考号姓名成绩
四川省二〇一五年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践设计考查试题（十五）
简易小凳的设计
（考查时间：90分钟）
一、考查目的：能规范地进行简易小凳的作品设计、展示。
二、所用工具设备：角尺、铅笔
三、设计要求：
⑴结构简单、合理；⑵具有一定的稳定性和强度；⑶外形美观、具有一定装饰性；⑷大小适当、长宽比例适当；⑸自重轻，体积小，便于携带；⑹按要求收集
设计文档；⑺填写作品申报表。
普通高中通用技术设计考查作品申报表
考查说明：1、考生是否协作完成作品设计和制作，是否准确填写此表，纳入评分内容；
2、各栏目填写不下时，可用A4纸另页专项补充。
作品序号（协作组编号）协作组成员姓名设计者信息
内容及要求内容描述
1.收集信息
（主要信息内容及来源）
2.设计分析
（选题背景、意义和创新）
3.设计原则
（设计原则及其应用说明）
4.结构设计
（草图展示、文字说明、整体效果、
尺寸标注、效果图等）
5.构件连接（设计图）
（构件展示、连接方式、标注说明）
6.评价与优化设计
（作品展示、组内评价、优化设计）
考号姓名成绩
四川省二〇一五年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践设计考查试题（十五）
《简易小凳的设计》评分表
项目及分
值
评分标准及分值得分
作品选题30
选题切实生活、符合科学；5选题有实践价值、创新价值；5选题适宜解决、成本适中。5选题查新,力求原创性设计，或有较大成份的改进性设计、组
合性设计；
10收集相关、切实的信息，并进行分析；5
方案设计35
符合设计原则，并在若干方案中优选一个；5选择材料环保安全经济、符合材料特性、符合人机关系；10构件连接合理、标注明确规范；5结构设计合理、草图展示规范，尺寸标注准确；10方案文本、图示、作品申报表及支持材料的撰写、绘制要规
范详实。
5
作品展示35
作品简介、说明、标签简洁明确；5作品展示交流得当，作品社会评价广泛；10作品评估报告内容详实、格式规范；10作者设计的报告内容详实、行文规范，有反思、有见解；5完整提交申报文档，装帧简洁精细美观。5
合计得分
监考教师
制做简易小板凳 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
第4课时制做简易小板凳 教学目标： 1、认识实物图，知道实物图能够真实地反映物体的外观和外形。 2、初步掌握一些简单的设计技术。 3、掌握小板凳的制作基本方法，提高动手操作技能。 4、具有参与技术活动的兴趣，以及对新事物、新技术的敏感养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。 教学重点： 1、通过设计板凳设计图，让学生掌握最基本的一些设计方法。 2、掌握小板凳的制作基本方法。教学难点：理解实物图的基本结构。 教学方法：分组观察法、分组合作法、自主探究法，分组操作 教学准备：材料：塑料泡沫板（KD 板）、A4 白纸工具：铅笔、直尺、美工刀、圆规、乳胶、双面胶。 教学课时：1 课时 活动过程: （一）情境导入 同学们想不想知道我们每天上课做的凳子是怎么做出来的呀？想想现实生活中我们又没有见过木工做家具呢？需要哪些东西呢？带着这些疑问今天我们就来学习一下做简易小板凳。1. 出示板凳实物图。学生观看，了解图片的特点。 2.这些实物图，你看懂了什么？ （二）动手设计 1、学生自主交流：描绘了物体的外形，描绘了物体. 小组讨论，按照教材中的设计要求，设计简易小板凳，并完成设计图纸的绘制。
2、教师讲解制作方法 1）、划线。在薄木板上用铅笔画出长300毫米、宽200毫米的长方形，然后再在剩余的木板上划出两个长200毫米、宽300毫米的长方形。教师边讲解边示范。 2）、沿线用锯将木板锯割。用砂纸将三块木板大米光滑。 3）、两块大小一样的模板坐板凳腿，另一块木板做板凳面，用羊角锤和铁定将两个板凳腿分别钉在据板凳面两端50毫米处。 4) 、做完之后，试着做一做，大家讨论怎样改进能增强板凳的稳定性。 （三）分工制作 教师引导学生根据教材中的制作要求，针对自己的材料分工合作，动手制作简易小板凳。 教师巡回指导，指导时，要突出技术要点，并提醒学生注意安全。 （四）装饰板凳 通过上色、添加装饰物等方法，对板凳进行美化装饰。 （五）展评改进 1．组织简易小板凳的展评活动，从小板凳的稳定性、美观性等方面师生一起展示和评价各个作品。 2. 各小组通过展评取长补短，对自己的作品进行改进。 （六）拓展创新 1. 按照学会的简易小板凳的制作程序和方法，进行创意比价的设计和制作。 2. 研究制作简易小板凳还可以利用那些更加先进的木工技术，使制作过程更加简单、作品更加美
