清华大学环境科学与工程考研真题2006年微生物真题
一、填空（每空一分，共30分）
1PCR的三个过程是：---
2营养物质的运输途径有----
3淀粉的分解产物有--和葡萄糖等。
4按反应特性酶分为氧化还原酶、-、-、-、-、-。
5格兰氏染色法的结果是，格兰氏阳性菌呈-色，格兰氏阴性菌呈-。6微生物种间关系有-、-、-、-。
7PNA在细胞内的三种存在形式是-RAN、-RAN和-RAN。
8在葡萄糖的糖酵解过程中，共产生-分子丙酮酸，净产生-分子ATP。9线粒体的作用是将有机物中的-能转化为生物体的-。
10细菌生活在高渗透压环境中会-，生活在低渗透压环境中会-。二、名词解释（每题4分，共40分）
1质粒
2细胞质
3芽孢
4伴孢晶体
5选择性培养基
6异样微生物
7光合细菌
8原生质体融合
9生长因子
三、简答题（每题7分，共45分）
1和化学催化剂相比，酶催化剂有什么特点。
2什么叫做基因工程？共分为几个部分？
3原生动物在废水生物处理中有什么作用？
4和活性污泥相比生物滤池中的微生物有什么特点？
5有机物好氧分解和厌氧分解的不同点？？？
四、论述题（每题15分，共45分）
1测定细菌生长的方法有哪些？分为几类？各自的特点？（优缺点等）2含氮有机物经微生物转化为氮气的过程分为几个部分？各个步骤参与的细菌有什么特点？
3画出间歇培养的典型生长曲线，写出各步特点。
清华大学环境科学与工程、环境工程考研参考书目
815化学
《现代化学基础》高等教育出版社胡忠鲠
《大学化学》高等教育出版社傅献彩
816环境微生物学
《水处理生物学》（第四版）中国建筑工业出版社顾夏声等
《微生物学教程》高等教育出版社周德庆
《环境微生物学》高等教育出版社王家玲等
817环境系统与管理
《环境规划学》高等教育出版社郭怀城等
《环境与资源经济学概论》高等教育出版社马中
《环境系统分析教程》化学工业出版社程声通
《环境管理与环境社会科学研究方法》清华大学出版社曾思育
2015考研真题答题黄金攻略名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。
(一)名词解释答题方法
【考研名师答题方法点拨】
名词解释最简单，最容易得分。在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。
近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。
专业课辅导名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特征/
内涵/构成/案例，来作答。
(回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。这是最主要的。
(简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。如果做到((，基本上你就可以拿满分。
(如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名词的
意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。
【名词解释答题示范】
例如：“行政权力”。
第一，什么是行政权力（核心意思，尊重课本）
第二，行政权力的几个特征，不必深入解释。
第三，行政权力的5点内涵。
具体一点，如，“行政责任”。
行政责任是指政府及其构成主体行政官员(公务员)因其公权地位和公职身份而对授权者和法律以及行政法规所承担的责任。
行政责任的特征包括：①行政责任是一种责任；②行政责任是一种义务；③行政责任是一种任务；④行政责任是一种理论；⑤行政责任是一种制度；⑥行政
责任是一种监控体系。
【名词解释题答题注意事项】：
第一，控制时间作答。由于名词解释一般是第一道题，很多考生开始做题时
心态十分谨慎，生怕有一点遗漏，造成失分，故而写的十分详细，把名词解释写成了简答或者论述，造成后面答题时间紧张，专业课老师提示，要严格控制在5分钟以内。
第二，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。如果是A4的纸，以5-8行为佳。
(二)名词辨析答题方法
【考研名师答题方法点拨】
这道题目可以作为“复合型名词解析”来解答。最主要的还是要解释清楚题目中的重要名词。
对于答题思路，还是按照课堂总结的“三段论”的答题模式。一般可以归类为“A是…”“A和B…”“AB和C”的关系三种类型，分别做答。
【名词辨析答题示范】：
例如“工资就是薪酬”。(专业课老师解析：这属于“A和B…”类型的题目)
第一，工资的定义。
第二，薪酬的定义。
第三，总结：工资与薪酬的关系。
【名词辨析题答题注意事项】：
第一，不能一上来就辨析概念之间的关系。如果先把题目中的相关概念进行阐释，会被扣除很多分数，甚至大部分分数，很多考生很容易忽视这一点。
第二，控制时间。辨析题一般是专业课考试最前面的题目，一般每道题350-400字就可以，时间控制在10分钟以内，篇幅占到A4纸的半页为佳。
(三)简答题答题方法
【考研名师答题方法点拨】
简答题难度中等偏下，主要是考察考生对于参考书的重要知识点的记忆和背诵程度。往往是“点对点”的考察。一般不需要跨章节组织答案。因此，只要大家讲究记忆方法，善于记忆，记忆5-7遍，就可以保证这道题目基本满分。
简答题采用“定义+框架+总结”答题法。
①首先把题干中涉及到的最重要的名词(也叫大概念)进行阐述，就像解答名词解释一样。这一环节不能省略，否则无意中丢失很多的分数，这是很多考生容易忽视的一点。
②读懂题意，列要点进行回答。回答要点一般3-5点，每条150-200字。
③进行简单的总结，总结多为简单评析或引申。
【答题示范】：
例如“简答公共财政的职能。”
第一，公共财政的定义。(不能缺少)
第二，公共财政的3大职能。(主体部分)
第三，总结评析。
【简答题答题注意事项】：
第一，在回答简答题的时候，要采取“总-分-总”答题结构。即在回答要点
之前进行核心名词含义的阐释，最后写几句起总结的话，这样不会给人一种太突兀的感觉。
第二，在回答的时候字数一般在600-800为佳，时间为15-20分钟。通常字数应该是本题分值的至少30倍，即，1分至少30个字。
第三，如果课本没有明确答案，那你也不能拍脑门乱写，好的策略是向课本靠拢，将相关的你能够想到的内容往4×150里套就行了。关键在于有条理又能自圆其说，你如果能结构清晰、条分缕析的把题答完，你肯定可以得满分。
（四）论述题答题方法
【考研名师答题方法点拨】
论述题属于中等偏上难度的题目，分值往往也比较大，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实问题的能力。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。论述题，从本质上看，是考察对多个知识点的综合运用能力。因此答案的组织往往是横贯全书，跨章节的。
这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大，同时也很必要。
