国务院办公厅
国务院所属各部委（28个）
外交部国防部发展改革委教育部科技部国防科工委国家民委公安部
国家安全部监察部民政部司法部财政部人事部劳动保障部
国土资源部建设部铁道部交通部信息产业部水利部农业部商务部
文化部卫生部人口计生委人民银行审计署
国务院直属特设机构（1个）
国资委
国务院直属机构（18个）
海关总署税务总局工商总局质检总局环保总局民航总局广电总局
新闻出版总署（版权局）体育总局统计局林业局食品药品监管局
安全监管总局（国家煤矿安全监察局）知识产权局旅游局参事室国管局
宗教局
国务院办事机构（6个）
侨办港澳办法制办国研室国务院台湾事务办公室
国务院新闻办公室
国务院直属事业单位（14个）
新华社中科院社科院工程院发展研究中心行政学院地震局气象局
电监会银监会证监会保监会社保基金会自然科学基金会
国务院部委管理的国家局（12个）
信访局粮食局烟草局外专局海洋局测绘局邮政局文物局中医药局
外汇局档案局国家保密局
【第15题】政府机构是一个动态系统，其活动过程必须严格遵守运行规则，特别是遵守（ D ）。
A. 宪法
B. 法律规范
C. 刑法
D. 行政程序法规
【第17题】政府机构与其它社会组织根本不同的地方在于政府机构是（ A ）。
A. 具有强制性的机关
B. 拥有管理权务的机关
C. 依法产生的机关
D. 具有层级结构的机关
【第19题】中央国家行政机关的部门纵向组织体系是（ C ）。
A. 国务院——部委——司局
B. 国务院——部委——司局-处
C. 部委——司局——处
D. 部委——司局——处——科
【第22题】下面哪个是政府机构？（ D ）。
A. 县法院
B. 县委
C. 县妇联
D. 县建委
【第27题】下面（ C ）是政府派出机构。
A. 人事局
B. 工商局
C. 村公所
D. 省驻京办
【第29题】国务院组成机构不包括（ D ）。
A. 国办
B. 国家各部委
C. 国家体委
D. 国家文物局
【第30题】下面（ A ）是国务院直属机构。
A. 国家统计局
B. 国家海洋局
C. 国务院港澳办
D. 国务院外事办
【第39题】下列机关属于国家行政机关的是（ B ）。
A. 国家审判机关
B. 司法行政机关
C. 人民政协机关
D. 企业人事部门
【第40题】政府机构的主体是（ C ）。
A. 领导机构
B. 办公、办事机构
C. 职能机构
D. 派出机构
【第44题】各级政府中设置的政策研究室是（ C ）。
A. 领导机构
B. 办公机构
C. 办事机构
D. 职能机构
多选
【第5题】司于国家行政机关系统的机构有（ ABD ）。
A. 司法部
B. 公安部
C. 法院
D. 安全部
【第9题】政府机构的构成要素包括（ AD ）。
A. 运行规则
B. 行政环境
C. 行政监督
D. 人员组合
【第10题】国务院的各个部委机构中，包括（ AB （c疑惑））。
A. 中国人民银行
B. 审计署
C. 国务院办公厅
D. 国务院研究室
【第11题】国务院直属机构中的涉外机构包括（ AB ）。
A. 中华人民共和国税务总局
B. 中华人民共和国新闻出版署
C. 国家旅游局
D. 中国民用航空局
【第19题】按政府机关的功能和作用划分政府机关有哪几类（ BCD ）。
A. 领导机关
B. 职能机关
C. 辅助机关
D. 派出机关
【第23题】按属性分，政府机构有以下类别（ ABD ）。
A. 领导机构
B. 协调机构（办公机构）
C. 派出机构
D. 职能机构
【第25题】下面哪些是政府职能机关？（ ABD ）
A. 人事部
B. 民政厅
C. 公安派出所
D. 计委
【第24题】政府部门内部机构权责关系可表示为（ ABCD ）。
A. 业务关系
B. 协作关系
C. 指导关系
D. 领导关系
【第30题】发生在互不统属的机构之间的关系可能有（ CD ）。
A. 协调关系
B. 指导关系
C. 业务关系
D. 协作关系
【第36题】国务院职能机构包括（BCD ）。
A. 中共中央办公厅
B. 国务院办公厅
C. 国务院直属机构
D. 中国人民银行
【第29题】机构编制管理的任务有（ ABC ）。
A. 职能管理
B. 机构管理
C. 人员编制
D. 人事管理
【第39题】政府机构与人事改革的“三定”工作即（ ABC ）。
A. 定职能
B. 定机构
C. 定编制
D. 定人员
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中国古代地方行政机构的发展演变 一、地方行政机构的发展演变 1、夏商两代：方国制。 夏商两代，地方上封侯和伯，侯、伯作为臣服于商朝的方国首领定期向商王纳贡，并奉命征伐。 2、周代：分封制 周武王把王畿(jī)以外的广大地区的土地和人民授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。西周的分封制分封的是土地和人民，受封对象是古代王族、功臣和古代帝王的后代。周初分封的诸侯，大多数是王室同姓子弟，他们多被分封到重要地区。 3、秦：郡县制。秦朝建立后，秦始皇在全国范围内推行郡县制。秦始皇把全国分为36郡，由中央政府直接管辖。一郡之内又分若干县。后来，随着边境的开发和郡治调整，增至40余郡。 4、汉：①郡国并行制：汉高祖平定天下后，吸收周朝和秦朝教训，实行郡国并存的地方行政体制。这些同姓诸侯国在汉初稳定局势和平定诸吕之乱的过程中起到了一定的积极作用；后来，封国日益强大，威胁中央政权，汉景帝时酿成了吴楚七国之乱（吴王刘濞（bì）联合其他六国诸侯王发动叛乱）。经过汉景帝“削藩”和汉武帝“推恩令”，王国势力被削弱，诸侯王被解除军政大权，只能衣食租税，封国名存实亡。（“推恩令”：诸侯死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的部分土地成为列侯，由郡统辖，结果王国越分越小。）②刺史制度：汉武帝后期，将全国分为十三个监察区，称为十三州部，每州部设刺史一名，代表中央监察地方。东汉末年，州成为郡的上级机构（刺史改称州牧），地方行政体制由郡、县两级制变成了州、郡、县三级。 附：在楚汉战争中，刘邦为了联合力量打败项羽，分封了一些重要将领为王。刘邦即位后开始铲除异姓王。刘邦在翦除异姓王的同时，又分封了一批刘姓子弟为王。刘邦在总结秦亡的原因时，除了确认暴虐是主要原因外，还认为没有分封同姓子弟为王也是秦短命的关键所在。在经济凋敝的条件下，刘邦也无力直接控制全国，想依靠刘氏宗族的力量，作为皇权的屏障。刘邦晚年和群臣杀白马盟誓：“非刘氏而王者，天下共击之”。以同姓王代替异姓王，在当时确曾起到了拱卫中央皇权、巩固刘氏天下的作用，但也种下了叛乱和分裂的祸根。《西汉会要》：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”5、隋：①隋文帝时减去郡级区划，保留州、县两级制。②隋唐实行科举制，打击士族势
