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第一章集合与简易逻辑doc

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第一章集合与简易逻辑

§1.1

集合的概念及其基本运算

空基础自测

1. (2008 ?山东理,1)满足M ?二a i

,a 2,a 3

,a^f ,且M 1曰,日2

,日 3

J =诅,a ?

"啲集合M 的个数是

()

A.1

B2 C3 D.4

答案 B

2. ( 2009 ?成都市第一次诊断性检测 )设集合A= * I _1 :::x 乞2, x .二N 二集合B=也3,则A B 等于

()

A. {,2,4

B.乜1,2,3} C 电} D {」0,1,2,3}

答案 B

3. 设全集 U= 1,3,5,7 二集合 1,|a _5|:,M 二U,

U

M= §7 [,则 a 的值为

( )

A.2 或-8

B.-8 或-2

C-2 或 8

D.2 或 8

答案 D

4. (2008 ?四川理,1)设集合 U= 1,2,3,4,5;^12,3}^4,3,4;则 U (A B )等于 ()

A. ?,3?

B. 1,4,5?

C. £5?

D. 1,5/

答案 B

5. 设U 为全集,非空集合A 、B 满足A B,则下列集合为空集的是 ()

A A ?|

B B. A =〔U B )

C. B H ([U A )

D. ([ U A ) Cl ([ U B )

答案 B

----- 典例剖析 一 ----------------

例1若a, b 匕R 集合1,a 加,a}=?0,b ,b ,求b- a 的值. \ a .

f

r

解 由£a+b,a}=j0,P,b ,可知a 工0,则只能a+b=0,则有以下对应关系:

I a .

a — 1

由①得 尸―t 符合题意;②无解.所以b-a=2.

b 勻

例2已知集合A= >| 0 ::: ax -1 _5 二集合 B= x| -* :::x _2 . (1) 若A 二B,求实数a 的取值范围; (2) 若B_A ,求实数a 的取值范围;

(3) A 、B 能否相等?若能,求出 a 的值;若不能,试说明理由 解 A 中不等式的解集应分三种情况讨论: ① 若a=0,则A=R;

主学习一*

a b =0

b

=a ①或b b b =0

=a

=1

a

② 若a < 0,则A=《X |纟兰x £_1 >

j a _ a

J

③ 若 a >0,则 A =

\ a a

:

⑴当a=0时,若A 二B,此种情况不存在.当a < 0时,若A 二B,如图,

a <-8

1 - - a < -8.

a 兰二,

_ 2

⑵ 当a=0时,显然B 二A ;当a < 0时,若B 二A ,如图,

[-U-1 ”

则彳a 2

, ???」一2 ??? 0< a < 2.综上知,当B 匚A 时,-丄^<2.

《些 乍兰2 _ 2

_

(3)当且仅当A 、B 两个集合互相包含时, A=B.

由(1)、(2)知,a=2.

例 3 (12 分)设集合 A= 'x|x 2 _3x 2 =0;B ='x|x 2 2(a 1)x (a 2 -5) =o[ (1) 若A B -;2,求实数a 的值; (2) 若A B=A ,求实数a 的取值范围; (3) 若U=R, A ( U B ) =A.求实数a 的取值范围. 解 由 x 2-3x+2=0得 x=1 或 x=2,故集合 A=(,2) (1 )v A B =2}「. 2 B,代入B 中的方程, 得 a +4a+3=0, ? ? a=-1 或 a=-3; 当a=-1时,B=[|x 2 —4

满足条件;

当a=-3时,B=[|x 2 -4x 4 =0】区 满足条件; 综上,a 的值为-1或-3. 3

(2)

对于集合B ,

.'■■:=4 (a+1) 2-4( a 2-5)=8( a+3). ?/ A B=A , ? B ^A

① 当厶< 0,即a < -3时,B=._,满足条件; ② 当.\=0, 即 a=-3时,B=9 满足条件;

③ 当厶>0,即a >-3时,B=A=1,2/■才能满足条件, 则由根与系数的关系得

当a > 0时,若A B,如图,

U

X -1U 4 -<2 a

』-2. /? a > 2.综上知,此时

a >2

a 的取值范围是a v -8或a >2.

a 2

1 2

a

a

_』

| 1 a

2

1

< a < 0;当 a >0,若 B ^A ,如图, 2

-6-

r

IT

土 -4 则戶2, 1 —<2 a

f 5

1 4

2 =/(a 41)前 a =_— 乂壬 < / 丿即』 2,矛盾; 1x2=a -5 丰2 “

L a =7

A. 27

B.26

C.9

D.8

答案 A

1. 设含有三个实数的集合可表示为 W,a 亠d,a 亠2d /也可表示为S,aq,aq 2 ”,其中a, d, q :=R,求常数q.

依元素的互异性可知, a 工0, d 工0, q 工0, q 工二1 .

f

2

由两集合相等,有(1)丿七=aq, 2

或( 2)卢*d =aq

' a +2d =aq a +2^ =aq.

由(1)得 a+2a ( q-1 ) =aq 2, ?/ a ^ 0, /? q 2-2q+仁0,「.q=1(舍去). 2 2

1 由(

2 )得 a+2a( q -1)= aq, - a 工 0, ?? 2q - q-仁0, - - q=1 或 q=-

2

T q 工 1, ?? q=- 1 ,综上所述,q=- 1.

2 2

2. (1)若集合P=l |x 2+x -6=0, S ={x|ax 41=0}且S ^P ,求a 的可取值组成的集合;

(2) 若集合A= X | 2 _x _5 j B =敢|m “1 _x _2m -1 ■且B ,—A ,求由m 的可取值组成的集合. 解(1) P=*〉,2:.当 a=0 时,S=._,满足 S P ;

当a 工0时,方程ax+1=0的解为x=--,

a

为满足S P,可使一1 -二或一1 =2,即a= 1或a=- 1.故所求集合为

a a 3 2

(2)当n+1> 2m1,即m< 2时,B=r 1,满足B ^A ;若B^,且满足B ^A ,如图所示,

f

f

.

m +1 W2m -1, m 兰2 则彳m +1 Z-2 ,即」m 启-3, ? 2< m < 3.

2m -1 _5

m _3

综上所述,m 的取值范围为 m< 2或2< me 3,即所求集合为 竹口_3;

3. 已知集合A=(

x|x 2 (2 a)x J =0,x ? R :B-2 R|x .0?,试问是否存在实数 a ,使得A B W. ? 若存在,求出a 的值;若不存在,请说明理由.

综上,a 的取值范围是a e -3.

7

(3)T A ( U B ) =A 「. A.二[U B,「. A B= _;

8

①若 B=;:. 1 ,^U <0= a ::: ~3适合;

②若B Z ,_则a=-3时,B=@?, A BjR ,不合题意;

a > -3,此时需1老B 且2童B.将2代入B 的方程得a=-1或a=-3 (舍去);

将1代入B 的方程得a 2+2a-2=0 = a - _1 _ . 3.

--a 工-1 ^且 a 工-3 ^且 a 工-1 -丄 3. 11

综上,a 的取值范围是 a < -3或-3 < a <-1- . 3或-1- .. 3 < a < -1 或-1 < a < -1+ -j 3 或 a > -1+

宀;3

12 分

(A, A 2)与(A 2,

()

知能迁移

例4若集合A 、A 满足A i A 2=A 则称(A , A )为集合A 的一种分拆,并规定:当且仅当

A=A 时,

AJ 为集合A 的同一种分拆,则集合 A= 1,2,3 [的不同分拆种数是

-2 Jfl+1 2rtt-l 5

解方法一假设存在实数a满足条件A B=_,则有

(1) 当A工.一时,由A B =_,B=-X wR|x .0?,知集合A中的元素为非正数, 设方程x2+(2+a)x+1=0的两根为x“X2,则由根与

系数的关系,得

A=(2 4a)2 _4王0

+x2 =-(2 +a) <;0, 解得a 启0;

牡=1 .0

(2) 当A=._ 时,则有.\=(2+a)2-4 V 0,解得-4 < a < 0.

综上(1)、(2),知存在满足条件A G B=0的实数a,其取值范围是(-4,心).

方法二假设存在实数a满足条件A B工“,则方程x2+(2+a)x+1=0的两实数根x’,X2至少有一个为正, 因为x i ? X2=1>0,所以两根x i,X2均为正数.

则由根与系数的关系,得J* =(2 +a)2 —4 -0 ,解得?-0或日兰」即a~.

X i +X2 =_(2 £)>0 a £-2

又???集合aia^/:啲补集为?|a 存在满足条件 A B= 的实数a,其取值范围是(-4,+?)

