乙：说到乐趣，我就想起了我的小表弟，他可是个十足的小书迷，在他身上发生了许多有趣的事，大家想看看吗?
(小品表演：书迷)
甲：读书，让我们成为有根的人，读书，让我们成为高尚的人。
乙：请听诗朗诵《我爱读书》。
第二章：读好书。
甲：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢?
乙：请大家来说说吧!谁愿意先说。
(学生讨论)
甲：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢?
(学生讨论)
乙：看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧!
(好书推荐)
甲：选择了好书，还要有好的读书方法。
乙：说到这个，小猴子淘淘可有话要说了。请看小品《小猴看书》。
(小品：小猴看书)
《我爱读书》主题班会ppt教案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!
我爱阅读主题班会教案 【篇一：1.2我爱读书我会读书班会主题教案___】 我爱读书，我会读书 1.2常萍萍 班会目的： 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的快乐！从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 活动准备：搜集读书书籍，给大家分享最爱的书、朗诵和讲故事等 节目。班会过程： 一、导入 师：伴随你们成长的是什么？ 生：糖果、玩具、奥特曼和变形金刚，还有书。 师：从幼儿园到小学，我们读了不少书，让我们成为一个讲文明、 懂礼貌的孩子，所以，我觉得伴随我们成长的是书籍。 师：今天我们的主题班会“我读书我快乐”现在开始。 二、明确读书重要性 人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在 岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标， 当然，也无法确定自己的位置所在。人不读书，犹如农夫经营贫瘠 的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。 常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们像 一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前 的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。常读书的人，心境常常平 静而悠远，因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他 虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。 三、怎样读书？ 1、定向阅读。 2、选择阅读。 3、时间巧安排。 四、明确为什么而读书 1、为中华崛起而读书。
2、读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要 五、读书的时候应该注意什么 1、养成做读书卡片的习惯。 2、学会选择适合自己的书籍。 3、坚持每天安排一段时间看书。 4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。 6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。 六、从读书中找到快乐。 让我们都来露一手。 1、朗诵比赛。 2、回答问题比赛。 七、总结 师：我们是祖国的希望，我们是祖国的未来，我们是学习的主人。 希望我们三02班同学都能养成博览群书的好习惯，在读书中享受学 习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。希望同学们在课余生活中能享受到读 书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好！本次班会到此结束！ 【篇二：五(1)班“我爱阅读”主题班会活动方案】 五（1）班《我爱读书》主题班会 一、活动目的 1. 引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。 2. 指导学生如何选择合适的课外读物。 二、活动时间：12月23日 三、活动人员：五（1）班全体学生、班主任 四、活动过程 主持人甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后， 你要好好读书。主持人乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认 识了a o e,学会了读书写字。乙：从此，一位良师益友就走入了我 们的生活，那就是——书。 甲：古人说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。 乙：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。甲：是啊，,从书中我们认识了白雪公主,知道了十万个为什么,明白 了钢铁是怎样炼成的。 乙：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
