浙大发研…2009?48号
关于印发《浙江大学研究生学位论文答辩
与学位申请实施办法》的通知
各学部、学院（系），各部门，各校区管委会，直属各单位：现将《浙江大学研究生学位论文答辩与学位申请实施办法》印发给你们，请遵照执行。
二○○九年九月二十二日
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浙江大学研究生学位论文答辩与学位申请实施办法
（2009年9月修订）
第一条为规范研究生学位论文答辩工作，保证学位论文答辩和学位授予的质量，特制定本办法。
第二条凡在本校攻读学位的研究生，在学制规定的年限内，完成培养计划要求的各个培养环节，成绩合格，均应按本办法申请进行学位论文答辩和办理学位申请。
第三条博士研究生在攻读博士学位期间，应在科学研究或专门技术上做出创造性成果。除本办法另有规定外，博士研究生符合下述条件之一的，方可申请论文答辩。
（一）获得国家级科研成果奖或获得署名在前4位的省部级一、二等科技成果奖。
（二）发表符合如下条件的论文：
1．申请理学博士学位的博士生，有1篇与学位论文有关的学术论文在SCI、EI收录的刊物上发表（含录用），此外在校人事部门规定的一级刊物上发表（含录用）1篇及以上与学位论文有关的学术论文；
2．申请工学、农学、医学博士学位的博士生，有1篇与学位论文有关的学术论文在SCI、EI、SSCI、AHCI收录的刊物上发表（含录用），此外在核心期刊［即中国科学引文数据库（CSCD）核心刊源、中文社会科学引文索引（CSSCI）核心刊源，下同］上发表（含录用）1篇及以上与学位论文有关的学术论文；
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3．申请哲学、经济学、法学、文学、历史学、教育学和管理学博士学位的博士生，有1篇与学位论文有关的学术论文在SSCI、AHCI、SCI收录的刊物上发表（含录用）；或在校人事部门规定的一级刊物上至少发表（含录用）1篇与学位论文有关的学术论文，并在核心期刊上发表（含录用）1篇及以上与学位论文有关的学术论文。
第四条对博士生取得的其他研究成果，按如下方法计算：
1．获得授权发明专利每项按1篇SCI类收录学术论文计；获得授权实用专利，每项按1篇核心期刊学术论文计。
2．发表被ISTP、ISSHP收录的学术论文，按一级或核心期刊学术论文计。
3．编写著作（不含教材）每满5万字（执笔），按1篇核心期刊学术论文计。
4．在学期间以第一参加人申请到国家自然科学基金，每项按1篇一级或核心期刊学术论文计。
5．发表影响因子大于5.0（含5.0）的学术论文，每篇按2篇SCI类学术论文计。
6.研究生联合发表高影响因子的学术论文，作为主要合作者的研究生可以同时以该篇学术论文申请学位论文答辩，但前提是该学术论文的主要成果（主要合作者本人实际贡献部分）是其学位论文的核心内容之一。高影响因子期刊由学科学位委员会认定后公布。
第五条个别二级学科如因学科特点不能适用上述标准，可由所属学科学位委员会提出适用该学科的标准，报所在学部学位委员会审议，经学部学位委员会主任签署意见后上报分管校长审批。
第六条若上述标准不足以对个别博士生的研究成果作出恰当评
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价，而影响正常申请学位时，需由导师向学部学位委员会提出书面报告，申明理由，由所在学部学位委员会评定其研究成果，审核是否达到申请学位论文答辩的要求。学部学位委员会主任签署意见后，将相关材料报分管校长审批。批准后方可进入学位论文答辩及申请博士学位程序。
第七条前述对博士生发表研究成果的要求是学校规定的基本要求，各学院（系）和各学部学位委员会可以根据所属各学科特点，提出高于学校基本要求的标准。
第八条硕士研究生攻读学位期间，应取得与申请硕士学位相应的研究成果。具体标准由各学部学位委员会制订，并报研究生院备案后执行。
第九条上述研究成果均须以浙江大学为第一署名单位，研究生为第一或第二（列第二的，第一完成人应是该研究生之导师）完成人。但有如下情形者，按下述规定认可。
（一）以导师组（以导师为主，由合作导师或协助导师组成导师组，人数一般不超过3人）集体指导培养博士生，以导师组中的导师为第一作者，研究生为第二作者发表的学术成果亦予认可。导师组成员名单应在研究生入学后一年内报学院（系）研究生教育科，由研究生科管理人员作为导师之一录入“研究生教育信息管理系统”方为有效。
（二）与境外高校联合培养的我校博士生，在合作方教授指导下，从事合作方课题研究并完成的研究成果，符合下列情形者予以认可：
1.以我校博士生为第一作者，但同时以合作方高校和浙江大学为作者单位的；
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2.以合作方导师为第一作者，我校博士生为第二作者，但以浙江大学为博士生的第一作者单位的。
3．博士生署名排第二，但注明为共同第一作者，并以浙江大学为博士生的唯一或第一作者单位的。
第十条研究生在攻读学位期间，如科研成果未能及时发表，但其学位论文水平已达到培养目标的要求，经本人申请、导师推荐，学科学位委员会主任审核同意，报校学位办公室备案后，可申请进行学位论文答辩。学位论文答辩并通过者，可以向所在学院（系）申请毕业并参加就业，但不能申请学位。
第十一条以同等学力申请学位者，其论文答辩要求的研究成果标准按照本规定执行，非学历教育专业学位研究生的论文答辩和研究生提前进行学位论文答辩的要求另行规定。
第十二条研究生申请学位论文答辩，应填写“浙江大学学位申请书”（一式两份），连同学位论文交导师审阅。导师应对学位论文进行认真审阅，如实评价，如认为研究生的学位论文水平已达到培养目标要求，并确认其研究成果已达到学校规定的要求，在签署意见后，将申请书送交学院（系）研究生教育科。
第十三条学院（系）研究生教育科负责校核申请人的课程学习成绩、学分和其他培养环节完成情况以及发表的学术论文和其他成果，对学位论文进行格式审查，并负责组织学位论文的评审和答辩工作。
第十四条学位论文评阅人和答辩委员会人选由所属学科学位委员会确定。
第十五条硕士学位论文评阅人应由3位及以上与论文有关学
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科领域的具有副高及以上职称的专家担任（其中校外专家不少于1人），评阅人全部同意答辩，即可进行答辩。如有2位以上（含2位）评阅人提出不同意答辩意见，不能进行论文答辩，本次答辩申请程序终止。如有1位评阅人提出不同意答辩意见，经学科学位委员会主任同意，可再聘请1位专家进行评阅，同意答辩者，可进行论文答辩，如仍不同意答辩的，不能进行论文答辩，本次答辩申请程序终止。
答辩申请程序终止后，申请人须对学位论文进行充实、修改，经导师审核同意后，方可再次提出答辩申请。
