九年级语文寒假作业参考答案
古诗词鉴赏篇
★课内古诗词部分
（一）1.诗人借助丰富想象，赋予月亮以人的感情，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。
2. “独”是孤独、独自的意思。春天幽静的月夜，月色溶溶，花香袭人，令人惋惜的是诗人自饮自酌，竟无一人陪诗人共饮。诗人下笔点题，突出一个“独”字。使环境的优美与人心的寂寞相对照，更加突出了诗人的孤寂。
3. “永结”与“相期”表明了作者在无边寂寥的天地中，宁愿永与月、影为伴，醉酌孤独，也不愿同流合污、阿谀奉承的高洁志愿。
（二）1. 示例一：我认为最应该重读的词语是“来”。“来”是“来临”的意思，锦江两岸蓬蓬勃勃的春色，铺天盖地而来，运用拟人，烘托锦江春色逐人、气势浩大，令人有当胸扑面的感受，表现诗人对祖国山河的赞美。示例二：我认为最应该重读的词语是“变”。“变”是“变化”的意思。是指，浮云如白云变苍狗，世事如沧海变桑田，一字双关，使人浮想联翩。表现诗人对民族历史的追怀。
2．作者对“万方多难”无能为力，只有作一首如《梁甫吟》一类的诗，聊以自慰。既含有对诸葛亮的仰慕之情，又寄托个人怀抱，并借此喻当朝昏君，不过蜀汉后主刘禅罢了。3．表现了诗人对国家前途命运的担忧，以及要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负和报国无门的伤感。
（三）1．白居易乐天现实主义
2．表达了对劳动人民的深切同情。“今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘”，诗人在那个时代能够主动去和农民对比，而且反思自己的不是，体恤农民的艰辛，为他们鸣不平，这种安民济世情怀的确难能可贵。
3．足蒸暑土气，背灼炎天光。
（四）1．诗人抒发了战乱时期兄弟离散的骨肉相思之苦。
2．示例：手足离散各在一方，犹如那分飞千里的孤雁，只能吊影自怜；辞别故乡流离四方，又多么像深秋中断根的蓬草，飞空而去，飘转无定。巧用比喻，将失散兄弟比作孤雁和蓬草，生动形象的抒发了诗人孤苦凄惶的感情，揭示了饱经战乱的零落之苦。
3. 苏轼但愿人长久，千里共婵娟。李白我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李白举头望明月，低头思故乡。
（五）1．“卷”字精炼传神，极言行走之快，人数之多，将热闹的狩猎场面表现无余，突出了出猎者高昂的情绪，抖擞的精神。
2.委婉含蓄地表现了作者的英雄豪气。
3．抒发了作者报效祖国，为国杀敌立功的豪情壮志。
4． C
（六）1．簌簌飘落的枣花，轻轻地打落在衣巾上，村子里家家户户的嗡嗡的缲车声缭绕在村子上空，还有那在古柳下穿着牛衣叫卖黄瓜的农人，真是一幅静谧祥和的乡村图画。
2．一位关心人民生活的太守对雨后农村新景象的喜悦之情。
3．示例：试，试探的意思，苏轼亲自去敲一家老百姓的门，客气地同人家商量能否给一点茶解解渴，刻画出苏轼谦和、平易近人的特点。
（七）1．夜里酒醉后挑亮灯芯观赏心爱的宝剑，醉中入梦，梦醒时又听到连营号角的声响。军中将士们分食牛肉，有人翻奏的塞外乐曲声不绝于耳。沙场上正进行着秋季大阅兵
2．飞驰战场，英勇杀敌，马快弦急说明战斗的激烈和顺利。这一句从视觉和听觉两个角度生动地描绘了惊险激烈的战斗场面，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。3．抒发抗金救国的爱国理想及壮志难酬的悲愤之情。（结合语句分析略）
4．A
（八）1．这首词是为了讽刺当时的朝廷，所以他说话不那么直率。他讽刺当时南宋朝廷无能，不但不能光复神州，连江南也快要保不住了。辛弃疾生于南宋时代，国家已经只能偏安江南，所以他借古喻今，颂扬孙权。他说孙权的好，也就是说朝廷的坏，无力抵抗敌人，因此，整首词全是讽刺。委婉地暗示了自己对于朝廷的不满，同时也寄寓了自己的一腔爱国豪情。
2.作者翘首遥望江北金兵占领的地方，大有山河改易之感，其弦外之音是中原已非我有了。于是不禁兴起千古兴亡之感，自然引出下文。
3．作者极力称赞孙权年少有为、不畏强敌，正是为了反衬当朝文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。
（九）1．“倦”字是说日色已晚，而作者仍无心梳洗打扮，表达了内心的深重哀愁。
2．用比喻的修辞，把看不见摸不着的愁，比作有重量的物体压在心头，连船也载不动。比喻新奇，化虚为实，生动形象地写出了自己内心沉重的哀愁。
3．作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁；用形象的比喻（“载不动”的愁），抒发愁之重，重得无法承载。（须答出两层意思）（十）1．本词通过悲秋伤别抒发了词人的寂寞相思情怀和浓浓的离愁别绪。
2.“凉”字既指时令转凉，更指词人因亲人远离，孤寂一人而凄凉涌上心头的那番滋味。3．这句比喻新奇传神，言情含蓄，以人比花，即景设喻，极其自然。重阳节黄昏菊花清瘦的形象，能生动地写出作者憔悴的形象和淡淡哀愁，加上菊花以幽雅高洁为品质，与作者的精神有相同之处。本句写离愁相思之情，不露不俗，含蓄蕴藉。
★课外古诗词部分
（一）1．剪刀（或：碧玉）春风（或：树）惊喜、赞美、热爱（答到两点即可）2．柔软清新
3. 赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力，表达了诗人对春天的无限热爱。（二）1.诗人描写了桂花、春山、明月、山鸟等景物，创设了静谧、幽美、空寂的意境。2. 以动写静，一“惊”一“鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适：月亮从云层中钻了出来，静静的月光流泻下来，几只鸟儿从睡梦中醒了过来，不时地呢喃几声，和着春天山涧小溪细细的水流声，更是将这座寂静山林的整体意境烘托在读者眼前。
3. 诗歌表达了诗人对春景的喜爱和宁静、淡泊、愉悦的心情。
（三）1. 燕子衔泥筑巢（答“燕子于飞”不行），鸳鸯在恬然静睡。
2. 色彩明丽，充满生机，柔美和谐看到初春自然界一派生机、欣欣向荣景象的喜悦之情。（答出“安适”、“喜悦”的意思即可）
3.呼应“迟日”，这是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。）
（四）1.满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就象燃烧着一团旺火，多么绮靡，多么灿烂！以山青衬花葩的红，青红互为竞丽。一个“欲”字，在拟人化中赋花朵以动态，摇曳多姿。
2.表达了诗人漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。
3.此诗的艺术特点是以乐景写哀情，唯其极言春光融洽，才能对照出诗人归心殷切。它并没有让思归的感伤从景象中直接透露出来，而是以客观景物与主观感受的不同来反衬诗人思乡之深。
（五）1．某种温暖关怀或某种人间春意春象
2.一轮落日，在连绵起伏的群山中渐渐西沉；而黄河自远方奔腾而来，又滚滚地向大海奔去。
3.D
（六）1．C
2.诗歌中的“闲”“落”二字形象地写出了诗人等友人而友人不至的寂寞心情。
3 B
（七）1．表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情（语意相近即可）
2．三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。（明确修辞手法及其作用，简要赏析；语意相近即可）
3.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（八）1．不畏严寒，傲然独立（清丽脱俗，素雅高洁）。（语意相近即可）
2．将“数枝”改为“一枝”，照应题目，突出其开放之“早”，显示出“早梅”的不同寻常，更突出它傲然独立的个性。（语意相近即可）
3．含蓄地表达了他不甘寂寞孤独，希望能在他年应时中举，在望春台上独占鳌头。（九）1．写出了诗人会友急切的心情。（能写出急切的心情，意思对即可）
2．符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法，通过对自然而优美的村野风光的描写，让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。（能写出烘托手法及句意分析即可）
（十）1. 示例:"垂"和"涌"赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。
2. 要点:①比喻、设问②寓情于景(情景交融）③对比、反衬
3．示例:怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。
文言文阅读篇
★课内文言文部分
论说类
（一）《陋室铭》
1.①品德高尚②使……劳累②出名④博学的人⑤平民，这里指没有什么问的人
⑥这⑦琴瑟，萧管等乐器；之，主谓之间，取消句子独立性⑧宾语前置的标志
2.①苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。②孔子说；有什么简陋的呢？
3.表达了作者安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。
