Postgraduate Course Teaching Plan （The first semester of 2014/2015）
Course name Linear System Theory
Dean _________________
Compiled Date August 28, 2014
Approval date September 4, 2014 NanJin University of science and
technology
The teaching schedule of graduate courses Course title linear system theory
1.Please don't see me off.The journey I'm walking on alone is lonely and dangerous. 请不要为我送行。我即将独自踏上的旅途是孤独且布满荆棘的。 2.I will always keep my eyes wide open so that I can know everything in your heart. 我会一直睁大眼睛这样的话我就能读出你心底的一切了。
3.I love the way of rain drops falling on the leaves because that is the way you loved me . 我喜欢雨滴落在树叶上的方式因为你也曾经这样爱过我。
4.I miss you. I miss you. I miss you. Even if let me say this one thousand times,I will never get tired of it. 我想你我想你我想你呀即使让我说一千遍我也永远不会厌倦。
5.Look at the stars in the sky,that's all my wishes especiallly for you. 你看到夜空中的星星了么那都是专属于你我的祝福啊。 6.Yep.I'm wondering if you will give all yourself to me when I need you. 是的。我在想我需要你的时候你会不会把全部的你托付给我。
Classroom English for teachers（二百句） （一）课堂用语。 Beginning a class ( 开始上课） 1. Let's start class. =It's time for class. 上课 2. Hello, boys and girls / children.同学们好 3. Good morning /afternoon, boys and girls / teacher/同学们／老师们,早晨好／下午好 4.Stand up / Sit down, please.起立／请坐 5. Who is on duty today? 今天谁值日? 6. Is everyone / everybody here /present? 大家都出席了吗? 7. Is anyone anybody absent? 有人缺席吗? 8. Who's absent? 谁没来? 9. Let's begin our class. 咱们上课吧. 10. We'll start / begin a new lesson today.今天我们讲学习新课. 11. What day is it today? 今天星期几? 12. What's the weather like today? 今天的天气怎么样? In Class ( 课堂上） 13.Let's begin a new lesson.。们开始学新课. 14. We'll learn something new .我们讲学新知识. 15. Let's learn some new words/ sentences. 咱们学些新单词／句子 16. Let's review what we learned yesterday.咱们复习一下昨天学过的内
Jan 10,2009 To whom it may concerned, This is to certify that Ms./Mr.xxx,who came to our school in september 2006, is majoring in English. From then on,his lessons are all given by English. This letter will be the only proof of the truth of this status The programme lasts for two years and the lessons begin in September 2014. For courses taught entirely in English, the knowledge of Italian 例1： This is to certify that
唯美的英文短语 本文是关于经典句子的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 唯美的英文短语 1、Although again sweet candy,also has a bitter day. 即使再甜的糖，也有苦的一天。 2、T ake me to your heart,take me to your soul, give me your hand before I'm old. 将我留存心间，与你的灵魂相伴，给我你的手，在我老去之前。 3、I love you not because of who you are,but because of who I am when I am with you. 我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。 4、Home every day happy to see her mother smile is my happiness. 每天回到家看到母亲快乐的笑容，就是我的幸福。 5、I'm here to please you,I am your man.Every day, every night,I hold you tight. 我在取悦你，我是你的人。每一天，每个夜晚，我紧紧拥着你。 6、You and me together,we can make magic. 我们两个一起可以创造奇迹。
