2014年四川省卫生高级职称公示
四川卫生高级职称考试的成绩已出，笔试通过仅仅是完成高级职称申报的第一步，离评审通过的距离还很远，评审时间快到了，作为过来人，去年这个时候我正如火如荼的准备着，今年有空写上一些四川省卫生高级职称申报所需要的条件以及我个人的申报经验，不管这次考试通过没通过的，我想本文都能为您提供一些参考作用。
我主要总结三个方面内容：一、考试注意点二、个人申报经验。三、四川省卫生厅发布的晋升高级职称的文件，
一、考试复习要点：
1.大纲很重要，围绕大纲是不错的，考试的范围比较广泛，复习时要把常见疾病要读懂弄透，但是很意外，有的考题确实偏，属于超纲题，考试大纲上没有没有办法，这些都不会做。这个我们左右不了。
2.复习资料应该有，但不能过分依赖。主要看历年真题和教科书，不管是军医的还是人卫的还是考试宝典，都只是书本的简化，以教科书为蓝本才是最可靠的。
3.我们要对常考知识点作为重点学习。看书一定要细，对于偏题怪题，有人认为出题人想难住大家采取的极端行为。其实我认为抱怨对我们没有一点好处，有句话叫：改变你所能改变的，适应你所不能改变的。我们唯一能做的就是用合适的方法解决相对应问题，100分不是目标，考60就够了。
4复习用书
大家临床工作都很忙，白天基本都在上班，只有晚上挤出时间来看书，所以提高复习效率显得尤为重要了。但凡国家标准化考试，一定有一个考试大纲，这个时候我们需要把考试大纲和上一年度的考试大纲做一个对比，新增内容十有八九是会出现在考卷上的；很多人害怕超纲考题，其实一张100分的试卷，超纲题目不会超过5个，你看书了可能做对4个，不看书
可能蒙对2个，不如果断放弃，严格按照大纲来复习。对于复习用书，个人认为本科课本，外加人民卫生出版社的复习指导，以及历年真题（主要是前2门考试，广大考生一般考试结束后都会回忆出题目），足够通过高级考试，而对于市面上数量繁多的各种模拟，练习题，则完全没有必要浪费时间。
5 历年真题
大家都参加过执业医师资格考试，对于历年考题的重要性应该有充分的认识，历年真题能让你对考试难度，出题方向有个宏观的认识，而且高级考试已经很多年了，必然会出现重复的或者换汤不换药的题目
二、申报经验，重要！
今年我评的是外科副高职称，考试第三年了，如果今年再不过明年又得重考了，前面两年评过两次，毫无疑问，都失败了，具体原因卫生厅也没给，去年找了几个专家，最后也被枪毙掉，说是论文发到增刊了，没有达到找人帮忙的最低条件：基本材料需要合格！所以找了人也没用；今年最后一次，我非常的紧张，提前半年就在张罗着找人帮忙了，听说卫生厅具体的也没有什么通过比例什么的，只要专家看着“顺眼”，条件基本合格，基本都可以过的。我这里所谓的专家看着顺眼是有内情的，大家都能听懂我的意思。
大概星期四出来的，星期五我张罗了一天也没有找到搭上关系的专家，因为我们不在省会城市的，各方面条件比省会的都差了一大截了，专家一个不认识，也懒得费劲人托人的折腾了，最后没折了，我找成都的一个朋友帮忙，帮我找了一个评职称的中介，谈好价格当天晚上就把所有的高评委名单都发给我了，我当天晚上到成都与中介见了一面，那天晚上他正忙着找专家，带我去见了一个，这下我的心就更踏实了。
手里提着8万块钱，也不知道是多少个人的，专家开着车来的，中介告诉我评委被抽中一年，可以在市中心买套房子。，大概过了三个星期，他发短信告诉我我已经通过了，再过了半个月左右，卫生局打电话通知我已经通过了，这下我心里的石头总算落了地，评了副高，花了五六万块，不过在考试有效的最后一年顺利通过，感觉还挺值得的，顺便说一下，我们医院今年报了70多个，有30多个通过的，按照我这次的经验，估计这30个里面90%都是找人的，为中国的评审制度感到悲哀，太黑了！所以我写这么多给大家的经验是，考试凭真本事！论文、课题要托人要花钱，评审这关如果没有关系的就发三篇A类杂志（过的可能性很大），如果论文不够分量的，必须要找人，否则绝没有过的希望。我的这些经验写出来也不好，可是看见可怜的同行们一批一批在跌倒在评委面前，实在不吐不快，希望大家能少走弯路，早日评上！
三、申报主任医（药、护、技）师资格要求
（一）论文要求。
聘任副主任医（药、护、技）师期间，出版、发表的本专业著作、论文，须符合下列条件之一：
1.作为第一作者在中华人民共和国新闻出版总署网站上能查询到的、公开发行的合法期刊上发表本专业学术论文3篇以上（其中三级医疗机构在A类学术期刊发表本专业论著2篇以上）。
2.出版本专业有较高学术水平的专著（本人撰写5万字以上且已正式出版）1部以上。
（二）科研要求。
此项不作为申报必备条件，但作为评审的重要参考项目，尤其对三级医疗机构申报人员应进行重点考察。
聘任副主任医（药、护、技）师期间，取得下列业绩、成果之一：
1.市厅级科技进步三等奖及以上奖项（含同级政府颁发的同等级别奖项）的主要完成人（以个人奖励证书为准）。
2.市厅级以上立项综合研究课题1项或县级政府单项研究课题2项以上的课题负责人，已结题（以科技成果完成者证书为准）或课题进展良好、取得阶段性成果（以项目申请合同书为准，并提供年度执行报告）。
3.获得本专业新技术国家专利或实用新型专利1项以上（以专利证书为准）。
四、申报副主任医（药、护、技）师资格要求
（一）论文要求。
聘任主治（管）医（药、护、技）师期间，出版、发表的本专业著作、论文，须具备下列条件之一：
1.作为第一作者在中华人民共和国新闻出版总署网站上能查询到的、公开发行的合法期刊上发表本专业学术论文2篇以上（其中三级医疗机构在A类学术期刊发表本专业论著1篇以上）。
2.出版本专业有较高学术水平的著作（本人撰写2万字以上且已正式出版）1部。
（二）科研要求。
此项不作为申报必备条件，但作为评审的重要参考项目，尤其对三级医疗机构申报人员应进行重点考察。
聘任主治（管）医（药、护、技）师期间，取得下列业绩、成果之一：
1.市厅级科技进步奖及相应奖项（含同级政府颁发的同等级别奖项）获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准），或县级科技进步一等奖获奖项目的主要完成人（前三名，以个人奖励证书为准）。
2.县级及以上立项科研课题1项以上的课题负责人，已结题（以科技成果完成者证书为准）或课题进展良好，取得阶段性性成果（以项目申请合同书为准，并提供年度执行报告）。
3.获本专业新技术国家专利或实用新型专利1项以上（以专利证书为准）。
五、申报基层卫生主任医（药、护、技）师资格要求
（一）论文要求。
聘任副主任医（药、护、技）师期间，出版、发表的本专业著作、论文，须符合下列条件之一：
1.作为第一作者在中华人民共和国新闻出版总署网站上能查询到的、公开发行的合法期刊上发表本专业学术论文不少于1篇。
2.作为第一作者在由中华医学会（或其它与卫生相关的专业学会）举办的全国性学术会议上大会交流文章1篇以上(每篇字数在2000字以上)。
3.作为第一作者在由省医学会（或省级其它与卫生相关的专业学
