环境问题：全球环境或区域环境中出现的不利于人类生存和发展的现象
水污染：水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。
水质指标：水中杂质的种类、成分和数量，判断水质的具体衡量标准
真色:由水中所含溶解物质或胶体物质所致，即除去水中悬浮物质后所呈现的颜色。
表色:则包括由溶解物质、胶体物质和悬浮质共同引起的颜色。
固体：在一定的温度下将水样蒸发至干时所残余的固体物质总量。103～105℃时蒸发称“总固体”（Total Solids）”，结果以mg/L计。
溶解固体：过滤后，取滤液（包括溶解物质和一部分胶体物质） 103～105 ℃烘干后的残渣即为DS。
悬浮固体：过滤后，取滤渣（包括悬浮物和另一部分胶体） 103～105 ℃烘干后即为SS
挥发性固体(灼烧减重)：600 ℃蒸发干燥后固体失去的重量，忽略代表水中有机物质的含量。
碱度：水接受质子的能力——在水中离解或水解后生成可与强酸（或H+）反应的物质总量。
硬度：与肥皂作用生成沉淀和与水中某些阴离子化合生成水垢的二价金属离子的存在而产生的（钙镁离子）
化学需氧量(COD，CODCr)：一定严格的条件下，水中各种有机物质与外加的强氧化剂（重铬酸钾K2Cr2O7）作用时所消耗的氧化剂量，用mg/L 表示。代表废水有机质总量。（污染较严重的水样）
生物化学需氧量（BOD）：有氧条件下，水中可分解有机物由好氧微生物氧化分解所需的氧量。
TOC：900-950℃，高温燃烧有机碳生成的二氧化碳量，常以碳表示(mg/L)，应先去除无机碳的干扰。
TOD：900℃，有机物高温燃烧变成稳定的氧化物的需氧量
水体自净作用：污染物随污水排入水体后，经过物理的、化学的与生物化学的作用，使污染的浓度降低或总量减少，受污染的水体部分的或完全的恢复原状的现象。
氧垂曲线：水体受到污染后，水体中溶解氧逐渐被消耗，到临界点后又逐步回升的变化过程，称氧垂曲线。
过滤：过滤即截留污染物；
反洗：反洗即把污染物从滤料层中冲走，使之恢复过滤能力。
接触角：在静止状态下，当气、液、固三相接触时，气－液界面张力线和固－液界面张力线之间的夹角(包含液相的)称为平衡接触角，用 表示。
水的软化：降低水中Ca2＋、Mg2＋含量的处理。
水的除盐：降低水中部分或全部含盐量的处理。
离子交换法：借助于离子交换剂上的离子和废水中离子进行交换反应而除去废水中有害离子的方法。
吸附法：利用多孔性的固体物质使水中的一种或多种物质
膜分离法：是利用特殊的薄膜对液体中的某些成分进行选择性透过的方法的统称。
消毒：杀死对人体健康有害的病原微生物。
灭菌：杀灭或去除外环境中一切微生物（致病和非致病微生物，亦包括细菌芽孢和原虫）。
大气污染：在一定范围的大气中，出现了原来没有的微量物质，其数量和持续时间，都有可能对人、动物、植物及物品、材料产生不利影响和危害。当大气中污染物质的浓度达到有害程度，以至破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人或物造成危害的现象。
旋风除尘是利用旋转的含尘气体所产生的离心力将颗粒污染物从气流中分离出来的过程。
袋式除尘是靠滤布和粉层初层除尘。
湿式除尘可有效除去液态或固态粒子，亦能脱除气态污染物
转化法废气中污染物发生化学反应，把污染物转化为无害物质或易于分离的物质催化转化燃烧法生物处理法电子束法
固体废物：凡人类一切活动过程产生的，且对所有者已不再有使用价值而被废弃的固态、半固态和置于容器中的气态物质。
危险废物：具有毒性、腐蚀性、化学反应性、传染性、易燃性等特征，能对人体健康和环境构成危害或潜在危害的废物。
污泥沉降比（SV）指混合液在100ml量筒内静置30min后所形成的沉淀污泥的容积占原混合液容积的百分率。
城市污水：SV取15%--30%
污泥指数（SVI）污泥容积指数的简称，是指曝气池出口处混合液经30min沉淀后，1g干污泥所占的容积，以
mL/g表示。SVI=SVⅹ10/MLSS(g/L)
全过程管理的原则：是指对固体废物的产生、收集、贮存、运输、利用、处理和处置全过程及各个环节都实行控制管理和开展污染防治
二填空题或选择题
环境问题的分类：原生环境问题：由自然力引起的第一类环境问题有（地震、海啸、火山活动、崩塌、滑坡、泥石流、洪涝、干旱等）; 次生环境问题：由人类活动引起的第二类环境问题有（城市化、工农业对城市的污染
污染干扰）（生态环境破坏森林破坏、草原退化、沙漠化、盐碱化等）
水的循环分类：自然循环、社会循环（含义11页）
水污染分类：化学性污染、物理性污染、生物性污染
化学性污染（1）无机污染物：酸、碱、无机盐（2）无机有毒物：重金属、氰化物（3）有机有毒物：多环芳烃、多氯联苯、农药（4）需氧污染物：碳水化合物、蛋白质、醇（5）植物营养物质：N、P（6）油类：矿物油、动
植物油、原油
物理性污染（1）悬浮物质污染（2）热污染（3）放射性污染
生物性污染生活污水、医院污水和某些工业废水中的病原微生物、病毒、寄生虫等
杂质分类(：um):溶解物质solute: ～ 10-3胶体物质colloid ; 10-3 ～ 1 悬浮物质 :1～
水质指标分类：（1）物理性水质指标：感官；其它：电导率、悬浮固体（2）化学性水质指标：一般化学性：矿化度、总硬度、pH等；有毒化学性：重金属；BOD、DO、COD、TOD 和TOC（3）生物学水质指标：细菌总数、大肠杆菌(coliform bacteria)等
几种重要的水质指标
（1）浑浊度(turbidity)（2）颜色、色度(chromaticity color) 水的颜色包括;真色和表色（3）固体
固定性固体＝总固体－挥发性固体灼烧后残余物质的重量，即为FS。表示无机物质的的水中固体（蒸发残渣）（4）碱度alkalinity（5）硬度hardness分为两种硬度：碳酸盐硬度（暂时硬度）：受热煮沸除去非碳酸盐硬度（永久硬度）总硬度＝碳酸盐硬度＋非碳酸盐硬度总硬度测定—— EDTA络合滴定法（6）化学需氧量和耗氧量（COD）,其中:耗氧量（高锰酸盐指数,OC，COD Mn）：高锰酸钾KMnO4。（天然水或含易氧化有机物）（7）
生物化学需氧量（BOD）COD和BOD关系：COD>BOD>COD Mn,BOD/ COD > 0.3 则适宜用生物化学处理，一般
必须小于0.5（8）总有机碳（TOC）和总需氧量（TOD）
饮用水的微生物学标准：1ml自来水中的细菌总数不可超过100个；1000ml自来水中的大肠菌群数则不能超过3个；游离余氯，在接触30分钟后应不低于0.3毫克每升，集中式给水除出厂水应符合上述要求外，管网末梢水不应低于0.05毫克每升。
废水的分类：生活污水、工业废水、农业废水
氧垂曲线的含义:这种氧垂曲线的形状会因各种条件（如废水中有机物浓度、废水和河水的流量、河道弯道状况、水流湍急情况等）的不同而又一定的差异，但总的趋势是相似的。如果河流受到有机物污染的量低于它的自净能
力，这条曲线的最缺氧点的溶解氧量将大于零，河水始终呈现有氧状态。反之，靠近最缺氧点的一段河流将出现无氧状态。
水体的复氧与耗氧 :耗氧来源：碳化、硝化耗氧。还原态物质、底泥分解。植物呼吸作用。复氧来源：水中原有氧。大气溶氧。光合作用溶氧
水中粗大颗粒物质的去除，它们的大小约在0.1毫米或1毫米以上，包括砂石、小卵石、砾石、树枝、菜叶、碎布、垃圾等，方法及设备：格栅、筛网和微滤机、沉砂池、离心分离。
水中悬浮物质和胶体物质的去除方法：沉淀、混凝、澄清、过滤、气浮。
水中溶解物质的去除方法包括：睡得软化和除盐、离子交换法、吸附法、膜分离技术》
处理设备有筛滤截留【格栅、筛网、微滤机】、重力沉降【沉砂池】、离心分离【旋流分离器离、心机】
沉淀四种基本类型：1.自由沉降：离散态互不干涉2.絮凝沉降：干涉沉淀，悬浮物浓度50-500mg/L 3.拥挤沉降：成层沉淀或拥挤沉淀，悬浮物浓度>500mg/L 4.压缩沉降：二次沉淀池污泥斗中及浓缩池中的浓缩过程
胶体的稳定性的原因：包括“动力学稳定性”和“聚集稳定”两种。动力学稳定性：布朗运动强，对抗重力影响的能力强。聚集稳定性包括：①胶体带电相斥（憎水性胶体）；②水化膜的阻碍（亲水性胶体）
