一年级小学数学下册应用题(50题)及答案
一、一年级下册解答题应用题
1．画一画。
2．有17个同学要一起做游戏。
还有几个同学没来?
3．有多少个桃子？
4．小丽今年8岁，妈妈35岁，9年后妈妈比她大几岁？
5．下面是王大爷家养家禽的情况。
鸡鹅鸭
45只8只20只
（2）鸡比鸭多多少只？
6．李阿姨做了58件上衣，40条裤子，还要做多少条裤子就和上衣的数量一样多？7．填表。
原有45根（）个57个
借出30根34个（）个
还剩（）根5个7个
8．看图回答
（1）一共采了多少个松果?
（2）小松鼠比松鼠妈妈少采了多少个松果?
9．谁吃的虫子最多？（画“o”）谁吃的虫子最少？（画“√”）
10．每人一瓶水，还差几瓶水？
11．看图列式计算。
12．看图写数，并把这些数按从大到小的顺序排列起来。
13．一年级同学去旅游。第一辆车能坐30人，第二辆车能坐45人，一共可以坐多少人？14．停车场有27辆小汽车，14辆大货车，开走了9辆小汽车，还停有多少辆小汽车？
15．一辆公交车上有24名乘客，在北街小学下车8人，又上来了6人，这时车上有多少人？
16．买一套《少儿百科》，付给售货员50元钱，找回9元，一套《少儿百科》多少钱？17．图书馆里有45本儿童画报，借走一些后，还剩20本，借走多少本?
18．小光家养了16只白兔和7只黑兔，黑兔比白兔少多少只？
19．一本书共48页，云云每天看25页，两天能看完吗?
20．哥哥比妹妹多套中几个？
21．还有几只小鸡没被抓住？
22．
23．
24．看图回答
（1）小客车和小汽车一共有多少名乘客？（2）大客车比小客车多几名乘客？
（3）请你再提出一个数学问题，并解答。25．看图列式计算。
26．看图列式计算
27．下面是育英学校今年植树的棵数
（1）比多几棵？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
28．看图列式计算
29．
30．妈妈买了40个草莓和20个苹果。小华吃了10个草莓，还剩下多少个草莓？
31．有10个皮球，按1、2、3、4的顺序排在桌上，你能只移动1个，使原来的顺序倒过来吗？
32．今天召开运动会，操场上的气球真漂亮！
（1）按照这样的规律接着往下摆，第24个气球应该是什么颜色？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
33．阅读材料：用同样规格的黑、白两色正方形瓷砖铺地，如下图。
（1）请填表：
图形①②③④……
瓷砖总块数1……
黑砖总块数1……
白砖总块数0……
（2）照这样铺下去，第8个图形的瓷砖一共有________块，其中黑砖有________块。（3）你能用含有字母的式子表示出第n个图形的黑砖总块数吗？
你能用两种不同式子表示出第n个图形的瓷砖总块数吗？
34．
18________14________________________64________________
35．摆一个正方形需要4根小棒，如果按照下图中的摆法，你能将下表填写完整吗？
正方形的个数12345 (78)
小棒的根数47……
36．一张桌子可坐8人，两张桌子拼成排可坐12人，三张桌子拼成一排可坐 16人。（1）照这样计算，5张桌子拼成一排，可以坐多少人？n张桌子呢？
（2）照这样计算，如果有96人，需要多少张桌子拼起来才能坐得下？
37．一批砖块，长和宽都是整厘米数，如果全部横着排，可以排1224厘米；如果按一横、一竖……这样的顺序排下去，可以排1024厘米。已知砖块的长比宽多8厘米。
（1）这些砖共有多少块?
（2）如果用这些砖按二横一竖地排下去（如图）一共可以排多少厘米?
38．下面的每一个图形都是由△、口、O中的两个组成的。观察各个图形，根据图形下面的数找出规律，画出表示“23”和“12”的图形。
39．将自然数1~100排列如下表：在这个表里用长方形框出的二行六个数（图中长方形框仅为示意），如果框起来的六个数的和为429，问这六个数中最小的数是几？（用方程解）
40．想一想，填一填。
（1）
（2）
41．下面各题中都有一个数不符合规律，把它圈起来，并改正在横线上。
（1）
（2）
（3）
42．找规律填数。
（1）
（2）
43．找规律，画圆圈．
44．一年级（1）班领了38套新书，每个学生分1套，还差3套。一年级（1）班一共有多少名学生？
45．浇开数学花．
观察每朵花上数的排列规律，在空格里填上适当的数．
46．如下图所示，用小棒围一个三角形要3根，围两个三角形要5根，围三个三角形要7根，照这样下去，围16个三角形要多少根小棒？
47．按顺序填数。
（1）
（2）
（3）
48．
（1）妈妈带了下面这些钱正好能买哪件上衣和哪条裤子？
（2）买一套衣服最少用多少钱?
