内江市中长期教育改革和发展规划纲要

内江市人民政府关于《内江汉安湖片区控制性详细规划》的批复
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 内江市人民政府关于《内江汉安湖片区控制性详细规划》的批复
市自然资源规划局：
你局《关于请求批准内江汉安湖片区控制性详细规划的请示》（内市自然资规〔2020〕158号）收悉。

经市政府研究同意，现批复如下：
一、原则同意你局上报的《内江汉安湖片区控制性详细规划》（以下简称《规划》）。

二、原则同意《规划》对汉安湖片区的功能定位、各类用地布局规划和各地块规划控制指标。

三、由你局负责，及时按规定履行公布及备案程序。

四、该规划一经批准，应严格执行。

如因上位规划发生变更等原因需修改的，须依法修改。

内江市人民政府
2020年5月30日
——结束——。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》考点梳理何宏勇纵观2014和2015年的安徽省中小学教师招聘考试中的教育综合知识的真题，我们不难发现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）几乎都会涉及。

如2014年教育综合知识的单选题第1题和论述题第64题的最后一问（中、小学卷）；2015年教育综合知识的多选题第31题（中、小学卷）。

为帮助广大考生有效地复习《纲要》，确保于此不丢分，特此进行相关梳理，以资诸生备考。

考点一、工作方针《纲要》中的工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。

此处有两种考查形式：第一，直接考查《纲要》的工作方针有哪些。

如：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）中的工作方针有哪些？第二，考查各个方针在《纲要》中的地位。

如：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的发展动力是什么？考点二、战略目标《纲要》指出到2020年，我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”，即：基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

具体目标是实现更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富的优质教育，构建体系完备的终身教育，健全充满活力的教育体制。

此处主要考查的是教育改革和发展的战略目标有哪些，多以客观题（单选与多项）形式出现。

考点三、战略主题《纲要》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是“三个坚持”，即坚持德育为先；坚持能力为重；坚持全面发展。

此处主要有两个知识点：第一个是教育改革发展的战略主题是什么；第二是坚持以人为本、全面实施素质教育的基本途径（原则）是什么，主要以客观题的形式考查。

四川省人民政府关于内江市市中区等5个县（市、区）国土空间总体规划（2021—2035年）的批复文章属性•【制定机关】四川省人民政府•【公布日期】2024.05.24•【字号】川府函〔2024〕142号•【施行日期】2024.05.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】发展规划正文四川省人民政府关于内江市市中区等5个县（市、区）国土空间总体规划（2021—2035年）的批复川府函〔2024〕142号内江市人民政府、自然资源厅：你们关于审批内江市市中区等5个县（市、区）国土空间总体规划（2021—2035年）的请示收悉。

现批复如下：一、原则同意《内江市市中区国土空间总体规划（2021—2035年）》《内江市东兴区国土空间总体规划（2021—2035年）》《隆昌市国土空间总体规划（2021—2035年）》《资中县国土空间总体规划（2021—2035年）》《威远县国土空间总体规划（2021—2035年）》（以下简称《规划》）。

《规划》是空间发展的指南、可持续发展的空间蓝图，是各类开发保护建设活动的基本依据。

《规划》实施要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记对四川工作系列重要指示精神，完整、准确、全面贯彻新发展理念，围绕服务和融入构建新发展格局、推动高质量发展、促进共同富裕，着力将内江市市中区建成创新开放活力区、现代产业新城，将内江市东兴区建成现代高效特色农业发展区、新材料制造业集聚发展区，将隆昌市建成成渝发展主轴综合性节点城市、川渝毗邻地区产业合作示范区，将资中县建成新型建材集配基地、特色优势农产品基地，将威远县建成新材料新能源产业发展区、川南穹窿地貌生态魅力宜居地。

