学校常规工作检查制度
学校常规工作检查制度
篇一：
学校教学常规检查管理制度教学常规检查管理制度
一、指导思想教学常规重在规范化、制度化，学校对教学常规的管理重在日常化，过程化。学校通过教学常规检查管理督促各位教师落实教学常规，做到备课提前，上课正常，课后有练，单元检测，评改到位。以此保证教学过程管理扎实有效，教学质量稳步提高。二、检查原则课堂教学日检查；教案作业月检查；检查过程实录化；检查结果公开化。
三、检查办法
1、课堂教学检查：
一查是否按课表正常上课，包括迟到，早退，旷课，非正常调课等，由值日领导检查负责检查；二查上课质量，由学校领导和教研组成员随时推门听课督促、落实，学校每周将安排教师或教研组成员随堂听课；
三是学校教研组成员随机检查各年级教师正常上课和辅导情况。 2．教案作业检查：
实行月检查制，即每月第一周周一由教研组成员分工到各年级组如实登记教案进度和作业布置批改次数。作业不打分，不按时提供教案和作业者不登记。登记结果交给教务处，期中和学期结束教学检查集中进行质量检查评分。
3．测试检查：
测试原则上要求每单元一次，各教师平时每次测试后将批改后的试卷保存备查。
四、检查结果认定
1、课堂教学方面，未按课表和作息时间表正常上课的（教务处正常调课的除外），每记录一次在期末教师考核的最后总分上扣1分，学期结束一次性统计。
2、教案、作业检查方面。平时登记情况主要检查督促教师教案是否备教一致，作业批改是否及时到位。期中和期末集中进行的教学检查，主要检查教师的教案书写质量。教案和作业均按10分计，每次检查教案按平时检查和期中、期末检查分别占6分和4分计入总分；作业期中和期末均按10分进行评分。平时检查教案、作业缺登一次扣0.5分，进度滞后每次扣0.5分，作业要求提供所带班级的所有学生的作业本，本数（要求按学校期初制定的教学检查量化标准）过少酌情扣0.5-1分。
3、测试方面，纳入作业检查分中，期末一次性打分，每缺少一次测试按1分的标准从作业总分中扣除。
五、检查反馈反馈采取三种形式进行。
1、平时课堂教学检查和教案作业检查采用书面公布张贴形式直接向全体教师公开反馈；
2、期中、期末集中教案作业检查采用在教师会上集中反馈和各教研组分散反馈相结合的形式；
3、对检查中发现存在突出问题的教师，由教研组长进行个别反馈。王坟中心学校 201X.3
篇二：
学校常规工作管理制度学校常规工作管理制度为强化我校教育教学工作的管理，，规范教学行为，保证学校的正常教学秩序，创造统
一、和谐、奋进的教学环境，促进教育教学改革健康深入地开展，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，根据学校实际，特拟定该制度;
一、班主任工作
1、学初根据班级学生实际，认真拟定工作计划、管理制度，学末做好总结。
2、抓好班风班级、学生的养成教育，禁止班上有学生打架斗殴等违规违纪现象的发生。
3、抓好班级安全工作，建立健全安全档案，班上无重大安全事故发生，如有班主任年终不参加评优评模。
4、认真组织召开每周五的班会，并做好记录，每学期不少于10次。
5、经常深入了解学生，发现问题及时处理、及时反馈，对于班上的突出生，应经常和监护人联系，每学期不少于有2次家纺记录。
6、按时、按质完成学校交办的各项工作任务。
7、保管好班级财产，无重大损坏或丢失。
8、课间操铃响，组织学生按顺序整队到操场做操，做操过程中巡查学生做操情况。
9、指派学生负责一日两扫工作，并亲自动带动学生，以保证教室及清洁区卫生，让学生养成良好的卫生习惯。
10、建立好学生基本信息档案。
二、值日教师工作
1、早上提前30分钟到学校，认真监督各班打扫卫生，并同门卫一起在校门口检查学生个人卫生（书包、穿着、头发等）发现脏、乱等通知班主任、班主任通知家长带回去整理干净方能进校。下午检查好各年级卫生是否打扫干净、门窗是否关好，桌椅是否摆放整齐方能离开学校。
2、认真、严肃、如实填写当天常规检查记录表、校务日志，禁止弄虚作假。
3、课余时加强巡视，发现问题及时处理、及时记录，确保当天校园文明、校园干净整洁，无安全事故的发生，不得在办公室长时间逗留或推迟相关责任。
4、认真清扫、整理办公室，做到地面干净、桌面无杂物，室内布置合理。
5、处理好当日的突发事件，不能解决，及时反映学校。
6、做好当天迎上接下工作。
7、课间操时必须对学生进行常规教育。
三、安全工作安全工作是学校工作的重中之重，全体教师务必高度重视，以确保学校教学秩序的正常进行。
1、班主任和科任教师必须严格履行《班主任职责》和《任课教师职
责》，为人师表，教书育人；
2、教师要以《守则》、《规范》、《未成年人保护法》、《道路交通法》等为依据，做到经常宣传讲解，不厌其详、不厌其烦，并作好督促、检查工作；
3、教师应尊重学生人格尊严，不得体罚、心罚学生，任何情况都不得把学生排斥在教室外，或者停学生的课，若发生学生重伤甚至更严重的后果事件，当事教师除按上级有关法律规章处罚外，一切经济责任由当事教师承担；
4、教师要按时上班、准时上岗，上课期间发生的安全事故由上课教师负责处理，若教师不在岗造成的事故由该教师负责，教师在放学后不得把学生留在教室不管，否则一切后果由当事教师负责；
5、班级应严格按学校规定收费，教师不得自立项目收费，更不得向学生罚款和向学生收纪律保证金，以免造成安全事故；
6、教师要和学生共同搞大扫除，打扫卫生一定要注意安全，要按时放学，教育学生不在路上逗留，应按时回家，注意交通安全；
7、若发生重大事件，教师应及时上报学校，再由学校报上级协同处理。
8、分管安全的行政要和班主任签订各种责任制，平时经常宣传教育，注意收集相关应证材料
四、科任教师工作
1、协助班主任搞好本班工作，经常和班主任交流班上学生情况。
2、遵守教学常规，认真拟定教学工作计划，按时完成教学任务。
3、严格执行学校对教学环节的具体要求和教学常规管理。
4、全面关心学生成长，对学生负责，在本科课中出现的问题应及时妥善处理。
五、教学常规要求
1、统考科目要有教案，具体要求不限。
2、按时、按表上课，未经学校允许不得私自调课，课前做好充分准备，途中不能任意走出教室。
3、积极组织教学，用普通话教学，板书工整，上课期间尽量把手机调为振动，更不能坐着上课和在教室内抽烟。
4、语文、英语每单元不少于2次作业，数学每个练习不少于1次作业，语文每单元必有一次作文。对学生作业要的是质量，而不是只讲数量。
5、语文、数学、英语每单元必有一次测试。
6、批改作业一定认真，不能出现知识性的错误。
7、课前注意学生出勤情况，如有缺勤，及时查明原因，如有去向不明，及时和班主任沟通。
8、每节课必要带好考勤夹并认真如实填写，上第一节课的老师做好晨检记录。
六、卫生管理制度
1、每天早上、下午学生必须认真清扫本班教室、环境卫生。
2、每天课余时候，班主任应安排当天值日生认真检查本班区域，做到地面无杂物，让学生树立卫生保持意识，发现赃物就地清理的好习惯。
3、教室内桌椅整齐，各类物件摆放规范，无垃圾死角，下午垃圾桶清理干净。
4、加强对学生教育，要热爱劳动、讲究卫生、衣着整齐干净、不留长发、勤剪指甲、勤洗衣服书包，不乱丢垃圾。
5、学校每周对各年级卫生全方位检查不少于1次，对存在问题的将在校园广播或者板报批评，并及时要求整改。七、教导工作教导主任是学校教育、教学工作的主导，具体负责学校的教学业务工作。 1．学初根据学校实际认真制定教学计划、按教学大纲和教材要求，学校的教学工作，落实执行上级制定的课程方案，课程表等。
2．组织和指导教师制定各科教学计划，按工作计划开展教研活动、本学期学校不少于开展一次教研活动，跨乡镇一次，送课到枇杷、硐山各一次。（具体安排给各教研组长，力争在10底前完成。）
