●人教版七年级英语（上册）辅导材料
●第一块国际音标
●国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。
●1、20 个元音
●单元音：
●／i: ／Ee1、／: ／her ／u: ／do
●／I ／it ／?／about ／u ／book
●／ɑ: ／are ／／or ／／any
●／／us ／／off ／e ／at
●双元音：
●／／Ii ／／out ／／ear
●／／Aa，／／Oo ／／air
●／／boy ／／sure
●2、28 辅音：
●成对的清浊辅音：
●／p ／map ／t ／it ／k ／book ／f ／off ／θ／math ／s ／
yes
●／b ／club ／d ／dad ／g ／big ／v ／have ／e／this ／z ／
zoo
●／／fish ／／watch ／tr ／tree ／ts ／its
●／／usually ／／orange ／dr ／dress ／dz ／beds
●其他辅音：
●／m ／am ／n ／and ／／English ／l ／like
●／h ／hello ／r ／red ／w ／what ／j ／yes
●3、国际音标拼读规则：
●辅见元，碰一碰。／l ／在前，发本音；音节后面卷下舌。
●／p ／、／t ／、／k ／、／tr ／清辅音，／s ／后读成浊辅音。
●本块词汇:
●speak说讲start开始school学校strict严格的out外面
●club俱乐部usually通常dress 化妆about 关于大约us 我们
●her她的ear耳朵English 英语sure 当然可以air 空气●or或者any一些boy 男孩orange橙子,桔子map 地图
●tree树math 数学off 离开watch观看手表do做
●like喜欢beds 床what 什么hello喂是的red 红色的●yes 是的book 书its它的zoo 动物园fish
●dad爸爸big 大的have 有this这it它
●第二块三个预备单元
●文化常识
●英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning !
●下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：
●(1) Bob: Good morning , Helen !
●Helen : Good morning , Bob !
●Bob : Good afternoon , Helen !
●Helen : Good afternoon , Bob ! ( 注意句子标点)
●Bob : Good evening , Helen !
●Helen : Good evening , Bob !
●2、在轻松场合中，人们常用Hello 或者Hi 打招呼，但是两人用语
要一致，
●不能一个人用Hello，另一个人用Hi 。例如：
●（1）Helen : Hi , Bob ! Bob : Hi , Helen !
●（2）Helen : Hello , Bob ! Bob : Hello , Helen !
●二、几个功能句型
●问答“身体健康”用语
●Bob : Hi , Helen ! How are you ? 喂，海伦！你好吗？
●Helen : Hi , Bob ! I’m fine , thanks . How are you ?
●= I’m OK ↘对方关心你的健康，↘你也要询问对方的健康。可
●= I’m well 一定要向对方说谢谢。以用简略语言：And you ?
●Bob : I’m fine , too . 我也很好。2、
●2、问一个东西“英语名字”的常用句型
●Helen : What’s this / that in English ? 这个用英语怎么说？
●↘(答句中，一定用it 代替this / that)
●Bob : It’s a / an + 英语名称。( key jachet quilt orange ruler pen )
●Helen : Spell it , please . ( = How do you spell it ? ) 请拼写它。（= 你怎样拼写它？）
●Bob : K- E-Y . （拼写单词，用大写字母，并且字母与字母之间用连字符连接）
●3、问一个东西颜色的常用句型：
●Helen : What color is it ?
●Bob : It is + 颜色。
●三、1、不定词a 与an 的区别
● a 用在辅音开头的单词前，an 用在元音开头的单词前。例如
● a pen 一支钢笔；an apple 一个苹果
● a book 一本书an hour 一小时
● a “u”一个字母“u”an orange 一个橙子；；
●2、指示代词this 与that 的区别
●this 指代近处的人或物，that 指代远处的人或物。
●本块习题：
●写出同义词或同义句
●Hello !_________ I’m fine . __________ Th anks . _________
●Spell it , please ._______________________
●2、写出下列词的缩略形式I am ______ what is ________ it is
_________
●3、补全对话
●（1）、A: Hi , Helen ! How are you ?
● B : _______ , Bob ! ______ ______ well , ______ ______ . ______
●_______ ?
●A: I’m ______ , _______ .
●(2) 、A: What’s this _______English ? B : _______ is ______ jachet .
●(3)、A : What ______ is it ? B : It______ green .
●4、改错（1）、---What is it ? ---It is an “u”.
●（2）、---What’s that in English ? ---That is a quilt .
●（3）、---What’s this in English ? ---This is a key .
●（4 ）、This is an ruler , that is a orange .
●本块词汇：
●map 地图key 钥匙jacket 夹克衫quilt 被子
●orange 橙子ruler 尺子pen 钢笔color 颜色
●red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的
●black 黑色的white 白色的this 这个that 那个
●spell 拼写apple 苹果hour 小时
●Unit 1 My name’s Gina
●一、what is , 缩略式what’s , 表示“是什么”。问“某人的名字是什么”、“某人的姓●是什么”、“某人的电话号码是什么”，都用what is 。
●问某人的名字句型
●问句: What’s your name ？答句：My name’s + 名字。
●his his
●her her
●2、问某人的姓句型
●问句: What’s your family name ？答句：My family name’s + 名字。
●his = last name his
●her her
●3、问某人的姓的句型
●问句: What’s your first name ？答句：My first name’s + 名字。
●his his
●her her
●4、问某人电话号码的句型
●问句: What’s your telephone number ？答句：It is + 电话号码。
●his
●her
●5、Nice to meet you ! ( 见到你真高兴！) 是“陌生人”见面客套用语。对方答语
只
●能是Nice to meet you , too . ( 见到你也真高兴)
●Nice to see you ! (见到你真高兴！) 是“熟人”见面客套用语。对方答语
●只能是Nice to see you , too . ( 见到你也真高兴)
●二、文化常识：英语人名
●（1）、英语人名由三部分组成：第一个名字+ 第二个名字+
姓。
●first name middle name family name
●= last name
●（2）、英语人名最突出的特点是：名在前，姓在后，第二个名字不常说。例如：
● 1 Gina Green 吉娜. 格林
●first name family name = last name
● 2. Jim Smith
●first name family name = last name
●（3）、尊敬、客气地称呼一个人，常用方式是：Mr 或Mrs 或
Miss + 姓。
●Gina Green 我们可以称呼为Miss Green 。Jim Smith 可以称呼为Mr
Green
●三、形容词性物主代词
●表示“某人的”、修饰名词的代词叫形容词物主代词。
●主格人称代词I you he she it we you they
●汉语我你他她它我们你们他们
●形容词物主代词my your his her its our your their
●汉语我的你的他的她的它的我们的你们的他们的
●本块习题
●1、name is (缩略式)_______ boy (对应词)_______
●last name (同义词)_______ telephone number (同义词)_______
●my (主格人称代词)_______ you (形容词性物主代词)_______
●2、补全句子
●A:_________________ B: My name’s Mary .
●A:What’s his name ? B: _____________Jim .
●A:_________________? B: My telephone number is 3968.
● 3.根据括号中的答案，用完整句子回答问题。
●What’s your name ? ( Mary )
●_______________________
●What’s his name ? ( Jim )
●_______________________
●What’s his last name ( Green )?
●_______________________
●What’s her phone number( 92931 ) ?
