湖南省长沙市长郡中学 2016 届高三下学期定时训练（1）历史试卷
一、单项选择题
1．张荫麟的《中国史纲》叙述：“郑始祖为周厉王少子友，宣王时始封，在今陕西华县。幽王之乱，郑友寄
家于郐及东虢，因而夺占其地，别建新国。”对此材料分析错误的是（ ）
A．受封的郑国国君是周王室的子弟
B．郑国是拱卫王室的主要诸侯国
C．郑国的版图在春秋时期发生变化
D．幽王时期分封制开始遭到破坏
2．（ 2015·河北省唐山市二模试题）据《礼记·王制》记载：“天子七庙，三昭三穆，与太祖之庙而七。诸
侯五庙，二昭二穆，与太祖之庙而五。大夫三庙，一昭一穆，与太祖之庙而三。士一庙，庶人祭于寝。”中
国早期的昭穆之制（ ）
A．是中国古代宗法制度的重要内容
B．是在分封诸侯之后逐渐形成的
C．有利于形成礼制化的封建新秩序
D．体现了神权与王权结合的特点
3．（ 2015·南京市三模试题）有学者认为，中国古代政治从西周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县
制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。对材料中“现代化”的内涵理解
准确的是（ ）
A．郡县制度取代分封制度
B．由古代人治到现代法治
C．官僚政治取代贵族政治
D．由君主专制到君民共治
4．（ 2015·湖南省五市十校仿真模拟）吕思勉先生说：“大同时代的境界，永存于人类记忆之中。不但孔子，
即先秦诸子，亦无不如此。”如孔子主张“克已复礼”，老子幻想回到“小国寡民”的社会去，墨子主张“兼
爱”思想。先秦诸子回归三代的复古情绪，主要反映了（ ）
A．先秦诸子开历史倒车的落后思想
B．社会的进步与付出的代价之间的矛盾
C．社会变革是历史发展的潮流
D．先秦诸子学说的多样性，复杂性
5．（ 2015·吉林省吉林市三模试题）西周时期的学校实行“六艺”教育，所谓六艺是礼（礼仪规范）、乐（举
行各种仪式时的音乐舞蹈）、射（射箭）、御（驾车）、书（书写）、数（计算），其中礼、乐是核心，而教师
则由政府中的礼官和乐官及军队中的高级军官担任。关于上述西周时期的教育，下列说法正确的是（ ）
A．以培养封建官吏为目标
B．具有学在民间的特点
C．体现出鲜明的等级色彩
D．教学内容以儒学为核心
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6．（ 2015·河南河北山西考前质检题）春秋战国时期有人提出：“不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，
则奸民不惩；诛而不赏，则勤励之民不劝
；诛赏而不类，则下疑、俗险而百姓不一。”他主张（ ）
A．无为而治
B．礼法并施
C．严刑少恩
D．以民为本
7．（ 2015·河北省唐山市二模试题）读下表
《汉前期部分侯国户数增长表》
初封户数 增专苛户 国除
增长
侯国名 封地 （前 201 数（前 立国年数
年代 户数 率‰
年） 179 年）
曲城侯 涿郡 4 000 300 前 162 9 000 39 19.12
阳都侯 琅琊 1 000 300 前 155 17 000 46 16.25
南安 犍为 900 前 149 2 100 52 16.43
平 河南 1 300 300 前 145 3 300 56 16.77
柳丘 渤海 1 000 300 前 143 3 000 58 14.52
与上表历史信息不符的是（ ）
A．汉初实行的是郡国并行制
B．西汉前期人口增长较快
C．封国的取消与推恩令有关
D．北方人口增长远超南方
8．大英博物馆藏有一只汉代漆杯，其底部刻有六位不同工种工匠和七位监督人员的名字。这反映了当时的
官营手工业（ ）
A．生产专业细化，官府掌控
B．生产人员众多，效率低下
C．生产技术先进，面向市场
D．生产成本较低，官府出资
9．“直到汉武帝时期，发现铸钱和煮盐对国家赋税的极端重要性，由此催生了在中国历史上时断时续实施了
长达 2 000 余年的‘盐铁官营’政策”。这一政策（ ）
A．是重农抑商政策的延续
B．有助于小农经济的发展
C．解决了国家赋税的问题
D．催生了富商大贾的出现
10．（ 2015·黑龙江省哈六中三模试题）西汉汉武帝时期设立了十三个州，其中十一个州的名称沿用了《尚
书》《周礼》中的州名。这反映了（ ）
A．地方行政区划变化
B．儒学的地位在上升
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C．监察体制走向成熟
D．皇权专制得以巩固
11．（ 2015·福建省高考集结号模拟题）“王者配天，谓其道。天有四时，王有四政，若四时，通类也，天人
所同有也。庆为春，赏为夏，罚为秋，刑为冬。庆赏罚刑之不可不具也，如春夏秋冬不可不备也”。下列主
张与该言论观点一致的是（ ）
A．天行有常，不为尧存，不为桀亡，应之以治则吉，应之以乱则凶
B．故明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师
C．道生一，一生二，二生三，三生万物
D．天亦有