我爱读书主题班会方案策划 一本好书给我们带来的不只是快乐，还有慰藉。读书不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。因此同学们需要热爱读书，认真读书，老师也可以通过班会形式来让同学们了解读书的益处。 我爱读书主题班会方案篇(一) 【背景分析】 读书是人一生中最重要的学习方式，更是成长成才的关键。当今学生把大部分的课余时间用来看电视、玩电子游戏等，使学生的头脑越来越简单，思想越来越肤浅，知识越来越贫乏，导致学生的综合素质下降。 通过这个主题班会使学生认识到开卷有益，读书就是知识的积累和储蓄，是汲取前人的精华。培养学生读书兴趣，养成良好的读书习惯，提高自身综合素质。 【设计理念】 社会发展对人才培养提出了更高的要求,教育必须对学生的终身发展负责。本节班会本着以学生为主体的教育理念，注重学生的自主、合作、探究，激发学生对读书的渴望。教师起着正确选择的引导者的角色。 【教育目标】 1. 通过本次活动，鼓励学生以书会友，激发学生读书的兴趣，营造班级良好的读书氛围。 2.引导学生正确的选择好书，形成良好的读书习惯。多读书，读好书，充实文化底蕴，陶冶情操。 3.使学生开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质。 【前期准备】 1. 教师：课件准备flash的短片以及创设问题。对学生读书情况进行广泛了解。 2. 布置学生查阅相关书籍，收集资料。
3. 制作名人名言卡片和课本剧的头饰。 4. 排练节目，使每位同学参与到活动中来。 【活动形式】讲故事、合唱、朗诵、课本剧、全体倡议 【活动过程】 一、情景导入，班会开始。 课件播放一段flash动画——《韦编三绝》，著名教育家孔子酷爱读书的故事。 生动形象的短片使学生感知到读书的重要性，学生主持人宣布“读书•求知•成长•成才”主题班会开始。 二、介绍关于读书的名言警句。 请同学把自己收集到的，关于读书的名言警句介绍给大家。师生一起交流。 三、听名人读书的故事。 从书中我们肯定看到过许多名人读书的故事，下面一起来听听同学带来的名人读书故事。 (学生读《司马光与“警枕”》和《毛泽东读书故事》) 四、配乐诗歌朗诵。 背景音乐响起，4名同学朗诵诗歌《和好书交朋友》。 五、课本剧。 7名同学表演课本剧《字典公公家里的争吵》。(同学们戴着头饰表演，生动形象) 六、合唱《读书郎》 七、宣读倡议书。 书籍成为我们人类生活中不可缺少的一部分，为了在全体同学中形成多读书、读好书的浓厚氛围，请班长带领全体同学宣读《倡议书》。 八、班主任寄语，活动结束。 老师希望同学们能够爱上读书，并且能读好书。小主持人宣布主题班会到此结束! 【活动延伸】
我爱读书班会活动教案〔精选6篇〕 我爱读书班会活动教案〔精选6篇〕 我爱读书班会活动教案1 活动目的： 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的进步和开展。 3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。 4、展示读书成果，进步学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯 活动准备： 培训主持人、搜集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料 活动过程： 一、读书名言引入〔1分钟〕 1、主持人甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好似没有阳光；智慧里没有书
籍，就好似鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！ 2、主持人乙：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一局部。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布五年〔2〕班《我读书、我快乐、我成长》主题班会如今开场！ 甲古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！ 二、讲名人读书故事〔3—4分钟〕 3、〔刘湘讲故事〕 4、〔方渭博讲故事〕 三、展示读书手抄报〔6—7分钟〕 5、主持人：乙名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！国庆时间我、张傲然、赵乃淞还做了一份读书的手抄报了，今天也想跟大家分享一下。 6、赵乃淞、刘雨欣、张傲然展示手抄报并介绍，并朗读自己的。 四、展示阅读记录卡〔5——6分钟〕
7、主持人：乙同学们，每当你完成教师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。 8、主持人：甲同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！ 五、推荐好书〔4-5分钟〕 9、〔推荐好书——带上自己的书，并读读自己的阅读卡〕〔4名同学〕 〔8分钟〕 乙：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！ 甲：哦，哪4个？ 乙：“开卷有益”！ 甲：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才合适我们看呢？ 乙：是啊，这也是一个值得我们讨论的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。如今，就请他们来给我们作一个汇报吧！
我爱读书主题班会 我爱读书主题班会 活动目的 1.引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。 2.指导学生如何选择合适的课外读物。 活动准备 图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题 活动过程 一、导入活动，揭示主题： 主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。 二、活动过程： 1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”…… 2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢 3、互相推荐有益的书籍。 4、听中外名人的读书故事。(毛泽东、张海迪、孔子……)主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可