●_______________________
●本块词汇：
●my 我的your 你的his 他的her 她的its 它的our 我们的●their 他们的meet 遇见see 看见we 我们they 他们zero 零●one 一two 二three 三four 四five 五six
●seven 七eight 八nine 九ten 十
●first name 名字middle name 中间名字nice 好的高兴的
●telephone number = phone number 电话号码
●family name = last name 姓
●Unit 2 Is this your pencil ?
●一、be 有三个形式：am is are 。am 是be 单第一人称单数形式；is
●是be 的第三人称单数形式；are 是be 的复数形式；be 是am is are
的
●原型。be 的形式与主语的连用：
●am--------------- I （第一人称单数主语）
●heshe it
●this tha
●单数名词
●is----------------- 不可数名词（第三人称单数主语）
●动词不定式
●动名词
●we you they
●are -------------- these those （复数主语）
●复数名词
●二、Excuse me . 可以灵活翻译成“劳驾、打扰了”。当要“与陌生
●人搭话”或者“将要做的事会打扰别人”时，使用该语言。
●三、含be 的肯定句变否定句和一般疑问句的方法以及一般疑问句的
●回答方法。
●变否定句be + not (is not →isn’t are not →aren’t )
●含be 的
●肯定句变一般疑问句be 提到主语前（am →are I →you my →
your ）
●一般疑问句用Yes 或No 回答。借用一般疑问句的第一个词，且主语
●的简略回答用主格人称代词。
●练习题（一）、把下列含be 的肯定句先变成否定句，再变成一般疑问句，
●然后做一般疑问句。肯定句否定句一般疑问句肯定回答否定回答
●1、肯定句This is my pencil . （这是我的铅笔）
●否定句This ______my pencil . （这不是我的铅笔）
●一般疑问句______ this______ pencil ? （这是你的铅笔吗）
●肯定回答____________. 否定回答. _____________
●2、肯定句That is my eraser . （那是我的橡皮擦）
●否定句That ______eraser . （那不是我的橡皮擦）
●一般疑问句______ that ______eraser ? （那是你的橡皮擦）
●肯定回答____________ 否定回答______________
●3、肯定句These are my pens . （这些是我的钢笔）
●否定句These______ my pens . （这些不是我的钢笔）
●一般疑问句______ these ______pens ? （这些是你的钢笔吗）
●肯定回答____________. 否定回答____________ .
●4、肯定句Those are his baseballs . （那些是他的棒球）
●否定句Those ______his baseballs . （那些不是他的棒球）
●一般疑问句______those ______ pens ? （那些是他的棒球吗）
●肯定回答____________ 否定回答____________
● 5 、肯定句I am Helen （我是海伦）
●否定句______ ______Helen . （我不是海伦）
●一般疑问句______ ______Helen . （你是海伦吗）
●肯定回答____________. 否定回答____________ .
● 6 、肯定句It is her notebook . （它是她的笔记本）
●否定句It ______her notebook . （它不是她的笔记本）
●一般疑问句______ ______ her notebook ? （它是她的笔记本吗）
●肯定回答____________. 否定回答____________ .
●7、肯定句A lot of keys are in the pencil—case .(许多钥匙在铅笔合里)
●否定句A lot of keys ______in the pencil—case .(许多钥匙不在铅笔盒里)
●一般疑问句______a lot of keys in the pencil—case ? (许多钥匙在铅笔盒里吗？)
●肯定回答____________. 否定回答____________ .
●（二）、补全对话
●Jim: ______ ______ , Tom . Is this your dictionary ?
●Tom: Yes,______ ______
●Jim ：What’s this ?
●Tom: It’s _______ eraser .
●Jim : How do you ______ it ?
●Tom : E—R—A—S—E—R
●本快词汇：
●they 他们these 这些those 那些
●pencil 铅笔isn’t 不是aren’t 不是
●dictionary 词典baseball 棒球noteball 笔记本
●key 钥匙ring 打电话call 打电话
●ruler 尺子pen 钢笔pencil—case 铅笔盒
●eraser 橡皮擦 a lot of 许多
●every day 每天Excuse me 劳驾打扰了
●Unit 3 This is my sister
●名词：名词分为可数名词和不可数名词。
●不可数名词：表示的事物，其数量不可以数清或者难以数清。例如：
●water “水”, “水”的数量不可以数清; rice “大米，谷粒”, 其●数量难以数清。不可数名词用法上有两大特点：
●（1）、没有复数形式;
●（2）、不能用不定词a / an 、基数词、many 修饰。
●2、可数名词：表示的事物，其数量可以数清。可数名词用法上的特点：
●（1）、有单数、复数两种形式;
●（2）、能用不定词a / an 、基数词、many 修饰。
●3、单数名词后加s 或es 变成复数名词。单数名词后加s 或es 的方法如下：
●（1）、一般情况，名词后直接加s （清辅音后读/ s /, 浊辅音后度
/ z / ）
●例如：parents “双亲”；aunts “阿姨”；friends “朋友”
●（2）、以字母e 结尾的名词，直接加s （读/ z / ）例如：
●uncles “叔叔”；pictures “图画”
●（3）、以字母O 结尾的名词，有的加s ，有的加es （读/ z / ）●例如：photos “照片”；tomatoes “西红柿”；
●（4 ）、以“辅音字母+ y”结尾的名词，变y 为i，加es （读
/ z / ）
●例如：family →families；party →parties
●（5）、以s x ch sh 结尾名词，直接加es （读/ Iz/ ）例如：
●buses “公共汽车”boxes “盒子”wishes “希望”watches “手表”
●（6）、少数名词的复数形式是不规则的，有特殊形式。
●man →men woman →women people →people
●deer →deer sheep →sheep tooth →teeth
●foot →feet American →Americans Chinese →Chinese
●二、指示代词
●1、this “这”，其复数形式these “这些”，指代近处的人或物体；
●2、that “那”，其复数形式those “那些”，指代远处的人或物。
●三、指示代词this that these those 作主语，一般疑问句的简略回答
●1、Is this / that your aunt ? Yes , it is . No , it isn’t .
●↘简略回答时，用主格代词it 代替
●2、Are these / those your uncles ? Yes , they are . No , they aren’t .
●↘简略回答时，用主格代词they 代替
●四、单句变复句，把句子中单数词变成复数词。
●1、This is my friend . ______ ______my
●2、That is his parent . ______ ______his ______
●3、She is her cousin . ______ ______her ______
●4、He is my son . ______ ______ my ______
●5、It is my watch . ______ ______ my ______
●五、Thanks for 为……而感
●、Thanks for the photo of your family . 谢谢你的全家福。
●(2)、Thanks for your apple . 谢谢你的苹果。
●本块习题一、写出下列词的相应形式
●（1）、parent ____________ （解释）（2）、friend ______ （复数）
●（3）、this ______ （复数）（4 ）、that ______ （复数）
●（5）、son ______对应词）（6）、uncle ______ （对应词）
●（7）、photo ______ （复数）（8）、he / she / it ______ （复数）●二、句型转换
●Is this your daughter ? （假设有，简略回答）___________________
●2、Is that his son? （假设无，简略回答）___________________ ●3、These are my family photos . （变成一般疑问句，并作出肯定回答）
●（1）、______ ______ ______ family photos ? （2）、_______________
●4、Those are her parents . （变成一般疑问句，并作出否定回答）
●（1）、______ ______ her parents ? （2）、______________
●5、This is my aunt . （变成复句）____________________________
●6、That is his sister . （变成复句）____________________________-
●7、It is her photos . （变成复句）____________________________
●四、改错
●( )_____1、This are my parent . ( )_____2、That are his friends .
