初中语文北师大版八年级上册第六单元第12课《雷雨前》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、了解茅盾的相关知识;掌握课文中的生疏字词;体味作者对热、闷的妥贴表达。
2、通过反复朗读,体会文章的情感
3、体会作者渴望革命风暴涤荡一切旧势力的火热激情。
2学情分析
学生熟悉矛盾,对雷雨天的特点也熟悉,喜爱散文。
3重点难点
通过朗读体会文章的情感。体味作者对热、闷的妥帖表达。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】雷雨前
情景导入:
请大家听听这是什么声音?(引出课题,板书)
今天我们一起来欣赏矛盾的散文《雷雨前》
活动2【讲授】雷雨前
一、预习课文,认真完成预习题
1. 酷暑时节,持续高温,突然要变天了,雷雨来临前,你有哪些感受,或是心理活动,请用你的笔写一写。
2. 走近作者,运用你的工具书,了解有关“茅盾”的文学常识。
3. 给下列加横线的字注音。
帐幔( ) 揩汗( ) 踱步( ) 水门汀( ) 呕吐( )
咆哮( ) 模样( ) 龌( )龊( ) 噤声( ) 剥落( )