第五章国际关系与安全研究
一、概念题
1．安全
答：安全是指国际关系范畴的“安全”概念，产生于西方。安全概念最基本的特征就是与“威胁”和“危险”相关联。在汉语里，“安全”的习惯用法是指一种状态，它有三个含义：没有危险；不受威胁；不出事故。在英语中，安全的词义较汉语更宽泛些。按照《韦伯词典》的解释，“security”一方面指安全的状态，即免于危险，没有恐惧，另一方面还有维护安全的含义，指安全措施与安全机构。比较中英文的安全词义，尽管略有差别，但基本意思是相似的：安全就是不存在威胁和危险。
2．安全研究
答：安全研究是指学科定位上国际关系研究的子学科。然而，由于国际关系研究的产生是与最不安全的状态一一战争一一密切相关的，因此，所谓国际关系研究，首先表现为战争与安全研究。回溯历史，人们可以看到，作为国际关系理论渊源之一的修昔底德的学说，与伯罗奔尼撒战争分不开；作为主权国家体系和现代国际关系起源的威斯特伐里亚和会，与三十年战争分不开；1919年现代国际关系学的正式产生，与第一次世界大战分不开。在这个意义上，也可以说国际关系学的产生是源于安全研究。
3．国家安全
答：国家安全是指属于国家的基本利益的范畴，一个国家处于没有危险的客观状态，也
就是国家没有外部的威胁和侵害也没有内部的混乱和疾患的客观状态。当代国家安全包括10个方面的基本内容，即国民安全、领土安全、主权安全、政治安全、军事安全、经济安全、文化安全、科技安全、生态安全、信息安全。
4．安全困境
答：“安全困境”是指国家在安全问题上的两难抉择。“安全困境”的概念是赫茨在20世纪50年代最早提出来的。他认为，安全困境是一个结构性观念，按照这种观念，国家追求自身安全的意图会增大其他国家的不安全感，因为每一方都把自己的措施解释为防御性，而把另一方的措施解释为可能的威胁。在这里，核心的问题是国家间的恐惧感和不信任感。巴特菲尔德把这叫做“霍布斯式恐惧”。他指出，在这样一种局面下，你会对其他国家有现实的恐惧感，别国也会对你有同样的恐惧。也许你对别国根本无伤害之意，做的只是一些平常的事情，但你无法使别国真正相信你的意图。你无法理解别国为什么会如此的神经质。反之亦然。在这种情况下，双方都以为对方是有敌意的，无理性的，都不肯作出可使大家都获得安全的保证。军备竞赛的不断升级，就是这种状态的产物。
5．非传统安全
答：非传统安全，又称“新的安全威胁”，是相对传统安全威胁因素而言的，指除军事、政治和外交冲突以外的其他对主权国家及人类整体生存与发展构成威胁的因素。指的是人类社会过去没有遇到或很少见过的安全威胁；具体说，是指近些年逐渐突出的、发生在战场之外的安全威胁。
6．新安全观
答：“新安全观”又称“非传统安全观”，是指对“冷战”后期开始出现的一些不同于“旧安全观”即“传统安全观”的新安全观念的统称，指与“旧安全观”即“传统安全观”相对的各种新型的安全观。“新安全观念”，其中包括“合作安全”，区别于以往以对抗为特点的安全战略；“共同安全”一国的安全是以全部国家的安全为条件；“综合安全”，强调安全的多层面，以区别于以往单纯强调政治一军事安全的研究等概念。
7．共同安全
答：共同安全是指1982年，以帕尔梅为首的“裁军与安全问题独立委员会”率先提出的概念。这个概念的提出是基于这样的认识，即核战争根本没有胜利的希望，战争的双方只能同归于尽，因此，对抗的双方必须谋求共同的生存。该委员会认为，持久的安全只有在全体国家能够共享安全的时候才能实现，而这一点的实现只能通过建立在平等、正义和互惠原则之上的合作。
8．综合安全
答：综合安全是指涉及到传统安全和非传统安全的多方面的安全概念。哈夫顿多恩认为，安全是一段时间之内对价值和体系的维护。这里所说的价值，就国家层面而言，应该是一种综合体。具体地讲，它应该涉及传统安全与非传统安全的各个方面，包括国家在对外关系中所追求的利益，也包括国家在国际互动中对内部的政治体系、经济体系、军事体系、文化体系、社会体系以及生态体系的维护。用近年来国外学者所提出的一个概念来概括，国家所维护的安全是一种“综合安全”。
二、简答题
1．简述安全研究的第二次浪潮的特点。
答：从20世纪70年代中期开始，安全研究出现了第二次浪潮，其标志是越南战争的结束和《国际安全》杂志的创办。后者成了该领域的学术论坛。这一阶段研究的突出特点是：（1）安全研究的视野拓展了，提出了新的安全观念
其原因是从70年代后期到80年代，国际关系中出现了经济和环境的议程，人们从过去仅仅关注政治一军事安全问题，发展到同时关注经济安全、生态安全以及社会安全等问题。
（2）出现了新的观念
到了80年代后期，随着国际局势的缓和，人们在拓展安全视角的同时，又陆续提出了一些新的思想，并形成了所谓的“新安全观念”，其中包括“合作安全”、“共同安全”以及“综合安全”等概念。
（3）研究方法有了进步
由于可以接触日益增多的档案材料，历史学家对国家安全政策的研究更加深入了。这些研究修正了对一批重要历史事件的解释。更重要的是，学者们开始在更大程度上依靠历史事例作为提出、检验和界定理论的手段。
2．简述布赞安全研究的对象与体系的内容。
答：布赞等学者对安全研究体系的概括是比较有代表性的。这个体系包括横向和纵向两个方面。
（1）纵向的分层
①国际体系，这是最高的层次，包含整个星球。
②国际子系统，指国际体系中单元的组合，即国际组织，包括地区性组织，如东盟、美洲国家组织等，也包括其他性质的国际组织，如经合组织、石油输出国组织等。
③单元，指由各种不同的子群体、组织、共同体以及个人所构成的行为体，诸如国家、
民族、跨国公司等。
④子单元，单元之内由个人组成的群体，它们能够影响单元的行为，如官僚机构、院外集团等。
⑤个人，这是大多数社会科学研究中分析的底线。
布赞等学者认为，层次的划分为理论分析提供了一个框架，使得理论家们可以适当地为自己有关安全的解释进行定位。
（2）横向的扇区
横向的扇区即把安全研究划分为经济、环境、社会、军事、政治等五个方面。纵向的层次是指安全的主体，横向的划分则是指安全的内容。
布赞等人指出，军事扇区涉及的是强制性关系；政治扇区关系到权力、统治地位与承认；经济扇区涉及贸易、生产与金融关系；社会扇区涉及集体的认同关系；环境扇区涉及的是人类活动与生物圈的关系。
布赞等学者所提出的这一套主张，可以说反映了西方“新安全观”的全貌，即把原来的以国家为中心、以政治一军事为重心的安全研究视角，扩大到上至全球、下至个人，包括政治，军事、经济、生态、社会等多方面的广阔范围。这样的范围，几乎可以说无所不包了。作为一种研究趋势，这样的框架是值得关注的。
3．简述目前世界各国所面对的非传统安全问题。
答：目前世界各国所面对的非传统安全问题大体上包括这样几个类别：
