计算机书籍读书笔记
【篇一：计算机书籍读书笔记】
读书笔记
第一篇 css精粹之布局技巧
1. 若有疑问立即检测。
在出错时若能对原始代码做简单检测可以省去很多头痛问题。w3c
对于xhtml与css都有检测工具可用，请见请注意，在文件开头的
错误，可能因为不当的结构等因素造成更多错误；我们建议先修正
一些最明显的错误之后重新检测，这样也许会让错误数量爆减。
2.使用浮动功能时记得适当清除指令。
浮动是个危险的功能，未必会产生您所期望的结果。如果您遇到浮
动元素延伸到外围器的边框或者其他不正常情况，请先确定您的做
法是正确的。
3.边界重合时利用padding或border来避免。
您可能会为了一点不应该出现的空间而焦头烂额，或者您需要一点
点空间时，怎样都挤不出来。如果您有用到margin，那么很容易产
生边界的重合；andy budd在他的网站上解释了可能的做法。
4.尝试避免同时对元素指定padding/border以及高度或宽度。
windows版ie经常导致width与height的计算问题。有些方法可
以解决此问题，但如果母元素需要指定高度与宽度时，最好能够在
母元素之内的子元素套用margin,或者当子元素需要指定高度与宽度时，在母元素套用padding以达效果。
5.不要依赖min-width/min-height。
windows版ie并不支援两种语法。但是在某种程度下，windows
版ie可以达到相当于min-width/min-height的效果，所以只要对ie 做点过滤功能，即可达到您想要结果。
第二篇何为一个“丰满”的设计
1.“丰满”的含义并不代表将一个版面撑满。
每个设计都必须含有一个点子，点子以“产品特性”、“目标消费群”
及“卖点”所支撑。整个设计围绕其而发展，统一与一个中心，环环
相扣，由浅入深或由深化浅，循序渐进，有规律，有节奏，有重点，才不失为一个“丰满”的设计。
2.做一个“不浪费”的设计
大多数设计由图片及文案两部分组成。设计之前必须充分理解文案，读懂读通，再开始下一步工作。因为你所需要达到的最理想结果
（就设计本身而言）就是将图片和文案完美结合。只有这样才能不
使广告目的偏移，不使文案内容变质，发挥寸“字”寸金的广告文案
的原汁原味。广告不允许你有任何浪费（贵）。
第三篇页面空白空间的魅力
设计的意思就是策划，设计的过程就是从混乱和随意中找到条理，
条理有利于读者，他们可以很轻松地理解一个条理清楚的信息。斯
蒂温-阿-克里蒙特的《建筑历史》杂志评论中写到：“不要把时尚和
风格混淆起来。风格是在社会和顾客的实际需要中形成的。时尚则
是个些急于表现优雅或老练的人所表现出的一种肤浅的状态”。
这些必须通过和谐的排印、有效地利用图画和空白空间，有节制的
利用（字行）来完成... ...多次重复，在视觉上形成必然联系可以引导视线和帮助读者快速浏览。设计中，留出大量空白空间作为空白表
现领域，使标题“突出”，大的图画得到视觉上的延伸。
页面空白空间的最佳使用能够帮助信息易于浏览，而不仅仅只是使
页面看上去漂亮，那是自然而然的结果。关键在于提高页面的可理
解性。
第四章导航设计与信息架构
大部分时候我们讲导航，讲的是导航对内容和结构的一种表现。就
是说我们在讨论导航的时候，更多的去关注怎么与之交互，以及视
觉上是怎么好看。但是导航，不仅仅局限于交互方式和视觉形式。
不要为了导航而导航，前面一个导航是指表现形式，后面一个导航
是指实际的导航系统。
对于导航的设计，信息架构比交互方式、视觉形式更加的重要。
导航不仅仅是内容的一种分类，也包括类似交互操作的分类。导航
的目的是为了让使用者高效的完成任务、达成目标。
情景式导航有可能是导航设计的一种发展趋势。
第五篇 css六大密技
1.css 字体简写规则
2.同时使用两个class
通常我们只为属性指定一个class,但这并不等于你只能指定一个，
实际上，你想指定多少就可以指定多少
3.css中边框（border)的默认值
当编写一条边框的规则时，你通常会指定颜色、宽度以及样式（任何顺序均可）。
4.!important会被ie忽略
在css中，通常最后指定的规则会获得优先权。然而对除了ie以外的浏览器来说，任何后面标有!important的语句将获得绝对的优先权
5.图片替换的技巧
使用标准的html而不是图片来显示文字通常更为明智，除了加快下载还可以获得更好的可用性。但是如果你决心使用访问者的机器中可能没有的字体时，你只能选择图片。
6.css盒模型hack的另一选择
css盒模型hack被用来解决ie6之前的浏览器显示问题，ie6.0之前的版本会把某元素的边框值和填充值包含在宽度之内（而不是加在宽度值上）。
【篇二：计算机书籍读书笔记】
读书笔记
第一篇
https://www.doczj.com/doc/4e17098510.html,是将各种web元素组合在一起的服务器技术,给网站开发人员提供了比以前任
何时候都更强大的技术支持.
(1)请求应答模式.客户机向服务器发送请求,要求获得信息:然后服务器将信息发送给请求的客户机,以进行应答,这种发案称为请求/应答模型,它是客户/服务器模型的有机
组成部分.
(2)事件驱动模型:服务器等待客户机发生事件.一旦该事件发生后,服务器将采取行动,执行某些功能https://www.doczj.com/doc/4e17098510.html,工作方式:它检测用户的操作,并做出响应https://www.doczj.com/doc/4e17098510.html,依赖更为聪明
的客户端处理技术来仿真时间模型.
head
script language=javascript
!--
alert(hello word);
--
/script
/head
标记script向客户指出了页面中包括的命令的部分,这被称为脚本.
https://www.doczj.com/doc/4e17098510.html, 将服务器和客户连接起来,这使得开发人员能够在网业中完
成很多工作.精力主
要放在构建在逻辑上.
clr(common language runtime)运行阶段通用语言,是一种管理代
码执行情况的环境,
就是它运行并维护您编写的任何代码.