3,则满4. 设集合S='A,A A,人餐,在S上定义运算二为:A :F』A=A,其中k为i+j被4除的余数,i , j =0,1,2,

足关系式(x :打x) 7;I A2=A0的x(x三S)的个数为()

A.1

B.2 C3 D.4

答案B

----- 活页作业-------------------

一、选择题

1. (2008 ?江西理,2)定义集合运算:A*B={z|z =xy,x 壬A,y E B}设A={,2, ^0,2}则集合A*B

的所有元素之和为

A.0

B.2 C3 D.6

答案D

2. (2009 ?武汉武昌区调研测试)设集合M =fx||x _1|:::1[N =fx|x(x _3) :::0]则(

A. M N =M

B. M N =N

C M 乐曲

D M U N =M

答案A

3. 设全集U=R,集合M={x| x< 1或x>3},集合P= k ::: x ::: k T“R},且工0,则实数k的取值范围是

A k< 0 或k > 3 B.1 < k< 2 C.0 < k < 3 D.-1 < k < 3

答案C

4. (2008 ?安徽理,2)集合A='y WR|y =1gx,x .1,1,1,2?则下列结论中正确的是(

A. A B=12」?

B.( - R A) B = ( - g ,0 )

C A U B=(0,+ ^)

D ([R A) B — {—2 _ 1}

答案D

5. 已知集合P={ (x,y)|| x|+| y|=1} ,Q={(x,y) | x2+y2< 1},则(

A.P Q

B. P=Q

C. P Q

D. P H Q=Q

答案A

6. (2008 ?长沙模拟)已知集合A={x|y=.、1 _x2 ,x € Z} , B={ y|y=x2+1,x 匕 A},则A H B 为

B. [ 0,

C.{1}

D.{ (0, 1) }

A. ?一

答案C

二、填空题

7.

集合 A={x|| x-3|< a, a>0}, B={x| x 1 2-3 x+2<0},且 B.二A ,则实数 a 的取值范围是 .

答案[2, + co ; 8.

(2008 ?福建理,16)设P 是一个数集,且至少含有两个数,若对任意

a 、

b € P,都有a+b 、a-b 、ab 、旦€ P (除

b

数b 工0),则称P 是一个数域.例如有理数集 Q 是数域;数集F={a+b 、2 | a, b € Q 也是数域.有下列命题: ① 整数集是数域;

② 若有理数集QqM 则数集M 必为数域; ③ 数域必为无限集; ④ 存在无穷多个数域. 其中正确的命题的序号是 .(

把你认为正确的命题的序号都填上

)

答案显: 三、解答题

9. 已知集合 A={x| mX-2x+3=0,R}. (1 )若A 是空集,求mn ,

(2) 若A 中只有一个元素,求 mj 勺侑;

(3) 若A 中至多只有一个元素,求 m 的取值范围. 解 集合A 是方程mf-2x+3=0在实数范围内的解集.

⑴T A 是空集,二方程 mx-2x+3=0无解.

1

=4-12 n<0,即 —.

3 (2)T A 屮三专一几元孟… 方程mx"-2x+3=0只有一个解. 若mF0,方程为-2x+3=0,只有一解x = 3;

2 1

若 m ^ 0,则4 =0,即 4-12n=0, 0=-.

3

f

1

a =_

4

即为所求.

L 1 b =—

2

1

/? 0=0 或 mF —.

3

(3) A 中至多只有一个元素包含 A 中只有一个元素和 A 是空集两种含义,根据(1)、(2)的结果, 1

得 mF0 或 m^ -. 3

10. (1)已知 A={ a+2,(a+1) 2,a 2+3a+3}且 1 € A ,求实数 a 的值;

(2)已知 M={2,a ,b},N={2a ,2,b 2}且 M=N,求 a ,b 的值. 解(1)由题意知:

a+2=1 或(a+1)2=1 或 a 2+3a+3=1,

a=-1或-2或0,根据元素的互异性排除-1 , -2,

/? a=0即为所求.

(2)由题意知,<■

二 2a

=b 2

2

a =b

二 1 a =0 __p. 或<■ a =°或

b=0 1 a =— 4

Q -2

根据元素的互异性得

=0

或 =1

11. 已知集合 A=旳旦 Z 1,x €R 兴B={x|x 2 /X5 £0} j X+1 J

(1) 当 m=3 时,求 A ( R B );

(2) 若 A B-*| _1 :::x :::4?,求实数 m 的值. 解 由旦 1,得 V ?::0. /? -1

X 出— x 卡1 — - (1)

当 m=3 时,B=软|」:::X :::3j ,则 R B= %|x 或x _3”>,

?-A ( R B ) = :x | 3 _x _5; (2) v A= ^| J <5jA B =&| _1 :::x :::4, .?.有 42-2 X4- m=0,解得 m=8.

此时B=

:::x

:::4 ;,符合题意,故实数 m 的值为8.

12.

设集合 A={ (x, y ) | y=2x-1, x € N}, B={( x, y)| y=ax 2- ax+a, x € N},问是否存在非零整数

a,使 A n B 乞严?若存

在,请求出a 的值;若不存在,说明理由 解假设A n B 工.一:町^壬出

由0,有(a+2) 2-4 a (a+1) > 0,解得-—3

—3 .因 a 为非零整数,a=± 1! 3 _ _ 3

当a=-1时,代入(八、、 弄#-x=0或x=-1, 而x € N *.故a 工-1.当a=1时,代入(*), 解得x=1或x=2,符合题意.故存在a=1,使得A n B 工.一, 此时 A n B={ (1,1 ),( 2,3) }.

§ 1.2 简易逻辑

— 自 主学习 一

场基础自测

1.

下列语句中是命题的是

()

A.| x+a|

B. M C N

C.元素与集合

D.真子集

答案 B

2. (2008 ?湖北理,2)若非空集合 A B 、C 满足A U B=C ,且B 不是A 的子集,则 ()

A. “x € C'是“ x € A ”的充分条件但不是必要条件

B. “ x € C'是“ x € A ”的必要条件但不是充分条件 C “x € C ”是“ x € A ”的充要条件

D “x € C ”既不是“ x € A ”的充分条件也不是“ x € A ”的必要条件 答案 B

3. 若命题p 的否命题为r ,命题r 的逆命题为s,则s 是p 的逆命题t 的 ()

A.逆否命题

B.逆命题 C .否命题 D 原命题

答案 C

4. 已知命题p:3 > 3;q:3>4,则下列选项正确的是 ()

答案 D

y ■:

y =2x -1 =ax -ax - a

有正整数解,消去 y,得 ax 2-( a+2)x+a+1=0.

A.p q 为假,p q 为假,—p 为真

B. p q 为真,p q 为假,—p 为真

C. p q 为假,p q 为假,—p 为假

D. p q 为真,p q 为假,—p 为假

5. (2008 ?广东理,6)已知命题p:所有有理数都是实数;命题q:正数的对数都是负数,则下列命题中为真命题的是

()

A. ( —p ) q

B. p q

C. (一p ) ( 一q)

D.

(一p) (一q) 答案D

----- —-典例剖析-----------------

例1把下列命题改写成“若p,则q”的形式,并写岀它们的逆命题、否命题、逆否命题

(1)正三角形的三内角相等;

(2)全等三角形的面积相等;

(3)已知a, b, c, d 是实数,若a=b, c=d,则a+c=b+d.

解(1)原命题:若一个三角形是正三角形,则它的三个内角相等.

逆命题:若一个三角形的三个内角相等,则这个三角形是正三角形(或写成:三个内角相等的三角形是正三角形) .

否命题:若一个三角形不是正三角形,则它的三个内角不全相等

逆否命题:若一个三角形的三个内角不全相等,那么这个三角形不是正三角形(或写成:三个内角不全相等的三角

形不是正三角形).

(2)原命题:若两个三角形全等,则它们的面积相等.

逆命题:若两个三角形面积相等,则这两个三角形全等(或写成:面积相等的三角形全等)

否命题:若两个三角形不全等,则这两个三角形面积不相等(或写成:不全等的三角形面积不相等)

逆否命题:若两个三角形面积不相等,则这两个三角形不全等

(3)原命题:已知a, b, c, d是实数,若a=b, c=d,贝U a+c=b+d.

逆命题:已知a, b, c, d是实数,若a+c=b+d,则a与b,c与d都相等.

否命题:已知a, b, c, d是实数,若a与b, c与d不都相等,则a+c工b+d.

逆否命题:已知a, b, c, d是实数,若a+c工b+d,则a与b, c与d不都相等.

例2指岀下列命题中,p是q的什么条件(在“充分不必要条件”、“必要不充分条件”、“充要条件”、“既不充分也不必要条件”中选岀一种作答) .

(1)在厶ABC中,p:Z A=Z B,q:sin A=sin B;

(2)对于实数x、y,p:x+y工8, q: x工2或y工6;

(3)非空集合A、B 中,p : x€ A U B,q : x€ B:

(4)已知x、y€ R,p: (x-1 ) 2+ (y-2 ) 2=0,q: (x-1 ) (y-2 ) =0.

解 (1)在厶ABC中,/ A=Z B : sin A=sin B,反之,若sin A=sin B,因为A与B不可能互补(因为三角形三个内角和为180° ),所以只有A=B.故p是q的充要条件.

(2) 易知:一p:x +y=8, — q:x=2且y=6,显然一q=. p.但一p ? — q,即一q是一p的充分不必要条件,根据

原命题和逆否命题的等价性知,p是q的充分不必要条件.

(3) 显然x€ A U B不一定有x € B,但x€ B 一定有x€ A U B所以p是q的必要不充分条件.

(4) 条件p: x=1 且y=2,条件q: x=1 或y=2,

所以p= q但q』?p,故p是q的充分不必要条件.

例3 已知ab工0!

求证:a+b=1的充要条件是a3+b3+ab- a2- b2=0.

证明霸;贩隹丿

-a +b=1 ,? ? a+b-仁0 ,

二a3+b3+ab- a2- b2= (a+b) (a2- ab+b2) - (a2- ab+b2)

=(a+b-1 ) (a2- ab+b2) =0.