（1）发生在国家行为体之间的政治军事层面以外的其他安全问题，诸如经济制裁问题、资源争夺问题和武器非法出口问题等；
（2）发生在国家行为体与非国家行为体之间的问题，诸如恐怖主义问题、民族分离问
题、跨国犯罪问题、网络攻击问题和人权问题等；
（3）发生在国家行为体与自然界之间的问题，诸如环境退化问题、传染病问题等。
进行这样的划分只能是一种大概的属性分类。实际上，很多问题都涉及多种属性。
4．简述非传统安全的属性。
答：就非传统安全涉及的范围来说，目前包括的问题是相当多的。对这些问题进行概括，可以总结出这样几个属性：
（1）非传统安全不是国家行为体之间对抗性的政治军事关系的产物，但它仍然涉及国家行为体之间的关系。无论是处理源自非国家行为体的问题，还是处理源自自然界的问题，国家行为体都是其中的主角。
（2）非传统安全所涉及的是国际安全问题。这种问题是以超越国界为特点。无论是源自国家行为体的问题，源自非国家行为体的问题，源自自然界的问题，还是源自纯经济行为的问题，都是跨国性问题。即使是国家内部的腐败问题，往往也因人员和资金的外逃而变成了国际问题。
（3）非传统安全也涉及政治军事冲突，但这种冲突是指国家行为体与非国家行为体之间的问题，如恐怖主义和民族分离所导致的战争。对于国家行为体之间的冲突，它主要指其他领域的冲突，诸如对自然资源的争夺。尽管这些问题有可能导致国家之间的军事冲突，但这种问题并非源自国家间直接的政治军事对抗。
（4）非传统安全问题的解决依赖于国际合作。无论是金融危机、气候变暖，还是恐怖主义、民族分离，都不是单靠一个国家就能彻底解决的问题。
作为国家所面对的一类安全问题，非传统安全的复杂情况决定国家不可能有任何单一的战略选择。针对不同的情况，国家需要有不同的战略。
北京大学国际关系学院考研真题——2016年政治学概论真题
一、北京大学国际关系学院国际关系专业考研考试内容（育明考研课程中心）育明教育考研课程部陈老师解析： 1、本专业的报录比约在25:1—30:1（竞争比较激烈，每年的缺考率约在15%） 2、总成绩计算：初试成绩/5*（70%）+复试成绩*（30%）+外语听力成绩（3分） 3、公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。想要进入北大国际关系专业考研的复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。 4、专业一（政治学概论）为国际关系学院考研统考科目。 5、2015届考生并没有统一组织复试听力考试 育明教育北京分校致力于北京地区高校的考研考博专业课课程辅导，辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。根植育明学校深厚的高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研考博成功的基础保障。 二、北京大学国际关系学院国际关系专业考研复习参考书（育明考研资料） 专业一：政治学概论参考书 1.燕继荣《政治学十五讲》（政治学理论部分的核心参考书目，要重点掌握和记忆其中的政治学名词） 2.孙关宏《政治学概论》（用作补充政治学十五讲，尤其是政治合法性、政治发展等章节内容）（北大国关学院考研资料获取、复习方法经验可咨询陈老师扣扣：伍四七.零六叁。八六贰）。 3.海伍德《政治学》（主要在于辅助理解，外专业跨考的推荐先看本书打好基础） 4.唐士其《西方政治思想史》（对于准备政治学概论大题非常重要，重点把握书中） 5.曹沛霖《比较政治制度》（与唐士其的西方政治思想史配合使用，重点掌握各种..） 6.潘维《比较政治学：理论与方法》（其中内容重在理解和记忆作者的.......） 7.阎学通《国际关系分析》（国际政治概论部分重要基础书目，推荐先看......） 8.陈岳《国际政治概论》（要重点记忆其中提到的国际政治学名词......） 9.李少军《国际政治概论》（与前两本书配合使用，重在补充前两本书的内容）专业名称招生人数 初试内容复试面试国际关系统考生 推免生①政治（100分）②英语（100分） ③政治学概论（150分）④国际关系史（150分）听力：全校统考（3分计入总分）面试：①进行自我介绍及相关问答②抽取专业试题，进行专业、学术相关问题问答（无准备时间） 2013年4人2014年5人2015年5人2013年7人2014年7人2015年6人
外交学院 历年国际关系专业考研试题 （1999年～2010年） 说明： 1、从2003年起，每门专业课总分从100分调整到150分 2、从2004年起，《国际关系史》考查的时间范围调整为1945-2000年 3、从2004年起，专业课二调整为综合科目，包括世界经济概论和国际关系理论两部分 4.08年起，专业课二调整为综合科目，包括政治学和国际关系理论两部分 2010年国际关系史（1945—2002）（150分） 一、名词解释（30分）：中导条约、伊朗门事件、勃兰特委员会、日美安全条约、欧洲安全与合作会议、 二、简答（40分）：1、评析欧洲一体化过程中的成果、2、评析普京的“务实外交 三、论述（80分）： 1、论述二战后美国军事战略演变的原因内容和影响（论述冷战时期美国各位总统的均势战略以影响） 2、二战后初期亚洲民族解放运动高涨的原因和结果。 政治学部分（90分） 一、名词解释（30分）: 1.民族主义 2.非政府组织 3.政治决策 4.政治信念 5.政治沟通 二、简答题（30分）1.简述政府与政党、政府与国家、政府与社会之间的区别 2.简述政治冲突发生的原因。 三、论述题（30分）从政治发展的内容上，论述我国改革开放以来政治发展的成果和不足。 国际关系理论部分（60分）| 一、名词解释（20分）: 1. 托马斯.阿奎那 2. 国际社会说3. 霍布斯文化4. 无政府性 二、简答题（15分）: 简述多边主义的定义与含义。 三、论述题（25分）: 试论摩根索与沃尔兹的权力政治观的异同。 ---------------------------------------------------------------------------- 2009年国际关系史（1945—2002） （一）、名词解释（8分/个）--40分 1、诺维科夫报告 2、哈尔斯坦主义 3、《洛美协定》 4、中东“六五”战争 5、东盟 （二）、简答（20分/个）--40分 1、上海合作组织成立的背景、原因及意义 2、战后国际核裁军的重大成果 （三）、论述（40分+30分/个）--70分 1、二战后雅尔塔体系的演变 2、戴高乐主义的表现及其意义 2009政治学部分（90分） 一、名词解释（30分） 1.政治关系 2.政治沟通 3.政治参与