三大组成部分:.net框架基类 clr
msil (microsoft intemedeiatc language)微软中间语言
数据仓库（data warehouse）是一个面向主题的（subject oriented）、集成的（integrate）、相对稳定的（non-volatile）、
反映历史变化（time variant）的数据集合，
用于支持管理决策。
数据仓库是一个环境，而不是一件产品，提供用户用于决策支持的
当前和历史数据，这些数据在传统的操作型数据库中很难或不能得到。数据仓库技术是为了有效的把操作形数据集成到统一的环境中
以提供决策型数据访问，的各种技术和模块的总称。所做的一切都
是为了让用户更快更方便查询所需要的信息，提供决策支持。
一、数据仓库拥有的四个特点
1、面向主题。操作型数据库的数据组织面向事务处理任务，各个
业务系统之间各自分离，而数据仓库中的数据是按照一定的主题域
进行组织。主题是一个抽象的概念，是指用户使用数据仓库进行决
策时所关心的重点方面，一个主题通常与多个操作型信息系
统相关。
https://www.doczj.com/doc/4e17098510.html,
2、集成的。面向事务处理的操作型数据库通常与某些特定的应用相关，数据库之间相互独立，并且往往是异构的。而数据仓库中的数
据是在对原有分散的数据库数据抽取、清理的基础上经过系统加工、汇总和整理得到的，必须消除源数据中的不一致性，以保
证数据仓库内的信息是关于整个企业的一致的全局信息。
3、相对稳定的。操作型数据库中的数据通常实时更新，数据根据需要及时发生变化。数据仓库的数据主要供企业决策分析之用，所涉
及的数据操作主要是数据查询，一旦某个数据进入数据仓库以后，
一般情况下将被长期保留，也就是数据仓库中一般有大量的
查询操作，但修改和删除操作很少，通常只需要定期的加载、刷新。
4、反映历史变化。操作型数据库主要关心当前某一个时间段内的数据，而数据仓库中的数据通常包含历史信息，系统记录了企业从过
去某一时点(如开始应用数据仓库的时点)到目前的各个阶段的信息，
通过这些信息，可以对企业的发展历程和未来趋势做出定
量分析和预测。
二、数据仓库的组成
数据仓库数据库
是整个数据仓库环境的核心，是数据存放的地方和提供对数据检索
的支持。相对于
操纵型数据库来说其突出的特点是对海量数据的支持和快速的检索
技术。
数据抽取工具
把数据从各种各样的存储方式中拿出来，进行必要的转化、整理，
再存放到数据仓库内。对各种不同数据存储方式的访问能力是数据
抽取工具的关键，应能生成cobol程序、mvs作业控制语言（jcl）、unix脚本、和sql语句等，以访问不同的数据。数据转换都包括，
删除对决策应用没有意义的数据段；转换到统一的数据名称和定义；计算统计和衍生数据；给缺值数据赋给缺省值；把不同的数据定义
方式统一。
元数据
元数据是描述数据仓库内数据的结构和建立方法的数据。可将其按
用途的不同分为两类，技术元数据和商业元数据。
技术元数据是数据仓库的设计和管理人员用于开发和日常管理数据
仓库是用的数据。包括：数据源信息；数据转换的描述；数据仓库
内对象和数据结构的定义；数据清理和数据更新时用的规则；源数
据到目的数据的映射；用户访问权限，数据备份历史记
录，数据导入历史记录，信息发布历史记录等。
商业元数据从商业业务的角度描述了数据仓库中的数据。包括：业
务主题的描述，
包含的数据、查询、报表；
元数据为访问数据仓库提供了一个信息目录（informationdirectory），这个目录全面描述了数据仓库中都有什
么数据、这些数据怎么得到的、和怎么访问这些数据。是数据仓库
运行和维护的中心，数据仓库服务器利用他来存贮和更新数据，用
户通过他来了解
和访问数据。
访问工具
为用户访问数据仓库提供手段。有数据查询和报表工具；应用开发
工具；管理信息
系统（eis）工具；在线分析（olap）工具；数据挖掘工具。
数据集市（datamarts）
为了特定的应用目的或应用范围，而从数据仓库中独立出来的一部
分数据，也可称为部门数据或主题数据（subjectarea）。在数据仓
库的
实施过程中往往可以从一个部门的数据集市着手，以后再用几个数
据集市组成一个完整的数据仓库。需要注意的就是再实施不同的数
据集市时，同一含义的字段定义一定要相容，这样再以后实施数据
仓库时
才不会造成大麻烦。
数据仓库管理：安全和特权管理；跟踪数据的更新；数据质量检查；管理和更新元数据；审计和报告数据仓库的使用和状态；删除数据；复制、分割和分发数据；备份和
恢复；存储管理。
信息发布系统：把数据仓库中的数据或其他相关的数据发送给不同
的地点或用户。
基于web的信息发布系统是对付多用户访问的最有效方法。
三、设计数据仓库的九个步骤
1)选择合适的主题（所要解决问题的领域）
2)明确定义fact表
3)确定和确认维
4)choosingthefacts
5)计算并存储fact表中的衍生数据段
6)roundingoutthedimensiontables
7)choosingthedurationofthedatabase
8)theneedtotrackslowlychangingdimensions
9)确定查询优先级和查询模式。
技术上
硬件平台：数据仓库的硬盘容量通常要是操作数据库硬盘容量的2-
3倍。通常大型机具有更可靠的性能和和稳定性，也容易与历史遗留
的系统结合在一起；而pc服务器或unix服务器更加灵活，容易操
作和提供动态生成查询请求进行查询的能力。选择硬件
平台时要考虑的问题：是否提供并行的i/o吞吐？对多cpu的支持能力如何？数据仓库dbms：他的存储大数据量的能力、查询的性能、和对并行处理的支持如
何。
网络结构：数据仓库的实施在那部分网络段上会产生大量的数据通信，需不需要
对网络结构进行改进。
四、建立数据仓库的步骤
1)收集和分析业务需求
2)建立数据模型和数据仓库的物理设计
3)定义数据源
4)选择数据仓库技术和平台
5)从操作型数据库中抽取、净化、和转换数据到数据仓库
6)选择访问和报表工具
7)选择数据库连接软件
8)选择数据分析和数据展示软件
9)更新数据仓库
数据抽取、清理、转换、和移植
1)数据转换工具要能从各种不同的数据源中读取数据。
2)支持平面文件、索引文件、和legacydbms。
3)能以不同类型数据源为输入整合数据。
4)具有规范的数据访问接口
5)最好具有从数据字典中读取数据的能力
6)工具生成的代码必须是在开发环境中可维护的
7)能只抽取满足指定条件的数据，和源数据的指定部分
8)能在抽取中进行数据类型转换和字符集转换
9)能在抽取的过程中计算生成衍生字段
10)能让数据仓库管理系统自动调用以定期进行数据抽取工作，或能将结果生成平面文件
11)必须对软件供应商的生命力和产品支持能力进行仔细评估
主要数据抽取工具供应商：
https://www.doczj.com/doc/4e17098510.html,rmationbuildersinc.s
eda/sql.sasinstituteinc.
五、数据仓库带来了什么
每一家公司都有自己的数据。并且，许多公司在计算机系统中储存
有大量的数据，记录着企业购买、销售、生产过程中的大量信息和
客户的信息。通常这些数据都储存在
许多不同的地方。
使用数据仓库之后，企业将所有收集来的信息存放在一个唯一的地方——数据仓库。仓库中的数据按照一定的方式组织，从而使得信
息容易存取并且有使用价值。目前，已经开发出一些专门的软件工具，使数据仓库的过程实现可以半自动化，
帮助企业将数据倒入数据仓库，并使用那些已经存入仓库的数据。
数据仓库给组织带来了巨大的变化。数据仓库的建立给企业带来了
一些新的工作
流程，其他的流程也因此而改变。
数据仓库为企业带来了一些“以数据为基础的知识”，它们主要应用
于对市场战略的评价，和为企业发现新的市场商机，同时，也用来
控制库存、检查生产方法和定义
客户群。
每一家公司都有自己的数据。数据仓库将企业的数据按照特定的方
式组织，从而
产生新的商业知识，并为企业的运作带来新的视角。
六、为何要建立数据仓库
计算机发展的早期，人们已经提出了建立数据仓库的构想。“数据
仓库”一词最早是在1900年，由bill inmon先生提出的，其描述如下：数据仓库是为支持企业决策
而特别设计和建立的数据集合。
企业建立数据仓库是为了填补现有数据存储形式已经不能满足信息
分析的需要。数据仓库理论中的一个核心理念就是：事务型数据和
决策支持型数据的处理性能不同。
企业在它们的事务操作收集数据。在企业运作过程中：随着定货、
销售记录的进行，这些事务型数据也连续的产生。为了引入数据，
我们必须优化事务型数据库。处理决策支持型数据时，一些问题经
常会被提出：哪类客户会购买哪类产品？促销后销售额会变化多少？价格变化后或者商店地址变化后销售额又会变化多少呢？在某一段
时间内，相对其他产品来说哪类产品特别容易卖呢？哪些客户增加
了他们的购买
额？哪些客户又削减了他们的购买额呢？
事务型数据库可以为这些问题作出解答，但是它所给出的答案往往
并不能让人十分满意。在运用有限的计算机资源时常常存在着竞争。在增加新信息的时候我们需要事务型数据库是空闲的。而在解答一
系列具体的有关信息分析的问题的时候，系统处理新数据的有效性
又会被大大降低。另一个问题就在于事务型数据总是在动态的变化
之中的。决策支持型处理需要相对稳定的数据，从而问题都能得到
一致连续的解答。数据仓库的解决方法包括：将决策支持型数据处
理从事务型数据处理中分离出来。数据按照一定的周期（通常在每
晚或者每周末），从事务型数据库中导入决策支持型数据库——既“数据仓库”。数据仓库是按回答企业某方面的问题来分“主题”组织
数
据的，这是最有效的数据组织方式。
七、数据仓库和数据集市
有关决策支持型数据库的数据集市是面向企业中的某个部门或是项
目小组的。一些专家顾问将数据集市的建造描述为建立数据仓库全
过程中的一步。首先，一个储存企业全部信息的数据仓库被创建，
其中，数据均具备有组织的、一致的、不变的格式。数据集市随后
被创立，其目的是为不同部门提供他们所需要的那部分信息。数据
仓库聚集了所有详细的信息，而数据集市中的数据则是针对用户们
的特定需求总结而出的。而另外一些专家则认为数据集市的建立并
不需要首先建立一个数据仓库。在这个模型中，数据直接由事务型
数据库转入数据集市中。一个公司可能建立有多个数据集市，
而彼此之间毫无联系。
这种不在建立数据仓库的基础上创建数据集市的方式会更便宜、更
快速，因为它
的规模更加易于管理。
第二种观点的缺陷在于无法实现最初创建数据仓库的最主要的目的——将企业所有的数据统一为一致的格式。现有的事务处理系统的
数据往往是不一致、冗余的。如果首先建立起一个全公司范围的数
据仓库，组织就能够获得一个统一关于企业的活动和客户的知识库。如果先建立起一个个独立的数据集市，那么数据仓库的诸多优势都
能够得
以实现，但是企业远远无法做到对数据的一致的储存。
【篇三：计算机操作系统读书笔记】
操作系统读书报告
课题: 解析windows操作系统读书笔记
院系:__ _____
班级:__ __
姓名:__ _________________
学号:___ ____________
指导老师：___________________
2011年10月18日
解析windows操作系统读书笔记
这段时间读了解析windows操作系统这本书。学到了很多知识。
总结了如下笔记。
windows nt系列和windows 95系列的区别：
?
