2013.4 盐城市龙冈中学2012/2013学年度第二学期
高一年级期中考试
生物试题
命题人：王洋洋葛育余
一、单项选择题（本部分35题，每题2分，共70分。每题只有一个最符合题意。）
1．下列有关同源染色体的叙述，正确的是
A．减数分裂中配对的染色体
B．有丝分裂中配对的染色体
C．形态、大小相同的染色体
D．一个来自父方，一个来自母方的染色体
2．减数分裂中染色体数目减半的原因是
A．减数第一次分裂中同源染色体的联会
B．减数第一次分裂中同源染色体的分离
C．减数第二次分裂中染色体着丝点的分裂
D．减数第二次分裂中染色体的分离
3．下列各组中属于相对性状的是
A．狗的黑毛和白毛B．豌豆的黄粒与圆粒
C．棉纤维的长和粗D．鼠的白毛和马的棕毛
4.用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误
．．的是
A．杂交时，须在花蕾期人工去雄
B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去
C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊
D．人工授粉后，应套袋
5. 下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述，错误的是
A．正确地选用豌豆作为实验材料
B．先分析多对相对性状，后分析一对相对性状
C．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证
D．运用统计学方法分析实验结果
6．基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为
A．AABb B．AaBb C．AAbb D．AaBB
7．下列最可能表示红绿色盲的遗传系谱图是
8．下列表示纯合体的基因型是
A．AaX H X H B．AABb C．AAX H X H D．aaX H X h
9.下图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ-9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常。Ⅲ-9的红绿色盲致病基因
来自于
A.Ⅰ-1
B.Ⅰ-2
C.Ⅰ-3
D.Ⅰ-4
10．某同学学完“减数分裂”一节后，写下下面四句话，请你帮他判断哪句话是正确的？
A．我细胞内的染色体中来自爸爸的比来自妈妈的多
B．我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的染色体也是完全一样的
C．我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的
D．我和弟弟细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的
11．据美国每日科学网站报道，美国两位科学家发现Y染色体的演化速度比X染色体要快得多，这将导致Y染色体上的基因急剧丢失，照此继续，Y染色体将会完全消失，人类传宗接代将会受到威胁。下列细胞中，肯定含有Y染色体的是
A．人的受精卵
B．果蝇的精子
C．人的初级精母细胞
D．果蝇的次级精母细胞
12．进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如右图所示，
则①②③分别为
A．有丝分裂、减数分裂、受精作用
B．有丝分裂、受精作用、减数分裂
C．受精作用、减数分裂、个体发育
D．减数分裂、受精作用、个体发育
13．一个细胞中染色体数为2N,设此种细胞有丝分裂后期的染色体数为a、减数第二次分裂的染色体数为a′、染色单体数为b、DNA分子数为c,下图中属于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是
A．(1)(2) B．(1)(4) C．(2)(3) D．(2)(4)
14．下图表示一条染色体中DNA含量的变化曲线,下列细胞分裂图像中不属于bc段范围内的是
15．下图表示在动物不同生命活动过程中,单个细胞内染色体的变化曲线.下列叙述正确的是
A．a阶段没有姐妹染色单体
B．b阶段细胞数目不变
C．c阶段为受精作用
D．d阶段没有同源染色体
16.下列各项实验中应采取的最佳交配方法分别是
①鉴别一只白兔是否为纯合子
②鉴别一株豌豆是否为纯合子
③鉴别一对相对性状的显隐性关系
A．杂交、测交、测交B．测交、自交、杂交
C．杂交、测交、杂交D．测交、测交、自交
17．等位基因是指
A．一个染色体的两条染色单体上的基因
B．一个DNA分子的两条长链上的基因
C．同源染色体的同一位置上的基因
D．同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因
18．基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中
A．表现型4种，比例为9∶3∶3∶1，基因型9种
B．表现型2种，比例为3∶1，基因型3种
C．表现型4种，比例为3∶1∶3∶1，基因型6种
D．表现型2种，比例为1∶1，基因型3种
19．在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交得F1，F1自交所得F2中高茎和矮茎的比例为787∶277，上述实验结果的根本原因是A．控制高、矮茎的基因不在一对同源染色体上
B．F1自交，后代出现性状分离
C．高茎基因对矮茎基因有显性作用
D．等位基因随同源染色体的分开而分离
20
A.甲和乙B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁
21．水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，这两对基因在非同源染色体上。现将一株表现型为高秆抗病的植株的花粉授给另一株
表现型相同的植株，所得后代表现型如右图所示。
根据以上实验结果，判断下列叙述错误的是
A．以上后代群体的表现型有4种
B．以上后代群体的基因型有9种
C．以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得
D．以上两株亲本表现型相同，基因型不相同
22．用具有两对相对性状的纯种豌豆做遗传实验，得到的F2的部分基因型结果如下表(非等位基因位于非同源染色体上)。下列叙述不正确的是
A.表中Y、y、R、r基因的遗传遵循孟德尔遗传规律
B．表中Y和y是一对等位基因；R和r是一对非等位基因
C．1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3＞2＝4＞1
D．F2中出现的表现型不同于亲本的重组类型的比例是3/8或5/8
23．基因型分别为DdTt和Ddtt的个体杂交，后代中能稳定遗传的个体所占比例为
A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/12
