2019年教师节儿童绘画作品图片-范文模板
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教师节儿童绘画作品图片
导语：一年一度的教师节到了，我们应该感谢我们老师，是她们让我们
成为充满自信、能超越自己的人。你下面小编为您收集整理了教师节儿童绘画
作品图片，希望对您有帮助!
感恩老师的一句话
1、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩天空，因为天空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩老师，因为老师为我打开了智慧
的大门，让我在知识的海洋里翱翔。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴
随左右。
2、老师我感谢您，是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教学在课堂，成就
却在四面八方。
3、亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，
您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，
一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
4、时光飞逝，日月如梭，转眼间六年过去了，您的习惯一直没有改：清晨，当家乡的天空染上第一线霞彩，您的身影，已出现在校园的甬路上;深夜，当家乡的草丛里停息了最后一声虫鸣，您的身影，还伴随着淡淡的灯光。一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可你们的心，还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦，扬帆远航。
5、虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，
我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
6、老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
教案基本格式及范例 一、教案基本格式： 1、首页主要包括课程名称，授课对象（年级、专业、层次），课型，学时，授课题目，基本教材或参考书，教学目的与要求，授课内容与时间安 排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。 2、续页主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用， 教学内容的补充等。 3、末页主要包括小结，复习思考题、作业题，下次课复习要点，实 施情况及分析等。 二、编写要求 1、以教学大纲，教学内容，基本教材为依据。 2、明确教学目的与要求。 3、将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应，构架教学内 容的逻辑路线，设计讲述策略。 4、科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。 5、精心选用教学手段，注明其使用时机。 6、详略得当，书写工整，项目齐全。
教案 20~20学年第学期 系教研室 课程名称 教材 专业、年级、班级 教师姓名 教师职称
教案编写说明 教案又称课时授课计划 ,是任课教师的教学实施方案。教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4 节课）设计编写。教案编写说明如下： 1、编号：按施教的顺序标明序号。 2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。 3、题目：标明章、节或主题。 4、教学内容：是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“* ”、“ #”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。 5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、 模型、标本、挂图、音像等教学工具。 6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来 完成，以供考核之用。 7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。 8、日期的填写系指本堂课授课的时间。
幼儿园中班主题《我真棒》教案模板范文.docx 设计意图： 中班孩子“能单脚连续向前跳5米左右”。根据这个锻炼目标，我设计了本 次活动。利用建构区的长积木作为锻炼的器械，开展单脚平衡的锻炼活动。孩 子依靠长积木进行单脚站立平衡，将长积木作为障碍物进行跳跃，锻炼了孩子 的腿部力量和平衡能力。 活动目标： 1.练习单脚站、单脚跳，能单脚跳过一定的高度与距离，锻炼腿部力量。 2.借助长积木，保持身体的平衡，并有创意地建构单脚跳的运动场。 3.积极参与活动，不怕困难，敢于挑战。 4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 每人一根长积木，软质宽敞场地。 活动过程： 1.热身环节(音乐《猴哥猴哥》等。) 跟着音乐做动作。 基本动作：转手臂、转腰、转膝盖和转脚腕。 评析：将“猴哥”的武术动作加入，主要为情境考虑。中间有一段骑马舞， 主要是双脚的连续跳，这是双腿的热身动作。最后是一个基本动作，较为柔和 一些。 2.基本环节 (1)第一个本领 教师：孙悟空的本领可大了，我们来学一学“金鸡独立”的本领。 金鸡独立——一只脚站立，另一只脚提起来，保持身体平衡。 教师示范，幼儿尝试。可以借助“金箍棒”来保持身体平衡。 要求1：单脚站坚持的时间长。 要求2：变动作，做“小飞机状”。 评析：“单腿站”是为“单腿跳”做准备的。通过各种姿势的金鸡独立，发挥 孩子的创造性。同时，利用长积木，在曾加稳定性的同时，能曾加动作的难度。 (2)第二个本领