? windows nt支持多处理器，windows 95不支持。 windows nt
文件系统支持安全性（例如自主访问控制），windows 95不支持。 ? windows nt是完全32位，而windows 95从windows 3.1和
ms-dos继承了大量的16位代码。
?
? windows nt是完全可重入的，windows 95有一部分是不可重入的。 windows nt可以让16位应用程序运行在它们自己的地址空间中，而windows 95总是在一个共享的地址空间中运行16位windows应用程序，在这个共享的地址空间中，这些程序相互影响，甚至一个程序破坏（或挂起）别的程序。
? windows nt进程共享的内存只对哪些影射了这一共享内存的进程
才是可见的，在windows 95上，所有的共享内存都是可见的，而
且在任何一个进程内都可以写这些内存，因此任何一个进程都可以
改写或者破坏其他协作进程所使用的共享内存。
? 在windows 95中，有一些关键的操作系统页面在用户模式下是
可写的，从而允许一个用户程序破坏系统，或者使系统崩溃。windows api：windows 应用编程接口是针对microsoft windows
操作系统家族的系统编程接口，每个操作系统实现了windows api
不同的子集。
windows api可以分成以下几个大类：
?
?
?
?
?
?
? 基本服务组件服务用户界面服务图形和多媒体服务消息和协作
网络 web服务
程序和进程的关系：程序是指一个静态的指令序列，而进程则是一
个容器，其中包括了当执行一个程序的特定实例时所使用的各种资源。
一个windows进程由以下几个元素构成：
?
?
?
? 一个私有的虚拟地址空间一个可执行的程序一个已打开句柄的列表，这些句柄指向各种系统资源一个被称为访问令牌的安全环境，
它标识了与该进程相关的用户、安全组和特权。
?
? 一个被称为进程id的唯一标识符至少一个执行线程
每个进程也指向它的父进程或者创建者进程，但是，如果父进程推
出的话，子进程中的父进程信息并不会被更新，因此，一个进程有
可能指向一个已经不存在的父进程。
线程是一个进程内的实体，也是windows执行此进程时的调度实体。如果没有线程，进程的程序是不可能运行的。
一个线程包括以下内容：
?
? 一组代表处理器状态的cpu寄存器中的内存两个栈，一个用于当
前线程在内核模式下执行的时候，一个用户线程在用户模式下执行
的时候。
? 一个被称为线程局部存储区（tls）的私有存储区域，各个子系统、运行库和dll都会用到该存储区域。
?
? 一个被称为线程id的唯一标识符有时线程也有他们自己的安全环境，如果多线程服务器应用程要模拟其客户的安全环境，则往往可
以利用线程的安全环境。
寄存器、栈和私有的存储区域合在一起被称为线程的环境
纤程与线程：纤程使得一个应用程序可以调度它自己的“线程”的执
行过程，而不必依赖于windows内置的基于优先级的调度机制。纤
程常常被称为轻量级的线程。从调度的角度来看，它们对于内核是
不可见的，因为它们是在用户模式下实现的。
一个进程内的所有线程可以读或者写另一个线程的内存，然而，一
个进程中的线程是不可能直接引用另一个进程的地址空间的。
虚拟地址描述符（vad，virtual address descriptor）是指一些数据结构，内存管理区利用这些数据结构来记录一个进程所使用的虚拟
地址。
windows实现了一个基于线性地址空间的虚拟内存系统，每个进程
感觉自己独立拥有一个很大的私有地址空间。虚拟内存提供了一个
内存逻辑视图，它可能并不对应于内存的物理布局。在运行的时候，内存管理器借助于硬件的支持，将虚拟地址翻译或者映射成真正存
放数据的物理地址。操作系统通过控制这一层保护或者映射机制，
可以保证一个进程不会闯入另一个进程中，也不会改写操作系统的
数据。
为了避免用户应用程序访问或者修改关键的操作系统数据，
windows使用了两种处理器访问模式：用户模式和内核模式。用户
程序代码运行在用户模式下，而操作系统代码运行在内核模式下。
内核模式允许访问所有的系统内存和所有的cpu指令，处理器让操
作系统软件比应用软件有更高的特权级，从而为操作系统设计者提
供了一层保护的基础，确保一个行为不正常的应用程序不会破坏系
统整体的稳定性。
intel x86处理器的体系结构定义了四种特权级，windows使用特权级0（或者0环）作为内核模式，特权级3（或者3环）作为用户模式。
虚拟内存中的每一个页面都被标记了处理器必须在什么访问模式下
才可以读和/或写该页面，系统空间中的页面只能在内核模式下才可
以访问，而用户地址空间中的所有页面在用户模式下都是可以访问的，只读页面在任何模式下都是不可写的。
财务会计读书笔记 财务会计读书笔记 “在任何思想领域中，都需要一种理论结构，以统一推理它的基本逻辑或体系，会计也不例外。理论结构中为一定的假定范围内的有关概念和程序提供依据，会计师们对经济进行鉴定、登记、分类和汇总。使之成为合乎陈报和解释经济信息时采用的方式或方法。” ——潘序伦 这是我在读完这本书之后，查阅相关资料偶然间看到的，觉得特别适合我这种对会计有所了解但又不全面的学生看，就摘录了下来并作为我的读书笔记的引言。正如这本书的书名一样，只要你读了这书，你就会发现他跟你所说的并不是教你如何如何做账，而是跟你一起探讨会计理论。对于我而已，虽然已经大三了，并且或多或少学了些会计实务方面专业知识，但是却还没有认认真真的学习或者是去思考财务会计活动是如何影响经济体制有效运作的，这也是看完这本书之后，我所了解到的关于财务会计及其报告的环境。 这本书，看完之后，我将其大体的分为了四个部分，分别是： 一，以现行价值为基础的会计即理想状态下的会计环境； 二，信息不对称所产生的逆向选择（内部信息）和道德风险（管理者的努力程度）； 三，信息使用者的决策问题，即理想投资决策和雇佣合同借款条约；四，会计反映充分披露和“可靠的”净收益。 首先我想用一句话来说明下，为什么我觉得看完这本书让我受
益匪浅。“财务会计及其报告所面临的环境是很负责和具有挑战性的，究其原因，在于会计的产品是信息——一种非常有用而且重要的商品。”信息之所以会那么复杂，其原因之一是每个人对信息的反应是不一样的。对扮演不同角色的人而言，他们所需要的会计信息是不同的，类如，投资者汇能因为资产以市场价值评估有利于帮组他预测公司的前景，而对这种评估持积极态度，而另一些投资者则可能持消极的态度，同样的，由于管理然预案的工资在部分程度上是受到报告利润来衡量的，可是市场价值不受管理人员控制，因此他们对这种评估也会持消极态度。原因之二，在于他不仅会影响到个人的投资决策还会影响到市场的经济活动。这种复杂的运作和影响，也就解释了为什么我们专业的会计人员要来系统的了解信息的产生，运作，影响以及解决等方面的理论知识。 读完这本书之后，发现其实该书要点无非是，要求会计人员能够清楚地认识财务报告对投资者，管理人员和整个经济的影响，只有这样我们才能大大提高财务会计的生存能力和未来发展的希望。否则，会计人员仅仅是被动地接受既定的报告环境，这对于不断发展的环境而言只是一种短期策略。 总的来说，这本书从以下两个角度来研究会计理论的意义，分别是对会计实务的意义以及提高对会计环境的认识。这样的研究使我们能够认识到财务报告中管理当局法律职责的权限，以及会计人员为什么常常会陷于投资者与管理者利益冲突的困境之中。书的写作背景是以信息经济学为基础的，认为在商业交易中有一些人可能比其他人