会）举办的省级学术会议上大会交流文章2篇（每篇字数在1500字以上）。
4.出版本专业著作1部或本专业市级以上讲义1本（本人撰写2万字以上，著作已正式出版）。
（二）专题报告。
专题报告主要反映工作能力、业务水平和实践技能。内容包括：任现职期间解决本专业的病例、实验、诊断、现场（流行病学)调查、药物调剂等方面的经验和体会。字数不少于5000字。
（三）科研要求。
此项不作为申报必备条件，但作为评审的重要参考项目。
聘任副主任医（药、护、技）师期间，取得下列业绩、成果之一：
1.县级科技进步奖以上获奖项目（含同级政府颁发的同等级别专业技术成果奖项）的主要完成人（以个人奖励证书为准）。
2.对本专业技术操作问题进行总结研究，提炼出的经验在本地区行业内得到广泛认可并推广，取得实效。
六、申报基层卫生副主任医（药、护、技）师资格要求
（一）专题报告。
专题报告主要反映工作能力、业务水平和实践技能。内容包括：任现职期间解决本专业的病例、实验、诊断、现场（流行病学)调查、药物调剂等方面的经验和体会。字数不少于5000字。
（二）论文、科研要求。
论文、学术交流、科研成果不作为申报必备条件，但作为评审的重要参考项目。
七、其他事项
（一）医学“论著”认定标准。
论著是医学论文体裁中常见的一种表现形式，具有特定的概念。它是作者将自己的科研、临床、教学的成果、经验、体会，以严密的逻辑论证、规范形成的文字作品，是医学论文中最具典型性和代表性的文体。医学论著应具有四大特点：
1.在写作的形式上有比较规范的要求，包括文题、作者姓名、作者单位、属地、邮编，符合问题内容要求的中文摘要、英文摘要、关键词（3-8个）、前言（引言）、资料（材料）与方法、结果、讨论（体会）和参考文献等各项内容（论著字数应在2500字以上）。
2.医学论著是作者从自己已占有的基本素材（第一性资料）出发，经过科学、严谨地整理、加工、分析、论证，得出论点并形成规范性的文字作品。
3.医学论著所表达的结论比较明确、可信，论文质量与学术价值较高。
4.医学论著应为一次性文献（含循证医学的系统评价）。
论文的文体结构具备“论著”所要求的各项规范内容及特点，同时刊载于公开发行的合法主流期刊（非增刊或学术会议的论文集）上，不论刊载期刊是否设置“论著”栏内，均认定该论文属“论著”。如果该论文不具备“论著”所要求的各项规范内容及特点，即使该论文被编排于刊物（特指“合法”刊物）的“论著”栏目内，也不能认定
该论文属“论著”。
（二）期刊、论文认定标准。
1.有效期刊。有效期刊是指通过新闻出版署和国家科委审批的正式期刊，均编入了“国内统一刊号”，并能在新闻出版署网站查阅到、公开发行的正式期刊。正式期刊的刊号是由国际标准刊号（ＩＳＳＮ）和国内统一刊号（ＣＮ）两部分组成（“ＣＮ”是中国国别代码）。缺少“国内统一刊号”或“内部报刊准印证”都可认为是中国国内的非法期刊。除在国外正式公开发行的有国别识别码和公众认可有一定影响力的外国期刊杂志发表论文外，论文应选择在国内合法期刊上发表。
2.有效论文。有效论文是指发表在有效期刊上字数不少于1200字的论文。文章清样、刊用通知、增刊不能认定为有效论文。同一期刊物上发表两篇（含两篇）以上论文（论著），只认定为一篇。
（三）援外人员论文要求。
援外两年以上人员比同等人员减少一篇论文。
本规定由四川省卫生厅负责解释。本规定自印发之日起执行，过去有关规定与本文不一致的，按本规定执行。
医学高级职称考试大纲——口腔内科（副高级） 一、专业知识 （一）本专业知识 1．熟练掌握口腔内科专业知识，包括牙体牙髓病学、牙周病学、儿童口腔医学、口腔粘膜病学和预防口腔医学等基本知识。 2．掌握牙齿及口腔颌面部解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、口腔生物学、口腔临床药物学和口腔材料学等基本知识和专业技术知识。 （二）相关专业知识 1. 掌握口腔颌面外科学、口腔修复学和口腔正畸学等相关知识。 2. 熟悉与本专业密切相关学科的理论知识，如内科学、外科学、儿科学、耳鼻喉科学、皮肤病学、免疫学、分子生物学、医学统计学等。 二、学科新进展 1、熟悉本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，如牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学和预防口腔医学的研究进展，并用于医疗实践和科学研究。 2．了解口腔颌面外科学、口腔修复学和口腔正畸学等相关学科近年来的进展。 三、专业实践能力
1. 熟练掌握牙体牙髓病学的常见病和多发病的病因、发病机制、检查、诊断、鉴别诊断及治疗方法。掌握复杂疑难病例的诊断、鉴别诊断和治疗技术，如非典型性牙颌面部疼痛、猖獗龋、牙齿咬合病、牙髓治疗失败病例的再治疗、龋易感患者的管理、根尖手术等。 2. 熟练掌握牙周病学的常见病和多发病的病因、发病机制、检查、诊断、鉴别诊断、全面的治疗计划及治疗方法。掌握复杂疑难病例的诊断、鉴别诊断、非手术和手术治疗技术，如侵袭性牙周炎、牙周牙髓联合病变、以及反映全身疾病的牙周炎等。 3. 熟练掌握儿童口腔医学的常见病和多发病的病因、发病机制、检查、诊断、鉴别诊断及治疗方法。掌握复杂疑难的儿童牙病的诊治，如乳牙与年轻恒牙复杂疾患的处理等；了解儿童预防性矫治的治疗设计。 4. 熟练掌握口腔粘膜病学的常见病和多发病的病因、发病机制、检查、诊断、鉴别诊断及治疗方法。掌握复杂疑难粘膜疾病的诊断、鉴别诊断和综合治疗。 5. 熟悉不同年龄组的口腔保健的程序与特点，以及临床与群体的口腔预防、口腔健康调查和口腔健康教育项目的计划与实施。 6. 熟悉口腔内科常用药物的作用、副作用、药理以及药代动力学知识，在临床实践中合理用药。 附本专业病种 1.龋病
卫生管理职称考试试题及答案----汇总（选择题） 包括流行病学、卫生统计学、社会医学、医院管理学、卫生事业管理 学、健康教育促进、卫生法学等 卫生法学 单项选择题（每题1分，共16题） 1、我国传染病防治法规定管理的甲类传染病是指【B】 A、鼠疫、艾滋病 B、鼠疫、霍乱 C、鼠疫、霍乱、艾滋病 D、鼠疫、霍乱、伤寒、副伤寒 E、鼠疫、霍乱、艾滋病、伤寒或副伤寒 2、在传染病的预防工作中，国家实行的制度是【D】 A、有计划的卫生防疫 B、爱国卫生运动 C、预防保健 D、有计划的预防接种 E、以上都不是 3、有关单位必须严格执行国务院卫生行政部门规定的管理制度，操作规程，防止传染病的医源性感染和致病性微生物的扩散等。这些单位是【E】 A、医疗机构、卫生防疫机构 B、医疗机构、保健机构 C、保健机构、卫生防疫机构 D、卫生防疫机构，从事致病性微生物实验的单位