中华人民共和国最高人民法院 全国人大常委会办公厅 中国人民政协全国委员会 中华人民共和国最高人民检察院 国务院部委 中华人民共和国外交部 中华人民共和国公安部 中华人民共和国水利部 中华人民共和国文化部 中华人民共和国科学技术部 中华人民共和国劳动和社会保障部 中华人民共和国建设部 中华人民共和国国家民族事务委员会中华人民共和国交通部 中华人民共和国铁道部 中华人民共和国信息产业部 中华人民共和国农业部 中华人民共和国民政部 中华人民共和国教育部 中华人民共和国国家发展和改革委员会中华人民共和国人事部 国防科学技术工业委员会 中华人民共和国商务部 中华人民共和国司法部 中华人民共和国财政部 中华人民共和国国土资源部 中华人民共和国卫生部 国家人口和计划生育委员会 中国人民银行 中华人民共和国审计署 国务院直属机构 中华人民共和国国家新闻出版署 中华人民共和国海关总署 国家质量监督检验检疫总局 中华人民共和国国家旅游局 中华人民共和国国家统计局 中华人民共和国国家体育总局 中国民用航空总局 中华人民共和国国家环境保护总局 中国国家税务总局 国家工商行政管理总局 中华人民共和国国家版权局
国务院机关事务管理局 国家广播电影电视总局 国家林业局 国家食品药品监督管理局 中华人民共和国国家知识产权局国家安全生产监督管理局 国务院国有资产监督管理委员会国家煤矿安全监察局 国务院办事机构 国务院三峡工程建设委员会办公室国务院台湾事务办公室 国务院西部开发领导小组办公室国务院信息化工作办公室 国务院法制办公室 国务院直属事业单位 国务院发展研究中心 中国气象局 中国社会科学院 中国科学院 中国保险监督管理委员会 国家自然科学基金委员会 中国证券监督管理委员会 中国地震信息网 新华通讯社 中国工程院 国家行政学院 中国银行业监督管理委员会 国务院部委管理的国家局 国家外汇管理局 国家海洋局 中华人民共和国国家中医药管理局中华人民共和国国家邮政局 中华人民共和国国家航天局 中华人民共和国国家外国专家局国家烟草专卖局 国家粮食局 国家测绘局 中华人民共和国国家文物局 国家原子能机构 国家档案局
大学心理学难题和易错题 （预览） 【【【例（辅导技术）模块： 1、心理辅导员把来访者的主要言谈思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。A A.简述语意技术； B.澄清； C.提问； D.具体化 2、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。C A.共情技术； B.立即性技术； C.具体化； D.内容反应 3、辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指（）。D A.情感回应； B.共情； C.具体化； D.面质技术 4、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）。B A.简述语意技术； B.倾听技术； C.提问技术； D.澄清技术 5、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。B A.共情技术； B.情感反应技术； C.具体化； D.澄清技术 6、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于A A.澄清技术； B.具体化技术； C.提问技术； D.面质技术 7、心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是（）。B A.共情技术； B.立即性技术； C.具体化； D.内容反应 8、准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。B A.情感回应； B.共情； C.具体化； D.内容反应】】】 单选： 1、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？（）A A.从众； B.环境对心理的感染； C.直接同化； D.间接同化 2、根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。A A．习俗水平； B．前习俗水平； C．后习俗水平； D．道德水平 3、陈述性知识一般以 ( )形式在头脑中贮存和表征。C A.动作； B.表象； C.命题和命题网络； D.以上三者 4、属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体？（）C A.治疗性团体； B.封闭性团体； C.发展性团体； D.同质性团体