第十六条博士学位论文评阅按照《浙江大学博士学位论文隐名评审暂行实施办法》（浙大发研［2005］173号）实行隐名评阅。博士学位论文评阅人应是与学位论文有关学科领域的具有正高职称的专家，评阅人不少于5位（其中校外单位专家不少于4位，具有博士生指导教师资格者不少于3人）。
经评阅，如同时有两位评阅专家认为学位论文未达到答辩要求、或总体等级评价判定为较差（E），或总体等级评价有一位专家判定为较差（E）、另有一位专家判定为合格（D），本次答辩申请程序终止。当有1位专家的评阅意见认为未达到博士学位论文要求、不同意答辩或大修改后答辩时，由分管院长（系主任）或学科学位委员会主任根据其他评阅人的具体评阅意见作综合考虑，审定是否可以继续论文答辩申请程序。如同意继续答辩申请程序，博士生应根据评阅专家的意见对其学位论文作认真修改，重新寄送原评阅专家进行评阅。如评阅专家重新评阅后同意答辩，可以举行学位论文答辩，否则本次答辩申请程序终止。
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若博士生及其导师认为评阅不通过是因为学术观点分歧所致，或因其他原因致使评阅有失公正，可按照《浙江大学博士学位论文隐名评审暂行实施办法》（浙大发研［2005］173号），填写“浙江大学博士学位论文评阅学术观点分歧申诉表”，向所属学科学位委员会提出申诉。由学科学位委员会主任组织2-3名校内同行专家对博士学位论文、评阅专家的意见和博士生及其导师的申诉意见进行审定，如果专家审定认为确实存在学术观点分歧，可以另外聘请1--2位专家进行重新评阅。如新的评阅结果为同意答辩，即可举行学位论文答辩，否则本次答辩申请程序终止。
答辩申请程序终止后，博士生必须根据评阅专家提出的意见对学位论文作实质性的修改，经指导教师审阅定稿后，填写“浙江大学博士学位论文重新评阅申请表”，申明具体的修改内容，方可再次提出答辩申请。
第十七条硕士学位论文答辩委员会一般由校内3-5名具有副高及以上职称的专家组成，其中应有外系、外专业相关学科的教师参加，答辩委员会主席应由教授或相当职称专家担任。如答辩委员会由3人组成时，申请人指导教师不参加答辩委员会。
第十八条博士学位论文答辩委员会由5-7名具有正高职称的专家组成，其中一般应有具备博士生指导教师资格的专家4人，外校或外系、外专业相关学科的专家不少于2人。答辩委员会主席由具备博士生指导教师资格的专家担任，申请人指导教师不担任答辩委员会主席。如果答辩委员会由5人组成，申请人的指导教师只能有1人参加答辩委员会。非隐名学位论文评阅人与答辩委员之间只能重复1人。
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第十九条论文送审、聘请论文答辩委员会委员，均由学院(系)研究生教育科统一办理。论文评阅书、评阅聘书、答辩聘书由学院（系）研究生教育科盖章后密封传递；实行学位论文网上评阅者，由研究生教育科将有关网页登录及密码等信息发送给评阅专家。博士学位论文送审应在答辩前45天、硕士学位论文送审应在答辩前一个月将评审材料送达评阅人。专家的论文评阅书一律寄回至学院（系）研究生教育科。博士学位论文应在答辩前30天、硕士学位论文应在答辩前15天送达各答辩委员。
第二十条研究生学位论文答辩以公开方式进行。研究生应在预期答辩前1个星期将答辩预备信息录入研究生教育管理系统，以通过网络公告答辩信息。同时，还应提前张贴学位论文答辩通告，硕士生提前2天在所在学院（系）范围、博士生提前3天在校区范围张贴学位论文答辩通告。
第二十一条涉密学位论文的评阅与答辩工作，应按照《浙江大学关于研究生从事涉密项目研究的学位论文工作的有关规定（试行）》（浙大发研［2005］181号）进行。
第二十二条举行学位论文答辩时，应做好答辩记录。硕士学位论文答辩记录人应由具有硕士学位或中级及以上职称的人员担任；博士学位论文答辩记录人应由具有博士学位或副高及以上职称的人员担任。
第二十三条答辩委员会应以无记名投票方式进行表决，并作出答辩决议。经三分之二及以上委员同意，答辩方为通过。答辩决议经答辩委员会主席签字生效。
第二十四条答辩结束后，记录人应将学位论文评阅书、学位—8 —
申请书、答辩记录和表决票送交所在学院(系)研究生教育科。
第二十五条答辩通过后，答辩人应根据学位论文评阅专家和答辩委员会专家对学位论文提出的问题和建议，认真修改学位论文；将导师审核同意的最终定稿学位论文的电子版上传到研究生教育管理信息系统，将相应的纸质文本按规定份数交学院(系)研究生教育科、图书馆等部门。
研究生教育科将研究生答辩材料整理后提交学科学位委员会审核。
第二十六条学科学位委员会应逐个审查拟授予学位的研究生学位论文质量和水平，以及发表的学术论文和取得的成果是否达到要求。学科学位委员会审核通过硕士学位授予名单，初审博士学位申请者名单，并将学科学位委员会全体委员会议纪要交校学位委员会办公室。
第二十七条学部学位委员会审核通过博士学位授予名单，并将学部学位委员会全体委员会议纪要交校学位委员会办公室备案。
第二十八条硕士研究生学位论文答辩未通过的，经答辩委员会同意，可于半年之后一年之内重新申请答辩。如再次答辩仍未通过的，则取消其硕士学位申请资格。
第二十九条博士学位论文答辩不合格，但已达到硕士学位的学术水平，而申请人又未曾获得该学科的硕士学位，答辩委员会可作出授予硕士学位的决议；或经答辩委员会同意，修改好论文并在半年之后二年之内重新申请答辩一次；重新答辩仍未通过者，取消其博士学位申请资格。
第三十条按本办法第十条规定通过学位论文答辩，但未获得
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学位的毕业研究生，若在三年内正式发表符合本规定要求的研究成果，可向相应学科学位委员会申请学位；但在三年内未能取得符合本规定要求的研究成果或未提出学位申请的，学校不再接受其学位申请。
第三十一条本规定自发布之日起执行，《浙江大学研究生学位论文答辩有关规定》(浙大发研［2002］16号)同时废止。
第三十二条本规定由校学位委员会办公室负责解释。
主题词：学位规定通知
浙江大学校长办公室主动公开2009年9月24日印发—10 —
【浙大保研辅导班】浙大机械工程学院推免保研条件保研材料保研流 程保研自荐信 2018年保研自荐信已陆续拉开帷幕，为了方便考生及时全面的了解985/211等名校保研信息，启道保研小编为大家整理了2018年名校各院系保研汇总信息，以供考生参考。 一、浙大机械工程学院保研资格条件（启道浙大保研辅导班） 1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德优良，遵纪守法，身心健康; 2.诚实守信，学风端正，未受过任何处分。 3.全国重点院校有可能获得免试推荐资格的优秀应届本科毕业生;对学术研究兴趣浓厚; 4. 特别欢迎具有优秀研究潜质的同学直接攻读博士学位，申请直接攻博的同学还应具有较高水平的英语能力，应通过大学英语六级考试(CET6≥460分)或TOEFL(总分80分及以上),或雅思考试( 5.5及以上)。 二、浙大机械工程学院保研政策（启道浙大保研辅导班） 一、招收项目： 开设环境科学与工程、农业资源与环境两个班，计划选拔人数：100人左右(不包括浙江大学在校生)。 二、申请材料： (1)申请表1份(由报名系统导出并打印); (2)个人简历1份; (3)学校或学院出具的三年排名证明、历年在校学习成绩单、大学英语六级证书(TOEFL、雅思等)复印件、已发表过的学术论文、出版物或工作成果的复印件或证明、在曾从事过的科技活动中获奖或表现突出的书面证明; (4)申请直接攻读博士学位者还须提供两位与申请学科有关的教授(或相当职称)及以上专家的“专家推荐书”. 三、复试及时间安排 1. 各专业复试时间为9月21日—23日，具体时间、地点、程序另行安排，与面试名单一起公布，以机械学院网上通知为准。复试时请随带申请纸质材料