教师：我们来练另一个本领——单脚跳。 要求1：单脚原地跳。 要求2：单脚连续向前跳。分男女生跳，从一个区域里跳到另一个区域里，返程换脚跳。 放松：双脚顺着长积木踩住，做“飞行状” 。 评析：这一环节是连续的单脚跳，主要是动作技能的巩固，并为接下来的 单脚跳障碍物做好准备。 (3)第三个本领 ①单脚跳过单个积木 教师：我们接下来练习第三个本领——单脚跳过“金箍棒”。谁来试一试? 动作示范：单脚站立，双手向前摆动，用力跳过去，脚掌着地，跳过去后 也能单脚站立。 幼儿自由练习——听口令跳几次。 评析：首先让个勋孩子先来试一试，教师引导正确的动作示范，并提醒幼 儿注意保护自己。如嘞掌着地。 ②提高难度，单脚跳过多个积木组合的障碍物。 教师：“金箍棒”组合一下。现在变得有一定难度了。你能跳过去吗?谁来试一试? ③请一组(4名幼儿)尝试组合一下金箍棒，排队后依次跳一跳。 幼儿分6组进行活动，教师巡回指导。 评价时引导幼儿尝试进行“单脚连续跳”。 评析：这是孩子自由发挥的时间段，需要尝试进行合作，协谪四人的意见，并能进行调整。在孩子搭建的基础上，教师引导孩子尝试进行单脚连续跳过障 碍物，又是一个难度的提升。 ④综合练习： 走平衡桥(教师建构)——跳过有难度的障碍物(幼儿建构)——单脚连续跳 过两个障碍物(图5)。 评析：孩子的锻炼有时候不需要进行竞争性的小组比赛，而综合性的连贯 练习能够有效减少等待的时间。这一环节，教师自己造了一座平衡桥，这样就 能让孩子左高强度的跳跃过程中放松一下。 3.放松环节 听音乐敲敲腿，总结一下今天学过的本领。 活动反思：
【儿童画画学习】儿童画元旦画图片 大全 【--元旦节】 元旦，即世界多数国家通称的“新年”，是公历新一年的第一天。以下是整理的关于儿童画元旦画图片大全，欢迎阅读。 儿童画元旦画图片大全1 儿童画元旦画图片大全2 儿童画元旦画图片大全3 儿童画元旦画图片大全4 儿童画元旦画图片大全5 儿童画元旦画图片大全6 儿童画元旦画图片大全7
儿童画元旦画图片大全8 【相关阅读：元旦】 起源变化 元旦，据说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有4000多年的历史。“元旦”一词最早出现于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春。” 南北朝时，南朝文史学家萧子云的《介雅》诗中有“四季新元旦，万寿初春朝”的记载。宋代吴自牧《梦粱录》中有关于：“正月朔日，谓之元旦，俗呼为新年。一岁节序，此为之首。”的记载。 汉代崔瑗《三子钗铭》中叫“元正”、晋代庾阐《扬都赋》一赋中称作“元辰”、北齐时的《元会大享歌皇夏辞》一辞中呼为“元春”、唐德宗-李适《元日退朝观军仗归营》一诗中谓之“元朔”。 中国元旦历来指的是夏历（农历、阴历）正月初一。正月初一的计算方法，在汉武帝时期以前也是很不统一的。因此，历代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏历以孟喜月（元月）为正月，商朝的殷历以腊月（十二月）为正月，周朝的周历以冬月（十一月）为正月。秦始皇统一中国后，又以阳春月（十月）为正月，即十月初一为元旦。 从汉武帝起，规定孟喜月（元月）为正月，把孟喜月的
第一天（夏历的正月初一）称为元旦，一直沿用到清朝末年。 公元1911年，孙中山领导的辛亥革命推翻了满清的统治，建立了中华民国。各省都督代表在南京开会决定使用公历，把农历的1月1日叫做“春节”，把公历的1月1日称为“元旦”，不过当时并没有正式公布。 为了“行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”，民国元年决定使用公历（实际使用是1912年），并规定阳历1月1日为“新年”，但并不称为“元旦”。 1949年9月27日，第一届中国人民政治协商会议，在决定建立中华人民共和国的同时，也决定采用世界通用的公元纪年法，即我们所说的阳历。元旦，指西元纪年的岁首第一天。 为区别农历和阳历两个新年，又鉴于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后，因此便把农历一月一日改称为“春节”，阳历1月1日定为新年的开始――“元旦”，并列入法定假日，成为全国人民的节日。 专家：“元旦”一词系中国“土产”已经沿用4000多年。 每年1月1日，标志着新一年的到来，人们习惯将这一天称为“元旦”，俗称“阳历年”。 天文专家表示，“元旦”一词系中国“土产”，在中国农历中已沿用4000多年，但现行公历“元旦”为1949年所定，
教案教学目标模板范文 一、教学设计的环节 教学设计通常以教案的方式表达出来，共包含 14 项，而在考试中我 们只需要根据考题作答即可，让我们写啥就写啥，不让写的需要哈 以下为教学设计的 14 个环节：加粗的为重点考察环节，需要着重看！ （一）课题名称 （二）课型 （三）课时 （四）教材分析 （五）学情分析
（六）教学目标 （七）教学重点 （八）教学难点 （九）教具/教学准备 （十）教学方法 （十一）教学过程 （十二）作业设计 （十三）板书设计 （十四）课后反思 二、教学设计各环节具体讲解： （一）课题名称（就是本节课的标题，不要带书名号，反正也不考）
（二）课型（新授课） （三）课时：（不考） （四）教材分析（中学注意一下） 教材情况+主要内容 （五）学情分析（中学注意一下） ①学生已有的认知水平和能力基础 ②学生可能遇到的问题 ③学生在学习过程中可能采取的各种学习策略 （六）教学目标（敲黑板、划重点，这个必考。）“三维”目标 1. 知识与技能：确定本堂课所要讲授的知识点。
（基础性目标，重在智能的提升） 例：掌握，认识，读准，懂得，学会，熟练... 2. 过程与方法：确定能力、方法培养目标及其教学实施策略 （关键性目标，强调途径） 例：通过...的方法 3.情感态度与价值观：确定引导学生情感、态度、价值观目标的 教学选点及其教学实施策略 （终极性目标，重在人格的塑造） 例：领悟、激发、培养、养成、树立、建立、体会、爱护、重视、 珍惜、追求....