二、筑牢安全发展的空间基础。

到2035年，内江市市中区耕地保有量不低于21.95万亩，其中永久基本农田保护面积不低于17.27万亩，生态保护红线面积不低于0.25平方千米，城镇开发边界面积控制在61.73平方千米以内；内江市东兴区耕地保有量不低于73.51万亩，其中永久基本农田保护面积不低于67.95万亩，生态保护红线面积不低于1.21平方千米，城镇开发边界面积控制在54.42平方千米以内；隆昌市耕地保有量不低于56.74万亩，其中永久基本农田保护面积不低于51.95万亩，生态保护红线面积不低于12.62平方千米，城镇开发边界面积控制在32.55平方千米以内；资中县耕地保有量不低于109.64万亩，其中永久基本农田保护面积不低于99.07万亩，生态保护红线面积不低于11.91平方千米，城镇开发边界面积控制在33.21平方千米以内；威远县耕地保有量不低于63.74万亩，其中永久基本农田保护面积不低于56.89万亩，生态保护红线面积不低于7.24平方千米，城镇开发边界面积控制在35.04平方千米以内。

内江市人民政府关于加强内江市域城镇体系规划和内江市城市总体规划实施工作的通知文章属性•【制定机关】内江市人民政府•【公布日期】2017.03.08•【字号】内府发〔2017〕8号•【施行日期】2017.03.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】城乡规划正文内江市人民政府关于加强内江市域城镇体系规划和内江市城市总体规划实施工作的通知内府发〔2017〕8号各县（区）人民政府、内江经济技术开发区管委会，市级有关部门：2016年10月31日，四川省人民政府对《内江市域城镇体系规划和内江市城市总体规划（2014-2030）》作出批复（见附件1）。

为贯彻落实省政府批复精神及市委、市政府关于全面推进幸福美丽内江建设的决策部署，加强《内江市域城镇体系规划和内江市城市总体规划（2014-2030）》（以下简称“城市总体规划”）执行实施，现就实施城市总体规划有关要求通知如下。

一、认真组织学习深刻领会省人民政府关于内江城市总体规划的批复精神，通过专题学习讨论等形式，讲解宣传城市总体规划。

特别是要按照市第七次党代会、市委七届二次全会重大决策部署，以深入实施“三大发展战略”，打造“内江实践方案”升级版，全面推进“一枢纽一中心一新城”建设，全面推进幸福美丽内江建设为总揽，以实现“两个率先”“三个基本建成”为奋斗目标，重点学习解读城市总体规划所确定的内江市城市性质、总体战略目标、城市发展目标及未来15年城乡发展进行的科学预测、综合部署、目标任务、发展的重点和举措。

学习中要做到五个结合：一要与落实中央、省委经济工作会及城市工作会议精神相结合，与市第七次党代会、七届二次全会和市委经济工作会议精神相结合；二要与落实成渝城市群发展规划、四川省域城镇体系规划、四川省新型城镇化发展规划、川南城镇群规划等上位规划相结合；三要与贯彻落实内江市“十三五”规划相结合；四要与落实市委、市政府中心工作相结合；五要与部门职责分工实际相结合。

四川省内江市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 衡量人的品德的重要标志是（）。

A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】D2. 共同要素理论的代表人物是（）。

A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅【参考答案】A3. 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

”这体现了教学的（）。

A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则【参考答案】B5. 以教育、影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系是指（）。

A、德育方法B、德育内容C、德育模式D、德育过程【参考答案】B6. 教学过程中的首要事件是（）。

A、引起学生注意B、提示教学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容【参考答案】A8. 在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）。

A、对立型B、民主型C、放任型D、权威型【参考答案】B9. 设计教学法的一般进程为（）。

A、明确结构，掌握课题，提供资料→建立假说，推测答案→验证→做出结论B、设置问题的情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价C、诱导学习动机→领会新教材（感知、理解）→巩固知识→检查D、解释作为范例的个别事务→解释范例的类或属→掌握规律范畴→获得对自我或人类的理解【参考答案】B10. 学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是（）。

A、规则学习B、概念学习C、辨别学习D、解决问题的学习【参考答案】A11. 马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是（）。