3．掌握学生在校情况，做好校务日志的管理工作，协助总务部做好后勤工作。
4．做好教师的思想政治工作，发挥教师在教学中的主导作用，搞好教师的业务进修。
5．做好学校学籍管理，组织各种考试和学科竞赛等。 6．做好各
类教育、教学资料的收集、归类、整理、装订工作，并妥善保管。认真指导、督促教研组长开展相关工作。
篇三：
学校安全工作常规检查制度学校安全工作常规检查制度为了认真贯彻落实教育系统安全工作会议精神，进一步加强学校安全工作，为青少年健康成长创造一个安全、宽松、和谐的环境，经研究，我校特制定如下制度：
一、树立安全第一的意识落实“两全”必须以安全为前提，实施素质教育必须以安全为基础，学校领导要切实将安全作为第一位工作来落实，抛开安全，无从谈成绩。
二、建立健全各项安全制度
１、要建立大型活动审批制度。学校举办各种大型有学生参加的活动，必须有足够的安全保障条件，必须由校长亲自带队，必须有足够的教师参与组织管理。
２、要建立安全工作责任制。学校校长要将安全工作放在首位，时时抓，抓扎实。因渎职造成安全事故，首先要追究第一责任人的责任，造成重大事故，触犯刑律的要依法追究刑事责任。
３、要建立安全事故报告制。学校若发生安全事故，要于事故发生后４小时内电话报区教委，24小时内书面报区教委，以后逐日将事故情况报告区教委，直到事故完全解决。
４、要建立正常的值班制度。学校每日有一名校级领导值日，夜间须加派人值班，休息日、节假日要有校领导值班，重点负责学校安全工作，要确保通讯线路畅通，做到下情上达。
５、要建立门卫保安制度，对外来人员出入校门要登记，杜绝校外人员到学校滋事生非。６、要完善实验室管理制度，健全饮食卫生管理等后勤服务管理制度。７、要建立防灾应急制度。要制定“水灾、风灾、地震、火灾”等自然灾害的预防应急预案，做到灾害发生后，首先保证师生人身安全，最大限度减少损失。８、要建立校舍
设施定期检查制度。学校要定期对校舍、围墙、体育活动器械、实验室设备、供电线路水暖装置等定期检修，发现事故隐患，及时排除。９、要建立安全教育制度。学校要不断强化学生安全意识，教育学生不玩火、玩水、爬高以及进行其它危险性的活动，不到危险的地方。每月的第一周为安全教育周。要对学生不断进行交通安全教育、安全用电常识以及家用电器使用常识等教育。篇四：
教学常规检查管理制度安岳县拱桥乡中心小学教学常规检查管理制度
一、指导思想教学常规重在规范化、制度化，学校对教学常规的管理重在日常化，过程化。学校通过教学常规检查管理督促各位教师落实教学常规，做到备课提前，上课正常，课后有练，单元检测，评改到位。以此保证教学过程管理扎实有效，教学质量稳步提高。
二、检查原则课堂教学日检查；教案作业月检查；检查过程实录化；检查结果公开化。
三、检查办法
1、课堂教学检查：
一查是否按课表正常上课，包括迟到，早退，旷课，非正常调课等，由值周领导检查每天的7节课，并及时将检查结果进行登记；二查上课质量，由学校行政人员和教研组长随时推门听课督促、落实，学校每周将安排行政人员或教研组长随堂听课；
三是学校行政人员和教研组长随机检查各年级教师正常上课和辅
导情况。
2．教案作业检查：
实行月检查制，即每月第一周周一由部分行政人员分工到各年级组如实登记教案进度和作业布置批改次数。作业不打分，不按时提供教案和作业者不登记，不在办公室办公的教师自己将教案作业送到教导处登记。登记结果交给教导处，期中和学期结束教学检查集中进行质量检查评分。
3．测试检查：
测试原则上要求每单元一次，各教师平时每次测试后将批改后的
试卷带到教导处登记。
四、检查结果认定
1、课堂教学方面，未按课表和作息时间表正常上课的（教导处正常调课的除外），每记录一次在期末质量奖结果的最后总分上扣十分，学期结束一次性统计。
2、教案、作业检查方面。平时登记情况主要检查督促教师教案是否备教一致，作业批改是否及时到位。期中和期末集中进行的教学检查，主要检查教师的教案书写质量。教案和作业均按100分计，每次检查教案按平时检查和期中、期末检查分别占60分和40分计入总分，即教案期中检查，平时月检查占60分，教案质量占40分，期末也如此；作业期中和期末均按100分进行评分。平时检查教案、作业缺登一次扣5分，进度滞后每次扣5分，作业要求提供所带班级的所有学生的作业本，本数（要求按学校期初制定的教学检查量化标准）过少酌情扣3-5分。
3、测试方面，纳入作业检查分中，期末一次性打分，每缺少一次测试按10分的标准从作业总分中扣除。
五、检查反馈反馈采取三种形式进行。
1、平时课堂教学检查和教案作业检查采用书面公布张贴形式直接向全体教职工公开反馈；
2、期中、期末集中教案作业检查采用在教职工会上集中反馈和各教研组分散反馈相结合的形式；
3、对检查中发现存在突出问题的教师，由教研组长进行个别反馈。篇五：
学校常规工作管理制度学校常规工作管理制度为强化我校教育教学工作的管理，，规范教学行为，保证学校的正常教学秩序，创造统
一、和谐、奋进的教学环境，促进教育教学改革健康深入地开展，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，根据学校实际，特拟定该制度;
一、班主任工作
1、学初根据班级学生实际，认真拟定工作计划、管理制度，学末做好总结。
2、抓好班风班级、学生的养成教育，禁止班上有学生打架斗殴等违规违纪现象的发生。(学校常规工作检查制度)
3、抓好班级安全工作，建立健全安全档案，班上无重大安全事故发生，如有班主任年终不参加评优评模。
4、认真组织召开每周一次的班会，并做好记录，每学期不少于10次。
5、经常深入了解学生，发现问题及时处理、及时反馈，对于班上的突出生，应经常和监护人联系，并做好记录。
6、按时、按质完成学校交办的各项工作任务。
7、保管好班级财产，无重大损坏或丢失。
8、课间操铃响，组织学生按顺序整队到操场做操，做操过程中巡查学生做操情况。
9、指派学生负责一日两扫工作，并亲自动带动学生，以保证教室及清洁区卫生，让学生养成良好的卫生习惯。
10、建立好学生基本信息档案。
二、经费和校产管理
1、严格学校经费管理规定。〈1〉开支决定规定：
1000元以下分管领导可以决定，201X元以下开支由王伟和其他行政决定，各种经费必须先批准后开支。购物原则上由后勤两人一起购买。201X元以上行政会决定，上报教辅站、教育局审批。〈2〉单据报帐规定。报帐单必须符合财务规定，单据必须有经手人签字，1000元以上的单据必须至少2名经手人签字。报帐单先会计审核后，再校长签字,然后出纳才能付款，会计才能入帐。〈3〉定期审核和公布帐目。财会人员每月将单据交校长审核1次，学期末向教职工公布帐目。〈4〉出纳不能随便借款于他人，如遇特殊情况，学校可适当考虑，但必须按时归还。
2、搞好学校校产管理。〈1〉学校校产由分管领导负责管理，建帐登记，将各项校产的管理责任落实到人。〈2〉所购物品的收发均应造册登记。教师领取借用必须签字，每期末该还的必须还，该清理
的必须清理，,丢失东西要责任人赔偿。〈3〉学校公物原则上不借出校外，如遇特殊情况必须经分管领导和校长二人同意后才能借出校外。〈4〉损失学校公物必须照价赔偿，若查不出责任人，则所有嫌疑人员共同赔偿。
三、值日教师工作
1、早上提前20分钟到学校，认真监督各班打扫卫生，并同门卫一起在校门口检查学生个人卫生（书包、穿着、头发等）发现脏、乱等通知班主任、班主任通知家长带回去整理干净方能进校。下午检查好各年级卫生是否打扫干净、门窗是否关好，桌椅是否摆放整齐方能离开学校。
2、认真、严肃、如实填写当天常规检查记录表、校务日志，禁止弄虚作假。