（二）《爱莲说》
1．①沾染（污秽）②洗涤③更④应当⑤生枝蔓长枝节⑥少⑦玩弄⑧立⑨指隐居的人。
2.①我唯独喜爱莲花从污泥里生长却不受污泥的沾染，在清水里洗涤过，而不显的妖媚。
②（它的茎）中间贯通外部挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气飘得越远（就）越觉得清芬。
3.①生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”—生性高洁，不与世俗同流合污。
体态香气：“中通外直，不蔓不枝，香远益清”—正直，通情达理，行为方正
风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”—志洁行廉，体态端庄，令人敬重而不敢轻侮。
②作者以莲自喻表达自己淡泊名利、洁身自好的生活态度，婉转地讽刺了追名逐利、趋炎附势的污浊世风。
③菊花是正衬，牡丹是反衬。描写菊花和牡丹是衬托出作者同莲花一样，君子一样不慕富贵，不与世俗同流合污、洁身自好，含蓄而突出地表达了文章的主旨。
（三）《马说》
1.①只是②并列而死③有时④通“现”⑤犹，尚且等同，一样⑥怎么⑦马鞭子，名词活用作动词，这里是用鞭子打的意思按照⑧助词，无实义，不译⑨鞭子⑩表示反问语气，难道⑾表示推测语气，其实、恐怕
2.①鞭打它，不能按照正确的方法，喂养他，又不能竭尽它的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思。②难道果真没有（千里）马吗？其实（是他们）真不识得（千里）马啊！
3. ①寄托了作者怀才不遇，壮志难酬的愤懑之情
②伯乐：比喻重视人才，识别人才的人千里马：比喻有才能的人食马者：比喻不重视人才的封建统治者
（四）《孟子》二章
1.（1）外城（2）包围（3）护城河（4）泛指武器装备（5）放弃（6）离开
(7)这里是限制的意思（8）极点（9）内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。通“叛”，背叛。（10）归顺，服从。（11）指被任用。（12）责任，使命（13）使动用法，使……受苦（14）资财缺乏（15）违背。扰乱（16）常常犯错误（17）思虑堵塞（18）奋起，指有所作为（19）在国内（20）在国外（21）受法度的大臣（22）辅佐君主的贤士（23）了解
2.①限制百姓不能依靠边疆的界限，巩固国防不能依靠山河的险要，震慑天下不能依靠武力的强大。②施行仁政的君主，得到帮助支持他的人就多，不施行仁政的君主，得到帮助支持他的人就少。③帮助他人少到了极点，连内外亲属都会背叛他。④用这些办法使他的心惊动使他的性格坚强起来，增加他原来不具备的才能。⑤在国内如果没有守法度的大臣和能够辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对的国家外来的忧患的，这样的国家常常灭亡。
3.①中心论点：天时不如地利，地利不如人和。结论：得道多助，失道寡助。②共同点：都
是在经历了一番艰难困苦后，才成就了不平凡的事业。
（五）《鱼我所欲也》
1.(1)同时得到(2)重要（3）苟且偷生(4).厌恶 (5)祸患，灾难；通“避”,躲避(6)假如(7).什么手段不可用呢(8)因此(9)不只，不仅(10)这种思想(11)不丢掉(12)表修饰(13)用脚踢(14)因轻视而不接受(15)高位厚禄(16)如果；通“辨”辨别(17)有什么益处(18)通“德”,恩惠，这里为感激(19)通“向”从前(20)停止，放弃 (21)叫做
2.(1)生命，也是我所喜爱的道义，也是我所喜爱的；两样东西不能同时得到，舍弃生命选取道义。(2)不只贤人有这种思想，人人都有，贤人能不丢掉罢了。(3)高位厚禄如果不辨别是否合乎理义就接受它，高位厚禄对我有什么益处呢。(4)从前为了理义宁愿死去也不愿意接受施舍，现在为了所认识的贫穷的人感激我接受它。（5）这种做法不应该停止吗？这就叫做失掉了人的天性。
3.（1）舍生取义（2）文章开篇以鱼和熊掌的生活常理为喻，引出中心论点，生动形象，吸引读者。并作为道理论据证明论点，通俗易懂，易于接受。
劝谏类
（六）《出师表》
1.(1)死（2）实在，这里是“时”的意思（3）优待，厚遇（4）扩大圣明的听闻（5）发扬光大（6）发扬扩大（7）随随便便看清自己（8）适宜、恰当（9）善恶（10）善良、诚实的人（11）因此（12）弥补（13）通晓（14）队伍，军队（15）好的差的人（16）亲近（17）疏远（18）……的原因（19）身份低微，见识短浅（20）奔走效劳。（21）早（22）不长草，这里指人烟稀少的地方（23）比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话（24）怠慢，疏忽（25）询问（26）面对
2.（1）不应该随随便便看清自己，说话不恰当，以致于堵塞忠诚进谏的道路。
（2）亲近贤良之臣，疏远无为小人，这是西汉兴隆的原因。
（3）在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯中扬名显达。
（4）在兵败的时候接受任务，在危机患难之际奉旨执行使命。
（5）这是我用来报答先帝并尽忠于陛下的职责本分。
3.（1）开张圣听、刑赏分明、亲贤远佞。亲贤远佞。
（2）表明先帝对自己的知遇之恩，揭示自己北上伐魏、兴复汉室的原因和坚定决心。（七）《公输》
1.(1)出发，动身（(2)有什么见教呢((3)希望 (4)通“悦”高兴(5)坚守道义 (6)解说(7)有什么罪呢(8)聪明，有智慧(9)对人亲善，友爱 (10)坚持，坚强(11)明白事理 (12)引见(13)装饰华美的车(14) 破车(15)好像…同…相比(16)多余的木材(17)指楚王所派攻宋的官吏(18)虽然如此(19)木片(20)巧妙的方式 (21)通“拒”抵御(22)通“御”，抵挡 (23)理屈(24)用来…的方法（25）入侵
2. （1）宋国有什么罪呢？（2）我坚守道义本来就不杀人。（3）牺牲掉不足的人口却争夺多余的土地，不可以说是聪明的。（4）公输盘多次设置攻城的巧妙的方式，墨子先生多次抵挡了它。
3.（1）从他不远千里来到楚国止楚攻宋，并最终成功可看出墨子是个机智多谋，有高超的论辩艺术，不畏艰险，坚韧不拔，勇于自我牺牲，不辞辛劳的人。
（2）①以“义”相责，使公输盘理屈词穷。②以“智”相责，使楚王理屈词穷。③模拟攻守，使楚王最终放弃攻宋的打算。
（八）《曹刿论战》
1.(1)军队 (2)居高位﹑享厚禄的人 (3)参与 (4)目光短浅 (5)养 (6)个人专有⑺虚报实情⑻通“遍”遍及⑼祭祀用的猪﹑牛﹑羊等（10）为人所信服名词作动词赐福﹑保佑（11）案件（12）即使（以）实情判断（13）尽力做好分内的事 (14)可以凭借跟随着去（15）击鼓进军（16）补充音节﹑舒缓语气（17）大败（18）驱车（追赶）（19）追赶（20）已经（21）振作 (22)估测 (23)埋伏（24）倒下（25）古代车子前面的横木
2. ①居高位﹑享厚禄的人谋划这件事，你又何必参与呢？
②大大小小的案件，即使不能依依明察，也一定按照实情判断。
③第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓士气就衰弱，第三次击鼓士气就完结了。
④大国，是难以推测的，害怕有埋伏
3．（1）小信未孚，神弗福也；小惠未徧，民弗从也；忠之属也，可以一战。
（2）政治：引导庄公认识到取信于民是作战胜利的条件。军事：善于抓住作战的有利时机，进军在彼竭我盈，追击在辙乱旗靡时。
（九）《邹忌讽齐王纳谏》
(1)长，这里指身高（2）光艳美丽（3）穿戴（4）赶上（5）第二天（6）第二天（7）通“熟”，仔细（8）远不如（9）认为……美（10）动词，偏爱（11）主谓之间，取消句子独立性（12）确实（13）认为（14）方圆（15）看来（16）受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。（17）当面指责（18）议论公共场合（19）此指“使……听到（20）不时，有时候偶然进谏（21）满一年（22）即使（23）到齐国来朝见（齐王）
2.（1）我的妻子认为我漂亮，是因为她偏爱我。
（2）由这种情况看来，大王受蒙蔽就太厉害了。
（3）全体臣下、官吏、百姓，能够当面指出我的过失的人，授给上等奖赏；上奏章劝谏我的人，授给中等奖赏；能够在公共场合指责议论我的过失，传到我的耳朵里的，授给下等奖赏。
（4）这就是（通常）所说的在朝廷上战胜别的国家。
3.（1）邹忌拿自己举例，用比较委婉的方式劝说齐王，使之容易接受。
(2)我更喜欢邹忌，，因为他能充分尊重被劝说者，使之受到启发，有高超的劝说策略。
我更喜欢齐王，因为齐王从善如流，能虚心接受意见。
★课外文言文部分
（一）1.（1）这样（2）害怕（3）治理（4）使……富裕
2．C
3．所以安定的国家常常是富裕的，而混乱的国家经常是贫困的。
4．以民为本、富民
（二）1.（1）进攻，攻打（2）沿着，向上攀爬（3）杀（4）想，想要
2．A
3．所以爬树越高的人越害怕，爵位越高的人越危险。
4．邹忌劝谏时采用设喻说理和类比的方式委婉地劝谏，是讽谏；而郑龙则是直接指出赵简子的错误，是直谏。
（三）1.您得到中山国，不把它分封给您的弟弟，却把它分封给了您的儿子，怎么能说是仁君呢？
2.①臣闻 /君仁则臣直
②可/ 以一战 3. D.