浙江大学在职研究生学费高吗？ 很多想要进行在职读研的朋友都知道浙江大学的在职研究生不错。很想了解浙江大学在职研究生的具体学费，学员都会问到这方面问题，现在老师统一整理一份文档方便同学们传阅及解答，希望能对大家有帮助。 在职读研有以下两方式： 1、在职人员攻读专业硕士学位实行全国联考，一般每年7月份报名，10月份考试。毕业后只能获取专业硕士学位，不能取得研究生学历。 2、同等学历申请硕士学位，是在有硕士授予权的学校报名，参加一个难度很低的入门考试后，被录取，按照应修学分，交纳2-4万元不等的学费。在2-3年内修完所有课程（一般是周末授课），同时参加全国统考两门：一门是英语，一门是专业课程。 十月联考专业硕士学位教育学习费用：专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，浙大MBA的学费要12万，浙大EMBA的学费要48万，而工程硕士的学费一般为3万至4万元。 同等学力在职研究生课程班学习费用：根据不同院校不同专业收费有所差异，一般学费在20000~40000元之间。 同等学历申请硕士学位课程根据专业不同学费也不一样，总体而言2-4万元不等的学费其实也不算贵。毕竟在现在这个社会一个硕士学位还是相当被看好的。 在职研究生与全日制研究生之间的学费和机会对比： 接下来咱们来简单核算一下在职研究生学费的问题吧。在职研究生学费一般
在大概1万至4万元不等（不同形式及不同专业的在职研究生学费有所差异），与普通全日制研究生在学习费用上不相上下。 但是这里有一个简单的道理，就是有个机会成本的问题。普通全日制研究生要放弃2到3年的工作收入，仅仅从单纯的经济收入来看，这个成本显然已经比在职研究生学费更高。而且在职研究生还有一个无形的优势人脉资源，提前拓展提前利用提前受益，这一方面对在职研究生的事业来讲帮助亦是非常之大得，而且有时候这方面的收获无法用金钱估计。 友情提示：2014年浙江大学各学院开设在职研究生招生专业 一、浙江大学经济学院： 浙江大学金融学专业在职研究生进修班 浙江大学经济学专业在职研究生进修班 浙江大学国际贸易专业在职研究生进修班 二、浙江大学公共管理学院： 浙江大学档案学专业在职研究生进修班 浙江大学行政管理专业在职研究生进修班 浙江大学土地资源管理专业在职研究生进修班 浙江大学人力资源管理方向在职研究生进修班（浙江大学人口所）
,. 实验报告 课程名称： 生物化学实验（丙） 指导老师： 方祥年 成绩：__________________ 实验名称： 蔗糖酶蛋白含量的测定、蔗糖酶活力测定及其分离纯化效果的评价 同组学生姓名： 金宇尊、鲍其琛、袁平、朱耀仁、蔡玉林 一、实验目的和要求（必填） 二、实验内容和原理（必填） 三、实验材料与试剂（必填） 四、实验器材与仪器（必填） 五、操作方法和实验步骤（必填） 六、实验数据记录和处理 七、实验结果与分析（必填） 八、讨论、心得 一、实验目的和要求 1、蔗糖酶蛋白含量的测定——Folin-酚法 ①学习Folin-酚法测定蛋白质含量的原理和方法； ②掌握分光光度法制作标准曲线，准确测定未知样品的蛋白质含量； ③掌握分光光度计的使用方法。 2、蔗糖酶活力测定——3.5－二硝基水杨酸法 ①掌握酶活力测定的基本原理和方法； ②学习酶的比活力的计算。 二、实验内容和原理 1、Folin-酚测定法 Folin-酚试剂是由甲、乙两种试剂组成的。甲试剂由碳酸钠、氢氧化钠、硫酸铜和酒石酸钾钠组成，在碱性条件下蛋白质中的肽键与酒石酸钾钠铜盐起作用，生成紫红色络合物；乙试剂是由磷钼酸和磷钨酸、硫酸、溴等组成，在碱性条件下，铜-蛋白质络合物以及蛋白质中的酪氨酸残基（酚基）和色氨酸还原磷钼酸-磷钨酸试剂（乙试剂）产生深蓝色（钼蓝和钨蓝的混合物），其色泽深浅与蛋白质含量成正比。可用500nm 波长比色测定，适于测定蛋白质含量0.05～0.5g/L 。 优点： 简单、迅速、灵敏度高；反应较稳定。 缺点： 该反应受多种因素的干扰。 2、蔗糖酶活力测定 蔗糖酶（β-D-呋喃型果糖苷-果糖水解酶EC 3.2.1.26），是一种水解酶。它能催化非还原性双糖（蔗糖）的1,2－糖苷键裂解，将蔗糖水解为等量的葡萄糖和果糖（还原糖）。因此，每水解1mol 蔗糖，就能生成2mol 还原糖。还原糖的测定有多种方法，例如：纳尔逊－索模吉试剂比色法，斐林试剂法等。 专业： 农业资源与环境 姓名： 李佳怡 学号： 3130100246 日期： 2015.5. 26 地点： 生物实验中心310 装 订 线
浙江大学人文社会科学研究奖励办法 （2013年12月修订） 第一条为充分调动全校师生的科研积极性，鼓励跨学科研究与团队合作研究，进一步提高人文社会科学研究质量和创新能力，提升文科学术研究的国际化水平，扩大文科的学术影响力，特制定本办法。 第二条奖励项目及标准 （一）获奖成果类 1．对获得高等学校科学研究优秀成果（人文社会科学）一、二、三等奖的，分别奖励20万元、10万元、5万元。其中，成果普及奖按二等奖予以奖励。 2. 对获得浙江省哲学社会科学优秀成果一、二、三等奖的，分别奖励5万元、3万元、1万元。 3．对获得其他奖项的，按以下办法予以奖励： （1）成果入选《国家社科基金成果文库》的，奖励3万元。 （2）全国教育科学优秀成果奖对应于省级奖；中宣部“五个一工程”奖对应于省级一等奖；全国青年优秀社会科学成果奖对应于省级二等奖；其他中央部级奖对应于省级奖，其中课题等级鉴定类奖项、征文类奖项等不作奖励。 （3）获国家奖励管理部门认可的以社会力量设立的社科奖，如王力语言学奖、孙冶方经济科学奖、金岳霖学术奖、吴玉章人文社会科学奖、胡绳奖、思勉原创奖、钱端升法学奖等著名民间奖，对应于省级奖，无等级的按省级一等奖对待；安子介国际贸易研究 一、二等奖对应于省级一、二等奖，其他等级不予奖励。 4. 国家级人文社科优秀成果奖的奖励办法另行制定。 （二）论文著作类