24．下列有关性染色体的叙述正确的是
A．存在于所有生物的各个细胞中
B．有性别决定生物的体细胞中没有性染色体，性染色体只存在于生殖细胞中
C．形成生殖细胞的过程中性染色体会发生联会行为
D．在次级精母细胞中一定只含一条性染色体
25．下列叙述正确的是
A．纯合子测交后代都是纯合子
B．纯合子自交后代都是纯合子
C．杂合子自交后代都是杂合子
D．杂合子测交后代都是杂合子
26．有关一个染色体组的理解不．正确的是
A．同一个染色体组中染色体形态、大小各不相同
B．一个染色体组中无等位基因
C．二倍体生物配子中的全部染色体
D．配子中的全部染色体是一个染色体组
27. 下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确
．．．的是
A．一个染色体组中一定不含同源染色体
B．由受精卵发育而成的，体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体
C．含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体不一定只含一个染色体组
D．人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
28．右下图中①和②表示发生在常染色体上的变异。
①和②所表示的变异类型分别属于
A．交叉互换和易位
B．易位和易位
C．易位和交叉互换
D．交叉互换和交叉互换
29．人类在正常情况下，精子内常染色体和性染色体的数目和类型是
①44＋XY ②44＋XX ③22＋Y ④22＋X
A．只有① B．只有③ C．①或② D．③或④
30．右图是人类一种遗传病的家系图谱：(图中阴影
部分表示患者)推测这种病的遗传方式是
A．常染色体显性遗传
B．常染色体隐性遗传
C．X染色体显性遗传
D．X染色体隐性遗传
31．两个红眼长翅的雌雄果蝇相互交配，后代表现型及比例
如下表。设眼色基因为A，a，长翅基因为B，b。眼色与长翅性状的遗传方式分别是
A．常染色遗传，伴X染色体遗传
B．伴X染色体遗传，常染色体遗传
C．都是伴X染色体遗传
D．都是常染色体遗传
32．人类的红绿色盲在人群中的发病特点是
A．男性患者多于女性患者
B．女性患者多于男性患者
C．只有男性患者
D．只有女性患者
33．某生物兴趣小组为了验证孟德尔遗传规律的正确性，设计了相应的实验方案，要求选择不同的生物分别进行验证，请预测他们将不会选择的生物是
A．豌豆B．果蝇C．蓝藻D．番茄
34．让基因型为Aa的植株进行自交，在所结的20粒种子中，表现出A性状的和表现出a性状的各10粒。对此正确的解释是A．获得的种子太少
B．减数分裂不正常
C．部分Aa的种子没有再现 A的性状
D．这一比例不符合基因分离定律
35．右图是白化病遗传系谱图，图中Ⅲ2与有病的女性结婚，
则生育有病女孩的概率是
A．1/4
B．1/3
C．1/8
D．1/6
二、非选择题：（本部分包括5题，每题6分，共计30分。）
36．下列是有关细胞分裂的图示。图1表示细胞分裂的不同时期每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请据图回答：
（1）图1中AB段形成的原因是_____________________，该过程发生于细胞分裂的________期。
（2）图2中甲细胞处于图1中的________段。
（3）对图2中乙细胞分析可知，该细胞含有_____条染色单体，该细胞产生的子细胞名称为____。
（4）图2中丙图所示细胞含有________对同源染色体。
37．豌豆是良好的遗传实验材料，回答下列相关问题：
（1）由表中第________个组合实验可知________花为显性性状。
（2）表中第________个组合实验为测交实验。
（3）第3个组合中，子代的所有个体中，纯合子所占的比例是________。
Ⅱ.豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性，将A、B、C、D、E、F、G 7种豌豆进行杂交，实验结果如下表。请分析说明：
（4）豌豆G的遗传因子组成是________。
（5）上述实验结果所获得的高茎纯合子植株占高茎植株数为________。
38．右图是某果蝇体细胞染色体组成图解，请根据图回答：
（1）该果蝇________性果蝇。
（2）该果蝇体细胞中含有________对同源染色体，
有________个染色体组。
（3）该果蝇体细胞中最多含有________条染色体。
（4）A与a基因在遗传中遵守基因的__________定律。
（5）该果蝇可产生________种配子。
39．下图是人的红绿色盲系谱图，用B、b表示相应基因，请据图回答下列问题：
（1）人的红绿色盲是由染色体上的性基因控制的遗传病。
（2）Ⅰ1的基因型是，Ⅰ1和Ⅱ6基因型相同的概率是
（3）Ⅱ6与一正常男性婚配，问：他们生一个患病孩子的概率是。
（4）Ⅱ3的致病基因来自于图中的个体（用图中数字回答）。
40．小麦的高产（A）与低产（a），抗锈病（B）与不抗锈病（b），两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。现有高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系杂交产生F1，F1自交得F2。
（1）F2的基因型有________种，高产抗锈病个体占F2的比例为________。
（2）选出F2中抗锈病的品系自交得F3，请写出F3中基因型BB所占的比例是______。
（3）如果用单倍体育种方法来培育小麦新品种，单倍体育种依据的变异原理是________，人工获得单倍体的常用方法是_______________，在单倍体育种过程中用到秋水仙素处理单倍体幼苗，秋水仙素的作用是。
2013.4 盐城市龙冈中学2012/2013学年度第二学期
高一年级期中考试
生物试题答题纸
高一年级期中考试
生物试题(答题纸)
36、
(1)
(2)
(3)
(4)
37、Ⅰ.
(1)
(2)(3)
Ⅱ.
(4)(5)
38、
（1）（2）
（3）（4）（5）
39、
（1）
（2）
（3）（4）
40、
(1) (2)
（3）
2013.4 盐城市龙冈中学2012/2013学年度第二学期
高一年级期中考试
生物试题参考答案
二、非选择题（30分，每题6分）
36、(1)DNA分子完成了复制间
(2)DE
(3)8 次级母卵细胞和（第一）极体
(4)0
37、Ⅰ.(1)3紫 (2)1 (3)50%
Ⅱ.(4)DD (5)1/10(或10%)
38、（1）雄
（2）4 2
（3）16
（4）分离
（5）16
39、（1）X 隐（2）X B X b 1（100%）（3）1/4 （4）Ⅰ1和Ⅰ2
40、(1)9 9/16 (2)1/2
（3）染色体（数目）变异花药离体培养
抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，（使细胞中染色体数目加倍）。