考研论述题答题攻略：论述题“3w答题法”，即what，why，how。是什么，为什么，怎么办。答题结构上“总—分—总”，开头要阐述背景，解释相关的名词，最后要做总结，还是那句话，不要给人留下突兀的感觉。
①阐释论述题中重要的相关概念，并把论述题中重要的核心理论要点写出来。这部分是考察书本的理论知识的掌握，是后面展开分析的基础。
②要分析问的原因或者必要性。这部分构成了论述题中的“论”，要写的像论文里面的分论点，对于每一个分论点要适当的“述”。这是论述题的关键，结合课本，选好切入的角度至关重要。
③提出自己合理化的建议，并在最后做总结或者展望。
【论述题答题示范】
例如：结合公共财政相关理论，论述收入分配领域为什么“不患寡而患不均”。
第一，阐释“公共财政”的定义，阐释公共财政的职能，市场失灵理论，并详细阐述公共财政的收入分配职能。
第二，分析目前“患不均”，即防止“收入分配差距过大”这一问题的原因，一般4-5条。
第三，结合公共财政的收入分配职能提出化解收入分配差距过大的政策主张。
【论述题答题注意事项提示】：
第一，紧扣理论。先阐释清楚相关的概念和核心理论。
第二，回答的视角要广，角度要多，不能拘泥于一两个点。但是条数也不宜
过多，在5-8条为好。
第三，要点之间要有条理性。论述题字数在1500左右。用时为25-30分钟。
第四，如果没有案例分析题，论述题一般是最后一道考题，分值较大，需要
考生合理规划时间，每道论述题至少留出30分钟以上的时间。
（五）案例分析题答题方法
【考研名师答题方法点拨】
案例分析考察形式往往看起来比较灵活，给人一种难以驾驭的感觉。但是案例分析题并不难，与其说是在考察案例，不如说是再考察考生对核心理论的掌握。一定要透过现象看本质，先理论后结合案例分析，方可获得案例分析题的高分。
考研答题攻略：案例分析要采用“理论——材料分析法”。
第一，仔细阅读案例，寻找涉及到的每一个相关的理论，并在答题的第一部分将理论部分写透。(这是主要的部分)
第二，结合理论分析案例材料。
【答题示范】
例如：结合我国房地产市场现状，给出一段描述房地产市场现状的材料。请运用公共政策知识分析，在房地产市场，是否存在市场失灵，是否存在政府失灵？运用什么政策工具解决人们的住房问题？
第一，明确案例的理论依据——市场失灵理论、政府失灵理论和政策工具理论。然后阐述市场失灵和政府失灵的概念及其表现，阐释政策工具的定义和种类。
第二，结合材料进行分析。结合材料具体说明为什么在房地产市场既存在市
场失灵也存在政府失灵，以及运用什么政策工具。
【案例分析题答题注意事项提示】：
第一，不要就事论事，要先分析、铺垫理论。
第二，要做到理论和材料的有效结合，不能理论材料两张皮。结合的方法或为验证理论的正确，或为运用理论对材料的相关问题进行评析，这个需要考生要具体问题具体分析。
第三，案例分析题一般是最后一道考题，分值较大，需要考生合理规划时间，每道案例分析至少留出30分钟以上的时间。
【名师结语点评】如果想考取专业课135分及以上的高分，答题方法不可忽视。经过长期摸索，总结了一套成熟的考研专业课答题模板。每年的专业课复习后期，一般是12月份左右，会组织相关的专业课模考，一般考生只要按照总结的模板模拟考试4-5次，就能熟练地掌握高分答题方法和技巧。
2015考研独家专业课复习经验指导
考研专业课的复习分为六大阶段，六大阶段是考研专业课复习的“六部曲”。正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习，才能让考研“更容易”，才能做到“不走弯路，一次成功。”
（一）择校预备阶段（1月中旬——3月初）：
关键词：全面自我分析、确定考研院校专业、了解内部信息、抱定信念
这一阶段最重要的任务是：全面的自我分析基础上，定下自己的目标院校和专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、该专业必备考研资料。提醒广大考生：选择院校和专业要综合考虑兴趣、专业课基础、外语水平、未来职业规划、报考专业的就业前景等因素。考研就是给自己一次机会，无论跨考与否，报考名校与否，择校、择专业一定要要建立在全面自我分析的基础上。一旦决定，要抱定信念，切勿轻易中途换学校、转专业！中途换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。
（二）基础理解阶段（3月上旬——7月初）：
关键词：扎实理解、参考书及核心资料通读3遍、记下核心概念和公式
这一阶段最重要的任务是建立完整理解，为后面记忆和运用打下基础。将参考书目完整地看至少3遍以上。全部知识点重在理解，除了核心概念和公式外，不必刻意记忆。实在不理解的知识点标记下来，后面通过相关的辅导或者查阅解决。此外，这一阶段做笔记，切不可过分细致，以梳理框架和概念为主，太细会浪费很多时间，也记不住。建议考生制定每天和每周的规划，一般2-3章/天，这个速度比较合适。
（三）重点掌握阶段（7月初——11月上旬）：
关键词：分清重点、地毯式全面记忆、不断循环巩固、检测督促
这一阶段最重要的任务是抓住重点、掌握重点。要抓住重点，一是要分析真题；二是要专业化辅导；三是内部资料，如出题老师的论文、讲义、当前学术热点等。在此基础上坚持专业课复习的80/20法则，对
核心概念、基础概念、重要知识点、要点、常见公式一定要地毯式全面记忆，并反复强化，达到永久记忆。提醒广大考生要自我检测或者让专业课老师及时检测，不断督促，有压力才能保障效果。
（四）框架专题阶段（11月上旬——12月上旬）：
关键词：将知识系统化、体系化，建立知识结构树
这一阶段最重要的任务是将知识体系化，系统化。知识点掌握的零散，不体系化，会造成只见树木不见森林，思路狭隘，影响答题发挥，尤其是做大题的时候。必须要按照参考书的章节架构或者通过总结专题将知识体系化，系统化。对参考书做到提纲挈领，纲举目张。总结了全国各学校专业课的专题和章节联系，能在这一阶段帮助广大考生建立系统化的知识体系。
（五）模拟考试阶段（12月上旬——1月初）：
关键词：全真检测、训练答题方法、试卷批阅、查漏补缺
这阶段最重要的任务是通过全真模拟掌握答题技巧和方法，查漏补缺。知识储备的好，不一定答题好，更不一定意味着考场得高分。要全真模考，在考试时间、题型题量和真题完全一致的情况下，做3-5次模拟试题，通过全真检测发现知识盲点，纠正答题方法，稳住考前心态，要经历一个盲目自信——弱点暴露——完善提高——再次暴露——再完善再提高的涅槃重生的过程，提高答题能力。建议一定要让权威的有经验的专业课辅导老师批改试卷，发现问题，及时查漏补缺。
（六）考前冲刺阶段（1月初——考试）：
关键词：保持复习热度、调节最佳身心状态、查漏补缺
这一阶段最主要的任务是调整身心状态，以最佳的心态迎接考试。经过前面5个阶段的复习，效果已经基本定型，在最后的5-10天内，要保持每天8小时的复习，保持专业课和公共课复习热度。这一阶段的复习要跳出来，不要纠缠于知识点的细枝末节，要敢抓敢放，抓大放小，整体通览，查漏补缺。此外，调节最佳的身心状态也很关键，要调整作息适应考试时间，比如考试是上午考英语，那么现在的复习也应该是上午复习英语；要注意饮食健康，充足睡眠；要积极的心理暗示，给自己输入考研正能量。考研是一个系统工程，除了完美的知识储备，优秀的答题能力，强健的身心状态也很关键。赢在终点，笑到最后。
