《家乡绿梦》教学设计
教材分析：
本课的教学内容欣赏中外优秀的剪纸作品，以及运用植物、动物造型剪出对称或连续的剪纸纹样，并以小组合作拼贴成一幅漂亮的《家乡绿梦》，以此唤起孩子们从小热爱大自然、热爱我们绿色的家园、热爱身边的每一棵树、每一棵草的人文情怀，逐渐培养孩子们的环保意识。
教学对象：
本课的教学对象是四年级下学期的学生，这个学龄段孩子们动手能力强、有思考、有个性，对美术知识也有了一定的认知。剪纸知识也在二年级、三年级中学习过、接触过，但要剪出折叠连续的图案，还是有一定难度的。在剪纸过程中，不但剪出纹样的连接性，还要剪出树木等造型及美感特征，孩子们就需要互相配合、分工合作才能完成学习任务。
教学目标：
1知识与技能：①欣赏优秀的中外剪纸作品，感受美术（剪纸）作品多样性。
②用折叠、多层折纸剪等方法，创作一幅以“家乡绿梦”为主题
的剪纸作品。
2过程与方法：了解中外剪纸作品的美，以及连续图案的美。学习运用多层折叠剪纸的方法，剪出连续的纹样，共同创作一幅《家乡绿梦》。
3情感态度价值观：通过欣赏与创作，初步认识民间剪纸中连续图案美感，感
受家乡美好的景色。渐渐地懂得多关注身边美好的事物，逐
步养成热爱大自然、保护大自然的环保意识。
教学重点难点：
重点：初步了解连续的剪纸图案的美感及创作方法；用多层折剪的方法，共同创作一幅“家乡绿梦”。
难点：多层折剪、并且能连续不断（注意连接点的设计）。
教学策略：
运用欣赏、观察等方法了解中外优秀的剪纸作品中的美感，感受大自然中植物与动物的形态美，运用学案纸，了解孩子们学习民间剪纸知识情况，了解孩子们对民间剪纸认知不足等问题。利用小组讨论、研究、合作、个人探究等方法，共同创作一幅“家乡绿梦”。
课前准备：教学课件、彩色纸、剪刀、胶水、教师范画等。、
教学过程：
评价非常好，现在就请一组同学的组长介绍一下自己的作品。汇报，说说创作趣事与感受
共同提高。
拓展同学们，通过了一段时间的学习，对
民间剪纸了解多少呢？现在完成一份学
习纸，让我们对民间剪纸有一个了解。
完成学案纸拓展学习，
了解反馈
情况。
板书设计
美感：形态——优美、饱满
线条——流畅、优美
色彩——鲜艳、深浅
技法：先——折叠
再——画、剪老师范画
后——拼贴
课型：造型?表现
江南新村第二小学梁丽茹
1、最困难的事就是认识自己。20.7.27.2.202021:2221:22:01Jul-2021:22
2、自知之明是最难得的知识。二〇二〇年七月二日2020年7月2日星期四
3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。21:227.2.202021:227.2.202021:2221:22:017.2.202021:227.2.2020
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7、人生就是学校。20.7.220.7.220.7.2。2020年7月2日星期四二〇二〇年七月二日
8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。21:2221:22:017.2.2020Thursday, July 2, 2020
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烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一
样美丽，感谢你的阅读。