A、学校教育与社会教育相结合B、德、智、体全面发展C、教育与生产劳动相结合D、坚持教育的正确方向【参考答案】C12. （）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

十堰市人民政府办公室关于印发十堰市中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)任务分工的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】十政办发[2012]11号【发布部门】十堰市政府【发布日期】2012.02.18【实施日期】2012.02.18【时效性】现行有效【效力级别】XP10十堰市人民政府办公室关于印发十堰市中长期教育改革和发展规划纲要（2011- 2020年）任务分工的通知（十政办发〔2012〕11号）各县市区人民政府，市政府各部门：《十堰市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）任务分工》已经市人民政府同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

各有关部门和单位要积极配合，密切协作，根据任务分工，逐项制订工作计划，认真组织实施，加强指导督查。

各地要按照《教育规划纲要》总体要求，制定和实施本地区贯彻落实的具体方案。

各地各部门要加强领导，周密部署，精心组织，确保《教育规划纲要》提出的各项目标任务落到实处。

二〇一二年二月十八日十堰市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）任务分工一、主要任务（一）加快发展学前教育1、加大政府投入。

明确政府职责，落实市、县（市、区）人民政府在发展学前教育中的主体责任。

将学前教育经费列入市、县（市、区）政府财政预算，设立学前教育专项经费，新增教育经费向学前教育倾斜，到2013年，财政对学前教育的投入与义务教育的投入水平基本相当。

市财政争取三年安排1000万元资金用于学前教育，各县（市、区）三年投入学前教育经费不得少于200万元。

完善学前教育政府投入、社会举办者投入、家庭合理分担的投入机制，形成多元化投入的局面。

（市财政局、市发改委、市教育局、市民政局。

列在首位的为牵头部门或单位，有关部门和单位按职责分工负责，下同。

）2、扩大学前教育资源。

加强政府对学前教育的统筹协调，实行市级统筹、县（市、区）负责、分级管理、有关部门分工合作的学前教育管理体制，建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。

内江市人民政府办公室关于印发内江市“两基”工作迎接国家督导检查工作方案的通知文章属性•【制定机关】内江市人民政府办公室•【公布日期】2010.07.26•【字号】内府办函[2010]74号•【施行日期】2010.07.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文内江市人民政府办公室关于印发内江市“两基”工作迎接国家督导检查工作方案的通知内府办函[2010]74号各县（区）人民政府，市级有关部门：根据《中华人民共和国义务教育法》和教育部《关于进一步加强和改进对省级实现“两基”进行全面督导检查的意见》（教督〔2007〕4号）要求，经市政府领导同意，现将《内江市“两基”工作迎接国家督导检查工作方案》印发你们，请认真贯彻落实。

二〇一〇年七月二十六日内江市“两基”工作迎接国家督导检查工作方案根据教育部《关于进一步加强和改进对省级实现“两基”进行全面督导检查的意见》（教督〔2007〕4号）精神，2011年国家将对四川省及各市、县（区）基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲工作（以下简称“两基”）进行全面督导检查。

为切实做好迎接国家“两基”督导检查工作，进一步巩固和提高我市“两基”工作水平，确保我市“两基”工作顺利通过国家督导检查，根据《中华人民共和国义务教育法》和“两基”督导检查的有关要求，结合我市实际，制定本方案。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高，督促各地认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，推动全市“两基”工作再上新台阶。

二、工作目标巩固提高全市“两基”水平，2011年全市“两基”相关指标和工作达到国家规定要求，确保“两基”工作顺利通过国检。

三、组织机构成立由分管副市长任组长，分管副秘书长、教育局局长为副组长，相关部门负责人为成员的市“两基”迎国检工作领导小组，领导小组办公室（简称市迎检办）设在教育局，具体负责“两基”迎国检日常工作。