1. 在人文社会科学国际顶尖期刊发表的论文，奖励2～5万元。 2．凡被《社会科学引文索引（SSCI）》收录的论文，期刊影响因子进入所在学科领域排名前50%（即Q1、Q2，若在不同学科领域以最高排名为准），奖励1万元；未进入前50%的（即Q3、Q4），奖励0.6万元；被《艺术与人文科学引文索引（A&HCI）》收录的论文，奖励0.6万元。论文类型仅限于article、review（A&HCI奖励类型还包括book review），其他类型按0.2万元奖励，会议文摘和更正等形式不作奖励。 对于浙江大学为非第一作者单位或通讯作者单位发表论文被SSCI和A&HCI收录的，其奖励办法另行制定。 3. 被《社科及人文会议录引文索引（CPCI-SSH）》全文收录的论文，奖励0.1万元。 4. 在《中国社会科学》发表的论文，奖励2万元。 5. 在国内其他权威期刊发表的论文，奖励1万元；被《新华文摘》和《中国社会科学文摘》全文转载的论文，奖励0.5万元。 6. 在成果转化宣传推广过程中，对提升我校哲学社会科学影响力作出重要贡献的，如受邀到中央机关作专题报告，在全国性重要广播、电视或报刊等媒体发表重要观点或言论的，视情况综合考虑影响力等因素予以奖励。 7. 学术著作奖励办法另行制定。 （三）采纳与应用成果类 采纳与应用成果类奖励系对国家立法和重大决策作出重要贡献的情况进行奖励，以有关部门出具的研究成果采纳证明文件或领导人肯定性批示为奖励依据。按以下办法予以奖励： 1. 被中央采纳，或获得党和国家领导人肯定性批示且进入国家决策，或作为主要专家参与国家级规划（由国务院颁布）编制的，奖励3万元及以上。
在职研究生经验之谈 小编今年有幸指导一名学弟考上清华经管金融专硕，今年小编也希望能尽力帮助学弟学妹能考上研究生。小编先说说考上清华这名学弟的一个具体情况，大家就知道他是如何考上研究生的。 这名学弟不是啥学霸，但成绩也不赖，年年都能拿个奖学金，本科专业也是财经类，只不过不是金融，所以专业课四门中学过两门，其余两门也是第一次学。 去年在职研究生论坛上多亏了一位认识的了小编我，把他的笔记传给了我，让我给他指导。通过我的指导他在复习的时候有了框架和侧重点，知道哪些可以略过，哪些需要熟练掌握，让他少走了不少弯路，学习起来心里更踏实也更有效率，最后专业课确实是比较有信心的科目，虽然今年选择题风格与往年有些不同，多了些金融时事性的选择题，题目整体也比较灵活，国金和投资学的计算都比较多，但好在基础打的比较好，所以做起来还算得心应手，除了金融时政好多我确实没注意过没有积累，大都是凭感觉瞎猜，专业课整体没有对不起我付出的努力和时间。 不过这里要提醒备战在职研究生的学弟学妹们，专业课一是要打牢基础，把那几本书和习题按照重点反复多看多做几遍，在脑海中形成结构，这样理解记忆就会更有助于你对整体专业课考试的底线的把握。再者就是要在基础打牢的基础上，关注金融时政新闻以及证券从业考试书籍上的一些知识点，不论是初试还是复试，选择题还是论述题，这都是与别人拉开分差的关键。
记住一定要先把基础打好，在熟练掌握理论知识的情况下，再去尝试着运用所学的知识去解读当今各种货币政策新闻等金融时事，这样也算学活了这门知识。这里推荐的讲金融时事的书是金程的一本红皮的金融热点，里面帮着总结了当年有可能考到的金融热点，并且有一些分析，可以帮着理解与掌握，虽然有点贵，但是如果真正看完了理解掌握了，最后的论述题还是有话可说的，并且除去考试，内容本身也是有助于理解和把握整个金融行业的一些现状。 在职研究生专业课就这么多了，这里小编愿意给学弟学妹们参考专业课笔记，因为去年从学弟那里获得了许多感悟，也想同样帮助有缘人。
关于印发《浙江大学本科实验报告规范（暂行）》的通知 各学院： 现将《浙江大学本科实验报告规范（暂行）》印发给你们，请遵照执行。 教务处 二OO六年十一月十 六日 浙江大学本科实验报告规范（暂行） 实验报告是学生实验研究结果的文字记录和总结，是培养学生动手能力、写作能力、分析能力等综合能力的重要手段。为进一步提高本科实验教学质量，规范我校本科实验报告的格式、评阅、收集及保管等方面的工作，特制定本规范。 一、实验报告的管理规范 （一）对学生的基本要求 1．按照实验课程教学计划的要求，原则上每个实验项目提 交一份实验报告。 2．按照规定的时间和要求，完成实验报告并交实验教师批改。 3．实验报告第一页用学校统一的实验报告纸书写（可用A4纸下载打印学校统一规定的实验报告格式），附页可用A4纸书写，要求字迹工整，实验数据必须真实、有效，曲线要画在座标纸上，线路图要整齐、清楚（不得徒手画）。电子版的实验报告也要统一
采用学校规定的实验报告格式。 （二）对实验教师的要求 1．实验报告批改要有签名，打分，原则上要求有评语。 2．对学生完成的实验报告数量和质量要作书面记录，每个实验项目的实验报告成绩登记在实验报告成绩登记表（见附件1）中，并按一定比例（独立设课的实验报告一般为10-15%），作为平时成绩的一部分计入实验课总评成绩内。每学期装订成册时附在封面后第一页。 3．对迟交实验报告的学生要酌情扣分，对缺交和抄袭实验报告的学生应及时批评教育，并对该次实验报告的分数以零分处理。对单独设课的实验课程，如学生抄袭或缺交实验报告达该课程全学期实验报告总次数三分之一以上，不得同意其参加本课程的考核。 4．实验教师每学期负责对拟存档的学生实验报告按课程、学生收齐并装订成册（装订顺序由实验教师自行决定）。装订线在左侧，第一页加订实验报告封皮（封皮按学生装订见附件2，按课程装订见附件3）。实验报告可根据课程性质提交电子版，但需要有教师的批改记录，并将电子版汇总后刻录在一张光盘上，加上封面。 （三）对管理部门的要求 1．课程结束后，由各学院负责本科教学管理的科室负责督促收齐各门实验课程的实验报告。 2．由各学院确定具体实验室负责保管相应实验课程的实验报告。 3．教务处负责组织人员对实验报告进行不定期抽
【浙大保研辅导班】浙大管理学院推免保研条件保研材料保研流程保 研夏令营 2018年保研夏令营已陆续拉开帷幕，为了方便考生及时全面的了解985/211等名校保研信息，启道保研小编为大家整理了2018年名校各院系保研汇总信息，以供考生参考。 一、浙大管理学院保研资格条件（启道浙大保研辅导班） 1. 拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德优良，遵纪守法，身心健康； 2. 诚实守信，学风端正，未受过任何处分； 3. 全国重点院校有可能获得免试推荐资格的优秀应届本科毕业生；对学术研究兴趣浓厚； 4. 专业成绩名列专业前列（一般前10%）； 5. 外语成绩优秀。要求通过国家英语6级548分及以上；或英语6级517分及以上且英语4级570分及以上；或雅思 6.5分及以上；或托福90分及以上； 6. 获二次以上学校高等级奖学金。 二、浙大管理学院保研政策（启道浙大保研辅导班） 一、招收项目： 本年度推荐免试研究生接受以下项目的申请： 1.管理科学与工程 2.创业管理 二、申请材料： 1．《浙江大学管理学院2018年接收推荐免试硕士生个人陈述》（一式5份）； 2．加盖学校教务部门红章的历年在校学习成绩单、成绩排名证明以及获推荐资格证明，大学英语等级证书或其他英语等级证书的原件与复印件； 3．已发表过的学术论文、出版物或工作成果的原件与复印件、在曾从事过的科技活动中获奖或表现突出的书面证明原件与复印件。 三、申请材料审核及复试资格确认 本校推免生，管理学院对申请材料进行初审，确定复试资格。复试时间将电话通知。 外校推免生，申请者根据浙江大学研究生院招生网站公布的“浙江大学关于2018年接收