3 3 2 2 2 2

■/ a +b +ab-a - b =0,即(a+b-1 ) (a - ab+b ) =0,

又ab 工0,a 工0 且b工0,a2- ab+b2= (a- b)2 2 b2>0,

2 4

/? a+b-1=0,即a+b=1, 综上可知,当ab工0时,a+b=1的充要条件是a3+b3+ab- a2- b2=0.

例4 (12分)已知两个命题r(x):sin x+cosx>rm s(x): x2+mx+1>0.如果对\/x€R,r(x)与s(x)有且仅有一个是真命题.求实数m的取值范围.

解■/ sin x+cosx= V2 sin( x+卫)x_T2, .?.当r(x)是真命题时,m<-72 , 2 分

4

又丁对—x?R, s(x)为真命题,即x2+mx+1>0恒成立,

有. ■:=ni-4<0, . -2

同时m^ -2或n> 2,即me -2 ; 6 分

当r(x)为假,s(x)为真时,- . 2 且-2< m<2,

即-..2 e m<2. 8 分综上,实数m的取值范围是m e -2或-._2 e m<2. 12分

---- 知能迁移—*** --------------

1. 写出下列命题的否命题,并判断原命题及否命题的真假:

(1)如果一个三角形的三条边都相等,那么这个三角形的三个角都相等;

(2)矩形的对角线互相平分且相等;

(3)相似三角形一定是全等三角形.

解(1)否命题是:“如果一个三角形的三条边不都相等,那么这个三角形的三个角也不都相等” 原命题为真命题,否命题也为真命题.

(2)否命题是:“如果四边形不是矩形,那么对角线不互相平分或不相等”

原命题是真命题,否命题是假命题

(3) 否命题是:“不相似的三角形一定不是全等三角形” 原命题是假命题,否命题是真命题

2. (2008 ?湖南理,2) “X-1|<2 成立”是“ x(x-3)<0 成立”的 ()

A 充分不必要条件 B.必要不充分条件 C 充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

答案 B

3. 证明一元二次方程 ax 2+bx+c=0有一正根和一负根的充要条件是

ac<0.

证明 充分性:若ac<0,则b ^-4ac>0,且-<0,

a

方程ax 2+bx+c=0有两个相异实根,且两根异号,即方程有一正根和一负根

必要性:若一兀二次方程 ax 2+bx+c=0有一正根和一负根,则 /■ =b 2-4ac>0, x i x 2=— <0,二ac <0.

a 综上所述,一兀二次方程 ax 2+bx+c=0有一正根和一负根的充要条件是

ac<0.

4. 已知a>0,设命题p:函数y=a x 在R 上单调递减,q :不等式x+|x-2a|>1的解集为R 若p 和q 中有且只有一个命题为真命题, 求a 的取值范围.

解 由函数y=a x 在R 上单调递减知0

(x

^a),不等式x+|x-2a|>1的解集为R ,只要y mm >1即可,而函数y 在R 上的最小值为2a ,所以2a>1, 2a

(x <2a).

即a>!.即q 真:二a>丄.若p 真q 假,则0 1,所以命题p 和q 有且只有一个命题正确时 a 的取

2 2 2 1

值范围是0 1.

2

活页作业

一、选择题

“若a>b,则a+c>b+c ”的否命题;④命题“矩形的两条对角线相等” 中 假 命

A0 B.

1

C.2

D.3

答案

2. (2008 ?重庆理,

A 充分而不必要条件 2)设m n 是整数,则“ m n 均为偶数”是“ n+n 是偶数”的

B.必要而不充分条件 C 充要条件

D 既不充分也不必要条件

答案 A

3.“x>1” 是“x 2>x ” 的

A.充分而不必要条件

B.必要而不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

答案 A

4.若命题p:x :二A \ B,贝U -p 是

A. x 三A 且x -'B

C. x E A 且x EB

B. x^A 或 x^B

D . X A B

答案 B

5.若p 、q 是两个简单命题,且“ p q ”的否定是真命题,则必有

1.下列命题:①5>4 命

或4>5 :②9> 3;③命题

9. 求关于x 的方程x 2- mx+3m2=0的两根均大于1的充要条件 X 1、X 2,则原方程有两个大于 1的根的充要条件是

广

2

A=m _12口48兰0, 鴻」(石 +x 2) —2 A0,

X 1X 2 -(X 1 _X 2)? 1 >0.

L

m 亠6 2、7或m ^6—2.、7, m 2,

1

m

7

故所求的充要条件为 m> 6+2 .. 7 . 10. 已知 x,y € R

求证:| x+y|=| x|+| y|成立的充要条件是 xy > 0. 证明(充分性)

若xy >0,则x, y 至少有一个为 0或同号./? | x+y|=| x|+| y| 一定成立.

(必要性) 若 |x+y|=| x|+| y|,则(x+y)2=(| x|+| y|) 2, x 2+2xy+y 2=x 2+2| xy|+ y 2, 二xy=|xy |, /? xy > 0. 综上,命题得证.

11. 已知命题p:方程x 2+mx+1=0有两个不等的负实数根;命题 q:方程4x 2+4 ( m2 ) x+1=0无实数根.

题,“ p 且q ”为假命题,求 m 的取值范围. 解由p 得:严一m 7 则m>2.

m >0

由 q 知:. '■■: =16 ( m-2) 2-16=16( m i -4 m+3)<0,则 1

p 或q ”为真,“ p 且q ”为假,p 为真,q 为假,或p 为假,q 为真.

广

f

则F H ?或八兰2

,解得3或1

12. (1)是否存在实数p,使“ 4x+p<0”是“ x 2- x-2>0 ”的充分条件?如果存在,求出 p 的取值范围;

(2)是否存在实数p ,使“ 4x+p<0”是“ x 2-x-2>0 ”的必要条件?如果存在,求出 p 的取值范围

A.p 真q 真 答案 B

6. (2008 ?安徽理,7“a<0”是“方程ax 2+2x+1=0至少有一个负数根”的 A 必要不充分条件 B.充分不必要条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

答案 B 二、 填空题

7. 设集合 A= {|%|<;4}8 =£| x 2 _4x 43>0}则集合{x|x €A 且x 善 A P1B }= 答案

8. (2008 ?全国H 理,16)平面内的一个四边形为平行四边形的充要条件有多个,如两组对边分别平行 间中的一个四棱柱为平行六面体的两个充要条件 充要条件① ___________________________________ ; 充要条件② _________________ . ________________ (写出你认为正确的两个充要条件

)

答案 两组相对侧面分别平行;一组相对侧面平行且全等;对角线交于一点;底面是平行四边形等 三、 解答题

B.p 假q 假

C.p 真q 假

D.p 假q 真

.类似地,写岀空

.(答案不唯一)

解设方程的两根分别为

=m 2 -4(3^ -2) _0, (人-1) (X 2 -1) 0 (X 1 4)(X 2 -1)

0,

又 T X 1+X 2=mx 1X 2=3m2,

若“ p 或q ”为真命

解 (1)当 x>2 或 x<-1 时,x 2- x-2>0,由 4x+p<0,得 x<- _E ,故-上 w -1 时,

4 4

xv- E ” = “x<-1 ”二.“ x 2-x-2>0 ” . /? p A 4 时,“ 4x+p<0” 是“ x 2-x-2>0 ” 的充分条件. 4 (2)不存在实数p 满足题设要求

章末检测一

每小题5分,共60分)

U=R 集合 A={x|-2w x w 3},B={x|x<-1 或 x>4},那么集合 A Q ([ ?B)等于

B. :x | x < 3或x _ 4 J D.较|二空兰3}

一、选择题(本大题共12小题, 1.(2008 ?北京理,1)已知全集 A. (

x | _^

C. *x I *x :::工 答案 D

2.已知p 是r 的充分不必要条件,

s 是r 的必要条件,

q 是s 的必要条件,那么 p 是q 成立的

A 充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件 答案 A

D.既不充分也不必要条件

3. (2009 ?合肥模拟)已知条件 范围是 p :( x+1) 2>4,条件 q: x>a,且一p 是-q 的充分而不必要条件,则

a 的取值

A a > 1 C. a A -3

D a w -3

答案 A

4. “a=2”是“直线ax+2y=0平行于直线x+y=1”的

A 充分而不必要条件 ()

B 必要而不充分条件 C.充分必要条件 D 既不充分也不必要条件 答案 C

5.设集合 M={ x| x>2} , P={x|x<3},那么“ x € M 或 x € P ” 是“ x € MQ P ” 的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

答案 B

6.在下列电路图中,表示开关

A 闭合是灯泡

B 亮的必要但不充分条件的线路图是

答案 B

7.(2008 ?浙江理,3)已知a,b 都是实数,那么“a 2>b 2”是“a>b ”的 A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

答案 D

8.(2008 ?天津理,6)设集合 S={x|| x-2|>3},

T={ x| a

A.-3< a<-1

B.-3 w a w -1

C. a w -3 或 a A -1

答案 A

D. a<-3 或 a>-1

9. (2008 ?北京海淀模拟)若集合A={1 , m i },集合B={2 , 4},则“ m=2”是“ A n B={4} ”的

A 充分不必要条件

C 充分必要条件 答案 A

2

10. 若数列{a n }满足已扌=卩(p 为正常数,n € N *),则称{ a n }为"等方比数列”. a n

甲:数列{a n }是等方比数列; 乙:数列{a n }是等比数列,_则

( )

A 甲是乙的充分条件但不是必要条件 B.甲是乙的必要条件但不是充分条件 C 甲是乙的充要条件

D.甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件 答案 B

11. (2008 -浙江理,2)已知 U=R , A={x|x>0}, B={x|x < -1},则(A H U B )U( B

U

A )等于

( )

A.”