内江市人民政府办公室关于调整市政府领导联系学校、县（区）教育工作的通知文章属性•【制定机关】内江市人民政府办公室•【公布日期】2011.10.11•【字号】内府办发[2011]96号•【施行日期】2011.10.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文内江市人民政府办公室关于调整市政府领导联系学校、县（区）教育工作的通知内府办发[2011]96号各县（区）人民政府，市级各部门：为深入贯彻科学发展观，全面落实教育优先发展战略地位，真正为教育办实事，解难题，经市政府研究同意，决定调整市政府领导联系学校、县（区）教育工作。

现将有关事项通知如下：一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“科教兴市”战略，通过市政府领导联系学校、县（区），进一步加强全市学校建设，巩固提高“两基”成果，全面提高我市学校办学水平，不断改善学校办学条件。

二、联系重点内容市政府领导深入联系学校和县（区），了解学校的办学情况，帮助解决存在的困难和问题，提高办学水平；帮助学校加强基础设施建设，改善办学条件；帮助维护困难群体学生入学权益；督促学校全面贯彻落实党和国家的教育方针，深化教育改革，充分调动教师的工作积极性，全面推进素质教育，不断提高办学质量和效益。

三、联系方式每位市政府领导每年将定期或不定期走访所联系的学校和县（区），开展调查研究，了解学校发展情况，帮助学校、县（区）解决办学中的实际问题，看望和慰问教师。

各县（区）和市级相关部门要主动做好联系配合工作，形成促进教育改革发展合力。

附件：内江市政府领导联系中小学校安排表二〇一一年十月十一日附件。

第二单元质量评估试卷[时间：60分钟分值：100分]一、单项选择题(每小题3分，共36分)1．下列不能直接反映我国社会主要矛盾的是()A．我国还有极少数人口没有解决温饱问题B．大学生就业形势严峻，找工作困难重重C．我国体育健儿在伦敦奥运会上再创佳绩，位列金牌榜第二位D．房价一路攀升，诞生了大量的“房奴”2．对下边漫画《财富金字塔》理解正确的是()A．我国是世界上人口最多的国家B．我国人口分布不平衡C．我国要严格控制人口数量D．人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高3．当地时间2011年2月10日，正在亚丁湾、索马里海域执行护航任务的中国海军第七批护航编队，成功解救一艘遭到多艘海盗小艇追击的韩国商船。

2月21日，中国海军第八护航编队起航前往亚丁湾、索马里海域执行护航任务。

对此，下列理解正确的是()①我国树立了一个和平、合作、负责任的形象②有利于维护我国国家利益和世界和平③中国在对外展示武力，想称霸世界④表明我国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④4．九年级学生小玉，2012年元旦随父母乘上了大陆直飞台湾的航班，实现了她到宝岛台湾旅游观光的愿望。

这反映了()A．大陆和台湾的交往已经没有任何障碍B．台湾接受了“和平统一、一国两制”的主张C．祖国的和平统一大业已经完全实现D．加强合作、促进交流是两岸人民的共同心愿5．改革开放30多年来，我们毫不动摇地坚持党的基本路线。

党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展观的政治保证。

其核心内容简而言之，就是()A．解放思想，实事求是B．“一个中心、两个基本点”C．坚持以经济建设为中心D．和平共处五项原则6．“众人合力，其利断金”启示我们，正确处理民族关系必须()A．不断提高少数民族地区人民的生活水平B．加强民族团结，增强民族凝聚力C．保证民族自治地方享有充分的自治权D．调动各族群众投身祖国建设的积极性7．2011年9月1日，举世瞩目的“中国－亚欧博览会”首次在乌鲁木齐举办。

内江市人民政府办公室关于做好市政府部门“三定”规定工作的通知文章属性•【制定机关】内江市人民政府办公室•【公布日期】2010.08.16•【字号】内府办发[2010]59号•【施行日期】2010.08.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文内江市人民政府办公室关于做好市政府部门“三定”规定工作的通知内府办发[2010]59号市政府各部门：市政府部门“三定”（定职责、定机构、定编制）规定是具有法律效力的规范性文件，是市政府部门履行职责、依法行政的重要依据。