7、No matter the ending is perfect or not,you cannot disappear from my world. 我的世界不允许你的消失，不管结局是否完美。 8、How many dream had,and never came into my heart. 多少梦幻的曾经，也不曾走进莪的心。 9、Cant you hear when I call? A little love is all I ask. 你能听到我的呼唤吗？我只要一点点爱。 10、If we believe that true love never has to end,then we must know that we will love again. 如果我们相信真爱永不会终止，那么我们一定将会再次相爱。 11、Within you I lose myself,without you I find myself wanting to be lost again. 有了你，我迷失了自我。失去你，我多么希望自己再度迷失。 12、Take away love,and our earth is a tomb. 没有了爱，地球便成了坟墓。 13、Believe that god is fair. 相信上帝是公平的。 14、I need him like I need the air to breathe. 我需要他，正如我需要呼吸空气。 15、Where there is great love,there are always miracles. 哪里有真爱存在，哪里就有奇迹。 16、Even next second we didn't meet,on one second we
一，A person needs to wear two things to look great: confidence and a smile. 随身带着这两样东西的人看起来都会很棒：自信和微笑。 二，If you get tired one day,you will see my smile as long as you turn around. 如果有一天，你累了，你疲倦了，只要你一回头，我的笑容就在你面前。 三，I catch myself smiling for no reason, then I realize I was thinking about you. 我莫名其妙地笑了，原来只因为想到了你。 四，Don't go for looks;they can deceive. Don't go for wealth; even that fades away. Find the one that makes your heart smile. 不要只追求漂亮的外表，它会欺骗你的眼睛；不要只追求财富，那只不过是过眼云烟；追寻那个让你内心微笑的人。 五，To love someone,it is not because of the convenience he or she provides,but the visible growth of yourself in him or her. 喜欢一个人，不是因为他或她能提供哪些方便，而是在他或她身上，可以看见自己的成长。 六，Whatever you do,remember that you do it for yourself,then you will not complain. 无论做什么，记得是为自己而做，那就毫无怨言。
附件1： 双语（全英文）授课能力提高班实施方案 一、培训目标 该班是以提高我校教师双语（全英文）综合授课能力为主要目标的教师教学能力发展专项项目，重点提高双语（全英文）授课教师英语综合素质，加强英语口语表达、英语课堂组织、英语语言交际、跨文化沟通能力。 二、培训对象 浙江工业大学双语（全英文）课程授课教师和拟任课教师。 三、培训内容 双语教学的方法与技巧。由国家级双语教学示范课程负责人结合双语教学示范课程的建设、教学介绍经验。 双语教师英语综合素质，内容包括四部分： （一）英语语音语调点评及训练 正确的语音语调是学生理解的基础和关键。 （二）英语口语交际及交互能力 英语课堂的顺利进行需要教师掌握较好的交际能力。通过地道的语言输入，掌握常用交际功能的英语表达，并能准确、得体地综合运用各种不同交际功能的表达方法。同时，培训双语教师英语演讲的基本技巧。 （三）双语（全英文）课堂的授课语言运用 如何恰当、有效、简明地使用课堂英语授课是培训的重点。 （四）跨文化交际沟通能力 跨文化交际能力。教授不同文化背景的学生，需要教师具有在多元文化的环境中跨文化的沟通能力。 具体安排如下： 培训内容学员准备工作 第一讲双语教学的方法与技巧。上国家双语教学示范课程《先进制 造技术》网站 https://www.doczj.com/doc/4316551648.html,/amt/ 观看教 学录像。
第二、三讲一、英语语音语调训练 1.常见发音错误的归纳点评 2.元音发音规律 3.辅音发音规律 4.句子的升降调规律 5.意群 二、双语课堂交际话语准备 a. 课堂交际话语 1)请求、建议 2)劝告、命令 3)希望、抱怨 4)同意、拒绝 b. 英语演讲技巧 1.英语版授课大纲，课程说明 （第一讲时交培训老师）。 2.填写需求问卷（报名时填写 提交） 3.准备课程说明口语内容3-5 分钟 第四、五讲三、如何用英语进行课堂讲解 1)如何开讲 2)回顾前次授课内容 3)阐述专业术语 4)举例 5)描述图片表格 6)总结要点 7) 结束课程 四、如何用英语进行师生互动 1)点名 2)提问 3)组织、参与课堂讨论 4)点评讨论 2. 英语讲授所教课程典型知识 点或案例及作业布置点评等20 分钟左右。 第六、七讲五、如何用英语布置课堂作业 1)布置作业 2)评估作业 3)点评、讲解作业 六、跨文化交际及传播 1）.跨文化双语教学语境中可能出现的日常语言交际； 2）非语言交际； 3）其他跨文化交际语境，如电子邮件互动、电话沟通等； 4）了解跨文化冲突。 四、培训方式 小班授课（15人左右），集中间隔面授，培训时间为4个半天。
30句超唯美经典英文短句 1.Pleasedon'tseemeoff.ThejourneyI'mwalkingonaloneislonelyan ddangerous.? 请不要为我送行。我即将独自踏上的旅途是孤独且布满荆棘的。? 2.IwillalwayskeepmyeyeswideopensothatIcanknoweverythinginyo urheart.? 我会一直睁大眼睛这样的话我就能读出你心底的一切了。? 3.Ilovethewayofraindropsfallingontheleavesbecausethatisthew ayyoulovedme. 我喜欢雨滴落在树叶上的方式因为你也曾经这样爱过我。?