混凝机理或胶体的脱稳机理：压缩双电层、吸附电中和、吸附架桥、网捕作用
混凝剂分类：无机低、无机高、有机高助凝剂分类：硅酸、粘土、氧化剂、酸碱
混凝的工艺的要求：在一般水处理工程中，混合阶段的G值约在500~1000每秒的范围内，混合时间为10~30秒，不超过2分钟。在反应阶段，G值约为10~100每秒，反应时间为10~30分钟。
澄清：是完成水和药的混合、反应以及絮凝体与睡得分离于一体的一种专门技术。
过滤工艺包括过滤和反洗两个阶段：
气浮的原理：气浮法是利用高度分散的微小气泡作为载体去粘附污水中的污染物，使其密度小于水而上浮到水面以实现固液或液液分离的过程。
实现气浮法分离的必要条件是：(一)必须向水中提供足够数量的微细气泡；(二)必须使目的物呈悬浮状态且具有
疏水性质，从而附着于气泡上浮升。
能否被气浮的判别方法：?W＝γLG(1－cosθ ) 则θ＝0?为亲水表面，不易为气泡粘附；θ＜90o为亲水表面，不易为气泡粘附；θ＞90o为疏水表面，易于为气泡粘附；θ＝180?，易用气浮法处理。
加氯量可分为两部分：需氯量和余氯。余氯：包括自由性余氯和化合性余氯。需氯量＝加氯量－余氯量
游离性余氯：Cl2、HOCl、OCl -化合性余氯： NH2Cl、NHCl2 及其它氯胺化合物
单细胞微生物的典型生长曲线分四个阶段：延滞期、指数期、稳定期、衰亡期
影响活性污泥增长的因素: （1）溶解氧（2）营养物好氧微生物BOD5:N:P=100:5:1 厌氧微生物
BOD5:N:P=200:5:1（3） pH和温度混合液的PH应控制在6.5~9.0，温度以20~30摄氏度为宜。（4）毒害物
质浓度
序列间歇式活性污泥法（SBR）S工艺基本操作工艺（a）进水阶段（b）反应阶段（c）沉淀阶段（d）排水阶段（e）待机阶段
评价活性污泥性能指标（1）混合液悬浮固体（MLSS）（2）混合液挥发性悬浮固体（MLVSS）（3）污泥沉降
比（SV）指混合液在100ml量筒内静置30min后所形成的沉淀污泥的容积占原混合液容积的百分率。城市污水：SV取15%--30%（4）污泥指数（SVI）污泥容积指数的简称，是指曝气池出口处混合液经30min沉淀后，1g干污泥所占的容积，以mL/g表示。SVI=SVⅹ10/MLSS(g/L), SVI=70～100 其活性污泥凝聚沉淀性能很好
SVI值过低，无机物含量高，缺乏活性。 SVI值过高，沉淀性能不好，可能产生污泥膨胀。（5）污泥龄（θc）
生物膜法的基本原理：生物膜在载体上的生长过程：当有机污水或由活性污泥悬浮液培养而成的接种液流过载体时，水中悬浮物及微生物被吸附于固相表面，微生物利用有机底物而生长繁殖，逐渐在载体表面形成一层粘液状的生物膜。这层生物膜具有生物活性，又进一步吸附、分解污水中呈悬浮、胶体和溶解状态的污染物。
生物滤池可分为：普通生物滤池、高负荷生物滤池、塔式生物滤池
厌氧生物处理的机理：分为酸性消化阶段和碱性消化阶段，第一阶段中的微生物群是产酸细菌，属于兼性厌氧细菌或专性厌氧细菌，把碳水化合物分解成有机酸，第二阶段中的微生物群是产甲烷细菌属于绝对厌氧细菌，最后生成甲烷，起键作用的是碱性阶段。
影响厌氧生物处理的主要因素：温度、酸碱度、负荷、碳氮比、有毒物质
自然界氮的存在形式：有机态氮、硝化态氮【亚硝酸态氮和硝酸态氮】、氨态氮、氮气
生物脱氮机理：在微生物的作用下，将有机氮和氨氮转化为氮气的过程
生物脱磷机理：好氧吸磷、厌氧放磷
气态污染物控制方法分类：分离法利用污染物与废气中其他组分物理性质的差异使污染物从废气中分离出来物理吸收吸附冷凝膜分离
吸收净化原理：利用气体混合物中不同组分在吸收剂中溶解度的不同，或者与吸收剂发生选择性化学反应，从而将有害组分从气流中分离出来。特点：净化效率高、设备简单、一次性投资少
吸收类型：物理吸收、化学吸收【专一性、吸收效率高、吸收速度快】
影响污染物在大气中扩散的要素：动力因子（风和湍流）、热力因子
逆温：γ<0 。温度随高度的增加而增加。
我国制定的【固体废物管理法】中，将固体废物分为工业固体废物（废渣）与城市垃圾两类。
“三化”原则：减量化、资源化与无害化。“3R”原则：减量化、再利用、再循环。
全过程管理的原则：是指对固体废物的产生、收集、贮存、运输、利用、处理和处置全过程及各个环节都实行控制管理和开展污染防治
固体废物的压实对象：固体废物中适合压实处理的主要是压缩性能大而复原性小的物质，如金属加工出来的金属细丝，金属碎片、冰箱与洗衣机，以及纸箱、纸袋、纤维等。
资源化利用3种途径：物质回收、物质转换、能量转换
垃圾预处理：收集、运输、压实、破碎、分选脱水、干燥。P541：物质与方法相对应，会考选择题
联合除尘法：机械力除尘器、
过滤式除尘器、静电除尘器、湿式除尘器，后三者为高效除尘器。
四简答题
试讨论有机物好氧生物氧化的两个阶段。什么是第一阶段生化需氧量（La）？什么是完全生化需氧量（BODu）？为什么通常所说的生化需氧量不包括硝化阶段对氧的消耗量？（试讨论有机物好氧分解的两个阶段的含义.）
在有氧的情况下，废水中有机物质的分解是分两个阶段进行的。第一阶段称为碳氧化阶段，主要是不含氮有机物的氧化，也包括含氮有机物的氨化，以及氨化后生成的不含氮有机物的继续氧化。碳氧化阶段所消耗的氧量称为碳化生化需氧量（BOD）。总的碳化生化需氧量常称为第一阶段生化需氧量或完全生化需氧量，常以La或BODu 表示。水中的硝化细菌可氧化水中原有的氨和含氮有机物氨化分解出来的氨，最终转化成硝酸盐。由于硝化作用所消耗的氧量成为硝化生化需氧量，即第二阶段生化需氧量，常以LN或NOD表示。通常所说的生化需氧量只是指碳化生化需氧量，即第一阶段生化需氧量La，不包括硝化过程所消耗的氧量LN。这是因为生化需氧量的定义
只规定：有机物被氧化分解为无机物质。在第一阶段生物氧化中，有机物中的C变为CO2，N变为NH3，均已无机化。因此并不关心继续氧化成NO2－、NO3－。同时，对于一般的有机废水，硝化过程大约在5～7天甚至10天后才能显著展开，所以5天的BOD测定通常是可以避免硝化细菌耗氧的干扰的
地表水环境质量标准（地表水水域环境功能和保护目标，将我国地表水按功能高低依次划分为五类）：
一类：主要使用于源头水、国家自然保护区。二类：主要适用于集中式生活饮用水水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产卵场、仔稚幼鱼的索饵场等。三类：主要适用于集中式生活饮用水地表水源地二级保护区，鱼虾类越冬场、洄游通道、水产养殖区等渔业水域及游泳区。四类：主要适用于一般工业用水区及人体非
直接接触的娱乐用水区。五类：主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。
污水排入河流后沿流程微生物种类数量可分为哪几区？以及各区的特征是什么？
Ⅱ（降解区）——水质浑浊，污泥下沉或上浮；溶解氧下降；鱼类和绿藻减少、蓝绿藻蔓生、底泥中出现颤蚓等蠕虫。Ⅲ（强分解区）——水质变灰变黑，可能形成浮渣，腐败情况发生；溶解氧降至百分之40饱和度以下
乃至零，有甲烷、硫化氢逸出；细菌大量繁殖，厌氧取代好氧，物种减少，藻类极少，没有鱼，到处可见污水蝇和蚊子。Ⅳ(恢复区)水质变得较清；溶解氧在40%饱和度以上，出现硝酸盐；出现真菌，浮游动物，藻类增加，苔藓植物出现，底栖生物中包括颤蚓、贻贝等介壳类以及昆虫的幼虫，有一般鱼类。Ⅴ和Ⅰ（清洁区）水质如一般天然河流；溶解氧可高达饱和；物种增加，可发现观赏鱼类。至此，河流对可生物降解的有机污染物的自净作用过程已基本完成。
废水处理系统的功能作用包括什么？
污水一级处理：主要去除固体悬浮物(SS)。物理法大多用于一级处理，一级处理是二级处理的预处理.效果：可除掉30%的BOD和60%的SS。污水二级处理：主要为生化处理。主要去除有机物（BOD），可大幅度去除污水中呈胶态和溶解态的有机物。效果：去除75%～95%的BOD，出水BOD可达标排放。污水三级处理：又称污水的高级处理或深度处理，在一级和二级处理后，主要去除氮、磷等能够导致水体富营养化的可溶性无机物。可以全面提高二级出水水质，特定物质进一步处理要求。去除效果：BOD99%，N50～95%，P94%。