制定市政府部门“三定”规定，是组织实施市政府机构改革的重点内容和关键环节。

根据市委、市政府《关于印发〈内江市人民政府机构改革方案〉和〈关于内江市人民政府机构改革方案的实施意见〉的通知》（内委发〔2010〕10号）精神，现就做好市政府各部门“三定”规定工作有关事项通知如下。

一、“三定”规定的工作目标和基本原则（一）工作目标。

通过重新制定“三定”规定，切实转变政府职能，理顺职责关系，明确和强化责任，调整内设机构、人员编制及领导职数，优化干部队伍结构，实现政府组织结构及人员编制向科学化、规范化、法制化的根本转变，着力构建权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制,为深入推进“两个加快”、全面建设小康社会提供体制机制保障。

（二）基本原则。

1、坚持政企分开、政资分开、政事分开、政府与市场中介组织分开，全面促进职能转变，合理配置部门职责。

2、坚持一件事情原则上由一个部门负责，确需多个部门管理的事项明确牵头部门，分清主次责任，着力解决部门间职责交叉、政出多门的问题。

3、坚持权责一致，明确和强化部门责任，做到有权必有责、用权受监督，切实解决权责脱节的问题。

4、坚持精简统一效能，整合优化部门内设机构，严格控制人员编制和领导职数，确保重新制定“三定”规定后不突破上轮机构改革核定的内设机构总数和省编委核定的市级行政编制总数。

０余 信 息 技 术 专 业 人 才 队伍 ，使 教 育 信 册 ，新增 价值 ５０ 万 元 的音 乐 、体 育 、美术 器材 。整个 项 ７ 所特 殊教 育 学校 。 息化资源运用 经常化、规模化 ；信 目惠及 ７ 所农 村 中小 学、１ 息 技 术 与 学科 整 合 ，学 校 建 设 专 门 的资 源 库 ， 凭借 信 息 化 资 源 ，促 进
师队伍 ， 已成 为农 村 中小 学教 育 改革 清 ，卫 生状 况 差 ； 学科 教 师 不 重 视 育 发 展 需 要 的 现 状 ，２ １ ， 东 ０ 年 １ 和 发 展 的一 项 重要工作 。 深 入贯彻 设 备 运 用 ，特 别 是 小 学科 学教 师 ， 为 兴 区教 育 局 紧 密结 合 教 学 第 一 线 需 未来 ５ 的教 育装备 整体 发展 规 划。 年 系统 规划 。确 立 目标
ＣＥＴＥ 装备 在 线
１．９ ９ ｊ ｉｓ．６ １４９ ．０２ １ ．３ ０ ３ ６ ／ ． ｎ １ ７ — ８ Ｘ ２ １ ． ４ ０ ４ ｓ
抓建设 重应用 全面提升教育装备水平
■张德
当前， 推进学校标准化建设装 整 体 规 划 高教 育装 备 水平 ， 打造 一 批 专业化 教 备 工 作 ， 功 能 室 管理 混 乱 ，账 目不 针 对 教 育装 备 不 能满 足 现 代 教
２ １ 年 ，在 迎 “ ０ １ 省检 ” “ 两
划， 多方筹措 资金， 根据各学校师资 基 ” 国检 的推 动 和 省装 备 部 门专 项
按照 《内江市东兴 区 中小学教
情 况 ， 设 了一 批 标 准 化 理 科 功 能 建 经费及 中央农村 义务教 育薄弱校改 育 信 息 化 五 年 发 展 规 划 （ ０ ２１ １— 室， 添了 增 一批 班 级 多媒 体 远 程 教育 造项 目的支持 下，装备 条件有所改 ２ １ 年 ）》，到２ １ 年，要达到 以 ０ ５ ０ ５