4.Imissyou.Imissyou.Imissyou.Evenifletmesaythisonethousandt imes,Iwillnevergettiredofit.? 我想你我想你我想你呀即使让我说一千遍我也永远不会厌倦。?? 5.Lookatthestarsinthesky,that'sallmywishesespecialllyforyou .? 你看到夜空中的星星了么那都是专属于你我的祝福啊。? 6.Yep.I'mwonderingifyouwillgiveallyourselftomewhenIneedyou.? 是的。我在想我需要你的时候你会不会把全部的你托付给我。? 7.Whenyouturnedback,myhearttwitchedpowerfully.NowIknowit'st hefeelingofpain. 当你转过身的时候我的心狠狠的抽动了一下。现在我知道了这个 叫作心痛。?
全英文授课方式 1.现在有很多孩子学了很多年英语，还是不能开口说话，形成“哑巴英语”状态，或进步很慢，这里有一个原因是因为没有一个语言环境，一个好的语言环境对于孩子学习英语有极大的促进作用，我们的课堂用全英文授课就是为了给孩子创建一个良好的的母语环境，首先让孩子形成对英语的认识。 2.用英文授课并不是简单的用英语给孩子讲课，这样孩子当然是听不懂的，我们要采取的就是X+1的学习方法，X指的 是孩子现在的语言水平，X+1指的是孩子下个阶段应该达到 的语言水平，在这个过程中我们要用一些教具和特殊的教学方法（比如多媒体，身体语言，面部表情等）教给孩子，让他们去理解。比如说孩子懂得“apple”这个词，你拿着一 张苹果的图片告诉他“Thisisanapple”,多举几个和这个一样的例子，他就掌握了“Thisis”的用法了，所以说不要担心孩子会听不懂，他在听懂的同时又加深了对英语的理解力，培养了英语的语感，而预感正是在英语学习中至关重要的东西。 3.用全英文授课能培养孩子用英语思维，你拿一张苹果的图片告诉他“Thisisanapple”，和先告诉他“这是一个苹果”然后再告诉他“Thisisanapple”的效果是不同的，后者教
学方法在他每次见到苹果后都会想“这是一个苹果”然后再把它翻译成英文“Thisisanapple”，但是前者却省略了这 个翻译的过程，孩子见到苹果会直接想到“Thisisanapple”。所以全英文教学有益于孩子形成用英语思维的习惯。 4. 有利于培养孩子的听说能力，孩子是擅于并是喜爱模仿的，尤其是老师，以前在讲课的时候总是听见有一些孩子在跟着我一起说，他也许并不理解自己在说什么，但是这对于他来说是有趣的，老师用英语讲课他模仿的也是英语，也许他当时并不明白，但是当已经开始说英语了，这对他英语口语的培养是非常有好处的，能够勇敢的开口说是学好英语的一个必备的条件。全英文授课对于孩子听力的培养更是显而易见的。 5.教室的布置。教室是学生最常接触的环境，笔者所在的学校有些教室中使用了英语教科书中的卡通人物和场景来布置教室，另外还增加了课文中的一些语句，让学生耳濡目染，不经意间接触了英语，不经意间说起了英语。 6.使用全英文教学。在英语教学过程中尽可能少地说汉语，而是通过手势、眼神、动作、音调等辅助手段来组织教学。用英语组织教学能增加学生的语言实践机会，创设英语氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习惯。笔者要求学生在学
1、Happiness can be found even in the darkest of times. 即使在最黑暗的日子里，也能寻到幸福。 2、Hand and catch you fell out of the tears, but not cut the fund us you伸手，接住你眼角垂落的泪滴，却截不住你眼底的悲伤！ 3、Follow your heart, but be quiet for a while first. Learn to trust your heart. 跟着感觉走，静静地。学着去相信自己的内心。 4、First I need your hand ,then forever can begin——我需要牵着你的手，才能告诉你什么是永远 5、Fallen into the trap,for you are too greedy,it's not because of others' cunning.会上当，不是因为别人太狡猾，而是因为自己太贪. 6、Fake friends never betray in front of you. They always do it behind you. 假朋友从不会当面背叛你，都是背后。 7、Fading is true while flowering is past凋谢是真实的,盛开只是一种过去 8、Every time you come to mind, I realize I'm smiling. 每次想到你，我就发现自己是微笑着的。