（3）你还能提出什么问题并解答?
49．王老师在新华书店购买了一本故事书和一本教学用书，购买一本故事书需18元钱，购买一本教学用书需22元钱，他给营业员50元钱，营业员应找给王老师多少钱？
50．一共有40个口罩，女生18人，男生20人，每人发一个口罩，够吗？（在正确答案后面画“√”）
51．
（1）买一个和个，要多少钱？
（2）比贵多少钱？
52．下表是一（1）班举行投篮比赛的情况。
名字小美小兰小华小飞
个数2536？46
（2）将四名同学投篮的个数按从小到大的顺序排列。
________<________<________<________
（3）试着再提出一个数学问题，并解答。
53．两只青蛙，第一只捉了6只害虫，第二只捉了27只害虫，两只青蛙一共捉了多少只害虫？
54．
原有56副（）个48副
卖出23副10个（）副
还剩（）副30个6副
55．
笑笑有多少支蜡笔?
56．
回收箱里现在有多少节旧电池？
57．车上原来有21人，下车8人，其中有5个是男生。车上还有几人？
58．图书室共有100本书，其中故事书有30本，作文书有44本。作文书比故事书多多少本？
59．王兴3天看了两本书。王兴一共看了多少页？
60．浇开数字花．
观察每朵花上数的排列规律，在空格里填上适当的数．
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一、一年级下册解答题应用题
1．【解析】【分析】根据题意可知，100的百位是1，十位和个位都是0，直接在百位上画一个珠子，表示1个百，据此解答。
2．17-8=9（个）
答：还有9个同学没来。
【解析】【分析】还没来的同学的个数=做游戏的人数-现在来的同学的人数，据此代入数据作答即可。
解析： 17-8=9（个）
答：还有9个同学没来。
【解析】【分析】还没来的同学的个数=做游戏的人数-现在来的同学的人数，据此代入数据作答即可。
3．解：26＋7=33（个）
答：有33个桃子。
【解析】【分析】桃子的个数=苹果的个数+桃子比苹果多的个数，据此代入数据作答即可。
解析：解：26＋7=33（个）
答：有33个桃子。
【解析】【分析】桃子的个数=苹果的个数+桃子比苹果多的个数，据此代入数据作答即可。
4．解：35-9=26（岁）
答：9年后妈妈比她大26岁。
【解析】【分析】两人的年龄差是不变的，所以用妈妈今年的年龄减去小丽今年的年龄即可求出两人的年龄差，也就是9年后妈妈比她大的岁数。
解析：解：35-9=26（岁）
答：9年后妈妈比她大26岁。
【解析】【分析】两人的年龄差是不变的，所以用妈妈今年的年龄减去小丽今年的年龄即可求出两人的年龄差，也就是9年后妈妈比她大的岁数。
5．（1）解：20-8=12（只）
答：鹅比鸭少12只。
（2）解：45-20=25（只）
答：鸡比鸭多25只。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，鸭的只数-鹅的只数=鹅比鸭少的只数，解析：（1）解：20-8=12（只）
答：鹅比鸭少12只。
（2）解：45-20=25（只）
答：鸡比鸭多25只。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，鸭的只数-鹅的只数=鹅比鸭少的只数，据此列式计算；
（2）根据题意可知，鸡的只数-鸭的只数=鸡比鸭多的只数，据此列式解答。
6．解：58-40=18（条）
答：还要做18条裤子就和上衣的数量一样多。
【解析】【分析】根据题意可知，上衣的件数-裤子的条数=还要做多少条裤子就和上衣的数量一样多，据此列式解答。
解析：解：58-40=18（条）
答：还要做18条裤子就和上衣的数量一样多。
【解析】【分析】根据题意可知，上衣的件数-裤子的条数=还要做多少条裤子就和上衣的数量一样多，据此列式解答。
7．原有45根39个57个借出30根34个50个还剩15根5个7个【解析】【解答】还剩：45-30=15（根）；
原有：34+5=39（个）；
借出：5
解析：
原有45根39个57个
借出30根34个50个
还剩15根5个7个