《孩子，把你的手给我》读后感 “孩子，把你的手给我”，不论是父母和孩子围坐在餐桌上共进晚餐，还是老师和学生相聚在窗明几净的办公室内促膝谈心，这将是一幅多么温馨的画卷。然而，我们并不常这样表达，我们几乎没有这样的机会，我们许久没有感受过这样的温馨了。掩卷深思，作为一名未来的教师，我要学习的改变的还有很多很多。 《孩子，把你的手给我》分为十个章节，通过一个个生动的例子阐述了如何实现与孩子真正有效沟通的方法和技巧。不论是教师还是父母，都希望每天会是平静的一天，没有叫嚷、争辩、战争。可是尽管如此，生活中还是充满了无休止的小麻烦、阶段性的冲突，以及突如其来的危机。为什么会这样？因为教师亦或是父母都没有意识到语言的破坏力量。因为语言像刀能够带来痛苦，即使不是身体上的痛苦，在感情上也会留下很多痛苦的伤痕。在沟通中发生的不幸，常常不是因为缺乏爱，而是缺乏对孩子的理解；不是因为缺乏智慧，而是缺乏知识。与孩子沟通应该学会把孩子像客人一样对待。 第一章分多个方面解释了和孩子对话的这门有规则的独特艺术。首先，孩子在交谈时很少是无知的，他们的信息里经常有需要解读的密码。孩子们看似没有完结的十万个为什么并不是单纯的想获得大量的知识，他们想要得到的是这个问题会不会影响到他们的生活，所以同孩子沟通应该理解到孩子提出的简单问题背后的真正用意。其次，与孩子沟通应做到换位思考，因为只有当孩子感到被理解时，他们的孤独和伤痛就会减少。 由此，我想到我的中学时代老师通常对有情绪怒气的学生的做法是：冷处理或者是立刻严厉的批评他。如果我作为老师不妨换一种方式，说一些理解他的话。我想这样立即能让孩子感受到你的心和他在一起，你是理解他的。这样学生心情得到理解，情绪也会缓和，师生的情感关系自然会提升很多。给孩子一定地理解，他们的孤独和伤痛就会减少，诚恳地承认孩子的困境，承认他们的情绪和抱怨，说出他们的失望。说教和批评是毫无效果的，不能起到一点好作用，并且会产生距离和怨恨。 除此之外让我记忆深刻的是的是父母如何正确有效地与孩子沟通。这本书提出了这样的命题：爱是需要技巧的。只拥有爱是不够的，掌握大量的育儿常识也是不够的，自以为有了爱和知识就可以教育孩子的父母其实并不一定能使孩子
读未来计算机的一些感想 41105025 程睿 从ENIAC到EDVIC,从电子管到大规模集成电路，从4位处理器到今天的酷睿I7,再从N间房子大的电脑到今天的LAPTOP。短短60年时间，计算机经历的翻天覆地的变化，我们现在拥有的也许60年前的人完全想不到，正如这个逻辑60年以后，或者更长时间以后的电脑也是我们现在无法想象的。所以现在的我们对未来计算机任何设想，都是有可能实现的。 看了老师让我们阅读的材料，作者基于现实科技的各种各样的设想都已经让我大开眼界。但是我觉得既然是设想，基于现实就难免显得保守，所以我对计算机以后的应用和发展，也有一些自己的设想。 先来说说存储问题 我们知道基于现在的云计算，我们可能会有无限大的硬盘，但存储不在自己手里的东西难免会让我们有不安定感,害怕运营商的消失导致的信息的丢失。我想以后的硬盘应该是通过个人硬盘外置化，通过网络插入双方式来访问的方法，不管以后的材质能不能把硬盘做到无穷小都可以让我们的电脑体积十分小。 再一个是输入设备 我想以后的设备可能不再需要鼠标键盘了，根据著名的摩尔定律，电脑芯片每18个月晶体管数量提升一倍，而价格将降低一倍。以后的中央处理器能力可以说是功能非常强大的，所以我认为以后的人可
以通过自己的思想，然后电脑通过对脑波改变来判断人想干什么，从而在电脑上进行操作。 显示设备我和文献中认为的一样，就是裸眼3D全息，其实现在已经有类似的情况出现了，任天堂的N3D3就已经做到了这一点，虽然一切的一切还都显得不是那么完善，但是已经给了我们对未来3D 世界的一丝曙光。 电源的话，说实话我对文献中的核电源还是持保守态度，因为核能源还是相对不安全，人为的质量问题还是有可能发生，而一旦核泄漏伴随的东西我想大家都知道。但是就目前情况来看如果想实现无限的能源，也只有核能实现，除非有更强力的太阳能电源能满足电脑的能耗，这个问题就可以从两个方面的进步来解决，就是提高目前太阳能电池的功能和降低计算机的能耗 再一个是对物联网的一些期望，说实话再读物联网的文献之前，我对物联网的想法很天真，说实话，我对以后网络的期待是，不光能传输信息，而且还能传输物体，原理，我认为可以是瞬间的物质的分解，传送，运输。当然我目前能想到现实一点的东西就是物质的扫描，数据复制+重新制造，基于显示，后者相对更容易能做到。 作为一个现在的文科生，对于这些东西可能没有什么帮助，但是我觉得，未来的计算机能够做到我们能想到的任何事情，无论是3D 虚拟世界还是进入梦境模拟，我相信，随着科技的发展都会得到实现。
书籍与我读书笔记 这是一篇由网络搜集整理的关于关于书籍与我读书笔记的文档，希望对你能有帮助。 我爱看许多课外书、作文书。每看到一篇文章，我会想学习课文一样去学习、分析这篇文章的特点，在这以后，我的`作文水平也在不断地提高，学习也在进步。也让我体会到了：一本你喜欢的书就是你的一位朋友，也是你随时想去就去的故地；一本你喜欢的书，就是一位老师，也是一处心灵的港湾。“失败后，要诚实地对待自己，这是最关键的。只有坦率地处理好为什么失败这个问题，才能使失败成为成功之母。”看到这条名言，我会停下来思考：我们在生活中做到这一点了吗这不禁让我想起了我们经历的运动会，前几次运动会我们班输了，同学们一个个垂头丧气，一脸的窘相，要么说人家跑慢了，要么就说人家太笨了，我想同学们并没有从自己身上找原因：是不是平时练得不多是不是技术掌握的不好后来，在班主任和体育老师的帮助下我们找到了失败的原因：不团结、配合不好、怕的速度不快……找到了原因，运动员们努力训练终于在今年的运动会中获胜了，看到同学们充满着快乐和幸福的笑脸，让我明白了快乐是从艰苦中得来的，只有经过劳作、奋斗得来的快乐才是真快乐，不可能从天上掉下来一个快乐给你享受。这个活生生的例子就印证了这句名言是正理。这让我更加信奉书籍，更爱看书了。在这本《名人名言——哲人的智慧》中使我感悟很深的句子有很多很多如：知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光辉。——泰戈尔知识能改变命运——爱默生鸟美在羽翼，人美在学识——高尔基行动是知识最好的果实——福勤好学的人必成大器——林肯不读尽天下之书，不能相天下之士——汤显
祖人生最高之理想，在于求达于真——李大钊败莫大于不自知——吕不韦成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦这些名言像指路灯指引着我走对自己的人生路。没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地；没有一匹神奇的骏马，能像一册书，带我们领悟人间的真谛。即使你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。人类史伟大的，智慧是无穷的。我们怀着一颗感恩的心，阅读前人留给我们的精神财富和智慧的结晶。一条精彩、有道理的名言，往往会影响千百万的人行为，甚至会改变人的一生。我会将这些名人警句刻在我的脑中，我会带着他们，带着这些人的智慧勇往直前，创造出属于自己的美好人生。
财务会计读书笔记 财务会计读书笔记“在任何思想领域中，都需要一种理论结构，以统一推理它的基本逻辑或体系，会计也不例外。理论结构中为一定的假定范围内的有关概念和程序提供依据，会计师们对经济进行鉴定、登记、分类和汇总。使之成为合乎陈报和解释经济信息时采用的方式或方法。” ——潘序伦 这是我在读完这本书之后，查阅相关资料偶然间看到的，觉得特别适合我这种对会计有所了解但又不全面的学生看，就摘录了下来并作为我的读书笔记的引言。正如这本书的书名一样，只要你读了这书，你就会发现他跟你所说的并不是教你如何如何做账，而是跟你一起探讨会计理论。对于我而已，虽然已经大三了，并且或多或少学了些会计实务方面专业知识，但是却还没有认认真真的学习或者是去思考财务会计活动是如何影响经济体制有效运作的，这也是看完这本书之后，我所了解到的关于财务会计及其报告的环境。 这本书，看完之后，我将其大体的分为了四个部分，分别是： 一，以现行价值为基础的会计即理想状态下的会计环境； 二，信息不对称所产生的逆向选择和道德风险； 三，信息使用者的决策问题，即理想投资决策和雇佣合同借款条约；四，会计反映充分披露和“可靠的”净收益。