（小升初真题）2020年小学文化基础知识测试数学试题 (盐中分班试卷) (考试时间: 60分钟 卷面总分:80分) 一、填空题(每空1分，共16分) 二、1.4时40分= ( )时 1.8公顷= ( )平方千米; 三、 53升:9立方厘米的比值是( ); 8 3 ：0.12化成最简比是( )。 四、2.在中31、21、95、127、53、18 11 、……第10个数为( )。 五、 六、3.(如右侧图3)有(1)、(2)、(3)、(4)四个图形中,可以用若干块 拼成的图形是______.(填 七、和序号) 八、 4. 规定A※B=A×B+A-B,那么5※6= ( )。 5. 5.分数15785的分子和分母都减去同一个数，新的分数约分后是5 2 , 那么,减去的数是( )。6.a 是一个四位小数,四含五入取近似值为4.68,a 的最大值是( ), a 的最小值是( )。 7. 有一个圆柱和一个圆锥，圆柱的底面半径是圆锥的，32圆柱的高是圆锥的4 5 ，那么圆 8. 锥的体积是圆柱的( )。 9. 8.算“24点”是一种数学游戏:把所给的四个数字用运算符号(可以有括号)联结起来，使得 运算结果为24，注意每个数字只能用一次。请你用“3、3、7、7”这4个数字算“24点”，列 出的算式是( )。 10. 9.(如图)观察图形的规律，第30个图形一共由( ) 个小三角形组成。 10. (如图10), 将四条长为16m ，宽为2cm 的矩形纸条 垂直相交平放在桌而上，则桌面被盖住的面积是( ) 平方厘米。 11. (如图)扇形中，正方形的面积是30平方厘米。阴影部分的面积是( )平方厘米。(π=3.4) 12. 13. 14. 12.小兰收集各国的纪念币,她收集的纪念币有19 1 15. 是英国发行的，81是美国发行的，4 3 是中国发行的, 此外还有多于20枚且少于25枚是共他国家发行的, 那么小兰现在共有（ ）枚纪念币。 二、选择题(每小题1分，共7分) 1.如果O ＜a ＜1，则a 1、21a 、3 1 a 从大到小順序排列是( )。 A.a 1＞21a ＞31a B.a 1＜21a ＜31a C.a 1＜31a ＜21a D.31a ＜a 1＜21a 2.在有余数的除法算式24÷( ) = ( )……4中，商可以有( )种答案。 A.2 B.3 C.4 D.无数 3.有8级台价，小明从下向上走，若毎次只能跨过一级或两级，他走上去可能有( )神不同方 法。 A.12 B.24 C.34 D.36 4.池塘里某种水草生长极快,当天的水草数量是它前一天的2倍，又知10天长满池塘,( )天 长满池塘的8 1 ？ A.5 B.6 C.7 D. 8 5.把体积是10立方分米的圆锥从高的一半处截去一个小圆锥，剩下 的装在一个圆柱体的盒子中，盒子的容积最小是( ) 立方分米。 A.10 B.15 C.20 D. 30
七年级生物期中考试质量分析 方晓 本周我校进行了期中考试，考试让我们更了解到我们平时教学中的不足，并及时调整下半学期的教学。下面通过对这份试卷的分析来了解学生的掌握情况。 一、试题的特点： 试题满分100分。共包括两部分：第一部分是20个单项选择题，占40分；第二部分是非选择题，包括填空题、材料分析以及实验等题型，占60分。试题从不同角度考查学生对所学知识的记忆情况，目的引导学生记住最应该掌握的生物基础知识，体现生物科学对学生学习的基本要求；同时以教材知识为基础，注重对学生基本能力的考核，并注重知识的灵活应用和综合分析，体现对学生各种能力的考察。但有部分内容，还是老人教版内弄，有点偏。 二、学生答题的情况： （一）学生成绩： 这次全年级参考人数为54人，总分3281分，平均分为60分。其中及格人数为35人，及格率65﹪；优秀人数1人，优秀率2﹪；两个班具体情况如 1、学生基础知识还是不够扎实，特别是中下水平的学生，主干知识不扎实。 2、给学生完全自主的空间学习，对于学习自觉性高的同学，营造的是一种轻松的学习环境，对于学习自觉性不高的同学，营造的就是一种放纵的环境。 3、学生审题不够细心。 三、教学中存在的问题： 1、低分过多，相当一部分学生对生物学科没有兴趣和信心。部分学生已不仅仅是生物知识没有掌握，而是基本丧失了学生物的兴趣，从他们的答卷就可看出这一点。因为很多同学，除了选择题和少量填空题外，其它题目他们是不会动笔的，而填空题则多为乱填一气，选择题又含有许多猜测的成分，那么，这样少得可怜的考分中有多少是他们掌握的东西就可以想象了。 2、基本的生物概念理解不到位。基本的概念理解不透彻往往表现在无法准确识别、判断那些似是而非的问题。教师应该在这一方面多督促学生，引导学生。 3、对学生的监督不到位，学生的复习环节跟踪不到位，对中下水平的学生关注不到位。 四、今后的教学措施： 1、抓基础，重应用 在教学中要重视基础知识的教学，对重要的生物知识加强理解。对需要识记的知识，加强学生的基础知识的掌握，多强调学生知识点的记忆落实，加大对学生思维能力的训练。 2、在教学中应对学生加强生物学专业术语的要求；加强生物学与其他学科的联系，应对重视培养学生严谨的科学态度；多训练学生审题细致，提高理解题意的能力。 3、加强知识与实际的联系与探究 教学中要密切联系学生的生活，注重培养学生运用知识解决问题的能力。要把知识放到实际问题情境中来学习，让学生在问题情境中结合自身体验来思考问题，讨论交流，寻求解答途径。 4、加强实验教学，注重实验探究性
江苏省盐城市第一初级中学2012-2013学年上学期期末考试语文试题 一、积累与运用（31分） 1.默写古诗文名句，并写出相应文化、文学知识。（10分） （1）为者常成，。 （2），铜雀春深锁二乔。（杜牧《》） （3）青山有幸埋忠骨，。 (《杭州岳墓对联》) （4）乡书何处达，。诗句中“书”指。（王湾《次北固山下》） （5）孔子说：“，。”可见，在求学的道路上，学习与思考都很重要（请用《论语》中的句子回答） （6）诗句中的四季丰富而有特色，请写出描写秋天的古诗句一联_____________________ __，_________________ 。 2．阅读下面一段话，按要求答题。（4分） 民俗文化是bān lán多彩的人类文化的重要组成部分。其中五采纷呈的民间习俗和传统节日是民俗文化的瑰．宝，潜．移默化地影响一代又一代人。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分） 瑰．宝潜．移默化 bān lán （2）找出划线句中的一个错字并改正。（1分） 改为 3．下列说法有错误的一项是( )（2分） A．春分、雨水、惊蛰、清明、冬至都是我国传统的二十四节气。 B．《梦溪笔谈》是中国科技史上的综合性的笔记体巨著，总结了北宋以来自然科学所达到的高度成就。课文《以虫治虫》反映的是农业生产上的生物防治。 C．《论语》是记录孔子和他弟子的言行的书，记录者是孔子和他的弟子。这本书是儒家学派的经典著作。D．《斜塔上的实验》一文主要记叙了伽利略的两大发现，表现了伽利略热爱科学，勇于实验，不轻信权威，甘为科学献身的精神。 4.下列句中加点词语语境义理解不正确的一项是（2分）（） A．今天的音乐会上群星荟萃 ．．：英俊的人物或精美的东西会集，聚集。） ．．，让歌迷们大饱耳福。（荟萃 B．诺贝尔文学奖的桂冠花落莫言，一夜之间，“莫言旋风 ．．”席卷中国。（旋风：指螺旋状的疾风。） C．似乎天空本身也和我们酬唱 ．．，四周的海洋也情不自禁地颤栗起来。（酬唱 ．．：用诗词互相赠答。） D．倡导绿色生活 ．．．．，是一种态度，一种理念。只要从我做起，从点滴做起，在日常生活中注意你的一言一行，就会使之成为潮流。（绿色生活：指健康、环保、无污染的低碳生活。） 5.下列各句表意明确、没有语病的一项是（2分）（） A．大量地阅读优秀的文学作品，不仅能丰富人的感情，而且能增长人的知识。 B．经过学校广播站的广播，使贾里当选为“今日明星”。 C．晚秋的澄清的天，像一望无际的平静。 D．小钱同学是位很大方的同学，我们第一次见面，他就毫无拘束地跟我谈心。