E、医疗机构、保健机构、卫生防疫机构，从事致病性微生物实验的单位 4、被甲类传染病病原体污染的污水、污物、粪便，有关单位必须按照以下规定进行处理【A】 A、在卫生防疫机构的指导监督下进行严密消毒后处理 B、在卫生防疫机构的指导监督下进行消毒后处理 C、在卫生防疫机构的指导下进行消毒后处理 D、由卫生防疫机构进行消毒后处理 E、由卫生防疫机构进行严密消毒后处理 5、在传染病的预防工作中，有关单位应当按照国家规定，对以下人员采取有效的防护措施和医疗保健措施，除了【B】 A、在工作中接触传染病病原体的 B、在工作中可能接触传染病病原体的 C、从事传染病医疗的 D、从事传染病教学的 E、现场处理疫情的 6、传染病防治法规定，有关人员不得隐瞒，谎报或者授意他人隐瞒、谎报疫情。没有这项法定义务的是【B】 A、从事传染病医疗保健的 B、从事传染病科研的 C、从事传染病
目录医学高级职称报考信息介绍.............................................................. 3 高级卫生专业技术资格考试专业一览表.................................................... 5 技术部分（一）...................................................................... 11 技术部分（二）...................................................... 错误！未定义书签。头颈与五官 (一) ..................................................... 错误！未定义书签。头颈与五官（二） .................................................... 错误！未定义书签。心血管系统（一） .................................................... 错误！未定义书签。心血管系统（二）.................................................... 错误！未定义书签。消化系统（一）...................................................... 错误！未定义书签。消化系统(二) ....................................................... 错误！未定义书签。仿真试题 (一) ....................................................... 错误！未定义书签。仿真试题 (二) ....................................................... 错误！未定义书签。仿真试题 (三) ....................................................... 错误！未定义书签。仿真试题 (四) ....................................................... 错误！未定义书签。仿真试题 (五) ....................................................... 错误！未定义书签。仿真试题 (六) ....................................................... 错误！未定义书签。仿真试题 (七) ....................................................... 错误！未定义书签。仿真试题 (八) ....................................................... 错误！未定义书签。历年真题汇编精选（一）.............................................. 错误！未定义书签。历年真题汇编精选（二）.............................................. 错误！未定义书签。历年真题汇编精选（三） .............................................. 错误！未定义书签。
. 卫生管理师职称考试之《管理学》知识点及试题 第一部分基础知识管理学 一、管理的含义 本教材将管理定义为：管理是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。这个概念包含以下几层意思： 1.管理是一种有意识、有组织的群体活动。 2.管理是一个动态的协调过程。 3.管理的目的在于有效地达到组织目标，在于提高组织活动的成效。 4.管理的对象是组织资源和组织活动。 二、管理的性质 管理作为一种特殊的实践活动，具有其独特的性质。 1．管理的二重性 管理的二重性理论认为，管理一方面具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性；另一方面，又具有同生产关系、社会制度相联系的社会属性。 2．管理的科学性 管理的科学性是指管理作为一个活动过程，其间存在着一系列基本的客观规律，有一套分析问题、解决问题的科学的方法论。 3．管理的艺术性 管理的艺术性就是强调管理的实践性。它强调，管理活动除了要掌握一定的理论和方法外，还
要有灵活地运用这些知识和技能的技巧和诀窍。 三、管理职能 管理职能就是管理的职责和权限。教材认为，管理的职能应包括下述几个方面： 1.计划。计划是事先对未来行为所作的安排，它是管理的首要职能。 专业资料word . 2.组织。组织是管理的基础性工作。其主要内容是：设置组织部门；确定各部门的工作标准、职权、职责；制定各部门之间的关系及联系方式和规范等等。 3.领导。领导职能贯穿于整个管理活动中。组织的高层、中层和基层领导都担负着领导职能。 4.控制。控制的实质就是使实践活动符合于计划，计划是控制的标准。 四、管理者的分类 每个管理者都处于不同的管理岗位上，可以从不同的角度对他们进行分类。 1．按管理者所处的层次可以分为：高层管理者、中层管理者和基层管理者。 作为一名管理者，不论处于组织的哪一层次，其履行的管理职能都包括计划、组织、领导和控制等几个方面，只是履行职能的重点和程度不同。另外，对于同一管理职能，不同层次的管理者所从事的具体管理工作的内涵也不完全相同。 2．按管理者所处的活动领域可以分为：企业管理者、政府部门管理者和其他部门管理者。五、管理者角色 加拿大学者亨利?明茨伯格通过实证研究发现：管理者在组织中扮演着十种角色，这十种角色可被归入三大类，即人际关系角色、信息角色和决策角色。请参见下表： 六、管理者技能 管理者在行使各种管理职能、扮演三类管理角色时，必须具备以下三类技能。 1．技术技能，是指管理者从事自己管理范围内的工作所需要的技术和能力。技术技能对于各