此资料由易研教育名师团队独家整理
华东师范大学 环境考研必备手册（2018版，831环境科学概论（A））环境学，考研我们做的更专业 适合专业：通用科目831环境科学概论（A） 淘宝网店：https://https://www.doczj.com/doc/4f14809564.html, 环境考研中心环科小组倾力打造之精品资料
【展示细节】：介绍不同版块资料的使用方法，帮助你更快上手、更高效利用，全方位提升复习效果。 资料使用说明 本套资料由环境考研中心倾力打造，可以说涉及到了华东师范大学831《环境科学概论（A）》科目考研和大家关心的各个方面。在编纂的过程中，听取了学弟学妹们的很多意见，使得我们这套资料日益完善。同时也希望大家在使用的过程中，能多给我们提意见，以便更好的打造属华东师大的精品资料。特别感谢环境小组的辛勤工作，同时感谢参与资料编辑的其他师弟师妹，还有负责审核和检校的工作室同仁们，有了大家的支持，我们会做的更好。下面就本套资料的“重要版块”和使用方法做一个简单的介绍。 一、重要版块 1、《环境科学概论（A）》精品笔记及考试重点、难度解析 该版块为刘培桐《环境学概论》相关知识点、考点和难点，是所有知识点的一个总结，为了方便大家复习、有的放矢，我们对每个知识点都赋予了权重，并且适当添加了本书无涉及，但很重要的知识，以便大家更全面、高效的进行复习。 2、近10年831《环境科学概论（A）》真题参考答案 华东师范大学831《环境科学概论》的近年来的题型包括名词解释、简答题和论述题，大的论述题一般都是考察大家的综合论述能力，回答此类问题，关键点在于思路，在于知道从哪些方面进行回答，而不是问此答彼或胡乱去写，答满为止。希望大家通过我们提供的答案，进一步锻炼自己答题能力。 二、资料使用方法 （1）提早进行专业课复习，前期可通学院指定的相关基础书籍，获取基本概念。 （2）仔细阅读本资料笔记版块，根据权重因子，对各章节内容进行选择性复习； （3）尝试做历年真题答案；与本资料提供的答案进行比较，总结答题思路，完善答案； （4）再次结合本资料对应版块，再次将真题、答案、出题规律、笔记等糅合掌握； （5）将历年真题答案完全记忆； （6）查漏补缺； 三、资料更正说明 由于所有内容都由键盘输入，再加上校核水平有限，如果资料里面有错别字或不恰当内容等，希望大家能够批评和指正！ “富室大家，蛮商舶贾，交错于水陆之道，为东南第一大县”，美丽的申城，美丽的华东师范大学等着大家到来！ 环境考研中心
第二章 1．大气的结构组成？ 对流层，平流层，中间层，热成层，逸散层。 2.什么是大气污染，大气污染的来源有哪些？ 大气污染是指大气中一些物质的含量达到有害程度，一致破坏人和生态系统的正常生存和发展，对人体，生态和材料造成危害的现象。 大气污染来源： 天然污染物：1.火山喷发2.森林火灾3.自然尘4.森林植物释放5.海浪飞沫 人为污染物：1.燃料燃烧2.工业生产过程排放3.交通运输过程排放4.农业活动排放 3.什么是大气污染物，主要的大气污染物有哪些？ 大气污染物系指由于人类活动或自然过程排入大气的并对环境或人产生有害影响的那些物质。 主要的大气污染物：1.气溶胶状态污染物（总悬浮颗粒物（TSP），飘尘，降尘，可吸入粒子(IP) ）2.硫氧化合物 3.氮的氧化物 4.碳的氧化物5.碳氢化合物6.有机化合物7.卤素化合物8.其它放射性物质和臭氧。 4.什么是光化学烟雾？ 含有氮氧化合物和烃类的大气在阳光中紫外线的照射下发生反应的产物及反应物的混合物被称为光化学烟雾。 5.主要大气污染物的控制技术？ 1.烟尘控制技术 2.二氧化硫净化技术 3.汽车尾气的催化净化 第三章 思考题： 1.什么叫水循环，其成因是什么？水循环包括哪几个阶段？ 地球上的水，在太阳辐射能和地心引力的相互作用下，不断地从水面、陆面和植物表面蒸发，化为水汽升到高空，然后被气流带到其他地区，在适当的条件下凝结，又以降水的形式降落到地表形成径流。水的这种不断蒸发、输送、凝结、降落的往复循环过程，就叫做水循环。 水循环的成因：内因水的三态（气态、液态、固态）在常温常压条件下的相互转化 外因太阳辐射和地心引力 水循环包括阶段：蒸发，输送，凝结，降落，渗流，径流。 2.请用文字和公式的形式表达水量平衡的概念？ 通过水的循环包括蒸发，降水，渗流，及径流，地球上的水不断循环往复在全球范围内蒸发与降水总量是平衡的。 +△w= 收入-支出 3.天然水的化学组成主要包括哪几类？天然水中的主要离子有哪些？什么叫溶解氧？ 天然水的化学组成：1.溶解气体天然水中的溶解气体主要有氧、氮、二氧化碳、硫化氢、甲烷等。 2.主要离子：Cl-、SO42-、HCO3-、CO32-、Ca2+、Mg2+、Na+、K+。 3.生物生成物质生源物质在水中以离子或胶体的形式存在，NH4+、NO3-、NO2- 、PO43-、HPO42-、H2PO4-。 4.胶体无机胶体物质主要是铁、铝和硅的化合物，有机胶体物质主要是植物或动物腐烂和分解而生成的腐殖物。5.微量元素 6.固体悬浮物质。 溶解氧：溶解在水中的氧称为溶解氧（DO） 4.试分析影响河水，湖水，地下水化学成分的因素。 河水：1.受河流集水面积内被侵蚀的岩石性质影响，2.受河流的流动过程中补给水源成分影响。3.受流域面积地区的气候条件的影响。4.受生物活动影响。 5.什么叫水体污染？什么叫水体的自净化能力，其自净化机制是什么？ 水体污染：当污染物进入河流、湖泊、海洋或地下水等水体后，其含量超过了水体的自然净化能力，使水体水质和水体底质的物理、化学性质或生物群落组成发生变化，从而降低了水体的使用价值和使用功能的现象，被称作为水体污染。 水体的自净化能力：广义定义指受污染的水体经物理、化学与生物作用，使污染的浓度降低，并恢复到污染前的水平；狭义定义是指水体中的氧化物分解有机污染物而使水体得以净化的过程。 净化机制：物理净化（物理过程）是指污染物质由于稀释、扩散、沉淀和混合等作用，而使污染物质在水体中浓度降低的过程。
2021环境化学考研杨志峰《环境科学概论》考研真 题 第一部分考研真题精选与解析 第一篇环境与环境问题 一、选择题 1生态系统中能量流动有两个显著特点，一是能量在流动过程中，数量逐级 ______；二是能量流动是______的，______的。（）[北京师范大学2010年研] A．增加，单向，不可逆 B．减少，单向，不可逆 C．增加，多向，可逆 D．减少，多向，可逆 【答案】B~~~~ 【解析】生态系统中能量流动的特点包括：①单向性，生态系统内能量单向流动；②递减性，经过各个营养级的能量逐级递减，根据通过各营养级的能量流量，从低到高就构成了一个能量锥体或能量金字塔；③能量的质量逐渐提高，能量流动的另一个趋势是把低质量能转化为高质量能，从太阳能固定到生态系统后，能量流动的过程实际上就是一个低质量能向高质量能转化的过程；④变动性，与物理系统不同，生态系统的能量是不断变化的，它取决于输入端和输出端消化率与新生物量的产生速率等因素。因此，其处于动态变化之中。 2（多选）环境污染对人体健康的损害包括（）。[北京师范大学2010年研]