以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢 5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。 6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长! 三、辅导员讲话。 为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题： 1、有的同学读书太快，不注意思考。 2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。 3、还有的同学至今还没有读一本书。 衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。 四、结束活动。 活动总结 通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。强调一定要读有益的书。希望学生人人做个爱读书的好孩子。 活动延伸 1、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯 2、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气
我爱读书班会教案〔通用10篇〕 我爱读书班会教案〔通用10篇〕 我爱读书班会教案1 活动目的： 1、培养幼儿保护图书的良好情感。 2、开展幼儿初步的理解问题的才能和大胆的语言表达才能。 3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。 4、开展幼儿思维和口语表达才能。 5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 活动准备： 《我和小图书交朋友》课件、图书假设干 活动过程： 一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣 开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关考虑，"小图书为什么坏了"。 二、围绕主题进展操作、谈话
1、围绕课件进展谈话 "小图书怎么了，为什么会这样"，让幼儿知道图书损坏的原因。 2、进展操作总结 幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，各抒己见，发表自己的见解，应该怎样看书，老师小结，让幼儿掌握正确的方法。 3、理论练习，再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进展理论，并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的才能。 三、完毕 总结知识要点，小结活动情况，提出以后的希望要求。 四、延伸 一起到图书角修补图书。 活动反思： 图书是幼儿的好朋友，各种各样内容丰富的精巧图书对幼儿有很大的吸引力，但在看书的过程中却时常有不好的事情发生，因此培养幼儿良好的看书习惯非常必要。本次活动的重点是让幼儿掌握正确的看书方法，通过操作法、谈话法打破。 在小图书来班做客的情境中，让幼儿知道图书损坏的原因，进而寻找正确的看书方法，让幼儿在自己的操作中找到方
法，并在再次少投放图书的情境中锻炼其解决问题的才能，知道遇到简单问题怎样做。延伸活动在区域中修补图书，并在以后的活动中随时指导幼儿的看书方法和看书姿势。 我爱读书班会教案2 一、主题 升入中班以来，孩子们逐步的爱带书来幼儿园，恐龙书、故事书，品种渐渐增多，寒假以后孩子们有的幼儿带来许多新书，孩子们互相交换着看书，但缺少细致的观察，有的只看书里喜欢的人物，有的被色彩吸引，不能连接的讲述图书内容，所以我们为了帮助孩子们学会读书，读懂书，把书当作真正的朋友，所以我们开展了主题活动——我爱读书 二、核心目的： 1、喜欢看书，愿意与同伴分享读书的乐趣。 2、掌握读书的方法，看图讲述的方法及初步续编故事的方法。 3、愿意以自己的方式把读懂的书及续编的结果将给大家听。愿意分享其中的知识与乐趣。 三、活动过程： 这一学期的分享阅读是一个让孩子感受爱、享受爱的过程。这个阅读过程是一个与老师、家长、共同游戏的过程。在这个过程中，假如幼儿的第一需要——父母的爱、老师的爱得
我爱读书主题班会教案三篇 书对于人们历史进展始终都有着巨大的推动力，书也带给人们心灵上的安慰与满意，而身处在快节奏的都市生活中的我们，间或也需要停下脚步，与书的世界来一个亲热的接触。下面是我带来的三篇我爱读书主题班会教案,盼望对大家有所关心! 我爱读书主题班会教案1 一、活动目的 1、通过活动，让同学明白书是学问的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣!从而使更多的同学爱看书。 2、通过活动，让同学明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 二、活动主持人：孙俊怡朱喆 三、活动预备 1、在黑板上写“我爱读书”四个大字，并配些图画。 2、预备一个小黑板，写上有关读书的名人名言。 3、预备一些名人读书的小故事，如: 《酷爱读书的李政道》。 4、预备一些有关读书的学问考题和红星。 四、活动过程 1、主持人开场白,合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情游览吧!