【测试平台】 一、选择题 1．右图这次会议签订被称为“惩治德国的‘和平’条约”。 请你根据图片判断此条约是（） A．《凡尔赛和约》 B．《五国条约》 C．《四国条约》D．《九国公约》 2．右图反映的情景与《凡尔赛和约》中哪一项规定有关 （） A．由法国收回阿尔萨斯和洛林 B．不许德国拥有空军 C．德国承认并尊重奥地利的独立 D．德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 3．“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，无论其理由为何，其他两缔约国必须以他们全部军队给予被攻击一方以援助。”（摘自1882年5月20日签订的《同盟条约》）这里所说的“其他两缔约国”是指（） A.德国和奥匈帝国 B.德国和俄国 C.英国和奥匈帝国 D.英国和俄国 4．小明收集到一张有关巴黎和会参加者的历史照片，你能猜出谁肯定不在其中吗（） A．美国总统威尔逊 B．英国首相劳合·乔治 C．法国总理克里孟梭 D．苏俄主席列宁 5．最能体现美国在“公正和平”的幌子下，削弱竞争对手的条约是（） A．《凡尔赛条约》 B．《限制海军军备条约》 C．《九国公约》 D．《四国条约》 6．凡尔赛－华盛顿体系中，涉及中国主权问题的条约有（） ①《凡尔赛和约》②《四国条约》③《五国条约》④《九国公约》 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7．1941年5月25日，毛泽东著文《揭破远东慕尼黑的阴谋》指出：“日美妥协，牺牲中国，造成反共、反苏局面的东方慕尼黑的新阴谋，正在日美蒋之间酝酿着。我们必须揭穿它，反对它。”第二次世界大战前，参与策划慕尼黑阴谋的法西斯国家是（） A．德国、日本 B．日本、意大利 C．德国、法国 D．德国、意大利8．“它们对法西斯国家侵略不是加以严厉制裁，而是以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者，人们称这种政策为绥靖政策。”把绥靖政策推向顶峰事件是（） A.英法对意大利侵略埃塞俄比亚采取纵容政策 B.英法对西班牙内战采取不干涉政策 C.英法操纵的国际联盟对日本侵略中国东北只是派调查团调查
国际关系学院 2006年考研题目 一名词解释: 1,普法战争 2,白里安凯洛格公约 3,德黑兰会议 4,肯尼迪和平战略 5,北约伙伴关系计划 6,日本关于联合国维和行动合作纲领 二:简答题 1,简述二战时苏联建立“东方战线”的过程及影响 2,试述20世纪70-80年代发展中国家建立国际经济新秩序的背景行动及成果? 三论述 1,20世纪30年代美国中立法,以及租界法案的背景内容以及影响? 2,20世纪70年代苏攻美守战略形态的成因的内容以及影响? 国际关系学院国际关系专业（政治）综合 国际关系学院国际关系专业（政治）综合 简答 1简述东亚峰会的意义 2简述中日关系僵局的原因 短论 论911事件的影响 简述一下二战时苏联建立“东方战线”的过程及影响 国际关系史： 一名词解释: 1,普法战争2,白里安凯洛格公约3,德黑兰会议4,肯尼迪和平战略\ 5,北约“和平伙伴关系计划”6,日本《联合国维持和平活动合作法》\ 二:简答题 1,简述二战时苏联建立“东方战线”的建立并评价其作用\r 2,试述20世纪70-80年代发展中国家开展建立国际经济新秩序斗争的背景、目标及成果。三论述\ 1,20世纪30年代美国先后制定《中立法》与《租界法》的背景、主要内容及其影响。2,20世纪70年代苏攻美守战略形态形成的原因、表现及其影响。 国际关系学院国际关系（政治）专业综合 一、简答（每题25分） 1试析首届东亚峰会的意义 2简析当前中日关系陷入僵局的原因\ 二、短论（100分） 评估911恐怖事件的影响
国际政治专业综合 一、名词解释 1、“文明冲突论” 2、欧洲一体化 3、中国提出的新安全观 4、国际政治行为体 5、民族主义 6、第四轮朝核六方会谈 二、论述题 1、什么是世界格局？试论世界格局划分的基本理论及21世纪初的世界格局。 2、试析当前中日关系及中国关于中日关系发展的主张。 3、试论新现实主义的基本理论、流派及意义。 国际关系专业（文传）方向专业综合 一、名词解释 1、博客 2、把关人 3、公众 4、意见领袖 5、财经传播 6、遣唐使 7、文艺复兴 8、和平崛起 二、简答题（前4题选答3道，第5题必答） 1、试结合信息社会中因特网这一传播新媒体，简析马歇尔.麦克卢汉“媒介即讯息”的观点 2、当今美国公共关系理论研究中有所谓“管理学派”、“语艺学派”和“整合营销传播学派”，请选择其中一个学派，简述其对公共关系的基本观点，并说明其主要的学术代表人物。 3、“软实力”(soft power)这一概念最早是由谁在什么时候提出的？其主要含义是什么？ 4、简述五四精神与外来文化思潮影响的关系。 5、简述大众传播的信息的商品属性和文化属性。 三、论述 端午节最早发源于哪个国家？ 2005年11月，以“江陵端午祭”名义向联合国教科文组织申报“人类口头和非物质遗传代表作”获得成功的又是哪一个国家？ 此前，我国民间舆论曾就与该国的所谓“端午申遗之争”进行过一年多的争论；那么，从历史文化传播和文化软实力的角度看，我们应当抱着什么样的理性态度和认识？请谈谈你的看法。 ***************** 说明： 1、从2003年起，每门专业课总分从100分调整到150分 2、从2004年起，《国际关系史》考查的时间范围调整为1945-2000年 3、从2004年起，专业课二调整为综合科目，包括世界经济概论和国际关系理论两部分1999年 《国际关系史（1919-1995）》 一、名词解释（每题5分，共30分） 1、拉巴洛条约 2、史汀生主义 3、的里雅斯特 4、纳尔逊?曼德拉