（七）教学重点（需掌握） 教学重点是指本节课主要讲授的内容是什么，学生需要重点把握 的内容，即上述的知识与技能目标。 （八）教学难点（需掌握） 设置每一节课的教学难点要根据教学的环境、学生的认知能力、理 解能力、接受能力精心设计。学生在本节课中的难以理解和接受的地 方。上述的过程与方法、情感态度与价值观目标。 如若在考试中要求写重难点，只需要将三维目标换个说法就可以 了。 （九）教具/教学准备（不考）
幼儿园大班语言《第一次》教案模板范文.docx 设计意图 敬老、爱老是中华民族传承千年的美德，继承并发扬这种传统美德是幼儿园教育工作的一部分。而当今的“独苗苗”沉浸在祖辈们的关爱中，习惯接受爱，不懂得付出爱。怎样引导孩子关心老人、做老人的“开心果”，是我园教师长期探索的教育问题。对年幼的孩子来说，榜样的教育力量是无穷的，绘本《第一次》生动地讲述了小鼹鼠关心熊爷爷，帮助孤独老人重新获得快乐的故事，故事里的小鼹鼠不就是孩子们的好榜样吗?大班备课组的老师发现这个好教材后，经过多次研讨，精心设计了这个教学活动。 活动目标 1．赏析绘本故事，感受帮助老人的快乐，知道周围的老人需要自己的关爱。 2．通过讨论、歌唱等活动，寻找让老人快乐的好办法。 3．在生活中努力做老人们的“开心果”。 活动准备 1．物质准备：故事《第一次》PPT(故事内容附后)、歌曲《好娃娃》的音乐。 2．经验准备：幼儿会唱歌曲《好娃娃》。 活动过程 一、回忆经验，导入故事 1．回忆自己的“第一次”。 每个人都有自己的第一次，第一次走路，第一次唱歌，第一次坐车……你记得哪些第一次?你第一次做这些事情的时候心里有什么感觉? 小结：原来第一次会有各种不同的感觉，有的害怕，有的快乐，有的紧张，有的难过…… 2．导入小鼹鼠的“第一次”。 出示PPTl，故事封面：有一只可爱的小鼹鼠，它的名字叫阿土，阿土的第一次跟你们都不一样，它的第一次是要帮助别人。 出示PFl2，熊爷爷图像：小鼹鼠要帮助谁?仔细看一看，认真想一想，熊爷爷需要什么样的帮助呢?(幼儿讨论后讲述) 阿土会怎样帮助熊爷爷呢?让我们走进故事去看一看吧! 二、赏析故事，表演、讨论 1．教师讲述故事(PPT3-6)。 在森林乐园的尽头，住着一位熊爷爷，他什么都做不动了，……板着脸说：“因为是你的第一次，我才同意的。” ①熊爷爷听到敲门声，是什么态度?(不耐烦)这样的态度会用什么声音说话，谁来学一学?(个别幼儿表演) ②小鼹鼠用什么声音回答的，你们能学一学小鼹鼠的回答吗?(幼儿集体表演)
1．什么是儿童画? 所谓儿童画,是指儿童按照本人的想象，利用笼统、色彩进行创做的绘画。它是儿童对客不雅观事物的感应感染和表示自我认识的创制性行为。虽然儿童的绘画技巧笨巧粗朴，思维简单，认识全面,缺乏理性,但儿童正在绘画别传达了他们对夸姣想象的逃乞降对斑斓天然的感应感染，表示出儿童的心灵世界，儿童画充实地表示了儿童的本性和创制力。(图1） 3.儿童绘画创做有哪些特点？ 儿童绘画属于一类想象绘画,它以表达儿童的客观感应感染为主,不受客观形态和手艺规范的束缚，是儿童天然、实正在感情的透露,因此同样具有很高的审美价值。 ( 1）儿童绘画的形式往往具有平面化,笼统化、色彩夸张的特点。例如:画面外人的身体和四肢可以或许自正在弯曲,肆意加长或缩短。可以或许正在人的面部画出两个庞大鼻孔,也可正在侧面脸上看到一双眼睛。可以或许把秋千吊到月亮上去,还可制出五颜六色、外观奇特的建筑物。儿童画外的那类笼统言语,是笼统和感情的统一。那些奇思遥想，往往会令成年人另眼相看。 （２)儿童画具有丰硕的想象力。儿童把不应时空里的事物同时呈现,把喜爱的物象拟人化。他们画地球与月亮握手，画蓝天白云间的彩虹上有寡多的朋朋正在逛戏,画太阳公公向月亮婆婆问候…他们能把想象取现实联系正在一路,把有生命和有生命的工具组合正在一起，表示了丰硕的想象力。（3）儿童绘画做品构图的随便性。儿童画的构图没有成年人那样多的法则和限制性。正在画面放置上,既不考虑画面外的平衡对称，也不考虑画面的对比和协调。有时他们会边画边挪动视点，有时会动弹画纸反反连系表示，有时正在画纸上尽情地画，曲到有处可画为行。那类自正在随便的画面，表现出画面构图的多样化。 （4）勤恳逃求成人审美趋向。儿童随春秋的删加,学问和经验逐渐丰硕，审美程度也不竭提高，起头逃求成年人的审美标准,进修用成人绘画技法和表示形式来进行本人的绘画,那一期间,需要对他们当令地加以指点,使他们的绘画随本身的成长而逐渐成熟起来。（图２） (1)涂鸦期(１~3岁）：少儿拿起画笔画画,取其说是画，不如说是玩。有目标地乱涂乱画,是少儿基于对笔的乐趣，也是少儿对自我的发觉。少儿的涂画是有法则和不受客观影响的，那是人绘画能力的最迟表示。那一期间是儿童绘画的萌芽形态，需要老师细心地察看和耐心培育。老师当积极参与儿童的绘画逛戏,多与儿童进行交换，与儿童配合正在“涂鸦”外做绘画游戏,使儿童创做的有意义图形成为有内容的符号图形，及时改换少儿利用的色笔，激发少儿对色彩的乐趣。（图3） （2)趣味期（3~6岁）:那一期间的儿童试图用图形来表达思维外感知的具体事物,儿童正在幼儿园接管了初期绘画教育或是受同龄伙伴的影响,起头可以或许利用线条和色彩表达思惟狡计。但那一期间孩子的脑和手还不能协调，所画出的物象颇为夸张，表示出儿童强烈的客观感应感染和表示愿望。儿童趣味期做品的特点是:单纯,简单，线条不流利，笼统近似于符号。正在那类情况下,老师要给孩子创造绘画情景,给他们准备好绘画工具,并教给他们利用各类工具、材料的体例。为了成少儿童的察看力，理当让孩子多参与各类活动并多接触大自然然。寄望培育儿童独立思考的能力。及时地对儿童进行表彰和激励，让儿童连结对绘画的浓密乐趣。（图4） (３)制制期（6～8岁):线条变得较为流利，表达认识的能力有所提高，以自我为焦点的表示愈加表现正在画面上,喜好鲜艳的对比用色。
教案格式范文 ，更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一：教案格式范文教案标准格式 具体内容 一.课题(阐述说明本课名称) 二.教学目的(教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。) 三.课型(说明是新授课，还是复习课) 四.课时(说明属第几课时) 五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题) 六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点) 七.教学方法要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维 八.教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤) 九.作业处理(说明如何布置书面或口头作业) 十.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容) 十一.教具(或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具) 十二.教学反思：(教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法) 篇二：教案格式范文写教案注意事项
(一)教学目标： 说明本课所要完成的教学任务。 (二)教学重难点： 说明本课所必须解决的关键性问题和学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点。 (三)教学过程设计 1.导入新课 (1)温故而知新，提问复习上节内容 (2)设计新颖活泼，精当概括。 (3)怎样进行，复习哪些内容? (4)提问哪些学生，需用多少时间等。 2.讲授新课 (1)针对不同教学内容，选择不同的教学方法。 (2)怎样提出问题，如何逐步启发、诱导? (3)教师怎么教?学生怎么学?详细步骤安排，需用时间。 3.巩固练习 (1)练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。 (2)怎样进行，谁上黑板板演? (3)需要多少时间? 4.归纳小结 (1)怎样进行，是教师还是学生归纳? (2)需用多少时间?