3、课余时加强巡视，发现问题及时处理、及时记录，确保当天校园文明、校园干净整洁，无安全事故的发生，不得在办公室长时间逗留或推迟相关责任。
4、认真清扫、整理办公室，做到地面干净、桌面无杂物，室内布置合理。
5、处理好当日的突发事件，不能解决，及时反映学校。
6、做好当天迎上接下工作。
7、课间操时必须对学生进行常规教育。
四、考勤事假：
如果一天只有1—2节课按天计算。如果一天有3节或3节课以上的，3节以内按节计算。有3节或3节课以上的事假按天计算。（特殊事假不计）旷工：
，如果一天只有1—2节课按天计算。如果一天有3节或3节课以上的，3节以内按节计算。有有3节或3节课以上的旷工按天计算。迟到、早退：
以5分钟计算，迟到超过5分钟按病假：
必须持医院证明。学校组织各项活动按天计算。（注、请假程序：
1—3天由校长批假，3天以上由中心学校批。请假必须先写好假
条交校长签字批准，除特殊情况外可过后补假条，临时电话请假一律按旷工计算。
五、安全工作安全工作是学校工作的重中之重，全体教师务必高度重视，以确保学校教学秩序的正常进行。
一、班主任和科任教师必须严格履行《班主任职责》和《任课教师职责》，为人师表，教书育人；
二、教师要以《守则》、《规范》、《未成年人保护法》、《道路交通法》等为依据，做到经常宣传讲解，不厌其详、不厌其烦，并作好督促、检查工作；
三、教师应尊重学生人格尊严，不得体罚、心罚学生，任何情况都不得把学生排斥在教室外，或者停学生的课，若发生学生重伤甚至更严重的后果事件，当事教师除按上级有关法律规章处罚外，一切经济责任由当事教师承担；
四、教师要按时上班、准时上岗，上课期间发生的安全事故由上课教师负责处理，若教师不在岗造成的事故由该教师负责，教师在放学后不得把学生留在教室不管，否则一切后果由当事教师负责；
五、班级应严格按学校规定收费，教师不得自立项目收费，更不得向学生罚款和向学生收纪律保证金，以免造成安全事故；
六、教师要和学生共同搞大扫除，打扫卫生一定要注意安全，要按时放学，教育学生不在路上逗留，应按时回家，注意交通安全；七、若发生重大事件，教师应及时上报学校，再由学校报上级协同处理。
八、分管安全的行政要和班主任签订各种责任制，平时经常宣传教育，注意收集相关应证材料
六、科任教师工作
1、协助班主任搞好本班工作，经常和班主任交流班上学生情况。
2、遵守教学常规，认真拟定教学工作计划，按时完成教学任务。
3、严格执行学校对教学环节的具体要求和教学常规管理。
4、全面关心学生成长，对学生负责，在本科课中出现的问题应及时妥善处理。七、教学常规要求
1、统考科目要有教案，具体要求不限。
2、按时、按表上课，未经学校允许不得私自调课，课前做好充分准备，途中不能任意走出教室。
3、积极组织教学，用普通话教学，板书工整，上课期间尽量把手
2016学校教学常规管理制度（完整） 公文 学校教学常规管理制度（完整） 教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在。为规范教学管理工作，特拟定本细则。 一、计划的制定 学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，计划制订要作到：据标准（新课程标准）、依教材、切实际（符合时间排合理）求实效。 1、教学工作计划的基本内容：①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点 ④教学进度计划安排。 2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅通过，符合要求准予实施，不符合要求者，重新制定。 二、备课 1、全体教师必须认真备课，坚决杜绝不备课就上堂讲课，新聘、调入教师必须按教材体系备好详案：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等，有一定教学经验和教学任务重的老师可以备略案。 2、备课内容必须与上课内容符合（以学生班务日志记录为准），否则视为无效。 3.电子备课，每节备课应有：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等. 三、上课 页脚内容1
1、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口，巡视学生上课准备情况；上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。 2、上课要有计划，要实践教案。教学过程要运用启发式教学，调动学生积极性。 3、上机、实验实作课应有明确的教学目标和教学任务。 4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，每堂教学时间不得少于20分钟，严禁整堂课学生自由活动安排。 5、自习课教师可安排学生自主学习，教师不得离开教室，不得在走廊外聊天等。 6、教师要服装整洁，仪态端庄，精神饱满，不带个人情绪，上课禁止打接电话和抽烟等。 四、作业布置与批改 作业布置应目的明确，紧扣教学目标，难易适度。作业批改中杜绝大“√”大“×”现象，作业本上应可批注。 （一）初中 1、语、数、外、理、化书面作业检查要求： ⑴作业全批全改，每期批阅次数语、数、外不少于60次；物理、化学不少于50次；政治、历史不少于40次；地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。 ⑵期末复习阶段的作业可以试卷讲评为主，试卷讲评不做为作业处理，但如已批改可做为三次作业处理。 2、认真批改作业，每次作业应详批详改，无学生批改现象，无划大勾现象，严禁弄虚作假，一次批改多个日期 页脚内容2
学校安全工作常规检查制度 为了认真贯彻落实教育系统安全工作会议精神，进一步加强学校安全工作，为青少年健康成长创造一个安全、宽松、和谐的环境，经研究，我校特制定如下制度： 一、树立安全第一的意识 落实“两全”必须以安全为前提，实施素质教育必须以安全为基础，学校领导要切实将安全作为第一位工作来落实，抛开安全，无从谈成绩。 二、建立健全各项安全制度 １、要建立大型活动审批制度。学校举办各种大型有学生参加的活动，必须有足够的安全保障条件，必须由校长亲自带队，必须有足够的教师参与组织管理。 ２、要建立安全工作责任制。学校校长要将安全工作放在首位，时时抓，抓扎实。因渎职造成安全事故，首先要追究第一责任人的责任，造成重大事故，触犯刑律的要依法追究刑事责任。 ３、要建立安全事故报告制。学校若发生安全事故，要于事故发生后４小时内电话报区教委，24小时内书面报区教委，以后逐日将事故情况报告区教委，直到事故完全解决。 ４、要建立正常的值班制度。学校每日有一名校级领导值日，夜间须加派人值班，休息日、节假日要有校领导值班，重点负责学校安全工作，要确保通讯线路畅通，做到下情上达。
５、要建立门卫保安制度，对外来人员出入校门要登记，杜绝校外人员到学校滋事生非。 ６、要完善实验室管理制度，健全饮食卫生管理等后勤服务管理制度。 ７、要建立防灾应急制度。要制定“水灾、风灾、地震、火灾”等自然灾害的预防应急预案，做到灾害发生后，首先保证师生人身安全，最大限度减少损失。 ８、要建立校舍设施定期检查制度。学校要定期对校舍、围墙、体育活动器械、实验室设备、供电线路水暖装置等定期检修，发现事故隐患，及时排除。 ９、要建立安全教育制度。学校要不断强化学生安全意识，教育学生不玩火、玩水、爬高以及进行其它危险性的活动，不到危险的地方。每月的第一周为安全教育周。要对学生不断进行交通安全教育、安全用电常识以及家用电器使用常识等教育。