中国人民大学 2010 国际关系理论与当代国际政治（3选2，每题50分） 1.论述经典现实主义中的道德思想。 2.简述从二战结束到日内瓦会议结束期间东亚冷战格局的形成。 3.论述改革开放以来中国对外政策的意识形态基础。 外交学和中国外交（三选二） 1、胡锦涛总书记在第十一次驻外使节会议上提到“不断提高外交工作能力和水平,努力使我国在政治上更有影响力、经济上更有竞争力、形象上更有亲和力、道义上更有感召力”。从外交角度，如何理解“四个更有力”？ 2、从外交的角度，谈谈2008年成功举办的北京奥运会和即将在上海举办的世博会？ 3、试析2010年年初中美之间的外交风波？ 2003 当代国际关系 论述题：（考生从三题中任选二题作答，每题50分，合计100分） 1、试评当前美国政府国家安全战略和对外政策的基本特征及其原因。 2、试析20世纪70年代围绕石油问题的斗争及其政治经济后果。 3、试论冷战后亚洲地区的核不扩散问题。 中国外交 论述题：（考生从三题中任选二题作答，每题50分，合计100分） 1、试析中国加入WTO给中国外交带来的机遇和挑战。 2、试述20世纪60年代中国对外政策的国际、国内背景。 3、试析冷战后中国国家安全战略的发展。 2004 1、简述国际政治经济学中的国际合作机制（International Regimes）理论，并运用该理论分析当代国际政治经济中的一个案例。 2、试析均势理论的形成、基本内容及其在当代国际关系中的作用和局限。 3、试分析汉斯?摩根索政治现实主义的基本原则。 当代国际政治 论述题（每题50分，共100分） 1、结合冷战后的新形势，试析一国外交所受到的国际和国内制约。 2、试论周边外交在中国整体外交中的地位，以及20世纪90年代以来中国周边外交的新发展。 论述题（任选两题作答，每题50分，共100分） 1、试述此次朝核问题的演化轨迹，并分析有关各国的基本立场和作用。 2、试析二战后至20世纪70年代美国对苏联遏制思想和遏制战略的演变。 3、试析中国的“重要战略机遇期”与“和平崛起”。 2007 国际关系理论 1.试论国际政治经济学发展的主要分野? 2.试论霍布斯和洛克的"自然状态"以及其对国际政治的影响? 3.试论国际政治思想中现实主义的主要信条和思想方法? (三选二)
本帖隐藏的内容 一名词解释（每题5分，共20分）A1 1权力 2民族国家 3安全困境 4建钩主义 A 2 1 防御性现实主义 2 自由制度主义 3 国际道德 4 权力 A 3 1 国际体系 2民族国家的构成要素 3古典现实主义 4相互依存 A4 1 国家利益 2 国际规制 3 权力 4 建构主义 A5 1无政府状态 2国际制度 3民主和平论 4核威慑 A6 1 安全困境 2 国际制度 3 结构现实主义 4 国家实力 A7 1 国际关系理论的基本特点是什么 2 权力 3 国际规制 4 国家利益 A8 1 国际关系理论 2 国际制度 3 软实力 4 均势 A9 1 建构主义
2 相互依存 3 国际制度 4 权力 A10 1 国际体系 2 国际制度 3 建构主义 4 软权力 A11 1 民族国家 2 权力 3 建构主义 4 核威慑 A12 1 强权政治 2 安全困境 3 建构主义 4 国际道义 A13 1 国际规范 2 民主和平论 3 国家利益 4 多边主义 A14 1 霸权和平论 2 建构主义 3 国家利益 4 权力 A15 1 民族国家 2 新自由主义 3 历史的终结 4 文明冲突论 二简答题（每题10分，共40分） B1 1 什么是国际关系理论？ 2 追求国家利益的合理手段有那些？ 3 意识形态在外交政策中的表现是什么？ 4 什么是国际关系理论中的结构现实主义？B2 1 研究国际关系理论的基本目的是什么？ 2 什么是国家实力的决定要素？ 3 如何理解自由制度主义理论？
4 什么民族国家体系？ B3 1 国际关系理论的基本功能是什么？ 2 什么是外交政策的决定要素？ 3 建构主义？ 4 什么是国际关系理论中的新现实主义？ B4 1 什么是国际关系理论？ 2主权的基本概念是什么？ 3价值观与外交政策之间存在着什么样的关系/ 4 国际关系的无政府状态主要表现在哪些方面？ B5 1 国际关系理论主要的研究对象是什么？ 2 什么是国家利益？ 3 什么是国际关系中的新自由主义理论？ 4 国际关系与国际政治的联系和区别是什么？ B6 1 国际关系理论研究的基本目的是什么？ 2 什么是国际关系中的霸权稳定论？ 3 建构主义理论的主要内容是什么？ 4 军事同盟？ B7 1为什么要学习国际关系理论？ 2 冷战后导致国际冲突的主要原因是什么？ 3 科学技术的发展对于当代国际关系具有什么样的影响？ 4 什么是当代国际关系中的相互依存？ B8 1 什么是建构主义理论？ 2 什么是“民主和平论”？ 3 人类能建立世界政府吗？ 4 如何理解国际安全？ B9 1 什么是国际关系理论？ 2 除了国家以外，国际关系的行为主体还有哪些？ 3 国际关系中的意识形态因素主要表现在哪些方面？ 4 什么是结构现实主义国际关系理论？ B10 1 为什么要学习国际关系理论？ 2 增进国际合作应该解决哪些基本问题？ 3 什么是国际关系理论中的新自由主义理论？ 4 经济因素对国家间关系有什么样的影响？ B11 1 当代国际关系的发展要求我们应具备什么样的理论认识？ 2 外交政策治定的依据是什么？
1.华夷秩序：是中国在晚清以前，以中国为中心的一种国际秩序。是长期存在于亚洲东部、南部、东南部等地的国际关系体系。在这一体系内，由于中国在这一地区具有较高的文化水平和经济发展以及科技水平，所以就以中国为中心形成了向中国朝贡的各藩国与中国历代王朝之间的一种不平等的政治经济关系。 2.修约外交：关于五卅惨案的交涉使北京政府得以借助民力，将酝酿已久的“修约”外交正式出台。这种外交政策的实施，不光在于中国国际地位的提高，还在于中国与各列强的关系亲疏，更在于其一次世界大战后，世界形势的大动荡。修约外交主要有三个基本修约策略——以夷制夷，联美修约；援引公法，以理折冲；以子之盾，攻子之矛。在巴黎和会和华盛顿会议上北京政府的这一外交策略都得以体现，北京政府关于关税问题，领事裁判权问题，租借地问题和外国在华邮局问题的修约要求都被讨论。 3.以夷制夷：即利用国际关系上的矛盾，联合、利用或依附某国来对抗另外的国家，谋取实现本国的外交目的。但是,“以夷制夷”外交本质上讲是一种弱国策略,是弱国在夹缝中求生存的一种手段。在自身的实力不足的情形下,利用敌人之间的矛盾,借用别国的一些力量,也就是打外国牌,有时候会起到事半功倍的效果。在古代，“以夷制夷”也叫“以夷伐夷”或“以夷攻夷”。 4.三个世界划分理论：毛泽东根据二战后国际关系的新格局把世界划分为3个部分的理论。第一世界：指美国和苏联两个具有最强的军事和经济力量，在世界范围内推行霸权主义的超级大国。第二世界：指处于这两者之间的发达国家，欧洲、日本等国。并指出超级大国之间争夺世界霸权地位是世界局势动荡不安的主要根源。第三世界：指亚洲（除了日本以外）、非洲、拉丁美洲和其他地区的发展中国家。第三世界是反对帝国主义、殖民主义、霸权主义的主要力量。 5.韬光养晦：面对东欧剧变、社会主义阵营瓦解而出现的不稳定形势，邓小平提出“冷静观察、稳住阵脚、沉着应付、韬光养晦”的方针。邓小平在提出这个思想时还强调了“决不当头”。实际上，“韬光养晦”的具体政策含义，就是“决不当头”，不觊觎苏联留下的社会主义领袖的位置。由于苏联与美国争霸并组建对抗欧美发达国家的所谓社会主义阵营，邓小平提出的“韬光养晦”外交的核心内涵包括两个方面：不挑战美国霸权和国际体系。 