B.{x|x < 0}

C.{ x| x>-1}

D.{ x| x>0 或 x < -1}

答案 D

12. 命题p:若a 、b E R 贝U| a|+| b|>1是| a+b|>1的充分而不必要条件.命题q:函数y=x _1| /的定义域是 卜「:,一1 ’ 3, ?:: ,_则

()

A. “ p 或q ”为假

B. “ p 且q ”为真

C. p 真q 假

D. p 假q 真

答案 D

二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)

13. 设集合 A={5,log 2 (a+3) },集合 B={a ,b},若 A H B={2},则 A U B= .

答案{1,2,5}

14. 已知条件p : | x+1|>2,条件q:5x-6>x 2,则非p 是非q 的 _________________ 条件.

答案

充分不必要

15. 不等式|x|

答案 a > 1

16. 已知下列四个命题:

①a 是正数;②b 是负数;③a+b 是负数;④ab 是非正数.

选择其中两个作为题设,一个作为结论,写岀一个逆否命题是真命题的复合命题 答案若①③则②(或若①②则④或若①③则④) 三、解答题(本大题共6小题,共74分)

17. (12分)设命题p : (4x-3 ) 2< 1;命题q:x 2-(2 a+1)x+a(a+1) < 0,若一p 是一q 的必要不充分条件,求实数 a 的取值

范围.

解 设 A={ x|(4 x-3) 2< 1}, B={x| x 2-(2 a+1) x+a( a+1) < 0}, 易知 A={x| 1 < x < 1}, B={x| a < x < a+1}.

2

a<1

由「p 是「q 的必要不充分条件,从而

p 是q 的充分不必要条件,即 岸B,「.」一 2 ,

)a '1 _1

故所求实数a 的取值范围是[0, 1 ].

2

18. (12 分)已知集合 U=R, U A =L|X 2

?,B={X |X 2+3 (a+1) x+a 2-仁0},且 A U B=A ,求实数 a 的取值范围

B.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件

?/ A={0 , -6} , A U B=A,「. B.二A

(1) 当 B=A 时,由 d°+(Q=」D,得 a=1,

0 _1 (2) 当 BA 时,

① 若B=.,则方程x 2+3(a+1)x+a 2-1=0无实根.

13

即厶 <0,得 9( a+1)2-4( a 2-1)<0,解得-

5

② 若B z

,则方程x 2+3( a+1)x+a 2-1=0有相等的实根,

即厶=0,即 a=-1 或 a=- I 3 .

5

由 a=-1 得 B={0},有 B A

由a=-!2 ,得B={ * }不满足B A ,舍去,

5 5

19. (12分)已知p : |1- x °| < 2,q : x 2-2x+1-m < 0 (m>0),且一1 p 是一1 q 的必要而不充分条件,求实数 3

值范围.

解 方法一 由 x 2-2x+1-n^< 0,得 1-mc x < 1+m x _1

「? —q : A={x| x>1+ m 或 x<1-mn>0},由 |1-

| < 2,得-2

3

一p : B =牧|x 10或x ::: _2 /,v -p 是一q 的必要而不充分条件, m 0

A B= 1「m 玄-2,解得 m> 9.

|1 m _10

方法二:"-p 是一q 的必要而不充分条件,

/? q 是p 的必要而不充分条件,二p 是q 的充分而不必要条件, 由 x 2-2 x+1- n i < 0.得 1-m K x < 1+m( m> 0),二 q: B='x |1 _m 辽x 叩 mf . 又由 |1- 口 I <2,得-2 < x < 10,

3

p :人=幻2)叩0〉又T p 是q 的充分而不必要条件. m _0

B J A :二 1 -m 一-2,解得 m >9.

1 m _10

20. (12分)求关于x 的方程ax 2-( a 2+a+1)x+a+1=0至少有一个正根的充要条件.

解 方法一 若a=0,则方程变为-x+1=0,x=1满足条件,若a 工0,则方程至少有一个正根等价于

a

=0

<0 或 * a 2 *a 勺

a

或 >0

a

心=(a 2 +a +1)2 —4a(a +1)启0 综上:方程至少有一正根的充要条件是 a>-1.

方法二若a=0,则方程即为-x+仁0,

综上可知,

-I 3

=-1< a<0 或 a>0.

二x=1满足条件;

若a工0,VA =(a +a+1) -4a(a+1)=( a +a) +2(a +a)+1-4 a(a+1) =(a2+a)2-2a(a+1)+1=( a2+a-1) 2> 0,.??方程一定有两个实根.

| ■ 2

a+a+1兰0

故而当方程没有正根时,应有a,解得a<-1,

]a +1

.a

.?.至少有一正根时应满足a>-1且a工0,综上:方程有一正根的充要条件是a>-1.

21. (12分)记函数f(x)= j2—匸空的定义域为A, g(x)=lg fx _a _1)(2a _x) (|a扌)的定义域为B

V x +1

(1)求A;

(2)若B ?二A,求实数a的取值范围.

解 (1 )由2-匚?0,得—0, . x v -1 或x> 1,即A= (- g,-1 ) [1,+ g).

X +1 一X +1 一

(2)由(x- a-1 ) (2a-x) >0,得(x- a-1)( x-2a)<0. ?/ a<1, . a+1>2a, . B=(2a, a+1).

又T B 二A . 2a> 1 或a+1< -1,即a> 1或a< -2. v a<1,.丄< a v 1 或a< -2,

2 2

故B g A时,a的取值范围是(—o_2U『,1(

一2

22. (14 分)设p :实数x 满足x2-4 ax+3a2<0,其中a<0; q :实数x 满足x2-x-6 < 0,或x2+2x-8 >0,且一p是的必要不充分

条件,求a的取值范围.

解设A={x| p}={ x| x2-4ax+3a2<0, a<0}={ x|3 a

B={x| q}={ x|x2-x-6 < 0 或x2+2x-8>0}={ x| x2-x -6 < 0} U { x| x2+2x-8>0}

={ x|-2 < x< 3} U { x| x<-4 或x>2}= 'x | x :::-4或x 丄2 ”.

方法一v -p是~q的必要不充分条件,二-q—p,且T ~q .

贝U 'x I F ;匸x I T ;而'x I ~q R B= 'x I / _X :::Z,:x | r ;= R A= 'x I x _3a或x _a,a ::: 0;

.\x| / :S x :::x |x 乞3a或x 亠a, a ::: 0;

广

则药2或a兰7综上可得-2兰a <0或a兰鼻

a <0, a <0. 3

方法二由一p是一q的必要不充分条件,

.p是q的充分不必要条件,

.A B, --a w -4 或3a A -2,又.a<0, - - a w -4 或-—w a<0.

3

集合与简易逻辑知识点归纳(1)

{}9B =,;B A =B B = )()(); U U B A B =? )()()U U B A B =? ()()card A B card A =+ ()()card B card A B - ()U A =e()U A =e13设全集,2,3,4A = {3,4,5} B = {4,7,8}, 求:(C U A )∩ B), (C U A)(A ∪B), C U B). 有两相)(,2121x x x x <有两相等a b x x 221- ==无实根 有意义的

①一个命题的否命题为真,它的逆 命题一定为真. (否命题?逆命 题.)②一个命题为真,则它的逆 否命题一定为真.(原命题?逆 否命题.) 4.反证法是中学数学的重要方法。 会用反证法证明一些代数命题。 充分条件与必要条件 答案见下一页