A．致癌作用 B．物理性损害 C．生物性损害 D．化学性损害 【答案】ABCD~~~~ 【解析】环境污染物对人体健康的损害，可表现为：①特异性损害，是指环境污染物可引起人体急性或慢性中毒，以及产生致畸作用、致突变作用和致癌作用等；②非特异性损害，是指一些多发病的发病率增高，人体抵抗力和生活质量下降等。影响人体健康的环境因素可分为三类：①化学性因素，如有毒气体、重金属、农药等；②物理性因素，如噪声和振动、放射性物质和射频辐射等；③生物性因素，如细菌、病毒、寄生虫等。这三类因素均会对人体健康造成损害。 二、填空题 1根据大气的物理性质差异和垂直运动状况，可将大气圈分为五层，分别是 ______、______、______、______和______。[北京师范大学2010年研] 【答案】对流层；平流层；中间层；热成层；逸散层~~~~ 【解析】根据大气在垂直方向上温度、化学成分、荷电、运动状况等的差异，大气圈由低到高依次被分为五层：①对流层，存在对流和水平运动、雨雪云雾等天气现象，大气污染多在此层；②平流层，氧和臭氧吸收太阳辐射，温度随高度增加而上升，大气多水平运动，飞机飞行在此层；③中间层，最冷，大气对流运动，出现夜光云，有流星；④热成层，又称电离层，火箭、激光、多数流星在此层；⑤逸散层，大气稀薄，地心引力小，运动速度快的质点可完全摆脱地球引力场逸散入宇宙空间。
第一章：1、什么是环境及环境的组成？ 对于环境科学而言“环境”的定义是以人类社会为主体的外部世界的总称。这里所说的外部世界主要指：人类已认识到，直接或间接影响人类生存与社会发展的周围事物。它既包括未经人类改进的自然界众多要素，如阳光，空气，陆地（山地，平原等），土壤，水体（河流，湖泊，海洋等），天然森林和草原，野生生物等；又包括经过人类社会加工改造过的自然界，如城市，村落，水库，港口，公路，铁路，空港，园林等。它既包括这些物质性的要素，又包括由这些要素所构成的系统及其所呈现出的状态。 2.什么是环境要素及其特征。 环境要素：构成环境整体的各个独立的，性质不同而又服从总体演化规律的基本物质组分称为环境要素，亦称为环境基质，环境要素分为自然环境要素和社会环境要素，目前研究较多的是自然环境要素，故环境要素同城是指自然环境要素。 环境要素的属性：最差（小）限制律：整体环境的质量，不能由环境诸要素的平均状态决定，而是受环境诸要素中那个与最优状态差距最大的要素所控制；等值性：是指各个环境要素，无论它们本身在规模上或数量上如何的不相同，但只要是一个独立的要素，那么对于环境质量的限制作用并无质的差别；整体性大于个体和：是指环境诸要素互相联系、互相作用产生的集体效应，是个体效应基础上质的飞跃；出现先后，互相联系，互相依赖：是指环境诸要素在地球演化史上的出现，具有先后之别，但它们又是相互联系，相互依赖的3、什么是环境问题及环境问题发展过程。 环境问题：广义：由自然力或人力引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题。狭义：由于人类的生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发展的一切问题。 发展过程：1、根据环境问题发生的先后和轻重程度，可大致分为三个阶段：（1）环境问题的产生与生态环境早期破坏。包括人类出现以后直至产业革命的漫长时期，又称早期环境问题。（2）城市环境问题突出和“公害”加剧。从产业革命到1984年发现南极臭氧空洞止，又称近代城市环境问题阶段。（3）全球性环境问题，即当代环境问题阶段。它始于1984年英国科学家发现，1985年美国科学家证实南极上空出现“臭氧空洞”。这一阶段的核心是“全球变暖”、“臭氧层破坏”和“酸沉降”三大全球性大气环境问题。2、三个阶段的核心问题：①.“第一次浪潮”的环境问题：土地人口的大量增加；原始植被的大量破坏②.“第二次浪潮”的环境问题：环境污染五十年代前后出现的“八大公害事件”（马斯河谷烟雾事件、多诺拉烟雾事件、伦敦烟雾事件、洛杉矶光化学烟雾事件、水俣事件、富山事件、四日事件、米糠油事件）近年来六大公害事件（意大利塞维索化学厂二恶英扩散事件、美国三里岛核电厂泄漏事件、墨西哥城液化气罐爆炸事件、印度博帕市农药厂化学品泄漏、苏联切尔诺贝利核电站泄漏、瑞士巴塞士桑多斯化学公司火灾）③.“第三次浪潮”的环境问题：转移；全球环境问题 4、环境科学的主要研究任务是什么？ 抓住人类与环境这一矛盾的实质，研究其间的对立统一规律，掌握其发展规律，以便能动地改造环境并积极调节其间的物质和能量的交换过程，促使环境朝着有利于人类的方向演化。 具体化的研究任务：全球范围内环境演化规律；人类活动同自然环境之间的关系；环境变化对人类生存的影响；区域环境污染综合防治技术措施和管理措施 5、次重要的国际会议：联合国人类环境会议、联合国环境与发展大会、世界可持续发展大会，上网查资料总结三次会议召开时间、地点、会议主题、发表的宣言或形成文件。 6、简述我国召开的环境会议。 第二章：大气污染：是指大气中一些物质的含量达到有害的程度，以至破坏人和生态系统的正常生存和发展，对人体、生态和材料造成危害的现象． 二次污染物：由一次污染物在大气中互相作用，经化学反应或光化学反应形成的与一次污染物的物理、化学性质完全不同的新的大气污染物。 大气污染源：是指向大气排放有害物质或对大气环境产生有害影响的场所、设备和装置。 大气污染物：由于人类活动或自然过程排入大气的并对环境或人产生有害影响的物质。 一次污染物：直接从污染源排放的污染物质，如SO2、NO、CO和颗粒物等。 可吸入粒子（IP）： 总悬浮颗粒物（TSP）：TSP－用标准大容量颗粒样皿（流量在1.1～1.7立方米/每分钟）在虑膜上所收集到的
《环境科学概论》考研杨志峰版201考研真题库第一部分考研真题精选 第一篇环境与环境问题 一、选择题 1生态系统中能量流动有两个显著特点，一是能量在流动过程中，数量逐级______；二是能量流动是______的，______的。（）[北京师范大学2010年研] A．增加，单向，不可逆 B．减少，单向，不可逆 C．增加，多向，可逆 D．减少，多向，可逆 【答案】B查看答案 【解析】生态系统中能量流动的特点包括：①单向性，生态系统内能量单向流动；②递减性，经过各个营养级的能量逐级递减，根据通过各营养级的能量流量，从低到高就构成了一个能量锥体或能量金字塔；③能量的质量逐渐提高，能量流动的另一个趋势是把低质量能转化为高质量能，从太阳能固定到生态系统后，能量流动的过程实际上就是一个低质量能向高质量能转化的过程；④变动性，与物理系统不同，生态系统的能量是不断变化的，它取决于输入端和输出端消化率与新生物量的产生速率等因素。因此，其处于动态变化之中。 2（多选）环境污染对人体健康的损害包括（）。[北京师范大学2010年研] A．致癌作用 B．物理性损害 C．生物性损害