6.三线战略：指的是自1964年开始，中华人民共和国政府在中国中西部地区的13个省、自治区进行的一场以战备为指导思想的大规模国防、科技、工业和交通基本设施建设。其开始的背景是中苏交恶与美国在中国东南沿海的攻势。三线战略是中国经济史上又一次大规模的工业迁移过程，其规模可与抗战时期的沿海工业内迁相提并论。 7.中国防空识别区：防空识别区是国家依自身安全需按划分，没有国际法效力，其范围大于领空，飞行器若是进入某国防空识别区内，需要进行识别、告知动作。这个国家则判断飞行器有无攻击、危险性质，若无危险性且停留时间短，则会进行劝告、了解动作；若是停留时间长，则有可能驱离。 简答与论述 1.清王朝留下的外交遗产 （1）不断扩大的不平等条约体制 根据历次签订的不平等条约，中国被迫向列强开放通商口岸，在关税方面给予各国片面的最惠国待遇，允许外国设立租界，在华外国人享有领事裁判权，外国船只可以在中国水域航行，外国传教士可以在中国各地传教……最后，列强还在中国划分了各自的势力范围，并取得了在北京及其门户驻扎军队的权利。 （2）面对激烈变动的中外关系手足无措而导致的混乱的、病态的外交政策 在遭受外来打击的最初阶段，清王朝权贵们的反应几乎完全是依据传统的思想和行为模式做出来的。在对外交涉中，他们极力维护视为立国之基的大清皇帝至高无上的权威。但旧的武
国际关系学模拟试题及答案 易知堂整理 模拟试题及答案（一） 一、填空题（8 分） 1、第一次世界大战后兴起的理想主义国际关系理论流派的代表人物是（威尔逊）。 2、第二次世界大战后兴起的现实主义国际关系理论流派的代表人物是（摩根索）。 二、名词解释（20 分） 1、三十年战争1618 年——1648 年发生在欧洲的国际战争，始于德国新教诸侯与天主教诸侯的战争，发展为新教诸侯与丹麦、瑞典、法国为一方，天主教诸侯与神圣罗马帝国皇帝、西班牙、波兰、教皇为一方的大规模战争。交战30 年，法国和瑞典取得优势。双方于1648 年10月签订威斯特伐利亚条约，奠定了第一个现代国际关系体系。这场战争是欧洲从中世纪进入现代的历史分界线。 2、主权主权是国家具有的独立自主处理内外事务的最高权力，表现为在本国疆界内对一切事务的最高统治权，在国际关系中的独立权、平等权、自卫权。主权是国家最重要的特征和根本属性。 三、简答题（30 分） 1、简述当代国际关系行为者多样化的表现。 从现代国家形成直到19世纪中叶，国际舞台上的行为者只有国家。19世纪后半期，出现国际行政联盟组织和一些民间国际组织，非国家行为者开始出现。进入20 世纪，两次大战期间及战后，各种政府间和非政府国际组织大量涌现，国际关系的行为者类型越来越多样化。 在当代，主权国家仍然是国际关系的基本行为者，全球的主权国家约200个，联合国成员国有191个。 非国家行为者主要有政府间国际组织与非政府组织两类。 政府间国际组织由主权国家协议组成。当今全球有500 多个政府间国际组织，分为四种类型：全球综合性国际组织——联合国； 全球专门性国际组织，如联合国下属专门机构、世界贸易组织、国际劳工组织； 区域综合性国际组织，如欧盟、东南亚国家联盟。 区域专门性国际组织，如欧洲煤钢联营、亚太经合组织。 非政府组织又称民间国际组织，种类繁多，数目近万个，组织内容涉及与人 类活动有关的几乎所有领域，与政府间组织一道对国际关系发挥重大影响，1500 多个非政府组织与联合国建立了联系。 特殊的非政府组织包括：跨国公司，全球有36000多个母公司和所属的150000 个子公司；教会，四大全球性教会为罗马天主教会、国际教会会议、伊斯兰教会、犹太教教会。此外，国际恐怖组织也是一类特殊的非政府组织。 2、结合实例说明本国利益与全球利益的关系。 从根本上看，一国利益是全球利益的一部分，全球利益是一国的长远利益。 随着全球化的发展，全球问题的日益突出，全球利益越来越显著。国际安全 环境、国际经济环境、国际生态环境越来越成为共性问题，维护全球利益日益成 为各国共同的需要和责任。（实例） 全球利益发展改变着传统的国家利益观念。当今世界出现越来越多的世界主义者，他们主
2015年各校国际关系专业考研试题汇总北京大学国际关系学院2015年考研真题分享 外交学部分 一、简答题 1、外交特权与豁免的原则 2、格劳秀斯国际法的核心观点 3、晚清外交机构的沿革 4、和平共处五项基本原则的内容 5、中美三个联合公报确认了什么原则 6、中国政府在确立中日关系中历史问题的立场 7、邓小平在处理中苏关系的三个条件 8、中国处理边界边疆问题的经验 9、公共外交的特点与作用 10、习近平主席的国家利益观 二、论述题 1、结合实际怎样理解弱国无外交 2、中国政府为废除不平等条约所做的努力 3、试分析国家领导人对时代主题观的内容和看法 2015年北京大学国际关系专业考研试题分享 一、名词解释 1、密尔的《论自由》 2、麦卡锡主义 3、原教旨主义 4、英国的圈地运动 5、非国家行为体 6、国际体系
二、简答题 1、列宁的民族殖民理论 2、公共道德的形成与破坏 3、民族国家的历史、形成与局限 4、摩根索均衡权力的两个主要方面 三、论述题 1、结合中西方历史论述政治与宗教的关系 2、结合沃尔兹的三个层次来分析第一次世界大战爆发的原因 2015年中国人民大学国际关系专业考研试题分享 国际类综合: （1）简述海权论的内容及其影响 （2）简述国际关系理论中肯尼思.沃尔兹关于战争根源的认识及其学术影响 （3）简述拿破仑大陆封锁体系的内容和影响 （4）简述克里米亚战争的原因及其影响 （5）简述中国在万隆会议中的作用， （6）简述集体安全机制的内涵并举例说明其作用 （7）简述中国不结盟政策及其影响 （8）简述列宁的民族自决权理论 简答题 （1）运用国际关系理论分析美国重返亚太战略 （2）第二次世界大战结束后早期两大阵营的形成及其斗争 （3）中国对参与多边外交的政策及特征 2015年复旦大学国际关系专业考研试题分享 一、名词解释