幼儿园小班主题《我的幼儿园》教案模板范文 主题活动一：我的幼儿园 设计意图： 新学期开始了，孩子们陆续入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。 活动总目标： 1、通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。 2、通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。 3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高高兴兴地来幼儿园。 活动(一)：语言 活动名称：高高兴兴上幼儿园 活动目标： 1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。 2、教育幼儿挨上幼儿园，高高兴兴上幼儿园。 3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力，西汉参加集体活动的情感。 活动准备： 投影仪、图片等 活动过程： 1、出示图片，教师引导幼儿观察图片，了解图片的内容。 2、谈话：请幼儿说说愿意上幼儿园吗?在幼儿园里都干些什么?心情怎样? 3、讲故事：高高兴兴上幼儿园 提问：故事叫什么名字?里面都有谁?小动物们都是怎样来幼儿园的?你是怎样上幼儿园的?(教育孩子要高高兴兴地来幼儿园) 活动(二)：常识 活动名称：我的幼儿园 活动目标： 1、通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所，熟悉幼儿园的环境设施，知道其功用。
2、了解工作人员的工作，体会其劳动辛苦，懂得珍惜他人劳动成果。 活动准备： 课前联系幼儿园各工作人员，以便让幼儿很好的了解、体会工作人员的工作。 活动过程： 1、引起幼儿参与活动的兴趣：你知道幼儿园里都有哪些场所吗?都有哪些工作人员吗?他们都干些什么?想看看吗? 2、带幼儿参观幼儿园 1)|出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队) 2)、引导幼儿注意看工作人员的工作情况：如伙房，看炊事员阿姨的衣着、如何为小朋友做饭。 3)、介绍各活动场所，了解其功用： 教学楼：传达室——办公室——更衣室——多功能厅——舞蹈教室——会议室——保健室——各教学班。 活动场地：院子——大型器械——器械屋。 3、自由谈话 教师引导幼儿将自己看到的幼儿园的各个活动场所及工作人员的工作进行讲述，体会工作人员的辛苦。 活动(三)：音乐 活动名称： 我爱上幼儿园 活动目标： 1、通过学习让幼儿掌握歌曲的节奏、唱准歌词。 2、通过歌曲教育幼儿喜欢上幼儿园。 3、国力幼儿积极参与活动，体验、感受歌曲的欢快情绪。 活动准备：钢琴 活动过程： 1、模仿小动物进活动室并作发声练习。(鼓励幼儿大胆歌唱，积极参与活动) 2、复习歌曲“小星星”(激发幼儿歌唱的兴趣) 3、学习歌曲 1)、随音乐引导幼儿有节奏的念歌词。 2)、教师示范演唱：引导幼儿观察教师的唱姿。
教案基本格式及范例 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
教案基本格式及范例 一、教案基本格式： 1、首页主要包括课程名称，授课对象（年级、专业、层次），课型，学时，授课题目，基本教材或参考书，教学目的与要求，授课内容与时间安排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。 2、续页主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用，教学内容的补充等。 3、末页主要包括小结，复习思考题、作业题，下次课复习要点，实施情况及分析等。 二、编写要求 1、以教学大纲，教学内容，基本教材为依据。 2、明确教学目的与要求。 3、将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应，构架教学内容的逻辑路线，设计讲述策略。 4、科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。 5、精心选用教学手段，注明其使用时机。 6、详略得当，书写工整，项目齐全。 教案 20 ~ 20 学年第学期 系教研室 课程名称 教材 专业、年级、班级
教师姓名 教师职称 教案编写说明 教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。教案编写说明如下： 1、编号：按施教的顺序标明序号。 2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。 3、题目：标明章、节或主题。 4、教学内容：是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“”符号分别表示重点、难点或疑点。 5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。 6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。 7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。 8、日期的填写系指本堂课授课的时间。 教案