电影《敦煌》人物造型设计分析 电影《敦煌》是根据日本历史小说名家井上靖的名著改编，日本耗时14年制作并赴中国大西北实景拍摄，以中国敦煌为背景拍摄的古装战争片巨制。 剧情描述宋朝年间，落榜书生赵行德偶然认识西夏女子，对此新兴国家大感兴趣，决定探访，途中被西夏军俘虏，编入由汉人组成之外国人部队，并跟队长王礼结为生死之交，后来赵行德与王族女子斯鲁比娅共浴爱河，但因事分手两年，回来时爱人已以死殉节。他在万念俱灰之下赴敦煌埋首整理经书。王礼策动兵变，部队全被歼灭，敦煌亦成一片火海。 影片由日本著名导演佐藤纯弥执导，获得了1988年日本电影学会奖。 本片确实流露出一些经典元素，也令影片颇具史诗气质：西域异族的中华文化，大队耀眼的古代铠甲，恢宏逼真的厮杀场面，极富冲击力的镜头语言，独具慧眼的细节选择与刻画。让我们不得不承认这部日本人拍摄的中国电影是非常出色的，无论是美丽的风景、宏大的场面、古朴的服饰，都不禁使人对历史的敦煌心旷神怡。影片对服饰、道具和建筑都十分考究而精致，弥漫着失意文人寻找精神信仰的影片本身将动荡中的爱情、文化、思想都无余地展现在观众面前，充分体现了中国古代博大精深的人文色彩和史诗气象，也显示了导演佐藤纯弥炉火纯青的编导驾驭功力。 这部历史题材的影片，应该说是一部关于文化与文明的影片，无论是有形的还是无形的。影片中，当敦煌太守选择焚城时，当主角为了典籍愿意豁出性命时，当一代枭雄要征服一个民族的文明时，文明的传承被人们重视和景仰，无论是知与无知。知，不一定就是真知；无知，也不一定是缺陷，都应看作人类境遇的根本特征，亦因此使影片具有文化典籍的功效。说完影片中的文化，接着说影片里的爱情。爱情，现代理解为一个既狭隘又宽泛的概念，影片如何能让创作的感情与欣赏者共鸣？如果这样叫吸引力的话，都有生与死的时刻，不期而遇的爱情来了，人们只有接受，就像片中的男主角一样。当他们攻陷一座城池，他与最后一个抵抗的士兵较量，当那个士兵的帽子脱落，露出了长发以后，他惊诧于她的美丽，她就是回鹘公主。 下面说本片的造型设计，影片整体以沙漠荒原为基调，色彩以黄色为主，黄沙、落日透着一种凄凉的味道，充斥着英雄气概和悲壮的战争场面。 剧中主要人物的服装，都是经过了一番对北宋时期有关文献及出土文物认真翔实地考据设计出来的，不夸张，不歪曲，符合历史真实。最主要的资料来源是敦煌莫高窟中
《制作简易小板凳》 一、教学分析 （一）教材分析： 制作简易小板凳是在上节课已经知道了木工的一些常用知识及制作了简易笔架之后进行的主题活动，制作简易小板凳比制作书架要复杂，但教材给出了相应的制作程序，可以较好地锻炼学生的制作能力。 （二）学情分析 学生的动手的能力比较低，，需要老师加以点拨。 二、教学目标： 知识与技能目标： 1、明确木工制品的制作程序，初步掌握划线、连接组合等一些基本的木工加工方法。 2、初步养成动手操作及创新品质。 过程与方法目标： （1）培养学生的动手能力、制作能力、创新能力。 情感态度与价值观目标： （1）培养学生团结合作、尊重他人、分享成果的良好品格。 （2）提高学生的动手能力，审美情趣和创新意识。 本课重难点：划线、连接组合等一些基本的木工加工方法。 三、教学策略建议 教法建议：小组合作探究法。 学法建议：自主探究与小组合作相结合。 四、教学资源 关于制作简易小板凳的有关材料 五、教学评价建议 评价方法建议：关注学生个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性，在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。 六、教学课时建议 建议：一课时（40分钟） 七、教学过程 （一）创设情境，导入新课 观看课件PPT中的视屏——自古英雄出少年，引出课题 （二）学习与探究 学习指导语： 师：今天我们就来学习一下如何制作简易小板凳 师：谁还记得制作木制品的制作程序有哪些？ 生：确定目的—设计—准备—制作—作品评价 1.确定目标 用木材为主要材料制作简易小板凳 2.设计
3.准备 ⑴木板一块长宽约20cm*15cm ⑵木棒4-6根长约15cm ⑶羊角锤一把 ⑷长度适宜的钉子若干根 ⑸钳子一把 ⑹直尺一把 ⑺铅笔一支 4.制作 ——需要同学们协同合作完成作业 第一步，在凳子面上画线确定砸钉子的点第二步，在凳子腿上画线确定砸钉子的点 第三步，固定板凳面和板凳腿 ——用钳子夹住钉子，用锤子去砸钉子 ——注意安全，防止砸钉时砸到手指 ——注意板凳腿和面的距离和方位是否合适 第四步，观察板凳面是否平稳 ——如果不平稳，需要进行修改 （三）总结交流，评价作品 分组展示
制做简易小板凳标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
第4课时制做简易小板凳 教学目标： 1、认识实物图，知道实物图能够真实地反映物体的外观和外形。 2、初步掌握一些简单的设计技术。 3、掌握小板凳的制作基本方法，提高动手操作技能。 4、具有参与技术活动的兴趣，以及对新事物、新技术的敏感养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。 教学重点： 1、通过设计板凳设计图，让学生掌握最基本的一些设计方法。 2、掌握小板凳的制作基本方法。教学难点：理解实物图的基本结构。 教学方法：分组观察法、分组合作法、自主探究法，分组操作教学准备：材料：塑料泡沫板（KD 板）、A4 白纸工具：铅 笔、直尺、美工刀、圆规、乳胶、双面胶。 教学课时：1 课时 活动过程: （一）情境导入 同学们想不想知道我们每天上课做的凳子是怎么做出来的呀？想想现实生活中我们又没有见过木工做家具呢？需要哪些东西呢？带着这些疑问今天我们就来学习一下做简易小板凳。1. 出示板凳实物图。学生观看，了解图片的特点。 2.这些实物图，你看懂了什么？ （二）动手设计