课程名称：材料科学与工程基础实验指导老师：李雷成绩：__________________ 实验名称：介电材料电学性能实验类型：同组学生姓名：13组 一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填） 三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填） 七、讨论、心得 一、实验目的 1、了解低损耗介电材料在微波通讯技术中的应用； 2、了解介质谐振法的测试原理； 3、掌握利用介质谐振法测试低损耗材料微波介电性能的技术。 二、实验原理 微波指频率介于300MHz和300GHz之间的电磁波，在通讯领域有着非常广泛的应用。而微波介质材料指适用于微波频段的低损耗（通常在10-3数量级以下）、温度稳定型电介质材料（通常为陶瓷材料），被广泛应用于微波介质谐振器、振荡器、滤波器、双工器、微波电容器及微波基板等，是移动通讯、卫星通讯、全球卫星定位系统（GPS）、蓝牙技术以及无线局域网（WLAN）等现代微波通讯技术的关键材料之一。 对于工作于较低频率下的介电材料，一般用介电常数?r、介电损耗tanδ及介电性能的温度依赖性表征其介电性能。而对工作于微波频段的损耗介质材料，相对应的三个基本参数及其要求则为：合适的介电常数?r、高Qf值及近零谐振频率温度系数τf。其中。当微波介质材料作为谐振单元使用时，应具有较高的介电常数，以 满足器件小型化的需要；而当其作为微波基板使用时，由于微波在基板中传播的速
度,为了减小微波电路中的延迟，介质材料应具有尽可能低的介电常数?r。Qf值定义为品质因子Q（介电损耗tanδ的倒数）与频率的f的乘积，单位为GHz。高Qf值对应微波介质材料作为谐振单元使用时的良好频率选择性及作为微波基板使用时的低信号衰减。一般认为，低损耗材料在微波频段的Qf值为不随频率变化的常数。低损耗微波介质材料作为谐振单元使用时，其谐振频率f 通常随温度线性变化，故用谐振频率温度系数τf表征其温度稳定性，定义为,单位为ppm/, 其中T 2和T 1 表示两个测试温度。本实验课中只涉及介电常数?r及Qf值的测试。 在测试频率较低、试样尺寸远小于电磁波波长时（如1MHz以下），可以把片状 介质材料两端面镀上金属电极、构成平板电容器，直接用LCR仪或阻抗分析仪测试其介电性能。但当频率升至微波频段时，试样尺寸已可与电磁波波长相比拟，以上方法不再适用。 对于低损耗介质材料，其微波介电性能需用网络分析仪及介质谐振法进行测试。网络分析仪通常有两个端口，均可发射和接受微波信号，其测试参数为S参数，定义为接收与发射信号电压的比值，为模在0-1间的复数。S参数常用对数形式表示，定义为20loge∣S∣，取值在-∞ ~0之间，单位为dB。由S参数的定义知：两端口网络分析仪中共有四个S参数：S11，S21，S12，S22，其中第一、二个下标分别表示接收及发射端口。圆柱形金属空腔即为最简单的微波谐振器，其谐振频率f 及品质因子Qu由空腔的尺寸及金属内壁的表面电导率决定。用低损耗介质材料部分填充 金属腔，即构成介质谐振器，其谐振频率f 及品质因子Qu由试样的尺寸、介电性能（?r、Qf值）及金属腔的性质（尺寸及表面电导率）共同决定。因此，通过测试介 质谐振器谢振峰的性质（谐振频率f 及品质因子Qu），即可通过数值方法求解出待测试样的?r及Qf值。 三、测试步骤 1）将试样尺寸及估计的介电常数输入至程序，计算介质谐振器大致的谐振频率范围。 2）在估计的频率范围内找到谐振峰（对应于S21）参数的最大值。 3）将谐振频率处的S21参数调至-40dB以下，记录谐振频率f 及3dB带宽△f。
一、英语复试注意事项 1、了解报考院校专业往年的英语复试形式 各院校各专业的英语复试形式各不相同，一定要对症下药。可以通过询问以前考过的师兄、师姐们来了解英语复试的形式，或者及时关注考研帮，帮仔也会第一时间进行汇总，推送给各位研研。 2、了解导师、考官 首先必须了解导师在该专业的研究方向，可能的话，看看他们写的书，因为在专业问题上，导师一般都会往自己研究方向上靠拢;其次，了解导师在复试中常问的一些问题及习惯(这个又得求助于师兄师姐们了，当然考研帮也会不遗余力的查找干货容);最后，可以给导师发或者打，让他或她知道你是谁，有你这么一个考生参加复试。 3、注意穿着，把握进门机会 对于现阶段的考研学生来说，穿着结余休闲与适合自己风格为主，注意复试的整洁、清爽。 通常情况下，面试时会有老师喊你的名字，然后你再敲门进入。如果没人通知，即使前面一位面试者已经结束，你也要在门外等待，不要擅自走进面试房间。敲门力度适中，敲两到三下为宜。问好之后，在进行自我介绍。 4、充分准备好你的英语 在外语面试时对考生分数影响最大的很可能是英语口语和专业课方面的考核。对于外语听说能力的测试，只要提前用心准备就可以了，没有传说中的那么难。首先，外语听力考试的考查方式有两种，
一是采用直接播放听力容的方式，二是采用面对面老师和你交谈的方式。在和导师面对面交流时，要注意克服大部分人“哑巴外语”的障碍，不要紧。即使你的口语很差，这时你也要表现出信心和勇气，因为复试时坐在你对面的老师是中国人，他们会理解你和你那不纯熟的中国式外语的。如果你是在实在担心口语问题，不然就像我一样花点时间找个口语外教班吧，可以看看我以前那个，现在可以免费试听 二、英语复试常见问题 1、What can you tell me about yourself? 这个问题并不是要你介绍你的简历，老师是希望你能通过一件小事，了解你的处理方式，从而看出你的性格、优势，与哪位老师比较匹配等。 The following is a good example of a positive response. "In high school I was involved in competitive sports and I always tried to improve in each sport I participated in. As a college student, I worked in a clothing store part-time and found that I could sell things easily. The sale was important, but for me, it was even more important to make sure that the customer was satisfied. It was not long before customers came back to the store and specifically asked for me to help them. I'm very competitive and it means a lot to me to be the best."