平时遇上一些考生,询问有何技巧能提高计算机辅助考试成绩。考试本无何决窍可言，关键还在平日努力学习，勤于劳作，注意积累知识和临床经验。在此基础上，了解一些考试的知识和他人的经验与教训，注意到考试中容易疏忽的问题，掌握正确的考试方法，对提高考试成绩是颇有裨益的。 计算机辅助考试的题型有多种，实际上不论考试的题型怎样变化，其目的都是考查应试者对本专业临床知识和技能的掌握情况。由于篇幅所限，笔者仅就具有普遍代表性“系列多项多选题”题型为例，将这几年在组织考试工作中，耳闻目睹调查研究的体会，积累起来谈几点浅见，以飨考生。 一、 要紧密围绕试题所提供的资料，不要追究那些未知的条件，试题中每一问能提供给考生参考分析的文字就几百字，就在这数百字的字里行间却含有丰富的内容，是解答问题的依据，是正确思路形成的源头。因此，精读这数百字至关重要。错误最常出在没有理解好资料的内容就开始作答。笔者在与一些考生交谈中发现，某些考生的精力并不完全集中在分析理解试题中现有的条件，而是把部分精力用于考虑可能存在的条件，这是非常致命的错误。笔者认为，一般来说，试题所提供给考生的资料是完全可以满足答题需要的，且命题者所提供的条件在所有考生面前都是平等的，考生的唯一任务应是集中精力吃透病历摘要和提示中所提供的资料，千万不要研究那些潜在的条件。正确的思路是利用试题中现有条件，尽可能及时把零散的资料归纳出特点，以便抓纲辨目，准确地回答问题。 二、 要从临床工作的实际出发，不要脱离临床凭空想象。临床专业水平计算机辅助考试是一种模拟临床实际的考试方法，因此，当一道病例试题显示在考生面前时，考生应将自己置身于实际临床工作之中，面对试题如同对待真实的病人，这样回答问题时更能接近实际。例如某试题实例，第一问“急诊最好应先进行哪些检查？” 考生应从夜间22时接诊一位老年男性病人，主诉排尿不出16小时，有脱水的表现去考虑选择检查项目。从实际出发的同时，还应特别注意规范化的工作方法。各个考生所在医院的条件不同，要求不同和传统习惯也不同，实际工作中的方法有所区别。但作为考生不要只强调自己所在医院的习惯，而疏忽规范的要求，这是非常致命的错误。据了解，在临床上很可能有些医生考虑到夜深了，做尿液培养和尿液涂片革兰氏染色不方便，次日再做也未免不可。这种认识和习惯做法是不妥的。因为，尿液涂片革兰氏染色检查，可以在培养和药敏结果未报告之前，很快地初步指导临床较正确地应用抗生素。否则，应用抗生素会带有盲目性。此外，如果不同时进行尿液培养，一旦先用了抗生素再作尿液培养，培养结果就难以准确。当然，这是一个非常浅显、为人所知的例子。笔者只是想通过这个例子说明一下在答题时，要特别注意规范化的工作方法。这是因为试题源于实际，又高于实际的缘故。 三、 要准确理解提问，不要答非所问。答题之前要认真仔细地阅读提问，准确领会命题者的思想，从中找出回答问题的要素。例如“急诊最好应先进行哪些检查？”这12个字中，关键是“急诊”、“最好”、“先”、“哪些检查”这9个字。命题人员限定了某一病人是在“急诊”的情况下，而不是普通门诊或住院病房；“最好”、“先”检查的项目，而不是可以进行的任何检查项目，因为在急诊的情况下，首先要求医师用最简单、快速的检查对病人的疾病作出诊断；“哪些检查”指的是两种以上的检查，而不是一种检查。考生应根据问题中的要素结合病历摘要和提示形成自己的思路。在理解提问中要特别注意以下几种情况： 1.要注意区别提问中常见的限定性词。如“哪些检查”与“哪（何）种检查”，“哪些诊断”与“哪（何）种诊断”，“哪些治疗”与“哪（何）种治疗”，“最好先进行”与“可进行”或“最好采取”与“可采取”，“主要原因”与“可能的原因”或“主要诊断”与“考虑哪些诊断”，“最佳”与“一般”，“首先考虑”与“可考虑”等。 2.要注意提问中非限定性词。如“什么检查”、“什么诊断”、“什么治疗”、“怎样治疗”、“怎样选择检查项目”等，这些提问可能是一种也可能是两种以上。 3.要注意区别提问是泛指或是特指。提问中出现“该病人”、“本病例”明确是指当前的病人，答题时则要紧密围绕所提供的条件回答问题。例如基础篇中试题实例第5问“对该病人下列哪些检查可以进一步了解心脏功能？”答案是该病人不能做“踏车试验”，如果非指该病人，答题的结果就截然不同了。因为，该病人有明显的心肌缺血表现，此项检查属禁忌证。有时提问并没有明确写出“该病人”、“本病例”，则需从上下文来理解提问的含意。有些提问是泛指，如试题实例第10问，“下述哪些是前列腺增生手术的适应证？”回答时应根据所列出的备选答案，只考虑与前列腺增生手术有关的适应证，而不仅仅是考虑与当前病例有关的问题。这种提问在试题中是常见的。 4.要注意相反的提问。提问中大多数是针对正确的问题如何选择。但有时命题人员则有意提出一些错误问题供考生选择。如“下述哪些是错误的”。在回答时，要特别小心，否则，就会将所有正确的答案选择了，而没选错误答案。 5.要注意两种问题并存的提问。两种问题是指在一问中，同时问检查和诊断，检查和治疗，诊断和治疗。此时，考生应针对提问全面回答，千万不要疏忽了其中一方面的问题。 四、 要慎重作答，不要掉以轻心。从试题结构来看，备选答案有正确、错误和无效三种选择。从考试评分来看，选了正确答案得分，选了错误答案扣分，漏选正确答案不给分。从考试方式来看，考试是程序化的，一旦考生作出检查、诊断
2015年普通外科学正（副）高级职称考试题库及答案 天宇考王卫生资格考试题库包含：章节练习、综合复习题、模拟试卷、考前冲刺、历 年真题等。试题量：9388道。 多项选择题（每题2个得分点）：以下每道考题有五个备选答案，每题至少有两个正确答案，多选、少选、漏选均不得分。 1、处理水电解质和酸碱平衡失调的基本原则应包括 A、积极治疗原发病 B、补充血容量和电解质，保持循环功能状态良好 C、纠正酸碱平衡的失调 D、以往丧失量应当日补足 E、上述都不是 正确答案：ABC 2、代谢性酸中毒常发生于 A、休克 B、肾衰 C、肠梗阻
D、瘢痕性幽门梗阻 E、肠瘘 正确答案：ABCE 3、等渗性缺水的处理原则为 A、消除原发病因 B、防止或减少水和钠的继续丧失 C、防止血液浓缩 D、补充血清氯 E、用等渗盐水或平衡盐溶液补充血容量 正确答案：ABE 4、低钾血症的心电图表现为 A、T波低平或倒置 B、T波高耸而基底较窄 C、ST段降低 D、QT间期延长 E、U波出现
正确答案：ACDE 5、低钾血症可见于 A、长期不能进食者 B、严重呕吐病人 C、急性肾衰竭少尿期病人 D、代谢性碱中毒病人 E、大量注射葡萄糖，并与胰岛素合用者 正确答案：ABDE 6、低渗性脱水的临床表现为 A、尿量正常或略增 B、皮肤弹性减退 C、眼球和小儿囟门凹陷 D、血压下降到12kPa E、休克、昏迷、少尿 正确答案：BCDE