1、学生自主交流：描绘了物体的外形，描绘了物体. 小组讨论，按照教材中的设计要求，设计简易小板凳，并完成设计图纸的绘制。 2、教师讲解制作方法 1）、划线。在薄木板上用铅笔画出长300毫米、宽200毫米的长方形，然后再在剩余的木板上划出两个长200毫米、宽300毫米的长方形。教师边讲解边示范。 2）、沿线用锯将木板锯割。用砂纸将三块木板大米光滑。 3）、两块大小一样的模板坐板凳腿，另一块木板做板凳面，用羊角锤和铁定将两个板凳腿分别钉在据板凳面两端50毫米处。 4) 、做完之后，试着做一做，大家讨论怎样改进能增强板凳的稳定性。 （三）分工制作 教师引导学生根据教材中的制作要求，针对自己的材料分工合作，动手制作简易小板凳。 教师巡回指导，指导时，要突出技术要点，并提醒学生注意安全。 （四）装饰板凳 通过上色、添加装饰物等方法，对板凳进行美化装饰。 （五）展评改进 1．组织简易小板凳的展评活动，从小板凳的稳定性、美观性等方面师生一起展示和评价各个作品。 2. 各小组通过展评取长补短，对自己的作品进行改进。 （六）拓展创新
第三章体验设计实践 设计方案的制定 山东省高青一中吴润宗 【教材分析】 第三章是实践全过程的起始章，第一二章的知识点在这节将有具体的应用，同时，本 章也是后面几章知识的一个缩影，对整本教材有承上启下的作用，为了让学生更好地理解 设计的一般过程，我将前两节内容整合了一下，本节课的主要内容有： 1、通过本节我们应该让学生了解一般的设计应遵从的程序，同时还应该通过这样一节课来调动学生的积极性，体现出通用技术课的吸引力。 2、由于一个完整的设计过程很难用一节课的时间让学生全面感受到，所以我安排本节的主要内容就是设计方案的制定部分。 【学生分析】 学生通过前一阶段的学习已了解了技术及其性质、以及设计的原则等初步的设计思想， 不少学生也产生了设计自己的产品的想法，但是没有尝试到亲自设计的感觉，本节课一定 要让学生充分体验到亲自设计的成就感，从而促进他们想进一步学习的冲动。 【教学目标】 知识与技能：1、了解设计方案的制定过程。 2、能就具体的设计任务进行方案设计 过程与方法：体验设计方案的过程，并将这个过程推广到所有技术方案的设计过程中情感态度价值观：养成认真操作和周密思考的习惯，合理评价他人设计方案。 【教学重难点】 重点：创造性的构思设计方案 难点：1、如何更好地表达方案构思 2、在选择和评价方案构思时，如何体现出正确的思路 【教学思路】 发现和明确问题、制定设计方案、设计的表达与交流是设计的基础工作，是一个大 的工程，很难用一节课来完成。本着“在设计过程的教学中，不要机械理解过程”的思想， 本节选取了前两部分作为一节，目的不是让学生制作一个完整的作品，而是让学生体验设 计的完整思路，在实践中体验技术的设计工作是设计什么，如何设计的。
目录 设计目的 (2) 汽车造型的发展趋势 (2) 汽车主要参数的确定 (4) 空气动力学 (7) 人机工程学 (9) 汽车造型与色彩 (12) 致谢 (17) 参考文献 (18)
一、设计目的 通过本次课程设计使学生了解汽车车身造型设计的程序，理解汽车车身造型设计的基本原理和方法，掌握汽车造型设计中的色彩学、空气动力学以及人机工程学的一般知识，同时培养学生的动手能力和分析能力，为以后从事汽车车身设计打下坚实的基础。 二、车身造型的发展趋势 进入21世纪后，从世界各大汽车博览会推出的多款新概念车看，造型更具个性化特色。车身造型的未来发展趋势综合起来主要有以下方面： 1、气动最优化 一部汽车车身造型发展史，从某种意义上说就是一部不断追求具有最佳气 动造型的历史人们一直在努力研究能够减小气动阻力且气动稳定性好的车身造型，今后这将仍是未来车造型追求的目标之一，但更主要的工作是在研究气动行驶稳定性上。未来的气动造型最优应满足以下几点: (1)最佳气动性能的车身外形只能通过计算机辅助设计和部分实验得出; (2)车身所受的气动纵倾力矩和气动横摆力矩理论上为零; (3)车身所受的气动升力理论上为略小于零; (4)减少气功阻力虽然不再是主要目标，但气动刚力系数不应大于0.2. 2、个性化
车身气动最优化是否会导致未来汽车外形的雷同，从而失去个性化，其实 汽车车身造型的发展过程己经揭示了这个问题的答案。在车身造型的历史发展时期，可能会由于追求气动造型的优化而使得某一种车型成为一个时期内的主导车型，但决不是唯一、就是同一主导车型，也由于气动特性非唯一评定指标而形成不同风格，随着社会发展，社会意识和美学观念，造型过程中会起到越来越大的作用，现代人对汽车式样个性化要求也会越来越高。不同层次不同行业、不同种群的审美意识也会大不相同。随着人类物质文化水平的提高和生活环境的变化以及生活方式的多样化，作为大众化商品的轿车无疑将出现各式各样更新颖更奇特的新车型。 3、人性化 汽车是人的代行工具，与人在日常生活中息息相关，己形成独特的汽车文 化。“一堆冰冷的钢铁”是无法满足现代人精神和文明需要的。车身造型设计必须以人为本，体现人机协调，使用操作方便、舒适，使汽车适应人的各种生理和心理要求，从而提高工作效率、保障安全、维护健康。未来的车身造型设计将在车身外观设计、人机工程以及室内环境等方面更加注意人性化的发展。 4、虚拟技术 随着虚拟现实技术在车身造型中应用，使得造型设计中可采用计算机模拟
汽车内饰结构设计流程分析 提纲： 1、造型设计数据输入、输出 2、安装结构初步分析 3、结构设计细化. 4、最终数模整体后期分析 5、模具件试装分析、调整! 国内汽车设计起步比较晚，真正的自主设计（也只是在逆向阶段）也是最近这几年的事，而内外饰的设计相对来说又更晚，原因可能是主要是因为以前设计大家主要是把精力集中在白车身的设计上，认为只要把白车身设计出来了，这车也就出来。另一个原因也可能是用户也不大注重车的外形要求吧。直到最近这几年，能买得起车的用户越来越多，而对车的要求也越来越高，不光是性能，对外形的要求也有较高的要求。这样一来，使得在设计汽车的过程中，对汽车内外饰在设计过程中所占的份量也越来越多。外饰是第一眼就看到的，其重要度自然不用说，而汽车内饰，对于用户来说，是要与自己亲密接触所占时间最长的，是可以直接影响到自己部分。