4.文侯“怒”是因为任座的直言进谏，由此可见，国君往往不愿听逆耳之言；文侯“悦”在于翟璜讲究了一点说话的技巧，由此可见，要取得好的进言效果，必须讲究言辞的技巧。（四）1.?通“值”，价值、钱?称赞 2. B
3.蹄啮伤人/多矣
4.己所不欲，勿施于人
（五）1、（1）说（2）全
2、你是因为不小心才打破玉盏，又不是故意的，这有什么罪呢
3、坐客皆愕然尤为宝爱
4、待人要宽容大量
（六）1.(1) 少(2) 这样 2 B
3..比喻人无自知之明。比喻东西虽不好，但由于自家之物，也看得非常宝贵。
现代文阅读篇
（一）《快递》
1．“我”因错过“快递”的手机和门铃声，在自家楼下与其发生争吵；我追上他想与之理论，后因相互的理解而成为“亲人”。
2．A.这句话运用了“腾”这个拟声词（这句话运用了“蹿”这个动词），生动传神地写出了“我”听到快递员粗暴喊叫时心中怒火升腾的情状。
B.选a.这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出快递员怒气冲冲、心急火燎离开时的样子，体现了他急躁和粗暴。b 句则没有这样的表达效果。
3．示例：我怎么老是和别人吵架呢？这位长辈对我这么关心，我刚才却对他那么无礼，往后我可不能再把自己焦躁和烦恼的情绪发泄在别人身上。
4．联系原文，结合实际谈感悟，言之有理即可。
（二）《猪饲料中的砷是砒霜吗？》
1.①引出说明对象（砷╱有机砷╱有机砷制剂）；②从社会热点入手，引发读者关注；③使文章更贴近社会，实用性更强。
2.①灭菌杀虫；②促进生长；③改善品相。
3.“长期”说明信用时间之长，“大量”说明摄入量之大；如果删去就变成短期微量摄入也可以在体内蓄积，引起中毒，与实际不符，体现了说明文语言的准确性。
4. 运用列数字的说明方法，通过“数小时后”90%以上会排除体外准确地说明了“有机砷”在动物体内的利用率很低”。
5.示例一：补充说明，在得出结论后，又补充说明猪排泄的有机砷会转化为无机砷污染环境，使文章内容更全面。
示例二：警示我们要保护环境，要为改善生存环境不懈努力。
（三）《别把我当陌生人》
1.A．紧张 B．担心 C惆怅 D难受
2．我选A句，因为该句采用比喻的修辞手法，把成人的内心世界比作“荔枝皮”，生动形象地表现出成人自我设防、互相间缺乏信任的特点；把孩子的内心世界比作“荔枝瓤”，生动形象地表现出孩子纯洁、率真的特点。这里运用比喻使文章更具感染力。该句还用了对比的修辞手法，用孩子的真诚、单纯与成年人的缺乏信任、相互戒备进行对比，突出了孩子的天真可爱。（答出其中一种修辞手法并说明其作用即可）
B 我选b句。因为b句运用省略号，给读者留下想象的空间，让读者去尽情发挥想象，细细品味其间的情感。
3．内容上：开头段用家人的叮嘱交代故事发生的背景。结尾段用朋友短信的内容与包厢里人们的友好相处形成强烈对比，表现了“人与人之间应该彼此信任，真诚相待”的主旨，引人深思。
结构上：开头段引出了下文的故事。结尾段与开头段形成呼应，使文章结构更严谨。 4．示例：小姑娘像只美丽的小蝴蝶翩翩起舞，小男孩绘声绘色地为大家讲精彩的故事，大人们亲亲热热地拉起了家常。（符合题目要求即可）
（四）《目标和榜样》
1．设定目标一定要弄明白自己为什么要这样做(或设定目标要选最渴望做的事)
2．甲B 乙A丙C
3．以“我”的切身经历和感受，论证了菲尔·奈特对运动的热爱与激情，这是对第⑤段论据的补充与丰富，增强了论据的真实性与说服力。
4．B
5．我们不能一味单纯模仿成功人士的做法，而应该分析他成功的根本原因，结合自身的爱好、长处、追求，确定符合自身实际的奋斗目标，并全身心地投入，才会获得属于自己的成功。
高一上学期语文寒假作业答案 1.A(①句中“年轻”指人的岁数不大，是相对来说的，能够说60岁比70岁年轻;“年青”指处在青年时期。从语境来看，应该用“年轻”。②句中“以至”有“一直到”的意思，表示在时间、数量、水准、范围上的延伸，用在下半句话的开头，表示因为前半句话所说的动作、情况等而形成的结果，多指好的结果;“以致”表示因为上述原因而造成的结果，大多是不好的或说话人所不希望的结果。③句“自鸣得意”意思是自以为了不起，是贬义词;“踌躇满志”是形容从容自得，心满意足，是褒义词。) 2.B(A句式杂糅，“是设在??”和“是在??举行的”，两种句式糅杂在一起。C搭配不当，“引导”与“顽疾和陋习”搭配不当，D语序颠倒，“首次”与“四川”位置对调，“首次”修饰“针对”而非“四川”。) 4.秋水共长天一色人道是三国周郎赤壁恰似一江春水向东流月是故乡明嘈嘈切印错杂弹大珠小珠落玉盘 5.(1)记忆是人生宝贵的财富。或：人生美好的往事，都会成为珍贵的回忆。 (2)《朝花夕拾》 6.1.B(托：假托;找借口) 2.A(根据人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等来断句) 3.A(“力排众议”，于文凭据。) 4.(1)又认为中尉属官不完全称职，委婉地要求改革。诏令委派他实行改选，使大家务必尽其才能。(关键词：“悉”、“讽”、“委”各1分，句意2分。)
(2)起初，王显进谗陷害刺史元景.使他在南台就刑。到王显处死，在右卫府，只相隔一条巷子，相距数十步。(笑键词：“构会”、“及”、“去”各1分，句意2分。) 7.(1)答C给3分，答D给2分，答E给1分;答AB不给分。 (2)自私，趋炎附势，见风使舵;伪善，爱慕虚荣，自高自大;天真，热心，却没有原则。 (3)1补充故事，集中揭示人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻 辑更加合理;2加速情节发展，为下文玛兰的言行提供依据，使小说进 入高潮;3给读者留下更多的想象空间，强化情节平中见奇的效果。 高一上学期语文寒假作业答案（二） 1.C(肯定了《诗经》的艺术价值，并不能说相关研究《诗经》的 学术成果是推测而来，不能作为依据) 2.D(A“天堂的三个元素”是作者对本诗的评价，不是针对所有诗歌;B作者并没有比较之意，个人喜好而已;C“无关紧要”之说过于绝对) 3.C(“得过且过”主要针对的是《诗经》的作者，不是所有疑问; 原因归结也不对) 4.C(约：约定) 5.B(原文标点：如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王 之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。) 6.B(“为进攻楚国扫清障碍”错，应为“为进攻齐国扫清障碍”) 7.⑴他逃跑到赵国，赵国不敢接纳。又回到秦国，最后死在秦国，尸体被运回(楚国)安葬。(“亡”“内”“之”“竟”各1分，句意1分)
时间：45分钟 总分：100分 一、选择题（10*5=50分） 1．已知O 是△ABC 的内心，∠A=50°，则∠BOC=（ ） A ．100° B ．115° C ．130° D ．125° 2．已知等边三角形的内切圆半径，外接圆半径和高的比是（ ） A ．1：2．2：3：4 C ．1 2 D ．1：2：3 3．已知在△ABC 中，AB=AC=13， BC=10，那么△ABC 的内切圆的半径为（ ） A ．310 B ．5 12 C ．2 D ．3 4．若⊙O 的半径长是4cm ，圆外一点A 与⊙O 上各点的最远距离是12cm ，则自A 点所引⊙O 的切线长为（ ） A ．16cm B ．．． 5．已知⊙O 的半径为3cm ，点P 在⊙O 内，则OP 不可能等于（ ）． A ．1cm B C ．2cm D ．3cm 6．两圆的圆心坐标分别为（3,0）、（0,4），直径分别为4和6，则这两圆的位置关系是