● A B C A B C
●( )_____3、Those are my uncle . ( )_____4、These are bus .
● A B C A B
●( )_____5、Here is my family photos . ( )_____6、Is she your friends ?
● A B C A B C
●本块词汇water 水price 大米谷粒aunt 阿姨friend 朋友
●photo 照片tomato 西红柿family 家party 聚会
●bus 公共汽车wish 希望box 盒子watch 手表
●uncle 叔叔picture 图画man 男人men 男人
●woman 人women 人foot 脚feet
●tooth 牙齿teeth 牙齿people 人民sheep 绵羊
●deer 鹿these 这些those 那些they 他们
●tree 树for 为son 儿子daughter 女儿
●American 美人Chinese 中人
●Unit 4 Where’s my backpack ?
●表示位置单几个介词和介词短语
●表示位置的三个介词
●in 在……里面on 在……上面under 在……下面
●2、介词短语的构成
●the
●介词+ 名词所有格（名词后加’s 表示“某人的”）+名词●形容词性物主代词
●↘my your his her its our their
●in the backpack 在双肩背包里under the table 在桌子下面●on my sofa 在我的沙发上
●二、Where is / are 意思是“在哪儿”
●表示“某人或某物是在哪儿”的句型
●1、A：Where is + 第三人称单数主语？
●↘答句中，要用主格人称代词he she it 代替
●B：It / She / He is + 介词短语。
●（1）、A: Where is my book ? B: It is on the chair .
●（2）、A: Where is his sister ? B: She is at school .
●2、A：Where are + 复数主语？
●↘答句中，要用主格人称代词they 代替
●B: They are + 介词短语。
●（1）、A: Where are my hats ? B: They are in her drawer .
●（2）、A: Where are his beds ? B: They are in the Han Men’s room 。
●三、复习：be 的形式与主语的连用（第二单元）
●四、1、take ：“带走”，表示“从说话者处带走”。
●bring：“带来”，表示“从别处带向说话者处”。
●（1）、bring……to……把……带来到……
●bring some things to school 把一些东西带到学校
●（2）、take……to……把……带走到……
●take these things to your sister 把这些东西带给你姐姐
●2、一些some （用于肯定句）
● a ny 用于否定句和疑问句）
●本快习题
●用所给的词正确形式填空
●1、My hat __________ ( be ) on the chair .
●2、Her__________ ( baseball ) is on thefloor .
●3、Where are my __________ ( video tape )?
●4、Here is my __________ ( room ) .
●5、Can you bring some _________ ( thing )to school .
●6、Please take these __________( people ) to school .
●7、Where ________( be ) the bags ?
●8、They ________( be ) on the sofa .
●二、句型转换
●1、They are some computers . （否定句）
●They ______ ______ computers.
●2、Those are some tables . （一般疑问句）
●______ those ______ tables .
●3、Where is her keys ? （假设在床上，回答）
●______ is ______ the ______
●4、Where are his books ? （假设在桌子下面，回答）
●______ are ______ the ______
●5、My notebooks are on the table . （提问）
●______ ______ ______ notebooks ?
●6、Are these your watches ? （假设是，回答）
●______________
●三、选择
●1、Please _____ that picture to me . A. take B. bring
●2、Please _____the CD to your mother . A .take B. bring
●3、Are those _____ plants ? A.any B. some C. a D .an
●4、----Where is the computer? ---- _____ are under the table .
● A . the computers B . they C .it D . he
●5、----Where are those people ? ----_____ are in the room .
● A. those people B. they C. it D. she
●本快词汇：
●under 在……下面backpack 双肩背包sofa 沙发table 桌子
●chair 椅子thing 东西事情hat 帽子drawer 抽屉bed 床
room 房间take 带走bring 带来to 到baseball 棒球some 一些any 一些floor 地板video tape 录像带here 这里people 人民
●where 在哪儿computer 电脑notebook 笔记本plant 植物
●Unit 5 Do you hane a soccer ball ?
●（第一块）
●一般现在时态
●一般现在时态的概念
●（1）、表示现在的状态（谓语多用系动词be ）
●（2）、表示经常或习惯性的动作（谓语是do 类动词）
●（3）、表示主语具备的性格和能力（谓语多是speak like
enjoy）
●2、be （am is are ）“是”,英语中最重要的一个系动词。
●do 类动词，又叫实义动词。例如：have （有），play （玩，打）
等。
●3、一般现在时态的动词形式
●一般现在时态规定：系动词be 用现在式am is are 三个形式。
●do 类动词用原型或第三人称单数形式。
●“原形动词+ s / es”构成“第三人称单数形式”,与单数名词变复数
●名词方法一样。
●（1）、一般情况，动词后直接加s （清辅音后读/ s /, 浊辅音后度/
z / ）
●例如：brings 带来calls 打电话meets 遇见needs 需要
●（2）、以字母e 结尾的动词，直接加s （读/ z / ）例如：
●Likes 喜欢takes 带走
●（3）、以字母s x ch sh o 结尾的动词，加es （读/ z / 或/ Iz/ ）
●例如：does 做goes 走，去watches 观看
●（4 ）、以“辅音字母+ y”结尾的名词，变y 为i，加es （读
/ z / ）
●例如：study →studies 学习
●（思考：enjoy play have 的第三人称单数形式是）●、一般现在时态主语与谓语动词的搭配
●第一人称单数主语：I + am 或V 原形
●he she it
●this that
●第三人称单数主语单数名词不可数名词+ is ; V 单三形式
●动词不定式
●动名词
●We you they
●复数主语these those + are ; V 原形
●复数名词
●本块习题：用所给词的正确形式填空
●1、I _______ ( have ) a soccer ball .
●2、She ______ ( have ) two __________ ( pingpong—ball ) .
●3、He ______ ( play ) sports every day .
●4、We ______ ( speak ) English .
●5、Tom ______ ( call ) Jim every day .
●6、My daughter ______ ( like ) apples .
●7、His ______ ( friend ) knows English .
●8、The girl ______ ( study ) English sometimes .
●9、The _______ ( boy ) often watch TV .
●10、Her uncle ______ ( go ) home on foot 。
●本块词汇
●动词或动词短语
●have 有吃speak 说讲meet 遇见call 打电话
●know 知道need 需要bring 带来take 带走
●like 喜欢watch 观看do 做go 走去
●enjoy 喜欢play 玩study 学习play sports 参加体育运动
●名词及其他
●Soccer 英式足球ball 求often 经常sometimes 有时
●（第二块）
●5、一般现在时态肯定句变否定句和一般疑问句的方法
●肯定句动词类型变否定句方法变一般疑问句方法
●be+ not ：I→you
●be is not →isn’t be 提到主语前my→your
●are not →aren’t am→are
●V 原don't+ V 原Do 加在主语前some→any
●V 单三does’t + V 单三, Does 加在主语前，and→or
●且V 单三→V 原且V 单三→V 原
●can + V 原can + not→can’t can 提到主语前
●1、肯定句：I have a volleyball 我有个排球。
●否定句：I have don’t a volleyball 我没有个排球。
●一般疑问句：Do you have a volleybal 你有个排球吗？
●简略回答：Yes , I do . 是的，我有。No , I don’t .不，我没有。
●2、肯定句：Han Mei studies English every day . 韩梅每天学英语。
●否定句：Han Mei does’t study English every day .韩美每天不学英语。
●一般疑问句：Does Han Mei study English every day ?韩梅每天学英语？
●简略回答: Yes , she does .是的，她学。No , she doesn’t . 不，她不学。
●本块练习题把下列肯定句变成否定句、一般疑问句，并作简略回答。
●They like computers .