二(1)中队，“我爱读书”主题班会现在开头!” 嘉达：假如有人问：“伴随你成长的是什么?” 孙俊怡：或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许还有人说是奥特曼和变形金刚。 合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是学问的源泉——书籍! 2、明确读书的重要性 朱喆：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大创造家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。 孙俊怡：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧!(关于读书的名人名言。小黑板出示学习。) 例： 1、书读百遍，其义自现。 2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3、光阴给我们阅历，读书给我们学问。 4、读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才能。 5、读书破万卷，下笔如有神。...... 朱喆：书是人类的一种既宏大而又奇妙的创造，书是最聪慧、最牢靠的老师和伴侣。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。 孙俊怡：下面就请英雯同学来读读故事《酷爱读书的李政道》。 3、了解该读什么书
我爱读书主题班会教案 活动背景： 书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的研究方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。以学校读书节为载体，努力营造“书香班级”。 活动目标： 1.引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书惯，争做“读书小状元”。 2.促进“向善向上”校园文化建设，为创建研究型学校而努力。 3.开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。 活动主题： 我爱阅读——以读书为快乐伴书香而成长 活动筹办： 1.学生搜集名人读书故事、读书名言等相干资料; 2.选拔小主持;
3.三级报告训练; 4.制作媒体。 活动过程： 一)班队仪式 1.三级报告 2.出旗 3.唱《中国共产主义儿童团团歌》 二)活动内容 男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天，我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。 女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是我们重要的研究体式格局。自从读书节活动开展以来，同砚们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，厚实多彩的活动不仅展示了不少同砚的才艺，也给我们的研究糊口带来了许多乐趣。 男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。(PPT出示)
女：让我们给他们奉上热烈的掌声，希望这些同砚再接再厉，在此后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同砚也要向他们研究，争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。 男：我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦! 女：这么有自信心啊? 男：那当然啦!我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识! 女：既然你说你读过良多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害? 男：我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。 女：好!下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。(PPT出示游戏要求) 男：我们班的同学都很聪明，一下子就能猜出寓言的名字，看来平时读书都很认真。我可不能再自以为是了，以后还是要认真多读点书。 女：是啊，书读得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是爱读书之人，他们与书之间发生了不少故事。下面，我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。(PPT出示)
“我爱读书”主题班会 一、活动目的 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。 2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 二、活动主持人：杨志红、梁雪 三、活动准备 1、在黑板上写“我爱读书”四个大字，并配些图画。 2、准备一个小黑板，写上有关读书的名人名言。 3、准备一些名人读书的小故事，如: 《酷爱读书的李政道》。 4、准备一些有关读书的知识考题和红星。 四、活动过程 1、主持人开场白,合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧！二（1）中队，“我爱读书”主题班会现在开始！”嘉达：如果有人问：“伴随你成长的是什么？” 佳琪：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍！ 2、明确读书的重要性 杨志红：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。 梁雪：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧！（关于读书的名人名言。小黑板出示学习。） 例：1、书读百遍，其义自现。 2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3、光阴给我们经验，读书给我们知识。 4、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 5、读书破万卷，下笔如有神。...... 杨志红：书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。 梁雪：下面就请英雯同学来读读故事《酷爱读书的李政道》。 3、了解该读什么书