幼儿园教案表格式范例 【篇一：幼儿园教案：美术剪贴《温暖的家》优秀教案 模板】 幼儿园教案：美术剪贴《温暖的家》优秀教案模板 一、设计意图. 寒冷的冬天到了，看见一只小鸟在冷风中飞翔，好似没有落脚的地方。在这样寒冷的季节里，多可怜的一只小鸟呀?心中一动，何不将 这样一个题材设计一次活动，培养幼儿的爱心以及爱护小动物，能 够乐于助人的良好情感。这样的题材孩子们一定很喜欢，会很乐于 参与到这样的活动中。这节活动意在让幼儿在宽松、积极向上、帮 助别人时的振奋心情的氛围中，自主选择各种剪贴方法，在学习各 种剪贴技能技巧的同时，使幼儿懂得要关心别人，爱护周边的人和物，学会尊重个体，培养团结互助的良好情感。 二、活动目标： 1、根据幼儿美术活动能力的差异，让幼儿选择一或多种材料进行尝 试操作活动。要求幼儿正确使用剪刀，并在教师的指导下，大胆使 用剪刀，进行剪贴活动。 2、培养幼儿良好的操作常规，培养团结互助的学习精神， 3、培养幼儿爱护小动物的美好情感。 三、活动准备： 1、人手一把剪刀、透明胶、双面胶、胶水、作业纸。 2、各种废旧物品。树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生壳等。 四、活动过程： 一、直接引入。 师：“小朋友，你们看，这里有这么多的东西，让我们一起来玩一玩吧，看看这些东西能做写什么呢?”幼儿人手一盘废旧物品，让幼儿 自由玩耍，教师巡回轻声提问几位幼儿。 朱家希说：“我用小纸片搭出一座小房子，很小，可以给娃娃家的娃 娃住”。伍丝说：“我用包水果的白色泡沫做一双手套，冬天可以戴”。陈思宇说：“我用玩具插出一顶雨伞，下雨的时候可以撑”。 王爽说：“我用小纸棍摆火车、铁路和房子”。 教学反思：幼儿喜欢自由玩耍，这样的热闹轻松的氛围可以让他们 随心所欲的进行尝试，孩子想象力特别丰富，在这里是一个很好的
数学教案模板范文 【篇一：小学数学教学设计模板】 教学设计模板 教材分析： a （ ）是义务教育标准实验教材小学数学（）年级（）册第（）页至第（）页的内容。这部分教学内容在《数学课程标准》中属于“（数和代数/空间和图形/统计和概率）”领 ），学会了（），本课将进一步学习域的知识。经过前面的学习，学生已经认识了（ （），教材注意创设情景，从学生已有的知识和经验出发，适时的提出（），并引导学生探究和 发现，同时启发学生（ ）。学好这部分知识有助于学生理解（），掌握（），也是今后进一步学习（）知识的基础。 b 《》是小学数学课本第册（修）的第章“ ”的第节内容。本节是在学习了之后编排的。通过本节课的学习，既可以对的知识进一步巩固和深化，又可以为后面学习打下基 础，所以是本章的重要内容。此外，《》的知识和我们日常生活、生产、 科学研究有着密切的联系，因此学习这部分有着广泛的现实意义。
教学目标： a ⒈知识和技能目标：让学生联系实际和利用生活经验，通过观察、 操作、对比等学习活动，认识（ ），理解（），掌握（），探究和发现（），并能运用所学知识 解决问题。 ⒉过程和方法目标：在探究过程中，培养学生合作意识，动手实践 能力；提高学生的使用意识，培 养学生的自主探究能力。 ⒊情感态度和价值观目标：使学生在自主参和活动的过程中，进一 步体验学习成功带来的快乐，体 验知识的形成过程，实现自主发展。 b （1）使学生结合具体的情境，探索并发现（或理解并掌握）（）， 会运用所学的知识解决简单的实 际问题。 （2）使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，培养观察、比较、分析、归纳、概括等思维能力。 （3）使学生在探索（）的过程中，体会数学和生活的联系，获得 成功的体验，增强学好数学的自信 心。 教学重难点： 学情分析：
幼儿园小班主题《我长大了》教案模板范文 设计思路 已经是小班的小朋友了，但有些幼儿仍然十分依赖于父母亲，对自己行为、能力缺乏信心，不愿意尝试接受新鲜事物。针对这一现象我设计了此次活动，让幼儿在通过自己观察、发现、讲述、总结等一系列活动中来意识到自己已经长大了，可以自己做许多事情了。 活动目标 1、幼儿乐于倾听别人说话并能大胆讲述。 2、幼儿愿意与人交流，养成与人分享的好习惯。 3、幼儿在活动中能意识到自己已经长大，懂得自己的事情应该自己做的道理。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备 1、布置好一个小型的婴儿照片展。 2、教师自己幼儿时期的照片一张。 3、幼儿从家里各带了一张自己婴儿时期的照片。 4、投影仪一台、屏幕、小镜子人手一面。 活动过程 一、幼儿参观照片展，激起活动兴趣。 师生一起观看照片展 引导语：“小朋友，今天刘老师想带你们去参观一个非常有趣的“宝宝照片展”，你们愿不愿意去呀?”。 二、察教师儿时照片和成人模样，总结教师的成长变化。 1、通过投影仪将教师的照片投到大屏幕上和幼儿一起观看。 (1)师：“刚才我们一起参观了宝宝照片展，你们开心吗?”。 (2)师：“今天刘老师带来了一张刘老师小时候的照片，你们想不想看一下刘老师小时候是什么样子的?” 2、观看老师的照片，幼儿讲述老师以前和现在的不同之处，讨论为什么会变得不一样了。 三、过了解自己长大了，提出对自己的要求。
1、幼儿观看自己小时候的照片，与镜中的自己进行比较，找出和现在不一样的地方。 (引导幼儿发现长大了后自己的身体各部位有什么变化，并鼓励幼儿在集体中大胆讲述。) 2、幼儿讨论现在自己能做什么事了，今后的生活中应该怎样做一个能干宝宝。(教师观察幼儿的自由交谈情况) 3、根据幼儿自由交谈情况进行总结。 活动反思 本次活动选材贴近幼儿生活，组织形式也较新颖，在活动中，幼儿兴趣浓厚、参与度高，尤其是在讲述自己长大的变化时都抢着讲述，乐于与朋友一起分享自己的成长。所以这次活动开展得比较成功。 通过此次活动让我深刻意识到：当今社会幼儿接受的新鲜事物多、想象力丰富，凡事都有自己的想法与主张。过去的那种“填鸭式”教学已经不能满足他们好奇、求知的欲望了也不利于培养他们主动学习、主动探索、主动解决问题的能力。现在，在学习过程中，他们更愿意和老师一起去发现、尝试、探索，最后得出结论。这样的活动进行起来师生都感到轻松、愉悦，幼儿接受得快、掌握好。所以从某种意义上来说幼儿其实不是需要一个教师而是需要一个合作伙伴。