中国政府机构组成与政府职能划分 解决问题：中国政府的职能是如何划分的 关键词：基础理论、政府机构、机构组成与职能划分 学习描述：我国的政府机构组成包括一级政府及其所属的政府机构，即中央和地方各级人民政府。 我国政府机构采用的是直线职能式结构。我国政府划分为中央（国务院）；省、自治区、直辖市；自治州、县、自治县、市；乡、民族乡、镇四个层次，在试行市领导县体制的地方则为五个层次，在省与县之间增加了地级市这个层次。 国务院即中央人民政府，由总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、中国人民银行行长、审计署长、国务院秘书长组成。国务院工作机构包括：国务院办公厅、国务院组成部门（２８个）、国务院直属机构（１７个）、国务院工作机构（4）、国务院办事机构（６个）、国务院部委管理的国家局（１９个）国务院议事协调机构（１９个）和国务院直属事业单位（９个）；地方政府机构即地方各级人民政府的组成：省、自治区、直辖市、自治州、设区的市的人民政府分别由省长、副省长，自治区主席、副主席，市长、副市长，州长、副州长和秘书长、厅长、局长、委员会主任等组成；县、自治县、不设区的市、市辖区的人民政府分别由县长、副县长，市长、副市长，区长、副区长和局长、科长等组成；乡、民族乡、镇的人民政府由乡长、副乡长，镇长、副镇长等组成。 在转型期，我国政府职能划分为经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。 经济调节职能是政府为弥补市场不足，纠正市场的失灵，保持国民经济健康发展，必须干预市场经济的运行过程，对社会、经济生活进行宏观调控。政府宏观调控的目标为：总供给与总需求平衡、充分就业、币值稳定和国际收支平衡。宏观调控政策包括财政政策、货币政策和产业政策；市场监管职能是指政府为确保市场经济所需的健全的市场规则和良好的市场秩序，所扮演的市场培育和市场秩序维护者角色；社会管理职能包括管理教育、科技、文化、卫生体育等社会事业；调节社会收入和财富分配；保护国家安全、人民生命财产安全和自然资源、生态环境；实行计划生育，控制人口增长等；政府公共服务职能是指提供公共产品的服务。 公共服务是指政府和其他非政府公共部门满足社会公共需要、提供社会公共
1.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。 增强国家对课程改革控制权 D.为课程改革提供物质基础 E.课程改革由受教育者完成 2.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。 3.下列课程属于综合课程的有( ) A.核心课程 B.融合课程 C.潜在课程 D.活动课程 E.广域课程 4、卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是（） A、白板说 B、性恶论 C、性善论 D、性三品说 5.从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程课程、技能性课程和实践性课程。 6、心理健康教育的内容主要分为三个方面：学习辅导、生活辅导、择业辅导。 7、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 8、泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）。 A．陈述式B．例举式 C．概括式D．二维图表式 9、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。 A．课程是知识B．课程是经验 C．课程是活动D．课程是项目 [解析] 课程是活动：从主观学习经验和客观学科教材的结合处来看待和解释课程 10、导向功能、诊断功能、决策功能、促进发展功能是课程与教学评价的主要功能。 11、下列学习迁移属于具体迁移的是( )。 A 对“蜜蜂”、“蜻蜓”等具体概念的理解影响着对“昆虫”这一概念的掌握 B 举一反三、闻一知十 C 将已掌握的字母进行重新组合，形成新的单词 D 学生学会写牛这个字，有助于学习写“彝” 答案：D [解析] 具体迁移是指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。D选项符合。A选项属于垂直迁移；B选项属于同化性迁移；C选项属于重组性迁移。 12、“舌尖效应”描述的是人在记忆信息( )时所发生的障碍。 A 登记 B 编码 C 储存D 提取 答案：D 解析：明明知道而当时又回忆不起来的现象叫做“舌尖效应”，是提取信息时可能会发生的困难。 13、中学生言语能力的培养和训练包括( )。 A 口头言语的培养和训练 B 书面言语的培养和训练 C 外部言语的培养和训练 D 内部言语的培养和训练 14、衡量创造性高低的标准主要有发散思维的( )。 A 流畅性 B 变通性 C 稳定性 D 独特性 解析] 吉尔福特把思维分为辐合思维和发散思维，并认为发散思维是创造性的主要成分。高质量的发散思维应当具有流畅性、变通性和独特性。 15、中学教育的基本特点是( )。 A 基础性 B 阶段性 C 全面性 D 义务性[解析] 中学教育的基本特点是基础性、全面性和义务性。 16、社会化的基本条件是( )。 A 遗传 B 成熟 C 环境 D 教育 [解析] 社会化的基本条件是遗传、成熟、环境和教育。 17、下列( )是影响社会知觉的主观因素。 A 认知者本身的特点 B 认知对象本身的特点 C 知觉的情境 D 逻辑推理的定势作用答案：A,D [解析] 认知者的特点包括认知者的经验、认知者的性格和认知者的需要，这些都是主观因素；逻辑推理也属于人的主观活动。故选AD。 18、教师专业发展的三个阶段是______、______和______。答案：角色适应阶段、主动发展阶段、最佳创造阶段 19、______是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物的整体认识。答案：知觉 20、自我意识包括三种成分：______、______、______。答案：自我认识自我体验自我监控 21、___2___岁是口头语言发展的关键期，4岁是______形成的关键期，______岁是学习书面语言的关键期。答案：2 形状知觉 4-5 22、尊重信任学生是教师的( ) A.知识素养之一 B.能力素养之一 C.思想品德素养之一 D.基本任务之一 23、心理现象就其产生方式是( )