7、对脱水患者做每日输液计划时应包括下列哪些内容 A、脱水量（失衡量） B、每日生理需要量 C、1/2额外丢失量 D、额外丢失量 E、失衡量的1/2 正确答案：BDE 8、对维持与调节酸碱平衡起重要作用的脏器有 A、肺 B、胃肠道 C、肝 D、肾 E、上述都不是 正确答案：AD 9、高钾血症的心电图改变是 A、PR间期缩短
加强卫生专业技术高级职称申报精准管理的实践近年来，职称评审工作越来越为专业技术人员所热点关注，这是由于它关 系着业务人员的切身利益，一方面属于人事部门日常工作中不可或缺的一部分，一方面为从事此方面工作的管理者带来了极大挑战。文章通过阐述职称考评工作意义，分析卫生专业技术高级职称评价体系存在的主要问题，对加强卫生专业技术高级职称申报精准管理策略展开探讨，旨在为如何促进卫生专业技术高级职称申报管理工作有序进行研究提供一些思路。 标签：卫生专业技术;高级职称;申报管理 Practice of Strengthening the Management of the High Professional Title of Health Professional Title LV Ya-jing Department of Personnel，Health and Family Planning Commission，Zhenjiang，Jiangsu Province，212000 China [Abstract] In recent years，more and more professionals pay attention to the evaluation of professional titles，because the work concerns the vital interests of the business people，on the one hand，it belongs to an essential part of daily work in the personnel department，on the other hand，it brings an enormous challenge for the managers. The paper elaborates the professional title evaluation working significance，analyzes the main issues in the health technical higher professional title system and studies the strategies of enhancing the precise management of health technical higher professional title declaration in order to provide some ideas for promoting the orderly development of health technical higher professional title declaration. [Key words] Health professional technology; Higher professional title; Declaration and management 职称是评价卫生专业技术人员专业素质、技能等的一项重要标准，能够促进卫生专业技术人员不断学生，更新知识，强化业务水平，进一步促使相应企业综合水平的逐步提升。近年来，职称评审工作越来越为专业技术人员所关注，职称评审工作开展客观、公正与否，关系被评审人员切身利益，还影响着他们的工作主观能动性、创造性及医疗机构部门有序持续和人际关系。建立一套合理、完善的卫生管理高级专业技术职称评价体系有利于更好地发挥职称的导向作用，更科学有效地提高卫生事业管理人员素质，保障工作顺畅有序进行。由此可见，对加强卫生专业技术高级职称申报精准管理的实践开展研究，有着十分重要的现实意义。
历年检验医学专业副正 高级职称考试试卷一 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
[题目1] 病历摘要：患者，男，62岁。因贫血、发热、肋骨痛而收治入院，体查发现贫血貌，胸骨有明显压痛， 下肢皮肤有少量出血点。Hb:89g／L，WBC:×109／L，尿蛋白+，血沉61mm／h（威氏法）。X线检查发现头盖骨等处有"溶骨性"病变。 ---------------------------------------------------------------------- 第1小题： 提示：该患者进一步作血清蛋白电泳，发现r球蛋白增高，并出现M带。 提问：根据病史，体征及一般实验室检查，本例以何种疾病可能性较大 备选答案： 1.急性非淋巴性白血病 2.急性淋巴性白血病 3.多发性骨髓瘤 4.巨球蛋血病 5.重链病 6.恶性组织细胞病（恶网） 7.良性M蛋白血病 第2小题： 提示：该患者疑为多发性骨髓瘤，进一步骨髓象检查及血涂片细胞形态检查。 提问：多发性骨髓瘤的血象及骨髓象的主要特点 备选答案： 1.血涂片中红细胞常聚集成堆，（呈缗钱状）
2.红细胞呈低色素小细胞性贫血特征 3.骨髓中可见到一定数量的异常浆细胞－骨髓瘤细胞 4.浆细胞胞浆内偶可见到Russell小体（嗜酸性小体） 5.血片中可见到大量异常淋巴细胞 6.偶见到原始粒细胞升高 7.骨髓中可见到恶性组织细胞 8.外周血中可见到一定数量的异常浆细胞 第3小题： 提示：该例患者因疑为多发性骨髓瘤。留尿作了本周氏蛋白测定。 提问：本周氏蛋白的本质及常用测定方法 备选答案： 1.它是一种全分子免疫球蛋白 2.是免疫球蛋白的重链（单体或二聚体） 3.是免疫球蛋白的轻链（单体或二聚体） 4.它就是M蛋白 5.可用对甲苯磺酸法测定 6.可利用加热至40-60℃凝固，至近100℃时又溶解的原理测定 7.可用免疫电泳法测定 8.可用考马氏亮蓝法测定 第4小题： 提示：按免疫球蛋白类型分，一般将多发性骨髓瘤又分为若干型（免疫学分型）。提问：下列关于多发性骨髓的分型何者正确
关于对2012年度高级职称（第二批）评审结果进行二次 公示的公告 根据2012年度职称评审工作要求，2012年10月8日-2012年10月31日，全区已有22个高级评委会完成高级职称评审工作。为确保职称评审的公平公正，根据职称评审审批程序及有关政策规定，我办决定在广西人力资源和社会保障厅网、广西人事考试网对2012年10月8日-10月31日前完成评审工作的高级职称评审委员会评审结果向社会进行二次公示。公示期间为本公告发布之日起七个工作日。 任何单位和群众如对公示范围内评审对象的评审结果有异议，可以书面形式并署真实姓名和联系方式，于公示结束之日前以邮寄或直接送达方式提交自治区职称改革工作领导小组办公室（广西南宁市星湖路北二里2-1号广西人力资源和社会保障厅南楼6楼620室）。邮寄送达的以邮戳为准，直接送达的以送达日期为准，凡以匿名形式反映情况的不予受理。对反映的情况或问题，我办将严格按照职称管理工作相关政策规定予以核查。公示无异议的人员，将在完成审核审批程序后，按照规定程序正式发文公布。 群众如实反映情况受法律保护。 广西壮族自治区职称改革工作领导小组办公室 二○一二年十一月七日