需氧量曲线各区的含义：
第一区：余氯量为零。第二区：氯与氨反应，有化合性余氯存在（NH2Cl），有一定消毒效果。第三区：继续产
生化合性余氯，并且随着加氯量增加，2NH2Cl+HOCl→N2↑+3HCl+H2O 余氯量反而减少，最后到达B点。第四区：没有消耗氯的物质，出现自由性余氯。效果最好。
生物膜法的优点：生物相方面的特征①微生物多样化②能够存活世代时间较长的微生物③生物的食物链长④分段运行与优占种属；处理工艺方面：①对水质、水量变动有较强的适应性②污泥沉降性能良好，易于固液分离③能够处理低浓度的污水④易于维护运行、节能⑤微生物量多，净化能力强
大气污染物的种类：
从形成过程：一次、二次污染物。一次污染物：从污染源直接排出的污染物。二次污染物：由一次污染物与原有物，或一次污染物之间经化学反应生成，包括：硫酸烟雾和光化学烟雾从存在状态：1 。颗粒态污染物：粉尘，
重力作用沉降，粒径为1～200um；烟，粒径一般为0.01～1um；飞灰，随燃料燃烧产生的烟气飞出的较细灰分；黑烟，指由燃料燃烧产生的能见气溶胶；雾，是气体中液滴悬浮体的总称；总悬浮微粒，粒径小于100um的固
体颗粒。2.气态污染物：含硫化合物，如SO2，H2S、SO3；含氮化合物，如NO、NO2、NH3；碳的化合物，如CO、CO2；碳氢化合物，如醛、酮；卤素化合物，如HF、HCl.从污染物的化学性质：还原型和氧化型
环境空气质量功能区分类：一类区：自然保护区、风景名胜区和其它需要特殊保护的地区。二类区：城镇规划中确定的居住区、商业交通居民混合区、文化区、一般工业区和农村地区。三类区：特定工业区
五说明题（其中三个）
1，地表水为水源的给水常规处理流程：
原水——【混凝剂】混凝——沉淀——过滤——【消毒剂】消毒——饮用水
2.城市污水处理一般工艺流程：
进水--初次沉淀池--生物构筑物 --
污泥
--二次沉淀池--出水污泥
3.混凝的工艺：
混凝剂出水
废水-- 混合--反应--
污泥
混合作用使混凝剂尽快与水混合，需要短时间高强度搅拌，反应作用：使药剂与水中的细小颗粒或胶体物质作
用生成尽可能大的絮体，为沉降分离创造条件，需要低强度长时间搅拌。沉降作用：使所生成的絮体与水分离，完成净化过程
4.活性污泥法的基本原理:
5.SBR工艺基本操作工艺（a）进水阶段（b）反应阶段（c）沉淀阶段（d）排水阶段（e）待机阶段
6.A－A－O法同步脱氮除磷工艺
7.Bardenpho 生物脱氮工艺（A/O－A/O工艺）含义如下
A1：（厌氧）反硝化，放磷O1：（好氧）有机物氧化，硝化，吸磷A2：（厌氧）反硝化，放磷O2：（好氧）N2吹脱，吸磷
8.废气排放典型控制系统
集气罩 -- 颗粒除尘装置--气态污染物质净化器-- 风机-- 烟囱—排入大气
集气罩用于对颗粒物的捕集，是保证生产和生活环境能否达到卫生标准的关键步骤。
六计算题或论述题
1.书上P22页与习题1-3为计算题
2.好氧与厌氧生物处理技术的区别：1产物不同：好氧处理系统的产物是2对氧需求不同：用于处理3使用范
围不同;好氧处理系统用于处理生活城市污水；厌氧处理系统用于处理中高浓度有机废水与污泥。4起作用的微生物群不同（具体展开论述）
上为同化及异化机理
下图为生物膜法的降解机理
1.波浪型（不稳）。
2. 锥型（中性or弱稳）。
3. 扇型（逆温）。
4. 爬升型（下稳，上不稳）屋脊型。
5. 漫烟型（上稳、下不稳）.熏烟型。
大气稳定度：垂直方向上大气的稳定程度，即是否容易发生对流大气稳定度是大气对污染源排放污染物的扩散
能力的度量。
大气稳定度的判别：当γ-γd > 0，气块加速运动，大气不稳定；当γ-γd < 0，气块减速运动，大气稳定；当γ-γd = 0，大气为中性。
γd是一质量衡定的空气块在干绝热条件下垂直升降而导出的气温垂直递减率，是由气态方程给定的确定值。γ
是大气环境中的气温递减率, 是在太阳、地球的热量幅射和其他气象因素作用下形成的实际环境状况。
X学生会期末个人工作总结 时光如箭，日月如梭。转眼间本学期已接近尾声，回顾这一学期所经历的风风雨雨，失去与所得。我从中学到了许多。从刚开始的事事不懂，至V现在的稍有几分成熟与稳重。我觉得我有了很大的进步，是学生会给了我这样一个发展的平台，它磨砺了我的意料，锻炼了我的意志。与此同时，在明年新的起程上我展开了新的目标的追逐，带着新的责任起航。以在过去相应的基础上，对相关知识、能力就行进一步的学习和认识。 一、工作体会 这一学期以来，在系学生会各干部的领导下。我们生活权益部也开展了一系列有意义的活动，在大家的努力下，也取得了一定的成绩，得到了老师同学的好评。 在开学的时候，我们部门组织系的几大组织开展了“趣味运动会”的活动，在一起程度上，增加了老成员与新成员之间的凝聚力，提升了大家的团队合作意识，丰富了大家的课余生活，使我们新成员能快速的融入到各自的大家庭中去。由于某种原因，遥哥没有让我们参与到活动的组织与工作中去?我们也只是作为活动的参与者直接参与活动中去。 活动之后遥哥也给我们分享了一些活动的不足之处：首先活动的时间没有把握好,时间过长;其次是大家对活动的细节不了解，整个活动的组织与实施都落在了他一个人的身上，致使活动没有具体的分工，对于他的经验总结，我们定要铭记，如果以后自己能做活动的话，一定要注意此类问题。 在十月到十一月份的时候，我们部门又开展了为期二十几天的安全教育系列活动,活动共有六个版块，在各个版块中我们担任工作人员，负责维护现场的秩序、人员的接待和布置会场，付出了相当多的时间和精力，但是也收获了快乐。特别是在“宿舍安全大检查”的版块中，我们亲自带上工作牌，敲开每个寝室的门，为每个寝室的成员讲解冬季消防安全的常识，提醒他们不要使用大功率电器，以及使用大功率电器会造成不良的后果，让他们时时刻刻把消防安全铭
时间像风一样，不经意之间就从我们身边跑过。回头一看，我已在***生活了一年了，我在这儿也经历了很多事，例如：烈日炎炎下难忘的军训，初入大学的期末考试，以及5月26日的会计从业资格证考试等。进入大学生活，有遗憾也有收获，这一切的一切，都是我成长阶段的脚印，十分深刻，也十分清楚，对自己的认识也更加清晰了。 在学习方面，学知识是我们作为一名合格的学生的基本。作为一名优秀的大学生，要想得到社会的肯定，除了有专长，还要有深厚的知识基础。大一的课程上我们还没有专业课，等上了专业课，我们也许会更忙的。自我感觉这学期要比上学期的课程要多得多，但是比上学期更有兴趣，比如说，口语课上老师很年轻，很有活力，每次的课我都积极参与并完成任务。但在学习方面我也有部分的不足，例如微积分吧，经过两学期的对比得出结论：这门课程很明显是要课前预习后再让老师点拨一下，上课时要专心跟着老师的思路走，下来再好好复习一下，期末一定会考好成绩的。 在工作方面，我认真做了一名学生该做的工作，没缺课，没早退, 没迟到，也没不按时完成作业。在班上，我作为辅导员的小帮手，自认为还可以，每次的任务都是按时完成，完成的质量也好。上学期，我主持过一个班级期末颁奖晚会，虽然没那么完美，但我还是尽力了，收集材料，以及台词等等都是我们自己做的，我也在不断的尝试与挑战自己，让自己变得更加的完美，能帮辅导员分担更多的烦琐的事。 我除了替辅导员分忧外，有时也会帮助班委完成部分任务。不过这一切
的一切都是在锻炼我的能力，让我变得更充实了。 在生活方面，与同学关系甚好，和各位班委的关系也十分融洽。 和室友互帮互助，友爱团结。一个寝室就代表一家人，寝室里的四个人关系和睦，有困难了大家一起解决，偶尔也有极小的意见不合，不过这种小矛盾很快就会化掉的，寝室长人很好，经常帮我们解决一些生活方面，学习方面的问题。我们在周末或其它日子也会聚餐，增进友谊。室友过生日，我们会精心为其准备蛋糕及礼物。因为出门在外，室友就是最好的家人。 在思想方面，作为一名共青团员，热爱祖国是必须的。所以经常 也关注社会新闻，国家信息，阅读相关书籍，做到与时俱进，不断升华自己的思想。 以上是我对在*** 一年来的个人总结，在以后的学习中，我会吸取教训，总结经验，争取更多的机会锻炼自己，让我的大学生活变得跟那个精彩。