《我爱读书》主题班会 活动主题：我爱阅读，培养读书的好习惯。 活动目的：书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过活动了解读书事例，使学生明白书是知识的源泉，阅读能带来无限的乐趣，激发读书的兴趣，有选择性地阅读书籍，读有价值、有意义的书，让同学们养成爱阅读的良好习惯。 活动形式：班队活动 活动内容： 1、搜集读书名言，查资料了解名人各种爱书、读书的故事，了解阅读对生活的重要性。 2、谈谈体会、感想，知识抢答，朗诵，设计书签等节目。 活动时间： 2019年12月1日下午 活动主持人： 甲乙 活动过程： 合：敬爱的老师、亲爱的同学，下午好！ 甲：打开一本好书，就像是打开一座知识的宝库； 乙：打开一本好书，就像打开一扇扇心灵的窗户。 甲：阅读是一件多么快乐而有趣的事呀，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。
乙：是啊，从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》。 甲：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。 乙：现在，我宣布2.5班“我爱读书”主题班会现在开始 甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。 乙：凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱阅读的人 下面我们来听听名人爱读书的故事。 杨晨曦 鲁迅先生爱读书的故事：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。 包应龙 爱迪生以书为枕 大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近二千项，被誉为“发明大王”。这与他的勤奋读书是分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他就以书当枕，在实验室躺一会儿。因此，有人风趣地说：“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。”
《我爱读书》主题班会活动教案１ 活动目的： 1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们 形影不离的好朋友。 2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立 远大的理想。 3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好 习惯。 4、懂得学习方法，注重知识的积累。 活动形式：朗诵舞蹈吹笛子讲故事语文积累展示 活动过程: 一、开幕词 甲：尊敬的老师! 乙：亲爱的同学! 合：大家好! 甲：踏着春天的脚步，我们又迎来了新的学期。 乙：春暖花开的季节，无疑是我们学习的春天。 甲：我们要听好每一节课，做好每一道习题。 乙：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。 合：春光无限好，行动趁此时。四(1)班《爱学习爱读书》主题班会现在开始! 二、读书伴我成长 甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。” 乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。 甲：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。 甲：读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。 乙：你们都读过哪些书?从书中你知道了什么? (学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。) 三、《新三字经》朗诵 甲：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。 乙：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。请听《新三字经》朗诵表演。 (10人分句朗读《新三字经》) 甲：《新三字经》是我国文化的瑰宝，教我们做人与学习。 乙：我们从《三字经》中知道了仁、义、礼、智、信。 四、讲故事《凿壁借光》、《鲁迅刻“早”》 甲：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。 乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。 甲：听古今名人励志故事。 (生讲故事) 甲：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。 (生说自己的感想和体会) 乙：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。 五：舞蹈《蓝精灵》 乙：请欣赏舞蹈《蓝精灵》。 (生表演舞蹈) 乙：真是一群快乐的小精灵。在学校里，我们也像精灵一样快乐地学习，快乐地成长。