高二生物期中考试感想总结 ：临近中期考试，同学们对这次考试有什么期望呢?有没有认真复习高二年级的课程呢?下面是高二生物期中考试感想总结，希望能帮助大家复习高二生物，欢迎同学们点击参考! 期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关： 1、考试前没有好好复习 2、考试时心理状态不佳，非常紧张 3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试 4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目 成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。 2、提高每次作业质量，包括语文、生物、英语等其它科目，
尽自己的力量完成会做的题目。 3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。 4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑 5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件 6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机 7、不在上课的时候睡觉，特别是生物课的时候 8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在生物课上做其它科目的作业之类 9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念 这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么? 孔子说吾日三省吾身，就是告诉我们要学会反思，找到自己的问题，然后改正，否则期中考试也就失去的它真正的意义。
2017-2018学年江苏省盐城中学七年级（上）期中数学试卷 一、选择题（本大题共有8小题，每小题2分，共16分） 1．（2分）﹣3的相反数是（） A．﹣ B．3 C．D．﹣3 2．（2分）如图，数轴的单位长度为1，如果A、B表示的数的绝对值相等，那么点C表示的数是（） A．﹣4 B．﹣2 C．0 D．4 3．（2分）我们在学习有理数乘法运算时研究了下面的问题．规定：水位上升为正，水位下降为负；几天后为正，几天前为负，若水位每天下降4cm，今天的水位记为0cm，那么3天前的水位用算式表示正确的是（） A．（+4）×（+3）B．（﹣4）×（﹣3）C．（+4）×（﹣3） D．（﹣4）×（+3） 4．（2分）下列计算正确的是（） A．23=6 B．﹣8﹣8=0 C．﹣5+2=﹣3 D．﹣43=16 5．（2分）下列说法正确的是（） A．32ab3的次数是6次 B．﹣3x2y+4x的次数是3次 C．πx的系数为1，次数为2 D．多项式2x2+xy+3是四次三项式 6．（2分）下列各项中是同类项的是（） A．﹣mn与mn B．2ab与2abc C．x2y与x2z D．a2b与ab2 7．（2分）如图1，将一个边长为a的正方形纸片剪去两个矩形，得到一个“S”的图案，如图2所示，再将剪下的两个小矩形拼成一个新的矩形，如图3所示，则新矩形的周长可表示为（）
A．2a﹣3b B．2a﹣4b C．4a﹣8b D．4a﹣10b 二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 8．（2分）2的倒数是． 9．（2分）若某次数学考试标准成绩定为85分，规定高于标准成绩的分数记为正数，小娟同学的成绩记作：+5分，则她的实际得分为分． 10．（2分）七年级（1）班教室内温度是5℃，教室外温度是﹣3℃，那么室外温度比室内温度低℃． 11．（2分）“社会主义核心价值观”要求我们牢记心间，小明在“百度”搜索“社会主义核心价值观”，找到相关结果约为1720000个，数据1720000用科学记数法表示为． 12．（2分）比较大小：﹣﹣（填“＜”或“＞”） 13．（2分）在﹣4、0、、3.14159、、1.3、0.121121112…这些数中，无理数有个． 14．（2分）袋装牛奶的标准质量为200克，现抽取5袋进行检测，高出标准的质量的克数记为正数，低于标准质量的克数为负数，结果如下表所示：（单位：克） 其中，质量最标准的是号（填写序号）． 15．（2分）如图所示是计算机某计算程序，若开始输入x=﹣2，则最后输出的结果是． 16．（2分）已知当x=1时，代数式px2+qx的值为2017，则当x=﹣1时，px3+qx+1的值是．
七年级生物期中考试总结 重兴中学李文会 时光飞逝，半学期的教学工作匆匆过去了。在这半学期的教学工作中，有得也有失，有成功的经验可以吸取，也有失败的教训可以借鉴，下面我对自己的教学工作做一总结，发扬优点，改正缺点，以使自己的教学工作中不断进步。 一、教学方面 1 充分备课 在备课方面我投入了较多的精力，熟悉大纲要求，熟悉教材知识体系，了解学生原有的知识基础，以便更好更细致地设计课堂环节，合理分配课堂时间，突出重点和突破难点。还要设计出文字简洁，脉络清晰的板书，让学生对知识体系一目了然。 2 向课堂要效率 要想有好的教学效果和教学成绩，课堂学习是至关重要的，课堂的主体是学生，教师的角色是一个引导者，或者说是一个主持人或组织者，尤其是对于初一的学生来说，教师的组织引导能力很重要，如何激发学生的学习兴趣，调动全体同学的兴趣，组织学生有效讨论，高效阅读与思考是教师义不容辞的责任。在本学期教学中，我严格按照新课程标准要求自己，尽量做到先学后教，少讲精讲，让每个学生亲历学习，探究以及与人合作的过程。 向课堂要效率，让更多的学生动起来，给他们更多展示自己的机会，给他们更多思考的时间，给他们更多质疑的引导，他们的主动性和逻辑思维能力会更好一些。 3 教后记反思 教学是一项创造性的工作，没有最好，只有更好，所以每天上完课后及时总结一下自己的优点与不足将是提高教学水平与教育境界的一种行之有效的方法 二、期中考试情况分析 从试卷来看，整体上贯彻了生物课改标准的要求，试题覆盖七年级第一单元第一章和第二章，第二单元前三章。从内容上看，覆盖面广，重点突出，难易比例恰当，难度偏大，具有较高的信度和区分度，试题突出了灵活性和结合实际生活的特点，主要考查学生的基础知识和基本技能，实验操作能力及学生联系实际生活和运用知识的能力，对于生物教学有一个积极的导向作用，具体分析如下： （一）全面考查基础知识 试卷满分50分。分别考查“生物的特征”,“生物圈”,“环境与生物的联系”,“食物链和食