ⅩⅩ镇中心小学教学常规检查制度 一、检查目的：进一步落实“两个常规”要求，规范教师的教学行为，培养良好的教学习惯。 二、检查对象：全体任课教师。 三、检查内容： 1、各学科备课 2、作业布置与批改（错题档案本） 3、听评课 4、教学随笔 5、学生辅导记录 6、单元检测记录 四、检查时间：每月最后一周的星期四8：00――17：00 五、具体做法： （一）按照学校《教学常规检查方案》，各学科组利用教研活动时间认真学习，教学常规检查表教导处会于每次月查前下发给各教研组组长。 （二）教师备课（包括地方课程）、作业及批改记录、听评课、单元检测材料、教学随笔、学生辅导材料：各任课教师于周四上午8：00前上交以上资料到三楼会议室。由教导处及各教研组长一起检查，并填写“教学常规检查登记表”。要求检查实事求是，不得徇私舞弊，中层与教师一起检查，上交不及时或不交视为没有，当月常规记零分。 （三）检查完毕后，各检查人员把相关表格及时上交，教导处汇总后把结果张榜公布，对优缺点进行及时反馈。 （四）检查工作由各教研组长及其教导处成员负责，分工如下：
1.每次检查二人一组，检查分工每月循环，请各负责人本着认真、负责的态度确实做好这项教学常规的检查工作并仔细填写登记表，对每一份教案和作业做出客观、公正的评价。 附各项常规材料检查标准： 一、1、备课数量（5分）。教师备课的教案应与学校分配的课时相对应，不允许无教案上课。每缺一节扣0.5分。 2、备课质量（5分）。备课包括单元备课（1分）与课时备课（4分）。单元备课的内容包括单元名称、单元教学目标、单元知识结构、重点、难点、学生分析、课时划分等。无单元备课不得分，质量不高酌情扣分。课时教案应做到目标明确、注重双基落实、体现自主学习与合作学习、体现当堂训练。教案格式规范，项目填写齐全，过程完整，内容具体，操作性强，体现“新课改”要求，无缺备、漏备、补备现象，教后要及时填写“反思与重建”。反思与重建略、不合要求者每节减0.2分。书写潦草者，视情况减0.5-0.2分。不按理想课堂要求备课，没有突出德育教育要求每课时减0.5分。如果因个人原因在镇级检查中出现问题
学校安全检查制度
公郎镇中心学校学校（园）安全检查制度学校安全检查制度（一）： 为保证学校财产及师生人身安全，使学校教学秩序、生产生活秩序正常进行，消除校内不安全隐患，特制定以下安全检查制度。 一、校舍安全 各年级，各科室在每一天放学后，务必安排专人对所分管的教室、办公室、各专用教室进行检查，检查项目包括电器设备是否断电，用水设备是否关好，门窗是否锁好。 校内防护设施检查每周检查一次。 二、交通安全 学生外出乘坐车辆必须要贴合安全标准，要对学生进行安全乘车教育。教育学生乘车时要注意观察车况是否良好，乘员是否超员，司机有无驾照，司机有无饮酒。 三、饮食卫生安全 学校定期对学生进行饮食卫生安全教育，教育学生不吃零食、冰棒及腐烂、过期的食品。搞好个人卫生，严防病从口入。 四、消防安全 学校要定期对消防设施进行检查，每两周检查一次，包括用火、用电、消防器材等。 五、体育设施安全 由体育教师负责检查，每周至少检查一次，主要检查体育活
动所用器材设备是否合乎安全标准。 各班级要树立强烈的忧患意识，定期对所分管的项目进行检查，发现问题及时上报，及时纠正，因工作不到位造成安全事故的，坚决追究职责人的职责。 学校安全检查制度（二）： 为保证学校财产及师生人身安全，使学校教学秩序、生产生活秩序正常进行，消除校内不安全隐患，特制定以下安全检查制度。 一、校舍安全 各年级，各科室在每一天放学后，务必安排专人对所分管的教室、办公室、各专用教室进行检查，检查项目包括电器设备是否断电，用水设备是否关好，门窗是否锁好。 校内防护设施检查每周检查一次。 二、交通安全 学生外出乘坐车辆必须要贴合安全标准，要对学生进行安全乘车教育。教育学生乘车时要注意观察车况是否良好，乘员是否超员，司机有无驾照，司机有无饮酒。 三、饮食卫生安全 学校定期对学生进行饮食卫生安全教育，教育学生不吃零食、冰棒及腐烂、过期的食品。搞好个人卫生，严防病从口入。 四、消防安全 学校要定期对消防设施进行检查，每两周检查一次，包括用
职王村学校教学常规检查细则 为了更好地落实科学发展观，大力推进素质教育，全面实施《新课程标准》，提高教学成效，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益。同时，为实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。特制定本方案。 一、指导思想 促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。 二、工作目的 1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为； 2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质； 3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。 三、检查内容 学期授课计划（教学进度表）、工作计划和总结、备课、学案（导学案）、测试、作业及作业批改记录、听课笔记、理论学习笔记、教学反思、教研活动参与情况等。 四、检查原则 检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。 五、检查形式 1、教导处采取期中、期末及平时重点工作抽检相结合。 2、年级组对本级部教师每周一检查，如实记录检查结果，给出恰当评语并打分排序。 六、实施细则 （一）制定教学计划 1、教师在熟悉课程标准、教科书、参考书和学情的基础上制定教学计划。 2、教学计划的主要内容： （1）本学期教材内容的分析（包括全学期的教学任务，教学目标和要求，教材的重点、难点，各部分内容的内在联系和课时分配等）。 （2）学情分析（包括智力因素和非智力因素）。 （3）完成教学任务的主要措施和方法。 （4）教学进度安排表（含实验课与演示实验安排表）。 （5）教学研究专题。 （二）备课 1、个人备课 （1）备教材：认真钻研教材，明确本章、本节在整个教材中所处地位和教材的内在联系，深化拓宽教材的知识要求。在此基础上提出教学目的与要求，突破重点与难点的具体意见，提出落实教学目标的具体办法。 （2）备教法：在备教材、备学生的基础上，提出实现教育目的、符合学科特点、符合教学原则的教学方法。 （3）备学生：老师要考虑学生知识状况，从学生实际出发，充分预测学生
For personal use only in study and research; not for commercial use 学校安全工作检查制度_学校安全制度 学校安全工作检查制度_学校安全制度 一．学校成立安全卫生工作领导小组，由校长任组长，分管领导为副组长，加强对师生的安全教育，每月进行一次安全大检查，每周进行一次例行检查。二．检查内容： 1．水电线路是否完好、畅通、规范； 2．校舍及各种设施是否安全、安好； 3．实验、电教等教学设备的使用、保管和维修等情况； 4．学校食堂的卫生、消毒和食物的储藏管理、食品面料等情况； 5．各班执行安全制度情况。 三．学校每月召开一次安全工作专题会议，总结、部署每月的安全工作，对检查中发现的问题进行通报、整改、消除隐患，把检查结果纳入有关人员工作考核。