主题班会教案设计——《我爱读书》手拉手一起读书甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 甲：我是张书源 乙：我是王思奕 甲：今天非常高兴，能和五七班的老师和同学们一起进行这次手拉手主题班会， 乙：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！ 第一个环节（10分钟左右） 甲：既然说到读书，不如让我们来诵读有关读书的故事或诗歌吧，诵读可以一人也可以多人，形式也可以多种多样，快来和大家分享吧！ 乙：请诵读。（大家说读的好不好？再来一个要不要？） 甲：请诵读。（真是太棒了，让我们把热烈的掌声送给他们！） 乙：又有举手的同学了，那就请诵读吧！（掌声送给她！） 甲：好，再请这位同学来，大家的鼓励在哪里呢？！ 第二个环节（10分钟左右） 乙：大家的诵读让我感觉读书真好！以后我要读
更多的书，掌握更多的知识！ 甲：是啊，我也有同感。前段时间我还读过《鲁迅嚼辣椒驱寒读书》的故事呢，不知道大家有没有听过这个故事？那我就为大家讲一讲吧！ 乙：鲁迅刻苦读书的精神真让人感动。谁还有名人读书的小故事愿意和大家分享呢？ 乙：这位同学——请！ 甲：讲的真好！我真是听了还想听呢！谁还有小故事呢？ 甲：有请这位同学来！ 第三个环节：（10分钟左右） 乙：是啊，这些名人之所以成为名人，是因为他们把别人游戏玩乐的时间都用在了读书上，真是值得我们大家学习。“书籍传承文明，阅读点亮人生！”读书使人思维活跃，读书使人胸襟开阔，读书使人暮光远大，读书使人思维插上翅膀，感情绽开花蕾。不知道我们在读书中都有那些收获呢？老师要考考我们呢！ 甲：哦，怎么考法呢？ 乙：瞧，大屏幕上已经出现了，就是读书知识问答啊！我们就来比一比谁在读书中的收获最多。我们把同学分成四大组，五七班和四一班的前17号为第一组，18到35号为第二组，35号到53号为第三组，剩
“我爱读书”主题班会 ——初二（3）班 一、活动主题 “我爱读书”主题班会 二、活动地点、时间 2013年4月23日下午3:00初二（3）班教室 三、活动目的 初中阶段是学生积累提高自身文化素养的黄金时段，然而这阶段很多学生过于注重课本知识和应试技巧的学习，忽略了文化素养和自身内涵的提高。因此举办“我爱读书”主题班会，来激励学生的读书热情，普及关于读书的一些知识，帮助学生养成读书的好习惯，为他们以后的自主学习和文化素养的提高打下基础。 四、活动准备 教师准备内容： 1、提前一周将班级人分组8人一组，分5组，分配好工作，并通 知活动内容，让学生提前准备。 2、准备活动过程中需要的问答的题目和读书的相关知识，活动过 程中所需要的课件，以及活动最终奖品。 3、制定班级流动图书角的管理规定。通知学生准备放在流动图书 角的图书。 学生准备内容： 1、根据活动内容准备活动当天需要的材料、道具、ppt等。
2、准备放在流动图书角的图书，并为之写一段推荐的话。 五、活动过程 1、每组推荐一本名著，并上台展示他们的推荐理由，每组推荐时 间3分钟，每组推荐完之后由全班同学举手表示，他们在听了 推荐之后是很想读这本书的，记录每组的获得的举手人数作为 这一环节得分。 2、每组选取他们推荐名著中的一段文字或一个情节进行表演或讲 解，时间5分钟。每组结束后由每组推荐的两名同学进行投票，选出该环节表现最佳的组。（每组每位同学各有一票，不得投自 己组，每票2分） 3、名著文学知识抢答，每组推荐两人作为答题代表，20题题目， 主持人读出题目，宣布开始抢答，各组代表开始抢答，对加两 分，答错扣2分。（胡乱抢答取消该题的答题资格） 4、统计三轮分数，对成绩最高组颁发奖品。 5、宣布成立班级流动图书角，宣读管理规定，以后定期举行读书 行的交流会。 六、活动预算 奖品：300元 图书角架子：50元 总计：350元
小学二年级《我爱读书》主题班会设计 XXX《我爱读书》主题班会 活动主题：我爱阅读，培养读书的好惯。 活动目的：书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的研究方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过活动了解读书事例，使学生明白书是知识的源泉，阅读能带来无限的乐趣，激发读书的兴趣，有选择性地阅读书籍，读有价值、有意义的书，让同学们养成爱阅读的良好惯。 活动形式：班队活动 活动内容： 1、搜集读书名言，查资料了解名人各种爱书、读书的故事，了解阅读对生活的重要性。 2、谈谈体会、感想，知识抢答，朗诵，设计书签等节目。 活动时间： 2019年12月1日下午 活动主持人： 甲乙 活动过程： 合：敬爱的老师、亲爱的同学，下午好！
甲：打开一本好书，就像是打开一座知识的宝库； XXX：打开一本好书，就像打开一扇扇心灵的窗户。 甲：阅读是一件多么快乐而有趣的事呀，它能够荡涤我们的心灵，编织我们的XXX。 XXX：是啊，从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》。 甲：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。 XXX：现在，我宣布2.5班“我爱读书”主题班会现在开始甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。 XXX：凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱阅读的人 上面我们来听听名人爱读书的故事。 XXX XXX爱读书的故事：XXX从小认真研究。少年时，在XXX读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立刻拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放