（） A.外离 B.相交 C.外切 D.内切 7．已知两圆的半径分别是5和8，若两圆相交，则两圆的圆心距可以是（） A.3 B.8 C.13 D.18 8．如图，AB是⊙O的直径，⊙O交BC的中点于D，DE⊥AC于E，连接AD，则下列结论正确的个数是（） ①AD⊥BC；②∠EDA＝∠B；③OA＝1 2 AC；④DE是⊙O的切线. A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 9．若圆的半径是5，圆心的坐标是（0，0），点P的坐标是（4，3），则点P与⊙O的位置关系是（） A．点P在⊙O外 B．点P在⊙O内 C．点P在⊙O上 D．点P在⊙O外或⊙O上 10．如图，P为∠AOB边OA上一点，∠AOB=30，OP=10cm，以P为圆心，5cm为半径的圆与直线OB的位置关系是（） A.相离 B.相交 C.相切 D.无法确定 二、填空题（4*5=20分）
语文寒假训练专题（一）论述类文本阅读 （一）1、B 【解析】 A项依据材料一，基础科学包括数学、物理学、化学、生物学、天文学、地球科学、逻辑学七门基础学科及其分支学科、边缘学科，基础科学重视基础学科的研究，这是言之有据的；而各学科之间“有着严格的学科界限”，则理解分析有误。根据材料一“边缘学科有物理化学、化学物理、生物物理、生物化学、地球物理、地球化学、地球生物等”相关表述，各学科之间其实是有交叉融合的。 C项根据材料二出处的文章标题——《“双一流”高校，耕好基础研究“责任田”》，以及材料三“大学和科研院所贡献科学知识，对科学的应用形成技术”等相关内容，得出“大学和科研院所是基础科学研究的主阵地，承担着贡献科学知识的重任”的理解与分析是恰当的，但材料三提到“目前不少大型企业和工研院的基础研究源自攻克技术瓶颈和‘翻译’技术经验的任务，是对技术环节发起需求的科学响应，也是对‘务实’和'求真’的兼顾”，据此可知，一些企业也是有开展基础科学研究，故说企业“无需关注于基础科学研究”理解分析有误。 D项依据材料三“由于科学求真并不必然考虑'有用性’”，“并不必然考虑”并不等同于“排斥”，同时，即使一些科学发现可能只是科学家好奇心驱动的自由探索，但也只是“不会在短期内看到实用的方向”，而非“而没有任何的实际意义”，因为，从长远来说，或许还是有实际意义的。 2、B【解析】材料三第三段末句 依据材料二“在整个科技创新链条中，与应用科研解决从‘1到∞’的问题不同，基础科学研究解决的是从‘0到1’的问题，即解决从无到有的问题。”可知，整个科技创新链条由应用科研和基础科学研究组成，而不能把科技创新片面理解为“企业对技术成果进行转化”。虽然材料三有“企业对技术成果的商业化就是创新”的表述，但要注意“很多人习惯于将‘科学一技术关系’想象为如此的线性模式”，“习惯于”这只是一般人的理解，同时后文提到“但这种兼顾却在传统三分法中找不到合适的位置：因为这往往需要基础研究、应用研宄与试验开发之间的有机联动。”，这些表述均表明在作者看来，科技创新不能简单理解为“企业对技术成果进行转化，应用于实际生产的商业行为”。 3、D【解析】 D选项的内容体现的是科学原理应用于技术开发，推动了生产力的提升，而非证明“科学应归功于生产（技术需求）”。 4、①材料一明确了基础科学的概念与范畴（1分）； ②材料二强调基础科学研究对于技术发展的意义作用（1分）； ③材料三在材料二的基础上，论述了科学与技术之间的重要差别和联系，提出了技术科学研究是处理当前我国“科学一技术关系”的有效途径（1分）。 ④这三则材料紧扣“基础科学研究”这一话题，按照是什么、为什么、怎么办这一顺序来论述形成了一个有机整体。（1分） 学生答案言之成理即可斟酌给分。 5、①理论依据：恩格斯、钱学森等人对基础研究与应用研究的认识。他们的认识都表达出基础科学研究、应用技术研究之间有着密切的互动关系，基础科学研究是高新技术发展的基础，响应技术进步的需求成为基础科学研究的首要任务。所以基础研究与应用研究日趋一体化是发展趋势。（3分） ②实践依据：新中国70年来，尤其是“十二年科学规划”“两弹一星”工程等重大项目的成功，证明了加强重大科学目标导向、应用目标导向的基础研究项目部署是符合国情的；我国力学、数学、通信等学科的传统优势即由此而来； 技术进步与产业发展的无数事实告诉我们，科学和技术之间也可以建立互动。（3分）学生答案言之成理即可斟酌给分。 （二）1.D【解析】A项，信息相关。从材料一最后一段"伦理批评在英美有一条历史的线索，中国的文学伦理学批评是在西方的影响下才发展起来的，要承认这种基本的历史事实"和材料二最后一段"文学伦理学批评是在借鉴西方伦理批评和中国道德批评基础上创建的新的文学批评理论和方法"的表述可知，文学伦理学并不是完全由中国学者提出的。所以A项表述不正确。B项，强加因果。在最近十多年，文学伦理学批评方法成为热点的原因，文中并未提及。中国缺少独属自己的文学批评理论和方法，不能成为文学伦理学成为热门的直接理由。因此该项表述错误。C项，材料一可以筛选出相关信息。文学伦理学存在的问题之一就是"有的人认为所有的文学作品都具有伦理价值，所有的文学作品都是伦理的产物，甚至把文学的起源、构成、发展都与伦理联系起来"，可见并非中外的文学作品都能成为文学伦理学的研究对象，只有"伦理作品"才可
高一语文寒假作业（三） 一、基础知识 1.下面加点的字的意思解释不正确的一项是（） A.虽．有槁暴，不复挺者虽：虽然 B.金就．砺则利就：靠近 C.无贵无贱，无．长无少，无：无论 D.盈虚者如彼，而卒．莫消长也卒：最终： 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（） A．吾尝终日而．思矣则群聚而．笑之 B．人非生而知之．者师道之．不传也久矣 C．积土成山，风雨兴焉．于其身也，则耻师焉． D．冰，水为之而寒于．水其皆出于．此乎 3.下列各组句子中加点词语的活用现象不相同的一项是（） A．小学而大遗，吾未见其明也萦青缭白，外与天际 B．日与其徒上高山，入深林攀援而登，箕踞而遨 C．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃侣鱼虾而友麋鹿 D．况吾与子渔樵于江渚之上舞幽壑之潜蛟 4.下列各句中加点词语的文言意义，与现代汉语意义基本相同的一项是（） A．君子博学而日参省乎己B．不如须臾之所学也 C．颓然就醉D．凌万顷之茫然 5.下面的句子中与其他几句句式不同的一项是（） A.而今安在哉？ B.何陋之有 C.句读之不知，惑之不解 D.蚓无爪牙之利，筋骨之强 二、文言文阅读 阅读下面的文字，完成6～10题。 兰亭集序 王羲之 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。 虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