对环境工程专业的认识及个人规划 李海红 （西南大学资源环境学院环境工程与科学类01班222015320260079） 摘要：本论文介绍了环境工程专业的基本认识以及个人规划。 关键词：环境工程专业环境工程 踏入西南大学已经有一个学期的时间了，从刚开始的懵懂不知到现在的熟悉了解，不仅是对老师同学间的感情熟络，也是对自己将要学习的专业进行了基础了解与个人学习生活的规划。下面我将重点谈论一下我对环境工程专业的基本了解以及个人学习生活的相应规划。 环境工程学是环境科学的一个分支,又是工程学的一个重要组成部分。环境工程专业肩负着培养能运用环境科学、工程学和其他有关学科的理论与方法,保护和合理利用自然资源,控制和防治环境污染,以改善环境质量,使人们得以健康和舒适的生存的专门人才的重任。环境工程学科是一门新兴的、综合的学科。比较中外环境工程教育的历史和现实,不难发现:没有特色就没有优势,也谈不上生命力。环境工程本科专业应在坚持“统一性”的基础上,注意发展“特殊性”,突出“个性”。 专业开办之初,学校就确立了在遵循环境工程专业统一培养规格和基本要求的前提下,根据我校立足火电行业的学科优势,办出我校环境工程专业的特色。在这样一个指导思想下,我校的环境工程专业定位为“培养面向以电力企业为代表的能源动力类行业中的工业废水及废气的污染排放控制及监测与评价,兼顾声、固体废物等污染防治的工程应用型人才”。 了解了该专业的基本发展内容以及对学生的总要求后，再通过导论学习真的是深感环境对城市的发展。在经济发展的21世纪，各种环境问题参差不穷。 随着沿海经济的迅猛发展，近海海域遭到越来越严重的污染，使海域环境质量明显下降，生态环境日趋恶化，并对生物资源和人体健康产生有害影响。海洋经济的发展还面临严酷的海洋自然环境，精确预报海洋灾害的发生、发展和应该采取何种防灾减灾工程措施，也成为严重关注的环境问题。为了开发海洋资源，需要在海上进行各类工程建设，大规模的工程建设和海洋环境之间的相互作用也将是开发海洋中的一个应引起特别关注的重要问题。为了适应我国海洋经济的快速发展，针对我国重大的海洋环境与保护
I、总论 一、发展史 1.最早的外科手术器械——砭石、砭针 2到了周代，外科形成独立专科 3.《五十二病方》：我国现存最早的医书。 4.《黄帝内经》：最早提出截趾手术治疗脱疽，奠定了外科疾病证治的理论基础。 5．《刘涓子鬼遗方》：我国现存最早的外科专着 二、基本术语 疡：又称外疡，是指一切外科疾病的总称。疡科即外科 疮疡：广义：上是指一切体表外科疾患的总称； 狭义：是指发于体表的化脓性疾病。 肿疡：体表外科疾病尚未溃破的肿块 溃疡：一切外科疾病已溃破的疮面 痈：痈者，壅也。指气血被邪都壅聚而发生的化脓性疾病。 外痈：生于体表皮肉之间的化脓性疾患。 内痈：生于脏腑的化脓性疾患。 西医学的痈：相当于中医的有头疽 疽：疽者，阻也。指气血被毒邪阻滞而发于皮肉筋骨的疾病。 有头疽：发生在肌肤间的急性化脓性疾病，相当于西医的痈。 无头疽：是指发于骨骼或关节间等深部组织的化脓性疾病，相当于西医的骨髓炎，骨结核、化脓性关节炎等。 根盘：指肿疡基底部周围之坚硬区，边缘清楚。 根脚：指肿疡之基底根部。一般多用于有如钉丁之状粟粒状脓头的疔的基底根部的描述。根脚收束为阳证。根脚散漫或塌陷者，多提示可能发生走黄。 三、疾病辨证 疖＜3cm 疖：表皮 横向痈3~9cm 纵向痈：发于皮肉之间 发>9cm 疽：发于肌肉、骨间，最深 8．辨脓：确认成脓方法：接触法、透光法、点压法、穿刺法、B超。 四、疾病治法 1．内治法三个总则 19.外治法 膏药：是将药物与油类煎熬或捣匀成膏的制剂，现称硬膏。阳证：太乙膏、千锤膏，阴证：阳和解凝膏。咬头膏用于肿疡脓成不能自破或患者不愿手术排脓者 油膏：阳证：金黄膏、玉露膏；阴证：回阳玉龙膏；半阴半阳：冲和膏。生肌玉红膏适于一切肿疡掺药：将各种不同的药物研称粉末，根据制方规律，并按不同的作用配伍成方，用时掺布于膏药或油膏上，或直接掺布于病变的部位，谓之掺药，古称散剂，现称粉剂。 ①消散药：内消散；②提脓祛腐药：升丹;③腐蚀药和平胬药：白降丹、三品一条枪；④祛腐生肌药：阴证： 回阳生肌散；阳证：月白珍珠散、拔毒生肌散；⑤生肌收口药：生肌散；⑥止血药：桃花散；⑦清热收涩 药：青黛散、三石散；⑧酊剂：复方土槿皮散；⑨洗剂：三黄洗剂
期末个人工作总结范文 “快乐托一班，天天好心情”打响我们的口号，快乐是属于我们的。在这一张张的小脸前，有一半在我们班生活了一年的宝宝，也有一些这学期刚来的宝宝，这个学期以来，我们班的宝宝较上学期有了一些变动，而留在我们班的宝宝能力方面比较强，而新来的宝宝刚到托班的年龄都偏小，这给我们的教养工作带来了许多困难，在以稳定新来孩子的同时，我们也要让能力强一点的宝宝发挥他们的作用，让他们在原有水平上也得到了提高，短短的一个学期，我们班的宝宝的确都“长大了不少” 回顾本学期的工作，我是从一下几个方面进行的： 一．用老生带新生的方法，培养和巩固宝宝的生活常规和卫生习惯四岁前的孩子能力水平和知识经验都很缺乏，他们来到这个世界仅仅三年多，一切对他们来说都是未知数，因此我们保教结合，给予最富爱心的生活联系和帮助。我们把培养和建立新入园的孩子的生活卫生习惯是贯穿在本学期中的，我们班有大约20个孩子是上学期就在我们生活，学习的，而新宝宝们都没有经历过集体生活，一切都得从头开始。通过这个学期的努力，我们班的宝宝能在早晨来园时自己把书包放好，宝宝能自己穿脱裤子和鞋子，能自己入厕，能在外出时听老师的口令排好队，大部分宝宝能自己用小勺
吃饭。现在有的宝宝还会自己把衣服塞到裤子里，，虽然他们的动作还很笨拙，虽然他们的能力还很有限，虽然他们有时要费好大的劲才能完成，虽然这些对于大孩子说，不算什么，但对这些只有4岁的孩子来说，是一个质的飞跃。为了让宝宝们增强体质，我们为宝宝们安排了丰富多彩的体育游戏和户外活动，每天的晨间活动和早操是他们的必修课。根据我园的优势，能够很好的进行这些活动。足够的户外活动时间，充足的日照，是保证宝宝健康生活的必要条件。 二. 多彩环境的创设，给宝宝带来新的体验和感受游戏一直是孩子最喜欢的，每天宝宝都在游戏里增长着本领，环境创设不应是一成不变的，要随着幼儿的发长不断向他们提供必要的物质材料，从而满足他们游戏学习的需要。本学期为配合宝宝生活，学习，游戏等的需要，我们结合主题“春天来了”“我长大了”“天热了”“方的和圆的”在区域活动中，提供各类源于生活的具有情趣的材料，鼓励幼儿积极探索，让宝宝在大胆谈素。除了区角游戏活动，贯穿在一日生活中的中小游戏都是宝宝所喜欢的，“咕噜咕噜one咕噜咕噜two ”“你拍上，我拍下””石头尖刀布”“手指操”看到宝宝们开心地参与游戏活动的那种神情，我们真正体会到游戏是孩子发展的需要。 三、以培养孩子各方面能力为出发点，开展各类活动本
学期个人期末总结 学期个人期末总结 时光荏苒，转眼我已在海滨这座美丽的校园中度过了两年。回顾大二这一学年的生活，平淡而充实，简单而有味，经历了成功与失败，留下了眼泪与微笑。这些都让我迅速的成长，学着独立思考，学着为自己的选择负责，学着享受成功的喜悦，学着承受失败的痛苦，学着让自己变得成熟，学着长大。 记得一位教官说过：“我觉得所有的乐趣都是在你走了很久之后，重新回头去看的时候，能找到 ___走了这么久的理由。因为做眼前任何事的时候都是痛苦的，走了很久当你回头去看时你会发现自己在进步。”喜欢一句话，是因为它能够触动我们心里的某一个地方。它给我印象很深，因为我想到了自己学专业基础课时的情形。不可否认我们专业的课程很难，知识很多、很杂，看不懂、不理解、概念不清、建不起模型。自己从心里排斥着，每次都是硬着头皮去看、去理解、去琢磨。想起那些在图书馆苦读的片段，记起那些在课上认真听老师讲课的日子，还有那些由于课上没有完成实验而自己一人在实验室苦干的影象，也正是这些点点滴滴印迹的存在才让我觉得时间没有白流。它不仅仅让我学习到了知识，养成了良好的习惯，更重要的是让我一次次的战胜了自己。一个学年就这么跌跌撞撞的过去了，付出的努力，也让我取得了比较满意的成绩。我知道自己每一天的努力奋