第1页，总8页 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 姓名：____________班级：____________学号：___________ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 江苏省盐城市初级中学2018-2019学年七年级第一学期期中 考试数学试题 考试时间：**分钟 满分：**分 姓名：____________班级：____________学号：___________ 题号 一 二 三 总分 核分人 得分 注意 事项 ： 1、 填 写 答 题 卡 的 内 容 用 2B 铅 笔 填 写 2、提前 15 分钟收取答题卡 第Ⅰ卷 客观题 第Ⅰ卷的注释 评卷人 得分 一、单选题（共8题) 1. 下面选项中符合代数式书写要求的是 ( ) A ． y 2 B ．ay·3 C ． D ．a×b+c 2. 下列各组是同类项的一组是 ( ) A ．mn 2与-m 2 n B ．-2ab 与ba C ．a 3与b 3 D ．3a 3b 与-4a 2bc 3. 把-3+(-2)-(+1)改为省略加号的和的形式是 ( ) A ．-3+2+1 B ．-3-2+1 C ．-3-2-1 D ．-3+2-1 4. 有理数a 、b 在数轴上的位置如图所示，那么下列式子成立的是 ( ) A ．ab ＞0 B ．a -b ＞0 C ．a ＜b D ．＞0 5. 下列去括号中，正确的是 ( ) A ．-(1-3m)=-1-3m B ．3x -(2y -1)=3x -2y+1 C ．-(a+b)-2c=-a -b+2c D ．m 2+(-1-2m)=m 2-1+2m 6. 已知关于x 的方程3x+m=2的解是x=-1，则m 的值是 ( ) A ．1 B ．-1 C ．-5 D ．5 7. 下 面 是 某 同 学 在 沙 滩 上 用 石 子 摆 成 的 小 房 子
高一生物期末考试总结反思总分85分，能上平均分，已经大大超出我的想象了。但我惊奇地发现，班里的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥几个。这时，自怨自艾就显得矫情，因为谁也没有规定你的水平就必须比别人高。但我就是不甘心呀，如此简单的一套题(呵呵，实际上我们的题并不简单，题量也大)，不得95分，实在有失水准。当然，这些自我安慰的话最终是骗不过自己的。因此，我怀着沉重的心情，在此作深刻总结。生物结考的铃一响，仿佛经历了一场浩劫似的。时间竟是始料未及的紧迫，而且从未这么被题目牵着鼻子走过，拿捏不定的空太多。考完后就心神不定的，觉得生物考试本不应该这么难。于是，回到家后，不惜花了半个小时把整张卷子大抵重做了一遍，便顿觉豁然开朗，仿佛久困于井底的矿工重见天日一样，一切问题迎刃而解;又不觉心如刀绞，坚信当时韦尼克区或是额中回后部8区一定停止了工作，虽捶胸顿足不止，但败局已定，早已无力回天了。 首先要说考试心态。考生物前可谓是异常紧张。因为前三场考试已经输得一塌糊涂了，这场考试就不是赢不赢的问题了，而是赢多少的问题。自己定的目标是至少比平均分高10分。期望值高没有什么错，但我却犯了孤注一掷的大忌。于是，选择题部分我就谨小慎微，不允许自己有任何纰漏。偏偏事与愿违，开篇第三题就给我以沉重打击。当我无比纠
结于细胞膜蛋白质含有硫元素这个问题时，时间老人就在我身旁匆匆走过，于是便慌了阵脚。接着又碰上24题。这本身是很简单的一道题，静下心思考30秒应该就能出答案。可我的心里却一团糟，眼巴巴地瞪着8个阿拉伯数字竟1分钟没动笔。最后，胡乱蒙了个选项，草草而过。看来，考试的结果，早在开考后的前十几分钟，就已成定数。 其次要说审题。这是令我无比头疼的一个问题，因为我数不清在这条河沟里到底翻过几次船。比如第49题第3小问，这原本是不假思索就可以出答案的，可我却犹豫不决，徘徊踯躅于保留癌细胞的无限增值基因还保留效应B细胞的抗体基因之间，取舍不定，最后得出的结论是，都要保留，于是便迟迟不肯下笔。其实，我的思考完全是多余的，因为题干第一话就赫然写着：“科学家从某些能无限增殖细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因”。可当时我果断对其进行了中枢过滤，虽视而不见。这不仅直接导致了我有3个空完全不知所云，而且还夺取了本应属于我检查的宝贵时间。 我还清楚记得上学期期末考试我就犯了类似的错误。有一道基因工程的题，题目不难，我看过题之后就匆匆作答，结果中途遇到阻碍。有一个空虽绞尽脑汁，得其解，觉得其完全是空穴来风，反复琢磨了5分钟，还是空着没写。其实，一个重要的信息就隐藏在题干里，而我却忽略了。又如前不久做的一道北京市高考题，有如是一问：“生长素类似物应
盐 城 中 学 小 升 初 招 生 考 试 数 学 试 卷2014年8月
2014年小学文化基础知识数学测试题 （考试时间60分钟 卷面总分80分） 一、填空。（每空1分，共16分） 1、一个由2个万，6个千，80个一和5个百分之一组成的数写作（ ），如果将这个数精确到十分位是（ ），如果省略这个数万后面的尾数，约是（ ）万。 2、（ ）：4= =9÷（ ）=75% 3、甲乙两数之差是21.6，甲数的小数点向左移动一位后，正好和乙数相等，甲数是（ ），乙数的倒数是（ ）。 4、如果a ÷b=0.5（a 、b 为自然数，则a 、b 两数的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 5、在一幅比例尺是1:4000000的地图上测得两地的距离是6cm ，如果把它画在1:2000000的地图上，两地的图上距离是（ ）厘米。 6、一批零件160个吗，经检测有8个不合格，合格率是（ 0%，为了使合格率尽快达到98%，至少还要生产（ ）个合格的产品。 7、2014年第二届青年夏季奥运会于8月16日在南京开幕，当天是星期六，照这样推算吗，2014年国庆节是星期（ ）。 8、一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，它们的体积相差0.24立方分米，那么圆柱体的体积是（ ）立方厘米。 9、甲走的路程比乙多 ，而乙所花的时间比甲多20%，甲乙的速度比是（ ）。 二、选择题。（每小题1分，共7分） 1、估算下面4个算式结果最大的是 （ ）。 A 、0.35×（1－ ） B 、0.35×（1＋ ） C 、0.35÷（1＋ ） D 、0.35÷（1－ ） 2、在1994年、1996年、2004年、2100年这几个年份中，闰年有（ ）个。 A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 3、一个立方体笔筒，棱长总和为144厘米，它的表面积是（ ）平方厘米。 A 、720 B 、864 C 、1728 4、一个圆柱体和一个圆锥体的底面周长之比是1:3，它们的体积比是1:3 ，圆柱体和圆锥体 4 1 31 31313 1