9、Everything happens for a reason 这个世界，没有偶然。 10、Everyone has problems. Some are just better at hiding them than others. 每个人都有自己的难处，只不过有的人不容易被发觉罢了。 12、I can put the past you're so natural, I think I really feel. 我可以把过往的你说得如此自然，我想我真的释怀了。 13、Be nice to people on the way up, because you'll need them on your way down.向上爬时，对遇到的人好点，因为掉下来时，你还会遇到他们。 14、Be happy. It’s one way of being wise. 做个快乐的人。那是英明智慧的一条路径。 15、As long as it is a comedy, I’d rather cry during the process. 只要是个喜剧结局，过程你让我怎么哭都行。 16、Always listen to your heart because even though it's on your left side, it's always right.总是听从内心的声音。因为即便它长在你的左边，它却总是对的。
药学专业全英文授课模式思考 1全英文授课的意义及教学目标 目前，国内高校绝大多数课程都使用汉语授课，但随着全球一体化进程的加速及英语作为世界学术工作语言地位的日益巩固，只精通专业知识、对专业英语使用不熟练或只了解专业词汇的单一型人才，在今后的国际竞争中可能处于劣势。同时分子影像学作为新兴研究领域，在美国首先提出后的十余年时间内发展飞速，而国内目前缺乏相对应的中文教材。通过全英文授课，培养具有较强专业英语听、说、读、写综合能力的学生才能更好地了解和认识相关领域的最新进展，为推进具有国际视野的创新性人才建设和储备提供基础。全英文教学是一种浸泡式教学，即脱离母语而用英文讲授科目知识。教材、授课、师生交流互动、作业等均使用英文，从而做到在传授专业知识的同时强化语言学习。当今，学生参加四、六级考试等或许会取得很高分数，但这是应试教育下的产物，其实际听说读写能力未必优异。因此，全英文授课也为提升学生英文综合能力提供了一个非常实用的机会。 2全英文授课体系的构建 2.1教师素质课程能否顺利开展，能否取得较好的教学效果，授课教师自身素质十分重要。作为本课程的主讲教师，作者自博士研究期间起就一直从事与分子影像学及靶向性分子探针方面的研究工作。2005年～2008年赴美国约翰霍普金斯大学医学院放射科学系分子影像中心从事博士后工作。在影像药物研究领域以第一或通讯作者发表SCI论文20多篇，他引次数超过300余次，并多次在国际性学术会议上就分子影像学的相关内容做口头报告。因此，授课教师具备全英语教学课程相适应的专业学术背景和英语授课水平，可保证课程授课质量。2．2教材选择教材选择与使用将直接影响教学效果和学生的知识面。一方面既要满足教学大纲的要求，另一方面又要考虑到与国外教材接轨。我们为本科生开设的“影像中的药物开发”采用自编教材，主要参考：MartinG．Pomper主编的MolecularImaginginOncology(2008年
1.你可知我百年的孤寂只为你一人守侯，千夜的恋歌只为你一人而唱。 Y ou know my loneliness is only kept for you, my sweet songs are only sung for you. 2.如果活着，是上帝赋予我最大的使命，那么活者有你，将会是上帝赋予我使命的恩赐…… If living on the earth is a mission from the lord… living with you is the award of the l ord… 3.你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。 Do you understand the feeling of missing someone? It is just like that you will spend a long hard time to turn the ice-cold water you have drunk into tears. 4.在这充满温馨的季节里，给你我真挚的祝福及深深的思念。 In such a soft and warm season, please accept my sincere blessing and deep concern for you. 5.一份不渝的友谊，执着千万个祝福，给我想念的朋友，温馨的问候。 For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom I miss so much. 6.