数学基础知识与典型例题(第一章集合与简易逻辑)答案 例1选A; 例2填{(2,1)} 注:方程组解的集合应是点集. 例3解:∵{}9A B =,∴9A ∈.⑴若219a -=,则5a =,此时{}{}4,9,25,9,0,4A B =-=-, {}9,4A B =-,与已知矛盾,舍去.⑵若29a =,则3a =±①当3 a =时,{}{}4,5,9,2,2,9A B =-=--.B 中有两个元素均为2-,与集合中元素的互异性矛盾,应舍去.②当3a =-时,{}{}4,7,9,9,8,4A B =--=-,符合题意.综上所述,3a =-. [点评]本题考查集合元素基本特征──确定性、互异性、无序性,切入点是分类讨论思想,由于集 合中元素用字母表示,检验必不可少。 例4C 例5C 例6①?,②ü,③ü,④ 例7填2 例8C 例9? 例10解:∵M={y|y =x 2+1,x ∈R}={y |y ≥1},N={y|y =x +1,x ∈R}={y|y ∈R}∴ M∩N=M={y|y ≥1} 注:在集合运算之前,首先要识别集合,即认清集合中元素的特征。M 、N 均为数集,不能误认为是点集,从而解方程组。其次要化简集合。实际上,从函数角度看,本题中的M ,N 分别是二次函数和一次函数的值域。一般地,集合{y |y =f (x ),x ∈A}应看成是函数y =f (x )的值域,通过求函数值域化简集合。此集合与集合{(x ,y )|y=x 2+1,x ∈R}是有本质差异的,后者是点集,表示抛物线y =x 2+1上的所有点,属于图形范畴。集合中元素特征与代表元素的字母无关,例如{y|y ≥1}={x |x ≥1}。 例11填?注:点集与数集的交集是φ. 例12埴?,R 例13解:∵C U A = {1,2,6,7,8} ,C U B = {1,2,3,5,6}, ∴(C U A)∩(C U B) = {1,2,6} ,(C U A)∪(C U B) = {1,2,3,5,6,7,8}, A ∪ B = {3,4,5,7,8},A∩B = {4},∴ C U (A ∪B) = {1,2,6} ,C U (A∩B) = {1,2,3,5,6,7,8} 例145,6a b ==-; 例15原不等式的解集是{}37|<<-x x 例16 53|332 2x R x x ??∈-<-+-->+?? ≥或,即3344123x x x x ? 2或x <31,∴原不等式的解集为{x | x >2或x <31}.方法2:(整体换元转化法)分析:把右边看成常数c ,就同)0(>>+c c b ax 一样∵|4x -3|>2x +1?4x -3>2x +1或4x -3<-(2x +1) ? x >2 或x < 31,∴原不等式的解集为{x | x >2或x <3 1}. 例18分析:关键是去掉绝对值. 方法1:零点分段讨论法(利用绝对值的代数定义) ①当1-x ,∴}32 1 |{<2 1}. 方法2:数形结合:从形的方面考虑,不等式|x -3|-|x +1|<1表示数轴上到3和-1两点的距离之差小于1的点 ∴原不等式的解集为{x |x > 2 1 }. 例19答:{x |x ≤0或1??????????-<>-<>≤≤--≠????? ? ? ???>+-<+-≤-+≠+13 21 0121 0)1(2230)1(24020 12k k k k k k k k k k k k k 或或. 1 3 212<<-<<-?k k 或∴实数k 的取值范围是{k|-2?=+-R 的解集为函数在上恒大于 22,2, |2||2|2. 2,2,1|2|121.,,2 11 0.,, 1.(0,][1,). 22 x c x c x x c y x x c c c x c x x c R c c P c P c c -?+-=∴=+-??>?> <≥?+∞R ≥函数在上的最小值为不等式的解集为如果正确且Q 不正确则≤如果不正确且Q 正确则所以的取值范围为 例26答:552x x x >?><或. 例27答既不充分也不必要 解:∵“若 x + y =3,则x = 1或y = 2”是假命题,其逆命题也不成立. ∴逆否命题: “若12x y ≠≠或,则3x y +≠”是假命题, 否命题也不成立. 故3≠+y x 是12x y ≠≠或的既不充分也不必要条件. 例28选B 例29选A

高中数学专题 集合与简易逻辑

一. 本周教学内容: 集合与简易逻辑 知识结构: 【典型例题】 例1. 已知集合A{2,3,7},且A中至多有一个奇数,则这样的集合共有 A. 2个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 解:集合A可有三类:第一类是空集;第二类是A中不含奇数;第三类是A中只含一小结:应充分理解“至多”两字,然后进行分类计数。 例2. 设全集I=R,集合A={x|(x-1)(x-3)≤0},B={x|(x-1)(x-a)<0}且 解:解不等式(x-1)(x-3)≤0,得1≤x≤3,故A={x|1≤x≤3},当a<1时, 是[1,3] 小结:这类问题一般可采用画数轴进行分析解决。 例3. 解:

小结:此题将解方程与集合运算有机地结合起来,对解题能力的要求略高一些,当然 例4. 解不等式|x+2|+|x|>4 解法一: 综上可知,原不等式的解集为{x|x<-3或x>1} 解法二:不等式|x+2|+|x|>4表示数轴上与A(-2),O(0)的距离之和大于4的点,如图所示。 小结:①我们常用脱去绝对值的方法来解含有绝对值的不等式,即零点分区间法,其实质是转化为分段求解,如解法一。 ②解法二是充分考虑绝对值的几何意义,从形的方面来考虑的,解决任何一个数学问题都要养成从数、形两个方面去思考的习惯,数形结合是数学中的一种基本的思维方法。 例5. 若关于x的不等式x2-ax-6a<0的解集为一开区间,且此区间的长度不超过5,试求a的取值范围。 解: 小结: 解a的范围。但韦达定理不能保证有实根,故应注意Δ>0这一条件。 例6. 解: 依题意有:

小结:关于方程根的讨论一般用函数的观点和方法去解决会使问题简洁。 例7. 等差数列{a+bn|n=1,2,…}中包含一个无穷的等比数列,求a,b(b≠0)所需满足的充分必要条件 解:设有自然数n1

高中数学复习讲义 第一章 集合与简易逻辑

高中数学复习讲义 第一章 集合与简易逻辑 第1课时 集合的概念及运算 【考点导读】 1. 了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系;能选择自然语言,图形语言,集合语言描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用. 2. 理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集;了解全集与空集的含义. 3. 理解两个集合的交集与并集的含义,会求两个集合的交集与并集;理解在给定集合中一个子集补集的含义,会求给定子集的补集;能使用文氏图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用. 4. 集合问题常与函数,方程,不等式有关,其中字母系数的函数,方程,不等式要复杂一些,综合性较强,往往渗透数形思想和分类讨论思想. 【基础练习】 1.集合用列举法表 2.设集合,,则 3.已知集合,,则集合_ 4.设全集,集合,,则实数a 的值为_____. 【范例解析】 例.已知为实数集,集合.若,或,求集合B . 【反馈演练】 1.设集合,,,则=_________. 2.设P ,Q 为两个非空实数集合,定义集合P +Q =,则P +Q 中元素的个数是______个. 3.设集合,. (1)若,求实数a 的取值范围; {(,)02,02,,}x y x y x y Z ≤≤≤<∈{21,}A x x k k Z ==-∈{2,}B x x k k Z ==∈A B ?={0,1,2}M ={2,}N x x a a M ==∈M N ?={1,3,5,7,9}I ={1,5,9}A a =-{5,7}I C A =R 2{320}A x x x =-+≤R B C A R ?={01R B C A x x ?=<<23}x <<{ }2,1=A {}3,2,1=B {}4,3,2=C ()C B A U ?},5,2,0{},,|{=∈∈+P Q b P a b a 若}6,2,1{=Q 2{60}P x x x =--<{23}Q x a x a =≤≤+P Q P ?=

第一章 集合与简易逻辑1

第一章 集合与简易逻辑 一、集合的定义小测 姓名 : 座号: 1、下列对象中不能组成集合的是( B ) A.所有小于10的自然数; B.某班个子高的同学 C.方程012=-x 的所有解 D.不等式02>-x 的所有解。 2、指出下列各集合中,( C )集合是空集。 A.方程60x +=的解集; B.方程012=-x 的解集 C.大于-4且小于-2的所有偶数组成的集合 D.方程226>0x x -+的解集 3、指出下列各集合中,(B )是空集,( A)是有限集,(C D )是无限集. A.{|10}x x += B.2{|10}x x += C.{(,)|}x y x y = D.{|50}x x -≤< 4、用符号“∈”或“?”填空 1)3- ? N 5.0 ? N 3 ∈ N 2)5.1 ? Z 5- ∈Z 3 ∈ Z 3)2.0- ∈ Q π ?Q 21.7∈ Q 4) 5.1∈ R 2.1- ∈ R π ∈ R 5、用列举法表示下列各集合; 1)大于-4且小于12的所有偶数组成的集合{2,0,2,4,6,8,10}- ;

2)方程2560x x -+=的解集 {2,3} ; 6、描述法表示下列各集合 1)小于5的所有整数组成的集合 {|5,}x x x Z <∈ ; 2)不等式210x +≤的解集 1{|}2 x x ≤- ; 3)所有的奇数组成的集合 {|21,}x x k k Z =+∈ ; 4)在直角坐标系中,由x 轴上所有的点组成的集合 {(,)|0}x y y = ; 5)在直角坐标系中,由第一象限的所有点组成的集合 {(,)|0,0}x y x y >> 。 7、用列举法表示下列各集合; 1)方程2340x x --=的解集;2)方程430x +=的解集; {1,4}- 3{}4- 3)由数1,4,9,16,25组成的集合;4)所有的正奇数组成的集合 {1,4,9,16,25} {|21,}x x k k N =+∈ 7、描述法表示下列各集合 1)大于3的所有实数组成的集合 {|3}x x > ; 2)小于20的所有自然数组成的集合 {|20,}x x x N <∈ ; 3)大于5的所有偶数组成的集合 {|2,,2}x x k k N k =∈> ; 4)不等式450x -<的解集 5{|}4x x < ; 5)由第四象限所有点组成的集合 {(,)|0,0}x y x y >< ; 8、用列举法表示下列各集合; 1)小于5的所有正整数组成的集合; {1,2,3,4}

集合与简易逻辑知识点

集合、简易逻辑 知识梳理: 1、 集合:某些指定的对象集在一起就构成一个集合。集合中的每一个对象称为该集合的元素。 元素与集合的关系:A a ∈或A a ? 集合的常用表示法: 列举法 、 描述法 。集合元素的特征: 确定性 、 互异性 、 无序性 。 常用一些数集及其代号:非负整数集或自然数集N ;正整数集*N ,整数集Z ;有理数集Q ;实数集R 2、子集:如果集合A 的任意一个元素都是集合B 的元素,那么集合A 称为集合B 的子集,记为A ?B 3、真子集:如果A ?B ,并且B A ≠,那么集合A 成为集合B 的真子集,记为A ?B ,读作“A 真包含于B 或B 真包含A ”,如:}{}{b a a ,?。 注:空集是任何集合的子集。是非空集合的真子集 结论:设集合A 中有n 个元素,则A 的子集个数为n 2个,真子集个数为12-n 个 4、补集:设A ?S ,由S 中不属于A 的所有元素组成的集合称为S 的子集A 的补集,记为A C s ,读作“A 在S 中的补集”,即A C s =}{A x S x x ?∈且,|。 5、全集:如果集合S 包含我们所要研究的各个集合,这时S 可以看作一个全集。通常全集记作U 。 6、交集:一般地,由所有属于集合A 且属于B 的元素构成的集合,称为A 与B 的交集,记作B A ?即:B A ?=}{B x A x x ∈∈且,|。 7、并集:一般地,由所有属于集合A 或属于B 的元素构成的集合,称为A 与B 的并集,记作B A ?即:B A ?=}{B x A x x ∈∈或,|。 记住两个常见的结论:B A A B A ??=?;A B A B A ??=?;