●否：They ______ ______ computers .
●疑：______they______ computers ? ___________-
●2、He has a sports club .
●否：He ______ ______ a sports club .
●疑：______he_____ a sports club ? ____________
●3、We watch TV sometimes .
●否：We ______ ______ TV sometimes .
●疑：_____ _____ _____ TV sometimes ? ____________
●4、Tom often plays computers .
●否：Tom ______ often______computer games .
●疑：_____ Tom often _____ computer games ? ____________
●4、She has some basketballs .
●否：She _____ ______ _____ basketballs .
●疑：_____ she _____ _____ basketballs ? ____________
●6、I enjoy playing sports every day .
●否：I ______ ______ playing sports every day .
●疑：______ ______ ______ playing sports every day ? ____________
●7、. My daughter calls me sometimes .
●否：My daughter ______ ______ me sometimes .
●疑：_____ _____ daughter _____ me sometimes ? ____________ ●8、The girl speaks English and Chinese .
●否：The girl ______ ______ English_____ Chinese .
●疑：_____ the girl _____ English _____ Chinese ? ____________
●本块词汇：
●volleyball 排球computer 电脑don’t 不doesn’t 不
●study 学习some 一些any 一些game 游戏
●basketball 篮球daughter 女儿and 和or 和或者
●often 经常sometimes 有时every day 每天
●play tennis 打网球sports club 运动俱乐部
●watch TV 看电视
●（第三块）
●play “玩，耍”，在句中要灵活翻译。
●ping—pong 打乒乓球
●tennis 打网球
●soccor 踢英式足球球类名词前面不用
●play volleyball 打排球词the a an
●basketball 打篮球
●sports 参加体育运动
●2、Let’s = Let us . “让我们”。
●Let’s + V 原。常用来提出一个建议，表示“让我们干……吧”。
●（1）、Let’s play tennis . 让我们打网球吧。
●（2）、Let’s play computer games . 让我们玩电脑游戏吧。
●（3）、Let’s watch TV . 让我们看电视吧。
●3、That sounds good . “这个听起来好。”该句型常用来肯定对方
●== interesting 提出的建议。
●== fun
●4、It’s boring / relaxing . 它是无聊的/ 轻松地。
●5、sports “运动”，修书名时，它常用复数形式。
●sports club 运动俱乐部sports collection 运动收藏品
●本块习题：1、补全对话
●A：Let’s ______TV . B：That sounds ______ . I don’t like watching TV .
●A：______ you have a ping—pong hat ? B：Yes , I do
●A：Let’s______ ping—pong . B：That sounds ______. Let’s go .
●2、改错(1)、Let’s play the basketball . (2)、Let’s play a volleyball .
● A B C A B C
●(3)、Let’s watches TV .(4)、That sound interesting .
● A B A B
●(5)、I have a great sport collection .(6)、He has many sports club .
● A B C A B C
●本块词汇
●tennis 网球soccer 英式足球volleyball 排球basketball 篮球
●sound 听起来interesting 有趣的fun 有趣的boring 无聊的
●watch TV 看电视sports collection 运动收藏品play sports 参加体育运动
●computer games 电脑游戏
●Unit 6 Do you like bananas ?
●名词：名词分为可数名词和不可数名词。
●不可数名词：表示的事物，其数量不可以数清或者难以数清。不可数
●名词用法上有两大特点：没有复数形式; 不能用不定词 a /
an 、
●基数词、many 修饰。
●broccoli 花椰菜ice cream 冰激凌salad 色拉food 食物
●chicken 鸡肉rice 米饭milk 牛奶tea 茶
●water 水orange 橙汁
●2、可数名词：表示的事物，其数量可以数清。可数名词用法上的特点：
●有单数、复数两种形式; 能用不定词a / an 、基数词、many
修饰
●把下列单数名词变成复数名词并记忆。
●banana 香蕉hamburger 汉堡包tomato 西红柿orange 橙子
●pear 梨egg 鸡蛋apple 苹果strawberry 草莓
●frut 水果vegetable 蔬菜star 星星runner 奔跑者
●3、下列名词的复数形式是不规则的，请记忆。
●man →men 男人woman →women 人
●Chinese →Chinese 中人Japanese →Japanese 日本人
●people →people 人deer →deer 鹿
●sheep →sheep 绵羊tooth →teeth 牙齿
●foot →feet 脚American →Americans 美人
●二、动词：把下列原形动词变成第三人称单数形式，并记忆。
●run 跑eat 吃enj oy 喜欢like 喜欢have 吃有
●三、记忆下列特殊单词：
●many 许多的much 许多的 a lot of 许多的lots of 许多的
●breakfast 早饭lunch 午饭dinner 晚饭healthy 健康的
●healthy food 健康食品other 别的其他的also 也
●四、1、like == enjoy “喜欢”
●（1）、like / enjoy 后接可数名词，所接的可数名词一定要变成复数形
●式。Like tomatoes 喜欢西红柿enjoy strawberries 喜欢草莓
●（2）、like / enjoy 后接动词时，所接的动词后面要加ing 。
●喜欢吃蔬菜like eating vegetables 喜欢跑步enjoy running
●== many + 复数名词
●2、a lot of == lots of
●== much + 不可数名词
●3、eat 与have 都有“吃”的意思。
●breakfast 吃早饭
●have == eat lunch 吃午饭一日三餐名词前
●dinne r 吃晚饭不用词the a an
●本块习题一、句型转换
●Tom likes some fruits for lunch （一般疑问句）.
●______ Tom ______ ______ fruits for lunch ?
●2、I like vegetables for dinner （同上） .
●______ ______ like vegetables for dinner?
●3、The running star has lots of healthy food （否定句）.
●The running star______ ______ lots of healthy food
●4、They have a lot of chichen . ( 同上)
●They ______ ______ a lot of chichen
●5、Do you run in the morning every day ? (假设是，回答) ________
●6、Does your friend enjoy fruits for lunch ? （假设不是，回答）______
●7、A lot of people like eating healthy food .(同义句)
●______ people like ______ healthy food
●8、My son and daughter eat lots of broccoli and milk ( 同义句).
●My son and daughter eat ______ broccoli ______ milk
●二、改错
●1、I like eating chichens . 2、My mother has a milk .
● A B A B
●3、The boys bring many waters . 4、Jim eat lots of food every day
● A B A B
●5、The peoples like sheep . 6、We eat many healthy food .
● A B A B
●7、His son likes eats fruits . 8、I like apple very much .
● A B A B
●9、My daughter have chicken for breakfast ..
● A B
●10、Lots of Chineses like vegetables and fruits .
● A B
●11、He takes three food to my daughter for dinner
● A B
●Unit 7 How much are these pants ?