想你，是一种美丽的忧伤的甜蜜的惆怅，心里面，却是一种用任何语言也无法表达的温馨。 It is graceful grief and sweet sadness to think of you, but in my heart, there is a kind of soft warmth that can’t be expressed with any choice of words. 7.不同的时间，不同的地点，不同的人群，相同的只有你和我；时间在变，空间在变，不变的只有对你无限的思念！ Y ou and I remains the same in different time, at different places,among different people; time is changing, space is changing and everything is changing except my miss to you! 8.没有杯子……咖啡是寂寞的……没有你……我是孤独的…… Coffee is lonely without cups. I am lonely without you. 9.每一天都为你心跳，每一刻都被你感动，每一秒都为你担心。有你的感觉真好。 My heart beats for you every day. I am inspired by you every minute, and I worry about you every second. It is wonderful to have you in my life. 10.在这快乐分享的时刻，思念好友的时刻，美梦成真的时刻，祝你—新年快乐，佳节如意！ Wish you a happy new year and a good fortune in the coming year when we will share our happiness, think of our good friends, and our dreams come true! 11.但愿会在梦中再见到我心爱的女孩！ Wish to meet my angle again lovely girl in my dream! 12.难道你怕一个深爱着你的痴情儿？ Do you fear a love fool who is loving you so deeply? 我的世界不允许你的消失,不管结局是否完美.
论初中英语课堂全英教学的意义 随着现代教育的发展，越来越多的英语教师的公开课都是以全英教学的课堂呈现在我们的视野里。这样的课听起来很舒服很纯正，这样的课才是一门真正的语言课。因为听课者都有同感，所以现在的英语课用全英教学方式越来越普遍，也越来越流行。同时效果也让教师感觉应该坚持下去。通过最近一年来我所过到的课，参与的教研和听过的讲座，我也一直尝试着把自己以前的课堂模式转变成全英教学的形式。也因此得到了一些启发和感悟。 一．全英教学的好处 (1)全英教学有助于提高教师的个人业务水平，让教师个人更有自信和魅力。全英教学的前提是要让听课的学生听得懂，所以为了让听课者理解教师的指令和讲解，授课教师就得去思考对自己的学生要是用怎么样的方式和语言组织从而发到让听课者理解老师在讲的内容。经过不断的实践之后，授课者本人对自己的学生就可以轻松自如地使用全英教学了。当授课者一直使用全英教学，同时听课者也能理解教师时，学生就对教师会有一种崇拜之情。因为在正常情况下，每一个人都会很羡慕那些专业能力强的人。 (2)全英教学是提高词汇，短语和句型的使用率和复现率的最好方式--无时无刻都在使用英语。凡事熟能生巧，对于任何人，在他脑中复现率高的任何事物都不容易被忘记。因此坚持这种教学方式大大提高了课堂的有效性，使同学们高效地掌握该课堂的知识。与此同时，就减轻了同学们课后背诵的压力了。 (3)全英教学大大提高了学生说英语的机会。在这样的课堂环境下，学生会形成用英语思考的好习惯，因为他们需要用英语与老师交流互动。当学生能够使用英语跟同学和老师之间进行简单的交流后他们就会对自己越来越有自信。以此良性循环，上的话题越多他们会用的语言也就越多。这样的课堂无时无刻不在使用英语，这样的课堂锻炼的是学生的语言组织能力和听说能力。这种能力是在题海战术中无法获取的。再者，枯燥的背单词和做题（特别对于学习没有方法，学得比较吃力的同学来说）是多么让同学们烦躁。如果没有对这门学科感兴趣的话，学生课后的学习都会很被动，这会大大降低了复习巩固的效果。全英教学应该是最可以提高他们的学习兴趣的方式了。现在我经常在课后发现同学们时不时会冒出