集合与简易逻辑测试题

[课题]第一章集合与简易逻辑测试题 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.集合A={x|x≤},a=3,则( ) A.a A B.a A C.{a}∈A D.{a} A 2.集合M={x|x=3k-2,k∈Z},Q={y|y=3l+1,l∈Z},S={z|z=6m+1,m∈Z}之间的关系是( ) A.S Q M B.S=Q M C.S Q=M D.S Q=M 3.若A={1,3,x},B={x2,1},且A∪B=A,则这样x的不同取值有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4.符合条件{a}P{a,b,c}的集合P的个数是( ) A.2 B.3 C.4 D.5 5.若A={x|x2-4x+3<0},B={x|x2-6x+8<0},C={x|2x2-9x+a<0},(A∩B)C,则a的取值范围是( ) A.a≤10 B.a≥9 C.a≤9 D.9≤a≤10 6.若a>0,使不等式|x-4|+|3-x|<a在R上的解非空,则a的值必为( ) A.0<a<1 B.0<a≤1 C.a>1 D.a≥1 7.集合A={x|x2-5x+4≤0},B={x|x2-5x+6≥0},则A∩B= ( ) A.{x|1≤x≤2,或3≤x≤4} B.{x|1≤x≤2,且3≤x≤4} C.{1,2,3,4} D.{x|1≤x≤4或2≤x≤3} 8.如果方程x2+(m-3)x+m的两根都是正数,则m的取值范围是( ) A.0<m≤3 B.m≥9或m≤1 C.0<m≤1 D.m>9 9.由下列各组命题构成“P或Q”,“P且Q”,“非P”形式的复合命题中,“P或Q”为真命题,“P且Q”为假命题,“非P”为真命题的是( )

2013高考数学基础检测:01专题一-集合与简易逻辑

2013高考数学基础检测:01专题一-集合与简易逻辑

专题一 集合与简易逻辑 一、选择题 1.若A={x ∈Z|2≤22-x <8}, B={x ∈R||log 2x|>1}, 则A ∩(C R B)的元素个数为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 2.命题“若x 2<1,则-11或x<-1,则x 2>1 D .若x ≥1或x ≤-1,则x 2≥1 3.若集合M={0, 1, 2}, N={(x, y)|x-2y+1≥0且x-2y-1≤0, x 、y∈M},则N 中元素的个数为( ) A .9 B .6 C .4 D .2 4.对于集合M 、N ,定义M-N={x|x∈M,且x ?N},M ○+N=(M-N)∪(N -M).设A={y|y=x 2-3x, x∈R}, B={y|y=-2x , x∈R},则A ○+B=( ) A .],094(- B . )0,4 9[- C .),0()49,(+∞--∞ D .),0[)4 9,(+∞--∞ 5.命题“对任意的x∈R ,x 3-x 2+1≤0”的否定是( )

{x|x>0}=ф,则实数m 的取值范围是_________. 10.(2008年高考·全国卷Ⅱ)平面内的一个四边形为平行四边形的充分条件有多个,如两组对边分别平行,类似地,写出空间中的一个四棱柱为平行六面体的两个充要条件: 充要条件①_____________________; 充要条件②_____________________.(写出你认为正确的两个充要条件) 11.下列结论中是真命题的有__________(填上序号即可) ①f(x)=ax 2+bx+c 在[0, +∞)上单调递增的一 个充分条件是-2a b <0; ②已知甲:x+y ≠3;乙:x ≠1或y ≠2.则甲是乙的充分不必要条件; ③数列{a n }, n ∈N * 是等差数列的充要条件是 P n (n, n S n )共线. 三、解答题 12.设全集U=R ,集合A={x|y=log 2 1 (x+3)(2-x)}, B={x|e x-1 ≥1}. (1)求A ∪B ; (2)求(C U A)∩B .

高一数学上册第一章集合与简易逻辑精品教案

课 题:1.1集合-集合的概念(1) 教学过程: 一、复习引入: 1.集合论的创始人——康托尔(德国数学家)(见附录); 2.“物以类聚”,“人以群分”; 二、讲解新课: 阅读教材第一部分,问题如下: (1)有那些概念?是如何定义的? (2)有那些符号?是如何表示的? (3)集合中元素的特性是什么? (一)集合的有关概念 由一些数、一些点、一些图形、一些整式、一些物体、一些人组成的.我们说,每一组对象的全体形成一个集合,或者说,某些指定的对象集在一起就成为一个集合,也简称集.集合中的每个对象叫做这个集合的元素. 定义:一般地,某些指定的对象集在一起就成为一个集合. 1、集合的概念 (1)集合:某些指定的对象集在一起就形成一个集合(简称集)。 (2)元素:集合中每个对象叫做这个集合的元素。 2、常用数集及记法 (1)非负整数集(自然数集):全体非负整数的集合。记作N ,{} ,2,1,0=N (2)正整数集:非负整数集内排除0的集N *或N + {} ,3,2,1*=N (3)整数集:全体整数的集合。记作Z , {} ,,, 210±±=Z (4)有理数集:全体有理数的集合记作Q , {}整数与分数 =Q (5)实数集:全体实数的集合。记作R {} 数轴上的点所对应的数 =R 注:(1)自然数集与非负整数集是相同的,也就是说,自然数集包括 数0 (2)非负整数集内排除0的集,记作N *或N + Q 、Z 、R 等其它数集内排除0的集,也是这样表示, 例如,整数集内排除0的集,表示成Z * 3、元素对于集合的隶属关系 (1)属于:如果a 是集合A 的元素,就说a 属于A ,记作a ∈A (2)不属于:如果a 不是集合A 的元素,就说a 不属于A ,记作A a ? 4、集合中元素的特性

集合与简易逻辑知识点

高考数学概念方法题型易误点技巧总结(一) 集合与简易逻辑 基本概念、公式及方法是数学解题的基础工具和基本技能,为此作为临考前的高三学生,务必首先要掌握高中数学中的概念、公式及基本解题方法,其次要熟悉一些基本题型,明确解题中的易误点,还应了解一些常用结论,最后还要掌握一些的应试技巧。本资料对高中数学所涉及到的概念、公式、常见题型、常用方法和结论及解题中的易误点,按章节进行了系统的整理,最后阐述了考试中的一些常用技巧,相信通过对本资料的认真研读,一定能大幅度地提升高考数学成绩。 1.集合元素具有确定性、无序性和互异性. 在求有关集合问题时,尤其要注意元素的互异性,如(1)设P 、Q 为两个非空实数集合,定义集合P+Q={|,}a b a P b Q +∈∈,若 {0,2,5}P =,}6,2,1{=Q ,则P+Q 中元素的有________个。 (答:8)(2)设{(,)|,}U x y x R y R =∈∈,{(,)|20}A x y x y m =-+>,{(,)|B x y x y n =+-0}≤,那么点)()3,2(B C A P u ∈的充要条件是________(答:5,1<->n m );(3)非空集合 }5,4,3,2,1{?S ,且满足“若S a ∈,则S a ∈-6” ,这样的S 共有_____个(答:7) 2.遇到A B =?时,你是否注意到“极端”情况:A =?或B =?;同样当A B ?时,你是否忘记?=A 的情形?要注意到?是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。如集合{|10}A x ax =-=,{}2|320B x x x =-+=,且A B B =,则实数a =______.(答:10,1,2 a =) 3.对于含有n 个元素的有限集合M ,其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数 依次为,n 2,12-n ,12-n .22-n 如满足{1,2}{1,2,3,4,5}M ??≠集合M 有______个。 (答:7) 4.集合的运算性质: ⑴A B A B A =??; ⑵A B B B A =??;⑶A B ?? u u A B ?痧; ⑷u u A B A B =???痧; ⑸u A B U A B =??e; ⑹()U C A B U U C A C B =;⑺()U U U C A B C A C B =.如设全集}5,4,3,2,1{=U ,若}2{=B A ,}4{)(=B A C U ,}5,1{)()(=B C A C U U ,则A =_____,B =___.(答:{2,3}A =,{2,4}B =) 5. 研究集合问题,一定要理解集合的意义――抓住集合的代表元素。如:{}x y x lg |=—函数的定义域;{}x y y lg |=—函数的值域;{}x y y x lg |),(=—函数图象上的点集,如 (1)设集合{|M x y ==,集合N ={}2|,y y x x M =∈,则M N =___(答: [4,)+∞) ;(2)设集合{|(1,2)(3,4),}M a a R λλ==+∈,{|(2,3)(4,5)N a a λ==+, }R λ∈,则=N M _____(答:)}2,2{(--) 6. 数轴和韦恩图是进行交、并、补运算的有力工具,在具体计算时不要忘了集合本身和空集这两种特殊情况,补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题。如已知函 数12)2(24)(22+----=p p x p x x f 在区间]1,1[-上至少存在一个实数c ,使 0)(>c f ,求实数p 的取值范围。 (答:3(3,)2 -) 7.复合命题真假的判断。“或命题”的真假特点是“一真即真,要假全假”;“且命题”的真假特点是“一假即假,要真全真”;“非命题”的真假特点是“真假相反”。如在下列说法中:⑴“p 且q ”为真是“p 或q ”为真的充分不必要条件;⑵“p 且q ”为假是“p 或