●（第一块）
●把下列动词变成第三人称单数形式，并熟读记忆。
●help 帮助want 想要buy 买入sell 卖出afford 负担得起买得起●see 看见come 来have a look at == look at 看一看
●二、把下列名词变成复数形式，并熟读记忆。
●example 例子clothes 衣服store 商店price 价格
●sock 短袜shirt 男式衬衫skirt 裙T--shirt T 恤衫
●sweater 毛衣shoe 鞋dollar 美元
●三．记忆下列基数词
●ten 十eleven 十一twelve 十二thirteen 十三
●fifteen 十五twenty 二十thirty 三十
●how many + 复数名词
●四、多少
●how much + 不可数名词
●↘还有“多少钱”之意
●五、How much “多少钱”，常用来提问商品价钱。
●1、----How much is + 第三人称单数主语？----It is + 钱数。
●↘答句中，用it 代替
●----How much is this red sweater ? ----It is twenty dollars .
●2、----How much are + 复数主语？----They are + 钱数。
●↘答句中，用they 代替。
●----How much are these white pants ? ----They are thirty dollars .
●本块习题
●一、用所给词的正确形式填空
●1、I have many red ______ ( sweater ) 。
●2、My friend like eating much _______ ( milk) .
●3、Our uncle buys lots of black _______ (sock) from the store .
●4、Her aunt has a lot of _______ (chicken ) for lunch .
●5、How much _______ ( food ) do they have ?
●6、How many _______ (clothes) does Tom sell everyday ?
●7、How much _______ (be) this shirt ?
●8、How much _______ (be) these skirts ?
●9、The teacher ______ ( help ) these ______ ( student ) .
●10、I ______ ( want ) ten ______ (example )
●11、______ she _______ ( buy) a ______ ( skirt ) ?
●12、The little girl _______ ( not afford ) thirty dollars .
●13、_______ they ______ ( sell ) shoes sometimes ?
●14、Her daughter ______ ( not have ) a look at white clothes .
●二、选择
●Jim’s mother sells ______ black shoes every day . .
● A. much B. many C. a D. an
●2、How ______ is that red sweater ?
● A. many B. much
●3、We have ______ healthy food everyday .
● A. lot of B. much C. many D. A lot of
●4、--- How much is this T—shirt ? ---______ is thirteen dollars .
● A. This B. This T—shirt C. It D. They
●5、---How much are those clothes ? --- ______ are twenty dollars .
● A. Those B. Those clothes C. It D. They
●（第二块）
●本块词汇：
●our 我们的their 他们的Mr 先生from 从
●each 每个sorry 对不起can 能price 价格
●anybody 某人有人somebody 某人有人yourself 你自己
●Here you are 给你You’er welcome 不客气不用谢on sale 廉价出售
●祈使句：表示“请求，命令”语气的句子。祈使句有以下四个特点：
●以原形动词开头；
●变否定句，在原形动词前加Don’t ；
●3、为突出“客气、委婉”语气，在句首或句末加please ；
●4、为突出“务必”语气，在句首加Do 。
●(1)、Come and buy your clothes at Huaixng’sgreat sale.
●在华兴降价出来看你的衣服。
●(2)、Spell it , please .== Please spell it . 清拼写它。
●(3)、Let’s play basketball .让我们打篮球吧。
●(4)、Do come to school .现在务必到校。
●(5)、Have a look at the clothes store .看一看服装店。
●Don’t have a look at the clothes store . 不要看一看服装店。
●二、1、You’re welcome . “不客气，不用谢”，用于回答对方致谢的客套
●用语。
●A: Thanks very much . B：You’re welcome .
●2、Sorry . “对不起”。当做了不利对方的事，向对方说的客套语。
●3、be on sale 廉价出售
●Many clothes are on sale in the store .
●4、“服装店”译成clothes store . 注意，clothes 后面不加’s
●5、you “你”（主格人称代词）;
●your “你的”（形容词性无主代词）;
●yourself “你自己”（反身代词）.
●(1) You are my friends . 你是我的朋友。
●(2) That is your clothes store . 那是你的服装店。
●Tom , come and see sweaters for yourself . 汤姆，来为你自己看毛衣。
●6、Can I help you ? == What can I do for you ? 这句话是服务员向顾客说●的一句话。顾客常常回答为：Yes , please . I want …
●7、How much + 商品？== What’s the price of + 商品？
●How much is the red s kirt ? == What’s the price of the red skirt ?
●8、I’ll take it . 我就买下它。
●== buy
●本块习题
●选择
●1、---Thanks for your help . ---___________
●Thanks B. Sorry C. You’re welcome D. Don’t thank me
●2、The green shirts _______ sale for twenty—dollars .
● A. is , in B. are , at C. are , on D. is , on
●3、Come to Mr Green’s _______
● A. clothes’store B. clothes store C. clothes’s store
●4、Han Mei , buy a skirt for______
● A. you B. your C. yourself
●5、_______ your father !
● A. help B. Do help C. Does help
●二、用所给词正确形式填空
●1、______ you ______ ( help ) your mother at home ?
●2、______ they ______ (want) any yellow ______ ( skirt ) ?
●3、I ______ ( not come ) to school on Sundays 。
●4、______ ( not buy ) these black _______ ( shoe ) .
●5、Tom ______ ( not afford ) the picture now .
●6、Her friends ______ ( not sell ) socks .
●三、句型转换
●1、That white bag is twelve dollars . （划线部分提问）
●______ ______ _______ that white bag?
●2、Those blue socks are twenty dollars . （同上）
●______ ______ ______ those blue socks ?
●3、Can I help you ? （同义句）
●______ can I ______ ______ for ?
●4、I’ll take it . （同义句）
●I’ll ______ ______ .
●5、How much is the sweater ? （同义句）
●______ the ______ ______ of the sweater ?
●6、Come and help the girl . （否定句）
●______ ______ and ______ the girl .
●四、补全对话
●Clerk ：What can I do for you ?
●Jim ：______ , ______ . I want ______ shirt .
●Clerk ：______ ______ do you want ?
●Jim ：White .
●Clerk ：Here you are .
●Jim ：______ ______ is it ?
●Clerk ：Thirty dollars .
●Jim ：I’ll ______ it .
●Clerk ：You’re ________ .
●Unit 8 When is your birthday ?
●序数词
●表示数目的数词，叫基数词。如：one two three four……
●表示顺序的数词叫序数词。“基数词+ th”构成序数词。
●3、“基数词+ th”的方法：
●（1）、1-----19 的基数词变序数词的方法：
●基变序，有规则，后面加的是th （读/ θ/ ）。一二三，特殊词；八减
t ，
●九减e ，f 要把ve 替。
●把下面的基数词变成序数词。
●One eleven six sixteen
●two twelve seven seventeen
●three thirteen eight eighteen
●four fourteen nine nineteen
●five fifteen ten
●（2）、以ty 结尾的基数词，变y 为i ，再加eth （读/ Iθ/ ）。
●twenty------ twentieth thirty------ thirtieth
●（3）、“几十几”的基数词，只把连字符后面的部分变成序数词。
●twenty — one ----------- twenty — first
●thirty — two ------------- thirty — second
●4、序数词的用法
●序数词前面要加the，但序数词前面有修饰的形容词性物主代词或名词所有格，
●省略the 。即：the 、形容词性物主代词、名词所有格，不能同时修饰一个序●数词，一次只能用其中的一个。
●This is the first student . 这是第一名学生。
●He is my secend son . 他是我的第二个儿子。
●That boy is Jim’s third friend . 那个男孩是吉姆的第三个朋友。
●二、记忆下列月份单词，然后记忆用序数词作的解释。
●January the first month of a year
●February the second month of a year
●March the third month of a year
●April the fourth month of a year
●May the fifth month of a year
●June the sixth month of a year
●July the seventh month of a year
●August the eighth month of a year
●September the ninth month of a year
●October the tenth month of a year
●November the eleventh month of a year
●December the twelfth month of a year
●本块习题一、用所给词的正确形式填空。
●1、Mr Green has ______ ( two ) ______ ( daughter ) .