1、材料一：目前，中国已成为美国第三大贸易伙伴和增长最快的出口市场，美国则是中国第二大贸易伙伴和最大的出口市场。中国对美出口额不断上升，拉动了我国经济增长，但出口的大多属于资源密集型和劳动密集型产品，利润微薄，给我国资源和环境带来巨大压力。 表一：2003--2005年中国对美国进出口情况 年份出口额(亿美元) 比上年增长℅进口额(亿美元) 比上年增长℅2003 925 32．2 339 24．3 2004 1249 35．1 447 31．9 2005 1629 30．4 487 9．1 材料三：首次中美战略经济对话于2006年11月15日中午在人民大会堂闭幕，这次对话，双方就贸易、能源、环境和可持续发展进行了深入探讨。 回答下列问题： （1）表一反映了什么经济的现象？ （2）结合材料一，说明如何认识表一所反映的经济现象。 （3）用政治常识分析中美之间为什么要开展战略对话？ 参考答案：（1）中美贸易额增长迅速，中国对美出口贸易额增幅大于进口贸易额增幅；中国对美贸易处于顺差状态，且顺差额不断增长。另一方面2005年进出口增长率有所下降。 （2）中美贸易额迅速增长说明中美贸易具有互补性；中国对美贸易顺差说明我国出口商品在国际市场上具有一定竞争力，反映了我国的经济实力不断增强；我国出口产品的科技含量(或附加值) 比较低，不利于我国经济的可持续发展。 （3）①国家利益和国家力量是决定国际关系。国家间的共同利益是合作的基础。中美开展战略对话符合双方的共同利益，有利于共谋发展。②和平与发展是当今时代的主题，中美开展战略对话有利于化解争端，维护世界和平，促进共同发展，建立国际新秩序，推动中美和谐发展③中国与美国战略对话体现了我国实行独立自主的和平外交政策，表明我国综合国力增强，提升了我国的国际地位。 2、中非合作论坛北京峰会暨第三届部长级会议于2006年11月月3日至5日在北京举行，峰会的主题是“友谊、和平、合作、发展”。 （1）用经济常识分析为我国什么要加强中非合作？ （2）用政治常识说明中非建立新型战略合作伙伴关系的必要性。 答案：（1）①是生产社会化、经济全球化的客观要求。科技和社会分工的发展使国与国之间的联系日益紧密，国际合作日益加强。经济全球化给世界各国特别是广大发展中国家提供了机遇，中非建立新型战略合作伙伴关系，有利于为我国创造良好的国际环境。有利于中非抓住机遇，共同发展。 ②是市场经济竞争性和开放性的要求，是实现现代化的必要条件。社会主义现代化建设必须面向世界，加强中非合作有利于我国参与国际分工，实施“引进来”和“走出去”战略，通过吸收外资和对外投资，充分利用国内国外两个市场、两种资源，优势互补，优化资源配置。③有利于我国经济结构调整，拓展经济发展空间，扩大我国对外贸易，加快我国经济的发展，提升国际竞争力。④也
复旦大学1996年国际关系考研试题 1. 简释题 里根主义钢铁盟约发展中国家的基本经济特征中非经济关系四原则诺曼第战役戴高 乐对未来欧洲的构想协约国集团美国独立战争 2. 论述题 试论中国抗日秸? 评八十年代上半期的美苏关系 试论新技术革命对国际关系的影响 试分析中国在联合国的地位和作用 复旦大学1997年国际关系考研试题 1. 简释题 洛美协定1958年台湾海峡危机发展中国家基本经济特征（日本）综合安全保障战略 美英战争三国同盟第三帝国大东亚共荣圈 2. 论述题 评冷战结束后，美俄对外战略的调整 试论中国恢复联合国合法席位的重要意义 评发展中国家争取简历国际经济新秩序的斗争 试论第二次世界大战中反法西斯国际统一战线的形成 复旦大学1998年国际关系考研试题 1、简释题 "小协约国" 钢铁盟约苏联东方战线新技术革命的基本特征中美建交联合公报新日美 安保条约埃以"和平协定" 经济互相依赖理论 2、论述题 试析北约东扩的背景和影响 论二十世纪三十年代苏英德战略三角关系 改革开放以来中国与第三世界国家关系的新发展 复旦大学1999年国际关系考研试题 1、简释题 日美安保体系改革开放后中国新型党际关系准则冷战后的新安全观罗斯福
总统的隔离 演讲相互依存的敏感性大国伙伴关系热和平共处五项原则国际关系行为主体应具备 的条件 2、论述题 试论二十世纪三十年代国际关系的的变化 试论"一国两制"与香港回归的意义 新科技革命对21世纪国际关系有何影响 2000年复旦大学国际关系考研试题 1、名词解释 布列斯特和约远东慕尼黑阴谋霸王战役哈尔斯坦主义拿骚协议美国战略防御计划 2、简答题 "东方战线"在苏联卫国战争中所起的作用 和平共处五项原则 冷战后北约战略新概念 3、论述题 分析希特勒在二战前的外交战略 试分析不扩散核武器条约（NPT）的内容和作用 试论全球问题对国际关系的影响 2001年复旦大学国际关系考研试题 1、名词解释 布莱尔"第三条道路" 华沙条约民族自决权一条线战略欧共体和马斯特里赫特条约苏 伊士运河危机 2、简答题 不结盟运动的基础 人权和主权的关系 冷战后中国与西欧关系的原则 北约布鲁塞尔条约"双轨"政策的内容和目的 3、论述题 试论冷战前后中美关系的战略基础的演变 试论二十世纪三十年代欧洲国际关系的基本特征 二十世纪七十年代初美国外交政策的背景、内容、影响
厦门大学2002年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 招生专业国际关系 一、简答题（每题10分，共50分） 1、国际经济合作关系的形成 2、非歧视原则的要求及其体现 3、二战前与二战后国际分工体系中的经济一体化格局的不同点 4、“大阪行动议程”提出了哪些作为贸易与投资自由化基础的原则 5、同以往的贸易保护主义相比，新贸易保护主义有何不同的特点？ 二、论述题（每题25分，共50分） 1、试论当前区域经济合作的主要特点 2、我国已加入WTO，试析我国入世之利弊如何趋利避害？ 厦门大学2003年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 一、简答题（每题15分，共90分） 1、普法战争和法兰克福合约 1870～1871年普鲁士同法国之间的战争。因争夺欧洲大陆霸权和德意志统一问题，普法两国之间关系长期紧张。1870年7月14日，俾斯麦发表了挑战性的“埃姆斯电报”，触怒了法国政府。7月19日，法国对普宣战。但战争开始后，由于普鲁士进行的是正义的民族统一战争，并在军事和外交上充分准备，普军很快就击溃了法军。9月1日的色当战役，拿破仑三世和10万法军官兵都成为普军的俘虏，4日，巴黎爆发革命，推翻了法兰西第二帝国。但普军仍长驱直入，包围巴黎，巴黎失陷，两国签订停战协定。2月26日，双方在凡尔赛签订初步和约。5月10日在法兰克福签署了正式和约。这次战争使普鲁士完成德意志统一，结束了法国在欧洲的霸权地位。 2、鸦片战争和南京条约 3、法绍达事件 4、雅尔塔会议 5、《北大西洋公约》和北约组织的建立 6、古巴导弹危机 二、论述题（每题30分，共60分） 1、试述20世纪30年代英法美不干涉政策及德意日法西斯集团的形成。 2、试从中美三个联合公报与近期美国对台政策，分析台湾问题在中美关系中的地位和作用。 厦门大学2004年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 一、简答题（每题15分，共90分）