它的外形美观与否、舒适的好与坏、各部件的操作方便与否等等，都直接影响了用户心情。而组成这些部分的完整，需要合理的安装结构来保证。以下是我个人对内饰设计的一些看法和观点，有些看法可能比较肤浅，甚至是错误的，我想这些应该是可以原谅的，毕竟个人的能力和经验都非常的有限。 接下来按几步来分析： 一、配合造型设计提供数据： 内饰设计从造型到A面，最后结构设计，看似是一个先后顺序关系，其实这几方面都是要相互配合、相互协调的。在内饰造型初始时，需要有一些以下内饰相关的输入条件： 1、主断面：在汽车设计之初，通常会在一些重要部位作一些主断面，作为以后要重点控制参数，不管是结构还是造型都需要考虑此参数。 2、硬点：硬点参数也是一个很重要的数据，硬点对控制整车布置有着很重要的作用，在造型之初就提供与内饰布置有关的硬点参数，使造型能正确表达整车的设计参数。比如侧围护板在设计时，就要考虑车身直口边及门框密封条的硬点参数，使侧围各护板内表面位置是正确的。 3、拔模方向：内饰的内表面一般都有皮纹，而皮纹也都有拔模角度，不同的皮纹拔模角度也是不一样的，因此，在内饰造型的同时确定拔模方向，使在此就能初步控制内表面拔模角度，减少给结构设计带来不方便，甚至是因错误而返工带来的损失。皮纹拔模角度一般是：细皮纹在3度拔模角左右，粗皮纹在5度拔模角左右，当然，这得因不同的皮纹来定。 内饰拔模方向确定原则：一般为整车坐标某坐标轴方向，或是此拔模方向在某坐标平面内（即与某坐标轴垂直）； 4、内饰整体外观参数确定：内饰整体外观参数主要是各护板间的间隙、段差、分型线等，这些参数的好坏直接影响到内饰整体外观的品质；而这些参数都是需要合理的安装结构、生产工艺水平来决定的，因此使在造型之初，需配合造型合理确定此参数，既能使整体外观协调，又能合理设计安装结构。 二、安装结构初步分析确定： 在内饰造型的同时,可也进行内饰安装结构的初步分析确定,也就是进行安装断面的设计.此过程大致有以下几个方面需要考虑、确定： 1、与车身的安装方式：对于内饰件与车身的安装方式，主要要求能达到安装简单、快捷、牢固、可靠等。一般安装都是选用卡扣连接安装，对每个部位工作环境、性能要求、安装要求等进行分析，以选择或设计合理的卡扣，达到最佳的性能。在安装方式设计过程中，有一点比较重要，就是要求各护板或总成在坐标Z方向有一硬安装方式，可以是金属卡片安装，也可以是护板上一些加强筋安装，或是某一零件支撑护板等，其作用主要使护板在Z轴方向有一支撑力，避免卡扣损坏，影响护板安装。 2、内饰件间的安装方式：内饰件外观品质有两个主要因素是间隙和段差，而这两因素主要是由内饰件间的安装方式来控制的，这除了合理安装方式（包括结构、位置等），还要有合理的定位方式（尽量用点、线定位，避免用面定位，特别是大面定位）。
对动画角色造型设计的分析 角色造型设计是指对所有的卡通人物造型，服饰，以及其他创意道具和常用的设置进行了一个独特的卡通类型的视频制作，卡通人物形象，现场表演，电影和电视作为它们担负着演绎故事，推动戏剧情节以及揭示人物性格、命运和影片主题的重要人物。动画片中的角色造型也是影片整体风格中必不可少的重要一员。 一部优秀的动画图像动画人物作品的灵魂是由诡异，夸张的设计，幽默，机智，性格特征，对生活和丰富的文化内涵，积极乐观的态度等等组成。由于这些成功的因素赢得了人们的喜爱的青睐，从而带来巨大的商业值。一部影片的成功，必须首先是成功塑造了一个角色，虽然记忆会流逝，片中的情节将模糊退色，但是，造型生动有趣、动画人物的独特性格能够坚定地留在我们的记忆。角色造型设计与其他设计元素融合在一起，对整个影片的艺术风格起到至关重要的作用。 动画角色造型的的内涵 在整个动画影片创作的过程中，设计角色造型是整个动画影片的奠基石。在商业动画完成的通常进度中，整个动画影片制作的完成是由设计角色造型来决定的的，在这样的剧
本的创作和创意设计的进度中，动画影片前期创作的工作是非常重要的，也是首先必须做好充足准备的地方。许多动画作品大多是在剧本创作之前就完成了角色造型设计工作，或者是通过优秀的角色造型设计方案来引资和融资。由此可见角色造型设计是对整个动画创作过程重中之重。 对于艺术动画创作而言，影片的影像风格很大程度上是由角色造型的风格来决定。继而让角色在整个动画中视觉风格和感官感觉起决定作用的是由各自独特的艺术家所创造 的角色造型风格或者由计师各自独特的角色造型风格在创 作中会引导动画影片走向它该走向的意境。 动画角色造型的分类与表现手法 1.动画角色造型的分类 动画本身是技术发展的产物，是一类重要的电影和电视艺术。虽然在屏幕上的画面上，我们一般要细腻的特点，动作丰富流畅的艺术风格和幽默感，动画能够最大程度的实现以上这些，是与实现它技术的发展程度有关。从艺术的角度来看，动画角色造型是有一定的角色的性格，有一定的风格，而且有统一的动画风格；从技术的角度来看，动画角色造型必须要与相应类别的生产技术相符合，同时艺术特色有相应的保留，以达到艺术与技术相统一。 （1）传统的二维动画。以传统的二维动画技术创作，产生的商业动画片，它从上个世纪初以来就使得在流行动画
—综合作业（考试）： 综述我国汽车造型设计的现状与未来趋势 姓名：周春亮 班级学号： 20090430120 课任教师：王中 时间： 2012年 11月 27日