唯美英文短句 导读：本文是关于唯美英文短句的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、There is no royal road to learning。求知无坦途。 2、I have nothing to offer but blood，boil，tears and sweat。我能奉献的没有其它，只有热血、辛劳、眼泪与汗水。 3、Wasting time is robbing oneself。浪费时间就是掠夺自己。 4、Adversity is a good disciple。逆境是锻炼人的最好场所。 5、Money is not everything。There's Mastercard & Visa。钞票不是万能的，有时还需要信用卡。 6、Difficult circumstances serve as a textbook of life for people。困难坎坷是人们的生活教科书。 7、You can't judge a tree by its bark。人不可貌相。 8、Life is just a series of trying to make up your mind。生活只是由一系列下决心的努力所构成。 9、Good is good，but better carries it。精益求精，善益求善。 10、The only limit to our realization of tomorrow will be our doubts of today。实现明天理想的唯一障碍是今天的疑虑。 11、Time and tide wait for no man。时间不等人。 12、When the whole world is about to rain，let’s make it
外语教学参考书目 1. 中小学英语教师发展丛书（人民教育出版社） ●语言教学中的反馈( Giving Feedback in Language Classes ) M. Lewis. ●词汇教学设计( Managing V ocabulary Learning ) P. Nation. ●语言课堂中的听力教学( Teaching Listening in the Language Classroom ) ●反思型教师：教师行动研究指南(The Reflective Teacher: A Guide to Classroom Research ) Gregory Hadley. ●阅读课的设计( Planning Lessons for a Reading Class ) T.S.C. Farrell. ●交际语言教学的新发展( Communicative Language Teaching Today ) J.C. Richards. ●学习者策略教师指南( Learner Strategies: A Guide for Teachers ) ●语音教学入门( Teaching Pronunciation:Why, What, When and How ) ●语言教材的开发、利用与评价( Developing Language Course Materials ) ●文本特征与阅读理解(Text Features and Reading Comprehension ) ●写作过程中的教师介入( Intervening to Help in the Writing Process ) 【说明】 这是一套英语教学丛书，用英语撰写，每册60页左右，所涉及的理论都与中小学教学实践休戚相关。书中的理论深入浅出，所有英语语言通俗易懂；理论与实际紧密联系，且有方法和案例，对教学有很强的针对性。教师可以根据自己的需求，选择学习。 2.《英语教学实践》（The Practice of English Language Teaching）第4版，Jeremy Harmer. 人民邮电出版社. 【内容提要】 《朗文英语教学实践》是How to系列（杰里米·哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的中译本。本书是杰里米·哈默历经20年经过4次修订的力作，其内容全面得好似百科全书——从课内到课外，从理论到实践，从语言学到心理学、社会学、教育学等。本书融入了英语教学领域几十年来的巨大变迁——新思想、新方法和新技术，并重点关注了英语教学环境的敏感性问题，本族语教师和非本
全英文授课 Pre-reading 激发已有知识，导入部分词汇。