我爱读书主题班会教案 主题班会教案：我爱读书 一、教学目标： 1.了解读书对个人成长的重要性； 2.培养学生热爱阅读的意识和习惯； 3.激发学生对书籍的兴趣和阅读的欲望； 4.提高学生的阅读理解和表达能力。 二、教学准备： PPT、相关书籍、诗歌、图片、自己的读书心得体会等。 三、教学过程： 1.引入（5分钟） 通过播放一些与读书相关的图片和视频，引发学生对读书的兴趣，激发他们的阅读欲望。 2.呈现（10分钟） （1）通过PPT呈现一些名人的名言警句，如“书是人类进步的阶梯”、“书籍是人类知识的宝库”等，让学生对书籍有更深层次的认识。 （2）播放一段名人的演讲视频，如乔布斯的演讲，引导学生思考读书的重要性和价值。 3.分享（15分钟） 请学生们分享自己喜欢的书籍和阅读感悟，可以让一些同学提前准备一些读后感或者是书评，进行现场分享。同时鼓励学生在交流中互相借鉴和学习，让大家对阅读有更全面的认识。 4.阅读活动（15分钟）
为了让学生们更好地感受读书的乐趣，可以组织一次阅读活动，比如现场朗读、小组讨论、指导学生阅读并分享感受等。在活动中，教师可以给与指导和建议，帮助学生更好地理解文章和书籍。 5.讲解阅读技巧（15分钟） 通过PPT讲解一些常见的阅读技巧，如快速阅读、提问、标注重点等，让学生知道如何更好地阅读和理解文章，提高阅读效率和效果。 6.朗读诗歌（10分钟） 选择一首与读书相关的诗歌，并分给学生们进行朗读，可以借助音频或视频进行展示，激发学生对诗歌和文学的兴趣。 7.总结（5分钟） 通过本次班会的开展，总结读书对我们的意义和重要性，并鼓励学生坚持阅读，培养良好的读书习惯。 四、教学反思： 通过这次班会活动，学生们能够更加真切地了解到读书对个人成长的重要性和价值，激发了他们对书籍的兴趣和阅读的欲望。同时，通过分享和交流，学生们也互相借鉴和学习，提高了阅读理解和表达能力。为了更好地培养学生的阅读习惯，可以在班级里建立阅读俱乐部或者举办读书活动，进一步推动学生热爱阅读。
我爱读书主题班会教案 我爱读书主题班会教案1 一、教育目标 通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学 习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。 二、主题 爱读书爱学习 三、内容 在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。 四、形式 师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。 五、过程 (一)准备阶段 1、准备活动中涉及的*、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。 3、收集勤奋学习的名言、警句。 (二)实施阶段 1、学生讲述古代名人读书的故事 (1)孔子每事问。 (2)悬梁刺股。 (3)映雪读书。 (4)警枕励志。 2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗? 3、学生讲述现代名人读书的故事 (1) 闻一多醉书。 (2) 华罗庚猜书。 (3) 侯宝林抄书。 (4) 张广厚吃书。
(5) 高尔基救书。 4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢? 三年不窥园李密 韦编三绝匡衡 牛角挂书欧阳修 炼字炼句董仲舒 囊萤照读孔丘 凿壁偷光车胤 (学生回答，并讲述故事。) 5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。(学生交流，教师相机出示。) (1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈 (2)将勤补拙。——黄庭坚 (3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹
《我读书我快乐》主题班会 组织者：望海小学四年二班赵阳 《我读书我快乐》主题班会 一、活动时间 2016年12月16日 二、活动地点 望海小学四年二班教室 三、活动形式 班会 四、参与人员 四年二班全体师生 五、活动目的 1．通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。 2、教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 五、活动准备 1、选好主持人 2、各小组准备读书展示 3、相声、朗诵节目排练 4、制作《我读书我快乐》PPT 六、活动过程
甲:敬爱的老师 乙:亲爱的同学们 合:大家好! 甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。 乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe，学会了读书写字。 甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。 乙:从书中我们认识了许多朋友,有美丽的白雪公主,善良的七个小矮人,聪明的阿凡提等。 甲：:在书中我们和伟人交谈,如文学巨匠鲁迅,地质学家李四光,大发明家爱迪生等。 乙：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。 甲：下面，我宣布望海小学四年二班《我读书，我快乐》主题班会 合：现在开始 （一）甲：有请班长讲开会目的。 班长讲话： （二）活动开始 (1)读书风采展示 甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。 乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。? 甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 乙：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。?