延伸阅读： 学校安全检查制度 安全检查是搞好学校安全工作的重要形式，也是消除安全隐患的重要手段。特制定本制度： 一、认真贯彻安全第一，预防为主的方针，牢固树立安全第一思想，广泛（《将改革进行到底》观后感_观将改革进行到底有感）进行安全工作法律法规的教育，形成人人讲安全，事事讲安全的氛围。 二、班级和学校安全领导小组有责任和义务对所辖区的安全进行有组织地经常性地全面检查，为全校师生的学习和生活提供安全保障。 学校安全工作检查制度_学校安全制度end# 三、凡对检查中发现的事故隐患或不安全因素，要及时组织进行整改，并做好安全记录，该上报的要及时上报。 四、检查中发现重大隐患的，负责检查的人应详实记录在案，及时提出整改意见，并限期整改学校安全工作检查制度_学校安全制度。 阅读拓展： 学校安全工作管理制度 为了保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家（校产）不受损失，杜绝或尽是减少安全事
小学教学常规管理制度教学常规就是教学规律得体现,就是对教学过程得最基本要求。本制度所指得教学常规包括：制定教学计划、备课、上课、作业得布置与批改、辅导、课外活动、学业考核与评价、教研活动。教学工作就是一种创造性劳动,教学得艺术性与创造性应体现在上述各个环节之中。 为优化教学过程,提高教学质量，根据新得教育教学形势与需要，特制定如下教学常规管理制度。 一、教学计划 教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、个人教学计划等。 1、学校教学工作计划要依据学校教学工作目标,统筹协调,对各年级、各科教学提出明确得要求与相应得检查措施，对各项教学工作做出具体安排。该计划必须有具体得管理目标与切实可行得质量监控措施，在广泛征求意见得基础上，经学校行政会审定后,于开学前印发至各教研组。 2、教研组教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本教研组学科特点，对本学期各项教研工作做出具体安排与要求。计划由教研组制订，经全组教师讨论认可后,于开学后一周内交教导处审定存档。教研组长为计划制订与执行得具体负责人。 3、个人教学计划由各任课教师制订，开学后一周内完成。各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划得总体精神,结合新课程标准，制定本学期所任学科得教学任务,并根据学生学情拟定教学进度及教学中应注意与改进得措施。具体包括：教材分析、目标要求、教学进
度、课时安排、教学措施等。 ４、各类计划制订后，交学校教导处存档，学校要对计划实施情况采取切实有效得措施，进行定期检查，确保工作落实到位。学期结束时各教研组与学科教师要对照计划，结合教学实际，认真反思,写出书面总结。 二、备课 备课就是上好课,提高课堂教学质量得前提与基础。备课方式坚持“两个结合”，即：集体备课与个人备课相结合;书面备课、电子备课（参考一些网络资料）、与教材、教师用书批注相结合。并至少坚持做到提前一天备课。 1、个人备课。认真钻研教材,详细查阅有关教学参考书与资料；根据学生得认知水平与心理状态，确保每节课得教学有目标，有内容,重难点突出;确定每节课得教学目标与教学内容,在教学过程中渗透思想教育、国情教育、环境教育等；确定相应得教学方法，选取适当得教学媒体；编写教案。 2、集体备课。集体备课就是校本教研得重要形式，其目得就是发挥教师群体优势与骨干教师得作用，交流教学经验,统一认识,解决教学中得重要问题,平衡教师得教学进度，研究与改进教法，提高教师教学水平与教学质量.集体备课内容与要求如下：统一教学进度与教学基本要求;探讨学生可能出现得问题及解决问题得办法；探讨培养学生思维得方法；交流演示实验得关键操作，做好学生分组实验前得准备；结合听课活动,进行评课;在规定得时间、地点进行,安排好中心发言人,做好记录。
平顺县东寺头中学校 安全工作监督检查考核及奖罚制度 一、为认真贯彻落实上级有关加强安全工作的文件精神，以维护正常的教育教学秩序，特制定本制度。 二、学校安全工作监督检查的总体要求是：根据上级有关学校安全工作的要求，促进学校各部门负责人、各班级加强安全管理，及时排查整改安全隐患，最大限度地杜绝事故发生。要不断改进对学校安全工作的领导、管理和监督检查，保障师生人身安全和财产安全。 三、学习安全检查工作，要坚持预防为主、自查为主的方针，坚持实事求是，严排细查，以查促管，限期整改的原则，本着对学校师生负责，对检查质量负责的精神，做好监督检查、整改工作。 四、学校安全检查以综合性检查为主，要不断创新检查方式。综合性检查包括：学校分管安全工作人员定期汇报，检查教室、各库室、学生宿舍、食堂、学校商店等学生活动场所。现场察看各种设施和常规管理，对学生进行调查了解。重点检查漏雨渗水，电线线路老化，线路不规范，电器开关裸露等局部不安全现象；教室、宿舍、实验、微机、图书等功能用房的安全管理，学生宿舍管理及二十四小时值班情况。食堂管理是否符合有关部门要求。 五、校内其他设施情况检查：
（1）厕所、水池、储藏室、楼梯及栏杆、校墙、路灯、旗杆等公用设施有无安全隐患。 （2）实验室电路是否规范，危险药品是否规范有序；实验课是否规范操作。 六、对检查中存在的问题要求责任人在学校规定的时间内限期整改。 七、学校把安全工作列入对部门负责人、各班主任、科任教师的考核之中，与学校年终目标管理考核相挂钩。 八、对在安全管理工作中，责任心不强，不按学校要求履行职责的，视情况予以行政处分。停职审查等处罚办法。
教学常规检查管理制度 一、指导思想 教学常规重在规范化、制度化，学校对教学常规的管理重在日常化，过程化。学校通过教学常规检查管理督促各位教师落实教学常规，做到备课提前，上课正常，课后有练，单元检测，评改到位。以此保证教学过程管理扎实有效，教学质量稳步提高。 二、检查办法 1、课堂教学检查： 一查是否按课表正常上课，包括迟到，早退，旷课，非正常调课等，由值日领导检查负责检查；二查上课质量，由学校领导和教研组成员随时推门听课督促、落实，学校每周将安排教师或教研组成员随堂听课；三是学校教研组成员随机检查各年级教师正常上课和辅导情况。 2．教案作业检查： 实行月检查制，即每月第一周周一由教研组成员分工到各年级组如实登记教案进度和作业布置批改次数。作业不打分，不按时提供教案和作业者不登记。登记结果交给教务处，期中和学期结束教学检查集中进行质量检查评分。 三、检查结果认定 1、课堂教学方面，未按课表和作息时间表正常上课的（教务处正常调课的除外），每记录一次在期末教师考核的最后总分上扣1分，学期结束一次性统计。 2、教案、作业检查方面。平时登记情况主要检查督促教师教案是否备教 一致，作业批改是否及时到位。期中和期末集中进行的教学检查，主要检查
教师的教案书写质量。教案和作业均按10分计，每次检查教案按平时检查和期中、期末检查分别占6分和4分计入总分；作业期中和期末均按10分进行评分。平时检查教案、作业缺登一次扣0.5分，进度滞后每次扣0.5分，作业要求提供所带班级的所有学生的作业本，本数（要求按学校期初制定的教学检查量化标准）过少酌情扣0.5-1分。 四、检查反馈 反馈采取两种形式进行。 1、期中、期末集中教案作业检查采用在教师会上集中反馈和各教研组分散 反馈相结合的形式； 2、对检查中发现存在突出问题的教师，由教研组长进行个别反馈。 殷巷镇土马小学 2017.3
学校安全检查制度 校园安全工作，是整个学校的最重要的工作。为了贯彻松江区教育局关于加强学校安全工作的文件精神，防范重大责任事故的发生，确保国家财产和广大师生生命安全，创建“平安校园”维护社会稳定，特制定学校安全检查制度。 一、安全检查的主要项目： 1、师生安全教育 2、校园秩序管理、大型集体活动和课余活动安全 3、饮食卫生安全 4、防盗安全工作 5、学校周边环境安全 6、交通安全 7、防火安全 8、疏散通道安全 9、学校附属设施安全 10、校舍安全 11、学校财产安全。