2012工程系列高级工程师评委会评审通过人员名单：141人 晋升：135人 百色市农机技术推广站: 任凭 北海市质量技术监督局: 谢莉莉 广西百色矿务局有限公司: 韦乃杰 广西财经学院: 苏杏 广西大锰锰业有限公司: 唐秀伟陈耀 广西大学: 孙建华刘红艳 广西地矿建设工程有限公司: 黄海荣 广西方元电力股份有限公司鹿寨热电分公司: 潘柏源 广西工联工业工程咨询设计有限公司: 潘能智贾壬贵 广西冠信实业有限公司: 安然 广西贵糖（集团）股份有限公司: 杨毅 广西国有三门江林场: 戴军 广西河池化学工业集团公司: 方卫中 广西华锡集团股份有限公司: 姚茂文李其法钟春生蒋光佑
医学检验分类模拟题7 A型题 1、凝血功能检查使用的抗凝剂是 A. 枸椽酸钠(1:4) B. 草酸钠 C. 双草酸盐 D. 枸椽酸钠(1:9) E. 乙二胺四乙盐 2、有关尿素的叙述不正确的是 A. 分子量大约60 B. 在尿素酶作用下产生2克分子氨 C. 血清中尿素氮含量一般是1.80?6.78mmol/L D. 体内氨基酸代谢的最终产物 E. 形成于肾脏 3、尿素的生物合成是在下列哪个器官进行的 A. 肝脏 B. 肾脏 C. 肺 D. 肾上腺 E. 小肠 4、溶血性黄疸时尿中胆红素水平 A. 降低 B. 正常 C. 阴性 D. 轻度升高 E. 明显升高 5、IgG分子经木瓜蛋白酶分解为 A. 2个Fab段和1个Fc段 B. 2个Fc段为1个Fab段 C. 1个Fab段和1个Fc段 D. 2个Fc段和1个Fab段 E. 2个Fab段 &血清清蛋白测定的常规方法是 A. 溴甲酚绿法 B. 染料结合法
C. 酚试剂法 D. 双缩脲法 E. 紫外分光光度法7、血浆脂蛋白组成中，含内源性甘油三酯最多的是 A.cm B.VLDL C.IDL D.LDL E.HDL 8、I gG的两条重链为 A. 入与K B. a C Y D. y E. ￡ 9、机体杀伤和清除异常突变细胞的能力是 A免疫防御 B. 免疫耐受 C. 免疫监视 D. 兔疫自稳 E. 免疫清除 10、紫外线消毒的指示菌为 A大肠埃希氏菌 B?枯草芽抱杆菌黑色变种(ATCC9372) C?嗜热脂肪芽抱杆菌(ATCC7953) D.金黄色葡萄球菌 E .绿脓杆菌11、在抗原抗体分子比例合适时，沉淀形成快而多，而当抗原或抗体极度过剩则无沉淀形成，成为带现象，其中，抗原极度过剩时为 A. 前带现象 B. 后带现象 C. 无带现象 D. 抗原带现象 E. 有带现象 13、小圆上皮细胞来自于 A. 肾小管上皮细胞 B ?肾盂 C. 输尿管 D. 底层移行上皮细胞 E. 尿道前段和阴道表层
高级卫生专业技术资格考试大纲 超声医学专业考试大纲（副高级） 一、专业知识 （一）本专业知识 1.熟练掌握超声医学技术专业的基础理论，如超声物理学原理、超声诊断学基础等，并熟悉系统解剖学、生理学、病理学、病理生理学、组织胚胎学等相关知识。 2.熟悉超声成像原理及超声诊断仪器的结构、类型、工作原理及调节使用。 3.掌握本专业的操作常规及规章制度，了解与本专业有关的法律法规。（二）相关专业知识 了解与本专业密切相关学科的理论与临床知识，包括：放射学、核医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻喉科等多个临床相关专业的知识。二、学科新进展 了解超声医学专业国内外各种新技术及新进展，并了解各种超声新技术的临床应用，如三维超声成像、超声造影、多普勒组织成像、高能聚焦超声、腔内超声、介入超声等多项新技术。 三、专业实践能力 1.掌握各系统超声检查方法的规范化操作及各种超声技术的临床应用。 2.掌握下述各病种的超声诊断与鉴别诊断。 附：常见病种 （一）心血管超声诊断 1.二尖瓣狭窄 2.二尖瓣关闭不全 3.主动脉狭窄 4.主动脉瓣上狭窄 5.主动脉瓣下狭窄 6.扩张型心肌病 7.肥厚型心肌病 8.限制型心肌病 9.心包积液 10.缩窄性心包炎 11.主动脉夹层 12.真性主动脉瘤 13.假性主动脉瘤 14.冠心病(心肌梗死) 15.房间隔缺损 16.室间隔缺损 17.动脉导管未闭 18.心内膜垫缺损 19.主动脉窦瘤破裂 20.冠状动脉瘘 21.主动脉二瓣化畸形 22.先天性主动脉瓣狭窄 23.主肺动脉间隔缺损 24.法洛三联症 25.法洛四联症 26.共同动脉干 27.左侧三房心 28.完全性肺静脉畸形引流 29.肺动脉瓣狭窄 30.三尖瓣闭锁 31.三尖瓣下移畸形 32.右心室双出口 33.双腔右心室 34.肺动脉闭锁合并室间隔缺损 35.大动脉转位 36.单心室 37.主动脉弓离断 38.心内膜弹力纤维增生 39.高血压心脏病 40.肺动脉栓塞 41.肺动脉高压 42.心功能评价 （二）胸、腹部超声诊断
卫生管理职称考试试题及答案----汇总（选择题）包括流行病学、卫生统计学、社会医学、医院管理学、卫生事业管理学、健康教育促进、卫生法学等卫生法学单项选择题（每题1分，共16题） 1、我国传染病防治法规定管理的甲类传染病是指【B】 A、鼠疫、艾滋病 B、鼠疫、霍乱 C、鼠疫、霍乱、艾滋病 D、鼠疫、霍乱、伤寒、副伤寒 E、鼠疫、霍乱、艾滋病、伤寒或副伤寒 2、在传染病的预防工作中，国家实行的制度是【D】 A、有计划的卫生防疫 B、爱国卫生运动 C、预防保健 D、有计划的预防接种 E、以上都不是 3、有关单位必须严格执行国务院卫生行政部门规定的管理制度，操作规程，防止传染病的医源性感染和致病性微生物的扩散等。这些单位是【E】 A、医疗机构、卫生防疫机构 B、医疗机构、保健机构 C、保健机构、卫生防疫机构 D、卫生防疫机构，从事致病性微生物实验的单位 E、医疗机构、保健机构、卫生防疫机构，从事致病性微生物实验的单位 4、被甲类传染病病原体污染的污水、污物、粪便，有关单位必须按照以下规定进行处理【A】 A、在卫生防疫机构的指导监督下进行严密消毒后处理 B、在卫生防疫机构的指导监督下进行消毒后处理 C、在卫生防疫机构的指导下进行消毒后处理 D、由卫生防疫机构进行消毒后处理 E、由卫生防疫机构进行严密消毒后处理 5、在传染病的预防工作中，有关单位应当按照国家规定，对以下人员采取有效的防护措施和医疗保健措施，除了【B】 A、在工作中接触传染病病原体的 B、在工作中可能接触传染病病原体的 C、从事传染病医疗的 D、从事传染病教学的 E、现场处理疫情的 6、传染病防治法规定，有关人员不得隐瞒，谎报或者授意他人隐瞒、谎报疫情。没有这项法定义务的是【B】 A、从事传染病医疗保健的 B、从事传染病科研的 C、从事传染病监督管理的 D、从事卫生防疫的 E、各级政府有关主管人员 7、执行职务的医疗保健人员发现以下情况，必须按照国务院卫生行政部门规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情【D】 A、甲类、乙类和丙类传染病病人 B、甲类、乙类和丙类传染病病原携带者 C、甲类、乙类和丙类传染病疑似传染病病人 D、甲类、乙类和监测区域内的丙类传染病病人，病原携带者，疑似传染病病人 E、以上