集合与简易逻辑专题训练

集合与简易逻辑专题训练 一、选择题:(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1、下列表示方法正确的是 A 、1?{0,1,2} B 、{1}∈{0,1,2} C 、{0,1,2}?{0,1,3} D 、φ {0} 2、已知A={1,2,a 2-3a -1},B={1,3},=B A {3,1}则a 等于 A 、-4或1 B 、-1或4 C 、-1 D 、4 3、设集合},3{a M =,},03|{2 Z x x x x N ∈<-=,}1{=N M ,则N M 为 A 、 {1,3,a} B 、 {1,2,3,a} C 、 {1,2,3} D 、 {1,3} 4、集合P=},2|),{(R x y x y x ∈=-,Q=},2|),{(R x y x y x ∈=+,则P Q A 、(2,0) B 、{(2,0 )} C 、{0,2} D 、{}|2y y ≤ 5、下列结论中正确的是 A 、命题p 是真命题时,命题“P 且q ”一定是真命题。 B 、命题“P 且q ”是真命题时,命题P 一定是真命题 C 、命题“P 且q ”是假命题时,命题P 一定是假命题 D 、命题P 是假命题时,命题“P 且q ”不一定是假命题 6、“0232=+-x x ”是“x=1”的 A 、充分不必要条件 B 、必要不充分条件 C 、充要条件 D 、既不充分也不必要条件 7、一个命题与它的逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中 A 、真命题的个数一定是奇数 B 、真命题的个数一定是偶数 C 、真命题的个数可能是奇数也可能是偶数 D 、上述判断都不正确 8、设集合},2|{Z n n x x A ∈==,},2 1 |{Z n n x x B ∈+==,则下列能较准确表示A 、B 关系的图是 9、命题“对顶角相等”的否命题是 A 、对顶角不相等 B 、不是对顶角的角相等

专题一-集合-与简易逻辑

专题一集合与简易逻辑 一、考点回顾 1、集合的含义及其表示法,子集,全集与补集,子集与并集的定义; 2、集合与其它知识的联系,如一元二次不等式、函数的定义域、值域等; 3、逻辑联结词的含义,四种命题之间的转化,了解反证法; 4、含全称量词与存在量词的命题的转化,并会判断真假,能写出一个命题的否定; 5、充分条件,必要条件及充要条件的意义,能判断两个命题的充要关系; 6、学会用定义解题,理解数形结合,分类讨论及等价变换等思想方法。 二、经典例题剖析 考点1、集合的概念 1、集合的概念: (1)集合中元素特征,确定性,互异性,无序性; (2)集合的分类: ①按元素个数分:有限集,无限集; ②按元素特征分;数集,点集。如数集{y|y=x2},表示非负实数集,点集{(x,y)|y=x2} 表示开口向上,以y轴为对称轴的抛物线; (3)集合的表示法: ①列举法:用来表示有限集或具有显著规律的无限集,如N+={0,1,2,3,…};②描 述法。 2、两类关系: (1)元素与集合的关系,用∈或?表示; (2)集合与集合的关系,用?,≠?,=表示,当A?B时,称A是B的子集;当A≠?B时,称A是B的真子集。 3、解答集合问题,首先要正确理解集合有关概念,特别是集合中元素的三要素;对于用描述法给出的集合{x|x∈P},要紧紧抓住竖线前面的代表元素x以及它所具有的性质P;要重视发挥图示法的作用,通过数形结合直观地解决问题 4、注意空集?的特殊性,在解题中,若未能指明集合非空时,要考虑到空集的可能性,如A?B,则有A=?或A≠?两种可能,此时应分类讨论 例1、下面四个命题正确的是 (A)10以内的质数集合是{1,3,5,7} (B)方程x2-4x+4=0的解集是{2,2} (C)0与{0}表示同一个集合(D)由1,2,3组成的集合可表示为{1,2,3}或{3,2,1} m}.若B?A,则实数m=.例2、已知集合A={-1,3,2m-1},集合B={3,2

集合与简易逻辑知识点归纳(1)

{}9B =,;B A = )()();U U B A B =? ()()A B card A =+ ()U A =e()U A =e13设全集,2,3,4A = {3,4,5} B = {4,7,8}, 求:(C U A )∩ B), (C U A)(A ∪B), C U B). 有意义的q 同为假时为假,其他情况时为真即当当为真;③“非

数学基础知识与典型例题(第一章集合与简易逻 辑)答案 例1选A; 例2填{(2,1)} 注:方程组解的集合应是点集. 例3解:∵{}9A B =,∴9A ∈.⑴若219a -=, 则5a =,此时{}{}4,9,25,9,0,4A B =-=-, {}9,4A B =-,与已知矛盾,舍去.⑵若29a =,则3 a =±①当3a =时,{}{}4,5,9,2,2,9A B =-=--.B 中有两个元素均为2-,与集合中元素的互异性矛盾,应舍去.②当3a =-时,{}{}4,7,9,9,8,4A B =--=-,符合题意.综上所述,3a =-. [点评]本题考查集合元素基本特征──确定性、互异性、无序性,切入点是分类讨论思想,由于集合中元素用字母表示,检验必不可少。 例 例y |y ≥1},≥,N 分别是二集合{y |y =f (x ),|y=x 2+1,x ∈R} y =x 2+1 x |x ≥1}。 φ. 8} ,C U B = {1, A)∪(C U B) = ,∴ C U (A ∪B) }3< 3x ?+,即123x x ??>2或x < 3 1 }.方法2:(整体换元转化法)分析:把右边看成常数c ,就同)0(>>+c c b ax 一样∵|4x -3|>2x +1?4x -3>2x +1或4x -3<-(2x +1) ? x >2 或x <3 1 ,∴原不等式的解集为{x | x >2或x <3 1}. 例18分析:关键是去掉绝对值. 方法1:零点分段讨论法(利用绝对值的代数定义) ①当1 -

必修一集合与简易逻辑知识点经典总结

集合、简易逻辑 集合知识梳理: 1、 集合:某些指定的对象集在一起就构成一个集合。集合中的每一个对象称为该集合的元素。 元素与集合的关系:A a ∈或A a ? 集合的常用表示法: 列举法 、 描述法 。集合元素的特征: 确定性 、 互异性 、 无序性 。 常用一些数集及其代号:非负整数集或自然数集N ;正整数集*N ,整数集Z ;有理数集Q ;实数集R 2、子集:如果集合A 的任意一个元素都是集合B 的元素,那么集合A 称为集合B 的子集,记为A ?B 3、真子集:如果A ?B ,并且B A ≠,那么集合A 成为集合B 的真子集,记为 A ? B ,读作“A 真包含于B 或B 真包含A ”,如:}{}{b a a ,?。 注:空集是任何集合的子集。是非空集合的真子集 结论:设集合A 中有n 个元素,则A 的子集个数为n 2个,真子集个数为12-n 个 4、补集:设A ?S ,由S 中不属于A 的所有元素组成的集合称为S 的子集A 的补集,记为A C s ,读作“A 在S 中的补集”,即A C s =}{A x S x x ?∈且,|。 5、全集:如果集合S 包含我们所要研究的各个集合,这时S 可以看作一个全集。通常全集记作U 。 6、交集:一般地,由所有属于集合A 且属于B 的元素构成的集合,称为A 与B 的交集,记作B A ?即:B A ?=}{B x A x x ∈∈且,|。 7、并集:一般地,由所有属于集合A 或属于B 的元素构成的集合,称为A 与B 的并集,记作B A ?即:B A ?=}{B x A x x ∈∈或,|。 记住两个常见的结论:B A A B A ??=?;A B A B A ??=?; 命题知识梳理: 1、命题:可以判断真假的语句叫做命题。(全称命题 特称命题) ⑴全称量词——“所有的”、“任意一个”等,用“?”表示; 全称命题p :)(,x p M x ∈?; 全称命题p 的否定?p :)(,x p M x ?∈?。 ⑵存在量词——“存在一个”、“至少有一个”等,用“?”表示;

第一章集合与简易逻辑小结

第一章集合与简易逻辑小结 Summary of the first chapter set and simple l ogic

第一章集合与简易逻辑小结 前言:小泰温馨提醒,数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种,在人类历史发展和社会生活中,数学发挥着不可替代的作用,是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学目的:⒈理解集合、子集、补集、交集、并集的概念;了解空集和全集的意义;了解属于、包含、相等关系的意义;掌握有关的术语和符号,并会用它们正确表示一些简单的集合;掌握带绝对值的不等式与一元二次不等式的解法.⒉理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义;理解四种命题及其相互关系;进一步了解反证法,会用反证法证明简单的问题;掌握充要条件的意义.教学重点: 1.有关集合的基本概念; 2.逻辑联结词“或”、“且”、“非”与充要条件教学难点: 1.有关集合的各个概念的含义以及这些概念相互之间的区别与联系; 2.对一些代数命题真假的判断. 授课类型:复习授课课时安排:1课时教具:多媒体、实物投影仪内容分析:这一章主要讲述集合的初步知识与简易逻辑知识两部分内容.集合