综述我国汽车造型设计的现状与未来趋势综述我国汽车造型设计的现状与未来趋势 【摘要】目前，汽车工业不论在新技术、新工艺、新材料的应用上，还是在功能、造型、 色彩以及设计理念等方面都在不断地提高和发展，而中国的汽车工业在生产能力、造型设计能力与世界上汽车强国有较大的差距。我国加人W T O后，汽车工业面临着机遇与挑战，本文从自主品牌的设计、研发来分析中国汽车造型设计的现状，提出相应的解决措施，展望未来趋势。 【关键字】中国汽车造型设计汽车工业自主品牌措施发展趋势 Abstract Currently, the automotive industry both in the application of new technologies, new processes, new materials, or in terms of function, shape, color, and design concepts are constantly improved and the development of China's auto industry production capacity, design capability there is a large gap with the world automotive powerhouse. added in China auto industry faces both opportunities and challenges, W TO own brand of design, R & D, to analyze the current situation and future trends of the Chinese automotive design 【Keywords】China car design ；Auto industry ；Own brand ；Measure；Development trends 引言 目前，中国汽车市场成为全球第一大市场。但是，在这个全球最大的汽车市场中，大部分产品仍是“舶来品”。国内自主品牌绝大多数产品还仍属于产业链的最低端，并在合资品牌的挤压下生存已堪忧，而中国汽车要想进步与真正强大离不开自主品牌，在中国汽车工艺发展的这几十年内，自主品牌在产品质量、工艺技术均已有一定高度，但惟独汽车设计仍处摸索期、回顾2011年，关于汽车设计方面的大事件一定不能忘却成都车展上，川汽野马“变脸”已成为目前中国汽车设计上整体方向，只是川汽野马敢于揭开这层披在自主品牌身上的膜，这种直接“复刻”的手法从中国有汽车工业开始，一直存在着。
通用技术教案－设计方案的制定 学习目标：懂得信息的作用，初步掌握收集信息，处理信息的能力。 学会构思设计方案的方法，包括自己如何构思和如何利用激智法来组织讨论以集思广益。 学会徒手画简单的立体草图，能用草图将自己的设计构思表现出来。 恰当处理设计分析中各部分之间的关系，形成设计方案。 教学重点与难点：重点：设计分析及构思设计方案。 难点：处理设计分析中各部分之间的关系。 教材分析：这一节分个部分，一是收集及处理信息；二是构思设计方案；三是用草图表达构思；四评价与选择设计方案构思，我把第三用草图表达构思中连手绘画练习的基本方法提到前面，这便于教学的衔接更加紧凑。 这一节共个半课时，而今天这一课时是在徒手绘画练习的基础上进行的。 主要是讲如何进行方案设计分析及构思设计方案这两主题。 由于地质版教材对于构思设计方案的分析不够系统，我借用了江苏版教材中设计分析的这一部分内容，使整个教学过程变得更加完整。 学生可以把实践认识提高到理论认识。 情感目标：培养学生民族自豪感及爱国主义精神。
培养学生形成设计方案前对产品进行周详的设计分析的良好习惯。 培养设计分析中的创新思维与批判性思维学情分析：学生以前已学过了设计一般过程，设计的基本原理等一些理论知识懂得一些初步的人机工程学。 并进行了一些感性的设计，如餐厅的设计，多功能鞋柜的设计，但是其设计的最终结果仍无法摆脱生活当中的直觉，尤其是对设计进行系统的分析。 设计过程中主次不分，思绪混乱，条理不清个性设计表现不出。 教学资源：多媒体（实物投影机）纸若干张教学过程：一导入复习设计的一般过程有几个步骤，多媒体展示具有我们民族特色的服饰，织锦。 在学生感慨之余点明设计关键。 上节课我们已明确了设计的课题是《制作多功能学习用品盒（架）》，按设计一般过程的步骤，今天我们进行第二步制定设计方案。 导入新课，字幕打出第二节设计方案的制定二新课讲解（一）收集及处理信息教师当我们明确课题后，我们就必须有针对有目的的去收集相关的信息。 在目前，市面上尚未出现功能齐全的多功能学习用品盒（架），只有一些功能简单的笔筒书立书架或文具盒。 我们如何把这些现有的合理组合成一件多功能学习用品盒。 多媒体展示各类笔筒书架文具盒，然后以动画的形式合成多功能
课时教案
教学过程 一、导入 1.出示板凳实物图。 学生观看，了解图片的特点。 2.这些实物图，你看懂了什么？ 学生自主交流：描绘了物体的外形，描绘了物体的外观结构。 3.你还在什么样的情况下接触过这样的图？举例说出。 学生汇报交流。 4.小结：能真实地反映物体的外形和外观结构的图，叫做实物图。 二、探究新知 1.指导学生观察教材第24页的图片。 学生分组观看教材第24页的板凳图。 2.讨论：你从图中获得了什么启示？ 分组讨论： 三、设计小板凳 1、谈话：你要设计的板凳是什么样子的？你要设计的板凳的凳面和登脚是什么样的？请把你的设计方案画出来。 小组同学设计小板凳方案，快快动手把它画出来吧画在教材P62。 2、学生分组观看其他学生设计的实物图，评出几幅好的作品。