【解析】【解答】还剩：45-30=15（根）；
原有：34+5=39（个）；
借出：57-7=50（个）；
原有45根39个57个
借出30根34个50个
还剩15根5个7个
原有的数量，原有的数量-还剩的数量=借出的数量，据此数量关系列式解答。
8．（1）25+4=29（个）
答：一共采了29个松果。
（2）25-4=21（个）
答：小松鼠比松鼠妈妈少采了21个松果。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求一共采了几个松果，直
解析：（1）25+4=29（个）
答：一共采了29个松果。
（2）25-4=21（个）
答：小松鼠比松鼠妈妈少采了21个松果。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求一共采了几个松果，直接用松鼠妈妈采的个数+小松鼠采的个数=一共采的个数，据此列式解答；
（2）根据题意可知，要求小松鼠比松鼠妈妈少采了几个松果，松鼠妈妈采的个数-小松鼠采的个数=小松鼠比松鼠妈妈少采的个数，据此列式解答。
9．【解析】【解答】因为80＞64＞48，所以。
【分析】根据题意可知，直接比较3个数的大小即可，比较两位数的大小，先比较十位数字，十位数字大的数就大；十位数字相同，比较个位数字，个位数字大的数就
解析：
【解析】【解答】因为80＞64＞48，所以
。【分析】根据题意可知，直接比较3个数的大小即可，比较两位数的大小，先比较十位数字，十位数字大的数就大；十位数字相同，比较个位数字，个位数字大的数就大，据此解答。
10．42-30=12（瓶）
【解析】【分析】根据题意可知，总人数-现在有的瓶数=还差的瓶数，据此列式解答。
解析： 42-30=12（瓶）
【解析】【分析】根据题意可知，总人数-现在有的瓶数=还差的瓶数，据此列式解答。11．73-7=66（个）
【解析】【分析】一共有73个，盒子外面有7个，用总数减去盒子外面的个数即可求出盒子里面的个数。
解析： 73-7=66（个）
【解析】【分析】一共有73个，盒子外面有7个，用总数减去盒子外面的个数即可求出盒子里面的个数。
12．【解析】【分析】观察计数器可知，十位上有几个珠子，就表示几个十，在十位上写几，个位上有几个珠子，表示几个一，在个位写几，据此写数；
一捆铅笔的10支，有2捆就是2个10支，还有6支，合起来是2
解析：
【解析】【分析】观察计数器可知，十位上有几个珠子，就表示几个十，在十位上写几，个位上有几个珠子，表示几个一，在个位写几，据此写数；
一捆铅笔的10支，有2捆就是2个10支，还有6支，合起来是26支；
根据条件可知，每盒10支铅笔，有5盒，就是5个10支，还有4支，合起来是54支，据此写数，然后比较大小；
比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位
上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。13．30+45=75（人）
答：一共可以坐75人。
【解析】【分析】把两辆车能坐的人数相加即可求出一共可以坐的人数。
解析： 30+45=75（人）
答：一共可以坐75人。
【解析】【分析】把两辆车能坐的人数相加即可求出一共可以坐的人数。
14．27-9=18（辆）
答：还停有18辆小汽车。
【解析】【分析】用小汽车的辆数减去开走的小汽车的辆数即可求出还有小汽车的辆数。14辆大货车这个条件是没有用的。
解析： 27-9=18（辆）
答：还停有18辆小汽车。
【解析】【分析】用小汽车的辆数减去开走的小汽车的辆数即可求出还有小汽车的辆数。14辆大货车这个条件是没有用的。
15．24-8+6=22（人）
答：这时车上有22人。
【解析】【分析】根据题意可知，公交车上原来的人数-下车的人数+上车的人数=现在车上的人数，据此列式解答。
解析： 24-8+6=22（人）
答：这时车上有22人。
【解析】【分析】根据题意可知，公交车上原来的人数-下车的人数+上车的人数=现在车上的人数，据此列式解答。