●2、Kate is Mr Green’s ______ ( one ) _______ ( daughter ) .
●3、There are ______ ( twelve ) _______ ( month) in a ______ ( year ) .
●4、March ______ ( be ) _______ ( three ) _______ ( month) of a year .
●5、They have ______ ( twenty )_______ ( computer ) . ________ ( five ) is
●white .
●6、I can afford _______ ( eighter ) sweater .
●7、Mr Green’s ______ ( nine) store is very big .
●8、My _______ ( thirty—one ) friend likes ______ ( tomato) .
●二、改错
●1、This is the my fifth shirt . 2、First apples are big .
● A B C A B C
●3、He is third actor . 4、I have the second brothers .
● A B C A B
●5、She is the Han Mei’s twelfth friend .
● A B C
●（第二块）
●本块词汇
●birthday party 生日聚会happy birthday 祝生日快乐
●date of birth 出生日期how old 多少岁
●speech contest 讲竞赛Chinese contest 中文比赛
●basketball game 赛篮球赛volleyball game 排球赛
●art festival 艺术节music festival 音乐节
新版人教版七年级英语上册各单元知识点Starter unit 1 Good morning! 1.短语归纳： good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好 name list 名单an English name 英文名字 2.必背典句： （1）Good morning! 早上好！ （2）Good afternoon! 下午好！ （3）Good evening 晚上好！ 3．英语中常见的问候语 (1)Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。 表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello! (2)Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在年轻人中使用更为普遍。 (3)Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用 于。回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴” (4)How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?” (5)How are you? 表示问候 How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK. How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此 时可用How are you?也可用And you? “你呢？” 4.大写字母的用法： (1) 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sit down, please. 请坐。 (2)字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句 中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。Is everything OK? 一切都好吗？ (3)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。 Lucy 露西China 中国Beijing 北京Chinese 中国人 (4)表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。 May 五月Monday 星期一New Year’s Day 元旦 (5)电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、 数词）的第一个字母一般大写。English Weekly 《英语周报》 (6)某些缩略词的每一个字母都必须大写。 RMB 人民币CCTV 中国中央电视台PK 挑战，对决 (7)表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。 Uncle Lee 李叔叔Doctor Wang 王医生 5、字母A-H的读音及大小写、A-H的音标 Starter unit 2 What’s this in English? 1.短语归纳： in English 用英语an orange 一个橙子spell it 拼写它 a ruler 一把尺子 2.必背典句 —What’s this in English? 这个用英语怎么说？ —It’s an orange. 它是一个橙子。
Module 8:My past life Unit 1:I was born in a small village. Unit 2:I was born in Quincy. 模块重点词汇 1.在中国 in China 2.启蒙学校 the first school 3.在小城镇 in a small town 4.在湖南省 in Hunan Province 5.村庄的名字 the name of the village 6.小学 the primary school 7.严格但很友好 be strict but friendly 8.对某人友好 be friendly to 9.对…严格 be strict with sb in sth 10.循规蹈矩的 be well-behaved 11.淘气的 be naughty 12.中国科学家 Chinese scientist 13.剑桥大学的教授 the professor of Cambridge University 14.他什么性格?What is/was he like? 他们什么性格?What are/were they like? 你什么性格?What are/were you like? 15在美国东海岸 on the east coast of the USA 16.许多事情要做 have lots of things to do 17.做某事很高兴It's great to do sth 在那里玩很高兴.It's great to play there. 18.两个美国总统 two presidents of the USA 19.我最喜爱的电影明星的海报posters of my favorite movie stars 20.有鱼的池塘 a pond with fish in it 21.有七百万人口的城市 a city of 7million people 22.有一台电视的大起居室a big living with a TV 23.有许多树的大花园a big garden with many trees 24.最后一次 the last time25.回来 go back 26.你家的房子怎么样?What was/is your house like? 模块重点句子 1. She was strict but very nice. 她虽然要求严格，但人很好。
Unit 1 My name’s Gina. Language Goals: Introduce yourself；Greet people； Ask for and give telephone number 语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码 1a Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。 _____map________ 1b Listen and number the conversations［1-3］.听录音，为对话编号。 □A: What’s your name? □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you, too. A: Nice to meet you! 1c Practice the conversations above with your partner. Then greet your classmates.练习上面的对话，然后问候你的同学。 2a Listen to the conversations and number the pictures [1—4]. 听对话，为图片编号。
2b Listen again. Circle the names you hear. 再听一遍录音，圈出你听到的名字。 Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary Ms. Miller 2c Practice the conversations in pairs. 两人一组练习下面的对话。 A: Hello! What’s your name A: What’s his name? B: My name’s… B: His name is… A: I’m…A: And what’s her name? B: Nice to meet you! B: Her name is… 2d Role play the conversation. 分角色表演对话 Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen? Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda. Linda: Nice to meet you, too. What’s her name? Helen: She’s Jane. Linda: Is he Jack? Helen: No, he isn’t. His name’s Mike. What’s your name? Alan. /I’m Alan./My name’s Alan. What’s his name? He’s Eric./ His name’s Eric. What’s her name? She’s Mary. / Her name’s Mary.
新人教版七年级上册英语教案 Unit7 How much are these socks? New words: socks, T-shirt, pants, shoes, shorts, sweater, skirt, bag, dollars, black, white, green, red, blue, big, small, short, ling, numbers 10-31 — How much is the blue T-shirt? It’s 10 dollars. OK, I’ll take it. — Thank you.. — You’re welcome. — How much are these sweaters? They’re eight dollars. What color do you want? I want green. Here you are. I’ll take it/them. — How much is the blue T-shirt? It’s 10 dollars. OK, I’ll take it. — Thank you.. — You’re welcome. — How much are these sweaters? They’re eight dollars. What color do you want? I want green. Here you are. I’ll take it/them.
Unit7 How much are these socks? New words: red, green, black, white, blue, yellow -- What color do you want? I want blue. Here you are. Thank you! I’ll take it. …… -- What color do you want? I want blue. Here you are. Thank you! I’ll take it. ……
人教版（新目标）初中七上Starter Unit 1 Good morning!教案 教学目标： 1. 学会打招呼的用语:Hello! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening! 2. 识别和掌握八个人名: Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 教学重点、难点： 1.词汇：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 2.句型：Hello! Good morning! 教学过程： Step 1. Warming-up 1. 课前—上课铃响教师就播放Good morning歌曲。 2. 师生初次见面，教师通过自我介绍和问候学生，让学生放轻松，消除与教师间的陌生感，开始亲近教师。教师自我介绍并用Hello! / Good morning! 问候学生。帮助学生用Hello! / Good morning! 作回应。 Step 2. Play a game. 绝大多数学生都会背诵26个字母表，因此学生参与这个游戏会相当积极。通过这个游戏首先可以锻炼他们迅速反应的能力；以英语名字作为奖励(老师提前准备好很多的英文名字)，也使学生较有新鲜感，让他们自己选择自己的名字，使他们会更容易记住自己的名字。Play the game like this: Teacher says a letter, for example C, then let the Students tell the letters which is before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first. Step 3. Presentation 1.用预先制作的图片或挂图介绍八个人物和姓名。 2.出示Bob的图片，帮学生说Hello, Bob! 或Good morning, Bob! 然后利用其他图片介绍其他七位人物的名字。 Step 4. Game 在幻灯片上通过闪现头像来测试学生对这八个人物的特征和名字的记忆，然后出示7位人物的头像，让同学们看看少了哪一位人物的头像，有助于锻炼他们的反应力和注意力。获胜者也以英语名字作为奖励。 Step 5. Presentation.