中国政府机构部门的设置是怎样的？ 中国行政区划分为四级： 第一级：省、自治区、直辖市 第二级：地区、盟、自治州、地级市 第三级：县、自治县、旗、自治旗、县级市 第四级：乡、民族乡、镇 中国现行行政区划，属于第一级的共有34个行政单位，即23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。省级以下为地级、地级以下为县级，县以下为乡、镇。 这里只说最大的和最小的，最大的过于复杂，只说国务院的一些机构， 国务院直属机构： 海关总署、国家统计局、国家税务总局、国家环境保护总局、国家广播电影电视总局、国家体育总局、国家工商行政管理局、国家质量技术监督局、国家知识产权局、国家旅游局、国家新闻出版署、(国家版权局)、国家林业局、国家药品监督管理局、国家宗教事务局、国务院参事室、国务院机关事务管理局、国务院各部委 外交部包括 办公厅、政策研究司、亚洲司、西亚北非司、非洲司、欧亚司、欧洲司、北美大洋洲司、拉丁美洲司、国际司、军控司、条约法律司、新闻司、礼宾司、领事司、港澳台司、翻译室、外事管理司、涉外安全事务司、干部司、离退休干部局、行政司、财务司、档案馆、机关党委、监察局、国外工作局、服务局、 国防部、. . 国家发展和改革委员会、. 教育部、. 科学技术部、国防科学技术工业委员会、. 公安部、.国家安全部、监察部、. 民政部、. 司法部、. 人事部、 . 财政部、. 国土资源部、. 建设部、 . 铁道部、. 交通部、. 信息产业部、 . 农业部、 . 水利部、. 商务部、 . 卫生部、. 国家计划生育委员会、. . 文化部、. 劳动和社会保障部、中国人民银行、审计署、国务院办事机构、国务院侨务办公室包括◎秘书行政司包括秘书处干部处文电处财务处行政处保卫处 信息中心、◎国外司◎文教宣传司◎政策研究司◎国内司◎经济科技司、、国务院港澳事务办公室、国务院法制办公室、国务院研究室、部委管理的国家局、单位名称 国家海洋局包括办公室(财务司)包括 秘书处、预算财务处、行政财务处、综合业务处、新闻信息办公室、w 政策法规与规划司w 海域管理司w 海洋环境保护司w 科学技术司w 国际合作司w 人事司w 机关党委 w 纪委、监察专员办公室w 审计办公室v局机关包括v 第一海洋研究所v 海监总队v 第二海洋研究所v 北海分局v 第三海洋研究所v 东海分局v 天津海水淡化与综合利用研究所v 南海分局v 国家海洋发展战略研究所v 国家海洋信息中心v 极地考察办公室v 国家海洋环境监测中心v 中国大洋矿产资源研究开发协会办公室v 国家海洋环境预报中心v 咨询中心v 国家卫星海洋应用中心v 学会办公室v 国家海洋技术中心v 海洋出版社v 国家海洋标准计量中心v 中国海洋报社v 中国极地研究中心v 机关服务中心v 杭州水处理技术研究开发中心v 教育培训中心（机关党校、、国家烟草专卖局、 国家邮政局、国家文物局、国家安全生产监督管理局、[国家煤矿安全监察局] . 、国家出入境检验检疫局、国家外汇管理局、国家粮食局、国家外国专家局、国家测绘局、 国家中医药管理局、、国务院直属事业单位、单位名称 中国科学院、中国社会科学院、中国工程院、国务院发展研究中心、国家行政学院、中国地震局、中国气象局、、中国证券监督管理委员会、国务院新闻办公室、、 中央各部门划分
1[单选题]某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）。 .A．流畅性. B独特性. C．变通性. D．多维性正确答案：B 2[单选题]人的认识的倾向性的表现形式是（）。 .A．兴趣. B．需要. C．动机. D．理想正确答案：A 3[单选题]各级人民政府教育财政拨款的增长应当（）财政经常性收入的增长。 .A．同等于. B．快于. C．高于. D．不低于正确答案：C 4[单选题]下列不属于教师课堂语言礼仪基本要求的是（）。 .A．谦虚. B．和气. C．风趣. D．文雅正确答案：C 5[单选题]强调个体对两种或多种学习活动的共同原理的掌握和理解的迁移理论是（） .A．共同要素说. B．概括化理论. C．关系理论. D．认知结构迁移理论正确答案：B 6[单选题]提出“学习风格”概念的学者是（）。 .A．奥伯尔. B．加涅. C．布鲁纳. D．赛伦正确答案：D 7[单选题]在本行政区实施有效的教育法规，属于（）。 .A．教育法律. B．教育行政法规. C．地方性教育法规. D．教育行政章程正确答案：C 8[单选题]近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）。 .A．教师法. B．高等教育法. C．职业技术教育法. D．义务教育法正确答案：D 9[单选题]教师运用幻灯片，电影，视频等进行教学是运用了知觉的（） .A．选择性. B．理解性. C．整体性.
10[单选题]社会主义道德原则的核心是（）。 .A．爱国主义. B．主义. C．集体主义. D．国际主义正确答案：C 参考解析. 爱国主义是中小学德育大纲的核心 11[单选题]当学生面对新的学习任务时，倘若其认知结构中缺乏适当的上位知识，则可以设计一个概括程度与包容水平高于新知识的组织者，这个叫作（）。 .A．比较性组织者. B．述性组织者. C．程度性组织者. D．直观性组织者正确答案：B 12[单选题]教学过程是实现教学目的、（）及提高教学质量的重要条件。 .A．教学任务. B．教学容. C．教学方法. D．教学策略正确答案：B 13[单选题]学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果的，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。 .A．校长. B．学校负责人. C．有关直接负责人. D．学校负责人和有关直接负责人正确答案：D 14[单选题]我国《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规的类别为（） .A．义务性规. B．授权性规. C．强制性规. D．制裁性规. 正确答案：B 15[单选题]战国时期，认为“天行有常”的思想家是（） .A．孔子. B．墨子. C．荀子. D．孟子. 正确答案：C 16[单选题]一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情。这种情感体验属于（） . A．直觉的道德感. B．想象的道德感. C．伦理的道德感. D．感性的道德感正确答案：B 17[单选题]现代教学的技术是教学的（）。 .A．主要手段. B．辅助手段.