四、动手做 1、讲述:制作小板凳的过程 ⑴绘制凳面和凳脚的制作图。 ⑵根据零件图中标注的尺寸在塑料泡沫板上放样。 ⑶按尺寸下料。 ⑷在凳脚板的顶部均匀地涂上一层乳胶。 ⑸趁乳胶未干时，把凳脚板对准凳面的边缘粘好。 2、组织学生动手做小板凳。 小组同学分工制作小板凳登面和登脚。 3、各部分完成后，小组合作，把它们组合在一起，构成了一个完整的小板凳。 五．指导学生评价作品。 1．展示我们的手艺。 说说你们小组最喜爱的作品，要说出原因。 2．学生自主评价。 小组代表展示出自己小组小板凳自认为最亮丽的一面。介绍制作过程。 3．师生评价：评出最挂作品，给与表场。 同学们评选优秀作品，并请制作能手谈体会。 学生介绍制作过程和谈劳动后的感受。 六、全课总结
通过今天的学习，你有哪些收获？还有那些需要老师或同学的帮助？学生相互交流，制作得好的给大家交流心得。
当代汽车设计的造型因素分析 发表时间：2018-05-02T11:36:49.073Z 来源：《科技中国》2017年10期作者：程浚轩 [导读] 摘要：从汽车外部的三部分出发，结合内部需求，提出设计造型的几点因素，并对其进行简要分析，意在有顺序、有逻辑地总结现代汽车的几种特点，提出自己的看法，期待汽车行业的蓬勃发展。关键字：汽车、外部造型、内部需求 摘要：从汽车外部的三部分出发，结合内部需求，提出设计造型的几点因素，并对其进行简要分析，意在有顺序、有逻辑地总结现代汽车的几种特点，提出自己的看法，期待汽车行业的蓬勃发展。 关键字：汽车、外部造型、内部需求 引言：汽车是21世纪最显著的人类文明标志之一，从1886年第一辆汽车的诞生至今已有120多年的历史。汽车这一被称为“改变世界的机器”，已从价格昂贵的奢侈品变成了现代社会不可或缺的重要交通工具之一。汽车的诞生极大地推动了世界经济的发展和人类文明的进步，关乎国计民生。而它越来越的平民化，缩短了与人们日常生活的距离，在消费者心中形成了独特的汽车文化。 在当今时代，汽车是出门之必备，随着质量、性能的日臻完善，汽车的设计、造型是大众选车、买车的最重要的因素，也是各大汽车厂商存活的最重要的因素，更是各位设计者不断创造的领域。因此，本文将从汽车造型的重要性、汽车造型设计的相关因素、汽车造型的发展预测三个大方面对汽车造型设计进行简单分析。 一、汽车造型的重要性 在今天，汽车的质量与性能将由价格决定，而在同价商品中，顾客会主要根据汽车的外形决定是否购买，因此汽车的造型设计能在一定程度上激发消费者的购买欲，也就在一定程度上决定了汽车厂商的出货量，进而影响其公司的市场占有率。换言之，汽车造型的设计是汽车文化的重要部分，是汽车业蓬勃发展的重中之重。 另一方面，汽车的类型主要由居民收入决定，即消费者在购买之前就已经决定了他所要购买的车的质量与性能，所以消费者进店选购主要关注汽车的造型，同时店家也主要依靠汽车的造型设计去赢得消费者的青睐。总之，汽车的造型是汽车业茁壮成长的新天地。 1.商品性 汽车作为一种售卖品，作为一种交易性产品，具有一定的商品性。首先，能够满足目标客户的需求，汽车在人们的生活中充当着代步交通工具的角色，为人们的出行尽可能的提供最大的便利；其次，它在同类产品（此处的同类产品是指同质量、同性能的产品）中具有一定的竞争力，根据造型的不同，客户的选择将是多样的，在这多样的选择中，不同的汽车造型将于无形之中展开竞争，再根据客户选择的不同，优胜劣汰，好的汽车造型将取代不好的汽车造型。 2.科学性 汽车造型的科学性，是指车型的设计满足外界条件（比如：风力、压力）的需求。针对一些车速较快的汽车的车型，一般采用流线型，以便减小大气压强对车子的损坏。 3.艺术性 在关注科学性之余，我们还要关注美的感受，这就是此处所谓的艺术性。生活中我们更喜欢曲线美，所以同样取“流线型”的例子，流线型的车面中顺畅、流动感高的曲线和曲面等更符合我们大众的审美观。 不管是在科学性，还是在艺术性，甚至在商品性方面，汽车的造型设计占据很大的地位。 二、汽车造型设计的相关因素 影响汽车造型设计的因素有很多，这里仅对几种常见的因素做出简要分析。 1.车头 1.1前灯 汽车的前灯一般采用“四大眼”模式，起到照明、探路等基础作用，同时因其处在外部部位，不同的造型设计将为汽车整体气质增色不少。例如：奥迪车的设计是在头灯下沿围了一圈LED日间行车灯，让“双眼”大灯更显得炯炯有神；宝马车的设计则在大灯上方的白色饰条进行加长，仿佛为神采奕奕的大眼睛添加了一条“白眉”，更显锐利，更显独特；还有一些车，微微上扬的大灯独具气质，菱形的结构在灯被点亮时独具创意。 现当代的汽车前灯多采用LED灯，这种灯具有超长寿命，增加使用年限；安全系数高，电压小、发热少使得它在矿场等危险场所不易产生安全事故；高效节能，绿色环保，符合时代主题，尤其是在雾霾弥漫的今天。 1.2进气格栅 进气格栅作为每一类汽车不可缺少的部分，在其构造中起着至关重要的作用。首先，它可以保护水箱、发动机内的小部件等，并且可以避免因汽车运动时的流体力学造成的石子进入发动机舱；其次，不同的形状可以做成不同的装饰，来掩饰内部的发动机、线条等小部件；最后，不同品牌的不同造型设计可以形成自己的品牌气质。 比如劳斯莱斯的直瀑式格栅像礼服，象征着尊贵；别克的直瀑式格栅加了弧度就像正装，显得庄严；大众奥迪的横幅式格栅比较平坦，代表着中庸与保守；而雷克萨斯的横幅式格栅加了弧度，则更具悠闲气质。 1.3车饰 汽车的车饰包括很多：外部的雨刷到内部的中国结，正面的后视镜到侧面的开门按钮……就雨刷而言吧，它通常在雨雪天气起作用：豆大的雨滴砸落，模糊了驾驶员的视线，这时使用雨刷，既要求灵活，能够灵活快速的刷一下，又要求毛发整洁，即要求能够刷的干净无印。另外，还有我们的车模、护条、饰条，既减少了汽车不必要的磨损，使之持久耐用，又增强了线条的美感，使之与汽车弧度相吻合，更显靓丽与时尚 2.车身 2.1安全设施 安全是出行的第一考虑要素，而汽车作为现代基础的代步工具，其安全性能必须达到一定高度，其安全设备也必须达到一定数量。首先是外围的保险杠，美观之余，在一定程度上可以避免小幅度冲击给汽车带来的损害；其次是内部的安全带，这是每辆车的必备神器，于前排座位中常见，并在交通法中规定：驾驶员与副驾驶员必须佩戴，那么后排座位的安全如何保障呢？有些车上在后排也有安全带，但少有