斗，都是在为自己的目标打基础，都是在为自己的未来做铺垫，所以现在受到的所有辛苦都是值得的。 在大二学年里，有成功也有失败，比如十二月份的四级考试，本来是比别人多得的一次机会，可是自己没有抓住它，这是最让我感到遗憾的。比如三月份的计算机等级考试，因为考试是在寒假开学以后，我就利用了寒假的时间去复习课本，做模拟题，准备笔试的考试内容，然后开学后在学校就开始准备上机考试，最后我笔试机试一次性通过，算是一个小小的成功吧，还是蛮高兴的。还有对自己的不足的地方就是缺少专业技能，没有参加专业的比赛，本来我们申请了科技创新协会的团体项目，可是由于种种原因没有坚持到最后，总觉得自己掌握的东西太少而怕参加竞赛，可是没有体验过怎么知道自己到底掌握了多少，后来在决赛时看到那些大一的孩子们拿出的璀璨的流水灯作品，着实让我羡慕又后悔了一番。也下定决心以后再遇到比赛一定多多参加，提升自己的专业技能和动手能力。由于十二月份的失利，今年又开始准备四级，等待六月份再一次走进了考场，由于考前老师对我们系统的辅导，还有自己课下认真练习与复习，这次四级考试顺利通过。经历了这些成功与失败，尝过了生活中的那些苦与甜，让我更加坚信那句话：不是所有的付出都会有结果，但是不付出就一定不会有结果。
环境工程实验室工作总结 周贵忠 2008.08.15 1环境工程实验室发展背景 环境工程专业实验室随着环境与安全工程学院成立而诞生，因此在新成立学 院之前环境工程专业实验由化学院综合实验室开设，没有专门专业实验室，也就是说环境工程实验室的建设是一个从无到有的过程。 2006年4月底，环境工程专业与化学院分家，具体分家原则是原有实验室面积及设备归原学院管理，环境工程专业分家的结果是得到近35万元设备（包括陈旧已使用过仪器设备），0平方米实验室用房。2006年8月通过招投标形式，环境工程实验室到位水处理设备2万余元。 本人是在以上条件和背景下开展实验室工作的。 2工作总结 2.1实验室建设 实验室发展：三年间，环境工程实验室的实验员配备、实验室面积、实验经费等发生了质的飞跃：L I I实验员 □实验室（间）口实 验经费（万） 2.2.1实验室筹建工作 2006年11月，环境学院组织人员学习其他兄弟院校的实验室建设。 2007.3月起，开始规划环境工程实验室实验室，主要参与了实验室工程图纸、实验室内部设计、试验仪器安装调试、铭牌制作等工作，其中建设的水污染控制实验室成为典型实验室。 2.2.2实验室面积 2006年4月前，环境工程在化学院，没有建设专业实验室。 环境学院成立后2006.4~2007.6,暂时在印刷楼有2间放置仪器设备的房子。 目前环境工程与其他2个专业一样，拥有16间本科用专业实验室，面积达到360m2。 2.2.3固定资产 环境学院成立前，环境工程专业在化学院，固定资产很少。 2006年4月环境学院成立，新学院成立从化学院交接一部分实验设备（共计35 万
2018 年备战中医执业医师考试学习笔记
2018 年中医执业医师考试中医外科学重点总结
1、外感六淫致病特点： (1) 风邪致病，其肿宣浮，痛无定处 (2) 寒邪致病，不红不热，痛有定处 第一单元： 中 (3) 暑邪致病=湿+热+耗气+伤津 医 外 科 疾 病 (4) 湿邪致病=“流水” (5) 燥邪致病：干 的 病 因 病 机 (6) 火邪致病：热 在发病过程中，由于风、寒、暑、燥诸邪毒均能化热生火，故外科疾病发生，尤以“热毒”、“火毒”最常见。 （助理不考） 2、外来伤害致病： 凡跌仆损伤、沸水、火焰、寒冻及金刃竹木创伤等。 3、感受特殊之毒致病：特殊之毒除虫毒、蛇毒、疯犬毒、药毒、食物毒外，尚有疫毒及未能找到明确致病原因的病邪 4、常见病因：邪正盛衰、气血凝滞、经络阻塞、脏腑失和。但阴阳平衡失调是疾病发生、发展的根本原因。
第二单元： 中 医外科疾病 辨证 （助理不 考）
2、发于上部的疾病的病因： 多风温、风热 3、 发于中部的疾病的病因：多为气郁、火郁
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2018 年备战中医执业医师考试学习笔记 4、发于下部的疾病的病因：寒湿、湿热多见 5、局部辨肿：（记忆秒杀词） ① 热肿 肿而色红，皮薄光泽，焮热疼痛，肿势急剧。见于阳证疮疡。 ② 寒肿 肿而不硬，皮色不泽，苍白或紫暗，皮肤清冷，常伴有酸痛，得暖则舒。见于冻疮、脱疽等。 ③ 风肿 发病急骤，漫肿宣浮，或游走无定，不红微热，或轻微疼痛。见于痄腮、大头瘟等。 ④ 湿肿 皮肉重垂胀急，深按凹陷，如烂棉不起，浅则光亮如水疱，破流黄水，浸淫皮肤。见于股肿、湿疮。 ⑤ 痰肿 肿势软如棉，或硬如馒，大小不一，形态各异，无处不生，不红不热，皮色不变。见于瘰疬、脂瘤等。 ⑥ 气肿 皮紧内软，按之凹陷，复手即起。似皮下藏气，富有弹性，不红不热，或随喜怒消长。见于气瘿、乳癖等。 ⑦ 瘀血肿 肿而胀急，病程较快，色初暗褐，后转青紫，逐渐变黄至消退。也有血肿染毒、化脓而肿。见于皮下血肿等。 ⑧ 脓肿 肿势高突，皮肤光亮，焮红灼热，剧烈跳痛，按之应指。见于外痈、肛痈等。 ⑨ 实肿 肿势高突，根盘收束，见于正盛邪实之疮疡。 ⑩ 虚肿 肿势平坦，根盘散漫，见于正虚不能托毒之疮疡。 6、局部辨痛：（记忆秒杀词） ① 热痛 皮色焮红，灼热疼痛，遇冷则痛减。见于阳证疮疡。 ② 寒痛 皮色不红，不热，酸痛，得温则痛缓。见于脱疽、寒痹等。 ③ 风痛 痛无定处，忽彼忽此，走注甚速，遇风则剧。见于行痹等。 ④ 气痛 攻痛无常，时感抽掣，喜缓怒甚。见于乳癖等。 ⑤ 湿痛 痛而酸胀，肢体沉重，按之出现可凹水肿或见糜烂流滋。见于臁疮、股肿等。 ⑥ 痰痛 疼痛轻微，或隐隐作痛，皮色不变，压之酸痛。见于脂瘤、肉瘤。 ⑦ 化脓痛 痛势急胀，痛无止时，如同鸡啄，按之中软应指。见于疮疡成脓期。 ⑧ 瘀血痛 初起隐痛，胀痛，皮色不变或皮色暗褐，或见皮色青紫瘀斑。见于创伤或创伤性皮下出血。 7、局部辨痒：（记忆秒杀词）最常见病因：风胜、湿胜、热胜，虫淫、血虚。 ① 风胜 走窜无定，遍体作痒，抓破血溢，随破随收，不致化腐，多为干性。见于牛皮癣、白疙、瘾疹等。 ② 湿胜 浸淫四窜，黄水淋漓，最易沿表皮蚀烂，越腐越痒，多为湿性。见于急性湿疮；或有传染性，如脓疱疮。 ③ 热胜 皮肤瘾疹，焮红灼热作痒，或只发于裸露部位，或遍布全身。甚则糜烂滋水淋漓，结痂成片，常不传染。见于接触性皮炎。 ④ 虫淫 浸淫蔓延，黄水频流，状如虫行皮中，其痒尤甚，最易传染。见于手足癣、疥疮等。 ⑤ 血虚 皮肤变厚、干燥、脱屑，很少糜烂流滋水。见于牛皮癣、慢性湿疮。 ⑥ 肿疡作痒 见于毒势炽盛，病变发展，或毒势已衰，气血通畅，病变消散之际。 ⑦ 溃疡作痒：一是脓区不洁，脓液浸渍皮肤，护理不善所致；二是应用汞剂、砒剂、敷贴膏药等引起皮肤过敏；三是毒邪渐化，气血渐 充，助养新肉，将要收口之象。
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期末个人工作总结 本学期的工作将要结束，回想在这几个月以来的工作中学到了很多东西。其中包括保育员的学习，在张主任的带领下已学完了《如何说孩子才肯听，如何听孩子才肯说》这本书的前三章，通过这学期的学习自己收获了许多在教育方面的知识。班主任尹老师在本学期的各项工作中都很认真负责，班级的工作开展的也很顺利，在下学期的工作中我们会坚持一惯的积极性，争取把班级工作做的越来越好，让领导放心、家长满意、孩子开心。以下是我本学期的工作总结。 一．保育工作 成效： 1、每天都能认真做好清洁工作，按照规定做好一日消 毒工作. 保证每一位幼儿的健康。 2、每天晚上走之前都关好灯窗，按规定开灯消毒。 3、每天在规定时间内对走廊窗台，幼儿衣柜等进行消毒。 4、做到勤开窗通风，保证室内外空气流通，干净整洁。