中国政府官员的级别组织结构： 第一，正省级干部（正部级干部）： 1，国务院各部委正职干部（如教育部部长、国家发改委主任）。 2，各省、自治区、直辖市政府正职干部（如江苏省省长、天津市市长）。 3，部队正军职干部（如江苏省军区司令员、12军军长）。 第二，副省级干部（副部级干部）： 1，国务院各部委副职干部（如公安部副部长、国家体育总局副局长）。 2，国务院部委管理的国家局正职干部（如国家文物总局局长）。 3，各省、自治区、直辖市政府副职干部（如安徽省副省长、重庆市副市长）。 4，各副省级市政府正职干部（如南京市市长）。 5，部队副军职干部（如浙江省警备司令部副司令、31军副军长）。 第三，正厅级干部（地市级干部）： 1，国务院部委各司正职干部（如教育部社会科学研究与思想政治工作司司长）。 2，各省、自治区、直辖市厅局正职干部（如河北省交通厅厅长，北京市财政局局长）。 3，各副省级市政府副职干部（如宁波市副市长）。 4，各地级市政府正职干部（如无锡市市长）。 5，部队正师职干部（如1军后勤部部长、34师政委）。 （注：以上为高级干部，正厅级及以上干部为高级干部）。 第四，副厅级干部： 1，国务院部委各司副职干部（如人事部人才流动开发司副司长）。 2，各省、自治区、直辖市厅局副职干部（如黑龙江省建设厅副厅长、上海市文化局副局长）。 3，副省级市所属各局及各区县政府正职干部（如南京市教育局局长、江宁区区长）。 4，各地级市政府副职干部（如苏州市副市长）。 5，部队副师职干部（如35师副政委、179旅旅长）。 第五，正处级干部（县团级干部）： 1，国务院部委各司所属处室正职干部（如农业部种植业管理司经济作物处处长）。 2，各省、自治区、直辖市厅局所属处室正职干部（如江苏省科技厅农村科技处处长）。 3，副省级市所属各局及各区县政府副职干部（如沈阳市卫生局副局长、浦口区副区长）。 4，地级市所属各局及各区县政府正职干部（如扬州市劳动局局长、滨海县县长）。 5，部队正团职干部（如105团政委）。 第六，副处级干部： 1，国务院部委各司所属处室副职干部（如农业部兽医局防疫处副处长）。
一、单项选择题 1.表征程序性知识的最小单位是（）。 A．命题 B．命题网络 C．产生式 D．产生式系统 2.著名认知心理学家安德森从信息加工的角度，把知识分为陈述性和程序性知识，其中陈述性知识的最小表征方式是（）。 A．原理 B．理论 C．规则 D．命题 3.到工厂或者农村进行实地参观访问属于（）。 A．实物直观 B．模象直观 C．课件直观 D．语言直观 4.概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现（）。 A．正例
B．规则 C．反例 D．变式 5.学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）。A．概念学习 B．符号学习 C．命题学习 D．下位学习 1-5答案： 1、C 陈述性知识表征方式：命题、命题网络、表象、图示程序性知识表征方式：产生式、产生式系统 2、D 3、A 实物直观把东西实实在在的拿给学生看 模像直观采用图片、模型、图像的形式让学生观察言语直观用语言的方式描述
4、D 变式的作用：预防概括不足。如如讲哺乳动物，举兔子的例子，学生会认为哺乳动物是生活在陆地上的四条腿的动物，老师再举鲸鱼的例子，预防概括不足。 正例和反例：预防过度概括。 5、C 奥苏贝尔根据知识本身的存在形式和复杂程度： （1）符号学习 含义：学习单个符号和一组符号的意义。 （2）概念学习 含义：一类事物的共同的本质属性和关键特征。 例子：直径的概念，经过圆心连接圆上两点的线段。学习这句话就是概念的学习。 （3）命题学习 含义：表示若干概念之间关系 例子：直角三角形是一种特殊三角形。 区分概念和命题： 如果明白某个东西是什么为概念 如果读了仍然不知道是什么，但知道一个东西和另外一个东西的关系为命题 6.在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子、蝙蝠为例说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（）。 A．变式
1.国家级正职： 中共中央总书记，国家主席，中央军委主席，全国人大常委会委员长，国务院总理，全国政协主席，国家副主席，中共中央政治局常委。 2.国家级副职： 中共中央政治局委员，候补委员，中央纪委书记，中央书记处书记、 全国人大常委会副委员长、 国务院副总理，国务委员， 最高人民法院院长，最高人民检察院检察长， 全国政协副主席。 3.省部级正职： 中共中央纪委副书记， 中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协下属部委行署室和事业单位（党组）正职领导人（特殊规定的副职） 各人民团体（党组）正职 各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的正职领导人（特殊规定的副职）， 国家正部级企业正职领导。 4.省部级副职： 中共中央纪委常委， 中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协下属部委行署室和事业单位副职领导人（党组成员）和副部级机关（党组）正职， 各人民团体（党组）副职 各省、自治区、直辖市党委（副书记、常委）人大、政府、政协的副职领导人，省纪委书记，副省级城市党委、人大、政府、政协的正职领导人（特殊规定的副职）， 国家正部级企业副职领导，国家副部级企业正职领导， 5.副部级高校党政正职。 厅局（地）正职： 中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协直属部委行署室和事业单位的下属司局室正职中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协副部级机关（党组）副职。 各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的正职， 副省级城市党委（副书记，常委）、人大、政府、政协的副职领导人，纪委书记。 各地市（设区）党委、人大、政府、政协的正职， 国有副部级企业的副职和正厅级企业正职领导， 省署高校党政正职。 6.厅局（地）副职： 中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协直属部委行署室和事业单位的下属司局室副职， 各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的副职，副厅级正职。