新目标英语七年级下册Unit 1知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar? 短语 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the piano 弹钢琴 7. play the drums 敲鼓 8. make friends 结交朋友 9. tell stories 讲故事 10. play games 做游戏 11. on the weekends （在）周末 1. play +棋类/球类 下……棋， 打……球 2. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 3. be good with sb. 善于与某人相处 4. need sb. to do sth. 需要某人做 某事 5. can + 动词原形 能/会做某事 6. a little + 不可数名词 一点儿…… 7. join the …club 加入…俱乐部 8. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 9. like doing sth.喜欢做某事 10. show sth to sb = show sb sth “把 某物给某人看”
【经典例句】He likes playing the guitar.他喜欢弹吉他。 【考点聚焦】guitar为一种乐器，注意play与表示乐器的名词连用时，名词前要加定冠词the。 【活学活用】1.选择 The boys often play guitar in afternoon. A.the;/ B./;the C.the;the D./;/ 答案：C 【巧记提示】chess（国际象棋）→cherr（欢欣） 【经典例句】I am good at playing chess.我擅长下象棋。 【考点聚焦】一定注意“下棋”用play chess，而不用play the chess。 【活学活用】 4.选择 I like to play piano and he likes to play chess. A.the;the B.the;/ C./;the D./;/ 答案：B 【巧记提示】s+peak(顶点) 【经典例句】Can you speak English?你会说英语吗？
人教版七年级上册英语课文及翻译（所有课文 ) 预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂， 埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很 好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的 4 年龄手他床 Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。 Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃
钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什 么？它是字母Z。它是黑白相间的。 Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色 的。 Self Check 它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协 会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs 你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什 么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。
Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。 3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号 码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是 的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。 铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是
七年级上册 第一单元 A2d Good afternoon! My name is Linda. Are you Helen Yes, I am. Nice to meet you , Linda. Nice too meet you , too. What’ her name She is Jane。 Is he Jack No, he isn’t .His name’s Mike. B2b name is Jenny Green. My phone number is 281-9176. My friend is Gina Smith. Her phone number is 232-4672. ’m Dale Miller and my friend is Eric Brown. His telephone number is 357-5689. My telephone number is 358-6344. name is Mary Brown. My friend is in China. Her name is Zhang Mingming. My phone number is 257-8900 and her number is 929-3155. 第二单元 A2d Sally: Good morning, Jane Jane: Good morning, Sally. Sally: Oh, Jane, this is my sister Kate .Kate, this is my friend Jane. Kate: Nice to meet you, Jane.
七年级上册英语语法 1．动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2．this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 3．these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。 4．名词＋’s所有格 单数名词后直接加“ ’s ”： Jim’s coat 吉姆的外套Jeff’s mother杰夫的妈妈 以s结尾的复数名词，只加“’”
Starter Unit 1 Good morning. 1. Good morning/afternoon/evening. 早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间 可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语） 2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。 3. A: How are you? 你（身体）好吗？ B: (I’m) fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。 你呢？ A: (I’m)fine/OK, too.我也很好。 4. thanks = thank you 谢谢 5. HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司 Starter Unit 2 What’s this in English? 1.What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） 1) What’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。 2.What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） What’s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫 What’s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。 in + 语言：用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语 英语中还可用What’s the English for….?表达同样的含义。 What’s the English for直尺？直尺用英语怎么说？It’s a ruler.是ruler 3.a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单词 前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如： a pen /pen/ 一支钢笔(/p/为辅音音素) an orange /’?rind? / 一个桔子(/? /为元音音素) 4. P停车场；停车位NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤 5.Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。 K – E - Y. Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。 P – E - N. 注：please置于句末时，前面要加逗号。 Starter Unit 3 What color is it? 1.这/那是什么？ It’s V. 这是V。 V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。 1) Wh at’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。 1
新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar？ 1，情态动词+V原can do= be able to do 2，Play+ the+ 乐器 +球类，棋类 3，join 参加社团、组织、团体 4，4个说的区别：say+内容 Speak+语言 Talk 谈论talk about sth talk with sb talk to sb Tell 告诉，讲述tell sb （not）to do sth Tell stories/ jokes 5，want= would like +（sb）to do sth 6，4个也的区别：too 肯定句末（前面加逗号） Either否定句末（前面加逗号） Also 行前be 后 As well 口语中（前面不加逗号） 7，be good at+ V-ing=do well in 擅长于be good for 对…有益（be bad for对…有害） be good to 对…友好（good 可用friendly，nice，kind替换） be good with和…相处好=get on/ along well with 8，特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句 9，How/ what about+V-ing …怎么样？ （表建议） 10，感官动词（look, sound, taste, smell, feel）+adj/ like 11，选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No，要从中选择一个回答 12，students wanted for school show（wanted 表示招募，含有被动意义） 13，show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth 14，help sb （to）do sth Help sb with sth With sb’s help= with the help of sb Help oneself to 随便享用 15，be busy doing sth/ be busy with sth 16，need to do sth 17，be free= have time 18，have friends= make friends 19，call sb at +电话号码20，on the weekend= on weekends 21，English-speaking students 说英语的学生 （带有连词符，有形容词性质） 22，do kung fu表演功夫 Unit 2 What time do you go to school？ 