D．化学性损害 【答案】ABCD查看答案 【解析】环境污染物对人体健康的损害，可表现为：①特异性损害，是指环境污染物可引起人体急性或慢性中毒，以及产生致畸作用、致突变作用和致癌作用等；②非特异性损害，是指一些多发病的发病率增高，人体抵抗力和生活质量下降等。影响人体健康的环境因素可分为三类：①化学性因素，如有毒气体、重金属、农药等；②物理性因素，如噪声和振动、放射性物质和射频辐射等；③生物性因素，如细菌、病毒、寄生虫等。这三类因素均会对人体健康造成损害。 二、填空题 1根据大气的物理性质差异和垂直运动状况，可将大气圈分为五层，分别是______、______、______、______和______。[北京师范大学2010年研] 【答案】对流层；平流层；中间层；热成层；逸散层查看答案 【解析】根据大气在垂直方向上温度、化学成分、荷电、运动状况等的差异，大气圈由低到高依次被分为五层：①对流层，存在对流和水平运动、雨雪云雾等天气现象，大气污染多在此层；②平流层，氧和臭氧吸收太阳辐射，温度随高度增加而上升，大气多水平运动，飞机飞行在此层；③中间层，最冷，大气对流运动，出现夜光云，有流星；④热成层，又称电离层，火箭、激光、多数流星在此层；⑤逸散层，大气稀薄，地心引力小，运动速度快的质点可完全摆脱地球引力场逸散入宇宙空间。 2水中所含的杂质，按其在水中的存在状态可分为三类：______、______、______。[北京师范大学2010年研] 【答案】悬浮物质；溶解物质；胶体物质查看答案
2016同济考研《环境科学概论》部分回忆+经验 环概不难学环境的本科期间多少被类似相关学科考试洗脑过，对环境相关知识多少有个概念。考完试脑子已经崩坏了五点结束五点一刻在手机上打下这些字的，就记得这么多，欢迎环科的同学补充。 一．单选每题一分 1.下面是大气圈，生物圈，水圈共同作用引起的效应 A湖泊效应，B黄土高原，，C喀泽××山峰效应D.不记得了 2.土壤是指 A.大气圈，土壤圈，水圈，岩石圈之间的 B.大气圈，岩石圈之间CD不记得了 大概七八道选择题把书翻两遍就有印象能选出来 二．填空题大概五六题每空一分 1.土壤具有吸附性、后面三个空问土壤性质的 2.地表空气质量有哪三个因素影响三个空 3.人文环境是人为的。。。。后面题干不记得了空格，空格，的环境因素的总和 4.流动的水体中污染物的主要扩散方式两个空 后面不记得了 三．名词解释每题5分 1.生态足迹 2.环境区域性 3.生态平衡 4.气态系统 四.简答题每题10分 1.可持续发展原则 2.什么生态系统演替，演替原因 3.简述氮循环 五．计算题 7分 1.500立方米大小的房间，50个人抽烟，一小时抽两根，每根烟放出1.4 mg 甲醛，新鲜空气1000立方米每小时速度进入房间，假设空气混合均匀，同时室内空气也以1000立方米每小时排出。 （1）假设甲醛未发生反应，求排出的气体中甲醛的浓度多少mg/m3 4分（2）假设甲醛发生反应全部变成CO，给出反应速率常数了数据不记得，求排出气体中一氧化碳浓度 3分 怎么复习《环境科学概论》二战学姐的个人意见 因为考环科的相对较少，所以网上没有特别全的真题回忆，百度文库里好像有12.13.09年的回忆版。 环境科学概论很厚，既然是概论，它把相关的环境规划环境监测环境物理学环境经济学都涉及了这些本科也学过。但它毕竟只是半张卷子的题目，又要考察学生关于环境的知识。所以它的重点还是在和环境的相关的知识，概念而不是细问你环境规划的步骤如何做环境影响评价怎么设置环境监测的监测点（个人其实猜题的时候觉得也有可能考这个因
第一篇环境与环境问题 第1章绪论 1.1 复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 一、环境及类型 1．环境的概念 （1）概念 ① 环境是指与体系有关的周围客观事物的总和，体系是指被研究的对象，即中心事物。 ② 生态学中的环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。 ③ 环境科学中所研究的环境是指以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体，包括自然环境和人工环境。 （2）自然环境和人工环境的关系 自然环境是人类生存与发展的物质基础，人工环境是人类自然属性和社会属性共同作用的结果。自然环境和人工环境之间存在着物质、能量和信息流动，见图1-1。
图1-1 人与环境关系图 2. 环境的类型（见图1-2） 3. 环境的特性（见表1-1） 图1-2 环境类型图 表1-1 环境的特性 特性 具体内容 整体性 环境中各部分联系紧密、相互制约，各个要素相互依存、相互影 响 区域性 不同时空尺度下区生态环境特征变化很大，不同国家和地区的文 化、经济和社会具有明显的差异性 相对稳 定性 环境系统具有一定抗干扰的自我调节能力，只要干扰强度不超过
二、环境科学及其发展 1.环境科学的形成与发展阶段（见表1-2） 表1-2 环境科学的形成与发展阶段 2.环境科学研究对象（见表1-3） 表1-3 环境科学研究对象
3.环境科学的任务 ① 探讨人类社会持续发展对环境的影响及其环境质量的变化规律，了解全球环境变化的历史、演化机理、环境结构及基本特性等，从而为改善环境和创造新环境提供科学依据。 ② 揭示人类活动同自然环境之间的关系，探索环境变化对人类生存和地球环境安全的影响。 ③ 探索和发现环境污染物在环境中的迁移、转化、作用机理及对人体的影响，探索污染物对人体健康危害的机理及环境规律，从而为人类健康的生活提供服务和 指导。 ④ 帮助人类树立正确的科学发展观，研究和探讨环境污染控制技术和管理手段，寻求解决区域环境问题的最佳方案，为制定区域环境管理体制与政策提供理论指导，推进可持续发展战略的实施。 4.分支学科 按环境科学性质及作用分为基础环境学、应用环境学和社会环境学，每一学 科分支又包括许多更细的分支学科（见图1-3）。
考试科目：环境科学概论第1页，共1页 浙江农林大学 2016年硕士研究生招生考试试题 考试科目: 环境科学概论满分：150分考试时间：180分钟 一、单项选择题：（每题1分，共20分） 1. 上世纪五十年代日本出现的水俣病是由 ______ 污染所导致的。（） A. Cd B. Hg C. Pb D. As 2. 大气逆温现象主要出现在（） A.寒冷的夜间 B.多云的冬季 C.寒冷而晴朗的冬天 D.寒冷而晴朗的夜间 3.下面哪一项不是“五水共治”的内容（） A. 治污水 B.防洪水 C.抓节水 D. 海水淡化 4. 以下哪种离子属于路易斯软酸离子（） A. H+ B Hg2+ C Na+ D Fe3+ 5. 表面活性剂分子结构具有两亲性：一端为亲水基团，另一端为是（） A.疏水基团 B.亲水基团 C.吸附作用 D.渗透作用 6. 硫酸型烟雾污染多发生于（） A. 春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 7. 对于清洁大气而言，以下哪种物质的光解是大气中HO·的主要来源（） A. CO B.CO2 C.O3 D.NO 8. 有一垂直的湖水，pE随湖水深度的增加将（） A. 降低 B.升高 C.不变 D.无法判断 9. 农药在土壤中的迁移主要是（） A. 吸附和扩散过程 B. 形成配合物和扩散过程 C. 扩散和质体流动过程 D. 吸附和质体流动过程 10. 土壤活性酸度是指（） A. 土壤胶体吸附性氢离子解离后显示出的酸度 B. 土壤溶液中游离氢离子直接反应出的酸度 C. 土壤胶体上吸附性氢离子被其他离子替代时所反应出来的酸度 D. 土壤胶体上吸附性金属离子进入溶液后经水解作用产生的氢离子酸度 11. DDT可导致鸟类蛋壳变薄，这是因为DDT干扰了鸟体内的__代谢。( ) A. 铜 B. 锌 C. 镁 D. 钙 12.下面哪一个不是持久性有机污染物的特性： ( )