16．50-9=41（元）
答：一套《少儿百科》41元。
【解析】【分析】用付给售货员的钱数减去找回的钱数即可求出一套《少儿百科》的钱数。
解析： 50-9=41（元）
答：一套《少儿百科》41元。
【解析】【分析】用付给售货员的钱数减去找回的钱数即可求出一套《少儿百科》的钱数。
17．45-20=25（本）
答：借走25本。
【解析】【分析】根据题意可知，图书馆儿童画报的总本数-剩下的本数=借走的本数，据此列式解答。
解析： 45-20=25（本）
答：借走25本。
【解析】【分析】根据题意可知，图书馆儿童画报的总本数-剩下的本数=借走的本数，据此列式解答。
18．解：16-7=9（只）
答：黑兔比白兔少9只。
【解析】【分析】求一个数比另一个数少多少，用减法计算。由此用白兔只数减去黑兔只数即可。
解析：解：16-7=9（只）
答：黑兔比白兔少9只。
【解析】【分析】求一个数比另一个数少多少，用减法计算。由此用白兔只数减去黑兔只数即可。
19．解：25+25=50（页）
50＞48
答：两天能看完。
【解析】【分析】把每天看的页数相加，求出两天共可以看的页数，然后与这本书的总页数比较后判断能否看完。
解析：解：25+25=50（页）
50＞48
答：两天能看完。
【解析】【分析】把每天看的页数相加，求出两天共可以看的页数，然后与这本书的总页数比较后判断能否看完。
20．解：11-5=6（个）
答：哥哥比妹妹多套中6个。
【解析】【分析】根据题意可知，哥哥套中的个数-妹妹套中的个数=哥哥比妹妹多套中的个数，据此列式解答。
解析：解：11-5=6（个）
答：哥哥比妹妹多套中6个。
【解析】【分析】根据题意可知，哥哥套中的个数-妹妹套中的个数=哥哥比妹妹多套中的个数，据此列式解答。
21．解：13-5=8（只）
答：还有8只小鸡没被抓住。
【解析】【分析】根据题意可知，游戏中小鸡的总数-被抓住的小鸡数量=还没有被抓住的小鸡数量，据此列式解答。
解析：解：13-5=8（只）
答：还有8只小鸡没被抓住。
【解析】【分析】根据题意可知，游戏中小鸡的总数-被抓住的小鸡数量=还没有被抓住的小鸡数量，据此列式解答。
22．13-6=7（人）
答：藏起来7人。
【解析】【分析】根据题意可知，玩捉迷藏的总人数-外面的人数=藏起来的人数，据此列式解答。
解析： 13-6=7（人）
答：藏起来7人。
【解析】【分析】根据题意可知，玩捉迷藏的总人数-外面的人数=藏起来的人数，据此列式解答。
23．14-8=6（个）
【解析】【分析】一共有14个，篮子外面有8个，用总数减去篮子外面的个数即可求出篮子里面的个数。
解析： 14-8=6（个）
【解析】【分析】一共有14个，篮子外面有8个，用总数减去篮子外面的个数即可求出篮子里面的个数。
24．（1）4+8=12（名）
答：小客车和小汽车一共有12名乘客。
（2）11-8=3（名）
答：大客车比小客车多3名乘客。
（3）大客车比小汽车多几名乘客？
11-4=7（名）
答：大客
解析：（1）4+8=12（名）
答：小客车和小汽车一共有12名乘客。
（2）11-8=3（名）
答：大客车比小客车多3名乘客。
（3）大客车比小汽车多几名乘客？
11-4=7（名）
答：大客车比小汽车多7名乘客。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求小客车和小汽车一共有多少名乘客？小客车上的乘客人数+小汽车上的乘客人数=小客车和小汽车的乘客总人数，据此列式计算；
（2）根据题意可知，要求大客车比小客车多几名乘客？大客车的乘客人数-小客车上的乘客人数=大客车比小客车多的乘客人数，据此列式解答；
（3）根据条件，可以提出问题：大客车比小汽车多几名乘客？大客车的乘客人数-小汽车的乘客人数大客车比小汽车多的乘客人数，据此列式解答。
25．12-5=7（支）
【解析】【分析】观察图可知，一共有12支笔，右边有5支笔，要求左边有几支笔，总支数-右边的支数=左边的支数，据此列式解答。
解析： 12-5=7（支）
【解析】【分析】观察图可知，一共有12支笔，右边有5支笔，要求左边有几支笔，总支数-右边的支数=左边的支数，据此列式解答。