优 系。这 不是 简 单的 在一 般要 求之 根 据 党 的 十 七 大 关 于 “ 先 发展 教 育 ，
上 提 出 更 高 的 要 求 ， 而 是 基 于 这 建 设 人 力 资 源 强 国 ” 的 战 略 部 署 ，在 我
样 一 个 基 本 判 断 ：未 来 教 育 出 版 国 整 体 社 会 经 济 政 治 文 化 改 革 和 发 展
ｈ ｗａ ｇ ３ ６ ．ｏ 栏 目主持 ／化 兵 ｂ ｎ ２ ＠１ ３ｃ ｍ
焦 点 、 热 点 ， 深 度 解 析
因缘 际会 乘风破浪
论 《 家 中长期 教 育 改革 和 发展 规 划 纲 要 （ １ 国 ２０ ０— ２ ） ２ ０ ０年 》
与 教 育 出 版
口 杨 九 诠
颁 布 与实 施 ，将 推进 教 育事 业与 教育
出 版 的 改 革 更 加 紧 密 地 形 成 因 缘 际 会
来 研 究 Ⅸ 要 》 与 教 育 出 版 业 的 关 系 。 逻 辑 的原 发 点 。 纲
第一 ，必 须 在 产 业 级 别 的 更 广 阔
．
第二 ， 须 将 教 育 出版 放 置 在 《 必 纲
业 与教 育事 业都 处 在波 澜壮 阔 的大 改 其 对 教 育 出 版 的 影 响 。 这 当 然 自不 待 要 》与 教 育 出 版 的 关 系 ，既 是 出 版人 思
革 、大 发 展 的 历 史 进 程 中 。《 要 的 论 。问题 是 ，我 们 应 该 取 何 种 姿 态 如 何 维 逻 辑 的 最 高 点 ，也 应 该 是 出版 人 思 维 纲
出版 的 改 革 与 发 展 。
如果 说 第一 点 讲 的是 全局 观 ，这
联 正 值 行 业 史 无 前 例 大 改 革 的 时 空 多 思 考 和 观 念 ，往 往 太 过 于 “ 系本 社 里讲 的则 是系统观 。研究者可以把 纲 实际” 。如 此 “ 务 化 ” 看 待 《 业 地 纲 要 与 教 育 出 版 的 关 系 设 为 Ａ — Ｂ 关 纲 要》 ，其 对 我 们 的 影 响 只 能 是 浅 表 系 。但 笔者 认 为 ，更 应 该 把 《 要 与 的 局 部 点 拨 和 提 示 ， 甚 至 只 是 对 教 育 出 版 的关 系 设 为 Ａ— Ａ’关 系 ，也 我 们 有 些 现 行 工 作 合 理 性 的 某 种 就 是 说 ，将 教 育 出 版 放 置 在 纲 要 》 的

内江市人民政府关于实施职业教育三年攻坚计划的意见文章属性•【制定机关】内江市人民政府•【公布日期】2008.07.25•【字号】内府发[2008]31号•【施行日期】2008.07.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文内江市人民政府关于实施职业教育三年攻坚计划的意见（内府发〔2008〕31号）各县（区）人民政府，市级各部门：为适应建设西部经济发展高地对高素质劳动者和技能型人才的迫切需求，推进全市经济社会加快发展、科学发展、又好又快发展，根据《四川省人民政府关于实施职业教育三年攻坚计划的决定》（川府发〔2008〕14号），现就我市组织实施2008-2010年职教攻坚提出如下实施意见。

一、攻坚思路（一）指导思想坚持科学发展观和人才强市战略，把实施职教攻坚作为建设西部经济发展高地的人才支撑和加快新型工业化进程、促进新农村建设的重要途径，推动职业教育大发展，全面提高职业教育服务经济社会的水平和能力，为我市跨越发展、和谐社会建设培养大批技能型人才和高素质劳动者。

（二）总体思路以发展为主题，以改革为动力，以服务为宗旨，以就业为导向，加强职业教育基础能力建设，深化办学体制机制和人才培养模式改革，推动职业教育向规模化、集团化、连锁化发展，提高高等职业教育质量，大力发展中等职业教育，加快发展民办职业教育，广泛开展职业培训，建立适应社会主义市场经济体制，与市场需求和劳动就业紧密结合，满足人民群众终身学习需要的现代职业教育体系，努力实现职教大市向职教强市的跨越。