外交学院 注： 本人于2014年考取外交学院国关研究生，准备将资料售出，特此共享一部分。 1、这份资料包括前期准备、国关史、政治学理论、模拟题等。 2、有问题可以咨询qq：2049312155（辅导专用） 历年国际关系专业考研试题 （1999年～2013年） 说明： 2、从2004年起，《国际关系史》考查的时间范围调整为1945-2000年 4.08年起，专业课二调整为综合科目，包括政治学和国际关系理论两部分 2013年 国际关系史 一、名词解释： 1．旧金山条约 2．让。莫内 3．赫尔姆斯伯顿法 4．科索沃战争 5．三环外交 二、简答 1．赫鲁晓夫时期苏联实施的对外政策的原因及其表现 2.巴勒斯坦问题产生的原因 三、论述 1.冷战后美国亚太政策的演变过程 2.第三世界冷战时期为建立国际经济新秩序的斗争 政治学综合 一、名词解释 1.政治的特质 2.政治发展 3.政治合法性 4.多元统治论 二、简答 1.政党的功能 2.政治参与的特征 三、论述 论述我国政治改革的成就与挑战 国际关系理论
1.进攻性现实主义 2.安全共同体 3.社会共有知识 二、简答 国际合作下国家间为何存在欺骗 三、论述 无政府条件下一国和平崛起的可能性分析 2012年 国际关系史 一、名词解释 1．哥穆尔卡 2．中程导弹条约 3．上海合作组织 4．单一欧洲法案 5．吉隆滩战役 二、简答 1．北方四岛问题的起因和发展 2．勃朗特的新东方政策内容和影响 三、论述 1．美苏三次缓和的原因和表现 2．联合国安理会改革的评析 政治学综合 一、名词解释 1.国家主权 2.政治冲突 3.古典自由主义理论 4.多元民主 二、简答 1．公民的权利和义务 2．政治统治的基础和类型 三、论述 改革开放以来中国政治文化的特点 国际关系理论 一、简答 1．托马斯。阿奎那 2．多边主义 3．霍布斯文化 二、简答 相对收益对国际合作的影响 三、论述 摩根索和沃尔兹权力政治学说的异同 2011年 国际关系史
2005南京大学国际关系专业试题 2005国际关系历史和理论: 名词解释 1安德拉西 2詹姆森袭击 3<<英美贸易协定>> 4"核禁试条约'' 5归还冲绳协定 6<<伯罗奔尼撒战争史>> 7国际体系 8麦金德(Harold Mackinder) 9建构主义 10国际社会理论 论述题 1试论马歇尔计划的背景,实施和效果 2试论1962年中印边界冲突的根源 3试论结构现实主义和经典现实主义的异同 4试论西方国际关系理论的主要思想传统和当代形态 2005专业英语(翻译)把两篇英文文献翻译成汉语,第一篇谈普鲁士在19世纪的对外关系,第二篇谈学者对多极体系与两极体系稳定性的比较研究以及对结盟与战争关系的研究 中国人民解放军外国语学院2005年国政试题（国关史） 一，名词解释 1，约翰*杰伊条约 2，中立法案 3，和平法令 4，恐怖主义 5，洛加诺公约 6， 二，简答题 1，简述三次帝国主义战争 2，欧盟的发展进程 3，两次朝核危机 4，简述冷战后南亚地区安全形势 5， 论述题 1，简述二战前，苏联为了防止德国进攻所做的努力 2，评价罗斯福 3，简论小布什上台后，未来中美关系发展的趋势 4，谈谈你对中国和平崛起的看法 2005年国际关系理论考试试题 一．名词解释
1．汗斯·摩根索 2．非政府间国际组织 3．低级政治 4．进攻性现实主义 5．卡尔·多伊奇的“沟通理论”。 二：简述题。 简述跨国公司参与国际政治的主要行为特点。 简述理想主义学派的基本主张及其影响。 简述新现实主义和新自由主义的基本主张极其影响。 三．论述 1．试述国际政治中的非传统安全。 2．结合相关国际关系理论分析文化因素对国家间关系的影响。 2005年综合试卷（政治学原理、近现代国际关系史、当代国际关系）简述题（每题5分） 1．民族与国家的关系。 2．强制性权力与功利性权力的区别 3．英国的议会主权理论。 4．意识形态的经济功能。 5．亚非会议的主要成就和历史意义 6．古巴导弹危机是怎样发生的？ 7．欧洲一体化发展中超国家性质的主要表现。 8．美国人权外交提出的国际背景 9．莱茵联盟建立的目的与意义。 10．19世纪40年代《海峡公约》的内容及其影响。 11．《开罗宣言》对中国问题是如何阐述的？其意义何在？ 12．简述美国在20世纪30年代的“睦邻政策”。 二．论述题 1．试论国家权力的经济资源与政治基础。 2．试论国际政治对国内政治的影响。 3．试论中国和平共处五项原则的提出及其影响。 4．试论日俄北方领土问题的形成及当前有关争端。 5．如何评价克伦威尔时期的外交政策。 6．试析苏联20世纪30年代对外政策发生的两次转变。 战后国关史 一、名词解释(每题8分，共40分) 1、“预防性外交” 2、奥斯陆协议 3、马斯特里赫特条约 4、知识经济 5、“非对称战争” 二、论述题(每题20分，共60分) 1、阐述冷战后国际关系的几个主要特点
国际关系复习思考题 一、名词解释： 1、国际体系：指国际社会各行为主体之间彼此互动而形成的既对立又统一的整体。 2、国际格局：指国际社会主要战略力量之间在一定历史时期内相互联系相互作用而形成的相对稳定的力量对比结构和态势。 3、国际秩序：以一定国际格局为基础所形成的国际行为规范和相应的保障机制。 4、国家权力；是一国控制或影响国际环境和他国意志与行为的能力，是一国实现本国国家利益的手段。 5、亚洲安全观: 共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观 6、均势外交: 大国为谋求霸权而采取的一种外交手段。 7、首脑外交：指国家领导人直接参与的外交活动 8、公众外交：指一国面向国内外公众营建总体。 9、布什主义：布什主义，是指布什政府从美国共和党保守主义和现实主义思想出发，奉行“共和党色彩的国际主义”路线，在国家安全政策和对外交往中遵循“美国利益至上”和“以实力求和平”两大原则，在对待恐怖主义和谋求核武器、大规模杀伤性武器的不友好国家采取先发制人的打击政策，在全球地缘战略格局上以更具进攻性的军事部署为基础，采用强硬和保守的态度追求美国的国家利益。“布什主义”的显著特征在于他提出了一反国际法规则的所谓“先发制人”政策，所以“布什主义”也被称为“先发制人主义”。 10、失范性冲突： 11、全球问题：当代国际社会面临的一系列超越国家和地区界限，关系到并严重威胁整个人类生存与发展，必须通过世界各国共同努力才能解决的社会性问题。内涵：（1）国际社会层面（2）社会人类学层面（3）自然与社会层面 12、雅尔塔体制：美、英、苏三国首脑在德黑兰会议（1943、11）、雅尔塔会议（1945、2）和波茨坦会议（1945、7）上对如何处理和安排战后的欧洲和世界、对日战争等问题达成了一系列的协议或协定，这些协议、协定及其实施构成了雅尔塔体制。 