二、建立安全检查检查制度，加强校园秩序管理。 1、成立安全工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、总务处主任、办公室主任担任副组长，组员有总务处副主任、学校消防干部等。安全工作领导小组定期对学校安全工作进行检查和督促，各处、室、组负责人、班主任为第一责任人， 2、严肃安全检查报告、整改追源制度。实行安全每天检查报告制，学校行政值日领导负责检查督促本学校安全工作，包括早读、上课、晚自习、课外活动等时间，协调处理安全事务，发现问题及时向上报，对查出的不安全因素要及时报告学校领导，并及时整改。对重大问题不报告的或对已报告问题不处理而造成损失的相关人员，将追究相关责任；造成严重损失的，将对相关人员进行行政处分。 3、安全工作领导小组成员定期对各学校部门、各班的安全教育工作进行检查、督促、评比，确保安全工作的深入性和持久性。 4
、安全检查必须有计划，有步骤地进行，并明确检查内容、重点和方法，促进各项防范措施的落实。电器、电源、用水、库房、微机室、食品卫生、旧建筑物、学生宿舍、学生食堂等均为检查的重点部位。严肃安全检查登记制度，检查中不能走马观花，流于形式或出现漏检现象，对查出的各类隐患，要详细记录，对检查中发现的问题，要提出整改意见，尽最大可能当场落实到具体人头上。记录要有检查负责人签字，有关落实情况检查负责人要进行再复查。 5、建立安全大检查和专项检查制度。学校除了每月一次的安全检查之外，元旦、春节、五一、暑假、国庆、寒假、开学分别进行七次大检查，在重要阶段或特殊时期可随时进行专项或全面的抽查。 6、学校将安全工作列为各处、室、组、班的管理、评估的重要内容。实行安全工作“一票否决制”，凡发生重大安全责任事故的个人及所在处、室、年级、组、班一律取消当年评优评先资格。 三、安全检查日常工作 1、定期对学生食堂的卫生及安全状况进行检查，确保师生的身心健康。食堂要制定饮食卫生管理制度，严格管理。师生饮水要有专人负责，严禁外人入内。定期对食品卫生进行检查，坚决杜绝“三无”食品和过期食品在学校出售，严格规范进货渠道。对检查出的问题责令限期整改并检查落实情况。对学生
学校教师教学常规管理制度及检查方案 为全面贯彻XX县教育局《关于提高中小学教育教学质量的意见》文件精神，切实落实XX县中小学《教学常规》评价细则，督促教师完成常规教学任务，对教师的常规教学规范管理，进一步提高我校教学质量，特制定源思学校教学常规管理制度和XX县XX学校教师落实《教学常规》评价细则。 一、总则 1、检查内容及执行。学校依据《教学常规》中“教师教学”相关要求，结合学校实际制定百分制教师月常规检查量化细则。并按每月一检查、一量化、一评比、一奖惩、一总结执行。 2、量化等次设定。90分以上为优秀，80---90分（不含90分）为良好，60---80分（不含80分）为合格，60分以下为不合格。 3、公示、奖励与整改。学校检查结束后次月5日前将教师落实常规检查得分情况进行公布，并按得分高低排序，试行基本奖每人每月100元，发放计算方式为检查得分X1=教师月教学常规基本奖。对排名前20%的教师试行优秀奖，每人每月50元，对不合格或问题突出的教师提出批评，并限期跟踪整改。 4、年度考核评价。按照年度检查次数取教师平均得分，按平均分的60%计入年度考核，再乘以教师年度考核评价细则教学管理权重分的40%，为教师年度考核教学常规量化总分。计算公式：年度内教师检查得分总分/年度内检查次数 X40%X40%=教师年度考核教学常规检查量化得分。 二、计划管理 1、任课教师学期初应根据教育教学分工制定工作计划。（计划严禁雷同或者下载，教学计划至少包括学情分析、教材分析、教学目标任务、教学措施、教学进度安排等内容。）。 2、任课教师期末有教育教学总结（总结严禁雷同或者下载）。
3、学期中教师应按照期初教学计划进行教育教学工作，学校按月督查教师教学计划落实情况。并对落实情况分忧、良、合格和不合格，按评价细则进行量化计分。 4、说明：学期初查计划制定，学期末查总结编写，学期中查落实情况。 三、备课管理 1、教案（导学案）规范完整。教案应包括下列内容：（眉头）课题、计划X 课时、第X课时、时间、（备课本右上角）总课时xx节、（正文）课题、教学目标（三维）、教学重点与难点、教具与学具、教学方法、教学过程（清晰、具体、并有指导学生预习环节体现）、板书设计、本课小结、作业布置等。导学案包括以下内容：教师用的导案、学生用的学案。强化“功在课前，利在课上”的意识，做到不备课，不上讲台，有一至三节超前教案。禁止照抄照搬他人教案或直接使用往年的教案教学，一经发现，视为教案编写不合格。以试卷作为复习内容的复习课，每张试卷算两课时，同时教师还必须配以相应的复习教案。以备课组完成的教学设计，备课组其他成员在上课后根据课堂教学实际应有个性化修改或建议。 2、按照教学进度、课表做到各种科目、课型堂堂有教案（导学案），各种教案（导学案）节数与每月授课天数、课表安排节数相吻合，不相吻合的视为无教案上课。 3、任课教师按照“一详多简”编写教案或导学案，小学部分语文、数学任课教师及信息技术、体育专任教师写详案，中学部教师分授课专业写详案，跨头任同一专业授课任务的教师，由教导处安排其中一个年级的写详案，一个年级的写简案。 4、任课教师每月至少撰写高质量的教学反思1篇。 5、理、化、生、科学教师要严格按照课标要求备好常规教案和实验课教案，组织好学生实验。信息技术要有常规教案和上机教案。 四、上课管理 1、教学行为规范。按时上、下课，不迟到、不早退；不得私自调课代课；课堂上不得做与教学无关的事；不得玩手机、接打电话，不吸烟，不得坐着上课（不含批改课堂作业）；着装得体，教态自然。
安全巡查、检查制度 一、学校安全检查、巡查工作要做到有计划、有步骤，巡查、检查要有记录。 二、各岗位责任教师要坚持进行日巡查，发现隐患立即采取措施。 三、主管人员对校内重点部位的检查每周不少于一次，领导小组成员和相关岗位人员每月各部位检查一次，每学期初、末分别进行全面检查一次。 四、对检查中发现的隐患，能及时整改的及时整改，一时难以整改的，要以书面形式报告教育组、教育局部门领导，并落实防范措施，防止事故发生。 五、警卫值班人员每天进行检查，并做好记录 学校安全工作责任制追究制度“安全第一，预防为主”的方针，学校建立安全保卫机制，坚持“谁主管谁负责”、“谁主办谁负责”的原则，狠抓学校各部门目标管理责任制和安全与治安事故责任追究制的落实。特定制度如下： 一、明确自己的安全责任岗的内容，熟悉本岗是工作情况，坚持“预防为主”。 二、根据自己的分工情况要尽职尽责，不能存侥幸心理或玩忽职守。 三、加强管理，规范安全工作的行为。防止意外事故发生。 四、坚持汇报制度，如有不安全隐患及时向责任领导汇报。 五、负责安全工作的人员要及时消除隐患，及时修复，确保设备设施正常运转。
六、学生有伤害事故出现，必须及时送往医院（国有）并通知家长，不得延误治疗时期。 七、责任领导、责任人要在平时多向学生进行安全教育，要坚持警钟长鸣，让安全意识深入人心。安全教育工作要作为养成教育来抓，要坚持安全教育寓课堂教育之中，要坚持学校安全教育与家庭教育、社会教育相结合。 八、责任领导、责任人要做到防微杜渐，视小事为大事，防患于未然。 九、因工作未尽职责，造成不良后果，要与责任领导、责任人的评优、评先、聘任、考核、奖惩挂钩，并追究责任人及责任领导的责任。 消防安全管理制度 一、要做好消防设备的定期检查及维修工作。任何人不得随意使用消防器材，不得擅自挪用、拆除消防设备。 二、各室要保持安全通道畅通。教室、实验室、前后门要开启自如。 三、学生不得抽烟、点蜡烛，严禁学生带打发机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物品进入校园。 四、电器产品的购置、安装由专人负责，非专业人员严禁乱拉乱接电源线和随意增设电器设备。各电器设备要做好专人负责，定期检查。 五、图书馆、阅览室、实验室、音乐室等有专用教室严禁烟火，不准将易燃品放置室内。教师下班时，要切断电源。实验室禁绝明火。对易燃、易爆化学药品要设专人妥善保管，并定期检查。 六、定期组织教师实习消防设备及器材的使用方法，做到万无一失。 校园重点部位安全管理制度 一、加强要重点部位的安全防范，配备防盗、防火设备。