整车设计流程 1、概念设计 1.1设计内容 市场定位分析、初期总布置设计、整车动力性、经济性分析和计算、造型设计指导书，参考样车分析、供应商平台调查、成本分析、编制产品描述书。 1.1.1初期总布置 根据市场及用户需求，选定各分总成，初步确定整车基本参数，在此基础上完成人体布置和各类运动分析，视野分析，手触及空间分析和仪表可视性分析等。该过程借助三维设计软件模拟完成，分析出现的问题反馈到模型中进行调整，使所设计的汽车满足现代汽车高水平的驾驶操作性、乘坐舒适性和居住性等要求。 1.1.2整车动力性、经济性分析和计算 进行整车初步动力性和经济性计算，分析整车性能满足产品定量目标的程度并进行必要的调整。 1.1.3确定造型设计方向 确定初步外部尺寸、整车技术参数、造型风格和内部配置。 1.1.4参考样车分析 对参考样车进行分析研究，确定其优势和不足，结合市场情况提出所开发产品的目标定位。 1.1.5供应商平台调查 对潜在的供应商进行货源可行性评估，评价他们在满足质量、供货能力及开发水平的前提下提供总成和部件的能力。识别价格及质量具有相对竞争力的供应商，以满足产品定位的要求。 将所有涉及该过程的开发伙伴协调在一起，整合资源满足用户最大需求。在供应商和制造者之间建立信息沟通，提升整个汽车生产链运作的效率，并增进更高层面上的技术创新。 1.1.6成本分析 确定各系统和整车的目标成本。 1.1.7编制产品描述书 描述书作为产品开发的依据文件，将所要开发的产品项目的背景、目标、车型规划、总成选择、装备、进度等进行详细描述。 1.2团队 一支有着丰富汽车理论知识和设计经验的优秀团队，熟知中国汽车配套资源及现有车型。以敏锐的眼光洞察中国的汽车市场，能很好的把握中国汽车发展的潮流。 1.3市场定位 从消费者调查、市场调研、竞争对手分析及，企业制造能力分析来确定产品的市场定位。 2、汽车造型 2.1 分析造型设计任务书 2.2收集和整理相关资料并进行样车准备 2.3工程与造型的契合 2.4确定设计理念，提出设计方案 2.5阶段评审 2.6初步草图设计 2.7方向性评审 2.8细化效果图草图设计 2.9设计评审 2.10效果图设计 2.11效果图评审 2.12效果图修改及提交 2.13根据客户的意见修改效果图 2.14效果图批准
制做简易小板凳 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
第4课时制做简易小板凳 教学目标： 1、认识实物图，知道实物图能够真实地反映物体的外观和外形。 2、初步掌握一些简单的设计技术。 3、掌握小板凳的制作基本方法，提高动手操作技能。 4、具有参与技术活动的兴趣，以及对新事物、新技术的敏感养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。 教学重点： 1、通过设计板凳设计图，让学生掌握最基本的一些设计方法。 2、掌握小板凳的制作基本方法。教学难点：理解实物图的基本结构。 教学方法：分组观察法、分组合作法、自主探究法，分组操作教学准备：材料：塑料泡沫板（KD 板）、A4 白纸工具：铅 笔、直尺、美工刀、圆规、乳胶、双面胶。 教学课时：1 课时 活动过程: （一）情境导入 同学们想不想知道我们每天上课做的凳子是怎么做出来的呀想想现实生活中我们又没有见过木工做家具呢需要哪些东西呢带着这些疑问今天我们就来学习一下做简易小板凳。1. 出示板凳实物图。学生观看，了解图片的特点。 2.这些实物图，你看懂了什么（二）动手设计
1、学生自主交流：描绘了物体的外形，描绘了物体. 小组讨论，按照教材中的设计要求，设计简易小板凳，并完成设计图纸的绘制。 2、教师讲解制作方法 1）、划线。在薄木板上用铅笔画出长300毫米、宽200毫米的长方形，然后再在剩余的木板上划出两个长200毫米、宽300毫米的长方形。教师边讲解边示范。 2）、沿线用锯将木板锯割。用砂纸将三块木板大米光滑。 3）、两块大小一样的模板坐板凳腿，另一块木板做板凳面，用羊角锤和铁定将两个板凳腿分别钉在据板凳面两端50毫米处。 4) 、做完之后，试着做一做，大家讨论怎样改进能增强板凳的稳定性。 （三）分工制作 教师引导学生根据教材中的制作要求，针对自己的材料分工合作，动手制作简易小板凳。 教师巡回指导，指导时，要突出技术要点，并提醒学生注意安全。 （四）装饰板凳 通过上色、添加装饰物等方法，对板凳进行美化装饰。 （五）展评改进 1．组织简易小板凳的展评活动，从小板凳的稳定性、美观性等方面师生一起展示和评价各个作品。 2. 各小组通过展评取长补短，对自己的作品进行改进。 （六）拓展创新