首先我想用一句话来说明下，为什么我觉得看完这本书让我受益匪浅。“财务会计及其报告所面临的环境是很负责和具有挑战性的，究其原因，在于会计的产品是信息——一种非常有用而且重要的商品。”信息之所以会那么复杂，其原因之一是每个人对信息的反应是不一样的。对扮演不同角色的人而言，他们所需要的会计信息是不同的，类如，投资者汇能因为资产以市场价值评估有利于帮组他预测公司的前景，而对这种评估持积极态度，而另一些投资者则可能持消极的态度，同样的，由于管理然预案的工资在部分程度上是受到报告利润来衡量的，可是市场价值不受管理人员控制，因此他们对这种评估也会持消极态度。原因之二，在于他不仅会影响到个人的投资决策还会影响到市场的经济活动。这种复杂的运作和影响，也就解释了为什么我们专业的会计人员要来系统的了解信息的产生，运作，影响以及解决等方面的理论知识。 读完这本书之后，发现其实该书要点无非是，要求会计人员能够清楚地认识财务报告对投资者，管理人员和整个经济的影响，只有这样我们才能大大提高财务会计的生存能力和未来发展的希望。否则，会计人员仅仅是被动地接受既定的报告环境，这对于不断发展的环境而言只是一种短期策略。 总的来说，这本书从以下两个角度来研究会计理论的意义，分别是对会计实务的意义以及提高对会计环境的认识。
音乐教育的书籍一般可以给人带来心灵上的安慰，读了一些关于音乐教育的书之后，你有怎样的感想呢？以下是为大家整理的音乐教育书籍读后感，欢迎大家阅读！ 音乐教育书籍读后感（一） 通过读《走进交响音乐圣殿》这本书，使我受益匪浅。作为音乐专业的学生这本书中所涵盖的知识内容正是我所欠缺的。交响音乐这种在音乐艺术中具有较高品味的高雅音乐种类。经历几个世纪的发展演变，至今依然具有极高的生命力。是被全世界各个国家所认可的艺术形式。 《走进交响音乐圣殿》这本书将整个交响音乐的发展历程，按时间顺序娓娓道来。像是一部音乐编年史。本书介绍了交响音乐的产生、发展、成熟的三个阶段以及不同民族风格下的交响音乐。 通过读书，我明确了交响音乐的发展脉络；掌握了不同时期不同阶段交响音乐的艺术风格和价值取向；了解了交响音乐在其整个发展时期，不同音乐家所做出的杰出贡献。通过读书，我学习到了交响音乐欣赏的有关知识，知道了交响音乐的常见体裁，交响音乐的理论知识和如何欣赏交响乐。 在《走进交响音乐圣殿》这本书的引领下，我回到了交响音乐产生之初的巴洛克时期。见识了巴赫、亨德尔这些巴洛克时期的大音乐家，作为交响音乐的奠
基人所作出的贡献。 随着时间的推移，交响音乐迎来的快速发展的维也纳古典乐派时期。海顿、莫扎特、贝多芬，这些音乐巨匠耳熟能详的名字让我一下就联想到了他们所作的优美旋律。 到了浪漫派时期的欧洲，音乐界更是空前的繁荣。不胜枚举的音乐家百家争鸣。韦伯、舒伯特、柏辽兹、门德尔松、肖邦、李斯特、舒曼、威尔第、瓦格纳、约翰施特劳斯、勃拉姆斯、圣桑等。这一时期交响音乐已然成熟兴盛，体裁多样，深受人们的欢迎。 读这本书不仅让我了解了交响音乐，更重要的是书中对音乐家的细致介绍让我学习到了更多。现在人看来，这些音乐家如同伟人一般被人们敬仰，可是在他们生活的那个封建年代，这些音乐家大都出身贫寒，处于阶级社会的底层。可是这些音乐家，尤其是到古典乐派以后的音乐家，受到资产阶级启蒙运动的影响，越来越不安于屈服。他们崇尚自由民主，用音乐作为武器歌颂资产阶级革命。 逆境使人进步，看这些音乐家大都是从逆境中成长的。晚期的莫扎特生活穷困。贝多芬更是耳聋失聪。但是命运的没有打到这些巨人，正是逆境的生活使他们丰富了生活的阅历，练就了顽强的性格。并将心中的一切转化为创作的灵感。当然，音乐家的勤奋好学也是成就他们艺术造诣的基础。
创业书籍的读书笔记 年这段时间放假在家，就翻翻移动硬盘上面的一些电子书了，不习惯看书本了就看看电子书了，这里感谢陈琛一直以来的督促，谢谢兄弟! 创业阶段，对于一个25岁的创业者来说，需要学习的很多很多，需要不断的补充理论知识，在实践过程中不断改进，知道这个道理开始实践起来却很难。 对于目前的创业小组，大多数都是微团队操作，应该人都是得身兼数职，这样的情况下，项目发起人，怎么样管理好项目，实现最终的目标，这个过程充满危险，不知道能够过几道坎，所以更要武装自己，现在不单是技术方面，更在做人，管理，财务等方面都要有所了解。 入题 读它，一是因为最近需要这个方面的知识，二是有时间，三是因为书很短，很薄，虽然感觉作者翻译的有点问题，语句方面不过来说还是很不错的，献上读书笔记及个人的理解，还要脑图，希望对大家有所帮助! 一分钟经理读书笔记1. 一分钟经理标记: 几个基本点1.1 办事靠人1.2 心情愉快工作才会有效率标记: 微笑1.3 办事的质与量的把握标记: 以时间为基准，需要积累1.4 人有思维不愿意被人支配2. 一分钟目标2.1 一个目标/绩效标准，写在不超过250个字的纸上2.2 经理、执行人员各保留一份2.3 定期检查工作进展情况标记:
这个时间上按照不同性质的事情来定2.4 当执行人遇到无法解决的问题的时候?2.4.1 ??他，你喜欢这个事情该发生什么样的结果，会得到什么样的结果标记: 让办事的人先自己预测下这样的结果，然后在进行引导2.5 总结2.5.1 大家同意的目标2.5.2 有效的实施 2.5.3 一个目标写在一张纸张上，不超过250个字2.5.4 一分钟可以读完2.5.5 在执行的时候每天读一遍标记: 无聊, 贵在坚持，要努力培养人员的这个习惯2.5.6 看看现在自己的行为是否符合目标 3. 一分钟表扬标记: 优先级 33.1 一开始就告诉人们，你会对他们的工作做出反馈标记: 不定期的过去看看执行的情况3.2 及时表扬标记: 做的好的话，就及时表扬，当面的3.3 告诉他们，他们做对了什么--要具体标记: 自己要对问题足够了解3.4 告诉他们，你为他们做对事情感到高兴，并且告诉他们，他们的成就对公司和其他人有帮助标记: 这个及下面的具体该怎么做呢?3.5 停顿下，让他们感到，你在为他们高兴3.6 鼓励他们再接再厉3.7 跟他们握手，或者拍拍他们，让他们明白，你支持他们的成就 4. 一分钟批评标记: 优先级 24.1 事先告诉他们--以好不含糊的字眼--他们应该怎么做标记: 他们做事情做错了，这个时候你得换位思考，站在他的角度来看待4.2 及时批评4.3 告诉他们犯了什么错误--要具体标记: 对事情深入了解，并且说话要有分寸4.4 告诉他们你自己对此事的感受--以好不含糊的字眼4.5 停顿数秒钟，造成不愉快的沉默，让他们了解你的感受4.6 跟他们握手，或拍拍身体，态度友善，使他们感到你和他们站在一起的4.7 提醒他们，你对他们非常器重4.8 对他们
教育类书籍读书笔记 教育类书籍读书笔记（一） 《帕夫雷中学》有这样一段话：“一所学校可能什么都齐全，但如果没有了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，或者如果大家不喜爱书籍，对书籍冷淡，那么，就不能称其为学校。一所学校可能缺少很多东西，可能在许多方面都简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经常敞开世界之窗的书，那么，这就足以称得上是学校了。”苏霍姆林斯基也曾经说过：“教师的读书习惯和阅读风气会影响学生，影响学风和校风”。“把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活的指路明星——这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中有何种地位。如果你的学生感到你的思想在不断的丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么阅读会成为你的学生的精神需要。” 书籍，特别是经过时间沉淀和筛选而被后人认可、接受的那些名著，是影响学生精神发展的最优秀、最重要和最有效的媒介。书籍是通往心灵的小路。阅读能在学生面前展现我们自身的心灵世界。没有这样的阅读，人就会受到精神空虚的威胁，因此无论什么都不能取代书籍的作用。好书是自我教育的老师。苏霍姆林提出：“我坚定的相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的，并且表现为他能用最高的尺度——那些英勇的、终于崇高思想的人们的生活来衡量自己。