环境科学概论2010 一 名词解释（每个5分，共40分） 1 环境容量 2 等标污染负荷 3 城市生态系统 4 水体富营养化 5 酸雨 6 温室气体 7 环境噪声 8 清洁生产 二 简述题（每题15分，共60分） 1 请简述导致我国浅水湖泊营养化的主要非点源污染过程、特点及治理措施 2 请简述PM10的危害性，并简要介绍工业废气除尘的主要技术方法及其应用特点。 3 请从环境保护、资源循环、能源回收、二次污染防治等方面，简述城市生活垃圾高温焚烧法处理处置的优点和不足，及其在我国推广应用的可行性 4 请简述我国城市土壤组成特点、环境风险评估方法及其安全利用和环境管理对策。 三 综述题（每题25分，共50分） 1 城市河道黑臭是目前我国许多城市普遍存在的突出环境问题之一，请从“控源-减负-修复”的技术途径，阐述城市黑臭河道的主要修复技术和治理措施。 2 二十世纪发生过哪些重要的环境公害和环境灾难？二十世纪九十年代以来人类面临的全球性环境问题主要有哪些？你认为这些环境公害和环境问题对我国环境保护工作有哪些重要启示？ 2009年攻读硕士学位研究生入学试题 一、名词解释 1.环境背景值 2.生态金字塔 3.化学需氧量 4.温室气体 5.土壤胶体 6.固体废物 7.赤潮 8.光化学烟雾 二、简述题 1、结合2007年太湖蓝藻污染事件，简述湖泊富营养化的成因、危害及其控制对策。 2、何为PM10？简述PM10的危害性，简要介绍工业废气除尘的主要技术方法及其应用特点 （15分） 3、目前，我国的城市生活垃圾主要采用卫生填埋和焚烧方法处理，请比较分析这两种处置方式的利弊。哪种方式更适合中国国情。 4、什么是再生能源？有那些类别？简述再生能源利用对我国环境保护、社会经济持续发展的重要意义。 5、我国环境管理有那八项重要制度？请简述我国八项管理制度之间的关系以及发展趋势。
环境学概论习题与试卷环境学概论习题与试卷回忆版本2套2006-2007 一、名词解释 1. 环境（环境法） 2. 可持续发展 3. API 4. 致畸作用 5. 地方病 6. 协同作用 7. 大气污染 8. 气温垂直递减率（R） 9. 干法脱硫 10. TSP 11. 温室效应 12. 水污染 13. 生化需氧量 14. BOD5 15. 水体自净 16. 面污染源 17. 废水一级处理 18. 厌氧生物处理法 19. 水环境容量 20. 土壤背景值 21. 土壤环境容量 22. 土壤的自净作用 23. 噪声污染 24. 声压级 25. 生活垃圾 26. 危险废物 27. 环境物理性污染 28. 放射性污染 29. 城市热岛效应 30. 环境质量评价 31. 单项质量指数法 32. 环境管理 33. “三同时”制度 34. 环境保护许可证制度 35. 污染集中控制制度 36. 环境经济学
37. “三同步”方针 38. “三统一”方针 39. 环境质量标准 40. 光化学烟雾 41. 总需氧量 42. 土壤净化能力 43. 环境规划 44. TOD 45. 环境生物监测 46. TOC 47. 水体富营养化 48. 烟的抬升高度 49. 生物的浓缩作用和定位效应 50. 农药在土壤中的残留物 51. 响度和响度级 52. 土壤污染 53. Rad（拉德） 54. 环境质量生物监测 55. 环境容量 56. 生物多样性 57. 噪声级 58. 温室效应 59. 赤潮 60. 清洁生产 61. 土壤中重金属元素背景值 二、填空题 1．人类活动造成水体污染的来源主要有三个方面：一是、二是；三是。2．湍流可以分为：和。湍流具有明显的扩散效应。风速越大，湍流越强，污染物扩散的速度就越，污染物的浓度就越。 3．水资源的特性主要是：、、和。 4．进入水环境中的污染物可以分为两大类：和。如碳水化合物就不属于而重金属和有机氯农药就属于。 5．环境污染造成环境质量变化的过程包括：、 和三个过程。 6．生物多样性的保护措施有、、。 7. 温度随海拔高度的变化而变化称为。 8. 气象动力因子包括、。 9. 光化学烟雾发生的条件是和CH在紫外线照射下，形成光化学氧化剂（O3、NO2等）。 10. 风在大气污染中起到作用、作用、作用。 11. 全球范围内唯一的一个关于抑制全球变乱的国际公约（《京都议定书》）于2005年2月16日正式生效。其生效的两个必备条件是：①经各国国内程序批准的国家达个； ②发达国家中的缔约方1990年温室气体排放量需至少占1990年造成温室效应气体排放总量的。
2000环境学概论 1.阐述大气中主要污染物及其含NOx废弃的治理技术 2.论述重金属在水体中的迁移转化途径和机理 3.请你谈谈土壤中农药的迁移、降解、残留及污染防治措施 4.试论城市垃圾的常见处理方法及其优缺点 5.生态学的一般规律有哪些？试论他对我国环境保护和经济建设的指导意义 2001环境学概论 1.试比较环境污染与生态破坏异同之处，并阐述环境保护的目的和内容 2.论述大气光化学烟雾的特征、形成激励和条件 3.请说明目前我国城市生活污水处理的主要工艺及原理。 4.讨论贡（Hg）在土壤中的迁移转化规律 5.从可持续发展角度，请你谈谈资源的合理利用和保护问题 2002《环境学概论》试题 1.试述当前人类面临的全球环境问题，并论述可持续发展战略对解决问题的指导意义。 2.论述二氧化硫工业废气治理技术，并举例一中方法阐述其净化原理 3.阐述水体富营养化的产生和危害 4.论述化学农药在土壤中的迁移转化规律。 5.论述我国目前主要的环境保护经济手段特点及方法 2003《环境学》试题 1.简述生态平衡失调的特征、引起失调的因素，以及调节机制 2.简述污染物对动物致毒的途径、机理和危害 3.简述控制城市生活垃圾污染的技术政策和处置模式 4.什么是光化学烟雾，其主要成分有哪些？以氮氧化物为例，说明其来源、迁移转化和 归宿。 5.试述天然水的组成，并以重金属为例说明污染在水环境中的迁移转化。 6.论述我国高浓度有机废水的污染治理技术 7.论述我国土壤污染的防治措施。 8.从可持续生产和消费的角度，论述可持续发展战略对于解决全球环境问题的重要意义。 2004环境学 1、我国水资源的特点及水危机产生的原因。（20分） 2、简述固体废弃物造成的环境污染及其对生态环境的影响，控制固体废弃物污染的技术政策是什么？（20分） 3、还原型大气污染和氧化型大气污染的主要污染源、污染物及污染物在大气中的化学反应有什么不同？（25分） 4、谈谈水的高级氧化工艺类型、特点及应用范围。（20分） 5、请谈谈污染土壤修复的技术与原理。（20分） 6、为探讨环境污染与生态效应的关系、目前常用的研究方法有哪些？（20分） 7、什么是环境问题？环境问题按其发生的机制可分为哪两种？请谈谈环境问题产生的本质原因以及解决环境问题的途径。（25分）