1，问时间用what time或者when At+钟点at 7 o’clock at noon/ at night（during/ in the day） On+ 具体某天、星期、特指的一天 on April 1st on Sunday on a cold winter morning In +年、月、上午、下午、晚上 2，时间读法：顺读法 逆读法：分钟≤30用past five past eight（8:05）half past eight（8:30） 分钟＞30用to a quarter to ten（9:45） 整点用…o’clock 7 o’clock（7:00） 3，3个穿的区别：wear 表状态，接服装、 手套、眼镜、香水等 Put on 表动作，接服装 Dress 表动作，接sb/ oneself get dressed穿衣 3，感叹句：How+adj+主谓！ How+adj+a/an +n单+主谓！ What+ a/an +adj+ n单+主谓！ What+ adj+ n复/ 不可数+主 谓！ 4，from…to… 5，be/ arrive late for 6，频度副词（行前be 后） Always usually often sometimes seldom hardly never 7，一段时间前面要用介词for for half an hour for five minutes 8，eat/ have… for breakfast/ lunch/ dinner/ supper 9，either…or 10，a lot of=lots of 11，it is +adj+for sb +to do sth （adj修饰to do sth）It is important for me to learn English. it is +adj+of sb +to do sth （adj修饰sb） It is kind/ friendly/ nice of you to help me. Unit 3 How do you get to school？ 1，疑问词 How 如何（方式） how long 多长（时间）答语常用“（For/ about +）时间段” how far多远（距离）答语常用“（It’s +） 数词+miles/ meters/ kilometers” how often多久一次（频率）答语常用 “Always/ often/ every day/…”或“次数+时 间”等表频率的状语 How soon多快，多久以后，常用在将来 时中。答语常用“in +时间段” how many多少（接可数名词）how much（接不可数名词） why为什么（原因）what什么when 何时 who谁whom谁（宾格）（针对宾语提 问也可用who）whose谁的 2，宾语从句要用陈述句语序 3，Stop sb from doing sth Stop to do 停下来去做其他事 Stop doing 停止正在做的事 4，what do you think of/ about…？= how do you like…？你认为…怎么样？ 5，He is 11 years old. He is an 11-year-old boy. 6，many students= many of the students 7，be afraid of sth be afraid to do sth worry about be worried about 担 心 8，play with sb 9，come true 10，have to do sth 11，he is like a father to me （like像） 12，leave离开leave for 出发前往某地 13，cross 是动词across是介词 14，thanks for +n/ V-ing Thanks for your help/ thanks for helping me. Thanks for your invitation/ thanks for inviting/ asking me. Thanks to幸亏，由于，因为 15,4个花费：人+spend/ spends/ spent+时间/ 钱+（in）doing sth/ on sth 人+pay/ pays/ paid +钱+for sth It takes/ took sb +时间+to do sth 物+cost/ costs/ cost +sb +钱 16，交通方式 ●用介词。在句子中做方式状语。 ①by +交通工具名词（中间无需任何修 饰） By bus/ bike/ car/ taxi/ ship/ boat/ plane/ subway/ train……
Starter Unit 1 good /gud/ adj 好的 morning /m?:(r)n??/ n 早晨；上午 Good morning 早上好！ hi /ha?/ interj (用于打招呼)嗨；喂 hello /h?l?u/ interj 你好；喂 afternoon /?ɑ:ft?nu:n//??ft?rnu:n/ n 下午Good afternoon! 下午好！ evening /i:vn??/ n 晚上；傍晚 Good evening! 晚上好！ how /ha?/ adv 怎样；如何 are /ɑ: (r)//?: (r)/ v 是 you /ju:/ pron 你；你们 How are you? 你好吗？ I /ai/ pron 我 am /?m/ v 是 fine /fa?n/ adj 健康的；美好的 thanks /θ??ks/ interj / n. 感谢；谢谢 OK /??kei/ interj / adv 好；可以 HB /?e?t?bi:/ (铅笔芯)硬黑 CD /?si: di:/ 光盘；激光唱片 BBC /?bi:bi: si:/ 英国广播公司 Alice /?l?s/ 艾丽丝(女名) Bob /b?b//bɑ:b/ 鲍勃(男名) Cindy /s?ndi/ 辛迪(女名) Dale /de?l/ 戴尔(男名) Eric /er?k/ 埃里克(男名) Frank /fr??k/ 弗兰克(男名) Grace /gre?s/ 格雷丝(女名) Helen /hel?n/ 海伦(女名) Starter Unit 2 what /w?t//wɑ:t/ pron / adj 什么 is /?z/ v 是 this /e?s/ pron 这；这个 in /?n/ prep (表示使用语言、材料等)用；以English /??gl??/ n / adj 英语/ 英格兰的；英语的 in English 用英语 map /m?p/ n 地图 cup /k?p/ n 杯子 ruler /ru:l?(r)/ n 尺；直尺 pen /pen/ n 笔；钢笔 orange /?r?nd?//?:r?nd?/ n 橙子 jacket /d??k?t/ n 夹克衫；短上衣 key /ki:/ n 钥匙 quilt /kw?lt/ n 被子；床罩 it /?t/ pron 它 a / an /ei; ?//?n; ?n/ art 用于单数可数名词前，表示未曾提到的一(人、事、物)
句子 （一）句型变化之基石：一般疑问句 A将下列各句变为一般疑问句,并相应回答。 1.I am a student. _____ ______ a student? Yes, ____ _____. 2.My father is a math teacher. _____ ______ father a math teacher? Yes, ____ _____. 3.Our pears are green. ____ _____ pears green.? No, ____ _____ 4.Kate often eats eggs. _____ Kate often _____ eggs? Yes, ___ ____. 5. Those are some English books. ____ those ____ English books ? No, ____ ____. 6.He does sports every day. ____ he ____ ____ every day? No, ____ ____. 7.That looks easy. ______ that ______ easy? Yes, ____ ____ 8. I am free. _____ _____free? Yes, ____ ____. B 翻译“吗”也不难 9..这是你的书吗？不，不是。your book？(=Is this book _____? ) ，it 10. 那是他的橡皮吗？是的。 his ？, it . (=Is that _____ ____? ) 11. 你叔忙吗？______ your ______ ______? 12.他最喜欢打排球吗？ _____ his _________ ______playing volleyball? Yes , _____ _____. (=_____ he _____ volleyball _____ ? Yes , _____ _____.) 13.你能拼写它吗？ _____ you _______ it? No, ___ _____. 14.你的手表找到了吗？your watch ？ 15.你们学校举行校庆吗? ________ you ________ a _________ ________ at your school? No, ___ ____. 16. 他在班上有很多朋友吗？没有。______ he ______ ______friends _____ his class? No, he ______. 17. 你随身带着电脑了吗？ _____ you have a _________ _______ you? 18. -- 3月12号是植树节吗？--是的。 --______ March _________ Tree Planting Day? -- Yes, ______ _____. (二) 否定句，挠头不如抓住“not”，按对地儿。
人教版新目标七年级英语上册初一英语上册课文翻译【全册】 预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的 4年龄手他床Just for Fun晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。 Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3
Section A 1a这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。 Section B 1b这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。 3b她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元
最新人教版七年级英语上册教案全册 Starter Unit 1 Good morning! 一、单元教材分析 本单元要求学生掌握英文字母A—H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。学习一些简单的英文名字，注意区别性别，并为自己取一个英文名字。能看、听、说、唱本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼、相互问候并做到语音语调正确。注意一些字母及日常交际用语的发音，总结元音字母a和e的发音规则。 二、单元学情分析 本单元围绕“问候他人”这一话题，展开听、说、读、写的教学活动。为了创设较为真实的语言环境，首先让学生们认识一些较为简单的英文名字，并让学生们为自己取一个英文名字，让学生们感知、认识英语，并尽快进入英语的环境中。在教学过程中应让学生体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。刚开始学习英语，学生们肯定对学习英语的兴趣非常深厚，教师一定要利用好这一点，让学生在学习英语中能获得乐趣。并逐步让学生们形成稳定的学习兴趣。 三、单元教学建议 采用自主学习、小组合作学习、Role playing、pair work等方式开展听、说、读、写的学习活动。教师要尽量利用幻灯片、挂图、实物等给学生创造较为真实的英语情景。在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。引趣激趣策略，创设情景调节气氛，引发激发学生兴趣。教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，不讲或少讲汉语。四、单元课时分配 本单元可用2课时完成教学任务： (1a-2e) 用1课时 (3a-4d) 用1课时 1a-2d 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下词汇：字母Aa ~ Hh, good, morning, Good morning!, hi, hello 2) 能掌握以下句型： ①Good morning, Helen! ②Hello, Frank! ③Hi, Bob!