课堂以外有万水千山，阅读之中有万紫千红。快打开阅读这扇人文教育的窗口吧！优秀书籍是学生与古今中外优秀的思想家、文学家、科学家们进行对话的桥梁。只有通过这座桥梁，我们的学生才能走出原先较为狭窄的精神洞穴，放眼世界文明的无尘云影，领略中华民族的精神风采，从文本言语中去倾听伟大的心灵的搏动，感受言语世界的奥秘，同时打好语文和人文精神的底子！“少一点烟酒味，多一点书卷气，与其把时间浪费在麻将桌上或吃吃喝喝之上，不如用来读书吧！”热爱读书吧！读书能找回我们迷失的方向，能陶冶我们麻木的性情，开启我们智慧的大门。让书香伴随人生同行，让书香在我们心中永远飘荡。 教育类书籍读书笔记（二） 以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德做阳光教师》后，才知道师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯;师德可及，它与我们的生活朝夕相伴;师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧;师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。 真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对学生的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对学生生命的尊重和
第一章综合知识 第一节成本会计 一、成本会计：是企业财务会计的一个分支，它是以提高经济效益为目的，运用财务会计方法对企业 生产经营管理中的成本及相关费用进行核算和监督的一种管理活动。 二、成本会计的基本职能：成本核算和成本监督。 成本会计是成本管理的重要组成部分。现代成本管理应具有：成本预测、决策、计划、控制、核算、分析、考核等七个方面的职能。 三、成本会计的对象：成本。 生产费用：包括生产资料中的劳动手段（机器设备）和劳动对象（原材料）的耗费，以及劳动力（人工）等方面的耗费。 成本：企业为生产一定种类、一定数量的产品所支出的各种生产费用的总和。 实际工作中的生产成本是指产品的生产成本，而不是指产品所耗费的全部成本。 成本会计的对象可以概括为：各行业企业生产经营业务的成本和有关的经营管理费用，简称成本、费用。因此，成本会计实际上是成本、费用会计。 四、成本会计的工作原则 包括：财务会计工作的通用原则（真实性、相关性、可比性、一致性、及时性、明晰性、重要性、稳健性、按实际成本计价、权责发生制、收入与支出相配比、合理划分收益性支出和资本性支出），又包括成本会计工作特有的原则（效益性、灵活性、全面性） 第二节成本核算 一、成本核算的意义：1.通过成本核算，提供反映企业总体水平的综合指标。 2.通过成本核算，提供衡量企业经济效益的客观尺度。 3.通过成本核算，提供推行企业成本管理的必要资料。 4.通过成本核算，提供分析企业产品价格的参考资料。 二、企业费用要素和产品生产成本项目 （一）、工业企业费用划分为以下九个费用要素。 按费用要素反映的费用，称为要素费用。 按照费用要素分类核算工业企业的费用，可以有如下作用： （1）可以反映工业企业在一定时期内总共发生了哪些费用，数额各是多少，据以分析各个时期各种费用的构成和水平。 （2）这种分类反映了外购材料和燃料费用以有职工工资的实际支出，因而可以为编制企业的材料采购资金计划和劳动工资计划提供资料。 （3）外购材料和燃料支出的多少与材料和燃料的储备资金定额以及储备资金的周转速度密切相关。
玫瑰，教育的理想之园 ——读《玫瑰与教育》有感 不管何时何地，谁收到玫瑰花都会怦然心动。你看，一朵有一朵的吉义。比如，“1朵”代表“我的心中只有你”；“18朵”是“真诚与坦白”；“99朵”是“天长地久”。现在，我已用玫瑰的含义要求自己——像“6朵”玫瑰那样，对待同行，努力做到“互敬、互爱、互谅”；“8朵”玫瑰那样怀着感恩之心对待“关怀及鼓励”我的人；像“19朵”玫瑰那样学会在现实生活中“忍耐与期待”；像“20朵”玫瑰那样，“一颗赤诚的心”对待自己的人生；像红玫瑰代表的那样，对教学付出热情和真爱；像黄玫瑰代表的那样珍重自己，祝福别人；像紫玫瑰代表的浪漫那样感受心灵的真实和独特；像白玫瑰代表的纯洁一样，一辈子拥有童年天真；以至努力做到黑玫瑰的温柔，橘色玫瑰的友情，蓝玫瑰的善良……爱事业如同热爱我的生命一样。 ——摘自《玫瑰与教育》 作为一名小学老师，我常常为自己的课堂缺乏生动、灵性、激情、思想……而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一吧，是的，我自知自幼农村长大，没有书香的熏染，师范里自己倾心于玩耍，而对图书馆比较陌生，工作以后，才知道什么叫浅薄，“唯有读书”才能让自己长“高”啊！ 教师的一生或许就是一个不断翻阅书籍，行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧！ 羡慕过李吉林童话般优美的文字，倾心过于永正幽默而活泼的课堂，感叹过支玉恒的四两拨千斤，震撼于李镇西的民主教育……现在，面前放的是一本《玫瑰与教育》。 吸引我的，首先是书名。这就好比一个人的眼睛，通过眼睛，我们有了想了解她内心的愿望，更多的是疑惑：被说三道四、世人表面热心其实漠然的教育怎么和这么美的字眼、这么美的形象“玫瑰”联系在了一起？ 于是，在她高雅的“清谈”中感受其深深的“忧患”，随她走进“听说读写的背后”，聆听关于语文教学的真知灼见，伴着她的行踪，“管窥”一下“日本”的教育状况，“在白纸黑字的沃野上”领略一道道文化风景…… 窈然回首，“玫瑰”与“教育”的含义及关系已渐清晰。原来是因为有了激情的阳光和思想的空气，玫瑰才长久地灿烂在教育的四季里——芬芳四溢。 一个女性，能做到除工作之外，全部时间几乎都在看书和写作上，这是怎样的一个女性？ 《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，因为真，所以爱。 按我的阅读心习惯，看完一个人的一本书，我是要尽量找他的全部著作的。一朵玫瑰将我引向整个玫瑰园。于是，又得以欣赏一簇“玫瑰”：《听窦桂梅老师讲课》、《激情与思想》、《创造生命的课堂》，接着又在线观看了她的一些课堂录像和演讲实录，这是怎样的一片让人怦然心动、心潮澎湃的园子啊！这是我们理想教育的园子呀！ 玫瑰堪称大家，因为她有大心境，大气魄。 “玫瑰”是窦桂梅的网名，其实是窦桂梅的化身——外表美丽而内在芬芳。或者，在她的眼里，教育本身就是开不败的玫瑰花。 《玫瑰与教育》一书最后一页，窦桂梅引用狄金森的一句诗：“跳着舞过黯淡的日子，让我飞翔的是一本书。”因为她的《玫瑰与教育》，我想把这句诗改写一下： 跳着舞过平凡的日子，让我走进玫瑰的理想教育之园。 《教师的20项修炼》读后感 《教师的20项修炼》为三篇“修炼教师形象”“精炼教师生活”“锤炼教师专业”。本书没有用枯燥的理论，没有艰涩的专业名词，而是用和风细雨般的的细节，润物细无声式的魅力，令人感动，触动我们久已死水一滩的心灵，引领我们去追逐、去领会、去反思、去品悟。 一、和煦的笑容。 教师的微笑如春风化雨，能让学生感到亲切，增加师生间的凝聚力，增添学生学习的自信心。于是，我努力地微笑着走进教室，努力给学生营造一个宽松、和谐的学习氛围；微笑着鼓励学生探究知识，大胆提问，学生遇到难题，我微笑地对他说：“别着急，再想想，我相信你一定能行的。”在耐心的等待中，学生终于解决了难题。教师应心平气和，循循善诱，帮助他们认识自己的不足，微笑着等待孩子的成长。可见，微笑有着无穷的教育魅力，作为教师，我们每天都应带着微笑走进教室，给自己一份好心情，给学生一份好印象。 二、积极的反思 “经验+反思=成长”是教师的成长规律。教师的成长过程，其实就是在平时工作中，养成发现问题，捕捉问题，并及时总结经验，反思后再指导实践。读了郭教授的文章，我感到自己的反思，只停留在教学层面，今后我还应将教学反思深入到教育领域的价值观和教师的思维方式等方面，在反思中提升自己的专业素质，人格魅力。因为教师的反思是新型教师的必备能力。 三、无声的宽容 宽容是无声的教育，但决不是纵容，教师的是一种教育智慧，是一种教育修养；宽容是一种积极有效的教育态度，它要求教师真心地关爱自己的教育对象。多一点理解和包容，多一点微笑效果会好一些。小学生的观念习惯理解能力不同于成年人，他们在学习生活中出现一些失误也不足为奇，孩子犯了错，愿意改正，我们就应该宽容他们，给他改正的机会。 我们面对的学生不是装知识的口袋，不是机器人，学生是活的，是有思想有情感的人。怎样靠近学生的内心世界，怎样把知识传递给他们，这需要教育的艺术，需要老师的教育技巧，深入钻研和思考，使他们在自己的知识阶梯上，自信地向上前进。 《教师的20项修炼》的一篇篇精妙论述，让我的内心一次次受到触动，引导我不断地修炼自己。