心理学练习题（第二章） 一、填空题 1.注意是指心理活动对一定现象的指向和集中。 2.注意时最显著的外部表现有适应性运动;无关运动的停止；呼吸运动的变化。 3.学生上课时又是听老师讲，又是记笔记，又是看黑板，这要求学生有很好的注意分配的能力。 4.注意的品质包括广度、稳定性、转移和分配，其中与注意的稳定性相反的注意品质是注意的分散。 5.从亮的地方走进暗室，开始什么也看不清楚，过一会才能慢慢看清，这是使视觉的感受性提高（提 高/降低）的暗适应现象。 6.适应是在刺激物持续作用下引起感受性的变化。 7.入学后，小学儿童语音听觉发展迅速，一年级未可达成人水平。 8.观察是一种有目的、有计划的知觉过程，观察力是小学生智力发展的一个重要组成部分。 9.感觉和知觉同属于认识过程的初级阶段。 10.空间知觉包括大小知觉、形状知觉、方位知觉、距离知觉。 二、选择题 1、教师上课时讲到重要的地方，声音会放大放慢，使学生听清楚，这符合知觉（A）的规律。 A 选择性 B 理解性 C 整体性 D恒常性 2、“月明星稀”是（D）现象。 A 错觉 B 暗适应 C 明适应 D 感觉的对比 3、入药店，刚开始可以闻到很浓的药味，过一会就闻不到了，这是感觉的（B） A 对比 B 适应 C 联觉 D 后像 4、“注意来往车辆”这句话表明注意与（C）过程的共同关系 A 记忆 B 想象 C 感知 D 思维 5、小学儿童的感觉中，（B）占有极其重要的作用 A 听觉 B 视觉 C 肤觉 D 思维 6、小学生常常把“8”写成“∞”，“9”和“6”不分，“b”和“d”不分，其原因是由于（C）的水平不高引起的
A 大小知觉 B 形状知觉 C 方位知觉 D 时间知觉 7、人脑对客观事物最简单、最低级的反映形式是（A） A 感觉 B 知觉 C 记忆 D 思维 8、下列哪种说法是错误的（D） A 注意不是独立的心理过程，它是各种心理过程共有的特性 B 感觉适应引起感受性的变化是暂时的，有一定时限 C 错觉是一种知觉，只不过是一种不正确的，歪曲的知觉 D 个体的发展中，有意注意的发生先于无意注意 9、人们进入超市，各人注意的东西总不一样，这是知觉（A）的表现 A 选择性 B 理解性 C 整体性 D 恒常性 10、视觉的适宜刺激范围是（C）的光波 A 290—500毫米 B 390—600毫米 C 390—800毫米 D 490—800毫米 11、描述了时间特性的注意品质是（B） A、广度 B、稳定性 C、分配 D、转移 12、“鹤立鸡群“说明事物在（）情况下容易引起人的无意注意 A 强度 B 对比 C 运动 D 转移 13、下列哪种现象说明了注意的广度（B） A 手脑并用 B 一目十行 C 三心二意 D 心不在焉 14、注意的两个基本特性是（D） A 指向性、选择性 B 选择性、理解性 C 理解性、集中性 D 指向性、集中性 15、（C）岁儿童的视觉调节能力范围极大。 A 6 B 8 C10 D 12 16、人在饥饿时走在街上，有些东西视而不见，但饭馆食品及食物却溶却容易被察觉，这属于（D）现象。 A 感觉 B 知觉 C 有意注意 D 无意注意 17、当收音机里播放《唱支山歌给党听》时，无论男高音独唱还是女声独唱，你都能辨认出来，这是因为人的知觉具有（B）
中国领导干部级别的划分 来源：甘立海的日志 一、国家级正职（一级干部）： 中共中央总书记，国家主席，中央军委主席，全国人大常委会委员长，国务院总理，全国政协主席，中共中央政治局常委。 二、国家级副职（二级干部）： 国家副主席，中央军委副主席，中共中央政治局委员，候补委员，中央纪委书记，中央书记处书记，全国政协副主席，全国人大常委会委员长，国务院副总理，国务委员，最高人民法院院长，最高人民检察院检察长。 三、省部级正职（三级干部）： （包括各个省级行政区的省委书记、省长、省政协主席、省人大常委会主席等、特别行政区行政长官、直辖市市委书记等。以及国家各部部长等）中共中央纪委副书记，中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协下属部委行署室和事业单位（党组）正职领导人（如教育部部长、国家发改委主任）（特殊规定的副职），各人民团体（党组）正职，各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的正职领导人（如江苏省省长、北京市市长）（特殊规定的副职），特别行政区行政长官，国家正部级企业正职领导。部队正军职干部（如四川省军区司令员、18集团军军长） 四、省部级副职（四级干部）： （包括各个省级行政区的省委副书记、副省长、省政协副主席、省人大常委会副主席、省人大常委等（直辖市市委副书记等。以及国家各部副部长等，还有一些行政级别是正厅但是必须要副部级来兼任的，一般认为那个单位是副部单位，如省宣传部、组织部、纪委等必须由省委常委或者省委副书记兼任。）中共中央纪委常委，中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协下属部委行署室和事业单位副职领导人（党组成员）（如公安部副部长、国家体育总局副局长）和副部级机关（党组）正职（如国家文物总局局长），各人民团体（党组）副职，各省、自治区、直辖市党委（副书记、常委）人大、政府、政协的副职领导人（如安徽省副省长、重庆市副市长），省纪委书记，副省级城市党委、人大、政府、政协的正职领导人（如南京市市长）（特殊规定的副职），国家正部级企业副职领导，国家副部级企业正
伊滨职教中心《销售心理学》试卷 班级姓名分数 一、选择题（每小题2分，共50分） 1、销售心理学的繁荣阶段是指（） A、资本主义工作革命完成时期 B、第一次世界大战后 C、第二次世界大战后 D、20世纪30年代 2、对消费者购买行为心理过程和心理状态的研究包括（）个方面的内容： A、2 B、3 C、4 D、5 3、（）一书，标志着销售心理学的雏形——广告心理学的诞生。 A、《广告理论》 B、《工业心理学》 C、《销售学》 D、《销售与广告心理学》 4、（）一般在研究广告、商标、包装、橱窗和柜台设计效果，商品价格对购买行为的影响，新产品的开发和企业的销售状况等方面能加以运用。 A、观察法 B、调查法 C、访谈法 D、实验法 5、消费者追求商品和商号名气的具体购买动机是（） A、求实购买动机 B、从众购买动机 C、求便购买动机 D、求名购买动机 6、在购买过程中，由人们的认识、情感、意志等心理过程引起的行为动机是（） A、生理性购买动机 B、心理性购买动机 C、社会性购买动机 D、群体性购买动机 7、消费者需求不断出现，不断满足，再出现，再满足，周而复始地循环，永无止境，这指的是消费者需求的（）特征 A、多样性 B、习惯性 C、连续性 D、周期性 8、引起和维持个体活动并使之朝一定的目标和方向进行的内在心理动力是 A、动机 B、需求 C、态度 D、情感 9、消费需求的发掘与引导的方法有（） A、需求的优化 B、增加收 C、商品降价 D、广告宣传 10、消费者购买动机的激发与培养主要通过（）来进行。 A、物化 B、增加商品功能 C、商品包装 D、教育 11、自觉群体也一定是（） A、正式群体 B、首要群体 C、假设群体 D、实际群体 12、消费群体的形成是下列（）因素共同作用的结果。 A、家庭因素和社会因素 B、条件因素和环境因素
