课次教学目标 1.学会大胆用色。
2.打破手帕是方形的的常规，画一个外形
富有创新意识、图案新颖的、漂亮的手帕。
1、会用点，线及简单形
表现单个物体的轮廓特征及其变化
2、引导学生认识和运用冷暖色系的组合、
绘画。
3、展示下一课程课件（渐变色训练课件），引起孩子的学习欲望。
1.熟悉并欣赏用点，线
烈的画面。
2.用点，线，面，组成的画面效果
《彩虹姑娘》1、学习基本的色彩表现
2、感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。
2 了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩
排序绘制彩虹，并添加相关的背景。
3 能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。
1.打破日升月落的常规
太阳与月亮在一起的图画。
2.采用拟人手法，画出心目中的太阳和月
亮。
提高孩子的学习兴趣，学会基
本的颜色识别和运用
学会基本线条的运用以及调色
方法，了解配色。
能抓住太阳、月亮的基本形状
特征进行大胆想象，创造出有
个性的形象。
学习正确的观察方法，养成整
体观察、分析的习惯。
对水果进行形体创意，形体叠
压、利用前后关系的处理，拓
展孩子想象空间。
《漂亮的手帕》《太阳与月亮在一起》《花卉》
《水果篮》四五
教学内
一
二
三
1.以身边的小动物为主
2.发挥想象力画一幅眼中的最可爱的动物
。
表现单个物体的轮廓特征及其变化
2、引导学生认识和运用冷暖色系的组合、
绘画。
3、展示下一课程课件（渐变色训练课件），引起孩子的学习欲望。
1、引导学生放松地玩，
指印及随形联想的方法。
2、根据自己印的形状，大胆地联想、大胆
地变化、大胆地表现。3、启发、示范、自由发挥
1.能够在老师引导下从
点两个方面，欣赏敦煌壁画与米罗的作品
。
2.能够在情境中展开对星空的联想，拓展
创作思路。
3.能够运用刮蜡的绘画技法，表现自己对
星空的联想。
1.引导学生细心观察
构，枝叶形状、特征。
2尝试运用各种方式的造型方法表现。
了解学习指印、手印画，展开想象，进行适当添画。了解常见夏天植物、天气等基
本画法；通过写生训练，培养
孩子的观察习惯
《夏》
1、了解什么是暖色系色色系为主。
2、以常见事物为题材，进行示范写生绘画
。
3、学习使用暖色渐变色（初期为两色之间的渐变）。
《手印变变
变》
压、利用前后关系的处理，拓
展孩子想象空间。
学习刮蜡的绘画技法，创作星
空联想作品，
展开自己的奇思妙想，创作出
富有个性特点的星空联想作品
在观察和造型表现及表达的乐
趣，培养初步的造型表现能力
。十
十一《星空》
《大树的故事》《可爱的动
物》
六
七
八
九
2.学习六线法
了解常见夏天植物、天气等基
本画法；通过写生训练，培养
孩子的观察习惯
1、掌握采用动态线辅助的方法进行动态人物的写生。
2、细致观察，避免简笔人物
的模式画法。3、为画面进行想象添画、完
善画面。
《夏》
色系为主。
2、以常见事物为题材，进行示范写生绘画
。
3、学习使用暖色渐变色（初期为两色之间的渐变）。
《全家福》十一十二
。
帕是方形的的常规，画一个外形意识、图案新颖的、漂亮的手帕学会简单的绘画手法，例如重复、添加
、穿墙术等等。
简单形状（圆形，方形）
物体的轮廓特征及其变化
学生认识和运用冷暖色系的组合、下一课程课件（渐变色训练课
起孩子的学习欲望。营造宽松活跃的学习气氛，散发式思维讲授物体造型，拟人化手法，丰富发展儿童创造力，想象力。课后自由创作，培养孩子日常生活的观察习惯。
点，线，面，组成美感强。
线，面，组成的画面效果通过鲜花及其鲜艳多彩的颜色，培养儿童色彩感知能力，吸引并培养孩子的观
察习惯。
彩表现，色彩涂鸦练习。大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七配的和谐美。
彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩彩虹，并添加相关的背景。
胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹
的常规，大胆想象画一幅太阳与月亮在一起的图画。
拟人手法，画出心目中的太阳和月
亮。
教学内容教学目的
根据儿童心理发展需要，开发式指导，
不断丰富学生的美术知识，激发孩子的
求知欲。
在美术活动中，表现出热爱生活，热爱
大自然的思想感情。
教学重点：能大胆想象，大胆表现。
锻炼学生观察能力、感受力和动手能力
。
通过教学培养学生热爱生活，热爱自
然，保护树木。
引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系，提高对艺术要素的感知和想象
力。
物为主进行简笔画教学。
想象力画一幅眼中的最可爱的动物
。
以暖色调明亮鲜艳的色彩，激发儿童的学习欲望，通过儿童自己兴趣喜好完成课外作业，培养孩子的观察习惯。
物体的轮廓特征及其变化
学生认识和运用冷暖色系的组合、
下一课程课件（渐变色训练课起孩子的学习欲望。
讲授物体造型，拟人化手法，丰富发展儿童创造力，想象力。课后自由创作，
培养孩子日常生活的观察习惯。
地玩，在玩中掌握手印、
指印及随形联想的方法。
自己印的形状，大胆地联想、大胆
地变化、大胆地表现。
、启发、示范、自由发挥
培养学生丰富的联想和造型能力，培养
与人合作的情感。 在有意无意的拓印
中，从不同角度对于手指印进行联想添
画。
导下从绘画风格与造型特
方面，欣赏敦煌壁画与米罗的作品
。
在情境中展开对星空的联想，拓展
创作思路。
运用刮蜡的绘画技法，表现自己对
星空的联想。
鼓励孩子大胆地进行奇思妙想，注意构
图饱满，突出主体物
心观察各种树木的生长结构，枝叶形状、特征。
运用各种方式的造型方法表现。
色系色彩，知道夏天以暖
。
见事物为题材，进行示范写生绘画
使用暖色渐变色（初期为两色之间。
六线法画人物的方法 让孩子初步掌握一些画人的技巧，学习一些写生的知识，以更好地表达自己的
所需、所知、所感。 拉近孩子与父母的
距离感。
以暖色调明亮鲜艳的色彩，激发儿童的学习欲望，通过儿童自己兴趣喜好完成课外作业，培养孩子的观察习惯。
。
见事物为题材，进行示范写生绘画
使用暖色渐变色（初期为两色之间。