今后每天问自己一句：“今天修炼了吗？ 《教师的20项修炼》读后感 本学期学校为了提高教师们思想理论水平的提高又发了两本书给大家学习，就我个人而言感觉很好，这样通过教学之余时间学习学习，理论武装头脑，对增强自己教育教学能力有很大的裨益。 在学习《教师的20项修炼》时看到教师的反思一章节时，感触很多。“教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己的某种教学行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的活动。”教学反思旨在引领老师们“关注自己的教育教学行为，总结自己的教育教学经验，分析问题与困惑、成功与失败，进一步提升教育教学的智慧，提高自己的教育教学质量。”我觉得还有非常重要的一点，就是让反思促发展，只有通过反思，教师才能成为教师。事实上，教学反思是教师的自发行为，是自然而然发生的，毋需刻意追逐。 一、运用现代课程观，反思自己在教学过程中所扮演的角色 现代课程观认为，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在这个过程中教师与学生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。没有交往、没有互动，就不存在或未发生教学，教学是教师的教与学生的学的统一，要以学生为主体，教师为主导。因此，我们要重新审视教育的原则，重新审视教师的作用。现在的教师，已经不仅仅是知识的重要载体，教师应该成为学生学习的伙伴；教学不是为了教师的表演和个人魅力的展示，而是为了促进学生的发展。教师应从传统单一的知识传播者转变为教学过程的设计者、学生学习过程的组织者和引导者，学生全面发展的促进者等多重角色。这一转变对于习惯了传统教学方式的教师而言，并非是一个自然而然的过程，因此需要经常反思自己的角色。 为了适应这种多重角色，教师备课不应把大量的时间放在组织教案和讲授上，不应以自己所理解的重点难点去把握教材，也不能拘泥于教材；教学设计要以学生的需要为出发点，以培养学生的能力、激发学生的潜能为教学目标，教师要改变传统的教学方法，重在指导学生应该怎么学习，选择正确的学习路线和学习策略；告诉他们学习的方法，教会他们处理信息的手段，而不是把现成的结论传授出去。教学过程中充分发挥学生的能动作用，一切活动应最大限度地调动和发挥学生的积极性。教师的主要精力应放在策划、组织、启发、引导、点拨、答疑、做好总结工作上来，摆正教师的主导位置和学生的主体位置，力求获得最佳教学效果。教学效果的评价应以学生的“收获与发展”为标准，而非教师“教给了什么”。本学期我教的《电子技术项目课程》就是以此为标准要求自己的教学。 二、运用教育民主思想，反思自己的学生观 现代教育强调以人为本，因材施教，和谐发展。其核心是实行教育民主化。教育民主化观念是教师人格特征的重要内容。实行教学民主，首先，要求教师把学生放到一个平等的人的位置来对待，尊重每一个学生的独立人格，关注学生的尊严与情感，真诚地对待学生，尊重学生的个性，建立伙伴型的师生关系，因此，教师要反思自己是否把学生当人看。其次，始终记住学生是思想意义上的未成年人、不完美的人和需要教化之人，学校是他们走向成年、走向完美、接受教化的主要场所，教师是他们的引路人，来自教师的鼓励、宽容或讽刺、批评会产生两种截然相反的作用。教师要多换位思考，将心比心。对待有缺点、犯错误的学生要多宽容，少责备；多激励，少批评，绝不能讽刺挖苦，要
读书笔记 第一篇CSS精粹之布局技巧 1.若有疑问立即检测。 在出错时若能对原始代码做简单检测可以省去很多头痛问题。W3C对于XHTML与CSS都有检测工具可用，请见https://www.doczj.com/doc/4e17098510.html,请注意，在文件开头的错误，可能因为不当的结构等因素造成更多错误；我们建议先修正一些最明显的错误之后重新检测，这样也许会让错误数量爆减。 2.使用浮动功能时记得适当清除指令。 浮动是个危险的功能，未必会产生您所期望的结果。如果您遇到浮动元素延伸到外围器的边框或者其他不正常情况，请先确定您的做法是正确的。 3.边界重合时利用padding或border来避免。 您可能会为了一点不应该出现的空间而焦头烂额，或者您需要一点点空间时，怎样都挤不出来。如果您有用到margin，那么很容易产生边界的重合；Andy Budd在他的网站上解释了可能的做法。 4.尝试避免同时对元素指定padding/border以及高度或宽度。 Windows版IE经常导致width与height的计算问题。有些方法可以解决此问题，但如果母元素需要指定高度与宽度时，最好能够在母元素之内的子元素套用margin,或者当子元素需要指定高度与宽度时，在母元素套用padding以达效果。 5.不要依赖min-width/min-height。 Windows版IE并不支援两种语法。但是在某种程度下，windows版IE可以达到相当于min-width/min-height的效果，所以只要对IE做点过滤功能，即可达到您想要结果。
第二篇何为一个“丰满”的设计 1.“丰满”的含义并不代表将一个版面撑满。 每个设计都必须含有一个点子，点子以“产品特性”、“目标消费群”及“卖点”所支撑。整个设计围绕其而发展，统一与一个中心，环环相扣，由浅入深或由深化浅，循序渐进，有规律，有节奏，有重点，才不失为一个“丰满”的设计。 2.做一个“不浪费”的设计 大多数设计由图片及文案两部分组成。设计之前必须充分理解文案，读懂读通，再开始下一步工作。因为你所需要达到的最理想结果（就设计本身而言）就是将图片和文案完美结合。只有这样才能不使广告目的偏移，不使文案内容变质，发挥寸“字”寸金的广告文案的原汁原味。广告不允许你有任何浪费（贵）。
<<爱的教育>>的读后随笔 这是一本催人泪下的书,这是一本有着千万呼声的书,这更是一 本有着充分教育意义的书.这就是<<爱的教育>>。 本文是以一个意大利四年级小学生在一年中所发生的事情,用日记的形式.从与朋友们在同一屋檐下学习,到因父母工作变更,而不得不转学.安利柯,这个10岁的小男孩逐渐在生活中学会坚强,学会努力......他逐渐长大.的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。 读了这本书的人,无一不为它的内容所震憾,震撼于作者那流畅 的文笔,更震撼书中一个个鲜明的人物形象.特别是每周一次的精神 讲话,通过一个发生在意大利国土上的小故事来教育孩子们,启迪孩 子们的心锁,让孩子们踏上美好的未来之路.这也不失为一种好的教 育方法. 书中的人物太多,我无法一一列举,但是总体分为三大类:老师, 同学,父母.这些人无一不体现出书的主题"爱".这些中,有朋友之间 的爱,有父母对孩子的爱,有老师对学生的爱......很多很多.且这都是人世间最真挚的爱。 但是在如今的社会,这种爱恐怕早已成为泡影了吧,不止一次在电视上,报纸上,网上......看到有一些人嫌父母老了,不中用了,就虐 待他们;有一些人,见到以前的朋友老师,理都不理.这难倒就是所谓的"爱"吗?我们不得不扪心自问了。用最平实的语言来表达这份爱，
我不会用什么华丽的词藻我只想用这人世最平实的语言来表达这份爱。 爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。 "爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…….因为如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。 “爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！ 班级里有几个学困生，学习习惯极差，生活习惯更差，我试图用自己的爱去感化他们。新学期的资料费都是我帮他们交的；个别谈话，谈理想，探讨生活中的人很事；探讨为人处事，关爱他人；买学习用品如文具盒、笔等为进步的礼物给他，让他们感觉浓浓的爱包围他们，让他们有事干而不总想着做坏事。期待爱能创造出奇迹——当他们回忆自己的童年，有一位老师曾经给他们以关爱，以爱的教育，爱的感化。