Linux程序设计实验报告1 ——操作系统基本命令使用 一、实验目的 1．通过对Emacs、vi、vim、gedit文本编辑器的使用，掌握在Linux环境下文本文件的编辑方法； 2．通过对常用命令mkdir、cp、cd、ls、mv、chmod、rm等文件命令的操作，掌握Linux操作系统中文件命令的用法。 二、实验任务与要求 1．emacs的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 2．vi或vim的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 3．gedit的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 4．掌握mkdir、cd命令的操作，要求能建立目录、进入与退出目录 5．掌握cp、ls、mv、chmod、rm命令的操作，要求能拷贝文件、新建文件、查看文件、文件重命名、删除文件等操作。 三、实验工具与准备 计算机PC机，Linux Redhat Fedora Core6操作系统 四、实验步骤与操作指导 任务1．学习emacs的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 （1）启动emacs （2）输入以下C程序 （3）保存文件为kk.c （4）用emacs打开文件kk.c （5）修改程序 （6）另存为文件aa.txt并退出。 任务2．vi或vim的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 （1）点击”应用程序”→“附件”→“终端”，打开终端，在终端输入命令： [rootlocalhost root]#vi kk.c 按i键，进入插入状态。 （2）输入以下C程序 #include
int main( ) { printf(“Hello world!\n”); return 0; } 此时可以用Backspace、→、←、↑、↓键编辑文本。 （3）保存文件为kk.c 按Esc键，进入最后行状态，在最后行状态输入：wq保存文件，退出vi。 （4）用vi打开文件kk.c，输入命令： [rootlocalhost root]#vi kk.c （5）修改程序为： #include
浙江大学管理学院关于推荐免试研究生有关事项的规定 （适用于2010级本科生） 根据学校推荐免试研究生的相关规定，结合2010级本科生各专业在校学习三年的总情况，为了组织好本年级免试研究生选拔和推荐工作，本院推荐免试研究生有关事项规定如下：一、指导思想和原则 在鼓励“多学优学、积极科研、狠抓基础、全面发展”的指导思想下，鼓励学生主动学习，全方位学习广泛知识；鼓励学生积极参加各种科研活动，发表学术论文，积极参与各种学科类竞赛；鼓励学生努力学习数学和外语，打下扎实的基础；鼓励学生全面发展，做到德、智、体、美、劳全面发展；坚持公开、公平、公正，全面考核、择优录取的原则；坚持有利于学院深化教学改革和创新人材培养，有利于激发学生勤奋学习、形成良好学习氛围，有利于提高我院研究生招生质量和招生声誉。 二、申请资格条件 申请免试保送进入研究生学习的学生对象为我院全日制应届本科毕业生，并符合以下 1-6条基本条件或符合1、5、6、7条： 1. 德智体全面发展，具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。具有较强的创新意识和专业研究能力，学习刻苦、勤奋、成绩优秀。诚实守信，学风端正，无任何考试作弊等违法违纪行为。 2. 申请免试研究生的同学外语成绩优秀。要求通过国家英语6级成绩548分及以上；或英语6级517分及以上且英语4级570分及以上；或雅思6.5分及以上；或托福90分及以上。 3. 学习成绩综合排名在全班前60%以内（第二、三学年），且应该取得总学分（有效 学分）125分以上；并经学院初审按专业学制年限能预期毕业。 4. 专业培养计划规定课程有一门及以上首次考试不及格者（第二、三学年），原则上 不得申请。 5. 受过学校行政处分者原则上不得申请免试入学研究生。 6. 身心健康，积极向上，符合研究生学习要求。 7. 申请免试研究生如有以下特殊情况者，可由3名以上本校本专业教授联名推荐，经学院推免生遴选工作领导小组审查认定，可破格申请。但综合排名、外语分数线、考试不及格门次等上述2、3、4条限制中只能破其中一条且第4条中只能破一门次。学生应提交有关
2013年浙江大学在职研究生招生专业汇总 浙江大学是教育部直属、省部共建的国家重点高校，是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的重点大学之一。经过一百多年的建设与发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学。现代社会竞争日益激烈，在职人士纷纷通过各种进修为自己加油充电，由于在职研究生的学习方式不与正常工作产生影响，又有机会申请到硕士学位，所以受到越来越多人的欢迎。 浙江大学，作为百年名校，全国高校综合实力排名前三，也是浙江省唯一的985和211大学，一直以来都是浙江学员读在职研究生的首选学校。为了帮助学员尽快找到自己要报读的浙江大学热门在职研究生招生专业，浙江在职研究生网汇总编辑了浙江大学目前在招生的在职研究生专业，以方便学员掌握最新的考研动态。 2013年浙江大学在职研究生开班专业： 专业一：浙江大学法学专业研究生进修班（3月开班） 专业二：浙江大学应用心理学专业研究生进修班（8月开班） 专业三：浙江大学经济学专业研究生进修班（5月开班） 专业四：浙江大学金融学专业研究生进修班（5月开班） 专业五：浙江大学国际贸易专业研究生进修班（5月开班） 专业六：浙江大学人力资源管理方向研究生进修班（6月开班） 专业七：浙江大学房地产投资及评估方向研究生进修班（7月开班） 专业八：浙江大学土地利用及管理方向研究生进修班（7月开班） 专业九：浙江大学区域发展及规划方向研究生进修班（7月开班） 专业十：浙江大学旅游资源评价及规划方向研究生进修班（7月开班） 专业十一：浙江大学应用化学专业研究生进修班（8月开班） 专业十二：浙江大学概率论与数理统计专业研究生进修班（8月开班） 专业十三：浙江大学新闻传播学专业研究生进修班（9月开班） 其他专业：临床医学、会计学、企业管理、当代美学与文化创意等专业陆续即将开课。 以上专业都属于5月份同等学力申请硕士学位，入学不需要考试、专业覆盖广、不限专业跨考，再者总体花费较专业硕士普遍都要低，目前已受到越来越多职场人士的青睐。 5月份同等学力申硕：免试入学，通过5月份统考，修完学校规定学分，论文答辩，获得硕士学位证书。现代社会竞争日益激烈，在职人士纷纷通过各种进修为自己加油充电，由于在职研究生的学习方式不与正常工作产生影响，又有机会申请到硕士学位，所以受到越来越多人的欢迎。为了帮助