《心理学》课程练习题 系别： 专业： 班级： 姓名： 二○○九年八月
第一章绪论 一、填空： 1．人的心理现象极为复杂，它可概括为（心理现象）、（心理过程）和（个性心理）几部分。 2．心理过程是人脑对客观现实的反映过程，它包括（认识过程）、（情感过程）和（意志过程）等动态过程。 3.一般而言，人的自觉的、清晰反映客观现实的心理活动，是以人的（注意）状态为基础并由此相伴随。 4.个性心理表征着个体心理的差异性与独特性，主要包括了（个性倾向性）和（个性心理特征）两方面。 5.个性心理特征是个体身上经常表现出来的、稳固的心理特点，主要包括了人的（能力）、（气质）和(性格)三方面。 6.行为是有机体对所处环境的反应，这种反应有三种基本形式，即（内在生理性反应）、（外在躯体性运动）和（人的言语活动）。 7.心理学研究中必须遵循的基本原则有（客观性）原则、（发展性）原则、（系统性）原则和（道德性）原则。 8.心理学的研究方法很多，其中最基本的方法是（观察法）和（调查法）两种。 9. 心理实验法包括（自然实验法）和（实验室实验法）两种基本形式。 10.（1879）年，德国莱比锡大学的（冯特）创立的第一所心理实验室标志着心理学成为一门独立的科学。 二、选择题 １．第一个心理实验室于１８７９年创立于（D）。 Ａ.俄国Ｂ.中国Ｃ.美国Ｄ.德国 2．心理现象又被称为（B）。 A．心理过程 B.心理活动 C.心理规律 D.个性心理 ３．心理现象与其他物质现象一样，始终处于发展变化之中，因此，在研究中必须遵循（B）。 A．客观性原则 B．发展性原则 C．系统性原则 D．循序渐进原则4．（B）在心理学中的应用，标志着心理学真正走上了科学化的道路，成为一门独立的学科。 A．观察法 B．实验法 C．经验总结法 D．调查法 5.在实验中由实验者控制的刺激条件是（D）。
普通心理学练习题及答案 一、单选题 1、下列属于个性心理特征的成分有( )。 (A)能力 / D\ 曲' (B)需'要 (C)动机 ( D )信念 2、人的听觉主要受( )的控制。 ( A )额叶 (B)顶叶 (C)枕叶 ( D )颞叶 3、巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是( ) ( A )兴奋 (B)抑制 (C)兴奋与抑制
(D)反射 4、“谈虎色变”是一种条件反射的表现，它属于( (A)第一信号系统的活动 (B)第二信号系统的活动 (C)两种信号系统相结合 ( D )以上答案都不对 5、感受性是( )。 (A)能引起感觉的最小刺激量 (B)感觉器官对适宜刺激的感觉能力 (C)感觉阈限的大小 (D)最小可觉差的大小 6、听觉的适宜刺激是( )。 ( A )空气振动 (B)物体振动 (C)空气 (D)声源 7、下列关于听觉特性的描述不正确的是( )
(A)声音有音调、响度和音色三种性质 (B)声波的频率越低，音调就越高 (C)声波的振幅越大，声音就越响 (D)日常生活的声音大多是声波混合的结果 8、下列关于平衡觉的说法不正确的是( )。 ( A )平衡觉也叫做静觉 (B)平衡觉的感受器是前庭器官 (C)人平躺的时候，平衡觉较弱 (D)平衡觉是人对自己身体位置与地心引力关系的反映 9、两可图形反映出人对事物知觉的( )。 ( A )整体性 (B)选择性 (C)恒常性 (D)理解性 10、一位亲眼目睹美国9.11 事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于( )。 ( A )形象记忆 (B)情景记忆
(C)情绪记忆 ( D )动作记忆 11、下面可以体现思维的概括性的有( )。 ( A )把事物的各部分和属性结合起来，形成一个整体 (B)把事物加以对比，确定它们的相同点和不同点 (C)从一类事物中抽取出共同属性，形成抽象地认识 ( D )在头脑中把两个事物联系起来，求同存异 12、根据( )可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类 (A)思维的形态 (B)思维的结构 (C)思维的方向 (D)思维的创造水平 13、下面哪一种对梦的态度是正确的( )。 (A)梦是一种正常的生理和心理现象。 (B)梦是焦虑和紧张状态的产物 (C)我们不能对梦做科学的研究 (D)做梦时人感觉不到外界刺激
第3章当代中国地方政府的职能与机构 3.1 地方政府的职能 3.1.1 影响地方政府职能配置的主要因素 影响地方政府职能配置的因素是多元的，主要包括：政治制度 因素，国家的性质以及由这种性质所决定的国体政体等基本政治制度，基本经济制度，基本文化制度；社会需求因素；行政权扩张因素；地方自然条件因素；地方政治、经济、文化特色和传统因素 等。 1. 政治制度因素 中国的国家性质，根据中国宪法的规定，是人民民主的社会主 义国家。中国实行人民代表大会的政体制度，实行共产党领导的多 党合作和政治协商制度，民族区域自治制度，对香港、澳门等区域 实行特别行政区制度。 2. 社会需求因素 由于国家实行社会主义市场经济，社会对地方政府职能的需求 发生了很大变化，这必然影响其职能配置。原有的高度集权的计划 经济管理职能基本上退出，市场监管职能走上前台。 3. 行政权扩张因素 行政权的扩张被认为是一种世界性的趋势和行政的本能，其表 现之一就是政府职能的增加，政权的膨胀。有些西方国家似乎已经 发展成一个行政主导型模式。中国由于是一个政党主导型社会，行 政权的扩张性表现出一些与西方发达国家不同的特征。 4. 地方自然条件因素 地方自然条件和资源条件制约着政府的职能配置。自然环境是 人类生存和发展的物质基础，是政府行政管理活动的重要对象和制 约条件，当代各政府保护生态职能的履行和强化，就是自然地理环 境直接作用的结果。