数学2020九年级寒假作业答案 一、选择题(每题3分，共15分) 题号 1 2 3 4 5 答案 C B D C C 二、填空(每题3分，共24分) 6、x≥4 7、80° 8、6 9、外切 10、17 11、3 12、-1 三、解答题 14、(7分)原式=………………………４分=………………………６分 =………………………７分 15、(7分)由①得，x≥-1，由②得，x0)的图象、一次函数 的图象都经过点P， 由，得，.…………………４分 ∴反比例函数为一次函数为. ………5分 (2)Q1(0,1)，Q2(0,-1). ………………………………………7分18、(8分) 解：(1)可能出现的所有结果如下： -1 -2 1 2 -1 (-1,-2) (-1,1) (-1,2)
-2 (-2,-1) (-2,1) (-2,2) 1 (1,-1) (1,-2) (1,2) 2 (2,-1) (2,-2) (2,1) 共12种结果………………………４分 (2)∵， ∴. ………………………６分 又∵, ， ∴游戏公平. ………………………８分 19、(8分) 证明：在□ABCD中，，， .………………………２分 ， . .………………………４分 ， .………………………６分 .………………………８分 20、(8分) 解：设缩短发车间隔前平均每分钟运送乘客x 人. ……………………１分
根据题意，得 ，……………………………………………５分 解得. …………………………………………………６分 经检验，是所列方程的解. …………………………７分 答：缩短发车间隔前平均每分钟运送乘客400人. (8) 分 21、(8分)(1)连OC，∵AC=CD，∠ACD=120° ∴∠A=∠D=30°，∠COD=60°…………………………２分 ∴∠OCD=180°-60°-30°=90° ∴OC⊥CD ∴是的切线…………………………４分 (2)S阴影部分=S△OCD-S扇形OCB …………………………５分 =…………………………７分 =………………………………８分 22、(10分)解：(1)设抛物线的解析式为 2分 将A(-1，0)代入： ∴ 4分 ∴抛物线的解析式为，或： 5分 (2)是定值， 6分 ∵ AB为直径， ∴∠AEB=90°，
九年级数学寒假作业 学习是劳动，是充满思想的劳动。为大家整理了九年级数学寒假作业，让我们一起学习，一起进步吧! 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1~10 A BBCD BACBA 二、填空题 (本大题共8小题，每空2分，共计16分) 24、解：过点B作BE⊥AC于点E，延长DG交CA于点H，得Rt△ABE和矩形BEHG. ，. ……. ……. ……...2分 ∴BE=8，AE=6. ∵DG=1.5，BG=1， ∴DH=DG+GH=1.5+8=9.5，……. ……. ……...4分 AH=AE+EH=6+1=7. 在Rt△CDH中， ∵∠C=∠FDC=30°，DH=9.5，tan30°= ， ∴CH=9.5 .……. ……. ……...6分 又∵CH=CA+7， 即9.5 =CA+7， ∴CA≈9.4(米)..... ....... (8) 答：CA的长约是9.4米. 27、(1) 对称轴为直线x = 2 ; …………2分 (2) ∵如图，⊿BGM∽⊿OHM，G(2 , 3) , H(2 , 0)
∴BG = 1 , OH = 2 ∴BGOH = BMOM = 12…………………………………3分 设PQ交OB于点N 又∵⊿BQN∽⊿OPN , QB = t , OP = 2t ∴BQOP = BNON = 12 ∴BMOM= BNON ，即点N与点M重合.此时0﹤t﹤2…………………………5分 (3) 如图，过圆心N作NE//x轴 ∵⊙N切AB于D，AB与x轴夹角为30° ∴⊿END为30°角的直角三角形 ∴NE =2ND ∵PQ =2ND ∴NE = PQ ………………………7分 设P(2t , 0) , Q(3 –t , 3) ∴ PQ2 = [3(1 – t)]2 + (3)2 ∵N E为梯形ABQP的中位线 ∴NE = 12(BQ + AP) = 12(6 – t) ∵NE = PQ ∴ NE2 = PQ2 ∴ [12(6 – t)]2 = [3(1 –t)]2 + (3)2……………9分 解得：t = 30±43035 ………………………10分 以上就是为大家提供的九年级数学寒假作业，大家仔细阅读
四年级语文寒假作业参考答案 下面是出guo提供的四年级语文寒假作业参考答案，欢迎阅读。 一、给词语选择一个正确读音，在括号里打上“√”。 庐山：①lú sān ( ) ②lú sāng ( ) ③lú shān ( ) ④lú shān ( ) 笼罩：①lǒng zào ( ) ②lǒng zhào ( ) ③nǒng zhào( ) ④nǒng zào ( ) 含苞未放：①hán bāo wèi fàng ( ) ②hán bāo wèi fàn ( ) ③hán bāo wèi fàn ( ) ④hān bāo wèi fàng ( ) 目不转睛：①mù bù zhuǎn jīng ( ) ②mò bù zhuǎn jīng ( ) ③muò bù zhuǎn jīng ( ) ④mù bú zhǎn jīng ( ) 二、先，再按要求填空(限三分钟内完成)。 查带点的字音序音节部首再查 几画共有 几画字典里的意思 持之以恒 负荆请罪
三、下面几组词语中，只有两组的汉字与拼音没有错误，请用“√”表示。 歇彩hèchǎi 习贯xíguàn 订书dīng 奔弛bēn 屡次lǚcì负债fùzhài 纠缠jiū障碍zhàng 皂夹zàojiá饭堂fànliàng 停阁ting gě钟店hōngdiàn 崩塌bēngtā堤岸dīàn 口罩kǒuzhào 那个màge 【综合部分】 四、改正下面各词语中的错别字。 坚苦朴素( ) 毫不松池( ) 荒芜人烟( ) 安然无样( ) 慢山遍野( ) 全神惯注( ) 金壁辉粕( ) 山蹦地裂( ) 五、补充词语，并写出所填词的意思。 全神( )注______ ( )受饥寒______ 窗( )西岭千秋雪______ 天下( )观______ ( )如土色______ 朝( )白帝彩云间______ 六、按要求分别写词语。 近义词______ 近义词______ 近义词______ 酷热喧闹贫困 反义词______ 反义词______ 反义词______ 七、下面各组词语中，有四个是同类的，找出不是同类的一个。 1.大火车小轿车摩托车自行车玩具车 2.月亮星球皮球太阳地球 3.校服军服警服西服店服
人教版九年级数学寒假作业答案 1―2页答案 一、选择题 1.D; 2.A; 3.B; 4.B; 5.A; 6.D. 二、填空题 7.120;8.37.5;9.90°，5;10.AB、BC、CA;∠BAC、 ∠C、∠B;11.略;12.A，60;13.全等. 三、解答题 14.⑴旋转中心是A点;⑵逆时针旋转了60°;⑶点M转到了AC的中点位置上;15.略;16.⑴B;⑵C，B，A;⑶ED、EB、BD. 3―5页答案 一、选择题 1.B; 2.D; 3.A; 4.C; 5.B; 6.C. 二、填空题 7.答案不唯一，如由和甲;8.90;9.三，相等;10.2 三、解答题 12.六，60，两种;13.⑴点A，⑵90°，⑶等腰直角三角形;14.旋转中心是A，60°，△ADP是等边三角形;15.图略.