【浙大保研辅导班】浙大生命科学学院推免保研条件保研材料保研流 程保研夏令营 2018年保研夏令营已陆续拉开帷幕，为了方便考生及时全面的了解985/211等名校保研信息，启道保研小编为大家整理了2018年名校各院系保研汇总信息，以供考生参考。 一、浙大生命科学学院保研资格条件（启道浙大保研辅导班） 1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德优良，遵纪守法，身心健康； 2、诚实守信，学风端正，未受过任何处分，对学术研究兴趣浓厚； 3、全国重点院校获得免试推荐资格的优秀应届本科毕业生； 4、申请直接攻读博士学位的同学还应通过大学英语六级考试（原则上CET6≥460分，TOEFL总分80分及以上，雅思考试5.5及以上）。 二、浙大生命科学学院保研政策（启道浙大保研辅导班） 一、招收项目： 本年度推荐免试研究生接受以下项目的申请： 1.070703 海洋生物学 2.071001 植物学 3.071002 动物学 4.071003 生理学 5.071005 微生物学 6.071007 遗传学 7.071008 发育生物学 8.071009 细胞生物学 9.071010 生物化学与分子生物学 10.071011 生物物理学 11.0710Z1 生物信息学 12.071300 生态学 二、申请材料： 1.系统导出的申请表（需由本科院校签字盖章认可成绩排名情况）；
2.相关科研论文科研成果或奖励材料复印件； 3.本科成绩单（需由本科院校盖章）； 4.有效英语成绩证书复印件。 三、申请材料审核及复试资格确认 9月15日之前，具有推荐免试研究生资格的考生，登录我校“免试申请网报系统”（https://www.doczj.com/doc/4f1447558.html,/ssszs/nocontrol/student/studentMss.htm），进行网上报名，其中包括参加我院2017年全国优秀大学生夏令营活动，并获得优秀营员证书同时有意向在我院攻读2018推荐免试研究生的同学。 9月21日前，由各学科审核申请者的申请材料并确定复试名单，网上公布复试名单，同时通过学校推免生网报系统及学院网发出复试通知。 四、复试形式 综合面试。 五、资格复审及录取 推免生的最后录取以在“推免服务系统”考生和学院（系）双方确认“拟录取”为准。考生不再领取校验码、登记表，不再进行现场确认。 参加生命科学学院2017年全国优秀大学生夏令营活动并获得优秀营员证书同时有意向在我院攻读2018推荐免试研究生的同学,取得推免资格后，请在第一时间邮件告知（yongw99@https://www.doczj.com/doc/4f1447558.html,）。邮件主题夏令营优秀营员推免资格获得。邮件内容：学生姓名、本科毕业院校、攻读类型、拟报考导师。 9月28日17：00前请完成相应的网上确认环节。未在规定时间内完成“待录取通知”的确认等环节，视为自动放弃。 对在申请推免生过程中弄虚作假的学生，一经发现，即取消推免生资格； 入学前未取得学士学位或本科毕业证书，或受到处分的，或被取消推免生资格的，取消录取资格。 三、浙大生命科学学院保研流程（启道浙大保研辅导班） 1.申请人进入本通知“免试申请网报入口”填写有关栏目并提交申请。如果申请内容有改变，可以自行在“状态查询”页面修改。 2．学院（系）将根据工作安排对申请者进行审核并合理安排复试程序，申请人可根据学院通知的时间安排在“状态查询”查询审核和复试结果。
三墩职业技术学院实验报告课程名称：电子电路设计实验指导老师：成绩：__________________ 实验名称：一阶RC电路的瞬态响应过程实验研究实验类型：探究类同组学生姓名：__ 一、实验目的二、实验任务与要求 三、实验方案设计与实验参数计算（3.1 总体设计、3.2 各功能电路设计与计算、 3.3完整的实验电路……） 六、实验调试、实验数据记录七、实验结果和分析处理 八、讨论、心得 一、实验目的 1、熟悉一阶RC电路的零状态响应、零输入响应过程。 2、研究一阶RC电路在零输入、阶跃激励情况下，响应的基本规律和特点。 3、学习用示波器观察分析RC电路的响应。 4、从响应曲线中求RC电路的时间常数。 二、实验理论基础 1、一阶RC电路的零输入响应（放电过程） 零输入响应：
电路在无激励情况下，由储能元件的初始状态引起的响应，即电路初始状态不为零，输入为零所引起的电路响应。 （实际 上是 电容器C 的 初始电压经电阻R 放电过程。） 在图1中，先让开关K 合于位置a ，使电容C 的初始电压值0)0(U u c =-，再将开关K 转到位置b 。 电容器开始放电，放电方程是 可以得出电容器上的电压和电流随时间变化的规律： 衰减到1/e （36.8%）)0(u c 所需要的 式中τ=RC 为时间常数，其物理意义是 时间，反映了电路过渡过程的快慢程度。τ越大，暂态响应所持续的时间越长，即过渡过程的时间越长；反之，τ越小，过渡过程的时间越短。时间常数可以通过相 应的衰减曲线来反应，如图2。由于经过5τ时间后，已经衰减到初态的1%以 下，可以认为经过5τ时间，电容已经放电完毕。 图2 2、一阶RC 电路的零状态响应（充电过程） 所谓零状态响应是指初始状态为零，而输入不为零所产生的电路响应。一阶RC 电路在阶跃信号激励下的零状态响应实际上就是直流电源经电阻R 向C 充电的过程。在图1所示的一阶电路中，先让开关K 合于位置b ，当t = 0时，将开关K 转到位置a 。 电容器开始充电，充电方程为 图1 ) 0(0≥=+t dt du RC u C C ) 0()0()(0≥- =- =---t e R U R e u t i t RC t C C τ ) (u t C )0()0()(0≥==- - -t e U e u t u t RC t C C τ )(u t C 装 订
本科实验报告 课程名称：姓名：系：专业：学号：指导教师： 物理光学实验郭天翱 光电信息工程学系信息工程（光电系） 3100101228 蒋凌颖 2012年1 月7日 实验报告 实验名称：夫琅和弗衍射光强分布记录实验类型：_________ 课程名称：__物理光学实验_指导老师：_蒋凌颖__成绩： 一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填）七、讨论、心得 一、实验目的和要求 1．掌握单缝和多缝的夫琅和费衍射光路的布置和光强分布特点。 2．掌握一种测量单缝宽度的方法。 3．了解光强分布自动记录的方法。 二、实验内容 一束单色平面光波垂直入射到单狭缝平面上，在其后透镜焦平面上得到单狭缝的夫琅禾费衍射花样，其光强分布为： i?i0( 装 式中 sin? ? ) 2 （1） 订 ?? 线 ??sin?? （2） ?为单缝宽度，?为入射光波长，?为考察点相应的衍射角。i0为衍射场中心点（??0处）的光强。如图一所示。 由（1）式可见，随着?的增大，i有一系列极大值和极小值。极小值条件 asin??n?(n?1,n?2) （3） 是： 如果测得某一级极值的位置，即可求得单缝的宽度。 如果将上述单缝换成若干宽度相等，等距平行排列的单缝组合——多缝，则透镜焦面上得到的多缝夫琅禾费衍射花样，其光强分布： n? sin?2 )2 i?i0()( ?