环境科学概论论述题 臭氧层耗损 1、臭氧层的定义：指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分，臭氧层有三个作用，保护作用，加热作用，温室气体作用。其主要作用是吸收短波紫外线。 2、臭氧层耗损的原因：人类活动致使臭氧层破坏的化学物质主要有CFCs、NO 以及其他化学物质。 （1）氟氯烃类物质（CFCs）：氟氯烃类物质中对臭氧层破坏最严重的也最常用的是CCl2F2和CCl3F。这些气体排放到大气中后，可存留数十年到一百年左右，它们上升到平流层后，在紫外线的照射下分解出可与O3分子发生光化学反应的Cl原子，从而破坏臭氧层。氟氯烃类化合物即氟利昂，氟利昂物质中，氯元素被溴元素置换后称为哈龙，这两类物质也是南极臭氧层空洞形成的元凶。 （2）喷气式飞机在高空飞行排出的氮氧化物：氮氧化物通过催化反应，使得O3最终分解为O2，成为破坏臭氧层元凶之一。 3、臭氧层耗损的影响： （1）对人体健康的影响：阳光紫外线的增加会引发和加剧眼部疾病、皮肤癌和传染性疾病。另外,长期暴露于强紫外线的辐射下，会导致细胞内的DNA改变，人体免疫系统的机能减退，人体抵抗疾病的能力下降。 （2）对植物的影响：紫外线辐射的增强会导致植物叶片变小，光合作用减弱，生产量降低。所以在农业生产中，会使农作物减产，导致粮食危机。 （3）对水生系统的影响：导致浮游生物生产力下降，导致鱼类、贝类生物产量减少。另外，增强的紫外线还可通过消灭水中微生物，减弱水体的自然净化作用。（4）对材料的影响：阳光紫外辐射的增加会加速建筑、喷涂、包装及电线电缆等所用材料的老化过程，尤其是塑料等高分子材料的老化变质和分解，结果造成光化学大气污染。 （5）对空气的影响：在污染严重地区，紫外线辐射增加会促进对流层臭氧和其它相关的氧化剂（如过氧化氢）的生成，使得该地区臭氧超标率大大增加。另外，对流层中一些重要微量气体的光解速率将提高，其结果是导致大气中重要自由基浓度（如OH基）的增加。 （6）对全球气候的影响：平流层臭氧层呈不均匀减少趋势，紫外线辐射量增加，导致局地气候异常变化。
Ecosystem在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。 environment包括以大气、水、土壤、植物、动物、微生物等为内容的物质因素，也包括以观念、制度、行为准则等为内容的非物质因素；既包括自然因素，也包括社会因素；既包括非生命体形式，也包括生命体形式。science指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用,已系统化和公式化了的知识 Wilderness荒凉的原野 anthropocentric总是作为一种价值和价值尺度而被采用的，它是要把人类的利益作为价值原点和道德评价的依据，有且只有人类才是价值判断的主体。 ecocentrism环境伦理学的一种研究视角。它提出环境伦理学的中心问题应该是生态系统或生物共同体本身或它的亚系统，而不是它所包括的个体成员。 ecological economics是一门研究和解决生态经济问题、探究生态经济系统运行规律的经济科学，旨在实现经济生态化、生态经济化和生态系统与经济系统之间的协调发展并使生态经济效益最大化 biocentrism一种把道德关怀的范围从人类扩展到所有生命的伦理学说ecological footprint能够持续地提供资源或消纳废物的、具有生物生产力的地域空间 economic growth指在一个较长的时间跨度上,一个国家人均产出(或人均收入)水平的持续增加 preservationist即以维护本国利益作为是否适用本国法律的依据；保护主义任何侵害了本国利益的人，不论其国籍和所在地域，都要受该国法律的追究 conservationist由于生产扩大与环境污染及资源浪费产生的矛盾，为了解决矛盾而加以保护的人 environmental justice环境哲学研究中的前沿课题，发展中国家与发达国家之间的国际环境正义是其中的主要问题。 environmental ecomomics是一门环境科学和经济学之间交叉的边缘学科，主要讨论环境资源的可持续利用和环境保护的经济手段，并以基本的环境经济学原理为环境保护政策和环境管理提供理论支持。 corporations在法律上人格化了的、依法具有民事权利能力和民事行为能力并独立享有民事权利、承担民事义务的社会组织。 environmental ethics是一门介于伦理学与环境科学之间的新兴的综合性科学。 resource exploitation对地下矿物、土地、动植物、水力、旅游等资源通过规划和物化劳动以达到利用或提高其利用价值实现新的利用 cultural relativism认为每一种文化都具有其独创性和充分的价值﹐他们认为﹐每个民族的文化时常会有象征该民族文化中最主要特征的“文化核心”。 sustainable development指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的发展industrial ecology是一门研究人类工业系统和自然环境之间的相互作用、相互关系的学科 biodegradable指材料在生物体内通过溶解、酶解、细胞吞噬等作用，在组织长入的过程中不断从体内排出，修复后的组织完全替代植入材料的位置，而材料在体内不存在残留的性质。 natural resources凡是自然物质经过人类的发现，被输入生产过程，或直接进入消耗过程，变成有用途的，或能给人以舒适感，从而产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。 risk assessment在风险事件发生之前或之后（但还没有结束），该事件给人们的生活、生命、财产等各个方面造成的影响和损失的可能性进行量化评估的工作。 cost-benefit analysis通过比较项目的全部成本和效益来评估项目价值的一种方法 nonrenewable resources为地球演化的一定阶段形成的一类自然资源，其数量有限，资源蕴藏量保持不变、不再增加，在开发利用后，其储量逐渐减少不会自我恢复。risk management如何在项目或者企业一个肯定有风险的环境里把风险减至最低的管理过程 pollution costs由于经济活动造成环境污染而使环境服务功能质量下降的代价 pollution prevention costs要运用各种经济手段限制人类损害环境质量，鼓励人类保护和改善环境质量的活动 supply/demand curve供应与需求模型是供给曲线与需求曲线在同一平面坐标图上的表现 environmental costs为污染防治费(污染控制费)和污染损害费(由污染造成的社会损害费)的总和 extended product利用消费者对现有品牌的认知度和认可度，推出副品牌或新产品，以期通过较短的时间、较低的风险来快速盈利，迅速占领市场。external costs由于生产的外部效应（主要是负的外部效应）所引起的成本renewable resources可以重新利用的资源或者在短时期内可以再生，或是可以循环使用的自然资源 life cycle analysis用于评估与某一产品（或服务）相关的环境因素和潜在影响的方法 Respiration机体与外界环境之间气体交换的过程 activation energy分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量 hypothesis是一种预见，产生于日常观察和已有的研究成果中，或产生于研究者的联想或直观推测 scientific method人们在认识和改造世界中遵循或运用的、符合科学一般原则的各种途径和手段 thermodynamics从宏观角度研究物质的热运动性质及其规律的学科endothermic reactions化学上把最终表现为吸收热量的化学反应 entrophy热力学中表征物质状态的参量之一，通常用符号S表示 enzyme具有生物催化功能的高分子物质