信息沟 图片展示， T：are these people young? (some are even retired) Are they studying? Yes, so today we will talk about life-long learning. T:first, I have a question:in your opinion, what does life-long learning mean? How can people take life-long learning? Online course，attend university; learn by yourself，do a course on the internet What maybe the advantages of life-long learning? S: You may get more qualifications. You may get promoted. You may not get laid off. You can enjoy many new things. You may broaden your horizon. Etc T: life-long learning is good for people, whether he is old or young. Now read the article and get to know stories of 3 persons’ life-long learning. Read the article and finish exe3 (5 minutes to read and 2 mins to discuss) So we know, life-long learning is good for people. It has many advantages. and people take life-long learning for various reasons. Now read the first part about
20条经典唯美英文短语唯美人生经典短语 唯美人生经典短语大全做人，简单就好 1. 一切都会好起来的，即使不是在。 2. 人的一生中，总有太多的惦念，不舍与真情．即使我们不甘，却又不得不去面对，平静的面对成功，坦然的面对挫折，豁达的面对属于自己的人生。 3. 在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。 4. 在一个叫回收站的里面，找到一个叫有你的记忆的文件夹，击了右键，点了还原。 5. 我们要走到最后，要相濡以沫，要携手终身，我怀着这样的心情和你在一起，就是为了到花甲之年，依然有句，我爱你。 6. 爱情就是在一起的时候真心真意，分开了以后云淡风轻。再见可以是朋友，但大家谁也不当谁的女神，谁也不做谁的真命天子。因为这个世界上并没有女神和真命天子的存在。 7. 唯有你愿意去相信，才能得到你想相信的。对的人终究会
遇上，美好的人终究会遇到，只要让自己足够美好。努力让自己独立坚强，这样才能有底气告诉我爱的人，我爱他。8. 生活就是一块调色板，你选择了你喜欢的色彩，那么其色就更加美丽，人生就似一碗汤，你选择了你喜欢的味道，你才感觉有滋有味 9. 也许时间会夺去你那令人妒忌的容颜，却无法抢走我爱你坚定的信念，因为我有一种无穷而又温柔的力量，它就是一心一意！ 10. 那些伤害过我的人,谢谢你们, 在我最自以为是的青春里, 让我明白人间冷暖 11. 我们会说等一个人，其实，我们等的已经不是这个人，是一种心情，不甘心忽然在的人说离开就离开了。问下自己，如果他重新回来，你，还是会一如既往是爱他，包容他的一切吗？ 12. 懂得放弃的人,得到更多懂得舍取的人,珍惜更多懂得遗忘的人,快乐更多！ 13. 童话里，公主和王子幸福的走到了一起，现实中，公主总是找不到自己的王子。 14. 带一卷书，走十里路，选一个清净地，看天，听鸟，倦了时，和身在草绵绵处寻梦去。 15. 爱情不是最初的甜蜜，而是繁华退却依然不离不弃。。 16. 心累到一定的程度，连生气和计较的力气都没有了。
唯美的英文短语 导读: 唯美的英文短语 1、Although again sweet candy,also has a bitter day. 即使再甜的糖，也有苦的一天。 2、Take me to your heart,take me to your soul, give me your hand before I'm old. 将我留存心间，与你的灵魂相伴，给我你的手，在我老去之前。 3、I love you not because of who you are,but because of who I am when I am with you. 我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。 4、Home every day happy to see her mother smile is my happiness. 每天回到家看到母亲快乐的笑容，就是我的幸福。 5、I'm here to please you,I am your man.Every day, every night,I hold you tight. 我在取悦你，我是你的人。每一天，每个夜晚，我紧紧拥着你。 6、You and me together,we can make magic. 我们两个一起可以创造奇迹。 7、No matter the ending is perfect or not,you cannot disappear from my world.