中学生物期中考试总结 中学生物期中考试总结 来 源xx课件中学生物期中考试总结 还记得没来这个学校 时，总想着要证明自己，怎么样才能证明自己呢？我心里不断地思索着这个问题。没错证明一个老师是否优秀 ，成绩占很大一部分，这两个月以来为他们的课忙碌着偶尔会有小失眠，整个初一就我一个生物老师，我只能自己慢慢的摸索，两个月以来我一直担心着自己给学校带不出成绩…… 很快期中考试到来了，当我拿到卷子之后心凉了半截，这张试卷覆盖面广，形式灵活多样，难易结合，既侧重于学生基础知识的考查，又注重基本技能的训练，全面考察学生的分析、判断和思考能力。但就是用大量的多变的题型，渗透着每个知识点，而绝非简单的死板的定义式概念，很是让学生感到措手不及，很值得重视，也很担心，很困惑。选择题还好都是我平常挂在嘴边给他们讲过的，学生应该会做，最让我担心的是大题今年大题考的特别灵活，跟实际生活很接近，这一点也是这边学生的一个欠缺。考试结果出来虽然考的还不错，但还是有一部分人还是没有做到及格，还有该优秀的做的还差那么一点点，学生都跟我反应生物很难，还是那些成绩差不多的学生跟我聊天说，老师这次考试生物最难，其次是地理。成绩考下来不是很理想一部分是由于教师，但是学生是肯定脱不了关系的。
虽然在平常的学习中学生们总是很积极、踊跃、争着回答问题，这使我很欣慰！有一部分成绩差的学生也知道在课下积极问我问题，这是给我的意外惊喜。 本次考试看上去失的多，得的少，但依我看，根据平时上课学生的表现，以及生物课内容多的特点，这样的结果是意想之中的。失的原因是：1、学生素质太差，大多数学生没有以前那麽用功，普遍懒，学习风气差。2、生物内容多，再加上十几个实验、探究活动项目，也占用了大量时间，它不同于历史、地理课。 3、学生不懂生物，不讲不好记，讲了又没时间记。 4、我认为学生并不重视生物，觉得生物中考不考，他们总是说没时间记，不会。 5、我认为学生必须把课本和练习册上的题都记下来，才能应付好考试，但那是不可能的，因为，现在的教法不同于以前。 针对学生的缺点，我初步设想了一下改进措施1.在课上一定要让所有的学生都动起来，慢慢的他就会有触动，慢慢的会被感染，达到全动！一个良好的学习环境很重要，大家拥有这么好的环境，希望大家珍惜吧；2.纠错本要每天坚持这是项作业，便是一种习惯，这是养成良好习惯的开始；3.小组长一定要负起责任来，认真检查作业，督促组员认真完成作业。 今后我真不知道该怎麽做，我想，今后只能继续提倡学生课前预习课后抽空复习，早进教室多读书 ;然后再在学案上多下点功。 来 源xx课件
江苏省盐城市第一初级中学2020-2021学年七年级上学期第 二次月考道德与法治试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．2021年9月1日，我们成为一名中学生，中学与小学有很多不同，作为一名中学生就应该积极适应新生活，这包括 ①以积极的心态融人到新的环境中，做新生活的主人 ②珍惜新起点，笑迎新生活 ③努力学习、不断进取 ④积极参加校园文化活动，和同学们共同成长 A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④ 2．学习了《努力就有改变》这一内容后，我们懂得了努力（） ①是让我们拉近梦想和现实的距离 ②是一种不服输的坚忍，是失败后从头再来的勇气 ③是对自我的坚定信念，是对美好的不懈追求 ④需要讲方法。 A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④ 3．下列名人名言和谚语，说明了我们应该“活到老，学到老”的哲理的是 A．我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 B．青年最主要的任务是学习。——朱德 C．没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。——南斯拉夫谚语 D．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 4．“工欲善其事，必先利其器”、“磨刀不误砍柴工”。告诉我们在学习中必须注意A．寻找好的学习方法B．找到好的工具 C．使用好的工具书D．要坚持到底 5．以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以明得失。这给我们的启示有( ) ①他人的评价是正确认识自己的最重要途径 ②他人评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲区 ③他人评价是我们认识自己的一面镜子
期中考试个人总结 考试过去了，留给我的除了有各班级的成绩，更重要的是对这次考试的总结与反思，这次考试我所教的班级都有不同程度的下滑，我所教学科也大幅度下滑，有客观原因，更重要的是主观原因。 1.成绩分析 从成绩上看，3班和4班较差，从平时教学来看，这两个班级上课回答问题反映也较差一些，没有引起我足够重视。 2.存在问题： （1）课堂效率较低。体现在当堂所讲知识学生掌握情况不好，本月有好几次课前提问学生的回答不准确，记忆不熟练。 （2）教学环节落实不到位。原来以为上课讲到了，学生就应该掌握，从现实来看并不是这样，只有让学生在学习过程中不断重复，才能记忆牢固。 （3）对偏科生指导少。由于种种原因与偏科生的交流较少，导致偏科生还是偏科。 3.具体措施 （1）精心备课。认真准备每一节课，阅读教材，备教材，备学生，备教法，让每节课都力争成为精品课堂。 （2）优化教学环节。针对学生学习中的问题，通过讲课、整理、练习、讲评、反思等环节，促进学生对知识的掌握。 （3）加强偏科生谈话。利用好自习时间和课下时间找学生谈话。 高二4班期中考试总结 本次期中考试4班成绩下滑较快，从原来的年级第二名下降到现在的年级第六名，为了促进班级的进步，下面对本次考试总结如下： （1））上课精力不集中的学生较多，包括有的成绩很好的同学。 （3）纪律自觉性较差。上课时都不能安静，教师必须经常进行思想教育，坚持正面引导。 （4）学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒，笔记不记或记得很少，背书时候只是简单背书，不动手导致考试时候眼高手低。 失败了怎么办？认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。 失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 生物是小高考必考科目之一，故从高一开始就要认真地学习生物。那么，怎样才能学好生物呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，生物能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好生物，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。