5、卫生工具干净，班级垃圾及时清理不隔夜。 6、每天下午下班之前都能做好班级的各项消毒工作，预防工作做的很好。 7、能严格按照幼儿园的规定使用电器。 不足： 1.死角卫生有时打扫不干净。 二．一日流程的执行情况 成效： 1、幼儿已养成良好习惯，能认真按一日流程执行。 2、现在天气比较干燥也能保证每个幼儿足够的喝水量. 3、洗手环节能做到分组洗手, 幼儿有了洗手的意识每位孩子都能按照七步洗手法进行洗手，同时也养成了讲卫生的习惯. 4、进餐时能提醒幼儿正确安静的入座, 文明进餐, 小肚子贴桌子等. 5、吃饭环节很好，大部份孩子都能做到安静进餐，有问题举手的好习惯。 6、本学期幼儿在擦嘴环节上有了很大的进步，都能做到饭后擦嘴。
不足: 1. 餐后个别幼儿有忘记嗽口的现象三．家长工作 成效： 1、能按时和家长做预约交流，并认真填写交流表。 2、有特殊交待的孩子能照看好，离园时并给家长反馈。 3、对于家长交代的事情及时告诉班级老师互相提醒。 4、有问题时能及时向家长沟通反馈。 5、向家长及时、合理沟通幼儿园平衡膳食，解答家长对饮食的疑问。 6、对于班级新来的孩子能给予足够的爱，让新生孩子消除不安全感。 不足： 1．平时除了按时和家长沟通外，与家长的交流有些少。 四．师德执行情况 成效： 1、每天能以积极的心态、微笑面对每天的工作。 2、坚持正面教育，无体罚或变相体罚幼儿。 3 、在一日生活中能渗透德育教育，在工作中能时时使 用＂请＂及问好。 4、认真学习教师礼仪——微笑、个人卫生等 5、在教育幼儿时能 注意自己的言行，不说反话。
2019-2020学期期末个人工作总结 忙碌而充实的一学期，转眼间到了期末，回想这一个学期的工作，感想很多，现总结如下。 一、教育教学方面 本学期，我担任的是二年级一班语数教学和班主任工作。二年级的孩子已经有了一年的在校学习经验，他们已经熟悉了学校的生活学习方式，养成了基本的学习习惯。这个阶段的孩子虽然有一定的自主能力，但是，自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性远远不够。由于个体的差别，有的孩子稍微好一些，而大部分孩子对待学习仍带有游戏的态度。二年级学生能够有效地连续学习30分钟相当不易，学习一段时间孩子便想出去玩一会儿，这是很正常的。不应该对孩子过于苛刻，能基本完成学习任务即可。 1、认真备课 今年二年级语文教材改版，对于新教材我认真参与教研，多听教研室关于新教材的解读专项讲座，采取相应的预防措施。争取把握新教材的教学方向，仔细考虑教法，解决如何把教材的内容传授给学生，如何组织教材、如何安排每节课的活动。今后每节课我都要认真作好课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的内容弄清楚， 2、积极上课 课堂教学重视学生的习惯培养和能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。 3、辅导与作业批改 要提高教学质量，一定要做好课后辅导工作，我经常利用课余时间给他们辅导。我班的贾金龙、张晨浩经过一段时间的单独辅导，学习成绩提高很多。在批改作业方面，每一次都能做到全批全改，面批面改。 4、教研方面 积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的教研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真书写课后反思并及时上交。 三、班级管理工作 记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存
4.环境工程学科名人及其工作介绍 4.1陈俊一(Jeffrey Chen) 毕业于台湾成功大学土木系，1969年取得美国宾州州立大学环境工程博士学位。曾任美国DRAVO工程公司研发部经理，兼任匹兹堡大学博士生导师、美国铝业公司（ALCOA）LANCY 环境公司研发部主任。现任水环纯（STS）泛亚销售部技术经理。目前研究重点在“深床生物膜应用于水处理及脱氮的科技”，在此领域内有多项著作专利，现为美国环境工程院院士。 4.2郝吉明(1946.8.25-) 出生于山东省梁山县。1984年毕业于美国辛辛那提大学，获博士学位。现任清华大学教授、博士生导师，环境科学与工程研究院院长。 经过20年的系统研究，在酸雨控制规划方面取得的成果，为确定我国酸雨防治对策起了主导作用。建立了城市机动车污染控制规划方法，促成我国轻型车排放标准与欧洲标准的接轨。针对我国城市大气污染的特点，在大气复合污染的形成及控制策略方面有深入研究。获国家科技进步一等奖一项，部级科技进步一等奖二项，国家级教学成果一等奖一项。代表性箸作有：《大气污染控制工程》、《燃煤二氧化硫污染控制技术手册》、《酸沉降临界负荷及其应用》、《城市机动车排放污染控制》等。兼任教育部环境科学与工程教学指导委员会主任、世界工程组织联合会工程与环境委员会委员。2005年当选为中国工程院院士。 4.3陶葆楷 陶葆楷，1906年10月1日出生于江南水乡无锡，给排水工程与环境工程学家、工程教育家，是我国卫生工程、环境工程教育事业的创始人之一。培育的几代科技人才，为发展我国给水排水专业和环境工程事业做出了突出的贡献。长期研究实践的总结提出了适合我国国情的雨量实用计算公式，为改善我国环境工程的落后面貌进行了坚持不懈的努力。 他于1935年编写了我国最早的一本《给水工程学》中文教材，其中收集了我国的人工凿井法、井水提升法和井管保护设施等，在结合中国实际方面前进了一大步。他还编写了《卫生工程名词草案》一书。编写了《下水工程学》、《军事卫生工程》两本教材。参加《给水排水设计规范》的修订工作。他从50年代中期就着手进行暴雨强度分析方法及计算公式的研究，提出了适应于我国条件的暴雨公式，编写了“暴雨强度分析方法”，经国家基本建设委员会批准，被收入设计规范，并自1975年在全国试行。此后，陶葆楷仍不懈地进行辛勤笔耕，他先后独自编写或与他人合编了《给水工程》（1954）、《排水工程》（1954）、《排水工程》（上册）（1965）、《排水管道工程》（1974）、《炼油厂污水处理基本知识》（1975）、《污水生物处理基本原理》（1979）等教科书及学术参考书，以及一大批学术论文。此外，他还担任全国给水排水专业的教材编审委员会副主任并主持日常工作，经他参与讨论、审定的给水排水专业教科书、参考书则更是众多。 1976年以来，陶葆楷提出了在清华大学设立环境工程专业的倡议，得到了有关领导部门的支持和批准，这样，我国第一个环境工程专业就于1977年在清华大学诞生了。至今，我国具有环境工程专业的高等院校已达45所，陶葆楷是我国环境工程教育事业的创始人之一。 4.4顾夏声 (1918年5月6日—)出生于江苏无锡。环境工程学家。1995年当选为中国工程院院士。1981年加入九三学社。 他在工程方面的主要成就表现在以下四个方面： 1 主持和指导有机废水厌氧生物处理技术研究，成果达到国际先进水平。顾夏声主持的“城乡有机废水厌氧生物处理机理及高效厌氧反应器研究”课题以及他指导的国家“七五”科技攻关项目“高浓度有机废水的厌氧生物处理技术”，对升流式厌氧污泥层(UASB)
I 、总论 一、发展史 1.最早的外科手术器械一一砭石、砭针 2到了周代，外科形成独立专科 3. 《五十二病方》：我国现存最早的医书。 4. 《黄帝内经》：最早提出截趾手术治疗脱疽，奠定了外科疾病证治的理论基础。 5. 《刘涓子鬼遗方》：我国现存最早的外科专著 二、基本术语 痈：痈者，壅也。指气血被邪都壅聚而发生的化脓性疾病。 外痈：生于体表皮肉之间的化脓性疾患。 内痈：生于脏腑的化脓性疾患。 西医学的痈：相当于中医的有头疽 疽：疽者，阻也。指气血被毒邪阻滞而发于皮肉筋骨的疾病。 有头疽：发生在肌肤间的急性化脓性疾病，相当于西医的痈。 无头疽：是指发于骨骼或关节间等深部组织的化脓性疾病，相当于西医的骨髓炎，骨结核、化脓性关节炎等。 根盘：指肿疡基底部周围之坚硬区，边缘清楚。 根脚：指肿疡之基底根部。一般多用于有如钉丁之状粟粒状脓头的疔的基底根部的描述。根脚收束为阳证。根脚散漫或塌陷者, 多提示可能发生走 黄。 三、疾病辨证 疽：发于肌肉、骨间，最深 接触法、透光法、点压法、穿刺法、 四、疾病治法 1.内治法三个总则 19.外治法 膏药：是将药物与油类煎熬或捣匀成膏的制剂，现称硬膏。阳证：太乙膏、千锤膏，阴证：阳和解凝膏。咬头膏用于肿疡脓成 不能自破或患者不愿手 术排脓者 油膏：阳证：金黄膏、玉露膏；阴证：回阳玉龙膏；半阴半阳：冲和膏。生肌玉红膏适于一切肿疡 掺药：将各种不同的药物研称粉末，根据制方规律，并按不同的作用配伍成方，用时掺布于膏药或油膏上，或直接掺布于病变 的部位，谓之掺药，古 称散剂，现称粉剂。 ①消散药：内消散；②提脓祛腐药：升丹 ；③腐蚀药和平胬药：白降丹、三品一条枪；④祛腐生肌药：阴证：回阳生肌散; 阳证：月白珍珠散、拔毒生肌散；⑤生肌收口药：生肌散；⑥止血药：桃花散；⑦清热收涩药：青黛散、三石散；⑧酊 剂：复方土槿皮散；⑨洗剂：三黄洗剂 6. 箍围药 疡：又称外疡, 疮疡： 是指一切外科疾病的总称。疡科即外科 肿疡: 溃疡: 广义: 狭义: 上是指一切体表外科疾患的总称; 是指发于体表的化脓性疾病。 体表外科疾病尚未溃破的肿块 一切外科疾病已溃破的疮面 疖 V 3cm 横向痈3~ 9cm 疖：表皮 纵向 痈：发于皮肉之间 发 >9cm 8辨脓：确认成脓方法: B 超。