教学常规工作自查报告 为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。我校在接到关于开展学校教学常规工作量化评估检查的通知后，对照标准，就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下： 一、成立自查自评小组，做好迎检工作我校十分重视这次教学常规检查。首先认真学习有关文件，明确《通知》要求，把这次检查工作看作是进一步加强教育教学管理，依法治教，规范办学行为的重要工作。其次，成立了自查小组，校长任组长，学校其它领导及各科组长为成员，其中教导主任兼任考评员，负责综合相关材料。按照教办的《通知》要求，认真做好自查自评工作，在全校教师大会上反馈自查情况，把检查教师制订计划、编写教案、批改作业等情况公布，督促教师按时完成教学任务。 二、坚持依法治校，依规治教本学期学校遵照教办的《工作计划》等各项规章制度，结合学校的实际，制订相应的计划、制度，狠抓内部纪律的整顿，强化目标责任制。各项计划、制度完善、规范，目标明确，内容具体，措施得力，可行性强。既能有力地促进师生遵纪好学的良好作风的形成，又能调动教师的工作积极性和学生学习的积极性，使学校各项工作开展得较好。 三、认真抓好教学工作，不断提高教学质量 （一）严格执行课程计划（纲要），开足、开齐、开好各类课程 1、每学期有新排课程总表。 学校严格按国家教育部门颁发的课程计划开设课程，每学期均根据省、市、区教育部门颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各 级部门监督，广泛听取意见。 2、学校有教学常规管理实施细则和学年（期）的教学活动计划。从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业和培优帮困、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。
学校教学常规检查的规章制度为加强教学管理，完善质量监控体系，确保教学工作有序、高效运行，不断提高我院教学质量，特制订本制度。 1、教学检查的目的与意义 开展教学检查是加强教学过程管理，检查教学环节落实情况，确保教学质量的重要措施。通过教学检查，可以对我部教学情况进行相应的检测、考察，了解和鉴定教学效果及教学目标的实现情况，以便采取相应措施解决问题，改进教学和管理。 2、教学检查的组织与实施 系部成立教学检查小组，由部领导、教研室主任、教学秘书为主要成员，根据检查内容吸收部分教师参加。做好汇报材料，并向教学副院长汇报检查情况。 3、教学检查的形式和内容 教学检查分为平时抽查和集中检查。 （1）平时抽查。平时抽查根据该学期教学目标和有关教学工作情况随时安排。其内容主要包括教师教学情况、作业布置与批改情况、教学管理情况以及教学管理规章制度执行情况等。 （2）集中检查 开学初检查。 每学期开学前由教学科着重对教学计划执行情况、课程
安排、教师聘请、教师教学一体化设计、教材到位等情况进行检查，开学后，着重对课表执行情况、学生参加教学活动情况、教师教学情况等进行检查。 期中检查。 期中教学检查在期中考试前后进行。内容主要包括：期中考试安排情况、教师教学进度和教学效果、教学组织情况、作业布置批改情况、学生参加教学活动情况、教学环节落实以及教学管理规章制度执行情况等。检查主要采用听课、检查作业本、召开座谈会、随访等方式进行。 期末检查。 在期末考试前后进行。内容主要包括：期末考试安排情况、教师教学任务完成情况和教学效果、形成性考核完成情况、下学期教学安排情况、教材预订情况以及教学工作小结情况等。检查采用问卷调查、召开师生座谈会、检查作业本、考试质量分析、查阅有关教学记录等方式进行。 4、教学检查结果的处理 教学检查人员要对每次教学检查情况进行小结，及时处理教学检查中发现的问题并提出改进意见。学院领导要认真分析研究教学检查情况，针对教学工作中存在的问题和不足制订整改措施。
学校安全隐患排查制度三篇 学校安全隐患排查制度1 为贯彻预防为主、单位负责、突出重点、保障安全的安全方针，切实把预防工作和安全隐患排查整改制度落到实处，强化岗位安全责任，确保学校财产和人员安全，特制定本制度。 1、岗位安全责任 1、校长为我校安全第一责任人，对本单位安全工作负全面责任;安全副校长为直接负责人，负责安全隐患排查和整改的具体事宜，每一位教职员工严格落实岗位职责中的安全责任要求，确保各种教育教学活动和后勤工作的安全，保证学校和全体师生的安全。 2、全校师生要树立安全地第一的思想，强化工作、生活、学习中的安全意识，形成学校安全，人人有责的理念。 3、根据谁使用谁负责原则随时注意学校校舍、设施、及管理中的安全隐患，发现问题及时向总务处报告。情况紧急或其他情况下，也可向学校领导直接报告。总务处根据具体情况及时整改。不能或无力处理的要及时向分管领导汇报。 4、根据谁管的人谁负责原则随时注意学生人身及学生管理中的安全隐患，发现问题及时向德育处报告。德育处根据具体情况及时整改。不能或无力整改的要及时向分管领导汇报。 二、安全大检查 1
定期(开学前，放假后，每月一次)或不定期，对全学校进行安全大检查，每月应对我校安全隐患进行自我排查，发现隐患，或立即整改，或立即上报。 1、查改校舍及设施设备安全隐患。一查学校是否新出现危房;二查是否存在继续使用危及师生安全的校舍上课、住宿或活动;三查学校安全工作是否正常运转;四查学校围墙及重点基础设施设备有无安全隐患和警示标志。 2、查改学校食品卫生安全隐患。一查学校是否对食堂饮食卫生工作实行目标管理;二查学校食堂从业人员是否经过培训和持证上岗;三查食堂进货、储藏、加工和饭菜质量的监督管理过程是否到位;四查学校环境卫生每日清扫是否坚持;五查学校食堂有无安全隐患;六查学校中午学生午休的内务、卫生及管理情况。 3、查改学校消防安全隐患。一查消防通道是否畅通;二查灭火器材是否好用;三查消防报警装置和应急照明装置是否正常;四查防火警示标志是否损坏;五查学校危险化学物品和易燃易爆物品是否按文件规定实行专人管理、专柜存放;六查学校是否加强用火管制，校内是否存在学生使用明火的现象;七查学校用电线路有无安全隐患。 4、查改学生路途安全隐患。一查各班级对学生开展交通法规和道路安全知识的教育情况;二查学校组织师生集体外出教育活动是否按照定人员、定车辆、定线路三定原则，并经教育局和交管部门批准。三查禁止师生搭乘三无车(无驾驶执照、无牌照、无客运执照)、病车、超载车和禁止学生搭、骑摩托车上学回家规定的执行情况;四查对学
管理制度编号：YTO-FS-PD418 小学安全检查制度通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