2019年医学高级职称考试试题(心血管内科)真题【心血管内科—正高题】 患者男，60岁。心悸1小时来急诊。查体：℃，P176次/分，R22次/分，BPl00/70mmHg，面色苍白，颈静脉不充盈，两肺无啰音，心脏不大，HR176次/分，律齐，无杂音，腹部无异常，双下肢不肿。心电图暂不能确定室性或室上性心律失常。 第1问对该患者的处理应选用 A 利多卡因 B 胺碘酮 C 新斯的明 D 毛花苷c E 维拉帕米 F 普罗帕酮 准确答案：B F 答案解读：该患者存有心律失常，但心功能暂无异常，在不能确定室性或室上性心律失常的情况下，可选用广谱的抗心律失常药物胺碘酮和普罗帕酮。 提示次日，再次发作心悸，心电图示快速、规则的QRS波群，形态正常，不增宽，HR180次/分，无明确的P波。 第2问准确处理应首选 A 普鲁卡因酰胺静注 B 利多卡因静注
C 毛花苷C静注 D 索他洛尔静注 E 胺碘酮静注 F 维拉帕米静注 准确答案： D E F 提示患者1年后心悸发作又来住院，依次使用多种药物均未能终止发作，患者血压测不出，心率180次/分。ECG示：室上性心动过速。 第3问紧急处理首选 A 毛花苷C静注 B 抗心动过速起搏器 C 紧急外科手术 D 机械性刺激迷走神经 E 射频消融术 F ß受体阻滞剂 G 同步直流电复律 H 非同步直流电复律 准确答案：同步直流电复律 提示如患者诊断为预激综合征并室上性心动过速。 第4问宜选用的处理措施是 A 延长旁道传导时间和不应期的药物 B 使心肌兴奋的药物
C 射频消融术 D 缩短旁道传导时间和不应期的药物 E 延长房室结传导时间和不应期的药物 F 缩短房室结传导时间和不应期的药物 G 抑制心肌兴奋性的药物 准确答案：A C 提示如患者为宽QRS心动过速，HR180次/分。 第5问应考虑的诊断有 A 预激综合征伴室上性心动过速 B 加速性室性异搏心率 C 快速房颤 D 室上伴房颤 F 室性心动过速性心动过速 E 预激综合征 G 室上性心动过速伴差传 准确答案：A E F G 提示如患者系宽QRS心动过速，且发作时QRS波群形态多变，振幅和波峰忽向上或向下周期性改变。 第6问此时应考虑的诊断有 A 多源室速 B 多形室速
卫生管理高级职称考 试题之二
卫生管理高级职称考试题之二 1. “规划实施1年后．90%农村居民知晓艾滋病传播途径”这一目标属于(D) A.总目标 B.行为目标 C.技能目标 D.教育目标 E.信念目标 2.对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果最好的是(B) A.提供戒烟的具体方法 B.提高他对吸烟危险的认识 C.经济限制 D.进行意志力的培养 3.使用安全带的行为属于(E) A.日常健康行为 B.保健行为 C.避免有害环境行为 D.戒除不良嗜好行为 E.预警行为 4.关于社区健康教育与健康促进特征描述，下列不正确的是(D) A.以社区居民为对象
B.以提高社区卫生机构经济效益为目标 C.以促进社区居民健康为宗旨 D.以社区医疗机构为单位 E.有组织、有计划、有评价的活动 5.社区健康教育的基本目标是(D) A.寻找致病原因 B.降低发病率 C.与社区居民建立良好关系 D.提高社区居民的知信行水平 E.确定社区主要健康问题 6.新的公共卫生方法的精髓是(B) A.健康教育 B.健康促进 C.卫生宣教 D.预防接 7.以下哪项属于不良疾病行为(C) A. A型行为 B.预警行为 C.讳疾忌医 D.遵医行为 E.求医行为 解析：A属于致病行为模式：B、D和E：均属于促进健康行为
8.第一次举行健康促进国际大会的发展中国家是(A) A.印度尼西亚 B.中国 C.印度 D.菲律宾 9.对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是(A) A.过程评价 B.效果评价 C.近期评价 D.远期评价 E.结局评价 10.对慢性非传染性疾病的防治，最根本的措施是(D) A.加强基础医学的研究 B.深化对健康和疾病的认识 C.改善康复治疗条件．提高康复水平 D.动员全社会参与，防患于未然 E.加强临床监测技术，引进先进治疗手段 11. 将健康概念及与健康有关的事物或现象进行量化的过程称为(B) A.健康诊断 B.健康测量 C.健康理论 D.健康量化
医学院校公共（卫生）事业管理专业的职称现状 7年前，考进了这所大学的“社会医学与卫生事业管理”专业，没有想到毕业后考个职称这么麻烦，在无数次Google与Baidu后，发现这个问题竟然困扰着许多读这个专业的人，包括“卫生管理”，“公共卫生管理”，“卫生事业管理”等。 截至2009年该专业的职称考试仍然局限于8个省市，分别是：上海市、内蒙古自治区、江苏、西藏、陕西、甘肃、宁夏、江西；而且上海考区开考专业仅限于卫生管理（初级师），公共卫生管理（中级），医院管理（中级），暂无高级职称，但是据业内人士传高级职称可以走别的途径，而且不久应该就展开了。 卫生管理职称考试正规的叫法为：卫生人才评价考试（卫生事业管理专业） 每年的1月份报名，5月份考试。 考试内容包括：基础知识+相关专业知识；专业知识+专业实践能力 基础知识：包括管理学、统计学、流行病学； 相关专业知识：包括卫生法学、社会医学、健康教育； 专业知识：包括卫生事业管理、卫生经济； 专业实践能力： 初级师：包括医院管理、公共卫生管理、卫生经济； 中级：医院管理专业：包括医院管理（主要部分）、公共卫生管理、卫生经济； 公共卫生管理专业：包括公共卫生管理（主要部分）、医院管理、卫生经济； 下面是具体的报考流程和参考书目： （1）专业代码 （2）报考流程 （3）考试安排 （4）参考书目 具体见以下网址： 1. 中国卫生人才网卫生人才评价考试专区 https://www.doczj.com/doc/4e233773.html,/kzlm/rcpjkszq/index.html 2. 上海市卫生人才网 https://www.doczj.com/doc/4e233773.html,/ 3. 卫生人才评价考试（卫生管理专业）大纲 点击这里下载大纲（PDF格式） 4. 初级职称培训教程