建筑外观造型设计分析 摘要：建筑外观造型是对其各要素的综合性体现”应将细节与协调两个因素摆在重要位置。本文主要对建筑外观造型设计进行了详细的分析，具体对其平面构思、设计要点进行了阐述。 关键词：建筑外观；造型设计；要点 引言 随着社会的不断进步，建筑在外观造型方面也发生着不断演进，人们对于该方面的要求越来越高。建筑设计是一个复杂的体系，只有将各种建筑要素综合在一起考虑，才能在设计中把握住方向，进行与时代步伐、环境与功能相适应的建筑外观构形设计。 1、建筑外观设计的演进 建筑外观似乎是最直观明了的，但是在建筑发展的历史过程中，外观的概念、设计手法和其审美意象，在不断地、缓慢地演进与发展，直到信息化社会的来临，外观得以前所未有的发掘，被赋予更宽泛、更深层的意义并引起建筑界的广泛关注。 外观是依附于承重结构建造的，可以看作附加结构体系上的覆盖物，但外观与结构有紧密的联系，外观不能超越结构而独立存在。最初阶段建筑外观在功能性设计时，更多的是突出建筑外观的色彩变化和形态变化，这在建筑外观的功能设计上的重点是通过颜色变化和建筑外形结构比例变化来体现。随后随着人们审美和建筑品质结合层次的逐渐深入。人们对建筑外观的需求从建筑的视觉享受开始向文化层而过渡，因此，具有不同文化风格的建筑外观开始出现。这些建筑外观带有强烈的文化韵味，比如新古典主义建筑外观设计将古典文化厚实和浓郁的特点体现在建筑设计上，而欧美原创主义文化风格则是将一些欧美文化特点渗透到建筑元素中，而现在建筑外观的设计中则开始体现科技的元素，尤其是通过一些科技元素将节能和环保等特点融入建筑设计中。 2、平面构思 建筑的平面形状基本的有正方形、矩形、三角形、圆型等，或者是由上述几种形式的演变和组合体。平面造型主要取决于建筑师的总体构思，所设计对象的功能要求与面积，建筑技术条件和地址具体环境。按几何平面的形状、数量以及各个几何图形之间的相互关系来组合、组群，在平面构成上又可分为单体式、双体式、变平面式、群体式及自由式。 （1）单体式。其特点是结构受力性能好，计算简单和施工方便。方形平面代表有深圳国贸中心大厦（53 层），圆形平面的有深圳特区发展中心大厦、香港和中心等。其他还有等边三角形、等边菱形、风车形平面等。
考号姓名成绩 四川省二〇一五年普通高中学业水平考试 通用技术学科实践设计考查试题（十五） 简易小凳的设计 （考查时间：90分钟） 一、考查目的：能规范地进行简易小凳的作品设计、展示。 二、所用工具设备：角尺、铅笔 三、设计要求： ⑴结构简单、合理；⑵具有一定的稳定性和强度；⑶外形美观、具有一定装饰性；⑷大小适当、长宽比例适当；⑸自重轻，体积小，便于携带；⑹按要求收集 设计文档；⑺填写作品申报表。 普通高中通用技术设计考查作品申报表 考查说明：1、考生是否协作完成作品设计和制作，是否准确填写此表，纳入评分内容； 2、各栏目填写不下时，可用A4纸另页专项补充。 作品序号（协作组编号）协作组成员姓名设计者信息 内容及要求内容描述 1.收集信息 （主要信息内容及来源） 2.设计分析 （选题背景、意义和创新） 3.设计原则 （设计原则及其应用说明） 4.结构设计 （草图展示、文字说明、整体效果、 尺寸标注、效果图等） 5.构件连接（设计图） （构件展示、连接方式、标注说明） 6.评价与优化设计 （作品展示、组内评价、优化设计）
考号姓名成绩 四川省二〇一五年普通高中学业水平考试 通用技术学科实践设计考查试题（十五） 《简易小凳的设计》评分表 项目及分 值 评分标准及分值得分 作品选题30 选题切实生活、符合科学；5选题有实践价值、创新价值；5选题适宜解决、成本适中。5选题查新,力求原创性设计，或有较大成份的改进性设计、组 合性设计； 10收集相关、切实的信息，并进行分析；5 方案设计35 符合设计原则，并在若干方案中优选一个；5选择材料环保安全经济、符合材料特性、符合人机关系；10构件连接合理、标注明确规范；5结构设计合理、草图展示规范，尺寸标注准确；10方案文本、图示、作品申报表及支持材料的撰写、绘制要规 范详实。 5 作品展示35 作品简介、说明、标签简洁明确；5作品展示交流得当，作品社会评价广泛；10作品评估报告内容详实、格式规范；10作者设计的报告内容详实、行文规范，有反思、有见解；5完整提交申报文档，装帧简洁精细美观。5 合计得分 监考教师
设计分析与方法学习报告 现如今设计师除了需要满足人们目前的愿望，还必须为人们提供他们并不知道自己是否想要的产品，或者从未想过他们能够拥有的产品。因此必须不断地探讨理论付诸实践的可能性与限制，在理论建构与实际运用之间建立互动，研究探讨不同学科间持续不断的交流合作可能产生的问题。新产品计划来自许多概念，从新的概念、市场需求、发展新的技术去增加产品的利润。从设计开始到成品的制造过程中，利用计算机辅助设计程序或虚拟方法设计分析产品的结构、产品的性能、产品的装配，可以有效的减少材料的浪费，优化产品的质量，能更深入理解产品制造的成本和性能的关系。产品设计过程中最重要的是各部件的组合，并将这些部件形成一个组合体，然后根据不同的工作需要，利用一些分析工具，计算出产品在不同环境中的反应。在一件产品的周期内和设计组合体的程序中，有效和周详的考虑是可以有很大的潜在能力，从而增加生产力更可减少实质的生产成本。设计师在设计一个产品的时候，首先会考虑产品的必须功能，其次考虑减少生产部件程序的范围，很少有考虑到组合工序中发生的问题，但这些问题一旦发生，往往很浪费时间和金钱。因此在选择不同设计的程序上，组合各工件的容易度必须在设计产品过程中考虑到。所以一些分析工具被用在优化设计组合体的过程中，来模拟产品生产或使用中遇到的问题，通过分析计算来寻找解决方法。 产品通常使用的分析方法如材料力学、理论力学和弹性力学等，只能计算形状较规则的产品，计算得到的准确度很低，为了提高准确度，通常会加入安全系数，使产品不会因为误差而导致结构性问题，缺点会造成产品的结构复杂化，增加产品的重量，浪费材料。因此在设计产品时，为了提高产品的效率、精度、性能和降低制造成本，产品的设计分析是不可缺少的重要步骤。 对于产品的造型设计来说，存在着功能结构与装饰的二元关系。一般来说，功能是决定产品能否存在、被使用的的必要物理条件，一件