小学安全检查制度通用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 一、学校建立安全领导小组，由校长任组长，分管领导任副组长，加强对师生的安全教育，每天有2－3人巡查校区，对各项工作、各个设施设备作安全检查。 二、检查内容： 1、水电线路是否完好、畅通，规范。 2、校舍及相关设施是否安全、完好。 3、消防灭火器配置及有效情况。 4、各类设施设备有无安全隐患。 5、食堂卫生安全情况。 三、对检查中发现的问题，立即处理，消除隐患。并把检查结果纳入有关人员的工作考核。 1、学校每学期进行一至二次安全工作综合检查，专项检查不定期进行。 2、各教职员工都要对自己所负责的安全工作、活动场所进行不定期自查，发现问题，及时向领导汇报，并及时整改。 3、每次检查由相关人员做好记录，对检查出来的事故
学校规章制度之教学常规检查管理制度 为了贯彻新课改精神，促进教师专业发展，结合我校教学实际，对原来的教学常规检查制度经过讨论完善，现修订如下： 一、教学常规检查的内容 （一）教师：1、教案；2、听评课记录；3、作业批改及记录；4、业务学习笔记。 （二）备课组：1、学期教学计划与总结； 2、集体备课记录； 3、考试试卷分析； 4、班导会记录。 二、教学常规检查的具体要求： A、教师 （一）、教案 1、制定学期教学计划 开学前在学习课程标准，通读全册教材，集体备课的基础上，制定学期教学计划做为备课本的开篇。计划内容包括： （1）、所教班级学生现状分析； （2）、本学期教材的知识系统和结构； （3）、本学期教材总的教学目标和教学重点、难点；（4）、主要的教改思路、教学措施； （5）、教学进度。
2、拟定单元或课题教学计划 内容包括：（1）、本单元教学具体要求；（2）、确定课时教学的主要内容、重点和难点；（3）、设计的教学方法和主要活动；（4）、划分课时。 3、分课时教案设计 内容包括：（1）、课题（章节）；（2）、课时教学目标；（3）、教学重点、难点；（4）、教学方法；（5）、教学过程：a导语；b新授；c小结；d课堂练习与作业布置；e板书设计；f教学反思。 4、教案书写规范，注明年月日。实习教师教案须经备课组长签字才能上课。教龄三年以下的新教师须写详案。 （二）、听评课记录 1、每学期听评课不低于50节；工作不满三年的新教师听评课不少于70节。 2、听课记录须按要求填写，注明听课时间、节次、学科、授课人，授课主要内容和自己的评点。同学科组评课的情况以及对自己的启示。 （三）、作业批改及记录 要依据新课程标准，学生的认知水平，有针对性地布置作业。 1、时间及科目：语文、数学、物理、化学布置课外书面作业，各科作业总量一般不超过2小时，其中语文每学期不低于8次作文，由
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学校安全工作检查制度 1.建立安全检查领导小组，由学校校长担任组长，定期对学校安全工作进行检查。 2、各班级、办公室设有安全员。班主任为本班级的第一责任人，办公室主管领导为第一责任人。各班级、办公室对安全检查要自成体系，责任要落到具体人头上，对重要部位和贵重物品检查要定时、定人、定位检查。 3、安全检查必须有计划，有步骤地进行，并明确检查内容、重点和方法，促进各项防范措施的落实。电器、电源、用水、电脑机房、实验操作室、食品卫生、建筑物、学生活动、交通安全、校园周边环境等均为检查的重点部位。 4、安全检查要经常性进行。班主任每日对所在班级进行一次全面检查、各办公室主管领导每周组织有关人员进行一次检查，学校每月组织一次对全校安全工作进行拉网式检查，检查时发现隐患，立即下达整改通知书，并限期指定专人进行整改，事后落实整改反馈情况。 5、严肃安全检查报告、整改追源制度。对查出的不安全因素要及时报告相关部门领导，并要求有关部门及时整改。对重大问题不报告的或对已报告问题不处理而造成损失的相关部门相关人员，将追究相关责任；造成严重损失的，将对相关人员进行行政处分或刑事处罚。 6、严肃安全检查登记制度。检查中不能走马观花，流于形式或出现漏检现象，对查出的各类隐患，要详细记录，对检查中发现的问题，要提出整改意见，尽最大可能当场落实到具体人头上。记录要有
检查负责人和存有安全隐患的部门负责人签字，有关落实情况检查负责人要进行再复查。 7、建立安全检查评比制度。对自查自改无隐患的部门要给予表扬，对隐患多、漏洞大，又迟迟不整改的，进行批评教育或通报批评。安全检查工作列入年终部门评先、个人评优考核。 8、建立检查情况校内通报及向领导汇报制度。学校办公室除了每月1次的安全检查之外，开学前、元旦、春节、五一、暑假、国庆、寒假分别进行七次大检查，在重要阶段或特殊时期可随时进行专项或全面的抽查，并将检查情况在校内进行通报或直接向领导汇报。
教学常规检查制度 为了认真全面实施素质教育和进一步规范教学管理，做到“减时增效”，特制定本检查细则。 一、检查内容： （一）备课: 备课要求（20分） 备好课上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的重要保证，其基本要求如下：1、学习课程标准（或大纲）；2、钻研教材（或资料）；3、了解学生；4、设计课堂整体思路；5、编写教案（编写教案应具备以下环节）或导学案。 教案主要环节要求 1、教学（学习）目标目标的设置与陈述应当从学生的角度出发，要从结果性目标和体验性目标相结合的角度确立知识与技能，过程与方法，情感与价值观三位一体的目标体系，要选择合理的目标定位，要根据学生“最进发展区”制定明确、具体、可操作性强的当前行为目标，切忌大、空、不切实际的目标。 2、教学（学习）重点、难点从确立的目标出发，认真钻研教材，分清每项内容的主次，确定闪光点，放在突出地位。根据学生的实际，找准疑点、难点和关键，优化教学过程。 3、教学（学习）准备为创设情境，保证教学效果，教师要根据现有条件，恰当选用教具，合理运用现代教学手段，必要的演示、操作、实验，教师要体前试做，并依据教学活动需要布置（检查）学生准备相应的学具，以切实保证课堂教学的实际效果。要注重信息技术与学科教学的整合。 4、教学（学习）过程教学过程是教案的核心部分，应体现新课程理念。教师在设计教学过程时要重点突出以下几个方面： （1）导入环节；（2）问题设计；（3）学生获取知识的过程；（4）练习设计；（5）板书设计；（6）教学后记。 关于备课管理的几点意见 1、因人而异，分别要求。教案（学案）是为教学服务的，要充分体现实用性、可信度和可操做性。要力求改变照抄搬教案，与上课相脱节的现象。考试学科教师要一般要求编写导学案；考查学科（音体美综合地校等）编写教案；体育专职教师按市教体局要求写教案。 2、提倡编写教案（学案）形式多样化。教案的形式应取决于学科特点，取决于具体的教学内容以及教师的教学经验与个性。不必整齐划一。教师还可以把教案与教材结合使用，提倡教师在教材上圈点批注，提倡充分利用手中教学辅助用书。 教案形式与数量必须符合教研室学科要求、课程设置规定授课数量要求。检查教案以纸质教案为准。 备课的检查：未达到以上要求，视其情况酌情扣1——5分；教导处检查和学科教研小组检查相结合；检查结果以分值的方式体现，并纳入考评。 （二）上课（30分） 严格按照课表上课，不准随意调课；调课以调课单为准；除体育健康课在室外上外，其他课原则上在室内进行；没有纸质教材的课要创新教学，提倡课程资源向校外延伸。 预备铃响后按时进教室，清点学生，了解学生情况，抓好学生心理迁移，为上课做好准备；如有学生未到，应及时与班主任取得联系或向级部领导汇报。室内教学要求使用普通话，不准让迟到的学生或违纪学生在教室门口或后面站着，及时要求学生回到座位上。在课堂上多照顾学困生，多向学优生压担子。不断创新教学方法，用鲜活的语言和生动的情景吸引学