期末个人工作总结 Jenny was compiled in January 2021
2016——2017学年教学工作总结 光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我担任五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。 一、基本情况分析： 本班学生21人，随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了,学习方法改变了。针对现状，我将孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应该说具有冲击重点中学的实力，第二类学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种原因，如：家长教育方法不得当,基础不扎实，学习方法不正确等，造成成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。第四类学生是我平时关注最多的孩子，活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结。 二、提高教学质量的做法
（一）抓基础知识和基本技能 在本学期期中考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，从检测的情况来看，孩子们对单词掌握比较好，科学的基础知识相对答得也较好。这是与后一段的辅导落实有很大关系。可见付出就有收获。在学习方法上，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在基础知识方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。 （二）做好转差工作 本班极需帮助的差生有王晨鑫、周帅琪、廖可可、尚天雨、周昊阳、尚雷鑫、周铠潞七名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。 三、存在问题与不足 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
幼师学期期末个人总结 幼师学期期末个人总结（一）不经意中，本学期已接近了尾声，在园领导的热情支持帮助以及同事们团结协作、广大家长的紧密配合下，我顺利地完成了本学期的工作。 现将各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作能力得到进一步提高。我在幼儿园工作十几年了，作为高级教师，又是一名要求入党积极分子，在政治思想上我一贯严格要求自己，不断学习，与时俱进，本着个人利益服从集体利益，勇于奉献的原则，紧密团结在园领导周围，坚决拥护党的领导，认认真真、踏踏实实地做事，老老实实地做人，无怨无悔。 我们班的个别幼儿体质比较差，如李思宇、赵沐紫等小朋友身体瘦弱，经常生病。因此，在面向全体幼儿的同时，我对于体弱多病的，在生活上给予较特殊的照顾，平时留心他们在进餐的表现，户外活动中也特别关心他们，提醒他们多运动、多喝水。在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素质，利用每天课外活动时间，组织丰富多彩的集体游戏，有计划地锻炼幼儿的各种基本动作，并引导幼儿在与同伴一起玩的过程中发展他们的集体合作意识。在体操表演中，我们班获得了壮壮马奖。 在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个小孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异。所以我在教学中就注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我从了解小孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。并针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。 为了让每个小孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以新纲要为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在一日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个小孩子都能在原有基础上有所提高。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹
实习的目的与意义： 实习是一种实践。是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。 实习的目的主要在于通过教师和工程技术人员的当堂授课以及工人师傅门的现场现身说法全面而详细的了解相关工艺过程。实习的过程中，学会从技术人员和工人们那里获得直接的和间接地生产实践经验，积累相关的生产知识。通过人事实习，学习本专业方面的生产实践知识，为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。 实习还能让我们早些了解自己专业方面的知识和专业以外的知识，让我们也早些认识到我们将面临的工作问题，让我明白了以后读大学是要很认真的读，要有好的专业知识，才能为好的实际动手能力打下坚实的基础，更让你明白了以后要有一技之长，才能迎接以后的挑战，也让你知道了大学是为你们顺应科学发展的垫脚石和自身发展的机会。 同时，认识实习能培养我们全面思考的能力，培养我们灵活思考与解决问题的能力。通过实习，我们更详细的了解了和我们同专
业的工作人员是如何工作的，虽然由于专业知识有限，我们了解的还不是很详细，但是我们对我们自己以后要做的工作有了一个感性的认识，这样更有利于以后理论的学习，感性认识上升为理性认识。 实习厂一：大连东泰夏家河污水处理厂
单位所在地：辽宁省大连市甘井子区大连市夏泊路23号单位类别：排水公司/污水处理厂 单位规模：20人以下 主营产品或服 水厂运营污泥处理 务： 需要产品或服 沼气中水 务： 工艺核心：本工程为大连东泰夏家河水务有限公司污水处理厂一期工程，采用德国CWSBR工艺，日处理能力为3万吨。本水厂在通常的PLC为主的过程控制的基础之上，配备了多套智能化软件搭建了先进的智能控制系统，以达到最优化控制，并能为运营提供各种方便，节省运营成本。我公司主要负责全厂的电气和控制系统的详细设计、控制系统的制作以及全厂电气的调试。该系统所有工艺参数以及工艺流程都可以通过上位计算机进行调整，大大提高了系统的灵活性和适应性。