【小学三年级美术画画素材】1一6年级画画图片大全 所谓儿童画，是指儿童根据自己的想象，运用形象、色彩进行创作的绘画。下面是小编整理的小学三年级美术画画素材，供大家参考。 小学三年级美术画画素材欣赏 小学三年级美术画画素材1 小学三年级美术画画素材2
小学三年级美术画画素材3 小学三年级美术画画素材4 小学三年级美术画画素材5 走进美术馆 教材分析：
人类社会不断地进步和发展，人们对人类文化的珍视，使得越来越多的美术馆应运而生。美术馆具有展览、典藏、研究以及公众教育的功能，它保存着人类智慧、心灵的结晶，除保护和研究人类文明的珍品外，美术馆设有各种展示和展览活动，向人们传播知识、启迪人们的心灵，促进艺术普及，提高公众审美水平，都有着重大的意义。另外，随着人们生活水平的二年级数学上册试卷日益提高，人们精神追求也越来越高，走进美术馆，亲近艺术品、欣赏艺术品，甚至研究、了解它们，成为现代社会享受精神生活的重要方面。 本课属于”综合.探索”学习领域，旨在将美术学习和审美素养的提高，由课堂延伸到社会。让学生了解各类美术馆的功能和特色，使他们获得一种美术学习的方式和渠道。亲自置身美术馆直接与艺术品”对话”，实地感受其艺术魅力，对学生了解艺术品，形成良好的视觉审美感受，有着积极的意义。本课将美术学习与社会活动融为一体，在实际的活动中，使学生掌有机化学实验握学习方法，适应社会和社会交往等能力都得到锻炼和提高。 教材以不同种类的美术馆为线索进行呈现。第一部分，展示了”中国美术馆”“故宫博物院”“上海美术馆”“法国卢浮宫”等中外著名的美术馆及其特色馆藏作品。目的让学生对美术馆这一公众设施有一个大体的认识和了解，由于版面限制，教科书只能”以点带面”，不能详尽地解释，教学时教师应作必要的补充。另外，如果学校所在地有美术馆，教师更可以创造性地使用教材，将本地区美术馆的了解作为本课的重点让学生去认识和实践。第绿色蝈蝈分段二部分，网络美术馆，随着网络技术的日益成熟，网络资源越来越丰富。各大美术馆也纷纷建有自己的主页，各种主题的艺术网站也很多。教师可以结合网络引导学生去探寻、
英语小学教案模板范文 【篇一：小学英语教案模板汇编(全册精选)】 小学英语教案模板汇编（全册精选） 【对于英语学科专业在事业单位教师、普岗教师、昆明教师、特岗教师面试说课或试或教师资格试讲中，到底是使用全英文的，还是可以使用汉语的，是所有考试面试的学生所纠结的一个问题，育萃面试为您提供了不同的案例。其实不在乎你使用什么形式的说课稿或教案，关键是你是否运用的熟练。在面试考试中，注意】 《unit2 colours》教案 一、教学目标 能正确把握表示颜色的单词。 二、教学重点、难点 能正确把握表示颜色的单词。 三、教学预备 颜色纸或各种实物、单词卡片 四、教学过程 step 1 revision 1.教师出第一课时的三个句型认读。 2.t: what’s this? s: it’s a book. t: what are these? ss: books. t: how many books? s: ?? t: is it blue? s: yes. t: is it red? s: no. 继续换几种物品提问。 3.出示第二课时的句型订读。 step 2 presentation 1.教师拿出红、绿两种颜色纸: what colour is it? 复习巩固red/ blue,并且认读。 2.教师拿出黄色纸：is it red? is it blue?教学yellow。 教师拿出一片叶子教学green
教师拿出一个自制的红绿灯教学一首小诗：red, red stop;yellow yellow wait; green green go go go! 3. t show an orange: what’s this ? it’s an orange. what colour is it? it’s orange. t: orange is orange. 4.show a peach:what colour is it? it’s pink.教学粉红色。 5. show a chocolate: what colour is it? it’s brown.教学棕色。 6.show a grape: what colour is it? it’s purple.教学紫色。 7.ss read together step 3 consolidation 1.listen to the tape, point and read. 2.教师拿着各种颜色纸，让学生说英语。 3.play a game: 规则：将各种颜色纸放入一个口袋内，让他们猜一猜摸到的东西是什么颜色的，猜对的小朋友奖励。 4.read together 5.让小朋友在教室里找一些颜色。 step 4 homework read the new words. 《we love animals》教案 一、教学目标 1.知识目标 （1）能听、说、读、写本单元的动物类单词。 （2）进一步巩固句型：do you like．．．？yes，i do．／no，i dont．以及i like．．．和i dont like．．． 2.能力目标 能够用几句连贯的英文向别人介绍自己的动物朋友以及它的特征。 3.情感目标 使学生认识到人与动物之间的亲密友好的关系，从而树立应该保护自然、爱护动物的意识。 二、教学重点 能够听、说、读、写本课的动物类单词。 三、教学难点 较熟练地在情景中运用几句连贯英文向别人介绍自己的动物朋友。 四、教学准备 多媒体课件、动物实物、若干动物名片。 五、学情分析