2 （4） sin 式中 ?? sin??2???dsin? ? ?? （5） ?为单缝宽度，d为相邻单缝间的间距，n为被照明的单缝数，?为考察点相应的衍射角；i0为衍射中心点（??0处）的光强。 n? )2 (sin?2() 2称?为单缝衍射因子，为多缝干涉因子。前者决定了衍射花 sin （干涉）极大的条件是dsin??m?(m?0,?1,?2......)。 dsin??(m? m )?(m?0,?1,?2......;m?1,2,.......,n?1)n 样主极大的相对强度，后者决定了主极大的位置。 （干涉）极小的条件是 当某一考虑点的衍射角满足干涉主极大条件而同时又满足单缝衍射极小值条件，该点的光强度实际为0/，主极大并不出现，称该机主极大缺级。显然当d/??m/n为整数时，相应的m 级主极大为缺级。 不难理解，在每个相邻干涉主极大之间有n-1个干涉极小；两个相邻干涉极小之间有一个干涉次级大，而两个相邻干涉主级之间共有n-2个次级大。 三、主要仪器设备 激光器、扩束镜、准直镜、衍射屏、会聚镜、光电接收扫描器、自动平衡记录仪。 四、操作方法和实验步骤 1．调整实验系统 （1）按上图所示安排系统。 （2）开启激光器电源，调整光学元件等高同轴，光斑均匀，亮度合适。（3）选择衍射板中的任一图形，使产生衍射花样，在白屏上清晰显示。 （4）将ccd的输出视频电缆接入电脑主机视频输出端，将白屏更换为焦距为100mm的透镜。 （5）调整透镜位置，使衍射光强能完全进入ccd。 （6）开启电脑电源，点击“光强分布测定仪分析系统”便进入本软件的主界面，进入系统的主界面后，点击“视频卡”下的“连接视频卡”项，打开一个实时采集窗口，调整透镜与ccd的距离，使电脑显示屏能清晰显示衍射图样，并调整起偏/检偏器件组，使光强达到适当的强度，将采集的图像保存为bmp、jpg两种格式的图片。 2．测量单缝夫琅和费衍射的光强分布（1）选定一条单狭缝作为衍射元件（2）运用光强分布智能分析软件在屏幕上显示衍射图像，并绘制出光强分布曲线。 （3）对实验曲线进行测量，计算狭缝的宽度。 3．观察衍射图样 将衍射板上的图形一次移入光路，观察光强分布的水平、垂直坐标图或三维图形。
结合自身今年保研的过程，有几点建议想给学弟学妹们。 1、科研经验 科研、项目经验在保研中起的作用非常的大。根据你想申请的学校的方向，在本校找具有相同研究方向的项目加入其中。这样在写申请材料的时候和复试的时候会简单很多。一般来说老师比较看重的是大三时期做的项目经验，所以没有参加过项目没有竞赛经历的童鞋们现在应该利用寒暑假平时的空余时间加入到项目中。 2、联系老师 无论你是准备直博还是直硕，事先联系老师都是必要的。如果老师真心想要你，那么你的保研之路就会非常的顺利了。联系老师的最佳时间一般是在大三期末考试后，暑假期间保持联系，如果暑假有条件去老师的实验室打打工，那就更好了。老师的作用一般在复试中体现，所以初审的时候还是要自己费心准备。 3、获取信息 在保研过程中，信息的作用可能超过一切。获取信息的渠道有很多，比如保研论坛，学长学姐，院系老师。最好看一下自己老师有没有在浙大毕业的，如果有，那么他可能有同学在浙大任教，那么找他推荐成功率会很多。有空多逛逛学校BBS、保研论坛，会有很多同志在上面交流。有一点要注意的就是如果你上一届你们学校的有很多被录取了而没有去的，那会对你这一届产生一些很坏的影响，要考虑怎样解决。 4、准备材料
浙大申请的简章一般会在八月底公布。在准备和邮寄材料的过程中，和院系的招生老师保持联系是非常必要的。有些人会被通知复试之后拒绝参加，如果你和招生老师联系紧密，那么你就可以第一时间争取这个复试机会。初审材料是你给别人的第一映像，你要尽量的在里面结合自己的情况推销自己，扬长避短。 5、复试 复试时候就会体现之前你收集的信息的作用了。找学长了解以往的复试题目，上一届录取情况；找招生老师了解有多少人去复试，录取多少等等。浙大的复试时间一般在十一附近，老师复试一般会问一些专业问题，所以复习的重点是在专业课程的复习上，问的都是相对比较基础的问题，如果好好准备是没有问题的。有项目经验的老师也许会就项目的内容展开问答，这样就比较简单了。最后会考察一下你的政治倾向，比如你对法轮功的看法，中规中矩的回答就行。 祝愿每一个同学都能保到自己想去的地方。
实验报告 课程名称：大学化学实验p 实验类型：中级化学实验 实验项目名称：原电池电动势的测定 同组学生姓名：无指导老师厉刚 一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填） 三、实验材料与试剂（必填）四、实验器材与仪器（必填） 五、操作方法和实验步骤（必填）六、实验数据记录和处理 七、实验结果与分析（必填）八、讨论、心得 一、实验目的： 1、补偿法测定电池电动势的原理和方法。 2、掌握电位差计、检流计与标准电池的使用方法。 3、学会电极和盐桥的制备方法。 4、掌握通过测量原电池的电动势计算热力学函数变化值的原理、方法及其他应用。 二、实验原理： 补偿法测电源电动势的原理： 必须严格控制电流在接近于零的情况下来测定电池的电动势，因为有电流通过电极时，极化作用的存在将无法测得可逆电动势。 为此，可用一个方向相反但数值相同的电动势对抗待测电池的电动势，使电路中没有电流通过，这时测得的两级的电势差就等于该电池的电动势E。 如图所示，电位差计就是根据补偿法原理设计的，它由工作电流回路、标准回路和测量电极回路组成。 ①工作电流电路：首先调节可变电阻R P ，使均匀划线AB上有一定的电势降。 ②标准回路：将变换开关SW合向E s ，对工作电流进行标定。借助调节R p 使得I G =0来实现E s =U CA 。 ③测量回路：SW扳回E x ，调节电势测量旋钮，直到I G =0。读出E x 。 专业：理科1010 姓名：陈世杰 学号：3100102092 日期：2012.03.26 地点：化学实验中心307 装 订 线 A
UJ-25高电势直流电位差计： 1、转换开关旋钮：相当于上图中SW，指在N处，即SW接通E N ，指在X 1 ，即接通未知电池E X 。 2、电计按钮：原理图中的K。 3、工作电流调节旋钮：粗、中、细、微旋钮相当于原理图中的可变电阻R P 。 4、电势测量旋钮：中间6只旋钮，×10-1，×10-2，×10-3，×10-4，×10-5，×10-6，被测电动势由此 示出。 三、仪器与试剂： 仪器：电位差计一台，惠斯登标准电池一只，工作电源，饱和甘汞电池一支，银—氯化银电极一支，100mL容量瓶5个，50mL滴定管一支，恒温槽一套，饱和氯化钾盐桥。 试剂：0.200mol·L-1KCl溶液 四、实验步骤： 1、配制溶液。 将0.200 mol·L-1的KCl溶液分别稀释成0.0100 mol·L-1，0.0300 mol·L-1，0.0500 mol·L-1，0.0700 mol·L-1，0.0900 mol·L-1各100mL。 2、根据补偿法原理连接电路，恒温槽恒温至25℃。 3、将转换开关拨至N处，调节工作电流调节旋钮粗。中、细，依次按下电计旋钮粗、细，直至检流计 示数为零。 4、连好待测电池，Hg |Hg 2Cl 2 ，KCl（饱和）‖KCl（c）|AgCl|Ag 5、将转换开关拨至X 1 位置，从大到小旋转测量旋钮，按下电计按钮，直至检流计示数为零为止，6个小窗口的读数即为待测电极的电动势。 6、改变电极中c依次为0.0100 mol·L-1，0.0300 mol·L-1，0.0500 mol·L-1，0.0700 mol·L-1，0.0900 mol·L-1，测各不同浓度下的电极电势E x 。