6―8页答案 一、选择题 1.C; 2.B; 3.B; 4.D; 5.D; 6.B. 二、填空题 7.略;8.略;9.-6. 三、解答题 10.⑴点A;⑵30°;⑶AM上;11.略;12.⑴AE=BF且 AE∥BF，理由略;⑵12cm2; ⑶当∠ACB=60°时，四边形ABFE为矩形.理由略. 9―10页答案 一、选择题 1.C; 2.B; 3.A; 4.D; 5.A; 6.C. 二、填空题 7.2，120;8.ACE，A，42°，∠CAE，BD; 9.A1(-3，-4)，A2(3，-4)，关于原点中心对称. 三、解答题 10.(2，-3)，(5，0);11. ， ; 12.提示：证△ACE≌△BCD;以C为旋转中心，将△ACE 旋转一定角度，能与△BCD 重合，这说明通过旋转这两个三角形可以相互得到，其旋转角为60°，故将△ACE以点C为旋转
人教版二年级语文寒假作业答案参考 一.我是小小调音师。(请你在认为准确的读音后面画 b V )1(分 a n( ) c i ( ) w e i ( ) sh 1 ( ) ch a o() 板｛刺｛猬｛泄 ｛糙｛ d a n( ) ch i ( ) wi e ( ) xi e ( ) c a o( ) 二. 我来填四字词。8 分 三( )二( ) ( )颜( )色( )仙( )海叫( )连( ) 女娲( )( ) 无( )无( ) 翠绿的( ) ( )的太阳( )来( )去悄悄地( ) 高兴地( ) 一个比一个( ) 三. 我的选择不会错。 6 分想响拔拨漂亮美好 1、上课的铃声( )了，我飞快地向教室跑去。 2、妈妈出国了，我很( )念她。 3、小白兔去菜园里( )了很多萝卜。 4、小鱼用尾巴来( )水。 5、夜晚的景色很( )。 6、( )的日子令人难忘。 四、变一变，句子的意思不能变!6 分 1. 刘老师是我们的语文老师。 2. 小明把教室打扫得十分干净。 3. 银杏叶像扇子。 五、课文加油站。10 分 ①()对富，冷对()，饥寒对()，索取对奉献。 ②雪中送炭见( )，( )献爱心。 ③一根筷子( )，一把筷子( )。 ④()百花齐春满园。 ⑤（）月（）日祖国妈妈的生日。 六、阅读加油站。11 分冬姑娘来到公园。她看到许许多多的人，男的、女的、老的、少的，有的在滑雪，有的在打雪仗、堆雪人，还有的在冰天雪地看景、写诗、画画，拍照留影。他们都被这优
美的雪景迷住了。 1. 短文共有句话。第二句写的活动有、、、、、、。 2. 这段话描写的是季节。 3?用有的??…有的??…还有的……”一句话。 七、请你来写写话，一定要看清要求哟!15 分 题目：1?老师，我想对你说…… 2?我最兴奋的一件事 3?写一篇日记 要求：选一个喜欢的题目，写出自己的心里话。人教版二年级语文寒假作业练习题-参考答案 一、b a o（V） c i （V） w e i（V） xi e （V） c a o（V） 二、（五）颜（六）色叫（苦）连（天）女娲（补）（天）无（边）无（际）后面四个机动，只要符合题意即可。 三、1.响2?想3?拔4.美丽5?美好 四、1?我们的语文老师是刘老师。 2?教室被小明打扫得十分干净。 3?扇子像银杏叶。 五、① 贫暖温饱 ②真情助人为乐 ③轻易折难折断 ④一花独放不是春 ⑤（十）月（一）日 六、① 三句话滑雪打雪仗堆雪人看景写诗画画拍照留影② 冬③ 略 七、略
语文必修1 参考答案 第一专题向青春举杯 板块一吟诵青春 1.（1）ɡěqiúèchénɡɡěi jǐ（2）絮絮妄曳惆怅 2.（1）比喻超越寻常，不平常。（2）比喻事物的盛衰、消长。（3）用文字来抨击丑恶的现象，赞扬美好的事物。（4）比喻不屈服。 3.当/我的紫葡萄/化为/深秋的/露水，/当/我的鲜花/依偎在/别人的/情怀，/我/依然固执地/用凝露的枯藤，/在凄凉的大地上/写下：/相信/未来。 4.同意。例如，从词的上阕由“看”字所总领的七句诗，可以体验到树林染上了红色，秋水碧绿清澄，水面千帆竞发，雄鹰翱翔长空，鱼儿轻快游动，万物在秋日里竞相呈现自由的生命状态，充满了生命的壮美和力度。 5.冒号在这里起了总结上文的作用，三节诗都用“相信未来”结尾，好比乐曲中的主题句反复出现，强化了诗歌的主旋律，即诗人在绝望中诞生的坚定信念，以及由于对这种信念的执著而产生的崇高的悲剧感。 6.《沁园春·长沙》应该读得大气磅礴，《相信未来》应该读得沉重自信，《让我们一起奔腾吧》应该读得热烈而富有激情。 7.主要的意象有：被蜘蛛网查封的炉台、灰烬的余烟、缠绕在周围的贫困。这些意象带有灰暗的色彩，给人以强烈的视觉冲击，饱含着许多矛盾复杂、难以言明的情感。 8.现实环境的恶劣并没有浇灭诗人内心的理想，他以一种欲破茧而出的决心，对未来充满了强烈的憧憬，“相信未来”是身处绝境的诗人得以精神存活的惟一支撑。 9.（1）“看海去”在诗中反复出现，而且每次都是以“看海去看海去”重叠的形式出现，直接传达出“我们”要去远方看海、要去追逐理想的愿望之强烈、迫切。（2）从形式上说，这种反复产生了一种复沓的效果，“看海去看海去”在首句、尾句与中间（第?輥?輲?訛句）三次出现，使得全诗具有一种整体的节奏感与音乐美。 10.紧承第⑩句“登上阳台眺望”的内容，诗人选取了风中飘舞的“长发”这一意象，加上长发如同《蓝色多瑙河》音乐般飘荡的瑰丽想像，充分传达出年轻人对生活、对未来的“远方”充满幻想、充满期待的特点。 11.两处重叠都鲜明地表达了年轻人特有的自信与执著。第?輥?輰?訛句表现了“我们”面对现实的充分自信；第?輦?輰?訛句以否定的形式，传达出“我们”不满于现有的安逸、单调而希望去远方闯荡的决心。 12.“我们”年轻，富于朝气、活力、幻想，拥有积极的生活态度，而眼前的现实生活却充满着单调、痛苦（“和知识苦恋”），令“我们”心生不满和厌倦（“淡淡的忧伤”）。 13.来到海边，“我们”与辽阔的大海拥抱在一起，“我们”可以抛开一切烦恼，心无挂碍，放松自己，尽情地享受海浪、海滩带给“我们”的快乐（“赤裸的情感”）。 板块二体悟人生 1.wǎnɡmiǎn nìshāpǐzhífǔkēbàn yì 2.（1）慈详—慈祥（2）后悔莫急—后悔莫及（3）怨天扰人—怨天尤人（4）敷衍—敷演（5）辗成—碾成（6）痴心枉想—痴心妄想 3.（1）b（2）a（3）a（4）b（5）b 4.（1）《沉沦》（2）《父与子》（3）《再别康桥》（4）《四季随笔》（5）《草叶集》（6）《静静的顿河》 5.（1）“蓬莱仙岛”原指神话里渤海中神仙居住的小岛，这里喻指在学问中深藏着的精神愉
》 》 九年级寒假作业 一、安全 1、注重交通安全。 2、不在无家长监督的情况下燃放烟花爆竹。 3、注重网络安全。 4、安全使用水、电、气。 5、谨慎交友。 二、仪表 不穿奇装异服，不留长指甲，不佩戴饰品。男生不留长发（不能够遮盖着额头和双耳） 女 生不烫发。《开学时请家长一定要检查，符合标准后签字确认。 家长签字：2011年2月日 三、作业《以下作业开学时请家长一定要检查，符合标准后逐项检查签字确认。 请家长仔细分析孩子的期末考试成绩，和孩子一道认真剖析，然后和孩子一起确认下期的学 习目标，并拟出详细的学习计划。 语文：1、抄写《论语》、《陋室铭》、《岳阳楼记》、《出师表》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳 谏》的原文和注释各一遍。 2、背诵《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》和《诗经》。 3、试卷二张（作文写在作文本上）。 家长签字：2011年2月日 数学：《启航》基础过关每章节做二分之一。 家长签字：2011年2月日 外语：抄写《节节高》1—10单元单词每个5遍，抄写《书》上词组每个5遍。 家长签字：2011年2月日 物理：《天下通》的单元测验试卷做完。 家长签字：2011年2月日 化学：70分以上1、完成所有以前发的报纸（包括8单元）。2、记忆、默写前20号元素、化 合价口诀、所有化学方程式、金属活动性顺序。 70分以下1、2同上。3、抄写《天下通》章末小结2遍。 家长签字：2011年2月日 体育：坚持每天练习以下考试项目一小时------一分钟跳绳、立定跳远、掷实心球。 家长签字：2011年2月日
二年级语文寒假作业参考答案 二年级语文寒假作业参考答案 一.我是小小调音师。(请你在认为准确的读音后面画√)10分bǎn()cì()wèi()shì()chāo() 板{刺{猬{泄{糙{ dǎn()chì()wiè()xiè()cāo() 二.我来填四字词。8分 三()二()()颜()色()仙()海 叫()连()女娲()()无()无() 翠绿的()()的太阳()来()去 悄悄地()高兴地()一个比一个() 三.我的选择不会错。6分 想响拔拨漂亮美好 1、上课的铃声()了，我飞快地向教室跑去。 2、妈妈出国了，我很()念她。 3、小白兔去菜园里()了很多萝卜。 4、小鱼用尾巴来()水。 5、夜晚的景色很()。 6、()的日子令人难忘。 四、变一变，句子的意思不能变!6分 1.刘老师是我们的语文老师。