幼儿园小班游戏《医院》教案模板范文 游戏目标 1、让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。 2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。 3、教育小朋友要讲卫生，预防疾病。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 游戏准备 1、准备好类似医院的场地。 2、为幼儿普及医院以及医生的知识经验。 3、几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标志，白大褂。 游戏过程 1、课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的要求。 (1)人生病了怎么办?到哪儿去看病治病? (2)谁看病?谁护理病人? (3)认识医院标志，认清大夫听诊器、体温表，并看清使用方法。 2、请3~5名幼儿游戏，按自己的意愿协商分配角色(医生、护士、病人)。 3、医生、护士戴上帽子，等待病人进来，请几名幼儿去看病，鼓励小朋友勇敢地与医生密切配合。 4、游戏指导。教师重点指导医生按一定的程序给病人"看病"。 (1)先给病人挂号、排队。 (2)医生热情地询问病人哪里不舒服。，仔细地用听诊器等为病人诊治。 (3)护士护理病人，教育幼儿不把打针看成可怕的事，了解护士的辛苦。 5、换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏。 6、游戏结束时，教师对服务好的医生、护士给予表扬。 游戏反思 通过这次活动，幼儿初步了解医生和护士的工作情况，认识了一些医疗器械，个别小朋友对医院的恐惧感逐渐消除。在活动中，个别幼儿会一直忘记自己手中的仪器是干什么的，教师适当的给予提醒。还有部分幼儿说到打针就怕即使是
三年级学生学画画绘画图片_美术画画图片大全小学 在教三年级学生学儿童画时，就应帮助儿童丰富感知的表象体系，帮助建立立体的的形体意识下面是小编整理的三年级学生学画画绘画图片，供大家参考。 三年级学生学画画绘画图片欣赏 三年级学生学画画绘画图片1 三年级学生学画画绘画图片2
三年级学生学画画绘画图片3 三年级学生学画画绘画图片4 三年级学生学画画绘画图片5 《汉字的联想》教案 目标预设：引导学生欣赏、了解中国汉字的演变过程，激发民族自豪感。
重点：掌握文字联想的设计方法，用新奇的联想装饰一个或几个字。 难点：如何发掘学生的创造力，运用多种表现形式进行文字联想设计。 教学设计： 一、游戏导入：猜一猜 汉字是记录汉语的文字，是世界上最古老的文字之一，有六千多年的悠久历史。我们现在用的汉字已经是简化的汉字了，简化汉字之前是繁体的汉字。想不想和老师一起去看看汉字最初的形态呢?让学生思考再回答。 那我们就先来猜猜这几个古代文字是什么字?(课件展示字谜图片)汉字中有很多这样的象形文字，远古时候的人们看到什么就根据他所看到的用简单的图画线来表示，用这种方法形成的文字就叫象形文。这些象形文是刻在甲骨上的，所以我们也可以叫它甲骨文。(课件展示甲骨文图片)
这些甲骨文就像在画图画一样，今天我们也学学古人的方法，用图画来装饰我们的文字。 二、讲授新课 1. 看一看：让学生欣赏一些现代的文字装饰图片，了解生活和文字紧密相连。教师讲解：我们的祖先创造文字的时候，就得到生活和大自然的启示，无论象形还是会意，文字和世界万象都紧密联系在一起。大家再来欣赏一些装饰美术字的应用，想想你还在哪里见过这样的例子?让学生举例在哪看到这样的字? 2. 学一学：教师讲解方法，学生体会 我们欣赏了这么多装饰美术字，下面让我们学习一些联想的基本方法吧，文字的联想主要有三种方法： (1)字意联想：从字的意思联想到很多事物，用联想到的物体代替汉字的某个笔画。
幼儿园教案模板 把无规律的事物分为有规律的，按照不同的特点划分事 物，使事物更有规律。幼儿园教案模板范文是怎么样的呢， 欢迎阅读下文。 简单分类小班教案一：活动目标： 1、能把相同名称的物体归并到一起。 2、能用"把X X和X X放一起"进行表述。 活动准备： 1、经验准备：幼儿在生活中已认识苹果、香蕉、梨等 水果，能正确说出名称。 2、物质准备：分类盒人手一个;苹果、梨、香蕉等实物 若干;操作材料人手一份。 活动过程： 1、以"参观水果店"的形式，引导幼儿观察水果。 教师：水果店里的水果真多，小朋友仔细认一认，都有 哪些水果? 2、分水果，引导幼儿把相同名称的水果放一起。 (1)幼儿自主操作，提问：你是怎么整理的? (2)小结分类的方法，并引导幼儿正确表述"把X X和X X 放一起"。 3、操作《按物体的名称分类2》《按物体的名称分类3》，引导幼儿将相同名称的物体进行分类。