1.最早的外科医生叫医句，形成外科的年代是汉代，汉代张仲景的《伤寒杂病论》对中医外科贡献 很大 2.华佗是我国历史最着名的外科医生，他第一个应用麻沸散作为全身麻醉剂，堪称外科鼻祖。 3.晋?龚庆宣撰写了我国现存第一部外科专着《刘涓子鬼遗方》，载有内治、外治处方140个，该书最早 记载了用局部有无“波动感”辨脓，并指出破脓时，切口在下方。 4.巢元方所着《诸病源候论》是我国现存最早论述病因病机的专着，对传染病病因病机的认识。 5?唐?孙思邈《千金方》是我国最早的一部临床实用百科全书。 6?宋?王怀隐《太平圣惠方》补充和完善了判断外科疾病转归及预后的五善七恶学说。 7.明?陈实功-《外科正宗》-正宗派一“列证最详、论治最精”，重视脾胃 清?王维德—《外科全生集》—全生集—阴阳辩证 清?高锦庭-《疡科心得集》 -心得派-“疡科实从内出论”引入三焦学说 8中医外科学的范围：①疮疡②乳房疾病③瘿④瘤、岩⑤皮肤及性传播疾病⑥肛门直肠疾病⑦泌尿男性疾病⑧周围血管疾病⑨其他外科疾病 9.疡：又称外疡，是指一切外科疾病的总称。疡科即外科。 '-疮疡：广义上指一切体表外科疾患的总称，狭义指发于体表的化脓性疾病。 -肿疡：指体表外科疾病尚未溃破的肿块。 '?溃疡：指一切外科疾病破溃的疮面。 ?痈：痈者，壅也。指气血被邪毒雍聚而发生的化脓性疾病。一般分为内痈和外痈两大类。外痈指 彳发于体表皮肉之间的化脓性疾患；内痈是指生于脏腑的化脓性疾患。 ?疽：疽者，阻也。指气血被邪毒阻滞而发于皮肉筋骨的疾病。 护场：“护”有保护之意，“场”为斗争场所。所谓“护场”，是指在疮疡的正邪交争中，正气能够约束邪气，使之不至于深陷或扩散所形成的局部作肿范围。 ?五善：“善"就是好的征象，在病程中出现善的症状，表示预后较好。“五善"包括心善肝善、脾 / 善、肺善、肾善。 ?七恶：“恶”就是坏的征象，在病程中出现恶的症状，表示预后差。“七恶”包括心恶、肝恶、脾恶、肺恶、肾恶、脏腑败坏、气血衰竭（脱证）。 顺证：“顺”就是正常的征象，但并不是指生理功能的正常情况，外科疾病在其发展过程中，按着 \ 顺序出现应有的症状者，称为~ 逆证：“逆”就是反常的征象，外科疾病在其发展过程中，不以顺序出现而出现不良的症状者称为 善证与恶证多指全身的表现；顺证与逆证多指局部表现。 10. ■疖v 3cm '疖：表皮 横向.痈3?9cm 纵向.痈：发于皮肉之间 发＞9cm 疔：发于肌肉、骨间，最深 11?外科疾病的发生，大致有①外感六淫②情志内伤③饮食不节④外来伤害⑤老伤虚损⑥感受特殊之毒⑦痰凝瘀血 外科疾病的主要发病机理：①邪正盛衰②气血凝滞③经络阻塞④脏腑失和
个人工作总结 刘俊杰 一学期即将过去,在这一学年我承担本校七年级三个班和九年级一个班的体育教学工作。每周11节课,每班人数都达到45人以上,学生体质也是很不均衡。面对现实在教授方面也是有很大阻力。我更是在不断错误中前进着。一学期以来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结,以期为新学年的工作确立目标。 一、思想认识 在本学年里，作为一名年轻教师,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针,能认真学习领会上级文件精神,自觉提高思想素质,道德水准，为提高学生的素质打下坚实的基础。力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在校领导的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。 二、教学工作 1．在教育教学过程中,真诚公平地对待每一个学生,不体罚学生，能做耐心细致的工作,让他们热爱学习，发挥特长,培养其素质。 2.在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难,由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。 3.在工作中,我严格要求自己,工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作。在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。积极开展阳光体育活动，抓好每天的“课间操”检查和体育锻炼。作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同努力和配合,我们出色地完成了本校冬季运动会组织工作，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好,强化了师生们的团结拼搏意识。我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。一个学期里我克服了许多困难，在考勤、例会没有无故缺席过一次。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地,我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。 4.因材施教：通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智,体等方面的全面发展。 三、教学研究方面 认真贯彻阳光体育活动宗旨“快乐体育”。把教学态度和思想重新作了定位，服务于学生。在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，
大二上学期期末个人总结 大二上学期期末个人总结范文1 转眼又到年末，大学以来的第三个学期就这么结束了。 突然开始觉得时间过得真快。从大一拎着行李住进来，到现在上着六七门专业课，每天忙于作业考试，却慢慢开始享受大学生活，因为突然发现，每天无所事事的状态真的很可怕。 大一时自己忙的四脚朝天，每周六天课，各种活动各种忙，都没时间好好吃一顿饭，看到有的高中同学大学以后一觉睡到下午两点，说很无聊很困惑，觉得很是矫情。现在才发现，没有事情可做也很累，一天看看美剧，睡个觉就过去了，远没有每天忙作业忙活动来的精彩充实。 更重要的是，当你有事做的时候，你会觉得生活有希望，未来会更好，当你无事可做时，看不到未来，也看不到好的改变。 也许努力的意义就在于此，尽力去做些什么，就会有向好的方向发展的可能。如果停留在原地，就只会后退，不会进步。久而久之，人就会丧失进取之心。失去希望，是比失败更可怕的事情。 汤姆博德特说，在这个世界上，人只要有三件东西就可以获得幸福：有人可爱，有事可做，有希望。大学正是有事可做，有希望的地方。 大学是这样一个时期--在这个阶段，我们学习一门技
能，将来用以谋生;我们认识一批志同道合的朋友，今后相互扶持相互帮助;我们养成一种良好的习惯，并将受益终生;我们初步脱离监护人的保护，开始接触社会，构建自己的关系网;我们有机会选择与自己的爱好为伍，使自己成为一个令自己满意让自己欣赏的人--总而言之，我们有机会让自己按照自己的意愿发展，选择自己未来几十年将要过的日子。 这样的良好时机怎么可以浑浑噩噩随随便便的度过呢?现在，我还有三年半的时间，可以用来珍惜。 期末考试马上就到了，下学期，我们将迎来大学第一个专业考试，英语专四。我不能保证自己每天都用尽百分之百的努力去学习，但是我会尽可能的享受这个过程，厌倦也好，奋斗也好，都是值得珍惜的经历。 希望等我毕业的时候，我能问心无愧的对自己说，大学五年，我没有留下遗憾，没有因为犹豫和纠结浪费大好青春。大二上学期期末个人总结范文2 大二上学期结束了，只能感叹时间过得太快了，曾经听很多人说如果你觉得时间过得很快，那么就说明你在这段时间里过的很充实，然而，也有人说，如果觉得时间过得太快，只能说明这段时间你是虚度了。我不知道到底是哪种说法是正确的，也许，也没必要去追求它的真实答案，因为，这一年都已经过去了，再去讨论这个问题似乎也不太适宜。 大二半年的生活确实不如大一，就像上面的那个有些纠结的问题一样，不能给出一个真实的答案。不过我可以说，我还是一如既往的努力地对待自己认为重要的，值得付出的