2.小明把教室打扫得十分干净。 3.银杏叶像扇子。 五、课文加油站。10分 ①()对富，冷对()，饥寒对()，索取对奉献。 ②雪中送炭见()，()献爱心。 ③一根筷子()，一把筷子()。 ④()百花齐春满园。 ⑤()月()日，祖国妈妈的生日。 六、阅读加油站。11分 冬姑娘来到公园。她看到许许多多的人，男的、女的、老的、少的，有的在滑雪，有的在打雪仗、堆雪人，还有的在冰天雪地看景、写诗、画画，拍照留影。他们都被这优美的雪景迷住了。 1.短文共有句话。第二句写的活动有、、、、、、。 2.这段话描写的是季节。 3.用“有的……有的……还有的……”写一句话。 七、请你来写写话，一定要看清要求哟!15分 题目：1.老师，我想对你说…… 2.我最兴奋的一件事 3.写一篇日记 要求：选一个喜欢的题目，写出自己的心里话。 小学二年级语文寒假总结练习题-二年级语文寒假作业答案 一、bǎo(√)cì(√)wèi(√)xiè(√)cāo(√)
九年级物理寒假作业答案（2020）第一章 运动和声音的世界参考答案 一、选择题 1.B 2.B 3.D 4.D 5 .D 6.A 7. C 8.C 9.B 10.B 11.ABD 12.ACD 二、非选择题 13.2.80cm ; 2.8cm 14.河岸(青山);竹排 15.物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比;物体运动的快慢;米/秒;米每秒;m/s;km/h;1m/s=3.6km/h 16.响度;音调;音色;快慢;高 17. 传递信息;响度 18.振动;声音 19.介质;无线电(波) 20. 3.13;4.76;5.13 第二章 多彩的光参考答案 一、选择题 1.A 2.C 3.D 4 . C 5.A 6. A 7. ABD 8. ABD
二、非选择题 9. 3.0×108 ;漫 10.1.6;2;左右;上下;不变 11.折射;虚;反射;虚 12.(略) 13.(1)凸透镜的中心 (2)缩小 (3)倒立 (4)放大放大 第三章 力、力与运动参考答案 一、选择题 1.C 2.B 3.A 4.D 5.C 6.B 7.D 8.C 9.C 10.D 11.B 12.ABC 13.ACD 14.ACD 15.AD 二、非选择题 16.相互 17.增大压力、增大 18.4 、6 19.作图略 20解：(1)G1=m1g=900kg×10N/kg=9×103N (2)∵G=mg ∴m2=G2/g=1.5×104N÷10N/kg=1.5×103kg=1.5t 第四章 密度与浮力参考答案 一、选择题
1.D 2.B 3.D 4.D 5.A 6.A 7.D 8.D 9.B 10.A 11.B 12.ABC 13.ABC 14.AD 二、非选择题 15.不变 16. 20 、竖直向上、上浮 17.小于、增大、上浮 18. 2.7g/cm3、2.7g/cm3 第五章 压强参考答案 一、选择题 1.D 2.D 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.B 9 ABD 10 ABC 二、非选择题 11.相等;不相等 12.减小压强，增大压强。 13.靠拢; 小 14.(1)海绵(或物体)的形变水准 (2)受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显; (3)丁 (4)等于 15.解：(1)小华受到的重力G = mg = 40kg×10N/kg = 400N (2)小华在单脚滑行时对冰面的压力F = G = 400N
数学2020年九年级寒假作业答案 一、选择题 1.A 2.D 3.D 4.D 5.C 6.B 7.A 8.B 9.B 10.D 二、填空题 11.3 12. 13.-1 14.= 三、15.解： ==. 16.解： 四、17.方程另一根为，的值为4。 18.因为a+b=2++2-=4，a-b=2+-(2-)=2， ab=(2+)(2-)=1 所以= 五、19.解：设我省每年产出的农作物秸杆总量为a，合理利用量的增长率是x，由题意得： 30%a(1+x)2=60%a，即(1+x)2=2 ∴x1≈0.41，x2≈-2.41(不合题意舍去)。 ∴x≈0.41。 即我省每年秸秆合理利用量的增长率约为41%。 20.解：(1)∵方程有实数根∴Δ=22-4(k+1)≥0 解得k≤0，k的取值范围是k≤0(5分)
(2)根据一元二次方程根与系数的关系，得x1+x2=-2, x1x2=k+1 x1+x2-x1x2=-2 + k+1 由已知，得 -2+ k+1-2 又由(1)k≤0 ∴ -2 ∵ k为整数∴k的值为-1和0. (5分) 六、21. (1)由题意，得解得 ∴ (3分) 又A点在函数上，所以，解得所以 解方程组得 所以点B的坐标为(1, 2) (8分) (2)当02时，y1 当1y2; 当x=1或x=2时，y1=y2. (12分) 七、22.解：(1)设宽为x米，则：x(33-2x+2)=150， 解得：x1=10，x2= 7.5 当x=10时，33-2x+2=1518，不合题意，舍去 ∴鸡场的长为15米，宽为10米。(5分)(2)设宽为x米，则：x(33-2x+2)=200， 即x2-35x+200=0 Δ=(-35)2-4×2×200=1225-1600<0 方程没有实数解，所以鸡场面积不可能达到200平方米。(9分)
高一语文寒假作业答案 2016年高一语文寒假作业答案大全 【第一次】 翻译下列文言语句答案： 1、君子广泛地学习而且每天检查自己，就能智慧明达、行为没 有过错了。 2、雕刻一下就放弃它，腐朽的木头也不能刻断;雕刻不停，金石也能雕刻成功。 3、老师，是靠他来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。 4、因此，学生不一定不如老师，老师不一定胜过学生，懂得道 理有早有晚，学问技艺各有所长，如此罢了。 5、天天到园子里走走自有乐趣，尽管设有园门却常常关闭。拄 着拐杖走走歇歇，不时抬头向远处看看。 6、世俗与我互不相容，还要驾车出去追求什么呢?亲戚的知心话语使我喜悦，，抚琴读书消解忧愁也使我快乐。 7、草木茂盛欣欣向荣，泉水涓涓开始流淌。羡慕自然界的万物 正生机勃勃，感叹自己的一生将要过去。 8、依靠过别人的力量而去损害别人，是不仁道的;失掉自己的同盟国，是不明智的;用混乱代替整齐，是不符合武德的。 9、晋国，有什么满足呢?它使郑国成为东边的疆界后，又要扩张它西边的疆界，如果不损害秦国，它将到哪里去夺取土地呢? 10、我不能拿整个吴国的土地，十多万的将士，来受别人的控制，我的主意已经定了。
11、况且将军可以用来抗拒曹操的优势，是长江。 12、江面旷远啊，船儿像凌空驾风而行，不知道将停留到什么地方;飘飘然，又像脱离尘世，无牵无挂，变成飞升仙界的神仙。 13、客人中有会吹洞箫的，随着歌声吹箫伴奏，箫声呜咽，像含怨，像怀恋，像抽泣，像低诉。吹完后，余音悠长，像细长的丝缕绵延不断。 14、原来，要是从那变化的方面去看它，那么天地间的万事万物连一眨眼的时间都不曾保持过原状;从那不变的方面去看它，那么事物和我们本身都没有穷尽。 15、出洞以后，就有人埋怨那个说要出来的，而我也后悔自己随着别人一起出来，不能尽情享受畅游的乐趣。 16、古代的人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所发现，因为他们探究、思考得深入而且广泛。 17、张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游学，接着进了京城，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺。 19、君王做人不狠心。你进去上前敬酒，敬完酒，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们都将被他俘虏。 20、项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全都告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要跟着刘邦一起去送死”。 【第二次】 (一)1.增殖节余甚至2。收集实质不但/也3。持续策划证实 4。对于申明关注5。作客逐步简捷6。声名以致富裕7。防御整合沟通 8.误解甄别周游9。①推广推行②违反③颁布10。推断调节体察 (二)1，前面说"能不能培养出"，后边说"也是根本任务"，那么不能培养出也成了根本任务了。犯了一面对两面不能照应的逻辑错