（三）基本原则1．分级管理，县（区）为主。

建立市政府领导下，分级管理、政府统筹、社会参与的攻坚体制。

2．政府主导，多元办学。

坚持政府主导，充分发挥行业企业作用，激励社会力量参与，形成公办与民办共同发展的多元办学格局。

3．统筹规划，分类指导。

把发展职业教育纳入地方经济社会发展统筹规划，根据我市经济社会需求和产业调整布局，明确各地职教攻坚重点。

师德学习心得体会2021年师德学习心得体会我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。

那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是店铺精心整理的2021年师德学习心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2021年师德学习心得体会1通过近阶段对“新时期教师职业道德”专题学习和校本培训，我充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要性。

随着教育事业的飞速发展，全民素质的整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设提出了更高的要求。

身为全面推进素质教育的主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。

因为教师队伍职业道德素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。

当前，中小学教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，有些教师的行为严重损害了人民教师的形象，降低了教师在人民心目中的地位，给教育事业带来了不良的影响。

通过学习，我认识到，花大力气加强中小学教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，树立教师良好形象，正我师德，铸我师魂，是当前摆在我们每个教育工作者面前的一项重大的政治任务，是势在必行的一大举措。

通过学习《中小学教师职业道德规范》新老八条基本要求和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规，本人逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在下列一些不足之处：首先，爱岗敬业上做得不够突出。

由于担任学校总务工作，杂务繁多，狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研，尤其要求其他教师备课，自己却不能坚持备课，学生作业批改不太及时，教学业务上有所退步。

其次，工作皮沓，主动意识不强。

内江市人民政府办公室关于印发内江市教育局主要职责内设机构和人员编制规定的通知文章属性•【制定机关】内江市人民政府办公室•【公布日期】2010.12.26•【字号】内府办发[2010]140号•【施行日期】2010.12.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理正文内江市人民政府办公室关于印发内江市教育局主要职责内设机构和人员编制规定的通知内府办发[2010]140号各县（区）人民政府，市政府各部门：《内江市教育局主要职责内设机构和人员编制规定》已经市政府批准，现予印发。

二〇一〇年十二月二十六日内江市教育局主要职责内设机构和人员编制规定根据《中共内江市委内江市人民政府关于印发〈内江市人民政府机构改革方案〉和〈关于内江市人民政府机构改革方案的实施意见〉的通知》（内委发〔2010〕10号），设立内江市教育局（简称市教育局），为市政府工作部门。

一、职责调整（一）取消已由市政府公布取消的行政审批事项。

（二）承担省教育厅下放的设立教育基金会审核职责。

（三）增加组织实施民族地区免费中等职业教育职责。

（四）加强对全市教育系统党建工作的指导。

二、主要职责（一）贯彻执行党和国家教育工作的方针、政策和法律、法规；起草全市教育工作的规范性文件并监督实施。

（二）拟订全市教育体制改革政策和教育事业发展规划，负责各级各类教育的统筹规划和协调管理，指导各级各类学校教育教学改革和中小学布局结构调整，负责全市教育系统基本信息的统计、分析、发布工作，指导教育系统信息化建设工作。

（三）综合管理全市基础教育（义务教育、普通高中教育、幼儿教育和特殊教育）、职业技术教育、成人教育、师范教育、地方高等教育、广播电视及网络教育、社会力量举办的学历教育等工作，推进各类教育健康协调发展；组织实施民族地区免费中等职业教育计划。