管理会计读书笔记示例 管理会计是现代会计的一大分支，是将管理与会计融为一体，为企业的领导者和管理人员提供管理信息的会计。下面是的我为你们整理的文章，希望你们能够喜欢 高级《管理会计学》读书笔记 管理会计学作为当代会计专业大学生的必修课有着不同一般的重要性和学习必要性，但是同时它也是一门在我国发展时间非常短暂尚不是很成熟的学科。因此在教学上要求教材必须及时更新并且充满新意有助于学生学习。文章通过对比研究了赵健梅和邢颖老师合著的《管理会计学》和许金叶老师编著的《管理会计》两本管理会计学教材的内容、结构等方面阐述了当代对管理会计教材的要求。 关键字：管理会计教学教材发展结构 这学期修了许金叶老师的《管理会计》课程，现在已经到了学期期末，我对于管理会计的认识已经不再是才开始学习时那样懵懂且简单。我选择了赵健梅和邢颖老师合著的《管理会计学》一书进行阅读学习，这让我有了不少新的认识。 人类社会进入到20世纪之后，各种新的形式的经济应运而生，全球经济发展呈现出信息化、网络化、全球化的发展特征，企业的各种生产要素开始受到信息的制约，在这样的情况下信息对于企业管理的重要性也就显得尤为突出。信息化发展这样迅速，即使是发展起来不久的管理会计也需要进一步改革才能适应社会训迅速发展的结果。
一.管理会计学的现状。 管理会计突破了传统会计的界限，服务并参与企业内部的经营管理，是会计适应现在管理要求而不断发展的必然结果[①]。管理会计是传统会计的发展，并不没有否定传统会计。管理会计是决策的支持系统，目的是为协助企业管理者规划和控制企业的各种经济活动提供信息。管理会计的工作包括收集、分类、处理、分析和报告信息[②]。管理会计对于信息的处理主要是为了帮助管理者摆脱或者减少在信息不完全和信息不对称的时候对决策造成的影响。 自20世纪初以来，管理会计在理论和实践两个方面都取得了丰硕的成果;尤其是20世纪后期以来，为适应社会、经济、技术重大变革而产生的一系列新的管理方法又使管理会计进入了一个大变革、大发展的历史时期。管理会计自20世纪传入我国以来，有了20多年的发展，但是现在还不成熟一直处在崎岖道路的发展之中。在这20多年当中随着我国商业化越发显著，我国企业的外部环境和内部组织分工都在不断发生变革;与此同时，管理亏阿基学无论是从理论研究还是实践研究上在过弯都有了许多新的发展。因此国内的研究不光要求掌握管理会计的基本理论，同时也需要不断吸收新的思想，使管理会计在发挥其帮助企业实行管理的作用。在指导企业规划战略和目标、控制引导目标实现、充分利用企业资源使其发挥最大效用。不光从理论上，也需要从实践上提升管理会计学，将其应用到我国的经济实践中去。因此对于我国来说，用于培养管理会计学人才的管理会计教材的内容与方法也应该随着社会经济和社会需求的发展而更新。最开始传统的管理会计教材已经不再适应不断增长的新的知识的需
操作系统读书报告 课题:<<解析Windows操作系统>>读书笔记 院系:__ _____ 班级:__ __ 姓名:__ _________________ 学号:___ ____________ 指导老师：___________________ 2011年10月18日
<<解析Windows操作系统>>读书笔记这段时间读了<<解析windows操作系统>>这本书。学到了很多知识。总结了如下笔记。 Windows NT系列和Windows 95系列的区别： ?Windows NT支持多处理器，Windows 95不支持。 ?Windows NT文件系统支持安全性（例如自主访问控制），Windows 95不支持。 ?Windows NT是完全32位，而Windows 95从Windows 3.1和MS-DOS 继承了大量的16位代码。 ?Windows NT是完全可重入的，Windows 95有一部分是不可重入的。 ?Windows NT可以让16位应用程序运行在它们自己的地址空间中，而Windows 95总是在一个共享的地址空间中运行16位Windows应用程序，在这个共享的地址空间中，这些程序相互影响，甚至一个程序破坏（或挂起）别的程序。 ?Windows NT进程共享的内存只对哪些影射了这一共享内存的进程才是可见的，在Windows 95上，所有的共享内存都是可见的，而且在任何一个进程内都可以写这些内存，因此任何一个进程都可以改写或者破坏其他协作进程所使用的共享内存。 ?在Windows 95中，有一些关键的操作系统页面在用户模式下是可写的，从而允许一个用户程序破坏系统，或者使系统崩溃。
教育类书籍读书笔记 ——《教育是慢的艺术》读书笔记 “教育，是一种慢的艺术。慢，需要平静和平和；慢，需要细致和细腻；慢，更需要耐心和耐性……教育，作为一种慢的艺术，尤其需要合理地对待学生的不足缺陷甚至错误……教育，作为一种慢的艺术，需要留足等待的空间和时间。”作为教师的我们，今天该怎样理解“教育是慢的艺术”呢？ 一、“慢”而不“怠慢”。我会经常遇到有一部分属于“问题学生”，他们在学习上基础较为薄弱，理解和接受能力差，未养成良好的学习习惯，对学习失去信心，自暴自弃；在生活及其他方面，早恋、打架斗殴等现象不时发生，给我们的教学和管理工作增加了很大难度。作为教师，我们常常有恨铁不成钢的感觉，缺乏足够的耐心和宽容。对此，我反复思虑着如何将他们引上良性发展的轨道。如果对这部分学生“怠慢”，就意味着放弃他们，后果不堪设想；相反我认真思考，改变了自己的否定性思维。虽然他们的坏习惯很难改变，但并不是不可救药；虽然他们在学习方面起点比较低，但仍然可以有所作为；虽然他们进步的速度比较慢，但并不等于到达终点的速度就慢。我会想办法的列举古今中外的例子告诉学生“火车理论”：一个跑得慢的人搭上一辆快车，和一个跑得快的人搭上一辆慢车，最后，先到达终点的是跑得慢但搭上快车的那个人。我会鼓励、启发、引导、耐心、宽容、等待等等，给学生足够的时间和空间使他们逐渐调整和理顺好自己的状态，再差的学生都有它的基础点，就从每个学生的具体基础点做起，自然生长点开始，逐渐延续增长，让学生体会到成功的喜悦，自然就会产生兴趣，而继续续下去。 二、“慢”需要感悟。 我们老师在我们的教学中慢慢地去感悟，就像为人父母，育人的经验也是慢慢感悟出来的。一个好教师，应是偶有所得，有些独特的理解、独特的发现。教育是些潜移默化、潜滋暗长的东西。作为老师，尤其如我们成天和孩子打交道的老师，对待孩子，我们要有耐心，要学会倾听，要平等对待每个孩子，不能戴“有色”眼镜。在我们的教育过程中即使我们心中有不满，有怒火，都应该压制自己。静下心与孩子交流，打开孩子的心结。也许，你一句温暖的话语，改变的却是一个人的人生。这本书让我感受到了“教育的魅力在于激励与唤醒”，在思想上有了进一步的提高；首先我们要做教育中的有心人，平时，我们要更细致、耐心些，多一些等待、思考与克制。我们要脚踏实地，善于发现，做好观察记录，捕捉更多的瞬间。 三、“慢”需要等待 这个“慢”，要有足够的期待，足够的耐心，减少教育浮燥与功利。而作为一种慢的“艺术”，尤其需要合理地对待孩子的不足缺陷甚至错误。每个人的成长过程，就是点滴错误、点滴成绩、点滴感悟积累而至质变的过程。这个慢，也就是让孩子感受、体验过程，形成良好的学习习惯。这个过程中充满着跌下去和爬起来。他一跌到，你就去惩罚他，而不是等待他、鼓励他自主地站起来，那他也许会耍性子，干脆不起来，等着你来拉扯他。对学生来说，错误是什么？错误是一种经历，错误是一种行为，错误是一种认识的暂缓，错误是一种履历性的成长资源。(https://www.doczj.com/doc/4e17098510.html,)学会使用这种不可再生的资源，需要教师发挥慢的艺术。“教育不能追求立竿见影的效果，‘立竿见影’的背后可能就是反教育的行为，所有反教育的行为都立竿见影。”我以此作为一剂清醒剂，并时时告诫自己，欲速则不达，对待“问题”学生，要宽容，要等待，不能操之过急，更不能简单粗暴。在具体做法上，这几年我改变了以往遇到他们“作乱”时批评、埋怨的做法，尤其注意当众保护他们的自尊心。然后以自己的热情和真心感染他们，以欣赏他们的优点为出发点，以保护他们的自尊心为基础，拿起表扬的武器，营建“赞美文化”。告诉他们“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”的道理，循序渐进地培养他们“向上”、“向善”的精神。 四、“慢”需要永恒的责任