2004年试题 名词解释： 1吸附与离子交换： A吸附主要是指化学物质在气固或液固两相介质中，在固相中浓度升高的过程，包括一切使使溶质从气象或液相转入固相的反应。B离子交换，借助于固体离子交换剂中的离子与稀溶液中的离子进行交换,以达到提取或去除溶液中某些离子的目的,是一种属于传质分离过程的单元操作。 2固体废物及固体废物的处理与处置： A固体废物是指人类在生产建设，日常生活和其他活动中产生的，在一定时间和地点无法利用而被丢弃的污染环境的固体，半固体废弃物。B固体废物的处理与处置，是将固体废物焚烧或用其他改变固体废物物理化学生物特性的方法，达到减少已产生的固体废物的数量，缩小固体废物的体积，减少消除其他危害成分的活动，或将固体废物最终置于环境保护规定要求的场所或设施不再回取的活动。 3温度层结与逆温： A温度层结是指在地球表面上方大气温度随高度变化的情况，即在垂直方向上的气温垂直分布。B逆温，由于近地层大气的情况比较复杂，有时会出现气温随高度递增的情况，即逆温。4环境噪声与连续等效A声级： A环境噪声，通常把干扰人们休息，学习和生活，即人们不需要听到或对人体健康有害的声音称为环境噪声。B等效A声级，将一定时间内不连续的噪声能量用总工作时间进行平均的方法来评价噪声对人的影响，即等效连续A声级，它是一个相同时间T内与起伏噪声能量相等的连续稳态的A声级。 5生态系统与生态平衡： A生态系统就是在一定的空间中共同栖居的生物与其环境之间通过物质循环与能量流动过程而形成的统一整体。B 生态平衡，生态平衡是生态系统的一种状态，在这种状态下系统的结构组成相对稳定，功能得到最大发挥，物质与能量的流入，流出协调一致，即系统保持高度有序的状态。 6土壤背景值与环境容量： A背景值，亦称自然本底值，是指在不受污染的情况下，组成环境的各要素中与环境污染有关的各元素的含量及其基本化学成分，它反映环境质量的原始状态。B环境容量是指环境所能承受污染物的最大量。 7水质与水质指标： A水质即水的品质，是指水与其中所含杂质共同表现出的物理、化学和生物的综合特性。B 水质指标，仅仅根据水中杂质的颗粒尺寸还不能全面反映水的物理学、化学和生物学多方面水质特性。通常用各项水质指标来表示水中杂质种类、成分、数量，作为水质的衡量标准。水质指标种类繁多，可以分为物理的、化学的和生物学等三类。 8硫酸烟雾与光化学烟雾： A是还原型烟雾，主要是由于燃煤排放的二氧化硫、颗粒物、以及由于二氧化硫氧化生成的硫酸盐颗粒物所造成的大气污染现象。B光化学烟雾是一种有刺激性的浅蓝色烟雾，它是不合理的燃烧所产生的NOx和HCs等污染物在阳光的照射下发生光化学反应所产生的二次污染物。即物质吸收光子而发生的化学反应 9环境质量与环境问题：A环境质量(environmental quality)一般是指一定范围内环境的总体或环境的某些要素对人类生存、生活和发展的适宜程度。B环境问题是指由于自然力或人类活动所导致的全球或区域的环境中出现不利于人类生存和发展的各种现象。
合工大考研真题（环境科学概论） 04年试题： 名词解释： 1吸附与离子交换：a吸附主要是指化学物质在气固或液固两相介质中，在固相中浓度升高的过程，包括一切使使溶质从气象或液相转入固相的反应。B离子交换，借助于固体离子交换剂中的离子与稀溶液中的离子进行交换,以达到提取或去除溶液中某些离子的目的,是一种属于传质分离过程的单元操作。 2固体废物及固体废物的处理与处置：a固体废物是指人类在生产建设，日常生活和其他活动中产生的，在一定时间和地点无法利用而被丢弃的污染环境的固体，半固体废弃物。B固体废物的处理与处置，是将固体废物焚烧或用其他改变固体废物物理化学生物特性的方法，达到减少已产生的固体废物的数量，缩小固体废物的体积，减少消除其他危害成分的活动，或将固体废物最终置于环境保护规定要求的场所或设施不再回取的活动。 3温度层结与逆温：a温度层结是指在地球表面上方大气温度随高度变化的情况，即在垂直方向上的气温垂直分布。B逆温，由于近地层大气的情况比较复杂，有时会出现气温随高度递增的情况，即逆温。 4环境噪声与连续等效A声级：a环境噪声，通常把干扰人们休息，学习和生活，即人们不需要听到或对人体健康有害的声音称为环境噪声。B等效A声级，将一定时间内不连续的噪声能量用总工作时间进行平均的方法来评价噪声对人的影响，即等效连续A声级，它是一个相同时间T内与起伏噪声能量相等的连续稳态的A声级。 5生态系统与生态平衡：a生态系统就是在一定的空间中共同栖居的生物与其环境之间通过物质循环与能量流动过程而形成的统一整体。B生态平衡，生态平衡是生态系统的一种状态，在这种状态下系统的结构组成相对稳定，功能得到最大发挥，物质与能量的流入，流出协调一致，即系统保持高度有序的状态。 6土壤背景值与环境容量：a背景值，亦称自然本底值，是指在不受污染的情况下，组成环境的各要素中与环境污染有关的各元素的含量及其基本化学成分，它反映环境质量的原始状态。B环境容量是指环境所能承受污染物的最大量。 7水质与水质指标：a水质即水的品质，是指水与其中所含杂质共同表现出的物理、化学和生物的综合特性。B水质指标，仅仅根据水中杂质的颗粒尺寸还不能全面反映水的物理学、化学和生物学多方面水质特性。通常用各项水质指标来表示水中杂质种类、成分、数量，作为水质的衡量标准。水质指标种类繁多，可以分为物理的、化学的和生物学等三类。 8硫酸烟雾与光化学烟雾：a是还原型烟雾，主要是由于燃煤排放的二氧化硫、颗粒物、以及由于二氧化硫氧化生成的硫酸盐颗粒物所造成的大气污染现象。b光化学烟雾是一种有刺激性的浅蓝色烟雾，它是不合理的燃烧所产生的NOx和HCs等污染物在阳光的照射下发生光化学反应所产生的二次污染物。 9环境质量与环境问题：a环境质量(environmental quality)一般是指一定范围内环境的总体或环境的某些要素对人类生存、生活和发展的适宜程度。b环境问题是指由于自然力或人类活动所导致的全球或区域的环境中出现不利于人类生存和发展的各种现象。 简述题 1试从“人类——环境”系统的角度分析环境与发展的辩证关系：（主观题，自己总结） 2简述除尘装置的工作原理及特性：按除尘装置分离粉尘的主要机理，除尘装置主要分为机械除尘，湿式除尘，过滤出尘，电除尘。A机械除尘是利用重力，惯性力，离心力等力的作