高一生物期末考试总结反思范文 高一生物期末考试总结反思 总分85分，能上平均分，已经大大超出我的想象了。但我惊奇地发现，班里的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥几个。这时，自怨自艾就显得矫情，因为谁也没有规定你的水平就必须比别人高。但我就是不甘心呀，如此简单的一套题(呵呵，实际上我们的题并不简单，题量也大)，不得95分，实在有失水准。当然，这些自我安慰的话最终是骗不过自己的。因此，我怀着沉重的心情，在此作深刻总结。生物结考的铃一响，仿佛经历了一场浩劫似的。时间竟是始料未及的紧迫，而且从未这么被题目牵着鼻子走过，拿捏不定的空太多。考完后就心神不定的，觉得生物考试本不应该这么难。于是，回到家后，不惜花了半个小时把整张卷子大抵重做了一遍，便顿觉豁然开朗，仿佛久困于井底的矿工重见天日一样，一切问题迎刃而解;又不觉心如刀绞，坚信当时韦尼克区或是额中回后部8区一定停止了工作，虽捶胸顿足不止，但败局已定，早已无力回天了。 首先要说考试心态。考生物前可谓是异常紧张。因为前三场考试已经输得一塌糊涂了，这场考试就不是赢不赢的问题了，而是赢多少的问题。自己定的目标是至少比平均分高10分。期望值高没有什么错，但我却犯了孤注一掷的大忌。于是，选择题部分我就谨小慎微，不允许自己有任何纰漏。偏偏事与愿违，开篇第三题就给我以沉重打击。当我无比纠结于细胞膜蛋白质含有硫元素这个问题时，时间老人
就在我身旁匆匆走过，于是便慌了阵脚。接着又碰上24题。这本身是很简单的一道题，静下心思考30秒应该就能出答案。可我的心里却一团糟，眼巴巴地瞪着8个阿拉伯数字竟1分钟没动笔。最后，胡乱蒙了个选项，草草而过。看来，考试的结果，早在开考后的前十几分钟，就已成定数。 其次要说审题。这是令我无比头疼的一个问题，因为我数不清在这条河沟里到底翻过几次船。比如第49题第3小问，这原本是不假思索就可以出答案的，可我却犹豫不决，徘徊踯躅于保留癌细胞的无限增值基因还保留效应B细胞的抗体基因之间，取舍不定，最后得出的结论是，都要保留，于是便迟迟不肯下笔。其实，我的思考完全是多余的，因为题干第一话就赫然写着：“科学家从某些能无限增殖细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因”。可当时我果断对其进行了中枢过滤，虽视而不见。这不仅直接导致了我有3个空完全不知所云，而且还夺取了本应属于我检查的宝贵时间。 我还清楚记得上学期期末考试我就犯了类似的错误。有一道基因工程的题，题目不难，我看过题之后就匆匆作答，结果中途遇到阻碍。有一个空虽绞尽脑汁，得其解，觉得其完全是空穴来风，反复琢磨了5分钟，还是空着没写。其实，一个重要的信息就隐藏在题干里，而我却忽略了。又如前不久做的一道北京市高考题，有如是一问：“生长素类似物应溶解于()”，我觉得问得莫名其妙，便毫不犹豫的写下了有机溶剂;对于答案给出的“含糖的磷酸盐缓冲液”，我瞠目了许久，再读一遍题，才恍然大悟。
高一生物期中考试成绩分析 本次期中考试以考风促教风、学风，给广大教师和学生营造良好的公平、公正的竞争氛围，检测学生学习成绩和教师教学工作情况。对于生物期中考试情况进行分析总结如下：一、试卷总体评价 从整体看，试题全面覆盖面广，考核知识内容全面，符合新教材和新课改的要求与精神，兼顾“双基”部分的考核、考查，综合能力的测试，更着重突出学生灵活运用能力考评，以达到学以致用，学用结合的目的。引导学生努力提高自己的思维、综合、分析等方面技能。从难易程度看，难易适度，结构合理，集思想性、科学性、合理性于一体。测试时间充沛，学生都能从容答题。 二、卷面分析 1、成绩分析： 2、得失分情况和原因分析 第一大题，单项选择，共30题，60分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，失分最多的是1、10、15、21、26题，第二大题，非选择题，共4 个小题，共40分，本题主要考察学生综合运用知识，分析问题、解决问题的能力。 （一）选择题部分：学生还没有摆脱学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：1、个别学生对知识的掌握不牢固2、学生对较活的题应变能力较差3、不会将学到的知识应用到实际。比如选择题的10、15、21题，均属于这种情况。26题属于知识理解不到位，在这种情况下又不能有用排除法解决该题，即其他选项知识掌握不牢固。（二）非选择题：学生出错主要是由于知识运用能力较差，语言组织能力较差，不会正确的书写。比如32题中学生不会写羧基的羧字导致失分。搞不清楚三肽是指三个氨基酸还是三个肽键。最后一小题的计算氨基酸平均相对分子质量失分较大，是因为学生对蛋白质脱水缩合的过程还不够清楚，不理解蛋白质相对分子质量的计算关系。 三、考试反映的问题及整改措施： 从学生试卷反映出的问题： 1、部分学生书写能力较差，非选择题错别字较多，比如出现了“缩基”等错误。 2、解题始终不能把握其中的关键词，不能正确把握题目中心含义。 3、解题时，小错误太多，始终不能完整的把问题解决好； 整改措施： 1、要抓质量，先抓习惯。平时在教学中注意抓好学生的书写、审题、与检查等良好的学习
盐城市第一初级中学教育集团2012～2013学年度第一学期期终考试 七年级语文试卷 考试时间：100分钟卷面总分：120分考试形式：闭卷亲爱的同学们，美好的时光总是那么匆匆，流淌的是岁月，播洒的是汗水，期待的是成功。这份试卷将带你走进多姿多彩的语文世界，请你尽情采摘属于你自己的果实吧！ 一、积累与运用（31分） 1.默写古诗文名句，并写出相应文化、文学知识。（10分） （1）为者常成，。 （2），铜雀春深锁二乔。（杜牧《》） （3）青山有幸埋忠骨，。 (《杭州岳墓对联》) （4）乡书何处达，。诗句中“书”指。（王湾《次北固山下》）（5）孔子说：“，。”可见，在求学的道路上，学习与思考都很重要（请用《论语》中的句子回答） （6）诗句中的四季丰富而有特色，请写出描写秋天的古诗句一联_____________________ __，_________________ 。 2．阅读下面一段话，按要求答题。（4分） 民俗文化是bān lán多彩的人类文化的重要组成部分。其中五采纷呈的民间习俗和传统节日是民俗文化的瑰．宝，潜．移默化地影响一代又一代人。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分） 瑰．宝潜．移默化bān lán （2）找出划线句中的一个错字并改正。（1分） 改为 3．下列说法有错误的一项是( )（2分） A．春分、雨水、惊蛰、清明、冬至都是我国传统的二十四节气。 B．《梦溪笔谈》是中国科技史上的综合性的笔记体巨著，总结了北宋以来自然科学所达到的高度成就。