我的世界不允许你的消失，不管结局是否完美。 8、How many dream had,and never came into my heart. 多少梦幻的曾经，也不曾走进莪的心。 9、Cant you hear when I call? A little love is all I ask. 你能听到我的呼唤吗？我只要一点点爱。 10、If we believe that true love never has to end,then we must know that we will love again. 如果我们相信真爱永不会终止，那么我们一定将会再次相爱。 11、Within you I lose myself,without you I find myself wanting to be lost again. 有了你，我迷失了自我。失去你，我多么希望自己再度迷失。 12、Take away love,and our earth is a tomb. 没有了爱，地球便成了坟墓。 13、Believe that god is fair. 相信上帝是公平的。 14、I need him like I need the air to breathe. 我需要他，正如我需要呼吸空气。 15、Where there is great love,there are always miracles. 哪里有真爱存在，哪里就有奇迹。 16、Even next second we didn't meet,on one second we will meet. 即使下一秒我们没有相遇，上一秒我们也会相见。
http://210.34.120.91/jpkc/zhyy/jpkc/kcjj.htm 英语学习、教学参考文献：推荐书目及网址一、英美文学研究参考文献 剑桥大学出版社、上海外语教育出版社: The Cambridge Chaucer Companion 乔叟研究 The Cambridge Companion to Shakespeare Studies 莎士比亚研究 The Cambridge Companion to Greek Tragedy 希腊悲剧 The Cambridge Companion to English Poetry 英国诗歌 The Cambridge Companion to Eighteenth-Century Novel 十八世纪英国小说 The Cambridge Companion to British Romanticism 英国浪漫主义文学 The Cambridge Companion to Modernism 现代主义研究 The Cambridge Companion to Milton 弥尔顿 The Cambridge Companion to Samuel Johnson 塞缪尔?约翰逊 The Cambridge Companion to Thomas Hardy 托马斯?哈代 The Cambridge Companion to Jane Austin 简?奥斯丁 The Cambridge Companion to Henry James 亨利?詹姆斯 The Cambridge Companion to William Faulkner 威廉?福克纳 The Cambridge Companion to Ernest Hemingway 厄内斯特?海明威 The Cambridge Companion to T.S. Eliot 特?斯?艾略特 The Cambridge Companion to Joseph Conrad 约瑟夫?康拉德 The Cambridge Companion to James Joyce 詹姆斯?乔伊斯 The Cambridge Companion to Eugene O'Neill 尤金?奥尼尔 The Cambridge Companion n to Arthur Miller 阿瑟?密勒 The Cambridge Companion to Tennessee Williams 田纳西?威廉斯 The Cambridge Companion to Oscar Wilde 奥斯卡?王尔德 The Cambridge Companion to George Bernard Shaw 萧伯纳 The Cambridge Companion to Henry David Thoreau 亨利?戴维?梭罗 The Cambridge Companion to Walt Whitman 沃尔特?惠特曼 The Cambridge Companion to Herman Melville 赫尔曼?麦尔维尔 The Cambridge Companion to Ezra Pound 埃兹拉?庞德 The Cambridge Companion to Mark Twain 马克?吐温 The Cambridge Companion to Virginia Woolf 弗吉尼亚?伍尔夫 The Cambridge Companion to Samuel Beckett 贝克特 The Cambridge Companion to American Realism and Naturalism 美国现实主义和自然主义 二、翻译理论与实践研究参考文献 1、外语教学与研究出版社： Baker, M. In Other Words: A Coursebook on Translation 换言之：翻译教程 Bell, R. T. Translation and Translating : Theory and Practice译文与翻译：理论与实践 申雨平、戴宁、范仲英实用翻译教程 王克非 从翻译史看文化差异