部分主要包括集合的有关概念、集合的表示及集合同集合之间的关系.简易逻辑知识部分主要介绍逻辑联结词“或”、“且”、“非”、四种命题及其相互关系、充要条件等有关知识.教学过程:一、知识结构:本章知识主要分为集合、简单不等式的解法(集合化简)、简易逻辑三部分:【知识点与学习目标】:【高考评析】集合知识作为整个数学知识的基础,在高考中重点考察的是集合的化简,以及利用集合与简易逻辑的知识来指导我们思维,寻求解决其他问题的方法.【学法指导】本章的基本概念较多,要力求在理解的基础上进行记忆.【数学思想】 1、等价转化的数学思想; 2、求补集的思想; 3、分类思想; 4、数形结合思想.【解题规律】 1、如何解决与集合的运算有关的问题: 1)对所给的集合进行尽可能的化简; 2)有意识应用维恩图来寻找各集合之间的关系; 3)有意识运用数轴或其它方法来直观显示各集合的元素. 2.如何解决与简易逻辑有关的问题: 1)力求寻找构成此复合命题的简单命题; 2)利用子集与推出关系的联系将问题转化为集合问题二、基本知识点:集合: 1、集合中的元素属性:

第一章集合与简易逻辑(教案)

1 高中数学第一册(上) 第一章集合与简易逻辑 ◇教材分析 【知识结构】本章知识主要分为集合、简单不等式的解法(可看做集合的化简)、简易逻辑三部分: 【知识点与学习目标】 【高考评析】 集合知识作为整个数学知识的基础,在高考中重点考察的是集合的化简,以及利用集合与简易逻辑的知识来指导我们思维,寻求解决其他问题的方法. ◇学习指导 【学法指导】本章的基本概念较多,要力求在理解的基础上进行记忆. 【数学思想】1.等价转化的数学思想;2.求补集的思想; 3.分类思想;4.数形结合思想.

2 【解题规律】 1.如何解决与集合的运算有关的问题? 1)对所给的集合进行尽可能的化简; 2)有意识应用维恩图来寻找各集合之间的关系; 3)有意识运用数轴或其它方法来直观显示各集合的元素. 2.如何解决与简易逻辑有关的问题? 1)力求寻找构成此复合命题的简单命题; 2)利用子集与推出关系的联系将问题转化为集合问题. 引言 通过一个实际问题,目的是为了引出本章的内容。 1、分析这个问题,要用数学语言描述它,就是把它数学化,这就需要集合与逻辑的知识; 2、要解决问题,也需要集合与逻辑的知识. 在教学时,主要是把这个问题本身讲清楚,点出为什么“回答有20名同学参赛”不一定对.而要进一步认识、讨论这个问题,就需要运用本章所学的有关集合与逻辑的知识了. §1.1集合 〖教学目的〗通过本小节的学习,使学生达到以下要求: (1)初步理解集合的概念,知道常用数集及其记法;(2)初步了解“属于”关系的意义; (3)初步了解有限集、无限集、空集的意义. 〖教学重点与难点〗本小节的重点是集合的基本概念与表示方法;难点是运用集合的两种常用表示方法——列举法与描述法,正确表示一些简单的集合. 〖教学过程〗 ☆本小节首先从初中代数与几何涉及的集合实例入手,引出集合与集合的元素的概念,并且结合实例对集合的概念作了说明.然后,介绍了集合的常用表示方法,包括列举法、描述法,还给出了画图表示集合的例子. 1、集合的概念: 在初中代数里学习数的分类时,就用到“正数的集合”,“负数的集合”等此外,对于一元一次不等式2x一1>3,所有大于2的实数都是它的解.我们也可以说,这些数组成这个不等式的解的集合,简称为这个不等式的解集. 在初中几何里学习圆时,说圆是到定点的距离等于定长的点的集合.几何图形都可以看成点的集合. 一般地,某些指定的对象集在一起就成为一个集合,也简称集.这句话,只是对集合概念的描述性说明.集合则是集合论中原始的、不定义的概念.在开始接触集合的概念时,主要还是通过实例,对概念有一个初步认识.例如,“我校篮球队的队员”组成一个集合;“太平洋、大西洋、印度

集合与简易逻辑测试题(整理)

第一章 集合与简易逻辑 (考试时间:60分钟;满分:80分) 姓名: 班级: 学号: 一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.在下列四个结论中,正确的有( ) (1)843 2-<>x x 是的必要非充分条件; (2)ABC ?中,A>B 是sinA>sinB 的充要条件; (3)213≠≠≠+y x y x 或是的充分非必要条件; (4)0cot tan sin <>x x x 是的充要条件. A .(1)(2)(4) B .(1)(3)(4) C .(2)(3)(4) D .(1)(2)(3)(4) 2.设集合A ={1,2,3,4}, B ={3,4,5},全集U =A ∪B ,则集合?U (A ∩B )的元素个数为 ( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 3.设a ∈R ,则a >1是1a <1的( ) A .充分但不必要条件 B .必要但不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 4.下列命题中的假命题... 是( ) A .,lg 0x R x ?∈= B .,tan 1x R x ?∈= C .3,0x R x ?∈> D .,20x x R ?∈> 5.集合{}0,2,A a =,{}21,B a =,若{}0,1,2,4,16A B =,则a 的值为( ) A .1 B .2 C .3 D .4 6.已知p :存在x ∈R ,mx 2+1≤0;q :对任意x ∈R ,x 2+mx +1>0,若p 或q 为假,则实数m 的取值范围为( ) A .m ≤-2 B .m ≥2 C .m ≥2或m ≤-2 D .-2≤m ≤2 7.对于集合A ,B ,“A ∩B=A ∪B ”是“A=B ”的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充要条件 D .既不充分又不必要条件

高中数学竞赛标准讲义第一章集合与简易逻辑

第一章 集合与简易逻辑 一、基础知识 定义1 一般地,一组确定的、互异的、无序的对象的全体构成集合,简称集,用大写字母来表示;集合中的各个对象称为元素,用小写字母来表示,元素x 在集合A 中,称x 属于A ,记 为A x ∈,否则称x 不属于A ,记作A x ?。例如,通常用N ,Z ,Q ,B ,Q +分别表示自然数集、 整数集、有理数集、实数集、正有理数集,不含任何元素的集合称为空集,用?来表示。集合分有限集和无限集两种。 集合的表示方法有列举法:将集合中的元素一一列举出来写在大括号内并用逗号隔开表示集合的方法,如{1,2,3};描述法:将集合中的元素的属性写在大括号内表示集合的方法。例如{有理数},}0{>x x 分别表示有理数集和正实数集。 定义2 子集:对于两个集合A 与B ,如果集合A 中的任何一个元素都是集合B 中的元素,则A 叫做B 的子集,记为B A ?,例如Z N ?。规定空集是任何集合的子集,如果A 是B 的子集,B 也是A 的子集,则称A 与B 相等。如果A 是B 的子集,而且B 中存在元素不属于A ,则A 叫B 的真子集。 定义3 交集,}.{B x A x x B A ∈∈=且I 定义4 并集,}.{B x A x x B A ∈∈=或Y 定义5 补集,若},{,1A x I x x A C I A ?∈=?且则称为A 在I 中的补集。 定义6 差集,},{\B x A x x B A ?∈=且。 定义7 集合},,{b a R x b x a x <∈<<记作开区间),(b a ,集合 },,{b a R x b x a x <∈≤≤记作闭区间],[b a ,R 记作).,(+∞-∞ 定理1 集合的性质:对任意集合A ,B ,C ,有: (1));()()(C A B A C B A I Y I Y I = (2))()()(C A B A C B A Y I Y I Y =; (3));(111B A C B C A C I Y = (4)).(111B A C B C A C Y I = 【证明】这里仅证(1)、(3),其余由读者自己完成。 (1)若)(C B A x Y I ∈,则A x ∈,且B x ∈或C x ∈,所以)(B A x I ∈或)(C A x I ∈,即)()(C A B A x I Y I ∈;反之,)()(C A B A x I Y I ∈,则)(B A x I ∈或)(C A x I ∈,即A x ∈且B x ∈或C x ∈,即A x ∈且)(C B x Y ∈,即).(C B A x Y I ∈ (3)若B C A C x 11Y ∈,则A C x 1∈或B C x 1∈,所以A x ?或B x ?,所以)(B A x I ?,又I x ∈,所以)(1B A C x I ∈,即)(111B A C B C A C I Y ?,反之也有 .)(111B C A C B A C Y I ? 定理2 加法原理:做一件事有n 类办法,第一类办法中有1m 种不同的方法,第二类办法中有2m 种不同的方法,…,第n 类办法中有n m 种不同的方法,那么完成这件事一共有n m m m N +++=Λ21种不同的方法。 定理3 乘法原理:做一件事分n 个步骤,第一步有1m 种不同的方法,第二步有2m 种不同的方法,…,第n 步有n m 种不同的方法,那么完成这件事一共有n m m m N ???=Λ21种不同的方法。 二、方法与例题 1.利用集合中元素的属性,检验元素是否属于集合。 例1 设},,{2 2Z y x y x a a M ∈-==,求证: (1))(,12Z k M k ∈∈-;

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