（四）统筹和指导全市教育督导工作，负责组织和指导对中等及以下教育、扫除青壮年文盲工作的督导检查和评估验收工作，指导各类教育发展水平和质量的监测工作。

展 ；发挥 内江六 中等 名校品牌影响力 ，大力实施拔尖人才改革 试点工程 ，稳步推进新课程 改革 ，瞄准更高 目标 ，发挥高中教 育品牌最 大效益 。内江职业技术学院等职业院校围绕 内江经济 社会发展 ，加强重点专业和学科建设 ，大力培 养服 务内汀高新 技术企业 、战略性新兴产业 、电子商 务等急需的专业型人才 ， 促进 内江经济转型升级 、加快发展。
一
六中实验学校建设 ，启动 内江医科学校创建高等专科 学校 ． ．力
争２ ０ １ ４ 年 完 成 内江 桐 小 开 工 建 设 ； 继 续 推 进 内 汀 一 中 扩 建 工
程 、内江一职 中和 内江桐小迁建工程 、内江师院新校区等项 目
建 设 。加 强 农 村 中小 学项 目申报 和 管 理工 作 ，积 极 争 取 中 央 、 省 有 关 建 设专 项 资 金 ，做 好 项 目 申报 、包 装 和 管 理 工 作 ，继 续
完善初高 中学业水平考试和综合素质评价办法 ，为学生提供 多
样化 的学 习选 择 和成 才途 径 。 三 是 不 断 强化 人才 培 养 保 障 加快 内江 职 院 新向全市教育系统制发了 《 关
于深 入学 习贯 彻 市 委 书记 调 研 讲 话精 神 的通 知 》 ，要 求全 市各 级 各 类学 校 认真 学 习 贯 彻彭 书记 调 研 讲 话精 神 ，从 四 个 方 面 为 内江 创新 驱动 发 展提 供有 力的人 才支 撑 。
学 、安 全 管理 、队伍 建 设 、后勤 服 务等 制 度 建 设 ，形 成 与内 汀 创 新驱 动 发展 战略 相适 应 的人 才培 养机 制 。
（内江 市教 育局 ）
市建 设需要 ，加快构 建现 代教育体 系 ，不断 创新人才培 养模

四川教育公共基础知识目录1. 四川教育概述 (3)1.1 四川教育发展简史 (4)1.2 四川教育地位与作用 (5)1.3 四川教育政策法规 (7)2. 四川教育体系 (8)2.1 四川基础教育 (9)2.1.1 幼儿教育 (11)2.1.2 义务教育 (12)2.1.3 普通高中教育 (13)2.2 四川高等教育 (14)2.2.1 研究型大学 (16)2.2.2 高等职业技术学院 (17)2.2.3 成人教育与远程教育 (17)2.3.1 中等职业教育 (20)2.3.2 高等职业教育 (21)3. 四川教师职业与发展 (23)3.1 四川教师资格与认证 (24)3.2 四川教师培训体系 (25)3.3 四川教师职业道德 (27)3.4 四川教师评价与管理 (28)4. 四川教育资源与环境 (30)4.1 四川教育资源配置 (31)4.2 四川教育信息化 (32)4.3 四川教育环保与可持续发展 (34)5. 四川教育改革与实践 (35)5.1 四川教育体制创新 (36)5.2 四川教育教学改革 (38)5.4 四川教育精准扶贫 (41)6. 四川教育政策与评估 (42)6.1 四川教育政策分析 (44)6.2 四川教育政策实施效果评估 (45)6.3 四川教育未来发展趋势分析 (47)7. 四川教育典型案例分析 (49)7.1 四川教育成功案例 (50)7.2 四川教育挑战与问题案例 (51)7.3 四川教育创新实践分析 (53)8. 四川教育未来展望 (54)8.1 四川教育发展目标 (55)8.2 四川教育面临的问题与挑战 (56)8.3 四川教育发展建议 (57)1. 四川教育概述四川省位于中国西南腹地，文化灿烂，教育事业发展同样有着深厚的基础。

四川省教育体系在政府及教育部的大力支持和指导下，不断发展壮大，呈现出蓬勃发展的态势。

其教育发展的重点领域包括普及基础教育、发展职业教育、提升高等教育质量以及促进终身教育四个方面。