课文《以虫治虫》反映的是农业生产上的生物防治。 C．《论语》是记录孔子和他弟子的言行的书，记录者是孔子和他的弟子。这本书是儒家学派的经典著作。 D．《斜塔上的实验》一文主要记叙了伽利略的两大发现，表现了伽利略热爱科学，勇于实验，不轻信权威，甘为科学献身的精神。 4.下列句中加点词语语境义理解不正确的一项是（2分）（）A．今天的音乐会上群星荟萃 ．．，让歌迷们大饱耳福。（荟萃 ．．：英俊的人物或精美的东西会集，聚集。） B．诺贝尔文学奖的桂冠花落莫言，一夜之间，“莫言旋风 ．．”席卷中国。（旋风：指螺旋状的疾风。） C．似乎天空本身也和我们酬唱 ．．，四周的海洋也情不自禁地颤栗起来。（酬唱 ．．：用诗词互相赠答。） D．倡导绿色生活 ．．．．，是一种态度，一种理念。只要从我做起，从点滴做起，在日常生活中注意你的一言一行，就会使之成为潮流。（绿色生活：指健康、环保、无污染的低碳生活。）5.下列各句表意明确、没有语病的一项是（2分）（）A．大量地阅读优秀的文学作品，不仅能丰富人的感情，而且能增长人的知识。 B．经过学校广播站的广播，使贾里当选为“今日明星”。 C．晚秋的澄清的天，像一望无际的平静。 D．小钱同学是位很大方的同学，我们第一次见面，他就毫无拘束地跟我谈心。 6.有一副对联，其下联句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当调整。（2分）上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 下联调整为： 7.阅读是学生学习生活的一部分。为培养学生良好的阅读习惯，七年级举办了“我与名著”的读书月活动，请完成下面题目。（9分） （1）下列说法错误的一项是（3分）（）A．和汤姆踏上杰克逊岛体验海盗生活的人是蓓姬·撒切尔和哈克贝利。 B．汤姆勇敢地在法庭上站出来作证，指出印第安人乔才是杀害医生的凶手，被冤枉的波特最后被无罪释放。但凶手却逃走了。 C．汤姆的姨妈罚汤姆刷墙，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的物品。 D．汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。 (2)为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“我与名著”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话： “书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；， 。” 这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你仿照画线句子写一句话。(2分) 答：，。 (3)为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。(4分) 正方： ____________________________________________________________________________
高一生物期中考试反思 这次生物之所以没有考好，总结原因如下： 1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马 马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备 之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃 了亏。 今后我要 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那 些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出 头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时 候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁 也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题 要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学 会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 综上，我决心： 生物结考的铃一响，仿佛经历了一场浩劫似的。时间竟是始料未及的紧迫，而且从未这么被题目牵着鼻子走过，拿捏不定的空太多。考完后就心神不定的，觉得生物考试本不应该这么难。于是，回到 家后，不惜花了半个小时把整张卷子大抵重做了一遍，便顿觉豁然
开朗，仿佛久困于井底的矿工重见天日一样，一切问题迎刃而解;又 不觉心如刀绞，坚信当时韦尼克区或是额中回后部8区一定停止了 工作，虽捶胸顿足不止，但败局已定，早已无力回天了。 总分85分，能上平均分，已经大大超出我的想象了。但我惊奇 地发现，班里的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥几个。 这时，自怨自艾就显得矫情，因为谁也没有规定你的水平就必须比 别人高。但我就是不甘心呀，如此简单的一套题(呵呵，实际上我们 的题并不简单，题量也大)，不得95分，实在有失水准。当然，这 些自我安慰的话最终是骗不过自己的。因此，我怀着沉重的心情， 在此作深刻总结。 首先要说考试心态。考生物前可谓是异常紧张。因为前三场考试已经输得一塌糊涂了，这场考试就不是赢不赢的问题了，而是赢多 少的问题。自己定的目标是至少比平均分高10分。期望值高没有什 么错，但我却犯了孤注一掷的大忌。于是，选择题部分我就谨小慎微，不允许自己有任何纰漏。偏偏事与愿违，开篇第三题就给我以 沉重打击。当我无比纠结于细胞膜蛋白质含有硫元素这个问题时， 时间老人就在我身旁匆匆走过，于是便慌了阵脚。接着又碰上24题。这本身是很简单的一道题，静下心思考30秒应该就能出答案。可我 的心里却一团糟，眼巴巴地瞪着8个阿拉伯数字竟1分钟没动笔。 最后，胡乱蒙了个选项，草草而过。看来，考试的结果，早在开考 后的前十几分钟，就已成定数。 其次要说审题。这是令我无比头疼的一个问题，因为我数不清在这条河沟里到底翻过几次船。比如第49题第3小问，这原本是不假 思索就可以出答案的，可我却犹豫不决，徘徊踯躅于保留癌细胞的 无限增值基因还保留效应B细胞的抗体基因之间，取舍不定，最后 得出的结论是，都要保留，于是便迟迟不肯下笔。其实，我的思考 完全是多余的，因为题干第一话就赫然写着：“科学家从某些能无 限增殖细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因”。可当时我果断 对其进行了中枢过滤，虽视而不见。这不仅直接导致了我有3个空 完全不知所云，而且还夺取了本应属于我检查的宝贵时间。