甲：学校开展了许多与读书有关的活动，同学们耳濡目染，感受很深。 乙：下面请各小组同学展示一下你们的读书风采。 (2)名人读书故事 甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。 乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。 甲：我们班同学积累了一些名人读书小故事，下面就请张欣悦等同学为大家讲一讲他们积累的小故事，掌声有请。 1、华罗庚猜书 着名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。 2、凿壁偷光 汉朝时的匡衡，从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢？他只好白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么办呢？匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相。 3、高尔基救书 世界文豪高尔基对书感情颇深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，
《我爱读书》主题班会活动教案 通过爱读书主题班会让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。下面给大家带来的是《我爱读书》主题班会活动教案，欢迎查阅！ 《我爱读书》主题班会活动教案１ 活动目的： 1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。 2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。 3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。 4、懂得学习方法，注重知识的积累。 活动形式：朗诵舞蹈吹笛子讲故事语文积累展示 活动过程: 一、开幕词 甲：尊敬的老师!
乙：亲爱的同学! 合：大家好! 甲：踏着春天的脚步，我们又迎来了新的学期。 乙：春暖花开的季节，无疑是我们学习的春天。 甲：我们要听好每一节课，做好每一道习题。 乙：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。 合：春光无限好，行动趁此时。四(1)班《爱学习爱读书》主题班会现在开始! 二、读书伴我成长 甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。” 乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。 甲：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。 乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。 甲：读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。 乙：你们都读过哪些书?从书中你知道了什么?
(学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。) 三、《新三字经》朗诵 甲：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。 乙：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。请听《新三字经》朗诵表演。 (10人分句朗读《新三字经》) 甲：《新三字经》是我国文化的瑰宝，教我们做人与学习。 乙：我们从《三字经》中知道了仁、义、礼、智、信。 四、讲故事《凿壁借光》、《鲁迅刻“早”》 甲：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。 乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。 甲：听古今名人励志故事。 (生讲故事) 甲：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。 (生说自己的感想和体会) 乙：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。
我爱读书主题班会教案(5篇) 我爱读书主题班会教案1 一、活动目的 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。 2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 二、活动主持人： 戚如意、郭筱涵 三、活动准备 1、在黑板上写“我爱读书”四个大字，并配些图画。 2、准备一个小黑板，写上有关读书的名人名言。 3、准备一些名人读书的小故事，如：《酷爱读书的李政道》。 4、准备一些有关读书的知识考题和红星。 四、活动过程 1、主持人开场白，合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧！四（9）中队，‘我爱读书’主题班会现在开始！” 戚如意：如果有人问：“伴随你成长的是什么？” 郭筱涵：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍！ 2、明确读书的重要性 戚如意：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的”。 郭筱涵：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧！（关于读书的名人名言。投影出示学*。） 例：1、书读百遍，其义自现。 2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3、光阴给我们经验，读书给我们知识。 4、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 5、读书破万卷，下笔如有神。 戚如意：书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。 郭筱涵：下面就请英雯同学来读读故事《酷爱读书的李政道》。 3、了解该读什么书 戚如意：记得一位名人曾经说过：“读书要有选择地读，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽”。 郭筱涵：哦，我知道了，我们小学生应该多读那些知识性强，具有一