(1)教师介绍材料及玩法： A、第一组：分动物卡片。 B、第二组：分水果卡片。 (2)幼儿操作，教师观察并引导幼儿表述"把X X和X X 放一起"。 (3)请幼儿将操作的分类卡片展示并交流：你是怎么分 的? 4、组织幼儿评价、小结。 活动延伸： 1、把材料投放到数学区让幼儿练习。 2、游戏活动：在娃娃家游戏中，引导幼儿将水果分类 收拾。 3、家园共育：引导幼儿对家中的物品按名称进行分类。 简单分类小班教案二：活动目标： 1.区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。 2.能用语言表述分类的结果。 活动重难点：会按颜色的标记来分类。 活动准备： 1.经验准备：幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。 2.物质准备：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三 个。花片
母亲节儿童画图片大全 母亲节一到， 大家肯定都十分苦恼送妈妈什么礼物， 一般大人们有经济能力 可以买妈妈比较实用的东西送，对于小朋友来说，有心意就十分可贵了。不如送 一幅自己亲手画的画， 妈妈肯定会十分开心。 下面是小编收集整理的母亲节儿童 画图片，希望对你有所帮助！ 母亲节儿童画图片
感恩母亲节的话语 1、有一种情感它是与生俱来没有条件。绵绵不绝的它是母爱。有一个人不 管你给她的回馈是什么。 她永远爱你无论你成功和失败。 她的名字叫——-母亲。 2、母亲，女而亲者。浩荡如长江，义无返顾，前赴后继。温婉如小溪，涓 涓细流，延伸爱意。一双小脚站立成一座山，一双糙手撑起一片天。
3、 有那么一个怀抱， 不宽厚但很温暖。 有那么一张脸庞， 不艳丽但很慈祥。 有那么一段记忆，不富有但很幸福。有那么一个人，付出却不求回报。妈，您辛 苦了！ 4、一声问候，温暖涌上心头。一句安慰，感动充满心扉。一份祝愿，脸上 绽放笑颜。一片温情，母爱紧紧相融。母亲节，把母亲的快乐留住，让她感受幸 福。母亲节精彩彩信。 5、有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不 会忘记我们的母亲， 永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。 母 亲节快乐！ 6、岁月的流逝能使皮肤逐日布满道道皱纹，我心目中的您，是永远年轻的 妈妈。 7、亲爱的妈妈，今天是您的节日，不管时间有多么久远，我永远是您怀里 的小宝宝！ 8、呵！慈母的爱！这种爱谁也不能忘怀！ 9、妈妈，您辛苦了，儿子祝愿您幸福愉快，母亲节快乐！ 10、母亲节快乐！妈妈！您生我、养我、育我……儿子已长大，在这个节日 里，向您问个好，盼望您身体健康，万事如意！ 11、一年又一年，母爱为我们遮挡风风雨雨。一天又一天，母爱渗入我们的 心底。母亲节到了，敬苍天一杯真挚的酒，保佑我们的母亲安康长寿！ 12、我若是经理，您就是经纪人。我若是总技师，您就是总设计师。不论我 人生的路将是怎样，我都会永远爱您，妈妈！ 13、完美的母亲：善良如茶，香浓甘冽。宽容如海，辽阔博大。坚强如山， 厚重稳健。柔情如玉，温润优雅。你如此的完美，因为你是我的母亲！ 14、用我的真心抚平您额上的皱纹，用我的情感染黑您头上的白发。妈妈， 谢谢您给我生命，在今天属于您的节日里，做儿女的祝您健康长寿！祝您母亲节 快乐！ 15、走过了那么多年，我才深深知道，最爱我的人是您，妈妈。把无数的思 念化做心中无限的祝福，默默的为你祈祷，祝你健康快乐！ 16、 世上母爱是伟大的， 母亲的爱是无以回报的。 谁言寸草心， 报得三春晖？ 17、一束鲜花，一张贺卡，一句温馨的祝福。……这都不能表达我对您的热 爱感激之情，即使把整个世界都来出来，还有什么比母爱更伟大，更无私，更珍 贵呢？妈妈，我爱您！ 18、在这个特别的日子里，我想对妈妈您说声：妈妈节日快乐！愿妈妈在今 后的日子里更加健康快乐！ 19、山，没有母亲的爱高。海，没有母亲的爱深。天，没有母亲的爱广阔。 地，没有母亲的爱包容。太阳，没有母亲的爱温暖。祝妈妈节日快乐！ 20、今天是母亲节，愿您永远健康，美丽。一切事情都顺心，如意。送上鲜 花，送上我深深的祝福！
5年级美术画画图片素材:6年级美术画画图片大 全 5年级美术画画图片素材1 5年级美术画画图片素材2 5年级美术画画图片素材3 5年级美术画画图片素材4 5年级美术画画图片素材5 鲜花送老师 学习领域：设计*应用 课时：2课时 教学目标： 1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。 2、培养学生丰富的想象力。 3、培养学生对师长的敬爱之情。 教学重点： 设计漂亮的花瓣造型。 教学难点： 把一片片花瓣组成一朵花。 教学准备：
教师课前带领学生观察各种植物，并能对各种植物的外形、颜色等特征进行简单的描述。 师生共同收集各种用来表现植物的废旧材料，如旧挂历、吸管等。 教学活动过程： 第一节 一、引导阶段： 放音乐：《每当我走过老师窗前》问：每年的9月10日是什么节? 老师教我们学习各种知识很辛苦，我们应该尊敬老师、热爱老师，那你想怎样来感谢老师呢?(鼓励学生通过讨论来找出感谢老师的方式，强调如果自己动手制作礼物，老师会更高兴。) 出示范例：我们亲手制作一束美丽的鲜花送给老师更有意义。 二、发展阶段： 1、引导学生观察各种花的图片，分析其外形、颜色，主要是花 瓣的形状，可以让学生到黑板上来画一画各种形状的花瓣。 2、试着用各种纸材画画、剪剪各种形状的花瓣。鼓励学生发挥 自己的想象，设计出与别人不一样的好看的花瓣。制作时鼓励学生 使用重叠剪的方法。 3、花瓣设计好了，怎样才能组合在一起成为一朵花?并让花茎站立起来?小组讨论，并试着组合一下，看你一组想的方法最多、最巧妙。 4、互相交流好的方法，用更多的方法制作出更美的花。 三、讲评：让学生谈谈创作的体会，介绍一下本组是怎样合作发挥集体力量制作出这么好看的花的。 布置回家搜集适合表现植物的废旧材料。观察更多的植物造型。 猜你喜欢：