5. 地方政治、经济、文化特色和传统因素 开放型经济发达的地方，其政府对外联络职能的需求就大，台资集中的东莞市政府为台商服务的职能比没有台资或台资少的地方政府要强化的多；旅游业发达的地方，其政府的旅游管理职能必然发达；文物资源相对集中的地方，其政府的文物保护职能就更为突出；福建地方政府对工作办公与内地偏远地方的政府相比，其对台工作职能就应该实行强配置；那些富有历史文化特色的政府职能一般能够得以保留。 6. 突发性因素 突发性因素对地方政府职能的配置的影响根据突发性事件的具体情形而定。影响力度的大小、影响程度的轻重、影响时间的长短等与地方政府职能配置成正相关。如，为应付“非典”的影响，疫情严重的地方，其政府防治疫病，维护公共卫生安全的职能立即得到强化，其中地方政府的管制和服务职能会凸显出来。 7. 中央政府机构改革职能调整的影响 由于中国地方政府基本上实行与中央政府部门设置相对应的体制，职能配置具有相应性。一般说来，只要中央政府的职能发生变化，地方政府职能也会发生变化。 8. 行政首长作用 由于各级政府实行行政首长负责制，因此，行政首长对本级政府的职能配置，主要是内部配置具有相应的决定权。当然，行政首长对中职能配置的影响到底有多大，应该有多少人，还有待进一步研究。 3.1.2 地方政府职能的历史回溯 在20世纪50年代，毛泽东就认为“处理好中央和地方的关系，这对于我们这样的大国大党是一个十分重要的问题”。对于他提出了必须调动两个积极性思想的雏形，在对地方政府方面，他认为“正当的独立性，正当的权利，省、市、地、县、区、乡都应当有，都应当争。这种……争权，不能叫做地方主义，不能叫做闹独立性”。刘少奇也提出了调动两个积极的思想。在1956年的八大上。他指出必须适当地调整中央和地方的行政管理权。邓小平在改
教育心理学易错题
1. 学生在看自己的文章时，很难发现其中的错别字，但在看其他同学的文章时，却很容易发现，这中间起作用的是（。 正确答案：D 定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种心理准备状态，他对学习具有定向作用，既可以成为积极迁移的心理背景又可成为消极迁移的心理背景，它的消极作用表现为功能固着，如题干所述，总认为自己的应该是正确的。 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入答题纸的相应位置。每小题1分，共10分） 1．奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ A ）A．有意义接受学习B．有意义发现学习 C．发现学习D．探究学习 2．根据认知心理学的研究，程序性知识的表征
形式主要是（ D ） A．命题B．命题网络 C．图式D．产生式 3．一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大（ A ） A．努力程度B．能力高低 C．任务难度D．运气好坏 4．学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是（ D ） A．学习策略B．认知策略 C．学习方法D．元认知 5．品德形成的标志是（ D ） A．道德信念B．道德评价能力的形成 C．价值内化D．道德行为习惯的养成
6．关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是（ C ） A．认知发现理论B．认知同化理论 C．认知建构理论D．顿悟学习理论 7．在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（ C ）A．变化B．改变 C．变式D．突出 8．品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（ B ） A．道德认识B．道德情感 C．道德意志D．道德行为 9．美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ A ） A．相同要素说
绪论 一、选择题 （）1．心理现象分为心理过程和。 A、个性心理 B、群体心理 C、动物心理 D、民族心理 （）2．以下哪个不属于心理过程的内容。 A、认识过程 B、情感过程 C、意志过程 D、行为过程 （）3．个性倾向性包括、动机、兴趣、理想、信念和世界观等。 A、需要 B、能力 C、知觉 D、情绪 （）4．个性心理特征包括能力、气质和等方面的差异。 A、性格 B、知觉 C、感觉 D、意志 （）5．德国著名的心理学家曾经说过，心理学有一个悠久的过去，但只有一段短促的历史。 A、华生 B、斯金纳 C、冯特 D、艾宾浩斯 （）6．1879年德国心理学家在莱比锡创建世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。 A、巴甫洛夫 B、冯特 C、詹姆斯 D、托尔曼 （）7．心理作为对客观现实的反映具有观念性、主观性和等特征。A、生物性B、物理性C、能动性D、机械性 （）8．心理的器官是。 A、心脏 B、人脑 C、骨骼 D、手脚 （）9．以下哪个不是心理学的研究原则。 A、客观性原则 B、发展性原则 C、主观性原则 D、系统性原则 （）10．以下哪个不是心理学研究常用的方法。 A、观察法 B、实验法 C、测验法 D、演绎法 （）11．以下哪个学派被称为心理学的“第三势力”。 A、精神分析心理学 B、行为主义心理学 C、人本主义心理学 D、认知心理学 二、名词解释题 1．认识过程 答：认识过程是指人在认识客观事物的性质及其规律时所表现出的各种心理活动
2．情感过程 答：人们不仅要认识周围世界，而且还在认识过程的基础上对这个世界产生这样或那样的态度，体验着某种感情的心理活动，在心理学中称之为情感过程。3．意志过程 答：在社会实践活动中，拟定实践计划，作出决定，执行决定，以及为达到目的而克服各种困难等心理活动，在心理学中称之为意志过程。 4．个性 答：由于每个人的遗传素质，所处的生活环境、所受的教育以及从事的活动等不同，心理过程在每个人身上就有不同的表现，从而形成了每个人不同的个性心理，简称为个性。 5．个性倾向性 答：在心理学中人们的个性在需要、兴趣、动机、理想、信念、世界观等方面的不同表现叫做个性倾向性。 6．个性心理特征 答：能力、气质、性格，在每一个具体人身上表现出的稳定的特点，在心理学中就称之为个性心理特征。 7．客观现实 答：客观现实是指不依赖于人的意志而独立存在的客观物质世界，包括自然和社会环境。 8．客观性原则 答：要按照心理现象的本来面目来研究心理现象的本质及其规律性。 9．观察法 答：观察法是指在自然或实验室的条件下，直接系统地观察研究对象的行为表现，观察它的产生和发展，并将结果记录下来的方法。 10．实验法 答：实验法是指在控制条件的情况下，对某种心理现象进行观察的方法。11．心理测验法 答：心理测验法是指用一套预先经过标准化处理的量表来测量某种心理品质的方