13、非政府组织： 14、威斯特伐利亚和约：是象征三十年战争结束而签订的一系列和约，签约双方分别是统治西班牙、神圣罗马帝国和奥地利帝国的哈布斯堡王室和法国、瑞典以及神圣罗马帝国内勃兰登堡、萨克森、巴伐利亚等诸侯邦国。而在1648年10月24日签定的西荷和约，正式确认了威斯特伐利亚这一系列和约，并象征三十年战争结束。一般史学家会视1635年的布拉格和约和1659年的比利牛斯和约为威斯特伐利亚和约系列之一。 15、国际关系组织化：是指，处在国际制度、国际规则和国际法约束和介入下的主权国家间关系，日渐显示出不断增强的“组织性”或称有序性。 16、全球公民社会：全球公民社会是一个相对独立于国家而且跨越国家边界的社会政治领域或空间。 17、可持续发展：联合国的定义：可持续发展就是“在不损害那些满足后代发展所需要的资源的前提下的发展”。 二、简答题论述题 1、威斯特伐利亚体系对国际体系的演变产生了什么影响？ 答：(1)、《威斯特伐利亚和约》确立了以民族君主国为国际关系的主要行为体和国家主权的原则，打破了长期存在的罗马教皇神权统治，此后欧洲出现了长达100多年的相对均衡的多极格局。
国际政治经济与国际关系 1.浅谈中国未来实现一带一路战略的国际影响因素 2.浅谈当代中美俄三国关系发展演变的历史、现状以及未来。 3.在朝鲜核问题上将来（2017.3以来）是打是和？其未来朝鲜政策（打或和）对台湾的影响。 1、时代背景：当今世界正发生复杂深刻的变化，国际金融危机深层次影响继续显现，世界经济缓慢复苏、发展分化， 国际投资贸易格局和多边投资贸易规则酝酿深刻调整，各国面临的发展问题依然严峻。 （1）实现“一带一路”战略是顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流，秉持开放的区域合作精神，致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济，旨在促进经济要素有序自由流动、资源高效配置和市场深度融合，推动沿线各国实现经济政策协调。实现“一带一路”战略符合国际社会的根本利益，彰显人类社会共同理想和美好追求，是国际合作以及全球治理新模式的积极探索，将为世界和平发展增添新的正能量。（2）大国战略介入和博弈加大，对共建“一带一路”形成一定的牵制或掣肘。沿线国家地缘政治复杂敏感，是大国长期博弈和较量的重点区域。从“一带”战略走向看，美国2011年7月提出的新丝绸之路战略，旨在将阿富汗打造为地区的交通贸易枢纽，通过推动南亚、中亚的经济一体化和跨区域贸易，以实现“能源南下”、“商品北上”的战略计划，同时也意在排斥中国并为遏制中国、俄罗斯和伊朗提供战略支点。目前，其重点推动的建设项目主要有土库曼斯坦－阿富汗－巴基斯坦-印度天然气管道（TAPI）和中亚－阿富汗－南亚电力网（CASA-1000）。俄罗斯主导的欧亚经济联盟战略，旨在强化其在中亚地区的主导势力范围。这意味着推进“一带”建设必须考虑俄罗斯的因素及其影响力。长期以来，欧盟和日本也都视中亚地区为其战略利益的重点区域，对该地区有着自己的想法和战略利益诉求。目前，中亚是欧盟主要贸易伙伴和能源供应地，而日本上世纪90年代末就已提出“丝绸之路外交”政策。而从“一路”战略走向看，美国2009年高调重返亚太、实行亚太再平衡战略，综合运用其所谓“软实力”和“巧实力”，不断巩固其传统同盟体系，频繁插手地区热点，以强化其在亚太的主导地位。随着美国对亚太地区战略介入加大，我与少数邻国间的矛盾明显趋于激化和复杂化。近一段时间以来，美对我“一带一路”倡议的态度虽然从最初的抵制到消极对待进而转向表示欢迎，但这并不意味着共建“一带一路”就会一帆风顺、一路坦途，中美新型大国关系就能如愿健康发展。而地处南亚的印度，不仅重视自身在南亚地区的地位和影响力，而且对中亚和东南亚地区也有着自身的利益诉求，近期提出的所谓“季节”计划，也旨在进一步强化其印度洋的势力范围。未来印度很可能会成为我在亚太地区的重要竞争对手。 综上，目前中亚、东南亚、南亚等地区已成为全球各主要大国竞争博弈的战略要塞。尽管我国一再强调“不谋求地区事务主导权、不营造势力范围、不干涉别国内政、不强加于人”，公开声称共建“一带一路”只是“结伴”而非“结盟”，但仍难免会产生与其他大国抗衡的嫌疑。受美俄印等大国战略博弈加大和域内势力干扰增多的影响，未来共建“一带一路”可能会面临相当复杂而敏感的地缘政治生态。 （3）部分国家政治局势不稳，对推动深化相互投资及产业合作带来较大的不确定性。一方面，一些沿线国家政局不稳、社会持续动荡，局部地区武装冲突此起彼伏。如，缅甸、泰国民主转型带来的政治风险，巴基斯坦、吉尔吉斯斯坦等国存在的政治不稳定，突尼斯、利比亚、伊朗、伊拉克、阿富汗、叙利亚和也门等西亚北非国家出现的社会震荡和政治冲突，以及一些国家和地区由于民族和宗教问题所引发的极端主义、恐怖主义和分裂主义盛行，都会对共建“一带一路”构成现实的威胁。另一方面，国际金融危机爆发后，为开拓全球市场、并购国外资产、获取国际优质资源和先进技术，我国企业积极开展对外投资，不仅走向发达经济体，也走向新兴经济体和发展中国家，但更多的还是面向那些政治社会环境相对稳定、投资收益较为丰厚的国家。从现实情况看，沿线国家经济发展相对落后，基础设施建设比较薄弱，相关法律法规不健全不完善，加上大多投资又以道路、港口等基础设施建设为主，其投资回报率较低且回本缓慢，有时甚至连能否盈利也存在较大的不确定性。这些都将会制约和影响国外投资者前往投资的意愿和决策，对我国企业来说也不例外。 （4）部分国家与我缺乏政治互信，对共建“一带一路”存有疑虑和抵触心理。一方面，部分国家在搭乘我国经济发展快车和便车的同时，对我实施和平发展战略心存疑虑。目前看，中亚国家担心中国旨在以此战略进行扩张，俄罗斯担心中国与其亚欧联盟竞争，印度担心中国在印度洋打破其主导优势，少数一些沿线国家对从“一带一路”战略的实际获利也存在质疑，认为自己只是扮演单一过境国、跳板国的角色，不愿为中国摇旗呐喊。中俄关系处于历史最好时期，但需要指出的是，俄也对我崛起存有戒心和疑虑，担心我倡导的“一带一路”战略对其主导的欧亚经济联盟和现存的跨西伯利亚铁路形成替代，或对欧亚一体化进程形成一种制衡和竞争。近期以来，随着美欧对俄实行多轮经济制裁，俄国内经济雪上加霜、不堪重负，俄对我国的战略倚重也明显增大。这为中俄双方进一步深化全面战略协作伙伴关系提供了难得的历史机遇。而地处西北方向的哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、土耳其等国，历史上都曾是抱有大国梦想的区域性强国，由于历史、文化、宗教和制度等方面存在的差异，对泛突厥主义与泛伊斯兰主义的中亚走廊也有着与我不同的利益诉求，易与我国产生不信任和误解。另