26．15-8=7（本）
【解析】【分析】观察图可知，一共有15本书，左边有8本书，要求右边有几本书，总本数-左边的本数=右边的本数，据此列式解答。
解析： 15-8=7（本）
【解析】【分析】观察图可知，一共有15本书，左边有8本书，要求右边有几本书，总本数-左边的本数=右边的本数，据此列式解答。
27．（1）16-9=7（棵）
答：比多7棵。
（2）和一共多少棵？
9+5=14（棵）
答：和一共14棵。
【解析】【分析】（1）用减法计算一种树比另一种树多几棵即可；
（2）提出
解析：（1）16-9=7（棵）
答：比多7棵。
（2）和一共多少棵？
9+5=14（棵）
答：和一共14棵。
【解析】【分析】（1）用减法计算一种树比另一种树多几棵即可；
（2）提出一个用加法计算的问题并解答即可。
28．12-3=9
【解析】【分析】一共有12支，文具盒外面3支，用总数减去文具盒外面的支数即可求出文具盒里面的支数。
解析： 12-3=9
【解析】【分析】一共有12支，文具盒外面3支，用总数减去文具盒外面的支数即可求出文具盒里面的支数。
29．12-3=9
【解析】【分析】从图中可以看出，一共有12个苹果，箱子外面有3个苹果，
那么箱子里有苹果的个数=一共有苹果的个数-箱子外有苹果的个数，据此代入数据作答即可。
解析： 12-3=9
【解析】【分析】从图中可以看出，一共有12个苹果，箱子外面有3个苹果，那么箱子里有苹果的个数=一共有苹果的个数-箱子外有苹果的个数，据此代入数据作答即可。30．40-10=30（个）
答：还剩下30个草莓。
【解析】【分析】根据题意可知，草莓的总个数-小华吃的草莓个数=剩下的草莓个数，据此列式解答。
解析： 40-10=30（个）
答：还剩下30个草莓。
【解析】【分析】根据题意可知，草莓的总个数-小华吃的草莓个数=剩下的草莓个数，据此列式解答。
31．解：
【解析】
解析：解：
【解析】
32．（1）24÷4=6
答：第24个气球应该是黄色。
（2）问题：24个气球中共有几个红气球？
6×3=18（个）
答：24个气球中共有18个红气球。
【解析】【分析】（1）从排列的顺
解析：（1）24÷4=6
答：第24个气球应该是黄色。
（2）问题：24个气球中共有几个红气球？
6×3=18（个）
答：24个气球中共有18个红气球。
【解析】【分析】（1）从排列的顺序来看，3个红色气球1个黄色气球看成一组，所以一组4个气球，共有24÷4=6（组），没有余数说明第24个气球是一组的最后一个，为黄色。
（2）提出一个合理的数学问题并解答即可。
33．（1）解：
图形①②③④……瓷砖总块数 1 4 9 16 ……黑砖总块数1 3 5 7 ……白砖总块数0 1 4 9 ……
（2）64；15
（3）解：第n个图形
解析：（1）解：
（3）解：第n个图形的黑砖总块数为：2n-1；第n个图形的瓷砖总块数为：n×n或n2。【解析】【解答】（2）8×8=64，2×8-1=15。
【分析】（1）看图分别数出白砖块数和黑砖块数，填入表格，瓷砖总块数=黑砖块数+白砖块数。
（2）观察表格可以知道，瓷砖总块数是等于图形序号的平方，黑砖的块数是连续的奇数，也就是图形序号的2倍再减1。
（3）根据第（2）问的观察和分析，可以知道第n个图形的黑砖总块数为：2n-1，第n个图形的瓷砖总块数为：n×n或n2。
34．16；12；10；8；2；0
【解析】【解答】因为6-4=2，所以18-2=16，14-2=12，12-2=10，10-2=8，4-2=2，2-2=0；
18 16 14 12 10 8
解析： 16；12；10；8；2；0
【解析】【解答】因为6-4=2，所以18-2=16， 14-2=12，12-2=10，10-2=8，4-2=2，2-2=0；
【分析】观察表格可得规律：前一个数-2=后一个相邻的数，据此规律解答。
35．解：
正方形的个数 1 2 3 4 5 ……7 8 小棒的根数4 7 10 13 16 ……22 25 【解析】【解答】解：摆3个正方形，需要小棒的根数：
4＋（3-
解析：解：