2019年九年级寒假作业（各学科） 学期结束，寒假如约，时光向暖，亲情岁深。万物蓄势，只待东风。亲爱的同学，这个假期我们有作业相伴，必能潇潇洒洒，“猪”事如意。 一、政治寒假作业：探究性作业（手抄报） 要求： 主题：世界舞台上的中国 A4纸横版 二、历史寒假作业 1.做《济南市3年真题2年模拟1年预测》一天一套； 三、体育锻炼寒假作业 请家长积极带领孩子参加冬季户外锻炼，帮助孩子制定落实假期每天至少户外锻炼一小时的健身计划，同时做好学生的安全监护； 1、仰卧起坐30*5组 2、俯卧撑男20*3组女10*3组立卧撑20*3组高抬腿30*3组 3、耐久跑400*5圈变速跑（直道冲刺、弯道慢跑或走） 四、 物理 寒假 作业五、语文寒假作业： 一）完成P1----P60页的内容。（备注：传统文化，重要作家作品不做。每天完成2页内容，请限时半个小时。开学我们即进行七上、七下、八上、八下的内容的考试检测） 二）完成两篇大作文。用作文稿纸，内容必须原创，认真书写，字数不少与750. 三）完成一份语文综合实践。（详见九下语文课42-44页第二单元综合性学习）要求：统一A4纸，竖版，有封面封底，封面淡雅美化。 1、大标题《岁月如歌——我们的初中生活》 2、内容分以下几个版块: （一）班级留影：此版块又分三个小内容：（1）班级名册（全班同学的名字及简介）（2）班级荣誉（最好有每次荣誉的奖状及照片）（3）班级相册（班级同学的精彩瞬间，配上精美的文字解说，呈现班级中每位同学的精彩瞬间） （二）班级大事记（按时间顺序，如实记录班级三年来发生的大事记） （三）班级素描。此版块又分三个小内容：（1）专题史（专题史以概貌的形式，勾勒班级三年来的学习生活，课外活动等，侧重集体群像的刻画）（至少写出6次班级专题）（2）本纪（侧重为曾经教过我们的每一位老师写一段文字，用文字为老师素描，以此表达我们对老师的感激和敬佩之情。）（3）列传（用文字为班里的同学素描，抓住同学的细节大事，刻画你三年来的兄弟姐妹。并送上你真诚的祝福。）（至少选取10为同学） 3、请你最佩服的人（爷爷奶奶、外公外婆、父母、叔叔阿姨、哥哥姐姐等等）给你的这 个班级简史写一段序言。作为你的这份综合性学习的扉页。 4、开学我们进行此次综合性学习的评比展览活动。选出每班的前十名物质奖励并学校进行展出。 四）读书。寒假期间，希望每天都捧起书本读几页书。建议同学们利用寒假再重读四本名著。《草房子》、《老人与海》、《三国演义》、《简爱》。 附：假期作文稿纸。
2020年九年级数学寒假作业答案导读：本文是关于2020年九年级数学寒假作业答案，希望能帮助到您！ 一、选择题 1.A 2.D 3.D 4.D 5.C 6.B 7.A 8.B 9.B 10.D 二、填空题 11.3 12. 13.-1 14.= 三、15.解： ==. 16.解： 四、17.方程另一根为，的值为4。 18.因为a+b=2++2-=4，a-b=2+-(2-)=2， ab=(2+)(2-)=1 所以= 五、19.解：设我省每年产出的农作物秸杆总量为a，合理利用量的增长率是x，由题意得： 30%a(1+x)2=60%a，即(1+x)2=2 ∴x1≈0.41，x2≈-2.41(不合题意舍去)。 ∴x≈0.41。 即我省每年秸秆合理利用量的增长率约为41%。 20.解：(1)∵方程有实数根∴Δ=22-4(k+1)≥0 解得 k≤0，k的取值范围是k≤0 (5分)
(2)根据一元二次方程根与系数的关系，得x1+x2=-2, x1x2=k+1 x1+x2-x1x2=-2 + k+1 由已知，得 -2+ k+1-2 又由(1)k≤0 ∴ -2 ∵ k为整数∴k的值为-1和0. (5分) 六、21. (1)由题意，得解得 ∴(3分) 又A点在函数上，所以，解得所以 解方程组得 所以点B的坐标为(1, 2) (8分) (2)当02时，y1 当1y2; 当x=1或x=2时，y1=y2. (12分) 七、22.解：(1)设宽为x米，则：x(33-2x+2)=150， 解得：x1=10，x2= 7.5 当x=10时，33-2x+2=15 当x=7.5时，33-2x+2=20>18，不合题意，舍去 ∴鸡场的长为15米，宽为10米。(5分)(2)设宽为x米，则：x(33-2x+2)=200， 即x2-35x+200=0 Δ=(-35)2-4×2×200=1225-1600 方程没有实数解，所以鸡场面积不可能达到200平方米。(9分) (3)当0 当15≤a 当a≥20时，可以围成两个长宽不同的长方形鸡场;(12
六年级语文寒假作业参考答案 第1页至第2页 一.(略) 二.声--生、己--已、个--各、猪--株、处--触、喊--罕。 四.1.略(提示：充分发挥想象，讲出这个故事，只要合情合理 即可);2.陶罐和铁罐;3.，，;4.拿自己的长处去比别人的短处是没有 必要的，别人也有比你强的地方;5.心地善良，宽宏大量，谦逊。 第3页至第4页 一.(略) 二.1.按一定时间复习;2.怨恨;3.曾经;4.原来;5.动词打洞;6.特意;7找8同“旋”立刻 四.1.李白 2.苏东坡 3.白居易 4.李清照 六.1.云 2.抱 3.亡 4.胆 第5页至第6页 一.(略) 二.欣赏消失暴躁轻快懊恼喧嚣安慰纯洁三.A 四略 六.1.gǔ x ju ji ng y lǐ 2.春风、空气、草、树芽、溪水、山路、红杏。 3.点明了这春光从荒漠沉闷中给人以激情和希望。 第7页至第8页 一.略二.略四略
五. 1.如何除掉旷野里的杂草 2.学识丰富饱经风霜、饱食终日 3.不是失信。哲学家人未到，却已经用事实“宣布”了最正确、最理想的答案。 4.点题美德是一个人灵魂中最重要的一部分。 5.震惊→疑惑→顿悟 第9页至第10页 一.依次为：伴、轻、招、孤、忡忡、禁、饱、绵绵、驹 二.害--骇、亲--钦、彩--采、是--世、头--投、豪--毫、雷--擂、因--茵、 人--仁。 三.E、C、A、D、F、B(先找首括句，注意和上下句有关联的词) 四.灵魂血肉眼睛骨骼脉络筋结细胞外表精神 七.①回②卡③忐忑 第11页至12页 二、填入的字依次为：峭、霄、梢、悄悄、哨、鞘、消、梢、宵、俏、逍。 三.⑴“清楚，弄清真相”。⑵“什么都没有”。⑶“没有效果、没有作用、徒然”。 ⑷“白色”特指象征反动势力。⑸指丧事的讳称。⑹“无代价无报偿” 四.1.钟子期、伯牙 2.赵高 3.匡衡 4.廉颇 5.项羽 6.庖丁 7
高一语文寒假作业（五） 一、基础知识 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A．给．予（jǐ）遏．制（è）干瘪．（biě）锲．而不舍（qì） B．钥匙．（shi）偌．大（ru?）笔杆．（gǎn）贻．笑大方（yí） C．剑戟．（jǐ）麻痹．（bì）按捺．不住（nài）面面相觑．（qù） D．召．唤（zhāo）窗扉．（fēi）戕．害（qiāng）恪．尽职守（kè） 2.下面各句中没有错别字的一句是（） A．雾霭流岚虹霓鱼翔浅底万类霜天竟自由 B．想到今天是你十八岁的生日，我有一份“孩子长大了”的心慰；也有一份似水流年的迷惘。 C．妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。 D. 世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机,这是网上留传很广的一句话,当这句话成为现实时,多少会有一些悲凉。 3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（） A．和煦的春风带生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女同学纷至沓 ．．．来．，踊跃报名。 B．为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛 ．．．．。 C．东方大学城在短短四年内就以2.1亿元自有资金获取了13.7亿元巨额利润，这种惊 人的财富增长速度确实匪夷所思 ．．．．。 D．很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲 劳战术和题海战术只能事倍功半 ．．．．。 4.下列各句中，没有语病的一句是（） A．我们必须拿出自己的计算机正版游戏软件，否则，拿不出新的软件就难以抵制不健康的盗版软件。 B．对于实施素质教育能不能提高教学质量又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。 C．文学事业是一种精神劳动，对于从事这种精神劳动并卓有成效者，政府应给予奖励。 D．朝韩双方能够重新回到谈判桌前，靠的是两国政府的共同努力，中、俄、美三国政府从中积极不懈地斡旋取得的。 5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（） A．老舍，当代著名文学家，其创作的小说《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等堪称典范。 B．韩愈，字退之，唐代散文家兼诗人，唐代古文运动的倡导者，位居“唐宋八大家”之首。 C．《西西弗的神话》，作者法国作家阿尔贝·加缪，塑造了西西弗这样一位悲剧英雄形