2015年重症医学正（副）高级职称考试真题及答案 案例分析题：每个案例至少有3个提问，每个提问有6～12个备选答案，其中正确答案有1个或几个，每选择一个正确答案得1个得分点，每选择一个错误答案扣1个得分点，扣至本提问得分点为0。 某男性患者，25岁，溺水后胸闷气促2小时来院。查体：神志清，呼吸急促35次／分，双肺可闻及广泛湿啰音。鼻导管吸氧时动脉血气分析显示pH7.50，Pa0248mmHg，PaCO 28mmHg，考虑并发急性呼吸窘迫综合征。 1、此患者发生低氧血症最主要的病理生理机制是 A、气道阻力增加 B、肺内分流（右向左） C、氧耗量增加 D、低通气 E、心输出量下降 正确答案：B 2、该病例X线胸片最可能的典型征象是 A、双肺弥漫性毛玻璃样改变或肺泡浸润 B、双侧肺门"蝴蝶样"阴影 C、心脏扩大伴肺门血管阴影增浓 D、肺纹加深和肺透亮度增高 E、局灶性肺实变 正确答案：A 3、导致ARDS的主要病理改变是 A、肺广泛性充血水肿 B、肺实变 C、肺泡内透明膜形成 D、肺内微血栓形成 E、以上都是 正确答案：E 某男性患者，25岁，在京务工。因发热、咳嗽、咳痰4天来院，在家未用任何药物。查体见右下肺实变体征，胸部X线示右肺大片浸润影，血气分析示pH7.36，PaO
64mmHg，PaCO 35mmHg。 4、为取得病原菌，以下哪项正确 A、清晨用清水漱口 B、留取第二口痰 C、痰液在1小时内送检 D、黏稠的痰液用溶解剂溶解再接种 E、以上全是 正确答案：E 5、为明确诊断，以下检查有意义的是 A、血培养 B、痰培养+药敏 C、痰涂片 D、胸部CT E、纤维支气管镜检查 正确答案：B 6、如经验性抗菌治疗无效，则以下措施中应首选 A、确定病原体，根据药物敏感试验调整抗菌药物并改善引流 B、改用碳青霉烯类抗生素 C、加用抗真菌治疗 D、呼吸道局部应用抗生素 E、加用万古霉素 正确答案：A
卫生管理师职称考试之《医院管理学》知识点及试题 第四部分专业实践医院管理学 一、知识点复习精要 1医院的分类：（1）按技术水平和服务层次分：一级医院、二级医院、三级医院（2）按收治范围分：综合医院、专科医院、儿童医院、中医医院（3）按地区分：城市医院（市、区、街道医院）、农村医院（县、乡、镇医院）（4）按特定任务分：军队医院、企业医院、医学院附属医院（5）按运行目标分：营利性医院（私立医院、股份制医院、中外合资医院）、非营利性医院（民办医院、社区医院、企业医院、政府医院） 2医师的类别：分为执业医师和执业助理医师两级和临床、中医、空腔、公共卫生四个类别。3医院的功能：包括医疗、预防、保健、康复服务，并承担相应的临床教学和科研等任务。4医院领导体制的主要模式：院长负责制、党委领导下的院长负责制、董事会领导下的院长负责制 5医院的组织结构（形式）：（1）直线组织（又称单线型组织）适用于一级医院（2）直线职能组织：这类组织结构把管理机构和人员分为两类：直线指挥部门和人员；职能部门和人员。二级及二级以上医院（3）矩阵组织6医院文化的层次（结构）：表层物质文化，浅层行为文化，中层制度文化，深层精神文化。7医院风险的特点：多样性、累积性、情感性、难以回归性 8.病案的属性：原始性、保密性、证据性、真实性、完整性 9.病案排列形式：一体化病案、资料来源定向病案、按问题排列的病案 10病案保存期限：门诊病案保存期限不少于15年；住院病案保存期限不少于30年。 11.类目指三位数编码、亚目指四位数编码、细目指五位数编码 12.主导词的选择：日光性皮炎、子宫直肠瘘、病毒性肝炎、克山病、成人呼吸窘迫综合症、马蹄形肾 13.病案属于国家科技档案 14一级到三级医院员工比例是:高:中:低=3:4:8 15综合医院病床数和门诊人次比例：门诊人次：病床数：3：1 1院长负责制（responsibility system of director）：医院是我国医院领导体制的主要形式。院长对医院行政、业务工作全权负责；党委行使保证监督的职能，职工通过职工代表大会参与医院的民主管理与民主监督。院长有决策权、指挥权、奖惩权、管理权。党委是医院的政治核心。职工代表大会既是民主管理的基本形式又是监督机构。这种体制的特点是领导结构比较合理层次清楚，职能明确。 2医院收支结余：是医院在一定时期内的经营成果，也是考核经营管理绩效的重要经济指标。包括业务收支结余、财务项目补助收支结余和科教项目收支结余三部分。 3院前急救：是指从第一救援者到达现场并采取一些必要措施直至救护车到达现场进行急救处臵然后将病员送达医院急救室。内容：1现场急救2搬运3监护运送 4重症病人管理（ICU）：把需要特别诊疗和护理的危重病人，集中在
医学高级职称考试大纲——口腔科（副高级） 一、专业知识 （一）本专业知识 1．熟练掌握口腔科专业知识，包括牙体牙髓病学、牙周病学、儿童口腔医学、口腔粘膜病学和预防口腔医学等基本知识。 2．掌握牙齿及口腔颌面部解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、口腔生物学、口腔临床药物学和口腔材料学等基本知识和专业技术知识。 （二）相关专业知识 1. 掌握口腔颌面外科学、口腔修复学和口腔正畸学等相关知识。 2. 熟悉与本专业密切相关学科的理论知识，如科学、外科学、儿科学、耳鼻喉科学、皮肤病学、免疫学、分子生物学、医学统计学等。 二、学科新进展 1、熟悉本专业国外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，如牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学和预防口腔医学的研究进展，并用于医疗实践和科学研究。 2．了解口腔颌面外科学、口腔修复学和口腔正畸学等相关学科近年来的进展。 三、专业实践能力 1. 熟练掌握牙体牙髓病学的常见病和多发病的病因、发病机制、检查、诊断、鉴别诊断及治疗方法。掌握复杂疑难病例的诊断、鉴别诊
断和治疗技术，如非典型性牙颌面部疼痛、猖獗龋、牙齿咬合病、牙髓治疗失败病例的再治疗、龋易感患者的管理、根尖手术等。 2. 熟练掌握牙周病学的常见病和多发病的病因、发病机制、检查、诊断、鉴别诊断、全面的治疗计划及治疗方法。掌握复杂疑难病例的诊断、鉴别诊断、非手术和手术治疗技术，如侵袭性牙周炎、牙周牙髓联合病变、以及反映全身疾病的牙周炎等。 3. 熟练掌握儿童口腔医学的常见病和多发病的病因、发病机制、检查、诊断、鉴别诊断及治疗方法。掌握复杂疑难的儿童牙病的诊治，如乳牙与年轻恒牙复杂疾患的处理等；了解儿童预防性矫治的治疗设计。 4. 熟练掌握口腔粘膜病学的常见病和多发病的病因、发病机制、检查、诊断、鉴别诊断及治疗方法。掌握复杂疑难粘膜疾病的诊断、鉴别诊断和综合治疗。 5. 熟悉不同年龄组的口腔保健的程序与特点，以及临床与群体的口腔预防、口腔健康调查和口腔健康教育项目的计划与实施。 6. 熟悉口腔科常用药物的作用、副作用、药理以及药代动力学知识，在临床实践中合理用药。 附本专业病种 1.龋病 2.氟牙症 3.四环素牙 4.釉质发育不全